八年级语文作业本

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范文一:九年级语文校本作业(八)

九年级语文校本作业(八) 2013. 10

编写:陈春梅 审核:何玉阮

一、书写分(4分)

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范工整。

二、积累与运用(21分)

1.读下面这段文字,按要求答题。(4分)

我愿意拟想,我们将一步一步修行,直到学会对着岁月深处那些急着向路人跋扈地炫耀自我的人发出不屑的哂笑。庄严的生命必是摒弃浮华、拂去陈屑的。一个拥有了美好的“精..

神目标”的人,断不会热(zhōng) 于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;只有虚(wàng) 的心,才会那么黏,总试图黏住更多激赏的目光。

(1)给加点字选择正确的读音。(2分)

哂笑 (A. shěn B. xī ) 摒弃 (A.píng B.bìng ) ..

(2)根据拼音写出相应的汉字。 (2分)

热(zhōng) 虚(wàng)

2.古诗文名句默写。(8分)

(1)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)

(2) ,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》)

(3) ,欲语泪先流。(《武陵春》)

(4)浊酒一杯家万里, 。(渔家傲 ·秋思))

(5)《破阵子》中运用夸张手法,表现紧张激烈的战斗场景的句子是 , 。

(6)漫步古诗文,我们时时能感觉到源远流长的“酒”文化。请你写出含有“酒”字的连续的两句。 , 。

3.名著阅读。(3分)

(1) 根据情节在括号里填写相应的人物姓名。(1分)

( )—— 火并王伦 ( )——大闹清风寨

(2)却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说李逵的事,只见黑旋风脱得赤条条地, 背上负一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成!”李逵道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”

本段选文表现了李逵 的性格。戴宗曾评价李逵:“虽是愚蠢,不省理法,也有些小好处。”除选文情节,请再概述一个表现李逵“小好处”的故事情节。 4.综合性学习。(6分)

在历史长河中,无数风流人物博览群书,而“漫游”山川大河,是他们所读的又一部书。

【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期,孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好,结果只能在黄河边上感慨,“美哉!水洋洋乎,丘之不济,命也夫!”

【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国,辞亲远游”,一生足迹遍及祖国,直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说:“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。”无独有偶,杜甫(杜工部)青年时期都在漫游中度过,他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后,则寄情山水,走遍永州的名胜,写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游(陆放翁)在四川做官时走遍了四川,观赏了几乎所有的名胜古迹,写了不少名篇佳句。

【材料3】漫游不仅增长了见识,而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中

写道:“寒芜际碣石,万里风云来。”这首诗写得荡气回肠,气势磅礴。孟浩然也时有壮阔浩然之笔,他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”

(1)请运用以上【材料2】,对出下联。(2分)

上联:柳司马被贬永州游石潭 下联:

(2)仔细阅读以上三则材料,说说你的探究发现。(2分)

(3)孔子在漫游和讲学过程中的许多言论,带给后人学习、做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论,请你也发个“帖子”。(要求:须引用《论语》言论)(2分) 备选:

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》

学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《论语·子罕》)

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》

1楼:《论语》中给我影响最大的是“温故而知新,可以为师矣”,教会我在学习过程

中要经常复习,并且在复习中有新的领会。

2楼:读了《论语》后,我知道,自己不被人知并不重要,走自己的路,做自己所当做;而如果自己不了解别人,轻者珠玉错投,重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知,患不知人也。”

3楼:

三、现代文阅读 (25分)

(一)开在角落的栀子花(13分)

①从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了,甚至有些丑陋——皮肤黝黑,脸庞宽

大,一双小眼睛老像睁不开似的。

②成绩也平平,字写得东扭西歪,像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注她,她自己也寡言少语,以至于有一次,班里搞集体活动,老师数来数去还差一个人,问同学们缺了谁,大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她。那时,她正一个人伏在课桌上睡觉。 ③她的位置,也是安排在教室最后一排,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。

④某日课堂上,我让学生们自习,而我,则在课桌间不断来回走动,解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,稍一低头,我突然闻到一阵花香,浓郁的,蜜甜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。教室门前,一排广东白玉兰都开了,一朵朵硕大的花,栖在枝上,白鸽似的,我以为,是白玉兰花香。再低头闻闻,不对啊,分明是从我身边发出的,一阵一阵,固执地钻入鼻孔。

⑤我的眼睛搜寻着,终于发现,一朵凝脂似的小白花,白蝶一般正落在她的头发里面。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她肢解得七零八落。听到我的话,她一愣,抬头怔怔地看我。当看到我眼中的笑意,她的脸迅速涨红,不好意思抿了抿嘴。那一刻,她笑得美极了。

⑥余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题。中间居然还主动举手问我

一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里感叹,原来,她也是个聪明的孩子呀!

⑦隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞待放,但香气却

裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我笑着对她一

颔首,是感谢了。她脸一红,再笑,竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一段秘密,她知道,我知道。

⑧守着这样的秘密,她发生了翻天覆地的变化,活泼多了,爱唱爱跳,同学们都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高,让所有教她的老师,再不能忽视。老师们都惊讶地说:“呀!看不出这孩子,挺有潜力的呢。”

⑨几年后,她出人意料地考上了一所名牌大学。一次在寄给我明信片上,她写上这样一段话:老师,我有个愿望,想种一棵栀子树。让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢它的人。那么这个世界,便会变得无比芳香。

⑩是的,有时,一个人无需整座花园,只要一朵栀子花——一朵,就足以美丽其一生。 5.请用简洁的语言概括本文所写的故事。(3分)

6.第三段文字在文章中有什么作用? (2分)

7.请选择合适的角度,对文中的划线句加以赏析。(3分)

8.结合文意,说说你对最后一段话的理解。 (2分)

9.文中的老师是值得尊敬的,我们初中语文课文中也有许多这样值得尊敬的老师。请写出其中你印象最深的老师的名字、课文的题目及值得尊敬的理由。 (3分)

(二)“清脆童音,我不相信”主题阅读(12分)

一、现象回放与各种声音

2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上,老师提问:“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”

对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 针对上述材料,同学们展开了激烈的讨论:

同学甲:这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们。

同学乙:老师其实也是很无奈的,这样的教育固然让人觉得很悲哀,但如果不这样教,出了事情后果就更严重了。

主持人:对!问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象,它们已经影响了年幼的心灵。

二、材料链接:

(一)2006年11月20日,南京市民彭宇陪同一名在路上跌到的徐姓老太太前往医院检查,反倒被指成是肇事者,最终赔偿1万余元。

(二)2011年8月28日,湖北省武汉市一电动车主胡师傅因好心扶起不慎摔倒的八旬老太,反被老太认定是撞人者。就在车主自认倒霉,准备赔200元了事时,在数名现场目击者的坚持下,交警判定这起事故并非交通事故,让车主离开现场

(三)2011年8月1日,来自河南省洛阳市的女孩陈媚捷在上海实习期间,救出三名遇险儿童,自己身受重创。2011年10月10日,救人者陈媚捷向媒体倾诉自己的遭遇:自己受伤后导致瘫

痪,反遭被救方诬伤,更令人伤心的是上海市宝山区罗泾镇人民政府拒绝将陈媚捷的行为评定为见义勇为。

(四)以下是一家研究机构的调查结论:

三、我不相信

无人经营的店你见过吗?福建江夏学院生活区里就有一家。昨日,这个别具一格的“诚信小店”刚开张,就引来许多学生的围观热议。然而,小店一天下来物品都没少,经营者还盈利数十元。

这家小店没有门面,主要由两个帐篷和两张长桌组成,桌子上整齐摆放着各种用品,有圆珠笔、眼镜、眼罩及杂志等物件,甚至还有面包,所售物件共计20款左右,每款物品的价格均写在小标签上,价格从1元至8元不等。两张长桌上各放有一个自动投币纸箱,上面写着“诚信”二字,不时有学生前来挑选观看。

下午4时15分许,学生陆续下课放学,小店的人逐渐多起来,不少人也被这种新颖的创业方式吸引,交头接耳议论着。“这样的经营理念很创新,东西也不贵,主要是摊主信任大家,这十分难得。”一名女学生在小店看了许久,最终选了一副眼镜,并自觉往纸箱内投了8元钱。

不过,也有学生提出,这种经营模式存在很大的风险,要是有人把东西或钱箱抱走,经营者就亏大了。记者在场观察了近一个小时,经初步统计,进出小店的学生有上百人,其中5个人挑完物品后,均自觉往纸箱内投钱了,并没有发现拿东西不付钱的人。

经过一番打听联系,记者找到了办这个“诚信小店”的主人——福建江夏学院经贸系大二学生徐良明。他之所以有这个想法,源于不久前看到一篇声称大学生诚信度不高的文章。

10.你认为文中主持人说的“某种现象”指什么现象?请结合链接材料回答。(3分)

11.你从链接材料一、二中可以得到哪些有价值的信息?(至少写出三点)(3)分)

12.对于福建江夏学院经贸系大二学生徐良明开的这个“诚信小店”,有的人认为他是以此为噱头,故意炒作;也有人为此大声叫好。请结合材料内容和生活实际谈谈你的看法。(4分)

13.为了建设公平与诚信的社会,请你提两条可行性建议。(2分)

四、古诗文阅读(20分) (一)忆江南 明【王世贞】

歌起处,斜日半江红。柔绿篙①添梅子雨②,淡黄衫耐③藕丝风④。家在五湖⑤东。 注:①篙:竹篙。②梅子雨:即夏天梅子黄熟时的连绵细雨。③耐:宜,适宜。④藕丝风:形容风雨细如藕丝。⑤五湖:指太湖。

14.这首词中的哪三个字把一种自然现象,化无形为有形,写得富有质感,造成优美的视觉效果?(2分)

15.这首小令表达了词人怎样的思想感情?(2分)

(二)

臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

16.下列句中加点词语意思相同的一项是( )(2分)

A.三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 B.遂许先帝以驱驰 先生不知何许人也 ....

C.恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D.故临崩寄臣以大事也 翼然临于泉上 ....

17.下列句中加点的虚词意思相同的一项是( )(2分)

A.先帝不以臣卑鄙 以塞忠谏之路也 B.受任于败军之际 欲报之于陛下也 ....

C.还于旧都 将军身率益州之众出于秦川 ..

D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此先汉所以兴隆也 ....

18.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

受任于败军之际,奉命于危难之间。

19.“劳师以袭远”这种策略是兵家之大忌,而诸葛亮仍坚持北伐。有人认为这表现出诸葛亮百折不回的意志,也有人认为这是诸葛亮对蜀汉的愚忠。你怎么看?(2分)

(三)

太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元,将有异志者,太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨不止赎尔死当请当尔一官。”岁馀,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也 ! ”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。 (选自《归田录》)

20.解释下列加点词的意思。(24分)

(1)有告其阴通河东刘继元( ) (2)进具其事送之于朝( ) ..

(3)郭进为西山巡检( ) . (4)命缚其人予进( ) .

21. 用“/”在下面句子中标出两处停顿。(2分)

尔能为我取继元一城一寨不止赎尔死当请当尔一官

22. 下列句中“以”字意思相同的一项是( )(2分)

①此独以跛之故 ②太祖于是赏以一官 ③以其诬害忠臣 ④以其境过清

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④

23. 从文章中,你认为郭进是一个怎样的人?(2分)

五、作文(50分)

“一句话的事儿,一句话能成事儿,一句话能坏事儿,一句话能产生一个和谐的社会”(春晚小品《一句话的事儿》的台词)。在你的人生经历中,一定有几句曾经深深触动过你的话语,请选择其中的一句,以《那句话儿》为题,写一篇文章。

参考答案:

1.A B 衷 妄

2.略

3.林冲 花荣 直爽率真 示例1:李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时,率先挥板斧劫法场

救人。示例2:初识宋江时,李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗,险些丧命 例3:柴大官人被官兵收押在狱中,侯斩,李逵随梁山好汉前去营救,李逵砍翻了一种官兵。

4.略

5.(3分) 一个外貌平常,学习平平,孤独自卑的女生,因得到了老师的不经意的关注和赞

赏,竟成了一个活泼可爱,好学上进的人,最终考上了名牌大学。

6.(2分) ①写出了这位女生的孤独自卑,不被人重视。②为下文写老师对她的关注和赏识

作铺垫。

7.(3分) 运用动作、神态描写,形象地写出了这位女生得到老师的关注和赏识时的兴奋和

喜悦之情。

8.(2分) 表面上是写老师对这位学生头上一朵栀子花的关注和赞赏,改变了她的一生。实

际上是老师对这位孤独自卑学生不经意的关注和赏识,改变了她的一生。

9.(3分) 如:藤野严九郎,《藤野先生》,他是一个治学严谨、热诚正直,没有民族偏见

的老师。

10.做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗”等。

11.如:做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈;对事故责任的确认有时很难;公道自在人心,群众的眼睛是雪亮的;大多数人因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了(或“只有极少数(17.5%)人会一如既往地挺身而出”);“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”

12.如:我也为此大声叫好。因为这不仅是大学生自主创业创新思维的体现,还体现了当代大学生的担当意识和责任意识。这种诚信小店好比考试中无人监考,能考察当代大学生的诚信价值观和自身素养,值得推广鼓励。

13.如:我们应当真诚待人,共同营造一个诚信、和谐的社会环境;职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为;应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度。等等

14. 藕丝风

15. 表达了词人内心的平静,对家乡的热爱,又透露了他强烈的思乡之情。

16. D

17. C

18.略

19.略

20.(1)暗中、私自(2)详细陈述(3)当、做(4)给、交给

21.尔能为我取继元一城一寨/不止赎尔死/当请赏尔一官

22.D

23.是一个宽宏大量、有信有义,以国家利益为重的栋梁之才。(围绕“宽宏大量”、

“ 有信有义”答即可)

范文二:八年级语文校本作业(六)

八年级语文周末校本作业(六)

大道之行也

大道( )之行( )也,天下为( )公,选贤与( ).....

能,讲信修( )睦。故( )人不独亲( )其亲( ),....

不独子( )其子( ),使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜...( )、寡、孤、独.( ).( ).( )、废疾( )者皆有所养,男有分( ),女有归( )。....

货恶( )其弃于地也,不必( )藏于己;力恶其不出于身( )也,不....

必为己。是故( )谋闭( )而不兴( ),盗窃乱( )贼( )......而不作( ),故外户( )而不闭,是( )谓大同( )。 ......

1、本文选自《,是家经典之一,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名_ _____答问的著作,与《、《》、《、《。

2、将下列句子译成现代汉语。

(1)故人不独亲其亲,不独子其子。

______________________________________________________________________________

(2)力恶其不出于身也,不必为己。

_____________________________________________________________________________

(3)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

_____________________________________________________________________________

3、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。

______________________________________________________________________________

4、文章从两个方面说明了“大同”社会的优越性。

5、下列加点的词与“不独亲其亲”中的加点的“亲”用法不同的一项是( ) .

A 父异焉,借旁近与之 .

B 父利其然也 .

C无案牍之劳形 .

D 稍稍宾客其父 ..

6、(1)本语段可分为三层,每层层意为:

第一层:_____________________________________________

第二层:_____________________________________________

第三层:_____________________________________________

(2)这几层的关系是7、如何评价孔子所描绘的“大同”社会? 8、找出排比句、对偶句,并指出其效果。

排比句:___________________________________________________________

对偶句:___________________________________________________________

效果:_____________________________________________________________

9、请用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的。 孔子见齐景公

孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行而赐之廪丘,其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。(节选自《吕氏春秋》)

注:①廪(lǐn)丘:地名。②养:供养之地。③未之以行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。⑤趣:通“促”,催促。

1.解释下面句子中加点词语的意思。

(1)孔子辞不受__ __________ .

(2)今说景公________ _____ .

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

其不知丘也亦甚矣______ ___________________________________

3.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢? ______ _____________________________________________________________________________ ③④⑤①②

范文三:八年级语文作业本答案

19 春酒

1 襟槛瘾酬剔酷2 . ( ”作战时策马冲锋在前。形容领先,带头。(2 )看到名称就联想到它的意义。(3 )兴致高,清绪热烈。(4 )依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事3 .〔 1 )鼓鼓(2 )偷偷毛BS .② 句更好地写出了母亲的得意之情,朱见其人,先闻其声。6 “我”。从“其实我? ,? „ 八宝酒了”、“母亲给我在„ „ 酒却全洒在衣襟上了”等处可以看出。7 .提示:勤劳、善良、温柔、慈爱、很有灵性。分析略8 .不是。还寄寓了作者对儿时生活的环念,对母亲、对家乡亲人的思念之晴。9 .削、扎、糊、勾勒编扎风筝的过程。10 体型好看;色彩艳丽;放飞得高远;经风一吹,能发出美妙的声音11 既表达了叔公思念家乡、思念亲人的清感,也表达了他要回到祖国的心愿。12 .我们每个人都像风筝一样,不论走到哪里,都离不开祖国母亲,时刻听从母亲的召唤。

招(1 )寒食节~一牛郎、织女鹊桥相会

七夕节中秋节( 2 )① 元宵节

嫦娥奔月介子推辞官

② 重阳节③ 春节

2 ( )俗世奇人

1 格噜鼎鼎练疚寡2 . ( l )灵玲(2 )缘源(3 )绕饶(们费菲3 . ( , )搜素(2 )叩4 为下文写海张五取笑泥人张,而泥人张艺高胆大、不动声色地回击海张五埋下伏笔,同时对泥人张这个人物形象也起到了衬托作用。5 .形象地表现了泥人张捏泥人技艺高超,已经到了登峰造极的程度。6 是海张五说的“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要”的一句话;二是第⑧ 段的最后一句“但天津卫的事没有这样完的―

单元复习

1 . ( 1 )役疫(2 )藉籍(3 )猾滑(1 )帖贴2C3 ( l )东风无力百花残蜡炬成灰泪始千(2 )剪不断理还乱是离愁(3 )康塞尔4 .示例:① 加大政府保护和扶植力度,尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳人“申遗”程序。② 进一步加强国际问文化交流,扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感口③ 保护传统节H 也要树立品牌意识? 可精心打造批知名节日。5 这此节日影响到衣食住行各方面,丰富人民生活的内容,扩大历史文化的面貌,也加深了民族团结的感情。6 赛龙舟给人们带来的兴奋和快乐;用“闹龙舟”作题材的艺术品、生活用品等。7 由丁乡情风俗热烈活泼。8 .揭示节日的民俗文称布彩.洽举节口气氛.为引出卞颗作铺热。9 . ( 1 )认为(2 )排遣,消遣(3 )下棋10、既灭烛/闻主人妞隔壁呼其妇曰/良宵难遣/可棋一局乎?1 1 .第二天,他用棋盘把她们下的棋重走一遍,发现两人下棋用意之妙,都是他远远比不上的。12 .强中更有强中手,在任何环境中,都要虚心,要向内行人学习。13 .略

单元复习

1 DZ ( 1 )凭借(2 )通“饲”,喂(3 )就(4 )周到(5 )跑(6 )孤苦无依的样子3 . ( 1 )表示大约的数量处所(2 )用鞭子打马马鞭子(3 )看见通“现”,表现( 4 )在向吐.( 1 )沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2 )不戚戚于贫贱不汲汲于富贵(劝但愿人长久千里共禅娟(4 )山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(5 )峰峦如聚,波涛如怒,山河表里淦关路5 . ( l )

皮肤因寒冷千燥而开裂(2 )通“肢”( 3 )光彩照人的样子( 4 )旧絮6 ( 1 )住在旅店里,每天只吃两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受。(2 )因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如人。7 求学路途艰难;衣服破旧;食物粗劣。8 提示:本题开放,可从作者历尽艰辛,刻苦勤奋学习,终获知识而成为饱学之士的事例,想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理;也可只谈自己如何向作者学习的一些想法等等。9 . ( 1 )大概(2 )顺着,沿着(3 )越过(4 )回头看10 .水边的山石上有几十处巨人的脚印,这便是人们所说的“佛迹”。1 1 .写瀑布的奇观只用了“雪溅雷怒,可喜可畏”八个字,就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了。12 .作者身处逆境,却不戚戚于怀,把深浓清致灌注于奇山异水中,表达了豁达乐观的人生态度。(意思对即可)13 .抒发了词人遭遇种种不如意的凄枪郁闷的晴感。14 示例一:用“出”字好,实中有虚,表现在绿杨楼外嬉戏者忽现忽隐的情景,使词意蕴深长,能激发读者丰富的想象和联想示例二用“荡”字好,实写,具体描绘姗嬉嗽惠硒的褚林拓书扮毕阵科店州备其蹋汗月感示利峪恐乐族硕汤台翻城哪种,言之成理即可,15 略

第六单元

26 ’小石潭记

1 A2 . ( 1 )水中高地(2 )遮掩缠绕(3 )忽然(4 )轻快敏捷的样子(5 )忧伤的样子(6 )跟着同去的3 ( 1 )永州八记(2 )韩愈欧阳修王安石苏轼4 ( 1 )格外(2 )映(3 )像狗牙那样(4 )凄清5 . D 6 . ( l )潭中游鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。(2 )顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。7 .表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。8 ( 1 )于是(2 )最美的地方(3 )优美(4 )担任9 占老的树木高大茂盛,许多树的树龄约有两三百年了。1 。群山、古木、双瀑、慈溪等。11 .柳宗元参与改革,失败被贬,心中喷慈难平,因而凄苦是他感隋的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心清,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心隋便会流露出来。

27 岳阳楼记 l )及、到(2 )景象(3 )详尽(4 )虽然如此,那么(5 )尽(6 )降职远

一,.助城磅努姗成,.。。。-. ,枷。脚。。.- .。曰。、‘。

语文00 必0

调的人诗人3 . C 4 . ( 1 )先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2 )不以物喜不以己悲(3 )气蒸云梦泽波撼岳阳城5 ( 1 )解除,这里指天气放晴(2 )迫近(3 )日光( 4 )停歇(5 )全(6 )持执6 . A 7 . ( 1 )这样进人朝廷做官也忧虑,辞官隐居也忧虑(2 )如果没有这种人,我同谁一道呢?8 . ( 1 )阴暗凄凉悲(2 )晴朗美丽喜9 . ( 1 )走访(2 )看(3 )更加(4 )小河10 . C 11 .光与影在门窗之间交错相接,尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。12 .竹林和水。13 .示例:① 杜甫的《 登岳阳楼》 :诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来,使对寂寞身世的感溉和壮阔的白然景色相映衬,意境宏大,隋调悲壮。② 孟浩然的《 望洞庭湖赠张皿相》 把洞庭湖的景致写得生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,希求张垂相引荐。

28 醉翁亭记

1 . D 2 . ( 1 )茂盛的样子(2 )像鸟张开翅膀一样(3 )昏暗(4 )茂盛、繁茂( 5 )菜蔬(6 )遮盖3 ( 1 )欧阳修醉翁六一居十(2 )醉翁之意不在酒(劝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4 . ( l )摆开(2 )酒杯(3 )不久( 4 )为,是5 A6 ( 1 )有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醇醉地坐在众人中间,原来是太守喝醉了(2 )人们知道跟随太守游山玩水的决乐,而不知道太守是因为他们决乐而快乐啊!7 .滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治有关,体现了太守与民同乐的思想。8

( l )告诉(2 )只(3 )努力(4 )于是9 . C 10 大概仄箱众二一刻时间是放F 书的11 惜时好学才能有所成就。12 . ( 1 )指表面的事物一(黔示例:范仲淹以天下为忧(3 )《 岳阳楼记》 :不以物喜,不以己悲。或:先天下之陇而陇,后天下之乐而乐。《 醉翁亭记》 :与民同乐。

29 满井游记

1 .卜。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪(l )略微(2 ) ) ) 〕、始(3 )舒展(4 )湿透5 C6 ( 1 )亮晶晶的,好像刚打开镜子,清冷的光突然从镜匣里射出来一样( 2 )我才知道城郊田野外未尝没有春天,可是住在城里的人却不知道它啊。7 .表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意十山川草木的潇洒情怀。8 C 9 . D 10 . ( 1 )谢绝了平日里交游往来的朋友,闭门读书,学作文章词句。(2 )一时之间年轻人和求学的人都推祟他的才能德行,学习他的文章并把他当做榜样。11 苏询认真读书、注重积累、厚积薄发12 .示例:“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”写出了水的清澈;“如倩女之毗面而髻鬓之始掠也”写出了春山的形色两美;此外还写了春柳春苗的情状。这样的景象引来众多游人,男男女女,有动有静,声色兼备,形态各异,即所谓“泉而茗者,罄而歌者,红装而赛者,亦时时有”。

30 诗五首

1 . DZ ( 6 )拉,扯

旗冻不翻(3 )

相伴(2 )同“值”( 3 )哪里(4 ) 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

渐近(5 )纵横交错的样子( 2 )纷纷暮雪下辕门风掣红

落红不是无情物化作春泥更护花

熬桃

( 4 )长风破浪会有时直挂云帆济沧海荔

( 5 )问君何能尔心远地自偏4 诗中的“离愁”是指当时作者离别亲友,愤然辞官回家所产生的对亲友的依依不舍之晴。5 .诗人以落花有隋自比,表现诗人虽然脱离官场,但依然关心国家的命运,不忘报国之志,充分表达了诗人的壮环。6 .船没有系牢;春天溪水上涨,船随风势漂进钓鱼湾。7 好奇兴奋、热情淳朴、天真可爱。8 不例:送客送出军门,时已黄昏,又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象:尽管风刮得挺猛,但辕门上的红旗却一动也不动它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点,那冷色基调画而卜的一星暖色,反衬得整个境界更洁自,更寒冷;那在雪花乱飞的空中一动不动的物象,又衬得整个画面更加牛动这是诗中又处精彩的奇笔

单元复习

1 . A 2 . D 3 . ( 1 )表示约数(2 )日光(3 )或许(4 )没有(5 )起(6 )恰好4 . ( l )欧阳修李白(2 )忽如一夜存风来千树万树梨花开(3 )不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(封落红不是无情物化作春泥更护花5 ( 1 )特别(2 )靠近(3 )命名(4 )香花6 .早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。7 春:野芳发而幽香。夏:佳木秀而繁阴。秋:风霜高洁。冬:水落而石出。8 .本意不在此,而在别的方面。9 B 10 D 11 . ( 1 )丁令仪问他想要什么东西,小偷说:“能得到十千钱,便足够可以衣食无忧了。”( 2 )小偷正要离去时,于令仪又叫住他,这使得小偷大为恐惧口碑膝慨? 越称为他人肴趣葺于教育呱止速咨葱塑看到绿枝上刚刚露世的’飞黔蜒黄的柳眼,那么清新悦人。不但突出f ' ’早”字,而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。, 14 .用繁花似锦、游人如织的景色来反衬旱春的“清景”,形成鲜明的对照,更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱。15 .略

范文四:八年级语文作业

八 年 级 语 文 周末作业

班级 姓名

一(28分)

1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)

潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳

chán

2.用课文原句填空。(8分)

①《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的是 , 。② ,今日又南冠。(夏完淳《别云间》)

③几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)

④杜甫的《望岳》中“ , ”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。

⑤《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是 , 。

3.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)

A.就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。

B.《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》(中国戏剧出版社2001年版)。

C.我只知道她是“浙江海宁查氏”,至今不知道她的名字叫什么?

D.“当然行!”财主夫人高高兴兴地同意了。

4.下列句子中成语使用错误的一项是(2 分)

A.父亲老境颓唐,触目伤怀,自然情不能自已。 ....

B.班会课上,老师再三强调了本次活动的重要性,真是故弄玄虚。 ....

C.王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。 ....

D.母亲讲得很动情,如果有机会必可成为一个循循善诱的良师。 ....

5.专题与语文实践活动。(6 分)

在学习“长城”专题时,你们开展了一次“长城在我心中”爱国主义教育活动。

[陆上长城]吴祖光在《万里长城断想》中指出“随着时光的流逝,万里长城已经没有什么实用价值”,他所说的“实用价值”指什么?你认为长城在今天还有实用价值吗?请你结合实例谈谈。(2分)

________________________________________ [海上长城]2013年10月18日至11月初,中国海军三大舰队在西太平洋举行代号为“机动-5号”的联合演习,首次同时突破第一岛链,为保卫祖国的领海筑起一道“海上长城”。李晓同学不理解“海上长城”的含义,请你结合语境向他解释一下。(2分)

[心中长城]《国歌》中唱到:“中华民族到了最危险的时候,把我们的血肉,筑成我们新的长城”,请你结合自己的体会说说你对这句话的感受。(2分)

6.如皋实验初中正在举行“书香悠悠伴我行”读书周活动,请你参加并完成下列任务: ①自拟(或自选)一则读书格言,作为自己的座右铭。(1分)

②年级部组织了“读书润泽校园,梦想点亮青春”朗诵会,一个班级朗诵完《老人与海》,另一个班级接着朗诵《雨巷》,请你写一段串联词。(2分) ........

7.名著阅读。(3分)

“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。’”

选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 ,“做点别的事”具体是指 ,这也表明主人公已经从过去的 中解脱出来,重新开始规划新的生活。

二(32分)

阅读下面的古诗,完成下列各题。(4分)

东栏梨花(宋·苏轼)

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?

8.①首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)

②三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

阅读下面的文言文。(11分)

殷仲堪既为荆州,值水俭,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽..欲率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹其存之。”

【注】殷仲堪:人名。 俭:荒年。率物:为人表率。豁:放弃。尔曹:你们。存:谨记。

9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

①既为荆州( ) ②虽欲率物( ) ..

10.与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是(2分) ( )

A.吾欲辱之,何以也? B.以其境过清,不可久居。 ..

C.辄拾以啖之 D.全石以为底 ..

11.用“/”标出下列句子的一处停顿。(1分)

云 我 豁 平 昔 时 意

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)焉得登枝而损其本!

(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(《治水必躬亲)

13.结合文章内容,说说文中殷仲堪哪些品质值得我们学习?(2分)

(三)阅读《 隐居森林翼龙》 ,完成12~14 题。(5 分)

①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石,翼展仅25厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,是世界上最小的树栖翼龙化石。

②“隐居森林翼龙”的意思是隐藏、居住在森林中的翼龙,形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式。森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架,保存完好。它的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退化消失,属于无齿的翼龙。在此之前,科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石,翼展约18厘米,科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。

③森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米,但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新的龙翼化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙,也....

是白堊纪最小的翼龙,比发现于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎(翼展约27厘米)还要小。

④翼龙是生物演化史上第一个成功飞向蓝天的爬行动物,曾经控制中生代天空1.6亿年之久。

14.请用自己的话概括“隐居森林翼龙”的特征。(1分)

答:

15.在第②自然段中用了哪些说明方法?请任选一种说说它在文中的作用。(2分)

答:

16.第③自然段中加点的“迄今为止”能否去掉?为什么?(2分) 答:

(四)阅读《成长是一件怎样的事》,完成15~17题。(5分)

①和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。

②后来才明白,不是这样。

③成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个-有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到者”,学,就是成长的另一种说法。

④成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是一种必要

的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种內在精神的拔节。

“蹲”,是另一种意义的成长。

⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道,永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。

⑥一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。

17.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (1分)

18.第④段中,文章运用了什么论证方法?这样写有什么作用? (2分)

19.请你结合自己的实际,列举事例说说你对第⑥段划线句子的理解。(2分)

阅读下面一篇文章,完成题目。(7分)

留几本书在窗台

翁秀美

①星期天收拾房间,顺便整理书柜。书大都是新的,买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时,只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。

③这个念头,让我吃了一惊。细致认真地读一本书,是很久以前的事情了。书,曾经是我的最爱。端着饭碗看,躲在被窝里看,连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时,端了小凳坐在院子里,看《当代》,看《花城》,不知天黑不觉肚饿,每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿,好书,如友。

④那一年生病住院,怕闷,带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处,病房夜里不熄灯,正好读书。字字句句如清水,将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时,书角已被翻得起毛打卷。好书,胜药。

⑤只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年,快得让人招架不住。每天来去匆匆,总有做不完的事情,一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停,再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言:“三日不读书,便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台,伸直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上,文字

构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,喜悦漫溢开来。窗外,天蓝如洗,云作奇峰。这景被窗户框成了画,清新至极。身边的书故人一般围拢着,久违的亲切感油然而生。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集,尤不忍释卷。因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。这个下午也变得安静美好,有了回味。其实,日出日落,每天的时间并没有走快一分,是现代生活的快节奏,让我们的神经紧绷了,脚步加快了,也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。是的,即使停一停看看身边的风景,读读手边的书,哪怕是安静地听完一首优美的曲子,也会让单调的生活充满暖暖阳光,使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前,无意中留在窗台上的书,让我知道,阅读,其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台,以便随时翻阅,在忙碌中休闲一回,给心灵放个假,重新体验读书的乐趣,并且也将改变以往一成不变的生活方式。

(选自散文集《百年无废纸》,有删改)

20.通读全文,根据文意,把下面的空格补充完整。(2分)

21.第⑥段划线句语言形象生动,富有表现力,结合语境,理解这句话的含义。(2分) 因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。

22.阅读下面句子,联系全文,仿照示例,说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)

想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。

【示例】慢餐:“慢餐”就是细嚼慢咽,细细品味。既获得味觉享受,又有益于身体健康,还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读:

三(40分)

23.阅读下面的文字,,根据要求作文。

微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善,让亲切相伴;微笑带来信任,让隔膜化解;微笑带来自信,让希望常在„„

在我们记忆深处,那些曾经点亮我们心灵的微笑,一定会时常穿越时空,在我们眼前浮现,润湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“那一抹灿烂的微笑”为题写一篇文章。 ..............

要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要正确、规范、美观。

参考答案

1、

2、 谛听 静谧 禅 ①天涯若比邻 ②三年羁旅客 ③谁家新燕啄春泥 ④会当凌绝顶,一览众山小

⑤像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽

3、①无精打采 ②肆无忌惮

4、③句,在“等”后面加“内容” ④句,把“制定”与“商讨”调换

5、B.

6、(1)内容与读书有关,表达简明完整即可

(2)不设统一答案,能起到过渡作用即可

(3)保尔或保尔·柯察金 乐观豁达 从事写作或文学创作 绝望或精神危机(意近即可)

二、阅读理解

7.(1)写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。

(2)流露了作者内心的惆怅,感叹人生短促、美景易逝的思想感情。

8.(1)像蛇爬行那样 同“嬉”,开玩笑 使„„凄凉 追究到底

9.于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。

10.(1)已经 、虽然

11.B

12.云我/豁平昔时意

13.怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢

14.勤俭节约、不忘根本、以身作则(2点即给全分)

15.燕园幽径仅存的一棵古藤被无端砍断。

16.说“人生还不全是荆棘丛”是因为古藤给“我”悲愤、惆怅的心情带来安慰,给我带来许多快乐,让我忘却了人生的许多困难;而说“人生毕竟还是个荆棘丛”是因为古藤萝被人砍断了,还存在“愚氓灭美”的事实。

17.运用拟人的手法,把藤萝的花朵当做人来写,生动形象地写出了古藤被砍后花朵仍绽放的情景,给幽径增添美丽(这一点如答表现了古藤的顽强亦可),表达了作者内心无比悲痛之情。

18.表达了作者对漠视美被破坏的谴责,对美被破坏的痛心,以及爱护美的决心。

19.好书胜药 好书怡人或“书如阳光”“书改变生活”也可

20.写出了阅读使时间不再匆忙枯燥,生活因此充实润泽,更富有文化味。

21.“慢阅读”就是细细品读,用心体味。使读者既获得知识,又欣赏了文字之美,更能愉悦身心,陶冶性情。

22.因为第⑦段已经起到了点题、揭示主旨的作用,而删去的这段文字的内容和第⑦段有重复,删去后文章更精炼,同时,还留有余味,更加含蓄。

范文五:八年级语文作业

八年级语文假日作业(说明文阅读)

(一)

澄碧河水库位于百色城东北七公里处,水质清澄,故又名澄碧湖。

水库于1958年9月动工,1961年10月基本建成大坝、溢洪道等主体工程。大坝后来又进行

了三次除险加固工程。

水库坝高70.4米,坝底宽465米,坝顶长425米、宽6米,总库容量11.54亿立方米,库区

水面面积39平方公里。拦河大坝是目前广西最大土坝,也是中国三大土坝之一。

水电站于1964年11月破土动工, 1966年3月15日发电厂第一台机组发电,1970年4月四

台机组全部建成投产。更新增容改造后电厂总装机容量达3万千瓦,年平均发电量1.12亿千瓦/

小时,有力地促进了本地区工农业的发展。另外,水库还具有防洪供水、改善航运和调节气候等作

用。

库区风景优美迷人。湖面碧波浩渺,岛屿连绵;湖岸青山环抱,林丰果硕。澄碧湖景区被誉为

“百色的后花园,桂西的一颗璀璨明珠”,是旅游度假胜地。

1.下面对文章内容的理解,错误的一项是:( )(2分)

A.澄碧河水库因水质纯净、澄清如滤,所以又名澄碧湖。

B.本文说明的对象是澄碧河水库。

C.拦河大坝是广西乃至全国最大土坝。

D.水库的建成发电,不仅促进了本地区工农业的发展,而且还起到防洪供水、改善航运和调节气

候的作用。

2.本文采用了哪些说明方法?采用这些说明方法对说明事物的特征有什么作用?(4分)

答:

3.2005年,美丽的澄碧湖风景区被国家旅游局评为国家AAA景区。为吸引广大游客,请你为景区

拟一则广告语,要求不仅能体现景区特点,而且言简意赅,琅琅上口。(3分)

答:

(二)台湾客家文化的重镇——高雄县美浓镇

①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫,故原名“弥浓”。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理

位置特殊,东、北、西三面环山,中央为美绿平原,北倚美浓山群峰,主峰“月光山”海拔六百余

米,峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736年),右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余

人,来到美浓开垦,并在灵山脚下建立“开基伯公坛”,成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山

好水,传承孕育了丰富的客家文化,延续到现在,已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九

十以上是客家人,其食、衣、住、音乐,无一不显现客家人在迁徙过程中,为适应环境所创造出来

的智慧。如今,美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台,也因为其客家文化的特色,成为台湾客

家文化重镇而享誉中外。

②美浓人的祖先,绝大多数来自大陆广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生,民

风纯朴,刻苦耐劳,勤俭持家,邻里和睦。过去,美浓人在辛勤耕作之余,常常以唱山歌自娱,“美

浓山歌”在台湾的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视,美浓镇

所培养出的硕士、博士为全台之冠,他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全台

湾唯一的“美浓博士学人协会”,可见美浓子弟教育水准之高,足以傲视世界。

③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一,因而有“芋城”之称,而且芋叶

的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品,是抗战后才从

广东潮州传入的,具有材质轻巧,坚固实用的特点,从制作到作画,都是纯手工的,已成为美浓的

象征之一,人们只要一提到美浓,就会想到“油纸伞”。

④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习,将自行制作的各种釉药,

试用在各种不同性质的陶土上,烧出许多极具特色的陶瓷艺品,其中以美浓、东门、石桥、美陶坊

等的作品最为有名,并赢得了 “陶艺之乡”的美誉。客家美食更是美浓的一大特色,其特点在于

咸、香、肥,其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食,总是让人垂涎三尺。油纸伞、

陶艺及客家美食可以说是“美浓之宝”。

⑤美浓湖是台湾著名的旅游景点。湖的西北背山,三面环田,湖光山色,风景优美,也是冬季

候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。

⑥美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡,值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研

究。

1.请你用横线在文中划出文章的中心句。

2.阅读上文后,我们知道美浓镇有著名的 、 、陶艺、客家美食等特产和

纯朴民风、信仰佛教、 、重视教育这些客家文化。

3.下面是对上文的理解,不正确的一项是( )。

A.从文章体裁上看,上文是一篇说明文。 B.文章的结构是总-分-总。

C.文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。 D.文章语言的通俗易懂、生动准确。

4.阅读上文后,如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受,这

个字是 。

5.读完文章,你会发现作者对美浓镇充满了怎样的感情?

我的发现:

(三)功能仿生建材

①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物,每种生物都拥有神奇的特性和功能。

通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物的特性和功能,将极大的提高人类对自然的适应和改

造能力,产生巨大的社会经济效益。这样,一门综合性的学科——仿生学便应运而生了。现代仿生

学已延伸到很多领域,建材仿生是其应用领域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。

②研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能够部分实现高级动物丰富的功能,如思

维、感知等,也就是说能够研制出智能化材料。

③解剖学研究表明,动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一,具有可弯曲变

形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到

了启发,在一些高层建筑上,应用恰当的装饰材料,将风、光等对建筑产生负面影响的能量,转化

为高层建筑环境所需能量的一部分,化害为利,变废为宝,创造更富有活力的生存与行为环境,并

满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师,模仿变色蜥蜴的皮肤对环

境能做出反应的特点,在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮,通风管道置于双层皮中。夏天可

阻挡阳光,减少冷气负荷,冬天双层皮又可用作日光采集器,加热空气预热空调。这样既达到了装

饰的目的,又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题,而人和动物的皮肤具有很好的

防水性能。汗液可以渗透出来,外面的水却透不进去。这一巧妙功能,促使人们正在探索皮肤微观

结构的奥秘,它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。

④荷叶出污泥而不染,历来为世人所称赞,人们利用这种“荷叶效应”,研制出各种自洁净、

防污渍材料和涂料,如自洁净玻璃,还有利用自洁净技术生产出的涂层涂覆在水龙头、门窗等不会

沾上手印及污渍等。

⑤目前建筑物所使用的承重材料主要是钢材、木材、石材、混凝土以及钢材和混凝土的组合材

料,这些材料的弹性模量大,即刚度较大,在外力作用下的变形几乎用肉眼看不出来。多数材料在

接近极限荷载时发生突然破坏,使得人们无法进行破坏前的预防。而生物体的功能之一就是能向外

界传达自身的异常状态。例如人体,当睡眠不足的时候,眼睛会充血;体内被病菌感染时,体温会

上升发烧等等,这些都是对自身的异常状态向外传递信号。具有自我诊断、预告破坏功能的材料就

是在这种思想的启发下进行研究的。

⑥功能仿生材料更加高级的功能还有自我调节和自我修复功能。即材料能够根据外部荷载的大

小、形状需求等,对自身的承载能力、变形性能等进行自我调整,符合外部作用的需要,这种性能

就是自我调节功能。自我修复功能是指材料本身具有类似于自然生物的自我生长、新陈代谢的功能,

对遭受破坏或伤害的部位能够进行自我修复、自愈再生,这样建筑物的寿命可大大延长,安全性也

会得到很大程度的增强。

⑦智能建材的探索和研究虽然还刚刚起步,但是随着材料科学、电子技术以及自动控制手段的

不断进步,必将不断取得新的进展,未来的建筑及所用的材料将走向智能化。

(选自《百科知识》2006.4,有改动)

1. 从文中介绍看,功能仿生建材与常规建材相比,有哪些独特的功能?(4分)

答:

2. 请根据第①②的说明,用简洁的语言说说什么是功能仿生建材?(3分)

答:

3. 第③段中画横线句中的“这样”,具体指代什么内容?请用文中原句回答。(3分)

答:

4. 第⑥段中画横线句中“还有”一词使用欠当,请加以调整或修改,使该句能准确表达出作者所

要表达的意思。(2分)

改为:

5. 下列说法符合原文意思的一项是( )(3分)

A. 建筑师和工程师部分采用仿生建材建成的布鲁塞尔马蒂尔大厦,体现出了一般大厦所不具备的

节能优势。

B. 模仿人和其他动物皮肤防水性能制造的智能化建材,较好地解决了一直困扰人们的建筑防水问

题。

C. 利用“荷叶效应”研制出的自洁玻璃是我国制造生产功能仿生建材的成功范例。

D. 目前,材料科学、电子技术以及自动控制手段相对滞后的发展现状,影响和阻碍了功能仿生建

材的探索与研究,但这种局面很快将得以改变。

6. 功能偏重建材只是仿生学运用于建材研究与制造的一个方面。你能根据自己的理解、认识或借

助联想和想像,另举一类仿生建材或其他仿生的例子吗?要求能简要叙述出仿生原理,表述力求准

确、完整。(4分)

答:

(四)人体的最大器官——皮肤

作为人体的最大器官,皮肤功能强大。可是其重要性却远没有被人们充分意识到,我们通常只

是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮,其实这是低估了它。人类自己从未造出过比它更好的保护罩、

传感器和通报器。

皮肤是一个很好的保护罩。它的最外层——表皮非带薄,能抗污和防水。编织紧密的表皮细胞

形成了坚固的屏障;能保留水分,而把不必要的水挡在外面。死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排

列好,使皮肤更坚韧,就像一层透明的装甲衣。皮肤的智能连军队都羡慕不已,一旦需要的话,由

干细胞组成的表皮就会加固皮肤。生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光,这东西

对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。

真皮含有大量的胶原质,它能紧致肌肤,随着胶原质被不断降解,就会产生皱纹和皮肤松弛。

真皮下面就是皮下脂肪,它能软化皮肤质地。分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。大

量的神经忙碌地穿梭其中,把大脑的信息传递给其他器官。接收良好的感觉神经末梢,则睁大眼睛

仔细观察并细心处理遇到的情况:我们爱抚玫瑰的柔软花辨,却因为害怕被它的刺扎而退缩。

皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把

皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。它会告诉我们很多它主人的情况。想想看,如果一不小

心泄露了心里的秘密,你就会脸红;有什么东西出毛病时,皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告;收缩的皮

肤透露出你的害怕。它作为内分泌器官也有充实的生活,为身体的其他部分制造像维生素D这样

的激素,以及自己用的类固醇和甲状腺激素等,虽然不大清楚为什么,但是很多大脑里发现的神经

传递素也是由皮肤制造的。

另外,皮肤还是免疫系统重要的前哨。它有专门的白细胞,能够吃掉入侵的微生物,并引发全

身的免疫反应。因为皮肤在这方面功效卓著,所以研究人员要挑战古老的试验,把牛痘疫苗直接注

射进缺乏这种免疫力的肌肉里,与传统方式相比,这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦,效果好象还

不错。

1.根据文意,下列给“皮肤”所下的定义,最恰当的一项是:( )

A.皮肤是身体最大的功能强大的器官。

B.皮肤是身体表面包裹在肌肉外部的功能强大的器官。

C.皮肤是身休最好的传感器、防护罩和通报器。

D.皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。

2.下列说法符合文意的一项是:( )

A.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。

B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应。

C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。

D.为了减少接种疫苗的痛苦,人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。

3.本文主要写了哪四层意思?是按什么说明顺序写的?

答:

4.请从文中任举两例,说说本文是怎样体现说明文语言的准确性和生动性的。

答:

另:写出下列句子使用的表达方式:(叙述、说明、议论、抒情、描写)

1、小姑娘约莫8、9岁,瘦弱的身子穿了件旧毛衣,脏兮兮的脸上有着一双黑溜溜的大眼睛。( )

2、这座楼规模宏大,装饰美观。( )

3、桂林的山真奇呀!真让我流连忘返。( )

4、这世上,真诚的付出,从来不会落空。当你送出了你的温暖,总有一天,它会带着他人的体香,重又回到身边,慰抚你的寒冷和困厄。( )

5、南方雪灾,河北唐山市13个农民知道后自掏腰包,自发组织成一只抢险队伍,于大年三十这天,千里迢迢奔赴受灾最严重的地方,冲到抗灾最前线,吃尽辛苦。( )

6、用电脑后,脸会附上电磁辐射的颗粒,要及时用清水洗脸,将使所受辐射减轻70%以上。( )

7、随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。( )

8、只有战胜不幸,从不幸中走出来的人,才是真正的强者。( )

9、世界超级小提琴家帕格尼尼,3岁学琴,8岁就创作了第一首小提琴奏鸣曲。( )

10、初春,灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英。( )

11、我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心老头,又凶又倔。( )

范文六:八年级下册英语作业本

情态动词(一)情态动词的定义 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。(二)情态动词的特点 1)有一定词义;2)不受主语人称和数的变化影响;3)与主要动词的原形(或称不带 to 的不定式)一起构成谓语(除 ought to作固定词组看待)。(三)情态动词的分类和意义意义情态动词(四)情态动词的基本用法1. can could1)表示能力,could 主要指过去时间。Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。Could the girl read before she went to school 这女孩上学前能识字吗?2)表示可能(理论上或是逻辑判断上) 。The temperature can fall to –60℃ that is 60℃ below freezing.气温可降至—60℃,也就是零下 60℃。He can’t couldn’t have enough money for a new car. 他不可能有足够的钱买新车。You mustnt smoke while youre walking around in the wood. Youcould start a fire.在林子里走时勿吸烟,那样可能会引起火灾。3)表示允许。Can I have a look at your new pen 我可以看一看你的新钢笔吗?He asked whether he could take the book out of the reading-room.他问他可不可以把书带出阅览室。4)表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。Where can could they have gone to 他们会去哪儿了呢?He can’t couldn’t be over sixty. 他不可能超过六十岁。How can you be so careless 你怎么这么粗心?5)比较委婉客气地提出问题或陈述看法。Can Could you lend me a hand 帮我一把好吗?I’m afraid we couldn’t give you an answer today. 恐怕我们今天不能给你答复。2. may might1)表允许,might 可以指过去时间,也可指现在时间,语气更委婉。You may take whatever you like. 你喜欢什么就拿什么。He told me that I might smoke in the room. 他告诉我可以在房间里抽烟。May Might I ask for a photo of your baby 我可以要一张你宝宝的照片吗?在回答以 may 引起的问句时,多避免用这个词,而用其它方式,如 Yes please. / Certainly./ Please don’t ./ You’d better not. / No you mustn’t.等,以免显得太严峻或不客气。2)表可能(事实上) 。可以指过去时间,也可以指现在时间,但语气更加不肯定。He may be at home. 他可能在家。She may not know about it. 她可能不知道这件事。He was afraid they might not agree with him. 他担心他们可能不同意他的意见。They might be having a meeting but I’m not sure. 他们有可能在开会,不过我不肯定。3. must1)表示义务。意为“必须”(主观意志) 。We must do everything step by step. 我们一切都必须循序渐进地做。You mustn’t talk to her like that. 你不可能那样对她说话。--Must we hand in our exercise—books now 我们现在就要交练习本吗?--No you needn’t. / No you don’t have to. 不必。 (这种情况

下,一般不用 mustn’t)2)表示揣测。意为“想必、准是、一定”等,只用于肯定句。He must be ill. He looks so pale. 他准是病了。他的脸色苍白。She’s wearing a diamond necklace. She must have a lot ofmoney. 她戴着钻石项链,一定很有钱。4. shall1)表征询意见,用于第一、第三人称疑问句。Shall I get you some tea 我给你点茶好吗?Shall the boy wait outside 让那男孩在外面等吗?What shall we do this evening 我们今晚做什么?2)表说话人的意愿,有“命令、允诺、警告、决心”等意思,用于第二、第三人称陈述句。You shall do as I say. 按我说的做。 (命令)You shall have my answer tomorrow. 你明天可以得到我的答 (允诺)复。He shall be sorry for it one day I tell you. 有一天他会后悔的, (警告)我告诉你。Nothing shall stop us from carrying out the plan. 什么也不能阻 (决心)止我们执行这项计划。5. will1)表意愿,用于各种人称陈述句。I will do anything for you. 我愿为你做任何事。None is so blind as those who won’t see. 不愿看的人眼最瞎。If you will read the book I’ll lend it to you. 如果你愿意读这本书,我会把它借给你。2)表请求,用于疑问句。Will you close the window It’s a bit cold. 请你把窗户关上好吗?有点冷。Won’t you drink some more coffee 再来一点咖啡好吗?3)表示某种倾向或习惯性动作。Fish will die out of water. 鱼离开水就不能活。The door won’t open. 这门打不开。The boy will sit there hour after hour looking at the traffic go by.那男孩常常坐在那里好几个钟点,看着车辆行人通过。6. should1)表义务。意为“应该”(某件事宜于做) ,用于各种人称。You should be polite to your teachers. 你对老师应该有礼貌。You shouldn’t waste any time. 你不应该浪费时间。2)表推测,意为“想必一定、照说应该、估计”等。The film should be very good as it is starring first-class actors.这部新电影是一流演员主演的,估计拍得很好。They should be home by now. 照说他们现在应当已经到家了。7.would1)表意愿。They would not let him in because he was poorly dressed. 他们不让他进去因为他衣着破旧。I said I would do anything for you. 我说过我愿意为你做任何事。2)表委婉地提出请求、建议或看法。Would you like another glass of beer 再来杯啤酒好吗?Would you mind cleaning the window 请把窗户擦一下好吗?They wouldn’t have anything against it. 他们不会有什么反对意见。3)表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。Every time she was in trouble she would go to him for help.她每遇到麻烦都会向她求助。他告诉我盒子打不开了。8. ought to ,口气比 should1)表义务,意为“应该”(因责任、义务等该做)稍重。You are his father. You

ought to take care of him. 你是他父亲,应当管他。You oughtn’t to smoke so much. 你不应该抽这么多烟。2)表推测,暗含很大的可能,语气较弱。Han Mei ought to know his telephone number. 韩梅该知道他的电话号码。There’s a fine sunset it ought to be a fine day tomorrow. 今天有晚霞,明天应该是个好天。9. used to表示过去的习惯动作或状态,现在不复发生或存在。疑问式和否定式有两种。He used to live in the countryside but now he lives in the city.他过去住在乡下,现在住在城里。There used to be a building at the street corner but it has beenpulled down.街道拐角处过去有座楼房,现在拆了。I usedn’t didn’t use to smoke. 我过去不抽烟。Used you Did you use to go to school on foot 你过去常步行去学校吗?

范文七:八年级下英语作业本

1。引导词:

(1) when, while , as 当……时候. when 后可跟短暂性动词也可跟延续性动词;while 后跟延续性动词;as 多用于口语,强调同一时间,或一前一后。

The students were talking in the classroom when the teacher came in.

= While the students were talking in the classroom , the teacher came in. 学生在教室里谈话时,老师进来了。

Mother always sings as she cooks dinner for us. 妈妈总是边给我们做饭边唱歌。

(2)not … until 直到……才,主句谓语动词常用短暂性动词。

I won’t leave here until the rain stops.

He didn’t sleep until his mother came back home.

(3) after 在……之后,before 在……之前,as soon as 一……就

I went to sleep after I finished my homework..= I finished my homework before I went to sleep.

As soon as the bell rings , the students will go into the classroom.

2. 时态

(1)当主句为一般过去时时,从句常用过去的某种时态。

While I was doing my homework , the telephone rang.

(2)当主句的时态为一般将来时, 从句用一般现在时。

I will call you as soon as I get to Beijing.

本topic出现的句子有:

1.While you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams.

2.He didn’t raise his head until someone called his name.

3.While the crowd was pushing him in different directions, someone stepped on his toes.

.4. As soon as the three boys saw each other, they all jumped up happily.

5.After they rode their bikes for two and a half hours, Kangkanf , Michael and Darren arrived at the Ming Tombs.

6.As they were exploring happily, the crowd became larger and larger.

范文八:八年级语文上册校本寒假作业

八年级语文上册校本寒假作业

练习五

一、《春望》

作者: (朝代: )

1、“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

2、请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

3、结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的

二、《泊秦淮》

作者: (朝代: )

1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点?

2、真正“不知亡国恨“的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?

3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法?简要分析它表达了诗人怎样的情感。

三、《十一月四日风雨大作》

作者: (朝代: )

1、本诗表达了作者怎样的愿望?

2、陆游是著名的爱国诗人,一生创作了大量的爱国诗歌,请你再默写出一首他的爱国诗歌。 四、《过零丁洋》

作者: (朝代: )

2、这首七律诗的首联写了作者个人和国家有关的哪两件大事?

答: 。 3、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?举一例说明:

答: 。 五、《送杜少府之任蜀川》

作者:)

1、 “海内存知己,天涯若比邻”是千古传颂的名句,说说它们好在哪里。

六、《已亥杂诗》

作者: (朝代: )

1、直抒作者心境的一个短语是:诗中表达作者心志的诗句是: 。 2、“落红”在这里比喻什么?

答: 以“落红”自比。诗人以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”烘托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的“ ”有异曲同工之妙。

3、全诗共四句,写诗人两句,诗人以落红自比,表明了 。 七、《望岳》

作者: (朝代: )

1、这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处? 2、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是什么? 八、《钱塘湖春行》

作者: (朝代: )

1.、这首诗描写的是哪个季节的景色?诗中哪些字暗示了季节?

2、你最喜欢诗中的哪些诗句?请你从中选出一句,作一点赏析。 九、《登飞来峰》

作者: (朝代: )

1、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?

2、全诗揭示了怎样的人生哲理?

十、《雁门太守行》

作者: (朝代: )

1、赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。

十一、《别云间》

作者: (朝代: )

1、“别云间”是什么意思?

2、全诗表现了作者什么样的感情?

范文九:八年级上册语文作业本答案

第一单元

1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃溃畏缩。(2)文中指人民束缚军厉害无比,不可抵抗。 3.(1) 阻遏 (2) 阻隔 4.不能去掉。由于(3)推崇 (4)推荐 3.法国 雨果 巴黎圣母院 凄惨世界 4.略(语句畅通,句子连贯,必需用上规矩的三个词语。) 5.指令人惊骇而不知名的杰作---圆明园。 6.示例:笑里藏刀两土匪。 7.运用反语暴露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。你知道八上语文作业本答案。 8.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时剖明政府不能代表人民,人民对中国是友情的。9.圆明园是一座宝贝馆,内里藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像。1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆明园,相 比,哪个更好 呢? 14.悬念自己年数太大。 15.略(从热爱学习、珍惜时间、谦和听取他人的合理建议等方面阐述均可。) 16.略

第二单元6 阿长与《三海经》1.(1)憎 (2)惶 (3)琐 (4)诘 (5)惮 (6)拙 2.(1)归 规 (2)侧 测(3)霜 孀 3.(1)模仿细碎的说话声。 (2) 依据情理,对出现的某种情况有可能原谅的所在。 4.周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 5.为了写明)髅 2. (1)规 矩,不惹 事。 (2)为人恳切诚信。 3.(1) 荒僻 (2) 废除 (3) 降格 4.杨绛围城 5.不 好。用飘香毫不张扬的品德,更歌颂了那些像桂花一样默默贡献的普通人,出色了文章的中心。 10.如画的效果。 6.(1) 具有成立性的成果,有新意,能给人带来愉 悦的美感 有坚固的程序和手法,其成果是具有实际效率的东西,一般可能多量复制 (2)花树因花时相同,而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面 7.一种是力。  8.(1)运用比喻的手法,表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。 (2) 运用数字说明和对比说明,写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。  9.没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观,连外部环境也非同一般,更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。  10.表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人,它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。  11.(1) 美景 (2) 旅店 (3) 适逢 (4)终于  12.B  13.(1)遗憾的是我不是你的同族长辈,否则要像父亲教育儿子一样训斥你。 (2) 你 自 以 为 有 才 学,如 此 高 傲 地 对 人,你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗?    14.萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。  15.略

第四单元16 大自然的语言1.(1)孕 (2)匿 (3) 萌 (4) 翩 (5) 融 (6) 莺  2.(1) 文中指各种花一个接一个开放。 (2) 文中指春、夏、秋、冬,不断循环。  3.B  4.纬度、经度、高下差异、古今差异。  5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。 (2) 由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷 空 气 便 向 低 处 流。   6. 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次(或由空间到时间)的顺序来写的。  7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。  8.示例:树木抽青,表明初春来临。

17 奇妙的克隆1.(1)胚 (2)蜍 (3) 泌 (4) 匐 (5) 栖 (6) 椎 (7) 衍 (8) 濒  2.(1) 共 供 (2)积 集  3.(1)相安无事 (2) 难能可贵  4.B  5.①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;②克隆可以用来挽救珍稀动物;③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。  6.形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。  7.可以从以 下 几个方面思考:①科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类;② 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵,如克隆人问题;③ 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。(不求有统一的答案。)   8.克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。  9.略(要有明确的观点,并自圆其说。)

18 阿西莫夫短文两篇1.(1)骸 (2)褶 (3) 溯 (4) 劫 (5) 壳 (6) 汐  2.(1) 分裂 (2) 撞击  3.(1)置之不理 (2)一无所知  4.(1)所以 (2) 而且  5.指有巨大能量和破坏力的流

星雨的撞击。  6.①巨大的流星雨引发的自然灾难;②战争、火山爆发和地 震。   7.说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。   8.① 考古的最新发现证实,巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火,使当时地球上最先进的文明毁于一旦;② 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据;③ 维克特 ? 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。  9.示例:①进行科学研究,需要永无止境的探索精神;②进行科学研究,需要艰苦的努力。

19 生物入侵者1.(1)劫 (2)栖 (3) 斓 (4) 咎 (5) 竞 (6) 衷  2.(1) 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸,想逃也逃不脱。 (2)文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。  3.A  4.(1)鸠 鹊 (2)李 桃 (3)螳螂  黄雀  (4) 小鱼吃虾米    5.原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中,破坏该地区原有的生态系统,给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。  6.“前者”指来自亚洲的天牛,“后者”指来自南美的红蚂蚁。  7.更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。  8.什么是生物入侵者及其危害。  9.略

20 落日的幻觉1.(1)遐 (2)绮 (3)殷 (4)绚  2.C   3.(1) 陈情表   太阳快要落山了   衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落 (2) 李商隐   西下的太阳无限美好,只是再美好,也已接近黄昏时刻 维持不了多少时间  4.(1)天空中现出蓝灰色暗弧,暗弧外面有亮弧。 (2)太阳变扁。  5.光线散射和波光长短原理。 人眼的叠合效应。  6.(1)“以上”表 示 范围,准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。 (2) 用比喻说明,生动形象地写出了日落时太阳的形状。  7.运用数字精确地说明了折射的形成原因,以及折射使落日呈现的形状。  8.比如古诗“长河落日圆”,巴金的散文《海上日出》等。

单元复习1.C  2.D  3.(1)萌发 (2) 取代 (3) 撞击  4.C  5.(1) 云外一声鸡 (2)门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 (3)夜阑卧听风吹雨  6.语言表达不清楚 写作目的不明确  7.略(围绕“技术促进了资源的开发和利用,资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。)  8.表明森林资源告急,前景令人忧虑,同时告诫我们要保护森 林。  9.“依旧”强调了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色

运 动 的 长 期性。  10.好。①拟人化手法突出森林资源破坏惨重,“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉;② 设下悬念,引起下文。  11.(1)才 (2)吃饭 (3) 就  (4) 拜访    12.C   13.(1) 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟,听说彭雪琴到了,急忙捧着往里跑,慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。(2)他吩咐开饭,桌上是自己园里种出来的蔬菜,中间仅放一盘肉罢了。   14.他 出访时穿平民衣 服;面 对 山 珍 海 味 不 下 箸;穿 破 的 粗 绸 衣;下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。    15.略

第五单元

21 桃花源记1.(1)感到惊异 (2) 类  (3) 交 错 相 通  (4) 从 前 的、旧 的   (5) 到   (6) 渡 口    2.(1)作为 对、向 (2) 于 是、就   竟 然  (3) 寻 找   不 久  (4) 做 标 记   所 做 的 标 记    3.(1)夹岸数百步 落英缤纷 (2)土地平旷 屋舍俨然 (3) 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐  4.示例:(1)人面桃花相映红 (2) 报与桃花一处开 (3)山寺桃花始盛开  5.(1)沿着 扶 (2)都 并/咸 (3) 邀请 延  6.(1) 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去了。 (2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。  7.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。  8.世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。  9.略(可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。)

22 短文两篇1.(1)馨 (2) 牍   (3) 淤   (4) 蔓   (5) 亵   (6) 濯    2. (1) 出 名   (2) 这(3)大 (4)立 (5)应当 (6)多  3.(1)斯是陋室,惟吾德馨 (2) 苔痕上阶绿,草色入帘青 (3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖   4.示例:清水出芙蓉,天然去 雕 饰。/江 南 可 采 莲,莲叶何田田。/小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。/接天莲叶无穷 碧,映 日 荷 花 别 样 红。   5.(1)只可以从远处观赏,却 不 能 贴 近 去 玩 弄 啊。 (2) 对 于 牡 丹 的 爱,那 当 然 是 有 很 多 的 人 了。  6.“爱莲”这一主观感受 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子  7.以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德,以 孤 傲 清 高 的 赏 菊 者 和 追 名 逐 利 的 赏 牡 丹 者 衬 托 爱 莲 的 作 者。通 过 衬托,含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。  8.如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。(只要结合莲的

特点,言之有理即可。)  9.略(可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。)

23 核 舟 记1.(1)顺着、就着 (2) 赠   (3) 满   (4) 挑 选    2. (1) 诎—屈   (2) 衡—横   (3)甫—父 (4)有—又  3.(1) 幅 (2) 根 (3) 个 (4) 扇  4.明 魏学   张 潮   虞初新志  5.(1)大约 (2)靠近 (3)像  (4) 举  (5) 平  (6) 清楚明白    6.(1) 中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。 (2) 那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听烧茶的声音。   7. 说 明 雕 刻 技 术 的 娴 熟 高 超。   8. 体 积 小、内 容 多、技 艺巧。  9.略(仔细观察,按照一定顺序介绍即可。)

24 大道之行也1.(1)职业、职守 (2)憎恶 (3)兴起 (4) 这    2.B   3.(1) 人不独亲其亲,不独子其子。 (2)男有分,女有归。(3) 外户而不闭。  4.鳏寡孤独 谋闭不兴   5.(1)通“举”,选拔 (2)通“鳏”,老而无妻的人    6.(1) 因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。 (2)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。  7.有三个 基 本 特 征:人 人 都 能 受 到 全 社 会 的 关 爱;人 人 都 能 安 居 乐 业;货 尽 其 用,人 尽 其 力。    8.有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作,男 女 衣 着,悉 如 外人。黄发垂髫,并怡然自乐”,就体现出本文中的“老有所终,壮有所用,幼有所长”。  9.略(根据自己的体验和感受来写即可。)

25 杜甫诗三首1.(1)眦 (2)溅 (3) 逾 (4) 戍 (5) 妪 (6) 咽  2.(1) 指天地、大自然 (2)信 (3)心胸摇荡 (4)简直  3.诗圣 诗史 新安吏 潼关吏 新婚别 垂老别 无家别  4.(1)会当凌绝顶,一览众山小 (2)感时花溅泪,恨别鸟惊心 (3) 吏呼一何怒!妇啼一何苦  5.(1)逃跑 (2)还能够 (3)完结 (4) 形容低微、断续的哭声  6.多么。加强感情色彩,渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。  7.对饱受战乱之苦的人民的深切同情。  8.示例:一夜之间,经此巨变,客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我 们 家 四 口卷进去了,凄苦悲愤,向谁说呢?(要结合当时的情景去揣摩想像,言之有 理 即 可。)   9.示 例:1)握一支粉笔,授孔孟 老 庄 学 问。 (2) 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 画 天 上 街 市。 (3

) 春 风 送 暖 柳先舒。

单元复习1.(1)计划  (2) 亲 近 而 不 庄 重  (3) 少  (4) 零 数  (5) 靠 近  (6) 眼 角    2.(1)要,通“邀”,邀请。 (2)诎,同“屈”,弯曲。  3.(1)交错相通 运输事业 (2) 妻子儿女 男子的配偶 (3)不要说,不必说 表示在任何条件下结果都不会改变   4.C  5.(1) 城春草木深 感时花溅泪 (2)会当凌绝顶  一览众山小  (3) 出淤泥而不染   濯清涟而不妖   6.杜甫 唐朝  7.(1) 苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。 (2) 孔 子 说:有 什 么简陋的呢?  8.①陋室幽雅动人的景色;②往来人物的博学;③主人生活的高雅;④主人抱负的远大。  9.意在以古代名贤自比,表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。  10.略(可以同意,可以不同意,言之有理即可。)  11.(1) 距离 (2) 到 (3) 左右 (4) 恰 巧,适逢  12.(1)那些人家都各自赠送了食物给他,他自己背着这些食物回家。(2) 那时候已经万念皆空,心都像已经死掉了一样。  13.①物质(客观)方面的原因:井底气温比较温暖,有食物充饥、水果解渴;②精神(主观)方面的原因:心里只想着家中老母亲需要奉养,这一信念支撑着他。  14.他是个有孝心、有 毅 力 的 人。启 示:做 人 要 有 孝 心。(或:做 任 何 事 都 要 有 信 念,坚 持 不懈。)   15. “欲”字 用 了 拟 人 化 的 手 法,写 出 了 花 朵 摇 曳 多 姿 的 动 感,把 花 朵 写 活 了。    16.表达了作者归心殷切的思乡之情。  17.略(横线上可以填“才学、品格、善 良 等”词 语,可以通过叙述故事来体现,也可以围绕中心,旁征博引来阐述。)

第六单元

26 三 峡1.A  2.(1)毫无 (2)太阳 (3) 有时 (4) 白色的急流  (5) 很、非常 (6) 消失  3.C  4.(1)猿鸣三声泪沾裳 (2)朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 (3) 郦道元 水经注  5.C  6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里,即使骑上快马,驾着风,也没有这么快。 (2)悬泉和瀑布,在山间飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,(真是)有 很 多 趣 味。  7.秋季。霜、寒、肃。  8.夏季:迅猛湍急。春冬:秀丽奇绝。  9.略(提示:抓住景物特点,发挥自己的想像进行描写。)

27 短文两篇1.B  2.(1)交相辉映 (2)四季 (3)消散 (4)高兴的样子 (5) 共同、一起 (6)交错纵横  3.(1)清流见底 五色交辉 (2) 积水空明

藻、荇交横  (3) 陶弘景   苏轼  东坡志林  4.略  5.(1) 考虑、想到 (2) 只是  6.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中水藻纵横交叉,原 来 是 绿 竹 和 翠 柏 的 影 子。   7. 示 例:赏 月 的 欣 喜、漫 步 的 闲适,贬谪的悲苦、人生的喟叹……  8.示例:①海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)②深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)③ 可 怜 九 月 初 三 夜,露 似 真 珠 月 似 弓。(白 居 易《暮江吟》)④凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》)   9.① 和朋友离别时依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 凉 的 心 情。③ 对 自 然 景 物 由 衷 的 热 爱。④ 处 境 孤 独,但 顽 强 不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神。

28 观 潮1.C  2.(1)农历十六日 (2)几乎,将近 (3)穷尽 (4)踩 (5) 一点也不能 (6)去,往  3.D  4.C  5.(1)画着文彩 (2)岸边  6.(1)(他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中忽隐忽现。 (2)饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。  7.表现了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。  8.以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美,说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快。  9.特点:气势大,壮阔,激烈汹涌,江水泛白。

29 湖心亭看雪1.C  2.D  3.张岱 陶 庵 梦 忆   西 湖 梦 寻    4.示 例:几 处 早 莺 争 暖 树   谁 家 新燕啄春泥/水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇/黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船  5.(1) 这 (2)全,都 (3)酒杯 (4)客居  6.(1) 在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢! (2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!  7.一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。  8.恰当。如此大雪天竟独去湖心亭,足见他 痴迷于天人合一的山 水 之 乐,痴 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。   9.(1) ① ⑤ ⑦  (2) ② ⑥  (3)③ (4)④

30 诗 四 首1.(1)扛着 (2)只要 (3) 飘飞的蓬草  (4) 爱 (5) 缓慢 (6) 登楼  2.(1) 白头吊古风霜里 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)山随平野尽 江入大荒流  3.(1) 王昌龄 (2)陶渊明  4.晨兴理荒秽 带月荷锄归  5.“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一人,却有一轮明月陪伴。月下的诗人,肩扛一把锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中 洋 溢

着 诗 人 心 情 的 愉 快 和 归 隐 的 自 豪。   6. 按 照 自 己 的 意 愿 生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。   7.①“更”是“再”的意 思,写 出 了 诗 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯,表 现 了 诗 人 对 朋 友 的 依 恋 之 情。②一个“合”字,写出了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树繁茂,风光无限美好,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

单元复习1.B  2.(1)这 (2)消散 (3)考虑 (4)画文彩 (5)几乎 (6)酒杯  3.A D  4.(1)长河落日圆 (2)江入大荒流 (3)水中藻、荇交横  5.(1)《陶庵梦忆》 《东坡志林》 (2)郦道元 陶渊明  6.略  7.(1)快 (2) 延长  8.(1) 若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。 (2)在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。  9.连绵不断,遮天蔽日。  10.(1) 水流湍急。 (2) 江水澄澈,风光妩媚。 (3)猿鸣幽凄,山谷空旷。  11.A B  12.B  13.(1) 你莫非是偷来欺骗我的吧?/你难道不是偷窃来欺骗我的吗? (2) 这不是你的钱,一定是上天赏赐给这位 贤 良的母亲养老 的。    14. 不 贪 财;正 义 不 徇 情;重 视 子 女 品 质 的 培 养。    15. 多、密。    16.写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开、黄莺自由自在地歌唱的美好景象;表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返,心中充满无限欢乐的情感。  17.略

范文十:八年级下册语文课堂作业本答案

初 二 语 文

(考试时间:150分钟 总分:100分)

(一)(20分)

为了迎接4月23日世界阅读日,江海中学初二(1)班以班委会的名义向全校同学写了一份倡议书。阅读下面的倡议书,完成1~5题。(12分)

倡议书

亲爱的同学们:

①莎士比亚有一句名言:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”②古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。③读书,可以拓宽我们的眼界;④读书,能够引导我们明理;⑤读书,还能提高我们的阅读能力。⑥在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;⑦可以回味悠长的历史,tiào wàng未来的瑰丽!

“静对好书成乐趣,闲看云物会天机”,正所谓只要勤奋好学,多读书就会有收益!为此,在世界读书日到来之际,我们特向全校同学发出如下倡议:

(1)制定读书计划。每个学生结合自己实际,制定适合自己的读书计划,做到有计划地去阅读。

(2)做好读书笔记。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中shǔn xī知识,大量阅读书籍,摘录好词好句,记录自己的阅读随想,接受各种文化的熏陶,丰厚自己的文化jī diàn,不断地提高自身的文化修养。

(3)掌握读书方法。利用好工具书,并实践课内所学到的读书方法。

(4)营造读书氛围。要养成读书习惯,让晨诵、午读、暮省成为我们的一种生活方式。

(5)品读经典书籍。好读书,读好书。从经典名著中汲取精华,从圣贤哲思中感悟真理。

1、根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。(3分)

【 】 【 】 【 】

2、用一个成语来概括文中画横线句子的内容。(2分)

3、选文第一段中有一个病句,请找出来并加以改正。(2分)

第 句,修改意见:

4、倡议第(5)条中说“从经典名著中汲取精华”,请说说你从《钢铁是怎样炼成的》中汲取到什么样的“精华”。(3分)

5、根据格式要求,这份倡议书内容残缺,请说出在何处位置添加什么内容。(2分)

6、用课文原句填空。(8分)

(1)不畏浮云 遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)

(2) ,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律 长征》)

(3)几处早莺争暖

树, 。(白居易《钱塘湖春行》)

(4) ,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。(钱泳《治水必躬亲》)

(5)《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是:

“ , 。”

(6)《别云间》中表明诗人此去已抱必死之心,但抗清之志并未泯灭的句子是:

“ , 。”

(二)(40分)

阅读下面这首诗,完成7~8题。(4分)

从军行

王昌龄

烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月,无那①金闺万里愁。

【注释】①无那:无奈。

7、用生动形象的语言描绘一、二两句诗句的意境。(2分)

8、第四句抒发了诗人怎样的情感?(2分)

根据课内文言文的知识,完成下面9~lO题。(4分)

9、解释下列各组句子中的加点字词。(2分)

(1) 齐人固善盗乎( ) (2) 何以都不闻消息( )

(3) 遂至承天寺( ) (4) 是以必得躬历山川( )

10、用现代汉语说说下面句子的意思。(2分)

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

阅读下面的文言文,完成11~15题。(10分)

先主(刘备)少孤,与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余,遥望见童童如小车盖,往来者皆怪此树非凡,或谓当出贵人。先主少时,与宗①中诸小儿于树下戏,言:“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰:“汝勿妄语,灭吾门也!”年十五,母使行学,与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主,与德然等。元起妻曰:“各自一家,何能常尔邪!”起曰:“吾宗中有此儿,非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长,先主以兄事之。先主不甚乐读书,喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸,垂手下膝,顾自见其耳。少语言,善下人,喜怒不形于色。好交结豪侠,年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀②累千金,贩马周旋于涿郡,见而异之,乃多与之金财。先主由是得用合徒众。——(选自《三国志》卷三十二)

【注】①宗:家族。②赀:同“资”。

11、用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)

(1)往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡

(2)喜 怒 不 形 于 色

12、写出下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)或谓当出贵人( )

(2)先主以

兄事之( )

(3)顾自见其耳( )

(4)见而异之( )

13、用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)

德然父元起常资给先主,与德然等。

14、选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助,有什么作用?(2分)

15、依据选文内容,说说你对少年时代刘备的评价。(2分)

阅读下面一篇文章,完成16~19题。(10分)

尊重别人就是尊重自己

刘墉

①一天,在台北,我跟一位同学刚进停车场,就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完,打开车门,先把刚用过的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”,但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里,而不是扔在地上,令我感动。

②这件事让我想起30年前,在纽约中央车站看见的一个相似的画面:一位贵妇蹲在大厅中央的地上, 当着旁边上千经过的人,用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡;纸不够,她又到旁边的洗手间拿,回来继续擦。我对朋友说“真丢人”,朋友却笑着说“真令人尊重”。

③尊重别人和自尊的关系很微妙。儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆,但是跟他有关的两件事,我不但服气,而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我:“你有没有发现投进球的人总是第一个返防?”我说:“投进球的人,刚冲锋陷阵,一定最累,而且最可能接近对方的底线,为什么还最先返防?”刘轩理直气壮地说:“就因为他立了功啊!人有自尊的时候会更拼命!”另一件是有一天,我们在街上走,看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂:“真差劲!没公德!”刘轩竟不以为然地说:“如果你注意的话,就会发现他们的乱涂乱画当中,也有一种公德。”我怔了一下:“有什么公德?”刘轩说:“你看!哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮,别人就不会在上面乱画,所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上,让大家欣赏。”我当时没吭声,可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中,你可能看见四周被涂了又涂,中间却留下一幅最棒的,没人碰。

④“自尊”与“尊重别人”其实是一件事,因为你不能对别人表现出尊重的时候,就会被人看不起,也会伤到自尊。譬如推门,不顾后面有人,把门一放,差点打到别人的鼻子,是不尊重。吃

自助餐,餐台上的龙虾只剩三块了,你暗自高兴,于是一口气把三块全夹进盘子,却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候,是不是也显示了你的自私?同样的道理,中国人吃饭有规矩,大人吃之前,晚辈不能先吃,吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么?因为你挑,表示把好的挑去,把不好的留给别人,甚至留给长辈,不但显得自私,而且是对同桌人的不尊重。

⑤“自尊”与“尊重别人”,更表现在“守时”这件事上。

⑥台湾著名导演李行讲过一个故事,令我印象深刻——

⑦有个著名的男演员,喜欢耍大牌,常不守时。有一天拍戏,大伙儿全到了,唯独不见那个男演员。导演说:“等他!”二十分钟,三十分钟,一个钟头,导演、演员、摄影、灯光、场记、场务,大家全乖乖地等。终于,那男演员到了。导演没骂他,但是也没开工,而是站起来,对所有的人说:“好了!收工!”于是灯光灭了,大家全走了,剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此,那男演员再也不敢迟到。为什么?因为他不尊重别人,伤害到了他的自尊。

⑧所以,尊重别人,常常不是公德,而是私德。从心灵深处在乎别人的私德,常常比公德更重要。——(选自《读者》)

16、本文第①②段在文中起什么作用?(3分)

17、联系语境,说说第③段画线的两句话中“公德”的含义。(2分)

A、真差劲!没公德!

B、如果你注意的话,就会发现他们的乱涂乱画当中,也有一种公德。

18、著名导演李行讲的故事在文中起什么作用?(3分)

19、说说你对第⑧段中“尊重别人,常常不是公德,而是私德”这句话的理解。(2分)

阅读下面一篇文章,完成20~24题。(12分)

苔藓

李汉荣

苔藓。苔藓。苔藓……

忍不住轻轻喊了三声苔藓,一些古老的凉意,便从舌尖上生起,继而蔓延到口中、胸中、足底,最后,整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中。

苔藓。苔藓。苔藓……

当我禁不住连续写这两个字的时候,我感觉

到满纸都是碧绿和幽蓝,且漫向纸外,漫上桌子,漫上地板,漫上大街……

但我分明知道:除了苔藓这两个字是苔藓,是碧绿的、幽蓝的、古朴的、静美的,其他的一切,纸、墙、大街,都是失去苔藓再也不生长苔藓的工具、场所和建筑物。

苔藓是多么好的东西呀!苔藓是世界最原始的植物,是大地最初的颜色,或者说,苔藓是大地留下的它处女时代的纯真记忆。

我在森林里见过苔藓,满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。下面是厚厚的腐殖土,留存着鸟声、落花和生灵们的故事。踩着柔软而潮湿的苔藓,我知道,我是踩在千年万载的时间上。

我在悬崖上见过苔藓,在那样陡峭的命运里,石头们站立着,使劲支撑着庞大的山体。多少世纪过去了,它们也不歇歇肩,改变一下姿势,这已经足够令人惊叹了!我能像一块石头那样站立两分钟吗?而他们却站立了两千年、两万年、两亿年!更让人惊讶的是他们一边负重站着,一边尽力挽留一丝一缕水土,营造和培育属于自己的绿色!那薄薄厚厚的苔藓,收藏着也分泌着天地间最珍贵的水分。谁不会为造化的艰辛和伟大而深深感动!大自然的每一笔都是杰作,即使最漫不经心的随意涂抹,也足以让我们心惊。

我在寺庙里见过苔藓。寺庙是尘世的净土,是修身养性的宁静憩园。修道者们苦苦寻觅的无非是人在大地上诗意栖居的生命方式。不管万丈红尘,我自守住心性,守住人与天、心与道最本源最深妙的血脉关联。世俗文化随着人欲望的膨胀日益远离人与世界的真谛,求道者们以他们舍身求道的苦行精神维系了世界和人在根上的联系,也为返本溯源的后来者保留了一条条秘密幽径。入定、静观和冥思,就是古人悟道和修行的基本方式,也是中国文化最核心的内在超越之路。我每一次谒访寺庙,踩着那铺满苔藓的小径,就仿佛看见了僧人们宁静淡远的背影,习习秋风,犹回荡着诵经的声音;而飞檐上的月亮,莫非是他们留在天上的面容:似笑非笑,是不是他们久久冥思禅坐,忽然顿悟时绽放的喜悦而吉祥的神色?

我在诗经中,在陶渊明、谢灵运、李白、王维、苏轼的诗文中见过苔藓。“苔痕上阶绿,草色入帘青。”“坐看青苔色,欲上人衣来。”……读着这些诗句,我好像一步返回古代,返回到诗经时代的大自然,返回到那长满苔藓、车前草、三叶草、野百合的阡陌小径和古道!返回到那生长明月清风白云,孕育诗情画意哲思的田园和山水中!想想这样的情境:天上白云飘过,地上众鸟啼鸣,远处是葱茏无边的林莽,眼前是原野、小桥、流水、人家,一条铺着苔藓、摇曳着苇草和狗尾巴

草的小径将远山近水和三五行人连接起来,将人与无边的自然连接起来。世界,是一首怎样浑然纯静的诗!

每一次诵读古文,读到苔藓幽径的句子,我就禁不住出神。它引我沿着诗中那条小径,走向时间的深处和更深处。

是的,大地上的苔藓越来越少了,也许只有在深山老林中尚存一些残余。到处是人的潮水、人的声浪、人的侵入、人的劫掠!城市在扩张,水泥在扩张,电子在扩张,废气和噪音在扩张,田园在萎缩,山水在日益脱去它天然的风骨和神韵。

在滚滚的人欲面前,古老的大地竟无力守住它最原初的记忆——那幽蓝纯朴的苔藓。

我们踩在水泥地上,踩在钢铁上,踩在消费和效益的高速公路上,踩在一切人造的坚硬冰冷的物体上,我们的身和心都日益变得坚硬冰冷而缺乏弹性和水分。

苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。电脑写作、电脑排版、电脑传递、电脑阅读。但是,把全世界的电脑集中起来,能构思和培育出一寸仅仅一寸鲜活的苔藓吗?

我们失去的仅仅是苔藓吗?不,我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。

在人撤退的地方,苔藓会温柔地去占领,然后就有碧绿的幽蓝的记忆渐渐复活和呈现。

是的,在自然面前,在永恒面前,人应该懂得敬畏,学会静默和倾听,甚至发自内心的谦卑。因为“我们惟一能获得的智慧是谦卑的智慧”。

苔藓是我们的老师。你看,它那样谦卑地倾听大地的心跳,不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝,守护古老而纯真的记忆。

苔藓。苔藓。苔藓……

20、阅读全文,说说苔藓是怎样一种植物?(2分)

21、文章开头两次呼喊苔藓,结尾再次呼喊苔藓有何作用?(2分)

22、作者说:“苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。”我们消失的是什么?(2分)

23、从全文看,作者敬畏苔藓哪些品质?(2分)

24、作者在哪些地方见到过苔藓,分别给作者留下了怎样的感受?(4分)

三(40分,其中含写字5分)

25、请以“从此,我不再 ”为题,写一篇文章。

示:①先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语:任性、孤独、偷懒、胆怯、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不要出现真实的地名、校名和姓名。③全文不少于600字。④书写要工整、规范、美观。

初二语文答案

1、【眺望】【吮吸】【积淀】

2、开卷有益

3、第⑦句,修改意见:将“悠长的历史”改为“历史的悠长”。

4、从保尔身上,我汲取到了为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。

5、在正文后右下角署名写倡议书的年级班委会——初二(1)班班委会,并在下一行补上发出倡仪的时间。

6、(1)自缘身在最高层。(2)五岭逶迤腾细浪。(3)谁家新燕啄春泥。(4)如好逸而恶劳。(5)“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”(6)“毅魄归来日,灵旗空际看。”

7、青海烽火城西的嘹望台,孤寂的四野,百尺高楼,戍守边关的征人独自坐在孤零零的城楼之上,任凭青海湖吹来的秋风吹拂。(2分,只翻译给1分)

8、抒发了诗人思念亲人、怀念故土的情感。(2分,答到一点给1分)

9、(1) (本来) (2) (为什么) (3) (于是,就) (4) (这)

10、青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。

11、(1)往来者/皆怪此树非凡 (2)喜怒/不形于色

12、(1) (有人)(2) (对待)(3) (看,回头看)(4) (以……为异;对……感到奇怪;觉得……不一般;认为……与众不同)

13、刘德然的父亲刘元起常常资助刘备,(所给钱物)跟刘德然一样。

14、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略和人们对他的支持与认同。

15、少年刘备有抱负和超人的远见,不甘心贫苦;喜怒不形于色,沉默少言,深得人们喜爱。

16、第①②段写了两件生活小事,一是引起读者阅读的兴趣,二是引出本文议论的话题,三是作为事实论据,论证了本文的中心论点——尊重别人就是尊重自己。(3分,每点1分,)

17、A、公德,指公共道德,文中那些人把墙涂得乱七八糟,所以说他们没有公共道德。

B、指那些乱涂乱画的人尊重那些好的画,不在好的画上乱涂乱画这种心理。

18、运用举例论证的方法(1分),有力地论证了不尊重别人的人也得不到别人的尊重(1分),从反面证明尊重别人就是尊重自己这一中心论点(1分)。

19、尊重别人常常不是为了遵守社会公德,而是可以让自己避免受到伤害,或能因此而受到别人的尊重。

20、(1)苔藓是原始的生物,生命力强;(2)苔藓是大地最初的颜色;(3)苔藓不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝;(4)苔藓是最纯净最自然的精神领地;(5)苔藓给人以最

朴素最古老最纯真最原初的记忆。(2分,每点0.5分,答对4点即可)

21、(1)开头呼喊苔藓,开篇点题,引起下文对苔藓的赞美(或:为下文赞美苔藓作铺垫),为全文定下感情基调;(2)结尾再次呼喊苔藓,首尾呼应,使文章浑然一体,引起读者的共鸣。(2分,每点1分,意思相近即可)

22、(1)在物质文明高度发达的今天,我们失去了对自然的敬畏;(2)在精神领域,我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。(2分,每点1分)

23、(1)敬畏苔藓最原始、最纯真、最朴素、最纯净对原始的执著;(2)敬畏苔藓的谦卑;(3)敬畏苔藓的不放弃;(4)敬畏苔藓对自然的守护。(2分,每点0.5分)

24、作者在森林、在悬崖上、在寺庙里、在诗文中见过苔藓。(1)在森林中见到苔藓感受到历史的悠远(或:我感觉是踩在千年万载的时间上。);(2)在悬崖上见到苔藓感受到它们负重地站着,为造化的艰辛和伟大而深受感动;(3)在寺庙里见到苔藓感受到宁静淡远在大地上诗意栖居的生活方式;(4)在诗文中见到苔藓,感受到它引人沿着诗中那条小径走向时间深处和更深处。(4分,每点1分)

25、略。