初一班级活动方案设计

初一班级活动方案设计

【范文精选】初一班级活动方案设计

【范文大全】初一班级活动方案设计

【专家解析】初一班级活动方案设计

【优秀范文】初一班级活动方案设计

范文一:初中班级活动设计方案

教育目的:

1、让学生了解亲情,使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱,激发学生关爱父母和孝敬父母,加深对父母的感情。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人的情感。

教育重点:

紧紧围绕身边感恩小事,通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”,使同学们理解到什么叫“感恩”,切身体会到生活中处处有爱,应懂得对父母感恩。

活动准备:

多媒本课件

活动方案

一、 心理测试——发现爱

1、 心理小测试:在纸条上写上自己最爱的人是谁?最喜爱的玩具是什么?最爱的食物是什么?

2、 学生填写。

3、 故事情境创设:师:传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里,这些魔鬼有自私,有冷漠,有贪婪,其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物,然后把它毁灭掉,而且从来不流一滴眼泪。不幸的是,潘多拉魔盒被打开,魔鬼来到了你的身边,它得知你把三份心爱之物写在了纸条上,它让你必须交出其中一份心爱之物,你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物,孩子,你会交出你最爱的什么?

4、 学生回答。教师评述。

5、 恶魔不会死心,它会让你交出第二份心爱之物,你会交出你最爱的什么?

6、 学生回答,教师评述。

7、 恶魔还不死心,它会让你交出第三份心爱之物,你愿意吗?为什么?

8、 学生回答,老师评述。

9、 小结:取舍之间,我们会舍去自己最爱的食物,最爱的玩具,不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的,无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱,或许这会让恶魔望而却步!

二、 寻爱之旅——体会爱

1、 多媒体课件出示:父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来!激发寻找热情。

2、 师:孩子们,打开你的记忆之门,我们一起体会父母那份深深的爱。

3、 学生寻找爱,说说爱。教师评述。

4、 师小结:是啊,一份浓浓的爱感动着你,感动着我,就连恶魔也被感动了,它流下了自己的第一滴泪,那是父母给予我们爱的眼泪。

三、 寻爱之旅——回报爱

1、 师导入:孩子们,父母的爱能让恶魔感动到流泪,那我们呢,我们对父母有多了解?

2、 教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度!学生回答问题(要说真心话)

3、 师:孩子,让我们静下心来,在刚才那张纸条下,写下你回报父母爱的宣言吧!

4、 学生写下自己爱的宣言,教师指导。

5、 全班交流。教师评述。

6、 师小结:是啊,儿女对父母的回报,那份爱意也是浓浓的,恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言,他流下了自己的第二滴眼泪,那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定,再也不强夺别的的心爱之物,因为他也懂得了爱,懂得了感恩。

四、 歌声结束——散播爱

师:人世间有一种爱叫付出,也有一种爱叫回报,让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅!

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱!

范文二:初二班级活动设计方案

最是书香能致远▏读书报告班会

一、班会主题:最是书香能致远

二、班会背景

渐渐步入青春期的初中学生,对未来生活没有目标,比较叛逆,厌学,对什么都提不起兴趣。近来,班上上交的作文不尽人意,有些事例列举传统或者空洞,对一些文学美句、美段都直接照搬,没有理解。据此,特设计本次班会,加强同学们读书兴趣,大力提高撰写作文的质量。

三、活动时间:2016年10月28日

四、活动对象:初二(2)班全体成员

五、班会目的

通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义并且知道如何良好地运用。教育学生明辨是非,选择有利身心的兴趣爱好,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

六、班会形式

1、自主分享式;2、知识竞答式;3、交流感悟式

七、班会准备

1、一个月前在班上发起一个阅读书籍的活动

2、根据学生阅读书籍制定一份知识竞答赛赛题

3、准备相关学长学姐对读书看法的录像和媒体设备

八、班会过程

(一)导入

观看学长学姐对读书看法的录像

主要内容:学长学姐通过过来人的身份对学弟学妹们进行带领作用,使他们认识到养成读书习惯后的各种益处。

(二)展开

1、自我经历——读书的好处

【活动一:读书分享会】

通过班会准备,一些同学对自己阅读的书籍进行介绍(必要时进行板书),并且详细说明这本书的大概情节和对帮助我们学习有哪些好处?和你推荐这本书的理由。

【活动二:听后感触】

邀请一部分学生对之上同学推荐书籍表达看法,以及自己今后会如何读书。

2、知识沉淀——考验学生的文学积累

【活动一:知识竞答】

班会之前根据学生阅读书目准备的知识竞赛赛题,将班上同学分为两组进行PK,使学生们在游戏中体验读书的趣味。注意:游戏时不选择抢答方式,进行轮番回答,如果第一组回答不出则由第二组回答,如果双方都不能答出则由主持人(班主任)公布答案,得分机制为答对的一分,答错或者答不出不得分也不扣分。

【活动二:颁奖】

对答对的团队代表进行表彰(准备小礼品:糖果,果丹皮……)

【活动三:推选阅读能手】

推选我们班阅读课外书籍最多的同学。

3、导之以行——列举你的读书书目清单

【活动一:说说你感兴趣的书籍类型】

学生通过自己感兴趣的方向,在讲台上讲述自己的要求并且寻求班级同学以及老师的帮助,完成自己的读书清单。注意:学生的积极性要被调动起来,可以适当布置一些课外作业如完善自己的阅读清单,下次进行分享等等。

【活动二:感悟此次班会你获得了什么】

首先由班主任自己说说这节课得到了什么(分点叙述)如以下等等:

1、加深了与同学们的感情,让自己从一个老师的角色转变为朋友的角色。

2、感受到了同学们对知识的渴望。

3、有了与同学们一起成长的动力。

……

接下来就有学生讲述本次班会所获益处。(挑选几名)

1、有了目标,能够更好地学习。

2、写作时会有更好的实例举例

……

(三)总结

用名家对读书赞扬的名言结束此次班会,让大家在名人名家中体会到读书给大家会带来什么,更加深刻的了解读书的好处,明白好读书,读好书,读书好。

九、活动延伸

1、制作一份读书清单,让我们在大家的督促下努力学习,宣扬一种好读书的学习气氛。

2、购买一本笔记本,将自己读书时认为的好词好句摘抄下来,并且撰写每次阅读书籍后的读书笔记,在今后的班会中挑选出来进行共享。

范文三:“爱就在我们的身边”班级活动设计方案

“爱就在我们的身边”班级活动设计方案

张家口第二十一中学   负责人:成许霞一.活动目的: 1、弘扬中华民族“一方有难,八方支援”的传统美德。 2、通过捐款,捐物等系列爱心活动,使同学感受社会大家庭的温暖和幸福,陶冶同学们美丽的心灵,强化他们的爱心,激发他们自强不息、勇于面对生活的顽强精神。 3、充分认识车祸给-----同学造成的严重伤害、深刻体会上学读书的艰难,想这位学生之所想,帮她之所需,与她手拉手,心连心,共同战胜车祸带来的千难万险。

二、活动准备: 1、环境布置(黑板、场地等)。 2、“爱心捐献箱”。 3、学生献爱心准备(《倡议书》、捐赠钱、表演节目、书法、美术作品等)。

三、活动方案:

   (活动导入)

    步骤一:学生主持人:一个令-----同学终生难忘的日子。这一天,在上学的路上,一辆飞驰而来的小轿车逆向行驶把------同学送入了一场不幸的梦魇;她撕心裂肺地哭喊着妈妈,一股热泪冲破自己尘封已久的眼睛,夺眶而出。在残酷的不幸面前,人的生命就像风中摇摆的芦苇,是如此的脆弱。对同胞灾难中的悲伤感同身受,让所有感性的同学们都掉下了哀伤的眼泪。

    请听诗歌《孩子,快抓紧妈妈的手》

    步骤二:学生谈感想

    师:同学们,你们有什么感想?

    生1:现在她的病情那么严重,上学一定很困难。

    生2:夺去了半个身体,她一定很疼

    步骤三:教师小结

    师:从大家的谈话中老师了解了同学们的心情,我们中华民族充满温情而中国人民又有坚毅性格。有了这种性格,我们还有什么困难不能克服,还有什么灾难不能战胜的呢?

    步骤四:献爱心

  同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢?

    生1:山高挡不住我们的爱心,水长更能表达我们爱的奉献精神,虽然相距遥远,但我的心在这里,我把我的小制作送给这位同学,并为他献上舞蹈,以表达我对他的思念和问候!

    师:优美的舞姿和精巧的小制作表达了这位同学的一片真心。

  生2:这是我亲手为她画的一幅画,虽然画得不好,但表达了我的一点心意,我祝他早日战胜困难,重返校园。

    生3:这是我送给她的书本学具,

    师:同学们,你们每个人都想用最好的方式来表达对没有谋面朋友的思念和帮助,由于时间关系,我们就不一一表白了。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲,有秩序地捐送自己的心爱之物,表达自己的心声。

    生:将自己准备的钱放在爱心箱里、书本、玩具、文化用品等整齐的堆放在桌子上……

    步骤五:教师总结我们生活的世界正如我们栖居的地球那样,表面坚冷,内心炙热。发生在灾难背后的一幕幕温情故事,告诫着我,不要再为自己的冷漠,找个“世界冷漠”的理由;不要再让自己的麻木,找个“生活奔波”的理由。因为这个世上有一种刻骨铭心的爱,就像太阳,不管晴天雨天,总会从东方升起。我们唯一要做的,是拨开天空的乌云,把阳光当成温暖我们每一颗心灵的永恒力量。奉献爱心是我们人类的优秀品德,无论时代发生怎样的变化,奉献精神永远熠熠生辉、光耀人间,永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。今天我看到了最感人的一幕。每个人都有一颗金子般的爱,我们一定把你们一片真诚的爱心(手举爱心箱)转交给-------同学。我相信她收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。人世间需要爱,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们手拉手,肩并肩,让爱在行动中闪光,为创造美好的未来共同努力!步骤六:师生共唱《爱的奉献》

活动小结:通过这次活动,激发了学生的爱心及奉献精神,弘扬了中华民族的传统美德。使学生更加理解生命的可贵,因而要努力学习,珍惜时间。同时进行了感恩教育,对于今后学生与人交往很有帮助。

范文四:班级活动设计方案模版

XXX班XXX活动

设计方案

活动主题:___________________________ (要求简短、精炼、新颖,能突出主题)

活动前言:

________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ……

活动内涵:

________

主持人:

出席老师及嘉宾:

活动承办方及协办方:_________________________________________________

活动现场精彩镜头

采用竖排文字说明

采用竖排文字说明

活动结尾

结束语:

致谢赞助商:

致谢XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、……对本次活动的赞助支持!

说明:活动现场精彩镜头和合照部分,如果照片较多,可按照相应模版多次添加。

范文五:班级活动设计方案

班级活动设计方案(一)

教育目的:

1、让学生了解亲情,使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱,激发学生关爱父母和孝敬父母,加深对父母的感情。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人的情感。 教育重点:

紧紧围绕身边感恩小事,通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”,使同学们理解到什么叫“感恩”,切身体会到生活中处处有爱,应懂得对父母感恩。

活动准备:

多媒本课件

活动方案

一、心理测试——发现爱

1、心理小测试:在纸条上写上自己最爱的人是谁?最喜爱的玩具是什么?最爱的食物是什么?

2、学生填写。

3、故事情境创设:师:传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里,这些魔鬼有自私,有冷漠,有贪婪,其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物,然后把它毁灭掉,而且从来不流一滴眼泪。不幸的是,潘多拉魔盒被打开,魔鬼来到了你的身边,它得知你把三份心爱之物写在了纸条上,它让你必须交出其中一份心爱之物,你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物,孩子,你会交出你最爱的什么?

4、学生回答。教师评述。

5、恶魔不会死心,它会让你交出第二份心爱之物,你会交出你最爱的什么?

6、学生回答,教师评述。

7、恶魔还不死心,它会让你交出第三份心爱之物,你愿意吗?为什么?

8、学生回答,老师评述。

9、小结:取舍之间,我们会舍去自己最爱的食物,最爱的玩具,不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的,无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱,或许这会让恶魔望而却步!

二、寻爱之旅——体会爱

1、多媒体课件出示:父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来!激发寻找热情。

2、师:孩子们,打开你的记忆之门,我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生寻找爱,说说爱。教师评述。

4、师小结:是啊,一份浓浓的爱感动着你,感动着我,就连恶魔也被感动了,它流下了自己的第一滴泪,那是父母给予我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅——回报爱

1、师导入:孩子们,父母的爱能让恶魔感动到流泪,那我们呢,我们对父母有多了解?

2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度!学生回答问题(要说真心话)

3、师:孩子,让我们静下心来,在刚才那张纸条下,写下你回报父母爱的宣言吧!

4、学生写下自己爱的宣言,教师指导。

5、全班交流。教师评述。

6、师小结:是啊,儿女对父母的回报,那份爱意也是浓浓的,恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言,他流下了自己的第二滴眼泪,那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定,再

也不强夺别的的心爱之物,因为他也懂得了爱,懂得了感恩。

范文六:班级设计大赛活动方案

2015年江西农大附中首届班级设计大赛

为进一步推动校园文化建设,活跃校园气氛,展示班级风采,突出班级内涵,弘扬班级精神,塑造全新的中小学班级形象,决定举办农大附中第二届届班级设计大赛,现将有关事项通知如下:

一、活动目的

以“和谐、美丽、创新”为主题,着眼“学园”“家园”“乐园”工程,为学生提供一个张扬个性的平台。用学生睿智的头脑,灵巧的双手,创造美好的学习、生活空间,诠释理想的生活和飞扬的梦想,构建美丽班级。增强班集凝聚力,激发全校师生爱校情感和主人翁意识,进一步推动校园文化建设。

二、活动对象:全校所有班级

三、活动时间:2015年10月9日

四、活动内容

1、所有班级必须参加。

2、教室布置突出个性,有健康浓厚的文化气氛,体现温馨气氛。

3、教室的装饰物、张贴画等应符合中小学生的身份和欣赏水平,具有美观、优雅的效果。

4、装饰所用材料要环保,易于保持,尽量利用废弃的塑料瓶和纸盒进行加工,循环利用,达到一个环保的效果。

5、室内布置合理、整洁统一、温馨自然。

6、每个班级都要有自己的班级精神。

7、班级名片可以采用手绘、剪贴、照片等形式体现班级特色,展示班级风貌,展现班级事迹和荣誉。

8、各班需派出1名同学进行现场介绍。解说员说明班级特色、主题、含义、目的。

9、展示要求思想健康向上,有积极意义,能够展现本班精神风貌和中小学风采。

10、所有设计不得破坏教室墙面以及其他公共设施,不得影响明年其他班级使用教室,否则不得参评。

五、评比方案

为了能让各班级更好地开展活动,展示各班的特有风采,特开展此次评选活动。为了体现公平、公正的原则,结合各班级的实际情况,制定本评比方案,以供评比时参考。

1、整洁(30分)教室布置合理,卫生工具、学具等摆放整齐。

2、个性(30分)设计富有较深刻的涵义,能体现出班级特色,设计新颖、独特;不可抄袭他人的设计。

3、美观(20分) 整体感觉,整体布局。

4、精神(10分) 积极向上。

5、解说(10分) 解说得体,对教室布置解说的详细程度,解说员的口头表达能力,时间控制在3分钟以内。

六、奖项设置

小学分年级段评比,每个年级段评出两个最佳设计奖;中学评出三个最佳设计奖。

江西农大附中政教处

二○一五年九月

范文七:班级活动设计方案2

班级活动设计方案

培养班级

活动目的:

高一新生入校。大家彼此都是陌生的,为了尽快使大家互相认识和熟悉,所以开展此次班级活动。

1、 新生之间互相自我介绍,熟悉彼此。

2、 增进大家感情交流。

3、 使学生们形成集体观念,融入新的班集体。

活动形式:

主题班会和课内外活动并存

1、 自我介绍:新生上讲台,介绍自己的基本情况,让同学之间有最基本的了解。

2、 分组游戏:用抓阄的形式,让学生分成5—6人一小组,进行活动。

a、“我猜”的游戏,由老师在黑板上写一种物品,一位同学背对黑板,在小组其他同学的描述下猜出答案。最后一名的小组表演节目。

b、合力吹汽球 :主持人准备每组纸签,上写:嘴巴;手;屁股;脚

(2张) 。每组一个气球。主持人请每组抽签,然后抽到嘴巴的

必须借着抽到手的人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手

自已吹起汽球);然后抽到脚的两人抬起抽到屁股的人去把汽球给

坐破。速度最慢的一个小组得表演节目。

3、 拔河比赛:这是课外活动。班主任先和另外一个班集体联系,两个班组织一场拔

河比赛。然后根据比赛的胜负情况,总结经验教训,让大家培养集体

观念。

主持人:班主任

各环节主持人:

因为是一个新的班集体,大家彼此不熟悉,而且班干部并没选出来,所以此次活动都由班主任主持。

地点:

室内活动在教室进行,拔河比赛在操场进行。

范文八:班级活动方案的设计

主题:劳动最光荣

一、活动的目的:

1、树立劳动最光荣的意识。

2、通过活动,使学生热爱劳动,积极参加各种劳动。

3、让学生懂得劳动使人心灵手巧。

二、活动形式:情境讨论、动手操作、综艺式、演讲式

三、活动准备:会场布置:

正面黑板上写着“劳动最光荣”主题活动会标、黑板,下面摆放着十几盒鲜花,后面墙壁上张贴着关于劳动的标语。

四、活动过程:

㈠认识劳动的重要性

1、主持人讲述故事:某某学生曾经两次得了高考状元,进入清华大学,但最终被劝退,你们知道是为什么吗?(让学生猜测原因:吸毒、打架„„.)

主持人:据报载,他退学的真正原因是,生活完全不能自理,连鞋带都不会系,衣服不会洗,他的宿舍里到处都是脏衣服,臭鞋子,臭袜子,无法独立生活。

2、听了这个故事,你体会到了什么?

学生甲:我们应该热爱劳动,从小事做起。

学生乙:我们不能衣来伸手,饭来张口,应该自己学会,独立生活。 ㈡体验劳动

1、主持人:你平时会做哪些劳动?(学生发言)

主持人:下面我们进行劳动技能大比拼。(老师拿出事先准备好的劳动工具)让学生选择自己最拿手的劳动技能:如擦玻璃、洗杯子、订钮扣、洗红领巾等展示(限时)

2、展示劳动成果,学生互评、选出劳动之星

3、谈谈体验:

学生甲“体验到劳动的辛苦及乐趣。

学生乙:劳动使我心灵手巧,劳动创造了价值。

教师小结:我们都需要劳动,劳动为我们创造了舒适的环境,劳动使我们智慧,劳动推动了社会的发展,劳动让我们受益终生。

㈢情感升华

主持人:正因为劳动这么重要,从古至今,许多仁人志士写了许多歌颂劳动的名言,诗篇和警句,你知道哪些?

学生甲:高尔基说过,天才就是劳动,人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而使它成为熊熊烈火的只有一个,那就是劳动、劳动、再劳动。

学生乙:爱迪生说过,天才=1%的灵感+99%的汗水。

学生丙:劳动创造了人本身,劳动创造了一切。

学生丁:人类社会起源于劳动。

㈣提出号召

主持人:让学生说说今后的打算?学生畅所欲言。

老师提出号召:在校做个爱劳动的好学生,在家做个爱劳动的好孩子。学会自理,自己的事自己做,克服依赖性,使自己德、智、体、美劳动全面发展。

㈤布置活动:回家帮父母一件力所能及的家务劳动。

全体同学合唱《劳动最光荣》,活动结束。

五、活动的效果(请学员自己补充完整)

范文九:班级元旦活动设计方案

班级元旦活动设计

7.4 尹海颖

一、活动主题

迎接新年 活跃班级氛围

二、活动目的

为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使同学们过上一个欢庆的新年,本次活动特提供展示学生风采的舞台,通过小朋友表演节目的形式,进一步丰富校园文化生活,活跃班级氛围,增强学生集体荣誉感和合作精神,使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

三、 活动地点

教室

四、活动时间

2008年12月31日下午

准备物品:零食、水果、水、(自备)、纸条、笔、(家委会成员筹备) 场景布置: 为了提高游戏的参与性和竞争性,将桌子摆在墙围周围。

游戏规则细节:整个游戏过程分为8个小组。

师:在欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。我以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,也祝福每一位同学,祝同学们美梦成真,学习进步,身体健康! 男生主持:在这欢乐与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,在这永恒与温馨筑就的圣地,我们欢聚在一起。

女主持:我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。这一刻是美好的,这一刻是温馨的,这一刻是充满激情的。

男:敞开你的胸怀,宣泄你的烦恼,

女:扬起你的风帆,亮出你的风采,

男:让同一条心路上的人们!掌声响起来!

合:让这虚拟世界里,也同样掌声响起来!!

第一阶段:以趣味游戏为主的联欢活动。

活动内容:

(一) 击鼓传玩具。

进行8次,具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。轮到的小朋友必须上台表演一个节目。(穿插自由表演—即才艺表演,根据孩子们平时兴趣班的特长提前通知部分孩子准备,也可由主持人事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个节目名称。

准备题目:

①猜字谜;阳一半,阴一半。(猜一字:明)

②说出含有“水”字的成语5个(水到渠成 水涨船高 水泄不通 水落石出 水火无情 水深火热

细水长流 混水摸鱼 车水马龙 似水流年

万水千山 滴水成冰 滴水穿石 山青水秀 山穷水尽 山高水低

如鱼得水 高山流水 一潭死水 行云流水 望穿秋水 拖泥带水 穷山恶水 落花流水

观众可补充)

③请你为学校保护环境的标语牌补充“提示语”。(参考答案:

④请你声情并茂的朗诵《回乡偶书》这首诗歌。

⑤你对传统文化知多少:

★“画龙点睛、满湖生辉、自言自语”它们共同的名字是( ) ★“远上寒山石径斜,白云深处有人家。危楼高白尺,手可摘星辰。”它们共同的名字叫( ) ★玉不琢,不成器,人不学,不知义。这是( )

⑥ 事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动、成语“连蹦带跳”,然后让其抽一个,不要让别人知道。用肢体表演,不能说话,让别人猜猜看你想表达的意思。

⑦请你根据“合作才能成功,团结就是力量”编一则“左手和右手”的童话。

(二)小组对歌赛:

以组为单位,进行8次,每次由不同的小组起头一首歌,下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌,唱出一句即可,组内任何人都可以接,看两分钟之内哪组接的歌最多,最多者获胜。每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟,否则直接以失败算,剩余三组继续比赛,继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对,时间以刚才剩余的时间计算,如果都接不上来,则比赛可以立刻结束。

(三)智力对对碰:

(赛前抽题目、抽对手_两小组相比拼),附题目

①成语擂台赛:下列成语都是与动物有关的,看哪组能在最短时间内补充最多(优胜者获胜发小奖品)。

呆若木( ) 为( )作伥 ( )背熊腰

对( )弹琴 惊弓之( ) 千军万( )

叶公好( ) 如( )得水 杯弓( )影

( )急跳墙 亡( )补牢 万( )更新

②串词编故事 :请用“奇怪、发现、自言自语、观察、专心、研究这些词语串编一个精彩小故事,看哪一组想象最丰富,编的故事最精彩又合理,奖品就归哪组哟!(每组推选一名代表参赛或小组成员故事接龙都可以)。

③有趣的等量代换:一头牛的价钱等于7头猪的价钱,一头猪的价钱等于3只羊的价钱,一头牛的价钱等于多少只羊的价钱?(看哪组最先给出答案)。 ④猜年龄:小红去年过了10岁生日,小华明年6岁,小月比小华小1岁,小明的岁数正好是他们三人相加后的一半,看哪组能够在最短的时间内算出这几个孩子各是几岁?

(四)、写贺年片送祝福

各自以匿名方式给自己的好朋友写贺年片,最后让收到祝福的同学猜猜是谁的祝福,并大声地念出祝福内容。(请每个同学提前用彩色卡纸精心设计好,现场只需写新年祝福语即可!)

(五)、真心话大冒险。

发两张纸。每人写下这学期在学校里最开心的事情和最不开心的事情。各自以匿名方式写在纸条上交老师处。

(六):最后放音乐《新年好》,全班同唱。颁奖总结,活动结束.(戴老师)

范文十:我的班级激励活动方案设计

我的班级激励活动方案设计

一、主题活动的背景:

初中学生面临升学的重大压力,很多学生遇到困难和挫折就退缩不前,无所适从,对自己所做的事情没有信心,经常半途而废,更有甚者放弃自己,提早退出竞争的行列。这是初中三年里最为核心的教育问题。

二、主题活动的设计理念:

结合初中学生的具体情况,班级活动拟通过班级宣传标语、班风班训的设计和教育、励志题材视频、励志心理游戏、励志歌曲、目标设计、主题演讲、古今名言和事例等对学生进行情景化、生活化、人性化、常态化的教育。

同时,以情入手,育人为本,渗透到学生的学习生活的方方面面。班级活动希望通过情景式、生活化的教育形式,构建学生喜欢的主题活动,满足学生的德育需求,努力达到预期的德育目的。

三、主题活动的准备:

1、收集与励志有关的视频、名言、故事、歌曲等相关材料。

2、制定活动计划、设计活动方案。

3、做好主题活动的宣传和发动。

4、课件设计和教案编写及班主任活动发言准备。

四、班级活动的时间安排和设计:

(一)完成期初班级宣传布置。

班级宣传布置并非充当班级“花瓶”,班主任应该时常讲、深入讲、用心讲,生活化、故事化、人文化,将之化为班级的灵魂,使之成为班级学生的行为准则和方向。以下是本学期的班级布置内容:

1、班训:“创最好的班级 做最好的自己”。(班级目标)

2、班级名言:“求实进取 团结拼搏”。(班风学风)

3、综合素质评定活动方案:“比拼赶超 争先创优”。(管理方案)

4、荣誉榜:“向榜样学习 向榜样看齐”。(榜样力量)

5、班级口号:“相信自己,我能行!”(每天三吼:睡前、起床、午睡后)

6、后黑板励志名言:如“为什么我不能比别人做得更好!”(时常更换)

7、让学生搜集关于励志的经典格言,制成书签送给同学,鼓励他们战胜失败,获得自信。

8、名人成才成功的激励故事:讲故事,明道理。(课前三分钟按号数轮流读)

9、班级励志誓言:这是我们共同立下的誓言:

选择大海,就去乘风破浪,选择蓝天,就去展翅翱翔,选择初三,就去勇敢进取。面对挑战,我们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头。

站在中考的门口,面对初三的岁月,我们用青春的名义宣誓:

不负父母的期盼,不负老师的厚望,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨,奋斗二百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天,让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑,去赢得志在必得的辉煌。有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。

2013,我们注定成功!2013,我们注定辉煌!

(二)两周一曲励志歌曲

励志歌曲,一般来说,就是主题积极向上、激励志气、促人上进的歌曲。它反映的是一种普遍的、大众的情感,能引起听者的共鸣,具有较为深广的感召力,能触发听众的情感,引发他们的思考,并从中得到启迪和感悟,使人更有信心和勇气面对未来。本学期根据各个时段的特点,我特别安排如下激励名曲:

01—02周:未来《梦想的力量》——有梦才有未来!

03—04周:《我的未来不是梦》——畅想未来,相信未来更加美好! 05—06周:《相信自己》——相信自己,我一定行,我能!

07—08周:《怒放的生命》——青春怒放,勇往直前!

09—10周:《爱拼才会赢》——没有人能随随便便成功!

11—12周:《坚持》——坚持不懈,坚持到底!

13—14周:《奔跑》——努力奔跑,向前冲!

15—16周:《最初的梦想》——不要忘了最初的梦想!

17—18周:《飞得更高》——更高,更强,更上一层楼!

19—20周:《阳光总在风雨后》——相信自己,胜利属于自己!

我的执行方式:课间播放,班班有歌声集体唱,主题班会唱。

我的要求:抄下歌词,熟读歌词,自己会唱。

(三)励志影片和视频欣赏

励志电影不仅激活一个人的生命能量,唤醒一个民族的创造热情,也能让一个弱者与强者比肩,拥有实力相当的生命力和创造力。

开学第一天:《阿甘正传》(美国励志大片)——阿甘是一个出生很不幸的人,通常人们总是认为这种人不能成功。但是,相反,这个不幸的人却取得许多难以置信的成功,他成了一名橄榄球明星,一名战争英雄和一个百万富翁!

第一次阶段考之后:《老爸快跑》第20集——张三一直在努力,生活反倒更加艰难,但他不再退缩,他的奋斗也不仅是为了儿子,还有老李一家,还有他的爱情。正如歌曲所唱:“早晚要飞到那遥远地方,去看一看,去望一望,但愿我们都能够找到那片光亮。所有人都难免在某时感到慌张,别放弃那些希望。张三说:每个人都一样,越奔跑,越有力量!”

期中考后:《当幸福来敲门》(美国励志大片)——克里斯·加德纳由最初的为生活而奔波到最后得到工作,这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情,不难发现无论在何种境况下,他都没有被生活的磨难击垮,他都始终保持着他独特的笑容。

第二次阶段考之后:《风雨哈佛路》(美国励志大片)——美国一部催人警醒的电影,通过一位生长在纽约的女孩莉斯,经历人生的艰辛和辛酸,凭借自己的努力,最终走进了最高学府的经历,表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的主题。

期末考前:《感动中国2011——刘伟》——“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言,这个小伙子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的名字。

我的执行方式:利用晚自修时间播放,老师事先介绍,看完点评。 我的要求:要求学生谈感受,写读后感,心得全班分享。

(四)其它活动介绍

1、可组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料,利用一定时间分班组织交流。

2、、可召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆,到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会。

3、可每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”,利用班会课集中宣传。

4、可利用图书角向学生推荐“励志书籍”。

如:《羊皮卷》——“立即行动,决不拖延”

《一生的资本》——“梦想创造人生”。

《唤醒内心的巨人》——“改变习惯,成就一生”

《世界上最伟大的推销员》——“珍惜今天,把握现在”

5、可举行励志心理活动。如《糖衣炮弹》、《同舟共济 踩报纸》等

七、活动效果:

通过励志主题活动教育,进一步推进我班学风建设、营造奋发向上、积极进取的班级氛围,引导本班树立正确的学习观、成才观;更是引导大家从小事做起,端正学习态度、发扬博学创新、培养吃苦耐劳的品质、争取早日立志成才。同学们在活动中能积极主动参与,感悟深切,取得良好的效果。