八年级工作总结

八年级工作总结

【范文精选】八年级工作总结

【范文大全】八年级工作总结

【专家解析】八年级工作总结

【优秀范文】八年级工作总结

范文一:八年级工作总结1

2007年下期

陈裕咏

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这个班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班主任心得和经验教训: 一、本期以来的工作情况:

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会:

班风的培养与建设

班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是79班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

2007年7月2007年下期

陈裕咏

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这个班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班主任心得和经验教训: 一、本期以来的工作情况:

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会:

班风的培养与建设

班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是79班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

2007年7月

范文二:八年级工作总结(1)

2010——2011学年八(上)语文教学总结

虞 红

这一学期在紧张匆忙中结束了,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,要教好语文,就要让学生喜爱语文,对语文产生兴趣。在教学中我努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成。

一、教学内容方面:

以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题,达到相应的学习目标。融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起和平爱国意识。说明文的教学注重让学生掌握说明文的知识,懂得一些科学知识,掌握学习说明文的方法,能够写说明文。让学生了解了民生和民间文化,不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语和掌握特殊的句式,反复诵读增强语感。借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情,加强背诵,并结合亲身体验加深理解。完成了六次综合性学习,继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。

二、教学方式方面:

(一)细研教材,潜心备课

教学中,备课是一个必不可少的环节,备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛。曾有一位前辈说过:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,我每天都花大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

(二)教学中注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我要根据不同的课型,设计不同的导入方式。有时利用讲述故事的方式导入,有时采用激发兴趣、设计悬念的方法导入,激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(三)注重学生对课本的预习,每一课都先布置好预习任务。

注重学生对基础知识的落实,强调学生加强积累,以用课前进行检查,督促学生落实。

(四)重视朗读,培养语感。

1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。

农村的学生听、说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,经过一学期的努力,有些学生虽然还不是很好,但也有了明显的进步。

2、选择美文,让学生感悟理解。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。

(五)注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《钢铁是怎样炼成的》,《骆驼祥子》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

(六)强化学生的写作训练

学生平常积累还不够,语言表达能力差;对生活观察不够,缺乏写作素材;文章缺乏真情实感。因此,在教学中把阅读教学和写作教学结合起来,让学生多写作。

(七)作业设置合理,批改及时。

在作业设置上,我这学期主要安排了同步练习、作文等。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(八)参与教研,取长补短。

坚持参加教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研级的安排,我听了若干堂本校同事的公开课,并通过参玘研讨活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

在学校领导的悉心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽,学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强,朗读水平也有待继续提高,写作水平还有待进一步加强,下学期必须更加完善这些工作。如何更好地让学生与教师互动起来?如何让学生在课堂更加主动?如何更有效地提高学生的语文成绩?我将会更努力的去完善!

2011/1/15

2010——2011学年八(上)思想品德教学总结 虞 红

这学期,本人担任八年级三个班的思想品德课教学,在这学期里本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

1.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

2.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上政治课。

3.虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

4.认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我要求学习的上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获。

2011/1/15

范文三:八年级工作总结

2013—2014第一学期八年级工作总结 2013学年上学期已接近尾声,我们严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

现将八年级本学期工作择要总结如下:一学期来,全体教师都能严格遵守校纪校规,做到有事有病请假,认真学习体会教育方针政策,钻研教材教辅,精讲多练,理论联系实际,团结互助,关爱学生,教书育人。

一、认真分析学生现状,制定周密可行计划

本学期开学前,就着手制定学期工作计划,并组织老师讨论、修订,同时对上学期的学生情况作了精细分析,在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础,认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下,各学科根据自身特点,制定了切实可行的详细计划。

二、加强学生常规管理

加强日常管理,保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,八年级全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心,老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参与班级管理,与班主任随时沟通,及时发现学生的问题苗头,把学生的思想工作做在平时、落在实处加强自主管理,发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用学生管理学生,每位骨干职责分明、有事来管,处理效果良好,既锻炼了学生的能力,又减轻了教师的压力。重视家庭教育,加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性,在第一时间内做好家校联系,利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。班主任与任课教师更加注重学科平衡,包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡,工作更加细致,具有针对性。

三、教学工作

本学期班主任工作防微杜渐,精细化管理,任课教师也加强了班级管理的力度,课堂纪律良好,课堂效率明显提高,总体班风学风呈现良性循环。年级内教师教学常规工作更加精细,讨论交流更有深度宽度,作业批改、反馈及时,积极主动利用自习时间下班辅导,临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力量,集体备课,组内教师利用一切机会交流教学方法,讨论教学得失,商议变化策略。

本学期先后组织了两次月考,在全体八年级教师的支持配合和努力下,都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好,依靠备课组的力量,积极讨论,积极主动下班辅导,重视每次考试后的质量分析,真诚务实,及时总结,整体提高。

四、团体合作意识浓厚,教学成绩稳定提高

班主任经常找学生谈心,了解学生的思想动态和学习困难,抓学科平衡,做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨论教法学法、考试得失,研究考试导向;同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。

所有教师目标明确、工作细致,能够拧成一股绳,劲往一处使,充分发扬团队精神,协调好个人与集体的关系,主动积极的干好工作,但离学校的期望还有一定距离,学生还要走一段艰辛的路,我们老师深知肩上责任重大,意义深远。我们会永往直前、脚踏实地,尽我们所能,为明年六月做出最大努力! 八年级组

2014.1.3

范文四:八年级工作总结(好)

教育教学工作总结

开发区三中 李瑞霜 2010-1-15

接手这个班级一年半了,我觉得由于各方面的原因,主要是我自身老化,意识退后,这些都大大增加了我管理班级的难度。所以班级的成绩一直不理想,我从初一就开始困惑,尽管我觉得我所做的班主任工作仍然是复杂而细致的,艰苦而努力的,也还是更加勤勤恳恳的,但是,到了现在的初二我还是困惑,到底我哪里没有做好?班级在各方面所取得的成绩和我的努力不成正比。所以今天和大家一起分享,希望大家能帮助我,解决我所困惑的问题。

我班共有学生43名,男生多一些,但由于我班生源的特殊性,(大概别的班级也好不到哪里去)学生比较难管理。我调查了一下,班里20%左右的学生是单亲家庭,50%的学生是自由人士(父母根本就没有时间管理),他们都处于无人管理或管理不力状态;只有20%左右的学生还知道管理孩子。还有很多学生非常自卑或者是学习基础很差;班委很不得力,根本担负不起管理班级的重任;这就给我带来管理上的不便,加之本学期我的身体状况不是很好,所以在管理班级的过程中存在一些弊端,在经过了初一的管理之后,到了初二仍然存在诸多问题,但是我总结只有关爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。但是现在是他们就适应了我,我倒是没有适应他们。我和领导,同事也交流了我的是刻意想下面我谈谈我的工作经验点滴:

这当中有喜,也有忧;有快乐的时刻,也有辛酸的时刻;有困惑,也有收获。以下就几个方面对我个人的教学工作作个总结:

一、思想认识及教学工作方面

1在这一学期里,我担任5个班的地理教学工作,我认真执行学校的教育教学计划,贯彻上级和学校的教学理念,转变思想,结合现代化教学设备进行探索,改革教学,改进方法,把《国家新课程标准》中提到的新思想、新方法、新理念应用于我的课堂教学。

2严格要求自己,宽容对待学生。在教学中多投入情感教育,与学生进行情感沟通。

3认真备好每一课,精心设计教法及练习题,上好每一堂课。认真备课,不但备学法而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了简单的标记,认真写好教案。自制或下载一些课件,并在课件中插入丰富的图片和声音以吸引学生的注意力,或搜集丰富的与该课有关的国内外地理知识。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点。我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。上课环节,我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

4外出听了几次兄弟学校老师的课,努力提高教学水平。同时,在本校也听了一些优秀教师的课,看了他们制作的优秀课件,并请教有关老师很多有关电脑方面的知识„„通过这些活动,我获得了丰富的经验和别人先进的方法,从而提高我的教学水平。我把这些经验和方法应用于我的教学,取得了一定的成效。

5积极推进素质教育。虽然目前的考试模式仍然比较传统,但教师的教学模式决不能停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让大部分学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二班主任工作的点点滴滴

(一)、分析班情,制定目标

进入初二学期,首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对二年六班情况分析如下:

1、学生学习基础相对较差,特别是数学基础特差,数学成绩一直在学年组的后面,加之有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生快速适应初二的学习形势,但是很多学生的学习风气不够好,上课不真听课,他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较沉闷,班干部队伍较之以前只是增加了一点点的号召力。

3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。很多学生没有爱心,对班级的事情漠不关心,学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求,说脏话、追逐打闹等事时有发生。个别学生甚至连最起码的礼节也没有,有待于进一步培养,这也给下学期提出了一个关键性的课题。

根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

(二)、营造氛围,促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的班级考核办法,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。大部分学生有一定的进步,有了进一步学习的动力和目标,自觉性也加强了。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短。注重仪容仪表,不允许学生不穿校服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;选出班级纪律较差的学生,然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

(三)、任用人才,放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童秀超同学是具有很强的组织能力和领导能力,尽管他也有很多的毛病,但是这学期我大胆任用他做体委,并专管班级纪律。果然,他一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙愿意乱说话的学生管的进不了许多。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。

(四)、因材施教,激励先进,关心后进,班级整体学习成绩有了一定的进步。

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。部分后进生的成绩有了明显的提高,像于景杰在班级是典型的后进生,,在本学期的学习中有了一定的进步,比如物理成绩一直很好,在期末考试中,地理也取得了及格的成绩。

不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过一段时间的努力,一些学生有了明显的进步。

(五)、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

本学期,适逢甲流盛行,在预防甲流的过程中,班级涌显出几个先进的典型,比如:王宜双,王新宇等,我带领全班学生,坚定不移的执行领导分配的任务,使班级的教育教学工作得以正常进行。

(六)、多鼓励,树立学生的信心。多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。。

每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

(七)搞好和家长的沟通和联系,充分调动家长的积极性。

这一学期,我仍然主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。取得家长的同情和理解,尽量做到不引起家长的反感,当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题,结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬,但是有的家长可能也只是口头上的信任,孩子进步幅度仍然不大。比如,开学初通过对钟文俊家的家访,了解到该同学周末经常到他爸爸的公司去上网,打游戏,而他爸爸工作十分忙,

无暇顾及,母亲又管之不住,十分苦恼,针对这我做了不少说服和教育工作,效果比较明显,该同学后来再也没去;到林冠岑家家访时,其妈妈提到女儿以前对小提琴很感兴趣,学校能否帮忙提供练琴的场地,让她能进一步发展„„我都一一记录并交给领导看,且绝大多数都得到解决和落实。

家长会上,我自己制作了PPT文稿,声情并茂地和家长谈对孩子的教育和关心等诸多方面的问题,让家长既看到孩子的成绩,也认识到孩子的不足,在家长会上,我还让很多家长发言,让他们谈对孩子教育的体会和感想,互相交流管理孩子的经验,很多家长也得到了很多教育孩子的好办法,对管理班级也有很大的促进作用。

本学期学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如尽管学生基础很差,但是学习成绩还不能令人满意;虽然学生的基础礼节习惯就差,但是个别同学纪律还需要做艰苦的努力才可以进步等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们仍然会不断进步。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家庭之间的关系。本学期,在考勤方面我自认为是做得比较好的。没有请过假,没有早退过。

四、成绩方面

学生的总体成绩得到了一定的提高。这里且不详细表述。当然,由于学生基础比较薄弱,学习习惯还需要更上一层楼的提高,因而成绩的提高并不十分明显,今后还需要付出相当多的汗水来提高他们各方面的素质!

五、存在的问题和我的一点点困惑

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

曾经去过江苏的洋思中学,校训就是:“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,最近刚刚读了《读者》杂志上的一篇文章,里面提到某些专家也说“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,这句话听起来让我们所有的当老师的都觉得特别的沉重,如果一个全国优秀教师,在他教书的生涯中,有一个学生没有成才,那他还算不算好的老师?!作者站在教师的角度说了一句让老师们都感动的话:如果我们承认教育是个双向的过程,那么就不要让老师把所有问题一个人扛,特别是在中国!

范文五:八年级工作总结

八年级工作总结

自开学到现在,本学期的教育教学工作也进入倒计时,为了提高教学质量,更加胜任今后的教育教学工作,提高自身素质,促进学生全面发展。现对前阶段的工作加以总结。

一、教育教学工作

开学以来,要求各位老师落实好教学常规工作,写好教案及反思,整理好作业批改记录,班主任写好学优学困生记录。各备课组加强了集体备课,能认真分析钻研教材。同时做好月考、期中考试的组织工作,考后各备课组及时分析,找出不足,研究对策。并且在课外加强了对学生的辅导,尤其是英语和物理。

为了让学生受到更好地教育,为了让家长更好地配合,本组结合月考及期中考试于13周召开了家长会。初二年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。并征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对科任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

二、德育工作

自开学后,在政教处的领导下,各班利用班会课及其他时间,加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等学习与宣传。如八(4)班就举行了“崇向科学,反对邪教”为主题的班会。

三、存在的问题

虽然我们很投入,取得了一定的成绩,但是我们仍然存在一些不足。只有通过反思,认识到自己的不足并加以改正,才能有更大地进步。

1、学生的一些行为不文明。例如:乱扔果皮纸屑,少部分学生发式不合要求;课间在教室里外追逐打闹。这样容易带来不安全的因素。

2、极少部分学生的厌学情绪比较严重。不完成作业,抄作业,不按时上学或进教室,扰乱课堂秩序。对严重违反校纪校规,旷课、逃学等,影响到班级及整个年级的学习风气的情况处理时还缺乏经验和方法。

3、班级之间发展不很平衡,年级存在弱势学科,这对提高我们的升学率有一定的影响。

四、今后努力的方向

1、班主任要切实深入地抓班级常规,把班级常规抓到实处。班级管理无小事,不管小事会变成大事。有了良好的班风,才能有好的学风和好的成绩。

2、班主任之间加强联系。对于班主任工作中遇到的困惑可以提出来,大家互相商量,互帮互组。对于常违纪的学生,应和教育处联手起来进行教育,手段要强硬。

3.关注学生的心理,多与学生交流,使学生保持一种积极向上的心态。

4、加强常规管理,提高教学质量,加大教师职业道德规范的力度,树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,重视教育、教学研究,努力提高课堂教学效果。

范文六:八年级工作总结

八年级工作总结

转眼间一个学期过去了,我们一个学期的教育教学工作也接近尾声,在此,我就八年级的工作作个简单的小结:八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体,,我们年级组一共有18位老师,年级组作为一个小集体,首先要有一个愉悦的工作和生活环境,试想没有了好心情,大家天天呆在一块,那怎么能愉快地工作和生活?我深知,一个单位的气氛与领导的处事方式有着很大的关系,作为年级组也是一样,我虽然不是什么领导,但作为年级主任的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。八年级老师大多数身兼数职,多为政教和教务人员,每位老师工作都不轻松,在如此情况下, 年级内事务有条不紊,工作气氛十分和谐,同事之间相处非常和睦,工作在一起非常开心,大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色,具体表现在以下几个方面:

1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范:日常行为规范是各项教育教学工作的保障,学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高,所以在日常的工作中,我们把学生的行为规范管理放在首位,从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、就寝、学习习惯等方面严格要求学生,让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。咱们学校是一所寄宿式中学,学生从周一在学校吃住,远离了父母,所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上,我协同班主任做

到安全工作天天讲,学科质量时时抓。

3.八年级教师以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力。这学期教师们的学术氛围很浓厚,大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法,想方设法来提高我组教学的整体质量,吕文峰老师在县级基本功比赛中获得了一等奖,近期他的说课和课件成为县教育资源。我们八年级组学生的英语考试成绩也有了大幅度提高。政治组李丹丹老师和周素兰老师团结合作,是各备课组的楷模。全组老师积极参加各级各类培训,提高自己的专业技术水平,取得了可喜的成绩。

4.本年级积极配合学校,家校携手,搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们学校,展示我们学校实施素质教育和办学成果,并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况,加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,我们积极配合学校成功地建立家校信息平台,班主任充分利用这一家校交流的好机会,与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况,也充分了解了学生们在家的情况,只有充分了解学生的情况之下,老师们才能够更有针对性的实施教育,家长才能够更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。

目前存在的问题:

1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

2、个别教师工作态度的问题

3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

4、教师认为应付和形式性工作太多。

5、一、四班的教学问题。

目前的效果:

不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好自己的工作!八年级工作总结

转眼间一个学期过去了,我们一个学期的教育教学工作也接近尾声,在此,我就八年级的工作作个简单的小结:八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体,,我们年级组一共有18位老师,年级组作为一个小集体,首先要有一个愉悦的工作和生活环境,试想没有了好心情,大家天天呆在一块,那怎么能愉快地工作和生活?我深知,一个单位的气氛与领导的处事方式有着很大的关系,作为年级组也是一样,我虽然不是什么领导,但作为年级主任的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。八年级老师大多数身兼数职,多为政教和教务人员,每位老师工作都不轻松,在如此情况下, 年级内事务有条不紊,工作气氛十分和谐,同事之间相处非常和睦,工作在一起非常开心,大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色,具体表现在以下几个方面:

1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范:日常行为规范是各项教育教学工作的保障,学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高,所以在日常的工作中,我们把学生的行为规范管理放在首位,从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、就寝、学习习惯等方面严格要求学生,让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。咱们学校是一所寄宿式中学,学生从周一在学校吃住,远离了父母,所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上,我协同班主任做

到安全工作天天讲,学科质量时时抓。

3.八年级教师以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力。这学期教师们的学术氛围很浓厚,大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法,想方设法来提高我组教学的整体质量,吕文峰老师在县级基本功比赛中获得了一等奖,近期他的说课和课件成为县教育资源。我们八年级组学生的英语考试成绩也有了大幅度提高。政治组李丹丹老师和周素兰老师团结合作,是各备课组的楷模。全组老师积极参加各级各类培训,提高自己的专业技术水平,取得了可喜的成绩。

4.本年级积极配合学校,家校携手,搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们学校,展示我们学校实施素质教育和办学成果,并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况,加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,我们积极配合学校成功地建立家校信息平台,班主任充分利用这一家校交流的好机会,与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况,也充分了解了学生们在家的情况,只有充分了解学生的情况之下,老师们才能够更有针对性的实施教育,家长才能够更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。

目前存在的问题:

1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

2、个别教师工作态度的问题

3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

4、教师认为应付和形式性工作太多。

5、一、四班的教学问题。

目前的效果:

不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好自己的工作!

范文七:八年级年级长工作总结

年级长工作总结

本学期即将结束,现对这一学期的工作做以总结,以便发扬优点,克服不足。

本学期八年级组的工作重点是:①加强学生的行为规范管理。要求学生养成良好的行为习惯;良好的班风,学风;良好的课间休息习惯;良好的听课,上课习惯。②做好防差,转差工作。老师对后进生的帮助,有针对,有检查。③开展积极健康的活动。

1、加强任课老师交流,争取形成年级合力。 所有八年级组的老师组成一个小集体,这个小集体首先必须团结。因为只有团结,才能达到我们共同的目标,在工作中形成一股合力,只有这样,才能无坚不摧。我们组织八年级任课老师开了一次会议,在会上,大家互相交流,分析所教的这门课,这个班,提出如何把这门课,这个班教得更好。平时,我们在工作中也经常听取得他们意见,让他们觉得大家都是八年级组的主人,大家都有责任把这个年级组搞好。

2、加强班主任队伍建设,增强年轻班主任的责任心。本学期认真指导新班主任的班级管理工作,以学校的常规管理为主线,严抓共管,使八年级十二个班都能稳步前进。密切配合各班班主任做好后进生的防差转差工作。

3、本学期召开了各种形式的年级学生家长会,分层开和集中开相结合。期中考试成绩在年级后40名的学生分别谈话。及时地通过各种方式了解家长和学生对教学的意见和要求,及时与学生处及任课教师联系,协调一致,改进工作。

4、积极开展年级学生活动,全面提高学生素质。 我们组织开展了年级“课文手抄报”参观评比活动。 开展了朗诵比赛活动,联合召开了文明班会。班会形式新颖,内容丰富多彩,节目好,学生非常喜爱。

本学期工作中存在的问题:

1、 年级各班常规管理方面时好时坏,如卫生保洁,课间文明休息,课堂纪律这三个方面有反复。

2、 年级各班一部分学生学习态度不端正,目标不明确,学习方法欠缺,故成绩无明显提高。

3、 年级中一小部分后进生经过多次教育之后无悔改的决心,给年级造成了很多负面影响。

今后我们八年级组一定要更多更细的工作,为教育教学质量不断提高而努力。

范文八:八年级年级组工作总结

时光荏苒,紧张而又忙碌的一个学期又结束了,在这一学期,我首先要感谢学校领导对我的信任,同时也要感谢我们八年级组的全体成员在这一个学期里对我工作的支持与配合。 我们八年级组在学校领导的关心和帮助下,全组老师克服重重压力迎难而上,用满腔的真诚和科学的态度走过了这个学期。在这一学期里,我们八年级组创建了一个和谐团结的集体,全体成员勤奋工作、努力向上,我们不但如期完成了开学初计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。为了进一步提高教育教学工作,提高自身素质,促进学生全面健康发展,现将一学期以来的工作总结如下。

一、狠抓师德师风建设,增强了年级组教师教书育人的责任感。

1.通过加强政治学习,努力提高本组教师的思想素质。一学期来,本组教师能够根据学校要求积极参加政治学习和业务学习,以育人为本的思想为指导,认真贯彻落实学校“团结敬业,乐于奉献,自我加压,追求卓越”的办学思想。

平时通过积极阅读报刊杂志、互联网、电视等多种媒体进行学习,认真做好学习笔记,促进了本组教师的思想素质的提高,坚定了教师们从事教育教学工作的信心和责任感。全组教师团结和谐,教学与管理走上了良性发展的轨道。

2.认真贯彻学校工作例会精神,进行自查,开展批评与自我批评,揭摆自身不足,并积极整改,提高管理水平,树立服务意识。

3.加强教师师德师风建设,认真落实学校“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路。

4.建立健全年级组管理体制。实行学校、年级组双向考核的考核机制,进一步加大年级组管理力度。

二、坚持教学常规与教学研究,提高了教育教学技能。

1.坚持教学常规。一学期来,我们全组老师都能够做到超周备课, 做到没有教案不上课,等,杜绝一切教学事故的发生,并能按照学校的要求做到各项教学工作认真负责,没有旷课的现象,并且坚持听课学习。在常规检查中,全组教师备课、上课、听课、批改、辅导等都能达到学校的要求。

2.加强课程资源与课堂教学整合研究。年级组教师能根据自己的学科特点,利用网上的资源库,积极探索课程资源与课堂教学的整合,极大的丰富了课堂内容,增大了课堂教学密度,有效地提高了课堂教学效率。同时写博客、上传教学资源也蔚然成风。

3.有效推进新课程改革,通过集体备课,交流课改经验,研讨课程改革,提高了新课改的水平。

4.每周周考,每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作,都

做得准确,及时。

5.开好年级组质量分析会,做好每次考试的分析工作,在年级中形成“八仙过海,各显神通”的竞争局面。每次考试过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励,退步生给予帮扶。

三、加强班级管理,构建和谐年级。

1、根据学校要求,各班结合实际,制定了符合班级学生特点的班规细则,规范学生行为,加强养成教育。有效地促进了班风、学风的好转。

2、重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部,组建了班委会,加强了班干部的管理与指导,让班干部成为班主任的得力助手,有效的促进了良好的学风、班风的形成。

3、加强了学生遵守校纪校规的教育。依据八年级学生的年龄特征和实际情况,各班组织学生重温了《中学生日常行为规范》、《二十八中学学生一日常规》等规章制度,使学生进一步明确了基本要求,日常言行有章可循,规范了行为。为了使学生养成良好的行为习惯,各班主任都在“勤”字上下工夫,努力加强学生日常行为监督检查力度,随时了解、把握学生的思想动态,出现不良现象,发生问题及时进行纠正和处理,做到了防微杜渐。本期班主任出勤较以往学期要好得多。

4、加强了“学困生”和“问题学生”的转化与辅导。八年级各位教师努力改变自己的课堂行为,将教学的着力点放在转化“学困生”和“问题学生”上,全面提高教学质量上。课堂上关注他们,课后重视他们,不仅关注他们的学习成绩,而且关注他们的思想状况,力求使每一个学生都得到转化。各班的转化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全,各班都把安全教育作为头等大事来抓,利用班会、读报学习时间强调安全,同时依据政教处的要求,对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调,并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来,没有发生安全事故。

6、配合完成学校的整体工作。一学期来,各班配合学校做好了各种庆典和迎检工作,有效地配合了学校的整体工作。

7、以《中学生行为习惯的养成》为专题活动对学生进行行为习惯教育,促进了学生良好行为习惯的养成,语文组并以此为契机,开展了以习惯为话题的作文竞赛活动。本期各班还按年级组的安排,有选择性地开展了“莲的文化”主题活动,对同学们进行美的教育和思想道德教育,从而引导青少年健康成长;开展了 “当小科学家、写小科技论文”活动,使学生明确了自身肩负的社会责任。培养学生爱校情怀,增

强“做二十八中人”的自豪感;

8、配合团队,积极开展文明礼貌活动,通过黑板报、主题班会,营造良好的氛围。提倡为集体,为同学多做好事,培养劳动观念、吃苦耐劳精神,做好学生入团的教育工作,很多学生能积极写入团申请,要求上进入团。

四、建立家校共育网络,架起了与家长沟通的桥梁。

为了让学生受到更好的教育,让家长配合支持工作,各班主任经常通过电话交流、进行家访、约请家长到校等多种形式,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。并通过致家长一封信的形式,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,介绍孩子在家的表现,及时改进了我们的工作。

五、存在的不足

1.每个班级都存在较多的缺乏学习积极性的同学及学习困难生,学生的两极分化仍很严重。

2.任课教师间工作能力和工作积极性不平衡,良莠不齐,个别老师方法简单、缺乏耐心,对待学校、年级组布置的工作拖拉,缺乏敏感性等。

3. 八年级整体发展不平衡,尤其是存在班级不平衡、同一班级学科不平衡,还存在弱势学科。

4.由于多种原因,有些班的整体学风、班风不是很好,个别学生行为习惯差,家长不配合教育,使得教育合力不足。

六、对下学期工作的一些设想。

1.在这学期的狠抓纪律和常规的落实下,八年级准备在教学上要加强力度,进行一系列的培优补缺工作。

2.在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色,努力降低与化解班主任工作的强度和难度,为他们服好务。

3.如何调动每一位教师的工作积极性,有待深思。

总之,一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,虽然这届学生整体不是很好,但是通过老师们的精雕细琢,有了长足的进步。 我相信我们八年级组教师会在今后的工作中做得更好,会全心全意为学生奉献着、快乐着。

范文九:八年级年级段工作总结

八年级年级段工作总结

回顾上个学期,我们八年级全体师生在段校长的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:

一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。

树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,我们八年级十个班都建立了健全了《班级量化管理与评价细则》,并配合班级事务承包制度,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们年级段协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具、手机等问题并取得了很好的效果。十个班主任工作也都各有特色。六班的朱词进老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,并把各小组学习情况及时写到黑板上,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。十班李秀勤老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。违反纪律少,认真学习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。

二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。

1.做好常规教学工作。

我们全年级段老师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱词进、刘方、李秀勤等老师等可以说是常规执行先进教师,他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。

2.抓紧抓好课堂教学,严格落实高效课堂建设的各项要求。

向课堂45分钟要质量,这是我们年级工作计划中定下的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰富。大部分教师,他们在教学上都是实干家,有不同的教学风格和丰富的教学经验,他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师张敬丽、朱词进、王呈楠、王瑞华等。他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法,想好办法,优化课堂,提高质量”。这些教师都认真落实了高效课堂建设的各项要求,像刘方老师在高效课堂建设上对学生的培训十分到位,多次受到学校的表扬,

3.高效课堂建设已初见成效,受到家长的好评。

本学期,我们年级认真开展了教研活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,要求各位教师在 教研时人人发言,把握好导学稿的质量,年级段除在教务处检查的基础上,还要督促教师们按时到岗,严守纪律,真正让教研工作落到实处。因此,无论是兄弟学校前来听课,还是县市教研室来校调研,我们八年级段的课堂教学总是能拿上手的人很多。多次受到上级领导的夸奖。

4.做好培优补差工作。

这也是全面提高教学质量的关键。在这方面,我们年级的老教师给我们做出了表率作用,卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛

勤的付出终于有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。

我们还不失时机地进行了四次尖子生对抗赛,强化了对尖子生的管理工作,让他们自己认识到了自己在学习中的不足之处。并在与同伴的对比中取得学习的更大动力。

5.做好月考的准备工作和试卷分析。

每次月考过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。

三、学校的安全教育永远放第一位

学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:(1)加强楼层的安全巡视工作,两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。(2)在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。(3)加强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。

四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境

校园物质环境是师生校园生活的基本场所,卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次,确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,统一思想,明确职责,出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。

四、团结协作,齐心协力,认认真真地完成学校布置的各项工作。

经过一学期的磨合,我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助,团结、和谐的集体,共同营造了温馨的工作氛围,在我们这个集体中老师之间没有出现过争执。如果哪位老师生病,或家中有事,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中,老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。

我们年级对于学校布置的各项工作,都是做到早布置,早落实,按时保质保量的完成。跑步比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级,这是得到体育组所有老师一致认可的。这也是所有班主任与科任教师共同督促,勤加训练的结果。在学校的艺体活动中,我们八年级是参与学生最多的班级,是篮球队,舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。

四、工作反思

收获:

1.学会换位思考,学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她们分析原因,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。

2.把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见

作为年级主任,我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。

3.真诚待人,多交流,把同事当朋友

平时同事有困难时,我便主动去帮助他们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人的面指出,而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。

4. 提高自身素质,严格要求自己

敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领导交流,学习经验,查找不足。也喜欢看书,思考的事情也多了,处处以身作则。

5、对老师的要求要严格,有问题的不能姑息迁就,要立即解决,及时提醒。

不足:

1. 不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2. 个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多不稳定的因素,比如上网,偷窃,厌学等,有些管理方法还有待改进。

3. 对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。 管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把下个学期九年级的工作开展得更顺利。

范文十:八年级年级组工作总结

八年级一分部教学工作总结

2013年秋季学期教育教学工作即将结束,为了不断提高本分部教学质量,胜任今后的教育教学工作,也为了提高自身素质,促进学生全面健康发展,现将一学期来工作总结如下。

一、思想政治工作:

1、坚持政治学习,以十七大精神和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实学校“四重一新”的办学理念。

2、认真贯彻主管部门、学校工作例会精神,进行自查,开展批评与自我批评,揭摆自身不足,并积极整改,提高管理水平,树立服务意识。

3、加强教师师德师风建设,认真落实学校“校内一日行为规范”的德育工作思路。

4、建立健全年级管理体制。实行学校、年级双向考核的考核机制,进一步加大年级管理力度。

二、教育教学工作:

1、加强本分部教师的交流合作,形成全员育人,健康向上的工作环境。加大业务、专业理论的学习,

2、通过升旗仪式,国旗下讲话,值周小结,班会等活动,加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、拒绝零食进班级等宣传。

3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主,促成学生良好学习习惯的养成教育,进行学习方法专题讲座,加强教师业务能力,落实“315”课堂模式,,切实做好防差、转差工作,认真做好“三比三看”活动。

4、关心学生生活,加大对学生生活的指导和教育,培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保护法,用身边的人,身边的事对学生进行安全教育宣传,坚决杜绝一例不安全事故发生。

5、加强学校与家庭的联系,结合期中考试进行家访工作,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

6、配合学校组织好“双语书法大赛”,名言警句背诵大赛。

三、分部管理工作:

1、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通。积极参加各种管理学习。

2、进一步加强年级与各处室的配合工作,认真完成学校、各处室安排的各项任务。

3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。

四、今后的打算:

1、认真贯彻学校各项政策、措施,加大年级组管理力度,认真配合学校、各处室完成各项任务。牢固树立服务师生的意识。

2、加强常规管理,提高教学质量,加大教师职业道德规范的力度,树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,重视教育、教学研究,努力提高课堂教学效果,力争超额完成学校下达的教学目标。

3、提高管理素质,树立服务观念,认真督促、落实年级组教师做好各项工作。

4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性,提高合作意识,发挥“传、帮、带”;“比、学、超”的集体观念,积极培养年轻教师,使其尽快胜任教学工作。

5、加强学生思想建设,努力营造健康向上的育人环境,学生教育应从心理、生理两方面着手,制定长期目标与短期目标相结合的原则,做到长计划,短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

总之、教育教学必须适应新的形势,改变教与学方式,在今后的教学中,要针对不同的内容,采与不同的教学方法,使同学们乐意参与到学习过程中,充分发挥学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性,全面提高课堂效率。

八年级一分部

2013年12月25日