中考如何作弊

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【专家解析】中考如何作弊

【优秀范文】中考如何作弊

范文一:初中考试作弊检讨书

初中考试作弊检讨书

第一篇:考试作弊检讨书

尊敬的校领导,系领导,你们好:

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生,我叫xx,在参加年度高数考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨书。

针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。

首先,是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓“一失足成千古恨”,在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次,是我对作弊考试的侥幸心理

在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”,我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。

再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”,我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改,善莫大焉”,我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来我的决心。

最后,我要重申一下我决心和保证

我保证:在以后的学习生活中,认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习,认真对待学院开设的一切专业课,争取学好所有专业知识;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研,让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中;我相信我用认真,努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程,超越自我,树立良好的自信心,摒弃自身坏毛病,在学习中勇于向前,奋发努力,争取用知识来武装自己,这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。

我希望这只是我学习生活的一个插曲,在以后的学习中我不会再犯此类错误,我会用真诚和努力来面对我的错误,更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失,虽然这个错误会是我一生的警示,但是也正因为如此,才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。

以上是我对此次错误的检讨,请学院领导老师看在我初次犯错,而且有改正决心的态度上,能够给我这样一个机会,我一定会倍加珍惜,如上所述保证一样,用我的决心和信心来完成我今后的学业。

第二篇:大学考试作弊检讨书

在数学考试中,本人由于想通过考试,平时又不努力学习,因此在考试中想利用作弊来通过,对这件事我在此检讨,诚恳反省。

在考试时想着作弊不会被老师发现,但事实证明我错了,站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我谈话,让我更深层次的认识到了错误,自己也反省了好几天,我真的错了,要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路,还让同学帮我,也使他做错事,想想作弊真的是害人害己啊!

老师经常教育我们做人要诚信,不应该在考试中作弊,而我没有听从老师的教诲,考试作弊不仅让自己难堪,更让班级丢脸,让班主任丢脸。

考试作弊说明我是一个不讲诚信的人,同学会从此看扁我,老师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己毕竟已经犯了这样的错误了,后悔也没什么用了。只有好好读书,不再犯错,希望早日找回诚信,早日得到同学们的信任,早日恳求学校的原谅,因为我真的知道错了。

认识错误未必需要长篇大论,在此诚恳接受学校处罚,因为错了,会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生。

第三篇:考试作弊之检讨书

尊敬的老师:

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明:

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。

第四篇:大学考试作弊检讨书

关于2013年1月8日晚市场营销考试时的情况,我作如下检讨:

由于平时上课没有认真听讲,课后没有认真复习,导致对考试没有信心,加之虚荣心作祟想考出好成绩,所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上,刚拿出来就被巡考的老师看见了。

事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对,然后想考试作弊,用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育,道理也不是不知道,长大却产生了偏差。仔细想想,发现症结在于没有克服自己的惰性,所以荒废了学业,浪费了时间,总存侥幸心理,认为可以蒙浑过关。

假的东西毕竟是假的东西,所以感谢巡考老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不诚实,什么都想投机取巧,没有经过自己的劳动、学习,就妄想有好的收获。最终只落得竹篮打水的下场。

无颜面对父母,更让老师失望,还影响了同学。可是思来想去,最对不起的还是自己。是对自己的不负责才会犯这样的错误,是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心,一味追求所得,却很少真正付出,更忽视了内在修养的提高。相信此记警钟会将我拉回正轨。

第五篇:考试作弊被抓检讨书

敬爱的x老师:

鉴于期中考试国贸科作弊的情况,本人特写以下检讨:

我在考国贸的时候,后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄,我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心,大地为证,皇天可鉴,然而万想不到,这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人,还连累了自己。就似大麻鸦片,害己害人、害人害国。所以,我下定决心,痛改前非,决不在考试作弊了。

助人为乐是可取的,但在考试中的助人为乐就不可取,这在方式上已经误入歧途了。以后的日子,我一定会勤加学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论,积极改造自己的人生观、世界观和价值观,以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取;可取的,应用什么方式对待、不可取的,又应用什么方式对待。

鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释:

刚开始考试的时候,我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生,她说一张是答题卷,所以我就不上报。交卷的时候,我把选择题和填空题的答案写在答题卡上,而解答题的答案就直接写在试卷上,还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。

初中考试作弊检讨书(2)

可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷,我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想:和她解释可能会越讲越激,反正我没作弊。问心无愧。

待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼,但也不至于对人态度恶劣。或许,我在说话和态度上有些偏颇,但她那副凶相,好似认定我作弊了,我只认为和她讲不清楚,所以自顾走出考场。

我没有作弊,我问心无愧。

初中考试作弊检讨书

第一篇:考试作弊检讨书

尊敬的校领导,系领导,你们好:

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生,我叫xx,在参加年度高数考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨书。

针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。

首先,是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓“一失足成千古恨”,在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次,是我对作弊考试的侥幸心理

在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”,我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。

再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”,我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改,善莫大焉”,我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来我的决心。

最后,我要重申一下我决心和保证

我保证:在以后的学习生活中,认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习,认真对待学院开设的一切专业课,争取学好所有专业知识;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研,让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中;我相信我用认真,努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程,超越自我,树立良好的自信心,摒弃自身坏毛病,在学习中勇于向前,奋发努力,争取用知识来武装自己,这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。

我希望这只是我学习生活的一个插曲,在以后的学习中我不会再犯此类错误,我会用真诚和努力来面对我的错误,更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失,虽然这个错误会是我一生的警示,但是也正因为如此,才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。

以上是我对此次错误的检讨,请学院领导老师看在我初次犯错,而且有改正决心的态度上,能够给我这样一个机会,我一定会倍加珍惜,如上所述保证一样,用我的决心和信心来完成我今后的学业。

第二篇:大学考试作弊检讨书

在数学考试中,本人由于想通过考试,平时又不努力学习,因此在考试中想利用作弊来通过,对这件事我在此检讨,诚恳反省。

在考试时想着作弊不会被老师发现,但事实证明我错了,站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我谈话,让我更深层次的认识到了错误,自己也反省了好几天,我真的错了,要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路,还让同学帮我,也使他做错事,想想作弊真的是害人害己啊!

老师经常教育我们做人要诚信,不应该在考试中作弊,而我没有听从老师的教诲,考试作弊不仅让自己难堪,更让班级丢脸,让班主任丢脸。

考试作弊说明我是一个不讲诚信的人,同学会从此看扁我,老师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己毕竟已经犯了这样的错误了,后悔也没什么用了。只有好好读书,不再犯错,希望早日找回诚信,早日得到同学们的信任,早日恳求学校的原谅,因为我真的知道错了。

认识错误未必需要长篇大论,在此诚恳接受学校处罚,因为错了,会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生。

第三篇:考试作弊之检讨书

尊敬的老师:

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明:

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。

第四篇:大学考试作弊检讨书

关于2013年1月8日晚市场营销考试时的情况,我作如下检讨:

由于平时上课没有认真听讲,课后没有认真复习,导致对考试没有信心,加之虚荣心作祟想考出好成绩,所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上,刚拿出来就被巡考的老师看见了。

事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对,然后想考试作弊,用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育,道理也不是不知道,长大却产生了偏差。仔细想想,发现症结在于没有克服自己的惰性,所以荒废了学业,浪费了时间,总存侥幸心理,认为可以蒙浑过关。

假的东西毕竟是假的东西,所以感谢巡考老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不诚实,什么都想投机取巧,没有经过自己的劳动、学习,就妄想有好的收获。最终只落得竹篮打水的下场。

无颜面对父母,更让老师失望,还影响了同学。可是思来想去,最对不起的还是自己。是对自己的不负责才会犯这样的错误,是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心,一味追求所得,却很少真正付出,更忽视了内在修养的提高。相信此记警钟会将我拉回正轨。

第五篇:考试作弊被抓检讨书

敬爱的x老师:

鉴于期中考试国贸科作弊的情况,本人特写以下检讨:

我在考国贸的时候,后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄,我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心,大地为证,皇天可鉴,然而万想不到,这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人,还连累了自己。就似大麻鸦片,害己害人、害人害国。所以,我下定决心,痛改前非,决不在考试作弊了。

助人为乐是可取的,但在考试中的助人为乐就不可取,这在方式上已经误入歧途了。以后的日子,我一定会勤加学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论,积极改造自己的人生观、世界观和价值观,以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取;可取的,应用什么方式对待、不可取的,又应用什么方式对待。

鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释:

刚开始考试的时候,我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生,她说一张是答题卷,所以我就不上报。交卷的时候,我把选择题和填空题的答案写在答题卡上,而解答题的答案就直接写在试卷上,还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。

初中考试作弊检讨书(2)

可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷,我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想:和她解释可能会越讲越激,反正我没作弊。问心无愧。

待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼,但也不至于对人态度恶劣。或许,我在说话和态度上有些偏颇,但她那副凶相,好似认定我作弊了,我只认为和她讲不清楚,所以自顾走出考场。

我没有作弊,我问心无愧。

范文二:2015期中考试作弊检讨书

2015期中考试作弊检讨书

敬爱的老师:

您好!在上次期中考试时,由于我考试作弊,被监场教师看见,将我的卷子撕毁,虽然导致我的数学没有成绩,但是我觉得即使我考了再好的成绩,我也不会心安的。因为,这样得来的成绩是不光彩的。

在考试的时候,我有一难题不确定,没有多大的把握,便写了张纸条与房德建对题,我将纸条从凳子下边递给了他,他一会儿就将答案写好,又递了过来。正当我小心翼翼、偷偷摸摸、贼眉鼠眼,冒天下之大不韪——看纸条的时候,被监场老师抓了个现形,我的卷子撕掉了。当时,我的心里像装了只小兔子扑通扑通跳个不停,却又欲哭无泪。我想,这便是我应受到的惩罚。心头也舒了一口气,虽然后果很糟糕,却没有受到良心的谴责。在剩下的几天的时间里,我埋头思考:我的试卷被撕了,一定会没有成绩的,您会不会责怪我,会不会让我请家长,妈妈会不会责怪我,别人怎么看我,同学怎么对待我......我不敢想象。

现在一切都应验了,您虽然没有严厉批评我,但同学们却对我另眼相看了,我总能感到他们阴暗的眼光像一把把利剑插进了我的心头——我恨不得找个地缝钻进去,可地上又偏偏没有让我容身的地缝——哎!这一切的一切也只能怪我。

这一桩桩、一件件都烙在我的心头,我感到非常的懊悔,我发誓以后绝对不会再发生类似的事了,认真遵守中学生守则,做一名好学生,刻苦努力地学习,将来做一个对国家有用的栋梁之才。

另一方面,我也感觉非常对不起您的栽培和教育,考试前您曾多次说过不要让我们作弊,凭自己的真本事,考一个好成绩,但是我没有做到。

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范文三:云南马龙中考作弊奇观

“中考成绩已经张榜了,全县700分以上的学生就有100多人,好像考试作弊的情况并没有对录取工作产生什么影响。”

2007年7月15日,云南省曲靖市马龙县的李华(化名)对记者说。这位母亲的孩子杨光(化名)今年从马龙县第一中学初中毕业,参加完全市统一考试后就不断埋怨自己,“我这次肯定考不了高分,很多人都在考试中作弊,而我没有。”

李华说:“得知具体情况后我真是又急又气,急的是儿子无法上曲靖一中了,气的是怎么如此公开的大规模的中考作弊行为在马龙县竟然没有人管。”

手机短信传答案

“我们从7月2日开始考试,4天时间总共考10门,按照学校和老师之前的规定和通知,我在前三天都把手机放在家里。”杨光说,“但是进到考场我才发现其实很多同学都偷偷带了手机,少数人还带了两个,但是监考的老师们都没有认真检查和过问。”

除了发现考试过程中有些同学不断看手机,而监考老师都视而不见外,杨光回家打开手机后更是大吃一惊:自己的手机接到了之前考试的全部答案,发送时间显示都是在考试期间,“有好几份,而且基本都正确。”那些发短信给他的人都是平时关系比较好的同学,多次在一起说过“有福同享,有难同当”。

“随后的7月3日和4日,我每天考完试回到家仍然看到有考试答案的短信,但是由于我没有带手机去考场,所以没有使用。”杨光说,“7月5日最后一天上午考试,我决定也带手机去,而且真的带进考场了,考试过程中我仍然接到了几条短信,其中一条还是一名平时很关心我的老师发来的。”

由于“对这些答案的对错不放心”,所以杨光考虑再三没有使用。但是多日来发生的这些情况影响了这名16岁少年的心情:“我既紧张,又生气,怎么考试这么严肃的事情都变成这样了,这样想着想着,我的大脑一片空白,所以许多题目都没有做完就时间到了。”

回到家里,杨光“越想越生气”,于是把情况告诉了母亲李华,并且说“努力学习了9年,比不上别人作弊4天”等许多埋怨的话,让母亲非常担心和害怕。在考完试的一段时间里,杨光甚至表现出了许多怪异的言行,和家人的关系也发生了微妙的变化。他对记者说:“我一直无法平静下来,我经历了一些自己从来没有想过的事情,真的不愿意再遇到这样的情况了。现在,和同学们在一起玩的时候我总有些别扭,因为我老是会想起考试的情况,想起那些答案短信。”

杨光的手机里一直保存着10多条手机短信,分别发自不同的号码,里面各科中考的答案均有,有些答案写着选择题的ABCD,有些则用1234代替ABCD,还有一些答案直接就写着文字。他说:“和我关系好的同学手机里都有这些答案,都是考试时互相传的,但是很多同学考完试后就删掉了,后来我们见面时都会说起这些事情,他们还埋怨我没有使用那些答案,说我不相信他们,活该倒霉。我觉得我所认识的同学当中至少有80%以上的人都或多或少地参与了作弊。”

由于李华多留了些心眼,让儿子把短信内容暂时保留了下来,所以记者才在事后得以目睹这些“中考短信作弊奇观”,并拍摄保留。

教师家长齐上阵

事实上,马龙县出现如此大规模的中考作弊情况绝非偶然,记者在当地寻访过程中就不断获得讯息,最明显就是许多手机经销人员表示“考试前手机和手机号码卡比较好卖”。

具体的作弊过程,是由一些“热心”的教师在考试卷下发后,飞速把题目带出考场,由外面的教师做出答案,然后通过短信的方式把答案发给家长再转发给考场内的考生。一名学生家长对记者说:“中考题目不像高考的那么难,所以除了作文以外,任课老师完全可以迅速、正确地做出来。”

尽管曲靖市教育局向马龙县派出“中考督导组”,马龙县有关部门更在考试前对考试纪律三令五申,并且采取任课教师回避监考等多种方式来制止考试中的违规情况,但是“魔高一尺,道高一丈”,考试题目仍然被带出来,作弊仍然顺利进行。

李华说:“比如教数学的张老师今天不能监考数学,而是由教政治的李老师监考,或者从其他学校调了王老师来监考,但是因为马龙地方小大家都是熟人,所以张老师和学生家长们都有办法‘说动’李老师或王老师把题目带出来,然后交由张老师做出答案,发短信给各位家长,再由家长转发给自己考场里的孩子。另外,一些互相关系好的同学也会把这些答案互相转发。”

由于担心暴露,一些家长和学生甚至在考试前重新买了手机,或者更换了不记名的号码卡进行短信作弊。杨光说:“后来我才发现,一些平时不用手机,或者家里很穷的同学都在考试前突然买了手机,哪怕是二手的旧机,目的就是想用来作弊,这些情况在考完试后同学们都互相在讲,互相交流经验,已经不是什么秘密了。”

当然,各种作弊行为并非都是“无偿劳动”,受益人都必须付出经济代价,也就是每科答案80元、100元不等。杨光说“有的同学收到了许多钱,还分给配合。工作’的同学,而我因为没有使用,也没有转发,什么也没有付出,什么也没有得到。”

除了秘不可宣的经济利益驱动外,作弊行为的出现还缘于“成绩荣誉感”。一名不愿意透露姓名的考生家长对记者说:“学生考试成绩上去了,学生开心,家长高兴,任课老师也自豪,特别是老师们将为此获得学校的好评和嘉奖,平稳地进入下一周期的教学工作;反过来就一切都麻烦了,特别是老师很可能因此落聘而失去工作机会;所以一边是家长希望孩子能够考上更好的高中,另一边则是老师希望自己的工作能够有好成绩体现,最后这些愿望就通过作弊‘合理’地结合在一起了。”

这位家长还表示,如果再更进一步看,每一位班主任都希望自己的学生考出好名次,每一位校长都希望自己的学生多考上重点高中,而所有这些荣誉都需要学生的高分成绩来实现。

李华说:“我后来才知道,考试作弊不但成绩差的同学在参与,成绩好的也在参与,想想那些本来成绩就好的同学,那样他们的分数就更高了,其他同学怎么可能争得过他们这样的‘双管齐下’?更严重的情况是,在有老师自己的孩子和亲戚参加考试的考场里,作弊的情况更明显。”

“如果是同学自己进行作弊,我还觉得不奇怪,但是现在有老师和家长参与在其中,我就是想不通。”杨光说,“我总觉得考试应该凭真本事,否则用假成绩去上重点高中是非常不光彩的。”

随后,记者向马龙县教育局求证中考作弊情况的真伪,有关人员表示,“中考作弊的各种情况到处都有,不仅仅出现在马龙。需要特别说明马龙中考短信作弊的情况是有的,但只有一两起,已经按照国家有关规定进行了处理,并不像社会上传言的那么夸张”。他说“现在社会上对高考、中考都特别关注,使其成为

了一个非常敏感的问题,另外人们也喜欢捕风捉影,对什么流言都不加分析地相信和传播,致使事态无端扩大。”

马龙县教育局有关人员表示,对于中考工作,他们一直保持着严肃,谨慎的工作态度,同时还接受着上级有关部门的严格监督,所以不可能对大规模作弊的情况视而不见。

艰苦的名校之旅

不知道从何时起,大学录取率等同于中学教育能力的说法,已经在中国父母们的心底深深扎下了根,如果再结合当今大学毕业生在就业时名校生与非名校生的命运差异,更坚定了父母们要让孩子先上重点高中,再上重点大学的决心。

马龙县中考中之所以会出现大规模的作弊行为,当地人都知道是为了考到曲靖一中去上学,往年曲靖一中都在马龙县招生20多名,近两年扩大到30多名。

曲靖一中是云南省最著名的中学之一,每年培养出来的学生几乎能够覆盖中国所有到云南省招生的大学,并且不断出现“云南高考状元”。能够到曲靖一中念高中的学生,基本上“一只脚就跨进大学校门了”。曲靖市的一名教师私下向记者表示,作为面向全市公开招生的学校,曲靖一中一直得到了大量的国家政策、资金倾斜,自然有“择优录取”,“择高分录取”的独特优势。然而,面对这样的教学资源不公平,作为普通考生家庭是没有任何力量抵制和反抗的,为了孩子的未来,只要有一点点机会,家长们都会不择手段,所以最终异化出种种作弊情况。

这名教师还表示:让中考学生得出高分的办法不仅仅是考场上作弊,包括改卷,统计分数等等环节都有人在千方百计“想办法”,据说的确有人获得成功。

在现实中,如果考生分数达到曲靖一中的要求,就能够被作为计划内学生正式录取,如果分数差一些,则可以成为“择校生”(俗称自费生),每年需交8000元择校费,三年共24000元。如今,即使是后面的自费名额,每年的竞争都是呈现出白热化,“许多家长抱着钱去都没有人收,或者愿意再多交些钱也没有人要”。

李华说:“由于多种因素,我儿子今年的考分不理想,连上曲靖一中自费生的条件都不够,那样他就只能在马龙一中上高中了,以后要考上好大学的机会就小了,作为母亲我真的很着急,这一步没有走好,也许将影响他一辈子。”她表示,事实上几乎每一位家长都会为自己的孩子担心,愿意为自己的孩子做一切事情,所以尽管自己的孩子在这样的“作弊竞争”中失败了,但自己也不会去恨其他的家长,只怪自己的关系和水平不行。

“少时偷针,大时偷牛。”李华表示这样的道理自己也懂,“但是面对着这样不正常的社会竞争现实,作为一名普通的母亲,我又能怎么做呢?将来别人的孩子都考上了名牌大学,而自己的孩子一无所获,别人同样只会笑话我,我只能更加难受。”

“我也一直在担心,曲靖市总分810分的中考,今年马龙就有那么多学生考了700多分,究竟里面有多少完全是靠自己的真才实学呢?”李华最后说,“中考作弊的这些事情传开了,对马龙县的影响肯定是很坏的,而且对于那些没有通过作弊同样考了高分的学生来说,也将带来非常不好的影响,这实在是个矛盾的问题。”

范文四:高中考试作弊检讨书

第一篇:高中考试作弊检讨书范文

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明。

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

篇二:

班主任:

我是温岭中学高三14班的一名普通学生,我叫肖强,在此次期中考试中参与作弊。我怀着万分悔恨和内疚的心情给你写这份检讨书:

我此次期中考试中参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的,不是因为学习遇到困难和专业知识的缺乏所导致的。这件事之后,我有对自己的错误做了深入分析,我知道考试作弊这个问题的严重性,从小学,到高中,老师就教我们考试坚决不要作弊。事实上,老师们的反复教导话言犹在耳,严肃的表情依然记忆犹新,我感到非常震惊,也对这一点的重要性有深刻体会,所以我一再告诉自己的首要任务,是不辜负教师的教导。

我希望同学们不要向我这个大恶人学习,同时也希望我在反省错误的同时,能够给我改正的机会,让我在今后的生活学习中,消除这些不良习惯,扎实的学好专业课程,做一个对社会有用的人。

我作弊的过程如下:2009年11月3日,我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数学考试。临近考试结束,我还有几道数学题没有做完,因为老师在下课前15分钟通知可以交卷了。就有同学纷纷上去交卷,而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀,我角色这几道数学题没完成肯定是要影响我发挥的。于是就趁监考老师整理试卷的时候,将附近同学的试卷拿来抄袭,恰巧让正在讲台上整理试卷的监考老师发现。下来将我抓个现形。

关于我的错误是显而易见的,我考试作弊了。我真的做错了,我对不起老师,对不起同学,给班级抹黑了。

但通过深深的反省和检讨之后,我依然没有放弃自己。正所谓“浪子回头金不换”,虽然我犯了一个非常严重的错误,但我希望老师可以给我一个机会,让我弥补我所犯下的滔天罪行,给我重生的机会吧!我要知错就改,争取成为一个对社会有用的人。

我决定有以下个人的纠正措施:

1,要求按照老师要求写一篇1500字的检讨书!从而纠正自己的思想根源上的错误,承担后果。

2,制定学习计划,认真克服种种缺点,在今后的每一门测试中,做好考前复习工作。

3,以自己的实际行动弥补过错,考出好成绩为班级争得荣誉。

篇三:

尊敬的老师:

我是xx班的xxx,由于今天我在物理考试中作弊,严重了违反了学校的考试纪律,在此,我向老师做出深刻的检讨。

作为一名学生,应该好好学习,认真对待考试,而我居然在考试中企图采取作弊手段来获得好成绩。我的这种行为不仅深深伤害了老师对我的辛苦教育,更是不尊重老师劳动成果的表现。同时我对不起挣钱供我上学的父母,对不起自己。我深知自己违反了学校的的教学规章制度,扰乱了正常的教学考试纪律。

长时间对自己的放任,使我养成了松散的坏习惯。今天发生的事,犹如当头一棒,给了我深深的警钟。老师的教育点醒了我,我才发现自己犯了多么严重的的错误,我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅!

同时我非常感谢老师对我的教育,感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导,我肯定会继续犯错误下去,肯定会一错再错,我谨记老师对我的教诲,从今以后,改过自新,上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为,不说影响课堂纪律的废话。

再次为自己的行为向老师说声对不起,并保证以后一定认真学习,好好考试,绝不再犯。

篇四:

今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发现一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,还是由于我的粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应该不顾 有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!

篇五:

尊敬的安老师和同学们:

我知错了,今天我怀着万分愧疚和懊悔的心情给您写下了这份检讨书。真的很惭愧,高中三年的时光都能平平淡淡的渡过了,如今才来到大学三个月。我却不得不为自己所犯下的低级错误而写下这份检讨书,以向老师您表示我对找人喊“到”这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不在犯的决心。早在我刚踏进着个班级的时候,您就三令五申,一在强调,全班同学不得迟到,不得旷课,不得有违纪行为,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不得辜负老师对我们的一片苦心。

然而正如高尔基说过的那样,当你把一件事看的十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来。2006年11月14日,吃过晚饭后,我走出食堂正准备去上音乐欣赏课时,不料在路上碰到了两个玩的比较好的同学。看时间还早就多聊了一会,也不知说了多长时间,我说还有节音乐欣赏课要上课得先走了。可能是出于对体育系还有音乐欣赏课挺好奇的缘故吧,他们就提出想来听一听,我告诉他们老师可能会不让去,可是他们执意要来,我也没好意思再阻拦,就一块来到了教室。然后老师您来了,用很委婉的语气请出了外班同学,接着说要点一下名,我心一惊,看了他们一眼心想这下他们可待不下去了,可看他们的样子还是想上这节课,看着两个人挺无奈的样子,我一糊涂就让他们替别人喊了到,最后还把自己的名字也搭了进去。本想只是喊声到应该没什么吧!然而没想到老师您慧眼一下就辨出来这是假的,|||更没想到由于我的一时糊涂就给老师带来这么多不必要的麻烦,让老师为此操心,千错万错都是我的错,都是我的错影响了老师上课的心情,都是我的错耗费老师这么多的精力,都是我的错耽误了大家这么长上课的时间,所有的一切难以让我用道歉的形式所能弥补回来,顿时觉得自己已成千古罪人。所以我要对自己做出深刻的检查,以求内心深处的一丝安宁。对于自己所犯下的重大错误而造成的负面影响,我也深刻的认识到了这不仅仅是给老师的工作带来了不便,影响了老师的正常工作,在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人犯下的错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级的纪律性,我想这就是老师让我做自我反思的重要原因吧。老师为了能让本班同学有一个很好的学习环境而请出外班同学,做出这样的决定,用心良苦,我却没能体会到老师的用心感到很惭愧。

再次深入思考自己所犯下的错误不只是一个原则性错误,更大的错误就是在思想上对学习没有一个正确的认识,来大学前就没能对大学生活定下一个明确的定义。来到大学之后,瞬间感到自己像断了线的风筝,没人去管,随风飘荡。一种放纵的思想开始在自己的心底萌发出来,对待每门课都是心不在焉,没有把学习放在一个正确的位置上,正是这种无所谓的心态酿成我犯下如此大错。其实音乐欣赏真的很不错,能在一大堆的体育思想中拿出时间来换个思维去学习,欣赏一下音乐真的很不错,只是自己但是思想觉悟不够高,没能够真真切切的去投入其中,对重要事项重视严重不足,就算有认识也没能在行动上真正实行起来,没有一个正确的学习态度。

如今让我感到最庆幸的是比起那些与我有同样思想的人,我更先一步认识到了自己的错误与不足,提早更正自己的态度,这还需要感谢老师,如果没有老师让我在这段时间的自我反思,写下这份检讨书,我可能还在执迷不悟的过着自己的大学生活。那么,四年后的我将一无所获。现在,我已深深的认识到自己的错误,让我有了一个新的开始,所以最后恳请老师的原谅,也希望每个同学都能够重新认识自己,不要犯同样的错误!

范文五:初中考试作弊检讨书

第一篇:考试作弊检讨书

尊敬的校领导,系领导,你们好:

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生,我叫xx,在参加年度高数考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨书。

针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。

首先,是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓“一失足成千古恨”,在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次,是我对作弊考试的侥幸心理

在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”,我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。

再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”,我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改,善莫大焉”,我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来证明我的决心。

最后,我要重申一下我决心和保证

我保证:在以后的学习生活中,认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习,认真对待学院开设的一切专业课,争取学好所有专业知识;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研,让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中;我相信我用认真,努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程,超越自我,树立良好的自信心,摒弃自身坏毛病,在学习中勇于向前,奋发努力,争取用知识来武装自己,这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。

我希望这只是我学习生活的一个插曲,在以后的学习中我不会再犯此类错误,我会用真诚和努力来面对我的错误,更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失,虽然这个错误会是我一生的警示,但是也正因为如此,才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。

以上是我对此次错误的检讨,请学院领导老师看在我初次犯错,而且有改正决心的态度上,能够给我这样一个机会,我一定会倍加珍惜,如上所述保证一样,用我的决心和信心来完成我今后的学业。

篇二:大学考试作弊检讨书

在数学考试中,本人由于想通过考试,平时又不努力学习,因此在考试中想利用作弊来通过,对这件事我在此检讨,诚恳反省。

在考试时想着作弊不会被老师发现,但事实证明我错了,站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我谈话,让我更深层次的认识到了错误,自己也反省了好几天,我真的错了,要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路,还让同学帮我,也使他做错事,想想作弊真的是害人害己啊!

老师经常教育我们做人要诚信,不应该在考试中作弊,而我没有听从老师的教诲,考试作弊不仅让自己难堪,更让班级丢脸,让班主任丢脸。

考试作弊说明我是一个不讲诚信的人,同学会从此看扁我,老师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己毕竟已经犯了这样的错误了,后悔也没什么用了。只有好好读书,不再犯错,希望早日找回诚信,早日得到同学们的信任,早日恳求学校的原谅,因为我真的知道错了。

认识错误未必需要长篇大论,在此诚恳接受学校处罚,因为错了,会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生。

篇三:考试作弊之检讨书

尊敬的老师:

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明:

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。

篇四:大学考试作弊检讨书

关于2014年1月8日晚市场营销考试时的情况,我作如下检讨:

由于平时上课没有认真听讲,课后没有认真复习,导致对考试没有信心,加之虚荣心作祟想考出好成绩,所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上,刚拿出来就被巡考的老师看见了。

事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对,然后想考试作弊,用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育,道理也不是不知道,长大却产生了偏差。仔细想想,发现症结在于没有克服自己的惰性,所以荒废了学业,浪费了时间,总存侥幸心理,认为可以蒙浑过关。

假的东西毕竟是假的东西,所以感谢巡考老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不诚实,什么都想投机取巧,没有经过自己的劳动、学习,就妄想有好的收获。最终只落得竹篮打水的下场。

无颜面对父母,更让老师失望,还影响了同学。可是思来想去,最对不起的还是自己。是对自己的不负责才会犯这样的错误,是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心,一味追求所得,却很少真正付出,更忽视了内在修养的提高。相信此记警钟会将我拉回正轨。

篇五:考试作弊被抓检讨书

敬爱的x老师:

鉴于期中考试国贸科作弊的情况,本人特写以下检讨:

我在考国贸的时候,后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄,我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心,大地为证,皇天可鉴,然而万想不到,这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人,还连累了自己。就似大麻鸦片,害己害人、害人害国。所以,我下定决心,痛改前非,决不在考试作弊了。

助人为乐是可取的,但在考试中的助人为乐就不可取,这在方式上已经误入歧途了。以后的日子,我一定会勤加学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论,积极改造自己的人生观、世界观和价值观,以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取;可取的,应用什么方式对待、不可取的,又应用什么方式对待。

鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释:

刚开始考试的时候,我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生,她说一张是答题卷,所以我就不上报。交卷的时候,我把选择题和填空题的答案写在答题卡上,而解答题的答案就直接写在试卷上,还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷,我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想:和她解释可能会越讲越激,反正我没作弊。问心无愧。

待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼,但也不至于对人态度恶劣。或许,我在说话和态度上有些偏颇,但她那副凶相,好似认定我作弊了,我只认为和她讲不清楚,所以自顾走出考场。

我没有作弊,我问心无愧。

范文六:高中考试作弊检讨书

篇一:高中考试作弊检讨书范文

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明。

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

篇二:

班主任:

我是温岭中学高三14班的一名普通学生,我叫肖强,在此次期中考试中参与作弊。我怀着万分悔恨和内疚的心情给你写这份检讨书:

我此次期中考试中参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的,不是因为学习遇到困难和专业知识的缺乏所导致的。这件事之后,我有对自己的错误做了深入分析,我知道考试作弊这个问题的严重性,从小学,到高中,老师就教我们考试坚决不要作弊。事实上,老师们的反复教导话言犹在耳,严肃的表情依然记忆犹新,我感到非常震惊,也对这一点的重要性有深刻体会,所以我一再告诉自己的首要任务,是不辜负教师的教导。

我希望同学们不要向我这个大恶人学习,同时也希望我在反省错误的同时,能够给我改正的机会,让我在今后的生活学习中,消除这些不良习惯,扎实的学好专业课程,做一个对社会有用的人。

我作弊的过程如下:2009年11月3日,我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数学考试。临近考试结束,我还有几道数学题没有做完,因为老师在下课前15分钟通知可以交卷了。就有同学纷纷上去交卷,而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀,我角色这几道数学题没完成肯定是要影响我发挥的。于是就趁监考老师整理试卷的时候,将附近同学的试卷拿来抄袭,恰巧让正在讲台上整理试卷的监考老师发现。下来将我抓个现形。

关于我的错误是显而易见的,我考试作弊了。我真的做错了,我对不起老师,对不起同学,给班级抹黑了。

但通过深深的反省和检讨之后,我依然没有放弃自己。正所谓“浪子回头金不换”,虽然我犯了一个非常严重的错误,但我希望老师可以给我一个机会,让我弥补我所犯下的滔天罪行,给我重生的机会吧!我要知错就改,争取成为一个对社会有用的人。

我决定有以下个人的纠正措施:

1,要求按照老师要求写一篇1500字的检讨书!从而纠正自己的思想根源上的错误,承担后果。

2,制定学习计划,认真克服种种缺点,在今后的每一门测试中,做好考前复习工作。

3,以自己的实际行动弥补过错,考出好成绩为班级争得荣誉。

篇三:

尊敬的老师:

我是xx班的xxx,由于今天我在物理考试中作弊,严重了违反了学校的考试纪律,在此,我向老师做出深刻的检讨。

作为一名学生,应该好好学习,认真对待考试,而我居然在考试中企图采取作弊手段来获得好成绩。我的这种行为不仅深深伤害了老师对我的辛苦教育,更是不尊重老师劳动成果的表现。同时我对不起挣钱供我上学的父母,对不起自己。我深知自己违反了学校的的教学规章制度,扰乱了正常的教学考试纪律。

长时间对自己的放任,使我养成了松散的坏习惯。今天发生的事,犹如当头一棒,给了我深深的警钟。老师的教育点醒了我,我才发现自己犯了多么严重的的错误,我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅!

同时我非常感谢老师对我的教育,感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导,我肯定会继续犯错误下去,肯定会一错再错,我谨记老师对我的教诲,从今以后,改过自新,上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为,不说影响课堂纪律的废话。

再次为自己的行为向老师说声对不起,并保证以后一定认真学习,好好考试,绝不再犯。

篇四:

今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发现一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,还是由于我的粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应该不顾  有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!

篇五:

尊敬的安老师和同学们:

我知错了,今天我怀着万分愧疚和懊悔的心情给您写下了这份检讨书。真的很惭愧,高中三年的时光都能平平淡淡的渡过了,如今才来到大学三个月。我却不得不为自己所犯下的低级错误而写下这份检讨书,以向老师您表示我对找人喊“到”这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不在犯的决心。早在我刚踏进着个班级的时候,您就三令五申,一在强调,全班同学不得迟到,不得旷课,不得有违纪行为,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不得辜负老师对我们的一片苦心。

然而正如高尔基说过的那样,当你把一件事看的十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来。2006年11月14日,吃过晚饭后,我走出食堂正准备去上音乐欣赏课时,不料在路上碰到了两个玩的比较好的同学。看时间还早就多聊了一会,也不知说了多长时间,我说还有节音乐欣赏课要上课得先走了。可能是出于对体育系还有音乐欣赏课挺好奇的缘故吧,他们就提出想来听一听,我告诉他们老师可能会不让去,可是他们执意要来,我也没好意思再阻拦,就一块来到了教室。然后老师您来了,用很委婉的语气请出了外班同学,接着说要点一下名,我心一惊,看了他们一眼心想这下他们可待不下去了,可看他们的样子还是想上这节课,看着两个人挺无奈的样子,我一糊涂就让他们替别人喊了到,最后还把自己的名字也搭了进去。本想只是喊声到应该没什么吧!然而没想到老师您慧眼一下就辨出来这是假的,篇一:高中考试作弊检讨书范文

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明。

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

篇二:

班主任:

我是温岭中学高三14班的一名普通学生,我叫肖强,在此次期中考试中参与作弊。我怀着万分悔恨和内疚的心情给你写这份检讨书:

我此次期中考试中参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的,不是因为学习遇到困难和专业知识的缺乏所导致的。这件事之后,我有对自己的错误做了深入分析,我知道考试作弊这个问题的严重性,从小学,到高中,老师就教我们考试坚决不要作弊。事实上,老师们的反复教导话言犹在耳,严肃的表情依然记忆犹新,我感到非常震惊,也对这一点的重要性有深刻体会,所以我一再告诉自己的首要任务,是不辜负教师的教导。

我希望同学们不要向我这个大恶人学习,同时也希望我在反省错误的同时,能够给我改正的机会,让我在今后的生活学习中,消除这些不良习惯,扎实的学好专业课程,做一个对社会有用的人。

我作弊的过程如下:2009年11月3日,我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数学考试。临近考试结束,我还有几道数学题没有做完,因为老师在下课前15分钟通知可以交卷了。就有同学纷纷上去交卷,而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀,我角色这几道数学题没完成肯定是要影响我发挥的。于是就趁监考老师整理试卷的时候,将附近同学的试卷拿来抄袭,恰巧让正在讲台上整理试卷的监考老师发现。下来将我抓个现形。

关于我的错误是显而易见的,我考试作弊了。我真的做错了,我对不起老师,对不起同学,给班级抹黑了。

但通过深深的反省和检讨之后,我依然没有放弃自己。正所谓“浪子回头金不换”,虽然我犯了一个非常严重的错误,但我希望老师可以给我一个机会,让我弥补我所犯下的滔天罪行,给我重生的机会吧!我要知错就改,争取成为一个对社会有用的人。

我决定有以下个人的纠正措施:

1,要求按照老师要求写一篇1500字的检讨书!从而纠正自己的思想根源上的错误,承担后果。

2,制定学习计划,认真克服种种缺点,在今后的每一门测试中,做好考前复习工作。

3,以自己的实际行动弥补过错,考出好成绩为班级争得荣誉。

篇三:

尊敬的老师:

我是xx班的xxx,由于今天我在物理考试中作弊,严重了违反了学校的考试纪律,在此,我向老师做出深刻的检讨。

作为一名学生,应该好好学习,认真对待考试,而我居然在考试中企图采取作弊手段来获得好成绩。我的这种行为不仅深深伤害了老师对我的辛苦教育,更是不尊重老师劳动成果的表现。同时我对不起挣钱供我上学的父母,对不起自己。我深知自己违反了学校的的教学规章制度,扰乱了正常的教学考试纪律。

长时间对自己的放任,使我养成了松散的坏习惯。今天发生的事,犹如当头一棒,给了我深深的警钟。老师的教育点醒了我,我才发现自己犯了多么严重的的错误,我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅!

同时我非常感谢老师对我的教育,感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导,我肯定会继续犯错误下去,肯定会一错再错,我谨记老师对我的教诲,从今以后,改过自新,上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为,不说影响课堂纪律的废话。

再次为自己的行为向老师说声对不起,并保证以后一定认真学习,好好考试,绝不再犯。

篇四:

今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发现一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,还是由于我的粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应该不顾  有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!

篇五:

尊敬的安老师和同学们:

我知错了,今天我怀着万分愧疚和懊悔的心情给您写下了这份检讨书。真的很惭愧,高中三年的时光都能平平淡淡的渡过了,如今才来到大学三个月。我却不得不为自己所犯下的低级错误而写下这份检讨书,以向老师您表示我对找人喊“到”这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不在犯的决心。早在我刚踏进着个班级的时候,您就三令五申,一在强调,全班同学不得迟到,不得旷课,不得有违纪行为,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不得辜负老师对我们的一片苦心。

然而正如高尔基说过的那样,当你把一件事看的十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来。2006年11月14日,吃过晚饭后,我走出食堂正准备去上音乐欣赏课时,不料在路上碰到了两个玩的比较好的同学。看时间还早就多聊了一会,也不知说了多长时间,我说还有节音乐欣赏课要上课得先走了。可能是出于对体育系还有音乐欣赏课挺好奇的缘故吧,他们就提出想来听一听,我告诉他们老师可能会不让去,可是他们执意要来,我也没好意思再阻拦,就一块来到了教室。然后老师您来了,用很委婉的语气请出了外班同学,接着说要点一下名,我心一惊,看了他们一眼心想这下他们可待不下去了,可看他们的样子还是想上这节课,看着两个人挺无奈的样子,我一糊涂就让他们替别人喊了到,最后还把自己的名字也搭了进去。本想只是喊声到应该没什么吧!然而没想到老师您慧眼一下就辨出来这是假的,

范文七:初中考试作弊检讨书

篇一:考试作弊检讨书

尊敬的校领导,系领导,你们好:

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生,我叫xx,在参加年度高数考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨书。

针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。

首先,是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓“一失足成千古恨”,在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次,是我对作弊考试的侥幸心理

在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”,我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。

再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”,我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改,善莫大焉”,我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来证明我的决心。

最后,我要重申一下我决心和保证

我保证:在以后的学习生活中,认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习,认真对待学院开设的一切专业课,争取学好所有专业知识;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研,让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中;我相信我用认真,努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程,超越自我,树立良好的自信心,摒弃自身坏毛病,在学习中勇于向前,奋发努力,争取用知识来武装自己,这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。

我希望这只是我学习生活的一个插曲,在以后的学习中我不会再犯此类错误,我会用真诚和努力来面对我的错误,更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失,虽然这个错误会是我一生的警示,但是也正因为如此,才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。

以上是我对此次错误的检讨,请学院领导老师看在我初次犯错,而且有改正决心的态度上,能够给我这样一个机会,我一定会倍加珍惜,如上所述保证一样,用我的决心和信心来完成我今后的学业。

篇二:大学考试作弊检讨书

在数学考试中,本人由于想通过考试,平时又不努力学习,因此在考试中想利用作弊来通过,对这件事我在此检讨,诚恳反省。

在考试时想着作弊不会被老师发现,但事实证明我错了,站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我谈话,让我更深层次的认识到了错误,自己也反省了好几天,我真的错了,要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路,还让同学帮我,也使他做错事,想想作弊真的是害人害己啊!

老师经常教育我们做人要诚信,不应该在考试中作弊,而我没有听从老师的教诲,考试作弊不仅让自己难堪,更让班级丢脸,让班主任丢脸。

考试作弊说明我是一个不讲诚信的人,同学会从此看扁我,老师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己毕竟已经犯了这样的错误了,后悔也没什么用了。只有好好读书,不再犯错,希望早日找回诚信,早日得到同学们的信任,早日恳求学校的原谅,因为我真的知道错了。

认识错误未必需要长篇大论,在此诚恳接受学校处罚,因为错了,会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生。

篇三:考试作弊之检讨书

尊敬的老师:

我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明:

老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。

篇四:大学考试作弊检讨书

关于2010年1月8日晚市场营销考试时的情况,我作如下检讨:

由于平时上课没有认真听讲,课后没有认真复习,导致对考试没有信心,加之虚荣心作祟想考出好成绩,所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上,刚拿出来就被巡考的老师看见了。

事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对,然后想考试作弊,用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育,道理也不是不知道,长大却产生了偏差。仔细想想,发现症结在于没有克服自己的惰性,所以荒废了学业,浪费了时间,总存侥幸心理,认为可以蒙浑过关。

假的东西毕竟是假的东西,所以感谢巡考老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不诚实,什么都想投机取巧,没有经过自己的劳动、学习,就妄想有好的收获。最终只落得竹篮打水的下场。

无颜面对父母,更让老师失望,还影响了同学。可是思来想去,最对不起的还是自己。是对自己的不负责才会犯这样的错误,是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心,一味追求所得,却很少真正付出,更忽视了内在修养的提高。相信此记警钟会将我拉回正轨。

篇五:考试作弊被抓检讨书

敬爱的x老师:

鉴于期中考试国贸科作弊的情况,本人特写以下检讨:

我在考国贸的时候,后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄,我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心,大地为证,皇天可鉴,然而万想不到,这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人,还连累了自己。就似大麻鸦片,害己害人、害人害国。所以,我下定决心,痛改前非,决不在考试作弊了。

助人为乐是可取的,但在考试中的助人为乐就不可取,这在方式上已经误入歧途了。以后的日子,我一定会勤加学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论,积极改造自己的人生观、世界观和价值观,以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取;可取的,应用什么方式对待、不可取的,又应用什么方式对待。

鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释:

刚开始考试的时候,我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生,她说一张是答题卷,所以我就不上报。交卷的时候,我把选择题和填空题的答案写在答题卡上,而解答题的答案就直接写在试卷上,还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。

范文八:期中考试作弊检讨书

敬爱的老师:

您好!在上次期中考试时,由于我考试作弊,被监场教师看见,将我的卷子撕毁,虽然导致我的数学没有成绩,但是我觉得即使我考了再好的成绩,我也不会心安的。因为,这样得来的成绩是不光彩的。

在考试的时候,我有一难题不确定,没有多大的把握,便写了张纸条与房德建对题,我将纸条从凳子下边递给了他,他一会儿就将答案写好,又递了过来。正当我小心翼翼、偷偷摸摸、贼眉鼠眼,冒天下之大不韪——看纸条的时候,被监场老师抓了个现形,我的卷子撕掉了。当时,我的心里像装了只小兔子扑通扑通跳个不停,却又欲哭无泪。我想,这便是我应受到的惩罚。心头也舒了一口气,虽然后果很糟糕,却没有受到良心的谴责。在剩下的几天的时间里,我埋头思考:我的试卷被撕了,一定会没有成绩的,您会不会责怪我,会不会让我请家长,妈妈会不会责怪我,别人怎么看我,同学怎么对待我......我不敢想象。

现在一切都应验了,您虽然没有严厉批评我,但同学们却对我另眼相看了,我总能感到他们阴暗的眼光像一把把利剑插进了我的心头——我恨不得找个地缝钻进去,可地上又偏偏没有让我容身的地缝——哎!这一切的一切也只能怪我。

这一桩桩、一件件都烙在我的心头,我感到非常的懊悔,我发誓以后绝对不会再发生类似的事了,认真遵守中学生守则,做一名好学生,刻苦努力地学习,将来做一个对国家有用的栋梁之才。

另一方面,我也感觉非常对不起您的栽培和教育,考试前您曾多次说过不要让我们作弊,凭自己的真本事,考一个好成绩,但是我没有做到。

范文九:2014长春中考首次启用防高科技作弊系统

本网讯“要下雨了,提前让考生入场。”昨天15 时30 分至16 时30 分是长春市中考生熟悉考场时间,15 时许,长春市第五中学校长杜丽娟根据天气情况,协调学校老师提前让候场的考生进入考场。

“考试如果遇到雨天等特殊天气,我们就会根据提前做的应急预案引导考生们进入考点,比如说今天,应该是15 时30 分进来,但是根据天气变化,我们提前15 分钟让考生进来。”杜丽娟说,学校还准备了应急通道,距离大门口只有几米远,如果雨天,考生可以通过应急通道进入考场。

“今年长春市的考务工作像高考一样严格、严谨,我们五中有 35 个考场,1050 个学生,两个备用考场,有一个骨折的特殊考生需要我们照顾,根据这位考生的需求,我们在一楼设了一个备用考场,还专门为这位考生设了专用通道,监考老师,包括纪检工作人员也全程监考。”杜丽娟说。

在防作弊方面,记者注意到,每个考场后方还多了一个白色的小盒子。杜丽娟介绍,以往考点使用的是金属探测仪,今年不用了,安装了防高科技作弊系统,压制信号的强度高于金属探测仪,今年这个系统在长春市首次启用,投入了很大的财力。记者在考场看见,这个防高科技作弊系统是个大白盒子,被安装在每个考场后面墙上的正上方,能“俯视”全场。

中考考生的座位今年也像高考一样,每考一科轮换一次座位,如果提前答完卷想离场,必须是开考后1 个小时才可以交卷离场。(记者郭美佳/报道)

范文十:印度高中考试作弊成风,家长好友齐动员

印度比哈尔邦3月的全邦高中升级考试发生大规模作弊,共1600名学生被发现并被取消考试资格。印度的学生们还经常在校园集体示威,要求考试作弊合法化,或要求校方至少不得惩罚作弊被查获的学生。

印度高中考试作弊招数百出:家长叠飞机,好友翻窗户

你能想象到家长叠纸飞机或者爬楼翻窗户,只为给孩子传答案的考试作弊场景吗?这一幕幕不可思议的作弊场景近日在印度北部比哈尔邦真实地上演了。印度考试部门证实,在上周结束的比哈尔邦的中学10级考试中舞弊情况严重,超过1600名学生考试因不当举动被当场逐出考场,还有100多位家长也因协助作弊被警方拘捕。

上周结束的印度比哈尔邦中学生10级考试,总共为期5天,参加考生超过130万。按照印度教育部门的规定,考生只有通过作为全国统考的中学10级考试,才有资格参加大学入学考试。因此,印度的高中生和家长非常看重10级考试。

百位家长协助舞弊被抓

这次,比哈尔邦别出心裁,居然在几个考场内安排了经过特殊训练的狼狗监考,很多惊恐的考生打消了作弊念头。

但作弊并不仅仅局限在考场内。除学生本人带小抄外,一些考生家长还在场外将写有答案的纸飞机扔进考场。甚至还有亲属冒着生命危险攀爬考场所在的大楼外墙,试图从窗外向考生传递答案。他们甚至拿着棍棒殴打监考保安,以抗议考场监考过严。

不过这一切没有躲避过场外摄像头的监考,至少有100多位考生家长在场外协助舞弊时被警方抓获。比哈尔邦的学校考试委员会不得不临时增派了很多警力,所幸没有发生重大的暴力事件,参与作弊的考生全部被抓。

地方法官遭挟持

在为期5天的10级考试期间,比哈尔邦还发生了数起游行示威,示威者抗议教育部门在此次考试中的监考程序过于严格,并且要求恢复被取消考试资格的作弊考生参加考试的资格。

在比哈尔邦的哈吉普尔,甚至还发生了一名考生劫持当地两名地方法官及其亲属的事件。劫持者希望法官能下令恢复23名作弊考生的考试资格。劫持事件仅持续数小时,但此事还是给当地严峻的考试环境敲响了警钟。

比哈尔邦的作弊传统由来已久。2004年11月间,当地的巴特纳大学有数百名学生在校园集体示威,要求地方政府允许考试作弊合法化,或要求校方至少不得惩罚作弊被查获的学生,示威活动一度激烈,校方只得请警方驱散学生。

卖考题赚百万美元

还有传言称,这次比哈尔邦的10级考试作弊情况如此严重,一个重要原因是本次考试的数学试卷在考前漏题,有“偷题贼”提前获取了数学卷。不过,教育部门对此表示否认。

实际上,偷题在印度可是门好生意。在竞争激烈的情况下,为了获取高分,不乏愿意出高价购买考题的人。在印度这样一个贫富悬殊的社会中,获得大学文凭,尤其是医学和工程学这样热门专业的文凭,是“脱贫致富”的最佳途径。因此,一些家境较好而又没有把握考取的学生及其家长不惜冒险走花钱买题这一“捷径”。

正因为如此,帮人考试作弊在印度成了一桩好买卖。据保守估计,“偷题贼”往往能从每次考试中赚取5000万卢比(相当于100多万美元)。这种高额非法收入的诱惑使得不断有人为此铤而走险。在印度,过去5年间,几乎每所名牌大学每年都最少发生一次入学考试试题被盗事件。2004年,一所医学院发生的非法入学考试事件,学生们为考试作弊的“枪手”支付的金额最高竟然达到1.5万美元。

有鉴于此,印度政府也在考虑用高科技手段预防试卷被盗。本月初,印度开始试点新的试卷发放模式。与以前试卷在一个地方统一印制,然后分发到各考点“安全”保存起来,直到考试当日才能开封的做法不同,采用新技术后,试卷将被转为数字格式并译成编码,以PDF格式存储在电子邮件中,设置在考场的特殊打印机能够在联网后下载邮件,为编码文件解码并打印出试卷。

印度12年级考试相当于中国的高考,只有通过了10级考试才有资格参加12级考试。印度有12亿人口,每年有上千万高中生毕业,每年参加高考的学生中只有三分之一能最终幸运入学。

激烈的竞争使作弊成为印度的特殊国情。学生一般采取传统作弊方式,如男生将小抄藏在裤兜里,女生将小抄藏在传统服饰沙丽中。