中国梦教师梦演讲稿

中国梦教师梦演讲稿

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【专家解析】中国梦教师梦演讲稿

【优秀范文】中国梦教师梦演讲稿

范文一:中国梦演讲稿:我的梦,教师梦

人类需要梦想者,而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。

世博会上,美国馆放映的《花园》短片给我很多感触。一个普通的邻家女孩,一个不起眼的城市角落,一张人们不屑于关注的“花园图纸”,从一朵小花开始,从一次次的践踏和拒绝开始,渐渐变成了两朵小花,变成了一小片花园,变成了一群人乐意为之付出的梦想花园。而我也在这个远在大洋彼岸,近在眼前的“校园”中忆起了自己的梦想……

小时候,沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光,陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月,我喜欢听妈妈讲故事,更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。那时候,我真希望这整个学校都是我家的,那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。妈妈作为我的启蒙老师,对我的影响是巨大的,是她让我这个自卑的丑丫头认识到,真正的美丽在于内心的丰富和深刻,真正的美丽在于真诚和善良;是她把我带进书的海洋,宽容我的“千奇百问”“异想天开”,是她告诉我要有一颗感恩的心,教会我孝敬父母、尊敬师长。初中时,我最喜欢的是语文老师,她漂亮的粉笔字,精彩的演讲,深入浅出的课文分析,无不让我佩服,更让我难忘的是,她一次次在我周记本上的留言,每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖,鼓舞我不断向前。高中时,我如愿以偿地进入市重点高中,但班主任老师不经意的一句话,毁了我所有的自信,她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的!我不想要女孩,没潜力,事情多,给我换个男生吧!”这让我自卑了很久,也渐渐不喜欢她的语文课,坐在最后一排的瘦小的我,在80人的大教室里,随波逐流,直到另一个老师出现,我的人生才有了转机,那时我自己独自租住在人家的柴房里,寒冬腊月里常常感冒甚至发烧,有一次我烧得不省人事,如果不是她的热忱帮助,我现在不知会是什么样子,她把我接到她家去住,照顾我的生活起居,给我们的学习指点迷津,而这一切都是出于一颗善良的心,我贫困的家不能给她什么回报,只在毕业时给她弹了两床网套,而这些,相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心,太微不足道了。

在人生旅途中,遇到这么多好的老师,是我人生最大的幸运,也是终身难忘的美好回忆。我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师,成为学生心中的一个美丽故事。为他们人生的道路点亮一盏心灯。

中山小学给了我这个实现梦想的机会,给了我实现梦想的种种引导和帮助。在华师大的“大夏讲堂”上,在国际学校的实习交流中,在和孩子们相处的点点滴滴中,我的梦想和现实渐渐连接起来。梦想需要行动!需要勇气去面对可能的一切困难!我在心里默默地为自己加油!尝试着向梦想一步步靠近。

职业刚刚起步的我好像婴儿一般,内心充满好奇,同时也很脆弱无力。想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。但也一定会让我的人生更加充实完善。为了让自己的教书生活少一些遗憾,多一份精彩,我近乎疯狂地买书,一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书,一年的工资,大多都用来买了书,班级图书角里是我精心为他们挑选的书,孩子们的书包里也都有我送给他们的书。看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书,兴致勃勃地讨论着书中的内容,我深感欣慰,我是爱书的人,在读书的过程中,很多积攒的问题理清了思路,很多困惑的细节得到了解释,很多久违的快乐来到了身边,很多陌生的作者成了朋友。有书相伴的每一天,都充满未知的精彩尝试,我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学;在每个黄昏到来时默默地收获快乐,品位当教师的小小幸福,在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。

难忘教师节,那个让我幸福得无法入睡的夜晚,细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福,触摸她们带给我的“大海的宝贝”,“最漂亮的橡皮糖”,耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声,他们可爱的童音,从早晨在校门口的高声祝福,到楼梯上的“接力”问候,再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”,一盒“亮嗓”,一包“蜂蜜润喉糖”……在我眼里,他们是最可爱的人!我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。我也决定要给孩子们一个惊喜,圆他们想要一个“巴学园”的梦,也圆一个自己的梦。

圆梦行动一:让整洁温馨的教室变成童心向往的地方

一旦决定,就开始默默地准备,漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆,用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱,精心挑选的阅读链接,新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾……我一样样放好,心里默默地盘算着怎么安置。当所有的同学准备回家时,我对他们说,王老师明天要送他们一个崭新的教室。他们开心地回家了。我一个人在教室剪剪贴贴,忙得不亦乐乎,忙完了,我情不自禁地高喊,我爱我们的教室,还信手涂鸦,在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫,写上了送给所有的小朋友,期待着第二天,她们收到这份礼物时和我一样开心。

范文二:中国梦教师梦我的梦演讲稿

与时俱进中国梦.教育梦.我的梦 张奇

尊敬的评委,各位老师: 大家好!今天,我演讲的题目是《与时俱进中国梦.教育梦.我的梦》。 每个人都有理想和

追求,都有自己的梦想。中国梦就是中华民族的梦,就是每一个中国人的梦的凝聚。毫不虚

言,我的职业就是我的事业,我的梦想就是我的理想———教书育人。为中华民族伟大复兴

奠定坚实的阶段基础,贡献自己的青春、力量和智慧,为中国梦添力尽心。 欲知大道,必先知史! 我的梦,是厚重的历史的梦。历史上,中华民族创造过一个又一个令世界赞叹惊服的奇

迹,可是1840年以来,我们的民族却饱受磨难和困苦,历经了无数的耻辱。这是为什么呢?

其中原因诸多,但是教育一定是一个根子上的问题。回首近代以来,面对严重的内忧外患,

我中华许多仁人志士—孙中山、梁启超、陈独秀、晏阳初、陶行知等等,也都在努力寻求着

各种教育强国之路,一百多年来,从未间断、从未放弃,而我就是追寻他们足迹的一员! 深心温故,犹可知新。 我的梦,又是崭新的梦。从中国共产党诞生到新中国成立,再到我们今天的改革开放,

我们伟大的祖国历尽坎坷而不断前进,实现了跨越式的发展,取得了举世瞩目的成就。这其

中原因也是诸多的,而教育所提供的力量是巨大的。强国必先强教。党和政府历来重视教育,

尤其是改革开放以来,提出科教兴国战略,将教育作为国家优先发展的重大战略进行部署,

不断加大对教育的关心和支持。我们一直在努力,我们的脚步从未停滞,而且我们正在凝聚

力量,共克时艰,追梦圆梦!我就是这中间悉心力行的一员! 中国梦美,教育任重。 我的梦,也是远方的梦。我常常仰望头顶那片璀璨的星空—深知教育是百年大计,树人

实非易事。种树种的是希望,育人更是育得未来。 我的梦,教育梦,中国梦,任重而道远。所以我告诉自己,必须坚定理想信念,增强教

育信心,加强学习,弘毅传道。 教育理想比天高,落地方有百花园! 我的梦,更是当下的梦。梦想之路就是从脚下继往开来的,更需要用坚实的行动来铸就,

只有脚踏实地向着梦想锲而不舍地奋斗,梦想才会成真。身为一名教师,我时刻告诫自己:

自强不息,把教育化成一种责任,一种精神追求,一种生活方式,珍惜大好时光,练就过硬

本领,当仁不让地为祖国发展和民族振兴教育一代新人。 亲爱的教育同仁,我们的精彩就在我们身边,就在这平凡的教育舞台。美丽的中国梦,

就深深地扎根在我们脚下这方热土。时代在进步,社会在发展,伟大的祖国也向我们发出了

更具青春活力的召唤—— “今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年

富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立??红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋”,

看我少年“前途似海,来日方长。”让我们一道担起中华的脊梁,向着自己和伟大民族的美丽

梦想,为着共和国的荣光,让我们同心同德,一往无前! 我的演讲完毕,谢谢大家!篇二:中国梦 我的梦教师演讲稿 精华版 中国梦·我们的梦 女士们,先生们,大家下午好, 很高兴能站在这里,和大家一起,来畅想我的中国梦。中国梦是什么?它很抽象也很具

体,它很远大也很渺小,它是一个国家的复兴之梦,它是一个民族的幸福之梦,它承载着千

千万万人的梦,也就是这千千万万人的梦,共同铸成了,我们今天的---中国梦。 在漫

长的历史进程中,中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧,开创了各民族和睦共处的美好家

园,培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代,我们的国家遭受前所未有的浩劫,山

河破碎,日月无光,百姓流离失所,生活在水深火热之中,这是为什么呢?是因为我们真的

落后了,落后就要挨打,这是铁的定律。就是因为落后,才让我们的尊严任人践踏,就是因

为落后,才让我们的国土任人分割,就是因为落后,才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治

不可能让我们的民族昂起头颅,人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继,

浴血奋战,我们又创造了一个崭新的国家---新中国,她的名字是如此的响亮,她的步伐是如

此的铿锵。 在新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来,中国共产党领导中国人

民成功开辟出中国特色社会主义道路,中国发展取得了历史性进步,经济总量已经跃升到世

界第二位,综合国力显著增强,人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家,中国用几

十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,这其中的艰辛和 曲折是可想而知的。 中国人民热爱生活,我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满

意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环

境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想

而努力奋斗。

我们在座的都是人民教师,我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信

念,那就是为千万个家庭培植希望,为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺:为人

师表,行为示范。我们要积极投身于教育事业,不断提升自己的综合实力,努力为教育事业

作出更大的贡献。

我们的舞台虽然只有三尺之宽,但是我们却在做着一件惊天动地的事情,那就是培养我

们的下一代,孩子是祖国的希望,民族的未来。作为教师,我们要用微笑去面对学生,用真

诚去对待学生,用爱心去温暖学生,用魅力去感染学生,用灵魂去净化学生。我们要努力让

我们的学生明白,不管他们曾今如何,只要抓住今天,将来定有发展,他们拥有无穷的潜力

有待于挖掘,幸福的明天正等待着他们去创造。 同僚们,朋友们,为了我们祖国的梦想,为了我们教育的梦想,更为了我们自己的梦想,

我们要不断奋进,我们的学校也要不断奋进,我们的教育更要不断奋进。 谢谢大家!篇三:中国梦-教育梦演讲稿 用真情教书育人,用激情成就梦想 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好!我演讲的题目是《用真情教书育人,用激情成就梦想》。 有梦才有创新,有梦才有未来,人生因梦想而美丽。2013年春天的两会,因为梦想变得

激情飞扬,因为梦想变得无比厚重,承载着亿万人民的追求和重托,“中国梦”深深激荡着每

一个中国人的心灵。

祖国有梦,我也有梦。教师,是一份以爱为主题的职业,用爱心去浇灌、用真情去感化、

用人格去熏陶、用理想去塑造,塑造这一个个充满希望与梦想的生命,便是我执着的追求,

永恒的梦想!

2013年2月19日,中央电视台感动中国年度颁奖台上,有这样一段颁奖词: “别哭,

孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大

你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变

的选择。”这是感动中国给予中国最美教师张丽莉的颁奖辞,那一刻,坐在电视机前的我,早

已热泪盈眶,是感动,更多的是自豪,因为我也是千千万万中国教师中的一员!张丽莉的感

人事迹还在我眼前闪现,可在我耳畔响起的更多的却是关于我的教育变奏曲?? 有一位作家说得好:爱是相互的,当你用心去照亮每个孩子的心灵,当你用爱去温暖每

个孩子的心灵,你一定会发现孩子们是那么的爱你。我清晰地记得去年我去外地参加了为期

一周的少年宫辅导员培训,回到学校我像往常一样出现在教室门口看孩子的晨读时,读书声

突然而止,继而一阵热烈的掌声自发地响了起来,孩子们欢呼着向我拥来:老师你回来啦!

老师,你怎么才回来呀?我们可想你了„„一声声欢呼就像一首动听的歌谣渗透我的心扉,

一股暖流瞬间在我的心底里流动,那一刻我百感交集,那一刻我倍感幸福,因为我对孩子们

的一份真情换来孩子们对我的真情,作为一名老师,最大的幸福不就是如此吗? 有一首诗最为动人,那就是师德;有一道风景最为亮丽,那就是师魂;有一种平台最为

神圣,那就是讲台。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的

读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享 受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实的

一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,

我便感到:这就是我人生最大的追求与安慰。 如今,我已在教育的岗位上奋斗了十几个春秋。我知道,终有一天我也会青丝熬成霜雪,

也会红颜憔悴,但是——

青春不悔,生命无憾!我将用真情来谱写爱的乐章,用激情来成就我的教育梦想。 中国这艘东方巨轮,已乘风破浪、扬帆起航!历史的船桨,已然交到我们每一个人手中。

践行十八大精神,让党旗更鲜艳,让梦想早日实现!为此,作为教育工作者,我要大声宣言:

让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞梦想,用我们的双

手默默耕耘,共同托起明天的太阳! 谢谢大家!篇四:教师我的梦,中国梦演讲稿 这就是我的教师梦,我的中国梦。 我的梦 中国梦

服工艺111 闫佳丽

我相信每个人都拥有自己的梦想,或小或大,或高或低,或远或近。开始它只是一个梦,

一种欲望,当一经想,就有了行动,这样梦想才能成为了一个动力、一种指引„„ 我的梦想走到现在已经变得很现实,似乎是与语文概念上的幻想划清了界线。我只想幸

福的生活,幸福地,可以有份稳定的工作,和我爱的人与爱我的人们,慢慢的去领悟生活,

去懂生活;可以做一个有能力幸福生活的人,该疯狂时自由的疯狂,该拼的时候不顾一切的

拼。在现在我们安逸的国家中,梦想的发展已经变得很自由。并且,慢慢的可以发现我的梦

想与我们日益强大的国家的梦想紧密契合着,国家从关心民生幸福感已经开始转移到关心到

人民梦想上,让我不 禁感慨,中国梦离我们个人不远,每个人的小梦想可以组成我们国家的大梦想,我们每

个人都不断的为自己的梦想奋斗,我们国家的梦想也将与我们同行„. 苏格拉底说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。现在与我一样,许多人的梦

想中还有些迷惘,但我的梦,我们的梦,不能因岁月而埋没,不能只停留在现在。无论怎么

模糊,我们需要它潜伏在我们的心底,使我们能尽快的摸清前行的方向。 梦想是美丽的,我相信没有人能丢掉梦想去生活,让我们每个人都为自己心中的梦去奋

斗。

范文三:中国梦演讲稿:我的梦,教师梦

中国梦演讲稿:我的梦,教师梦

中国梦演讲稿:我的梦,教师梦

人类需要梦想者,而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。

世博会上,美国馆放映的《花园》短片给我很多感触。一个普通的邻家女孩,一个不起眼的城市角落,一张人们不屑于关注的“花园图纸”,从一朵小花开始,从一次次的践踏和拒绝开始,渐渐变成了两朵小花,变成了一小片花园,变成了一群人乐意为之付出的梦想花园。而我也在这个远在大洋彼岸,近在眼前的“校园”中忆起了自己的梦想„„

小时候,沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光,陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月,我喜欢听妈妈讲故事,更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。那时候,我真希望这整个学校都是我家的,那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。妈妈作为我的启蒙老师,对我的影响是巨大的,是她让我这个自卑的丑丫头认识到,真正的美丽在于内心的丰富和深刻,真正的美丽在于真诚和善良;是她把我带进书的海洋,宽容我的“千奇百问”“异想天开”,是她告诉我要有一颗感恩的心,教会我孝敬父母、尊敬师长。初中时,我最喜欢的是语文老师,她漂亮的粉笔字,精彩的演讲,深入浅出的课文分析,无不让我佩服,更让我难忘的是,她一次次在我周记本上的留言,每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖,鼓舞我不断向前。高中时,我如愿以偿地进入市重点高中,但班主任老师不经意的一句话,毁了我所有的自信,她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的!我不想要女孩,没潜力,事情多,给我换个男生吧!”这让我自卑了很久,也渐渐不喜欢她的语文课,坐在最后一排的瘦小的我,在80人的大教室里,随波逐流,直到另一个老师出现,我的人生才有了转机,那时我自己独自租住在人家的柴房里,寒冬腊月里常常感冒甚至发烧,有一次我烧得不省人事,如果不是她的热忱帮助,我现在不知会是什么样子,她把我接到她家去住,照顾我的生活起居,给我们的学习指点迷津,而这一切都是出于一颗善良的心,我贫困的家不能给她什么回报,只在毕业时给她弹了两床网套,而这些,相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心,太微不足道了。

在人生旅途中,遇到这么多好的老师,是我人生最大的幸运,也是终身难忘的美好回忆。我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师,成为学生心中的一个美丽故事。为他们人生的道路点亮一盏心灯。

中山小学给了我这个实现梦想的机会,给了我实现梦想的种种引导和帮助。在华师大的“大夏讲堂”上,在国际学校的实习交流中,在和孩子们相处的点点滴滴中,我的梦想和现实渐渐连接起来。梦想需要行动!需要勇气去面对可能的一切困难!我在心里默默地为自己加油!尝试着向梦想一步步靠近。

职业刚刚起步的我好像婴儿一般,内心充满好奇,同时也很脆弱无力。想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。但也一定会让我的人生更加充实完善。为了让自己的教书生活少一些遗憾,多一份精彩,我近乎疯狂地买书,一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书,一年的工资,大多都用来买了书,班级图书角里是我精心为他们挑选的书,孩子们的书包里也都有我送给他们的书。看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书,兴致勃勃地讨论着书中的内容,我深感欣慰,我是爱书的人,在读书的过程中,很多积攒的问题理清了思路,很多困惑的细节得到了解释,很多久违的快乐来到了身边,很多陌生的作者成了朋友。有书相伴的每一天,都充满未知的精彩尝试,我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学;在每个黄昏到来时默默地收获快乐,品位当教师的小小幸福,在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。

难忘教师节,那个让我幸福得无法入睡的夜晚,细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福,触摸她们带给我的“大海的宝贝”,“最漂亮的橡皮糖”,耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声,他们可爱的童音,从早晨在校门口的高声祝福,到楼梯上的“接力”问候,再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”,一盒“亮嗓”,一包“蜂蜜润喉糖”„„在我眼里,他们是最可爱的人!我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。我也决定要给孩子们一个惊喜,圆他们想要一个“巴学园”的梦,也圆一个自己的梦。

圆梦行动一:让整洁温馨的教室变成童心向往的地方

一旦决定,就开始默默地准备,漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆,用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱,精心挑选的阅读链接,新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾„„我一样样放好,心里默默地盘算着怎么安置。当所有的同学准备回家时,我对他们说,王老师明天要送他们一个崭新的教室。他们开心地回家了。我一个人在教室剪剪贴贴,忙得不亦乐乎,忙完了,我情不自禁地高喊,我爱我们的教室,还信手涂鸦,在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫,写上了送给所有的小朋友,期待着第二天,她们收到这份礼物时和我一样开心。

我成功了!他们看着自己稚嫩的文字变成铅字,自己的画成了班级墙壁的装饰,别提有多高兴了!有些孩子放学了还不舍得下去,家长没来接的孩子又匆匆跑上四楼,回到教室,问他怎么不在一楼等着,他说:“我喜欢我们自己的教室,喜欢看王老师买的书。”听到这话,我真的好开心啊!

圆梦行动二:让语文学习成为身心成长的精彩体验

在《大教学论》一书中,夸美纽斯曾给老师这样的建议:“要找到一种教学方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐和坚实的进步!”而这也是我努力的方向。

我努力让孩子们在真实的生活中学语文,用语文。新学期的班委竞选是我想要训练孩子们演讲、写作能力的一个机会。在暑假里我就打电话给班级考试前20名的同学,让他们准备班委竞选的演讲,并提示了内容需要谈到自我介绍,对班级岗位的认识,对自己的要求,最好能有段特色展示来拉票。孩子们非常重视,在开学第一天,我又给他们对“如何做一个精彩演讲”进行了“培训”,经过几次轮番的行为训练,他们在形象气质、谈吐动作方面已经有点模样了,紧接着我又对好的演讲稿和差的演讲稿进行了对比点评,让他们回去针对自己的问题进行修改。周五第一次的班会课,我进行了非常正规的班委竞选活动,当天的回家作业就是:写《我人生中的第一次演讲》,竞选演讲成功的同学对演讲稿进一步修改,没有演讲的同学想想如果有一天自己站在演讲台上,会说些什么。作业收上来后,看到孩子们对自己的深刻剖析,对班级工作的热忱向往,对自己的严格要求,我真佩服这些才刚刚升入二年级的“小毛头”。

还有令我惊喜的事呢!那就是,为了拓展学生的阅读量和识字量,我对每篇课文都精心设计了阅读链接,让他们从这些相关的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓宽想象。记得在教第二课《风》时,我学好生字,讲完课文后,给了他们两个阅读的链接,一个是《四季的风》,一个是《海上的风》,告诉他们,风在不同的时间,不同的地方,给人们带来的感受是不一样的,就算在同样的时间、同样的地方,不同心情的人感受到的风也是不一样的。让他们大胆想象,用上“风像( ),它( )。”的句式练习说话,他们的精彩表达让我自愧不如,在他们的眼中,“风有时像个调皮的孩子,把妈妈晾在绳子上的衣服挨个地试穿!有时像个可爱的小坏蛋,偷走奶奶菜篮子,又偷偷送回来!不过他发起脾气来,你可要小心哦!他打个喷嚏能把大树吹得歪七扭八,甚至把树连根拔起!”(邱黄莺)“春风像一个心灵手巧的小画家,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃树,染黄了迎春花。”(赵存煜)“夏天的傍晚,大树下的风像是一个懂事的乖孩子,给乘凉的人们带来丝丝凉爽。”(钱蓓妮)“风像一只调皮的小猴子,一会儿拽着树枝荡秋千,一会儿玩累了,又在树下休息。”(李子寒)“风像一个爱干净的小姑娘,走到哪儿,就把哪儿打扫得干干净净的。”(徐怡婷)“风像个爱玩捉迷藏的调皮蛋,一会儿躲在妈妈的裙子里,把裙子吹得鼓鼓的,一会儿又钻进奶奶的袖筒里,真让人捉摸不定。”(齐昊)瞧!他们的想象力多丰富,真是不可小看他们啊!有时候,老师多用一点点心,学生的学习就会多很多乐趣,少一些枯燥。在学习《丁丁的研究报告》时,我链接了法布尔的《昆虫记》,精美的童书让孩子们爱不释手,不需多言,他们已经看懂了研究报告需要封面,作者,目录,内容要图文并茂,最好用比喻句让读者更加清楚地了解研究对象。此后收上来的“研究报告”,恐怕比“丁丁的研究报告”还要好!

圆梦行动三:和家长携手,为孩子的人生插上腾飞的翅膀

郑渊洁在《教子秘诀》中谈到他的教育观念:“先给兽身,再给人心,最后才是知识。”我很赞同,也在家长中大加宣传,我设计了“玩伴通讯录”,鼓励在同一个社区的孩子一起玩耍。在家访的过程中,我也强烈要求家长每天监督孩子运动至少一小时,别让他们真的变成笼中的金丝雀,柔弱无助。还让孩子们给自己设定一个健康目标,每个阶段坚持一种运动,在家长的监督和认可下,做到的同学可以到我这里敲一个“你真棒!”的章。

我还借助“教师节”这个机会,在班级里开展了“学会感恩,快乐成长”活动,让孩子们以吟诵诗歌、制作卡片等方式来表达对“老师(任课老师、爸爸妈妈、对自己成长有帮助的人)”的感恩,加深孩子们对老师、父母辛勤工作的理解,对身边人点滴关心的理解,从而使他们主动地孝敬父母,尊敬师长,善待身边的人。记得一个孩子在感恩卡上写道:“亲爱的王老师:实在不知道用什么话语来称赞您.因为我绞尽脑汁也想不出一句最适合的话,什么优美的语言都比不上王老师对我们的真心疼爱,在这个属于您的节日里,我作为班长代表全班的小朋友真诚地祝福您:教师节快乐!越来越漂亮!”还有个孩子写道:“亲爱的老爸老妈:王老师说爸爸妈妈是我们人生的第一个老师,也是最重要的一个老师,是你们教会我们说话,抚养我们长大,今天是教师节,我想对你们说:‘爸爸妈妈,你们辛苦了!我永远爱你们!’”这次活动之后,很多人对我说“谢谢老师!”,有学生,更多的是家长。

为了更好的让学生成长,必须提高家庭教育的素养,我曾推荐一些书给家长看,但是去买来看的人不多,于是我精心挑选了一些相关的图画书,制作成PPT,在家长会上与他们分享,如让他们和孩子共读《爱心树》《猜猜我有多爱你》等绘本,教孩子学会感恩,给他们看几米的《我的错都是大人的错》,让他们以身作则,给孩子一个好的榜样,这样的家长会,让家长耳目一新,有些家长也因此改变了很多,表示要改掉坏毛病,和孩子一起成长。看着他们的变化,我花大把银子买书,大把时间做课件的辛苦也值得了!

此时,正值深夜,我很享受在台灯下工作的这份安静和充实,此情此景让我想起一首小诗:

一所小小的学校

一个不起眼的角落

住着

一个小小的书架

小小的凳子

小小的书

还有

小小的人儿

小小的角落

会长出大大的惊奇

大大的未来

而我

正努力着

让所有的文字

都成为这样的一个角落

范文四:2015中国梦.我的梦(教师演讲稿)

2015中国梦.我的梦(教师演讲稿)

第一中国梦.我的梦(教师演讲稿)

范文五:中国梦教师梦演讲稿

中国梦 教师梦

梦,是少年意气方遒的勇气;

梦,是伊人在水一方的思绪;

梦,是老者苦涩甘甜的回忆;

中国梦,教师梦,属于我们祖孙三代共同的梦想! 我生活在一个教育之家,爷爷、爸爸都是教师,教书育人是他们两代人的梦想。他们的经历,见证了几十年教育事业的发展。现在我也已经快三十岁了,但仍然是个爱做梦的人。我曾梦见毕业的孩子获得诺贝尔文学奖,我是唯一被他邀请到现场的老师;梦见一个调皮的孩子用石头砸了学校旁边老奶奶家的玻璃。不知从何时开始,梦里离不开的就是课堂,就是学生,……

对教师最早的印象是从爷爷开始的。爷爷初中毕业就去教小学了,爷爷说他那个时候每天上班要走十几里的山路,还要带上几个村子里的孩子一起去。冬天黑天很早,山里还有好厚的雪,又没有路灯,爷爷领着几个孩子深一脚浅一脚的往家跑。学生们年纪小,爷爷还要经常背着他们跑一段。爷爷说,那时做教师很艰辛,能吃到红薯就特别开心,有时候把学校发的红薯分给学生们,自己的孩子就只能饿肚子了。不过那时的学生却很上进,吃糠咽菜仍能努力学习,他们每个人都知道,没有知识就会落后,落后就会挨打。爷爷经常和学生们说:中国现在很落后,我们必须要读书学习,否则对不起我们的祖国。爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。

爷爷当了一辈子的教师,爷爷希望他的孩子们也能当教师,可是奶奶不愿意,奶奶说当教师太苦,苦了自己的孩子。爷爷说,“时代不一样了,党和国家现在多重视教育,重视老师,我那个小徒弟前几天又去上海培训了,学来了新教学方法,学生们可喜欢听他的课了。当老师,不是为了赚多少钱,看着孩子们越来越喜欢上学,越来越懂事,那种幸福只有自己知道。

后来,爸爸把爷爷的教师梦承接了下来,他是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,爸爸的学生比爷爷还多。我曾经问爸爸,学生们有让你伤心过吗?爸爸说:当然有,不过这不正是老师存在的价值吗?我希望我们的校园是绿色的校园,人文的校园,文明的校园,和谐的校园,全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜,全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。教育的本真不就是让学生学会幸福的生活、学习吗?因为现在还没有实现,但是祖国在努力,我也在努力呀。想到这里,我的难过与困顿就一扫而光了。”爸爸轻松地耸耸肩,开心地笑着。

听着爷爷和爸爸讲他们与学生的故事,时而开怀大笑,时而泪光闪烁,我听地入迷,但是我觉得那都只是故事,一些能打动我的故事。只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

2010年,我大学毕业,阴差阳错我考上了陕西师范大学的地理专业研究生,三年的师范大学的熏陶,一次偶然的机会,我参加了教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。

从踏上三尺讲台的那一刻起,我就告诉自己,我是一名教师了,那个似有似无的梦就这样开始了,这不仅是我的梦,

也是爷爷的,更是爸爸的,我们的血液是相融的,灵魂是相通的!是三代教师的梦。

两年的教师工作,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课…… 这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。

刚工作我教的是高三的孩子,一年的时间就在这点点滴滴中流逝,当孩子们即将毕业,想着即将分别与我相处一年的孩子们,我心中酸楚难耐。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的感动。 那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。 原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在学生毕业的瞬间!

结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。去年我当上了班主任,有了自己的亲学生,对这些孩子们我内心充满着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我一直坚信著名教育家欧阳代娜说的:“教育是爱的事业,用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生,在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起,我就从心底产生了对这些孩子们的爱,我告诉我的学生,老师愿意成为你们的朋友,成为你们成长道路上的知心姐姐。一个学生与妈妈闹情绪,上课不好好听讲,我找到他,用自己的故事告诉他及时行孝是多么的可贵,每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了,我以一个大姐姐的身份倾听学生对感情的看法,耐心地引导他们在感情的道路

上要慢慢走,小心走。就这样,我真诚的爱我的每一个学生,也换来了学生对我的爱。前不久,班上的一个孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!我们想帮您实现梦想,就像您帮我们一样。” 就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

一天早晨,爷爷打来电话,问我的学生们现状如何,我和他说了前一天刚刚发生的事情。爷爷沉思了一会,笃定的说,学生们需要学习传统文化了,无论他们学习了多么先进的科学理论,都一定要知道孔子,知道中国的孝文化,我们教育的是中国人啊。听了爷爷的话,我突然想起来爸爸曾经告诉我的:“教育”的“教”是“孝”加“文”,孝的文字便是“教”,不孝不教。做一名老师,要成为中国优秀传统文化的传播者,要做一个有中国梦的老师,我和你爷爷就是这样做的。

没有理想的羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。我的教师梦越来越清晰,教师的中国梦,系着孩子,系着未来,因而也系着民族与国家。优美与崇高,是我们祖先曾经的拥有,是我们民族的个性与骄傲。我的中国梦,一个教师的中国梦,就是渴盼通过教育让我们继承曾有的优美与崇高,让我们现在的每一个孩子、每一位学生,将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中,有自己的中国梦。

范文六:我的梦,中国梦;我是教师,我自豪。演讲稿

我的梦,中国梦;我是教师,我自豪

尊敬的各位领导、老师:大家好!

今天,我演讲的题目是:我的梦 ,中国梦; 我是教

师,我自豪。

梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强则国强,少年富则国富,”一路走来有血有泪。今天,我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦!

如果你要问我:美丽的梦想在哪里?

我会自豪地告诉你,我的梦想在这里!

师范毕业后,我就成为了一名小学教师。初登讲台,激动、兴奋。看着台下一个个可爱的孩子,一张张甜甜的笑脸,一双双充满着仰慕和信任的眼睛,我的心被深深触动了,我明显的感到我的血液里强劲的生命张力。此时此刻,我知道学生已成为我生命中不可缺少的一部分。就是凭着这样一股干劲,就是凭着这样一份热情,我获得了很多荣誉称号。我知道,这些荣誉只是我下一个荣誉的开始,我会更加努力的工作,让青春继续,让追梦的心继续、

有一种爱叫执着,有一种执着叫爱,但有时爱是痛着的,执着也难免让人却步。后来,我结婚了,我的丈夫,孩子都在重庆,女儿太小需要照顾,需要母爱,让我感到了前所未有的沉重压力,而学生需要知识,同样需要我,我该怎么办?

怎么办?烦恼,困惑长时间一直纠结着我。女儿我要!学生我也要!一个都不能少,对!一个都不能少!我在心里千百次的默默承诺着。于是,在学校我更加努力的工作,几乎没有了课间,在家里我努力做一个好母亲,把那份落下的爱补回来。“妈妈,不要去上班,和我玩。”女儿哭着哀求着,“妈妈,早点回来。”女儿喊着泪对我说,“妈妈,再见,再见,再见。”女儿依依不舍却微笑着和我告别,这就是我亲爱的女儿几年来和我告别的语言变化。每次离开家门,我都做不到义无反顾,而是千百次的回眸,女儿滚落那一滴滴晶莹的泪无不重重的砸在我的心头上,好疼、好疼。现在女儿渐渐长大了,我曾问起他:“你恨妈妈吗?”她眨眨眼看着我说:“恨,但是,现在不恨了,是不是每位老师都像妈妈呀?”我哭了,为了这句话我哭了好长时间。我要谢谢女儿,谢谢你对老师妈妈们的理解。

只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,一个眼神、一个微笑、一句话语、让我们看到了孩子们的内心,走进了他们的世界。每当孤独,他们渴望温暖;每当犯错,他们希望包容;每当失败,他们期望鼓励„„爱如春风,能融化他们心中的坚冰;爱如阳光,能拨开了他们眼前的迷雾;爱如火种,能点燃他们心中的火焰。

爱也给我留下了一串串坚实的脚印,孩子们也用心回报了我:有美味,他们会悄悄的放在讲台上;有心事,他们会

第一个向我诉说;下课了,他们会拉着我一起嬉戏„„。孩子们围着我欢呼雀跃的情景,至今让我记忆犹新。

我自豪,我是一名中国教师;

我自豪,我是一名青年教师;

我自豪,我是一名小学教师;

你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。

各位同仁,让青春领舞,让梦想起航,让追梦的心永远不老,追梦的信念永远燃烧„让我们携起手来,实现中国人的中国梦!

谢谢大家!

范文七:我的中国梦教师梦演讲稿

我的教师梦演讲稿

各位老师在畅谈自己的“中国梦、教师梦、我的梦”的时候,勾起了我对过往之路的回忆。

十四前年,因家庭贫困,报着一种尽快就业的角度,考进了安康师范。那时根本没想到自己会成为一名人民教师,只是听说教师职业稳定,当教师是农家子弟走出土地最好的方式。就这样稀里糊涂进入了师范学校。 经过三年师范学校的洗礼,让我认识教师是天底下最光辉的职业。那时在我心中种一颗种子,我要当一个受学生欢迎的老师,我要成为一名人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师。

十一年前,带着这份热情走上三尺讲台,把我分配在陕鄂交界的大沟初小任教。那时,我想只要让我当教师,不管在哪儿工作都行。山虽然高,路虽然远,学生虽然少,但我一颗热情的心未减。在哪儿工作一晃三年,在这三年里,我没有怨天忧人,我没堕落,不仅认真完成教育教学工作,对得起带过学生,对得起当地百姓。我还不忘学习,在这三年里,我不仅完成了大专自学考试。还通过了本科自考部分课程。

随着教龄的增长,岁月的磨练,我也产生过职业倦怠症,曾不断地思索,从事教育路在哪儿?复杂的思考在我脑中不断斗争,使我时而充满激情,时而沉迷。

现在,我从中走出来了,很多问题想明白了。我就钱钟书先生所作《围城》中的主人公一样,身在围城中,感到困惑、迷茫,而身在围城之人,是那么的羡慕我们,为了进来而苦苦努力,想尽办法。既使我们走出来,也会走进另一座围城。因此,我何必去困惑、迷茫呢,而应脚踏实地,认

真履职、做一名对得起孩子、家长和自己的教师。既然选择了教育,我们就不要怨天、不怨地、不怨工作生活的清贫,不羡慕别人有多么大权势、不羡慕别人有多么荣耀的地位,不羡慕别人一年甚至一个月挣我们一辈子的工资。我认为教师的一生应当这样度过:或不当临退休时,当我们回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在我们临近退休的时候,能够自豪地说:“我整个的生命和全部精力,都已献给天底下最光辉的事业——教书育人。”

范文八:教师梦中国梦演讲稿

教育梦就是每个中国人的梦,是国家富强的梦,民族振兴的梦,人民幸福的梦,是实现中华民族伟大复兴的助力之梦!一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。因为只有有梦想,我们才经历坎坷依然前行,因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。同样,一个国家也需要有梦想,才能实现国家的繁荣富强,民族的伟大复兴。但是作为一个中国人,实现中国梦我们的先实现个人梦,因为中国梦与个人梦唇齿相依,我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。

要问我的中国梦是什么?那就是教育梦,我要是我教育的孩子成为一个真爱生命,心存感激,担当责任的中国人。

我要教会自己的学生要珍爱生命。法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次,但许多人不可能有两次”。要肯定生命,尊重生命。实现人生的意义要脚踏实地,从一点一滴的小事做起。在肯定,尊重,悦纳自己生命的同时,也同样善待他人生命;延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于社会贡献,我们要珍爱生命,让有限的的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

我要教会自己的学生要心存感激。让他们知道心存感激是一种达,更是一种境界。心存感激会激发我们的爱意,我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难,遭受多大的灾难和创伤,我们度不会因此而失去生活希望,相反会更加练就我们一种超然的心境,以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活,有了这种心态,我们不会因名利而烦心,也不会为琐事而恼神。感激身边的每一个人和事,感谢他们带给我们的一切。

我要教会自己的学生要敢于担当责任。星辰不畏黑夜的包裹,尽自己最大的努力,在那一刻发出动人的光芒;冬日不惧寒风的凛冽,为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面多么苦难,他们都勇于担当。孟子曾道“君子有终身之忧”,那是因为他们选择了担当,担当起本可以放下不管的责任,而且到死了还未放下,时时不忘;蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山,七擒孟获,为民族能和谐共处,交出祁山,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”;宋代名将岳飞,为抗金保国,收复失地,驰骋沙场,不畏奸臣谗言,不顾国君昏庸,在遇害之前还念念不忘收复大好河山。因为担当,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,因为担当,杜甫发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。历史告诉我们敢于担当的人生书写者伟大,镌刻着璀璨。

教会学生真爱生命,心存感激,担当责任,这就是我的教育梦。也许这个梦想和中国梦比起来微不可及,但我的“中国梦”和“梦”联系起来“国”不在空洞,和每一个“我”联系起来“梦”不会遥远。我相信如果每一个中国人实现自己的梦想,“中国梦”必将实现,中华民族必将走向伟大复兴,历史千年的回响、人民百年的渴望必将成为现实。

这就是我的梦,我的教育梦——一个中国人的梦!

范文九:中国梦教师梦演讲稿

有一种东西,它承载着人们的希望,这种东西有虚有实,它看不见、摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量,它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀,但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,使我们有了一双“隐形的翅膀”。

2013年,没有什么比“中国梦”一词更令世人瞩目的了!因为有了梦想,中国变得飞扬光鲜;因为有了梦想,中国变得无比厚重。什么是“中国梦”呢?中国梦视野宽广、内涵丰富,中国梦是解放梦、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦;中国梦是公平梦、改革梦、小康梦、强国梦;中国梦也是上学梦,就业梦,安居梦、致富梦。而我的中国梦则是一个美丽的教师梦。

小时候,当我看着老师在讲台上奋笔疾书,听着粉笔划过黑板的声音,我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上,这个梦想指引着我前进的方向。长大后,当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞,又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求,那么教师追求的美丽是什么呢?美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前,她依然坚守在大山深处,固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚守,诠释着教师的职责,哺育着祖国的未来,让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三尺讲台,成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸,就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花,这一朵朵花开在我们每个教师的心中,为我的梦想指引着方向。

在我的梦想之旅中,我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之美,而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍,吸取教育教学的精华,提高自己的教学能力,,逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想,这样的课堂是美丽的。有了美丽的课堂,也就活出教师的潇洒,点燃了美丽的人生。

同时,我也追求着美丽的育人艺术。著名的教育学家陶行知先生说过 “千教万教,教人求真”,我注重孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个“真人”。而我又深深地懂得“教师就是一本教科书”,我时常以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人。我相信,这种美丽的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人!

我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的,“全心全意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说:“要散布阳光在别人心里,你自己心里必须得先有阳光。”面对学生,我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱,也给了我一双飞向梦想的翅膀。

少年强则中国强,少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛,消耗着自己,照亮少年前进的道路;我愿做那的粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给少年;我愿做那坚固的梯子,让少年们踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。

我希望我的美丽之梦能帮助着每一个少年健康地、快乐地成长。我希望每一个少年都能实现他们的美丽之梦。我希望我的祖国永远的美丽、强大!

范文十:教师我的梦_中国梦演讲稿

教师我的梦 中国梦演讲稿

我们来自不同的地方,不同的专业,我们每个人都不同,姓名、相貌、性格、经 历;但我们每个人又相同,因为我们拥有同一样重要的东西-梦想。 “梦想”这个话题早已 变得老生常谈,但却永不过时,永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦 想是人的生活的目标、前进的动力,更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说,像其他 人一样,小时候有过许多大大的梦想:科学家、舞蹈家、医生、警察 ...奇思妙想,天马 行空,内容丰富却模糊。浅浅地,梦想的轮廓开始清晰,最终定格在“老师”这个美好的 词语上。曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景,如今已经迈出了实现梦想的第一步。当 踏上讲台的那一刻,我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者,励志当 先。教师成长需要智慧,需要机遇,需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西,关于学习、关于做人。作为一名老师,需要一颗 鲜活灵动的心,一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过:想要散步阳光在别 人心里,自己心里必须要有阳光。所以,一名老师不仅要有渊博的知识,还要有高尚的道 德品质,做到白问不厌,诲人不倦,将美好的东西带给学生--知识,思想,笑容,鼓励。 在这里,在学生们身上,我看到了知识的延伸,智慧的扩展;在这里,在学生身上,我领 悟到了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡,它不仅是我人生的一 种特别重要的经历,也是我的教师梦的开端。通过短短两个月的时间,我明白了对待教育 事业要保持一如既往的热爱,无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵,用满腔的热情去点 燃学生心中的梦想之火,用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。 虽然我的梦很普通,但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡,但在今后的人 生之旅中,它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想,我的希望,并让我的梦想与希望 伴随我的学生健康快乐地成长,为他们插上梦想的翅膀,让他们去实现梦想。 这就是我的教师梦,我的中国梦。