与大师握手作文

与大师握手作文

【范文精选】与大师握手作文

【范文大全】与大师握手作文

【专家解析】与大师握手作文

【优秀范文】与大师握手作文

范文一:与大师握手

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束.等待索耍签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对引人注意的父子排在队伍前头。克幕德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。不料,这位父亲竞然说:“我们不要签名。”

此言一出,克莱德曼一愣。

“我有一个不情之请,”这位父亲说.“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。

这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每挺比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意。示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近.他到处炫耀琴技,根本没有心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”

克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前.微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”

看着那双手,孩子的小手迟迟地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中.孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家.钢琴家心”

此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束.等待索耍签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对引人注意的父子排在队伍前头。克幕德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。不料,这位父亲竞然说:“我们不要签名。”

此言一出,克莱德曼一愣。

“我有一个不情之请,”这位父亲说.“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。

这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每挺比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意。示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近.他到处炫耀琴技,根本没有心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”

克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前.微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”

看着那双手,孩子的小手迟迟地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中.孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家.钢琴家心”

此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!

范文二:与大师握手

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与大师握手

作者: 来源:《课外阅读》2010 年第 15 期

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的人就排开了长龙一样的队伍。 父亲带着郎朗排在队伍的最前面,克莱德曼习惯性地拿起签字笔,窖气地问他们想签到哪里, 谁料郎朗的父亲竟然说:“我们不要签名。” 此言一出,众人惊诧莫名,纷纷把目光聚焦到这一对排队等候几个小时却不要签名的奇怪 的父子身上。 “我有一个不情之请,”郎朗的父亲看着克莱德曼说,“我想让我的孩子握一下您的双手。” 郎朗的父亲向克莱德曼深鞠一躬,“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后他把儿子拽到身前说, “我这个孩子对钢琴很有悟性,打小他就苦心练琴,这两年他接连获奖,每次比赛总是拿第 一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去。“于是他就有些飘飘然了,觉得自己很了 不起。我今天一是为仰慕大师的风采而来,二是想让我这骄傲自大的孩子明白一个道理:怎样 才算是真正的钢琴家。” 克莱德曼把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手平伸到郎朗面前,微笑着说:“来吧, 孩子,你是好样的。” 看着克莱德曼那双比自己大了几圈的手掌,郎朗的小手竞犹豫着迟迟不肯递上前。当他终 于握上时,一双小手像被电到了一样,悬在空中。原来,克莱德曼修长的手掌上,布满了厚厚 的老茧…… 郎朗痴痴地看着克莱德曼这双弹奏出无数名曲的大手,再看看自己稚嫩的小手,他终于知 道,要想成为大师,没有任何捷径。

范文三:与大师握手

与大师 握手

● 汪 去

德 曼 的中国

要签 名的 拥  趸们 就排 开 了长 龙一样 的 队伍 。父

亲带 着 郎朗排 在 队伍 的最前 面 ,克  莱 德曼 习惯性 地拿起 签 字笔 ,客 气

地 问他们 想签 到 哪里 ,谁料 郎朗 的   父亲竟然说 : “ 我们不要 签名 。”   此 言一 出 ,众 人 惊 诧 莫 名 ,   纷纷 把 目光 聚焦 到这一 对排 队等候  几个 小 时却不 要签 名 的奇 怪 父子 身

“ 我有一个 不情 之请 ,”郎朗父亲看着克莱 德曼朗声道 , “   我想让  我的孩子握一下您 的双手。”郎朗父亲向克莱德曼深鞠一躬 , “ 是我非常尊敬 的钢    您

琴大师 ,”然后把儿子拽到身前说 , “   我这个孩子对钢琴很有 悟性 ,打小他就苦心练

琴 ,这两 年他接连获奖 ,每次 比 总是拿第一 。”克莱德曼眼里流露 出赞许之意 ,示  赛 意他说下去 。 “   于是他就有些飘飘 然了,觉得 自己很 了不起。我今 天一是为仰慕大师  风采 而来 ,二是想让我这骄傲 自大的孩子 明白一个道理 :怎样才算真正的钢琴家。”   克莱德 曼把 自己那 双与 钢琴打 了半辈 子交道 的大 手平伸 到郎 朗面前 ,微笑 着  说: “ 来吧 ,孩子 ,你是好样的。”   看 着克莱德曼那双 比 自己大了几圈的手掌 ,郎朗的小 手竞犹豫着迟迟不肯递 上  前。当他终于握上时 ,一双小 手像被 电到 了一样 ,悬在空 中。原来 ,克莱德曼修长的

手掌上 ,布满了厚厚 的老茧……

郎朗痴 痴地看 着克莱 德曼这 双弹 奏 出无 数名 曲的大 手 ,再 看看 自己稚 嫩 的小

手 ,终于知道 , 要想成为大师 , 没有任何捷径。

( 自 《 识 窗 》2 1 .   摘 知 0 02)

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谈 到 自己的成 长 ,郎朗在做客 中央 电视 台 “ 面对 面”时 曾说 : “   总体  I   来讲我爸 9%的事是正确 的。”这 个小故事所印证 的,就不只是 “ 0 正确 ” ,   I   而是一位 父亲的教育智慧。   l “ 琴 王子” 克 莱德 曼手上 那 “ 满的厚 厚的 老茧” ,是任何 一 个渴    钢 布 望成功 的人 都 不可不读 的教科 书。郎 朗读 懂 了,于是 成功 了;假 如我们 每   l 个人 都读 懂 了 ,即使 不会 成 为全世界 最 著名 的钢琴 家 ,也肯 定会距 离 自己 I    所追 求的 目标 ,走得 更近。

(高 均 )

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范文四:关于握手的作文

竹林的灯火,总有一天也会和城市的灯火相聚。

我们也总和身边的人相聚着,交往着。其中也夹杂着一些令人欢乐的刺骨的新鲜的故事。

一个偶然的机会,在共同的性格共同的爱好共同的志向的牵引下,我与他相识了。我们在一起谈人生谈追求谈理想,共同学习,共同进步,一起在知识的迷宫里遨游,在知识的海洋中探索,随着时间的推移,我们结下了深厚的友谊。

但生活又是那么的不平静,不知是谁把我们之间的友谊当成是“早恋”,并以黑板报的形式公诸于众。我羞的满面通红,而他气得暴跳如雷。自此之后,我们之间就像有了一道无形的屏障,再也看不到我们一起钻研学习,一起促膝谈心。再也看不到我们在一起的身影。听不到我们的笑声。见了面甚至连招呼也不敢打。尽管这样还是流言四起。各种不堪入耳的话仍在班上传播。更有个把“好心人”劝我痛改前非,回头是岸。

一片阴影笼罩着我的心,我屈服了。在这狂风暴雨般的流言蜚语前屈服了。连走路都躲着他。整天一个人灰溜溜的藏在座位上,一切都变得那么枯燥、单调、乏味。我彷徨、我思索、我愤怒。我们错在何处?难道纯洁的异性朋友交往就是罪过?不!不!!这是对生活的欺骗。,那是对生活的亵渎.

窗外正刮着狂风,下着暴雨,天地间一切都变得朦朦胧胧,路边的小树被折磨得奄奄一息,偶尔才发出一两声痛苦的呻吟。但它们仍然那么直,那么绿!

突然,他从不远处走来,我显得有些慌乱,苍白的脸色略显得有些失神,其他人也惊异的看着我。显然,他们是说他来得太奇怪,太突然了——就象一场没有预兆的暴雨一样。看着他迈着坚定的步伐,迎着他人冷峻的目光。一时给了我很大的勇气,我大大的舒了口气,用无畏的坦荡的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去,用我们的行动,用我们的眼神挑战那些冷嘲热讽。近了,更近了。我屏住呼吸,发出萦绕在我心头多日的话语“我们没错”!我把伞塞在他的手里,就一头扎进无边的雨幕,他赶了上来,手里还提着那把还未撑开的伞。他静静的看着我,猛然间,一种说不出的感觉占据了我的全身,他伸出手说道“握手吧,我们是朋友!”我笑了,同时也伸出了我的手。

同学之间圣洁的友爱之情就在无语的瞬间充溢了我的身心,心中的冰点也荡然无存了,友谊的桥梁重新架起,并且更加坚固,更加绚丽。哗哗的雨声似乎还在洗涤我们的心灵,为我们的握手高唱欢歌。

范文五:以握手为题的作文

在阳光的照耀下,在微风的吹拂下,在鸟儿的歌唱下,我要握住一只只手。时间就在这里定格,感动的潮水就在这里奔流不息,而思绪却在无止境地腾飞。

湖边,梧桐树下,小雨淅淅,一如易安当年的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得?”她把一切渲染得淋漓尽致,可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞,跳起了孤单芭蕾,它似乎想一跃而上,抓住它的家。可是季节的存在不允许,它只得在曲毕,躺在冰冷的地面。我问自己,难道你的成绩就是这样吗?我想说不,可是,残酷的现实摆在眼前,我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛,欲笑还颦,最断人肠”了。大概我也有“剪不断,理还乱”的愁绪吧!我想到我的双亲,关心我的人,不禁潸然泪下,泪水和雨水一起流进嘴里,不知道到底什么是泪水。突然,一个女孩的身影映入我的眼帘,美丽的脸庞,乌黑的头发,我不知所措,窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声,“交个朋友吧!”一只手摆在我面前,我惊呆了,望着她,声音再次在耳边回荡,“怎么了?怕我是坏人?”我急忙伸出手,握住她的手。顿时,一股暖流冲击着全身,冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延,雨停了,彩虹出现了,真美!“不经风雨,怎会有彩虹。”她望着我,声音依旧轻柔。

是那次握手,唤起了我心中的感动,让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界,多一份自信,少一份失望;用感动的眼光看世界,多一份快乐,少一份悲伤;用感动的眼光看世界,多一份美丽,少一份丑陋;用感动的眼光看世界,多一份勇敢,少一份怯懦。

朋友们,请伸出你的手!

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日出日落,花开花谢,不变的是手心用爱支的温度。

——题记

每次过马路,爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路,每次看见他向我伸来手,我总是很高兴地握住它,久久不愿放开,因为它总是那么暖和,包容我的手,也包容我幼稚而充满幻想的心。

每次妈妈带我出去逛街,她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手,她的手总是牢牢地握着我手,怕把我弄丢了。我常常想,不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手,一定。

每次扶着外婆下楼梯,她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我,生怕我把手放开了。她的眼睛不好,看不清楼梯,所以总是一格一格慢慢走,时不时望我一眼,那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了,那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。

每次与朋友逛街,她总是牵着我的手,与我谈天说地,有时免不了唾沫横飞,于是就用一只手夸张地比画着,但那另一只手却从来没有放开过我的手,松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。

我不知道那些手还能牵着我走多久,也许还会有更多的手来握着我的手,但也许也会有一天,我的身边一只手都没有了,只留下我一个人。但即使是这样,我也会怀念那一只只我握过和握过我的手,它们带给我的已远不止信心与勇气,它让我知道我不是一个人……

谢谢那一双双陪我写下青春年华的手,可以永远不放开吗?

2/我想握住你的手

真情莫过共握手!

——题记

虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!

红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。

爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。

不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。

……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。

范文六:哲理故事:与大师握手

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对不引人注意的父子排在队伍前头。克莱德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。   不料,这位父亲竟然说:“我们不要签名。”   此言一出,克莱德曼一愣。   “我有一个不情之请,”这位父亲说,“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。   这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每次比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近,他到处炫耀琴技,根本没心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”   克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”   看着那双手,孩子的小手迟疑地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中,孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家,钢琴家……”   此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对不引人注意的父子排在队伍前头。克莱德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。   不料,这位父亲竟然说:“我们不要签名。”   此言一出,克莱德曼一愣。   “我有一个不情之请,”这位父亲说,“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。   这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每次比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近,他到处炫耀琴技,根本没心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。”   克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”   看着那双手,孩子的小手迟疑地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中,孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家,钢琴家……”   此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!

范文七:读《与大师握手》有感

读《与大师的握手》

今天读了文摘周刊2010.5.14期的一篇文章《与大师握手》,作者:汪去。看到题目还以为是一篇如何如大师交流谈心的内容,可读完让我心里很受感动。原文如下:

与大师握手

“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束,等待索要签名的拥趸们就排开了长龙一样的队伍。父亲带着小郎郎排在队伍的最前面,克莱德曼习惯地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里,谁料郎郎的父亲竟然说:“我们不要签名。”

“我想让我的孩子握一下您的双手。您是我非常尊敬的钢琴大师。我这个孩子对钢琴很有悟性,从小就苦心练琴,这两年他接连获奖,每次比赛问题拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意,示意他说下去,“于是他就有些飘飘然了,觉得自己很了不起。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是让我这骄傲自大的孩子明白一个道理:怎样才能算是真正的钢琴家。” 克莱德曼把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手平伸到郎郎面前,微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。”

看着克莱德曼那双比自己大了几圈的手掌,郎郎的小手竟犹豫着迟迟不肯递上前。当他终于握上时,一双小手像被电到了一样,悬在空中。原来,克莱德曼修长的手掌上,布满了厚厚的老茧„„

郎郎痴痴地看着克莱德曼这双弹奏出无数名曲的大手,再看看自己稚嫩的小手,终于知道,要想成为大师,没有任何捷径。

读罢这篇短文我心里为这位父亲的举动而感敬佩,一个父亲能够如此用心良苦地去教育好自己的孩子,我认为这个父亲是很成功很是值得我等(至少是我)学习的。读完后我在反思我对孩子的教育上的一些事,我对今年满五岁的儿子做了哪些?

说真的我对孩子的教育上是不算太成功的,也是很对不起小家伙的。因为我在对他的教育除了粗暴以外就显得有些无能了。曾经看了一份报纸上说过对孩子的教育问题,父母对孩子施暴那是无能的表现,我想我和老婆正也属于这类的。儿子今年读大班,在班上与其他的孩子比写字上慢了很多,去接他时最后一个交作业的次数特别多,这让我们很是没办法,他在班上年龄偏小加上上课不认真爱做小动作,字又写得不好,让老师也很头疼。不过话说回来,这都怪我们没有让他多练习,没在小家伙的学习上多花时间。而且对小家伙的教育方法也欠缺,没有像上面的那位父亲一样去这么想办法去纠正孩子的缺点。记得有一次儿子也是因为做作业慢,不专心,所以去接时又在那儿磨蹭。一开始我还能在旁边提示让他专心去写,可他不领情,慢慢写着还不时地去看看周围的动静,很是一副不着急的样子。后来我没耐心了,就当着同学和老师的面发了火,给他头来了几下„„。说实在的后来不知道我有多后悔,这真是无能啊。我想我怎么成了那样的人,其实我也知道这样做不合适,但我还是做了,对儿子的教育上实在是在考验着我的耐力。

反思对儿子的教育,我很失败,起码是没有用心去引导,在今后还真要去多花时间,多花些心思陪儿子,要尽力而为之。

2010-5-18

范文八:[优秀作文]彼岸边的握手

彼岸边的握手

佛说彼岸,无生无死,无忧无苦,无怨无恨,处于三界之外,不在五行之中,是个忘却一切的极乐世界。佛说只有生前有爱,普渡众生的人才能在逝世后到达彼岸,我想,俄罗斯文豪屠格涅夫一定在逝后到达了彼岸,因为他懂得用握手把温暖传递给一个乞丐,让他有了生的希望。

握手是一种礼仪,但它所蕴涵的意义并不简单,茫茫沧海,芸芸众生,又有多少人懂得握手的内蕴?看似简单的握手中,深藏的是人性中最为光辉的一面。

2004年雅典运动会上,射击选取埃蒙斯把6。9环的成绩射到了别人的目标处,将本已到手的金牌让给了一位中国人,而在2008年北京奥运会上,他又一次在最后一次射击中失误,但与上次不同的是,他并没有大声吵闹,沮丧失落,而是从容镇定的走到那位意外获得金牌的选手面前,与他握手,并对他道贺,他虽然丢失了一枚金牌,但他获得了千万人的尊敬!这个两次踏入同一条命运河流的人,用他的行为向大家证明了美国人的风度,也为他自己赢得了无数观众的掌声。

握手是一种风度,一种面临命运的不幸与玩弄却微笑面对它的风度。 其实不只埃蒙斯,还有很多人都因握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小职员,每回遇到客人都会与其握手,不论对方是尊是卑,是总统还是乞丐,他都会尊敬的与之握手,奉上自己的微笑,在松下幸之助来下属公司查看时,他发现了这个卑微的小职员,注意到他与每个人的握手,从此开始关注这个小职员,两年后,他成了这家下属公司的总经理,他与身边的人的每一次握手都是他进步的阶梯,他就凭借着这把阶梯到达了成功的顶峰。也许有人认为他的成功仅是偶然,认为这只是一件小事,但是生活中又有多少人能真正像他这样做呢?也许他与松下的偶遇仅是偶然,但他的成功却是必然的,因为他与每一个人握手的细节就透露出了他的精神。

握手是一种态度,一种追求平等,带人走向成功的态度。

春雨纤寒,东风犹醉,垂柳依依别絮,梨花簇簇飘雪,乍暖还寒时秀色最难将息,人生是如此的美好,愿我们都能懂得握手的奥妙,让爱飘落人间,在每一个角落弥漫开来。那时,人间亦是彼岸!

范文九:关于握手的作文600字

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关于握手的作文600字

在公共场合,握手代表着尊敬与礼貌;在朋友遇到困难时,握手代表着鼓励和支持;在愤怒之后,握手代表着和解与宽容。

初二的时候,我因为一个很小的事情,与我最好的朋友小明,现在想起来万分后悔。

一节下课,我正从位子上站了起来,小明正端着他那开水壶,倒着冒着白起的热水。正好,我一碰到那水杯,那杯中的水跳跃式的溅到了我头上,那水可是60多度的开学啊,那一阵阵炽痛,如针灸般的扎着我的头皮,我连忙用手去摸一下被烫伤的地方,我转过身,大声愤怒地说道:“你有病啊!没事在过道喝什么水!水这么烫,喝得下去?专门来泼我的吧?”我越说越生气,脑上还隐隐作痛,把能说出的话全部说出去了,看到他手上的水杯,一时脑热,把他手上的水壶,往上一排,杯中的水,也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁,一个拳头便抡了过来,我也不甘示弱也扑过去。

同学见到了连忙过来把我们俩按住,擦拭掉我们头上的水,让我们冷静下来。上课铃声响了,我们回到了座位上,一会儿我冷静下来,回忆起当时初一的时候……

那是第一次接触1000米的跑步,基本上我跑到第3圈就开始没日期了,便坐在树下休息,小明见我经常没跑完全程,就慢跑过来说:“1000米可是中考必考项目,如果就这样放弃,那你中考不就放弃了,那就上不了一类校啦。来,抓住我的手起来,一起跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住,慢慢地跑完全程。

他不仅在我体育上帮助我,在我学习上也经常帮助我解决问题,我和小明成了亲密无间地好兄弟。

回头想想刚才地事情,似乎是我错在先,却大发脾气,还把水泼在他身上,破坏了我们2年来不长但是深厚的友谊,此时我的心中充满了愧疚,我便决定下课找小明道歉。

下了课,我走到小明位子上,低声地说:“小明啊,对不起,我刚才……”小明用手示意了我让我不要说下去,小明笑着说:“我本来也想过去道歉的,我应该要考虑到过道的人很多,走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。”他笑着伸出了手,我会意地抓住了,紧紧地握了一下……

矛盾有时会使友情破裂,只有静下心来分析问题,站在他人身上思考问题,那么握手使友谊更坚固、更持久。

范文十:关于握手的作文600字

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在公共场合,握手代表着尊敬与礼貌;在朋友遇到困难时,握手代表着鼓励和支持;在愤怒之后,握手代表着和解与宽容。

初二的时候,我因为一个很小的事情,与我最好的朋友小明,现在想起来万分后悔。

一节下课,我正从位子上站了起来,小明正端着他那开水壶,倒着冒着白起的热水。正好,我一碰到那水杯,那杯中的水跳跃式的溅到了我头上,那水可是60 多度的开学啊,那一阵阵炽痛,如针灸般的扎着我的头皮,我连忙用手去摸一下被烫伤的地方,我转过身,大声愤怒地说道:“你有病啊!没事在过道喝什么水!水这么烫,喝得下去?专门来泼我的吧?”我越说越生气,脑上还隐隐作痛,把能说出的话全部说出去了,看到他手上的水杯,一时脑热,把他手上的水壶,往上一排,杯中的水,也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁,一个拳头便抡了过来,我也不甘示弱也扑过去。

同学见到了连忙过来把我们俩按住,擦拭掉我们头上的水,让我们冷静下来。上课铃声响了,我们回到了座位上,一会儿我冷静下来,回忆起当时初一的时候„„

那是接触1000 米的跑步,基本上我跑到第3 圈就开始没日期了,便坐在树下休息,小明见我经常没跑完全程,就慢跑过来说:“1000 米可是中考必考项目,如果就这样放弃,那你中考不就放弃了,那就上不了一类校啦。来,抓住我的手起来,一起跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住,慢慢地跑完全程。

他不仅在我体育上帮助我,在我学习上也经常帮助我解决问题,我和小明成了亲密无间地好兄弟。

回头想想刚才地事情,似乎是我错在先,却大发脾气,还把水泼在他身上,破坏了我们2 年来不长但是深厚的友谊,此时我的心中充满了愧疚,我便决定下课找小明道歉。

下了课,我走到小明位子上,低声地说:“小明啊,对不起,我刚才„„”小明用手示意了我让我不要说下去,小明笑着说:“我本来也想过去道歉的,我应该要考虑到过道的人很多,走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。”他笑着伸出了手,我会意地抓住了,紧紧地握了一下„„

矛盾有时会使友情破裂,只有静下心来分析问题,站在他人身上思考问题,那么握手使友谊更坚固、更持久。