学校纪律作风整顿总结

学校纪律作风整顿总结

【范文精选】学校纪律作风整顿总结

【范文大全】学校纪律作风整顿总结

【专家解析】学校纪律作风整顿总结

【优秀范文】学校纪律作风整顿总结

范文一:学生纪律作风整顿总结

白水江初级中学

2012-2013学年度第一学期学生纪律作风整顿总结

学校自2月份起,开展了为期一个月的“学雷锋,讲文明,树新风”活动,学生的文明礼貌、遵纪守法、安全意识得到加强的同时,我们也要清醒地看到,学风校风还存在许多不足之处,还存在的一些突出问题,为了巩固前半年的成果,切实加强学生行为习惯养成教育,有效推进我校学风校风建设,全面营造文明礼貌、勤奋好学、遵纪守法的良好氛围,根据教体校下发的“五项教育”的有关要求,经校委会研究,10月8日-10月28日在我校开展以“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”为主题的纪律作风教育月活动学校专门成立了以一把手为组长的学生思想作风纪律整顿领导小组,在全体教师例会上,认真学习学生纪律作风整顿方案,提高认识,统一思想,为认真搞好这次活动,结合我校实际,制定了切实可行的实施方案,将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位学生。保证了学生纪律作风整顿顺利进行。 在整顿活动中,我校紧紧围绕学生思想、组织纪律作风、安全意识和劳动卫生等方面存在的问题,切中要害,敢于碰硬,提出了“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”的整顿思路,明确了整顿解决的重点问题。要求全校上下要从实际出发,结合各班学生的特点,抓住重点部位、违纪现象、重点环节,有步骤地开展作风整顿教育活动。为了使活动不走过场,确实起到教育问题学生的作用,我校将此次活动分为三个阶段来开展。

第一阶段为重点整顿阶段,一是各班通过动员宣传,明确了此次活动的日程和学习内容;二是各班新闻联播时间利用电子白板对学生进行了《中学生日常行为规范》、《白中学生一日规范》、《白中学生管理办法》、《班团干部职责》、《白中课内规则》、《安全公约》、《班级管理制度》及

学校各项规章制度逐条逐款的解读和学习;三是学校组织教务处、团委、安保科对各班开展整顿学习活动进行了全面跟踪检查。有力地推动了该项活动的顺利进行。

第二阶段,按照纪律作风整顿的安排,各班在认真学习、提高认识的基础上,紧密联系本班的学生时间情况,重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个学生积极开展批评与自我批评,认真开展自查自纠,在全班整顿大会上全面剖析,着重查找自己当前思想、纪律、安全、行为习惯等方面存在的突出问题,深入剖析产生的原因。在整顿中,各班针对不同的对象提出不同的问题,启发大家寻求正确的答案和解决的办法。对查摆的问题我们严格作到不扣帽、不抓辫、不徇私。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”,就是不准讨论,不准抄袭,要敢于讲真话,说实话,认真开展批评与自我批评,切实把自己存在的问题找出来;所谓“面对面”,就是大会发言,一人讲,众人听,是非曲直大家评判。通过查摆,存在的普遍问题主要是学习态度不端正、学习目的不明确、安全意识淡薄、个人生活学习习惯差等(通报近期违纪学生)。针对查摆出的问题,各班采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。

第三阶段,通过测评检验本次活动开展效果,完善制度,形成长效机制。(通报各班成绩)

总之,通过这次纪律作风整顿活动,全体学生安全意识和纪律观念明显增强,各种不良违纪苗头得到遏制。今后的工作中,学校将以这次整顿活动为契机,继续加强对学生纪律安全、行为习惯强化教育,坚持开展批评和自我批评,营造良好的育人环境,不断提高育人水平。(任继春)

范文二:纪律作风整顿学习总结

黑龙口镇中心校

干部职工纪律作风集中学习教育整顿活动工作总结 按照区教体局关于《干部职工纪律作风集中学习教育整顿活动的安排意见》精神,黑龙口镇中心校迅速制订了具体实施方案下发各校,根据安排,我镇全面开展了干部职工纪律作风集中教育整顿活动,认真贯彻落实区局要求,强化纪律教育,改进工作作风。通过三周的集中教育整顿,我镇广大教职员工思想观念、法制观念、组织纪律、工作作风、办事效率有了新的提高,达到了严明纪律、改进作风的预期目标。现将情况总结如下:

一、 主要做法

1、全面动员,提高认识

2月26,我镇就召开了各校校长会,会议集中学习了区教体局关于《干部职工纪律作风集中学习教育整顿活动的安排意见》。学习了黑龙口镇中心校关于干部职工纪律作风整顿活动的实施方案,要求全体教职工必须充分认识开展此次活动的重要性和紧迫性,真正把思想和行动统一区局的要求和部署上来,扎实、有力的开展此项工作。

2、加强领导,精心组织

为了搞好这次纪律作风教育活动,中心校统一部署,成立了领导小组,制定了实施方案,收到了显著效果。

3、结合实际,开展学习

在学习阶段,我镇各校利用每次例会时间集中学习,大家认真学习,做好笔记。通过学习《党章》、《廉政准则》等《八项规定》及魏书记和柳书记讲话精神,全体教职工的认识得到了进一步提高,纪律作风意识进一步增强。领导班子齐心协力、精心安排,认真组织,敢于承担领导责任,力求使本次活动取得实效,达到了逾期的目的。

4、整顿作风,剖析查摆

我镇各校先后召开了动员、开展了警示教育。领导班子从自身做起,进行自我剖析,撰写了个人自查分析报告。从工作、纪律作风、创优环境、提高效能等方面征求意见和建议。针对工作中存在的各种问题,广大教师认真查找原因,并为之改正。

5、完善各项制度

通过学习和剖析,全体教师对纪律作风的重要性有了进一步的认识和提高。针对查找出来的突出问题,限期进行了整改。

二、 主要成效

这次纪律作风集中教育整顿活动时间虽短,效果明显,达到了提高思想认识、严格工作纪律、改进工作作风的目的。一是思想认识有了新的提高。通过动员和学习,广大教职工对此次活动的重要性和必要性有了充分认识,进一步强化了大局意识、政治意识和责任意识。二是精神风貌有了新的变化。通过集中教育整顿,迟到早退,溜岗串岗,上班时间玩游戏等问题得到有效解决,广大干部职工的纪律观念有了明显增强,精神面貌有了明显转变。三是工作作风有了新的改进。通过广泛征求意见,深刻查找存在的问题,切实改变工作中存在的要

求不严格、作风不严谨、办事效率不高、工作干劲不足等问题,进一步提高了工作质量和工作效率。四是各项工作有了新的进展。我们坚持把纪律作风集中教育整顿活动与推动当前工作紧密结合起来,通过纪律作风整顿促进业务工作,有力地推动了各项工作的开展。

本次活动之所以取得好成效,一是中心校领导高度重视,把纪律作风集中整顿作为促进业务工作开展的一项重要工作来抓,提出了明确要求,并亲自动员,亲自部署,亲自督查,确保了纪律作风集中整顿活动的各项任务落到实处。二是领导干部率先垂范,充分发挥示范作用,“一把手”认真履行第一责任人的责任,在切实改进自身作风的同时,认真抓好本单位纪律作风整顿活动。三是通过查找问题让全体教师看到了自身存在的差距和不足,使其组织观念、纪律观念和责任意识得以增强。

作风纪律整顿活动虽然取得了明显成效,但还存在一些问题,有的教师认识不到位,责任心不强;工作纪律不严明。解决这些问题,必须与抓好经常性教育、管理结合起来,与落实各项工作纪律结合起来,与完善规章制度结合起来,真正形成提高思想认识、严明工作纪律和加强作风建设的长效机制。

黑龙口镇中心校

2013.3

干部职工纪律作风集中学习教育整顿活动

工作总结

黑龙口镇中心校

2013.3

范文三:学生纪律作风整顿总结

白水江初级中学2012-2013学年度第一学期

学生纪律作风整顿总结

为了切实加强学生行为习惯养成教育,有效推进我校学风校风建设,全面营造文明礼貌、勤奋好学、遵纪守法的良好氛围,根据教体局下发的“五项教育”的相关要求,经校委会研究决定,10月8日至28日学校开展以“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”为主题的纪律作风教育月活动。学校成立了纪律作风整顿领导小组,制定了切实可行的实施方案,并将此次纪律作风整顿的意义、目的和要求切实宣传到了每一位师生,保证学生纪律作风整顿顺利进行。

在整顿活动中,我校紧紧围绕学生思想、组织纪律作风、安全意识和劳动卫生等方面存在的问题,切中要害,敢于严惩,提出了“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”的整顿思路,明确了整顿解决的重点问题。要求全校上下要从实际出发,结合各班学生的特点,抓住重点部位、违纪现象、重点环节,有步骤地开展作风整顿教育活动。为了使活动不走过场,确实起到教育问题学生的作用,我校将此次活动分为三个阶段来开展。

第一阶段为重点整顿阶段,一是各班通过动员宣传,明确了此次活动的日程和学习内容;二是各班新闻联播时间利用电子白板对学生进行了《中学生日常行为规范》、《白中学生一日规范》、《白中学生管理办法》、《班团干部职责》、《白中课内规则》、《安全公约》、《班级管理制度》及学校各项规章制度逐条逐款的解读和学习;三是学校组织教务处、团委、安保科对各班开展整顿学习活动进行了全面跟踪检查。有力地推动了该项活动的顺利进行。

第二阶段,按照纪律作风整顿的安排,各班在认真学习、提高认识

的基础上,紧密联系各班实际情况,重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个学生积极开展批评与自我批评,认真开展自查自纠,在全班整顿大会上全面剖析,着重查找自己当前思想、纪律、安全、行为习惯等方面存在的突出问题,深入剖析产生的原因。在整顿中,各班针对不同的对象提出不同的问题,启发大家寻求正确的答案和解决的办法。要求学生要敢于讲真话,说实话,认真开展批评与自我批评,切实把自己存在的问题找出来。通过查找,存在的普遍问题主要是学习态度不端正、学习目的不明确、安全意识淡薄、个人生活学习习惯差等(通报近期违纪学生)。针对查找出的问题,各班采取边学习、边教育、边沟通、边解决的办法进行有效整改。

第三阶段,通过测评考试检验本次活动开展效果,完善制度,形成长效机制。(通报各班成绩)

总之,通过这次纪律作风整顿活动,全体学生安全意识和纪律观念明显增强,各种不良行为、违纪苗头得到了有效遏制。今后的工作中,学校将以此次整顿活动为契机,继续加强对学生纪律安全、行为习惯强化教育,坚持开展批评和自我批评,营造良好的育人环境,不断提高育人水平。最后,希望全体学生从严要求、超越自我,在思想纪律方面争取更大的进步。

范文四:学生纪律作风整顿总结

梁庄镇第一初级中学

2013-2014学年度第一学期学生纪律教育

活动总结

我校开展了为期一个月的“学雷锋,讲文明,树新风”活动,学生的文明礼貌、遵纪守法、安全意识得到加强的同时,我们也要清醒地看到,学风校风还存在许多不足之处,还存在的一些突出问题,为了巩固前半年的成果,切实加强学生行为习惯养成教育,有效推进我校学风校风建设,全面营造文明礼貌、勤奋好学、遵纪守法的良好氛围,根据教体校下发的“五项教育”的有关要求,经校委会研究,在我校开展以“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”为主题的纪律作风教育月活动学校专门成立了以一把手为组长的学生思想作风纪律整顿领导小组,在全体教师例会上,认真学习学生纪律作风整顿方案,提高认识,统一思想,为认真搞好这次活动,结合我校实际,制定了切实可行的实施方案,将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位学生。保证了学生纪律作风整顿顺利进行。

在整顿活动中,我校紧紧围绕学生思想、组织纪律作风、安全意识和劳动卫生等方面存在的问题,切中要害,敢于碰硬,提出了“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”的整顿思路,明确了整顿解决的重点问题。要求全校上下要从实际出发,结合各班学生的特点,抓住重点部位、违纪现象、重点环节,有步骤地开展作风整顿教育活动。为了使活动不走过场,确实起到教育问题学生的作用,我校将此次活动分为三个阶段来开展。

第一阶段为重点整顿阶段,一是各班通过动员宣传,明确了此次活动的日程和学习内容;二是各班多媒体对学生进行了《中学生日常行为规范》、《安

全公约》、《班级管理制度》及学校各项规章制度逐条逐款的解读和学习;三是学校组织教务处、团委、安保科对各班开展整顿学习活动进行了全面跟踪检查。有力地推动了该项活动的顺利进行。

第二阶段,按照纪律作风整顿的安排,各班在认真学习、提高认识的基础上,紧密联系本班的学生时间情况,重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个学生积极开展批评与自我批评,认真开展自查自纠,在全班整顿大会上全面剖析,着重查找自己当前思想、纪律、安全、行为习惯等方面存在的突出问题,深入剖析产生的原因。在整顿中,各班针对不同的对象提出不同的问题,启发大家寻求正确的答案和解决的办法。对查摆的问题我们严格作到不扣帽、不抓辫、不徇私。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”,就是不准讨论,不准抄袭,要敢于讲真话,说实话,认真开展批评与自我批评,切实把自己存在的问题找出来;所谓“面对面”,就是大会发言,一人讲,众人听,是非曲直大家评判。通过查摆,存在的普遍问题主要是学习态度不端正、学习目的不明确、安全意识淡薄、个人生活学习习惯差等(通报近期违纪学生)。针对查摆出的问题,各班采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。

第三阶段,通过测评检验本次活动开展效果,完善制度,形成长效机制。(通报各班成绩)

总之,通过这次纪律作风整顿活动,全体学生安全意识和纪律观念明显增强,各种不良违纪苗头得到遏制。今后的工作中,学校将以这次整顿活动为契机,继续加强对学生纪律安全、行为习惯强化教育,坚持开展批评和自我批评,营造良好的育人环境,不断提高育人水平。

范文五:学校思想纪律作风整顿活动总结

白廊中心完小作风整顿活动总结

根据资教党发[2012]3号文件精神,我校在宣传动员阶段制订了活动方案,召开了动员大会,组织大家进行专题学习,开展教职工大讨论和调查研究;在查摆问题阶段开展了问题排查,自查自纠,撰写剖析报告,领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将2012年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下:

一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案

紧密结合资兴教育局2013年作风大整顿“发展环境整治年”活动方案,结合白廊中心完小自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《白廊中心完小“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》,成立了白廊中心完小“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组,由学校校长、支部书记彭著清同志任组长,支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任,行政班子其他同志任成员。

二、召开了三次全体性的动员大会

在3月30日前,分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会,及时传达和贯彻了市委、市教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神,切实把白廊中心完小干部职工的思想与行动统一到市委、市教育局党委的工作要求上来。

三、组织专题学习

充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在2011年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神,市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神;教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》(川教〔2012〕34号)、市委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话,学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。

四、组织开展大讨论

在充分组织学习的基础上,以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题,开展学习讨论活动,教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观,切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题,开展大讨论。诸如工作主动性不够强,进取精神欠缺,学习积极性不够,组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。

五、开展调查研究

学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题,结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生,认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节,做到心底明、情况清。

六、采取了四条措施开展问题排查

一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查,深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查,通过开展交心谈心活动开诚布公,推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析,深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。

七、认真开展自查自纠

通过第一步的问题排查后,组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题,深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题,集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠,提交自查自纠材料39份,在“庸懒散腐”相关问题方面,共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强,开展教学教研,服务学生的主动性有待提高,思想纪律上比较懒散等方面。

八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评

针对问题排查和自查自纠查找出来的问题,全体教职工认真分析了存在问题的主要原因,从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题,二是存在问题的主要原因,三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评,主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作,是不是写成了工作总结或工作报告,是不是认真查摆出了自己的问题,整改措施和努力方向是不是有针对性等。

九、召开专题民主生活会和组织生活会

学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料,开展了批评和自我批评,深刻剖析自身存在的问题,找准问题存在的原因,并提出了今后的努力方向。

隆昌市迎祥镇白廊中心完小思想纪律作风整顿活动领导小组

2012年12月5日

范文六:学校思想纪律作风整顿活动总结

高星小学开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争

当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动总结

根据隆教党委(2012)6号文件《中共隆昌县教育局委员会 隆昌县教育局关于开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动的意见》精神,我校在宣传动员阶段制订了活动方案,召开了动员大会,组织大家进行专题学习,开展教职工大讨论和调查研究;在查摆问题阶段开展了问题排查,自查自纠,撰写剖析报告,领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将2012年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下:

一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案

紧密结合隆昌县教育局党委思想纪律作风整顿活动意见精神(隆教党委

[2012]6号),结合高星小学自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》,成立了高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组,由学校校长、支部书记彭著清同志任组长,支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任,行政班子其他同志任成员。

二、召开了三次全体性的动员大会

在3月5日前,分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会,及时传达和贯彻了县委、县教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神,切实把高星小学干部职工的思想与行动统一到县委、县教育局党委的工作要求上来。

三、组织专题学习

充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在2011年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神,市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神;教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》(川教〔2012〕34号)、县委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话,学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。

四、组织开展大讨论

在充分组织学习的基础上,以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题,开展学习讨论活动,教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观,切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题,开展大讨论。诸如工作主动性不够强,进取精神欠缺,学习积极性不够,组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。

五、开展调查研究

学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题,结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生,认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节,

做到心底明、情况清。

六、采取了四条措施开展问题排查

一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查,深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查,通过开展交心谈心活动开诚布公,推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析,深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。

七、认真开展自查自纠

通过第一步的问题排查后,组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题,深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题,集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠,提交自查自纠材料39份,在“庸懒散腐”相关问题方面,共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强,开展教学教研,服务学生的主动性有待提高,思想纪律上比较懒散等方面。

八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评

针对问题排查和自查自纠查找出来的问题,全体教职工认真分析了存在问题的主要原因,从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题,二是存在问题的主要原因,三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评,主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作,是不是写成了工作总结或工作报告,是不是认真查摆出了自己的问题,整改措施和努力方向是不是有针对性等。

九、召开专题民主生活会和组织生活会

学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料,开展了批评和自我批评,深刻剖析自身存在的问题,找准问题存在的原因,并提出了今后的努力方向。

隆昌县迎祥镇高星小学思想纪律作风整顿活动领导小组

2012年12月5日

范文七:纪律作风整顿整改总结

纪律作风整顿活动个人总结

一、在活动一开始,认真学习了方案,端正学习态度。通过学习明确了目的、端正了态度,查找不足,做了大量笔记,写了心得、自身素质得到了一定提高,重新审阅了自己的工作角色,工作热情进一步提高,并在认真学习的同时,围绕思想作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题。

二、 在查找问题阶段,紧紧结合自己的岗位职责和工作实际深挖细找。发现了许多问题,在思想上对自己要求不高,仅仅是为了工作而工作,基于这样的认识,工作中便出现了得过且过,不求上进的现象。在业务上学习的积极性不高,觉得自己有的知识就够了,足以应付目前自己的工作。正因为这样就看不到越来越快的知识更新,与自己的过去比自己的经验确实在不断增加,正因为缺乏工作热情,自己的工作效果、水平也大大的打了折扣。在工作态度上,还不够积极。

三、 通过学习,自己针对发现的问题,制定了切实有效的措施办法,思想上加强学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论,同时还要学习业务知识。还要在强化服务意识上下功夫。加强与同志和领导之间的交流沟通,做到相互帮助、以诚相待。时刻遵守各项规章制度,从思想上筑起抵御腐朽

思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人,时刻以树立良好形象,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。

总之,今后在思想学习上,提高对学习业务知识重要性和迫切性的熟悉,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,转变工作作风,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把领导分配给自己的各项工作做好,取得成效。

范文八:纪律作风整顿工作总结

Xx单位

纪律作风整顿活动工作总结

5月28日至9月5日,我中心按照县委集中开展纪律作风整顿活动部署安排,认真组织开展并完成了各个阶段工作任务,取得了较好的效果,现总结如下:

一、存在的主要问题

(一)、理论政治学习方面存在的问题

1、单位干部职工除单位每周一、三、五集体组织学习外,平时大家很少自觉地挤时间学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛科学发展观等政治理论方面的书籍,除单位集中组织学习时大家能认真做好学习笔记,平时没有养成记学习笔记的习惯。

2、学习的深度不够,没有在理论研究上下功夫,理论知识钻研不够深,不能和信息服务工作联系起来。

(二)、工作创新方面存在的问题

1、《经济信息》刊物信息搜集方面,仅从各种报刊杂志及有关会议精神等渠道收集资料,搜集信息的渠道比较狭窄,工作视野不宽,缺乏创造性。

2、《经济信息》刊物的发放方面,单位规定每月30日前将《经济信息》刊物送到县直各单位,但由于各种原因,有时不能及时送到,给我县经济和社会各项事业发展带来影响。

(三)、工作纪律方面存在的问题

工作纪律要求还不够严格。主要表现在:纪律观念时紧时松,纪检部门查得严时就紧,不查时就松,偶尔有迟到早退等现象。

二、采取的主要措施

(一)、建立完善奖惩激励机制,使工作机制得到健全。 过去,由于没有严格的奖惩制度,导致吃大锅饭的现象比较严重,这种现象严重影响了个别同志的工作积极性,存在干与不干一个样,干多干少一个样的思想。通过纪律作风整顿活动,在整改建制阶段,我们完善了纪律、工作奖惩制度,形成了工作奖惩激励机制,吃大锅饭、藏奸耍滑等不好好干工作的现象将有力地得到遏制。

(二)、修订学习、纪律制度,使规章制度得到完善。 针对自查自纠查找出的政治思想方面:对理论、政策学习、认识、理解不够、不深刻、有偏差,宗旨意识不强,工作作风疲沓、不认真、敷衍应付、不负责任,缺乏敬业心、上进心;纪律作风方面:迟到早退、不参加集体活动等自由主义问题,在整改建制阶段,对班子、党员、群众三个层面的学习制度进行了修订,完善了机关政治学习制度,包括领导班子学习、讨论制度和全体人员政治学习制度等;对机关纪律制度进行了修订,完善了机关考勤、请销假等纪律管理制度。针对业务不强、能力不足问题,建立了机关业务培训制度。

(三)、制定服务措施,解决突出问题。针对单位存在的突出问题,制度了以下整改措施:加强学习,增强素质,不断提高服务水平和质量。强化服务意识,立足信息搞好服

务。强化纪律意识,做遵纪守法的模范。

这次纪律作风整顿活动最显著的效果,也是最大的特点,就是促使我单位班子更加团结,凝聚力显著增强;干部职工工作积极性明显提高,各项工作得到促进、更加顺利的开展。边纠边改中,良好的学风、纪律作风正在逐步形成。

虽然,纪律作风整顿活动取得了一定的成效,但是,要树立良好的学习作风、工作作风、纪律作风,让党和人民满意,仍然需要我们不断地与时俱进、以创新的精神去完善制度,用好制度。把严格的制度作为做好一切工作的根本保证。

二〇一一年九月五日

范文九:纪律作风整顿工作总结

工作总结

全省纪律作风集中教育整顿月活动开展以来,芮城县委县政府高度重视、积极行动,结合芮城县的具体实际及时安排部署,要求全县上下深刻认识到整顿活动的必要性、重要性和迫切性。整顿活动关于芮城转型跨越发展全局,纪律作风影响芮城县全面创建国家级生态文明县,要以此为契机,认真查找影响制约芮城发展的机制体制和人为症结,提振精神,转变干部作风,优化芮城发展环境,创建服务型政府。

一、主要做法及成效

1、学习宣传,教育启发,树立典型,营造氛围。 为使全县上下深刻认识到此次活动的重要性和必要性,芮城县委及时召开了全县各单位一把手参加的纪律作风整顿动员大会,安排部署工作。县委王书记作了重要讲话,提出具体意见,要求既要轰轰烈烈又要扎扎实实,全县各单位要迅即行动、贯彻执行,县电视台对大会作了全程报道。芮城报开设了“正风肃纪、创优环境”专栏,县纪委在芮城纪检监察网开设网评专栏,公布举报电话和电子邮箱,鼓励广大人民群众积极参与。全县干部认真学习省委书记袁纯清、省纪委书记李兆前的重要讲话,学习中央、省、市关于加强纪律作风建设的重要文件,通过开展主题征文活动、集体谈话、观看警示教育片、谈心得体会等教育形式。大造声势,

形成树立良好风气的氛围。用浓厚的氛围影响、推动每个干部提高认识改进作风。从我做起。在整顿活动中,结合争先创优,树立正面典型,全县推出了优秀服务标兵10名、优秀服务窗口9个,发挥先进典型引导示范作用。

2、“亮丑揭短”,对照检查,加强整改,建章立制。 纪律作风整顿开始后,县委王正风书记明确要求各单位和每个干部都要认真对照检查、“亮丑揭短”,决不能走形式走过场,要触及思想,触及灵魂,“帽子下面要有人”。县纪律作风整顿办印发“亮丑揭短”自查自纠表,要求各单位上报具体的人和事。此举在干部群众中反响强烈,震动很大,效果明显,强有力的推动了活动的开展。县整顿办已收回自查自纠表150余份,整理汇总情况20余条,为有针对性的开展活动拿出第一手资料,做到有的放矢。为引深推动整顿活动,12月14日,县委王正风书记、县纪委张建军书记走访调研了县法院、县检察院、县公安局和县纪委,听取专题汇报,结合加强创新社会管理工作提出意见:要求学习提高强素质、作风建设重制度、敢于“亮丑揭短”抓典型。

整顿活动中,县整顿办总揽全局、把握节奏,按照上级要求展开工作。要求各单位开好以纪律作风整顿为主题的民主生活会,认真开展批评与自我批评,面对面、实打实,以批评为主指出问题,启发自觉,每人写出心得体会,拿出整改措施。要求每位党员干部对照《廉政准则》“八个严禁、

52个不准”找出问题和不足,写出个人自查分析报告,填写对照检查表,上报县整顿办。

为巩固整顿活动成果,形成持久动力,县整顿办要求全县各单位注重建章立制,强化制度约束,用规章制度管人管事。县纪委出台“四条禁令”县法院规范《信访案件办理要求》等,县整顿办重申省纪委“五不准”,县政府完善《项目审批首接责任制和限时办结制》,拟出台《关于减轻企业负担、优化企业发展环境的规定》。

3、集中整治,责任追究,查处案件,确保实效。 为推进整顿活动向纵深发展,县整顿办动真碰硬,先后组织6次明察暗访行动,对全县休闲娱乐场所、各单位上班情况、公务用车情况等进行了突击检查,发现问题批评教育,及时纠正。对县国土资源局不按规定上下班,导致信访接待室无人值班情况进行立案调查,严肃追究单位领导的责任,给予局长党内警告处分;对县统计局个别同志闲话生非,搞不团结,在单位拉帮结派的同志立案查处,狠刹不正之风,起到良好的教育作用。

二、存在问题及对策

纪律作风集中教育整顿活动中问题的查找,是整个活动的关键,切实把问题查清、查准、查实、查具体,对达到活动预期效果起着重要的作用。芮城县各部门各单位通过组织干部职工观看典型案件警示教育片、召开专题民主生活会,

以及再次学习《廉政准则》“八个禁止、52个不准”,统一思想、提高认识,查找班子成员和干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的突出问题。

“三观”树立的还不够牢固。认识不到位,没有从思想上牢固树立加强学习的自觉性,有以干代学的现象;没有把学习的过程当作改造“三观”的过程,在解决问题中多是就事论事,理论指导不够;对新事物、新知识学习掌握不够扎实,有些时候跟不上形势发展的需要,导致在工作开展上谨慎有余、闯劲不足,影响了工作的创新和效率的提高。

纪律上存在“庸懒散”现象。熟人社会、惰性严重、效率低下、自由散漫等现象是各部门各单位普遍存在的问题。有的部门领导碍于熟人面子,对下属人员管理松懈,不能严格执行上下班纪律,部分人员更是迟到早退、擅自脱岗,上班时干些与工作无关的事,如浏览网页、上网聊天等。工作没有紧迫感,缺乏主观能动性,说的多、做的少,搞形式主义,导致工作措施不力、落实不到位。

作风建设有待加强。为人民服务的宗旨意识有所淡化,对社会上存在的群众疾苦缺乏关注。批评和自我批评意识淡化,尤其表现在工作中对自己的要求不高,深入实际调查研究不够,有敷衍塞责、消极应付现象。同时,生活中要求不严,还存在陪吃、请吃及收受土特产问题。

针对以上出现的问题,在芮城县纪委监察局监督下,各

部门各单位已制定出整改措施,现汇总如下:

一要加强自身学习,提高个人素质。制定出严格的学习制度,坚持学习工作化,工作学习化。在理论学习上,要积极学习新思想、新观点、新论断,不断拓宽视野,丰富路径,提高理论水平的同时,增强运用理论分析解决实际问题的能力。要丰富学习内容,在认真学习政治理论的同时,还要认真研读国家宏观政策、掌握国际国内形势,认真学习法律法规、党纪条规,并广泛阅读经济、文化、科技、管理等知识,以提高综合素质。

二要增强工作纪律,提升工作能力。各单位建立健全工作制度和工作纪律,严格执行上下班规定及请销假制度。同时,县纪委监察局在派出纪检组配合下,不定期进行明察暗访,并将检查结果予以通报。对检查中出现问题的单位及个人要严格追究责任。

三要坚持严于律己,促进廉洁从政。在工作生活中,要严格遵守《廉政准则》“8个禁止、52个不准”规定,坚持老实做人、扎实做事、清白做官,接受干部群众的监督,不断规范自己的从政行为,强化宗旨观念,提高党性修养。坚持扶正祛邪,让党性强、品行好的典型引领广大党员干部。同时,进一步完善民主测评推荐、民主生活会和述职述廉、经济责任审计等制度规定,坚决防止各种潜规则的消极影响,切实促进党风廉政建设。

三、下一步工作建议和打算 加强纪律作风长效机制建设,对进一步激发广大干部职工干事创业的积极性和主动性,增强宗旨观念,强化责任意识,改进工作作风,提升工作效能,促进经济社会跨越式发展有重要意义。对此,除了规范工作行为、落实岗位职责、加强制度建设外,更要注重教育培训,建立严格的培训、考试制度,根据不同岗位,采取脱岗学习、挂职锻炼、外出考察、集中授课等多种形式,对干部职工进行不同层次、不同类型的培训,进一步提高干部队伍整体素质的同时,让有能力者脱颖而出;继续加大监督检查力度,采取明查与暗访相结合、电话随访与实地检查相结合等方式,重点加强对窗口服务效率不高、干部职工责任心不强、落实不力等问题的督查。

目前,纪律作风集中教育整顿活动已进入关键时期,为巩固活动开展成果,下一步,芮城县除了继续大力推进纪律作风整顿,加大对各部门各单位的监督检查力度外,还将针对专门拟定的《关于减轻企业负担、优化企业发展环境的规定(征求意见稿)》,在全县广泛征求意见,并严格执行《项目审批首接责任制和限时办结制》,减化办事程序,规范审批行为,为全县经济转型跨越发展提供更加优良宽松的环境。

范文十:纪律作风整顿工作总结

纪律作风整顿工作总结

为切实提高我校干部职工的思想意识、纪律意识,进一步改进工作作风,优化环境,从2月8日开始,我校严格按照上级开展纪律作风整顿工作的总体要求,采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法,把纪律作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议有机结合,我校纪律作风建设取得了较好的成效,有力地促进了各项工作目标任务的顺利完成。

我校纪律作风整顿活动从2月初启动以来,本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作原则,全校教职工全部参加了纪律作风整顿活动。期间,全校累计召开座谈讨论8场(次),举办学习培训10场(次),每人撰写了心得体会和剖析材料及整改措施。

一、高度重视,加强领导

2月8日我校召开纪律作风整顿动员大会,对全校纪律作风整顿工作作了安排部署,成立了以刘校长为组长,校委会成员为纪律作风整顿工作领导小组,制定下发了《纪律作风整顿工作实施方案》,对全校纪律作风整顿工作作了详细的部署和安排,以此提高全校教职工对开展纪律作风整顿工作的重要性和必要性,明确我校纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法,进一步调动全校干部参与整顿的积极性和自觉性。

二、认真学习,提高素质

在我校纪律作风整顿集中学习阶段,我校坚持工作学习两不误,每天利用2小时的时间,学习了《教师职业道德规范》、《教育法》,

《未成年人保护法》、观看了《反贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益---全国纠风工作成果专题片》。全体教职工按时参加学习,人人记了笔记。通过学习,同志们的思想认识都有了明显提高,都能认识到这次整顿不是整哪个人,而是为了提高全校整体素质,是为了改进作风,提高行政效能,是为完成全年教育质量工作任务的再动员。正是由于同志们在认识上有新的提高,在思想上有新的统一,均能正确对待整顿,从而使这次整顿得以顺利开展。

三、扎实整改,不走过场

我校纪律作风整顿活动重点是解决好我校干部在思想作风、纪律等方面存在的问题。为此,我校纪律作风整顿小组进行认真研究部署,从三个方面查摆存在问题:一是校长同我们班子成员谈心交换意见,共同解决存在的问题;二是召开校务会议,查摆各室存在的问题,开展批评与自我批评;三是各校长与分管室、班级的负责人召开座谈会,通过谈心、交流,认真查摆个人存在的问题。通过多渠道多形式查摆、认真剖析,归纳总结出以下四点问题:一是常以工作忙为借口,不注重学习,致使业务水平得不到提升;二是事业心、责任心不够强,工作不热情、态度不积极,精神状态不振,缺乏整体意识;三是不能严格遵守我校工作制度及其他制度,迟到、早退、上班时间玩游戏现象时有发生,制度执行不力;四是工作安于现状,按部就班,只按照上级的要求开展工作,上级要求做什么就做什么,没有创新意识,工作中不善于挖掘新亮点。

四、落实整改,边整边改

针对查找出来的问题,各室、班级进行了认真研究,制定整改措施,坚持“先易后难”、“急事先办,焦点先改”的原则,加大整改力度。一是对政治业务学习要有一个全新的认识,不能只对涉及自身工作的知识进行学习,而不涉及其他,要对业务知识进行全方位的学习了解,力争做到知识都要样样通,样样精,无论到哪个岗位上都要做到得心应手、游刃有余。二是摆正心态,力争打造阳光心态,即知足、感恩、达观的心态,不盲目攀比,不盲目追求,不比吃穿、不比奢华,要比就比贡献的大小,要比就比知识的多少,珍惜眼前的生活,珍惜现在的岗位,做到知足常乐。三是树立整体意识、责任意识,严格遵守我校工作制度,要把它作为规范自己行为的一个标尺,没事不迟到,有事请假条,下班娱乐不能少,上班游戏不能要。四是在工作中要树立敢为人先的思想,要有敢想、敢干、敢拼的思维,冲破固有的思维模式,在工作中多赋予其不同的理念,广开思路,不等不靠,充分发挥自我能动性,从而使工作在原有的基础上不断提升。

五、重点突出,成效显著

自2月8日以来,经过全校上下的共同努力,我们这次作风大整顿完成了既定任务,短短一个月的时间,是紧张的一个月,是团结的一个月,是富有成效的一个月。可以说,整出了纪律,整出了校风,整出了好势头,达到了预期的目的。回顾这次整顿工作,我认为主要有以下几个方面的特点:

一是精心组织抓的紧。整顿之初,我们就研究制定了实施方案,成立了整顿领导机构,将整顿划分为学习动员、查找问题、巩固成果

三个阶段,分步实施,各个环节都提出具体的要求和标准,并制定了严明的整顿纪律,从而使整个整顿工作有条不紊地得以进行。

二是学习认真认识高。动员大会后,及时开展了集中学习活动,全校同志人人记了笔记,认真遵守考勤制度,在学习期间,未出现迟到、旷课等不良现象。通过学习,同志们的思想认识都有了明显提高,都能以认真严谨的态度积极参加各个阶段活动。

三是自我剖析挖的深。由于同志们认识到位,思想上重视,从而在自我剖析时均能深挖细找,勇于自我批评,围绕组织纪律、工作纪律、政治纪律三大方面,均找准了个人及各自室、所存在的突出问题,并对这些问题产生的思想根源进行了深刻反思。

四是整改措施定的细。在深刻剖析自身存在问题的基础上,大家均拿出了较为具体的改进措施。从这些措施上看,我认为基本上均是有针对性的,是较为可行的,只要今后切实加以落实,是完全能够解决各自存在的问题。

五是成效初显势头好。通过这次大整顿,增强了大家的纪律意识、责任意识、服务意识,整出了正气,整出了团结,整出了信心,全校上下出现了一些良好势头:上班迟到、早退行为没有了,窜岗、干私活、讲闲话的不见了,取而代之的是争先恐后、加班加点干工作的多了。总之,通过整顿,全校呈现出风清气正、学味正浓、干事创业的良好氛围。

总而言之,我校纪律作风整顿是一项长期的系统工程,不是一朝一夕就能够完成的,它需要持之以恒的开展下去,这就需要我们在座

的每一位相互监督、相互鼓励,共同打造我校新的面貌、新的气象。整顿是手段,不是目的。通过这次大整顿,大家的认识上去了,思想统一了,包袱甩掉了,不良作风纠正了,精神振奋了,方向明确了。那么下一步就要脚踏实地地干,认认真真落实,想方设法完成任务。只有通过干,才能检验我们这次整顿是否真正整出了成效。成败在人,关键在干,让我们以这次整顿为契机,团结起来,紧张起来,振奋起来,大干起来,为完成全年各项工作任务而努力奋斗。