大学辩论赛

大学辩论赛

【范文精选】大学辩论赛

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【专家解析】大学辩论赛

【优秀范文】大学辩论赛

范文一:大学辩论赛辩题

外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利

打假主要*消费者还是执法者

现代社会男女竞争是否平等

克隆技术是否为人类带来福音

INTERNET能否改变世界

先发展汽车还是先发展道路

人口问题是不是未来社会发展的成败关键

青少年素质的提高主要*家庭养成还是学校教育

亚州金融危机是否是经济因素造成的

全球经济一体化是否导致文化一体化

城市化使人的生活质量提高还是下降

发展知识经济是缩小还是扩大国家之间的差距

1、人生而平等 人生而不平等

2、妇女解放的关键在于女人的觉悟 妇女解放的关键在于男人的觉悟

3、夫妻之间应该有隐私 夫妻之间不应该有隐私

4、对孩子的成长,家庭比社会影响大 对孩子的成长,社会比家庭影响大 5温饱是谈道德的必要条件(剑桥大学) 温饱不是谈道德的必要条件(复旦大学)

6爱滋病是医学问题,不是社会问题(悉尼大学)爱滋病是社会问题,不是医学问题(复旦大学)

7人性本善(台湾大学) 人性本恶(复旦大学)

8女性比男性更需要关怀(波恩大学) 男性比女性更需要关怀(辅仁大学)

治愚比治贫更重要(新加坡国立大学) 治贫比治愚更重要(新南威尔士大学)

愚公应该移山(韩国外国语大学) 愚公应该搬家(南京大学)

信息高速路对发展中国家有利(南加州大学)

信息高速路对发展中国家不利(香港中文大学) 金钱追求与道德追求可以统一(辅仁大学)

金钱追求与道德追求不能统一(新南威尔士大学)

社会秩序的维系主要*法律(南京大学)

1

社会秩序的维系主要*道德(香港中文大学)

知难行易(南京大学)

知易行难(辅仁大学)

各国政府应该全面禁烟(首都师范大学) 各国政府不应该全面禁烟(新加坡南洋理工大学)

复制人类,利多于弊(韩国外国语大学)

复制人类,弊多于利(加拿大西门菲沙大学)

IQ诚可贵,EQ价更高(韩国外国语大学)

EQ诚可贵,IQ价更高(马来亚大学)

艺术商品化利大于弊(香港大学)

艺术商品化弊大于利(法国国立东方语言文化学院)

国际网络应该受管制(首都师范大学)

国际网络不应该受管制(加拿大西门菲沙大学)

先天遗传比后天环境重要(马来亚大学)

后天环境先天遗传比重要(香港大学)

真理越辩越明(首都师范大学)

真理不会越辩越明(马来亚大学)

网络使人们更亲近(马来亚大学)

网络使人们更疏远(澳门大学)

成功的作品应该拍续集(耶鲁大学)

成功的作品不应该拍续集(台湾大学)

电脑必将取代书本(香港大学)

电脑不会取代书本(新加坡南洋理工大学)

足球比赛引进电脑裁判利大于弊(西安交通大学)

足球比赛引进电脑裁判弊大于利(新南威尔士大学)

都市化有利于人类发展(马来亚大学)

都市化不利于人类发展(耶鲁大学)

2

发展知识经济自然科学比社会科学更重要(新加坡南洋理工大学)

发展知识经济社会科学比自然科学更重要(西安交通大学)

总决赛:

美是客观存在(马来亚大学)

美是主观感受(西安交通大学)

青春偶像崇拜利大于弊(那不勒斯大学)

青春偶像崇拜弊大于利(艾因夏母斯大学)

应先成家后立业(京都外国语大学)

应先立业后成家(莫斯科国立国际关系学院)

爱情是自私的(京都外国语大学)

爱情是无私的(艾因夏母斯大学)

l ’2001国际大专辩论会(第五届)

半决赛一:

以成败论英雄是可取的(新加坡国立大学)

以成败论英雄是不可取的(武汉大学)

大决赛:

钱是万恶之源(武汉大学)

钱不是万恶之源(马来亚大学)

2、个人利益和群体利益可以/不可以两全 (温莎大学Vs马来亚大学)

3、全球化有利于/不利于发展中国家 (温莎大学Vs东吴大学)

4、经济发展和环境保护可以/不可以并行 (香港大学Vs武汉大学)

3

5、人类将毁于/不会毁于科技 (新加坡国立大学Vs悉尼大学)

==========================================================

2002年全国大专辩论会

正方:中山大学

辩题:大学本科毕业后,先工作再考研合理

反方:华东师范大学

辩题:大学本科毕业后,先考研再工作合理

正方:西安交通大学

辩题:对历史文化遗产应以保护为主

反方:电子科技大学

辩题:对历史文化遗产应以开发为主

正方:贵州大学

辩题:男女之间有纯粹的友谊

反方:四川大学

辩题:男女之间无纯粹的友谊

正方:中国人民大学

辩题:现代社会更需要通才

反方:北京外国语大学

辩题:现代社会更需要专才

正方:重庆大学

辩题:当代大学生最缺乏的是交往能力

反方:新疆大学

辩题:当代大学生最缺乏的不是交往能力

正方:暨南大学

辩题:科学研究,提出问题比解决问题更重要

反方:中国科技大学

辩题:科学研究,解决问题比提出问题更重要

正方:电子科技大学

辩题:辩论赛,学理内容比语言技巧更重要

反方:西南政法大学

辩题:辩论赛,语言技巧比学理内容更重要

正方:澳门大学

4

辩题:艺术的主要功能在于教化

反方:香港浸会大学

辩题:艺术的主要功能在于娱乐

正方:中国人民大学

辩题:人的自我实现过程重于结果

反方:中国政法大学

辩题:人的自我实现结果重于过程

正方:四川大学

辩题:大学教育更应该注重培养科学精神

反方:重庆大学

辩题:大学教育更应该注重培养人文精神

正方:电子科技大学

辩题:环境立法促进经济发展

反方:中国科学技术大学

辩题:环境立法阻碍经济发展

正方:第四场比赛胜方

辩题:网聊有聊

反方:第一场比赛胜方

辩题:网聊无聊

正方:第三场比赛胜方

辩题:知识积累比知识创新更重要

反方:第二场比赛胜方

辩题:知识创新比知识积累更重要

决赛

辩题:正其义当谋其利正其义不谋其利

===========================================

------2003国际大专辩论会

A组初赛第一场

正方: 中山大学 网络是虚幻的

反方: 弗莱堡大学 网络不是虚幻的

5

正方中山大学胜

A组初赛第二场

正方: 新加坡国立大学 家庭比事业更重要

反方: 澳门大学 事业比家庭更重要

正方新加坡国立大学胜

A组初赛第三场

正方: 香港浸会大学 “代沟”的主要责任在长辈

反方: 马来亚大学 “代沟”的主要责任在晚辈

反方马来亚大学胜

A组初赛第四场

正方: 墨尔本大学 广告有利于大众消费

反方: 世新大学 广告不利于大众消费

反方世新大学胜

9月23日 A组半决赛第一场

正方: 中山大学 爱比被爱更幸福

反方: 新加坡国立大学 被爱比爱更幸福

正方中山大学胜

A组半决赛第二场

正方: 马来亚大学 科技的发展会促进人的全面发展

反方: 世新大学 科技的发展会抑制人的全面发展

反方世新大学胜

6

9月26日 A组决赛

正方: 中山大学 顺境更有利于人的成长

反方: 世新大学 逆境更有利于人的成长

正方中山大学胜,获得2003国际大专辩论会冠军

==================================================== 中国外校大学生辩论邀请赛

外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利

打假主要*消费者还是执法者

现代社会男女竞争是否平等

克隆技术是否为人类带来福音

INTERNET能否改变世界

5、家族企业利大于弊

家族企业弊大于利

7

范文二:大学辩论赛辩题

1人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

2便利器具便利 便利器具不便利

3发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

4民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密

5理想人才以仁为主 理想人才以智为主

6网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

7金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

8杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色

9个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

10宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

11留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题 12通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

13网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强

14网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

15相处容易相爱难 相爱容易相处难

16外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利

17环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

18企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神

19成大事者不拘小节 成大事者也拘小节

20审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利

21杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色

22送子女进名校,利大于弊 送子女进名校,弊大于利

23避免人才外流,是政府的责任 避免人才外流,不是政府的责任

24爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效

25合作比竞争,更能使文明进步 竞争比合作,更能使文明进步

26天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

27相爱容易相处难 相处容易相爱难

28远亲不如近邻 近邻不如远亲

29新闻自由是社会改革的最大动力 新闻自由不是社会改革的最大动力

30全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展

31性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程

32性教育是科学教育 性教育是道德教育

33道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

34博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征 35教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训

36银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利 37男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀

38劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献

39新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要

40强权胜于公理 公理胜于强权

41大学私营化的利大于弊 大学私营化的弊大于利

42文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设

43以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径 44重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利

45社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持

46代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女

47名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构

48类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密 49克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展

50实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要 51大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

52电子商务将会改变现有营销模式

53仁者无敌

54乱世应用重典

55人的功利色彩增强是社会进步的体现

56人的功利色彩增强不是社会进步的体现

57文才比口才更重要

58同性恋是个人问题,不是社会问题

59市场经济条件下财政需要向企业输血

60传播中国酒文化应靠酒乡

61保护弱者是社会的倒退

62个性需要刻意追求

63善心是真善

64真正的爱情一定是天长地久的

65用和平手段可以遏止恐怖主义

66情在理先

67网络的实用性比娱乐性大

68钱是万恶之源

69美丽是福不是祸

70功可以补过

电子商务不会改变现有营销模式 仁者未必无敌 乱世不应用重典 口才比文才更重要 同性恋是社会问题,不是个人问题 市场经济条件下财政不需要向企业输传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者不是社会的倒退 个性不需要刻意追求 善行是真善 真正的爱情不一定是天长地久的 用和平手段不能遏止恐怖主义 理在情先 网络的娱乐性比实用性大 钱不是万恶之源 美丽是祸不是福 功不可以补过

范文三:辩论赛大学

基本基调: 立论:求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。距离、爱情、绊脚石定义。在定义的的基础上。对这三个概念与论题的联系进行辩证。即在对辩题的各个概念进行分拆解释做一个整合的过程,进行完整的解释。

全程命题:辩论的是——距离是一定是爱情的绊脚石,而不是不一定。因此要死扣距离对爱情的阻碍而不是毁灭作用。

驳论:现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强,清楚明晰的展示对方立论中的问题,然后作为下面部分的基础,同时在次强化本队立论。

提问:问题准备充分,迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害。 自由辩论:自由辩论的攻防是辩论赛中最难驾驭的部分,要打好自由辩论首先必须对对方立论的核心观点能非常敏锐察觉。自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,象好多:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

总结:为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。

与其面面俱到不如一阵见血,从对方繁多的事例与攻击点中找出对方的攻击逻辑和论证逻辑,并直接指出对方论证欠缺的环节,并对本方最欠缺的环节进行修补和完善,最后进行适当的价值提升或感情渲染,这些工作在现场完成难度非常大,所以一般都会在赛前预判对方的核心论证逻辑,并做适当准备。

回答的时候,也尽量使用本方的论证、论据,其次要拨云见日,从根子上找对方问题的毛病,最后,实在觉得难以回答,千万不要纠缠,顾左右而言他一下,对方再问,就说“我方已经很明白的回答了这个问题,鉴于时间关系,不再重复。请问对方队友„„”。当然,有水平的评委一看就知道你输了这一阵,但是辩论赛交锋,是不能计较一城一寨得失的,最后胜利才是关键。

4-找错。揪出对方的漏洞,可能是辩论员最喜欢干的事情了,乐趣无穷,往往也能博得满堂彩。但是,一双敏锐的耳朵不是一天两天能够练就的,还需要不断练习。举几个常见的例子,逻辑错误:对方的论证过程不严密,前后矛盾,这就属于根本性错误了,揪出来就要一批到底,尤其是对方选手之间彼此矛盾。常识错误:对方犯了常识性错误,这就一定不能放过了。

一辩 对方辩友,各位观众,大家晚上好:

爱情是人类永恒的主题,它是人类最美好、最动人的情感体验,无数人用一生为爱情做了注解。如今,随着时代的发展,越来越多的人因为求学和深造,工作等各种原因而不得不“背井离乡”,从而造成很多人加入了异地恋一族。距离与爱情的话题又重新回到人们的视野。今晚我们要讨论的辩题是“距离是不是爱情的绊脚石”,我方观点是“距离是爱情的绊脚石”。 现在且让我方开宗明义,正本清源,明确辩题当中的几个概念。首先让我们来看看什么是“距离”,“距离”在《汉语大词典(汉语大词典出版社 1992年版)》中的词义包含三点:第

一,指在空间或时间上相隔;第二,指在空间或时间上相隔的长度。这两点可认为是精神层面上的距离。第三,指认识、感情等方面的差距。这可看作是精神层面上的距离。接下来,我们再看看“绊脚石”在《辞海》中的定义,“绊脚石”就是挡住或缠住,使人跌到或行走不方便的石块,比喻阻碍前进的人或事物。把它们同时放在辩题中“爱情”这个语境中去理解,也就是我方今天要论证的就只是“距离是爱情中的阻碍因素”,在此,我方有必要进一步强调,距离是爱情的绊脚石,距离对爱情起到一个阻碍的作用,但不一定会使爱情终结。在这个辩题中,我方只需证明,距离确实是在爱情当中有一点点阻碍作用,我方辩题即可成立,而对方辩友则必须证明在任何情况下距离都不是爱情的绊脚石。我方的观点是说距离是爱情道路上的绊脚石。也就是说距离会给爱情造成麻烦,形成障碍。但不一定每一对情侣遇到这个障碍都会分手,它没有必然性.只要双方能妥善处理,那么,完全可以迈过这个绊脚石。在此,我想特别说明的是,对方辩友应该在辩论中会列举科学家、军人爱情成功案例,但是他们例子太特别,我们不能因为一只母鸡不会生蛋,就说说有母鸡不会生蛋,也不能因为一只天才蚂蚁会上树,而得出所有蚂蚁都会上树的结论。如果我们今天讨论的是一个或然命题,那么今天的辩论还有什么意义呢?谢谢。我的发言完毕。

下面,我方将从以下几点进行论证。

第一, 距离让爱情具有不确定性。毛主席曾经说过:“不以结婚为目的的恋爱

都是耍流氓。”就算我们退一步,不以舆论和道理的眼光来评判,但是恋爱的中两个人肯定也希望与自己心爱的人修成正果人,白头偕老。然而,就让我们看看我们身边最普遍的校园异地爱情吧。有多少人考虑到两个人的家乡相隔万里而不敢表达自己的心意。又有多少人到毕业时迫于工作、家庭、学业等现实问题而迫不得已分开?爱情会让人盲目,而距离又让人

清醒,当爱情遭遇距离,又有多少人不为其苦恼呢?

第二, 距离淡漠了沟通。相信在座的各位,无论你是否已找到恋人,都一定

和我一样希望能和自己的另一半朝夕与共。然而,长长的距离让恋人相爱却不能相见。信息传达着言语却传达不了情绪,电话传达着声音却传达不了气息,视频传达着彼此的微笑却牵不起彼此的手。当我们的话题越来越少,到后来只能说你吃饭了么,我想念你了,到最后彼此都沉默。难道这样的距离还不是爱情的绊脚石么? 第三, 距离阻碍责任。责任是维系爱情的一个很重要的元素。只有存在着责任的爱情才能稳固与长久。但是,不能否认的是,远距离的双方由于存在地域的差异性,双方缺乏有效的交流。很多时候没有对方在责任上的束缚。我们感受到责任的存在。无法很好的承担爱情的责任,,这样一来,爱情还会一帆风顺么? 我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老,但是当爱情遭遇距离的挑战,又有几人能浪漫到老呢?也正是基于以上的种种原因,我方坚定地认为距离是

爱情路上的绊脚石。

六、对方论点:列举科学家、军人爱情成功案例

我方驳论:(1)再次提醒,我方论证的是“距离是爱情的绊脚石“是“距离

影响爱情”而不是绝对的扼杀爱情,对方辩友举得成功例子,只是说明前辈们顺利的走过这个距离这个影响爱情正常前进的绊脚石,将绊脚石转化为垫脚石。并不能说明,距离没有对双方幸福生活产生影响。(2)距离如果没有对双方产生影响的话,那么为什么那么多相爱的人在分隔很久以后还会走到一起,保持原来的距离不是挺很好嘛?(3)我们辩论的题目是“全称命题”,就和我们的队名一样。对就对,不对就是不对。对方举得例子只是以偏概全,任何极个别的事情不能代表整体。对于整体和大多数来说,我这里还有很多对方说的那些前辈们因为距离放弃爱情,或者因为爱情放弃事业,再次回到爱人身边的例子。我们不能因为一只母鸡不会生蛋,就说说有母鸡不会生蛋,也不能因为一只天才母猪会上树,而得出所有母猪都会上树的结论。如果我们今天讨论的是一个或然命题,那么今天的辩论还有什么意义呢?

范文四:大学辩论赛

XXX系大学生辩论赛策划 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之间互动

【辩论主题】

1、全球化能为我国带来经济发展

2、大学私营化的利大于弊

3、文化建设应先于经济发展

4、重奖大学新生利大于弊

5、名人拍商业广告可以虚构

6、广告竞争对经济发展利大于弊

7、经济发展可以避免自然环境恶化

8、经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 9、大学生谈恋爱是否有益

【比赛时间】

预赛:待定

决赛:待定

【比赛要求】

参赛队伍:XX级XX系全体

辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛

前做好充分准备

比赛要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方

【赛程安排】

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛。

具体对战双方和比赛地点由系学习部部长抽签决定。

预赛时间:待定

决赛时间:待定

【评判】

(一)评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

(二)评判标准

1、团体部分:

(1)审题

准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳

提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合

具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

(5)语言

普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风

比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象

着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

2、个人部分:

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。

4.评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票(四)点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

辩论赛竞赛规程

一、比赛进程(由主持人执行)

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛开始

6、评判团递交评分表,离席评定结果

7、嘉宾点评

8、公布结果

9、颁奖典礼

10、比赛结束

二、辩论赛比赛程序及时间规定

程序时间备注

开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒

反方一辩发言时间2分30秒

正方二辩发言时间2分30秒

反方二辩发言时间2分30秒

攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒 正方三辩进行攻辩小结1分30秒

反方三辩进行攻辩小结1分30秒

自由辩论阶段自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟) 总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟

正方四辩做总结陈词4分钟

三、比赛要求

㈠开场陈词要求:

提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。 ㈡攻辩要求:

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问。

㈢自由辩论要求:

1.提交材料

在比赛前,各队应向评委提交必要的文字材料,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

2.自由辩论规则

⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;

⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;

⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制; ⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;

⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。

㈣总结陈词要求:

应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵。 本规程最终解释权归学生会学习部

四、比赛须知

1、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛

会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

5、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与学习部成员联系。

6、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场

五、部门分工

1、学习部:负责整个辩论赛的策划和赛事安排,以及督促各班的预赛,负责现场计时工作。

2、外联部:负责申请场地以及邀请评委,组织好本系学生会参加观看。

3、宣传部:负责制作提醒牌,以及活动前期和后期的宣传工作。

4、文体部,心理健康部:负责会场布臵

5、办公室:负责统计人员到位情况

6、生活部,女工部:做好服务工作,领导接待和茶水供应

【奖项设定】

一、团体奖

1、辩论赛季军奖(两个)

2、辩论赛亚军奖(一个)

3、辩论赛冠军奖(一个)

二、个人奖

1、优秀辩手奖:(两个)

2、大赛最佳辩手奖:(一个)

备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

范文五:大学生辩论赛辩论题目

安乐死应该合法化 安乐死不应该合法化 女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀

金钱追求与道德追求能统一 金钱追求与道德追求不能统一 正方:知难行易 反方:知易行难

正方:网络使人更亲近 反方:网络使人更疏远

正方:电脑必将取代书本 反方:电脑不会取代书本 正方:青春偶像崇拜利大于弊 反方:青春偶像崇拜弊大于利 正方:先成家后立业 反方:先立业后成家

正方:爱情是自私的 反方:爱情是无私的

正方:夜晚对人类利大于弊 反方:夜晚对人类弊大于利

正方:个人利益和群众利益可以两全 反方:个人利益和群众利益不能两全 正方:钱是万恶之源 反方:钱不是万恶之源

正方:跳槽有利于人才发挥作用 反方:跳槽不利于人才发挥作用 正方:现代社会男女竞争是平等的 反方:现代社会男女竞争是不平等的

正方:安乐死符合人道主义精神 反方:安乐死不符合人道主义精神 正方:现代社会竞争比合作更重要 反方:现代社会合作比竞争更重要 正方:现代社会男人更累 反方:现代社会女人更累

正方:电视征婚利大于弊(女队) 反方:电视征婚弊大于利(男队) 正方:未来社会,女性比男性压力大 反方:未来社会,男性比女性压力大 正方:事业成功,奋斗比机遇更重要 反方:事业成功,机遇比奋斗更重要 正方:近墨者黑 反方:近墨者未必黑

正方:知足者常乐 反方:不知足者常乐

正方:好心总会有好报 反方:好心未必有好报

正方:旁观者清 反方:旁观者未必清

正方:“难得糊涂”好 反方:“难得糊涂”不好

正方:成功靠实力 反方:成功靠机遇

正方:学习比实践更重要 反方:实践比学习更重要

正方:有钱就有幸福 反方:有钱未必幸福

范文六:辩论赛决赛策划书大学辩论赛决赛

材料科学与工程学院新星杯辩论赛决赛

活动名称:材料科学与工程学院新星杯辩论赛决赛 活动宗旨:追求进步,锻炼口才,发展自我。

活动目的:本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,开拓同学思路,体现大学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。

参赛人员:材料物理一班和金属工程一班各一支代表队。 比赛时间:3月16日下午7点正式开始(6点半前有关人员必须到场)。

比赛地点:大学生文化会堂

主办方:材料科学与工程学院学生会学科部

活动流程:

1、赛前准备

(1)商讨策划活动。

(2)人员分配:学科部负责场地申请,音响,话筒,桌布,嘉宾牌的租借,水的供应,评委的聘请,聘书,证书,奖品的购买,辩论赛的计时。体育部负责桌子和椅子的搬运。宣传部负责决赛前期的宣传和比赛期间的场地布置和比赛期间的摄影。纪检部负责比赛结束时分数的统计和维持会场的秩序。秘书部负责比赛结束时证书的填写及协同老师颁奖。

(3)向各班发出正式通知,由班长做好本班宣传工作,组织本班同学准时参加辩论赛充当观众并为辩手加油助威。

(4)申请场地。以院学科部的名义向学校申请大学生文化会堂。

(5)邀请评委。邀请本学院老师和学生会主席团担任评委。

(6)邀请主持人。邀请材料物理二班肖静同学担任本届辩论赛决赛的主持人。

2、正式比赛

【比赛阶段】

(一)开篇陈词:

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短哨声提醒,时间用完时,以长哨声终止发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。 (每一轮攻辩阶段为2分,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间,以哨声形式提醒,终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。 (每一轮攻辩阶段为2分,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间,以哨声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处

理。)

(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结:

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短哨声提醒,时间用完时,以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时10 分钟,双方总计 20 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短哨声提醒;时间用完时,以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟)

正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短哨声提醒,时间用完时,以长哨声终止发言。)

【评判】

(一)评判规则:

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判,评委将以评分细则给分,多位评委则取平均分。

(二)评判标准:

1 、论证有力,引述资料充实恰当(满分 20 分)

2 、分析的角度中肯,层次分明,逻辑性强(满分20 分) 3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分20分)

4 、反驳应变能力强(满分20分)

5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契,能充分论证本方观点(满分10 分) 即评委最高给分为100分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。高者为本届比赛的冠军队。最佳辩手在冠军队中产生。

(三)胜败判定:最终得分居高者为胜,将进行下一轮的比赛。

(四)点评:由吴晓晓担任本场比赛的点评者。

【比赛结束】

3、奖项设定:

团体奖

辩论赛冠军奖(一个)荣誉证书+笔记本 辩论赛亚军奖(一个)荣誉证书+笔记本 辩论赛季军奖(一个)荣誉证书+笔记本 个人奖

最佳辩手(一名)荣誉证书+笔记本

4、活动经费预算:

矿泉水(10瓶*1=10元)

音响(2个*10=20元)

话筒(3支*20=60元)

总计:90元

范文七:大学辩论赛总结

大学辩论赛总结

辩天下之事 展雄才伟略 ——记第二届“未来企业家”杯在杭高校管理案例分析大赛

4月26日下午,第二届“未来企业家”杯在杭高校管理案例分析大赛在浙江理工大学吹响比赛的号角。本次比赛由浙江理工大学主办,杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江工业大学及我校均在受邀之列。

我校代表队由财政与公共管理学院学生行政管理学会组成,行政管理系主任操世元担任此次代表队的指导老师,07行管唐庆翠担任领队。其他成员有08税务杨妃、08公管程祥俪、08行管陈军、08行管花龙昌、08行管闻小标。 比赛中,我校代表队表现出色,配合默契。围绕“云南白药牙膏究竟是依靠哪几张牌出奇制胜”这个案例,队员们利用精心准备的ppt亮出充足的论据,针砭时弊,言辞犀利,妙语连珠,尽展财院学子的无限风采,受到评委们的一致好评。最终他们不负众望,夺得本次比赛一等奖,为财院争得荣誉。

本次比赛为在杭高校提供了一个良好的交流平台,也使同学们在案例分析中接触市场风云,评论经济热点,并在公平竞争中,培养团队合作精神,感受学术的魅力。

范文八:大学辩论赛总结

辩天下之事 展雄才伟略 ——记第二届“未来企业家”杯在杭高校管理案例分析大赛

4月26日下午,第二届“未来企业家”杯在杭高校管理案例分析大赛在浙江理工大学吹响比赛的号角。本次比赛由浙江理工大学主办,杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江工业大学及我校均在受邀之列。

我校代表队由财政与公共管理学院学生行政管理学会组成,行政管理系主任操世元担任此次代表队的指导老师,07行管唐庆翠担任领队。其他成员有08税务杨妃、08公管程祥俪、08行管陈军、08行管花龙昌、08行管闻小标。

比赛中,我校代表队表现出色,配合默契。围绕“云南白药牙膏究竟是依靠哪几张牌出奇制胜”这个案例,队员们利用精心准备的ppt亮出充足的论据,针砭时弊,言辞犀利,妙语连珠,尽展财院学子的无限风采,受到评委们的一致好评。最终他们不负众望,夺得本次比赛一等奖,为财院争得荣誉。

本次比赛为在杭高校提供了一个良好的交流平台,也使同学们在案例分析中接触市场风云,评论经济热点,并在公平竞争中,培养团队合作精神,感受学术的魅力。

范文九:大学辩论赛通知

关于开展XX年XX大学XX学院辩论赛的通知

XX学院各班班委:

为繁荣校园思辨文化,展现各班学生风采〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃(文艺青年自由发挥)

有关事项通知如下:

一、 活动时间:

XX年〃〃〃〃〃

二、 活动对象:

XX大学XX级XX学院本科生新生。 比赛要求: 详见附件一。 三、 比赛说明:

(一) 班级组队:

各班分别在班内内选拔辩手,组成辩论队。每支辩论队共4名正式辩手和4位替补辩手;每支辩论队需有1名领队(建议由学院团委书记担任)、1名队长。每个班辩论队数为且仅为1个。鼓励为自己的辩论队另起队名。

各班请自行选拔队员并填写报名表(见附件二),请于〃〃〃月〃〃〃〃〃日 前将报名表电子版发送到〃〃〃〃〃〃〃〃

(二) 关于辩题: ——这个需要由高层决定确定辩题的方式,是自行命

题还是征集辩题,而后再将辩题写入通知。

(三) 新闻发布会: (根据需要而定,如果没有,则将辩题公示和赛制说

明放在宣传工作中,对阵抽签另择时间)

1、时间:〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 2、内容:辩论赛开幕式

对阵抽签、辩题公示、赛制说明

(五)辩论赛赛程:详见《辩论赛赛程》

XX大学XX学院团委学生会 联系人:

年 月 日

第一条

第二条

辩论赛章程

第一章 总 则

XX大学XX学院辩论赛是由XX大学XX学院团委学生会主办的面向XX学院的一项赛事。

比赛宗旨:繁荣校园思辨文化,展现各XX学院学生风采,促进学院内学术交流,提高学生的逻辑思辨能力和综合素质。为各项辩论邀请赛和校辩论队选拔和培养优秀人才。

第二章 比赛纪律

第一节 组队要求

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条

第八条

第九条

第十条

参赛队组成 领队 一名

队员 八名 由参赛班级学生组成,不可跨班级,每场比赛每支队

伍有四名场上队员,四名替补队员。

各班必须派出一支且仅有一支队伍参赛。每支参赛队伍的辩手必须是XX大学XX级XX学院本科生新生。

参赛队必须符合上述组成,并由大会组委会对其在整个比赛过程中进行资格审定。未通过资格审定的将取消其参赛资格。

参赛队在比赛全程中不允许中途变更队员名单;每场比赛上场参赛的四位队员必须携带有效证件到大赛督赛处签到并核实参赛资格,否则做本场弃权处理。若出现冒名顶替情况执委会将严肃处理。

第二节 督赛制度(根据需要变动)

每场比赛由大赛执委会指定督赛一名,督赛由本次辩论赛执委会委员担任。 比赛现场的大赛纪律由督赛负责监督,该场比赛中各项规则的最终解释权属于督赛,该场比赛的最终结果由督赛确认后予以公布。结果一经督赛确认,不再变动。

对于比赛现场严重违反辩论规则的队员或教练,经大赛主席提醒仍不改正者,督赛有权提出警告,甚至取消该队本场比赛参赛资格。

督赛有对现场观众的监督权,如观众对比赛的各环节提出异议,也需提交督赛予以解释。

第三节 注意事项

各参赛队伍要求服装统一,服装不统一的队伍将在比赛结果中酌情扣分。(根据需要变动)

各参赛队伍成员务必注意言谈举止,辩论中一旦出现攻击、侵犯他

人的行为,将当场被提出警告并扣分,警告无效者取消参赛资格,并且该代表队队员名额不得补充。

第十一条 对于比赛结果如有疑问需向督赛提出,由督赛予以答复。仍不满意

者可以向大赛执行委员会提出申诉意见,由大赛执委会予以答复。

第十二条 若有参赛队无故退出比赛、缺席比赛或迟到其当天比赛15分钟以

上,则该场比赛判对方获胜。

第三章 抽签规则(根据需要变动)

第十三条 本着公平、简明、有效的原则,为使各队对所参加比赛具有充分的

准备,本次大赛采取一次抽签决定五轮比赛的辩题及立场的抽签规则。比赛用签分为24支,以A,B1,B2,C,D1,D2的顺序标明,1即为正方,2为反方,无1、2标注即为轮空。由24支队伍领队依次抽签,抽出对阵。

第四章 辩题问题

第十四条~第十六条

第五章 比赛规则

第十七条 比赛分阶段进行,比赛采取单淘汰制,各场次的获胜方进入下一阶

段比赛,直至决出冠军队一支。

第十八条 赛制

开门见山

由正方开始,正方、反方一辩分别阐述本方观点,时间各三分钟。 防守反击

由反方开始,反方二辩和正方二辩分别就对方立论进行反驳,同时

巩固本方立场。时间各一分三十秒。

交锋对话

第十九条第二十条(1) 由反方开始,正方三辩和反方三辩彼此交替发言,时间各一分三十秒,累计用时三分钟。

(2) 耗时累计计算。一方发言结束后,即开始计算另一方用时。 (3) 在总时间内,双方发言次序、次数、用时不限。

(4) 如果一方的时间已经用完,另一方可以放弃发言,也可以继续陈述观点,直到时间用完为止。放弃发言不影响比赛结果评判。 (5) 其他队员不得提示。

巩固战果

由正方开始, 正反方一辩分别对两轮攻辩进行总结,进一步阐述

本方观点,时间各为一分半,正方开始。

针锋相对

(1) 从正方任意辩手开始,双方选手交替发言,时间各四分钟,累计用时八分钟。

(2) 耗时累计计算。一方发言结束后,即开始计算另一方用时。 (3) 在总时间内,双方发言次序、次数、用时不限。

(4) 如果一方的时间已经用完,另一方可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响比赛结果评判。

一锤定音

(1) 由反方开始,正方四辩和反方四辩总结发言,各三分三十秒。 (2) 应针对现场辩论整体态势进行总结。(含嘉宾提问,限一问,由反方开始)

注:整个过程不得借助图片、表格等道具。

各环节用时剩余30秒时,计时员以铃声提示。一方时间用尽 则不得发言。

正反双方对于各自的立论观点需客观、新颖,如有严重抄袭现象,

由大赛组委会、执委会以及评委会一经指出,经确认后,立即取消其参赛资格。

参赛辩手不得在辩词中杜撰事实,捏造数据,进行人身攻击。

第二十一条 辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可

以出示所引用的书籍或报刊的摘要,如有违反将给与扣分。

第二十二条 比赛中,发言辩手可以选择站立或者保持坐姿,但不得离开座位,

不得打扰对方或本方辩手发言。

第二十三条 各参赛队伍提交三个候选辩题,组委会将从提交的辩题中选拔合适

的辩题作为XX杯正式辩题,选拔结果在新闻发布会上公示。另外组委会也参与部分辩题的设定。

第六章 评分规则

第一节 评分方法

第二十四条 每场比赛的评委由〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃组成等

第二十五条 评委评分采取“评分判票制”。评分包括团体分和个人分两个部分。

团体分满分200分,个人分满分50分,总计400分。其中团体分的高低作为评委判票的依据,而个人分的高低作为评委评选“优秀辩手”的依据。每位评委给出的团体分高的一方作为得一票处理。获得三票或三票以上的一方判为该场比赛优胜者。评委经评议,评选出各场次的“新锐辩手”。

第二十六条 参赛队领队有义务确保其班级观众在整场比赛中保持安静,文明观

赛。若该班观众中出现大声喧哗等不文明现象,评委有权力将该情况考虑入该班级参赛队的评分中。

第二十七条 单场比赛的结果公布:

(一) 评委所判定的正、反各自的总得票数。 (二) 该场新锐辩手。(可空缺)

第二节 评分标准

第二十八条 团体评分(总计200分)

审题(60分) 整体配合(40分) 论辩(60分) 论证(40分)

第二十九条 个人评分(总计50分)

语言表达(10分)举止风度(10分)逻辑推理(10分) 辩驳能力(10分)综合印象(10分)

第七章 奖项设置

第三十条 奖项设置

第八章 附则

第三十二条 本章程自公布之日起生效。 第三十三条 本章程的解释权属大赛组委会。

辩论赛组委会

年 月

附件二:辩论赛报名表

辩论赛报名表

注:

1、辩论队队名由各辩论队自行申报。建议能反映院系特色,二至四字。

2、队员八名由参赛班级学生组成,不可跨班级。每场每队有四名正赛队员,四名替补队员。队员必须是一年级学生。

3、此表完成后,请于 月 日 前将电子版发送到 ,并打印纸制版表格,于 月 日 前交至 。

4、感谢您对此次辩论赛的关注与支持!

XX大学2011年“XX杯”辩论赛赛程

范文十:大学生辩论赛

“新生杯”辩论赛

一活动意义:为本系学生提供一个交流平台,让同学们的课余时间得到丰富,提高大家的语言组织能力,语言应用能力,以及思辩能力。

二活动时间:10月中旬

三.活动地点:理科楼,具体教室待定.

四.评委团:资历较深、经验丰富的师兄师姐

五比赛要求:

1.参赛队伍:化学与化工系11级各班推荐一支队伍参赛。

2.比赛方式:采用小组淘汰赛。

3.辩论要求:要求辩手思维敏捷,表达清晰,观点鲜明,论证充分。

七.活动流程

1.宣传阶段:请宣传部出海报以及相关通知。

2.活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段:

初赛:按班级分组,每两支队伍成一小组打一场辩论赛,胜出队伍进入下一轮。 复赛:初赛胜出队伍采用抽签方式,每两支队伍成一小组打淘汰赛,胜出的队伍进入决赛。

决赛:复赛胜出队伍每两支队伍成一小组,继续打淘汰赛,直至决出一、二、三等奖。

八.比赛程序

1)开场白

2)介绍参赛队伍及其所持立场

3)介绍参赛队员及评委

4)比赛开始

5)现场观众提问

6)嘉宾点评

7)公布结果

8)比赛结束

九.辩论流程

每场比赛分五个赛程,即开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段。

1队员入场

2主持人介绍赛况,介绍评委、嘉宾、辩手,并将辩题做初步阐述

3正方队伍自我介绍

4反方队伍自我介绍

5主持人宣布比赛开始

6正方一辩立论

7反方一辩立论

8正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

9反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

10正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

11反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

12正方一辩进行攻辩小结

13反方一辩进行攻辩小结

14自由辩论(正方先开始)8分钟(双方各4分钟)

由双方辩手自动轮流发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始计时的时间。如果一方发言时间已到,另一方可以继续发言,也可以向主席示意放弃发言。双方时间各限为4分钟。

15嘉宾评委向正反双方提问向双方各提一个问题,由各队任一辩手回答 16反方四辩总结陈词4分钟

17正方四辩总结陈词4分钟

18评判团退席评议、裁决

19观众提问此环节不计分,评判团退席进行评议和裁决

20评判团代表评析赛事评判代表点评赛况

21主持人宣布比赛结果,辩论赛结束。

十、奖项设置

★ 团体奖:一、二、三等奖各一支队伍,优秀组织奖五支队伍

★ 个人奖:最佳辩手八名。

附:计时原则:

1、比赛时,发言辩手起立为计时开始,落座为计时结束,其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。

2、自由辩论阶段,如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果。

3、时间提示方法:在各阶段中,若时间剩下30秒,则响铃以作提示,若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。在各次提示时,工作人员都必须向场上主席、评委及观众相应地举写有“正方”或“反方”的牌子。

4、未经大赛组委会批准,场上辩手不能随意更换,辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时,用铃声提示,辩手必须结束发言,否则作违规处理。