中考英语技巧

中考英语技巧

【范文精选】中考英语技巧

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【专家解析】中考英语技巧

【优秀范文】中考英语技巧

范文一:自考英语二中译英技巧

英译汉(Translation from English into Chinese) 应试技巧:

1.准确理解

1)了解英汉表达手段的重大差别

A)英语习惯用被动语态,而汉语习惯用主动语态。汉语句子时常没有主语,而英语句子除了个别特殊情况(如祈使句、感叹句)以外,不能没有主语。所以,在翻译时,-定要把握英汉两种语言的不同表达习惯,既要忠实于原文,又要符合汉语的表达习惯。

例如:Something must be done to protect our environment from further pollution.

(必须采取措施,使我们的环境免受进一步的污染。)

B)英语习惯用从句(长句),而汉语习惯用单句(短句)。在考试中要善于运用分译法,用汉语的短句来表达英语长句的内容。

例如: In warmer areas primitive man could use branches to make a framework which be then covered with leaves.

( 在气候较为温暖的地方,原始人类能用树枝搭建屋架,外面用树叶遮盖。)

C)英语习惯用名词表示行为动作,汉语则往往相反。

例如:He paid a visit to an exhibition of advanced science and technology on Sunday. (星期天他参观了一个高科技展览。)

D)表达时间、空间时,英语习惯先小后大,汉语则往往相反。

例如:He was born in an out -of- way mountain village in South China at 2 a.m .on May6,1968.

(他于1968年五月六日凌晨两点出生于中国南部一个偏僻的小山村里。)

2)通过语境吃透全文

词语的理解离不开上下文,这是我们在翻译中必须时刻牢记的一条。英语中一词一义的情况极为罕见,只有通过上下文才能了解单词的确切的含义。在翻译中,要特别注意以下三个问题:

A)认真把握多义词在语境中的特定含义

例如:What you said sound reasonable.(你的话听起来有道理。)

His father gave him a sound beating.(他爸爸痛打他一顿。)

B)注意习惯用语的理解

英语历史悠久,拥有极为丰富的习语,对习语的掌握程度往往决定一个学习者的真实语言水平。因而,考试经常涉及这方面的内容。,例如:

I know this fellow from A to Z.(这家伙我非常了解。)

C)确定代词在上下文中的指代关系

代词的理解更是离不开一定的语境 .代词、代名词或者代动词在句中指代的是什么只有在特定的语境中才能确定。对于代词的考查是英译汉常考之内容。在翻译中,有时代词只是照字面译为“这、那”是远远不够的,须将起代替的部分加以重述。

We have 365 days in a year.(一年有365天。)

A big nation had its problems,a small nation has its advantages.(大国有大国的问题,小国有小国的有利条件。)

2.翻译技巧

1)词类的转译

名词、动词、形容词往往根据需要转译为其他词类。例如:

My admiration for him grew more . (我对他越来越敬佩。)(n.- v.)

He acted as if he were a teacher. (他的举止像个教师。)(v.- n.)

Man differs from animals in that he is able to speak(人类与动物的区别在于他会讲话。(v -n)

The new treaty would be good for ten years.(新条约有效期为十年。)( adj- n.)

2)词的增补

在翻译过程中,经常遇到这种情况:英文原文中某些词语,无法用一般字典中相对应的汉语释义表达出来。翻译时考生应根据原文的意思,活用字典,用地道的汉语表达出来。有时要根据英语动词时态形式增补时间修饰语,有时要增补原文中的省略部分,有时要把代词还原为所指的对象,有时要增补连接词以加强修辞效果。例如:

They are working on my bike. (他们正在修理我的自行车。)

He remained though he was badly ill.(虽然病得很重,但是他还是留了下来。)

We found him at his book in the library.(我们发现他在图书馆看书。)

3)定语从句的翻译

英语和汉语的定语都有前置、后置之分。但不同的是:英语以定语后置为主:汉语则以前置为主,极少用后置。所以在翻译过程中,后置定语的翻译是一大难题,尤其是定语从句的翻译。通常有两种译法:一是译作前置定语;一是采用分译法。

限制性定语从句一般可按前置修饰语译作“……的”。

例如;This is the reason why an airplane sometimes must taxi a long way before taking off. (这就是为什么飞机在起飞之前有时必须滑行一段长路的原因。)

非限制性定语从句大多在句中起补充说明的作用,翻译时不改变其语序,而是根据其作用区别处理,有时通过重复先行词将定语从句译为并列句或独立句,有时加上连接词语,译为转折、目的、结果、原因、让步。、条件、时间等状语从句。

例如:In Southern France a solar furnace has been built,where temperature reach more than3,000 centigrade(在法国南部己经建造了一座太阳炉,炉温高达摄氏3000度以上。) Copper,which is used so widely for carrying electricity,offers very little resistance. (铜的电阻很小,所以非常广泛地用来输电。)

3.做题步骤

考生要遵循三个基本要求,即“忠实、通顺、易懂”。译文要力求忠实原文,能直译则直译。也就是说如果直译出来的汉语通顺就直译,不便于直译的英语句子在处理时,要力求在忠实于原文的基础上,使译文通顺。

英译汉做题的步骤应该是:

1)了解段落大意。

通过把握主题段或主题句快速了解短文的主题思想,理解对于翻译短文是相当重要的,先思考,再动笔,不要反复涂改。有的考生往往是拿到试卷就开始翻译,“只见树木不见森林”,等译不下去了再回读,那样做既费时间又影响情绪。

2)理解和表达。

这是英译汉应试中的实质性阶段。鉴于试题具有一定的难度,尤其是长句的翻译,要在准确理解的基础上,按照汉语的表达习惯,用地道的汉语表达出来。

3)校改

校改是一个不可缺少的环节。考试过程中,考生不能像平时那样从容不迫,初译时往往侧重于理解,容易忽视译文的连贯性,从而译出英语式的汉语句子。所以,译完后要回过来看一看译文是否通顺连贯。还有一个不可忽略的问题是书写,一份整洁的答卷会取悦于判卷老师,也等于成功了一半。

1.事先筹划,再来做题

在翻译每一个句子时,一定要事先筹划:先要想好译成什么样的英语句子结构,是简单句还是复合句,或者是强调句、倒装句。如果选用了复合句,那么要明确哪部分是主句,从句采用的形式,是定语从句、状语从句还是其他的从句。在一个句子内,主语是什么,谓语用什么时态,是主动还是被动,要不要虚拟语气,这些都要事先筹划好。然后动笔进行翻译。遣词造句过程中,要格外注意一些细节问题:1)仔细斟酌、选用最能确切表达原文意思的英文单词或词组;2)名词的复数形式,动词的不规则变化,主谓语的一致性:3)单词的拼写,标点符号,大小写,冠词的使用等。任何一个细节注意不到都可能出错丢分。

2.灵活处理,提高把握

在翻译过程中,有时可能碰到一些英语单词不会写,这时千万不能灰心丧气,甚至放弃整个句子。这时可以寻找意思相近而自己熟悉的词或词组来代替。最好不要把那个词空着,更不要用汉字去替代。

对句子的结构同样也可以灵活处理,有些没把握的结构,可以用比较有把握的结构来代替。例如,复合句没有把握,可以用两个简单句来表示;分词做状语没有把握,可以用状语从句来代替等等。比如:这个由10人组成的委员会一致支持这一决定。

The panel/committee/board consisting of /

which was composed of

which was made up of

which consist of

10 members supported the decision with one voice /all supported the decision .

3.注意书写和卷面整洁

这个问题本来可以不提,但常常被考生忽略。有的考生在考试中信手写来,一些不良的书写习惯也带了进来,例如“r”“V”,不分,“i” “l”,不分……,有的常常遗忘标点符号,从而造成不必要的丢分。

在对此题进行备考复习时,首先对以往做过的“汉译英”作业进行复习,特别是作业中的错误之处,要进行思考,以求提高水平和技巧。

其余的,则可和总复习一起进行,如语法复习、课文复习、单词复习等。但在复习过程中,对一些重点句、重点语法现象,除了记忆之外也要往“汉译英„这方面想一想,自己给自己提问题:若要考汉译英,这部分可能出什么类型题?这样就会印象更深。

从最近几年的考试情况来看,汉译英主要包括定语从句、形容词或副词的比较级、被动语态、虚拟语气、it作形式主语或形式宾语、强调句型等。当然,汉译英的目的是将汉语的句意用规范的英语表达出来,用什么语法结构和词语是手段问题,只要译文的句意与原文一致,不出现重大的语法错误,拼写正确,就符合翻译的要求。

以下浅谈英译汉的几点技巧。 第一,翻译时注意英文的句型,英文的句型一般来说有相应的中文译法。如It的句型的翻译: (1)It is+名词十从句: It is a fact that„事实是„„ It is a question that„„„是个问题 It is good news that„„„是好消息 it is common knowledge„„„是常识 (2) It is+过去分词十从句: It is said that„据说„„ It must be pointed out that„必须指出„„ It is asserted that„有人主张„„ It is supposed that„据推测„„ It is believed that„据信„„ It must be admitted that„必须承认„„ It is reported that„据报道„„ It will be seen from ii that„

由此可见„„ It has been proved that„已证明„„ It is general1y considered that„人们普遍认为„„ (3)It is+形容词十从句: It is necessary that„有必要„„ It is likely that„很可能„„ It is clear that„很清楚„„ It is important that„重要的是„„ (4) It+不及物动词十从句: It follows that„由此可见„„ It happens that„碰巧„„ It turned out that„结果是„„ 第二,注意英语被动句的翻译。英文的被动句经常用汉语主动句表达,如:You are requested to give a performance 英文的被动句译成汉语的主动句:请你给我们表演一个节目。英文中被动意义也可以用汉语中含有主动意义的句子来表达。常译成“被”、“由”、“受”、“为„所”等等。例如: What is feared as failure in American society is,above all,loneliness.(在美国社会中作为失败而为人们所恐惧的,莫过于孤独了。) 第三,注意长句的翻译。首先不要被长句吓住,即使是很长的句子,也是由最基本的成分组成。分析句子的基本成分,主语、谓语、宾语、状语。抓住主干部分,然后逐次分析各词意思以及相互间的逻辑、语法关系,再进行翻译。值得注意的是关系分句的翻译。关系分句主要功能是作名词(词组)的后置修饰语(即定语),但除作名词修饰语外,关系分句还可起其他作用,比如起状语分句和并列分句的作用,因此译成汉语时要注意,限定性关系分句翻译时因为英文置于名词后,汉语则将其置于先行项(antecedent)的前边,使其译成带有“的”字的定语句子,如:I want a wife who will work and send me to school.(我想要个既能工作又能送我上学的老婆)。有的句子过长,前置会显得累赘,或不符合汉语的习惯,这样我们翻译时将从句后置,把它翻译成跟主句平行的并列句。如:I want a wife who will not trouble me with a wife's duties but a1ways listens to me.(我想要个老婆,她不会以妻子的义务来打搅我,而是始终听命于我。) 非限制性关系分句和它的先行项之间有比较松散的关系。就其意义上来说,在句子中有时相当于二个并列分句,有时在语义上起状语分句的作用,翻译时可将其后置译成并列句,例如: The sun warms the earth, which makes it possible for plants to grow.(太阳温暖了大地,这才使植物有可能生长。)也可以完全脱离主句,译成独立句。如:She was very patient towards the children, which her husband seldom was.(她对孩子们很耐心,她丈夫却很少这样。) Exercises: Put the following into Chinese: ①It is reported that they have found another star. ②It happens that I have my check-book with me. ③It is likely that he will succeed. ④It is a question that we arrive before l0 o'clock. ⑤She was advised to take the medicine。 ⑥she told me that a big reservoir was being built in her hometown. ⑦I'll never forget the day when l came to the University. ⑧Yesterday I saw a wonderful film, which was about World War II. Key to the exercises: ①据报道,他们又发现了一颗星。 ②碰巧我带着支票簿。 ③很可能他将成功。 ④我们必须十点钟前到达是个问题。 ⑤她被劝告吃药。 ⑤她告诉我她的家乡正在建造一个大型水库。 ⑦我将永远不会忘记我来这所大学的那一天。 ⑧昨晚我看了一部精彩的电影,是关于二次世界大战的。

英译汉(Translation from English into Chinese) 应试技巧:

1.准确理解

1)了解英汉表达手段的重大差别

A)英语习惯用被动语态,而汉语习惯用主动语态。汉语句子时常没有主语,而英语句子除了个别特殊情况(如祈使句、感叹句)以外,不能没有主语。所以,在翻译时,-定要把握英汉两种语言的不同表达习惯,既要忠实于原文,又要符合汉语的表达习惯。

例如:Something must be done to protect our environment from further pollution.

(必须采取措施,使我们的环境免受进一步的污染。)

B)英语习惯用从句(长句),而汉语习惯用单句(短句)。在考试中要善于运用分译法,用汉语的短句来表达英语长句的内容。

例如: In warmer areas primitive man could use branches to make a framework which be then covered with leaves.

( 在气候较为温暖的地方,原始人类能用树枝搭建屋架,外面用树叶遮盖。)

C)英语习惯用名词表示行为动作,汉语则往往相反。

例如:He paid a visit to an exhibition of advanced science and technology on Sunday. (星期天他参观了一个高科技展览。)

D)表达时间、空间时,英语习惯先小后大,汉语则往往相反。

例如:He was born in an out -of- way mountain village in South China at 2 a.m .on May6,1968.

(他于1968年五月六日凌晨两点出生于中国南部一个偏僻的小山村里。)

2)通过语境吃透全文

词语的理解离不开上下文,这是我们在翻译中必须时刻牢记的一条。英语中一词一义的情况极为罕见,只有通过上下文才能了解单词的确切的含义。在翻译中,要特别注意以下三个问题:

A)认真把握多义词在语境中的特定含义

例如:What you said sound reasonable.(你的话听起来有道理。)

His father gave him a sound beating.(他爸爸痛打他一顿。)

B)注意习惯用语的理解

英语历史悠久,拥有极为丰富的习语,对习语的掌握程度往往决定一个学习者的真实语言水平。因而,考试经常涉及这方面的内容。,例如:

I know this fellow from A to Z.(这家伙我非常了解。)

C)确定代词在上下文中的指代关系

代词的理解更是离不开一定的语境 .代词、代名词或者代动词在句中指代的是什么只有在特定的语境中才能确定。对于代词的考查是英译汉常考之内容。在翻译中,有时代词只是照字面译为“这、那”是远远不够的,须将起代替的部分加以重述。

We have 365 days in a year.(一年有365天。)

A big nation had its problems,a small nation has its advantages.(大国有大国的问题,小国有小国的有利条件。)

2.翻译技巧

1)词类的转译

名词、动词、形容词往往根据需要转译为其他词类。例如:

My admiration for him grew more . (我对他越来越敬佩。)(n.- v.)

He acted as if he were a teacher. (他的举止像个教师。)(v.- n.)

Man differs from animals in that he is able to speak(人类与动物的区别在于他会讲话。(v -n)

The new treaty would be good for ten years.(新条约有效期为十年。)( adj- n.)

2)词的增补

在翻译过程中,经常遇到这种情况:英文原文中某些词语,无法用一般字典中相对应的汉语释义表达出来。翻译时考生应根据原文的意思,活用字典,用地道的汉语表达出来。有时要根据英语动词时态形式增补时间修饰语,有时要增补原文中的省略部分,有时要把代词还原为所指的对象,有时要增补连接词以加强修辞效果。例如:

They are working on my bike. (他们正在修理我的自行车。)

He remained though he was badly ill.(虽然病得很重,但是他还是留了下来。)

We found him at his book in the library.(我们发现他在图书馆看书。)

3)定语从句的翻译

英语和汉语的定语都有前置、后置之分。但不同的是:英语以定语后置为主:汉语则以前置为主,极少用后置。所以在翻译过程中,后置定语的翻译是一大难题,尤其是定语从句的翻译。通常有两种译法:一是译作前置定语;一是采用分译法。

限制性定语从句一般可按前置修饰语译作“……的”。

例如;This is the reason why an airplane sometimes must taxi a long way before taking off. (这就是为什么飞机在起飞之前有时必须滑行一段长路的原因。)

非限制性定语从句大多在句中起补充说明的作用,翻译时不改变其语序,而是根据其作用区别处理,有时通过重复先行词将定语从句译为并列句或独立句,有时加上连接词语,译为转折、目的、结果、原因、让步。、条件、时间等状语从句。

例如:In Southern France a solar furnace has been built,where temperature reach more than3,000 centigrade(在法国南部己经建造了一座太阳炉,炉温高达摄氏3000度以上。) Copper,which is used so widely for carrying electricity,offers very little resistance. (铜的电阻很小,所以非常广泛地用来输电。)

3.做题步骤

考生要遵循三个基本要求,即“忠实、通顺、易懂”。译文要力求忠实原文,能直译则直译。也就是说如果直译出来的汉语通顺就直译,不便于直译的英语句子在处理时,要力求在忠实于原文的基础上,使译文通顺。

英译汉做题的步骤应该是:

1)了解段落大意。

通过把握主题段或主题句快速了解短文的主题思想,理解对于翻译短文是相当重要的,先思考,再动笔,不要反复涂改。有的考生往往是拿到试卷就开始翻译,“只见树木不见森林”,等译不下去了再回读,那样做既费时间又影响情绪。

2)理解和表达。

这是英译汉应试中的实质性阶段。鉴于试题具有一定的难度,尤其是长句的翻译,要在准确理解的基础上,按照汉语的表达习惯,用地道的汉语表达出来。

3)校改

校改是一个不可缺少的环节。考试过程中,考生不能像平时那样从容不迫,初译时往往侧重于理解,容易忽视译文的连贯性,从而译出英语式的汉语句子。所以,译完后要回过来看一看译文是否通顺连贯。还有一个不可忽略的问题是书写,一份整洁的答卷会取悦于判卷老师,也等于成功了一半。

1.事先筹划,再来做题

在翻译每一个句子时,一定要事先筹划:先要想好译成什么样的英语句子结构,是简单句还是复合句,或者是强调句、倒装句。如果选用了复合句,那么要明确哪部分是主句,从句采用的形式,是定语从句、状语从句还是其他的从句。在一个句子内,主语是什么,谓语用什么时态,是主动还是被动,要不要虚拟语气,这些都要事先筹划好。然后动笔进行翻译。遣词造句过程中,要格外注意一些细节问题:1)仔细斟酌、选用最能确切表达原文意思的英文单词或词组;2)名词的复数形式,动词的不规则变化,主谓语的一致性:3)单词的拼写,标点符号,大小写,冠词的使用等。任何一个细节注意不到都可能出错丢分。

2.灵活处理,提高把握

在翻译过程中,有时可能碰到一些英语单词不会写,这时千万不能灰心丧气,甚至放弃整个句子。这时可以寻找意思相近而自己熟悉的词或词组来代替。最好不要把那个词空着,更不要用汉字去替代。

对句子的结构同样也可以灵活处理,有些没把握的结构,可以用比较有把握的结构来代替。例如,复合句没有把握,可以用两个简单句来表示;分词做状语没有把握,可以用状语从句来代替等等。比如:这个由10人组成的委员会一致支持这一决定。

The panel/committee/board consisting of /

which was composed of

which was made up of

which consist of

10 members supported the decision with one voice /all supported the decision .

3.注意书写和卷面整洁

这个问题本来可以不提,但常常被考生忽略。有的考生在考试中信手写来,一些不良的书写习惯也带了进来,例如“r”“V”,不分,“i” “l”,不分……,有的常常遗忘标点符号,从而造成不必要的丢分。

在对此题进行备考复习时,首先对以往做过的“汉译英”作业进行复习,特别是作业中的错误之处,要进行思考,以求提高水平和技巧。

其余的,则可和总复习一起进行,如语法复习、课文复习、单词复习等。但在复习过程中,对一些重点句、重点语法现象,除了记忆之外也要往“汉译英„这方面想一想,自己给自己提问题:若要考汉译英,这部分可能出什么类型题?这样就会印象更深。

从最近几年的考试情况来看,汉译英主要包括定语从句、形容词或副词的比较级、被动语态、虚拟语气、it作形式主语或形式宾语、强调句型等。当然,汉译英的目的是将汉语的句意用规范的英语表达出来,用什么语法结构和词语是手段问题,只要译文的句意与原文一致,不出现重大的语法错误,拼写正确,就符合翻译的要求。

以下浅谈英译汉的几点技巧。 第一,翻译时注意英文的句型,英文的句型一般来说有相应的中文译法。如It的句型的翻译: (1)It is+名词十从句: It is a fact that„事实是„„ It is a question that„„„是个问题 It is good news that„„„是好消息 it is common knowledge„„„是常识 (2) It is+过去分词十从句: It is said that„据说„„ It must be pointed out that„必须指出„„ It is asserted that„有人主张„„ It is supposed that„据推测„„ It is believed that„据信„„ It must be admitted that„必须承认„„ It is reported that„据报道„„ It will be seen from ii that„

由此可见„„ It has been proved that„已证明„„ It is general1y considered that„人们普遍认为„„ (3)It is+形容词十从句: It is necessary that„有必要„„ It is likely that„很可能„„ It is clear that„很清楚„„ It is important that„重要的是„„ (4) It+不及物动词十从句: It follows that„由此可见„„ It happens that„碰巧„„ It turned out that„结果是„„ 第二,注意英语被动句的翻译。英文的被动句经常用汉语主动句表达,如:You are requested to give a performance 英文的被动句译成汉语的主动句:请你给我们表演一个节目。英文中被动意义也可以用汉语中含有主动意义的句子来表达。常译成“被”、“由”、“受”、“为„所”等等。例如: What is feared as failure in American society is,above all,loneliness.(在美国社会中作为失败而为人们所恐惧的,莫过于孤独了。) 第三,注意长句的翻译。首先不要被长句吓住,即使是很长的句子,也是由最基本的成分组成。分析句子的基本成分,主语、谓语、宾语、状语。抓住主干部分,然后逐次分析各词意思以及相互间的逻辑、语法关系,再进行翻译。值得注意的是关系分句的翻译。关系分句主要功能是作名词(词组)的后置修饰语(即定语),但除作名词修饰语外,关系分句还可起其他作用,比如起状语分句和并列分句的作用,因此译成汉语时要注意,限定性关系分句翻译时因为英文置于名词后,汉语则将其置于先行项(antecedent)的前边,使其译成带有“的”字的定语句子,如:I want a wife who will work and send me to school.(我想要个既能工作又能送我上学的老婆)。有的句子过长,前置会显得累赘,或不符合汉语的习惯,这样我们翻译时将从句后置,把它翻译成跟主句平行的并列句。如:I want a wife who will not trouble me with a wife's duties but a1ways listens to me.(我想要个老婆,她不会以妻子的义务来打搅我,而是始终听命于我。) 非限制性关系分句和它的先行项之间有比较松散的关系。就其意义上来说,在句子中有时相当于二个并列分句,有时在语义上起状语分句的作用,翻译时可将其后置译成并列句,例如: The sun warms the earth, which makes it possible for plants to grow.(太阳温暖了大地,这才使植物有可能生长。)也可以完全脱离主句,译成独立句。如:She was very patient towards the children, which her husband seldom was.(她对孩子们很耐心,她丈夫却很少这样。) Exercises: Put the following into Chinese: ①It is reported that they have found another star. ②It happens that I have my check-book with me. ③It is likely that he will succeed. ④It is a question that we arrive before l0 o'clock. ⑤She was advised to take the medicine。 ⑥she told me that a big reservoir was being built in her hometown. ⑦I'll never forget the day when l came to the University. ⑧Yesterday I saw a wonderful film, which was about World War II. Key to the exercises: ①据报道,他们又发现了一颗星。 ②碰巧我带着支票簿。 ③很可能他将成功。 ④我们必须十点钟前到达是个问题。 ⑤她被劝告吃药。 ⑤她告诉我她的家乡正在建造一个大型水库。 ⑦我将永远不会忘记我来这所大学的那一天。 ⑧昨晚我看了一部精彩的电影,是关于二次世界大战的。

范文二:中考英语词语运用做题技巧

中考英语词语运用

具体情况分析

1.be后面可以填三种形式:现在分词、过去分词或形容词。 -

- - be + Ving构成进行时; be + adj.表状态 ; be +Ved(过去分词)构成被动

语态

2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。

----- a/an/the + n. ; adj. + n. ;物主代词+n. ; n’s +n.

3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。

------ adj. +n. ;物主代词+n.;n’s+n

4.动词或动词短语前后填副词 ------v.+ adv. 或 adv. +v.

5.两个句子之间填连词

6.冠词和名词之间填形容词。 ------冠词+ adj. +n.

7.have/has/had 后首先考虑填动词的过去分词

------have /has /had +Ved(过去分词)构成现在完成时态

8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。

------基数词(除one外)+ n. (pl.) 序数词+n.(单数)

序数词表频率:once a week,twice a year

9.如果需要填数词,则看名词,名词是复, 填基数词;名词是单数填序数词或

one。基数词+ n. (pl.) 序数词/ one +n.(单数)

10.通过所缺词前后的关键词,填出答案。如:

11.句首空词,并且后面有逗号,考虑填副词。

------However,/Luckily ,/ Unluckily

Also, / Most importantly , +句子

12.句中不缺成分,考虑填副词,句末一定是副词

13.通过固定短语填出所缺的词。

eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit to

the +比较级----,the +比较级-------

14.more 后填形容词或副词原级;可数名词复数;

------more+;more +n. (pl.) much+不可数名词.

15.介词后可以填:V.ing; 名词 ;代词宾格

------介词+ Ving ; 介词+ n. ;介词+ 宾格

16. before / after +V.ing

17.从句句首,主语前填连词。

------连词 句子,句子。(注意:连词后无标点)

18.单句句首主语前填副词。(副词后定有逗号)

19.can’t / should / might / don’t /didn‘t doesn’t / won’t / please +动词原形

20.冠词the后,多考虑填名词,有时也可以填形容词表示一类人。--the + n. ; the + adj.

21.Who +V.(多为单数形式) 或 What +V. (多为单数形式)

22.注意在定语从句中,先行词 who +V

V.的单复数与先行词的单复数保持一致。

23.not only A but also B (A and B) A、B词性和词形一致

24.while后面用进行时

25.比较级的修饰语有 far, even, still, a great deal, a bit, rather, three times, any, no, very much 等.

This is very much cheaper.

Do you feel any better today?

This one is even more expensive.

V:

谓语动词:时态(时态标志词),语态(Be+过去分词),主谓一致(原型/单三); 非谓语动词:ving,ved(过去分词),to v

V固定搭配(V+prep 短语)

n: 单复数,所有格(n’s)

Adj: 比较级,最高级

Adv: 句首与主句用,隔开;修饰副词

代词:

-人称代词:主格,宾格,形容词性物主代词,名词性物主代词,反身代词 -物主代词

冠词:a an the

数词:基数词/序数词-

介词:介词+ving v+介词=短语

连词:主从句

范文三:中考英语词语运用做题技巧

中考英语词语运用专项练习

每日谚语:Diligence is the first step to succeed.

自信是走向成功的第一步。

学习目标:1. 熟记词性变化顺口溜,以防选词正确但词性错误而前功尽弃;

2. 认真研究领悟技巧分析的24条经验总结,达到以不变应万变;

3. 通过本节课的学习,努力让自己的词语运用题能提高1-2分。

解题策略(步骤): 研、寻、定、查

解题技巧

A 分析词性:各种词性本身的变化情况

为了方便记忆,试着记住下面的顺口溜:

空前空后要注意,名词单复要牢记,还有’s不能弃;

动词注意要变形(共4种);形、副注意用三级;

要填数词请留意,千万别忘“基”和“序”;

填入代词需慎重,五格变化要谨记;

介词、连词最省力,看见照抄就可以。

B.注意各种词性之间的相互转换。

1.v.+er/or--n.(人) 2.adj.+ly---adv.

3.n.+ly---adj. month

4.adj---n.

5.v.---adj. 6.v.+tion---n. eg. Invent pollute

7.v.+ment---n.

8.adj.+ness---n. eg. happy

9.--less是adj.的词尾,并且是反义

C.具体情况分析

1.be后面可以填三种形式:现在分词、过去分词或形容词。 -

- - be + Ving构成进行时; be + adj.表状态 ; be +Ved2构成被动语态

2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。

----- a/an/the + n. ; adj. + n. ;物主代词+n. ; n’s +n.

3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。

------ adj. +n. ;物主代词+n.;n’s+n

4.动词或动词短语后填副词 ------v.+ adv. 或 adv. +v.

5.两个句子之间填连词

6.冠词和名词之间填形容词。 ------冠词+ adj. +n.

7.have/has/had 后首先考虑填动词的过去分词

------have /has /had +Ved2构成现在完成时态

8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。

------基数词(除one外)+ n. (pl.)序数词+n.(单数)

9.如果需要填数词,则看名词,名词是复, 填基数词;名词是单数填序数词

或 one --基数词+ n. (pl.) 序数词/ one +n.(单数)

10.通过所缺词前后的关键词,填出答案。如:

many / few / several / most + n. (pl.) ; much + -er ; -er +than

11.句首空词,并且后面有逗号,考虑填副词。

------However,/Luckily ,/ Unluckily

Also, / Most importantly , +句子

12.句中不缺成分,考虑填副词,句末一定是副词

13.通过固定短语填出所缺的词。

eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit to

the +比较级----,the +比较级-------

14.more 后填形容词或副词原级;可数名词复数;不可数名词

------more+多音节原级;more +n. (pl.) more +不可数名词.

15.介词后可以填:V.ing; 名词 ;代词宾格

------介词+ Ving ; 介词+ n. ;介词+ 宾格

16. before / after +V.ing

17.从句句首,主语前填连词。

------连词 句子,句子。(注意:连词后无标点)

18.单句句首主语前填副词。---副词 ,句子。(副词后定有逗号)

19.can’t / should / might / don’t /didn‘t doesn’t / won’t / please +动词原形

20.冠词the后,多考虑填名词,有时也可以填形容词表示一类人。--the + n. ; the

+ adj.

21.Who +V.(多为单数形式) 或 What +V. (多为单数形式)

22.注意在定语从句中,先行词 who +V

V.的单复数与先行词的单复数保持一致。

23.not only A but also B (A and B) A、B词性和词形一致

24.while后面用进行时

练习1:

to children, but also good for all ages. The following are

his letter. (1) Life is short. While you are it today, you’ll realize you are at the

end of tomorrow. So the earlier you start to value your life, the you can

enjoy it.

(2) You might not be successful you don’t study hard, although a lot

of successful people haven’higher education.

(3)I don’t expect you to support(供养) for the rest of life, so I’m not

going to do the same for you. You will be living on your own when you grow up.

(4)’t except

the same from others.

(5)I’ve been buying the lottery(彩票) for almost twenty , but I’m still

successful. There is no free lunch in the world.

练习2:

Once a little boy wanted to meet Love. it was a long trip to

where Love lived, so he got his things ready with some pizzas and drinks and

started off. When he passed three streets, he saw an old woman in

the park and watching some birds. She looked very hungry, The boy her a pizza. She took it and smiled at him. The smile was beautiful that

he wanted to see it again, so he gave her a Coke. She smiled once again. The boy

was very happy.

the afternoon, eating and smiling, but they said nothing.

When it grew dark, the boy decided to leave. But before he had gone more than a

few , he turned around, ran back to the

old woman and gave her a hug. The woman gave him her biggest smile ever.

the look of joy n his face and asked what had made him so happy. “I had lunch

with Love. She has got the most beautiful smile in the world.” At the same time,

the old woman’s son was also surprised at his mother’s pleasure and asked why.

“I ate a pizza in the park with Love,” she said,“and he is much

than I expected.”

If the word is full of love, we can have a

范文四:中考英语口语答题技巧

中考英语口语答题技巧

1. 询问某种偏好。

例题模式:What / Which + n.?

真题重现:I have noodles for breakfast. What do you usually have for breakfast? (2011年)

I know you bought a new bag. What color is it? (2010年)

I like chemistry very much. What subject do you like best? (2009年)

答案: 依据句子的名词范围选择适当的答语。

注意: ——We are going to John’s party tonight. What will you wear? (2010年)

——My T-shirt.

上题在本质上也是需要考生根据所提供的情景回答一个名词性质的答语,考生在听词类题目时不仅仅要集中注意力听懂情景,并且要抓好体现答题点的名词或动词。

2. 询问动作频度。

例题模式:How often + 动作?

真题重现:I like watching TV. How often do you watch TV? (2011年) I play sports twice a week. How often do you have sports? (2009年) 答案: ①多久多少次,如once a week、twice a month.

②频度副词,如always、seldom.

注意: 听清楚题目问的情景,合理回答问题,尽量避免回答诸如never等的绝对化选项。

3. 表达同情和遗憾。

例题模式:出现如hurt、have a (bad) headache、have a (bad) toothache、get sick、have a (high) fever、pain、lost、fail、have a (bad) cold、cough、gone、break等。

真题重现:Oh no! I hurt myself in the running race. (2011年) Gosh, I lost my watch on my way to school this morning. (2009年) 答案: I am sorry to hear that.

注意: ——I heard that your mum got sick last week. How does she feel now?

——Much better.

4. 问路用语。

例题模式:Excuse me, could / would / can you tell me the way to… / where …is?

真题重现:Excuse me. Would you please tell me where the library is? (2011年)

Excuse me, where is the nearest hospital here? (2010年) Excuse me, where is yours school library? (2009年)

答案: Over there.

5. 建议类。

例题模式:What / How about doing sth?

Why not / don’t you do sth.?

Let’s do sth.

真题重现:We’ll have a singing competition this weekend. How about coming with us?

(2011年)

We are going out for a drink. Why not join us? (2010年) You looked tired, why don’t you rest for a while? (2009年) 答案: Good idea. / I’d love to.

注意: ——I get up the earliest in my family. What about your family? (2010年)

——I get up the earliest too.

——Our English teacher is very nice. What about yours? (2009年) ——She is nice too.

只有在what about 后加doing时才答Good idea.如果what about后加名词,

则只需要把讲话者前句复述一次后加too即可作为答语。

6. 询问方式方法。

例题模式:How do you +动作?

真题重现:I usually ride to school. How do you go to school every day? (2011年)

I’m going to the Tianhe Book Centre. Can you tell me how to get there? (2010年)

Usually my mother drives me to school. How do you go to school? (2009年)

答案: On foot./ By bus.

注意: 问路情景中对方询问到达目的地的方式方法也可以用此类答案解决。 Excuse me. How can I go to the shopping center from here? (2011年)

7. 询问地点。

例题模式:条件+Where + 动作?

真题重现:I have lunch at school. Where do you usually eat lunch? (2011年)

I like your new shoes. Where did you get them? (2010年) I like your school bag. Where can I get one? (2009年)

答案:介词+地点。

注意:与问路用于不同,询问某一特定动作发生场所的问句中少了一些礼貌性用语,诸如:excuse me或者could you tell me等话语。

——I’m thinking about having a holiday. Where should I go? (2010年)

——(Go to) Beijing.

——If you travel abroad, where will you go? (2010年)

——America.

上两题中的行为动词是go,因此答语只需直接答地点便可,考生要提防像abroad这种限制答语范围的单词。

8. 询问某种特定条件下的行为。

例题模式:What do you do +条件?

真题重现:I usually listen to some music before going to bed. What do you usually do before going to bed? (2011年)

What do you usually do in your free time? (2010年)

答案:动词原形+sth.

9. 询问时间。

例题模式:When / What time + 动作?

真题重现:I like music. When do you usually listen to music? (2011年)

I always get up early in the morning. What time do you usually wake up?(2009)

答案:介词 + 时间。

10. 表达祝贺。

例题模式:出现如come first、pass、win、the first prize、beat等 真题重现:Guess what! I came first in the long jump. (2011年) You know what? I won the first prize in the writing competition.(2010年)

Great, I passed the most difficult physics exam. (2009年) 答案:Congratulations. / Well done.

注意:考生在回答congratulations时切勿把尾音s给吞掉。

11. 回应感谢。

例题模式:Thank(s) (you) for doing sth.

真题重现:Thank you so much for telling me the good news. (2010年) 答案:You’re welcome.

12. 询问时间长度、价格和数量。

例题模式:How long…. / How much (time)…/How many …..

真题重现:I often stay up late. How many hours do you sleep? (2010年)

Lunch is too expensive in my school. How much do you spend for your lunch? (2010年)

It takes me 15 minutes to get to school. How long does it take you? (2009年)

I spent a lot of time doing my homework. How much time do you need for yours? (2009年)

My class is very big. How many students are there in your class? (2009年)

This CD sounds very nice. How much did it cost you? (2009年) 答案:时间段 + 时间单位 / 数量 / 金钱 + 价格单位。

注意:若回答询问时间长度,时间段大于1,时间单位要用复数;同理也用于回答

询问数量和价格的情景。

13. 回应请求和帮助。

例题模式:Could you do sth.?

真题重现:Excuse me, could you lend me your dictionary. (2009年) 答案: Sure.

14. 表达感谢。

例题模式:根据题目具体所描述是否提供帮助和赞美、祝愿给予回应。 真题重现:Welcome to Guangzhou. Enjoy your stay. (2010年) Those bags look heavy. Let me carry one for you. (2010年) Wow, you look great in that new shirt. (2010年)

Help yourself to some fruit, please. (2009年)

答案: Thank you.

15. 询问人物动作。

例题模式:What + 人物 + 动作?

真题重现:I’m going to see a film this weekend. What are you going to do? (2010年)

答案: 根据题目所描述的情景回应合理的动作便可。

16. 回应对方观点态度。

例题模式:对方观点 + What do you think?

真题重现:Some students think maths is not easy to learn. What do you think? (2010年)

答案: I (don’t) think so.

范文五:中考英语词语运用做题技巧

中考英语词语运用专项练习

每日谚语Diligence is the first step to succeed.自信是走向成功的第一步。

学习目标:1,熟记词性变化顺口溜,以防选词正确但词性错误而前功尽弃。

2,认真研究领悟技巧分析的24条经验总结,以达到以不变应万变。

3,通过本节课的学习,努力让自己的词语运用题能提高1-2分。

解题策略(步骤): 研、寻、定、查

解题技巧

A 分析词性:各种词性本身的变化情况

为了方便记忆,试着记住下面的顺口溜:

空前空后要注意,名词单复要牢记,还有’s不能弃;

动词注意要变形(共4种);形、副注意用三级;

要填数词请留意,千万别忘“基”和“序”;

填入代词需慎重,五格变化要谨记;

介词、连词最省力,看见照抄就可以。

B.注意各种词性之间的相互转换。

1.v.+er/or--n.(人) 2.adj.+ly---adv.

3.n.+ly---adj. month

4.adj---n. health

5.v.---adj. 6.v.+tion---n. eg. Invent pollute

7.v.+ment---n.

8.adj.+ness---n. eg. happy

9.--less是adj.的词尾,并且是反义

C.具体情况分析

1.be后面可以填三种形式:现在分词、过去分词或形容词。 -

- - be + Ving构成进行时; be + adj.表状态 ; be +Ved2构成被动语态

2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。

----- a/an/the + n. ; adj. + n. ;物主代词+n. ; n’s +n.

3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。

------ adj. +n. ;物主代词+n.;n’s+n

4.动词或动词短语后填副词 ------v.+ adv. 或 adv. +v.

5.两个句子之间填连词

6.冠词和名词之间填形容词。 ------冠词+ adj. +n.

7.have/has/had 后首先考虑填动词的过去分词

------have /has /had +Ved2构成现在完成时态

8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。

------基数词(除one外)+ n. (pl.)序数词+n.(单数)

9.如果需要填数词,则看名词,名词是复, 填基数词;名词是单数填序数词

或 one --基数词+ n. (pl.) 序数词/ one +n.(单数)

10.通过所缺词前后的关键词,填出答案。如:

many / few / several / most + n. (pl.) ; much + -er ; -er +than

11.句首空词,并且后面有逗号,考虑填副词。

------However,/Luckily ,/ Unluckily

Also, / Most importantly , +句子

12.句中不缺成分,考虑填副词,句末一定是副词

13.通过固定短语填出所缺的词。

eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit to

the +比较级----,the +比较级-------

14.more 后填形容词或副词原级;可数名词复数;不可数名词

------more+多音节原级;more +n. (pl.) more +不可数名词.

15.介词后可以填:V.ing; 名词 ;代词宾格

------介词+ Ving ; 介词+ n. ;介词+ 宾格

16. before / after +V.ing

17.从句句首,主语前填连词。

------连词 句子,句子。(注意:连词后无标点)

18.单句句首主语前填副词。---副词 ,句子。(副词后定有逗号)

19.can’t / should / might / don’t /didn‘t doesn’t / won’t / please +动词原形

20.冠词the后,多考虑填名词,有时也可以填形容词表示一类人。--the + n. ; the

+ adj.

21.Who +V.(多为单数形式) 或 What +V. (多为单数形式)

22.注意在定语从句中,先行词 who +V

V.的单复数与先行词的单复数保持一致。

23.not only A but also B (A and B) A、B词性和词形一致

24.while后面用进行时

2011年河南中考真题透视

to children, but also good for all ages. The following are

his letter. (1) Life is short. While you are it today, you’ll realize you are at the

end of tomorrow. So the earlier you start to value your life, the you can

enjoy it.

(2) You might not be successful you don’t study hard, although a lot

of successful people haven’higher education.

(3)I don’t expect you to support(供养) for the rest of life, so I’m not

going to do the same for you. You will be living on your own when you grow up.

(4)you shouldn’t except

the same from others.

(5)I’ve been buying the lottery(彩票) for almost twenty , but I’m still

successful. There is no free lunch in the world.

2012年中考模拟试题

Once a little boy wanted to meet Love. it was a long trip to

where Love lived, so he got his things ready with some pizzas and drinks and

started off. When he passed three streets, he saw an old woman in

the park and watching some birds. She looked very hungry, The boy her a pizza. She took it and smiled at him. The smile was beautiful that

he wanted to see it again, so he gave her a Coke. She smiled once again. The boy

was very happy.

the afternoon, eating and smiling, but they said nothing.

When it grew dark, the boy decided to leave. But before he had gone more than a

few , he turned around, ran back to the

old woman and gave her a hug. The woman gave him her biggest smile ever.

the look of joy n his face and asked what had made him so happy. “I had lunch

with Love. She has got the most beautiful smile in the world.” At the same time,

the old woman’s son was also surprised at his mother’s pleasure and asked why.

“I ate a pizza in the park with Love,” she said,“and he is much

than I expected.”

If the word is full of love, we can have a

范文六:2015中考英语口语冲刺技巧

2015中考英语口语冲刺技巧

对于英语口语程度不同的学生,突击备考的重点部分肯定是不尽相同的。那么冲刺阶段,英语口语高中低三类层次的考生要怎么复习备考才能冲关成功?本文整理了中考英语口语复习冲刺技巧,详情如下。

中考英语口语复习冲刺技巧:

口语成绩好的学生每天至少口头练习简短说话一篇

每周至少使用听说软件练习情景对话3次,每次不少于3套情景对话练习。而且,建议把自己答错的题目及相应的答案模板整理到错题本上。对于口语较好的学生来说,朗读和情景对话拿满分还是比较轻松的,据去年部分考生反映,情景对话是一个人读2遍(以往都是男女各一遍),发音不是特别清晰,所以,请同学们平时多训练听音、辨音能力。

每天至少口头练习简短说话一篇。建议用软件练习或看着纸质版题目用手机等录音,检查自己的漏洞并改正。由于今年口语第一、三部分由机器改题,拿满分的难度大增,争取中考口语分数能达到13.5-14分。

口语成绩一般的学生每天至少使用软件练习整套口语试题5次

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,并及时回放自己的录音,查漏补缺。情景对话练习重点是归类自己遇到的题目,想想是问答型对话还是非问答型对话,非问答型对话中的哪一类。同样,建议把自己答错的题目整理到错题本上。所以对于口语成绩一般的学生来讲,平常加多中译英的口头翻译能力训练,尤其注意语法方面的错误显得非常有必要。建议争取每天做口头中译英题目最少10个。

每天朗读一个单元课文的ReadingA、ReadingB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。争取中考口语分数能达到12-13.5分。

口语成绩较差的学生建议寻求老师或同学帮助,找出问题

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,记住做过的题目。情景对话练习重点是听清提问的要点,能及时套用非问答型对话的一些答题模板,如:寻求道贺可以一律使用“Congratulations!”。

每天熟读一个单元课文的ReadingA、ReadingB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。建议寻求老师或同学的帮助,让他们帮忙发现自己语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等的不足并更正。争取中考口语分数能达到9-12分。2015中考英语口语冲刺技巧

对于英语口语程度不同的学生,突击备考的重点部分肯定是不尽相同的。那么冲刺阶段,英语口语高中低三类层次的考生要怎么复习备考才能冲关成功?本文整理了中考英语口语复习冲刺技巧,详情如下。

中考英语口语复习冲刺技巧:

口语成绩好的学生每天至少口头练习简短说话一篇

每周至少使用听说软件练习情景对话3次,每次不少于3套情景对话练习。而且,建议把自己答错的题目及相应的答案模板整理到错题本上。对于口语较好的学生来说,朗读和情景对话拿满分还是比较轻松的,据去年部分考生反映,情景对话是一个人读2遍(以往都是男女各一遍),发音不是特别清晰,所以,请同学们平时多训练听音、辨音能力。

每天至少口头练习简短说话一篇。建议用软件练习或看着纸质版题目用手机等录音,检查自己的漏洞并改正。由于今年口语第一、三部分由机器改题,拿满分的难度大增,争取中考口语分数能达到13.5-14分。

口语成绩一般的学生每天至少使用软件练习整套口语试题5次

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,并及时回放自己的录音,查漏补缺。情景对话练习重点是归类自己遇到的题目,想想是问答型对话还是非问答型对话,非问答型对话中的哪一类。同样,建议把自己答错的题目整理到错题本上。所以对于口语成绩一般的学生来讲,平常加多中译英的口头翻译能力训练,尤其注意语法方面的错误显得非常有必要。建议争取每天做口头中译英题目最少10个。

每天朗读一个单元课文的ReadingA、ReadingB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。争取中考口语分数能达到12-13.5分。

口语成绩较差的学生建议寻求老师或同学帮助,找出问题

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,记住做过的题目。情景对话练习重点是听清提问的要点,能及时套用非问答型对话的一些答题模板,如:寻求道贺可以一律使用“Congratulations!”。

每天熟读一个单元课文的ReadingA、ReadingB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。建议寻求老师或同学的帮助,让他们帮忙发现自己语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等的不足并更正。争取中考口语分数能达到9-12分。

范文七:中考英语考试技巧

中考英语考试技巧

中考日益临近,初中毕业班的同学们即将迎来人生的第一次挑战。通过一段时间的复习,同学们对英语的基础和语法知识有了比较详尽的了解和掌握。对于英语学科来讲,试题考查的重点在于学生在一定的语境下对语言基础知识的掌握情况和对阅读材料进行归纳、概括、推断的能力,以及仿照学过的题材进行书面表达写作的能力。那么,在这一段期间考生该怎样复习英语呢?

一、合理安排复习时间

应考阶段高强度,长时间,超负荷的学习使考生疲惫不堪。有的考生仍坚持疲劳战,晚上熬夜到很晚才入睡,结果第二天总是感到疲倦,学习效果事倍功半。

在知识巩固和冲刺阶段,考生应保证每天8小时的睡眠时间,中午再午睡20分钟,这样才能保证第二天精力充沛。考生最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习,并且读15分钟左右的课本当中的短文(这篇短文可以让学生自己选择),一定要读出声以增强语感。课上只要认真听讲,严格按老师要求的来做,这样课下就不必再把过多的时间用在做题上。

二、及时查漏补缺

自第一轮复习以来,同学们已做了大量的练习。考生们可把复习阶段以来的所有练习都整理好,再认真看一遍。在浏览过程中,把重点放在以前出

错的题目上,记录到自己的改错本上。这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺,决不漏过一个知识点。如有位考生在自己的两套题中发现各有两道题都属于被动语态方面的错误,那么他就选择一些被动语态方面的练习对这一语法知识进一步巩固和落实。在最后的冲刺阶段,要特别关注一下历届中考具有代表性的、中考当中出现率较高的语法项目:动词的时态和语态,名词的数和格,冠词、形容词、副词、情态动词的用法,倒装语序和主谓一致关系及一些常用短语等知识点也需要进一步查漏补缺,融会贯通。

3.善于总结模拟考试

中考近期我校都要组织几次模拟考试,考生一定要重视这几次模拟考试,每一次都要当作练兵的机会。一般来说,模拟考试的试题难易程度和试题类型都与中考题相吻合。通过模拟考试,掌握中考命题的规律和特点,熟悉中考题型。在模拟考试中,有意识地把自己所掌握的应试方法和技巧进行适当的应用,科学合理地分配每个题型所用的时间,并形成严格的限时作题的习惯。如“阅读理解”题耗时太多则影响做题质量,但用时太少又读不透,造成不必要的丢分,所以中考英语中“阅读理解”时间控制在一定的时间范围以内。如何形成自己熟悉固定的时间范围,这就需要同学们在每次模拟考试后都要进行认真全面地总结,不断改善和提高,在中考前可形成一套自己的科学独特的应试技巧。

范文八:2013中考英语考试技巧

标题: 2013中考英语考试技巧

关键词:2013中考英语

导读:2013中考英语试卷包括听力、选择题、阅读理解、词语填空、完形填空及书面表达这几个版块,想要在中考时取得高分,每个版块都不能忽视。美联英语总结英语各个题型的解题技巧,帮助考生在2013中考英语更好地复习,在英语上取得高分。

一、听力是2013中考英语的重点部分:听力部分最关键的是审题建议考生要充分利用听力开始前的几分钟,快速阅读该部分的问题,并猜测文章可能涉及的内容;在听力过程中对涉及的时间、地点、人物、数字等关键信息点要做简单提示性记录。中考的英语听力一般读两遍,通常情况下第一遍没听懂很普遍,所以建议考生在听听力的时候千万不能紧张,带着第一遍已听懂的有效信息点,再听第二遍,寻找最接近自己理解和有效记忆的答案。

二、选择题:选择题部分越来越重视“语境题”,主要考核语言在语境中的运用,答题时如果忽视语境,就很容易答错题,这就要求考生能对句子的正确分析,对基础语法进行灵活运用。

三、阅读理解是2013中考英语的重中之重:阅读理解主要考察考生阅读的速度与理解能力,要求能对文章中提到的表层信息点进行整合和推理,有些选项确实是文章中提到的事实,但不一定是问题的答案,现在很多考生看文章看得很仔细,但对问题却只是粗粗浏览一下,这样就很容易出错。建议考生在平时练习时要注意仔细看题,文章要明确作者的思想,阅读时遇到生词也不要忙着查字典,而应结合上下文进行合理推测。

四、词语填空也是2013中考英语必考题型:词语填空是一种综合性比较强的题型,主要考核学生对篇章的整体理解和词或词组在句子中的运用能力,主要考核学生在理解文章的基础上正确运用。词汇考查的范围一般都不会超出考纲范围,所以建议考生对考纲中要求的词汇一定要熟练掌握,而超出考纲之外的词汇可根据个人情况来定。

五、完形填空:建议考生在做这类题型时第一遍先通读全文,以便了解全文的主要内容和相关的叙述问题,这样可以有一个正确的解题思路。第二遍再根据

上下文、句与句之间的关系进行逻辑推理和判断,所填的单词作用要起到完整各句的意思、上下文之间意思的相互衔接以及有些词汇的搭配。做完后再通读全文,检查逻辑关系是否合理、词义是否通顺。特别三大词类的变形要注意——动词的形式,名词的单复数,形容词或副词的比较级和最高级的形式。

六、书面表达:书面表达首先要仔细审题,认真阅读有关提示,写作时不要遗漏试题要求的信息点,然后决定写什么,从哪几方面来写。尽可能选用自己有把握的句式来组织语言,做到句子流畅通顺、少出语法错误,同时要注意卷面书写的规范和整洁。

以上知识虽然杂驳,但是都是跟2013中考英语题型以及答题方法相关,希望大家在考试中努力应对。争取通过2013中考英语证明自己的实力。更多学习资料请见美联英语学习网。

范文九:中考英语考试答题技巧

中考英语考试答题技巧 在考试中答题又应该掌握哪些方法呢?为广大中考生邀请了海淀区英语学科兼职教研员于红 女士来为大家逐个解答大家所关心的一些问题。 大体而言,拿到试卷之后一定要寻寻觅觅,够够哗哗,每个考题都是有一些重点,关健词, 这时候手里的笔不能停,寻找一些关健词把它画出来。比如说听力的时候,拿到考卷先看听 力,听力一些关健词给它画出来,这样听的时候节省很多时间。阅读理解也是一样,有些答 案出处画出来,判断一些转折的词汇,SO 这些转折词都很关键,都会出考题。另外像阅读表 达方面也是一样的,因为阅读表达五到题前四道题基本上在文章当中能够找到出处,这个时 候要考虑到定位准,这样才能有的放矢。 像单选,单项选择题和完成句子题都是比较简单的题,马上能够选出答案,这种题平时 的训练时候尽快完成,像单选五分钟,或者五到八分钟之内要完成,把大部分精力还是放在 完形和阅读,它是有一些细节的考察,反反复复读之后才能发现其中一些东西。

范文十:中考语数英考试技巧

中考知识普及

首先,也是非常重要的一点,希望大家明白中考的性质,中考,是一个选拔性考试,而不是能力性考试,这种考试不需要有多高深的能力,只需要你掌握好初中学的知识,灵活运用,答好中考那几张卷子而已!所以说,大家不需要把知识学得多精,研究的多透彻,只需要掌握其中的规律,应用办法,就不会被中考折磨,反而去折磨中考!

很多同学喜欢耍小聪明,很受家长和老师的不屑,按照他们的说法,学习就应该踏踏实实,按部就班的学,没有捷径!他们说的到底对不对那?按照我的观点,说的没错,但有点太绝对。通常情况下,他们口中的学习应该包含两点,学习知识与考试。希望大家能牢牢记

住我的这句话:

学知识不能投机取巧,

但考试绝对有规律!尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试,有极强的规律性!大家在以后的五个月时间里,心中一定要有这样一个词:规律!中考有很强的规律性!不知大家做没做前几年的中考题没有,不知你们发没发现,不管谁出题,中考题的思路不会变,每年的中考题大方向是不变的,所以它必然有极强的规律性!(临时课改地区除外)所以,你们把前几年的你们当地的中考题收集好(我当时是研究04年到08年的我们中考题),只要当地的,外地的中考题不需要研究!我要求的不是把这几套题做会了,也不是要求你们反复做几遍,我要的是把这几套题彻底研究透,换句话说,看到每个问题时,立刻脑中能反映出出题老师想考你什么,需要你掌握什么知识,比如说看到数学大题时,脑中想到的不是这道题的解决办法,而是见到这类型题时的思路,我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺,有些问题想得很困难,看到答案后才恍然大悟,原来这问题并不难,只不过当时思路卡住了,没想到!为何会出像这种情况?就是思路不清晰,没把握好做题的节奏,做数学题节奏很重要,有时思路一卡住再往下想可能会很困难,所以,反复研究那几套中考题,就要做到思路绝对清晰,以后见到类似的题时做慢点没关系,但思路越清晰越好,写每一步的时候脑中都知道接下来该如何,而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似,其他科也一样,将这几套题反复研究透,由于历年中考的规律性,你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏!我只研究了一个多月,而你们,可以研究五个月!

接下来,教大家一些具体的技巧与学习方法,中考由于它的规律性,所以必然存在着极强的技巧!以下是我当时总结的一些技巧与方法,希望对大家有所帮助。

考试, 中, 知识

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我不知道各地的中考先考什么,我们这里第一科考的是语文,我想问一下大家,中考语文什么最拉分?答案是选择题和作文!可能很多人要质疑了,选择题一共没多少分啊,拉什么分啊,我要强调的是,选择题只有对与错,没有中间分!也就是说,比如一道选择题两分(或者三分)那做对了就是两分,做错了就是零分!没有得一分的情况!一道阅读题比如说是五分都写满了,得四分与得三分只差一分!类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分!而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊!

其他题做完了即使答得不好也不至于得零分,但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间?所以说选择题是极其重要的环节!我在最后的四十天找了很多的语文套题,只做选择题,做了多少套我已经数不清了,需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来!中考时我

的选择题一道也没错,即使错我也顶多允许自己错一道!

语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文,我不知道各位准备中考是怎么写作文,看到题目,构思,立意,然后开始编吧,应该绝大数人都是这样的,但从今天起打消这个想法,中考作文一定是事先写好大部分的!有一点你们应该知道,中考作文,出题立意一定是积极向上的!有人说这是废话,没错确实是废话,但大家可以想一想你们以前遇到的作文题,立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围,刻苦拼搏,爱心,保护环境,面对挫折,团结合作,热爱祖国,把握机遇......应该不到10个吧,结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症,可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意,然后每个立意写一个400至500字的段落,这个段落写的越精彩越好,越华丽越好,写完找老师帮你们修改,之后把它们背下来(没要求一字不差背下来,大概背下来就可以),考试时看到题目立刻确定立意,然后写开头,开头的作用就是引到你背的段落上来,然后把背的段落抄上去,再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟,而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗?从现在就开始准备,不要怕麻烦,我做这些时只剩下一个月了,你们还有五个月那!半个月准备一篇段落都来得及吧。

另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品,而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住,吸引住她的目光,千万别写太深刻的东西,老师没时间给你认真看!朱自清来写中考作文肯定得不了多少分,朱自清先生的散文立意深刻吧,但那是后人反复的分析推敲才得出的,你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分,不现实!所以说,你们要写的不是好文章,而是能得高分的文章,不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外,教大家一个小技巧,怎样写作文开头能吸引住老师的眼光,每个人都有自己的绝招吧,以后你们可以试试把立意写的华丽点,比如说把握机遇的立意,肯定有很多人写的是要善于把握机遇,只有做好准备的人才能把握好机遇,机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花,只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好,但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。

估计问一下中考哪科最让人头疼,很多人的答案都是数学吧,关于数学,你们的老师一定让你们好好做填空选择吧,因为这部分占得分值太大!我们考试是150分的试卷,填空选择占了80分。老师说的一点没错,填空选择确实太重要了,但也希望大家不要强求,因为填空选择打满分很困难的,错一个两个也说得过去,从现在起填空选择每次都认真做就可以了,用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题,数学的大题的分值是非常大的,而且大多数人答数学卷子是答不完的吧,前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点,第一点,我不知大家有没有和批卷老师交流过,中考的批卷老师是怎样批数学题给分的?肯定有人说了,那还用问,肯定按步骤给分了!中考题每一步都有严格的步骤分的!但大家想没想过,为什么老师们不愿意去批卷?批卷老师为何外号叫疲倦老师?批卷子是一项及其枯燥,劳累,无聊的工作,每天老师要批多少卷子?你们可以设身处地的想一想,老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤,找采分点?正常来讲计算题写满了,答案对了,整体答题思路没什么问题就直接过去了,答案对不才会去看步骤,而且是简要的看下步骤,然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了,证明题也一样,结论得出来了答题思路没问题就PASS了!(以上是我听数位批卷老师说的,我瞎编骗你们我不是人!)以上这段话你们可以信,也可以不信,如果你们相信,就应该好好利用这一点。举个例子,一道解答题,做到一半了,遇到一个三角形,一条边是三,另一条边是五,你需要求出另一条边是四,得出三角形是直角三角形,然后就能做下去了,而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求,或者说你考试时思维卡住了求不出来了,做不下去了,这时你们怎么办?空着,放弃,做下一题做完再接着想?如果还想不起来怎么办?最正确的选择,大胆的写上:又因为那条边等于四,所以这三角形是直

角三角形。接下来该怎么做就怎么做,老师会发现吗?很有可能不会,那你就满分了,即使发现了,他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉!同样,证明题,做到一半了,卡在一个结论上,这个结论证不出来,下面没法做!怎么办?大胆的把这个结论直接写上,继续做!老师会发现吗?不一定,即使运气不好被发现了,批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗? 关于数学,还要强调第二点,那就是给老师的印象,不知大家有没有过这样的疑问,为何同样满分12分的一道题实在不会了,只做了一半,有的人只得4分,有的人得6分,有的人得8分,甚至有的人会得10分?12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分,你应该得2分他也不敢给你打12分,但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分,没人会追究!告诉大家一句话:做一半的题,尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了,而不是你做到这里不会做了!这点我没办法教你们具体方法,只有你们自己去慢慢体会,我在前面说过锻炼解题思路,做题时思路越清晰越好,即使同样做了一半,思路清晰的人在这方面占了极大的便宜!好好去体会一下,考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面,而你们还有五个月的时间!

此外告诉大家一个小常识,中考题中,数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的!我们考试是15道选择题,那ABCD每个选项都必须是三个或是四个!(我只知道数学,别的我不知道,你们可以研究一下)平时考试没这要求,但中考一定是这样!假如说你做完选择题,发现有三道题不会做或是叫不准,回过头查一下选项,发现剩下的12道题只有1道题选D,那么恭喜你,不到5秒钟的时间,你捡回了至少两道选择题!

至于理综,我所说过的中考有很强的规律性,理综方面体现的最明显!尤其是物理和化学,规律性极强,好好研究中考题,一定会得到质的飞跃,没什么好说的!但生物不好说,因为生物知识点太多,太碎,尽一切可能好好背知识点吧,生物把知识点背好了,想打低分都难!此外物理的大题与数学不同,物理的大题步骤分很多,结果反而占不了多少分,不会做的题写公式都能得不少分,至于怎样多抓采分点,你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的,认真听就可以了,但答物理大题时,可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法,批物理大题因为步骤与公式占分比重太大,老师会看你步骤的!千万注意!

最后一科都是考英语吧,首先问大家一个问题,英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多?没有悬念,是单项选择吧,而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那?你们心里肯定是最清楚的!所以说,千万别把精力浪费在单选上面太多!而且还有一点你们应该知道,我国的英语教学趋势是忽视语法,重视词汇与能力!四级考试目前已经没有语法题了,单选已经全是词汇题了,中考单选中语法题也必然越来越少!而词汇题越来越多,不信你们可以问你们的英语老师,这是我国英语教学的趋势!所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上!不如好好的背一背单词!此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话,这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在,没有人会质疑这句话,阅读与完型在英语考试中起了决定性作用,我中考单选错了七个,阅读错了1个,完型错2个,而我的同学单选错3个,阅读错3个,完型错4个,差距不就这样被拉开了吗!

关于英语,我推荐大家去各地的新东方学一下,新东方每年这时候应该有个中考英语强化班,四五月份时还有冲刺班,我绝对不是在这里做广告,俞敏洪又不给我钱!去年四月份去新东方补习过一阵英语,受益匪浅。新东方的老师都是疯子,以变态为荣!他们内部有一句名言:我变态,我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透,我在那里学了一阵后听力,阅读,完型,作文都有很大提高,我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻,很推荐大家去学一下,如果根本没用你们骂我!

此外英语也有个常识,完形填空20个选项,ABCD一定都是5个!你们可以自己翻一番往年中考题,真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数(我就是最后有两个不会的,一查发现A5个B4个C5个D4个,结果两道题我一个选B另一选D,结果两道题蒙串了,错了两个)

顺便告诉大家一个习惯,我不知道你们记不记笔记?反正我是没记过,因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记,每科都有一大本甚至两大本,但问题是你们有时间看吗?或者说记得东西以后都用得到吗?如果不是的话,那为何要浪费时间那?剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子,可以装在口袋里随身携带的,上面记什么那?不管哪科,遇到完全不会的东西不要往上面记,专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西,比如说似曾相识,但记不清的英语单词,生物知识点,语文生字等,然后随身携带,一有空就看一眼,等一本记满了整理一下,已经彻底掌握的就不要了,把还没掌握还得整理下来,抄到新的小本子上,这样,保证自己只有一本笔记,而且随时都可以看。

这是我总结的一点经验与技巧,希望对大家有所帮助,时间的关系我只写了这么多,大家有疑问可以提出来,最后送初三的兄弟姐妹们句话:学知识要听老师话,老师掌握的永远比我们深!考试信老师不如信自己,因为老师永远不如学了解考试!

此外,现在还很迷茫的兄弟姐妹们,中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望,你们还有什么好怕的那?绝望中寻找希望,人生必将辉煌!

大声呼喊:别人被考试折磨,我们折磨考试!