夸父追日续写

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【专家解析】夸父追日续写

【优秀范文】夸父追日续写

范文一:扩写《夸父追日》

1 扩写《夸父追日》 很久很久以前,广袤的大地上就出现了人类的足迹。在不断的探索和研究中,人们

学会该怎样生存,并有了村落。人们日耕而作,日落而息,过着幸福的生活。 然而有一天,一件对人们来说非常恐怖的事发生了。这件事打破了人们生活的宁静,让人们恐慌不已。事情发生在下午,,那时人们正在劳作。忽然,世界变暗了。人们好奇的抬起头——啊!人们吓一跳——太阳上,竟然出现了一个黑洞洞的缺口。人们惊慌失措,于是聚集在一起商讨该怎么办。过了一会儿,整个世界都变暗了,没有一丝光亮。地上则人群骚动。 幸运的是,这种暗无天日的时候没持续多久,太阳又出来了。人们松了一口气,但又担心万一太阳哪一天又不见了,而且不再出来了,这又怎么办。 正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:“不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?” 人们循声望去,提此建议的人正是夸父——他是巨人部落中最强壮的人。人们想不出其他好办法,于是便同意了——让夸父去追太阳。 第二天,当第一丝曙光划破黎明的天空,夸父便出发了。他飞快的跑,忘了一切。眼看就要追到太阳了……可这是,难题来了。 但在夸父面前的是世界上最高的山峰——阿里巴巴山峰(现在叫做珠穆朗玛峰)。夸父毕竟是巨人,珠穆朗玛峰对于他算得上是一座比较高的山坡。可问题不在于高,而在于这山非常陡,似一把利刃,且山脉绵延,绕过去是不行了。眼看太阳又跑远了。夸父一咬牙,开始使劲爬山。一次又一次的尝试后,夸父已经遍体鳞伤。不——夸父心里大喊。他最后使劲全身的力气——终于爬上去了。夸父兴奋极了,却一不小心从山顶上滚了下来。哦!摔的真惨!夸父拍拍猎皮豹衣,又继续前进。 转眼到了正午,又有新的难题了——这下是大海,啊唔纳多海(现在的太平洋)。这片汪洋大海挡住了夸父的去路,海上鲨鱼和电鳗以及海怪不住的叫嚣着。夸父抬头望了望太阳,太阳正往远方飘去,就像是一个胜利者在嘲笑失败者。 “我不会认输!”夸父大叫一声。语毕,他便抬脚跨入海中。鲨鱼、电鳗和海怪立马以迅雷不及掩耳的速度冲到夸父身边。夸父一边飞快的跑着,一边用手拍击周围的“障碍物”。 鲨鱼被打的口吐白沫,连鳃都不见了,从此鲨鱼便得不停的游动,一刻也不能停;至于电鳗和海怪,电鳗被夸父一生气之下拉成了条状,海怪被一个巴掌压成了扁扁的肉饼。就都成了我们现在看到的样子。夸父走到最深的地方时,海水几乎淹没了夸父的头。不过夸父还是挺下来了。他终于跨越了海洋! …… 夸父继续跑啊跑,终于到了最后一关,沙漠。这地方人迹罕至,水资源缺乏,是最难的一道关卡。夸父想了一两秒钟,终于踏进了这鬼门关。 响尾蛇在热辣的阳光下翘起了自己的尾巴——锋利又尖锐。偶尔一阵热呼呼的风吹过,燥热的沙便呼啸而起。夸父不仅要接受火辣日光的“洗礼”,同时还要小心响尾蛇之类的毒物。“呼哧呼哧”夸父喘着气,大脑已经麻痹,只有双腿在不停的摆动。终于,看到了沙漠的尽头。——一条清澈的河流(黄河)出现在夸父面前。 水!夸父激动起来。这时夸父已经到了太阳的家门口。要不要继续追下去呢?夸父最终忍受不了水的诱惑,低下头大喝特喝起来。很快,黄河便被喝光了。 渴!夸父虽说喝光了一条黄河,但仍感觉口渴如焚。他又跑向渭河。咕嘟咕嘟,一条河又被喝光了。 这时,北边又出现了一条大河。夸父又不顾一切的跑去。轰隆隆一声,夸父在半路上便倒了下去。 “唉!”夸父长叹一声。不甘心,真的不甘心,差一点就追到太阳了,差一点就成功了! 夸父把手杖一挥,手杖便变成了一片桃林。每棵树上都结了又大又甜的桃子。 “希望以后有人追太阳到这,不必像我一样渴死。!”夸父心里想着,带着一点点的安慰闭上了眼睛。南马镇中初一:陈益 www.taoxuele.net 劲舞团

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范文二:扩写《夸父追日》

很久很久以前,广袤的大地上就出现了人类的足迹。在不断的探索和研究中,人们学会该怎样生存,并有了村落。人们日耕而作,日落而息,过着幸福的生活。

然而有一天,一件对人们来说非常恐怖的事发生了。这件事打破了人们生活的宁静,让人们恐慌不已。事情发生在下午,,那时人们正在劳作。忽然,世界变暗了。人们好奇的抬起头——啊!人们吓一跳——太阳上,竟然出现了一个黑洞洞的缺口。人们惊慌失措,于是聚集在一起商讨该怎么办。过了一会儿,整个世界都变暗了,没有一丝光亮。地上则人群骚动。

幸运的是,这种暗无天日的时候没持续多久,太阳又出来了。人们松了一口气,但又担心万一太阳哪一天又不见了,而且不再出来了,这又怎么办。

正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:“不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?”

人们循声望去,提此建议的人正是夸父——他是巨人部落中最强壮的人。人们想不出其他好办法,于是便同意了——让夸父去追太阳。

第二天,当第一丝曙光划破黎明的天空,夸父便出发了。他飞快的跑,忘了一切。眼看就要追到太阳了……可这是,难题来了。

但在夸父面前的是世界上最高的山峰——阿里巴巴山峰(现在叫做珠穆朗玛峰)。夸父毕竟是巨人,珠穆朗玛峰对于他算得上是一座比较高的山坡。可问题不在于高,而在于这山非常陡,似一把利刃,且山脉绵延,绕过去是不行了。眼看太阳又跑远了。夸父一咬牙,开始使劲爬山。一次又一次的尝试后,夸父已经遍体鳞伤。不——夸父心里大喊。他最后使劲全身的力气——终于爬上去了。夸父兴奋极了,却一不小心从山顶上滚了下来。哦!摔的真惨!夸父拍拍猎皮豹衣,又继续前进。

转眼到了正午,又有新的难题了——这下是大海,啊唔纳多海(现在的太平洋)。这片汪洋大海挡住了夸父的去路,海上鲨鱼和电鳗以及海怪不住的叫嚣着。夸父抬头望了望太阳,太阳正往远方飘去,就像是一个胜利者在嘲笑失败者。

“我不会认输!”夸父大叫一声。语毕,他便抬脚跨入海中。鲨鱼、电鳗和海怪立马以迅雷不及掩耳的速度冲到夸父身边。夸父一边飞快的跑着,一边用手拍击周围的“障碍物”。

鲨鱼被打的口吐白沫,连鳃都不见了,从此鲨鱼便得不停的游动,一刻也不能停;至于电鳗和海怪,电鳗被夸父一生气之下拉成了条状,海怪被一个巴掌压成了扁扁的肉饼。就都成了我们现在看到的样子。夸父走到最深的地方时,海水几乎淹没了夸父的头。不过夸父还是挺下来了。他终于跨越了海洋!

……

夸父继续跑啊跑,终于到了最后一关,沙漠。这地方人迹罕至,水资源缺乏,是最难的一道关卡。夸父想了一两秒钟,终于踏进了这鬼门关。

响尾蛇在热辣的阳光下翘起了自己的尾巴——锋利又尖锐。偶尔一阵热呼呼的风吹过,燥热的沙便呼啸而起。夸父不仅要接受火辣日光的“洗礼”,同时还要小心响尾蛇之类的毒物。“呼哧呼哧”夸父喘着气,大脑已经麻痹,只有双腿在不停的摆动。终于,看到了沙漠的尽头。——一条清澈的河流(黄河)出现在夸父面前。

水!夸父激动起来。这时夸父已经到了太阳的家门口。要不要继续追下去呢?夸父最终忍受不了水的诱惑,低下头大喝特喝起来。很快,黄河便被喝光了。( 书村网 www.mcqyy.com )

渴!夸父虽说喝光了一条黄河,但仍感觉口渴如焚。他又跑向渭河。咕嘟咕嘟,一条河又被喝光了。

这时,北边又出现了一条大河。夸父又不顾一切的跑去。轰隆隆一声,夸父在半路上便倒了下去。

“唉!”夸父长叹一声。不甘心,真的不甘心,差一点就追到太阳了,差一点就成功了!

夸父把手杖一挥,手杖便变成了一片桃林。每棵树上都结了又大又甜的桃子。

“希望以后有人追太阳到这,不必像我一样渴死。!”夸父心里想着,带着一点点的安慰闭上了眼睛。

南马镇中初一:陈逸

范文三:夸父逐日续写

《夸父逐日》续写

从前在远古时期的时候,有一个偏远的村庄,村庄住着一个耳朵挂着黄蛇,双手拿着黄蛇的巨人沉睡着,谁也不知道他沉睡了多少年,只知道他的名字叫夸父。

一天清晨,只听村庄里传来一声巨响,人们忙跑出来看,只见站起来能遮半边天的夸父苏醒了,他怒吼一声,大地都抖了几下,让人们害怕极了,夸父好像也看出来了人们在恐惧什么,便对大家说:”大家不要害怕,我不会伤害你们的,只是我知道庄稼地收成问题深深地困扰着大家,有时太阳的温度太高了使得大地都干裂了庄家都晒枯了,我要把太阳捉回来为大家服务。“人们一听都高兴极了,有人开始称赞夸父,但也有人说夸父不自量力。

但是又有谁可以阻止的了他呢?

第二天,夸父背上行李出发了,在路上他拼命地追赶着太阳,一直追到了太阳落下来的地方还是没有抓到太阳,渐渐地他感到口渴了,想要去喝水,便去喝黄河的水,很快黄河的水就被他喝完了,他又去喝渭河的水,过了几分钟,渭河的水也被他喝完了,可是他还是沒有解渴,便想到了去北边和大湖里的水,便开始向北跑去找大湖,可是还没有到大湖便被渴死了,他死后,他那的手仗化为了一大片桃林,供后人再来时可以解渴,后来,人们为他见了一个卑墓,叫”逐日英雄“。

他的人虽然已经死了,但是他的精神还存在人间。

范文四:夸父逐日续写

《夸父逐日》续写

从前在远古时期的时候,有一个偏远的村庄,村庄住着一个耳朵挂着黄蛇,双手拿着黄蛇的巨人沉睡着,谁也不知道他沉睡了多少年,只知道他的名字叫夸父。

一天清晨,只听村庄里传来一声巨响,人们忙跑出来看,只见站起来能遮半边天的夸父苏醒了,他怒吼一声,大地都抖了几下,让人们害怕极了,夸父好像也看出来了人们在恐惧什么,便对大家说:”大家不要害怕,我不会伤害你们的,只是我知道庄稼地收成问题深深地困扰着大家,有时太阳的温度太高了使得大地都干裂了庄家都晒枯了,我要把太阳捉回来为大家服务。“人们一听都高兴极了,有人开始称赞夸父,但也有人说夸父不自量力。 但是又有谁可以阻止的了他呢? 第二天,夸父背上行李出发了,在路上他拼命地追赶着太阳,一直追到了太阳落下来的地方还是没有抓到太阳,渐渐地他感到口渴了,想要去喝水,便去喝黄河的水,很快黄河的水就被他喝完了,他又去喝渭河的水,过了几分钟,渭河的水也被他喝完了,可是他还是沒有解渴,便想到了去北边和大湖里的水,便开始向北跑去找大湖,可是还没有到大湖便被渴死了,他死后,他那的手仗化为了一大片桃林,供后人再来时可以解渴,后来,人们为他见了一个卑墓,叫”逐日英雄“。

他的人虽然已经死了,但是他的精神还存在人间。

范文五:《夸父追日》

教 学 设 计

授课人 备课名称 教学课时 教学目标 重点难点 教学方法 教学教具 第 1 课时 金凤 备课时间 2014-04-24 学科 语文

小学语文三年级鲁教版下册第八单元夸父追日 教学课型 新授课 授课时间 2014-06-11

1.了解课文内容,体会神话传说的神奇。 2.交流从故事中得到的收获。 3.培养独立阅读能力。 理解课文内容,并从课文中受到启发。 自学法 合作探究法

多媒体课件 一、谈话导入,揭示课题 在遥远的古代,有这么一个人,他为了让光明永远普照大地, 于是他拿起手杖,提起长腿,迈开大步,向着西斜的太阳追去,他 能追上太阳吗?他给我们留下一个怎样神奇的故事呢?这就是我 们今天要学习的《夸父追日》。 二、自主读书,感知大意 1.自主试读,遇到不认识的字,借助拼音拼读一下,读不通 的句子多读几遍。 2. 自主练读:喜欢的段落多读几遍,并想一想喜欢的原因。 3. 默读思考:这篇课文主要讲了一件什么事。 故事情节波澜曲折,这篇神话共分几个画面来描述夸父? 明确:逐走,入日——渴,饮于河渭——北饮大泽——道渴 而死——弃杖化桃林 三、学习课文,合作读书,感情朗读,复述课文 1. 小组内轮读,练习读正确、读流利。 2.小组内评读喜欢的段落,交流读书感受。 3.问题探讨 (1)这篇短文的主要内容是什么?

教学设计

(www.wenku1.com)(板书:追赶太阳

长眠虞渊)

明确:《夸父追日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中, 巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这 个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 (2)你对夸父追日的行为有什么看法?你能不能写一段夸父 临死前的内心独白? (板书:向往光明 征服自然) 明确:夸父是一个古代神话英雄,他不向自然屈服,敢于和自 然斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,他的手杖,还要 化成一片桃林,将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造 福人类的可贵精神 (对夸父这个人物,学生会有分歧,可能有学生认为夸父是不 自量力,教师对此也不要断然否定,应该保护学生争论问题的积极 性。 可以从神话故事的特点方面引导学生从积极方面理解夸父的行 为,从而理解夸父的宏大的志向,巨大的气魄。) 夸父临死前的内心独白:学生自写,然后交流。 (3)对《夸父追日》的结尾:弃其杖,化为邓林。应如何理 解 ? 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾,以富有诗意的高度想 像力,丰富了《夸父追日》这一神话的内涵,丰富了夸父的形象, 表现了一种勇敢追求

,死而不已,甘为人类造福的精神,使整个神 话更具有浪漫主义的魅力。 4.成语“夸父追日”( “夸父逐日”)有什么寓意呢? 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 5.全班交流,评价补充。 随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落,交流喜欢的原 因,其他同学评价补充。 小组内练习讲这个故事,可以自己讲,可以合作讲。 各组推选代表或合作讲故事,评选故事大王。

(www.wenku1.com)作业设计

必做:绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。 选做:继续收集神话传说故事。 32 夸父追日 追赶太阳 向往光明 长眠虞渊 征服自然

板书设计

课后反思

范文六:[优秀作文]扩写《夸父追日》

很久很久以前,广袤的大地上就出现了人类的足迹。在不断的探索和研究中,人们学会该怎样生存,并有了村落。人们日耕而作,日落而息,过着幸福的生活。

然而有一天,一件对人们来说非常恐怖的事发生了。这件事打破了人们生活的宁静,让人们恐慌不已。事情发生在下午,,那时人们正在劳作。忽然,世界变暗了。人们好奇的抬起头——啊!人们吓一跳——太阳上,竟然出现了一个黑洞洞的缺口。人们惊慌失措,于是聚集在一起商讨该怎么办。过了一会儿,整个世界都变暗了,没有一丝光亮。地上则人群骚动。

幸运的是,这种暗无天日的时候没持续多久,太阳又出来了。人们松了一口气,但又担心万一太阳哪一天又不见了,而且不再出来了,这又怎么办。

正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:“不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?”

人们循声望去,提此建议的人正是夸父——他是巨人部落中最强壮的人。人们想不出其他好办法,于是便同意了——让夸父去追太阳。

第二天,当第一丝曙光划破黎明的天空,夸父便出发了。他飞快的跑,忘了一切。眼看就要追到太阳了……可这是,难题来了。

但在夸父面前的是世界上最高的山峰——阿里巴巴山峰(现在叫做珠穆朗玛峰)。夸父毕竟是巨人,珠穆朗玛峰对于他算得上是一座比较高的山坡。可问题不在于高,而在于这山非常陡,似一把利刃,且山脉绵延,绕过去是不行了。眼看太阳又跑远了。夸父一咬牙,开始使劲爬山。一次又一次的尝试后,夸父已经遍体鳞伤。不——夸父心里大喊。他最后使劲全身的力气——终于爬上去了。夸父兴奋极了,却一不小心从山顶上滚了下来。哦!摔的真惨!夸父拍拍猎皮豹衣,又继续前进。

转眼到了正午,又有新的难题了——这下是大海,啊唔纳多海(现在的太平洋)。这片汪洋大海挡住了夸父的去路,海上鲨鱼和电鳗以及海怪不住的叫嚣着。夸父抬头望了望太阳,太阳正往远方飘去,就像是一个胜利者在嘲笑失败者。

“我不会认输!”夸父大叫一声。语毕,他便抬脚跨入海中。鲨鱼、电鳗和海怪立马以迅雷不及掩耳的速度冲到夸父身边。夸父一边飞快的跑着,一边用手拍击周围的“障碍物”。

鲨鱼被打的口吐白沫,连鳃都不见了,从此鲨鱼便得不停的游动,一刻也不能停;至于电鳗和海怪,电鳗被夸父一生气之下拉成了条状,海怪被一个巴掌压成了扁扁的肉饼。就都成了我们现在看到的样子。夸父走到最深的地方时,海水几乎淹没了夸父的头。不过夸父还是挺下来了。他终于跨越了海洋!

……

夸父继续跑啊跑,终于到了最后一关,沙漠。这地方人迹罕至,水资源缺乏,是最难的一道关卡。夸父想了一两秒钟,终于踏进了这鬼门关。

响尾蛇在热辣的阳光下翘起了自己的尾巴——锋利又尖锐。偶尔一阵热呼呼的风吹过,燥热的沙便呼啸而起。夸父不仅要接受火辣日光的“洗礼”,同时还要小心响尾蛇之类的毒物。“呼哧呼哧”夸父喘着气,大脑已经麻痹,只有双腿在不停的摆动。终于,看到了沙漠的尽头。——一条清澈的河流(黄河)出现在夸父面前。

水!夸父激动起来。这时夸父已经到了太阳的家门口。要不要继续追下去呢?夸父最终忍受不了水的诱惑,低下头大喝特喝起来。很快,黄河便被喝光了。

渴!夸父虽说喝光了一条黄河,但仍感觉口渴如焚。他又跑向渭河。咕嘟咕嘟,一条河又被喝光了。

这时,北边又出现了一条大河。夸父又不顾一切的跑去。轰隆隆一声,夸父在半路上便倒了下去。

“唉!”夸父长叹一声。不甘心,真的不甘心,差一点就追到太阳了,差一点就成功了!

夸父把手杖一挥,手杖便变成了一片桃林。每棵树上都结了又大又甜的桃子。

“希望以后有人追太阳到这,不必像我一样渴死。!”夸父心里想着,带着一点点的安慰闭上了眼睛。

范文七:[优秀作文]扩写《夸父追日》

在很久很久以前,有一个非常高大的人,他的名字叫夸父。夸父的两条腿可长了,一步可以跨过一条大河。

夸父看见太阳每天从东边升起来,又从西方落下去,他想:“如果总是白天就好了。我要想办法把太阳抓住,让它永远照亮大地。”

夸父拿起一根手杖,迈开两条长腿去追太阳。他用坚强的毅力去追赶光明的太阳。他跑啊跑啊,一直跑到太阳要下山的地方,夸父真高兴啊,他真想一下子就把太阳抓住。

太阳是个大火球,夸父被太阳烤得浑身是汗,快要渴死了。他跑到黄河边,一口气喝乾了黄河的水,又跑到渭河边,喝乾了渭河的水,但是他还是渴得要命,於是,他又迈开两条长腿向北方的大湖跑去。还没跑到大湖边,夸父就渴死了。临死前,他把手杖向前一掷,就永远合上了眼睛。

夸父虽然死了,但他用自己的身体滋润着那根巨大的手杖。后来,那手杖变成了好大好大的一片桃林,结出了又甜又解渴的大桃子。

夸父将一片桃林留给了那些热爱光明又很勇敢的人。人们路过这里的时候,可以在树荫下歇歇脚,还能摘个桃子解解渴呢。

范文八:扩写《夸父追日》_1500字

E度网专稿 未经允许不得转载  很久很久以前,广袤的大地上就出现了人类的足迹。在不断的探索和研究中,人们学会该怎样生存,并有了村落。人们日耕而作,日落而息,过着幸福的生活。  然而有一天,一件对人们来说非常恐怖的事发生了。这件事打破了人们生活的宁静,让人们恐慌不已。事情发生在下午,,那时人们正在劳作。忽然,世界变暗了。人们好奇的抬起头——啊!人们吓一跳——太阳上,竟然出现了一个黑洞洞的缺口。人们惊慌失措,于是聚集在一起商讨该怎么办。过了一会儿,整个世界都变暗了,没有一丝光亮。地上则人群骚动。  幸运的是,这种暗无天日的时候没持续多久,太阳又出来了。人们松了一口气,但又担心万一太阳哪一天又不见了,而且不再出来了,这又怎么办。  正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:“不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?”  人们循声望去,提此建议的人正是夸父——他是巨人部落中最强壮的人。人们想不出其他好办法,于是便同意了——让夸父去追太阳。  第二天,当第一丝曙光划破黎明的天空,夸父便出发了。他飞快的跑,忘了一切。眼看就要追到太阳了……可这是,难题来了。  但在夸父面前的是世界上最高的山峰——阿里巴巴山峰(现在叫做珠穆朗玛峰)。夸父毕竟是巨人,珠穆朗玛峰对于他算得上是一座比较高的山坡。可问题不在于高,而在于这山非常陡,似一把利刃,且山脉绵延,绕过去是不行了。眼看太阳又跑远了。夸父一咬牙,开始使劲爬山。一次又一次的尝试后,夸父已经遍体鳞伤。不——夸父心里大喊。他最后使劲全身的力气——终于爬上去了。夸父兴奋极了,却一不小心从山顶上滚了下来。哦!摔的真惨!夸父拍拍猎皮豹衣,又继续前进。  转眼到了正午,又有新的难题了——这下是大海,啊唔纳多海(现在的太平洋)。这片汪洋大海挡住了夸父的去路,海上鲨鱼和电鳗以及海怪不住的叫嚣着。夸父抬头望了望太阳,太阳正往远方飘去,就像是一个胜利者在嘲笑失败者。  “我不会认输!”夸父大叫一声。语毕,他便抬脚跨入海中。鲨鱼、电鳗和海怪立马以迅雷不及掩耳的速度冲到夸父身边。夸父一边飞快的跑着,一边用手拍击周围的“障碍物”。  鲨鱼被打的口吐白沫,连鳃都不见了,从此鲨鱼便得不停的游动,一刻也不能停;至于电鳗和海怪,电鳗被夸父一生气之下拉成了条状,海怪被一个巴掌压成了扁扁的肉饼。就都成了我们现在看到的样子。夸父走到最深的地方时,海水几乎淹没了夸父的头。不过夸父还是挺下来了。他终于跨越了海洋!  ……  夸父继续跑啊跑,终于到了最后一关,沙漠。这地方人迹罕至,水资源缺乏,是最难的一道关卡。夸父想了一两秒钟,终于踏进了这鬼门关。  响尾蛇在热辣的阳光下翘起了自己的尾巴——锋利又尖锐。偶尔一阵热呼呼的风吹过,燥热的沙便呼啸而起。夸父不仅要接受火辣日光的“洗礼”,同时还要小心响尾蛇之类的毒物。“呼哧呼哧”夸父喘着气,大脑已经麻痹,只有双腿在不停的摆动。终于,看到了沙漠的尽头。——一条清澈的河流(黄河)出现在夸父面前。  水!夸父激动起来。这时夸父已经到了太阳的家门口。要不要继续追下去呢?夸父最终忍受不了水的诱惑,低下头大喝特喝起来。很快,黄河便被喝光了。  渴!夸父虽说喝光了一条黄河,但仍感觉口渴如焚。他又跑向渭河。咕嘟咕嘟,一条河又被喝光了。  这时,北边又出现了一条大河。夸父又不顾一切的跑去。轰隆隆一声,夸父在半路上便倒了下去。  “唉!”夸父长叹一声。不甘心,真的不甘心,差一点就追到太阳了,差一点就成功了!  夸父把手杖一挥,手杖便变成了一片桃林。每棵树上都结了又大又甜的桃子。  “希望以后有人追太阳到这,不必像我一样渴死。!”夸父心里想着,带着一点点的安慰闭上了眼睛。     南马镇中初一:陈益

范文九:32夸父追日

第六册下册语文教案

32*、夸父追日

备课人:石艳银 备课时间:2014、5、26执教人 班级

【教材分析】

这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事,以神话的形式,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。弘扬了一种奉献和牺牲精神。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。

3、交流收获,体会神话传说的神奇。

4、培养独立阅读能力。

【教学重难点】

理解夸父追日的原因及其执著、奉献的精神,体会神话传说的神奇。

【设计理念】

《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,并有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。”教学时,要鼓励学生自读自悟和小组合作学习,培养自主阅读能力,并使学生乐于与同学交流,抓住文本体会关键词句,从文中感悟神话的神奇,体会夸父追日精神的可贵,获得思想启迪。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入

1、同学们,你们看过哪些有关太阳的神话呢?学生自由发言。

2、根据学生回答出示夸父追日图,引入课题。齐读。

3、读了课题,你想知道什么?

(学生可能提出夸父为什么追日,怎样追日,追日的结果怎样)

设计意图:以说说有关的太阳神话引起课题,以疑问设置悬念,激起学生学习课文的兴趣。

二、初读感知

1、过渡:

下面我们来跟随夸父去追日吧。

2、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音读通句子。边读边带着刚才的问题思考。 3、学生在小组内交流。

设计意图:初读课文感知内容,对刚才的质疑有自己的初步看法。

三、探讨感悟

1、全班交流汇报。根据学生的汇报顺序相机指导。

2、“夸父为什么要追日?”:

⑴找到句子,读出来再用自己的话回答。板书“喜欢光明”。

⑵课件出示句子:“夸父心想:‘每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。’”

⑶指名读,评议,指导读出夸父追求光明的决心。

1

3、“夸父怎样追日?”:

⑴根据学生回答出示句子:“于是夸父拿着手杖„„一眨眼就跑了两千里。”“一团又红又亮的火球,照着他的全身,他无比欢喜地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。” ⑵用各种形式朗读,读出夸父想抓住太阳的宏大志向,无比欢喜之情。

⑶抓住关键词“拿着、提起、迈开、像风奔跑、无比欢喜”板书。同时体会神话的神奇。 ⑷出示句子:“夸父伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。„„可是还没止住口渴。”体会神话的神奇。

设计意图:以学生的汇报相机学习课文,不以教师的分析代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,并有所感悟和思考。

4、夸父追到了太阳吗?找出书上的句子。

5、夸父没有追到太阳,反而倒下去了,此时你想对夸父说什么呢?学生各抒己见谈看法。 6、交流,引导学生体会夸父追日一心为他人、自我奉献、顽强拼搏的精神。

7、夸父变成了什么?你从这个故事中想到什么?

8、联系实际生活说说具有夸父这种精神的人。

设计意图:通过联系实际感受夸父精神的可贵,受到一心为他人、自我奉献、顽强拼搏的情感熏陶,获得思想启迪。”

四、总结

学了这组课文,你有什么感受?

设计意图:结合这组课文谈感受,学有收获。

【板书】

夸父追日

喜欢光明

夸父追日拿着提起迈开像风„„奔跑

↓ 无比欢喜 奋力

自我奉献奋力拼搏

2

范文十:32夸父追日

32.夸父追日

一、 教学目标:

1. 了解课文内容,体会神话传说的神奇。

2. 交流从故事中得到的收获。

3. 培养独立阅读能力。

二、 教学重难点:

教学目标2、3

三、 教学过程:

1. 谈话引入:

同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗?你们都听过那些故事?如:盘古开天地、嫦娥奔月等,今天,我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一——夸父追日,讲的是夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。

2. 课题上带有“※”这样的课文我们以前学过,学这种课文有什么

要求?(这是略读课文,要求采用各种方式学习,读懂故事大意„„)现在我们继续用这方法来学习这个故事,请大家默读课文,边读边思考,哪些地方有趣,哪些地方感人,还有什么疑问

3. 读课文,自学生字词,抓住主要内容。

① 查字典、词典、细读课文。

② 围绕夸父追日的故事,课文可以分为几个部分?(分三部分) 一⑴:写夸父为什么要追赶太阳(勾出夸父心中所想的词句) 二(2—4):写夸父追赶太阳,最后长眠在“虞渊”的壮举。(从夸父追赶的过程中,体现出什么精神?)

三(5)写倒下的夸父变成一座大山,手杖化作桃林。(大山和桃林表示什么?)

4. 有感情地朗读课文,体会夸父虽心想事未成,但夸父自强不息,

顽强拼搏地民族精神十分可贵。激励人们精神百倍,奋勇前进,去完成夸父未竟地事业,使夸父的精神世代相传。

5. 感受神话的想象和神奇。

课文通过丰富又夸张的想象,把神奇地地方具体化了。在文中找出来: “一眨眼就跑了两千里”形容夸父跑的速度快。

“霎时间两条大河都给他喝干了”,形容口渴,为了解渴。

6. 布置作业:指导课后小练笔。