两查两保自查报告

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范文一:“两查两保”自查自纠报告

“两查两保”专项

行动开展自查自纠报告

庆坪中学支部委员会

2016.6.2

“两查两保”专项 行动开展自查自纠报告

为贯彻落实渭源县教育体育局关于《渭源县教育系统开展“两查两保”专项行动工作实施方案》的通知渭教体发〔2016〕332号文件精神,在教育领域开展“查处不正之风、保障扶贫政策落实,查处腐败问题、保障扶贫资金安全”专项行动,庆坪中学组织全体党员、教师认真学习“两查两保”专项行动会议精神,切实加强组织领导,全面安排部署,扎实开展“两查两保”专项行动。 一、“两查两保”专项行动实施情况 1、认真学习会议精神,成立领导小组。学校领导高度重视“两查两保”专项行动,先后召开校委成员及党员、全体教师大会传达渭源县教育系统开展“两查两保”专项行动文件精神,对学校开展“两查两保”专项行动进行安排部署。同时,成立了庆坪中学“两查两保”专项行动领导小组及其办公室,统一领导和组织全校“两查两保”专项行动工作,为活动开展提供了有力的支持和保障。

2、是制定工作方案,靠实工作责任。按照上级文件关于“两查两保”专项行动要求,结合我校实际情况工,制定了《庆坪中学开展“两查两保”专项行动工作实施方案》,经学校审定后,下发学校各部门认真执行,进一步明确了专项行动的目标任务和重点,制定了重点措施,提出了具体的工作要求。同时按照“谁安排项目资金、谁负责监管”的原则,对惠农政策困难寄宿学生补助金、学校营养餐等多项活动实施,政策的落实,分解到学校个分管部门,并确定了责任领导、和责任人,进一步落实了学校惠农政策的监管

责任。

3、认真学习“两查两保”专项行动精神,开展自查自纠。行动开展以来,学校各部门认真贯彻落实渭源县教育体育局关于《渭源县教育系统开展“两查两保”专项行动工作实施方案》文件精神,进一步加大工作力度,督促学校各部门对自己负责的工作,从制度政策落实、资金下达拨付等环节,逐项开展自查自纠并进行对照检查,对检查中发现的问题,认真进行整改。学校进一步完善了体制机制,健全规章制度,落实各项措施,切实加强对学校资金监督管理,规范教育资金使用,确保惠农政策不折不扣全面落实到位。

4、加大宣传力度,公布举报电话,增强政策透明度。学校严格落实《渭源县教育系统开展“两查两保”专项行动工作实施方案》文件精神,公开“两查两保”专项行动的主要内容、举报电话。学校愿意接受广大群众的监督。同时,确定了召开大会公布学校财务情况并设立学校财务“公示栏”,增强了各项资金落实的透明度。

二、关于“两查两保”专项行动实施中存在的不足

1、宣传力度不够。开展“两查两保”活动以来,学校按照县教体局文件要求,深刻领会开展专项行动的重要意义,在全校范围内开展自查自纠,同时,通过公告栏举报电话等形式宣传,使广大群众了解“两查两保”专项行动的基本内容和监督检举的方式方法,为专项行动营造舆论氛围。但是,由于学校硬件设施相对落后等原因,社会知晓度不高,群众参与少。

2、“两查两保”工作形式单一。学校在开展“两查两保”专项活动中对“查”和“保”的实施,部分教师基本还停留在形式上,需要进一步加强思想认识,用实际行动创新性的开展工作,让全体

师生认识到“两查两保”的重要性,提高廉政意识。

三、关于“两查两保”专项行动下一步计划

1、提高思想认识,加大宣传力度。开展“两查两保”专项行动,是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措,是加强基层党风廉政建设的重要内容,是落实中央和省市县纪委全会以及开展的侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治的具体行动,也是实现教育系统扶贫工程的重要保障,意义深远,责任重大。我校全体教职员工要站在讲政治的高度,深化思想认识,增强行动自觉,坚决把“两查两保”专项行动和侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治行动组织好、引领好、实施好。

2、把握工作重点,创新性的开展工作。“两查两保”专项行动,根本在“查”,目的在“保”,关键在“行”。只有真正行动起来,才能做好“两查”工作,只有深入开展“两查”,才能实现“两保”目标。我校将结合实际情况,把握工作重点,汇聚工作力量,以认真负责的态度和扎实的工作作风,切实把“查”的工作做深、做细、做透,把纪律规定用好、用足、用严,确保专项行动取得实际成效。

3、狠抓工作落实。我校要按照教体局要求,结合正在开展的侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治行动,坚持校长带头抓,其他各校委会成员分管抓,齐心协力、齐抓共管。严格要求各个部门要加强协作配合,查找不足、分析根源、制定整改措施,主动汇报情况,总结做法,用专项行动的实际成效为深入推进“两查两保”工作提供坚强保障。

范文二:新两基自查报告

务川县实验学校新两基自查报告

一、 基本情况

务川县第一小学分为罗峰书院和银杏校区,罗峰书院位于都濡镇书院路,开办于原罗峰书院。罗峰书院前身是敷文书院,清道光初年(1773年)县城贡生唐士柬捐银修建,光绪八年(公元1882年),扩修改名为罗峰书院。光绪二十九年(公元1903年),改为高等小学堂。1941年,内设立务川初级中学。1958年,务川中学迁芭蕉湾新校,更名为务川实验学校(后改名务川第一小学)。银杏校区(简介?)

学校服务区包括东门社区、南门社区、南山社区、崇德社区、文峰社区和接官坪村,服务区人口 人 ,其中小学适龄儿童 人 ,近年来,学校主动接纳进城务工子女,每年进城务工子女在我校就读比例都在60%以上。

学校办学特色鲜明。学校以“梦想创造未来”的特色办学理念。其基本内涵是教师带着教育梦想,培育国家民族未来;学生带着学习梦想,去创造更美好的世界”,以“健康、快乐、儒雅、智慧”的育人目标,以“六个一”和“六体验”为学生基本素质能力要求,以“一体两翼”为课程体系,即以基础学科为主体,以“文体科普教育”和“传统文化滋养童心”为两翼,以“为梦前行,为我喝彩”为校训,以“脚踏实地,让梦飞翔”为校风,以“用心 用情 用真诚”为教风,以“动手 动脑 动情感”为学风。以“互惠阅读教学”和“简约教学法”为特色课堂模式,以传统文化滋养童心为校园主题文化。

二、 各项指标完成情况

1、普及程度

2016—2017学年度有教学班?个,在校学生?人,其中女生 ? 人,适龄人口入学率为100%,在校学生辍学率为0%,应届毕业生毕业率为100%。

2、师资水平

学校现有教职员工 ? 人(职工2人),其中女?人,大专以上学历?人,专任教师学历达标率为?%。在校教师中,市级骨干教师?人,县级骨干教师?人,?人在县、市级优质课竞赛,说课竞赛中获奖,有?篇教育教学论文在省级以上刊物上发表,有?篇课题研究参加省课题研究中结题,在职教师参与均有课题证书,所有均按要求完成继续教育课时数,学校校长多次参加校长岗位培训,持证上岗。教师队伍稳定,教师结构合理。

3、办学条件

我校分两个校区,占地共?亩,建筑面积共?平方米,生均?平方米,教学、办公、生活用房齐全,仪器设备达到国家三类标准,艺体器材齐全。现有教室?间,科技室?间,少先队室?间,音乐室?间,美术室?间,书法室?间,图书室?间,图书?册,有多功能教室?间,录播教室?间,计算机教室?间,计算机?台,有实验室各?间,仪器室各1间,体育器材室?间,室内体育室?间。学校有绿化面积共?平方米,有200米和400米的操场环形跑道和?平方米的体育活动场地。同时,电化教学得到了很大的发展,学校积极创造条件,安装100兆宽带网,很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息,教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来,学校通过多种渠道加大经费投入力度,不断改善办学条件,主要有“XXX”?万元,“XXX”?万元,和“寄宿制学校工程”?万元等项目。培训,各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

学校十分重视艺术教育、科技教育、体育教育,并在这三个方面积累了丰富经验,取得了丰硕成果。我校共成立了文体科技类社团近20个,所有学生参与了这些社团活动。每年,我校都要组织学生参与各级艺术、体育、科技比赛。我校自编舞蹈《仡佬舀纸情》曾在中央电视台滚动播放,并应邀到台湾演出;在2014遵义市第三届青少年科技体育模型创新大赛中,我校80多名学生参赛,其中70多名学生获奖。在2014遵义市首届机器人比赛中,我校荣获集体一等奖,在2014年贵州省中小学生机器人比赛中,我校参赛学生获得小学组综合技能比赛项目金牌,在2014年全国车辆模型比赛中,我校学生获得二等奖,是贵州代表唯一的获奖项目。在2014贵州省中小学生科技体育模型比赛中,我校有27个项目获奖,被评为优秀组织奖(最高集体奖),在2015年遵义市中小学生首届艺术比赛中,我校代表队获得一个一等奖和一个二等奖、一个三等奖。在遵义市首届中小学生足球比赛中,我校代表队取得第八名。

江山代有才人出。在这片素有“丹砂古县”、“银杏之乡”的黔北大地上,务川一小犹如一块文化沃土,滋养着一代又代务川人。历史变迁,改变的是一小的容颜,不变的是深厚的文化底蕴——蔡宇光、申尚贤、申佑等历史名人曾在这儿勤学励志,他们就像一颗颗耀眼的星星,牵引着学子们不断前进的脚步;上世纪80年代,务川一小人赶上改革步伐,在20多年的拼搏中,创造了无数荣耀。而今,全国教育改革步入深水区,务川一小没有退缩,而是再度起航,以”减负提质”突破口,深入推进教育教学改革。我们坚信,只要课改之帆不息,经过五年努力,创黔北“一流队伍、一流管理、一

流设备、一流环境、一流文化”学校的“实小梦”就一定能够实现。

三、主要做法

加强领导,靠实责任,确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长,副校长任副组长,办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组,加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《务川县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务;三是强化措施,抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围,以明确政府,社会、学校、家长四方责任为重点,集中时间,开展专题宣传,做到广播有声音,墙头有标语,宣传有实效;四是明确目标,抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高,档案资料建设作为硬任务靠实到人,使“两基”各项指标达到了省省市两级标准;五是多渠道筹措教育经费,改善办学条件;六是依法治教,保证义务教育阶段适龄儿童入学,以提高适龄人口入学率,巩固率为突破口,坚持依法执教,采取各种形式,认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律,法规,提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时,国家“两免一补”工作的开展进行,确保了适龄人口的按时入学。

四、存在的困难与问题

1.学校精细化管理程度不高,制度执行还不很到位,资料收集不及时,资料整理不规范。

2.还需加大消除中高年级大班额的力度。

3.特色建设方面,特色课程师资力量较薄弱,减负提质宣传力度不够强,家长有疑虑,支持力度不够。

4.校园文化氛围不浓厚,“传统文化滋养童心”推行力度有待加强。

5、科技教育普及度不够,教学质量不高。老校区体育教育受场地限制,开展艰难,教学质量不高。

6.办学经费不够,自筹经费力度不大。

五、下一步工作

1、组建第二校区,扩大教师队伍,解决我校的大班额问题。

2、加强教育教学的管理,明确分工,做到通力合作,人人参与学校管理。

3、加大我校“实小精神”的宣传力度,提高办学条件,推出我校的特色工作,办好我校的特色活动,认真开展好社团、科技体育进校园等活动,打造好仡佬文化校园。

4、开好我校的校本课程,加强减负提质宣传力度,提高教学质量。

5、希望能在政府的支持下,加大学校各项经费的投入,办一所人民满意的学校。

各位领导,我校在推进义务教育新两基的过程中,虽然取得了一定的成绩,但存在着诸多不足和困难。我们深知,推进义务教育普十五是一项长期而艰巨的工程,同时也是实现学校转型发展的重要契机。在以后的工作中,我们一定会抢抓机会,积极谋划,发挥优势,克服困难,在硬件设施上添缺补差,在学校管理要上档升位,在课程改革上推纵实横,确保所有孩子都有学上,上好学,为实现我校优质发展不懈奋斗!

谢谢大家!

范文三:两节自查报告

钟塘小学“两节”及十八大期间安全自查报告

为了让全校师生平安、愉快地度过中秋、国庆两节,以及给党的

十八大胜利召开营造一个安全、稳定的环境, 9月27日,我校组织

专班对校园及周边进行一次彻底的自查自纠,结果如下:

一、 对学校围墙、教学楼、宿舍进行全面的安全检查,未发现安全

隐患;

二、 对学生私带管制刀具、火源、有毒有害物品等进行彻底清查,

未发现危险物品;

三、 对学校所有灭火器设施仔细查看,全部在有效期范围内,能防

范突发火灾;

四、 对学校宿舍(包括教师宿舍)进行突击检查,未发现违规用电,

私拉乱接,适用大功率电器等现象;

五、 对学校小卖部和厨房进行“翻箱倒柜”检查,没有发现任何一

袋过期食品,保障学生饮食安全。

六、 学校政教处安排班主任对各班学生进行“两节”期间交通、防

电、防火、防水等安全教育,并与学生签订安全责任状;

七、 学校于9月14日将深夜翻越围墙到校园内故意损坏财物的陈

姓精神病人扭送派出所,现已送往恩施精神病院,基本保证校园

周边环境安全稳定;

八、 学校决定派专人对钟塘辖区内各村“怨民”进行耐心交谈劝导,

防止其无故上访,确保十八大顺利召开。

范文四:2011两基自查报告

XX镇人民政府2011年“两基”工作

自 查 报 告

为了高标准迎接国家“两基”验收工作,全面扎实地做好“两基”巩固提高工作,以高标准迎接国家检查验收。我镇积极开展了“两基”自查工作,根据县政府的安排部署我镇成立了“两基”工作自查 小组,工作中明确职责,具体分工,任务落实,分阶段实施的方法进行自查。

第一阶段。学习摸底,准备阶段。我镇成立了“两基”工作迎国检领导小组,由分管教育工作的镇领导和学校校长为组长,亲手抓“两基”工作,镇政府和学校相关负责人为小组成员,具体负责“两基 ”工作相关材料的准备工作。

第二阶段。宣传动员阶段。主要任务是:制定“两基”自查工作方案。学习县 “两基”实施安排,分层次学习“两基”工作的各种细则、要求,通过学习、宣传、动员和培训,大家吃透了“标准”,落实了责任,提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识,增强了自查工作的紧迫感和责任感,明确了目的、任务和工作方法。

第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。

第四阶段。主要任务是:根据自查整改结果,撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下:

一、基本情况

XX镇位于XX县城西南面,距县城24公里,距成都76公里,与XX县接壤,XX路、X路和在建XXX高速路、XX快速通道穿境而过、

村村通公路、70%行政村通水泥路,是成都市南入川东丘陵地区的第一重镇,交通便利、经济发达、商业繁荣、新兴工业园区正初具规模且蓬勃发展。辖22个村,1个社区,253个生产合作社,总人口46146 人,其中农业人口 42875 人。

全镇目前有学校3所,其中初中1所,中心小学、小学分校各1所,现有在校学生3009人,其中初中生1197人,小学生1812人。在职教职工 197 人,其中专任教师 191 人,初中教师77人,小学教师 114 人,职员 0 人,工人 6人。

二、巩固提高“两基”成果情况

(一)普及程度

1、入学率

目前,全镇有6-12周岁正常适龄儿童2349人,正常儿童已入学2349人,入学率为100%,有适龄女童1139人,正常女童已入学1139人,入学率为100%;有残疾儿童5人,其中丧失学习能力0人,入学率为100%;13-15周岁正常适龄少年1203人,正常少年已入学1199人,入学率为99.67%,有残疾少年1人,其中丧失学习能力0人,入学率为100%。

2、辍学率

目前小学实有在校学生1812人,学年内辍学0人,辍学率为0%;初中实有在校生1197人,学年内辍学7人,辍学率为0.58%。

3、 完成率

(1)15周岁人口受完初等教育情况

目前,本年龄段人口为 416 人,小学毕业 416人,完成率为100 %。

(2)17周岁人口受完初级中等教育情况

目前,本年龄段人口 389人,初中毕业387人,完成率为 99.49%。

(二)师资水平

1、我镇有小学教职工118人,其中专任教师 113人,学历合格率为100 %,取得大专以上学历70人,占专任教师比例的61.9%,2001年起补充新教师20人,学历合格20人,合格率为100%。

2、有初中教职工79人,其中专任教师 78人,学历合格率为100 %,取得大专以上学历78人,占专任教师比例的100 %,2001年起补充新教师15人,学历合格15人,合格率为100%。

3、全镇共有中小学正(副)校长4人,参加校长岗位培训并取得了校长岗位合格证书4人,合格率为100%。

(三)办学条件

1、我镇自2001年对学校的布局作了进一步调整,整合了教育资源,使我镇的义务教育逐步得到了均衡发展,能满足我镇普及九年义务教育的需要。

2、我镇学校占地共175亩,其中中学65亩、小学110亩;学校建筑总面积50023.00平米,其中中学22076平米、生均18.44平米,小学27947平米、生均15.42平米,全镇中小学无危害,专用教室达标率为80%。

3、镇中和镇小实验仪器、音、体、美器材均按标准配齐。

4、图书81380册,其中中学35800册、生均29.91册,小学46580册、生均25.71册;建立起了规范标准的师生图书阅览室,电子图书阅览室正在筹建之中。

(四)教育质量

1、认真落实课程计划,按教学内容和课程设臵开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。

2、新生入学采取随机分班,并接受社会监督,使学生能平等接受教育。

3、2008至2010学年度小学毕业班人数402人,毕业 402 人,毕业率为100%。初中毕业班人数404人,毕业404人,毕业率为100%。

(五)教育经费

1、认真落实农村义务教育经费保障机制。

2、积极争取上级教育建设项目,努力改善办学条件。

(六)学校安全管理

长期以来,我们始终把安全工作放在学校工作的首位,牢固树立“学校安全无小事,责任重于泰山”做到学校安全工作的安全意识,做到学校安全工作警钟长鸣,常抓不懈,保证了校园平安,多年来在 学校中未发生一起重大安全事故。

1、高度重视,认真落实各种安全规章制度,全方位设防。

2、狠抓落实,不留漏洞,确保安全万无一失。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

(七)扫盲工作

1、目前全镇15—50周岁人口25852人,非文盲25808人,非文盲率99.83 %;近三年脱盲18人,脱盲巩固18人,巩固率为100%。

2、利用农民文化技术学校和远教设备,因地制宜开展农业技术培训,举办果蔬栽培、肉牛的饲养、政策法规等实用技术培训,把扫盲培训与帮助脱贫致富有机结合。

三、采取的主要措施:

(一)落实责任,狠抓“保学控辍”工作

1、依法控辍、制度控辍。镇政府充分利用宣传车、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动,广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》,强化镇、村干部和群众教育法律、法规 的意识,切实增强广大家长依法送子女入学的观念,让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为,使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了镇主要领导为组长的“控辍”领导小组,落实责任制,实行干部包村、村干部包组承包责任,配合学校共同做好流失学生复学动员工作。镇督导检查工作组认真抓好全镇中小学控制辍学工作的专项督查工作,把“控辍”问题作为“两基”的重要工作内容,并列为“两基 ”一票否决的主要指标,督促各村支两委及学校采取有效措施控制辍学,要求各村(居)将家长送子女入学接受九年义务教育纳入村规民约。

镇党委、政府明确规定,镇属部门和村主任为“控辍”工作第一责任人,建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由镇政府

签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后,镇根据学校提供的 未到校学生名单,将任务分解到部门、村的干部职工,通过家访等形式,了解学生未到校的原因,并动员学生及时到校学习。坚持义务教育阶段辍学通报制度和“两基”工作例会制度,通过专题会议的 形式解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓,实行分片包干,责任到人,制定奖惩办法,将控辍保学列入干部考核内容,并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长情况、学生在校学习及生活备忘录等档案,健全科任教师点名制度,发现学生缺课,及时报告班主任,班主任及时与家长联系。特殊情况及时向政府及教育主管部门报告,学校、镇、村共同配合做好动员学生复学工作。

2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“爱心献学子”等捐资助学活动,政府干部职工带头帮扶贫困学生,对家庭确有经济困难的学生,视其情况对贫困学生给予补助,让其完成九年制义务教育。

3、抓好辅差培优减辍。学校坚持向全体学生,因人施教,帮助学习有困难的学生尽快进步提高,不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教,让其进得来,坐得下、跟得上,留得住,避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

4、通过督查防辍。镇在与各部门、村签定目标责任时,把控辍作为村、校督促检查的重要内容,实行一票否决。

(二)坚持推进基础教育课程改革,促进学校管理水平和教育教学质量的提高为适应教育改革发展的需要,镇要求各学校,稳步推进课程改革,加强教学管理,走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深入人心,千方百计提高教育教学质量,以质量吸引学生,留住学生。

(三)强化实验室、图书室的管理,充分发挥图书、教学仪器的作用镇加大了学校常规管理的督促检查力度,要求学校严格按要求开展实验教学,仪器药品及时填平补齐,配齐学校图书室,图书、教学仪器管理要建章立制,加强管理,充分发挥设备、书籍效益,学校图 书向学生开放并建立借阅登记制度,学生实验有实验登记和学生实验报告等。同时,充分利用远程教育资源整合学科教学,并用于农村党员和农科技培训,要求学校开展远程教育工作进一步规范。

(四)加强师资队伍建设,建立一支合格的教师队伍

为了配备一支与教育相适应的教师队伍,鼓励教师积极参加不同形式的学习,认真开展好教师继续教育学习,提高教师的整体素质。

(五)因地制宜抓培训,培养科技致富带头人,促进农村产业调整今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。镇政府本着扶贫先扶智的理念,在新农村建设中,把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点,以镇成人文化技术学校为阵地,因地制宜地开展各种农村实用技术培训,举办果蔬栽培、肉牛、猪的饲养及政策法规等实用技术培训班,请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课,把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来,充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。

(六)加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患,从加强教育入手,在治理上下功夫,探索建立长效机制,认真整治影响校园及周边存在的突出问题和安全隐患,积极协调有关部门,解决周边存在的突 出问题进行集中整治,查处违规网吧,清理校园周边“三室一厅”、小吃店、道路交通等隐患,给学校一个良好的育人环境。

(七)认真落实“两免一补”政策

“两免一补”政策是中央对中西部农村地区义务教育阶段农村家庭经济困难学生接受义务教育免课本费、杂费和补助寄宿生生活费。该政策的实施切实减轻了农民经济负担,使学生不因家庭困难而失学 ,确保农村贫困学生接受义务教育。

四、存在的问题:

尽管我们为巩固提高“两基”成果做了大量的工作,但仍然存在一些不足之处,主要是:教育经费的投入不能满足教育的发展;个别学校管理还需进一步加强,特别是个别薄弱学校;部分学科教师结构配备不合理。

总之,“两基”工作是常抓不懈的长期的工作,我们坚信,在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导下、有全镇人民的理解和支持,全镇师生员工的团结协作,我镇的教育一定会迈向新的征程,实 现新的目标。

2011年10月25日

范文五:两纲自查报告

根据**妇工委发〔2009〕7号和**府督〔2009〕2号文件通知精神,结合我委所做的实际工作,现将我委实施妇女儿童发展纲要工作自查情况报告如下。

一、实施“两纲”方案取得较好成效

近9年,在市委、市政府的领导下,在市妇儿工委的帮助和指导下,我委认真按照市政府妇儿工委办和有关部门的要求,紧紧围绕加强妇女儿童教育、科技文化、卫生保健、娱乐等设施的建设,以改善人民生活条件为重点,加大投入力度,使教育培训、卫生保健、计划生育、文化建设等公益事业的基础设施条件得以改善,为发展妇女儿童事业创造了必要的条件,推动了妇女儿童事业与全市经济和社会的协调发展。切实把**-**年妇女儿童发展规划目标纳入我市经济和社会发展“十五”、“十一五”规划目标,同步规划实施。切实开展工作,较圆满地完成了目标任务,为进一步推动我市妇女儿童事业的发展,作出了一定的贡献。到目前为止,我委已争取到上级对我市教育、卫生、文化等社会事业基础设施投入无偿资金达3.84亿元,完成了高中扩招、中小学危房改造、县区医院和妇幼保健、中心血站、县一级计划生育服务站和乡镇卫生院、文化馆、博物馆、图书馆、社区文化服务中心、广播电视“村村通”、市县农民工培训基地、职业教育学校等工程的建设,建成了**宁市体育馆、文化馆、宋瓷博物馆、图书馆、市人民医院外科大楼、市中医院门诊楼、市妇幼保健院门诊楼、市中心血站、市县疾病预防控制中心等重点工程,这些项目的建成,大大改善了我市妇女儿童的生存发展空间,为我市妇女儿童事业的发展提供了坚实的保障。

二、所做的主要工作

(一)完善领导机制,建立目标责任

我委成立了由发改委主任为组长,分管主任为副组长的实施《**宁市妇女发展纲要**-**年》、《**宁市儿童发展纲要**-**年》领导小组,日常工作由委妇委会具体承办。为切实有效地开展好此项工作,委机关每年都制定了实施“两纲”的年度目标计划,把妇女儿童发展纳入工作的重要议程,并将实施“两纲”工作纳入了本单位的目标管理,根据各职能科室的职责范围,把纲要、规划确定的目标、任务分解落实到各职能科室,并把妇女儿童发展作为协调、推动、督导日常工作的重要内容,以全面实施两纲的成果促进部门、科室目标的实现。把完成目标好坏作为年底评选先进的条件。同时,我委每年都拟定有“两纲”工作的示范项目,围绕该项目积极争取国家资金支持。

(二)认真抓好“两纲”的学习宣传工作

我委非常重视“两纲”的学习和宣传工作,除积极参加市妇儿工委组织的各种宣传活动和召开的各种会议外,还充分利用委内召开的职工大会组织机关职工认真学习《中国妇女发展纲要(**-**年)》、《中国儿童发展纲要(**-**年)》和《**妇女发展纲要、**儿童发展纲要(**-**年)》,大力学习和宣传实施“两纲”的重大意义,实施方案、目标任务,使广大干部和职工提高了对实施“两纲”重要性的认识,为尊重妇女、爱护儿童,推动妇女儿童事业的健康发展,营造一个良好的社会环境,形成一个良好的风气。并及时将妇女儿童事业发展方面的有关信息报送市委、市政府以及电台、电视台、报社等宣传部门,使“两纲”精神家喻户晓,深入人心。

(三)切实将“两纲”方案纳入规划目标

根据市政府妇儿工委的要求,为认真贯彻实施两纲精神,我委联系本委工作实际,编制上报了我委实施《**宁市妇女发展纲要》、《**宁市儿童发展纲要》方案,提出了把**-**年妇女儿童发展规划目标纳入我市经济和社会发展“十五”、“十一五”规划目标,同步规划实施。**年我委在编制“十一五”规划时,将妇女儿童教育、科技文化、卫生保健、娱乐等设施的建设作为单独章节进行了描述,高度关注农村妇女儿童群体,特别是农村贫困妇女儿童群体,加大扶持力度,开发适合农村妇女特点的扶贫项目,增强其脱贫致富的能力;不断完善农村妇幼保健工作机制,改善农村妇幼保健条件,提高农村妇女儿童的健康水平。关注流动人口中的儿童及农村“留守儿童”的教育问题,不断完善了政策措施,确保儿童特别是女童完成义务教育。规划实施项目89项,总投资53.3亿元,为发展妇女儿童事业创造了必要的条件。

(四)将实施“两纲”方案任务列入委机关工作考核

我委将实施“两纲”工作列入了委机关工作的考核内容之一,年初就将妇女儿童事业等社会事业基础设施建设计划纳入了年度计划,统一安排、统一实施,并将争取项目、争取资金任务分解下达到各分管主任

和各科室。2009年我委及早谋划把加强农村基础教育、职业教育、公共卫生、公共文化、计划生育、社会救助等作为重点,规划先行,项目跟进,积极对接,争取资金,促进发展,改善民生。中职教育、农村初中、县级医院、乡镇卫生、社区卫生、乡镇计生、公共文化、民政事业等方面,先后编制专项规划15个,为争取国家资金打下了坚实基础;向上编报社会发展项目45个,总投资1.7亿元,申报国家资金1.3亿元。截至目前为止,已争取落实县级医院、乡镇卫生、社区卫生、农村初中、中职教育、乡镇文化、公共就业等方面国家和省社会事业项目资金1.09亿元,项目个数和资金到位列全省前茅,特别是县级医院标准化建设项目按国家预期吃**年完成建设,我市目前5个县已争取到4个县国家资金覆盖,在全省名列第一。有力地促进了我市妇女儿童事业的发展。

(五)积极参加两纲培训

按照市妇儿工委的安排,我委积极派专员参加了市政府妇儿工委办公室组织召开的各种会议和各类联络员业务工作培训会,通过培训学习,掌握了“两纲”的内容,了解了实施“两纲”的具体要求,提高了联络员的业务水平,为搞好“两纲”工作打下了理论基础。

(六)认真抓好信息报送工作

一是分别向市妇儿工委报送了半年和全年工作情况;二是及时报送了有关“两纲”工作信息。向市政府妇儿工委办公室、**宁日报社分别报送了信息,有的被**宁日报社登载。三是根据我委工作实际,完成了“两纲”专题调研工作,形成了调研报告。

三、存在的问题

总的来看,我委在妇女儿童工作中做了大量的工作,取得了一定的成效,但在工作中还存在一些不足,一是宣传思想工作还有待进一步加强;二是工作机制还须进一步完善;三是环境建设还有待进一步加强。 针对以上存在的问题,在今后的工作中,我委将按照实施《**宁市妇女发展纲要》、《**宁市儿童发展纲要》方案的目标任务,继续积极努力工作,克服不足,进一步为发展我市妇女儿童事业做出更大贡献。

范文六:“两金”自查报告

太原煤气化有限公司关于开展2010年度煤矿转产发展资金

和矿山环境恢复治理保证金提取使用情况

专项检查工作的自查报告

省财政厅:

根据晋财煤[2011]31号《关于开展2010年度全省煤矿转产发展资金和矿山环境恢复治理保证金提取使用情况专项检查的通知》精神,我公司高度重视此项工作,严格按照通知要求,对2010年1月1日至2010年12月31日期间“转产发展资金”和“矿山环境恢复治理保证金”的提取、储存、使用情况进行了认真的检查,现将自查结果汇报如下:

一、煤矿转产发展资金

煤矿转产发展资金截止2009年底结余3260.74万元,2010年1月1日至2010年12月31日,按原煤产量5元/吨提取,累计提取1647.47万元,2010年共使用474.84万元,截止2010年底结余4433.34万元。

炉峪口煤矿2009年底结余840.27万元,2010年提取382.61万元,截止2010年底结余1222.88万元。

嘉乐泉煤矿2009年底结余1071.01万元,2010年提取382.01万元,截止2010年底结余1453.02万元。

山西神州煤业有限责任公司2009年底结余773.32万元,2010年提取429.35万元,截止2010年底结余1202.67万元。

东河煤矿2009年底结余248.80万元,2010年提取330.08万元,

上缴蒲县财政局388.24万元,截止2010年底结余1222.88万元。

山西华南煤化有限公司2009年底结余327.17万元,2010年提取6.74万元,截止2010年底结余333.91万元,该公司已于2010年1月关停。

山西灵石华苑煤业有限公司2009年底结余0.17万元,2010年提取0.22万元,截止2010年底结余0.39万元。

山西蒲县华胜煤业筹建处2010年提取116.46万元,上缴蒲县财政局86.63万元,截止2010年底结余29.83万元。

二、矿山环境恢复治理保证金

矿山环境恢复治理保证金截止2009年底结余6469.62万元,2010年1月1日至2010年12月31日,按原煤产量10元/吨提取,累计提取3294.77万元,实际使用2049.73万元,截止2010年底结余7714.66万元。

炉峪口煤矿2009年底结余1680.72万元,2010年提取765.03万元,截止2010年底结余1645.75万元。2010年使用800万元,全部用于矿区废水、废气、废渣等污染源的治理,主要项目有:矿井水处理系统改造、矿区生活污水处理厂运行系统更新改造、热风炉烟气治理、锅炉脱硫除尘器自动加碱装置改造、排矸场治理。其中热风炉烟气治理和锅炉脱硫除尘器自动加碱装置改造项目已完工并获环保局验收;矿井水处理系统改造和生活污水处理厂更新改造项目已完工待验收;排矸场治理项目已开工。

嘉乐泉煤矿2009年底结余2089.97万元,2010年提取764.03

万元,截止2010年底结余2554万元。2010年使用300万元,全部用于矿区废水、废气、废渣等污染源的治理,主要项目有:热风炉烟气治理、锅炉脱硫除尘器自动加碱装置改造、矿井水处理系统改造、旧排矸场治理项目、单身楼、福利楼矿井水回用。其中热风炉烟气治理和锅炉脱硫除尘器自动加碱装置改造项目已完工并获环保局验收;矿井水处理系统改造和生活污水处理厂更新改造项目已完工待验收;旧排矸场治理已开工,2010年共发生工程前期费用123.09万元,预计2011年完成;单身楼、福利楼矿井水回用项目已开工,预计2011年完成。

山西神州煤业有限责任公司2009年底结余1546.64万元,2010年提取858.70万元,截止2010年底结余2405.34万元。由于山西省环保厅自2010年以来对全省矿山环境恢复治理项目暂停审批,故神州煤业有限责任公司矿山环境恢复治理工作一直处于停顿状态。2011年4月山西省环保厅对该公司矿山环境生态恢复治理方案进行审批后我们正积极对有关项目进行可研论证,以确保项目的顺利完成。

东河煤矿2009年底结余497.59万元,2010年提取660.17万元,截止2010年底结余381.28万元,2010年使用776.48万元,全部上缴蒲县财政局。

山西华南煤化有限公司2009年底结余654.35万元,2010年提取13.49万元,截止2010年底结余667.84万元,该公司已于2010年1月关停。

山西灵石华苑煤业有限公司2009年底结余0.35万元,2010年

提取0.44万元,截止2010年底结余0.79万元。

华胜煤业筹建处2010年提取232.91万元,截止2010年底结余59.66万元,2010年使用173.25万元,全部上缴蒲县财政局。

附表1:太原煤气化有限公司转产发展资金提取使用情况统计表。 附表2:太原煤气化有限公司矿山环境恢复治理保证金提取使用情况统计表。

附表3:太原煤气化有限公司转产发展资金支出明细表。

附表4:太原煤气化有限公司矿山环境恢复治理保证金支出明细表。

附表5:太原煤气化有限公司“两金”补提补存情况统计表。

太原煤气化有限公司

二〇一一年六月二十九日

太原煤气化有限公司关于开展2010年度煤矿转产发展资金

和矿山环境恢复治理保证金提取使用情况

专项检查工作的自查报告

二〇一一年六月二十九日

三、下一步工作安排

进一步贯彻与落实“两金”相关政策,强化“两金”管理力度,严格履行“两金”的提取、储存、使用程序,确保按规定标准和规定时间足额提取并按规定专户储存,确保按规定使用范围使用,确保按规定履行监交手续。

(一)高度重视,认真组织实施。

矿山环境恢复治理是实施民生工程、落实科学发展观的重要举措,矿山环境恢复治理是一项持久性和长期性的工作,也是我公司的一大工作重点。我们将把土地整理、环境治理并列为两大重要项目,高度重视,整体推进,确保矿山开发与环境治理同步进行、同步投入、同步见效。

(二)加强监督管理,切实做好“两金”的提取使用工作。

2010年我公司严抓“两金”的提取使用工作,坚持以科学发展观为统领,牢固树立以人为本的发展理念,不断加强制度建设,夯实工作基础,加大工作力度,取得了一定成效。现将有关情况报告如下:

(一)我公司矿山地质环境现状

伴随着矿业开发的逐步发展,我公司矿山地质环境问题逐步显现。主要表现为矿区废水、废气、废渣等污染源严重影响了周边的生态环境和居民生活。随着我公司矿山地质环境保护与治理工作力度的加大

和制度、措施的完善,全公司矿山地质环境保护与治理工作已取得初步效果,通过解决部分自然、生态和地质环境恢复等问题,形成了整体遏制、局部好转的局面。

(二)2010年矿山环境保护与恢复治理基本情况

2010年,我公司高度重视矿山地质环境问题,加大投入力度,着力解决紧要问题,同时积极履行恢复治理矿山环境的责任,治理取得明显效果。

1、以规划为指导、制度为保障,全公司矿山环境恢复治理取得了一定成效。

一是矿山地质环境逐步好转。通过前几年的综合治理,特别是2010年对矿区废气、废水、废渣的治理,目前矿区生态环境有了明显的改善;二是综合效益明显。2010年共支付古交市生态环境治理绿化费240万元,不仅改善了矿区生态环境,而且对古交市的环境建设做出了一定的贡献;三是矿山地质环境治理和生态恢复责任机制得到进一步完善。按照边开采、边治理的思路,确保新出现的地质环境问题得到及时解决;五是认识程度进一步提高。通过对矿山环境恢复治理项目实施效果的了解,各单位对矿山环境恢复治理工作有了全新认识,普遍认为做好项目实施是惠及子孙后代的民生工程,是自觉实践科学发展观的具体体现,为顺利完成项目奠定了基础。

2、以解决矿区生态环境问题为重点,实施民生工程。

(三)做好2011年项目实施工作。

2011年我公司矿山环境恢复治理项目计划安排19个,共7333

万元。安排的重点是:煤矿新建矸石山以及为防止现有矸石山滑坡和自燃所进行的矸石山生态治理;为解决煤矿矿井水处理能力不足,处理水回收率低所进行的矿井水处理系统扩能改造。在项目实施前,我们与各专业部室及各煤矿共同研究,科学确定治理项目,保证治理效果。在推进矿山环境恢复治理中,结合矿区开发的实际,做到边开发边治理,既要积极组织,又要量力而行,保证地质环境治理持续开展。

范文七:两基自查报告

双石中学“两基”工作自查报告

根据芦山县两基迎国检工作领导小组办公室文件的要求,我校认真开展了“两基”工作自查活动,现将自查情况汇报如下:

一、基本情况:

(一) 学校概况。

双石中学位于芦山县城北边13公里处的双石镇,该校1987年建校,现有专职教师19人,教学班6个,在校学生296人。

学校始终以“建设一支精干的教师队伍,依法治校,以质量标求声誉﹑求生存﹑求发展,把学校建设成为社会满意的﹑学生向往的山区一流学校”为办学目标和思路,坚持“三个面向”的办学方向,加强校风、教风、学风“三风”建设,积极开展教育、教研和教育改革实践活动,在全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、全面推进“普九”及巩固“普九”成果等方面均取得显著成效.

领导班子团结、勤政、廉洁、奉公;教师敬业、爱生、勤学、自律;学生勤奋、守纪、文明、进取.全校师生员工以“艰苦创业、勤俭建校、以苦为乐、甘当人梯”的无私奉献精神,抓好灾后重建工作,将昔日“雨天积满水、晴天遍地泥”的校园全部硬化,改造成环境整洁优雅、教室宽敞明亮、感觉舒适的育人校园.

(二) 教师队伍情况。

学校现有教职工20人,其中专任教师19人,工人1人。专任教师中本科学历有17人,专科学历的2人。中学高级教师1人,中学

一级教师7人,中学二级7人,中学三级教师4人。专人教师学历合格率为100%。

二.各项指标完成情况:

(一)普及程度

1.初级中等教育阶段适龄人口入学率

2007-2008学年度,13-15岁适龄人口295人,在外就读人数10人,我校校内外适龄入学人数285人,入学率100%,其中女生128人,入学128人,入学率100%;学年初在校生285人,学年末在校生280人,转入0人,转出5人,辍学率0。

2008-2009学年度,13-15岁适龄人口318人,在外就读人数8人,我校校内外适龄入学人数310人,入学率100%,其中女生140人,入学140人,入学率100%;学年初在校生310人,学年末在校生302人,转入0人,转出8人,辍学率0。

2009-2010学年度,13-15岁适龄人口304人,在外就读人数8人,我校校内外适龄入学人数296人,入学率100%,其中女生136人,入学136人,入学率100%;学年初在校生296人,学年末在校生280人,转入2人,转出16人,辍学2人,辍学率0.68%。

(二)教学质量

2007-2008学年度,我校毕业生125人,各科合格人数125人,合格率为100%;毕业率为100%

2008-2009学年度,我校毕业生87人,各科合格人数87人,合格率为100%;毕业率为100%

2009-2010学年度,我校毕业生148人,各科合格人数148人,合格率为100%;毕业率为100%。

(三)办学条件

我校现七个教学班,共296名学生。学校占地面积8212平方米,生均27.7平方米;活动面积1000平方米,生均3.4平方米;校舍总建筑面积1778平方米,生均6.01平方米。学校灾后重建工作即将结束,将按标准配备学校图书室;学校理科仪器配备,体、音、美仪器配备,都将按学校标配备,基本能满足教学需要。图书室、各仪器室设专人管理,制度健全,卫生整洁;各类仪器、图书登记造册,保存完整,往来账目清楚,管理规范,保证了师生按时使用。此外我校还将建设一个多媒体教室,有利于实施素质教育。

三、“两基”的主要做法

“两基”工作是我国提高全民族素质的奠基工程,我校始终把“普九”工作摆在突出的位置。我校认真执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中华人民共和国教育发展纲要》等教育法律法规,在县委政府及教育主管局的领导和我校全体师生的共同努力下,义务教育普及工作取得了较大的发展,几年来,我校的主要做法体现在以下几个方面:

(一)、领导重视,真抓实干。为加强对教育的领导,促进教育事业的发展,我校把义务教育工作列入重要的议事日程。校长总负责,

分管领导具体抓,成立了以刘学校长为组长、袁康伟为副组长、以袁学强、杨浩、何巍为组员,下设“两基”办公室,以袁学强为办公室主任的领导机构,从校园建设、教师管理、教学教研、学生管理等各方面努力,实现“普及九年义务教育”的各项目标。建立控流保学责任制,与班主任分别签订了《控辍目标责任书》,每学期由班主任深入学生家庭,通过说服教育使辍流生返校,保证我校辖区内适龄入学学生100%入学。

(二)、加强制度建设,努力提高教学质量。2008年秋季和2009年秋季,我校分别制订和修改了《双石中学教学质量奖惩方案》、《双石中学班主任班级工作奖惩方案》、《双石中学德育和安全工作实施细则》等一系列制度条例,努力贯彻义务教育和素质教育的精神实质,将新课改的理念和提高素质教育的教学质量紧密结合,将新工资改革和教师的教育教学质量挂钩,极大地提高了我校教师的工资积极性,做到了入学率、辍学率和毕业率,完成率的“两基”国检的要求,保证了我校教学质量的稳步提高,受到了县教育局和社会的好评。

(三)、加大教育投入,努力改善办学条件。2008年秋季以来,我校在争取国拨资金和自筹资金情况下,不断改善办学条件,先后建成学生宿舍楼一栋,可容纳150名住校生,,建成微机教室1个,多媒体教室1个,理、化、生实验室各一个,并利用国拨资金和自筹资金购置大量实验仪器设备、图书及音美器材,使我校的初中教育办学条件达到了一流的水准,极大地满足了我校初中教学和学生学习的需要。

(四)、加强学籍管理,建立流失生报告制度和贫困学生救助制度。我校对转入、转出、休学,必须经教育管理部门和学校批准、并履行有关的手续。对于家庭贫困的学生,我校主要从以下几个方面着手,做到不因家庭贫困而辍学:一是严格执行国家的各项救助政策。对家庭困难的学生,学校采取一切措施,减免他们的费用。二是结对帮扶,党员与学生结成一帮一对子,给贫困的学生以生活上的帮助,感情上的慰籍。三是建立我校贫困生补助制度,2008年以来我校自筹资金5000多元,分别以奖学金、贫困生生活补助金的方式激励和帮助家庭贫困学生在我校学习。通过以上做法,极大地保证了我校的巩固率始终保持在100%的水准上。

(五)、加强普法宣传,实行依法治教。虽然“普九”经过多年宣传和实施,已深入人心,但我们从没放松对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习,在每年的学期政治学习、新生入学教育、家长会等会议中,我校总是向广大师生和家长宣传这些法律法规,使他们接受法律知识教育。新的《义务教育法》出台后,我们及时组织了学习。学校还利用宣传栏、黑板报等对师生进行常规宣传。对无正当理由而辍学的学生,由校领导带队深入学生家庭进行法律宣传,对经教育拒不送子女上学的监护人,我们协调镇政府、及司法部门督促其履行义务。对招收适龄儿童做工、经商的单位和个人,上报有关部门进行依法处理。

(六)、以教学为中心,推行新课程改革,实施素质教育,提高办学吸引力。我校利用新课程改革的有利时机,改变教育教学观念,

学习新的教学手段和方法,以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣。积极有效利用远程教育资源,丰富课堂内容,满足中学生开阔视野的好奇和需要。严格按照教育法开设开足音体美计算机课程,开展丰富多彩的文体竞赛,秋季运动会,各种兴趣小组,既丰富了学生的学习生活又激发了学习兴趣,寓教与乐,活动育人。尽最大力量发挥教师的主观能动性,提高教育、教学水平,尊重发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使学生体验到学习的愉悦,从而增强学生学习的乐趣,减少厌学的情绪,进而减少、杜绝学生的流失现象。根据本校的实际,我们的培养目标是合格+特长。合格,就是合格的初中毕业生,掌握一定的科学文化知识和基本技能;所谓特长,就是对具有一定潜力和专长的学生进行专门训练和培养,为高中阶段各类学校提供了合格的新生,从而也极大地吸引了广大学生安心愉快地在我校读书学习。

(七)、加强师资队伍建设,提高我校教师素质,提高我校办学吸引力。近几年来,我校相继出台各项激励措施,鼓励教师学习进步,很好地提高了我校教师的素质。在各类报章杂志上发表论文65余篇;先后有11人次教师讲授各级优质课并获一、二、三等奖。二是以报销学费的方式激励我校教师积极获取高一级的学历,现在我校教师学历达标实现了100%,。三是加大教师外出学习报销力度,积极支持我校教师外出学习,把新的理念和先进的教学经验引进我校。通过以上措施,逐步构建了我校一流的师资队伍,增强了我校的办学吸引力。

(八)、加强安全制度建设,避免安全事故。学校安全重于泰山,安全工作从来都是我校工作的重中之重。我校近几年来采取了一系列有效举措,保证了我校广大学生的人生安全。

1、制订《双石中学安全制度》和《双石中学安全管理规定》,形成安全撤离和疏散演习制度,定期召开安全会议,做好总结和安全工作部署,及时表彰安全工作中涌现出来的先进典型,促进安全工作更好开展。

2、每学期学校和班主任、任课教师签订安全工作责任书,明确职责,责任到人。

3、实行行政值班制度,领导起好带头作用,促进安全工作层层落实,将安全隐患消除种萌芽状态。

四、存在的问题

“两基”自查工作开展以来,我们觉得我校还存在一下问题:

(一)、部分教师的教育教学观念尚待进一步改变,我校一些教师的教学方法还不是十分先进,对学生能力培养、创新精神培养还有不足。

(二)、我校学生活动场地仍然不足,学校相关田径场地。

(三)、我校尚需建成学生食堂。

(四)、部分学科教师紧缺,突出表现在语文、数学、英语等主要学科方面。

五、整改措施

(一)、我校将加大对存在问题教师的帮扶措施,促其听课学习,以优帮差,加强新理念、新方法学习,多组织有问题的教师多上开放课,促使其学用结合,加快进步和改变。

(二)、积极向上级领导报告申请,引起上级领导重视和支持,扩征土地,筹措资金,改善办学场地不足局面。

总之,借助本次“两基”国检的春风,我们将继续发扬成绩,改变不足,努力将我校办成一所一流的农村初中学校。

双石中学

2010年10月10日

范文八:两基自查报告

“两基”迎“国检”工作汇报材料

东村逸夫学校

根据市教育局有关“两基”文件的精神,我校把“两基”工作纳入学校的工作日程,及时进行了动员和安排,成立了组织机构,开展了“两基”迎国检的自查工作,经过全面、认真的自查,“两基”迎 国检的各项指标已基本达到规定要求。现将“两基”迎“国检”工作情况汇报如下,请各级领导审议、指导。

一、基本情况

东村学校是一所九年一贯制学校。学校创办于1991年,至今已有18年历史,现有在校学生1299人,其中小学1152人,初中147人。教职工73人,其中高中或中专2人,本科45人,专科36人,学历达标率100%。学校设施基施齐备,有基本的理化、生物、科学实验室 ,多媒体教室,电脑网络室,图书室(藏书37599册),球场等。

学校管理严格、教风严谨、学风优良。长期注重师资队伍的建设和培训,有一支高素质的师资队伍,并实行教师“老带新”的培养模式,教育教学管理体制完善、严格。东村学校严格按国家课程标准开设课程,在教学中以学生为主体,实行素质教育,注重每一个学生有差异和特长,因材施教。我校第一届毕业生中考大量学生考入普通中,

部分学生升入职中,升学率良好,深得学生、家长、社会各界及各上级领导部门的好评!

二、学校硬件设施

我校校舍总占地面积13500平方米,校舍建筑面积3241平方米,生均占有面积3.7平方米;篮球场1个。在原有两栋教学楼的基基础上,我校今年又修建了一栋办公、教学、实验、图书为一体的综合楼,其中有十一间教师办公室、四间实验室、两间微机室、一间语音室、一间电子备课室、一间会议室、一间校医室和一间图书室,在各室中都配齐了相应的办公和教学设备。在各教室中都配备了现代化的教学仪器。

最近,学校彻底换新了教师的办公设备,配置了崭新的办公桌椅,更换了陈旧的办公桌椅,并配备了电脑;为学生购置了几套体育器材和保健器材;购买各种书籍填充图书库,使图书室藏书达37599册。保证了教学的需要;修建了锅炉房,保证了学校的供暖设施;修建了学生蹲位符合国家设置比例的厕所。

这一切明显地改善了教师办公教学和学生读书学习的环境,极大地调动了教师教学、学生学习的积极性,保障了我校各项工作顺利、有序地进行

三、师资队伍建设

我校现有一支优秀的师资队伍。现任教师73名,其中专任教师58人,专任教师其中高级教师3人、取得中级职称16人 ,初级职称25人 ,大学本科学历32人,大专学历24人,高中2人,均取得

相应的教师资格证书。教师专业思想巩固,工作认真负责。现有32个教学班,在籍学生1299人。我校已按规定健全干部队伍,校长经过岗前培训,师资已达标。教务主任已经报名参加岗位培训。教师学历达标率100%。教职工们对领导班子及其成员的平优良率达99%,学校对所有教师的评教优良率达95%。

学校结合校内外多方资源,通过多种形式培养教师。

1、开展师德师风教育,进一步形成教师爱岗敬业、教书育人、学高为师的良好风尚,提升教师的师德素养和人文素养。

2、加强对骨干教师的培养力度,建立骨干教师的培养机制,提高教师的教育教学能力。

3、校领导随时组织校内听课,促进年轻教师快速成长。

4、继续开展“师徒带教”工作,老教师帮助、指导新教师提高业务水平。

5、完善学校奖励机制

四、普九成果

国家决定对中西部孩子免除学杂费和书本费以来,极大地减轻了农村家庭的经济负担,提高了家长送子女入学的积极性,许多因贫困辍学的学生又重新返回了校园。我校审时度势,抓住这一大好形势,认真贯彻落实“两免一补”政策,并结合我校区实情随时动员本校区的适龄儿童、少年积极入学。在“两免一补”政策的扶持和我校坚持不懈的努力下,我校提高了入学率、升学率,降低了辍学率,有利地推动了“普九”的进程。

在“面向全体学生”的思想指导下,我校积极组织和动员本学区内的适龄儿童、少年全部入学,使入学率达100%;使残疾儿童、少年入学率达100%;使学校的小学和中学学生的保留率达100%。贯彻落实《义务教育法》建立健全学校学籍管理制度,坚持“不放弃,不抛弃”的原则,使学校中小学在校学生年辍学率为0,在校生巩固率达100%。

经过努力,使本学区16周岁人口初等教育完成达(小学毕业)100%;使本学区18周岁人口初级中等教育完成率(初中毕业)100%,在此基础上,我校进一步严格执行“普九”新标准,努力改善办学条件,教育教学质量有了较大的提高,学生的学习成绩也在逐年提升。我们历经几年的艰苦创业,我校已办成了社会承认、家长信任、学生向往的优秀学校。

五、制度建设

为了认真贯彻落实党的教育方针、政策,深化教学改革,全面推进我校“普九”工作;我校根据学校发展的实际,对学校岗位职责与管理制度重新整理、细化、修订、完善,以做到与时俱进,不断创新。 依法教学、依法治校历来是学校工作的重点之一。学校自开办以来制订一系列的管理制度和岗位职责,但随着时代的进步有些内容已不符合现今学校教育的实情。在有关学习科学发展观的座谈会中就有教师提出了相关的建议,学校领导也注意到了这点,因此决定学校贯彻落实科学发展观,从制度建设开始。学校对岗位职责与管理制度重新整理、修订,并建立健全各项规章制度,以完善学校内部管理。

任何制度的制定和使用都不可能一成不变,随着时代的发展,需要学校以原有的制度为基础,取其精华,去其糟粕,不断修订、完善,使其更好地在学校管理中发挥作用。我校自开办以来依据上级有关部门的要求制订各项规章制度,主要有《德育工作管理制度》、《教学工作管理制度》、《队伍建设工作管理制度》、《总务后勤工作管理制度》、《学校安全工作管理制度》、《体育卫生管理制度》六个系列。这“六大”制度中又饱含了各自相应具体的规章、职责和要求。

学校还决定,要把制度的落实作为一项长期的工作来抓,不断修改、创新、充实、完善各项规章制度,着力构建科学、民主的学校管理机制。

六、存在的问题

经过坚持不懈地努力,我校“两基”工作取得了一定的成效,但是我校“两基”工作取得的成效与国检达标要求还有差距,还存在一些不足之处。

(一)少数群众存在“读书无用”的“观念”,对“教育工作”有一定影响。由于少数农村学生家长存在“读书无用”的思想观念,缺乏对教育的理解、配合和支持,家庭教育显得苍白无力,导致学生滋生厌学、逃学甚至辍学思想。从而对教育工作带来一定的影响。

(二)相对城市学校来说,我校办学环境和办学设备有些滞后。

七、发展方向

针对以上存在问题,我校将进行整改,一是继续加大“两基”工作宣传力度,让老百姓明白“两基”的重要性、必要性和紧迫性。二

是进一步加强学校自身建设,保证学生“喊得来”就一定“留得住”,为学生提供良好的学习环境,让每一位教师都争取做到以高尚的师德风范去感染学生,熏陶学生,教育学生,从而让学生产生对学习浓厚的兴趣,懂得珍惜学习机会。

进一步提高认识,继续加大依法治教力度,巩固现阶段的“两基”成果。继续加大“两基”实施力度,狠抓学生的入学和巩固工作,采取有效措施提高入学率,巩固在校生,确保适龄儿童、少年完成九年义务教育,全面提高人口素质。

(二)进一步完善学校基础设施建设,努力改善办学条件,加强校园的美化、绿化、净化、文化建设,为师生创造良好的工作、学习和生活环境。

(三)强化学校内部管理,规范各种制度,深化教育教学改革,积极推进新课程改革,实施素质教育,提高教育教学质量。

(四)继续认真贯彻执行“两免一补”政策,把学校办成社会满意、家长放心的学校,促进我校教育事业的全面发展。

2009年

范文九:“两基”自查报告

同德县“两基”工作自查自评报告

根据省、州“两基”迎国检工作领导小组的总体部署和安排,我县严格按照青海省人民政府教育督导室《关于印发青海省普及九年义务教育及扫盲验收标准的通知》、《青海省“两基”验收标准》的要求,对我县“两基”工作各项指标完成情况进行了严格认真、客观细致、实事求是的自查自评。现将自查自评情况报告如下:

一、基本情况

同德县位于青海省东南腹地,全县总面积4653平方公里。境内最高海拔4671米,最低海拔2650米,平均海拔3660米。年平均气温在0.4℃--0.6℃之间,年均降水量为371.5㎜。全县辖三乡二镇,73个行政村,2个居委会,总人口6.2万人,居住有藏、汉、回、蒙、土、撒拉等6个民族,藏族人口占总人口的90.3%,是一个以牧为主、农牧结合的少数民族贫困县。2010年全县完成地区生产总值7.45亿元,县属固定资产投资5.33亿元,地方财政一般预算收入1437万元,城镇居民人均可支配收入13005元,农牧民人均纯收入4745元。

全县现有各级各类学校12所,其中初级中学1所,九年一贯制学校2所,完全小学5所,初级小学4所。全县共有中小学在校生10157名,其中小学生7218名(不含在外就读的309名小学生),初中生2939名(不含县外就读的383名初中生)。全县共有中小学教师编制640名,实有中小学教职工935名,其中专任教师674名(含特岗教师170名),工勤人员261名(含临时聘用工230名)。

二、“两基”各项指标完成情况

(一)普及程度

2008-2010年适龄儿童入学率分别达到99.34%、99.55%、99.7%(适龄女童入学率为99.21%、99.75%、

99.77%),小学在校生辍学率分别为0.48%、0.23%、0.19%,16周岁人口初等教育完成率分别达到99.26%、99.6%、99.8%。初中阶段入学率分别达到88.49%、97.46%、99.78%,初中辍学率分别为1.57%、0.85%、0.7%,18周岁人口初级中等教育完成率分别达到81.53%、87.79%、88.94%。残疾儿童入学率为72.73%、75%、72.22%,残疾少年入学率为73.08%、87.25%、75%。

(二)师资水平

2008-2010年全县专任教师分别为571名、693名、674名,其中:小学专任教师分别为450名、465名、451名,小学教师学历合格率分别为99.78%、100%、100%;初中专任教师分别为121名、228名、223名,初中教师学历合格率分别为97.52%、98.68%、100%。2001年以来新补充教师344名(含特岗教师170名),学历合格率为100%。校长持证上岗率为100%。

(三)办学条件

2008-2010年,全县中小学校舍面积分别为57563、81239、74148平方米,其中小学校舍面积分别为46390、61815、42095平方米,生均分别达6.7、8.8、5.83平方米;初中校舍分别为11173、19424、32053平方米,生均分别达

4.56、7.15、10.7平方米。2008-2009年小学共有D级危房489平方米, 2010年全县中小学无D级危房。全县中小学课桌凳配齐率为100%。小学教学仪器生均值达到44.69元,音体美器材生均值达46.18元;初中教学仪器生均值达到166.1元,音体美器材生均值达135元。小学每百名学生拥有计算机3台,初中每百名学生拥有计算机7台。体育器材的配备能够满足教育教学需求。2008-2010年全县小学图书储量总数分别为73123册、92934册、77456册,生均分别达到11册、13册、11册;初中图书储量分别达32673册、36269册、54772册,生均达分别达到13册、13册、19册。

各中小学年报刊经费在1000元以上。

(四)教育经费

2007-2010年地方财政经常性收入分别为3344万元、4822万元、 5883万元、7940万元,比上年分别增长11.62%、44.2%、22 %、34.97%。预算内教育拨款分别为3995万元、7488万元、10320万元、15289万元,比上年同比分别增长

9.51%、71.15 %、37.82%、48.15%。财政总支出分别为16581万元、25929万元、 29616万元、53441万元,预算内教育经费占财政总支出的比例分别为26.45%、28.94%、34.91%、28.67%。预算内生均事业费小学分别为3909.5元、4129.2元、5248元、10363元,初中分别4272.7元、5265.3元、6668.4元、12285元。预算生内生均公用经费小学分别为469.2元、614.4元、766.3元、1489.5元;初中分别为458.2元、586.1元、779元、1854.1元。农村税费改革转移支付资金均为451万元,其中教育支出分别为170万元、163.1万元、130.3万元、137.93万元,所占比例分别为37.32%、36.2 %、28.9%、30.6%。2008—2010年应征收城市及地方教育费附加11万元、16万元、23万元、37万元,实际征收11万元、16万元、22万元、32万元,全部用于教育事业。教师工资逐年有所增长,并足额按时发放,无拖欠现象。

(五)教育质量

2008-2010年,小学毕业年级实有人数分别为1097人、1130人、1279人,其中毕业1094人、1130人、1276人,毕业率为100%、99.73%、99.77%。体育合格率分别为98.53%、100%、100%。小学在校生6963人、7252人、7218人,小学生行为规范合格率均为100%。初中毕业年级实有人数767人、961人、1096人,实际毕业毕业766人、955人、1092人,毕业率为99.87%、99.38%、99.64%,毕业生体育合格率为100%。初中在校生2452人、3160人、2939人,学生行为规范合格率为100%

(六)学校安全管理

2008年以来,结合海南州教育综合改革,全力推进学校管理的规范化、精细化工作,健全和完善中小学各项管理制度,制定了学校地震、消防、传染病、食物中毒事故等应急预案,切实提高了学校安全防范和学校安全管理的工作水平,全县各校近几年没有发生任何重大安全事故。

(七)扫盲及成人教育完成情况

2008-2010年全县15-50周岁青壮年人口总数分别为29505人、30243人、31201人(女性分别为14335人、14673人、15147人),其中青壮年非文盲人口数为29110人、29889人、30881人(女性非文盲人数14056人、14423人、14919人),非文盲率为98.66%、98.83%、98.97%(女性非文盲率为98.05%、98.3%、98.49%);15-24周岁人口为10203人、10129人、10199人,非文盲率均为100%。三年来共有1938名青壮年文盲脱盲,其中巩固合格的1862名,巩固率为96.08%。乡镇和村级农牧民成人文化技术学校分别为5个和73个,办学面达到100%。

三、采取的措施及取得的成效

(一)落实政府职责,出台配套政策,保证“两基” 工作有序开展。2003年同德县正式启动“两基”攻坚以来,县委、县政府始终把“两基”工作作为全县各项工作的重中之重,全面落实“以县为主、分级管理”的义务教育管理体制,切实加强对“两基”工作的领导,举全县之力实施“两基”攻坚,确保了“两基”工作稳步、持续、有效开展。2003年,针对全县“两基”底数不清、进展缓慢的问题,全县抽调151名工作人员进村入户搞“两基”普查,迅速摸清了教育家底。在建立反映本县“两基”实际档案的基础上,县委、县政府适时制定出台了《关于进一步强化“两基”攻坚工作的决定》和《同德县2003—2007年“两基”教育实施规划》,落实和明确了县乡政府及各部门的职责。2004年根据国家实施西部

地区“两基”攻坚的要求,县委、县政府进一步客观评估同德县教育现状,深刻分析教育存在的问题,准确研判“两基”面临的形势,重新制定出台了《同德县2004—2010年“两基”攻坚计划》和《关于贯彻的实施细则》,从“两基”攻坚目标任务、工作措施、组织领导和监督检查等诸方面作了详细的安排,并在具体工作中狠抓落实,于2007年实现了“普六”目标。此后,又相继制定出台了《关于深化教育体制改革加快教育事业发展的决定》、《关于加强中小学管理、提高教育教学质量的意见》等一系列旨在推进“两基”攻坚步伐,加快教育事业发展的配套文件和政策,完善了由县政府负总责,各乡(镇)政府及各有关部门各负其责的“两基”攻坚长效机制,规范了“两基”攻坚县级领导联乡、部门联村负责制、领导责任追究制和教育工作一票否决制。2009年,根据省政府及教育厅提出的同德县提前一年实现“两基”的要求,再次制定出台了《关于加强“两基”攻坚工作的实施意见》,从经费投入、责任落实、任务分工、工作程序、时限要求诸方面进一步细化了全县“两基”攻坚的具体措施,明确提出2011年迎国检的具体目标和要求。会后通过全面落实政府责任,财政、人事、发改等成员单位切实为“两基”工作尽职尽责、排忧解难;县人大、政协积极发挥参政议政职能作用,不定期对全县“两基”工作进行有效监督,对重大工作部署全程参与,多次开展调查研究工作,在教师队伍建设、加快攻坚进度、加大教育投入等方面建言献策,由此开创了全县上下关心、支持教育,齐心协力,合力攻坚 “两基”工作的大好局面,并顺利通过了省级“两基”工作验收。此后,我们紧紧抓住适龄儿童、少年入学率、16和18周岁完成率等刚性指标不放松,切实做到“两基”验收后攻坚力度不减,查漏补缺不停,不断提高工作标准,为顺利通过“两基”国检和今后的“两基”巩固提高工作的稳步开展奠定了

坚实的基础。

(二)加强宣传教育,狠抓控辍保学,保证刚性指标按计划提升。我们通过各种方式进一步加大“两基”宣传教育力度,积极引导社会各界理解、关心、支持教育,为“两基”攻坚营造了良好的氛围。通过在主要交通干线和人口聚集处设臵大型宣传牌,制作“两基”攻坚专题片、展板、宣传画册,编制“两基”宣传资料,特别是利用党训班、农牧民技术培训、文化卫生科技“三下乡”等各种机会,深入开展“两基”宣传工作,使“两基”攻坚从政府强力推进的被动行为逐步成为广大农牧民群众的自觉行动。与此同时,始终把提高适龄儿童、少年入学率作为整个“两基”攻坚的中心任务,县政府与各乡镇、乡镇与各村委会、教育行政部门与各乡镇中心学校、乡镇中心学校与各寄完小每年都要层层签订保学控辍工作责任书,严格实行乡镇政府包入学率、村和学校包巩固率、学校和教师包合格率的“三包”制度,切实将学生入学及相关指标落实到村、落实到校,落实到具体的责任人。在此基础上,实行义务教育入学通知制度和学生流动跟踪制度,每年由乡镇中心学校将当年7周岁儿童及应升入初中的小学毕业生的入学通知书发放到家长手中,敦促家长送孩子上学。对到异地上学的学生以乡镇为单位,建立流动学生跟踪监督表,每学期到其所在学校进行登记核实,严防在校学生辍学。通过近几年的努力,适龄儿童、少年入学率分别由2003年普查时的55.05%和42%提高到现在的99.7%和99.78%,分别提高了44.65和57个百分点。

(三)多方筹措资金,加快校舍建设,切实解决“两基”攻坚校舍瓶颈。在国家和省州政府的大力扶持下,2003-2006年,我县通过实施二期义教、藏区援助、中小学危房改造、农村寄宿制学校建设等项目,完成投资3072.39万元,新建校舍29477平方米,全面消除了全县“普六”段的校舍瓶颈,同时极大地缓解了“普九”段校舍不足的矛盾。2008—2009

年,通过实施海南州中小学布局结构调整一期项目,投资4080万元,新建校舍27269平方米(县民族中学6165平方米、县民族寄宿制完小21104平方米),为全县顺利实现“普九”奠定了校舍基础。同时,通过县级财政自筹、各部门统筹等多渠道筹措资金1065万元,实施了2所中小学布局调整定点学校校园配套设施建设,学校校园环境面貌得到极大改善。2009年-2010年实施并完成了投资3680万元的青海省未“普九”县“两基”攻坚寄宿制学校建设项目,新建校舍17350平方米(县民族中学3974平方米、县民族九年一贯制寄校13376平方米)。总投资7241万元的中小学布局结构调整二期、教师周转房、部分学校塑胶操场等配套设施建设项目正在实施当中,这些项目建成竣工后,可新增校舍面积31300平方米,将进一步改善学校办学条件,并为全县实现高水平、高质量“两基”目标打下坚实的校舍基础。

(四)加大教育投入,改善办学条件,逐步满足教育教学需求。2003年,县政府在财政极为困难的情况下,通过贷款23万元和群众自筹的办法,筹资62.53万元,解决了河秀逸夫学校等13所学校的急需校舍及设备问题。2004年-2008年,结合实施现代远程教育项目,投资160万元(县级自筹20万元),在全县中小学陆续建成光盘教学点15个,地面卫星接收站50个,计算机网络教室5个,多媒体教室2个,语音室1个。同时通过多渠道筹措资金175万元为各中小学配备课桌凳6600余套,高低床600套,图书12.4万余册。通过实施二期义教项目等,为各中小学配备价值290余万元的各种教学仪器、实验设备、体育器材5560余套(组)。特别是近两年,结合海南州中小学布局结构调整,通过政府拨款、教育行政部门统筹、学校自筹相结合的办法,筹措资金780万元,为新建的县民族寄宿制小学、县民族九年一贯制寄校和扩建的县民族中学等3所学校配备课桌凳2000余套,阶梯教室全套设备,学生高低床3020套,食堂全套电

气化设备、标准实验室5个,计算机网络教室2个,电子备课室1个,班班通教室42个,使容纳全县农牧区60%以上学生的三所学校办学条件得到极大改善。

(五)提高教师待遇,加强队伍建设,为教育事业发展提供师资保障。我县按照“稳定、充实、提高”的原则,以数量上满足“普九”需要,质量上能够适应教学要求,结构上各种专业教师齐全的中小学教师队伍为目标,近几年,教师待遇得到提高,教师结构不断得到优化,教师素质得以切实提升。一是2007年建立了中小学骨干教师津贴和乡村教师艰苦地区津贴制度,给被评定的骨干教师每月发放了100元津贴,给偏远艰苦乡村学校任教的教师每人每月发放了50元的边远艰苦津贴。2009年按寄宿生每生每月3元,非寄宿生每生每月2元的标准发放了班主任津贴;按每人每月200元、150元、130元和100元的标准发放了校长、副校长、主任和副主任津贴。同时将中小学骨干教师的认定比例从原来全体教师的12%调整为20%,并将骨干教师的5%认定为学科带头人,每月发放200元的学科带头人奖励。通过采取以上措施,充分调动了广大教师的工作积极性。二是努力补充年轻教师,不断扩充和优化教师队伍。针对1995年以来一直未招聘新教师,教师队伍年龄日趋老化和教师数量日益紧缺的实际,2004年—2007年共招录教师174名。2008年、2009年结合国家实施的教师特岗计划,聘用特岗教师170名。通过以上措施,进一步扩充了教师队伍,优化了教师队伍年龄及专业结构,缓解了中小学教师严重不足的问题。三是强化在职教师培训,不断提高中小学教师的业务水平。近五年来,我县通过省、州、县组织的各种教师培训项目,共组织校长及教师参加各类培训1575人次。同时鼓励中小学教师参加学历继续教育,使中小学教师的学历水平和整体素质得到了较大提高,小学、初中教师学历合格率分别由2005年的97%、91.7%均提高到现在的100%。

(六)落实国家政策,保证教育经费,为学校运转和学生就学提供保障。一是自2006年国家实施义务教育经费保障机制改革以来,我县积极调整财政支出结构,在财政预算中单列义务教育经费并全面纳入财政保障范围,努力保证教育经费 “三个增长”。建立了教育经费预、决算情况报告和监督检查制度。财政、审计部门每年对义务教育经费的拨付及使用情况进行全面的监督和检查,教育行政部门不断加大对各中小学财务支出的指导与监督,保证了各项教育经费足额落实到位,有效使用,为全县各级各类学校正常运转提供了强有力的经费保障。二是全力做到“两免一补”全覆盖,全面解决农牧区学生和城镇经济困难家庭学生学习和生活困难。2007-2008年县财政分别拨付资金13.6、16万元,作为国家免费教科书未能覆盖部分的免除补助,使免费教科书覆盖面达到了100%; 2006年-2008年县财政分别拨付免除杂费补助资金缺口3.3万元、1.63万元、19.05万元,使公用经费补助面达到100%;与此同时县财政不断追加寄宿生生活补助资金,使之由2007年的56万元增加到2010年的284万元,县级寄宿生生活补助生均达到300元。2007以来县财政累计拨付资金82万元,免除了全县所有中小学生的作业本费。三是从2007年开始,县财政每年拿出20万元,建立了非义务教育阶段贫困生助学基金,大力开展非义务教育阶段贫困生助学活动,自2007以来,共支付救助资金39万元,救助非义务教育阶段贫困学生403名(其中大中专生134名,高中及职校生269名)。通过上述措施,提高了学校运转经费的保障水平,减轻了农牧民子女及城镇低保家庭子女接受义务教育的经济负担,疏通了农牧民及城镇经济困难家庭子女完成义务教育后继续接受高中教育、职业教育、高等教育的道路,极大地调动了广大农牧民群众送子女上学的积极性。

(七)强化学校管理,提升管理水平,不断推进学校管

理的规范化。在全力打好“两基”攻坚战的同时,我县始终把提高教学质量作为教育工作的生命线和巩固“两基”成果的重要措施来抓。不断探索新时期加强学校教学管理和提高教学质量的有效途径和方法。2003—2004年教育行政部门在全县各中学和重点寄完小中深入开展了以进一步细化和强化学校管理,加强师德建设,强化德育工作,提高教学质量为重点的专项整治活动。 2005年6月份开始,又在全县中小学中深入开展了为期3年,旨在推进教育教学改革、建立完善中小学教师评价体系、强化中小学教学管理、促进教育教学质量稳步提高的中小学管理集中整治活动,推动了各级各类学校管理水平的稳步提升。2009年,结合海南州教育大调研成果的转化落实,制定出台了《同德县中小学德育工作实施方案》、《同德县中小学教学质量监测与教学质量综合评价方案》等一系列规范学校管理和促进教学质量的文件。2010年,为强力推进学校规范化、精细化管理,我县抽调中小学校长、教务主任及督导室、教研室人员共15人,在教育行政部门组织下,制定了《同德县中小学管理制度》、《同德县中小学教职工日常工作考核制度》、《同德县中小学财务管理制度》。这些制度涵盖了学校地震、消防、传染病、食物中毒事故等应急预案,切实提高了学校安全防范和学校安全管理的工作水平。特别是制度的起草和制定立足同德县各校的实际情况、实际管理经验和实际管理中出现的弊端与改进需要,逐项、逐条地提出应对性、对策性的制度条款,切实突出了实用性、针对性和实效性,为全面推进中小学管理的科学化、规范化和稳步提升教育教学质量提供了制度保障。

(八)调整学校布局,统筹城乡教育,全面推进义务教育均衡发展。2007年底,州委、州政府作出改善办学条件,统筹城乡教育,推进教育均衡发展,加快构建“州办高中、县办初中、乡办小学、村办学前教育”的办学新格局的重大

战略决策之后。同德县委、县政府针对同德中小学点多、线长、面广、规模小,办学成本高、效益低的实际,把中小学布局结构调整作为推进“两基”攻坚和教育均衡发展的主要途径,以四大班子主要领导为组长,抽调30名干部和20名教师组成5个调研工作组,利用半年多的时间,通过深入调查研究,制定了符合县情、顺应民意的《同德县中小学布局结构调整方案》等5个《方案》、《同德县中小学布局调整后定点学校建设规划》等2个规划、《同德县教育建设项目管理办法》等2个办法。与此同时,县人大、政协积极发挥监督和协调作用,加强监督和指导;各乡镇党委、政府、各相关单位和部门互相协调、密切配合;全县广大干部群众建言献策,热切关心,积极支持;各个施工单位昼夜奋战,抢时间、抓进度、抓质量。通过全县上下的不懈努力和扎实工作,我们不断克服遇到的一个个困难,实现一次次的新突破、新跨越,确保了中小学布局结构调整取得了阶段性成效。至2010年底,共转移学生4827名,其中由村级学校转移到乡镇学校的904名,由乡镇学校转移到县级学校的3923名(初中生1108名)。将全县学校总数由2007年的58所调整为12所。通过中小学布局结构调整不仅使我县的教育面貌发生了翻天覆地的变化,办学条件得到极大改善,而且其产生的影响和效应巨大、长远而深刻。其促进了群众重教意识全面觉醒,统一了办学思路,规范了学校管理,体现了教育公平,保证了教学质量的提升,建立健全了教育工作长效机制。

(九)加强扫盲工作,拓宽扫盲渠道,确保青壮年非文盲率不断提高。我县始终坚持普及九年义务教育和扫除青壮年文盲并重的方针,将扫盲工作与“普九”工作同安排、同落实。坚持“一堵、二扫、三提高”的方针,以堵为主,堵扫并举,以提高为目标,三者兼顾,相互促进,在“堵”字上下功夫,在“扫”字上去补救,在“提高”上做努力。一是在督促适龄儿童、少年按时入学,有效杜绝新文盲产生

的基础上,结合我县实际,根据“两基”攻坚规划和年度计划,将扫盲工作任务具体化、指标化,并把它列入县、乡“两基”目标责任书,确保了青壮年人口非文盲率年度按计划递增。二是通过政府推动、基金会资助、民间参与多头并进的扫盲活动,确保了扫盲工作不断深入发展。2003-2010年各乡镇政府和教育部门协作,共组织12200余名文盲和脱盲人员参加扫盲与巩固提高学习。与建华基金会合作,利用其投资培训扫盲教师156人,在唐干、谷芒、秀麻三乡开展了为期2年的大规模扫盲教育,共组织4682人参加了扫盲学习。受政府大力推行扫盲教育的号召,民间的一些有识之士自发成立一些扫盲组织,以募集资金和无偿服务等多种形式自发开展扫盲活动。如秀麻乡部分群众组织成立的“噢宝”扫盲组织,坚持每年组织两期扫盲活动,自2005年至2009年共组织扫盲活动7期,共扫除(或巩固)青壮年文盲1814人,有力地推动了秀麻乡豆后索片的扫盲进程,且在全县扫盲教育中产生了极大的反响。三是人事、就业、农牧、科技等各部门分工协作,密切配合,将农牧民实用技术的培训与扫盲工作结合起来,近三年来,通过实施“阳光工程”、农牧区剩余劳动力转移职业技术培训等项目举办各类农牧业实用技术培训班77期,培训人数达31456人次,不仅为农牧业增产、农牧民增收起到了积极的促进作用,而且提高了农牧民对学习科学文化知识重要性的认识,充分调动了广大村民学文化、学科学的积极性,扫盲工作取得了显著成效,青壮年非文盲率由2003年普查时的50.5%提高到现在的98.97%,提高了48.47个百分点。

四、存在的主要问题

同德县在国家及省州党委、政府的大力支持下,2009年顺利实现“两基”目标。但受地方财政困难、教育基础薄弱等客观因素的制约,还存在以下主要问题:

一是县域内教育均衡发展水平较低,还需进一步加大推

进的力度。

二是教师专业化建设滞后,教师学科结构还不能满足教育教学需求,需进一步补充。

三是因受地域、经济、教育基础等各方面制约因素的影响,全县中小学教学质量提升缓慢,有待于进一步提高。

四是农民文化技术学校建设需进一步加强。

五、今后的打算

在今后的工作中我县将着重做好以下方面的工作。 在今后的工作中我县将着重做好以下方面的工作。 一是以“两基”迎接国检工作为契机,在党中央政策扶持与省、州党委、政府的坚强领导下,继续贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针,以敢为人先的创新精神,以高度的政治责任感和强烈的历史使命感,从解决人民群众关心的教育热点、难点问题入手,以促进“两基”巩固提高作为教育工作的切入点和落脚点,以推进教育综合改革作为教育工作的突破口,把教育发展作为提高全民素质、促进地区发展、实现长治久安的“重头戏”来抓,切实消除县乡之间、各乡镇之间教育发展的差距,并尽快缩短和教育发达地区的差距,彻底解决教育资源不均衡的矛盾和所有孩子“上好学”历史性课题,全面推进教育事业持续、稳定、健康、协调发展。

二是抓紧、抓实、抓好教育项目建设,加快校舍建设进度。加大对校舍建设的督查力度,对工程的各个环节进行严格、认真、细致的检查与监督,保证工程质量,确保工程进度,按期完成校舍建设任务。

三是将教育教学工作的重点从中小学布局调整转移到强化学校管理、提高教育教学质量上来,全面推进中小学管理的规范化、精细化工作,通过科学规范的管理,全面消除学校安全隐患,为师生创造安全、舒适的工作学习环境,有效解决教学管理不科学、教师的业务素质和能力不适应教育

综合改革需要的问题,促进教育教学质量的稳步提升。

四是强化督导检查,认真开展“两基”及教育热点、难点问题的专项督导检查,建立定期通报制度,确保及时、有效地发现问题、解决问题,全面消除影响“两基”工作发展的不利因素。

范文十:两基自查报告

新联小学“两基”工作自查自评报告

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一,高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标,是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务,推进素质教育,学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位,将工作重点放在巩固、提高上,做到加强领导思想不放松、狠抓落实,使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度,对2008-2009、2009-2010、2010-2011学年度“两基”工作进行认真细致的自查。

一、 自查达标情况

(一)普及程度

1、入学率:小学学段适龄儿童全部入学,入学率均为100%。在校学生总人数分别为380人、339人、308人;残疾儿童入学率均为100%。

2、辍学率:学年初在校生总数分别为380人、339人、308人,无辍学学生,辍学率为0。

3、毕业率: 3个学年度的毕业生分别为77人、71人、71人均毕业,毕业率为100%。

(二)师资水平

小学专任教师分别为19人、19人、21人;学历合格者分别为19人、19人、21人;学历合格率分别为100%、100%、100%;大专及大专以上学历者分别为18人、18人、20人,占专任教师总数比例为

94.7%、94.7%、95.3%;校长1人,经过校长岗位培训后上岗。

(三)教育质量

(1)、坚持全面贯彻教育方针,执行九年义务教育《课程计划》,开足课时,开齐课程,推行素质教育,深入开展课程改革,教育教学质量稳步上升。(2)、上学年毕业班实际毕业71人,体育达标率、各学科合格率均达100%。

(四)办学条件

(1)、学校现有校舍建筑面积1480平方米,生均4.81平方米。

(2)、图书室藏书4260册,生均13.83册,学校教学仪器配备基本齐全,演示实验开出率为100%。

二、“两基”巩固提高的主要做法

(一)强化组织领导,确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程,成立了“两基”工作领导小组,由学校校长负责“两基”工作,每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议,做到工作年初有计划、有安排,年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习,明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序,使“两基”工作成为全校性活动,步入规范化、制度化、法制化轨道。

(二)改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积11963㎡,生均面积 38.84㎡,校园布局合理,校园绿化面积600㎡,生均面积为 1.95㎡。校内道路平直,为水泥

路面;操场平整,分别设有篮球场架一副。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口,好的校容校貌能陶冶学生的情操,净化、美化学生的心灵。

(1)绿化、美化校园,以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化,并指定专人负责管理,狠抓校园的绿化、美化、净化,做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件,创设了优美的学习环境。

(2)重视校园文化氛围的创设,以良好的文化氛围熏陶学生。重视校园文化建设,充分发挥大队部作用,每两周定期更换形式不同、内容不同的的学习园地,及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。爱国主义教育是德育教育的重要内容,学校开设了校园广播站,少先队广播员每天中午播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐,丰富了全校学生的午间活动。

(三)加强师资队伍建设,形成良好师德、教风,提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像,教师的一言一行都影响着学生。因此,学校要求广大教师认真学习,学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识,严谨的教风,在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平,学校以“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三个主义”(爱国主义、集体主义、社会主

义)、“三观”(教育观、人才观、价值观)教育为内容,大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动,要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲:讲学习、讲政治、讲正气;三禁:一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生;三热爱:热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治,了解国家大事,评选优秀教师、优秀班主任等活动,使全体教师提高了认识,自觉投入到学生思想教育的实践中,用自己的言行感染学生,用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为我校人人自觉的行为。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高,把这一工作列入学校重要议事日程,做到有计划、有步骤地开展。学校制定了教师培训计划,采取的提高教师业务素质的途径是:首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平,学校现有 20名教师具备大专及以上学历,其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能,学校领导以身作则,积极参加学习。

(四)以科研为契机,积极实施基础教育课程改革实验工作,全面提高学校教育教学工作

全面推进素质教育,是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键,学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨,借素质教育东风,以科研为契机,抓住机遇,积极实施基础教育课程改革实验工作。

领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措,建立相应课程管

理体系,建立健全组织机构,成立以校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组,目标到人、责任到人,既分工明确、又相互协调统一加强管理,促使全面提高学校教育教学工作。 在新课程评价体系方面学校进行了大胆的探索与尝试。将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口,改革了以往单一评价主体的状况,逐步建立了以教师自评、互评,家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素质进行全面的评价。

(五)加大“普九”工作宣传力度、努力保持辍学率为零 任务面向全社会全面宣传“普九”的重大意义,使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理,组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查,保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针,合理配置教育资源,整体推进素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动,杜绝乱收费现象发生,保障少年儿童按时完成义务教育,并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。 (六)其他

1、为确保“两基”实效,加强“两基”管理,学校组织专人参加各级各类培训,建立健全“两基”档案材料,使“两基”工作规范化。走进社会巩固“两基”工作成果,学校加强了与家长的联系,及时了解适龄儿童入学情况,流动人口子女入学情况,洞悉每位在校生

家庭情况,并为家庭困难的学生减免了学杂费,保证了适龄儿童入学率。

2、改革教学方法和评价制度。学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求,学校制定了相应的规章制度,奖惩制度,建立了较完善的教师、学生评价制度,为教师、学生提供良好的氛围变完成义务教育提供有力的保障。

三、存在的问题与不足

教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题,无法适应现代化教育的需要。600米土围墙存在安全隐患,120平方米厕所也存在安全隐患,急需维修。

四、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

认真做好“两基”巩固提高工作,提高认识,制定规划,不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下,大胆创新、深化改革,加强对教师的培训和管理,使大批人才可脱颖而出,加强学校管理,提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育

继续深化以科研为契机,积极实施基础教育课程改革实验工作,全面提高学校教育教学工作质量,抓住机遇、创出特色,深化人事制度改革,创建文明校园和高质量的标准化学校。