八年级班务工作总结

八年级班务工作总结

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【专家解析】八年级班务工作总结

【优秀范文】八年级班务工作总结

范文一:八年级一班班务工作总结

2014~2015学年度第一学期八年级一班班务工作总结 本学期我担任八一班的班主任。由于是一个新的班集体,所以在纪律管理、班务管理方面都是从零开始。一学期以来,在班级管理方面下了不少功夫,希望能带出一个积极向上,学风浓、班风正的集体,为我校的发展争光添彩。下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况:

一、建立好班委会,利用班会课对学生进行入学教育 本学期是重新编班,所以老师和学生之间都比较陌生。因此开好头很重要,开学第一周挑选了品学兼优、管理能力强的学生建立了委会。通过班会课进行思想前途教育,使学生认清形势,要求全班同学要珍惜机会,争取时间,为将来中考打好坚实的基础。同时,举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同,引起全体同学思考,从而引导同学们发奋学习,形成良好的学习气氛。

二、加强日常行为规范教育,促进纪律的管理

纪律是课堂教学质量的保证,是形成良好班风的前提,由于是一个新的班集体,刚开学全体同学的纪律较为松散。学生的卫生习惯,责任意识、学习意识都有点差。例如:值日生不能尽职尽责完成任务,打扫卫生不彻底,经常敷衍了事,课堂作业书写凌乱,家庭作业不能及时完成,这些现象每天都有。当时我很着急,深感肩上的责任重大。这些不好

的习惯必须让他们尽快改掉。因此,在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育,个别谈心或联系家长,最终半学期下来,整个班级那些坏习惯都改掉了,也养成了一些好习惯,这让我感到了一丝欣慰。

三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量

由于班干部是否得力,关系到本班的管理的好坏,因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部,让他们主管班务工作,也取得了一定的效果。在培养班干时的具体做法是:进行前途理想教育,先明确班干的责任,任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督,自习课等都由班干部负责,效果也较好。

四、在班务工作中从小事抓起,逐步培养良好的班风与学风

班务管理中要管理的事情繁琐,因此在管理中要从小事抓起,培养学生的良好习惯,如在卫生管理方面要日日抓,时时抓,提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中,对违反纪律的学生要及时处理教育,让学生及时认识错误。

五、加强与科任老师联系,齐抓共管

平时多向各科老师了解他们的上课情况,及时了解学生的学习状况,及时做好思想教育工作。推动各学科全面发展。

六、本学期本班的工作成效

1.班干部得力,肯干形成核心,安定全班,班务管理也较好。

2.本班目前学风浓,班风正,受到代课老师的好评。我们将继续努力,考出好的成绩,不辜负各科任老师和家长的期望。

3.在学校的趣味运动会中获两枚奖状。

七、不足之处及存在问题

1.在纪律方面仍有个别一两个学生自我约束能力差,有时不能自觉遵守自习纪律,。

2.学习方面班级两极分化仍有一定的距离,个别同学的学习目的仍不明确,学习上缺乏动力。

在今后的工作中,要把好的发扬下去,把不足之处努力克服,争取把八一班培养成勤奋,拼搏、好学、乐学上进的班集体。

2014~2015学年度第一学期八年级一班班务工作总结 本学期我担任八一班的班主任。由于是一个新的班集体,所以在纪律管理、班务管理方面都是从零开始。一学期以来,在班级管理方面下了不少功夫,希望能带出一个积极向上,学风浓、班风正的集体,为我校的发展争光添彩。下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况:

一、建立好班委会,利用班会课对学生进行入学教育 本学期是重新编班,所以老师和学生之间都比较陌生。因此开好头很重要,开学第一周挑选了品学兼优、管理能力强的学生建立了委会。通过班会课进行思想前途教育,使学生认清形势,要求全班同学要珍惜机会,争取时间,为将来中考打好坚实的基础。同时,举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同,引起全体同学思考,从而引导同学们发奋学习,形成良好的学习气氛。

二、加强日常行为规范教育,促进纪律的管理

纪律是课堂教学质量的保证,是形成良好班风的前提,由于是一个新的班集体,刚开学全体同学的纪律较为松散。学生的卫生习惯,责任意识、学习意识都有点差。例如:值日生不能尽职尽责完成任务,打扫卫生不彻底,经常敷衍了事,课堂作业书写凌乱,家庭作业不能及时完成,这些现象每天都有。当时我很着急,深感肩上的责任重大。这些不好

的习惯必须让他们尽快改掉。因此,在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育,个别谈心或联系家长,最终半学期下来,整个班级那些坏习惯都改掉了,也养成了一些好习惯,这让我感到了一丝欣慰。

三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量

由于班干部是否得力,关系到本班的管理的好坏,因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部,让他们主管班务工作,也取得了一定的效果。在培养班干时的具体做法是:进行前途理想教育,先明确班干的责任,任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督,自习课等都由班干部负责,效果也较好。

四、在班务工作中从小事抓起,逐步培养良好的班风与学风

班务管理中要管理的事情繁琐,因此在管理中要从小事抓起,培养学生的良好习惯,如在卫生管理方面要日日抓,时时抓,提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中,对违反纪律的学生要及时处理教育,让学生及时认识错误。

五、加强与科任老师联系,齐抓共管

平时多向各科老师了解他们的上课情况,及时了解学生的学习状况,及时做好思想教育工作。推动各学科全面发展。

六、本学期本班的工作成效

1.班干部得力,肯干形成核心,安定全班,班务管理也较好。

2.本班目前学风浓,班风正,受到代课老师的好评。我们将继续努力,考出好的成绩,不辜负各科任老师和家长的期望。

3.在学校的趣味运动会中获两枚奖状。

七、不足之处及存在问题

1.在纪律方面仍有个别一两个学生自我约束能力差,有时不能自觉遵守自习纪律,。

2.学习方面班级两极分化仍有一定的距离,个别同学的学习目的仍不明确,学习上缺乏动力。

在今后的工作中,要把好的发扬下去,把不足之处努力克服,争取把八一班培养成勤奋,拼搏、好学、乐学上进的班集体。

范文二:八年级(3)班班务工作总结

八年级(3)班班务工作总结

石门初中 明亮

初二年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期,学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如,他们虽然兴趣广泛,热心参加各种活动,但往往又存在盲目性;他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行,且无论正确与否都要坚持到底„„,在这一时期,班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力,使他们始终保持一种积极向上的精神风貌,并注重挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增强其自尊、自强、自信的心理,避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时,还要经常了解学生在社会和家庭中的表现,发现问题,及时矫正,把不良因素消除在萌芽状态。

我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:

一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理 班主任热爱学生并非对学生姑息迁就,只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育,班主任应对学生从严要求,对班级严格管理。本学期中,我除了坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实外,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前,人人平等。特别要求值日的副班主班要严格执行班级制度,要

高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效,班干部队伍建设有成效,学生的能力有提高 根据以培养学生创造能力、创新性品质,发展学生综合能力为目标,积极创建优秀班集体的指导思想,本学期工作重点是:加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设,培养班级核心;加强学生能力培养,发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力,养成良好的行为习惯,我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施,充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育,重点抓好学习、劳动习惯教育,端正态度,培养良好的学习、劳动习惯,由每位值日的同学轮流负责填写“班务日志”,全体学生监督,每周日晚第一节课师生一起作小结,让全体学生参与到管理之中,提高学生的主人翁地位。从一学期来看,学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高,学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心,在班级管理中起着重要作用,是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部,班主任尽量少参与班内事务,只进行适当指导:一是加强班干部思想教育,要求班干部带头做好自己份内的事,树立为班级服务的思想;二是定期召开班干部会议,鼓励班干部对班级管理提出自己的看法;三是加强个别谈心,定期找班干部进行交流。班干部的管理能力得到很大提高,能自觉参与管理班内事务,协助班主任做了许多工作。在不断提高学生学习成绩的同时,我们着眼于逐步加强学生能力的培养,开展丰富多采的活动是对学生进行教

育、培养学生能力的有效途径。本学期除了积极参加学校教导处、各教研组和团委组织的活动外,给学生提供一个能表现自我才能的舞台,不断提高学生的动手能力、思维能力。

.三、建立班主任与学生的双向信任

相互的信任为顺利开展班主任工作创造了良好的条件。我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在寝室里的关顾了解中,在办公室的谈话中,我和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道我这个班主任处处在为他们设想,充分取得他们的信任。信任他们,则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。中学生的身心处在发展阶段,自我意识不断加强,逐渐用怀疑的眼光看待事物,当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔,不值得信任,学生就会产生反抗情绪,与老师作对,良好师生关系就丧失了建立的基础。长此以往,恶性循环,班级管理无法正常进行。

四、褒奖和斥责相结合,全面发展地看待学生。

表扬能给人以信心和力量,使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。我在班级黑板上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发现好人好事及时进行表扬,并让承包人进行登记,鼓励学生积极向上,形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事,及时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟,自控能力、心理承受能力差,对自己的缺点有改正的良好愿望,却无改正的行动。所以批评学生时应注意方法。在批评学生时,尽量与表扬同时进行,从不为了解一时之气而毫无节制地将学生批

评得一无是处。学生某方面不行不代表他全部不行。如平时较顽皮的学生,往往文体方面有专长或组织能力较强,在班级中有较强的号召力。批评时充分指出学生的错误所在,分析所犯错误的原因,给学生提供一些克服该毛病的方法。批评学生时我也尽量做到证据确凿,因为现在有些学生常常是得理不让人的,有时甚至不讲理。批评学生还要注意时间、地点和学生情绪等,要给自己和学生都留有余地,即使学生确实错了,也尽量不与学生发生正面冲突。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝,树叶没有完全相同的两片,所以在教学管理上也要“百花齐放”。

范文三:八年级班班务工作总结

八年级班班务工作总结

岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,在上级领导的关怀下,在校领导的直接领导和帮助下,我担任八(3)班的班主任,较顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:

一、狠抓学生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕会时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读和,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。

4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

5、利用给学生讲评周记的机会,结合周记内容、对学生进行了言行文明的教育,集体主义教育以及坚定学生学习信念的教育。 思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,使刚步入初中的同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义,从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题,而是做过细的工作,以说服教育为主,充分利用家庭教育这一阵地,对犯错误的学生进行有效的教育,给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别情况,比如盛日伟,杨建栋,陈权等,能做到区别对待,尤其是盛日伟,该生是非常怕做作业,而且屡教不改。我一是紧盯不放,二是发动其他同学对他进行帮扶教育,效果尚可。

二.纪律、常规教育

调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象,要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周,填写班务日志,将班上一天发生的事,表现不好的同学记下来,星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制,对遵守纪律的学生加分,不遵守纪律的学生减分,学期末评出三名表现好的同学,分别奖励。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起,“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风,班风,以此来带动学习,使班风,学风的建设有了明显的好转,通过一糸列有效的措施,班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各

项规章制度,采用非常时期非常制度,不失时机地对学生进行教育,使学生的思想,学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作,及时地加强双方的联系,做到了有的放矢。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

三、爱国主义教育

平时教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。对有损国格的言行坚决反对和抵制,利用十六届五、六中全会精神教育、鼓舞学生。充分合理利用有利时间,对学生进行爱国主义教育,积极宣传党的方针政策,学习马列主义,毛泽东思想,邓**理论,三个代表重要思想,使他们在言行上和党中央保持高度的一致。促使他们树立正确的世界观和人生观。

四、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

范文四:八年级一班班务工作总结

八年级一班班务工作总结

(2013---2014学年度第二学期)

建设初中 王宗波

时间匆匆,转眼间本学期的班级工作已接近尾声,回顾这一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作总结如下:

一、学期主要工作情况:

1、加强班级纪律管理,落实安全及德育教育。

针对学生的安全意识薄弱的现状,严格请假制度,杜绝学生随意旷课现象。采用多种

形式进行安全教育,认真按照学校月安全教育主题,组织学生开展安全教育主题班会,办好主题安全黑板报。实行周周讲,月月讲,从而达到强化学生安全意识,确保无安全事故发生。本学期,根据实际情况调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。以五四吸纳新团员为契机,引导老团员的榜样示范作用。教育学生求真务实,积极向上。以实践学校布置的各项劳动,培养学生吃苦耐劳的品质。利用班会课和课外交流,教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上课前做好准备工作,落实预习工作。上课集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。从而培养教育学生形成良好学习和生活习惯。

2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力

学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

3、注重师生情感交流,通过找学生谈心交流,建立友好师生关系。深入了解学生,及

时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。尤其在学困生身上,本学期花费了很多精力,虽然很忙,但也乐在其中。学期来本班整体发展较稳定。

4、加强与家长的沟通。

本学期在工作之余,抽出时间进行家访活动。此外常与家长电话取得联系,争取积极

作好合力教育工作。通过家校互动,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,特别是

有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系,弄清楚情况。有时路过顺

便到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到一定

的效果。

二、工作所存在的不足之处:

这一学期对学生进行了多方面的教育,取得了一定的成绩,但也存在一些问题:

1、有少数学生始终不能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去

看书和复习,有的厌学情绪与日恶化,导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的

学生,对于学习几乎没门,每天只是混日子。

2、同科任教师沟通较少,对课堂所存在的问题没能及时知晓,及时处理。因而导致2

名学生在课堂和老师发生顶撞事件。

3、学生的品德教育质量不高,部分学生关心不够。学生学习动力不足,个别学生思想

偏激,参与打架事件,给学校产生了不良影响。

三、改正措施和努力方向:

1、常与学困生谈心沟通,鼓励他们看到自己的长处,从身边小事做起,培养良好的学

习和生活习惯。对这些学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大

进步。

2、加大学生的思想品德教育,使他们认识到学习的重要性和必要性。加强守纪方面的

教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、继续做好家校互动,力争多与家长联系、沟通、交流,共同监督、培养学生。

4、多于本班代课教师交流,了解学生动向,及时发现及时教育,从而预防和减少师生

矛盾紧张现象发生。

总之,这两年来,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却

是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我无愧于我心,我无悔

于我的事业。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,

就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质

的回报还要来的珍贵。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

2014年6月28日

范文五:八年级4班班务工作总结

八年级4班班务工作总结(2011年下期)

明祥均

本学期,我担任八年级4班的班主任。自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,带好班级,把八年级4班建设成班风正、学风浓,有较强凝聚力的优秀班集体。现将一期来的班务工作总结如下:

一、工作情况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。

只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和

尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。

范文六:八年级5班班务工作总结

八年级(5)班班主任工作总结

这一学期以来,我班在校领导的统一领导、任课教师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,我也在班级管理工作中取得了一些进步,现将本学期班主任工作总结如下:

一、德育工作

(一)在学生中开展“摒弃不良言行,打造阳光少年”活动。

通过背《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,对照检查自身和同学们中的不良言行。进行阳光少年、阳光小组的评选等活动。通过塑造阳光心态的系列化活动,加强未成年人思想道德教育,促进学生人生观、价值观改造,引导学生养成了自育、自立、积极向上的阳光心态。有效遏制了学生不良言行的蔓延,加强了学生行为习惯的养成教育。许多学生开始在思想上出现较大的变化。

(二)实施自我管理,培养管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

1.建立值日班长制

按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2.民主改选班干部

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。

这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。

3.事事落实到个人

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

二、班级常规工作

八年级学生学习积极性不高,不能主动学习,一部分同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,但也有大量的学生学习目的不明确,一天贪玩好耍,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业,大部分学生正处在生长发育的高峰期,一方面他们对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验,有诸多成长的烦恼;另一方面面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑,难免不知所措。针对八年级学生的特殊性,我采取一些措施管理班级。

(一)抓端正态度,促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性,要让学生出自兴趣需要积极主动去学,让他们加强自我管理、提高自我约束能力,要学会排除外界干扰,抵制各种诱惑,要防止惰性侵扰,提高学习内驱。

(二)抓提高效率,促学习成绩进步。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有:不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。

(三)学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真阅读有关班级管理工作方面的书籍,学习借鉴好的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。

(四)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

三、存在的问题

一是学习方面。对于八年级学生,我看到学生的学习习惯依然很差,学习态度还是不够明确,如部分学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,满瓶不动半瓶摇,自我感觉良好等,这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错,但一到考试就现原形的同学身上,另有各别男生却在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的兴趣和激情。

二在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力。

三在今后的工作中,还要加强工作方法研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索,多多努力,并有效转化问题学生,做一个合格的班主任。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。今后我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。八年级(5)班班主任工作总结

这一学期以来,我班在校领导的统一领导、任课教师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,我也在班级管理工作中取得了一些进步,现将本学期班主任工作总结如下:

一、德育工作

(一)在学生中开展“摒弃不良言行,打造阳光少年”活动。

通过背《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,对照检查自身和同学们中的不良言行。进行阳光少年、阳光小组的评选等活动。通过塑造阳光心态的系列化活动,加强未成年人思想道德教育,促进学生人生观、价值观改造,引导学生养成了自育、自立、积极向上的阳光心态。有效遏制了学生不良言行的蔓延,加强了学生行为习惯的养成教育。许多学生开始在思想上出现较大的变化。

(二)实施自我管理,培养管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

1.建立值日班长制

按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2.民主改选班干部

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。

这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。

3.事事落实到个人

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

二、班级常规工作

八年级学生学习积极性不高,不能主动学习,一部分同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,但也有大量的学生学习目的不明确,一天贪玩好耍,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业,大部分学生正处在生长发育的高峰期,一方面他们对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验,有诸多成长的烦恼;另一方面面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑,难免不知所措。针对八年级学生的特殊性,我采取一些措施管理班级。

(一)抓端正态度,促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性,要让学生出自兴趣需要积极主动去学,让他们加强自我管理、提高自我约束能力,要学会排除外界干扰,抵制各种诱惑,要防止惰性侵扰,提高学习内驱。

(二)抓提高效率,促学习成绩进步。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有:不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。

(三)学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真阅读有关班级管理工作方面的书籍,学习借鉴好的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。

(四)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

三、存在的问题

一是学习方面。对于八年级学生,我看到学生的学习习惯依然很差,学习态度还是不够明确,如部分学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,满瓶不动半瓶摇,自我感觉良好等,这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错,但一到考试就现原形的同学身上,另有各别男生却在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的兴趣和激情。

二在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力。

三在今后的工作中,还要加强工作方法研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索,多多努力,并有效转化问题学生,做一个合格的班主任。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。今后我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

范文七:八年级一班班务工作总结

八年级一班班务工作总结

付志军

初中班务工作是艰巨、琐碎的,我能认真负责地对待,工作能顺利开展,不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的:

1、年级管理周详、细致、有序

第一学期初,我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划,主要是在上一任的工作基础上继续开展工作,以稳定为前提,以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色,但因为上任级长已打下好的基础,同时也因为我做过多年的班主任,所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后,便回到学校巡堂,检查卫生仪表等,在依然担任两个教学班的繁重工作之余,我坚持每天上下午都巡堂,发现问题及时与班科任老师反映,与他们共同协商解决。徐老师是刚担任班主任工作的新教师,我教她班的语文,每天都接触她班的情况,对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。坚持每周开好班主任例会,每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动,如感激教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等,在活动中引导学生讲卫生,献爱心,树理想,学会做人、学会学习、学会合作,寓教育于轻松愉快之中,一手抓教学一手抓教育,营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违纪事件,学生犯罪率为零。

2、安排工作周全、细心、体贴

班主任与科任老师更是共事多年的老搭档,彼此之间很熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况,在平常的工作安排上我会考虑到具体情况,用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。例如在编排晚自习补课时,有些老师住的地方离校较远,我就安排她们半天上不用上下午都跑,有的老师因为要接送子女参加兴趣班,我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。下雨天,我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上,天气热了,买来西瓜给大家降温,同事生日为她们庆祝,到来之际,我买来鲜花送给女教师,献上我诚挚的问候和祝福,虽然只是微不足道的礼物,但我的细心和关心令大家都非常感动。这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活,为增加老师的营养,给我们发放了早餐费,让我安排好每天的早餐,这是琐碎费心的,为使大家吃得开心、有营养,我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养,大家都觉得很满意,也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。

3、教学工作常抓、重视、协作

教学质量绝对是重中之重,领导对八年级寄予了很高的期望和信心。经过上一学期的教学,我知道所带的这届学生基础差,学习态度不够端正,厌学情绪浓的学生面较大,学生的现状与学校制定的目标有一定的距离,偏偏本学期的时间又很紧,为圆满完成学校下达的指标,在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员,使大家从思想上行动上重视,营造出一个良好的浓厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如:“努力拼搏,无悔八年级”“没有做不到,只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了九月、十月考,每次考后我们都召开会议认真总结分析,找出不足,针对优秀生不多低分面大的实际,要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势,要求各位老师将培优扶差工作落到实

处,每一科每一位老师都有自己的辅导对象,有自己具体的辅导策略,务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后,我们不但召开老师会议进行总结分析,还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议,结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流,着重鼓励、打气,调整好他们的心态,调动起他们的积极性,在期考中,我级取得了在镇总分第二的好成绩,数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。语文科也取得了第六的历史性最好成绩。

4、离不开同事的协助 在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助,同事们对我的工作给以很多的理解和配合。八年级是一个团结合作、无私奉献的集体,有很多让人感动的事,办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出现错漏,工作能力还有待进一步提高。今后我一定扬长避短不断完善自我。

2007-1-30

范文八:八年级班务工作总结

八年级班务工作总结

一、班级情况

本学期我继续担任八年级五班班主任,全班58名同学,男生31人,女生27人,经上学期及开学前的学生教育工作,我们班级的班风、学风都在原有的基础之上有了很大的进步。

二、工作思路

为了更好的促进同学们的发展,结合班级情况和学生身心发展的特点,本学期制定以下工作计划:

(一)增强对学生行为规范的管理,培养学生良好的习惯

1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。以”三优一评”的育人方式,先表扬学生三个优点再批评他一个缺点。面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

3、进行班级德育分考评:考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。

(二)帮助学生树立远大的人生理想。

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此根据第一个月学校开展的“尊师重教“月和每周的政冶报告抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。

3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可

(三)培养学生正确的学习方法

1、强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,

2、强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

3、织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4、调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,

5、强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

(四)加强班级管理

1、学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。

3、格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。

三、工作方法

班主任工作要从思想政治教育入手,以提高学习能力、学会做人、学会真人为核心,纪律管理为手段,全方位调动积学生积极性。

相信在我们的共同努力下,我们的班级一定会按照学校要求不断的发展、进步。

范文九:八年级班务工作总结20120110

八年级班务工作总结

光阴似箭,时光飞逝。转眼间已到了学期末,现将我班一学期来所做的班务工作情况在此作一个简单的总结。

一.加强生思想教育 提高学生素养

1. 培养学生的自信心

有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心理,对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”„„假如每一个学生都有这样的心态,肯定能不断进步,成为全面发展的好学生。

2. 培养学生的责任心

责任心的培养不是一蹴而就的,而是从平时的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管,每个学生在班级中都要做到“人人有事做”,我们班管什么的都有,每人一职。其次就是使用表扬法 ,利用黑板报、班会、校会,大张旗鼓地宣传班级好人好事。

3. 培养学生的爱心

在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。首先,我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是教师教书育人的基本途径。教师的一言一行都可能影响学生的一生。其次,用点滴小事来培养孩子们的爱心。另外,在各

种活动和交往中培养学生的爱心。

二.常规教育和安全工作常抓不懈

常规教育及安全教育工作贯穿于整个教育教学之中。对学生明确要求,必须严格遵守《中学生日常行为规范》、《沙梁中学校规》、《班级公约》、《一日常规口诀》,争做优秀中学生。对学生的到校、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫,课间进行捡拾及保持,并且对班级内的花进行养护,美化教室,给大家提供温馨的学习环境。班干部进行检查督促,发现问题及时补救治理。同时,安全工作常抓不懈,除了班会、晨会的强调、督促和检查外,课间经常性地进行抽查,通过成立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式,增强学生安全意识,达到消除一切安全隐患的目的。

三.培养班干部 提高管理效果

班干部是班主任的得力助手,是班级工作开展的发动机,所以班级中必须有优秀的班干部,那么班级工作开展起来就容易多了。经常召开班干部会,及时的了解全体学生的最新动态,多于班干部交流,相互交流意见。还应充分肯定班干部的工作,多给于鼓励和指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

四.加大纪律教育促良好学氛形成

纪律是学习的保障。提高学生纪律观念,让每位学生当好自己的“班长”,严格要求自己,并且每周有一位班干部及学生代表同时值周,对全体学生进行监督。每周由班委会评选出三名优秀学生,对优秀学生进行表扬、奖励(优秀学生座位自己选)。班干部加以督促,这样管理起来就轻松多了。

五.做好两操工作

认真落实好两操工作:在思想上让学生认识到课间操和眼保健操的重要性,两操和其他课程一样重要,还是其他课程能否上好的保障。在实施的过程中严格要求,加以督促、指导,提高两操的效果。

六.落实防差补差工作 提高班级整体成绩

1.对部分思想上不够重视学生加以引导,提高其学习兴趣。

2.成立“一帮一”活动小组,优秀学生对学困生进行帮助。

3.召开优生会和学困生会。

4.积极与科任教师和家长联系,共同提高成绩。

总之,班主任工作是琐碎的,本学期还有许多不足,下学期将继续努力,以取得丰硕的成果。

硷场希望学校

许 标

2012年1月10日

范文十:八年级班务工作总结下

八年级班务工作总结

本学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常艰巨的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从几个方面对本学期教学工作情况作如下总结:

一、思想方面:

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;对工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初,积极参加学校组织的教研活动,在领导的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

二、德育工作:

德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是

1、了解是基础。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。师爱是教育的

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

4、严也是爱。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学,因材施教。同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑

知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。

2、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

二0一0——--二0一一学年度第一学期

班务工作总结

马集中心学校:刘 健

2011年1月22日