学校家长会标语

学校家长会标语

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【专家解析】学校家长会标语

【优秀范文】学校家长会标语

范文一:会议室及家长学校教室标语

会议室及家长学校教室标语

走进学校,参与管理;走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声。

家校携手,构建和谐校园;课程改革,谱写教育新篇章。

关心子女的成长,从我们的沟通和合作开始。

家校合作是培养好孩子的重要前提!

多关心孩子,不要只关心成绩;多鼓励孩子,哪怕微小的进步。

为了孩子的明天,请常来学校看看。

家校联盟共建和谐社会 ,师生同心争创文明校园。

格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才

找借口只有失败,找方法才能成功

细节决定成败,态度决定一切。

只要思想不滑坡,方法总比问题多。

用礼仪沟通心灵,让文明变成行动。

不为失败找理由,只为成功找方法。

常树忧患意识,常怀责任之心。

学校兴衰,教师责任。

一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量;一个人只有依托集体,才能实现价值。

会而必议,议而必决,决而必行,行而必果。

教育的本质是心灵的教育,是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅思贝尔斯。

凝聚产生力量,团结诞生希望。

让教育充满思想,让思想充满智慧。

以诚待人,以情感人,以理服人,以公信人。

为学生铺就一条健康成长之路;为教师铺就一条幸福发展之路;为学校铺就一条特色创新之路;为社会铺就一条满意选择之路。

给每一棵草花开的时间,给每一朵花结实的理由,给每一棵树参天的方向,给每一只鸟飞翔的翅膀。

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,教以明理为先,学以做人为要。

会议室及家长学校教室标语

走进学校,参与管理;走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声。

家校携手,构建和谐校园;课程改革,谱写教育新篇章。

关心子女的成长,从我们的沟通和合作开始。

家校合作是培养好孩子的重要前提!

多关心孩子,不要只关心成绩;多鼓励孩子,哪怕微小的进步。

为了孩子的明天,请常来学校看看。

家校联盟共建和谐社会 ,师生同心争创文明校园。

格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才

找借口只有失败,找方法才能成功

细节决定成败,态度决定一切。

只要思想不滑坡,方法总比问题多。

用礼仪沟通心灵,让文明变成行动。

不为失败找理由,只为成功找方法。

常树忧患意识,常怀责任之心。

学校兴衰,教师责任。

一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量;一个人只有依托集体,才能实现价值。

会而必议,议而必决,决而必行,行而必果。

教育的本质是心灵的教育,是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅思贝尔斯。

凝聚产生力量,团结诞生希望。

让教育充满思想,让思想充满智慧。

以诚待人,以情感人,以理服人,以公信人。

为学生铺就一条健康成长之路;为教师铺就一条幸福发展之路;为学校铺就一条特色创新之路;为社会铺就一条满意选择之路。

给每一棵草花开的时间,给每一朵花结实的理由,给每一棵树参天的方向,给每一只鸟飞翔的翅膀。

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,教以明理为先,学以做人为要。

范文二:家长会标语

家长会标语

1、行动改变现在,观念改变未来

2、大手牵小手,我们一起走

3、今天走进校园桃李芬芳,明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情,用进步回报父母的养育之恩,用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、家校携手,为成长护航。

7、沟通是培养成功人才的第一步。

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

10、我们拿什么来爱孩子

11、学生的健康成长和未来发展高于一切

12、播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

13、同心协力,共铸孩子美好的明天!

14、家校联盟共建和谐校园 师生同心争创文明班级

15、为了孩子的明天,我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

19、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指点。

20、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

21、给孩子温暖,给孩子希望,给孩子力量。

22、多一份关爱,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。

23、为孩子鼓励喝彩,为孩子理想扬帆。

24、家校携手,共同托起明天的太阳!

25.创设优良家庭环境,孩子全心投入学习。

26、关心孩子的每一天,关注孩子的每一个变化。

27、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。

28、成功,我们共同创造

31、让您的孩子赢在起跑线上。

30、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

范文三:家长会标语

1、为国教子,以德育人

2、知识改变命运,学习改变生活

3、学习进家庭,书香飘万家

4、争做合格家长,培养合格人才

5、父母带头、全家学习、亲子共同成长

6、以勤奋学习为乐,以知识更新为荣

7、在奉献中感受快乐,在快乐中加深友谊

8、爱心奉献,真情待人,传播文明

9、献爱心,争做家庭志愿者;学礼仪,成为优雅好市民

10、有礼貌,讲文明,做可爱的上海人

11、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助

12、用关爱唤起学生的求知热情,用进步回报父母的养育之恩,用勤奋练就报效祖国的本领

13、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

14、成功,我们共同创造

15、热爱生活,学会生活,创造生活

16、学生的健康成长和未来发展高于一切

17、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

18、知识是永恒的追求

19、接受生活挑战,培养全面素质

20、插上理想的翅膀,扬起青春的风帆

21、责任高于一切,成就源于付出

22、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园

23、为了孩子的明天,我们应该谈谈

24、用同样的心教育每一个人

25、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

26、让我们携手共同托起明天的太阳!

27、热爱生活,学会生活,创造生活

28、孩子的成长是你我共同的心愿!

29、只要我们携手努力,孩子明天会更美好

30、培养好孩子是我们的共同目标

31、为了孩子的明天,请常来学校看看

32、关心子女的成长,从我们的沟通和合作开始

33、孩子是我们共同的希望

34、我们所做的一切都是为了孩子!

35、家校合作是培养好孩子的重要前提!

36、今天的他们,明天的栋梁!

37

赠家长

如果一个孩子生活在批评中, 他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中, 他就学会了自信; 如果一个孩子生活在忍耐中, 他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬中, 他就学会了感激; 如果一个孩子生活在接受中, 他就学会了爱;

如果一个孩子生活在分享中, 他就学会了慷慨;

如果一个孩子生活在真诚中, 他就学会了头脑平静地生活。

共商孩子发展大计,共谋孩子成长蓝图!

感谢您的参与,让我们共同关注孩子的未来!

让我们一起努力,让孩子的梦想成真!

关爱孩子,成就未来!

学生是船,教师是桨,家长是帆!

同样的心情,同样的期待!

要学会爱孩子!采得百花酿成蜜!

家校协力,共育未来!

携手同心育英才!

孩子,我们共同的希望!

合作沟通,冲刺中考!

穷不读书穷根难断,富不读书富不长久!

家校共创美好明天!

让好习惯助推孩子成长!

欢迎家长光临!

共同关注孩子的成长,抢占时间,丛林突围!

比状态,比干劲,比落实,比毅力!

不做聪明人,只做勤快人!

团结善良兼容高贵!

范文四:栗元史小学家长学校标语

家长学校主题标语

1、家校携手,共同托起明天的太阳!同心协力,共铸孩子美好的明天!

2、全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,迎接知识经济时代

3、今天走进三中校园桃李芬芳,明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情,用进步回报父母的养育之恩,用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

7、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

10、关心孩子的每一天,关注孩子的每一个变化。

11、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

12、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指点。

13、创设优良家庭环境,让孩子全身心投入学习

14、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园

15、多一分关爱,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。

16、给孩子温暖,给孩子希望,给孩子力量。

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、为孩子鼓励喝彩,扬孩子理想风帆。

范文五:昆明9岁小学生学校猝死家长打标语讨公1

昆明9岁小学生学校猝死 家长打标语讨公

2010年09月26日 14:46云南网

云南网9月25日讯 昆明市西山区德亨学校21日发生一起小学生猝死事件,今天下午,校方与家属方谈判不欢而散,没有达成实质性协议,警方在学校门口尽力维持秩序,截至记者发稿时,学校门口始终有大量人群。

今年9月21日,是一个普通的小学生上学的日子,然而小新(化名)走进这所学校就再也没有能走出来。仅两个多小时,一个正在上课的三年级孩子因不知名的病因,发病猝死。

早晨,小新像往常一样,在家中吃了一些平时常吃的早点,其中有稀饭和面食,高高兴兴地上学去了。家人没有想到,这成了小新的最后一顿早饭。小新家属称,平时小新身体很好,几乎没有什么毛病,偶有感冒也很快就好,头一天晚上好好的,一切如常,第二天也没有任何不良反应。当天7:30小新来到学校,大约8:00左右,小新有些头痛,据家属说,当时老师让另外两名小同学坐在他身边,小新趴在桌上一动不动,老师想让他先休息一会儿,下课后再去想办法。两个多小时后,小同学向老师报告,小新不对劲了,老师再次地仔细观察,发现小新手已耷拉下去,一点劲都没有,气若游丝,随即向学校报告,10:12分,学校打电话给家长,家长因路较远,请就近的亲戚过来。随后学

校派车将孩子送到就近的圣约翰医院,医院表示,孩子已死亡,无能为力。

副校长“请”记者站到门外,家属大标语堵门

9月25日下午3:00,在派出所同志的帮助下,记者走近学校的铁门,正准备去找学校负责人采访,一名“普通教师”过来“请”记者出去,还有一名挂着“总值日”牌的人在四处转悠。随后,记者了解到校方正在与家属协商,大约一个半小时后,学校放学,派出所的同志在帮助维持秩序,人头踊动,警戒线拉起,家属拉起两条布标,上面写着“不负责任的学校还我儿子!”一时场面混乱,家属中一老者大声叫骂,副校长在远离铁门的教学楼观看,并没有正面回应。

记者从派出所有关人员处了解到,今天下午,学校与家属谈判,西山区教育局还有当地派出所会同学校与家属开会,派出所和教育管理部门做了大量的调解工作,但谈判没有达成任何实质性协议,不欢而散。家属一方称学校推卸责任,没有在第一时间安排抢救,负有不作为的责任,校方始终没有出面,也不愿见记者,无法知晓他们的真实态度,但回避只会给校方自己带来麻烦。家属称如不给说法,就要静坐示威,堵截学校学生放学离校。

点评:

该校老师太麻木,出现这种情况,应当立即告诉其家长,同时安排去医院救护。孩子死在学校里,一切都晚了。

根据《学生意外伤害事故处理办法》(教育部令第12号)

第九条第八款的规定:“学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的”,该学校应当依法承担相应的责任。

按照学校安全工作要求,学生一旦生病,当堂课教师应立即告知学生家长,并报告学校,安排人员送医院治疗,切不可延误时机酿成祸端。一些农村学生家长可能会以农务繁忙、抽不出时间等理由拒绝接回生病的孩子,对此,学校要有耐心,把道理讲清,甚至“丑话”说在前头。只要学校尽到责任,出了问题家长再来学校闹腾,对不起,我们有理由拒绝。

另外,再次提醒各学校,对有特异体质(诸如先天性心脏病、各类过敏体质)的学生,一定要做到心中有数。家长知道而没有告知学校的,出现问题责任首先在家长;家长告知学校后再出现问题的,责任在学校。

范文六:启英外国语学校家长会标语集锦大全

启英外国语学校家长会主题标语集锦

1、突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,迎接知识经济时代

3、今天走进启英校园桃李芬芳,明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情,用进步回报父母的养育之恩,用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长心灵沟通的桥梁

6、成功,我们共同创造

7、热爱生活,学会生活,创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战,培养全面素质

12、插上理想的翅膀,扬起青春的风帆

13、责任高于一切,成就源于付出

14、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园

15、为了孩子的明天,我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、尊重、沟通、共勉

19、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指

点。

20、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

21、给孩子温暖,给孩子希望,给孩子力量。

22、多一分关爱,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。

23、为孩子鼓励喝彩,扬孩子理想风帆。

24、弱者失机遇,强者抓机遇,智者抢机遇。

25.创设优良家庭环境,让孩子全身心投入学习。

26、关心孩子的每一天,关注孩子的每一个变化。

27、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。

28、理解、支持、信任,高效、优质、高分。

29、信心是力量的源泉,坚持是成功的保证。

30、让您的孩子赢在人生的起跑线上。

31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

32、成功,我们共同创造。

34、家校携手,共同托起明天的太阳!

35、同心协力,共铸孩子美好的明天!

36、共同托起我们的希望启英外国语学校家长会主题标语集锦

1、突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,迎接知识经济时代

3、今天走进启英校园桃李芬芳,明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情,用进步回报父母的养育之恩,用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长心灵沟通的桥梁

6、成功,我们共同创造

7、热爱生活,学会生活,创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战,培养全面素质

12、插上理想的翅膀,扬起青春的风帆

13、责任高于一切,成就源于付出

14、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园

15、为了孩子的明天,我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、尊重、沟通、共勉

19、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指

点。

20、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

21、给孩子温暖,给孩子希望,给孩子力量。

22、多一分关爱,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。

23、为孩子鼓励喝彩,扬孩子理想风帆。

24、弱者失机遇,强者抓机遇,智者抢机遇。

25.创设优良家庭环境,让孩子全身心投入学习。

26、关心孩子的每一天,关注孩子的每一个变化。

27、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。

28、理解、支持、信任,高效、优质、高分。

29、信心是力量的源泉,坚持是成功的保证。

30、让您的孩子赢在人生的起跑线上。

31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

32、成功,我们共同创造。

34、家校携手,共同托起明天的太阳!

35、同心协力,共铸孩子美好的明天!

36、共同托起我们的希望

范文七:家长会标语,家长会欢迎标语

家长会标语,家长会欢迎标语(1) 1、让我们架起学校与家长沟通的桥梁! 2、同心协力,共铸孩子美好的明天! 3、家校携手,共同托起明天的太阳! 4、孩子的成长是你我共同的心愿! 5、成功,我们共同创造 6、酷爱生活,学会生活,创造生活

7、学生的健康成长和未来发展高于一切 8、共同托起我们的希看 9、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。 10、让您的孩子赢在起跑线上。 11、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。 12、关心孩子的每天,关注孩子的每个变化。

13、创设良好家庭环境,让孩子全身心投进学习。 14、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。 15、责任高于一切,成绩源于付出 16、家校同盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园 17、欢迎家长来视察工作 18、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希看您的指导。

范文八:好家长与好学校

好家长要胜过好学校

北京某家长孟女士:把孩子送到学校里,其实考验的还是家长。老师布置的作业,孩子回到家,还得由家长督促他们完成。遇到不会做的题,我们还得给他们讲解。要是我们做不出来,就得给孩子请家教。老师要求的是结果,而完成作业的过程是父母与孩子一起经历的,这个过程比结果更重要。还有,学校对孩子的要求只是一个标准,但是每个孩子都不一样,比如有的学东西快,有的学东西慢,学东西慢的孩子很容易跟不上老师的节奏,我们就得想办法帮孩子提高。学校是一对多的教育,而家长是一对一的教育,家长更了解孩子,更能给孩子提供针对性的辅导和帮助。

网友“随火车远行”:当前,我们的学校教育目标窄化严重,应试教育占主导地位。单靠教育改革的力度,短时间内根本不能实现大的变化,而孩子的成长不能等。因此,家长必须承担起应有的责任,赋予儿童人格与人性的完善。家庭是孩子生活与活动的主要环境,家庭中的每个人、每件事都对儿童的成长发生着神奇的作用。如比尔·盖茨,他的父母都是积极的活动家,他们坚定的人生信念、自信乐观的态度、豁达的胸怀,无时无刻不在影响着儿时的盖茨,这些为其日后的成功奠定了基础。

牟老师(家庭教育咨询师):儿童的成长受到遗传和环境的影响。首先从遗传上来说,龙生龙,凤生凤,孩子遗传了父母的基因,在后来的学习、生活和工作中,基因遗传占了很大的比例。俗话说:“性格决定命运”,孩子性格中的一些因素,比如脾气、秉性等都会从父母那里继承下来。其次,后天环境中的人,特别是与孩子关系最为密切的家长,在和孩子的相处过程中,对于孩子的性格养成、兴趣培养、习惯养成等起着重要的作用。这是任何好学校都不能做到的。

于丹(北京师范大学教授):现在家长们比较关注的是孩子的成功,比如“奥数得冠军”、“钢琴考了几级”,却忽略了孩子自身成长的过程。而我认为,成长比成功更重要。成长是一个过程,成功是一个结果;成长是符合孩子自己需要的,而成功是成人定义的。因此,要给予孩子心灵成长、自我成长的机会。

家庭应该是孩子人生价值观培养的基地。家庭教育不是说教的,应该是一个耳濡目染的过程。家长要培养孩子健全的人格和积极的人生态度,就是要传递给孩子一种人生态度,让他们明白怎样对待别人,怎样面对挑战。

郑州某小学刘老师:好家长对孩子的影响有以下两个方面:一是父母的行为习惯及父母营造的家庭氛围。有的家庭是书香门第,父母自己爱读书,孩子受到熏陶而养成喜欢读书的习惯。然而,有的父母整天在家里看电视、打麻将、喝酒、闲聊,这样的环境使孩子变得浮躁、喜欢享受,沉不下心去学习。

二是父母对孩子的态度。这会影响到孩子的学习成绩和做事的勇气。有的家长经常表扬和鼓励孩子,常常看到孩子的长处,孩子今后会变得更加自信;而有的家长却一直批评孩子,甚至孩子考98分也认为太少了,长期以来,孩子会变得没有信心,缺乏勇气。

选择好学校应理性

杨东平(21世纪教育发展研究院院长):现在很多家长愿意把孩子送到好学校学习。好学校当然重要,现在的问题是好学校太少。大多数所谓的重点学校,基本是应试教育的模式,注重学习成绩,这给孩子造成了巨大的压力,这样的择校是不必要的。

还有些家长不惜一切手段、投入巨资让孩子进入到一个大家认为的好学校。这是家长“择校”普遍的误区,以为花钱多的就是好学校。其实,能够善待孩子的、平等待人的、不用考试和分数压迫学生的就是好学校。对于孩子来说最重要的还是身体健康,人格成长。

郑州某小学刘老师:现在很多家长费劲把孩子送到好学校,这种做法无可厚非,但也不值得提倡。其实好学校的标准是多样的,我认为择校就是择师、择伴、择氛围。好学校就是有一些了解学生、了解教材、懂得教学的老师,有一群好的学习伙伴,有一个好的学习氛围。从这种意义上来说,择校如果能实现上述目标还是值得的。但是任何学校都有一些不负责任的老师,只不过好学校的好老师比重更大一些。另外,学校有了名气以后,生源和氛围都形成了良性循环。

“是金子在哪里都会发光”。如果一个孩子有良好的遗传,接受过良好的家庭教育,在哪所学校都会成为一个优秀的孩子,否则,即使到了再好的学校,也是令老师头疼的学生。

家庭与学校都重要,应当互补

蒋政华教授(全国中小学心理健康教育专业委员会委员):学生良好的教育受到多方面因素的影响,学校、社会固然责无旁贷,但家长也要积极配合与协助。有研究发现,“5+2=0”,即“五天的学校教育加上两天的家庭教育,等于零教育”。比如,在幼儿园,所有的孩子几乎都是自己的事情自己做,比如,自己穿衣、吃饭、系鞋带,自己收拾文具、整理书包;但是,双休日回到家里,父母就包办了孩子的事情,吃饭要喂,穿衣要帮,甚至刷牙都要父母动手。“家庭是孩子的第一课堂”,在这样的一个环境中生活,学校教育肯定难以抵挡家庭教育的“侵蚀”。

杨东平(21世纪教育发展研究院院长):在正常的情况下,家庭和学校应当是互补的,学校提供共性的教育,家长提供更为个性化的教育。由于学校采取的是班级教学,老师不可能像家长那样深入地了解每一个孩子。因此,家长和学校要互为补充,共同发挥作用。

朱永新(中国教育学会副会长):现在中国的父母还没有真正介入到教育中来,很多父母都认为教育是学校的事情,以为把孩子交给老师,自己就可以“袖手旁观”了。其实,他们不知道自己和老师一样,都是教育最重要的力量,推动摇篮的手也是推动世界的手。

家庭教育和学校教育同样重要,不可替代。家长和老师一样,应该和孩子一起成长,成为孩子成长过程中的朋友兼导师。在孩子发展中的不同阶段,在不同的教育问题上,学校和家庭发生的作用不同,但两者都很重要。只有二者形成合力,教育效果才能更好。

责编:王敬川

范文九:学校与家长

学校与家长、学生安全责任书

尊敬的学生家长:

为了保证您的孩子安全,请您对孩子加强安全教育,加大对您的孩子的监管。学校提醒学生和家长时刻注意安全,并签订>。

一、温馨提醒同学和家长:

1、保管好自己的财物,谨防被盗或遗失;请勿轻信他人,谨防受骗,爱护公物,不侵占、不损害他人的生命财产安全。

2、注意交通安全,自觉遵守交通规则,请勿乘坐非法营运车辆和车况不好的车辆。

3.接送学生车辆不进校园、上课时间家长不进教室,进入校园讲究卫生。

二、发生下列情况之一者,由学生、家长承担责任:

1.学校禁止学生骑车到校,如家长同意,所造成的后果由家长自负。 【同意 签名 ( )】

2.用车接送学生的家长,注意自身及他人安全,尽量不带他人子女,如由此造成的安全事故,学校不承担任何责任。

3.学校禁止学生带钱买零食及带零食进校园。如学生吃了变质或有毒食品,所造成的后果由家长自负。

敬请各位家长认真阅读,谢谢合作!

学生姓名: _______

家长签名: _______

联系电话 _______

余畈小学

2015.10.13

范文十:家长学校(2)

家长学校工作会议资料

家长学校定义

河北省家长学校是一所面向全省中小学生和幼儿家长的成人教育机构。旨在推广先进的家庭教育理念,普及科学的家庭教育方法。通过丰富多彩的教学和实践活动,帮助家长掌握孩子成长的生理、心理特点,纠正家庭教育过程中的不良行为,用科学的方法对待孩子成长及成长过程中遇到的问题,把孩子培养成未来社会需要的人才。

办学形式丰富多彩:

针对家长职业不同、文化水平参差不齐、居住地分散等现状,河北省家长学校采用丰富多彩的办学方式,以满足不同群体的家长多方面的需求,从而保证家长学校的教学收到实实在在的社会效益。

授课点教学:

由授课点负责组织学员完成对指定教材的学习,并通过组织开展习惯之星评比等活动,对学员的学习成果进行检验。

《春泥》网上家长学校:

网上课堂,由专家根据家长学校指定教材,对课程内容进行辅导讲座,学员可以免费收看下载;教育资讯,为学员提供国内外有关教育信息;家庭教育论坛和聊天室,为学员互相交流有关家庭教育心得、互帮互助、共同提高提供了一个现代化交流平台;我的班级,使学员通过网络真正实现了家校的交流互动;我的家庭,让家长和孩子通过共同努力,在网络上建设一个属于自己的美好的家园。网上家长学校每天还有专家定时在线为学员提供免费的咨询服务,帮助学员解决教育过程中遇到的一些个性问题。 河北省广播家长学校:

(河北人民广播电台每周日 播出)请有关家庭教育专家,根据河北省家长学校指定教材,选择有普遍性的话题,通过具体的案例分析,对课程内容进行辅导。同时,听众还可以通过短讯平台,与讲课专家进行交流互动。

河北省电视家长学校:

采用专家、老师、家长共同参与的方式,对家长学校教材内容进行面对面的辅导。 以上四种办学方式互相独立,又是一个有机的整体。教学各有特色,但教学内容都围绕河北省家长学校指定的教材——《家庭教育》这个核心展开。

教材选用:

河北省家长学校指定《家庭教育》和《家庭教育周刊》为河北省家长学校统一教材。 《家庭教育》是由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写、教育科学出版社出版的面向全国发行的家长学校系列教材。该丛书根据孩子的发展规律,抓住培养孩子好习惯的关键期,分为从幼儿园到初中的12个分册,每学年一册,每册八节课,原则上家长每个月学完一课,帮助孩子养成一个好习惯。每册配光盘,由主持人、嘉宾及分册主编对教材进行讲解,方便家长的使用。 教材的特点:教材语言通俗易懂,淡化理论性,侧重实践性。每课由案例、案例分析、了解孩子、建议、大作业五部分组成。这种案例教学加大作业的形式,让家长在明白道理的同时把教育寓于生活的点滴中,操作性极强。

教材的核心部分——大作业。是建议部分的细化,也是按照一定的步骤设计成的一个30天的行动计划。以培养孩子本课主题习惯为目标,把目标分解为几个小目标,分阶段完成,并量化到天。只要家长每天抽出10分钟的时间,关注一下自己的孩子,与孩子交流或做游戏,和孩子一起完成教材中的作业,坚持下来,就会有意想不到的收获! 《家庭教育周刊》

是河北省唯一一份家庭教育类报刊,四开八版彩色印刷,每周二出版。《家庭教育周刊》作为动态的家长学校教材,与教材互补,提供真实的家庭教育案例,帮助家长解决教育子女的实际问题,普及科学的家庭教育方法,提高家长的家庭教育水平,给孩子创造良好的家庭教育环境和成长空间。

《家庭教育周刊》

以周报的形式创办,做到周周提醒家长朋友们关心孩子的成长,关注孩子的变化,学习相应的知识,使用科学的方法,让孩子在宽松、快乐的环境中成长,让家长做到无悔的教育。

招生办法:

由各授课点在广泛宣传发动的基础上,本着自愿的原则,组织家长参加家长学校的学习。

教材购买:

为保证教学效果,凡报名参加家长学校学习的家长学员,须统一使用河北省家长学校指定教材。《家庭教育》(含授课光盘,教育科学出版社出版)定价50元/套;《家庭教育周刊》全年40期,定价40元。从学校订阅优惠价格52元。

另外一方面就要说到监护,谁来监护孩子的安全问题,当然是他们的父母,但是孩子的父母这个时候在外面打工是由自己的爷爷奶奶这一辈在监护他们,那最重要的父母的监护,这一环是缺失的。我们来看一个相关的统计数字,这个是2008年全国妇联发布的,全国农村留守儿童状况研究报告,里面说有34%的人是家长,只是有时会注意预防孩子发生意外,还有8%的人明确表示根本就顾不过来,一些农村大龄的留守儿童离开了学校,脱离了正规组织的管理,他们也处在无人监管自行其是的状态,很容易侵害他人,或者受到侵害,留守儿童的这种溺水伤亡事故也时有发生。

刚才我们说到了一个法律的词语,就是监护权,监护其实是一个冷冰冰的法律的词汇,但是这样的词汇所形容的却是温情脉脉的爱护和教育,但是我们现在这一环节恰恰缺失,父母去打工,监护这个问题到底由谁来完成,父母的爱要知道是任何人所不能替代的

作为一个正在成长中的孩子,长时间跟自己父母的分离很容易引起一些心理问题,我们来看一位学者的调查,他给我们提供了三个数字,两个三分之二,一个三分之一,有近60%的留守儿童存在心理问题,有另外一个三分之二,65%的留守儿童不愿意跟监护人进行心灵长的沟通,还有一个三分之一,这个值得警示,他们甚至直接说我恨自己的父母。

刚才说到安全问题,安全问题尚且防不胜防,孩子在成长过程中心理上遇到的问题可能要比安全问题更深,也更远,这些问题很可能要伴随他们成长一生。