一年级教室布置

一年级教室布置

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【优秀范文】一年级教室布置

范文一:一年级教室布置

一年级班缔造完美教室方案

根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求,设计

“缔造完美教室”实施方案如下:

一、完美教室的内涵:

1. 教室是图书馆,是阅览室;

2. 教室是实践场,是探究室;

3. 教室是操作间,是展览室;

4. 教室是信息资源库,是教师的办公室;

5. 教室是习惯养成地,是人格成长室;

6. 教室是共同生活所 ,是生命栖居室。

二、完美教室实施途径: ★

1. 确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。

2、内容 ★

●班名:小蜜蜂班

●班级含义:可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中,吃苦耐劳,团结协作,孜孜不倦,努力向前,终会酿得香甜的蜜

●班训:读好书,写好字,走好路,穿好衣,做好事,带好头。

●班诗:《我真的很不错》

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

小小年纪志气高,

认真学习我最棒,

妈妈说我好宝贝,

爸爸说我最勤劳,

想呀,想呀,快快长高,

盼呀,盼呀,快快长大,

想呀,想呀,快快长高,

盼呀,盼呀,快快长大。

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

●班风:认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长 ●班级口号:你我的风采,班级的精彩

●班规:进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到。

晨诵: 勤奋好学争分秒,书声朗朗气氛好。

午讲: 故事有趣天天讲,内容精炼意深奥。

暮读: 饱读诗书气质高,名著经典少不了。

晚省: 丰富多彩生活好,读写习惯是个宝。

两操: 做操集合快静齐,动作规范做眼操。

上课: 铃声一响教室静,专心听讲勤思考。

课间: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到。

学习: 各门功课要学好,遵守纪律最重要。

作业: 审清题意独立做,保质保量按时交。

活动: 科技文体热情高,体魄健壮素质好。

生活: 节约水电少浪费,爱惜粮食要记牢。

离校: 按时离校关门窗,值日卫生勤打扫。

目标:做出微笑的你真美,做乐学的你真棒,做健康的你真强。

●班主任寄语:如果你们是鲜花和小草。我愿意是阳光和雨露。

范文二:一年级教室布置方案

一年级教室布置方案

为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息

二、设计原则

1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容,可以是劝学的名言警句,修身养性的箴言;也可以是对祖国大好山河的描绘,家乡巨变的写真。

2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说,形式上要活泼别致,使学生产生愉悦感,文字上要浅显易懂,主题上以勤奋学习、规范行为为主。

3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变,学生就会对其熟视无睹,如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。 三、设计理念

宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上

四、设计内容:

1、正前方

(1)黑板上面中间:团结友爱 自立自强

注: 会让学生了解班级生活需要团结友爱,做人、学习必须自立自强

(2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面拼音图 2、两侧墙壁:

(1)南墙名人名言2副,用于营造文化氛围

(2) 北墙布置:综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 名人名言两幅 用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁:

学习园地 小学生守则 小学生行为规范

五、设计布置要求:

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

2、布置次数,一般每学年一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方,正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。

5、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

范文三:一年级教室布置方案

一年级教室布置美化方案

一年级二班 为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则 1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容,可以是劝学的名言警句,修身养性的箴言;也可以是对祖国大好山河的描绘,家乡巨变的写真。

2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说,形式上要活泼别致,使学生产生愉悦感,文字上要浅显易懂,主题上以勤奋学习、规范行为为主。

3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变,学生就会对其熟视无睹,如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。 三、设计理念

宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上 四、设计内容: 1、正前方

注: 会让学生了解班级生活需要团结友爱,做人、学习必须自立自强 (2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面拼音图 2、两侧墙壁:

(1)南墙名人名言2副,用于营造文化氛围

(2) 北墙布置:综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 名人名言两幅 用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁:

学习园地 小学生守则 小学生行为规范

五、设计布置要求:

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

2、布置次数,一般每学年一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方,正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。

5、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

范文四:一年级教室布置解说词

各位尊敬的领导老师:

你们好!欢迎来到我们一(1)向阳中队参观!

我们这个集体由68名同学组成,我们是一个“文雅、健康、阳光”的大集体。正门前那一张张笑脸正是我们“向快乐出发”最真实的写照。

进门可以看到,班级的每一个角落都倾注了老师们和同学们的心血和劳动成果。下面就让我来为你一一道来。

首先我们可以看到“干部风采”。瞧,这些都是我们一(1)向阳中队的小领导,他们不仅自己认真听话,还带领着我们一起向优秀班集体努力。笔记工整的宣言宣示着他们当好一个班干部的决心,他们阳光的笑脸也是我们向阳中队的大招牌!

再往后走是我们的班规和目标,我们要将学习和游戏结合,轻轻松松快快乐乐的当一个快乐的一年级学生。我们是一个团结向上的集体,志愿做最优秀的自己。

看到后墙上一个个漂亮的小贺卡,你们会不会也感染到了这份用心和快乐!这是我们一(1)向阳中队的成员用心做给老师的教师节贺卡,老师们一个个认真的贴上去,把它们做成了一面漂亮的贺卡墙。

卫生角这一块洁白的净土时刻提醒着我们讲卫生,爱干净。我们不仅要爱护班级的卫生,同时也要爱护学校的卫生,我们要做百花学校的环保小卫士。

接下来是我们的黑板报,,“文雅、健康、阳光”是我们班级不变的口号和主题。讲文明,爱健康,我们要当一个阳光向上,向快乐出发的小少年。

教室左边是我们班级的评比栏。除了“雏鹰争花”这个奖励项目之外,老师为了让我们更好的进步,特意安排了“我能背”“争当少先队”这个项目的评比。要求我们上课认真、讲礼貌、讲文明、爱卫生等要求,自从有了这项比赛之后,我发现同学们都认真多了,老师也说我们更加听话了!

对了,细心的老师肯定发现了我们班级的小小藏书台,同学们都把自己最喜欢看的书奉献了出来,温馨的鲜花和可爱的故事让我们都更加热爱读书热爱学习了。

我们的黑板上写着“快静齐”三个字,它告诉我们要时时刻刻快速、安静、整齐。无论是上课、吃饭、排队,我们都要随时做到这三点。我们每天都会有“我是当家人”和“我是监督员”的评比,大家都争取表现,希望能让自己的名字上黑板呢!

看完我们一(1)向阳中队温暖的小家,你们是不是也觉得心中充满着阳光和快乐的力量呢?这就是我们一(1)向阳中队想要带给你们的!

范文五:一年级教室布置方案2

一年级教室布置方案

为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

一、设计理念

宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上

二、设计内容:

1、正前方

注: 会让学生了解班级生活需要团结友爱,做人、学习必须自立自强

(2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面拼音图 2、两侧墙壁:

(1)北墙名人名言1副,用于营造文化氛围

(2) 南墙布置:综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 名人名言两幅 用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁:

学习园地 小学生守则 小学生行为规范

范文六:一年级教室布置方案

一年1班班级教室布置方案

为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息

二、设计原则

1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容,可以是劝学的名言警句,修身养性的箴言;也可以是对祖国大好山河的描绘,家乡巨变的写真。

2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说,形式上要活泼别致,使学生产生愉悦感,文字上要浅显易懂,主题上以勤奋学习、规范行为为主。

3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变,学生就会对其熟视无睹,如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。

三、设计理念

宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上

四、设计内容:

1、正前方

注: 会让学生了解班级生活需要团结友爱,做人、学习必须自立自强

(2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面拼音图

2、两侧墙壁:

(1)南墙名人名言2副,用于营造文化氛围

(2) 北墙布置:综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 名人名言两幅 用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁:

学习园地 小学生守则 小学生行为规范

五、设计布置要求:

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

2、布置次数,一般每学年一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方,正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。

5、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

范文七:一年级教室布置(KT版)

王二小生平

王二小,又名王朴(1929年1月22日—1942年10月25日),广为人知的中国少年抗日英雄。1929年生于河北省平山县滚龙沟。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。

小英雄王二小 抗日战争时期,王二小的家乡是八路军的抗日根据地,经常遇到敌人来“扫荡”。 王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。

有一天,敌人又来“扫荡”,走到山口迷了路,看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然,四面八方响起了枪声。敌人知道上了当,就气急败坏地杀害了小英雄王二小。

八路军从山坡上冲下来,把敌人全部消灭了。

《忆秦娥·娄山关》 毛泽东

西风烈,

长空雁叫霜晨月。 霜晨月,

马蹄声碎,

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 从头越,

苍山如海,

残阳如血。

《孩儿立志出乡关》

毛泽东

孩儿立志出乡关,

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地,

人生无处不青山。

范文八:阳东一中基础年级教室布置评比方案

阳东一中基础年级教室布置评比方案

一、总体原则:

1、教室环境布置,既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果,又要符合班级学生的年龄特征,并力求富有班级特色。

2、教室环境布置注意整体协调,要有明确主题,体现班主任治班的理念。所设计的内容要注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。

3、环境的布置既是一个美化的过程,又是一个展示学生学习成果的平台。因此,对教室的布置应该根据班级情况进行动态调整,不断更新变化,让学生在这个过程中不断地获取进步的动力。

二、布置内容及物品要求:

1、国旗悬挂于黑板正上方,要求端正、干净。(10分)

2、公告栏布置:(1)教室前黑板两侧公告栏,贴有课程表、班级值日轮流表、班团干安排表等信息(高一级还要贴上学生学科量化评价等信息);(2)教室后板报两侧要贴有能体现对学生进行赏识教育的“标兵榜”、“明星榜”等信息资料。(10分)

3、班级标语、班训:一般以大字标的形式出现,贴在教室正前方的黑板上方、后板报(黑板)上方或教室四周的墙柱上,字迹要工整、大方、协调,多用楷书、隶书或正体美术字。高二级布置要体现“温馨”文化这个主题,高一级要体现“新课改”的文化氛围。(10分)

4、墙报:关于教室后面的板报布置,高二级可自由设计符合本版实际的主题板报,高一级在后黑板两侧要粘贴学生德育量化考核信息和学习“金字塔”等信息。(10分)

5、观景植物:观景植物的选择要大小适中,不宜过大也不宜太小,根据各班的实际而定。(10分)

6、讲台:保持讲台的卫生,做到无杂物、无灰尘,台上物品摆放整齐。(10分)

7、课桌:学生课桌摆放整齐,做到横平竖直,课桌和凳子上不得乱刻划、涂抹。要求在课桌的桌面上粘贴有励志方面的座右铭或学习目标。(10分)

8、其他物品摆放:教室内清洁工具统一摆放在教室的前角,摆放要整齐、有序;高一级的储物箱统一摆放在教室里的周边,不得摆在课桌旁边。(10分)

9、地面、走廊:地面保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。(10分)

10、墙面、天花板、门窗:保持整洁无污迹,墙角无蛛网,窗帘统一捆绑好。(10分)

四、加分项目(20分)

11、教室内设有图书角,以书架或书柜摆放课外书籍,书的种类和数量丰富,书柜整洁、美观、干净,加10分。(说明:只有书柜而没有书籍或者书籍很少,加3分。)

12、教室布置体现了主题的要求,加5分。

13、班级教室布置有创造性地开展,布置的内容中有一部分是学生手工布置的,加5分。

五、评比办法及评比时间:

评委由高一、二年级的团支书组成,两个年级互换评比;评比时间为2013年10月16日(星期三)下午第三节。

六、奖励:

设奖:各个年级分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。

奖品:奖金、奖状。

阳东一中政教处、团委

2013年9月22日

范文九:阳东一中基础年级教室布置评比方案

阳东一中基础年级教室布置评比方案

一、总体原则:

1、教室环境布置,既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果,又要符合班级学生的年龄特征,并力求富有班级特色。

2、教室环境布置注意整体协调,要有明确主题,体现班主任治班的理念。所设计的内容要注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。

3、环境的布置既是一个美化的过程,又是一个展示学生学习成果的平台。因此,对教室的布置应该根据班级情况进行动态调整,不断更新变化,让学生在这个过程中不断地获取进步的动力。

二、布置内容及物品要求:

1、国旗悬挂于黑板正上方,要求端正、干净。(10分)

2、公告栏布置:(1)教室前黑板两侧公告栏,贴有课程表、班级值日轮流表、班团干安排表等信息(高一级还要贴上学生学科量化评价等信息);(2)教室后板报两侧要贴有能体现对学生进行赏识教育的“标兵榜”、“明星榜”等信息资料。(10分)

3、班级标语、班训:一般以大字标的形式出现,贴在教室正前方的黑板上方、后板报(黑板)上方或教室四周的墙柱上,字迹要工整、大方、协调,多用楷书、隶书或正体美术字。高二级布置要体现“温馨”文化这个主题,高一级要体现“新课改”的文化氛围。(10分)

4、墙报:关于教室后面的板报布置,高二级可自由设计符合本版实际的主题板报,高一级在后黑板两侧要粘贴学生德育量化考核信息和学习“金字塔”等信息。(10分)

5、观景植物:观景植物的选择要大小适中,不宜过大也不宜太小,根据各班的实际而定。(10分)

6、讲台:保持讲台的卫生,做到无杂物、无灰尘,台上物品摆放整齐。(10分)

7、课桌:学生课桌摆放整齐,做到横平竖直,课桌和凳子上不得乱刻划、涂抹。要求在课桌的桌面上粘贴有励志方面的座右铭或学习目标。(10分)

8、其他物品摆放:教室内清洁工具统一摆放在教室的前角,摆放要整齐、有序;高一级的储物箱统一摆放在教室里的周边,不得摆在课桌旁边。(10分)

9、地面、走廊:地面保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。(10分)

10、墙面、天花板、门窗:保持整洁无污迹,墙角无蛛网,窗帘统一捆绑好。(10分)

四、加分项目(20分)

11、教室内设有图书角,以书架或书柜摆放课外书籍,书的种类和数量丰富,书柜整洁、美观、干净,加10分。(说明:只有书柜而没有书籍或者书籍很少,加3分。)

12、教室布置体现了主题的要求,加5分。

13、班级教室布置有创造性地开展,布置的内容中有一部分是学生手工布置的,加5分。

五、评比办法及评比时间:

评委由高一、二年级的团支书组成,两个年级互换评比;评比时间为2013年10月16日(星期三)下午第三节。

六、奖励:

设奖:各个年级分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。

奖品:奖金、奖状。

阳东一中政教处、团委

2013年9月22日

范文十:小学一年级教室布置方案

茶岗小学一年级教室布置方案

为创建和谐、生态校园,扎实推进我校绿色德育进程,营造良好的学习氛围和学习环境,现教室的布置管理作如下要求:

一、总体要求:

1、班级布置结合学校特色、班级特色,统一设置,个性美化,营造温馨教室文化。

2、教室环境的布置形式上,要注意新颖、活泼、美观、大方。

3、教室环境的布置内容上,要注意突出知识性、趣味性。根据学生不同年龄,不同年级特点或围绕某一时期的中心工作来安排。

4、教室环境布置要注意整体协调,防止杂乱无章,缺乏美感和喧宾夺主,分散学生的注意力。

二、具体要求

(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有

些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。

(2)布置教室的具体项目主要有:

①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。 ②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。

③课程表:贴或写在黑板的一侧。

④值日生名单:写在教室后黑板的一角。

⑤主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。

⑥图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。

⑦卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。

(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。

(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,

可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至