冀教版四年级英语上册

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范文一:冀教版英语四年级上册

单词

T恤 毛衣 裤子 短裙 连衣裙 外套 手套 围巾 短裤 鞋子 袜子 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 作业

写 画画 图片 故事 帮助 谈话 电话 观看 电脑 打扫 卧室 和…玩 听 音乐 刷 洗 脸 穿上 衣服 抓住 1. 他穿着什么?他穿着一件白色的毛衣。

2. 这是旧裤子

3. 这是你的手套么?不,它是李明的手套。

4. 这是她的裙子吗?是的,它是。

5. 今天星期几?今天星期三。

连词成句

1. colour is favourite my brown

2. skirt is wearing she a green

3. my are socks they favourite.

4. those your new shoes are?

5. Many how days are a year there in.

6. Is a from birthday it mum gift.

7. Morning you do in what do the.

8. On I talk phone the my with friends.

9. We catch with play ball a Sunday on.

10. Bird help us let little the.

翻译句子

6. 一周有几天?

7. 这是你的袜子么?是的,它是。

8. 我星期天做作业。

9. 我为我的故事画幅画。

10. 我帮助我的爸爸妈妈。

11. 晚饭后我玩电脑。

12. 我听音乐然后我看电视。

13. 在星期六我打扫我的卧室。

14. 我刷牙,洗脸然后穿上我的衣服。

15. 在星期四我和朋友们玩。

16. 我们下午放风筝。

17. 你星期五干什么?

18. 你晚上做什么?

19. 我早晨整理床铺。

20. 你穿着什么?我穿着新裤子和一件旧毛衣。

单词

T恤 毛衣 裤子 短裙 连衣裙 外套 手套 围巾 短裤 鞋子 袜子 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 作业

写 画画 图片 故事 帮助 谈话 电话 观看 电脑 打扫 卧室 和…玩 听 音乐 刷 洗 脸 穿上 衣服 抓住 1. 他穿着什么?他穿着一件白色的毛衣。

2. 这是旧裤子

3. 这是你的手套么?不,它是李明的手套。

4. 这是她的裙子吗?是的,它是。

5. 今天星期几?今天星期三。

连词成句

1. colour is favourite my brown

2. skirt is wearing she a green

3. my are socks they favourite.

4. those your new shoes are?

5. Many how days are a year there in.

6. Is a from birthday it mum gift.

7. Morning you do in what do the.

8. On I talk phone the my with friends.

9. We catch with play ball a Sunday on.

10. Bird help us let little the.

翻译句子

6. 一周有几天?

7. 这是你的袜子么?是的,它是。

8. 我星期天做作业。

9. 我为我的故事画幅画。

10. 我帮助我的爸爸妈妈。

11. 晚饭后我玩电脑。

12. 我听音乐然后我看电视。

13. 在星期六我打扫我的卧室。

14. 我刷牙,洗脸然后穿上我的衣服。

15. 在星期四我和朋友们玩。

16. 我们下午放风筝。

17. 你星期五干什么?

18. 你晚上做什么?

19. 我早晨整理床铺。

20. 你穿着什么?我穿着新裤子和一件旧毛衣。

范文二:冀教版小学四年级上册英语句型(最新)

Unit 1

This is a red skirt. 这是一条裙子。

I like it. 我喜欢它

These are yellow trousers. 这是黄裤子

Yellow is my favourite colour.黄色是我最喜欢的颜色。

He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿毛衣

This is a new\an old sweater. 这是一件新\旧毛衣

I like your skirt\your trousers. 我喜欢你的裙子\裤子

Is it\Are they new? 这\这些是新的吗?

It’s my birthday gift. 这是我的生日礼物

They are my favorite trousers. 这是我最喜欢的裤子

They are nice. 它们真好看

He is cool. 他真酷

Is this your cap? 这是你的帽子吗?

Are these your gloves? 这是你的手套吗?

She looks nice. 她看起来很漂亮

Are these his shorts? 这是他的短裤吗?

Is this her dress? 这是她的裙子?

What day is today? 今天星期几?

It’s Monday. 今天星期一

How many days are there in a week? 一周有几天?

Unit 2

In the evening, I do my homework. 晚上,我做作业。

I read a book .我读书

I watch TV after dinner. 晚饭后,我看电视

I make my bed. 我铺床

I clean my bedroom. 我打扫卧室

I wash my face. 我洗脸

I listen to music.我听音乐

We fly kites.我们放风筝

On Saturday play with my friends.周六,我和朋友玩耍

We play catch with a ball.我们玩传接球

Jenny plays with her toys.詹妮玩她的玩具

Unit 3

Excuse me, where’s the computer room?--不好意思,请问微机室在哪? I can show you. ---我能指给你。

Is it far from here? ----离这儿远吗?

No, it’s near. ----不远,很近。

Excuse me, I’m lost .Where is the zoo? ---不好意思,我迷路了。请问动物园在哪?

Go straight and turn left.—直行,左转。

There is the zoo.那是动物园。

I go to…by…我乘坐…去…

Red is stop! Yellow is wait! Green is go! 红灯停!黄灯等!绿灯行!

Unit 4

Let’s go shopping. 我们去购物吧。

What do you want to buy? 你想买些什么?

I want to buy… 我想要买…..

May I help you? 要我帮忙吗?

Yes, please.Where are the dresses? 是的,劳驾。裙子在哪(卖)? Let’s go to the cinema to see a film.我们去影院看电影吧。 Let’s go to the park to fly kites.我们去公园放风筝吧。

Candy isn’t good for your teeth.糖果对牙齿不好。

How about some fruit? 来些水果如何?

We can shop online.我们可以网上购物。

Let’s take it.我们就买这个吧。

范文三:冀教版四年级上册英语总复习

小学四年级上册 英语期末复习计划

一、复习指导思想:

通过复习能让学生巩固所学知识,进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。

二、复习时间:12月初至1月初

三、复习目标:

1、各单元主干句型和四会单词及语篇表达。

2、通过本次复习,促进学生听、说、读、写能力

3、通过复习,争取让每位学生都能取得明显进步。

四、复习内容及要点:

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

3)单词的灵活运用。如:this(复数)------ new(反)-------

I(复数)-------等等。

2、词组。

词组是学习英语的关键,它是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点,也是教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。如:当你想知道别人去哪里时,应该怎么问……………………………..。May I help

you ? ………………………。看图写句子等等。

2) 根据句子类型复习句子,以及一些简单的语法知识。如:含有Be的一般疑问句、单复数句子、Let’s go to------to------的句型and so on。

4、简单的介词用法。如:on、in、at and so on。

五、复习策略(采用集中复习和自主复习相结合的方法) 1、针对复习,在复习之前进行一次摸底测验,取得学生对本册知识掌握的第一手资料。

2、在复习时,以鼓励、激励学生为主,促进学生学习积极性。 3、按单元顺序进行单词词组和句型归类,重点句型进行听说读写训练同时每复习一个单元,及时做本单元的练习题,

4、词汇专项复习与检测。如:默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式。

5、设计综合习题进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题

六、注意:

1、复习过程中留一定的时间让学生记忆、听写单词。

2、课文中的句子,让学生知道其汉语意思。

紧张的复习工作已经开始,这期间主要是补差工作,我要时刻以学生为主体,从学生出发,让我的学生通过复习都能获得一定的提高,不但在考试中取得好成绩,同时也为以后的学习打下坚实的基础。

范文四:冀教版四年级英语上册教案[2]

冀教版小学英语四年级上册教案

本教材编写的总思路是以话题为纲,以实际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的言语任务,且吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养.教材在整体构思、内容安排 活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际体现语言的交际功能,贯彻语言应用的基本原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中,从而体现新教材提出的把话题----功能----结构----任务结合起来的总思路. 二、目的要求

1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的兴趣.

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音语调 书写基础以及良好的学习习惯. 3、使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力. 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力.

5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础. 三、教学重难

1、以学生为中心,让学生快乐中学习,感受学习不断进步的成就. 2、培养学生听、说、读、写各方面的能力. 3、语言教学应该和日常的需要结合起来. 4、开发学生自主学习的能力和培养其创新能力. 四、教学措施

1 、课堂上尽量设计能激发学生学习兴趣的内容. 2 、鼓励学生在课堂上尽可能的使用英语.

3 、每节课或每个单元都应该围绕听力理解和阅读理解活动展开

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范文五:冀教版_四年级英语上册期中测试卷

( )9. Sundays ______ fun. A. are B. is ( )10.They are _______ sweaters.

A. she B.her C. he

( )11.______ is a new shirt. 毛衣_______ 鞋__________ 裤子 _______ 连衣裙_______ A. These B.This C. They 星期日_______ 卧室______ 玩具________ 旧的____________ ( )12----Is it new? 星期五______ 新的_______ 衬衫_________ 短袜__________ ----__________.

穿上__________他们_________做家庭作业_________________

和···一起玩________________ 读书________________ 看电视____________ 放风筝___________ 画画___________

play on the computer__________ write a stroy_____________

wash my face __________ comb my hair____________

read a book_____________ a pair of shoes___________

old skirt _____________ listen to the radio__________

have breakfast _____________ at home_______________

二。单项选择。(每小题2分,共20分)

( )1 This coat is ___________.

A . my B. mine

( )2. These ________ my shoes.

A. is B. are

( )3.The trousers ________ too small.

A.is B.are

( )4. ________hat is this? A. What. B. Whose

( ) 5.She _______ wearing a pink and purple skirt.

A. is B. am

( )6.These shorts ______old A.is B. are ( )7.We wash the clothes________ a Sunday morning. A. in B. on ( )8.-I like _______read a book. A. to B. for

A. Yes,they are B.No,they aren’t C. No,it is old. ( )13.There_____two chairs and a bed in the bedroom.

A. is B.are C. am

( )14.You ______ a student.

A. is B.are C. am

( )15.Jenny is wearing a red skirt. ____likes red. Red is

______ favourite colour.

A. She she B. She her C. She his

三.完成下列句子.(每空1分,共12分)

1. They are his socks .(改为一般疑问句)

______ _____ his socks ? 2.This is a sweater.(改为对应的复数形式的句子) _____ _____ ______ . 3.It is a book. (改为一般疑问句) ______ ______ a book ? 4.This is Li Ming

’s hat. (对画线部分提问) _______ _______ is this? 5.Are they new ? _______,they are old. 6.The book is ______the desk.(书在桌子的上面)

7.The desk is_______the bed.(桌子在床的旁边) 四。选出不是同一类的单词。(每题2分。共10分)

( ) 1.A. shirt B.sweater C.shoes D. old ( ) 2.A. beside B.below C.hat D between ( ) 3.A. Sunday B Today .C Tuesday .D Friday

( )4. A. he B.we C.are D.they ( )5. A.TV B. radio C.gloves D.computer.

1. Is this a scarf ? 2. Are they slippers?

____________ ______________

3. Is this a hat? 4. Are these pants?

__________ ______________ 六。从方框中找答语。(每题1分,共10分) ( )1.What day is it ? ( )2.What is she wearing ?

( )3.Are they Li Ming’s pants? ( )4.Whose hat is this? ( )5.Are they new?

( )6.Is this your dress ?

( )7.What’s in your bedroom ? ( )8.Where is the computer?

( )9.What do you do in the moining? ( )10.What is it ?

七。阅读理解。(每题2分,共10分)

My name is Jenny. I am wearing a pink and white shirt.It’s an old shirt. My favourite colour is red. I like to draw pictures.It is Sunday.I do my homework in the morning and fly kites with my friends.

( )1. What is Jenny wearing?

A.Jenny is wearing a pink and white shirt.

B. It’s an old shirt.

C.Jenny is wearing a red and white shirt. ( )2.What colour is the shirt?

A. pink and white B.red and white C.pink and red ( )3.What is Jenny’s favourite colour? A. red B. pink C.white ( )4. Jenny likes to __________.

A. draw pictures B. do her homework C.fly kites ( )5. What day is it?

A. It’s Tuesday B.Sunday. C.It’s Sunday.

范文六:冀教版四年级上册英语Lesson

Lesson 13 At School

【学习目标】

1.我能听、说、认读单词:school , classroom , library , playground , computer room

2.我能在图片的帮助下,能口头运用句子表达自己的感情。

3.我能流利朗读课文。

【重点难点】

重点:本课重点单词和句子,会用单词造句。

难点:会用句子进行情境对话。

【预习环节】

① 听录音跟读课文,在不会读的单词前标“?”

② 跟录音读三遍单词,并写出下列单词的意思。

school________ classroom____________ library_________

playground_______________ computer room ___________

③ 跟读录音,翻译下列句子。(注意:一定要认真、仔细噢!)

a. Excuse me. ______________ b. Here it is. ________

c. I can show you ._____________ d. Thanks. ______________

【能力拓展环节】

新知点拨

Step 1 呈现

从询问别人什么地方在哪及其回答,自然过渡到学习新词:school , classroom , library , playground , computer room , 同时用句型Where’s the„ ? 对单词图片进行谈论。 Step 2 操练

Guessing game:师任找一生,让其面对师,师背对其他生出示单词图片,让此生用肢体语言表示图片上单词意义,同时用句型Where’s the ...?抢答。

Step 3 朗读

听录音-----跟读课文------比赛朗读------看图会画。

Step 4 与教师共同处理预习中的问题。

【达标检测闯关】

第一关:练一练你的耳朵。教师读单词,根据你听到的顺序给单词标序号。 computer room school library classroom

( ) ( ) ( ) ( )

第二关:看图,判断句子与图片是(T)否(F)相符。

( )1. This is our playground.

( ) 2.Here is our computer.

( )3. There are many books in the library.

【反思学习】

1. 总结 Summary: 我的收获:____________________________

2. 快乐评价:

Very good Good Try hard

3.整理学案。

4. 布置作业:

a.听录音,熟读课文。

b.抄写单词和句子,三英一汉。Lesson 13 At School

【学习目标】

1.我能听、说、认读单词:school , classroom , library , playground , computer room

2.我能在图片的帮助下,能口头运用句子表达自己的感情。

3.我能流利朗读课文。

【重点难点】

重点:本课重点单词和句子,会用单词造句。

难点:会用句子进行情境对话。

【预习环节】

① 听录音跟读课文,在不会读的单词前标“?”

② 跟录音读三遍单词,并写出下列单词的意思。

school________ classroom____________ library_________

playground_______________ computer room ___________

③ 跟读录音,翻译下列句子。(注意:一定要认真、仔细噢!)

a. Excuse me. ______________ b. Here it is. ________

c. I can show you ._____________ d. Thanks. ______________

【能力拓展环节】

新知点拨

Step 1 呈现

从询问别人什么地方在哪及其回答,自然过渡到学习新词:school , classroom , library , playground , computer room , 同时用句型Where’s the„ ? 对单词图片进行谈论。 Step 2 操练

Guessing game:师任找一生,让其面对师,师背对其他生出示单词图片,让此生用肢体语言表示图片上单词意义,同时用句型Where’s the ...?抢答。

Step 3 朗读

听录音-----跟读课文------比赛朗读------看图会画。

Step 4 与教师共同处理预习中的问题。

【达标检测闯关】

第一关:练一练你的耳朵。教师读单词,根据你听到的顺序给单词标序号。 computer room school library classroom

( ) ( ) ( ) ( )

第二关:看图,判断句子与图片是(T)否(F)相符。

( )1. This is our playground.

( ) 2.Here is our computer.

( )3. There are many books in the library.

【反思学习】

1. 总结 Summary: 我的收获:____________________________

2. 快乐评价:

Very good Good Try hard

3.整理学案。

4. 布置作业:

a.听录音,熟读课文。

b.抄写单词和句子,三英一汉。

范文七:冀教版小学四年级英语上册第一单元汇总

冀教版小学四年级英语上册第一单元汇总

单词

skirt裙子 blouse女衬衫 pants 裤子 shirt 男衬衫 sweater 毛衣 wear 穿 new 新的 old旧的 is 是 it 它 are 是 they他们 birthday gift 生日礼物 coat 大衣 scarf 围巾 hat 帽子 gloves 手套 boots 靴子 whose 谁的 who谁 this 这 These这些mine 我的shoe 鞋 sock袜子 dress连衣裙 short短裤 a pair of

一双

Sunday 星期日 Monday 星期一

Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 pyjamas 睡衣 slippers 拖鞋 housecoat 睡袍 too big 太大 too small 太小 just right 正好 put on 穿上 句型

What is he wearing? 他穿着什么衣服

He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。 He is wearing blue pants. 他穿着蓝色的裤子。 Whose hat is this ? 这是谁的帽子 It is Kim's hat. 这是金的帽子。 Is this your hat?

这是你的帽子吗 No, it is not mine . 不

What day is it ?

今天星期几

It's Sunday . 今天是星期日。

冀教版小学四年级英语上册第一单元汇总

单词

skirt裙子 blouse女衬衫 pants 裤子 shirt 男衬衫 sweater 毛衣 wear 穿 new 新的 old旧的 is 是 it 它 are 是 they他们 birthday gift 生日礼物 coat 大衣 scarf 围巾 hat 帽子 gloves 手套 boots 靴子 whose 谁的 who谁 this 这 These这些mine 我的shoe 鞋 sock袜子 dress连衣裙 short短裤 a pair of 一

Sunday 星期日 Monday 星期一

Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 pyjamas 睡衣 slippers 拖鞋 housecoat 睡袍 too big 太大 too small 太小 just right 正好 put on 穿上 句型

What is he wearing?

他穿着什么衣服

He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。 He is wearing blue pants. 他穿着蓝色的裤子。 Whose hat is this ?

这是谁的帽子

It is Kim's hat. 这是金的帽子。 Is this your hat? 这是你的帽子吗 No, it is not mine . 不

What day is it ? 今天星期几 It's Sunday . 今天是星期日。

范文八:冀教版小学四年级英语上册第一单元汇总

冀教版小学四年级英语上册第一单元汇总

一、单词

skirt裙子 blouse女衬衫 pants 裤子 shirt 男衬衫 sweater 毛衣 wear 穿 new 新的 old旧的 is 是 it 它 are 是 they他们 birthday gift 生日礼物 coat 大衣 scarf 围巾 hat 帽子 gloves 手套 boots 靴子 whose 谁的 who谁 this 这 These这些mine 我的shoe 鞋 sock袜子 dress连衣裙 short短裤 a pair of 一双,一对 Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 pyjamas 睡衣 slippers 拖鞋 housecoat 睡袍 too big 太大 too small 太小 just right 正好 put on 穿上

二、句型

What is he wearing? 他穿着什么衣服?

He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。 He is wearing blue pants. 他穿着蓝色的裤子。

Whose hat is this ? 这是谁的帽子?

It is Kim's hat. 这是科母的帽子。

Is this your hat? 这是你的帽子吗?

No, it is not mine . 不,不是我的。

What day is it ? 今天星期几?

It's Sunday . 今天是星期日。

We go to school. 我们去学校。

We don't go to school. 我们不去学校

On a Monday moring 在一个星期一的早上

三、易错题

1、Is the skirt new ______old?

A、and B or C but

2. I like my new sweater . It is a gift _________my mother.

A to B for C from .

3. ________my favourite pants .

A They're b It's c Its

范文九:冀教版四年级英语上册Lesson11

Lesson 11

自主学习

1.自读课文第一部分,翻译下列短语,并熟练朗读。

和我的朋友们玩耍_____________________________ 放风筝 ____________________ 玩接球 __________________________________ 看书___________________________

2.从课文中找出下列句子并试着翻译出来。

(1)On Saturday ,I play with my friends._________________________________

(2) We fly kites.______________________________________

(3)We play catch with a ball .____________________________________

(4) We read books.Jenny play with her toy.Saturday is fun .____________________ _________________________

(5) What do you do on Saturday?________________________________________ 探究学习

1.请各小组用自己喜欢的方式读写单词:toy,ball,kite,fly,play,with,play with

2..仔细观察下列句子,掌握play with的用法。

On Saturday ,I play with my friends.

课堂检测

1. 英汉互译。

(1)放风筝________ ____(2) 和我的朋友们玩耍________________________

(3)on Saturday ______________(4)read books______________

2.你能帮单词宝宝排好队吗?

(1)play ball catch we with a ___________________________________

(2) read we books___________________________________

(3) plays with Jenny her toy ___________________________

(4)Saturday fun is____________________________________________

范文十:冀教版四年级英语上册Lesson9

Lesson 9

自主学习

1.自读课文第一部分,写出下列的英文名称。

(1)整理床铺______________________(2)打扫卧室_______________________

(3)玩我的泰迪熊_______________________(4)听音乐_________________________

2.从课文中找出下列句子并试着翻译出来。

(1)Three little teddy bears jumping on the bed._________________________________

(2)One falls off and bumps his head .______________________________

(3) Jenny calls the doctor.___________________________

(4)No more teddy bears jumping on the bed.____________________________________ 探究学习

1.请各小组用自己喜欢的方式读写单词:bed ,clean ,listen ,listen to.

2.听课文第三部分的录音,判断下列小题的对(T)错(F)。

3.跟读录音,和你的小伙伴选择不同的形式。

课堂检测

1.英汉互译。

(1)整理床铺___________________(2)打扫卧室_________________________

(3)listen to music _________________________(4)play with__________________

2.你能帮单词宝宝排好队吗?

(1)like my I bedroom______________________________________________

(2) I my bed make __________________________________

(3)clean my I bed room________________________________

(4) teddy play with I my bear_______________________________