地球有多大面积

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范文一:菜地面积有多大

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苏江 ・门 海  黄婷 燕

星期天

,我 跟爷爷着承包地里种菜。爷到承爷 包菜地是的 块

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是 : 18+500 70平 方 ) 米4=2 。(

爷爷看到我 这 /快就 算了来出, 着 自己花 白胡的呵须地呵 z   , 摸 笑。了

( 导老师 : 国和) 指 吴

范文二:地球有多大

《地球有多大》教学设计

临沂南道回民小学

魏 超

2012.11

《地球有多大》教学设计

一、教学目标:

1、知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。

2、引导学生感受地球的美丽、壮观,激发探索地球的欲望。

3、让学生了解地形地貌的多样性,感受地球妈妈丰富的表情,欣赏地球的美丽。

4、培养学生调查资料、合作学习的能力,提高学生探究性学习的能力。

5、激发学生对地理知识学习的热情,建立起地理知识与生活实际的联系,培养学生的环保意识。

二、教学准备:

1、教学课件。

2、课前查阅资料,了解地球概貌。

3、世界地图或地球仪。

三、教学过程:

(一)、课前初探:

课前让学生通过各种媒介(查阅书本、上网了解、询问家长或别人、观察地图等)了解有关地球的知识,为学习“陆地与海洋”做好充分准备。

(二)、导入新课:

同学们,老师为大家准备了一些来自世界各地的美景图片,让我们来欣赏一下吧!(放课件:世界各地风光)

师:你看到了什么?(学生回答,教师作出积极评价)

小结:孩子们,这些美丽的地方和我们同在一个星球上,那就是地球!多姿多彩的世界风光勾起了我们的无限遐想,我们生活的地球到底有多少迷人的地方呀?它有多大呢?今天就让我们一起去探寻——地球有多大!(板书课题)

(三)学习地球的美:

1、对于地球你了解多少?(有人住,地球上有空气、水等)同学们了解的可真不少。

2、(出示图片)同学们这就是宇航员在太空拍摄的地球照片,你觉得他怎么样,(很美,板书:很漂亮)仔细观察这个美丽的星球你发现了什么?(地球是蓝色的)地球就像一个穿着薄薄的水蓝色沙衣的球体。你知道为什么大部分面积是蓝色吗?海洋面积占地球总面积的多少呢?我们来看一份资料

出示(指读:课件出示:我们居住的地球,约71℅的面积被海洋覆盖。从太空中看,地球就像一个美丽的蔚蓝色星球。)

师:就是因为地球表面约71℅的面积被海洋覆盖,所以我们说地球也是一个名副其实的水球,地球上的水资源这么丰富,可为什么在生活中电视、报纸、网络上以及我们的老师都要求我们要节约用水呢?

地球上的水资源尽管很丰富,但能直接被人们生活利用的淡水资源仅占其总水量的2.5%,在这仅有的2.5%中人类目前比较容易利用的淡水资源,仅占淡水总量的0.3%。

听了这些,你觉得在生活中我们应该怎样做呢?

师:所以正像一名宇航员所说的那样我们这个地球太可爱了,又太容易破碎了。

3、师:这么可爱、美丽的地球,让我们去走近它、欣赏它。(播放视频)

4、看了这些,你想去环球旅行吗?接下来让我们跟随葡萄牙航海家麦哲伦去环球航行。(出示航海路线图)现在让我们去具体看一下它的环球路线图。1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率船队,从西班牙出发经南美洲南端的一个海峡后来把它命名为麦哲伦海峡。途经太平洋到达菲律宾,来到非洲南端的好望角,最后又回到西班牙。完成了人类历史上第一次环绕球航行。

5、根据课前搜集的资料,你还了解到有哪些人也对地球进行过探索?(郑和等)

小结:同学们,古人都不曾停止过探索地球的步伐,现在让我们也加入他们的行列,去探索地球。

(四)、认识四大洋,感悟地球之大。

师:请您再仔细看大屏幕,(四大洋、七大洲地图)说说你看到了什么?(学生说)

师:你们也看到了对吗?课前你有没有搜集有关地球上海洋的资料呢?(学生回答)

师:通过你的回答,我知道了地球上的海洋分为四大块:它们分别是:(板书四大洋)

师:你能按面积大小给他们排排序吗?(学生回答,紧接着让学生板书:面积数字)。

师:老师也想给大家看看我搜集的四大洋之一太平洋的资料:(课件出示,学生自由读一读)

师:留给你印象深刻的数字是什么?

师:的确是,地球面积的71%被海洋占领,1519年葡萄牙的航海家麦哲伦曾经环球探险,整整用了三年的时间。

(五)、了解七大洲,感悟地球之大。

师:为了航海的安全,我们把海洋分为四大块,并起了好听的名字。那么我们居住的大陆先人们也给我们起了动听的名字,你有这方面的资料吗?(组内交流搜集的资料,学生回答。)

师:你知道最小的洲是哪一个吗?(学生回答。)

师:知道我们国家在哪个大洲上吗?老师找到了亚洲的相关资料。(出示相关资料,学生读一读)

师:你对哪个资料感兴趣?(学生回答,教师引导)

师:我们中国属于亚洲的一部分,而亚洲仅仅是七大洲之一,那么七个州上一共有多少个国家和地区?我们这个地球上大约有多少人呢?(出示资料,自由读)

(六)、认识千姿百态的地形,感悟地球之美,树立环保意识。

师:你们说得真好!学到这里,地球给你留下了怎样的印象?

师:是呀,地球太伟大了!地球太美丽了!地球之所以美丽还因为他有丰富多彩的地形。(课件出示地形资料,教师讲解)

师:现在就让我们去欣赏一下地球多姿多彩的地形(出示地形图)

师:这就是地球上丰富多采的地形。此时此景,你想对地球说点什么?(学生回答)

师:同学们,这么大,这么美,这么奇的地球,有谁不想把她赏个遍呢 师:学了这么多,同学们可真了不起,现在我就来出题考考你们。敢不敢接受挑战。老师这儿有12道题,给大家一点时间思考一下,一会我们进行抢答。 题目:1、七大洲中面积最大的洲是( )

A 亚洲 B非洲 C北美洲

2、七大洲中面积最小的洲是( )

3、面积最大的洋是?

4、面积最小的洋是?

5、位于亚洲、南极洲、大洋洲和非洲之间的洋是?

6、四大洋面积按从大到小排列是?

7、人口最多的洲是?

8、1519年,( )完成了人类历史上第一次环球航行。

9、七大洲面积从大到小排列是?

10、世界上的居民有几大人种?

11、世界上海拔最高的高原是?

12、世界上最宽的瀑布是?

四、深化感悟,引导生活

你们可真是一群能干的孩子。这节课我们探索了地球的知识。同学们你们知道吗,在茫茫的宇宙中,迄今为止还没有找到第二颗适合我们人类居住的星球,地球是我们唯一的家园。那我们该怎样对待它呢?是啊,保护地球是地球人义不容辞的责任。课下请同学们继续搜集资料,并借助地球仪了解地球,交流你的发现,相信你会更加地热爱这位伟大的母亲。

范文三:地球有多大

老师:今天老师带着大家来个简略的环球旅行,同学们请看。领略了风光品尝了美食,我想大家都还意犹未尽吧,要想亲身去体验,那我们就得要做好准备工作,首先就需要有地理知识,今天我们就来学习第五单元《地球有多大》。 板书课题 老师:这是宇航员叔叔在太空中看到的我们地球的样子:一颗美丽的蔚蓝色星球,蓝色区域表示海洋,其他的区域是陆地。既然大部分都是海洋,为什么我们称之为地球而不是水球呢?

老师:因为古人生活的范围很小,居住在大陆两岸的人们没有交流,海洋被视为天地的尽头,他们根本不知道地球的全貌,把自己生活的星球命名为地球,后来人们也就按照古人的习惯称为地球。

老师:地球到底有多大呢?下面我们来认识下地球上的陆地与海洋,我们通常把地球的陆地分为七大洲、海洋分为四大洋,有没有哪位同学能说出七大洲、四大洋的名称?

学生回答

提示:学生说一个老师点一个,之后再请学生上来点击。

板书:亚洲 非洲 南美洲 北美洲 南极洲 欧洲 大洋洲

太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 板书面积

老师:老师给大家收集到了七大洲、四大洋的面积,我们可以从中知道面积最大的是亚洲,最小的是大洋洲。

老师:怎样才能快速记住七大洲、四大洋呢,老师总结了一个口诀。 口诀:亚非南北美,南极欧大洋;太大印北,四洋贯通。板书

老师:有人通过计算如果我们手拉手站成一圈,大约需要4000万名同学,我们澧县大约有88万人,那么需要45个左右全澧县的人哦。这就是我们的地球。 老师:大家都知道我们拥有黑眼睛、黑头发、黄皮肤所以我们属于黄色人种,地球上的人按照皮肤肤色分得话分为:黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种,这个就是分布图。

通过分布图我们可以看出黄色人种主要分布在亚洲、北美洲一部分,白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲,黑色人种主要非洲和南美洲。

老师:在1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率船队从西班牙出发,完成了人类历史上第一次环球航行,证实了地球是圆的。这次航行用了将近三年时间。大家请看,这是麦哲伦当时航行的路线。人们把相连着的亚洲和非洲、北美洲和南美洲人为的分开了,这样的航行就约了一半,大大的节省了时间,让我们的旅行不至于浪费在路上。

这是一张世界航线示意图和广州机场路线图,说明啊我们现在的出行方式有了多种选择。

老师:传说在两亿年前,地球上的大陆都是相连的,到底是不是真的呢?大家请看一段视频。

看了这段视频,我们知道了2亿年前地球的样子,在这漫长的时间里,由于地壳运动慢慢的地球就变成了七大洲、四大洋。

老师:最后我们在美丽的自然风光中结束本堂课。

范文四:地球有多大

《地球有多大》教学设计

迁西四小

《地球有多大》教学设计

一、教学目标:

1、知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。

2、引导学生感受地球的美丽、壮观,激发探索地球的欲望。

3、让学生了解地形地貌的多样性,感受地球妈妈丰富的表情,欣赏地球的美丽。

4、培养学生调查资料、合作学习的能力,提高学生探究性学习的能力。

5、激发学生对地理知识学习的热情,建立起地理知识与生活实际的联系,培养学生的环保意识。

二、教学准备:

1、教学课件。

2、课前查阅资料,了解地球概貌。

3、世界地图或地球仪。

三、教学过程:

(一)、课前初探:

课前让学生通过各种媒介(查阅书本、上网了解、询问家长或别人、观察地图等)了解有关地球的知识,为学习“陆地与海洋”做好充分准备。

(二)、导入新课:

同学们,老师昨晚为大家准备了一些来自世界各地的美景图片,让我们来欣赏一下吧!(放课件:世界各地风光)

师:你看到了什么?(学生回答,教师作出积极评价)

小结:孩子们,这些美丽的地方和我们同在一个星球上,那就是地球!多姿多彩的世界风光勾起了我们的无限遐想,我们生活的地球到底有多少迷人的地方呀?它有多大呢?今天就让我们一起去探寻——地球有多大!(板书课题)

(三)学习地球的美:

1、对于地球你了解多少?(有人住,地球上有空气、水等)同学们了解的可真不少。

2、(出示图片)同学们这就是宇航员在太空拍摄的地球照片,你觉得他怎么样,(很美,板书:很漂亮)仔细观察这个美丽的星球你发现了什么?(地球是蓝色的)地球就像一个穿着薄薄的水蓝色沙衣的球体。你知道为什么大部分面积是蓝色吗?海洋面积占地球总面积的多少呢?我们来看一份资料

出示(指读:课件出示:我们居住的地球,约71℅的面积被海洋覆盖。从太空中看,地球就像一个美丽的蔚蓝色星球。)

师:就是因为地球表面约71℅的面积被海洋覆盖,所以我们说地球也是一个名副其实的水球,地球上的水资源这么丰富,可为什么在生活中电视、报纸、网络上以及我们的老师都要求我们要节约用水呢?

地球上的水资源尽管很丰富,但能直接被人们生活利用的淡水资源仅占其总水量的2.5%(板书),在这仅有的2.5%中人类目前比较容易利用的淡水资源,仅占淡水总量的0.3%(板书)。

听了这些,你觉得在生活中我们应该怎样做呢?

师:所以正像一名宇航员所说的那样我们这个地球太可爱了,又太容易破碎了。

3、师:这么可爱、美丽的地球,让我们去走近它、欣赏它。(出示图片)

4、看了这些,你想去环球旅行吗?接下来让我们跟随葡萄牙航海家麦哲伦去环球航行。(出示第一幅图)现在让我们去具体看一下它的环球路线图。1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率船队,从西班牙出发经南美洲南端的一个海峡后来把它命名为麦哲伦海峡。途经太平洋到达菲律宾,来到非洲南端的好望角,最后又回到西班牙。完成了人类历史上第一次环绕球航行。

5、根据课前搜集的资料,你还了解到有哪些人也对地球进行过探索?

小结:同学们,古人都不曾停止过探索地球的步伐,现在让我们也加入他们的行列,去探索地球。

(四)、认识四大洋,感悟地球之大。

师:请您再仔细看大屏幕,说说你看到了什么?(学生说)

师:你们也看到了对吗?课前你有没有搜集有关地球上海洋的资料呢?(学生回答)

师:通过你的回答,我知道了地球上的海洋分为四大块:它们分别是:(板书四大洋)

师:你能按面积大小给他们排排序吗?(学生回答,紧接着让学生板书:面积数字)。

师:老师也想给大家看看我搜集的四大洋之一太平洋的资料:(课件出示,学生自由读一读)

师:留给你印象深刻的数字是什么?

师:的确是,地球面积的71%被海洋占领,1519年葡萄牙的航海家麦哲伦曾经环球探险,整整用了三年的时间。

(五)、了解七大洲,感悟地球之大。

师:为了航海的安全,我们把海洋分为四大块,并起了好听的名字。那么我们居住的大陆先人们也给我们起了动听的名字,你有这方面的资料吗?(组内交流搜集的资料,学生回答。)

师:你知道最小的洲是那一个吗?(学生回答。)

师:知道我们国家在哪个大洲上吗?老师找到了亚洲的相关资料。(出示相关资料,学生读一读)

师:你对哪个资料感兴趣?(学生回答,教师引导)

师:我们中国属于亚洲的那一部分呢?除此之外,还有东南亚等。而亚洲仅仅是七大洲之一,那么七个州上一共有多少个国家和地区?我们这个地球上大约有多少人呢?(学生回答,教师作出积极评价)

(六)、认识千姿百态的地形,感悟地球之美,树立环保意识。

师:你们说得真好!学到这里,地球妈妈给你留下了怎样的印象?

师:是呀,地球妈妈太伟大了!生活在她的怀抱里,我们感到真是幸福,可地球妈妈也有她的喜怒哀乐,也有她丰富的情感(课件出示地形,教师讲解)

师:这就是地球上丰富多采的地形。此时此景,你想对地球说点什么?(学生回答)

师:是呀,在茫茫宇宙中,迄今为止还没有找到第二颗适合我们人类居住的星球,地球是我们唯一的家园。(板书)

师:同学们,这么大,这么美,这么奇的地球,有谁不想把她赏个遍呢 师:学了这么多,同学们可真了不起,现在我就来出题考考你们。敢不敢接受挑战。老师这儿有12道题,每个小组可选2道题,如果你这个小组有一道题不会,那就等于你们失去了一次机会,别人获得了一次机会,请每个小组一定要抓住机会哟,请第一小组的组长上来选题。

题目:1、七大洲中面积最大的洲是( )

A 亚洲 B非洲 C北美洲

2、七大洲中面积最小的洲是( )

3、面积最大的洋是?

4、面积最小的洋是?

5、位于亚洲、南极洲、大洋洲和非洲之间的洋是?

6、四大洋面积按从大到小排列是?

7、人口最多的洲是?

8、1519年,( )完成了人类历史上第一次环球航行。

9、七大洲面积从大到小排列是?

10、世界上的居民有几大人种?

11、世界上海拔最高的高原是?

12、世界上最宽的瀑布是?

四、深化感悟,引导生活

你们可真是一群能干的孩子。这节课我们探索了地球的知识。同学们你们知道吗,在茫茫的宇宙中,迄今为止还没有找到第二颗适合我们人类居住的星球,地球是我们唯一的家园。那我们该怎样对待它呢?是啊,保护地球是地球人义不容辞的责任。课下请同学们继续搜集资料,并借助地球仪了解地球,交流你的发现,相信你会更加地热爱这位伟大的母亲。

范文五:地球月球有多大

地球月球有多大?震撼!!!

看完这些图,你觉得地球很小很小是吧?

没错,地球对于银河系来说,只是个微不足道的小行星。

不过在我们的尺度里,所有你能观测到的星体还都只是在银河系范围内的。

下面让我们来看看在其他星系里有什么?

太空望远镜哈勃,将它的镜头对准夜空里的一个小角落。

就连所有这一切,也不过是一道光波而已......

这下你一定很吃惊吧?

闭上眼睛歇一会儿。

现在来回答下面的问题:

1.你还以眼见为实吗?

2.你相信有外星智慧生命存在吗?

3.你认为有适宜智慧生命生存的其他星球吗?

4.你--觉得我们所学过的现代科学真的很可靠吗?

5.你现在认为生活的目标和生命的意义是什么?

6.你还为物质的聚散而空生悲喜吗?

7.你还执著于微不足道的自我吗?

8.你如何定义生死呢?

无论您的答案是什么,我们乃至我们赖以生存的地球,

甚至是我们硕大的银河系放到茫茫大宇中真的不过是一粒尘埃,

我们司空见惯的事物,我们习以为常的生活,我们笃定信奉的科学,

是不是应该重新思考重新定位一下呢?

范文六:地球月球有多大

地球月球有多大?见过这些图,你会有莫可名状的恐惧

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看完这些图,你觉得地球很小很小是吧?-

没错,地球对于银河系来说,只是个微不足道的小行星。-

不过在我们的尺度里,所有你能观测到的星体还都只是在银河系范围内的。-

下面让我们来看看在其他星系里有什么?-

太空望远镜哈勃,将它的镜头对准夜空里的一个小角落。-

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这些景象来自130亿年前......-

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就连所有这一切,也不过是一道光波而已......-

这下你一定很吃惊吧?-

闭上眼睛歇一会儿。-

现在来回答我的问题:-

1.你还以眼见为实吗?

2.你相信有外星生命存在吗?-

3.你认为有适宜智慧生命生存的其他星球吗?-

4.你--觉得我们所学过的现代科学真的很可靠吗?

5.你现在认为生活的目标和生命的意义是什么?

6.你还为物质的聚散而空生悲喜吗?

7.你还执著于微不足道的自我吗?

8.你如何定义生与死呢?

不管你的答案是什么,你都不得不承认一点:无论我们赖以生存的地球,乃

至我们的银河系,

放到整个宇宙的时间和空间的尺度中,真的还不如一粒微尘;

我们对于这个我们生活的“地球小世界”的看法、

我们对于在这个“地球小世界”上面发展了几千年,并被我们奉为经典的现代

科学的看法、

我们对于生活在这个“地球小世界”上几十年的自己,每天生活中的喜怒哀

乐、生生死死的看法,

是不是也需要重新思考定位一下呢?!

不要让眼界决定你的意识界,不要让逻辑符号捆绑你的头脑思维, 不要让思维定势局限你的灵性光辉,清空你的思想才能感知更多,

不仅仅是知识,更重要的是智慧.

范文七:地球月球有多大

地球月球有多大?见过这些图,你会有莫可名状的恐惧

看完这些图,你觉得地球很小很小是吧?

没错,地球对于银河系来说,只是个微不足道的小行星。

不过在我们的尺度里,所有你能观测到的星体还都只是在银河系范围内的。

下面让我们来看看在其他星系里有什么?

太空望远镜哈勃,将它的镜头对准夜空里的一个小角落。

就连所有这一切,也不过是一道光波而已...

这下你一定很吃惊吧?

闭上眼睛歇一会儿。

现在来回答下面的问题:

1.你还以眼见为实吗?

2.你相信有外星智慧生命存在吗?

3.你认为有适宜智慧生命生存的其他星球吗?

4.你觉得我们所学过的现代科学真的很可靠吗?

5.你现在认为生活的目标和生命的意义是什么?

6.你还为物质的聚散而空生悲喜吗?

7.你还执著于微不足道的自我吗?

8.你如何定义生死呢?

无论您的答案是什么,我们乃至我们赖以生存的地球,

甚至是我们硕大的银河系放到茫茫大宇中真的不过是一粒尘埃, 我们司空见惯的事物,我们习以为常的生活,我们笃定信奉的科学,

是不是应该重新思考重新定位一下呢?

不要让眼界决定你的意识界,不要让逻辑符号捆绑你的头脑思维, 不要让思维定势局限你的灵性光辉,清空你的思想才能感知更多,

不仅仅是知识,更重要的是智慧.

生命有止,精神无止。

范文八:心有多大地球就有多大

旅游的三重境界

中国论文网 http://www.xzbu.com/3/view-8136.htm

这一次,他们居然跑到阿拉斯加去看冰川和北极熊了。

这一次,他们居然制作了一个视频放到网上去了。

《午夜阳光之地――阿拉斯加》,10月30日,这个视频首先在优酷网上亮相,第一天的点击率就破了万,接着在三天里破了4万。紧接着土豆、酷6、新浪、搜狐等近30家网站不客气地分享了这个视频,根据点击率统计,为国内互联网旅游类视频周点击率最高的视频。“美丽的画面震撼着我们的心灵”、“此生难忘”、“大气磅礴的配乐敲打着我的心”、“给我们从未涉足这片神秘土地的人,也有一种永恒的回忆”、“什么时候我也能去那个遥远的世界看看呢?”网友的好评如潮涌来,分享他们的快乐体验与人生感悟。

他们,是一群资深驴友。与绝大多数驴友团体的构成相似,他们中有企业家、公司高管、白领、医生、律师、媒体人,还有学生。所谓资深,根据在于他们早在中国出境游全方位启动的20年前,就在异国他乡留下了清晰的脚印,从这层意义上说,他们就是中国公民以出境游的形式放眼看世界的启示者与讲述者。

出境游需要钱,但钱不能解决一切问题,更不能满足所有愿望。“有一次去古巴,我们很想看看海明威故居,但当地导游没有安排,这让我们非常失望。这件事促使我们反思被动的旅行方式。”陈丹路是作家、新闻记者、著名摄影家,他是这个驴友团体里的核心人物。他说,“要做到资深,并不仅仅取决于参与的时间长短,而在于在投入一项活动时,有没有确立自己的价值取向与审美要求。”

考察中国改革开放至今的境内外旅游,仍然以旅行社组织为主,从线路到景点,从导游的讲解词到推荐的纪念品,包括食宿甚至旅途中的“唱歌”,都是预设的,定制的,一切都像流水线上下来的产品,一致性、同质化相当高。更要命的是跑马看花,蜻蜓点水,到了一个地方就只能打枪似地拍照,还在喘气呢,导游就小旗子一挥,上车!回宾馆想想看了些什么?印象重叠,记忆模糊。你要自己开菜单,只能得到一个字:No!

而资深驴友必须、也有能力对导游说No!

陈丹路他们这个团体的操作是这样的:事先确立一个主题,锁定一两个国家的核心景点,设计最优化的线路,做足功课后,开始通过已经制定的驴友名录征集同行者。以前是以请人用电话一只只打,后来网络普及了,帖子一发,很快应者如云。据了解,他们一开始为20人左右,现在发展为50至60人,还有一些外省朋友加盟进来。

20年里,他们走遍了整个中国,还去过60多个国家与地区,都是非常规线路与景点,深度,比深度更深地行进在他者的世界,从而获得了对自己生活经验以来的深刻感受。一个尚处于媒体焦点之外的欧洲小镇,他们会极有耐心地泡上半个月,吃住在当地人家里,融入异质文明的社区,阳光下的庸懒,海滩边的闲适,教堂边的沉静,让他们享受到了“身在他乡是故乡”的美妙错觉。

“被动的远足,是第一重境界。自己决定行程与目标,向着一个景点的深度进发,获得与别人不一样的感受,这还只是第二重境界。”张海鸥说,“我们开始努力登临旅游的第三重境界。”

第三重境界是如何定义的呢?陈丹路认为就是不再局限于开放的旅游景点,而去探寻一个具有自然价值或人文价值未知领域,使之成为“发现之旅”,走过一段“冒险的旅程”。

于是,他们――年龄最大62岁,最小20岁的一个团队――这次去了阿拉斯加,目标包括北极圈内的冰川、北极熊、鲑鱼、白头鹰还有鲸。“这也许是地球上最后一片净土了,我们去开眼界,去探索,更像去朝拜。”陈丹路如是说。

与座头鲸近距离接触

阿拉斯加的夏天是短暂的,阳光与冰川的约会也就那么几天,故而无比珍贵。他们乘坐排水量为9万吨、可容纳2000名游客的海洋灿烂号豪华邮轮,沿着北太平洋东岸,向着冰雪世界北上。第一站是被称为“鲑鱼之都”的凯契根,目睹了数百万条鲑鱼从海洋深处逆流千里到此产卵的壮观场面,然后寻找到了美国国徽中的主角――白头鹰,还拜访了印地安人的集聚地,记录下远古时代印地安的人歌谣与传说。再然后,从凯契根夜航近十个小时,在晨曦微露之际抵达冲往已久的冰峡。

冰峡海域是北太平洋中鲸类的集聚地,这里活跃着长须鲸、虎鲸、蓝鲜、海獭、海狮、海豹以及海豚,而座头鲸是海洋的龙头老大,王者之躯长达十多米,体重达30吨。他们一行人汇聚在甲板上,冒着还有点刺骨的晨风捕捉座头鲸的身影。天气并不好,没有阳光,空气湿度很大,座头鲸也在水下憋不住了,浮上来透气,喷起的巨大水柱高达数米,并伴之轰鸣般的声响。它们结伴而来,似乎也打听到有远方客人的造访。所以行进时不时将硕大的躯体跃出水面,溅起数十米高的水花。如民航客机机翼一般的庞大尾鳍在上翘时会铲起一大片水花,又如水帘般从尾鳍的边缘飞流直泻。航船徐徐尾随它们,天色骤暗,大雨倾盆,雨点砸在脸上如遭流弹袭击,但他们没有退缩,一边擦拭镜头上的水珠,一边记录座头鲸的舞蹈,紧追不舍地拍了3个小时。至此,他们才发现自己的冲锋衣全部湿透,才发现顶层甲板上唯剩他们这批不要命的疯子,所有的老外都躲进温暖的客舱喝咖啡去了,才发现有两架专业级的单反照相机因进水而不能正常工作。

船靠码头,忽又风平浪静,阳光明媚。这一无比刺激的行程,似乎是座头鲸与上帝合谋,联手制造了一场狂风暴雨,以考验中国驴友的意志。老外反复打量他们湿透的衣衫和手中的“长枪短炮”,问:“你们是摄影记者?”他们回答:“我们是爱好者、寻访者。”老外惊叹:“我们年轻时追求爱侣也没如此狂热。”

像淘金者那样疯狂“淘金”

他们的不怕死精神还体现在陆地上的一次旅行拍摄,去史凯威体验乘坐窄轨火车――也叫小火车。一百多年前,有人在史凯威附近发现了一个金矿,轰动全美国的淘金热由此兴起,作为中转站的小镇由此建立并繁荣。为了运送金砂和淘金者,当局铺设这一条窄轨铁路,1900年建成后通车。今天,淘金热已化作前尘往事,淘金者的传奇故事不仅体现在卓别林的电影里,更融入到美国精神之中。这条铁路和小火车作为一个时代的痕迹被保留下来,开发成旅游产品。史凯威通向美加边境白口的班内湖的这条线路车程三小时,陈丹路他们没有选择坐在车厢里悠闲地观望沿途美景,而是“各自为战”,挑选了车厢链接处,因为这里没有任何遮挡,可以拍摄到列车行进的姿态。他们知道,在所有景观中,人或动物永远是主角。

车厢链接处颤动最大,噪声与迎面吹来的风也最大,而且只有一条铁链围护,站着拍摄有一定的危险性,但没有一人退缩,特别是到了列车拐弯的时候,他们还将自己的身体探出去,以拍到转弯行前中的车身,使画面上留下一段优美的红色“舞姿”,而万丈断崖就在他们唧下。下了火车,他们一个个双唧发软,嗓子干涩,半天也说不出话来。

“望着沿途陡峭的岩壁,让我回想起当年淘金

者的艰辛。2万个淘金者从四面八方赶来,怀揣一个美国式梦想,还要带上一整年的粮食和装备,他们仅仅依靠人力与畜力,翻山越岭,到达加拿大育空地区的道森镇,不少人因疾病和凶杀客死异乡,实现梦想的人仅仅是少数啊。”邓美琴说。

飞机在冰川上降落

哈伯冰川位于亚库塔湾最北端,长约120公里,宽10公里,高度相当于50层楼建筑,覆盖面积约为3500平方公里。冰河湾真正为世人所知是在1879年,美国自然学家约翰・缪尔发现后撰文介绍,并独自攀登阿拉斯加冰川。这是陈丹路他们的下一个目标。

他们从同样因淘金而兴盛的朱诺小镇坐船进发,到达哈伯冰川峡湾后,船长关停了发动机,顷刻间,天地一片空寂,只听到驴友们劈里啪拉的相机快门声。眼前展现的这片广褒无垠的银色天地,呈现出世界最初始的状态,最纯净的环境,记录着冰河湾形成于4000年前小冰河期的漫长历史以及1750年前后的鼎盛期。但是,令人吃惊的是,眼前的一片冰川传来空旷而激荡的轰响,他们亲眼看到了惊心动魄的一幕:冰山以近乎垂直的姿势崩塌,像多米诺骨牌一样,相互挤压着一块块滑落到海面上,溅起冲天的浪花。冰块反射着冷艳的光芒,浮在平缓的水面上,呈现着无污染的蓝色基调,似乎对人类再次发出严重的警告。

“这种蓝色受阳光的反射而若隐若现,又像镶嵌在冰块的边缘,使它们有了一种忧郁的表情,像是附了灵魂一样,跟我们诉说着既往的故事,像一个亘古的传奇,又像是刚刚发生的战争。”陈丹路说,“大自然面前,人类是渺小的,又是粗暴强横的。这个美得不忍心舍弃的景观,一直萦绕于我们每个人的心头。我突然意识到,此行的目的其实就是要感知大自然的伟大与脆弱,使我们倍加珍惜环境和自然资源。”

为了更深刻地体验与探索冰川,陈丹路等三位不怕死的驴友还在码头租了一架单引擎小飞机前去探访霍尔冰川。但当天天气不佳,小飞初被迫停飞,只有一架水陆两用飞机的驾驶员很有信心,准备放手一搏。就在他们申请租借飞机时,陈丹路看到一张游客留在长椅上的隔日报纸,头版头条是一张触目惊心的照片,报道前一天有两架小飞机因大雾而相撞坠毁的消息。陈丹路看看天色,并没放弃这个机会,也没有告诉同行者,而是将报纸一折塞进口袋。细雨中,小飞机穿破厚厚的云层直刺蓝天,飞向阿拉斯加冰川的腹地格拉卡尔,陈丹路则默默祈祷着,独自承受着恐惧与担忧。好在老天爷也被他们的冒险精神感动了,云层渐渐散去,露出了一线阳光。驾驶员也感动了,对准一块巨大而平坦的冰川实施下降,成功降落在冰面上,使几位驴友可以踏上冰川,并寻找体形硕大的棕熊。

回到码头,陈丹路才掏出口袋里的报纸给大家看,同行者报以大笑:“难道你以为我们比你怕死吗?”

精彩,在分享中更加精彩

阳光对阿拉斯加是吝啬的,但阿拉斯加带给他们的回报是丰厚的,阿拉斯加还告诉他们:冒险是值得的。

除了前面提及的,他们还看到北极熊、棕熊、黑熊、海狮、海豹、海鹦、大比目鱼、西伯利亚虎等,结束旅途回国后,阿拉斯加的美景一直在眼前萦绕,挥之不去。于是大家萌发了一个念头:制作视频短片,放到网络上,让大家分享。这个想法得到了同行者的同鸣,每个人都将自己认为最美的照片与录像贡献出来,由乐缨担任总策划,陈丹路担任总监制,张海鸥担任导演,他的妻子邓美琴担任撰稿,他们的儿子张君亮担任音乐编辑和后期制作。在上海工艺美术学院专攻游戏美术设计的这位二年级学生,深知如何捕获青年人的心,他选辑了切题的美国大片音乐,运用青年人喜欢的街舞表现手法,使图片间的切换与音乐的节奏紧密吻合,增强了图面的节奏感,因而使整部片子显得恢弘大气。

由于敬业精神和专业水准,这个视频忠实地体现了阿拉斯加优美的景色与大自然的神奇伟力,以及无污染世界的童贞般的圣洁。网友评论说:“这可能是中国大陆一个松散的业余团队第一次触碰这个题材,也是第一次很正式地参照探索类节目的制作方式,系统反映中国人眼里的阿拉斯加的实践,它表现了中国人的文化立场与观察审美观。”

陈丹路则认为:“我们没想那么多,值得一谈的也许是我们的生活态度与旅游模式,我们努力活得精彩,玩得精彩,在遍游世界的同时,将最美的画面与视频,以网络时代通行的方式呈现给大家,让大家从中获得某种教益与启发。”

范文九:地球到底有多大

图说地球到底有多“大”(组图)

地球和月球

天文学家是最谦虚的人。因为在他们眼中,宇宙浩瀚,不论从时间还是空间上,地球都只是个微不足道的小蓝点,而人类也仅只是万千地球生灵的一个类别,个人更只是一个瞬间。因此,我们实在没有什么可以张牙舞爪的。

在太空度过4个半月后回到地球的美国宇航员桑德拉·马格奴斯说:“我们的地球从太空看非常脆弱,而在地球上的人们很容易认为它很大很大。其实并非如此,它非常小,非常脆弱。”“从窗外往外看时,你会注意到我们的大气层是如此稀薄,简直不可想象,我们地球周围就一层如此易碎但能让生命存在的大气壳。虽然在书本中你读过这些知识,但是,只有亲眼目睹才会深刻理解。”

地球还算不小的

慢慢的

慢慢的

慢慢的

慢慢的肉眼看不到了

绿色框里放大其实是这样的

范文十:地球究竟有多大

1、地球和月球

天文学家是最谦虚的人。因为在他们眼中,宇宙浩瀚,不论从时间还是空间上,地球都只是个微不足道的小蓝点,而人类也仅只是万千地球生灵的一个类别,个人更只是一个瞬间。因此,我们实在没有什么可以张牙舞爪的。

在太空度过4个半月后回到地球的美国宇航员桑德拉·马格奴斯说:“我们的地球从太空看非常脆弱,而在地球上的人们很容易认为它很大很大。其实并非如此,它非常小,非常脆弱。”“从窗外往外看时,你会注意到我们的大气层是如此稀薄,简直不可想象,我们地球周围就一层如此易碎但能让生命存在的大气壳。虽然在书本中你读过这些知识,但是,只有亲眼目睹才会深刻理解。”

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2、地球还算不小的

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