丰收的果实

丰收的果实

【范文精选】丰收的果实

【范文大全】丰收的果实

【专家解析】丰收的果实

【优秀范文】丰收的果实

范文一:丰收的果实

丰收的果实

“劳动换来的果实最香甜!”的确没有错,我已经体会到了。

今天是星期六,是个阳光明媚的日子。今天,参加我们活动的成员是:舅舅、小姨、妹妹、姨夫、爸爸妈妈还有我,是舅舅开的车。我们的地点是航埠北二村,去干什么呢……你一定猜到了吧——采摘柑橘!

早上9:00钟,我们坐上了车,出发了。这一路上,天空十分的蓝,小草十分的绿,我们一边欣赏着路边的美景,一边让时间快点过去。车行驶了一个多小时,终于到了航埠的北二村。一到这儿,我们就被眼前的景象惊呆了:一眼望去,金灿灿的柑橘漫山遍野,都是黄澄澄的,到处都弥漫着柑橘的清香。过了一会儿,我们才注意到,妹妹的爷爷早就在剪柑橘了!

欣赏完美景后。,也该开始我们的“工作”了。刚开始,妹妹的爷爷告诉我们:采摘柑橘要用那种专业的老虎钳来剪,而且不能直接用手提下来,如果提下来的话,柑橘就等于少了一个身体部位,过不了多久就会烂掉的,剪下来的柑橘放到篮子里,篮子装满后将柑橘倒到一个网里,然后放到保鲜剂里“漂”过……

我没有耐心听下去了,随手从边上拿起一个钳子和一个篮子,找了一棵比较矮的柑橘树剪了起来。妈妈知道我没有经验,便跟在我后面来协助我,帮我拎篮子。我这里一个,那里一个,不一会儿就剪了一大篮。于是,我和妈妈拎着这篮柑橘,走到了“休息处”,刚准备将柑橘放到桶里“漂”,爷爷过来了,仔细地检查着我采的柑橘。唯一的缺点是:柄太长了。爷爷告诉我:如果柑橘的柄太长,要将其他柑橘给划破的。从此,我便有了经验,有些柑橘剪下来,我就修了修。后来,我便成了“后勤工”,负责将他们剪下来的柑橘拎到爸爸那儿去“漂”。虽然只有10米的路,但我还是累得气喘吁吁、汗流浃背的。到了中午,我们回家了!

啊!回家品尝了一下柑橘,丰收的果实真甜呀!

丰收的果实

“劳动换来的果实最香甜!”的确没有错,我已经体会到了。

今天是星期六,是个阳光明媚的日子。今天,参加我们活动的成员是:舅舅、小姨、妹妹、姨夫、爸爸妈妈还有我,是舅舅开的车。我们的地点是航埠北二村,去干什么呢……你一定猜到了吧——采摘柑橘!

早上9:00钟,我们坐上了车,出发了。这一路上,天空十分的蓝,小草十分的绿,我们一边欣赏着路边的美景,一边让时间快点过去。车行驶了一个多小时,终于到了航埠的北二村。一到这儿,我们就被眼前的景象惊呆了:一眼望去,金灿灿的柑橘漫山遍野,都是黄澄澄的,到处都弥漫着柑橘的清香。过了一会儿,我们才注意到,妹妹的爷爷早就在剪柑橘了!

欣赏完美景后。,也该开始我们的“工作”了。刚开始,妹妹的爷爷告诉我们:采摘柑橘要用那种专业的老虎钳来剪,而且不能直接用手提下来,如果提下来的话,柑橘就等于少了一个身体部位,过不了多久就会烂掉的,剪下来的柑橘放到篮子里,篮子装满后将柑橘倒到一个网里,然后放到保鲜剂里“漂”过……

我没有耐心听下去了,随手从边上拿起一个钳子和一个篮子,找了一棵比较矮的柑橘树剪了起来。妈妈知道我没有经验,便跟在我后面来协助我,帮我拎篮子。我这里一个,那里一个,不一会儿就剪了一大篮。于是,我和妈妈拎着这篮柑橘,走到了“休息处”,刚准备将柑橘放到桶里“漂”,爷爷过来了,仔细地检查着我采的柑橘。唯一的缺点是:柄太长了。爷爷告诉我:如果柑橘的柄太长,要将其他柑橘给划破的。从此,我便有了经验,有些柑橘剪下来,我就修了修。后来,我便成了“后勤工”,负责将他们剪下来的柑橘拎到爸爸那儿去“漂”。虽然只有10米的路,但我还是累得气喘吁吁、汗流浃背的。到了中午,我们回家了!

啊!回家品尝了一下柑橘,丰收的果实真甜呀!

范文二:分享丰收的果实

分享丰收的果实

春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄 变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了„„ 兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。 兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下 了各式各样的水果„„ 回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果 实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点! 想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜, 把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:“奶奶,这瓜囊又大又红, 肯定很甜,您吃吃看!”奶奶接过西瓜,笑着说:“兰兰真乖!” 兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。

二年级:郑嘉琪

范文三:分享丰收的果实

分享丰收的果实

春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄 变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了 兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。 兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下 了各式各样的水果 回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果 实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点! 想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜, 把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:奶奶,这瓜囊又大又红,肯 定很甜,您吃吃看!奶奶接过西瓜,笑着说:兰兰真乖! 兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。 二年级:郑嘉琪

范文四:分享丰收的果实

春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了……

兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果……

回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点!

想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜,把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:“奶奶,这瓜囊又大又红,肯定很甜,您吃吃看!”奶奶接过西瓜,笑着说:“兰兰真乖!”( 书村网 www.mcqyy.com )

兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。

二年级:郑嘉琪

范文五:分享丰收的果实_600字

作文网专稿 未经允许不得转载    春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了……  兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果……  回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点!  想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜,把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:“奶奶,这瓜囊又大又红,肯定很甜,您吃吃看!”奶奶接过西瓜,笑着说:“兰兰真乖!”  兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。     二年级:郑嘉琪

范文六:葡萄丰收季:采摘果实

来自葡萄园的现场报道,酿酒师正在面对今年最大的问题:如何有效采收果实。

又是一年九月,无论在波尔多或是中国,这都是一个葡萄园最美的季节,一串串沉甸甸的露珠、阳光和汁液。这是酒农收获一年辛苦劳作成果的时间,也是酒庄最忙碌的时候,酿酒师将面对今年最大的问题:如何有效收获葡萄果实。

成熟的终极时刻

丰收的时机对葡萄酒的质量产生巨大影响,波尔多的顶级酒庄相信,“一瓶顶级酒,95%的工作已经在到达酿酒车间之前完成”。 在驱车近一个小时,从市内到达位于北京房山八十亩地村的波龙堡庄园,我们看到波龙堡庄园在2010年采用独创农历节气控制种植节点,结合法国顶级产区常用的行间杂草等控制方式进行葡萄种植和管理后,一年的辛苦终于得来了顶级的2010年份葡萄,采收也成了田间的最后一步。不得不说,秋阳照拂的最后几天似乎决定葡萄成熟与否的终级时刻。这个时候糖度会迅速增加,同时酸度迅速减少,采摘需要在酸度和糖度最为均衡,以及葡萄皮里面的单宁和酚类物质成熟的时候进行。在采访时,庄主贾清已经带着来自法国的酿酒师VINCENT和其团队在葡萄园中实地查看葡萄成熟情况,对葡萄进行采样,送到实验室里分析,来决定采摘的时间。一旦决定开始采摘,就必须立即组织人进行采收。

如何采摘

采收并不是简单的拿着果剪,到处剪葡萄,这里面有着太多的要求和技巧,粗略的有如下必备要求:

采收时段:根据品种不同,北京地区从8月中下旬一直延续到10月初,依次是霞多丽,梅洛,赤霞珠,品丽珠。这些都是有品种本身和风土来决定的。

采收标准:只有当葡萄成熟,糖分,酸度,果香都达到酿造要求时才可以采摘,红色品种还会涉及到颜色和单宁,这些都需要大量采样分析和酿酒师的判断。

采收时间:下雨的天气绝对不适合采摘葡萄,因为这样酿出来的酒会惨淡无味,而每天的清晨,由于露水和地表蒸汽,同样也不适合采摘,只有每天的下午一直到晚上是采摘葡萄的时间。这时候,露水已经完全挥发,而葡萄的温度随着阳光减弱而降低,从而更适合酿造温度的控制。

谈起之前霞多丽的采摘,庄主贾清仍心有余悸,8月底的天气预报变化不定,最初霞多丽还未达到酒庄要求的完美度,但是看着河北保定下雨的消息,贾清果断地决定采摘,除了酒庄多年的采摘老手以外,还在当地招募30余人,从下午开始人工采摘,一直持续到晚上10点,分块采收近2公顷的霞多丽,连夜酿造到直到清晨五点,结果第二天中午,一场大雨袭来;想来都令人后怕,若是延迟到第二天,那么所有的霞多丽大部分会腐败,一年的辛苦也会付之东流。

最佳的采摘方式

在和庄主谈话间,实验室的分析报告已经出来,今年的梅洛糖度转换酒精度13.3,酸度适中,来自法国波尔多五大名庄HAUT-BRION红颜容的酿酒师VINCENT连续的用“magnifique”,“parfait”来形容这年的梅洛,酒庄主和酿酒师于是决定带着周围的几十个采收工人,携带果剪和不锈钢桶,两人一队,立即从最好的地块开始采摘,而运输的拖拉机也来回穿梭。

全手工采摘,并且傍晚采摘是最佳的采摘方式,但目前只有列级庄园有财力和能力实施;因为机器采摘无法鉴别霉烂果和成熟不均匀果穗,相比人工采摘,有着无法避免的劣势。在法国,参与采摘的大多数是年轻的大学生,但是在这里,大多数采摘工人都是多年经验的老年人,虽然速度慢,但是精细耐心的挑选是无法比拟的。一串葡萄被剪下后,老练的工人会用尖尖的果剪剔除果穗中不符合标准的标准剔除,同时手工采摘避免了几乎所有的物理杂质,例如石头,铁丝,塑料绳等等,使得酿造师在后期酿酒时更加放心地操作。

一桶桶葡萄从田间直接放置入塑料筐中,之后搬上运输拖拉机,马上送到酒庄的酿酒车间。连续4个小时的采摘后,采收工人头上已经带着矿灯,站在运输的拖拉机上,葡萄园内闪烁着点点灯光,拖拉机来回的穿梭。丰收的时间,葡萄园传来阵阵笑声,也许这就是采收的心情,虽然劳累、繁杂,但是辛苦一年之后,欢乐是最好的结果,或者,两年后,从橡木桶内抽出装瓶的宝石色的葡萄酒将是对大家最好的奖励。来自葡萄园的现场报道,酿酒师正在面对今年最大的问题:如何有效采收果实。

又是一年九月,无论在波尔多或是中国,这都是一个葡萄园最美的季节,一串串沉甸甸的露珠、阳光和汁液。这是酒农收获一年辛苦劳作成果的时间,也是酒庄最忙碌的时候,酿酒师将面对今年最大的问题:如何有效收获葡萄果实。

成熟的终极时刻

丰收的时机对葡萄酒的质量产生巨大影响,波尔多的顶级酒庄相信,“一瓶顶级酒,95%的工作已经在到达酿酒车间之前完成”。 在驱车近一个小时,从市内到达位于北京房山八十亩地村的波龙堡庄园,我们看到波龙堡庄园在2010年采用独创农历节气控制种植节点,结合法国顶级产区常用的行间杂草等控制方式进行葡萄种植和管理后,一年的辛苦终于得来了顶级的2010年份葡萄,采收也成了田间的最后一步。不得不说,秋阳照拂的最后几天似乎决定葡萄成熟与否的终级时刻。这个时候糖度会迅速增加,同时酸度迅速减少,采摘需要在酸度和糖度最为均衡,以及葡萄皮里面的单宁和酚类物质成熟的时候进行。在采访时,庄主贾清已经带着来自法国的酿酒师VINCENT和其团队在葡萄园中实地查看葡萄成熟情况,对葡萄进行采样,送到实验室里分析,来决定采摘的时间。一旦决定开始采摘,就必须立即组织人进行采收。

如何采摘

采收并不是简单的拿着果剪,到处剪葡萄,这里面有着太多的要求和技巧,粗略的有如下必备要求:

采收时段:根据品种不同,北京地区从8月中下旬一直延续到10月初,依次是霞多丽,梅洛,赤霞珠,品丽珠。这些都是有品种本身和风土来决定的。

采收标准:只有当葡萄成熟,糖分,酸度,果香都达到酿造要求时才可以采摘,红色品种还会涉及到颜色和单宁,这些都需要大量采样分析和酿酒师的判断。

采收时间:下雨的天气绝对不适合采摘葡萄,因为这样酿出来的酒会惨淡无味,而每天的清晨,由于露水和地表蒸汽,同样也不适合采摘,只有每天的下午一直到晚上是采摘葡萄的时间。这时候,露水已经完全挥发,而葡萄的温度随着阳光减弱而降低,从而更适合酿造温度的控制。

谈起之前霞多丽的采摘,庄主贾清仍心有余悸,8月底的天气预报变化不定,最初霞多丽还未达到酒庄要求的完美度,但是看着河北保定下雨的消息,贾清果断地决定采摘,除了酒庄多年的采摘老手以外,还在当地招募30余人,从下午开始人工采摘,一直持续到晚上10点,分块采收近2公顷的霞多丽,连夜酿造到直到清晨五点,结果第二天中午,一场大雨袭来;想来都令人后怕,若是延迟到第二天,那么所有的霞多丽大部分会腐败,一年的辛苦也会付之东流。

最佳的采摘方式

在和庄主谈话间,实验室的分析报告已经出来,今年的梅洛糖度转换酒精度13.3,酸度适中,来自法国波尔多五大名庄HAUT-BRION红颜容的酿酒师VINCENT连续的用“magnifique”,“parfait”来形容这年的梅洛,酒庄主和酿酒师于是决定带着周围的几十个采收工人,携带果剪和不锈钢桶,两人一队,立即从最好的地块开始采摘,而运输的拖拉机也来回穿梭。

全手工采摘,并且傍晚采摘是最佳的采摘方式,但目前只有列级庄园有财力和能力实施;因为机器采摘无法鉴别霉烂果和成熟不均匀果穗,相比人工采摘,有着无法避免的劣势。在法国,参与采摘的大多数是年轻的大学生,但是在这里,大多数采摘工人都是多年经验的老年人,虽然速度慢,但是精细耐心的挑选是无法比拟的。一串葡萄被剪下后,老练的工人会用尖尖的果剪剔除果穗中不符合标准的标准剔除,同时手工采摘避免了几乎所有的物理杂质,例如石头,铁丝,塑料绳等等,使得酿造师在后期酿酒时更加放心地操作。

一桶桶葡萄从田间直接放置入塑料筐中,之后搬上运输拖拉机,马上送到酒庄的酿酒车间。连续4个小时的采摘后,采收工人头上已经带着矿灯,站在运输的拖拉机上,葡萄园内闪烁着点点灯光,拖拉机来回的穿梭。丰收的时间,葡萄园传来阵阵笑声,也许这就是采收的心情,虽然劳累、繁杂,但是辛苦一年之后,欢乐是最好的结果,或者,两年后,从橡木桶内抽出装瓶的宝石色的葡萄酒将是对大家最好的奖励。

范文七:[优秀作文]分享丰收的果实

分享丰收的果实

春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了„„

兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果„„

回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点!

想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜,把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:“奶奶,这瓜囊又大又红,肯定很甜,您吃吃看!”奶奶接过西瓜,笑着说:“兰兰真乖!”

兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。

二年级:郑嘉琪

范文八:小班手工丰收的果实

班级:小班 手工:丰收的果实 时间:星期一

【活动目标】

1、在泥工活动中,体验美工活动的乐趣。

2、尝试用团、搓、压的方法制作各种果实。

3、能够借助各种辅助材料,初步表现点心的基本特征。

【活动准备】

1、提供各种果实图片。

2、橡皮泥、小盘子人手一份,各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

【活动过程】

1. 带领幼儿观察、认识水果。

教师端着一盘水果,说:“哇,这么多好吃的水果,我们一起来吃吧。”

2.教师提问:“小朋友,你们认识这些水果吗?(逐一认一认,请幼儿说出水果的名称)师问:“他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)

教师总结:这些水果有的是圆圆的,有的是扁扁的,有的是长长的,颜色也都不一样。

3.带领幼儿一起学做水果。师:这些水果怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范,教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。

5.教师重点示范、讲解水果的制作方法 。

6.请幼儿用橡皮泥做“水果” 。教师:今天就请小朋友自己动手做一盘水果送给其他小朋友们,你可以做老师准备的这些水果,也可以做自己喜欢吃的 ,看看谁做的水果又漂亮又好吃!

7.鼓励幼儿大胆制作,对于有困难的幼儿,教师给予及时的帮助。

范文九:大班音乐《丰收的果实》

大班音乐《丰收的果实》

大班音乐《丰收的果实》

活动目标:

1.回顾摘水果的律动,达到上下左右方位的肢体协调运动练习。

2.感应四分音符、八分音符、十六分音符的节奏。

3.感受用自己喜欢的形式表现音乐的乐趣。

活动准备:

1.音乐 2.蔬菜水果模型 3.铃鼓8个 4.小背篓1个 5.丰收的果实背景图

6.圆舞板若干 7.三角铁若干

活动过程:

一、活动引入

1.律动表演进场:教师和幼儿边唱边表演摘果子进场。

2.围着圆圈重复一遍。

教师:小朋友找到自己的小椅子坐下来休息一下。

二、一唱一和的形式表演

1.教师出示“丰收的果实”背景图,幼儿说说都收获了哪些水果。

教师:看看我们都摘了哪些水果?我请☆☆指一下告诉我们。

2.教师摘果子,幼儿给教师加油。教师唱领唱部分,幼儿回应“嘿呦嘿呦嗬„„”

教师:你看我们的果园里还有好多果子, 我觉得我们摘的果子还不够,我再去摘点,小朋友给我喊劳动号子好不好?

3.幼儿唱领唱的部分,教师回应“嘿呦嘿呦嗬„„”

教师:我觉得一个人的力量太小了,采的还不够,下面请小朋友来采,我给你们喊劳动号子。

三、节奏探索

1.教师出示水果套餐,幼儿跟着教师拍手打节奏。

教师:辛苦了一上午,想不想品尝一下我们收获的果实?

教师:老师给你们发盘子,跟着老师拍手数数有几个盘子„„真聪明,有四个盘子„„看看我们收获了哪些果子„„教师依次把水果拿出来,幼儿给予回应。

教师:小朋友跟老师一起拍手念念我们的水果套餐。

教师: ☆☆你想先吃哪样水果,上来摆一摆„„我们一起来看看他是怎么吃的。教师拍鼓,幼儿拍手打节奏。

教师:王老师想这样吃,小朋友念念我是怎么吃的。

2. 教师出示蔬菜套餐, 幼儿用打击乐器打节奏。

教师:我们还收获了好多蔬菜,看看都有什么?教师拍鼓,幼儿拍手打节奏。

教师: ☆☆你想先吃哪样蔬菜,上来摆一摆„„我们一起来看看他是怎么吃的。教师拍鼓,幼儿拍手打节奏。

教师:王老师想这样吃,小朋友念念我是怎么吃的。

教师:老师在你们的小椅子下放了餐具,小朋友轻轻的把你的餐具拿出来.两个套餐的餐具不一样,没关系,我们待会可以交换套餐。

教师:蔬菜套餐的小朋友拿好餐具,我们先品尝一下蔬菜套餐„„1、2、3起„„“青菜-茄子-黄瓜-胡萝卜”

教师:水果套餐的小朋友拿好餐具,我们再品尝一下水果套餐„„1、2、3起„„“香蕉-苹果-桔子-梨”

教师:现在交换套餐,交换餐具,小朋友同时享用自己的套餐„„1、2、3起„„

3. 跟着伴奏律动表演,并使用打击乐器打节奏。

教师:小朋友把餐具放下来,我们跟着徐老师的伴奏从头来一遍。

教师:水果套餐的小朋友准备好了, 1、2、3起„„“香蕉-苹果-桔子-梨”(4遍) 。 蔬菜套餐的小朋友准备好了, 1、2、3起„„“青菜-茄子-黄瓜-胡萝卜”(4遍) 。两个套餐的小朋友一起, 1、2、3起„„

教师:我们大一班的小朋友真是太棒了!

四、结束部分

1.跟着音乐进行律动表演退场。

教师:小朋友把手中的餐具轻轻放到小椅子底下,全体起立,跟着音乐律动表演。

范文十:大班打击乐:丰收的果实

大班打击乐:丰收的果实

大班打击乐:丰收的果实

活动目标:

1.倾听音乐,能随歌曲学唱“嘿哟嘿哟吼”。

2.能选择自己喜欢的乐器表现音乐中说白部分xx 、xxx 、x的节奏。

3.积极参与音乐游戏,并能感受秋天丰收季节的快乐情绪。

活动准备:

实物蔬菜、水果、乐器、音乐三种、ppt

活动过程:

一、情境导入,学唱“嘿哟嘿哟吼”

1.金色的秋天到了,果园里的果子熟了,田野里的稻谷熟了,到处是一片丰收的景象。农民伯伯在劳动的时候会喊什么呀?

2.学唱“嘿哟嘿哟吼”。

3.跟着音乐一起唱。

二、不同方位摘果子,学习xx 、xxx 、x的节奏

1.秋天到了,果子熟了,那跟着我的小火车一起去摘果子吧。

2.都坐上我的小火车吗?好长的小火车啊,那我们这次分两组,可以从不同方向摘。

3.快来看看,果园里好多果子啊!看看,我们采到了什么呀?

4.这么多的蔬果看得我口水都快流出来了,我想买,你告诉我,你们卖的是什么?

5.幼儿边拍手边有节奏地说出蔬果的名字。

三、乐器演奏,完整欣赏音乐

1.自己选择喜欢的乐器。

2.有节奏的介绍一下自己选择的乐器。

3.用乐器演奏蔬菜、水果xx 、xxx 、x这节奏。

3.你最喜欢吃什么水果?拿掉一个,用乐器演奏xx 、xxx 、x、0的节奏。

4.完整听音乐,乐器演奏。

四、难点延伸,结束活动

1.真厉害,客人们听到我们在卖水果,喊得这么大声,他们也想来买了,我们来问问,他们想买什么?

2.教师再次拿掉几个水果。难度加深,掌控好几处休止的地方。

3.把我们的蔬果放到十里美食街或者给厨房阿姨,作为我们今天的午餐,好吗?