交通安全我知晓

交通安全我知晓

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范文一:交通安全我知晓

交通安全我知晓

班会时间:第二周

班会地点:本班教室

参加人员:四年一班全体学生

一、活动目的:

1、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视,从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生增强交通安全意识,珍爱生命,快乐成长。

二、活动准备:

1、学生收集各种交通标志,学习交通安全知识。

2、注意观察、搜集身边的学生违反交通规则的案例。

三、班会程序:

主持人:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

1、交通事故的新闻

1)主持人读新闻

进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?

一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

2)同学们议论,各抒己见

2、小品:等车

让学生说出小品中存在哪些隐患

3、现场采访:交通知识知多少

1)外出时怎样减少交通事故的发生?

2)学生模仿交警指挥动作

3)说说交通标志的意义

展示各种交通标志,让学生说出交通标志的名称及其意义。

4、说说我们学生身边违反交通行为的现象

班主任总结:

违章违纪是造成交通事故的根本原因。追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意。希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则。

范文二:交通安全我知道

交通安全我知道

-----------四(4)班 林逸轩 不知道同学们有没有听过一首歌叫做:《九月的天空》,里面的歌词这样写道:九月的天空,依稀晴朗,十三岁的小姑娘背着书包去课堂。孩子,你难道没听到一种声响。车来车往,车来车往,最后你是否看见天使在飞翔。不知道你对此有什么感受。而当我听到这首歌时却被心灵深处的某个声音给深深地震撼了。那是因为我曾与死神擦肩而过。

记得那天,我外公送我去上学,在上学的路上的一个十字街口,一辆洁白的小汽车把外公的电动车撞倒了。我被重重地摔倒在地上,顿时头脑晕晕沉沉的,不一会儿只觉得右腿钻心地痛。外公见状,顾不得自己满是血迹的脸和脚。一瘸一拐地背上我冲向了医院。到了医院经过医生的检查才知道我的右腿骨折了。当医生帮我按骨头时,我便撕心裂肺地喊叫着。用我那无助的目光看着身边己满脸泪痕的妈妈。在经过一番折腾之后。我的腿被打上了石膏。刚回神的我环顾着身边的爸爸、妈妈、爷爷。看到了他们一脸的疲惫与伤感。我知道我己经使得我身边的所有人都无法正常工作与生活了。我了解爸爸、妈妈专程请假来陪我,爷爷每天早早起来为我炖上骨头汤。即使是这样。每到晚上我的右腿还是钻心的痛。我和惨痛声还是响彻整个医院的大楼。我知道爸爸、妈妈每天没日没夜地守在了我的床边。从那时起。我便对交

通事故有了一个初步的认识,它是一个在残害亲人的身体与情感的恶魔。它不仅仅是受害者的。也同时肇事者的。

在这段经历中我饱受了痛苦的折磨,家人也为此疲惫不堪。在这里我要以一个对交通事故深恶痛绝的受害者的身份来警示身边的每一个人:请远离交通事故。遵守交通规则。因为有了安全才会有我们幸福的未来。

范文三:交通安全我知道

交通安全我知道

一、活动背景

随着经济的快速持续发展,我国交通事业日新月异,各类车辆飙升,然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”,道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全,也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

二、活动目标

1、学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则,增强交通安全的意识,珍爱生命。

3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

三、活动内容

活动一:认识交通标志并且自己亲手制作标志

(一)活动准备

教师在活动进行前收集一些的交通标志,如禁止通行等等。尽量多一点,最好是有图片也有详细的说明。

(二)师生交流

1、教师让同学们说一说他们认识的一些标志,大家一般说的都是些很常见的标志。对同学们给出的回答,要进行及时并且正确的反馈。

2、同学们回答的肯定是一些比较常见的交通标志,教师这时候就要将自己准备好的资料向同学们进行一个适当的补充。

(三)设计标志

在让同学们介绍自己知道的交通标志并且认识了新的交通标志后,让同学分组自己设计一个交通图标。

1、将班里的同学分成几组,编号一组二组等。

2、每一小组选出组长、只要负责画图的、发言人。

3、给每一小组15分钟进行创作。

4、 15分钟后展示大家设计的作品,每个小组设计的数量不限。

5、最后让大家举手选出大家认为设计的最好的作品

6、教师做最后的总结。

活动二:交通在生活中的举例

(一)活动准备

1、让学生回家自己查资料,了解交通规则,尝试分析我们在生活中常见的交通事故,原因是什么。

2、让学生回想在日常生活中,遵守了哪些交通规则,违反了那些交通规则,会对我们的生活产生哪些影响。

3、老师也要查找资料,对交通规则、交通事故能够有更透彻、深刻的见解。

(二)人员分工

1、小组内每个成员都要负责查资料,组内具体分工由组员自行确定。

2、选出两名主持人,四名信息收集员。

3、每组由五人组成:小组内有中心发言人,负责分享交通规则;有记录员,记录并组织成员内的信息;有评论员,就交通事故原因进行评析;有秘书长,审核组员发言、记录的情况;有观察员,就组内成员的表现发表评论,也品评其他组的观点。

(三)活动实施

1、小组之间互相交流他们所查找的资料,整合成一份材料。派代表分享他们小组所查到的交通规则。

2、就生活中常见的交通事故分析原因,进行评述,仁者见仁智者见智。

3、对我们生活中遵守的的交通规则进行举例,看看大家做到了几条。

4、反思为什么我们会违反交通规则?进行讨论,深究原因,并进行分析可能产生的后果。

5、防患于未然,列出要遵守的交通规则,贴在班级墙上。

活动三:话剧表演

(一)活动准备

1、(假设全班40人)全班分成五个小组,并进行编号,每组8人;

2、每小组课下收集5~10条常用交通规则;

3、上课时全班展示各组所收集到的交通规则,通过讨论与商榷将重复或不常用到的交通规则删除;

4、在剩下的几条交通规则中每组选取几个(要平均分配)作为话剧表演的主题;

5、课下小组排演话剧,并为自己的话剧起一个名字,要求做到表意清晰、交通规则描述无误、有表现力,每组10~15分钟;

(二)活动展示

1、课堂上按小组编号进行展示话剧表演;

2、每组话剧结束后老师及同学谈谈收获与感想;

3、话剧全部表演结束后每组将自己表演话剧中的交通规则写在黑板上,让同学们再看一遍加深印象。

活动四:《生命在你手中》成果展示

(一) 设计一期关于本次活动的板报,并贴在校园的公告栏里,题目是《生命在你手中》,同学们将情景剧的照片、设计的安全徽章、一些常见的交通标志、以及一些交通安全的标语,如;但愿人长久、千里路畅通;一秒钟车祸、一辈子痛苦等放在上面。

(二) 印发关于交通标志的宣传册,在校园里宣传交通安全知识。向校园里的其他同学讲解交通安全知识。

范文四:交通安全我知道

《交通安全我知道》

一、活动目标:

1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

二、活动准备:

物质:

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好,邀请前来讲解。

5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。

心理:观察马路上的交通标志。

三、活动过程:

A、导入

创设情景,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

B、展开

(一)观看情景表演,引起幼儿思考

(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,

撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。) 问:“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。 师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。 问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

归纳:

⑴ 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离

(创设情景,引起幼儿的兴趣)

(幼儿讲述不遵守交通的危害)

教师:陈娴 2015-19

范文五:交通安全通知书

交通安全告知书(存根)

尊敬的家长: 您好!您的孩子 学生 生于 西字( 年级 年 )号 班 月, 不满 尊敬的家长: 您好!您的孩子 月,不满

交通安全告知书

西字( )号

年级

班学生

,生于

周岁,根据《中华人民共和国道路 交通安全法实施条例》第四章第三节第七十 二条规定:驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁;驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车 必须年满 16 周岁。 您的孩子还不具备驾驶自 行车(电动自行车)的资格,为了确保孩子 的安全,学校要求您能鼓励孩子步行上学, 有条件的家庭,学校提倡适当接送,并配合 学校做好孩子的交通安全教育工作。 谢谢您的合作! 西夏区第十六小学 2014年 12 月 日

周岁,根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

西 字 第

第四章第三节第七十二条规定:驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁;驾驶 电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满 16 周岁。您的孩子还不具备驾驶自 行车(电动自行车)的资格,为了确保孩子的安全,学校要求您能鼓励孩子 步行上学,有条件的家庭,学校提倡适当接送,并配合学校做好孩子的交通 安全教育工作。 谢谢您的合作!

西夏区第十六小学 2014年 12 月 日

交通安全告知书(回执)

年级 班学生(签字) 家长(签字) 意见(或建议) : 年 月 日

范文六:交通安全通知

通 知

公司所属各单位:

根据油田公司公司的要求,9月份开始进行交通安全整治工作,重点对职业驾驶员和非职业驾驶员的驾车管理。根据油田公司交通管理办法的规定,职业驾驶员、非职业驾驶员没有取得油田公司机动车准驾证的,一律禁止驾驶本单位所属车辆,希望各单位认真执行,杜绝违反规定的行为发生。

具体检查内容:

1、 未取得或未携带驾驶证、行驶证、内部准驾证、准行手续,以及驾驶车辆与证件标明车型不符等无证驾驶车辆的。

2、 超过道路限制车速以及国家法律、地方法规和企业内部明令规定车速的超速驾车的。

3、 饮酒后8小时之内及醉酒后24小时之内驾驶车辆的酒后驾车的。

4、 连续驾驶车辆时间超过规定时限、休息时间不足的疲劳驾车的。

5、 驾乘人员行车中不系安全带以及安全带佩戴不规范或安全带失效的。

6、 行车不按交通信号灯、交通标志、交通标线和交警指挥驾驶操作的违反交通信号的。

7、 行车中强行超车、强行会车、争抢车道、占道行驶、弯道超车、坡路超车等影响其他车辆正常行驶的争道抢行的。

8、 超过核定载客人数、超过核定载货质量以及超宽、超高的超员超载驾车的。

9、 车辆的制动、转向、灯光、电子控制等系统以及轮胎、喇叭等关键部件存在不安全隐患运行的带病驾车的。

10、 车辆运行中拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的。

11、机动车不按规定进行“三交一封”以及记录不规范的。

范文七:交通安全日通知

西华县教育体育局 关于开展“全国交通安全日”主题活动的 通 知

各乡镇中心校、局直各学校(幼儿园) : 12 月 2 日是“全国交通安全日” ,为认真贯彻落实《国务院 关于加强道路交通安全工作的意见》 (国发【2014】30 号) ,以 “摒弃交通陋习,安全文明出行”为主题,以“抵制三超一疲劳” (即抵制超速、超员、超载和疲劳驾驶)为重点,开展今年的宣 传活动,使交通参与者摒弃陋习,安全文明出行。 各单位接此通知后,要精心策划,周密安排,充分利用国旗 下的讲话、主题班会、宣传橱窗等形式,认真组织好这次宣传活 动,尤其是有校车接送的单位,要对校车司机、跟车老车、乘车 学生进行一次专题教育,以推动“全国交通安全日”活动在本单 位有声有色地开展。

西华县教育体育局 二零一四年十一月三十日

范文八:交通安全通知

通 知

各中小学、直属单位、公办幼儿园:

2011年11月16日上午9:40分,甘肃省庆阳市正宁县发生一起重大校车事故,根据教育部紧急通知,结合我区(市)安全隐患实际,特下发通知如下:

1、各校要牢固树立以人为本、安全第一、以防为先的指导思想,认真贯彻落实教育局下发的各项安全工作通知,切实加强安全工作领导,做好各校安全隐患大排查大整治活动,各类检查要详细,记录要规范。

2、立即开展对学生上下学乘车,交通安全情况的排查。各校校长要组织安全工作领导小组,对学生上下学乘车情况进行全面的检查了解,对学校租用车辆进行逐一的安全排查。存在安全隐患的要立即停修。发现有家长利用社会非法运营车辆的要予以劝阻,对劝阻不力的要向教育部门和公安交通部门举报,真实反映问题。

3、加强学校接送学生车辆的管理。学校租用车辆时,必须经教育主管部门或公安交通部门核准,必须与车辆出租单位签订安全责任状,明确安全责任,严禁使用安全状况达不到要求的车辆上路。要认真开展对驾驶员的安全教育,增强安全意识、责任意识和守法意识,对不按要求规范操作的司机要辞退。

4、集中进行对学生及家长的交通安全教育。要以教育事故为案例,召开学生会、家长会或致家长一封信等形式教育学生遵守交通规则,坚决不乘坐拼装车、报废车、农用车、运货车等非法超载运营车。提醒家长提高安全意识和监护人责任意识,千万不要租用不符合安全规定的车辆接送学生。

5、制定应对极端天气交通安全措施和应急预案。防范冬季大雾、降雪及路面结冰对学生上下学交通安全的不利影响。必要时可采取停运接送学生上下学车辆或调整上课、入园时间等安全措施。要明确驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求,使之时刻牢记安全第一严禁严禁超载、超速,确保交通安全。

6、近期教育局安全科和公安局交通大队联合对全市接送学生车辆进行全面督查,并严格执法。

7、各学校要做好冬季取暖和防火、防煤气安全防范工作。并作为重点事项进行排查和及时投入整治,以防各类责任事故发生。

普兰店市教育局

二〇一一年十一月十七日

范文九:交通安全伴我行作文,交通安全知识作文

本文关键字:

(一)都亏了妹妹 每天,我和邻居家的妹妹不管是上学还是放学都手牵着手。

有一天上午,我和妹妹一前一后,来到第二条大公路,看到左前方不远处开过来一辆车,觉得还有一段距离,我决定要冲过去。刚跨出一步第二步还未落脚时,妹妹一把把我拽了回来,与此同时那车飞一般从我身边划过。我呆呆地立在那里,心怦怦直跳,半天未回过神来。一路上我默默无语,妹妹跨着我的胳膊不停地安慰我。快到家门口时,我深情地望着妹妹说:“谢谢你„..”。从那时每到路口,我都左盼右顾,宁停三分,不抢一秒。

(二)可怕的血浆 大家都知道人擦伤或割伤等都会流血,可你见过血浆吗?

有一次,我和妈妈走在街上,看到一些人急匆匆地往前跑,我和妈妈也很纳闷,到底怎么了?

来到跟前才知道,是一位老爷爷被汽车撞伤了,他躺在地上,昏迷不醒。旁边跪着一个背书包的小姑娘,“哇、哇”大哭,手上鲜血直流。在场的人打了 120。不久,救护车赶来,大家一起将他爷俩抬上车,很快救护车鸣着笛消失在人们的视野中。110 交警也随机赶了过来,疏散人群,指挥交通。这时,我才发现在老爷爷躺过的地方有一滩鲜血,准确地说应该是血浆,稠稠的。旁边丢下一只鞋子和一辆轮弯的自行车。据说是他爷俩骑着车在行车道上逆行被汽车刮到摔伤的。这事虽然过去了好长时间,但那场景依然历历在目,犹如昨日。

(三)摩托车和自行车相撞 听妈妈说,他们厂门口发生了一起车祸。

一个星期二的下午,一辆摩托车和一辆自行车相对而行,由于车速都很快,躲闪不及,“呯”声相撞,两人都被送往医院。经检查,骑摩托车的无碍,擦点皮。而骑自行车的倒楣了,至今仍躺在医院中,据说是摔断一条腿,我妈说,他今年的奖金泡汤了。

上面三个故事告诉我们,要时时刻刻绷紧交通安全这根弦,如果我们因此受伤,最伤心的应该是亲爱的妈妈。人的生命是有限的,而人的生命只有一次。

妈妈的话还是那么多,甚至更多。但我越来越听的进去了,它蕴含着妈妈对我的关心与爱护、希望与寄托。

范文十:安全伴我行——交通安全知识竞赛

——小学生交通安全知识题(一、二年级)

一、在下面各题,说法或做法是正确的在( )里打“√ ”、错误打“X”。1、坐在公共汽车上不准向车厢外抛物、吐痰,更不能将头手伸出车窗外。 ( )

2、下雨天,摩托车后的乘车人可撑伞。 ( )

3、行车时可以与驾驶员谈话。 ( )

4、从停在道路旁的车辆前后横过是很危险的。( )

5、走路时,要思想集中注意来往行人,不能三五人勾肩搭背并行而影响他

人行走。 ( )

6、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月份最后一周的星期一。( )

7、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该等候绿灯亮后再走。( )

8、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边。( )

9、钻跨护拦,横穿道路,这种行为不正确。( )

10、全国统一规定的交通事故报警电话是120。( )

二、画图题

小朋友请你把下面的红绿灯涂上正确的颜色,要注意颜色的顺序喔!

——小学生交通安全知识题(三、四年级)

一、请把正确答案的序号填在括号里

1、( )亮时,准许车辆、行人通行;( )亮时,不准车辆、行人通行。

A、红灯 B、黄灯 C、绿灯

2、对违反交通法规的行为( )。

A、 非交通管理人员无权过问; B、任何人都有劝阻和控告的权利;

C、只有交通警察才有权劝阻

3、全国统一规定的交通事故报警电话:( )

A.110 B.122 C.120

4、行人应该选择怎样的方式过路口或横过道路? ( )

A.过街天桥 B.地下通道 C.钻跨护栏过马路 D.人行横道线

5、乘坐公共汽车时,下面的行为哪个不安全?( )

A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外

二、在下面各题,说法或做法是正确的在( )里打“√ ”、错误打“X”。

1、我们要养成遵守交通规则的习惯,也要劝导家人不要违规。( )

2、坐出租车时,应在指定地点招手拦车,由右侧的车门上下车。( )

3、走路时要思想集中注意来往行人,不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。( )

4、当遇到违反交通法规的行为时,应不围观,配合交通民警执法。( )

5、交通信号灯有 红 、 绿 、 黄 等三色灯号。 ( )

三、畅所欲言。

请说一说城市里为什么要设红绿灯,它们分别是什么意思?

安 全 伴 我 行

——小学生交通安全知识题(五、六年级)

一、填空题

1、穿越马路时,行人要走 ( ) 、( ) 或 人行地下道 。

2、列队在道路上通行时,应成两列纵队,紧靠车行道( )侧边行进,遇车行道狭窄时,应自觉地将两列纵队改为( )列纵队。

3、乘坐公共汽车时,应有秩序的由( )门上车,( )门 下车。

4、为整顿交通秩序,长沙市主要交通干道上增加了一批协助交警维持交通秩序的工作人员,他们叫( )。

5、道路上的标线依其功能可分为 ( )、( )、指示 。

二、选择题

1、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的( ):

A.第一周的星期一 B.最后一周的星期一

2、我国在道路上行驶的车辆,必须遵守( )。

A、右侧通行的原则; B、左侧通行的原则; C、中间通行的原则 3、机动车驾驶员驾驶车辆前( )。

A、 只准许少量饮酒; B、只准饮用啤酒; C、不准饮酒

4、停车场是停泊机动车的地方,有的同学在里面踢球或横穿猛跑,这样做:( )

A. 没关系,这些车辆都是静止的,出不了事 B. 不对,容易发生事故

5、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:( )

A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事

6、全国统一规定的交通事故报警电话:( )

A.110 B.122 C.120

7、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该:( )

A.服从指挥信号灯 B.服从交通标志、标线 C.服从交通警察指挥

8、在有人行道的路上,你应该:( )

A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿

9、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?( )

A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车

C. 爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有

10、乘坐公共汽车时,下面的行为哪个不安全?( )

A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外

三、畅所欲言。

通过交通知识的学习,你准备怎样做个遵守交通规则的好学生?