>要签 名的 拥  趸们 就排 开 了长 龙一样 的 队伍 。父

亲带 着 郎朗排 在 队伍 的最前 面 ,克  莱 德曼 习惯性 地拿起 签 字笔 ,客 气

地 问他们 想签 到 哪里 ,谁料 郎朗 的   父亲竟然说 : “ 我们不要 签名 。”   此 言一 出 ,众 人 惊 诧 莫 名 ,   纷纷 把 目光 聚焦 到这一 对排 队等候  几个 小 时却不 要签 名 的奇 怪 父子 身

“ 我有一个 不情 之请 ,”郎朗父亲看着克莱 德曼朗声道 , “   我想让  我的孩子握一下您 的双手。”郎朗父亲向克莱德曼深鞠一躬 , “ 是我非常尊敬 的钢    您

琴大师 ,”然后把儿子拽到身前说 , “   我这个孩子对钢琴很有 悟性 ,打小他就苦心练

琴 ,这两 年他接连获奖 ,每次 比 总是拿第一 。”克莱德曼眼里流露 出赞许之意 ,示  赛 意他说下去 。 “   于是他就有些飘飘 然了,觉得 自己很 了不起。我今 天一是为仰慕大师  风采 而来 ,二是想让我这骄傲 自大的孩子 明白一个道理 :怎样才算真正的钢琴家。”   克莱德 曼把 自己那 双与 钢琴打 了半辈 子交道 的大 手平伸 到郎 朗面前 ,微笑 着  说: “ 来吧 ,孩子 ,你是好样的。”   看 着克莱德曼那双 比 自己大了几圈的手掌 ,郎朗的小 手竞犹豫着迟迟不肯递 上  前。当他终于握上时 ,一双小 手像被 电到 了一样 ,悬在空 中。原来 ,克莱德曼修长的

手掌上 ,布满了厚厚 的老茧……

郎朗痴 痴地看 着克莱 德曼这 双弹 奏 出无 数名 曲的大 手 ,再 看看 自己稚 嫩 的小

手 ,终于知道 , 要想成为大师 , 没有任何捷径。

( 自 《 识 窗 》2 1 .   摘 知 0 02)

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谈 到 自己的成 长 ,郎朗在做客 中央 电视 台 “ 面对 面”时 曾说 : “   总体  I   来讲我爸 9%的事是正确 的。”这 个小故事所印证 的,就不只是 “ 0 正确 ” ,   I   而是一位 父亲的教育智慧。   l “ 琴 王子” 克 莱德 曼手上 那 “ 满的厚 厚的 老茧” ,是任何 一 个渴    钢 布 望成功 的人 都 不可不读 的教科 书。郎 朗读 懂 了,于是 成功 了;假 如我们 每   l 个人 都读 懂 了 ,即使 不会 成 为全世界 最 著名 的钢琴 家 ,也肯 定会距 离 自己 I    所追 求的 目标 ,走得 更近。

(高 均 )

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范文五:与大师握手

钢琴家朗朗的故事

“钢琴

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王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的拥趸就排成了长龙。大厅里人头攒动,拿到签名的“粉丝”欣喜若狂,好多人都流下了激动的泪水。

这时,一对引人注意的父子排到队伍前头。克莱德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。不料,这位父亲竟然说:“我们不要签名。”

此言一出,众人惊诧不已,纷纷把目光聚集在这一对等候几个小时却不要签名的父子身上。

“我有一个不情之请,”这位父亲看着克莱德曼说,“我想让我的孩子握一下您的双手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。 这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这个孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每次比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去。

“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近,他到处炫耀琴技,根本没有心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”

克莱德曼当然不会错过这个发掘天才钢琴家的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”

看着那双手,孩子的小手竟迟迟不肯伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中,孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家,钢琴家……”

此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。

当初的孩子就是现在的钢琴家——郎朗!

范文六:作文:与艺术握手

与艺术握手范文九九网

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我认为生活中并不能缺少艺术,我从至到今我学过的唯一的艺术就是吹笛子。

我记得第一次学吹笛子的时候连气都吹不出来,吹出来的全是气,吹得我郁闷死了,每次都想算了吧,可是每当老师拿起笛子吹奏的时候,我觉得我可以试试。   小 荷 作文网

后来我每天都带着笛子回家,日新月异,我终于掌握了吹笛子的技巧,终于可以吹出声音了,后来我觉得自己可以试试吹一首曲子像老师那样熟练又好听。

我从电脑上找出了一首曲谱,准备将它完整地吹出来,结果吹出来差不多每隔两个音符就要停顿一次,结果简简单单的一首曲子被我吹了20分钟才吹完,后来我整整练习了两个多小时才吹了7、8次,我想照这样的速度等我吹熟练了,已过去两年半了,我要吹到什么时候才能吹得很熟练呀!后来我每天晚上都抽出20分钟来吹笛子,终于熟练了,太好了。

从那次开始我才知道只有坚持做某一件事情才能成功。

范文七:作文:与失败握手

人生难免有失败,也难免会跌倒,失败

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了不要紧,继续努力,跌倒了没关系,站起来继续朝前走,失败并不可怕,要正确的面对失败,与失败握手,一起走向成功的大门。

——题记

时常告诉自己要坚强,不要怕失败,更不要心灰意冷,意志消沉,可是,却总也做不到,并不是自己意志不够坚强,只是因为失败的次数多了,新也就渐渐的死了,我不知道自己失败了多少次,也不知道自己流了多少泪,只知道每一次都是自己默默的为自己擦干泪,收拾起自己破碎的心,然后独自去享受那份折磨与煎熬。   小 荷 作文网

我找尽了各种名言,想尽了各种办法来安慰自己,我不甘心失败,,虽然失败了这么多次,但是我知道每一次失败就意味着成功的发现了一个行不通的方法,标志着离成功更近了一步。其实,我不应该如此的消沉,更不应该排斥失败,失败也是一股力量,能起到催化的作用。人的一生,谁能不经历失败呢?不要把失败当作是敌人,把它当成一个朋友,与失败握手,与失败一起迈向成功的大道。

失败并非输了,它只是一片轻轻飞来的浮云暂时遮住了成功的太阳。不经历失败的风雨,怎能见到成功的太阳?人生最大的光荣不在于永不失败,而在于能越挫越勇。明智的人绝不会坐下来为失败而哀号,他们一定会乐观的去寻找办法来加以挽救。成功的秘诀也只有那些经历了无数次失败的人才了如指掌。如果一个人害怕失败,不能用正确的心态去面对失败,那么他永远无法成功。失败是开启成功之门的钥匙,没有这把钥匙,谁也无法迈进成功的大门。

人生难免有失败,也难免会跌倒,失败了不要紧,继续努力,跌倒了没关系,站起来继续朝前走,失败并不可怕,要正确的面对失败,与失败握手,一起走向成功的大门。

与失败握手

范文八:哲理故事:与大师握手

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡

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演刚一结束,等待索要签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对不引人注意的父子排在队伍前头。克莱德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。   不料,这位父亲竟然说:“我们不要签名。”   此言一出,克莱德曼一愣。   “我有一个不情之请,”这位父亲说,“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。   这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每次比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近,他到处炫耀琴技,根本没心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”   克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”   看着那双手,孩子的小手迟疑地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中,孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家,钢琴家……”   此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!

范文九:读《与大师握手》有感

读《与大师的握手》

今天读了文摘周刊2010.5.1

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4期的一篇文章《与大师握手》,作者:汪去。看到题目还以为是一篇如何如大师交流谈心的内容,可读完让我心里很受感动。原文如下:

与大师握手

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的拥趸们就排开了长龙一样的队伍。父亲带着小郎郎排在队伍的最前面,克莱德曼习惯地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里,谁料郎郎的父亲竟然说:“我们不要签名。”

“我想让我的孩子握一下您的双手。您是我非常尊敬的钢琴大师。我这个孩子对钢琴很有悟性,从小就苦心练琴,这两年他接连获奖,每次比赛问题拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去,“于是他就有些飘飘然了,觉得自己很了不起。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是让我这骄傲自大的孩子明白一个道理:怎样才能算是真正的钢琴家。” 克莱德曼把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手平伸到郎郎面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”

看着克莱德曼那双比自己大了几圈的手掌,郎郎的小手竟犹豫着迟迟不肯递上前。当他终于握上时,一双小手像被电到了一样,悬在空中。原来,克莱德曼修长的手掌上,布满了厚厚的老茧„„

郎郎痴痴地看着克莱德曼这双弹奏出无数名曲的大手,再看看自己稚嫩的小手,终于知道,要想成为大师,没有任何捷径。

读罢这篇短文我心里为这位父亲的举动而感敬佩,一个父亲能够如此用心良苦地去教育好自己的孩子,我认为这个父亲是很成功很是值得我等(至少是我)学习的。读完后我在反思我对孩子的教育上的一些事,我对今年满五岁的儿子做了哪些?

说真的我对孩子的教育上是不算太成功的,也是很对不起小家伙的。因为我在对他的教育除了粗暴以外就显得有些无能了。曾经看了一份报纸上说过对孩子的教育问题,父母对孩子施暴那是无能的表现,我想我和老婆正也属于这类的。儿子今年读大班,在班上与其他的孩子比写字上慢了很多,去接他时最后一个交作业的次数特别多,这让我们很是没办法,他在班上年龄偏小加上上课不认真爱做小动作,字又写得不好,让老师也很头疼。不过话说回来,这都怪我们没有让他多练习,没在小家伙的学习上多花时间。而且对小家伙的教育方法也欠缺,没有像上面的那位父亲一样去这么想办法去纠正孩子的缺点。记得有一次儿子也是因为做作业慢,不专心,所以去接时又在那儿磨蹭。一开始我还能在旁边提示让他专心去写,可他不领情,慢慢写着还不时地去看看周围的动静,很是一副不着急的样子。后来我没耐心了,就当着同学和老师的面发了火,给他头来了几下„„。说实在的后来不知道我有多后悔,这真是无能啊。我想我怎么成了那样的人,其实我也知道这样做不合适,但我还是做了,对儿子的教育上实在是在考验着我的耐力。

反思对儿子的教育,我很失败,起码是没有用心去引导,在今后还真要去多花时间,多花些心思陪儿子,要尽力而为之。

2010-5-18

范文十:我与优秀作文握手了

我与优秀作文握手了

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“叮铃铃”下课了,我的心里直发牢骚,一只手不断地拍打着膝盖,另一 只手放在脑袋底下,好像在思索着什么问题!这时葛诗琴到教室里来说:“请 各位组长去发作文本子!”葛诗琴的一句话打破了我的沉思!我飞快的跑到陈 老师的办公室,心里还默默的祈祷着:一定要的优秀! 中午,我左顾右盼,同学们都拿到了自己的作文本,看着同学们本子上陈 老师的批改,我的心跳得更厉害了!怎么办?怎么办才好?我的作文不会又与 点评交上了劲,与优秀擦肩而过?我的作文真的有那么差吗?一连串的问题在 我的脑门转,我只好静静等待作文本的到来!„„ 啊,第三节课时作文本终于发了下来!我迫不及待的打开了第一页,可是 最后一页时,我犹豫了!万一真是点评呢?可是,我还是打开了最后一页!我 瞟了文章一眼,作文后面没有点评!我这才松了一口气! “哈哈!”我高兴得一蹦三尺高!是优秀作文! 我回到家,在窗前大喊:优秀作文和高兴认识你! 鄞州实验中学五年级:章苗