两学一做的读书笔记

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【优秀范文】两学一做的读书笔记

范文一:学习两学一做读书笔记

学习两学一做读书笔记(一)

中央决定,今年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从"关键少数"向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么领导干部具体又该如何做?笔者以为:必须学先一步,学早一步,对照"三严三实"的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,自觉强化"三种"意识,争当严实干部表率,才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。

强化看齐意识,做政治上的表率。办好中国的事情,关键在党。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,加强党的领导关键要坚持党中央集中统一领导。全党只有自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,才能使我们党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此,增强核心意识、看齐意识,这是对广大党员干部的政治要求,更是作为党员干部的责任与义务。作为领导干部,既是中国特色社会主义伟大实践的参与者和推动者,也是党的事业兴旺发达的直接受益者,更是理应自觉强化看齐意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐,始终做

到政治上站稳立场,思想上辨明方向,行动上令行禁止;要常怀忠诚之心,自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的表率。

强化责任意识,做作风上的表率。古人云,"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。"作为领导干部,其担负的责任很重、工作的内容牵涉全局。因此,必须要有强烈的责任意识,真正做到精力高度投入、心智完全付出,才能为党员干部和群众提供一流的服务,才能围绕中心、服务大局、推动发展。因此,领导干部唯有在工作中自觉做到勤学习、勤调研,多动脑、多思考,才能扫清知识不足、视野不宽、思维不活的障碍,全面吃透"上"情;才能真正沉到基层一线,与群众谈心,向党员征求建议,为基层把脉搏,准确摸清"下"情;才能善于从细微处发现大问题,于日常小事中总结事物发展的规律,抓住重点,推动工作。

强化争先意识,做行动上的表率。开展"两学一做"学习教育,学是基础,做是关键。因此,领导干部要自觉强化争先意识,做行动上的表率。要围绕"搞培训、提素质,选干部、配班子,育人才、聚贤能,抓基层、打基础"的主责主业,深入学习深刻领会党的理论路线方针政策和习近平总书记系列讲话精神;要以《党章》和党规党纪

为标准,聚焦问题,查找不足,深化整改;要把"两学一做"落实到各项工作中。这样才能教育引导每一个党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,万众一心扶贫攻坚,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

学习两学一做读书笔记(二)

近日,中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展"两学一做",是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该说,经过前期的深入研判,各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备,但需要严防四种倾向。

严防精神懈怠。近年来,中央出台了各种规定和政策,从"八项规定"、"六项禁令"到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动,从群众路线教育实践活动到"三严三实"专题教育。这些"整改之风"继续有力,让很多党员干部有点"吃不消",产生了"缓口气"、"

歇歇脚"、"放放松"的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得,一旦精神松弛,开展"两学一做"的效果就会大打折扣。所以,全体党员要打好预防针,做好心理准备,防止懈怠思想。

严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言,还是对广大党员来说,都要防止机械地将教育实践活动、"三严三实"专题教育和此次"两学一做"完全割裂开,搞"喜新厌旧",将原有的问题清单和整改成果晾在一边,特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时,还要防止"新瓶装旧酒",为了刻意求新,将原有的整改措施、整改制度改头换面、"包装"成新措施、新制度。

严防学做脱节。开展"两学一做"学习教育,基础在"学",关键在"做"."学"不是简单地读读书、看看报,而要带着问题去深学、细学。"做"也不是简单地说一说,而要针对问题去真改。总之,要突出问题导向,注重实效,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题,进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

严防走走过场。"两学一做"学习教育不是一次活动,各地、各单位要坚持从实际出发,分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。切不可以开展学习教育而搞学习教育,借

口工作繁忙而放松学习教育,脱离工作实际搞"两张皮""空对空",造成新的形式主义产生。

学习两学一做读书笔记(三)

近日,中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。两学一做"学习教育不是一次活动,贵在坚持,要突出经常教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

一是要坚持学党章党规。采取个人自学与集中学习方式,明确自学要求和目标,坚持学习,努力提高学习水平,总结学习心得。按照"三会一课"制度,围绕专题学习讨论,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习党章等内容。通过学习,提高认识,认真总结,找到差距,最后明确努力方向。

二是要坚持学系列讲话。坚持认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观结合起来,从而用理论武装自己,深刻领会习近平总书记讲话的精神实质。

三是要坚持做合格党员。按新发展新时期对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行的合格党员。坚持把理想信念时时处处体现为行动的力量上,坚持在每年、每月、每日、每时、每分、每秒上,都要用一名合格党员的标准要求自己的一言一行一动,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,努力加强党性锻炼和道德修养,践行党的宗旨,密切联系群众,全心全意为人民服务。

"两学一做",贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己,坚持做一名合格党员。通过"两学一做",进一步坚定理想信念,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为协调推进"四个

全面"战略布局、贯彻落实五大发展理念,为"十三五"规划开好局、起好步、决胜全面建成小康社会而贡献力量。

范文二:小学教师两学一做读书笔记一

小学教师两学一做读书笔记一

中央办公厅日前印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。 “两学一做”重在建立学习型党组织。因为“两学一做”主要是解决一些党员一些党组织学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄、对党章党规党纪学习掌握不够、认不清形势、履行不了职责和义务、树不起形象、发挥不了作用、“三会一课”及民主评议党员等基本制度执行不好等突出问题。而学习型党组织的建立将进一步提高党员的学习力、创新力和战斗力,进一步提高党组织的整体质量和水平,以进一步适应时代前进的需要,从而达到“两学一做”的最终目的。

一是坚持用科学理论武装头脑,提高理论水平。把学习与发展目标、本质工作、日常管理结合起来,有针对性地开展课题式学习、调研式学习和主题实践活动,把学习中获取的各类知识运用到工作实践领域,转化为工作创新的思路、措施和成果,使学习在实际工作中得到升华。

二是坚持自觉学习、终身学习、全员学习。建立学习长效、党员自学、学习考核等机制,每月对各单位的主要领导、分管领导抓教育情况进行考核,并与薪酬和评先树优挂钩。把学习贯彻于党组织自身建设和各项工作的全过程,不断提升党员干部的能力素质,提高党组织工作科学化水平。

三是坚持从实际出发,自觉按规律办事。在向历史学习、向实践学习、向群众学习中不断升华规律性认识,推动党组织和党员干部更好的探索把握规律。并以学风引领作风,以学习促进工作,以创建学习型党组织为切入点和着力点,不断提高党员干部理论水平、提高服务民生的本领。

作为一名有追求的党员干部,必须要以勇于开拓进取的态度,研究新形势下的新情况解决新问题。必须解放思想、求真务实,以改革创新的精神拓展国际视野、培养战略思维,以破解相关难题。必须一如既往的坚持学习,更大程度地提高自己,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,继续推进理论创新、制度创新、工作创新,以优秀党员的作风,争取永久性学习型党组织的建成。 小学教师两学一做读书笔记二

近日,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,又一次深化党内教育、净化政治生态的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

然而,有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话,在思想上缺乏重视,在行动上不见成效,导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远,要革除此弊,对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,

必须狠抓落实,真正把从严治党要求贯彻到位。

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩,党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课,自觉学党章、守党章、践党章、护党章,按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识,坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩,不越雷池一步,不碰红线一下,把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是当代中国最鲜活的马克思主义,也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文,全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求,真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身,必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设,必须强化理论武装,丰富学习载体,创新学习形式,不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习,以之武装头脑、指导实践、推动工作。

小学教师两学一做读书笔记三

中央提出的“学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员”学习教育在各地拉开帷幕,从严治党从“关键少数”向全体党员铺开、从集中教育向经常教育拓展,对强党性、做表率,抓基层、打基础有着重要的现实意义。

熟知牢记党章党规才能懂规矩正“言行”,永葆党风之纯。“无规矩不成方圆”,党章党规作为党员履行义务责任的基本准绳,是党员干部的行为准则和规范。但是不明党章不熟党规,则便无从遵守难以履行,现实中就存在这类党员,给党的形象带来了一定损害。所以说,我们每名党员作为执政党的一份子、代言

人,一举一动、一言一行都关系甚大,必须不说“雷人”话、不做“违规”事,必须说到做到事先知道,常学常用党章党规的各项条文细则,始终把共产党人的“家风家训”常挂嘴边、牢记心间、用在实处。

学深悟透讲话精神才能有信仰讲“气节”,焕发党性之彩。人民有信仰,民族有希望,国家有力量。信仰的力量是巨大的、无穷的,早期共产党人信仰马列主义抛骨洒血、前仆后继,中期共产党人矢志中国崛起鞠躬尽瘁、死而后已,近期共产党人为了人民幸福锐意改革、拼搏进取,信仰支撑起一个个时代,造就了一批批“国士”。当下,面对花花世界、纸醉金迷,每位共产党员更要有信仰,需要学深悟透系列讲话提出的“中国梦”、“两个一百年”、“三严三实”、“四个全面”……,守住“底线”,保持“气节”,坚定不移的遵循、矢志不渝的奋斗。

先做合格共产党员方可积跬步致“千里”,维护党纪之责。千里之行始于足下、百尺高楼起于尘土,本次学教活动从“合格”抓起,更加务实,更显决心,更见深度。长久以来,各级积极组织党员学先进、争优秀,攀高不就低,望山不看路,致使部分党员热衷于看热闹、走过场,高不成、低不就,忘掉“身份”,等同“群众”。常言道曲高而和寡,确实还得从实处下手、从小事抓起,按照党员标准,管住一言一行、约束一举一动,不违规、不越纪,认真履行责任,积极担当义务,于点滴处彰显党性,在平凡中超越“自我”,自可心底坦荡、赢得认可。

可见,“两学一做”学教活动的“低姿态出场”易于接受、更利操控,彼时人人知规守纪、个个履职尽责,自将成就一番“从严治党”新气象。 小学教师两学一做读书笔记四

本固才能枝荣,根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设,保持发展党的先进性和纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力,是全面从严治党的一项重大课题。

日前,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上,开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。真学、真懂是前提,真信、笃行是结果,学用结合、知行合一,是党的优良学风作风的具体体现,也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求,明标准、立规范、守纪律,才能进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,把握系列讲话的丰富内涵和核心要义,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展;着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,强化宗旨观念、激发担当精神,才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用,当好合格党员。

开展“两学一做”学习教育,要坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到,在一些党员身上,理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度

存在。开展“两学一做”学习教育,就要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责,推动党的作风不断好转,带动事业发展取得长足进步。

全面从严治党永远在路上。“两学一做”不是一次活动,要突出正常教育、区分层次,有针对性地解决问题,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。在我们这样一个有着8700多万党员的大党开展学习教育,坚持领导带头,以上率下,才能传导动力、落实责任;坚持从实际出发,分类指导,才能因地制宜、取得实效。领导干部要把自己摆进去,当好带头人,紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”。广大党员要立足岗位、履职尽责,时刻铭记党员身份,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况,要合理作出安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,从而防止大而化之,力戒形式主义。

我们党的根基在基层,党的肌体细胞是党员。细胞合格,党的肌体就强健;基层有活力,党的事业就兴旺。抓好抓实“两学一做”学习教育,推动全面从严治党向基层延伸,在全党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量,就能使我们党更加团结统一、坚强有力,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证,让广大党员在决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的历史进军中奋发有为、建功立业。

教师两学一做心得体会(四)

“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是

推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,能使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起,为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。

开展好“两学一做”需做到以下几个方面:

一是坚持学习教育常态化。“两学一做”学习教育不是一次活动,而是一项日常活动。作为一名党员,我们要依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党员自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。通过党支部带头学习、“强制”学习、督促学习,从而让党员同志们“习惯”学习、自主学习、积极学习,让学习教育变成“家常便饭”。

二是坚持学习教育规范化。基层党支部是和党员联系最密切的组织,所以基层党支部应根据《党章》相关规章制度,如“三会一课”制度、民主生活会制度、组织生活制度等来健全党的组织生活,结合自身实际,制定可行的、科学的、符合自身的学习制度,严格管理党员,加强党员教育。

三是坚持学习教育长效化。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学习政治理论知识,是为了进一步强化宗旨观念,让党员有担当敢作为,在工作、学习和生活中起先锋模范作用,是为了我们党员同志从思想上政治上行动上做一名合格的党员。要做合格党员,我们必须边学边改边做,“学”党章党规、习近平总书记系列重要讲话,“改”一些党员同志的组织纪律散漫,宗旨观念淡薄,精神不振,道德行为不端等问题,“做”知行合一的共产党员。让学习教育长期、有效的围绕在我们身边,形成一种“正义之风”,带动社会全体不断进步。

四是做到学习教育有创新。在开展学习教育的方式上创新,可以实行个人自主学习和集中学习相结合,可以利用网络平台和面对面学习交流,也可以翻阅报刊杂志和收听收看广播电视进行学习。以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

“两学一做”学习教育,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题,就是要引导全体党员自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩。

教师两学一做心得体会(五)

常言道,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习对我们而言举足轻重,通过学习可以获得知识,增长见闻,提高修养。但在学的同时也不能忽略做,做是学的应用,学是做的指导,二者缺一不可。开展“两学一做”更是如此。

“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展“两学一做”学习教育,对我市深入推进“六权治本”,全力推进“六大发展”,打好“三个一批”刷新吏治组合拳,重塑干部队伍良好形象,具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持“两手抓”,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

扎实开展“两学一做”学习教育,就要把“学”这个基础打牢。“学党章党规”,就要明确基本标准、树立行为规范,明白该做什么、不该做什么,严格按照党章党规行事用权,把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规。“学系列讲话”,就要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深刻认识习近平总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的最新发展,从而坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。

扎实开展“两学一做”学习教育,就要以“做”为关键。学习的目的是为了更好地做,做合格党员,不仅要对党的思想理论了然于胸,更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员,都是一个标杆,都代表着党的形象,广大党员都积极行动起来,才能使党的执政基础更牢固,才能引导社会的正气清风。因此,学习教育要突出问题导向,切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

扎实开展“两学一做”学习教育,就要与“冬季行动”结合起来,进一步发挥“党员先

锋行”的模范作用,实干至上,真抓实干,为打造区域性中心城市,建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出担当和奉献。要通过学习教育,进一步增强党员干部的责任意识、担当意识、争先意识,调动广大党员干事创业的激情,在已经取得成果的基础上,上下同心,加快征收安置、项目手续办理、招商引资、金融创新、企业帮扶、信访维稳等各项工作,着力破解发展难题,为全年各项工作的顺利展开打下扎实基础。

扎实开展“两学一做”学习教育,就要以身边优秀共产党员为楷模,在思想上、作风上、行动上向他们靠拢,不断增强宗旨意识、服务意识,爱岗敬业,廉洁奉公,踏实进取,做人民群众的贴心人。

开展“两学一做”学习教育,不是一次活动,是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。全市各级党组织要把“两学一做”学习教育作为当前的一项重大政治任务,紧紧围绕市委、市政府的中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活,使学习教育入心入脑,在“十三五”新的发展征程中,为谱写好“中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献! 党员教师“两学一做”学习体会

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求认真贯彻执行。基础支部近日组织了学习,作为一名基层党员教师,略谈点体会。

一、党员必须对党绝对忠诚

对党忠诚是郑重写进入党誓词的,君子一诺千斤,一次宣誓就是一生承诺。在当前物流世界,我们有太多的不足,面子、票子等等,尽管我们生活纵向比有较大的进步,但我们也会不知不觉地会横向攀比,我们有很多的理由,比如说同样党员,生活待遇为什么不同,同样的付出为什么有不同的结局,从大方面讲,回顾中国历史,在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上,无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就,这个成就是中国共产党缔造的,对这样一个伟大的党,我们没有理由不忠诚。所以自己还是进行彻底地学习,修养要到位。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系,忧党之所忧、想党之所想,把党的兴衰作为己任,积极献言建策,替党多想困难,对党不利的事不做,对党不利的话不说,对党不利的谣言不信,思想坚定,为党多做工作。先进性是党赋予党员的权力,也是责任和义务。作为一名党员,除了在工作上要带头,还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则,努力在各方面比其他人做得好一点,比非党群众做得好一点,时时发挥党员先锋模范作用。

二、党员必须担当作为

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难,带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题,持续保持反腐高压态势,党风政风明显好转,人民群众满意度不断提高。做为学校普通党员,主要工作在教学或教学管理,学生教育是重戏,提高教育水平是本职,但是技较的工作又是有一定的难度,有风险,所以党员要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当,体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责,在急事危事面前挺身而出、冲锋在前,在名利地位面前不计得失、顾全大局。同时要有担当的能力。“责重山岳,能者方

可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下,技校学生难管是公认的,学校要提升就务必对教师提出高要求,教师们适应的一面正在减少,不适应的一面正在增加,我们必须加强学习实践,锤炼自己的教学和管理的基本功,努力提高课堂和说服学生工作上的能力。3、要有担当的拼劲。接受了任务,具备了能力,能不能干好,拼劲很重要。这种拼劲表现在:以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,咬紧牙关,守必坚,攻必克。

三、党员必须遵规守纪。

无规不成方圆,现在学校常做考核之事,虽然自己还不适应,但也可以理解,党的十八届四中全会《决定》强调指出,“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断,体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”,作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律,既要做好工作,忠诚履职,又要做好八小时以外的事情,管好自己的手、口、身,生活健康,格调高雅。正人先正己的自律意识,要严以律己,带头遵守纪律和规矩,坚守教育底线,抵制歪风邪气,在大是大非面前敢于坚持原则,在利益诱惑面前经得住考验,做到心中有责、心中有戒,要求别人做到的自己先做到。种好自己的责任田,做到守土有责守土尽责。党员之间要及时提醒,让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态,防止小错酿成大祸,让大家有错能改,幸福生活。总之,要深刻领会文件精神,将“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起,自觉深化思想认识,发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用,切实唤醒党员党章意识,增强党员法纪意识,提升党员综合素质。

范文三:2016年学习两学一做读书笔记内容二

2016年学习两学一做读书笔记内容二

两学一做”学习教育要正视实情、立足实际、着眼实效,以“五个紧扣”全覆盖、有特色、接地气地推进,努精准扶贫、建成小康、培养合格党员、打造坚强队伍。

紧扣精准扶贫,要把农村党员积聚在精准扶贫、“下山入川”、建成小康一线聆听党课、座谈讨论,在实现“学而信”基础上,认领先锋服务岗位、树立行为规范。

紧扣服务居民,要以社区或党员管理网格为单位组织学习,使社区居民党员把获取的学习成果付诸“民情流水线工程”实践,落实好“学而行”,让“抓在平常、融入经常”的要求在城市基层落实落地。

紧扣行业职责,要在教育、卫生、非公经济和社会组织领域持续开展“育人先锋”、“杏林先锋”、“兴业先锋”、“诚信服务先锋”等贴合行业特色争创,以“做”带“学”、以“做”促“学”。

紧扣党员实情,要在摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员,理顺党员组织关系基础上,驻地分散党组织、流动党员、年老体弱卧床不起党员依托党建门户网站、手机报、电视栏目、手机短信、微信易信和远程教育平台,“开放式”参加“两学一做”。

紧扣当前重点,要把《党委会的工作方法》、换届选举纪律要求编为“学”的内容,把接收红色教育,重温入党誓词列入“做”的范畴,切实增强“学”的实效性和“做”的吸引力。

2016年学习两学一做读书笔记内容三

4月22日至25日,刘云山先后到西安、商洛、安康,深入农村、乡镇、企业、高校,就基层党建工作和“两学一做”学习教育进行调研,并且详细了解群众生产生活和基层党建工作情况。刘云山说,基层党组织联系群众最紧密、服务群众最直接,要牢固树立抓基层打基础的鲜明导向,选优配强基层党组织班子和带头人队伍,强化主体责任,履行引领群众、服务群众的基本职责,更好发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

如何抓基层打基础,使“两学一做”出成效是摆在各级党组织面前的首要问题。我认为,可以从三抓入手:

抓书记,切实落实好一把手的责任。近几年各级党组织都建立了党建工作责任制,党委抓、书记抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局基本形成,但“书记抓、抓书记”的力度还是不够,“一把手”对党建工作重视程度不高。“两学一做”从普通党员做起,书记就更应该首先将自己定位于一名普通党员,带头学,为党员做表率;带头抓,为班子成员做表率。做好了这两个表率,“两学一做”学习教育取得应有的效果指日可待,水到渠成。 抓制度,切实落实好党内组织生活。制度是基础,制度落实得如何直接关系到“两学一做”学习教育的成败。随着教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展,我们党内生活最基本的“三会一课”制度得到了进一步强化和落实,但是在某些党组织,在“三会一课”的形式和内容上等方面还是存在着一些问题,“轰轰烈烈搞形式,认认真真走过场”还在一定程度存在,还需要在开展“两学一做”学习教育时进行纠正和改进。只有党内这些最根本的制度得到了彻底地贯彻和执行,“两学一做”学习教育的效果也就体现出来了。

抓结合,切实抓好社会各项事业的发展。抓党建的目的是为巩固我们党的执政基础,最终还要落脚到为人民谋福祉上。但在实际工作中,抓党建与抓经济经常会被人为地扯成两半,“抓党建太虚,抓经济才实”、“党建与经济工作两张皮”等现象大有市场。习总书记曾多次强调,党的建设历来是为党的中心工作服务的。只有把党的建设和中心工作结合在一起抓,把各个领域、各个环节的党建工作抓实抓深入,以党建促发展才不会成为空话套话。因此,在开展“两学一做”学习教育过程中,要深刻领会党中央的精神,结合本单位实际情况,开展一些实而又实的主题实践活动,比如,经与精准扶贫工作相结合,通过党组织帮、党员联户等方法,让困难群众及时感受到党和政府的关怀。

2016年学习两学一做读书笔记内容四

近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示时强调指出,开展“两学一做”学习教育,要“突出问题导向确保取得实际成效,把全面从严治党落实到每一个支部”。

“基层是党的执政之基、力量之源,只有基层党支部坚强有力,战斗堡垒作用充分发挥,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。”习总书记的重要讲话字里行间诠释了抓好建强基层一线战斗堡垒的极端重要性。基层党组织与人民群众距离最近、联系最广、接触最多,往往直接影响党在人民群众心目中的形象和威信。因为人民群众往往是通过身边党员干部的言行来衡量和评判我们党。但在国家的改革步伐中,有的基层党员干部尤其是党员领导干部逐渐背离了全心全意为人民服务的宗旨,与入党誓词渐行渐远。在其位不谋其政,面对群众疾苦无动于衷,运用各种伎俩获取不义之财。群众对这样的失去“先进性”的党员,群众中出现了质疑、批评的声音。开展“两学一做”学习教育,就是将党内教育从领导干部向全体党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,落实到每个支部、每名党员,让每个支部、每名党员参与进来。

思想是行动的先导,深化学习教育,基础在学。习近平指出,加强党的建设,首要的就是要加强党的思想政治建设,关键就是要教育和管理好广大党员干部。抓好“两学一做”,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。习近平总书记系列重要讲话是当代最鲜活的马克思主义,是广大党员干部改造主、客观世界的思想武器。通过“两学一做”活动,把学习党章党规和习近平系列讲话常态化、制度化,引导广大党员干部自觉将其转化为实实在在的行动,真正做到学而信、学而用、学而行。正确引导党员干部读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”,打造一批讲纪律守规矩、有担当、有作为的干部队伍。各部门各单位应结合实际确定学习方式,因“地”制宜,同时也要为基层留出相应空间。紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓不动摇,切忌“两张皮”。

落实学习教育,关键在做。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,党员队伍建设是党的建设基础工程。作为一名党员,对党忠诚是最基本的政治纪律。要带头学习党规党纪党章,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”;要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织,坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

古语有云:“欲求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”任何事物的蓬勃发展都在于根基的稳固与否,开展“两学一做”学习教育也不例外,基层党组织是“两学一做”的火车头、动力源,这就要求我们一定要将“两学一做”学习教育深入到基层,深入每一个支部、每一名党员。

2016年学习两学一做读书笔记内容五

目前,从中央到地方,在全体党员中正在开展“两学一做”学习教育。有的党员认为,甚至有的领导干部也认为这是“旧瓶装新酒”,可以运用党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育的方式方法,很简单地就可以完成这项任务了。这种观点有两个片面性错误:第一个,“两学一做”不仅仅是一项工作任务,核心是党的建设,党的建设不能用简单的工作任务来衡量,因为它是保持党的生命力的有机土壤;第二个,机械套用开展群众路线活动和“三严三实”专题教育的方式方法不科学,“两学一做”虽然与群众路线活动、“三严三实”专题教育一脉相承,但又有明显区别,这次的“两学一做”学习教育涉及范围广、人数多,落脚点是每一名党员,运用之前的组织方式和方法不能实现效果最大化。因此,笔者

认为,如何开展好“两学一做”学习教育,不仅要摆正观点,还要做到“三个创新”。

第一,创新学习平台。要充分利用“互联网+”学习模式,运用官方网站、微博、微信、客户端等新媒体搭建起互动学习的新平台,拓宽创新“两学一做”学习途径,通过在官方网站、微博、微信公众号、客户端源源不断上传党章、党的历史、革命先辈、先进典型、时代楷模、《准则》和《条例》等党规文件、习近平总书记系列重要讲话、主流媒体评论员文章、官方公众号重点文章等学习内容,学原文、悟原理,方便党员见缝插针学习,做到工作学习两不误,实现“润物细无声”的学习效果。

第二,创新党课载体。要定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等,深入到基层一线,入村进户,讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员,统一集中起来,通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时,在培训中注重强化互动交流,答疑解惑,不拘泥于框框套套,以身边的事,说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式,让党员们在不知不觉中学到知识,学规矩,懂规矩。

第三,创新成果运用。“两学一做”学习教育要紧扣本单位中心工作,把工作质量的高低作为检验“两学一做”学习教育成果的主要标尺。一方面,要体现在责任担当上。通过“两学一做”,使全体党员不断增强敢于担当的信念和定力,不断提升敢于担当的素质和能力,在推动全面从严治党中肩负起自己的责任。另一方面,要体现在争先进位上。把“两学一做”教育成果转化为改革创新的动能,善谋转型发展之策、善为改革创新之举,在本职岗位上发挥好党员的应有作用。

范文四:关于两学一做读书笔记8

“两学一做”学习笔记八

全面从严治党,开启了新的伟大征程上治国理政的恢弘篇章,每一名具有责任意识的共产党人都应该奋发有为,在“三严三实”崇高价值追求的指引下,心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。

一、是要进一步强化政治纪律意识

党章明确规定,党员必须自觉遵守党的纪律、维护党的团结和统

一。遵守党的纪律,首要的就是要遵守党的政治纪律。

二、是要坚决维护政治纪律的严肃性

党员必须自觉接受党的政治纪律的约束,决不允许在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见,决不允许公开发表同中央的决定相违背的言论,决不允许对中央的决策部署阳奉阴违,决不允许编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论,决不允许以任何形式泄露党和国家的秘密,决不允许参与各种非法组织和非法活动。党的政治纪律是高压线,任何党员,不论其在党内的威望和职务有多高,只要是违反了党的政治纪律都应给予严肃的批评教育或纪律处分,对造成严重后果的,要依纪依法予以严肃惩处,决不姑息迁就。 三是要切实履行维护政治纪律的职责

各级党委(党组)要坚持“党要管党”、“从严治党”的方针,自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任,切实加强对职责范围内维护党的政治纪律工作的领导,从总体上了解把握本地区本部门维护党的政治纪律工作情况,结合实际创造性地开展工作;要把遵守党的政治纪

律的情况列为对各级党政领导班子和领导干部落实党风廉政建设责任制检查考核和巡视的重要内容,将维护政治纪律各项工作任务分解到各职能部门,明确责任部门和责任人,形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。各级纪检机关要加强对党的政治纪律执行情况的监督检查,会同有关部门有针对性开展工作;要建立健全对中央重大决策部署执行情况纪律保障机制,坚决纠正有令不行、有禁不止行为。每个党员领导干部特别是各地区、各部门、各单位主要负责同志要自觉作好表率,既要以身作则、率先垂范,主动维护政治纪律,又要坚持原则、敢抓敢管,坚决同一切违反政治纪律的行为作斗争,坚决维护纪律的严肃性和权威性。

范文五:两学一做笔记

两学一做有关知识

一、“两学一做”内容

“两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。

二、学好党章党规

1、逐条逐句通读党章

2、学习《准则》和《条例》等

3、 学习党的历史、革命先辈和先进典型

3、从周薄徐郭令案中汲取教训

三、学系列讲话要求

1、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

2、学习党中央治国理政新理念新思想新战略

3、与马列毛邓等思想结合起来学

三、做“合格党员”标准。

“4讲4有”:

讲政治、有信念,

讲规矩、有纪律,

讲道德、有品行,

讲奉献、有作为。

四、明确“两学一做”学习教育不是活动

“两学一做”学习教育不是一次活动。通知要求:各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。所以,它是一项重大政治任务!没有理由,没有借口,必须完成!

五、开展“两学一做”学习教育的目的和意义

学习教育的目的是:深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性, 意义:面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

六、“两学一做”学习教育的范围

面向全体党员深化党内教育的重要实践”。换句话说,“面向全体党员”,就是不管是党员领导干部,还是普通党员。

七、两学一做”针对的现实问题

即,5个着力解决:

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,

着力解决一些党员精神不振的问题,

着力解决一些党员道德行为不端的问题,

此外,“两学一做”学习教育,到底要如何学?通知和方案中,也有具体要求。具体通知内容,已分类,请自己动手查看哦。

“两学一做”有关文件

1

近日中办发通知

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

2

面向全体党员深化党内教育

通知指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3

一项重大政治任务

各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。 4

以习总讲话精神武装头脑

要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。 5

把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

通知强调,“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

6

要结合实际确定学习方式

各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式,为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 7

学习情况要及时报告党中央

通知要求,各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求,结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况,要及时报告党中央。

习近平总书记系列讲话精神

1.关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述,坚定道路自信、理论自信、制度自信。

中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就,是当代中国发展进步的根本方向,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上,特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上,特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上,特就特在始终坚持中国共产党的领导上。深化对中国近代史、中华人民共和国史、党史的认识,深刻理解中国特色社会主义来之不易,新民主主义革命的胜利成果决不能丢失,社会主义革命和建设的成就决不能否定,改革开放和社会主义现代化建设的方向决不能动摇。要以发展的观点对待马克思主义、社会主义,不断有所发现、有所创造、有所前进,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

2.关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述,为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。

中国梦生动形象地描绘了全体人民的共同理想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,体现了以习近平同志为总书记的党中央的历史担当,成为海内外中华儿女的最大公约数和最大共识,成为激励全体人民团结奋进的精神旗帜和高昂旋律。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,国家好,民族好,大家才会好;中国梦是国家的梦、民族的梦,归根

到底是人民的梦;中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,同世界各国人民追求幸福生活的梦想相通,不仅造福中国人民,而且造福各国人民。实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,必须顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。

3.关于全面深化改革的重要论述,不断激发全社会的发展动力和创造活力。 改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放只有进行时,没有完成时,停顿和倒退没有出路,要敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,以更大决心冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱。坚持把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力,以经济体制改革为重点、发挥经济体制改革牵引作用,坚持社会主义市场经济体制改革方向,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,紧紧依靠人民推动改革。要增强改革的系统性、整体性、协同性,注重统筹协调,使各方面改革协同推进、形成合力。改革是有方向、有立场、有原则的,是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革,决不能偏离这个方向。要牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识,凝聚改革共识,大胆探索实践,处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系,打好全面深化改革这场攻坚战。

4.关于推动科学发展的重要论述,进一步促进经济社会持续健康发展。 发展是解决我国所有问题的关键,以经济建设为中心任何时候都不能偏离。要坚持以科学发展为主题,扎实推动我国经济持续健康发展。尊重经济规律,切实把发展的立足点转到提高质量和效益上来,在不断转变经济发展方式、优化经济结构中实现增长,不能简单以国内生产总值增长率论英雄;坚持统筹稳增长、调结构、促改革,坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底;发挥好“两只手”的作用,既要通过市场机制增强经济增长的内生活力,也要善用政府手段加强和改善宏观调控,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;推进创新驱动发展,全方位推进科技创新、企业创新、产品创新、市场创新、品牌创新;加大统筹城乡发展、统筹区域发展力度,加大扶贫开发力度,加快农业农村发展,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进。按照守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论的思路,做好保障和改善民生工作。把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,更加自觉地推动绿

色发展、循环发展、低碳发展。

5.关于社会主义民主政治和依法治国的重要论述,坚持走中国特色社会主义政治发展道路。 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,继续积极稳妥推进政治体制改革,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。切实保障公民享有权利和履行义务,依法公正对待人民群众的诉求,努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。坚持依法治国和以德治国相结合,做到法治和德治相辅相成、相互促进。

6.关于宣传思想工作的重要论述,牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权。

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。宣传思想工作的根本任务,就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,弘扬主旋律、传播正能量,加强理想信念教育,加强社会主义核心价值体系建设,培育和弘扬社会主义核心价值观,不断巩固壮大主流思想舆论。坚持中国特色社会主义文化发展道路,推动社会主义文化大发展大繁荣,深化文化体制改革,提高国家文化软实力,丰富人民群众精神文化生活。增强阵地意识,敢抓敢管,敢于亮剑,敢于站在风口浪尖上进行斗争。把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓,尽快掌握这个舆论战场上的主动权。推进国际传播能力建设,创新对外宣传方式,加强话语体系建设,讲好中国故事,传播好中国声音。要树立大宣传的工作理念,各级党委要切实负起政治责任和领导责任,全党动手一起做好宣传思想工作。

7.关于国际关系和我国外交战略的重要论述,坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展。

中国走和平发展道路,是根据时代发展潮流和我国根本利益作出的战略选择,中国将通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界和平。要更好地统筹国内国际两个大局,高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,完善外交总体布局,全方位推进大国、周边、发展中国家、多边外交和各个领域外交工作,积极构建不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系,按照亲、诚、惠、客的理念更加奋发有为地推进周边外交,贯彻正确义利观。中国决不会屈服于外来压力,任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,尊重各国人民自主选择发展道路的权利,反对干涉别国内政,维护国际公平正义,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

8.关于党的建设的重要论述,切实提高党要管党、从严治党的能力和水平。

党要管党,才能管好党,从严治党,才能治好党,必须把从严治党体现到党的建设各个方面。要补足共产党人精神上的“钙”,加强马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习教育,用科学理论武装头脑,坚定正确的理想信念。严明政治纪律,维护党中央权威,决不允许上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止。坚持正确用人导向,建立科学有效的选人用人机制,培养选拔更多党和人民需要的好干部。坚持领导带头、自上而下,严格执行中央八项规定,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设。坚持为民务实清廉,贯彻整风精神,用好批评和自我批评这个武器,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,深入开展党的群众路线教育实践活动,反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,反对特权思想和特权现象。坚持有腐必反、有贪必肃,坚持“老虎”“苍蝇”一起打,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

范文六:两学一做笔记

1什么是“两学一做”学习教育?

即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

2为什么要开展“两学一做”学习教育?

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

3开展的范围有多大?

“两学一做”学习教育面向全体党员。

4“两学一做”学习教育是一次活动吗?

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 5开展学习教育的基本要求是什么?

1.要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

2.进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。

3.进一步增强政治认识、大局认识、核心认识、看齐认识,坚定正确政治方向。

4.进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。

5.进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

6学习教育要着力解决哪些问题?

1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。

2.着力解决一些党员党的认识淡化的问题,主要是看齐认识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。

3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

4.着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

7开展“两学一做”学习教育要坚持什么?

1.坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。

2.坚持学用结合,知行合一。

3.坚持问题导向,注重实效。

4.坚持领导带头,以上率下。

5.坚持从实际出发,分类指导。

8如何学好党章党规?

1.逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

2.认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

3.学习党的历史,学习革命先辈和先进典范。

4.从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。

9如何学好系列讲话?

1.认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

2.认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

3.学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

10合格党员的标准是什么?

1.讲政治、有信念,

2.讲规矩、有纪律,

3.讲道德、有品行,

4.讲奉献、有作为。

11如何做合格党员?

1.强化政治认识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。

2.坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

3.践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。

4.加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

5.始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

12如何开展学习讨论?

1.按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

2.学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,

3.能否坚守共产党人信仰信念宗旨,

4.能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,

5.能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持主动健康生活方法,

6.能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,

7.能否保持优良精神状态、主动为党的事业担当作为。

13怎么讲党课?

1.讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方法等作出安排。

2.党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

3.组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

4.要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

5.注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

6.“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

14如何召开党支部专题组织生活会?

1.年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

2.党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

15如何开展民主评议党员?

1.以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。

2.对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

3.党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

4.结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

5.党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

16如何教育引导党员立足岗位作贡献?

1.在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

2.在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;

3.在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

4.在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

5.在学校,重点要求党员增强党的认识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

6.在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

17领导机关领导干部如何作表率?

1.党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

2.要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。

3.年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。 18两学一做”学习教育由谁组织领导?

1.“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

19各级党委(党组)应如何落实责任?

1.省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。

2.县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。

3.基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

4.各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

20如何强化组织保障?

1.加大整顿治理软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

2.开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3.要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

21对不同行业的党组织如何进行分类指导?

1.对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排。

2.对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方法,组织党员参加学习教育。

3.对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。

4.对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方法组织他们参加学习教育。

22如何运用媒体开展学习教育?

1.充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。

2.引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

3.各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强网民以及媒体引导,营造优良氛围。

范文七:两学一做笔记

福建省“两学一做”知识竞赛笔记

1、“两学一做”学什么?做什么?

答:“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

2、“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

3、“两学一做”学习教育,要坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题 中检验实效。

4、“两学一做”不是一次活动,是突出正常教育、区分层次,有针对性地解决问题, 把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

5、要控制“交往圈”。 作为党员,要求我们必须控制自己的“交往圈”,哪些人能交往,哪些人不能交往,心里应该始终有个明确的界限。交往看似生活小事,实则连着政治、关乎前途命运,若不慎重对待,就会邪从交往始、祸从身边来。只有慎重择友,控制好“交往圈”,才能交出真友、诤友、益友,使交往与事业相得益彰。

6、要纯洁“娱乐圈”。 健康高雅的娱乐能够陶冶情操,愉悦身心,激励斗志,提高 工作和生活质量;庸俗不健康的娱乐则容易使人玩物丧志,精神颓废,甚至滑入腐化堕 落的泥淖。

范文八:学会做读书笔记

每会做

藩书 菪沼

周 俊 根

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写 作 能 力 因 为做 读 书 笔 记 也 是

种 练笔 的

欷 风 欷 雨 大 家好 ! 最 近 语 文 老 师 总 要

形式

求 我 们做读 书笔 记

我 呀 本来 就 只 喜 欢 读

春 满 人 问 马 克 思 认 为 做 读 书笔 记 是 学

不 喜 欢 写 就 更 别提 做 读 书笔 记 了 ! 我 真 有

习 和T 作所必需 的

资 他 为 了 写 作 《 本论 》

, 。

些 弄 不 明 白 :老 师 为 什 么 要 求 我 们 做 读 书笔

记 呢?

做过 到

千 五 百 多种读 书笔记

仅从

l 84 3

24

18 4 7

他 摘 录 的 经 济学 的 笔 记 就 有

疆 日凉 风 有 的 人 书读 得 倒 不 少 可 是

多 本 这 些 笔 记 的 文 字 量 比《 资本 论 》 两 倍

收 获 并 不 大 :有 的 人 书 读 得 很 快 可 是 忘 得

夏 日凉 风 俄 国作 家 果 戈 理

“ ”

生最大的

“ ”

也快 这 是 什么原 因呢? 我觉得 很 大程 度上

嗜好 就 是 做 笔 记 人 们 称 他 为 笔 记 迷

和 他 们 读 书 的 时候 不 爱 动 笔 有 关 系

他 像 蜜蜂 采 集 花 粉

样 不 知 疲 倦 地 把 自己

栖椰 依 依 : 有 人 曾说 : 渎书 不 做 笔 记 犹 如雨 点落 人 大海 无 踪 无 迹

, . ”

读 到 的佳 句 名 言 记 到 笔 记 本 上

功 夫 不 负有

做读 书笔 记

心 人 这 些 笔 记 后 来 为果 戈 理 提 供 了 取 之 不

虽 然 要 花 费 点 时 间 但 是 有 很 多 好 处 :可 以

尽 的写 作 素材

为 万 宝全书

果 戈 理 自己 把 这 些 笔 记 本称

” ,

帮助 我 们 进

步领 会 和 记 忆 所 读 的 内 容 ;既

¨ 动脑 又 动 手 可 以 培 养 我 们 独 立 思 考 干 分 析

杨 柙 依 依 : 好 记性 不 如 烂 笔 头

这句

问题 的 能 力 因 为做 读 书 笔 记 的 过 程 也 是

话 深 刻地 揭 示 了做 笔 记 的重 要 性

习 听 讲 课 后 整 理 等每

我 们在 预

思 考 和 消 化 的 过 程 ;可 以 积 累 材 料 便 于 经

个学 习 的环 节 都

常复习 从 而做到 温 故而知新

可 以提高

要 注 意 让 自己 的 笔 随 时 行 动 起 来 要 学 会 做

(www.wenku1.com)。

?

-

} 如卿 剞

盒 嫡1 酽

读 书笔记

是人 提 着灯 笼 在 走

拟 人 手 法 的运 用 让 人 感

蚊 觉 亲切 ! 又 比 如读 完 《 子 和 狮 子 》我 们 可 在

{

如 何 馓 读 书 ’记 7 |【

j

故事 的 结 尾 处 写 上 这 么

的疏 忽 而 失 败 的 人

这 个 故事 还 适

袱 风 袱 甬 通

过 大家刚才的介绍 我 明

用 于 打 了 胜 仗 就洋 洋得 意

但终 闲

时小小

h 了老 师 要 求 我 们 做读 书笔 记 的 原 因 了

怎 样 做 读 书笔 记 ? 还 请 各位 赐 教 !

这 样 就 表 达 }}I 自 己 的 不

同看 法

春 满 人 问 我 向你 介 绍

种摘 录 式 笔 记

春 满 人 问 :注 释 式 笔 记 也 是较 为实 用 的 种 读 书笔记 学 习 文 言 文

。,

摘 录 式 笔 记 就 是 把 书 巾作 者 的 主 要 观 点

、 、 、

定要 注 意在 课

“ ” 。

重 要 内容 以 及 精 彩 的 章 节 段 落 名 言 警 句

文 巾直接 加 注 释 我 们 称 之 为 注 释 式 笔记

等抄 录 下 来 存 摘 录 的时候 注 意 不 要 断 章 取

在 预 习 课文 的 时 候 要 注 意 将 课文 下 面

义 不 要 改动 字句 和标点 要 注 明 m 处 包 括

注 释 巾的

些 重 点 词语 的 词 义 写 到 课 文 旁

“ ” ,

书名 作 者 版 本 页 数 和 m 版 日期 以 便 以 后

比如 读 到 《 子 疑 邻 》 的 筑 智 巾

将 修补 写

“ ” ,

引用 时 查 找 核 对

摘 录 的 内容 可 以 记 在 笔 记

巾 在 筑 字 的 旁 边 ;读 到 《 翁 失 马 》 的 将 塞

本上 也 可 以 记 在 卡 片上

要 注 意 的是 有 的

把 带 领 写 在 将 字 的 旁 边 第 二 在 听讲 的

” “ ” 。

同学 在 看 书 的时 候 仅仅 抄 录

些 华 丽 的 词藻

时候

要 将 老 师特 别 强 调 的

” 。

些 重 点字词 的

和 优 美 的 句 子 写 作 文 的时 候 生 搬 硬 套 这 种

意 思 写 在 该字 词的 旁边

” “ “

比如《 子疑邻》 rfl 智

方法并不 可取

其 家甚 智 其 子 巾 的 智

是 认 为聪 明 的

杨 柙 依 依 我 来说 说 复 述 式 笔 记 吧

意 思 而 课文 标 题 巾 的 智 则 是 聪 明 的 意

“ ”

话 类 作 品 的篇 幅

般较长

情 节 大 都 曲折 生

思 两 者 有 明 显 的 区 别 我 们 在学 习 时 应 注 意

动 存读完 童话 作 品之 后 能 复述 故事 的 主 要

分辨

第i

学 完课 文 后 还 要 重 视 不 同课 文

内容 是 最 基 本 的 要 求 条理

为 了 让 自己 的复 述 有

巾的 同

词语 的 比较

“ ” ”

比如《 子疑邻》 的 智 巾

应 注 意 将 复述 的 内容 先在 笔 记 本 上 简

是 丢 失 的意思 而 《 翁 失 马 》 的 塞 巾

要 地 写下 来

比 如 读 完 《 帝 的新 装 》 我 们 皇

亡 是 逃 跑 的 意 思 在 课本 上 把 两 个 词写

可 以 闭 上 眼 睛 仔细 想

想 故 事 的起 因 经

起 比较

下 你 的 印象

定 会 更深 刻

结 果 然 后 存 笔 记本 上 写 下 来

考 【 曩 日: 风 我 还 经 常 写 心 得 式 笔 记

夏 日凉 风 还 可 以 做 点 评 式 笔 记

习 的过 程 巾

存学

得 式 笔记

就 是 在读 了

篇 文 章或 者

本书

我 ~ J x J 课文 叶 f I的

-

-

-

,

些 自己 感 兴

以 后 将 自己 的感想 和 体会 写 下 来 写 心 得 式

趣 的段 落 句 子 词 语 可 以 随 时 加 以 评 论 认

笔记

要 注 意联 系 实 际 这 个 实 际 可 以 是 当

, ,

、 、

为 它 好 就 写 }fI它 好存 何 处

做 这 类 笔记 要

, “

前 的 社 会 实 际 也 可 以 是 自己 的 思 想 学 习

丁 作 的实 际

、 、

天 求 语 言 精练 比 如 《 上 的 街 市 》 的 远 远 的 中

要 有 真情 实感

不 要 只 做检

夭 街 灯 明 了, 像 闪着 无 数 的 明 星 / 上 的 明 星 好

现 r / 像 点 着 无 数 的街 灯 好

比 喻 和 想 象都 很 新颖

, ”

查 表 决 心 立 誓 言 ;j

要 紧扣 原 文 突 m 重

这 几 句 诗 中的

而在 不信 你

不 要 脱 离 文 章 的 内容 空 发 议 论 或 者 不 分

我 们 就可 以 在 诗 句旁

主 次 面 面俱 到

边 批 上 : 比 喻 形 象 想 象奇 特

欷 风 欷 雨 :大 家 的 眼界

番高 见 让 我 大 开

看 那 朵 流 星/ 他 们 提 着 灯 笼 在 走 是

的诗句

今后 我

定也 要 做到 不 动笔墨不 读

旁 我 们 则 可 以 写 上 :把 流 星 的 自然 运 动 说 成

谢 谢各位 !

范文九:学会做读书笔记

学会做读书笔记

为了提高自己的写作能力,你不妨养成这样的习惯——不做笔记不读书。鲁迅先生提出,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。一边读书一边做笔记,能够帮助你记忆并掌握书中的难点、要点,有利于你储存资料,积累写作素材,也有利于扩大你的知识面,提高你的综合分析能力。

这里给你介绍4种做读书笔记的方法:

圈点笔记 阅读自己的书时,可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书,还可以用不同颜色的笔做出记号,以示区别。比如,在重点行下面画上黑线,在难点行下面画上蓝线,在不懂的地方画个红色的问号等。

批语笔记 阅读中,在文章的空白处,随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意。清代金圣叹评点《水浒传》,毛宗岗评点《三国演义》,都属于这一类读书笔记。

摘录笔记 可摘录在本子上,也有很多人喜欢摘录到卡片上。卡片的好处是方便。摘录内容一般包括题目、类别、作者、书刊名称、提要等。卡片积累到相当数量时,再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分类,以便随时查用。

心得笔记 读了一本书或一篇文章以后,把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记。写心得笔记是一种很好的阅读方法。心得笔记不拘泥于某一固定形成,有感而发就好。比如,可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。

范文十:学做工读书笔记

我看社会阶层固化

------读《学做工:工人阶级子弟为何子承父业》有感

梁健

2012级政行班 2012060606

近日粗读了英国著名教育家、社会学家保罗·威利斯的《学做工:工人阶级子弟为何子承父业》。里面的一些观点和论述对我触动挺大。我也认为随着时间的推移,这本经典名著的将愈加散发出它的魅力。

《学做工》通过展现一个英国工业城镇汉默镇(作者称是虚构的)里的12个出身于工人阶级家庭的男孩从毕业前德18个月到工作后半年这段时期内的学习生活经历,通过一系列精彩的论述向我们解释了英国工人阶级的子弟为何选择继承父业。此书的第一个部分是对民族志这一研究方法的描写,在这一部分中作者通过生动有趣的小组讨论会的对话的形式向我们说明了关于文化、猪肚、阶级等方面的内容;在第二个人部分中作者则是以翔实的实施调查和精彩的理论分析向我们论述了工人阶级的子弟为何会子承父业。他认为,这主要是他们对学校教育作出反叛的反文化产生的。作者强调他写此书的主要目的是阐明这一过程及为何他们会子承父业;另一目的是通过具体研究工人阶级文化中最有启迪意义的一种表现形式,来探讨工人阶级文化的主要及核心方面。当然,在书中作者还提到了他对教育领域的一些理解。

整本书论证清楚,笔调精准,我倒是认为挺有可读性的。这本书写于1977年,但却是去年才在大陆发行了简体字版的,虽然迟到了30多年,但书中很多观点与论述对当代世界尤其是我们走过具有很好的启发意义。

我认为书中的关于工人阶级子弟为何会子承父业的论述很有意思,如上文所说的,作者认为其原因不仅是社会结构性因素产生的结果,也是他们对于学校教育的反叛的反文化产生的结果。这牵扯到了学校教育,中国有句俗语“龙生龙凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”这与作者的论题不谋而合——有阶级观、有非常父业。不得不说,《学做工》的很多问题在当今的中国表现得很明显。在我看来,此书牵涉到的一个重要的问题就是社会阶层固化的问题,即工人阶级的子弟经过一系列的外部与内部的影响最终依然选择了子承父业,从而社会阶层出现了固化。我对西方的阶层固化不甚了解,但我愿意就我国的阶层固化的相关问题提出一些浅薄、不成熟的看法。

改革开放以前的中国强调阶级斗争,高官可以被打倒,贫下中农可以成为高官,经济上也不存在什么悬殊的彩度差距,处于一种相对平均的状态,那时的中国阶层固化并不怎么严重。但是改革开放以后,随着经济社会的高速发展,中国出现了很多新兴阶层,如私营企业主、外企人员等。同时,中国的阶层差距越来越大,甚至逐渐成两极分化的趋势发展。不平等的社会现实越来越重,中国社会问题与矛盾贫频发。社会的阶层分化在当代中国显得那么明显。

我们时常可以听到“官二代”、“贫二代”、“拼爹”等新兴词汇,它们反映出来的正是当代中国的阶层固化越来越严重,阶层流动性逐渐降低的社会现实。

中国的阶层固化在改革开放后愈发明显。我想其中的很大一部分原因应归结到经济方面:在改革开放以前的计划经济时代人们社会地位相对平等,劳动最光荣。然而改革开放后,我国经济发展迅速,富人阶层快速崛起,尤其是“鼓励一部分人先富起来,先富带后富最终实现共同富裕”的口号以及“不管黑猫白猫,能抓到耗子的就是好猫”的“二猫论”都反映了当时的政策的相对倾斜与对经济发展的鼓励。但问题是一部分人是先付起来了,但他们没有明显地带动后富,贫富阶层固定了下来,于是两极分化越来越严重。其次,中国的教育体制日趋产业化的后果就是寒门学子一直所秉持的“知识改变命运”的心跳逐渐失效。教育资源的不平等,直接导致不同阶层所接受的教育的不对等。有数据显示,近年来,农村学生就读北大清华的比例越来越小,这便是一个注脚。当代中国,人口流动频繁,然而教育体制改革并没有与之相适应,异地高考一再难产,“农民工子弟学校”担负起了教育农民工这一新兴阶层的重任,然而我们可以预想在不同的教育环境与教育方式、文化的影响对学生产生的后果——子承父业成为了不二选择。再次,中国人有着非常浓厚的宗法观念和亲情观,亲情文化在中国社会所起的作用十分巨大。试问,社会精英阶层谁又不想让自己的后代常委精英呢?底层阶层随向向上,却也是心有余而力不足了。于是我们可以看到在很大程度上所谓的官二代富二代把持了中国政治经济发展的现象。最后,社会阶层一旦得到相对固定,那么不同阶层的价值观会发生冲突,从而难以理解对方。进而加重了社会阶层的分化。

无需多言,社会阶层固化会造成很严重的社会后果。社会流动会越来越僵化,社会失去活力。而底层阶级的相对剥夺感以及既得利益者对社会资源的把持很容易形成矛盾和阶层对立,进而遭重冲突,冲突一旦明显化就可能引起社会动荡。当前的中国改革进入深水区,阶层固化已成为拦路虎之一,亟需解决。

在我看来,经济发展不平衡作为阶层固化的主要原因要求我们加快解决当前所存在的贫富差距分化,两极化明显地问题。让更多的人享受到改革开放的成果、真正做到共同富裕,实现社会的相对公平才是解决阶层固化的根本;当然,教育对阶层固化影响很大,怎样让教育资源合理分配、公正分配,打破的“穷人的诅咒”是另一重要途径;文化直接影响着社会成员的价值观、权力观的形成,因此将平等、尊重知识等观念发扬光大就显得很重要了;当然,不同阶层直间的相互理解也很必要,尽管这要建立在既得利益者的利益受损,底层阶级得到相对公平的基础上。

没有永久的阶层固化,阶层固化这一过程也不可能消失,这是一种状态,所要做的是尽可能减弱阶层固化,让社会流动充满活力。

以上是我自己对于中国阶层固化的一些拙见。不当之处,敬请斧正!