多功能书桌

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范文一:多功能书桌

不 粘锅 的秘 塞

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活 中 的苦 与呆  重

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功 能书 桌

庆 市重垫 江县 桂 小 溪六 年 级 学班 四 84 0雨宋  馨 300

多次 过观 察, 终 于发 现 , 来 整平 的 板铁、   我 原 滑 光的 料塑制 品 表面 贴 上纸贴 后 ,纸贴 所 与物贴体 之间是  毫无 缝 隙的 纸覆 ,的 面 积 着更就大 着力 , 更 强就。 贴 粘而 布  制品 表 面 上 有着不 计 其 数 的“ 角 ” 贴 贴在纸 这粗 糙 的针 , 表面 时上 所, 贴的 覆面积就 大 大 少减了。   不 粘锅 一也 。不 粘样 锅 上 那些 槽凹 就如 “角 ”  针一 般 物,受 到锅底 的 圆 释圈放 来出 的高 后温, 变 得  如 也 同贴食 纸一样 有 粘 性, 了物 来可本以 结 结 实实地粘 在 锅  食上面, 由 于 不 粘锅 上 有 计不其 数 的“ 角” 致 使 物 食可 针 , 着覆 积面 大大 减 少 一,旦用 铲锅 动铲, 物 就可 迅 速与

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是要 能发 明一 种 多 功 书 能桌的话 , 可 以解决 大家 就  心 中扰困 我。想 的 到多 能功 书 桌,可 以在 桌 上 的侧右  是和 左 侧安 装 上 清 洁书 桌 的物 , 用品特殊 材料 制 成 书  桌再 表 面的 。这样 , 你 怎样论涂 、 样 刻, 不会 把 书桌   的无怎 表都面 弄花 、 脏 。还 要 在书 桌 后 面的2个 上角 装 高低 安 弄 压 缩 , 器以随 着 龄 年的增大 , 可 化变 面桌 的 大,、在 桌子  ,J上 安 装 自动 制控器 , 醒小 生 们 写学字 、 作 业 时 要保  提坐持 距 离 防,小 学 生近 视 , 预 并 提醒 你身 要坐 直, 防 止扭腰  背曲 现的象  。我 相 信 设, 的 计功多

能 书桌一 定 受深 广大中 小学  我 生喜 的 爱 你 ,来 试 试吧! 请   导教( : 莹师 ) 程 指

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看 那一片 齐腰 高 的 好 “ 再 大豆 , 里 黄透, 荚足 有 寸 长 。黑豆   打 开 豆 荚 ,颗金 黄 的豆粒 ,闪发 光 ,像 五 可个 五 闪 好 爱 小的宝 宝 , 静 的 在 睡 温床上 待,农 民 伯 伯 把 它们  安 等 抱 回 家 那。 是边 米玉 优良 品种 , 看 ,你 一 株 株一 人多 的高 玉米  , 来 的长 角似 的牛 米玉 棒子 插在 粗壮 的茎秆 上 1尺  , 棒子 露出 黄金一 样的 “ 牙齿 真是”逗人 喜爱 ! ,   三 春 不 如一 忙秋 秋。收 开 始 了 ,民们 喜气 洋 洋收  农 庄稼 ,获个 个千 得 火热朝天 , 不 热闹! 合联 割机 在 收 好 一田野 上奔 驰, 的加它入 为秋 天增添 了 一道 亮丽 的 风 景  线 。听 , 隆 的马 达 声和人 们 欢的声 语笑 交 在织 起 , 隆 一  出奏一 曲 曲 欢 快的 丰 收 交 响 乐 ,田 野 上 空回 荡。 秋 天 的 在

田一野 一 金片 黄 ,天 的人 们更 加 欢畅, 爱 金 色这的季  秋我 节

. 爱 家 秋乡天 的 田野 。 更  ( 导老师 香云 刘 指  )

⑧ 学

之 学() 61 生友小版 D己  口,

范文二:多功能书桌

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多功能书桌

多功能书桌,设计非常精美,包含很多时尚元素,而且功能多样。

书桌上面可以放置零食和饮料,书桌下面的空间可以放书籍,杂志,或者其他个人的东西,而在边上的位置则可以放dvd。这种设计有效的节省了空间,创造了一种优雅的风格,极具吸引力。#创意家具##家具狂想曲#。

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范文三:多功能书桌

权 利 要 求 书

综合实践

作品名称 多功能书桌 姓 名: 所在院系: 专 业: 学 号: 身份证号: 电 话: E--mail:

说 明 书

多功能书桌

技术领域

本书桌适用于长期坐在教室或在办公场所。

背景技术

目前,现有的书桌,桌面易沾灰不易清除并且高度角度不可调桌面大小固定,使得长期使用书桌的人时常感到十分疲惫。虽然随着科技的发展计算机的使用愈来愈广泛,但是传统学习方法依然是广大学生和办公场所的亲爱。传统书桌高度是按照全国成人平均高度设计的,一般是75厘米。用这种书桌,孩子只能坐到很高的凳子上才能够到桌子,造成两脚凌空,导致腿部血液循环不畅,腿部发麻,只有不断的变换身体姿势才能缓解腿部发麻。不断的晃动,使得正确的用眼距离不能保持、坐姿不正、容易引起疲劳和注意力分散,伤害身体同时导致学习效率下降。不合身书桌是孩子疲劳和趴着写字的根本原因。

利用机械原件来实现桌面角度、大小和高低的变化。

实用新型内容

针对现有书桌制造技术所存在的上述不足,本多功能书桌使用机械四杆机构来实现书桌桌面角度和大小的变化的。

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是:

一种书桌,其包括桌腿与传统书桌的不同为让学习桌轻松调整高度,多功能书桌桌面高度从53CM-79CM连续调整,适合120CM---190CM的人使用。学习桌桌面角度可调;使用欧标E1级以上环保实木颗粒板,板面硬度好;学习桌桌面全部采用圆角设计,并带有拖肘、笔槽、挂钩、桌面颜色设计为保护视力的绿色。双层桌面有抽出和缩入功能抽出是利用四杆自锁功能将其固定并在中间采用木条填补中间缝隙是两层板间无缝隙。

多功能书桌优点

本实用新型的优点在于:由于习惯的原因,很多家长给孩子购置的是传统书桌。传统书桌高度是按照全国成人平均高度设计的,一般是75厘米。用这种书桌,孩子只能坐到很高的凳子上才能够到桌子,造成两脚凌空,导致腿部血液循环不畅,腿部发麻,只有不断的变换身体姿势才能缓解腿部发麻。不断的晃动,使得正确的用眼距离不能保持、坐姿不正、容易引起疲劳和注意力分散,伤害身体同时导致学习效率下降。不合身书桌是孩子疲劳和趴着写字的根本原因。

不合身书桌以“温水煮青蛙”方式影响健康

学龄儿童每天做功课、用电脑、阅读几乎都离不开书桌和座椅,不当的高度、距离、姿势都可能导致孩子近视、驼背甚至脊椎侧弯。不合身书桌对健康的影响是“温水煮青蛙”式的,在不知不觉中对孩子健康造成不可逆转的伤害。小学生近视率28%,初中生60%,高中生高达85%,儿童脊柱侧弯、驼背增加显著,同时颈椎病发病趋于低龄化。在大量残酷的统计数据出来后,由哈医大教授起草,参考国外相关标准,由国家卫生部制定专门标准规定:在学校里从小学到高中阶段要为孩子配置十种高度规格不同的书桌。

多功能书桌让学习桌轻松调整高度,学习桌桌面高度从53CM-79CM连续调整,

适合120CM---190CM的人使用。学习捉桌面角度可调可从0度到30度角;使用欧标E1级以上环保实木颗粒板,板面硬度好;学习桌桌面全部采用圆角设计,同时如笔槽、挂钩等多项人性化设计,帮助孩子养成整理清洁良好习惯。

本实用新型广泛使用于中小学生和长时间坐在电脑前的人群。

权 利 要 求 书

多功能书桌

1一种可调节书桌桌面大小角度高低的多功能书桌

2多功能桌轻松调整高度,多功能书桌桌面高度从53CM-79CM连续调整,适合120CM---190CM的人使用。学习捉桌面角度可调;使用欧标E1级以上环保实木颗粒板,板面硬度好;学习桌桌面全部采用圆角设计,同时如笔槽、挂钩等多项人性化设计

说 明 书 摘 要

多功能书桌

本实用新型所要解决的技术问题

传统书桌桌面大小角度高低都不可调。每天长时间用电脑、阅读几乎都

离不开书桌和座椅,不当的高度、距离、姿势都可能导致近视、驼背甚至脊椎侧弯。

技术方案

让学习桌轻松调整高度,学习桌桌面高度从53CM-79CM连续调整,适合120CM---190CM的人使用。学习捉桌面角度可调;使用欧标E1级以上环保实木颗粒板,板面硬度好;学习桌桌面全部采用圆角设计,桌面可大小调整、笔槽、挂钩等多项人性化设计。

范文四:多功能书桌_450字

2035年我已经成为了一个发明家,每个发明家都给祖国贡献了很多,我也是。有一次,我来到一个市区参加发表会,有个人问道:“你为小朋友们做出过贡献吗?”,我却没有回答。那天过后,我就想发明“多功能书桌”它跟普通书桌差不多,桌子左侧有6个按钮,按下第一个面前就会出现一层透明的保护膜,会发出暖气,一般冬天才用。第二个是酷暑难当的夏天专用,会发出冷气。第三个一按下它就会出现一台电脑,可以用电脑做作业,就把作业发给老师就可以了,还可以玩游戏。第四个是取消。第五个是水,只要你口渴了,它就会给你一杯饮料或是水,第六个是练字,想什么时候练就什么时候练。大家肯定会想那么多功能会用上几百瓦电吧!那你们就错了,这种书桌不需要电,需要热量,桌子有个热量储存器,只要同学们在椅子上坐上半天就可以存几千瓦电,有了这种书桌,同学们就不会很累了!以后,在学校里看见这种书桌,记住是我发明的!   三年级:李玉琪                       作文网专稿未经允许不得转载

范文五:多功能书桌结题报告书

多功能书桌结题报告书

项目名称:多功能书桌

班级:2009级10班

起止时间:2010年10月20号——

2010年11月20号

项目主持人:崔芳芳

指导教师:李美娟

课程学习:研究性学习

博兴第二中学

一、结题简表

二、项目简介

1、本项目设计的目的、意义:

目的:为方便同学们的日常学习生活;

意义:此项目的设计可以有效的为同学提供方便。使自己的课本更有条理性的摆放,同时,也可减少许多不必要的麻烦。 2、本产品的技术方案

(1)技术原理

本项目所涉及到的科技含量不是很高,但大多数更需要的是组内成员的动脑和动手操作能力。 (2)主要技术和性能

本项目运用了物理学的杠杆原理。书桌外部构造为可活动的翻开桌面,内部结合物理学的知识,采纳了杠杆原理,设计了可折叠的灵活性搁置各门学科书本的层面,方便同学们的日常学习生活。 (3)项目创新内容

本项目的思路设计与创新者十分巧妙的利用了铅笔盒的放笔原理,设计了此项目,其内部结构与铅笔盒的内部构造有异曲同工之妙。(集体可看示意图) (4)项目应用的可行性

本项目由于造价较低,材料易获取,可以通过木匠叔叔的指导与帮助将其制造出来,同时,本项目可以帮助同学们解决了放书、找书麻烦的问题,应该广受大家的喜爱,此项目具有可行性。

(5)风险和应对措施

本项目最后若以实物展示出来,或许会碰到这样那样的问题。比如,人们会对其产品不太了解,对其抱有疑问的态度,我们小组也会针对这些问题,通过调查问卷或发放其产品简介等方式,让人们逐渐来了解它,接受它。

三、项目实施方案

1、项目市场分析

通过调查问卷或发放其产品简介等方式,了解人们对其产品的需求,然后改进不足,最后推向广大人民群众。 2、方案实施

有目的、有计划地认真、按时实施好 3、课题组优势

组内成员团结一致,积极性很高,并认真研究项目所存在的不足,然后共同商讨解决方法。组内有通校生的协助,能够方便及时的购买所需材料,为此项目研究提供了方便。 4、进度安排

2010年9月3日——9月20日 开题报告 2010年9月22日——10月1日 完善研究项目 2010年10月2日——10月15日 设计、美工 2010年10月16日——10月20日 撰写结题报告

四、预期成效分析

本组成员都尽自己最大的能力完成此项目研究,相信结果一定令人满意的。

动手操作

范文六:多功能电脑课桌说明书

多功能电脑课桌设计说明书

设计者:何凯、肖峰、赵刚、郎有盛、夏涛

指导老师:王从曼、张春兰

宁夏理工学院机械工程学院

2014年3月

多功能电脑课桌设计说明书

设计者:何凯、肖峰、赵刚、郎有盛、夏涛

指导老师:王从曼、张春兰

(宁夏理工学院 机械工程学院,宁夏753000)

摘要:

随着科技的发展,高科技元素必将更多的运用于课堂之上,电脑作为高科技的代表,必将更多的运用于课堂之上。在未来的课堂中,人人拥有一台电脑已成为必然的趋势,电脑必将进入大学、中学、甚至于小学的平常教学中。电脑的广泛性和互动性必将帮助老师提高教学效率,增加课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣,会成为老师教学的好帮手,学生学习的好伙伴。多功能电脑课桌将主要解决电脑在课堂之中的放置问题。

关键字:

多功能、电脑桌、桌面角度调节、课桌高度调节

作品设计简介

本作品根据本届机械设计大赛的主旨而设计,属于“课堂教学用品”。

多功能电脑课桌总体尺寸为:大桌面长670mm,宽500mm;小桌面长400mm,宽300mm;课桌总体高度为700-760mm(高度可调节);桌腿间距离为540mm。课桌主要机械结构为:通过丝杠调节大桌面角度,通过导槽打开小桌面,通过连杆机构调节笔记本放置架高度,通过螺栓螺母调节课桌高度。

通过一系列机械结构,多功能电脑课桌将实现诸多功能,具体如下:

功能1 桌面角度可调节,满足不同下使用;

功能2 课桌高度可调节,适应不同身高使用人群;

功能3 大桌面表面设计较一般课桌表面积打,可供绘图使用; 功能4 可进行普通书桌与笔记本用桌的使用切换; 功能5 挡板挂钩可悬挂日常物品;

功能6 抽屉可放置物品;

功能7 另侧挡板设置小物品放置区,可放置水杯,笔袋等物品;

1 研制背景及意义

1.1 研制背景

这是2012年3月9日青岛晚报的报道:

昨天下午,在青岛19中小班化实验教室里,高一7班班主任李洪云边讲课边在电子白板上认真地写数学公式,台下30多名学生一个个从桌洞里掏出笔记本电脑或ipad“玩”了起来。看到学生们“玩”得全神贯注,李老师也笑眯眯地打开了自己的笔记本电脑和台下同学交流了起来。 19中副校长徐积林告诉记者,这是高一12个实行小班化管理的班级在尝试全新的信息互动式课堂教学实验,今后,他们还将为全体学生配备平板电脑或笔记本电脑。

学生答题不必再上黑板

高一7班只有36个学生,每6人分成一组围坐在一张桌子前,

这种桌子与一般课桌不同,呈六边形,每名学生坐一边,如果小组人少桌子还可拼接成平行四边形,供4名学生围坐。李洪云告诉记者,往常讲这节课的内容,老师想让学生弄明白函数图象根据参数的变化而变化的道理,都要在黑板上画出许多图象,而现在,有了笔记本电脑后,他只需在电脑上的几何画板上画出一个函数图象,使用这一软件,函数各参数随即变化,图象也会随即调整,有了这个像动画似的演示过程,老师不必画很多图象学生们也搞得一清二楚。

简单讲解后,班里大多数学生已掌握了要点,李洪云开始布置当堂题目,6个小组的学生则围在一起兴致勃勃地讨论起来,一两分钟后,各小组在自己的电脑上做好题后、轻轻一点,答案就会出现在老师的电脑上,老师点开后从现场批阅到最后点评,整个过程只需五六分钟。 “我们这个教室是无线网络环境,老师和学生的电脑是联机的,学生做完题老师一点就能看到,每个人的都能直接发给老师,省时省力。 ”徐积林对记者说。

所有课程都可“玩”电脑

“除了计算机、数学课外,我们现在所有的课学生都可以使用笔记本电脑和ipad,学生们的上课积极性不是一般得高。 ”李洪云告诉记者,刚开始在班里推开笔记本电脑和平板电脑使用时,他和许多班主任也非常担心。 “电脑是方便了,但一方面担心孩子分心,毕竟网络上除了学习用的东西外,也有很多好玩的;同时,用电脑画图、做题毕竟和在纸上、黑板上不一样,担心孩子掌握知识不牢靠。 ”但经过几个月的摸索,去年期末考试时,高一大多数班主任惊喜地发

现,班里学生的成绩不仅比去年同期高了不少,而且各班的成绩差距也没有过去那么大了。

现如今,19中高一小班实验教室里已经配备了6台笔记本电脑,学生们也可以自带各类平板电脑进入课堂使用,今后,学校计划将为学生人手配备一台平板电脑,上课时,学生做题、画图、默写都使用平板电脑,老师只需在自己的平板电脑上点击学生的名字就能看到做好的题目。

1.2 研制意义:

电脑运用于课堂之中,可以提高老师的教学效率,学生的学习兴趣,同时可以使用电子版教材,从而减少纸质教材的使用,为学生“减负”;电子版教材具有生动性,使学生更容易理解一些较抽象的知识点,减轻老师教学难度。多功能电脑课桌的研制为电脑进入普通课堂提供了可能性,在大中小学中人人拥有一台电脑进行学习已经成为必然趋势。电脑必将成为老师教学的好帮手,学生学习的好伙伴。 2 设计方案

2.1 总体设计构想

为了实现多功能电脑桌的一系列功能,团队设计丝杠结构对大桌面进行角度调节,满足不同使用情况下对桌面角度的不同需要;采用螺栓螺母还有桌腿上的孔对课桌进行高度;采用导槽进行小桌面的调节;采用连杆机构对笔记本放置架高度的调节。

2.2 主要机械部分

2.2.1 丝杠

1

图 2

图1为丝杠零件图,图2为丝杠在多功能电脑课桌中的装配位置。

2.2.2 螺栓螺母小孔

3

图 4

图3为零件图,图4为装配图截图。

2.2.3 小桌面

图 5

2.2.4 连杆机构(设计阶段,由于技术限制,正在后续加入中)

打开小桌面之后,在连杆机构的带动下,使笔记本电脑底面和大桌面持平,满足使用的舒适度。

2.3非机械部分

在课桌的两侧挡板上,一侧设计有挂钩,可以悬挂日常物品。另一侧设计有金属栏,可以放置一些小物品,例如水杯,笔袋,笔筒等。 3 总体尺寸设计

多功能电脑课桌设计主要应用于课堂,所以设计以普通课桌尺寸为基准,具体尺寸如下:

(1) 大桌面:

大桌面长670mm,宽500mm,和普通课桌桌面面积相差不大,适

合课堂使用。

(2) 小桌面:

小桌面长400mm,宽300mm,和市面上一般笔记本电脑尺寸相当,能满足大多数笔记本电脑的使用。

(3)课桌高度:

课桌高度为700-760mm(高度可调节),能满足不同年龄阶段学生对课桌高度的要求。

(4)桌腿间距离:

两桌腿间的距离为540mm。

(5)大桌面角度调节:

大桌面的角度调节范围是0°——30°。

4 主要功能使用方法

4.1 丝杠调节高度的使用

图 6

如图6所示,在课桌上与丝杠相连接的是一个摇杆,使用时只需摇动摇杆即可实现桌面角度的调节。

4.2 高度的调节

图 7

如图7所示,调节高度时只需卸下螺栓和螺母,待调节至需要高度时把螺栓插入小孔中,拧紧螺母即可。

4.3 小桌面的使用

图 8

图8为小桌面使用时的状态图,小桌面的使用只需使用时将小桌面掀开一定角度之后沿小桌面两段导槽滑下即可。

4.4 连杆机构的使用(后续加入中)

打开小桌面后,在连杆机构的带动下,笔记本电脑底部于大桌面平齐,从而使使用更加舒适。

5 其余重要工程图

5.1 大桌面

图 9

5.2 桌斗

图 10

5.3 装配图

图 11

6 实物照片

7 创新点及应用

7.1 创新点

多功能电脑课桌采用一系列简单的机械装置实现了桌面角度调节,笔记本电脑的放置和使用,课桌整体高度的调节。

7.2 应用

能更多的运用于普通课堂之中,方便教学过程中学生电脑的使用和放置。

参考文献

1、黄纯颖主编 《机械创新设计》 高等教育出版社 2000.7

2、张春林主编 《机械创新设计》 机械工业出版社 2007.9

3、李萍萍 贺炜主编 《机械制图与计算机绘图》 机械工业出版 社 2007.1

4、李海萍主编 《机械设计基础》 苏州大学出版社

2002.12

5、机械设计手册

范文七:多功能书桌作文400字

多功能书桌

大家应该知道发明“大王”爱迪生吧!他发明的东东超过无数项,而我就是他的继承人,最近我发明了为现代学生有帮助的多功能书桌。

从远到近看,它跟普通书桌没什么区别,蓝色的外壳,紫色桌脚,灵活折叠。从近处看,它的桌子的边缘有一个按钮,大家可能会问这按钮干什么用?其实,这张桌子的桌面上隐藏着一个显示屏,只要按下那个按钮,显示屏就会出现。这显示屏用处可大了。当你在家做作业时,如遇到题目不会做,你对着显示屏旁边的收音器把不懂题目说一遍,它就会把你说的自动录入系统跳出文字,在显示屏上出现你所想要的题目分析和解题思路。这样你很快就会知道学习的方法和技巧。

另外,如果老师在课堂里写在黑板上的知识,你不懂,没关系。只要你对着神奇的显示屏说我要求助,它就会一一把知识点从黑板上录制下来,随时可以打开你想要查询的资料。

还有更好用的功能,它还会为你检查作业,你只需把作业本放在桌子上,输入一下”检查作业“四个字,它立刻跳出功能选择项,你按一下确定就能显示出错与对题目,并且用发生器告诉你用什么方法做题。

这就是我发明的多功能书桌,它能为你减轻负担。

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

1、工笔细描法

【特点】

工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

2、画龙点睛法

【特点】

鲁迅说过:“要极省俭的画一个人的特点,最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话,会传神的心灵窗户。(next88)在人物肖像描写中,描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛,可以用细描的方法,也可以采用联想的方法,通过对眼睛的观察,想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌,并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思,也就是说要把最富有个性特点的东西写具体,把人物写活。

3、人物特写法

【特点】

特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点,把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。

4、动态速写法

【特点】

速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。

5、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

范文八:多功能课桌

安 徽 建 筑 大 学

C D I O

专 业:机械设计制造及其自动化

班 级: 机械2班

学 号:11210010212

姓 名: 花冬雨

指导教师: 杨老师

目录

第1章 设计意义.................................................... 2

第2章 设计方案.................................................... 2

选材 ............................................................ 2

第3章 主要尺寸设计................................................ 3

3.1 整体尺寸..................................................... 3

3.2 各零部件尺寸................................................. 3

3.2.1 桌身.................................................... 4

3.2.2 桌斗.................................................... 4

3.2.3 桌腿.................................................... 4

3.2.4 连接轴.................................................. 8

3.2.5 固定杆.................................................. 8

第4章 装配图...................................................... 9

第5章 创新点..................................................... 12

5.1 产品的主要创新点............................................ 12

5.2 应用前景.................................................... 12

参考文献........................................................... 13

第1章 设计意义

在不同的人之间,不同的年龄之间,身高都存在这差异。因此,旧式课桌的同一高度可能会对某些同学带来不便,从而影响学习效率。为解决这一问题,我设计了该新式课桌。它的腿部可以伸缩,这样就可以使每一位同学根据自己的身高来进行调节,最大限度的是每一位同学可以更好的学习,对促进我国学习学生效率具有重要意义。

第2章 设计方案

2.1选材

中学大学教室课桌椅,一般考虑材质的耐用性能等,考虑到实木价格的略高,且大批量生产的话,会健康环保也不好,所以一般生产厂家会考虑使用各种合成材料(如防火板等)或者各种金属材料(常见的即为优质钢材料)。在这里,我桌面采用优质钢,具有一定的耐磨,耐热、耐酸碱,耐烟灼,耐撞击等性能。架子主体材料全部采用优质钢,壁厚为2 mm,主支撑架钢管壁厚2 mm。轴统一采用45号钢。脚套采用橡胶制作。

材质优点:

a、耐水:塑钢学生课桌椅放在水中浸泡不变质, 不变形,利于定期清洗,确保学生使用的课桌椅整洁卫生,在清洗教室地板时不容易受潮。

b、阻燃:现代学校的教学楼多层建筑,每个教室课桌椅易燃物集中套数多,公共场所防火安全隐患严重,为确保学生有一个安全的学习环境,新产品已具备阻燃要求,防火系数高,安全。

c、桌椅面平整面不露钉:学生使用不会损伤身体和损坏衣裤,使用安全感好.桌面平整光滑,更有利于提高现代化学生用硬笔薄纸在桌面上的写画质量,特别是学生的薄纸考卷,能填得字明线清,老师改卷又省力免过错。

d、使用移动噪音轻:学生学习的公共场所要确保有安静的环境,教室内课桌椅移动要求噪音轻,可提高学校的教学质量。

e、机械性能好:45钢是轴类零件的常用材料,它价格便宜经过调质(或正火)后,可得到较好的切削性能,而且能获得较高的强度和韧性等综合机械性能,淬火后表面硬度可达45~52HRC。

第3章 主要尺寸设计

3.1 整体尺寸

本课桌最大尺寸是620 mm×430 mm×694 mm,桌腿最大伸展长度是657 mm,桌腿最小收缩长度是270 mm。桌面、课斗、桌腿高的允许误差范围为±2 mm,其他尺寸误差见GB/T 3916的规定。

3.2 各零部件尺寸

各零部件按间隙配合装配,配合间隙为0.05 mm。并且各零部件尺寸误差见GB/T 3916的规定。

3.2.1 桌身

桌身由优质钢形成。其主要尺寸:620x400x20mm。

图3-1桌身

3.2.2 桌斗

桌斗由优质钢所制造的厚度为2 mm的优质钢板制成

图3-1课斗板

身相固定。在课斗板4外侧设有一个500 mm×60 mm×60 mm的无盖盒体,方便学生放置雨伞、文具等。

3.2.3 桌腿

桌腿由优质钢所制造的三节空心桌腿通过后两节所带的弹簧按钮相连接。通 过弹性装置来实现腿部伸缩,达到调节桌子高度的目的,其桌腿壁厚为2 mm。腿底部装有橡胶制成的脚套,达到保护桌腿、消除噪音的目的。在桌腿底部装有两个固定杆,保证桌子不放生自由移动的现象,保持桌子的的平稳性。其主要尺寸如图3-5为桌腿

图3-5

桌腿

图3-5弹簧按钮1

(注;图5中的弹簧旋向:左旋,总圈数:no=7,工作圈数:no=5,钢丝硬度:HRC42~48,表面氧化处理:H.Y.(俗称发黑),单端并紧磨平。并另一端通过图8中桌腿3前视图所预留孔与其内壁相接,并保证其紧密性。)

图3-6弹簧按钮2

(注;图6中的弹簧旋向:左旋,总圈数:no=9,工作圈数:no=7,钢丝硬度:HRC42~48,表面氧化处理: H.Y.(俗称发黑),单端并紧磨平。并另一端通过图7中桌腿2右视图所预留孔与其内壁相接,并保证其紧密性。)

(腿部有一个螺钉孔,其大径为10 mm,小径为8 mm,长度为2 mm,螺距为

1.5 mm,角度为60°,左旋。)

图3-7脚套

3.2.4 连接轴

图3-8轴

连接轴是本设计中不可或缺的一个环节,满足机器传递运动和转矩的要求,轴上零件除了需要轴向定位外,还必须有可靠的周向定位。除此之外,他还起到 连接的作用。轴选用45号碳素结构钢。调制处理。

3.2.5 固定杆

固定杆是本设计中不可或缺的一个环节。它用于固定桌腿,避免在挪动桌子是腿部发生自主移动现象,也避免了学生在使用过程中桌子产生不稳现象。在整个设计当中起到至关重要的作用。其通过固定螺钉将其与桌腿固定。其主要尺寸如下图3-9固定杆,图3-10固定螺钉。。

图3-9固定杆

(固定杆上有四个螺钉孔,其大径为10 mm,小径为8 mm,长度为4mm,螺距为1.5 mm,角度为60°,左旋。)

图3-10固定螺钉

(紧固螺钉工作部分其大径为10 mm,小径为8 mm,长度为10 mm,螺距为1.5 mm,角度为60°,左旋。)

第4章 装配图

图4-1课桌截面图

1—桌身,2—课斗板1,3—课斗板2,4—课斗板3,5—课斗板4,6—桌腿1, 7—桌腿2,8—桌腿3,9—脚套,10—弹簧按钮1,11—弹簧按钮2,12—轴1,13—轴2,14—轴3,15—轴4,16—轴5,17—固定杆,18—紧固螺钉。

第5章 总结

5.1 产品的主要创新点

a、采用弹簧伸缩原理使桌子的适用高度可以调节,适用于身高有差差距的学生。

b、采用轴将桌子各个零件相互连接 ,使其可以自由拆卸。这样既方便了运输,也为桌子存储节省了大面积的空间。

c、在课斗板4后在课斗板4外侧设有一个500 mm×80 mm×60 mm的无盖盒体,就像一个文具盒一样,可以放一些我们的学习用具和随身小东西。

5.2 应用前景

a、该伸缩折叠桌只需人为的进行伸缩折叠后安放。而且结构简单,经济可行而且不占用过多空间在学生教室用具中能担当重要角色,因而具有较大市场价值。

b、 该伸缩桌因腿部可以通过伸缩来调节整个桌子的高度,适用于各个年龄段的学生,及身高有差异的学生团体。可以预想岂有很大的发展前景及空间。会在新的社会潮流中占有一席之地。我相信它会使学生的学习效率大大提高,并因此受广大学生的欢迎与喜爱。

c、该作品成本低,加工简单,工作可靠,可大量生产。

这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书,到现在运行,这中间有很多值得回味的地方。记得几年前在高中学校呆的时候,

人们总是对刚接触的事情记忆犹新,我也不例外。做事情有时候是不需要理由的。对于机械CAD、UG软件,我就是如此。因为我对机械制图的兴趣,因此我在两个假期里把CAD、UG研究了一遍,真的发现CAD、UG的功能很强大。我就利用课余时间来学习自己感兴趣的机械CAD、UG方面的知识。由于课程的继续学习我在机械的诸多方面有了相当长远的进步,对其中的相关知识了解了不少,也算是慰藉一下自己空虚的心灵吧。

这次的设计,从选题到实现,几乎都是自己独立完成的。从设计的大纲方案,到后来尺寸的计算,我都一丝不苟的认真计算。在写毕业设计新式课桌设计中,多门以前感觉很抽象的课程,如机械基础、机械制图、面向等变得清晰起来,强烈地感觉到这几门理论课程在实践中的重要性。

参考文献

[1]徐灏.新编机械设计师手册【M】.北京:机械工业出版社,1995.

[2]胡家秀.机械零件设计实用手册【M】.北京:机械工业出版社,1999.

[3]李益民.机械制造工艺设计手册【M】.北京:机械工业出版社,1995.

[4]张耀宸.机械加工工艺设计手册【M】.北京:航空工业出版社,1987.

[5]杨可桢.程光蕴.机械设计基础. 【M】.北京:高等教育出版社,2003.

[6]张绍甫.吴善缘.机械基础.【M】.北京:高等教育出版社,1999.

[7]赵祥.机械基础.【M】.北京:高等教育出版社,2001.

范文九:多功能床桌

主题:a a ■

可以散热多功能笔记本床上电脑桌,镂空设计

可折叠提升桌腿高度、小抽屉 ●

青岛实体店

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23:17:00 a a ■可以散热多功能笔记本床上电脑桌,镂空设计 可折叠提升桌腿高度、小抽屉 ●青岛实体店 Post By:2009-4-2 14:19:00 设计精妙,倾斜的翻板,可以调不同的倾斜度,有了档板,书本或笔记本电脑再也不会向下滑动,适合家庭、商务等多种需求,达到万用的功能!最有特色的是大面板的镂空设计,让本本在高温下均匀散热,既美观明快,又保护电脑,真谓电脑桌中的精品!

在床上用笔记本电脑可以坐着,躺着,尽情创意,这款电脑桌让你的生

活多姿彩。

本产品有五项基本功能保护,两块面板、升降

调节腿、小抽屉、可折叠、散热等

●散热:网格散热技术,目前市场上有部分电脑桌

采取打几个孔来解决笔记本电脑散热,其实达不大

散热要求的,网格工艺更好的解决了电脑的温度被

解散,精细的网格制作工艺非常精美。

●增高版,增加桌腿长度,更方便桌腿的伸缩和摆

放,盖再厚的被子也好用咯!

●窝在床上看书、上网、看电视吃零食,当然少不

了这款小桌。

●桌面可调节角度,看书、看杂志更轻松写意。

●不用时可将桌腿收折起来,不占居室空间。

●主架结构为樟子松,牢固耐用,实用美观。

●加大设计增加使用面积,更添加小抽屉可以放置

文具等杂物,两块面板设计可调节角度桌面看书、

上网角度更舒适,平面板放置茶水食物两不误。

●涂饰NC环保油漆,安全又健康。

多功能笔记本电脑桌,床上桌,折叠桌,车内书桌,

随身带的方便桌

2、以魔方为构思来源,通过不同的重组、排列成你想要的功能

3、本实用新型涉及一种日常生活用品即悬臂式多功能床桌。它由支承在地面上的底架,升

降立柱,台板及台板固定装置等构成,台板固定装置为一连接在伸缩管上的弯头底管,台板

通过设在其底面的紧定座用螺丝固定在底管上。本实用新型可全方位移动,台板可根据需要

垂直升降及平移,桌面可倾斜±20°,满足使用者看书等需要,桌面水平有微调装置,在

水平和倾斜使用中有保险装置,固定可靠,且可全部拆卸,便于储存和运输。 4、懒人桌成为“多功能”家具 床上也可舒服过暖冬

来源:中国名家具网 佚名时间:2007年11月15日我要评论

冬天的脚步近了,空气中的凉意让人总是懒懒的,恨不得整日都呆在温暖的被窝里。再

加上这两年小户型住宅的兴起,有限的空间不能承载太多的家具,于是,床成了一件“多功

能”家具,同时给床再配上一张可移动的懒人桌,坐在床上,就可以吃饭、上网、看电视。

温暖的餐桌:懒人桌又叫应时桌,一个长长的“门”字形桌子,桌腿带有轮子,方便移动,

拉过来刚好可以横跨床的两边。坐直了,桌的高度刚好到人的胸部位置。需要的时候,可以

坐在床上,把懒人桌拉到跟前,不需要的时候,可以把它推到一边,给它找个不起眼的角落

容身。由于桌面窄窄的,所以它平时并不占地方。放一杯香浓的咖啡,摆一桌美味佳肴,周

末慵懒的家居生活就可以在床上开始了。

方便的办公桌:冬天坐在书桌前看书,不一会儿脚就冷了;如果坐在床上看书,被子盖

着腿,暖和是暖和了,但由于捧着书,胳膊没有支撑,不一会儿就会觉得胳膊困、脖子酸了。

如果床前有一张桌子,能把书和胳膊放在上面,这个问题就解决了。可移动懒人桌不但是为

懒人准备的,也是为怕冷的都市人准备的。懒人桌当办公桌用,一张床等于一间Office。坐

在床上,把笔记本电脑放到懒人桌上,裹着温暖的被子,让灵感肆意,让想象驰骋,你的才

情在方寸之间发挥得淋漓尽致

节约空间的多功能折叠椅

作者:333cn.com 来源:333cn.com 发布时间:2010-11-13 07:47 点击: 3

来自wing fung ng的多功能折叠椅设计,这个椅子适合比较小的居住环境,当咖啡桌或是电脑桌,不用的时候折叠起来当椅子,可以节省很多空间。

范文十:多功能课桌

这种课桌的外形跟其它的桌子没有什么区别。淡绿色的桌面,可以缓解眼睛的疲劳。课桌分为上下两层,上面一层用来摆放学习用品,下面一层来放书包。这样不是占空间吗?不用担心,它会自动压缩书包,书包不会被压扁的。

课桌上有许多的小按钮:有红、黄、蓝、绿、黑、橙这五种颜色的按钮。只要按下相对应的按钮,桌子上就会弹出你想要的东西。比如下节课上英语课,只要按下红色按纽,它就会按照内存的课程表,弹出你下一节课的书。现在你是不是为了要拿笔盒出来,而感到不方便呢?只要你的手指头轻轻按下黄色按纽,课桌会自动弹出笔筒,里面有许多卡通人物的笔。学生有时侯用铅笔写错字,用橡皮擦会搞得橡皮黑糊糊的,把渣吹在地上影响卫生。有时候要扔纸屑,还要跑到垃圾桶去扔多不方便啊!只要按下黑色按钮,就会弹出一个垃圾袋,能随时帮你清理垃圾。

当你学习劳累的时候,你只要轻轻拍打桌子旁边,就会出现一只耳机。带上耳机,它里面有一个连接大脑的隐形芯片,播放你想听的音乐,可以放松大脑,带你进入梦幻的世界。

如果你上课不认真听讲,课桌会发出“心理感应波”,警告你要好好听讲。如果你的作业做的不好,课桌就会自动把你作业本上的字全部清除,那么你就得重新写了,直到你做得工整为止。

这种多功能课桌虽然是想象出来的,只要我们肯努力,在不久的将来就会实现的。让我们一起努力吧!