劳动最光荣黑板报

劳动最光荣黑板报

【范文精选】劳动最光荣黑板报

【范文大全】劳动最光荣黑板报

【专家解析】劳动最光荣黑板报

【优秀范文】劳动最光荣黑板报

范文一:五一劳动节黑板报:劳动最光荣

这个星期天是五月一日,全国放假一天,我们都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什么节日?为什么要放假,为什么要举国欢庆吗?

“五一”节其实就是“五一国际劳动节”,是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节,都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我在书上看到了这样一个故事:冬天的一个晚上,劳德夫人和她的两个女儿坐在壁炉旁。两个女孩在缝东西,妈妈则在忙着织毛衣。

凯蒂完成了自己手上的活儿。她抬头看了看说:“妈妈,我觉得今天的火比平时的大。我真爱听火在燃烧时发出的噼噼啪啪的声音。”

“我也正准备这么说呢,”玛丽也叫起来,“今天的灯确实比昨晚的亮。”

“亲爱的孩子们,”妈妈说,“那一定是因为你们今天晚上感觉比平时快乐的缘故。也许这就是你们认为火比平时更大、灯比平时更亮的原因吧!”

“但是妈妈,”玛丽说,“我不明白我们现在为什么会比平时更快乐。昨晚表姐在这里和我们玩游戏,一直玩到我们都累了才结束呢。”

“我知道,我知道为什么!”凯蒂说,“这是因为今天晚上我们在干一些有意义的活儿。我们之所以感到幸福,是因为我们成了有用的人。”

“说得很对,亲爱的,”妈妈说,“我很高兴你们两个都认识到做些事情要比单纯玩耍更令人愉快,更让人受益。”

同学们,这个小故事告诉我们什么道理?你有没有自己在劳动中感到快乐的例子?说出来跟大家一起分享一下吧。

我们现在还是小学生,应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里,自己的衣服自己穿,自己洗,自己的床铺自己叠,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持课室的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。

我们要尊重每一个劳动的人,要珍惜他们的劳动成果。不浪费粮食,不浪费水电,讲究卫生,爱护公物。

劳动最光荣,劳动的人最美。幸福生活是需要我们勤劳的双手去创造的,无论是白领还是农民工,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬,向他们问候!祝他们“劳动节快乐”!

这个星期天是五月一日,全国放假一天,我们都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什么节日?为什么要放假,为什么要举国欢庆吗?

“五一”节其实就是“五一国际劳动节”,是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节,都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我在书上看到了这样一个故事:冬天的一个晚上,劳德夫人和她的两个女儿坐在壁炉旁。两个女孩在缝东西,妈妈则在忙着织毛衣。

凯蒂完成了自己手上的活儿。她抬头看了看说:“妈妈,我觉得今天的火比平时的大。我真爱听火在燃烧时发出的噼噼啪啪的声音。”

“我也正准备这么说呢,”玛丽也叫起来,“今天的灯确实比昨晚的亮。”

“亲爱的孩子们,”妈妈说,“那一定是因为你们今天晚上感觉比平时快乐的缘故。也许这就是你们认为火比平时更大、灯比平时更亮的原因吧!”

“但是妈妈,”玛丽说,“我不明白我们现在为什么会比平时更快乐。昨晚表姐在这里和我们玩游戏,一直玩到我们都累了才结束呢。”

“我知道,我知道为什么!”凯蒂说,“这是因为今天晚上我们在干一些有意义的活儿。我们之所以感到幸福,是因为我们成了有用的人。”

“说得很对,亲爱的,”妈妈说,“我很高兴你们两个都认识到做些事情要比单纯玩耍更令人愉快,更让人受益。”

同学们,这个小故事告诉我们什么道理?你有没有自己在劳动中感到快乐的例子?说出来跟大家一起分享一下吧。

我们现在还是小学生,应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里,自己的衣服自己穿,自己洗,自己的床铺自己叠,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持课室的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。

我们要尊重每一个劳动的人,要珍惜他们的劳动成果。不浪费粮食,不浪费水电,讲究卫生,爱护公物。

劳动最光荣,劳动的人最美。幸福生活是需要我们勤劳的双手去创造的,无论是白领还是农民工,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬,向他们问候!祝他们“劳动节快乐”!

范文二:五一劳动节黑板报:以热爱劳动为光荣

是谁在我们睡眼朦胧的时候,挥动扫帚,与街道为难?

是谁在我们嬉戏玩闹的时候,面朝黄土,与大地作战?

是谁在我们逛街购物的时候,指挥交通,给车辆开路?

是谁在我们深夜做梦的时候,面对孤灯,和教材搏斗?……

是他,是她,是他们——伟大的劳动者。

从刀耕火种开始,我们的祖先就踏过冰川草原,历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎,学会了采摘,学会了耕田,学会了织布,他们学会了用自己的双手养活自己,学会了用劳动去创造物质和精神财富。

巍巍长城,诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳;葱葱绿林,感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙;高楼大厦,映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩,是劳动将漫漫沙漠变绿洲,是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。

没有詹天佑的劳动,哪有京张铁路的完美竣工,哪里有中国人的扬眉吐气?

没有袁隆平的劳动,哪有今日丰产的水稻,哪里有今日的从温饱追小康?

没有李素丽的劳动,哪有乘客放心的神情,满意的微笑?

我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动,因为劳动,才有我们生活的蒸蒸日上,才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。

可是,当胜利之歌奏响大地,有人忘了艰苦的岁月,他们开始狂妄,开始无病呻吟,开始故作清高,开始鄙弃劳动,开始对劳动者表示不屑,他们说“农民一身臭汗”,说“煤矿工人一身上下黑死个人”,说“扫大街的真个下贱”……这是一种良心的走失,是道德的背叛,是一种人格的缺陷。鄙视劳动者的人,没有权利享受生活,因为所有的生活资料,无论是物质的还是精神的,都来源于劳动。所有的幸福都植根于劳动,当你开始对劳动产生质疑时,说明你的价值观在游移,这是极其危险的,因为它将导致你价值取向的迷失,使你走上人生的歧路。

让我们感念劳动,坚持“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动,做一名现代化建设的光荣劳动者。

范文三:劳动最光荣小报

的35万工人停工上街,举行了声势浩大的示威游行,各种肤色,各个工种的工人一齐进行总罢工。仅芝加哥一

个城市,就有4.5万名工人涌上街头。这下,美国的主要工业部门处于瘫痪状态,火车变成了僵蛇,商店更是鸦雀无声,所有的仓库也都关门并贴上封条。

罢工运动的巨大力量使政府和资本家十分恐慌,但又不甘心,露出了狰狞的本性,他们派人混入罢工队伍中制造混乱,制造流血事件,以此为借口,用暴力镇压工人,政府顺水推舟把8名工人领袖判刑,7人绞刑,一人15年徒刑。此举激起美国各地工人群众的强烈抗议,进一步掀起了全国乃至欧洲的工人阶级的罢工运动。在世界进步舆论的支持下,全世界工人阶级的支援下,美国政府终于在一个月后宣布实施八小时工作制。美国工人运动终于取得了胜利。

1889年7月14日,各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会在法国巴黎隆重开幕。这次大会上,法国代表拉文提议:把1886年5月1日美国工人争取八小时工作制的斗争日,定为国际无产阶级的共同节日。与会代表一致同意,通过了这项具有历史意义的决议。

各国欢庆“五一”的方式 一年一度的“五一”国际劳动节到了,为了纪念这个全世界劳 动人民团结战斗的节日,世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。 不过,并不是所有国家都将5月1日定为劳动节,那些同过“五一” 的国家,具体的庆祝方式和习惯也大不相同,一起来看看其他一些 国家是怎么度过劳动节。

泰国 —— 在“五一”全国统一放假一天,在首都以及一些大 城市会有相关的庆祝活动,不过规模一般都不会太大。今年泰国1 日放假,2日补休。

俄罗斯 —— 5月1-3日全国放假,届时各政党都会齐聚红场进 行演讲等,普通市民会举行游行。

德国 —— 1日放假一天,今年周末和五一节重合,但德国也只

休一天,并不会补休。据悉,每年德国很多人都会借五一这个机会 闹事,抗议政府,要求减税。今年也不例外,从30日就有骚乱发生 持续到1日,很多超市被抢,汽车被砸、烧。

秘鲁 —— 1日放假,2日补休。没有什么庆祝活动。 波兰 —— 1日放假,由于3日是波兰国庆节,有的单位会从 1日休到3日。5月1日时,波兰全国工会协议会、民主左派联盟党、 社会民主党、劳动联盟等左派团体和政党举行了庆祝“五一”群众 游行活动,游行队伍打着“8小时工作日”等标语。

美国 —— 恰逢周末,美国30日、1日都休假,但以往都只在 1日休假一天,没什么庆祝活动。

开的时候,我很怕,总是跟别人碰在一起,后来开了几圈,自己慢慢地开好了。只要我认真地学,什么也就不怕了。

范文四:劳动最光荣小报

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱

干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。另有专家指出,在孩子的成

长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分

的关系。那么,我们应该如何做对待做家务呢?

干力所能及的家务活是每个人应尽的一份义务

参加扫地、洗菜等家务劳动,是自己应尽的一份义务,而不是帮父母干活,应该心甘情愿

地去做,而不应该讨价还价地讲条件了。

模仿父母做家务。

如果认真观察父母做整理房间、洗衣服、洗菜等家务,会产生浓厚的兴趣,也会非常乐意

模仿家长做这些家务活,是一种新鲜的尝试。

和父母一起做家务劳动是一种快乐。

有一些家务劳动很有趣味性,如在摆餐桌时,放一些色彩鲜艳、有图案的桌垫、餐巾纸

等;和父母一起劳动,也可以增加竞赛性,比比看谁做得好做得快。

范文五:8劳动最光荣

初中初四人生规划教案

授课内容 劳动最光荣 执教人 1、了解劳动是各种职业的本质特征 教学目标 2、 了解劳动是实现人生价值和创造幸福生活的手段 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学过程 一、导入 同学们, 你们说什么最光荣?”如果我们能衣食无忧, 肯定不愿做任何工作” 这是不少人通常的想法,但是,当人们针对每天沉浸在吃喝玩乐当中的时候,空 虚和无聊往往就会找上门来。所以就必须劳动,劳动是最光荣的。这节课就让我 们一起来探究一下“劳动最光荣” 二、生涯导航 (一)学生阅读“生涯故事”——卢克的经历。 (二)思考问题: 1、中将前后的卢克对待劳动的态度发生了怎样的变化? 读了卢克的故事后,你对劳动的意义有什么新的认识? 学生畅所欲言,老师倾听并予以指导与总结 2、问题探究 (1)请仔细观察上面的图片,议一议,不同职业活动的共同点有哪些? 学生畅所欲言,老师进行总结 社会上的职业千差万别,劳动是各种职业的本质特征,劳动创造了人类文 明,人类的生存离不开劳动,社会的发展也离不开劳动。将来我们不论选 择从事何种职业,都是在进行不同形式的劳动。 3.活动探究 完成“劳动的代价和回报” 学生畅所欲言,交流自己的答案, 老师总结 对于个人来说,劳动是个人谋生的基本手段,每个人只有通过自己的劳动 为社会提供服务,才能获得应得的物质报酬和生活条件。劳动也是我们获 得幸福生活和实现人生价值的途径。劳动的确需要我们付出体力和精力, 培养学生热爱劳动,尊重普通劳动者的意识 合作探究法 授课时间 2010.11.4

教学过程 但也能够让我们收获幸福和快乐。 学生积累有关劳动的名言 4.问题探究 你身边有哪些值得尊敬的人物?说说他们的事迹。 学生畅所欲言,老师总结 职业无贵贱,劳动最光荣。 三、课堂小结 热爱劳动,敬业爱岗,是一个人应有的最基本的职业素养。我们现在还是学 生,正在学习劳动的本领,为将来的职业生涯发展奠定基础。我们不仅要从小事 做起,增加劳动议案,还要树立尊重劳动者、热爱劳动的观念,只有这样,将来 才能成为一名合格的社会劳动者,拥有精彩的人生。

范文六:劳动最光荣

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我是六四班的刘子飒,今天我演讲的题目是:《劳动最光荣》。

同学们,我们每天生活在美丽的校园中,沐浴着阳光雨露,享受着优质的教育,不可谓不幸福。 可是你们可曾想过,是谁曾经顶着烈日,用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍,让我们能在宽敞明亮的教师里学习?是谁种下一草一木,让我们的校园生机勃勃,四季如春,处处如画?是谁夜深了,还在伏案疾书,只为了给我们准备一场精彩纷呈的课?又是谁当我们还沉浸在梦想时,他们却早已开始忙碌了,却为我们准备营养丰富可口的早餐 ?的确,他们的名字各不相同,可是,他们有个共同的名字——劳动者。

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 在我们的学校里每天都涌动着一群值日的同学,每天都有人在默默地打扫卫生,每天都有同学们随手捡起地上的垃圾,是他们共同创造了整洁的校园环境。让我们能在清新的校园里快乐学习。但是我们经常发现我们身边一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为:有的同学在家中是小皇帝,什么事也不干,全靠爸妈伺候着;值日生把教室打扫得干干净净,有人却丢下废纸;父母辛辛苦苦做好的饭菜,有的同学随手倒掉;

老师辛辛苦苦地备课,口干舌燥地讲课,可有的同学却不认真听,不认真完成作业等等,这些不热爱劳动,不尊重别人的行为是十分可耻的。

作为一名小学生,我们应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动,我们要时刻牢记:一份耕耘,一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。我们只有掌握了丰富的知识,学会更多的技能,将来才能为祖国,为人民作出更好的贡献。从小要养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己穿,自己的床自己铺,自己的书包自己整理。在学校,积极打扫卫生,时刻保持整洁。培养自己的适应能力。

我们要尊重每个劳动的人。无论是农民工、科学家、清洁工还是教师,他们都是光荣的劳动者。都应该得到我们的尊重。

是劳动让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。让我们以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。从小事做起,从点滴做起,不浪费每一粒米,每一滴水,每一分钱。我们要尊重别人的劳动,尊重劳动者,从小养成爱劳动的习惯。用我们的行动来美化我们的家园、校园吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我是六四班的刘子飒,今天我演讲的题目是:《劳动最光荣》。

同学们,我们每天生活在美丽的校园中,沐浴着阳光雨露,享受着优质的教育,不可谓不幸福。 可是你们可曾想过,是谁曾经顶着烈日,用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍,让我们能在宽敞明亮的教师里学习?是谁种下一草一木,让我们的校园生机勃勃,四季如春,处处如画?是谁夜深了,还在伏案疾书,只为了给我们准备一场精彩纷呈的课?又是谁当我们还沉浸在梦想时,他们却早已开始忙碌了,却为我们准备营养丰富可口的早餐 ?的确,他们的名字各不相同,可是,他们有个共同的名字——劳动者。

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 在我们的学校里每天都涌动着一群值日的同学,每天都有人在默默地打扫卫生,每天都有同学们随手捡起地上的垃圾,是他们共同创造了整洁的校园环境。让我们能在清新的校园里快乐学习。但是我们经常发现我们身边一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为:有的同学在家中是小皇帝,什么事也不干,全靠爸妈伺候着;值日生把教室打扫得干干净净,有人却丢下废纸;父母辛辛苦苦做好的饭菜,有的同学随手倒掉;

老师辛辛苦苦地备课,口干舌燥地讲课,可有的同学却不认真听,不认真完成作业等等,这些不热爱劳动,不尊重别人的行为是十分可耻的。

作为一名小学生,我们应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动,我们要时刻牢记:一份耕耘,一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。我们只有掌握了丰富的知识,学会更多的技能,将来才能为祖国,为人民作出更好的贡献。从小要养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己穿,自己的床自己铺,自己的书包自己整理。在学校,积极打扫卫生,时刻保持整洁。培养自己的适应能力。

我们要尊重每个劳动的人。无论是农民工、科学家、清洁工还是教师,他们都是光荣的劳动者。都应该得到我们的尊重。

是劳动让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。让我们以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。从小事做起,从点滴做起,不浪费每一粒米,每一滴水,每一分钱。我们要尊重别人的劳动,尊重劳动者,从小养成爱劳动的习惯。用我们的行动来美化我们的家园、校园吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

范文七:劳动最光荣(3)

劳动最光荣

天问国际学校703班 赵璐缘 指导老师 黄婧

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”早在千百年前,文人墨客便留下许多脍炙人口的关于劳动的名篇。而千年以后,时代在发展,环境在改变,我们依然歌颂劳动、赞美劳动。因为劳动使一种美德,劳动是一种荣誉!

劳动不是做出一番丰功伟绩,也不是舍生忘死英勇就义。劳动就是做自己该做的事,做到最好,做到最精。马克思曾说:“劳动创造世界”,的确,这个世界正是因为千千万万劳动者的辛勤付出而不停转动的。劳动使人伟大,劳动使世界多姿多彩,即使默默无闻的清洁工,亦是如此。

韦朝群是一名普普通通的清洁工人,在又脏又苦又累的工作岗位上,她无怨无悔的度过了二十二个春秋。丰朝群早在九四年便开始从事环卫工作,在县城48.6万平方米的二十条街道上,用五尺扫掃谱写了不悔的青春,无论严寒酷暑,无论晴天雨天,她都坚守岗位,这种平凡的付出,这种执着的劳动,使其所在的镇获得“省卫生镇”的称号,也使她获得了“劳动模范”荣誉称号,我们歌颂她,歌颂她的劳动,只因为劳动最光荣!

高尔基说:“我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。”而懒惰则恰恰相反,它是世界上一切痛苦和邪恶事情的源头。寓言故事 《守株待兔》 里讲了一个农夫在田间偶遇一只兔子撞死在树桩上,从此之后便天天守在树桩旁等待另一只兔子的到来。到最后,田地荒芜了,农夫渐老了,兔子却再也没有过第二只。农夫的愚蠢令人发笑,可却清晰明了的折射出懒惰的后果。我们歌颂劳动,劳动最光荣,因为懒惰使人落后,懒惰使人沉沦。

劳动是这天地间最美妙的词汇,欧里庇得斯也曾说:“ 美德在劳动中产生。”劳动使人变得崇高,劳动也使这个世界更加光明美好。

劳动最光荣。作为一个初中生,我们更应该推崇劳动并付诸实践。劳动的人使可爱的,劳动的人使光荣的。让我们肩付起身上的责任,行动起来,劳动起来,做一个热爱劳动的新青年,因为-----劳动最光荣!

范文八:《劳动最光荣》

以前常听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民,往往是漫不经心,只当耳旁风,并没有什

么深切的感受和体会。直到有一件小事打动了我,是我真正体会到了这一层含义!

那是一个夏天,太阳正尽情的释放着它那火热的激情。走在放学路上的我,汗早已把衬衫湿透了,背着书包的背上一片汗渍。恨不得能有转移大法,转移到空调房里,那才叫爽呢!

终于,我进了小区。路过冷饮店,几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。忽然,一只穿这蓝色长裤

的腿跳入了我的眼帘。紧接着就是一股恶臭,边上几个正聊着天儿的妇女也捂着鼻子逃进了单元楼。我

被眼前的一幕惊呆了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上,把手伸进了散发着恶臭的下水道,

而他的脸上并没有厌恶表情,掏出一滩又一滩,黑灰色的,有着令人作呕的味道的垃圾。更令人无法接受的就是,他并没有戴手套,是用他的手和那些东西做亲密接触的。因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道,所以一开始我并没有让恶臭吓怕,但是我还是打了两、三个恶心,最终我还是经受不着这股恶劣至极的,令人窒息的味道,走过了那个地狱般的地方。我回头看了好多次,他还是趴在那里,并没有捂着鼻子!

虽然只是是很平常的一幕,但他真的打动了我!想想我们,就比如说在学校值日时,有许多同学竟然为了不做值日而逃跑,今天想起来真是感到羞愧!我也做过类似的事情,那是一天上午,我在做老师在上午布置的作业,突然,有一个同学拍拍我的肩膀,说:“今天是你们四个人值日,你去和他们分配任务。”我立即起身,去和他们商量。“咦?怎么只剩我们三个人了?”我问道,“有一个人已经走了。”同学回答,我心里想:他铁定是逃跑了,算了不管他了,做好自己的就行了。我立即锁定了最乱的两组,和同学说一声就去做我的值日。做完值日后,我便问道:“我做好了,我可以走了吗?”“劳动委员不在,等他回来再说。”我听后便坐在座位上继续完成我的作业。大约三分钟后,劳动委员回来了,我便和他说:“我做完了,我可以走了吗?”“你做了那的值日?”“那两组不是吗!”“那两组不是你做的!你别想逃值!去,把那两组的值日做了!”“什么!那两组明明就是我做的,怎么变成别人做的!你故意的吧!”说完这句话,我猛然想到:那个我认为逃跑的同学,原来不是逃跑,而是做完了值日走了。而他值日的那两组却被其他同学不小心弄乱啦,而正好劳动委员不在,我也无巧不巧的选了那两个组……“我故意!明明是你自己不想值日还诬蔑我,你这人怎么这样,信不信我去和张老师说!”我本来想向他解释一下,可他却这样说我,愤怒战胜理智,便说:“好啊!就当我没做过值日。”说完,我就把第四组第一桌的桌子移开,然后便怒气冲冲的走了。虽然下午老师骂了我,但我却在心中恨老师,恨她让我在班级面前丢我的脸。现在想来我是多么可笑,如果老师你看到这篇文章,我给您赔个不是,希望您能原谅我!我错了,我错在不该和劳动委员怄气,不该恨您。如果我忍一忍,按劳动委员的话去做,也许就不会有这一幕发生……我还要向劳动委员道歉,星期一,我一定会向他当面道歉。

劳动,是件多么光荣的事啊!可有些人却觉得是一种负担。如果不是为了金钱。如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊!我们需要向这样朴质的劳动人民学习,一起来展现我们社会最美的一面!

以前常听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民,往往是漫不经心,只当耳旁风,并没有什

么深切的感受和体会。直到有一件小事打动了我,是我真正体会到了这一层含义!

那是一个夏天,太阳正尽情的释放着它那火热的激情。走在放学路上的我,汗早已把衬衫湿透了,背着书包的背上一片汗渍。恨不得能有转移大法,转移到空调房里,那才叫爽呢!

终于,我进了小区。路过冷饮店,几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。忽然,一只穿这蓝色长裤

的腿跳入了我的眼帘。紧接着就是一股恶臭,边上几个正聊着天儿的妇女也捂着鼻子逃进了单元楼。我

被眼前的一幕惊呆了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上,把手伸进了散发着恶臭的下水道,

而他的脸上并没有厌恶表情,掏出一滩又一滩,黑灰色的,有着令人作呕的味道的垃圾。更令人无法接受的就是,他并没有戴手套,是用他的手和那些东西做亲密接触的。因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道,所以一开始我并没有让恶臭吓怕,但是我还是打了两、三个恶心,最终我还是经受不着这股恶劣至极的,令人窒息的味道,走过了那个地狱般的地方。我回头看了好多次,他还是趴在那里,并没有捂着鼻子!

虽然只是是很平常的一幕,但他真的打动了我!想想我们,就比如说在学校值日时,有许多同学竟然为了不做值日而逃跑,今天想起来真是感到羞愧!我也做过类似的事情,那是一天上午,我在做老师在上午布置的作业,突然,有一个同学拍拍我的肩膀,说:“今天是你们四个人值日,你去和他们分配任务。”我立即起身,去和他们商量。“咦?怎么只剩我们三个人了?”我问道,“有一个人已经走了。”同学回答,我心里想:他铁定是逃跑了,算了不管他了,做好自己的就行了。我立即锁定了最乱的两组,和同学说一声就去做我的值日。做完值日后,我便问道:“我做好了,我可以走了吗?”“劳动委员不在,等他回来再说。”我听后便坐在座位上继续完成我的作业。大约三分钟后,劳动委员回来了,我便和他说:“我做完了,我可以走了吗?”“你做了那的值日?”“那两组不是吗!”“那两组不是你做的!你别想逃值!去,把那两组的值日做了!”“什么!那两组明明就是我做的,怎么变成别人做的!你故意的吧!”说完这句话,我猛然想到:那个我认为逃跑的同学,原来不是逃跑,而是做完了值日走了。而他值日的那两组却被其他同学不小心弄乱啦,而正好劳动委员不在,我也无巧不巧的选了那两个组……“我故意!明明是你自己不想值日还诬蔑我,你这人怎么这样,信不信我去和张老师说!”我本来想向他解释一下,可他却这样说我,愤怒战胜理智,便说:“好啊!就当我没做过值日。”说完,我就把第四组第一桌的桌子移开,然后便怒气冲冲的走了。虽然下午老师骂了我,但我却在心中恨老师,恨她让我在班级面前丢我的脸。现在想来我是多么可笑,如果老师你看到这篇文章,我给您赔个不是,希望您能原谅我!我错了,我错在不该和劳动委员怄气,不该恨您。如果我忍一忍,按劳动委员的话去做,也许就不会有这一幕发生……我还要向劳动委员道歉,星期一,我一定会向他当面道歉。( 书村网 www.mcqyy.com )

劳动,是件多么光荣的事啊!可有些人却觉得是一种负担。如果不是为了金钱。如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊!我们需要向这样朴质的劳动人民学习,一起来展现我们社会最美的一面!

广西柳州城中区柳州市第十二中学初一:黄柏雯

范文九:劳动最光荣2

第( 12 )周主题班会活动设计

活动主题 活动目的 活动准备 劳动最光荣 活动时间 2012.5.4

1.学生明白劳动的意义,懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理。 2.培养学生热爱劳动的优良品质,知道应该自觉地劳动才是真正的 光荣。激发学生热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。

主持人: 五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886 年 5 月 1 日,在美国芝加哥,20 万工人举行大罢工,要求实行 8 小时工 作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。 后来,国际工人组织为 了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 全班女生齐唱:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从 哪里来?要靠劳动来创造……” 下面,由我们全班同学齐唱: 《劳 动最光荣》 。 主持人:走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同 伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归 来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚归》 。 主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着, 为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》 。 主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他 非常体谅农民伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的故事》 。 主持人:劳动是人间最亮丽的风景线 ,幸福的生活靠劳动创造,请 听诗朗诵《五一颂》 。 主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于 伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》 。 主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的 岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗 朗诵《五一节劳动之歌》 。 主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳 动者的心灵细腻透彻, 传世的乐曲在思念中 , 追述着劳动者的浪漫。 下面请欣赏相声, 《劳动创造了人》 。 主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ”。 请听诗朗诵《站在季节边缘》 。 主持人;劳动创造了今天的业绩 ,劳动装点着祖国的繁荣,请听庄 雪玲为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》 。 主持人: 劳动描绘了美好的前景, 劳动酿造了甘甜的美酒 ,欢乐 与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全 班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》 。 主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽, 劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手 去酿造更甜美的生活! 通过此次班会,学生懂得了 “劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,但 真正培养孩子自觉劳动的品

质还需从平时做起,从表扬小事,不断 进步做起。

活动后记

范文十:《劳动最光荣》

课题: 《劳动最光荣》

课型 教 学 要 求 教 学 重 难 点 教 具 学 具 综合课 课时 4-4 教学日期 2013 上 第九周

1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形 象,体会本次活动主题-爱劳动,教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 2、了解《铁匠波尔卡》乐曲的来历,知道波尔卡是起源于欧洲的一种音 乐体裁。

采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题。

钢琴、录音机、磁带、CD 等

教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 一、师生问好。

教师活动要点

教学意图

二、聆听《劳动最光荣》 : 1、听故事: 《劳动最光荣》 说说小动物们愉快幸福的生活 突 是怎么来的,它们的心情是怎样 说说小动物们 愉快幸福的生 活是怎么来的, 它们的心情是 怎样的 教师引导 聆听音乐 听故事 教师引导 引导孩子 明白劳动 最光荣的 涵义

破 的。 举 措 2、聆听《劳动最光荣》 把你的感受用线条表现在课本 上。 3、复听、讨论: 为什么小动物们爱劳动? 为什么劳动最光荣? 你还知道哪些小动物们怎样劳 动?

教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 三、欣赏《铁匠波尔卡》: 1、随着音乐律动: 师:孩子们,让我们跟着音乐, 随着音乐律动 一块模仿铁匠来打打铁吧! 【播放视频】 2、感受《铁匠波尔卡》音乐。 感受 《铁匠波尔 3、感受乐曲的力度: 师:小铁匠们,在刚才你们劳 动的过程里, 老师发现你们打铁 的动作各有不同。 不同的动作声 音会有什么不同呢? 师:现在老师有两种颜色,你 觉得这两种颜色那种适合表示 破 强的声音,哪种更适合表示声音 弱? 举 师:同学们可不可以用你们的 措 表演来表现出铁匠打铁时声音 强弱的变化? 【播放全曲,生随乐自由表现】 突 4、感受音乐主题: 5、完整表现全曲: 师:让我们完整的表现乐曲, 能加歌词的地方我们唱出来,其 他的部分,用前面学过的节奏敲 出来。你们可以拍腿,也可以拍 凳子两边,一定要充分表现劳动 的愉快。 【播放全曲, 生表现。】 感受乐曲的力 度 卡》音乐

教师活动要点

教学意图

播放视频

充分发挥 孩子的想 象力和创 造性,进 一步感受 音乐

教师引导

指导学生 播放全曲, 生随 在 生 动 活 乐自由表现 泼的音乐 表现出铁匠打 中,体验 声音世界 铁时声音强弱 的丰富多 的变化 彩,感受 活泼、欢 快的情绪 教师指导 完整表现全曲

板书设计:

劳动最光荣

铁匠波尔卡

教材分析:

《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童 文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活

泼,形象鲜明,儿童情趣油然 而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来,引出孩子活泼而有生气的歌声。通过聆听 《劳动最光荣》 ,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐 观态度。