大班跳绳教案

大班跳绳教案

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范文一:大班教案学跳绳

领 域

体育

活动 名称

学跳绳

周次 节次

第三周 第三节

1、练习用跳神进行双脚跳,发展幼儿跳跃了能力和平衡能力。 目 标 2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造 3. 、培养幼儿不怕空难,耐心细致的品质,出步体验克服困难取 思维能力。 得成功的愉悦。 活动准备: 绳子人手一根。 准备 重 难 点 能根据事物的特点进行猜测。

1、活动准备。

列队练习:纵队---大圆

要求:精神饱满,喊口号声音响亮。

玩绳游戏: 幼儿人手一根绳子, 鼓励幼儿自主地探索各种玩 绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

2、游戏活动----跳绳

老师师范跳绳, 请幼儿仔细观察老师的动作, 并说一说老师 是怎么跳绳的。

(www.wenku1.com)幼儿分散练习跳绳。 让幼儿手持绳子的两端, 将绳子垂在身 体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前, 幼儿双脚向前跳过后, 再将绳子从后饶过头顶绕到身前, 然后重 复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。 过 教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?

两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面) ,第 三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。

学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

3、集体舞《朋友舞》 。

教师: 刚才, 小朋友和同伴在一起玩游戏, 大家玩的真开心, 下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

(www.wenku1.com)音乐起,大家一起跳集体舞

领 域

体育

活动 名称

学跳绳

周次 节次

第三周 第三节

1、练习用跳神进行双脚跳,发展幼儿跳跃了能力和平衡能力。 目 标 2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造 3. 、培养幼儿不怕空难,耐心细致的品质,出步体验克服困难取 思维能力。 得成功的愉悦。 活动准备: 绳子人手一根。 准备 重 难 点 能根据事物的特点进行猜测。

1、活动准备。

列队练习:纵队---大圆

要求:精神饱满,喊口号声音响亮。

玩绳游戏: 幼儿人手一根绳子, 鼓励幼儿自主地探索各种玩 绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

2、游戏活动----跳绳

老师师范跳绳, 请幼儿仔细观察老师的动作, 并说一说老师 是怎么跳绳的。

幼儿分散练习跳绳。 让幼儿手持绳子的两端, 将绳子垂在身 体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前, 幼儿双脚向前跳过后, 再将绳子从后饶过头顶绕到身前, 然后重 复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。 过 教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?

两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面) ,第 三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。

学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

3、集体舞《朋友舞》 。

教师: 刚才, 小朋友和同伴在一起玩游戏, 大家玩的真开心, 下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

音乐起,大家一起跳集体舞

范文二:跳大绳教案

跳大绳教案

时间 第十四周 第二节 课型 一课时

内容 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合 能力。 目的 2、发展下肢力量,协调等身体素质。 3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 准 备 部 分 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备 活动。 4、师生一同 练习。 3、讲解队列 练习的要求。 4、 学生充分活 动各关节。 2 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、 听从指挥注 意力集中。 2、 学生认真听 讲, 注意关查。 1 10 小 1、教师语言 要清晰。 1、 学生站四列 横队。 1 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

一、跳大绳:

1、教师讲解 动作方法

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 3/ 4 15 中

重点:跳摇要 基 本 部 分 难点:轻松、 连贯动作自 然。 配合协调。

和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

顺序

教学内容 二、游戏 障碍物赛跑 规则:

场 地

教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练习 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动 1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2、 注意观察 教师的示 范。 3、 学生练习 比赛。 4、分组比赛。

数 时 强

2 / 3

1 2 中

基 本 部 分

1、 听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。 2、 碰倒障碍 物必须把 它放在原

为后才能 在跑。

结 束 部 分

一、放松;

1、总结本次 课的情况。

1、认真听讲, 精神饱满。 2、下课。 1 3

二、小结;

2、下课。

三、下课

范文三:跳大绳教案

五年级体育《跳大绳》

班级 教材 五 一 跳大绳 1、通过学习,使学生学会跳大绳的方法或进一步提高跳大绳技术。 教学 目标 2、通过练习的过程,发展学生连续跳跃的能力及协调能力。 3、通过小组的合作练习,培养团结协作的团队精神。 场地 过程 空地一块 课的内容 一、课堂常规: 1、整队、师生问好、 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 检查人数及服装。 8 2、宣布课的内容和 2、 教师讲解课堂要求和 2、 学生认真听讲, 注意 任务。 任务。 观察。 二、热身游戏: 1、舞动的蛇 方法:在半场内,由 教师讲解游戏方法和 1、听从指挥注意力集 一生舞动一大绳, 其 1. 6次 规则,带领学生共同热 中。 他学生躲闪; 身。 2、快快跳起 2.师生一同练习。 2 师、生一起热身。让 方法: 两位同学拉着 学生在愉悦的氛围中, 绳子两端拖地, 其他 达到热身的目的。 同学依次跳过绳, 不 能碰到绳。 4次 弱 教师活动 器材 大绳若干条 学生活动 数 时 强 授课者 李 扬

一、跳大绳:

1、 教师讲解动作方法和 1、 学生认真听讲动作方 要领。 法和要领。

2、叫学生做示范 2、 小组练习原地跳长绳 重点: 跳摇要配合协 (散点自找场地)每排 调。 3、 分小组, 组织学生练 排头为组长 习。 3、集合表演练习 4、教师给学生个别指

难点:轻松、连贯动 导。(循视) 作自然。 5、检查练习效果

4、花样跳大绳练习 边唱歌谣边练习或自己 编花样跳绳的动作。 28 强

6、 再次比赛 (在跳时摆 1、原地站立,一学 最酷动作) 5、可邀请老师一起参 生喊“起”, 两个摇 与,看哪组最受欢迎。 集体跳大绳 (要求学 绳的同学同时摇绳。7、 生想出最佳的方法) 2、花样跳大绳 8、 花样跳大绳 (教师示 唱着歌谣跳大绳 范一到二种,启发学生 多想多思多练) 青蛙青蛙跳跳进 青蛙青蛙转一圈 青蛙青蛙手碰地 青蛙青蛙跳出去 1、 听见老师口哨会 1、教师讲解游戏方法。 二 游戏:闯关 出发。 2、先叫一名学生示范。 学生听到口哨会出 2、 要勇敢顽强,各 发, 沿途要经过 4 条 3、鼓励学生。 小组要相互鼓励团结合 大绳, 后第二名队员 作。 接着练习, 看谁先闯 关成功。 一、放松; 1、放松运动 游戏:人浪 二、小结; 2、小结 1、 认真听讲、 认真放松、 精神饱满。

结 束 部 分 三、下课

跳大绳是个非常有意思 的运动,他可以有很多 2、回收器材 种跳法,同学们在课间 课后就一跳绳子,可以 很多人一起玩。希望同 学们能够好好练习

范文四:大班体育教案跳短绳

体育实践课教案

学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

学习内容:跳短绳

学习步骤:

一、  自主游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、提出要求,观察学生分组游戏。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。

3、两人一组剪刀、石头、布游戏,输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组  织:五路纵队、自由分散

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二、  快乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣

教师活动:1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心,并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习:画树叶、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习:画小树   5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习:画鱼、小船

6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

学生活动:1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右

把绳变成水滴,练习跳前跳后

把绳变成长方形,练习跳远

把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出

2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,认真学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。

6、进行半分钟快速跳短绳比赛,努力战胜自我。

7、积极地参与评价,乐于接受别人的长处。

组  织:分散练习

场地器材:体育馆、短绳每生一根

课后小结:本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时,大部分学生表现得非常好,一直能不断想出新动作来带着同学做,特别是一班的陶磊和邱怡妮一组,非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃,虽是模仿练习,但我不规定跳跃的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得非常高兴,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。

范文五:大班体育教案跳短绳

体育实践课教案

学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

学习内容:跳短绳

学习步骤:

一、  自主游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、提出要求,观察学生分组游戏。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。

3、两人一组剪刀、石头、布游戏,输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组  织:五路纵队、自由分散

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二、  快乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣

教师活动:1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心,并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习:画树叶、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习:画小树   5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习:画鱼、小船

6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

学生活动:1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右

把绳变成水滴,练习跳前跳后

把绳变成长方形,练习跳远

把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出

2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,认真学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。

6、进行半分钟快速跳短绳比赛,努力战胜自我。

7、积极地参与评价,乐于接受别人的长处。

组  织:分散练习

场地器材:体育馆、短绳每生一根

课后小结:本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时,大部分学生表现得非常好,一直能不断想出新动作来带着同学做,特别是一班的陶磊和邱怡妮一组,非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃,虽是模仿练习,但我不规定跳跃的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得非常高兴,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。

范文六:幼儿园大班教案:好玩的跳绳

好玩的跳绳

主题名称:冬天的故事

次主题名称:冬趣

活动名称:好玩的跳绳

主要教学领域:健康领域

教学内容及学情分析: 在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子,是孩子所熟悉的,而且操作性强,所以幼儿在活动中的兴趣很高,他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中,非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中,幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动,比较单调,我想如果让孩子们来创造性地玩绳子,他们会想出什么好玩的玩法呢?于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。

活动目标: 1、乐于探索绳的不同玩法,初步学会双人跳绳的技巧。

2、增强动作的协调性,发展跳跃能力。

3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

重难点分析:增强动作的协调性,学会双人跳绳

活动准备:

1、每位幼儿一根跳绳

2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验

活动过程: 一、准备活动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地,跟幼儿一起走趣味队形,如,8字形、之字形等,一起随音乐(口令)进行热身运动。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。

2、游戏:与我说的相反。

玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。

3、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。

(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

(5)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。

4、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

三、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

活动反思:

活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳,发展了幼儿的身体平衡能力;双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力;还想出了跳高、拔河两种游戏,发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏,进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣,让孩子更加的喜欢玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用,引导开发幼儿的想象力和创造力,注意培养孩子的自主意识,充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。好玩的跳绳

主题名称:冬天的故事

次主题名称:冬趣

活动名称:好玩的跳绳

主要教学领域:健康领域

教学内容及学情分析: 在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子,是孩子所熟悉的,而且操作性强,所以幼儿在活动中的兴趣很高,他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中,非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中,幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动,比较单调,我想如果让孩子们来创造性地玩绳子,他们会想出什么好玩的玩法呢?于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。

活动目标: 1、乐于探索绳的不同玩法,初步学会双人跳绳的技巧。

2、增强动作的协调性,发展跳跃能力。

3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

重难点分析:增强动作的协调性,学会双人跳绳

活动准备:

1、每位幼儿一根跳绳

2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验

活动过程: 一、准备活动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地,跟幼儿一起走趣味队形,如,8字形、之字形等,一起随音乐(口令)进行热身运动。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。

2、游戏:与我说的相反。

玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。

3、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。

(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

(5)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。

4、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

三、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

活动反思:

活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳,发展了幼儿的身体平衡能力;双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力;还想出了跳高、拔河两种游戏,发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏,进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣,让孩子更加的喜欢玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用,引导开发幼儿的想象力和创造力,注意培养孩子的自主意识,充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。

范文七:大班体育教案跳短绳

大班体育教案跳短绳—幼儿园大班体育教案

体育实践课教案

学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

学习内容:跳短绳

学习步骤:

一、 自主游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、提出要求,观察学生分组游戏。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。

3、两人一组剪刀、石头、布游戏,输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组 织:五路纵队、自由分散

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二、 快乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣

教师活动:1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心,并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习:画树叶、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习:画小树 5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习:画鱼、小船

6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

学生活动:1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右

把绳变成水滴,练习跳前跳后

把绳变成长方形,练习跳远

把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出

2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,认真学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。

6、进行半分钟快速跳短绳比赛,努力战胜自我。

7、积极地参与评价,乐于接受别人的长处。

组 织:分散练习

场地器材:体育馆、短绳每生一根

课后小结:本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时,大部分学生表现得非常好,一直能不断想出新动作来带着同学做,特别是一班的陶磊和邱怡妮一组,非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃,虽是模仿练习,但我不规定跳跃的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得非常高兴,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。

范文八:大班幼儿跳绳教案

大班体育活动:跳绳大擂台

( )月( )日 活动目标:

1、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。

活动准备:每位幼儿一根绳。

活动过程:

一、开始部分——热身运动

教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

二、基本部分

1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。

教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢?

2、请幼儿说说可以如何玩,并请幼儿到前面示范。

教师小结:跳绳我们可以两只手拿着跳,也可以两个人甩绳一起玩,也可以两个人拿着一起用来跳高。

3、学习跳绳,重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。

教师:今天我们要进行学习单人跳绳,谁会跳?请你到前面跳一跳,我们一起来看看它是怎么跳的?

教师:请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试? 教师小结并示范:我们跳绳的时候,双手拿着绳柄,双手摇绳向前甩,

双脚并拢跳过绳。

4、带着幼儿练习动作。

教师:现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)

5、发放跳绳,组织幼儿练习跳绳的动作,交代组织事项。

教师:我们在练习跳绳的时候,要注意旁边的人,要保持距离,以免跳绳的时候会甩到人。

6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。

三、组织幼儿进行游戏

游戏后小结游戏中孩子们的表现。

四、活动结束。

整理队伍,进行放松活动。

范文九:大班跳绳比赛方案

大班组幼儿“跳绳比赛”方案

为了进一步促进幼儿体能的发展,锻炼孩子的坚强意志,提高幼儿技能性动作的发展水平,养成积极锻炼身体的好习惯,在寒冷的冬天里,我们大班组将组织幼儿开展“跳绳”比赛活动,

活动目标:

1、巩固连续跳绳的技能,促进幼儿身体素质的提高。

2、利用竞赛的方式,让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐,从小喜爱参加体育锻炼。

3、通过活动,培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 比赛时间和地点:

二零一二年十二月二十七日下午二点五十分于幼儿园三楼多功能教室 比赛项目:

跳绳比赛

比赛要求与规则:

1、大班年级组幼儿共24人参加比赛,(每班推荐8名幼儿参加),3人一组进行比赛(其中每班一个人),分8组进行

2、要求参赛小选能自觉遵守比赛规则,服从裁判指挥。

3、请各位参赛幼儿着轻便装,运动鞋。

4、比赛时间为半分钟,如果幼儿在比赛途中掉了(在规定时间内),可原地接着跳绳,幼儿跳绳的总数是在规定时间累计数,最后以跳绳次数多者为胜。 比赛场地:

各班按做操队伍就坐,前面为比赛场地,绳子三根,计时器一个,每班一位教师当裁判

奖项设置:

半分钟跳满50个是一等奖,其他是二等奖

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、介绍裁判员、运动员及比赛规则。

3、幼儿开始比赛

4、比赛结果汇总,按奖项设置要求评奖。

5、颁发奖状。

6、鼓励幼儿再接再厉,坚持参加体育锻炼,健康快乐地成长。

人员安排:

1、周一下午四点集中底楼办公室,大家一起讨论进行场地安排。

2、各班于周一上报参赛选手名单。

3、比赛当天请小班组老师、大班副班主任做评委,两个老师合作点数,进行记录,最后汇总。

4、正班主任监督每一个参赛幼儿,管理好自己班级幼儿的安全、纪律,并安排参赛幼儿。

范文十:《一起来跳绳》教案

一起来跳绳

活动领域:健 康

活动班级:大(1)班

执教教师:甘佳旭

活动目标:

1.学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2.探索长、短绳子的多种玩法。

3.能与同伴合作,协调地进行跳绳。

活动准备:

长绳3条 短绳11条 筐子1个 音乐《跳绳歌》

活动重点:

学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

活动难点:

能与同伴合作,协调地进行跳绳。

活动过程:

一、 准备活动

幼儿听教师口令由一路纵队小跑步成大圆,变小圆,停下后由小圆走成两路纵队。

二、 游戏活动——大家一起来跳绳

(一) 每名幼儿自取一条单人跳的短绳,鼓励幼儿用短绳做跳跃动作,表现短绳的各种玩法。如双脚跳、单脚跳,原地跳,行进跳。教师在一旁观察,请跳得好的幼儿单独表演跳绳,并鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。

(二)师示范跳单人的短绳,并请一名幼儿和老师合作示范玩跳绳:师幼面对面站立,教师晃绳,幼儿和教师同步跟着跳。请幼儿观察教师的动作,说说老师是怎么跳绳的。

(三)师让幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后绕过头顶绕到身前,重复上述动作。并请幼儿自由选择伙伴,尝试两人一组玩合作跳一条单人短绳的游戏。然后让幼儿练习双人跳绳。教师在一旁观察,必要时进行跳绳方法的再次引导。

(四)教师引导多人一组玩跳长绳的游戏,并教幼儿练习长绳跳的方法:请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端,让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后,随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后,跳进绳中跳,一个接着一个,每人在绳中跳几下再跑出,如遇失误,应与摇绳者互换位置。

三、结束活动

师幼随游戏结束提醒的音乐将长、短绳子绕成团,放在指定的筐中后离场。