大自然奇妙的动植物

大自然奇妙的动植物

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【专家解析】大自然奇妙的动植物

【优秀范文】大自然奇妙的动植物

范文一:奇妙的动植物

奇妙的动物和植物

这节课我们通过了解两种奇特的动物,认识到动物界的动物们生活的另

一种可能:鱼未必只在水里游,青蛙未必只在水里或者地面活动。。。。。。同时通过阅读,学会仿写自己感兴趣的奇特的动物。另外,认识几种人们通过嫁接后创新的新型水果,发挥自己的想象力,自己创造几种新型水果,并且给大家进行介绍。

孩子们,让我们尽情的探索神秘的动物和植物世界吧!充分发挥我们的想象力,创造力吧,期待你们的好作品呢!

飞鱼

• 飞鱼长相奇特,胸鳍特别发达,像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍一直延伸到尾

部,整个身体像织布的“长梭”。

• 它凭借自己流线型的优美体型,在海中以每秒10米的速度高速运动。它能够

跃出水面十几米,空中停留的最长时间是40多秒,飞行的最远距离有400多米。

• 它是各种凶猛鱼类争相捕食的对象。飞鱼并不轻易跃出水面,每当遭到敌害攻

击的时候,立即施展出飞动这种本领来逃离捕食者。它经常在海水表面活动,飞鱼的背部颜色和海水接近。飞鱼在大海上时隐时现,破浪前进的情景十分壮观,是蓝色的海面上一道亮丽的风景线。

文章主要从哪几方面描写飞鱼?

树蛙

树蛙体多细长而扁,后肢长, 吸盘大,指、趾间有发达的蹼。体背多为绿色或随环境而不同。

多种树蛙栖息在潮湿的阔叶林区及其边缘地带。它们品种很多,中国有29种。多数种类在伸向水塘上空的枝叶上产卵。它们多数可以依靠发达的蹼在空中滑翔。黑掌树蛙可从4~5米的高处抛物线式滑翔到地面,从而有飞蛙之称。

文章第二自然段主要从哪几方面介绍树蛙的生活习性?

三.(三,四题任选一题)介绍一种你了解的奇特的动物:

画一画:

写一写:

它的名字:( )

请描述它的外形特点:

请描述它的生活习性:

四:我的奇思妙想:

画一画你创造的新型水果:

写一写: 我帮它取名叫做:( )

请描述它的外形:

请描述它的味道:——————————————————————————————————

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范文二:奇妙的动植物

《奇妙的动植物》读后感

刘丹丹

前几天,我从校图书室借了一本《奇妙的动植物》。这本书主要写的是我们平常难以见到的各种各样的植物、动物。例如:《会跳舞的草》、《面包树》、《独木成林的榕树》、《会飞的青蛙》„„同学们,读了这本书,不但能增长我们的见识,而且还能从学到有关科学的知识呢!

读了这本书,令我印象最深的是《奇特的奶树》,这篇短文主要讲:在摩洛哥的草原上,有一种给小树“喂奶”的树。这种奶树全身赤褐色,叶子又长又厚。它的花像个圆球,洁白又美丽。当花球要调谢的时候,会结出一个椭圆形的奶苞,在奶苞的顶端有一树细细长长的奶管,奶管里会滴出黄褐色的“奶汁”在奶树的根部周围有许多小奶树,大奶树的“奶汁”滴在小奶树的叶子上,小奶树就这样吮吸着大奶树的“奶汁”一点点长大,而大奶树却一点点枯萎了。

《中国儿童百科全书》读后感

我读恐龙时代知道恐龙是生活在陆地上的一类爬行动物,几乎所有的恐龙都有一条具有特色的长尾巴。但是它们不在地上匍匐行走,而是用脚支撑身体走路。一部分恐龙还是温血动物,比现在的爬行动物更有活力,适应环境的能力更强,为了便于识别

不同的恐龙种类,古生物家按恐龙骨骼结构和生活习性,把恐龙分为两大类群,一类叫鸟臀目恐龙,它的臀部长得鸟的臀部;另一类叫蜥臀目恐龙,它的臀部长得像蜥蜴臀部。大红有55%的恐龙属于蜥臀目恐龙,它们一部分是食草类的,以四肢行走,个头很大;一部分是食肉类的,以两肢行走。最早的恐龙是食肉类恐龙,个头不大,后来经过来断进化,有的不断变大,成了凶恶的巨兽。

我读了后有惊人的感情,真是厉害啊!

《读后感》

赵慧

读《奇妙的景观》中的《穿花格裙的男人》,我明白了:苏格兰是一块浪漫的土地,苏格兰民族装束的特点是无论男女都爱穿花格短裙,排着整齐的队列,吹起人的风笛,别有情趣。

苏格兰方格裙起于种叫“基尔特”的古老服装,这是一种到膝盖的短裙,用方格泥制成,在苏格兰人看来,“基尔特”不仅是他们爱穿的民族服装,而且是苏格兰民族文化的标。1745年,英国汉诺五朝镇压了苏格兰人的武装起义,颁布了英国历史上著名的禁裙令,禁止苏格兰人穿裙子,只能以英格兰的装束为标准,违者将被处以监禁或逐放。苏格兰人为此展开了长达30多年的斗争,最后于1782年迫使汉诺王朝取消了“禁裙令”,取得了保

留自己民族服装的权利。

我感受到苏格兰里的男人穿格裙是因为传统,他们为了民族传统不屈斗争,这种精神值得我们学习。

《天空中有五个太阳》读后感

六(3)杜雪

在1981年4月18日,我国海南岛上空,同时出现了五个红艳艳的太阳,我看到这里,心里很惊讶,为什么会出现五个太阳呢?

但是我看下面的时候才知道:原来在五个太阳中,有四个太阳都是假的,过了一个小时后,它们就会慢慢消失,这四个太阳都是高空中悬浮着细小的水晶体,平时水晶体是规则的,如果它们排列得比较规则时,太阳光就会从一个侧面射入,从另一个侧面射出,这样就会产生更多的太阳了。

这种奇怪的景象,在乌克兰上空还出现过八个太阳呢!听了我的介绍,你们也一定迫不及待地要看下一页了吧,那就快快来看吧!我读了这篇文章之后,心里很高兴,因为我了解了海南岛的奇特景象了。

读《奇妙的大自然》有感

六(3)班李莹

读了这本书后,我又回味看起几个岛屿,有个岛屿我对它的印象很深,这个岛名叫西提尼克岛。位于加勒比海的东部的西印群岛。科学家发现这个岛上的岩石中有许多特殊的放射性物质,这些放射性物质的剂量很小,所以对人体没有伤害,反而能使人体内的新陈代谢和机能发生变化,从而能使人长高。听说这消息传出去后,西提尼克岛每年都吸引了大批的旅游者,特别是那些嫌自己身材矮小的人,这些矮个子都希望通过到岛上来旅游,能使自己的身体再长高一点。果然,在这里住过一段时间后,身体真的长高了几厘米,这可把这些矮个子乐坏了。因此,人们也把西提尼克岛叫作是矮个子的乐园。

从这本书中,我还知道了许多关于天空的秘密呢。我知道宇宙中除了数不清的星星外,还有数不清的黑洞。

这些黑洞很可怕,就象一个个张着嘴的大怪兽,可以吞下糨周围的任何东西,连巨大的星星也会被它吸进去。而且消失得无影无踪。它那强大的吸力就连速度最快的光都无法逃脱。所以人们叫它“太空魔王”。很可怕,等我长大了,一定要去控寻这个太空黑洞的秘密。

《奇妙的动植物》读后感

六(3)班唐燕

今天我读了《奇妙的动植物》这本书,其中,我觉得大水塔——瓶树这篇文章最好看。内容是:到过巴西高原的人,都不会忘记生长在那里的一种奇特的树:它的树干两头细,中间却很粗,像个大肚子的花瓶,顶端上只有几根枝条,叶子也很少,雨季过去,旱季来临的时候,叶子都会凋落,开出红的花朵,就好像插了红花的花瓶,所以叫它瓶树。

瓶树的大肚子里,装的不是木头,而是满满的一肚子水,因为那里有的时候一直下雨,有时候一直不下雨,为了要生存,它这样生长,就不怕了。

假如人们在沙漠里行走,口渴的时候看到瓶树,就可以在它的树干上戳一个小孔,那小孔里就会流出清凉、甘甜的水。我想那个口渴的人一定会非常感谢瓶树,这种树在世界实在是少见,只在巴西高原和澳大利亚沙漠地区生长。

《奇妙的景观》读后感

六(3)张子静

我读了《奇妙的景观》这本书,懂了许多知识,下面就由我来给大家介绍一下吧:

世界著名的“幽默城”:从1956年起,每年5-6月份这里都要举办一次盛大的幽默节,为期7天。开幕式那天,全城男女老

少倾家而出,投入到狂欢的游行人群中去。人们穿着鲜艳的民族服装,戴上面具,各自扮出各种奇形怪状的模样,让其他人捧腹大笑。

因不这个地域里的人都很有幽默感,人们以讲笑话为乐,当地呀,还流传着一句名谚呢:世界美好只有笑。走在这座城市的大街上,各种各样的可笑的雕像让人大笑不止,有骑着骨瘦如柴的大马,手持长枪斗风车的唐吉诃德,有头戴小礼帽,脚蹬皮鞋,睁圆双眼的卓别林等等。

哈哈,你说这个城市幽默不!

读《奇妙的景观》有感

徐苏州

大家都知道龙卷风吧,它是一种非常厉害的大风,今天我们一起看看这篇文章吧:

龙卷风是世界上最危险和最致命的强风,它可以折断电线杆、掀翻火车、吹倒房屋,甚至摧毁地面上的一切东西,美国中部的俄克拉荷马州有一个地方经常发生致命的龙卷风,它就是著名的“龙卷风风带”。1999年,一次最强级别的龙卷风摧毁了俄克拉荷马城,45人丧失了生命,整个城市也成为一片废墟。

龙卷风的形成是因为强烈的冷空气和热空气相遇,形成了快速旋转的漏斗状黑云,一个巨大的云柱从黑云中伸现地面,吸起它们所遇

到的一切。龙卷风的力量势不可挡,所到的地方房倒屋塌,树木连拔起。龙卷风内部的气压很低,因此在龙卷风下面的人会感到耳朵疼痛,呼吸困难,建筑物也会因巨大的压差而爆炸。龙卷风还可能在海上面发出,那就是水龙卷风,它还可以卷起高度达到1600米的巨大浪花。

龙卷风真可怕,大家要小心龙卷风。

读《中国少年儿童百科全书》有感

六(3)班田倩雯

读了这本书我知道了很多知识,让我举一个例子吧!

我们居住的地球,表面积为5.1亿平方千米,分成海洋和陆地两个最大的地理单元。

望向外窗,你可以看到明亮闪耀的阳光。你所看到的光,是位于太阳系中央的太阳花了8分钟的时间,经过1、5公里才传过来的。在夜间仰望天空,可以看到闪耀的星星。每一颗星星都可以看成很远距离外的一个太阳系,或许还有他们自己行星世界,而这些对于我们来说还是神秘的。

宇宙中包含着各种各样的物质,他们形成了恒星。行星,以及四处散落的微小尘埃。与之相比,地球只不过是一个微不足道的小点。即使再浩瀚无垠的时间和空间里,都必须遵守。

我们或许认为。我们的生活远离太空所照成的任何影响,但是夜

空中经常闪烁的光,证明了我们与大气层以外的太空有密切的关系。

想要找出任何有关太空中地球的资料,只要翻到下一页,就可以开始你的发现之旅。

《奇妙的动植物》读后感

读完这本书后,我知道了很多关于动植物的知识。

你们知道吗:大家都不会去掏马蜂窝,因为马蜂会蜇人。在南美洲有一种可怕的野蜂,叫杀人蜂,每年都有人被它蜇伤蜇死,这种野蜂原来生活在非洲的荒漠里,与人类接触不多,所以危害不大,后来,巴西一家研究所为了工作需要,捕捉了26只杀人蜂带回美洲,因为没有看管好,这26只杀人蜂逃出研究所,经过几十年的繁殖,现在整个拉丁美洲都有这种杀人蜂了,成为一大危害。

在中国湖北省神农架神秘的山林里,有许多奇怪的蛇,比如说脆蛇,它的身体像玻璃下样脆,它从山崖摔下来时,只听“啪”的一声,蛇身体断成了四五节,过一会每一节蛇身都会向蛇头靠拢,又变成一条蛇,地上也没有血迹。还有一种蛇叫千脚蛇,当它碰到东西,就会分成许多蠕动碎块,过了一会儿又会组成一条完整的蛇。

真是太有趣了。

读《宙斯神像》

赵瑾

读过《宙斯神像》这篇文章后,我明白了什么是宙斯神像。 宙斯是希腊众神之神,宙斯神像是当时世界上最大的室内雕像,宙斯神像所有的宙斯神殿是奥林匹克运动会的发源地,部分奥运项目就曾在这里举行。它的遗址在希腊西岸,奥林匹亚的古城中。

宙斯神殿建于公元前470年,神殿昌以表面铺上灰断泥的石灰岩建成,殿顶是有重大理石兴建而成。

虽然轴斯神像荣贵无比,可是却引来了一场大灾难。宙斯神像在被运到君士担丁堡时,幸免于难,强是最终亦难逃厄运,于公元462年被大火烧毁。

唉,世界上最大的室内雕像,就这样被烧毁了,从此在世界上烟消云散,让我们不得不叹惜一声啊!

读《儿童百科全书》有感

象,大家应该都有知道,现在就由我来给你们介绍一下吧。 象是陆地上最大的食草动物。成年象体重达3-7吨。在遥远的古代,象非曲直和种类很多,除大洋洲和南极洲之外,曾经遍布所有的大陆,后来大部分灭绝了。现在世界上幸存的只有亚洲象和非洲象,象的突出是象头大,鼻子长,还有两颗长长的牙齿。为了满足它巨大身体所需的能量,它的食量很大,一天要吃180-270千克的食物。

象妈妈非常爱护它的孩子,总是把它们带在身边。在草原上迁徙时,象妈妈在前边,小象走在中间,雄象在后边保护。

熊猫,想必大家都见过,我再向大家介绍一下吧。

大熊猫般生活在竹林里,平时很少上树,但它爬树的本领非常高明,遇到树上去躲避。冬季它不冬眠,常在冰雪下觅食。大熊猫的自卫能力很弱,听觉视觉都很迟钝,嗅觉稍好些,春季是大熊猫求偶的季节,其余时间它们都独自生活,有自己的相对稳定的活动范围。

大熊猫的繁殖很特殊,它们对配偶很挑剔,有明显的选择性,出生后的熊猫发育很缓慢,半岁多才开始独立进食,六七岁的才成年。

范文三:奇妙的动植物

阿诺尔特大花,又名大王花,是世界上最大的花。生长在印度尼西亚苏门答腊的热带丛林中,一生只开一朵花,花朵最大直径可达1.4米,此花肉质多,色彩斑斓,上面的斑点犹如青春期孩子们长满粉刺的脸。仅花瓣就有6-7公斤重。无根无叶无茎。属寄生植物,长在藤本植物上。此花奇臭无比,以此吸引苍蝇等昆虫来传播花粉。大王花花期只有4天,凋谢之后颜色变黑,受过粉的雌花在7个月后形成一个腐烂的果实。

植物世界中,数地衣的生命力最顽强。据试验,地衣在摄氏零下273度的低温下还能生长,在真空条件下放置6年还保持活力,在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极,甚至大海龟的背上它都能生长。

箭毒木生长在西双版纳的常绿林中。傣语称之为:“埋广,戈贡”。其树身高30米,汁洁白,却奇毒无比,见血要命。有急速麻痹心脏的作用,粘有此乳汁的毒箭,射杀兽类,兽类只能走三五步就倒毙,如不小心滴入眼内,眼睛顿时就失明。是最毒的树。

目前世界上约有700种蛇有毒,而最毒的蛇是贝尔彻海蛇,它的毒性比任何陆地蛇大许多倍。 它生活在澳大利亚西北部的阿什莫尔群岛的暗礁周围。 被海蛇咬通常没有剧烈的感觉,有时不仅无痛而且没有水肿现象;各种症状通常一开始时都很轻微,但会逐渐恶化。患者可能会感到轻微焦虑、头晕、有时会有轻飘飘的陶醉感,患者的舌头会肿胀导致吞咽困难,肌肉无力可能恶化至全身瘫痪。海蛇多为神经毒,目前对海蛇的毒性研究的不多,尚无血清可以解毒。 贝尔彻海蛇虽然是最毒的蛇,但同样是最温顺的蛇,从不主动伤人。

海洋里最温柔的杀手是澳大利亚的箱水母,一只箱水母的毒素足以毒死60位成年人,其中最具有代表性的是海黄蜂。如中了箱水母的毒后,0秒到4分钟内不救治的话必将死亡。

形状像个箱子,有4个明显的侧面,每个面都有20厘米长。箱式水母有60条3米长的触须,每条触须上布满了储存毒液的刺细胞。目前惟一能够避免遭受海黄蜂进攻的方法就是避免在这种水母出没的海域游泳。

箭毒蛙科分布于拉丁美洲从尼加拉瓜到巴西东南部和玻利维亚一带,是全世界最著名的毒性动物。身上非常鲜艳的警戒色,箭毒蛙也是蛙中最漂亮的成员。箭毒蛙多数体型很小,最小的仅1.5厘米,但也有少数成员可以达到6厘米。最致命的毒素来自于南美的哥伦比亚产的科可蛙,只需0.0003克就足以毒死一个人。毒性最大的箭毒蛙一只所具有的毒素就足以杀死两万只老鼠。

世界十大毒王中排名第10的黑曼巴蛇是非洲毒蛇中体型最长、速度最快、攻击性最强的杀手。即使最不怕蛇的勇士能会小心翼翼地出现在它的面前。从本土到撒哈拉以南的非洲,这种地域性好斗的蛇可以长到4.2米长,它能以高达19公里的时速追逐猎物,而且只需两滴毒液就可以致人死亡。更可怕的是,不管在任何时候,黑曼巴的毒牙里都有20滴毒液。

被黑曼巴蛇咬后就会像喝醉酒一样,不知不觉中慢慢地死去。幸运的是,这种毒蛇遇到人靠近时常常害羞而逃。但当它感受到面临威胁时,会用致命毒液再三攻击对方。只有快速注射解毒药才能救受害者一命。黑曼巴蛇是因其嘴内的颜色而命名的。

范文四:奇妙的大自然

大自然的奇妙就在于它的结构,性质和功能.先说微观世界吧,微观粒子虽然肉眼看不见,但是象原子,电子,光子甚至更微小的粒子,它们的一个单位就可以记忆无数的知识和信息.通过无线电发射出的信息可在全球的任何一个地方接收到.这是因为一条信息在通过微波发射装置时被复制出了亿万份的缘故,每一个波段或每一个粒子都装载了成千上亿的信息.在微观世界里,人的记忆是如何完成的呢?人的大脑就象电脑,通过感觉器官把信息传输到大脑的记忆中心,记忆中心则按一定的顺序把信息刻在记忆板上.当人进行联想时,大脑又会从记忆中心按一定的顺序搜寻你所需的知识并重新调运出来.这真是一个奇妙的过程.

宏观世界的事物同样奇妙无比.为什么许多生物都有特异功能?如蜂有结构非常精密的复眼,狗有非常灵敏的嗅觉,鱼有非常灵准的触觉,等等.这是生物长期进化的结果.但是,你知道生物的智慧为什么没有和它的特异功能同时进化吗?我们知道,象牛,马,狗和鹦鹉等动物有很高的智商.鹦鹉会讲人话,狗会看门,牛会耕地,马会作战.但它们的大脑没有进化成人的大脑.这是非常奇怪的事情.在动物界,为什么人有两眼两耳和一鼻一口?为什么蚂蚁只凭两根触须而无眼睛耳朵也能生活?

在植物界,为什么花的颜色千差万别?为什么植物要长千片叶子而不只长一片叶子?植物为什么有的高大有的矮小?植物的茎杆为什么大部分是圆的,而不是方的或扁的.你知道为什么野艾的茎却是正方形的吗?为什么植物的枝叶一定要在春天萌发,而不在其它三季萌发?如果说是基因控制,为什么大多数的植物茎杆是直条而不是圆球呢?为什么大多数植物的叶片是椭圆形而不是正方形或长方形呢?为什么植物在茎杆上需每隔一定踞离才长枝叶,而不是周身长枝叶呢?为什么大多数的植物的花朵都由五片花瓣组成?为什么动物和植物的呼吸绝然相反,动物呼出的是二氧化碳,吸进的是氧气;而植物呼出的是氧气,吸进的是二氧化碳?为什么有些植物会听音乐?为什么有些植物知道传宗接代的伦理?

海里的鱼运动起来需要大量的能量,能量来自食物分解,分解食物需要大量的氧气,可是在深海里如何获得这么多的氧气呢?江河里的水日夜向大海流去,大海里的水通过太阳照射又会蒸发到天空.当禾苗干旱时,为什么天公又会把储藏在云中的雨水送到田里滋润禾苗?这样五谷才得以丰熟.为什么人在白天能看能听能想,还会走动,而到了晚上,人就失去了知觉,躺在床上如同死猪一般,既没有感觉也没有思想?

在宇观世界,宇宙既然是由日月星宸等物质组成,那么它有无边界呢?因为,物质是有体积、重量、形状和颜色的。

范文五:奇妙的大自然

奇妙的大自然

六合区竹程小学三(2)班邓小盼

大自然非常的美丽,在我们郊游的时候,可以来到绿色的草坪上,享受这大自然带给我们的乐趣;在我的家乡旁,有一条小溪,里面的水清澈无比,小鱼、小虾在里面自由自在的玩耍。

我家就住在乡村里,我很小的时候就经常到田野里面去玩,下面就由我来为你介绍一下,我们家乡里的一种特别好玩的游戏。

可能每个山村的小朋友都玩过一种游戏,那就是烤山芋了。在我们那里,烤山芋可有趣啦!烤山芋的方法很简单,就是拿一个生的山芋,我们先用几个石头垒成一个灶台,然后,抱一大堆的干柴来,拿来火柴,网干柴上一擦,就着火了,现在立马把生山芋加进去,等柴快烧光的时候,就在放一点柴,这样巡回的放进去,不过等你觉得山芋差不多的时候,可以把火扑灭,用自己的上手捏捏,看软了没有,如果软了,就说明一个熟透透的山芋可以出炉了,(不过像农村的小孩子,一般会了解火的程度)这就是大概的烤山芋的方法了。也就是因为我们农村的小孩子会烤山芋,所以我们懂得珍惜。也这是这样,我们学会了烧火,每当爷爷、奶奶烧锅的时候,我总是帮着搭把手。

农村的生活很有趣吧,农村的孩子也很淳朴的,欢迎你到我们这里来做客。

范文六:奇妙的大自然

2011年幼儿园大班语言说课稿:云彩和风儿

一、活动名称:云彩和风儿

活动目标:1、激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》,并能自信地讲述创编内容。

2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。

二、活动准备:

经验准备:活动前,幼儿已多次观察过云彩的变化,对云的形成有了初步的了解。 已欣赏过散文《云彩和风儿》

材料准备:多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态,并制作成云彩画。

活动重点:感受散文诗的语言美和意境美。

活动难点:培养幼儿的欣赏能力,发展言语表达能力,尝试创编。

三、活动过程

(一)谈话:我制作的云彩。

1、观看云彩壁画,幼儿介绍自己前段时间制作的云朵,说说制作的云朵像什么。

2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。

师:“现在,我们再来看看千变万化云,看一看这些云像什么?” (配乐欣赏诗歌:云彩和风儿)

(二)讨论

云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变?

(三)配乐朗诵《云彩和风儿》。

(四)游戏创编诗歌:会变的云彩

1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”,幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹,“云彩”就变出不同造型来,用诗歌的语言表达云彩的变化。

2、幼儿分组进行创编诗歌活动。

(五)延伸活动:

在语言角定制一本诗歌本,供幼儿继续诗歌的创编。

在表演角活动时,可以继续进行游戏,表演云彩的变化。

四、观察与反思

幼儿园中班说课稿——小雨沙沙沙 一、学生情况

我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容,让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。

二、教材

1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美,音域适合中班幼儿。歌词用词简洁,用排比句描绘出春天的景象,符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。

2. 活动目标:

能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。

学唱歌曲,能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐,情感和谐。 在快乐的情景中自由表现,感受大自然的美好。

3.活动准备:

歌曲动画课件

歌曲录音。(演唱5遍,伴奏1遍)

歌曲图谱

洒水壶

4.活动重难点:

能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然,

投入的歌唱,和谐的歌唱。

二、教法

听唱法

图谱记忆法

游戏法

整体教学法

三、学法

体验法

直观记忆

四、活动过程:

一、准备部分:

1 律动

2 练声

二、学习歌曲

1 导入歌曲

2 熟悉旋律

“请小朋友闭上眼睛听歌曲,边听边想,从这首歌曲中,你听到了什么?想到了什么?感受到了什么?”

“听了这首歌,你有什么感觉?”

请小朋友仔细听,仔细感受,把你听到的节奏用手拍出来。

请小朋友用手拍腿,随音乐旋律拍出节奏来。

3 熟悉歌词

老师清唱歌曲,幼儿听后讲述歌曲的内容

请小朋友认真听老师唱一次,听听歌曲里唱了些什么?

看动画,记忆歌词

(请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片,请你仔细的听歌词)

春雨发出什么样的声音?——沙沙沙

小雨在哪里?————花园里(鱼池里,田野里)

花儿快乐得怎么样?——-张嘴巴(摇尾巴,向上爬)

看图谱

师:最开始是小雨落在花园里,花儿乐得张嘴巴

然后是小雨落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

最后是是小雨落在田野里,苗儿乐得向上爬。

出示图谱,按歌曲图谱练唱歌词,(放伴奏录音)老师示范,幼儿唱。

“请小朋友看图谱,一起来唱这首歌。”

4 幼儿练唱歌曲

播放动画,集体演唱。

随录音演唱

请小朋友一边唱,一边用你喜欢的动作来表演

三、结束部分:

小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈,来,我们一起和小雨唱歌跳舞吧。

2011年幼儿园大班语言说课稿:秋天的雨

一、活动目标:

1、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点,用„_____的‟的表达方式描述不同季节雨的特点。

2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事。

3、倾听散文的配乐朗诵,跟随音乐感受散文中秋天的美。

4、跟读散文,理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美,学习有感情的朗读散文,激发阅读散文作品的兴趣,体验散文学习的快乐,培养阅读的积极性。

5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽,并在理解的基础上分组为散文创编动作,学会合作,体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。

活动重点:理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。

活动难点:为散文创编动作。

二、活动准备:

1、不同大小、不同季节的雨声录音。

2、有内在逻辑联系的秋天图景。

3、秋天的叶子、果实等的实物若干。

三、活动过程:

结合幼儿实际生活经验,并抓住幼儿爱玩的天性,以闯关游戏的方式完成此次活动。 动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林,报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔,最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家,小朋友们想不想参加啊?

1、第一关:听雨辨不同(感受雨声) 听

放音乐,先放不同大小的下雨声,再不同季节的雨声,引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处,使用„_____的‟的形式描述雨的特点。

小结:教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词,启发他们去感受音乐中雨声的细微变化,为他们打开一个新的观察视角。

2、第二关:说说„我与秋天‟的故事说

2.1请小朋友举手发言,说一说„我‟看到的、闻到的、听到的秋天。

教师小结,引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。

2.2 秋天和其他的季节有什么不同?你是怎么知道的或是发现的?

天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等,春夏秋冬各举一到二个例子。

2.3 秋天的树木和花草有什么变化?

2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些?举例说明。

2.5 秋天的小动物在干什么?

小结:本阶段既是对已有经验的再感知,又是为学习散文作铺垫,教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事,初步接触散文的语言。

3、第三关:学我说话(走近散文) 仿

3.1放配乐散文,跟随音乐一同走进秋天,感受来自散文的美。

师:散文听完了,小朋友感觉秋天的雨美不美?美在哪里?我们共同来学习一下。

3.2结合画面,分段理解散文。

1)欣赏下雨前后的画面,形成鲜明的对比,引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问,进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。

师:为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门?

师:秋天的雨下过后,自然界就有了很多的变化,就好象一把钥匙轻轻地把门打开,让我们看到了秋天的一切。

2)下雨后的画面:在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。

师:秋天到了,各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了,水稻成熟变得金黄,各种颜色的菊花都开了,有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。

3)呈现果实画面,引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。

师:小朋友从图上看到了什么?这些水果有什么味道?把准备好的水果篮拿到幼儿面前,让他们闻一闻,并用“_____的”说出自己闻到的味道。

师,秋天的雨有非常好闻的气味,这气味是从哪里来的?

师:秋天来了,水果成熟了,都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。

4)喇叭画面:引导幼儿感受动、植物的过冬方法。

师:画面上的是什么?是谁的喇叭?怎么听听他要告诉小朋友什么?教师朗读喇叭的话。

师:为了减少水分的蒸发,落叶树的树叶纷纷飘下来,工人叔叔也开始为小树过冬作好准备,冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞,大家都在准备过冬了。显示小动物过冬的画面。

5)水果和粮食成熟的画面,引导幼儿感受秋天的丰收景象。

教师小结,秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。

3.3有目的的再次欣赏一遍,并学习运用散文诗中的句子来讲述。

师:这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里,等会儿告诉大家。

4、第四关:视频观赏(进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。) 编

4.1在欣赏过程中,教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。

4.2 认真看视频

4.3 边听边做跟着音乐自由创编动作

给幼儿充分的自由,发挥自己的主观能动性,对散文内容进行动作创编,教师适时介入并给予指导和帮助。

本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区,但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性,因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主,鼓励独自创编。一方面可培养幼儿的合作能力,另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。创编动作的过程中,是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会,教师一定要充分利用好这次机会,培养幼儿的自信心和创造性。

4.4分组表演与展示创编成果,引导小朋友互相学习

阶段小结:教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定,在跳一跳就够得着的学习阶段,幼儿通过不断的尝试与试误,自身内部的评价系统会给以反馈,小朋友相互之间的评价也会给以反馈,在幼儿的评价系统还未发展完善的时候,对自己的评价往往不太客观,最容易受挫,所以教师要通过不断地观察,适时介入孩子们的活动中,引导和激励他们克服困难,并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。

5、第五关:表现散文演

5.1本阶段是一个融合阶段,教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文,体验散文的内容,感受散文的语言美,内容美,情境美,从而喜欢散文,喜欢阅读活动,培养阅读的兴趣和习惯。

5.2播放音乐视频,有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演,在愉快的情境中慢慢结束本次活动。

四、活动延伸:

1.联想诗歌的内容自由画画,设置展示栏,让小朋友相互交流与学习。

2.家园合作,家长在平时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识。

范文七:大自然的奇妙

大自然的奇妙

——观《人与自然》有感

大自然的奇妙我们无法想象;大自然的奇趣我们无法领略;大自然的奇花异草我们无法发现......近期,我观看了一期关于动物的纪录片,在记录片中我感受到了动物们的生存之道与它们可爱的天性。

本期节目是:《北极熊的夏天-熊与冰》夏季是北极熊最难熬的日子,它们为了不消耗体力,只是一动不动的待在水里。当北极熊所在的夏季气温只在一度里不断徘徊着,但海面上的浮冰已渐渐消融,虽然北极熊根本不在乎冰冷的海水,但是它们并不喜欢突然掉进水里。

在看节目的过程中,发生了两幕令我难忘的瞬间。第一是北极熊与海豹之间发生的小故事。可爱的北极熊正在浮冰上缓慢的爬行着,忽然!他一个不小心踩进了一块较薄的浮冰,并掉进了冰窟窿里。使劲全力想返回冰面的北极熊在水面上挥舞着双臂。这奇怪的动作反使

趴在远方刚与它搏斗的海豹百思不得其解,不知道它是想入水,还是爬上水面。笨重的北极熊爬上了海岸,同时,它也发现了海豹。它以40公里的时速向海豹奔去,并发动了攻击。但海豹与北极熊相距300米。在北极熊冲过来的时间里海豹有充足的时间逃进海面。北极熊憨厚的奔跑显得有些多余。

另外一幕是北极熊妈妈与她的两个孩子独自向北方前进。当走到浮冰的最尽头时,北极熊妈妈猛然发现浮冰已经融化了不少,当离北极还有不少距离时海面早已变成一片汪洋,北极熊妈妈无奈之下只好向远方游去,游过海面对于一只成年北极熊来说完全不是问题,但对于身后的北极熊宝宝来说却是极大的考验。但小北极熊还是勇敢的跟在妈妈的后面,因为对于它们而言,跟在妈妈后面永远都是安全的。

通过本次观看大自然中的动物们,令我感到受益匪浅。原来动物也有我们人类间的情感,小北极熊们对妈

妈的信任,而妈妈也对他的孩子们真挚的爱护。以及北极熊与海豹间的小趣事。

本来世界上的动物多的数之不尽,但因为人类的残忍猎杀,使得动物们逐渐减少,通过这些纪录片,不仅让我们认识到了动物们最真实的一面,与大自然的和谐。更令我们清楚的认识到人类与动物的相处方式。

范文八:大自然奇妙的自然景观

第一章

1观 潮……………………………1 2*雅鲁藏布大峡谷………………2 3鸟的天堂…………………………4 4*火烧云…………………………6 第一单元检测 ……………………8

第一章 自然奇观

●单元总览

本章课文,作者用具体形象的语言,描绘了大自然奇妙的自然景观:天下奇观钱塘

江大潮,世界上最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷,南国风光“鸟的天堂”,以

及绚丽多变的火烧云。使读者感受到大自然的鬼斧神工,天机独运,油然而生热爱之情。

学习时,我们要边读边想象,通过反复诵读,仔细品味,感受语言的魅力。对于精彩的

语段,要熟读成诵,积累优美的词句。

●阅读推荐 读懂目标

★高尔基 《早晨》 ★矛盾《黄昏》 用心积累 ★吕游《黄果树瀑布》 ★袁琼《五色茶花》

通过对文章的诵读和欣赏,感受自然景观之美,受到自然美的熏陶,体会作者的思想感

情。

★认识7个生字,会写13个生字。

★有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。

★边读边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

1 观 潮一、看拼音,写词语。

bó wù kuān kuò

lǒngzhào

fèiténg

二、给带点的字选择正确的解释。

⒈观:A 看; B 看到的景象; C

对事物的认识。

自然奇观( )

观赏美景 ( ) 走马观花( ) ...

⒉鼎:A 古代烹煮用的器物,一般是三足两耳; B 盛大,重大;

C 正当,正在。

人声鼎沸 ( ) 鼎鼎大名( ) 鼎盛时期( ) ....

三、比一比,再组词。

1

潮( ) 惯( ) 沸( ) 昂( )

朝( ) 贯( ) 佛( ) 仰( )

四、根据课文补充内容。

⒈课文是按( )——( )——( )的顺序描写

钱塘江大潮的。

⒉观潮日是( ),观潮的最好地方是( )。

),声音像( )。

五、联系课文读句子,回答问题。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声

音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

⒈这句话把 比作 。从 等词语中,

我们可以感受到钱塘江大潮的壮观。

⒉仿写句子:

雪花犹如 。

犹如 。

有关钱塘江潮的名诗句:

范仲淹:海面雷霆聚,江心瀑布横。

杜 甫:天地暗惨忽异色,波涛万顷堆玻璃。

李 廓《忆钱塘》:一千里色中秋月,十万军声半夜潮。

王在晋《望江台》:海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。

李白《横江词》:海神东过恶风回,浪打天门石壁开。浙江八月何如此,涛如连山喷雪来。

苏轼《观浙江涛》:八月十八潮,壮观天下无。

2* 雅鲁藏布大峡谷

这是一篇情趣盎然的说明文,在介绍雅鲁藏布大峡谷的特点时,作者运用了多种说明方

法,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

2

★学会本课的7个生字。

二、在括号里填上适当的词语。

( )的林海 ( )的峡谷 ( )的雪山

( )的北极 ( )的画卷 ( )的温泉

三、多音字组词。

zànɡiánɡ( )

藏强ánɡiànɡ( )

iājiànɡ( )

将 jiàn( ) jiānɡ( )

四、选词填空。

发现 发明 发觉

⒈张衡( )了地动仪。

⒉上个世纪,科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。

⒊姐姐( )我在看她,立刻把手藏到背后。

出现 呈现 浮现

⒈不同高度的自然带( )出不同的自然景观。

⒉这件事终于( )了转机。

⒊看到雷锋的故事,我的脑海中( )出一个高大的形象。

五、课内阅读。

3

雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神

秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑

到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的

皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。

⒈这一段从 、 两个方面具体写出了大峡谷的景观壮丽、奇异。

⒉大峡谷水的千姿百态有 、 、 、 和 。

⒊仿照课文,用“从„„到„„”写排比句。

六、判断下列句子运用了什么说明方法。

⒈我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那

么重。( )

⒉鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水

柱,就像花园里的喷泉一样。( )

青藏高原 位于中国西部及西南部,包括青海省、西藏自治区和四川省西部、甘肃省西

南部、新疆南部山地。青藏高原总面积约250万平方公里,约占全国总面积的

38.4%,平均海拔在4000米以上,是世界最高的高原,素有“世界屋脊”之称,

一向以其独特的人文和自然景观闻名于世。

3 鸟的天堂

本文是著名作家巴金先生的作品,记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。

学生要通过阅读想象画面,感受大自然的和谐美好;在读中感悟作者细腻生动的描写方法。

★认识8个生字,会写14个生字。正确读写生词,积累文中的佳句。

★有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的段落。

读懂目标 用心积累

一、看拼音,写词语。

4

fènɡxì chuánjiǎnɡ ɡuī lǜ zhàoyào bù kě jì shǔ

二、写出下列词语的近义词。

迷恋—(

) 寂静—(

茂密 —(

展现—( ) 应接不暇 —( ) 确实 —( )

三、选词填空。

陆续 连续 继续 持续

⒈虽然下了雨,我们的比赛仍( )进行。

⒉假期结束了,同学们( )回到学校。

⒊我们班( )三年被评为“优秀班集体”。

⒋( )的干旱造成粮食大幅度减产。

忽然 果然 突然

⒈那( )是鸟的天堂啊!

⒉一只大鸟( )扑了一下翅膀。

⒊事情发生( ),大家都没有心理准备。

四、按课文内容填空。

⒈“鸟的天堂”在文中指 。

⒉作者两次经过鸟的天堂,时间分别是 , ,第一次看到的景

象是 ,第二次看到的景象是 。

⒊作者按由远到近的顺序写了榕树的长势,分别记叙了榕树的 、

A 这句话主要讲 。从“堆”这个词语中我们可以感受

到 。

B 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

第一个“鸟的天堂”指 ;第二个“鸟的天堂”指 。

这句话的意思是说 。

5

C 我注意地看着,眼睛应( yīng yìng )接不暇,看清楚了这只,又错过

了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声

一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng )奋地叫着,那歌声真

好听。

⒈把( )里错误的读音划掉。

⒉读句子,在文中找对应词语。

形容鸟太多,眼睛看不过来。( )

非常振奋、激动。 ( )

精神集中。 ( ) ⒊找出文中的拟人句划上“ ”线。 ⒋作者写“鸟的天堂”里的鸟儿,重点写了一只( ),从文中可以看出

)之情。 补充带“目”字的词语:

目不暇( ) 目瞪( ) 目空( )

目光( ) 目光( ) 目光( )

目无( ) 目不( ) 目中( )

4* 火烧云

这是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚

丽多姿的火烧云图景。 ★ 认识5个生字。

★ 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

ìú hǎo

似模好shìmóhào

二、照样子写词语。

笑盈盈 ( ) ( ) ( )

6

葡萄灰 ( ) ( ) ( )

一模一样 ( ) ( ) ( )

三、按要求改写句子。

⒈缩句。

⑴喂鸡的老奶奶笑盈盈地看着她的小黄鸡。

⑵天空中还有说也说不出来,见也没有见过的颜色。

⒉扩句。

⑴庙前蹲着一对石狮子。

⑵草原上有一匹马。

天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

⒈联系上下文,解释词语。

点缀:

一霎间: 大雨倾盆: ⒉用“ ”画出描写云“千姿百态”的句子,用“ ”画出描写云“变化无常”的句子。

⒊这段话的第一句与后面几句是 关系。

⒋你观察过天上的云的变化吗?请仿照课文,也把美丽的云彩描绘出来吧! 7

这篇课文有许多好词佳句,请把它们摘录在下面的表格内。

第 一 单 元 检 测

ruò yǐn ruò xiàn ángshǒudōngwàng fēng pínglàngjìng

h

二、给带点字选择正确的读音填在括号里。

shǔ shù

不可计数( ) 数( )目

mú mó

一模( )一样 模( )糊

三、把下列对联补充完整。

⒈雾锁山头山锁雾

⒉绿水本无忧 为雪白头

⒊ 重重叠叠山 曲曲环环路

四、句子排序。

( )小院不大,却是“三国鼎立”

8

( )多么美丽而丰富的小院啊!

( )房子前面有个小花园。

( )房子左边是小菜园,有黄瓜、土豆、西红柿等。

( )里面盛开着各种各样的鲜花,有红的、白的、黄的„„美丽极了。

五、连一连。

浩浩荡荡地 移动翠绿的 画卷

明亮地 照耀美丽的 云

缓缓地 奔来红彤彤的 颜色

六、照样子把句子写具体。

例:江面上笼罩着雾。 江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

⒉同学们写作业。 ⒊老爷爷看着小白猪。

七、给下面的句子加上标点符号。

⒈在号称 世界屋脊 的青藏高原 有世界上最深最长的河流峡谷

⒉黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 ⒊葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有

八、写出下列句子所用的修辞手法。

⒈小草偷偷地从土里钻出来。( )

⒉野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛„„( )

( )

__________

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两

9 (棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在

顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又

像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了

这种树,那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、

土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠中旅行,(发现、发觉)这种

树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。 我问非洲朋友:“这叫什么树?”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家

树。”

“为什么叫旅行家树?”

非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙

炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划

一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所

以叫旅行家树。”

我在抬头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般

的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì),给观光非洲的旅游者以土色土香

的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是

我没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

⒈给短文加一个适当的题目,写在前面的横线上。

⒉在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

⒊圈出短文第七自然段中的错别字,把正确的字写在下面横线上。 ______________________________________ ⒋在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作___________________

⒌旅行家树的外形特点是: ⒍它能“造福于人”,具体表现在: ⒎“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解

的?结合短文内容,用几句话把你的理解写下来。

10

十、习作。

同学们,都说熟悉的地方没有风景,我想,那是因为缺少发现美的眼睛、感受美的心灵,相信只要留心观察,放学路上,公园里,自家的庭院中,或许都能找到迷人的景物。请选择你身边或旅游见过的一处美景写一篇习作,让读者和你共同欣赏、享受。

11

范文九:奇妙的植物

我的家里有许多植物,有吊兰、绿萝、仙人掌、薰衣草&&。不过我最喜欢的,还是薰衣草。 薰衣草的叶子很大,是深绿色的,形状像羽毛一样。它开的花很高,是淡紫色的。远看,它就像一个淡紫色的绒球。你走近点,会看到它的花是由无数个椭圆形的小花苞合起来的。 薰衣草的好处可多了,你闻一闻是不是很香呀!这种香气还可以帮助我们安定神经呢!有一次我生病了,还是吃了薰衣草做的药才好的呢!不过薰衣草的功能和好处当然远远不指这些。它还可以做香包、枕头&&。

可是我一直有一个疑问,为什么薰衣草可以释放出让人安定神经的香气呢?我去向爸爸请教。爸爸只告诉了我这个与花瓣里的油细胞有关,我又去问了妈妈,妈妈也是告诉我了同样的原因。可是我还是不太懂,为了彻底搞懂这个问题,我只好把我的《少年百科全书》给请了出来,上面是这么说的,原来是因为花瓣里的油细胞组成的分泌组织,它们可以分泌出具有香气的芳香油,所以就有香味了。

植物的作用真是奇妙,所以平时我们要多观察,多看书,才可以让自己的知识越来越丰富。

范文十:奇妙的植物

醉人的植物 在坦桑尼亚的山野中,生长着一种木菊花称为“醉花”。其花瓣味道香甜,无论是动物还是人,只要一闻到它的味道,立即就会变得昏昏沉沉;如果摘一片尝尝,用不了多久,便会晕倒在地。南非还有一种名叫玛努拉的树,可以酿酒,是一种“醉树”。非洲大象最喜欢吃这种果实,每当大象暴食了这种果实后,再喝进一些水,便会大发“酒疯”,有的会狂奔不已,更多的是东倒西歪,呼呼大睡,三天后才能醒过来。坦桑尼亚蒙古拉大沙漠里有一种能溢出美酒的毛竹,叫酒竹。这种酒只有30度,味纯、质朴并有一种香味。一些喜吃幼竹的动物或常以酒竹汁液解渴的动物待体内酒精大量积聚,往往醉得昏昏然,飘飘然。

温血植物 澳大利亚科学家发现了一些“温血植物”,无论外界环境如何,植物花朵的温度总是保持恒定,他们把这类植物命名为“温血植物”。例如葛芋花的温度约38℃,而外界气温达20℃时,其温度基本维持在40℃左右。温血植物的这种温度调节能力,是为了把自身的花朵当成一个微型小环境,从而吸引昆虫,提高授粉几率。

耐旱植物 在非洲沙漠中生长的仙人掌和龙石蓝,长期生长在干旱环境中,有了很强的生存适应能力。比如仙人掌的茎会变得肥大而肉质化,叶子退化,气孔下陷,体内的细胞贮存起大量的水,细胞内也有丰富的粘液,使得水分蒸发变得极为缓慢,增强了抗旱力。

胎生植物 在一些热带海边的沙滩上,生长着一种胎生植物群落――红树林。这种红树林的种子成熟后并不脱落,而是在母树上继续发育,甚至长成具有支撑根和呼吸根的棒状幼苗,随风跌落到海滩泥地上,便独立生长成林。

绞杀植物 在热带雨林中,常常能看到一些藤本植物,藤蔓顺着大树的枝干蔓生,像一根根绞索,把大树紧紧勒住。有种藤本植物叫歪叶榕,长着形如巨蟒般的粗长藤蔓,紧紧地缠绕在大树上,大树受到捆绑挤压,无法生长,最后就枯死了。除了歪叶榕,还有一种高山榕,有的顺着寄主树向下爬行,有的垂吊在空中,紧紧地贴住寄主树的枝干,争夺阳光与养料,寄主树最后就在窒息中渐渐死去。