学校纪律作风整顿总结

学校纪律作风整顿总结

【范文精选】学校纪律作风整顿总结

【范文大全】学校纪律作风整顿总结

【专家解析】学校纪律作风整顿总结

【优秀范文】学校纪律作风整顿总结

范文一:学校思想纪律作风整顿活动总结

高星小学开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争

当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动总结

根据隆教党委(2012)6号文件《中共隆昌县教育局委员会 隆昌县教育局关于开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动的意见》精神,我校在宣传动员阶段制订了活动方案,召开了动员大会,组织大家进行专题学习,开展教职工大讨论和调查研究;在查摆问题阶段开展了问题排查,自查自纠,撰写剖析报告,领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将2012年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下:

一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案

紧密结合隆昌县教育局党委思想纪律作风整顿活动意见精神(隆教党委

[2012]6号),结合高星小学自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》,成立了高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组,由学校校长、支部书记彭著清同志任组长,支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任,行政班子其他同志任成员。

二、召开了三次全体性的动员大会

在3月5日前,分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会,及时传达和贯彻了县委、县教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神,切实把高星小学干部职工的思想与行动统一到县委、县教育局党委的工作要求上来。

三、组织专题学习

充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在2011年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神,市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神;教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》(川教〔2012〕34号)、县委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话,学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。

四、组织开展大讨论

在充分组织学习的基础上,以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题,开展学习讨论活动,教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观,切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题,开展大讨论。诸如工作主动性不够强,进取精神欠缺,学习积极性不够,组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。

五、开展调查研究

学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题,结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生,认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节,

做到心底明、情况清。

六、采取了四条措施开展问题排查

一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查,深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查,通过开展交心谈心活动开诚布公,推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析,深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。

七、认真开展自查自纠

通过第一步的问题排查后,组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题,深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题,集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠,提交自查自纠材料39份,在“庸懒散腐”相关问题方面,共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强,开展教学教研,服务学生的主动性有待提高,思想纪律上比较懒散等方面。

八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评

针对问题排查和自查自纠查找出来的问题,全体教职工认真分析了存在问题的主要原因,从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题,二是存在问题的主要原因,三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评,主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作,是不是写成了工作总结或工作报告,是不是认真查摆出了自己的问题,整改措施和努力方向是不是有针对性等。

九、召开专题民主生活会和组织生活会

学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料,开展了批评和自我批评,深刻剖析自身存在的问题,找准问题存在的原因,并提出了今后的努力方向。

隆昌县迎祥镇高星小学思想纪律作风整顿活动领导小组

2012年12月5日

高星小学开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争

当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动总结

根据隆教党委(2012)6号文件《中共隆昌县教育局委员会 隆昌县教育局关于开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动的意见》精神,我校在宣传动员阶段制订了活动方案,召开了动员大会,组织大家进行专题学习,开展教职工大讨论和调查研究;在查摆问题阶段开展了问题排查,自查自纠,撰写剖析报告,领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将2012年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下:

一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案

紧密结合隆昌县教育局党委思想纪律作风整顿活动意见精神(隆教党委

[2012]6号),结合高星小学自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》,成立了高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组,由学校校长、支部书记彭著清同志任组长,支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任,行政班子其他同志任成员。

二、召开了三次全体性的动员大会

在3月5日前,分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会,及时传达和贯彻了县委、县教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神,切实把高星小学干部职工的思想与行动统一到县委、县教育局党委的工作要求上来。

三、组织专题学习

充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在2011年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神,市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神;教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》(川教〔2012〕34号)、县委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话,学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。

四、组织开展大讨论

在充分组织学习的基础上,以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题,开展学习讨论活动,教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观,切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题,开展大讨论。诸如工作主动性不够强,进取精神欠缺,学习积极性不够,组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。

五、开展调查研究

学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题,结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生,认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节,

做到心底明、情况清。

六、采取了四条措施开展问题排查

一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查,深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查,通过开展交心谈心活动开诚布公,推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析,深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。

七、认真开展自查自纠

通过第一步的问题排查后,组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题,深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题,集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠,提交自查自纠材料39份,在“庸懒散腐”相关问题方面,共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强,开展教学教研,服务学生的主动性有待提高,思想纪律上比较懒散等方面。

八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评

针对问题排查和自查自纠查找出来的问题,全体教职工认真分析了存在问题的主要原因,从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题,二是存在问题的主要原因,三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评,主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作,是不是写成了工作总结或工作报告,是不是认真查摆出了自己的问题,整改措施和努力方向是不是有针对性等。

九、召开专题民主生活会和组织生活会

学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料,开展了批评和自我批评,深刻剖析自身存在的问题,找准问题存在的原因,并提出了今后的努力方向。

隆昌县迎祥镇高星小学思想纪律作风整顿活动领导小组

2012年12月5日

范文二:学校思想纪律作风整顿活动总结

白廊中心完小作风整顿活动总结

根据资教党发[2012]3号文件精神,我校在宣传动员阶段制订了活动方案,召开了动员大会,组织大家进行专题学习,开展教职工大讨论和调查研究;在查摆问题阶段开展了问题排查,自查自纠,撰写剖析报告,领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将2012年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下:

一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案

紧密结合资兴教育局2013年作风大整顿“发展环境整治年”活动方案,结合白廊中心完小自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《白廊中心完小“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》,成立了白廊中心完小“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组,由学校校长、支部书记彭著清同志任组长,支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任,行政班子其他同志任成员。

二、召开了三次全体性的动员大会

在3月30日前,分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会,及时传达和贯彻了市委、市教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神,切实把白廊中心完小干部职工的思想与行动统一到市委、市教育局党委的工作要求上来。

三、组织专题学习

充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在2011年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神,市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神;教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》(川教〔2012〕34号)、市委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话,学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。

四、组织开展大讨论

在充分组织学习的基础上,以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题,开展学习讨论活动,教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观,切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题,开展大讨论。诸如工作主动性不够强,进取精神欠缺,学习积极性不够,组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。

五、开展调查研究

学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题,结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生,认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节,做到心底明、情况清。

六、采取了四条措施开展问题排查

一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查,深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查,通过开展交心谈心活动开诚布公,推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析,深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。

七、认真开展自查自纠

通过第一步的问题排查后,组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题,深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题,集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠,提交自查自纠材料39份,在“庸懒散腐”相关问题方面,共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强,开展教学教研,服务学生的主动性有待提高,思想纪律上比较懒散等方面。

八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评

针对问题排查和自查自纠查找出来的问题,全体教职工认真分析了存在问题的主要原因,从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题,二是存在问题的主要原因,三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评,主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作,是不是写成了工作总结或工作报告,是不是认真查摆出了自己的问题,整改措施和努力方向是不是有针对性等。

九、召开专题民主生活会和组织生活会

学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料,开展了批评和自我批评,深刻剖析自身存在的问题,找准问题存在的原因,并提出了今后的努力方向。

隆昌市迎祥镇白廊中心完小思想纪律作风整顿活动领导小组

2012年12月5日

范文三:教师纪律作风整顿总结

教师纪律作风整顿总结

近期,我校在教育局的要求下,积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动,使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务

,还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。

一.在政治思想方面:

在平时的工作和生活中,我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识,努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”,“三个代表重要思想”为导向,认真落实科学发展观。通过“教育法”,“教师法”,“中小学教师职业道德规范”,和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己,努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。

二.在教育教学方面:

通过近期一个多月的纪律整顿,使我认识到了自身在教学工作中的不足之处,表现在以下几方面:

1. 在教学中没有能严格要求自己,不求上进,没有主动学

习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法,无新意,教学环节老套,教学中,没有充分激发学生学习兴趣。

2. 没有充分加强对教材,考试说明,考纲,学情,教情的

研究,备课不深入,选题不精炼,授课没有做到,教与学的有机结合。

3. 缺少与同学科教师的结合交流,单打独干,没有利用好

现有的教学资源,不但浪费了学校的教学资源,同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。

4. 对学生的管理比较粗放,没有做到对学生的及时监管,

也不没做到与家长的沟通,没有建立起学校,教师,家长三方教育机制,家长不了解孩子在学校的情况。

5. 不善于与学生沟通,不了解学生内心的想法,对学生的

教育缺乏爱心和耐心。

6. 没有及时完成学教交办的任务,对学校布置的培优促中

转差工作落实不力,平时没有对承包对象进行思想教育,学法指导,学生成绩差距没有明显变化。

三.改进措施:

通过一个多月的学习纪律整顿,我已认识到了自身的不足,因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己,努力提高自身的政治素养和业务能力,今后我将在以下几方面加以改进。

1. 在教学中严格要求自己,积极主动的学习各种先进的教育理念,更新教学方法,优化教学环节,改变老一套的授课方式。

2. 在教学中加强对教材,考试说明,考纲的研究,精心备好每一节课,并做到对习题的精选,精讲,精炼。

3. 强化与同学科教师的合作交流,不单打独干,充分利用现有教学资源。

4. 依托备课组,教研组,通过听课,讲课,评课等方式与组内教师相互交流学习,提升自身教学能力。

5. 对学生的管理体现在精细化,及时做好学生的监管,平时多与学生家长沟通,建立起学校,教师,家长三方教育机制,促进学生全面发展。

6. 对学生的教育要严中有爱,要有耐心。常态化与学生交流,及时了解学生内心的想法,与学生建立起良好的师生关系。

7. 认真落实学校的政策,努力做好培优促中转差工作,力争使学生间的成绩进一步缩小。

总之。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做人民满意的教师。

云游散人

2011年3月10日

范文四:纪律作风整顿总结

前进小学纪律作风整顿活动总结

为深入学习实践科学发展观,进一步加强和改进师德师风建设工作,有效解决干部教师在思想、作风、纪律方面的突出问题,我校按照县教育局工作部署,认真组织开展了教师干部队伍纪律作风集中整顿活动。通过活动的开展,强化了组织纪律观念,规范了教育教学行为,治理了教育乱收费,切实转变了我校教师师德师风和纪律作风,营造了求真务实,积极向上,规范有序的工作氛围,推进了我校教育教学等各项工作的顺利开展,取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下:

一、 建全组织,明确目标,加强领导

本次活动 以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以加强纪律、转变工作作风为重点,以强化干部和学校教职工的宗旨意识,维护群众利益,提高执行力、公信力,办人民教育为目的。着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题,以规范办学行为,坚决治理教育乱收费为切入点,强化学校安全管理和师德师风建设工作力度,认真整顿学校师德师风和纪律作风,将纪律作风整顿活动纳入到学校正在开展的学习实践科学发展观活动之中,努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教育干部队伍,为促进萧县中学教育改革发展提供保障。

为扎实有效地开展纪律作风集中整顿活动,学校成立了以

校长邹凤艳同志为组长,副校长姜贞元同志为副组长,其他领导、年级学科组长为成员的活动领导小组。负责领导和指导前进小学纪律作风集中整顿活动的开展。领导小组制定了切实可行的活动实施方案,各位成员分工负责,确保活动扎实有效的开展。

二、广泛动员,加强学习,提高思想认识。

为了使全体教师对开展纪律作风整顿活动的目的有更深刻的认识,9月22日,学校专门召开校领导会议,学习县教育局关于开展纪律作风整顿活动的文件精神,研究制定萧县中学开展活动的实施方案。下午,学校又组织召开了全校教职员工动员大会,对这次纪律作风集中整顿活动进行广泛动员、周密部署,并提出要求。要求教师每人一份读书笔记,一篇心得体会。

全校教师在各年级部的带领下,认真组织学习了县教育局关于这次活动的文件精神和学校开展整顿活动的实施方案,学习了《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、县委常委、纪委书记蒋杰《在柳河县机关纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话》;县教育局党委书记、局长齐绍忠《在全县教育系统纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话》等法律法规和相关文件,为活动顺利开展奠定了良好基础。

为了扩大这次活动的影响,让每位教师充分认识开展纪律作风集中整顿活动的意义,学校充分利用LED显示屏、校广播

站、黑板报、宣传橱窗等形式,动员全体教职员工积极参与,形成共识和合力,营造浓厚的活动氛围,真正使这次活动横向到边,纵向到底,全面覆盖,不留死角。

三、全面查摆、积极认真地做好整改工作

在学习的基础上,我校干部教师认真对照整顿内容,深刻反思,查找不足,坚持自查自纠,把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清,在广泛征求群众意见的基础上,进行认真梳理,仔细分析原因,深挖问题存在的根源,初步拟定整改措施,并形成书面材料在全体教师会上通读;学校结合教师自查情况召开了专门会议,对学校存在的问题进行归纳整理,认真制订整改方案,切实加以整改。

四、活动取得的效果

通过开展本次活动,我校对全体干部教师进行了一次深入、细致、全面、深刻的纪律作风教育。十天的学习,使全体教师对开展本次活动有了明确的认识,对教育法规制度有了深刻的理解和掌握,在发言时都充分认识到了开展本次活动的重要性和迫切性,认识到了遵守教育法规和制度的重大意义,思想上受到进一步促动;通过自我剖析,找出了自身平时忽视的很多细节问题,看到了自身的差距,纷纷表示,一定切实纠正自身的不规范行为,严守师德规范,做合格教师,并且制定了切实的整改方案;学校通过自我剖析,进一步明确了努力的方向、采取的措施。总之,本次活动,对学校、对教师都是一次

重要的反思,我校将在本次活动的基础上,进一步采取有效措施,促进工作落实,促进法规制度落实,坚持依法治校,依法执教,以良好的风貌争取更大的成绩。

2012年12月20日

范文五:干部纪律作风整顿总结

纪律作风整顿总结

曹坪中心校:房晓英

教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此,古今中外的教育家都非常重视和强调-教师要为人师表。 人们常作“人类灵魂的工程师”,“精神雕塑家”,“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,作为一名普通的教师,我感到骄傲而有压力,为自己的工作得到人们的承认而自豪,又怕误人子弟而担心,通过学习教师职业道德教育和作风整顿,我觉得受益匪浅。

一、严以律己,严格执教

教师严谨治学过程中的“严以律己”,是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准,切实提高自身的素质,从而更好地履行教育职责,完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学,就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚 昧、迷信和伪科学,自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚,勇敢地承认自身不足。

(一)、常把工作放在心中。 教师手中掌握着祖国的未来,人类的未来,教师是一个神圣的称号,教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师,首先要重视自己的工作。俗话说:“三百六十行,行行出状元”,自己首先在热爱自己的工作,有“干一行,爱一行,专一行”的职业意识,不妨埋头苦干,无私奉献。通过学习,让我更明

白了,老师有强烈的事业心,他自身的敬业精神,会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责,学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎,学生的学习的积极性就会受到抑制,在学生的眼里,往往把教师看成是自己学习的榜样,“亲其师,信其道”,刻意的模仿,执着追求。这样,就不能看责任心的问题了!身为教师,就得时时刻刻把工作放在心中。

(二)、教书育人应是自己的职责。作为一名教师,我感觉很重要的是既教书又育人,特别是育人。我国文学家韩愈曾说:“师者,所以传道授业解惑也”。也就是说,教师不但要管三尺门里,还要管三尺门外,把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上,我觉得把自己的爱心拿出来,就比较容易与学生沟通,只要学生意识到老师在关心他,爱护他,他才会意识到老师对自己的期望和信任,心灵的窗户会毫无保留的敞开,师生间架起了情感的桥梁,会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度。”当然,在育人的过程中,不仅要给学生的温暖,重要的是要给学生的激励,体现出对学生的信任和肯定,避免“恨铁不成钢”,“宁给好心,不给好脸”式的强制或压服,教师的爱,人们评价为母爱,“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨,渗透于师生交往的细微之处。这样,学生感受到老师在真心爱他们,他们将会把这种爱珍藏在内心深处,并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当教师很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日见效。但当我们

看到学生的笑脸,当我们站在神圣的讲台上授课的时候,我们会感到一种幸福,因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动,为着下一代的成长而努力,这样,虽然受了苦、受了累,当我们看到学生懂事了,自己也会由衷的开心。

范文六:学生纪律作风整顿总结

梁庄镇第一初级中学

2013-2014学年度第一学期学生纪律教育

活动总结

我校开展了为期一个月的“学雷锋,讲文明,树新风”活动,学生的文明礼貌、遵纪守法、安全意识得到加强的同时,我们也要清醒地看到,学风校风还存在许多不足之处,还存在的一些突出问题,为了巩固前半年的成果,切实加强学生行为习惯养成教育,有效推进我校学风校风建设,全面营造文明礼貌、勤奋好学、遵纪守法的良好氛围,根据教体校下发的“五项教育”的有关要求,经校委会研究,在我校开展以“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”为主题的纪律作风教育月活动学校专门成立了以一把手为组长的学生思想作风纪律整顿领导小组,在全体教师例会上,认真学习学生纪律作风整顿方案,提高认识,统一思想,为认真搞好这次活动,结合我校实际,制定了切实可行的实施方案,将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位学生。保证了学生纪律作风整顿顺利进行。

在整顿活动中,我校紧紧围绕学生思想、组织纪律作风、安全意识和劳动卫生等方面存在的问题,切中要害,敢于碰硬,提出了“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”的整顿思路,明确了整顿解决的重点问题。要求全校上下要从实际出发,结合各班学生的特点,抓住重点部位、违纪现象、重点环节,有步骤地开展作风整顿教育活动。为了使活动不走过场,确实起到教育问题学生的作用,我校将此次活动分为三个阶段来开展。

第一阶段为重点整顿阶段,一是各班通过动员宣传,明确了此次活动的日程和学习内容;二是各班多媒体对学生进行了《中学生日常行为规范》、《安

全公约》、《班级管理制度》及学校各项规章制度逐条逐款的解读和学习;三是学校组织教务处、团委、安保科对各班开展整顿学习活动进行了全面跟踪检查。有力地推动了该项活动的顺利进行。

第二阶段,按照纪律作风整顿的安排,各班在认真学习、提高认识的基础上,紧密联系本班的学生时间情况,重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个学生积极开展批评与自我批评,认真开展自查自纠,在全班整顿大会上全面剖析,着重查找自己当前思想、纪律、安全、行为习惯等方面存在的突出问题,深入剖析产生的原因。在整顿中,各班针对不同的对象提出不同的问题,启发大家寻求正确的答案和解决的办法。对查摆的问题我们严格作到不扣帽、不抓辫、不徇私。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”,就是不准讨论,不准抄袭,要敢于讲真话,说实话,认真开展批评与自我批评,切实把自己存在的问题找出来;所谓“面对面”,就是大会发言,一人讲,众人听,是非曲直大家评判。通过查摆,存在的普遍问题主要是学习态度不端正、学习目的不明确、安全意识淡薄、个人生活学习习惯差等(通报近期违纪学生)。针对查摆出的问题,各班采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。

第三阶段,通过测评检验本次活动开展效果,完善制度,形成长效机制。(通报各班成绩)

总之,通过这次纪律作风整顿活动,全体学生安全意识和纪律观念明显增强,各种不良违纪苗头得到遏制。今后的工作中,学校将以这次整顿活动为契机,继续加强对学生纪律安全、行为习惯强化教育,坚持开展批评和自我批评,营造良好的育人环境,不断提高育人水平。梁庄镇第一初级中学

2013-2014学年度第一学期学生纪律教育

活动总结

我校开展了为期一个月的“学雷锋,讲文明,树新风”活动,学生的文明礼貌、遵纪守法、安全意识得到加强的同时,我们也要清醒地看到,学风校风还存在许多不足之处,还存在的一些突出问题,为了巩固前半年的成果,切实加强学生行为习惯养成教育,有效推进我校学风校风建设,全面营造文明礼貌、勤奋好学、遵纪守法的良好氛围,根据教体校下发的“五项教育”的有关要求,经校委会研究,在我校开展以“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”为主题的纪律作风教育月活动学校专门成立了以一把手为组长的学生思想作风纪律整顿领导小组,在全体教师例会上,认真学习学生纪律作风整顿方案,提高认识,统一思想,为认真搞好这次活动,结合我校实际,制定了切实可行的实施方案,将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位学生。保证了学生纪律作风整顿顺利进行。

在整顿活动中,我校紧紧围绕学生思想、组织纪律作风、安全意识和劳动卫生等方面存在的问题,切中要害,敢于碰硬,提出了“加强学生纪律作风整顿,开展批评和自我批评”的整顿思路,明确了整顿解决的重点问题。要求全校上下要从实际出发,结合各班学生的特点,抓住重点部位、违纪现象、重点环节,有步骤地开展作风整顿教育活动。为了使活动不走过场,确实起到教育问题学生的作用,我校将此次活动分为三个阶段来开展。

第一阶段为重点整顿阶段,一是各班通过动员宣传,明确了此次活动的日程和学习内容;二是各班多媒体对学生进行了《中学生日常行为规范》、《安

全公约》、《班级管理制度》及学校各项规章制度逐条逐款的解读和学习;三是学校组织教务处、团委、安保科对各班开展整顿学习活动进行了全面跟踪检查。有力地推动了该项活动的顺利进行。

第二阶段,按照纪律作风整顿的安排,各班在认真学习、提高认识的基础上,紧密联系本班的学生时间情况,重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个学生积极开展批评与自我批评,认真开展自查自纠,在全班整顿大会上全面剖析,着重查找自己当前思想、纪律、安全、行为习惯等方面存在的突出问题,深入剖析产生的原因。在整顿中,各班针对不同的对象提出不同的问题,启发大家寻求正确的答案和解决的办法。对查摆的问题我们严格作到不扣帽、不抓辫、不徇私。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”,就是不准讨论,不准抄袭,要敢于讲真话,说实话,认真开展批评与自我批评,切实把自己存在的问题找出来;所谓“面对面”,就是大会发言,一人讲,众人听,是非曲直大家评判。通过查摆,存在的普遍问题主要是学习态度不端正、学习目的不明确、安全意识淡薄、个人生活学习习惯差等(通报近期违纪学生)。针对查摆出的问题,各班采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。

第三阶段,通过测评检验本次活动开展效果,完善制度,形成长效机制。(通报各班成绩)

总之,通过这次纪律作风整顿活动,全体学生安全意识和纪律观念明显增强,各种不良违纪苗头得到遏制。今后的工作中,学校将以这次整顿活动为契机,继续加强对学生纪律安全、行为习惯强化教育,坚持开展批评和自我批评,营造良好的育人环境,不断提高育人水平。

范文七:纪律作风整顿个人总结

纪律作风整顿个人总结

作风建设是一项长期的任务,我们每个人都应从现在做起、从我做起、从小事做起,对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为教育事业的发展添砖加瓦.

一、认真学习相关文件,提高对这次思想作风纪律整顿的认识。

作为工作在教育第一线的我,一直以来,都以为教育工作是务实不务虚的,很少对自己思想作风方面有所怀疑和反思。经过这次学习和反思,我认识到要在自己的工作作风上做改进,只有作风过硬,提高工作作风,才能做一个研究型教师的同时做一个实干型的教师。才能充分发挥自己的能力真正为教育事业做出能看得见的贡献。

二、结合工作实际,认真反思,寻找差距。

通过对自己近年来的工作反思,我深刻认识到,自己对自己的要求偏低,满足于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求,未能精益求精,切实力行。

参加工作以来,我在日常工作和生活中注意个人行为规范,做到为人师表。近十多年来没有体罚过学生,没有过有

违师德规范和公民道德规范的行为,达到了一个合格教师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点,而仅仅是一个起点。

教师的爱体现在付出。不了解孩子,不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的教师才是“好教师”。 学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。

三、坚持学习反思,做好本职工作

师德,不是简单的说教,而是要求我们用实际行动诠释着师德师风的真正内涵。在今后的工作中我将一如既往的做好本职工作。在坚持以往的教学反思的基础上,“三省其身”,不仅反思自己教学实施上的经验教训,也要提防作风懈怠。把思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点但不是终点。要长期坚持下去。

范文八:纪律作风整顿总结

萧县中学纪律作风整顿活动总结

为深入学习实践科学发展观,进一步加强和改进师德师风建设工作,有效解决干部教师在思想、作风、纪律方面的突出问题,我校按照县教育局工作部署,认真组织开展了教师干部队伍纪律作风集中整顿活动。通过活动的开展,强化了组织纪律观念,规范了教育教学行为,治理了教育乱收费,切实转变了我校教师师德师风和纪律作风,营造了求真务实,积极向上,规范有序的工作氛围,推进了我校教育教学等各项工作的顺利开展,取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下:

一、 建全组织,明确目标,加强领导

本次活动 以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以加强纪律、转变工作作风为重点,以强化干部和学校教职工的宗旨意识,维护群众利益,提高执行力、公信力,办人民教育为目的。着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题,以规范办学行为,坚决治理教育乱收费为切入点,强化学校安全管理和师德师风建设工作力度,认真整顿学校师德师风和纪律作风,将纪律作风整顿活动纳入到学校正在开展的学习实践科学发展观活动之中,努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教育干部队伍,为促进萧县中学教育改革发展提供保障。

为扎实有效地开展纪律作风集中整顿活动,萧县中学成立了以校长曹振锋同志为组长,副校长冯亚光同志为常务副组长,各处室主要负责人、年级部主任为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室,由纪委副书记徐波同志兼任办公室主任,孙德会和董祥玉同志担任副主任,领导和指导萧县中学纪律作风集中整顿活动的开展。领导小组制定了切实可行的活动实施方案,各位成员分工负责,确保活动扎实有效的开展。

二、广泛动员,加强学习,提高思想认识。

为了使全体教师对开展纪律作风整顿活动的目的有更深刻的认识,11月3日,学校专门召开校领导会议,学习县教育局关于开展纪律作风整顿活动的文件精神,研究制定萧县中学开展活动的实施方案。11月4日下午,学校又组织召开了全校教职员工动员大会,对这次纪律作风集中整顿活动进行

广泛动员、周密部署,并提出要求。要求教师每人一份读书笔记,一篇心得体会。

全校教师在各年级部的带领下,认真组织学习了县教育局关于这次活动的文件精神和学校开展整顿活动的实施方案,学习了《教育法》、《国家教育考试违规处理办法》、《市教育局关于进一步加强师德师风建设的通知》等文件精神,学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话等重要讲话,学习教育收费政策、规定,学习教育法律法规和安全自救知识等,为活动顺利开展奠定了良好基础。

为了扩大这次活动的影响,让每位教师充分认识开展纪律作风集中整顿活动的意义,学校充分利用校广播站、黑板报、宣传橱窗、宣传标语等形式,动员全体教职员工积极参与,形成共识和合力,营造浓厚的活动氛围,真正使这次活动横向到边,纵向到底,全面覆盖,不留死角。

三、全面查摆、积极认真地做好整改工作

在学习的基础上,我校干部教师认真对照整顿内容,深刻反思,查找不足,坚持自查自纠,把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清,在广泛征求群众意见的基础上,进行认真梳理,仔细分析原因,深挖问题存在的根源,初步拟定整改措施,并形成书面材料在全体教师会上通读;学校结合教师自查情况召开了专门会议,对学校存在的问题进行归纳整理,认真制订整改方案,切实加以整改。

学校活动领导小组还对这次活动中,工作安全隐患排查不力,对突出问题排查不到位的相关部门和干部进行了批评教育,并责令重新查摆,确保取得成效。

四、活动取得的效果

通过开展本次活动,我校对全体干部教师进行了一次深入、细致、全面、深刻的纪律作风教育。十天的学习,使全体教师对开展本次活动有了明确的认识,对教育法规制度有了深刻的理解和掌握,在发言时都充分认识到了开展本次活动的重要性和迫切性,认识到了遵守教育法规和制度的重大意义,思想上受到进一步促动;通过自我剖析,找出了自身平时忽视的很多细节问题,看到了自身的差距,纷纷表示,一定切实纠正自身的不规范行为,严守师德规范,做合格教师,并且制定了切实的整改方案;学校通过自我剖

析,进一步明确了努力的方向、采取的措施。总之,本次活动,对学校、对教师都是一次重要的反思,我校将在本次活动的基础上,进一步采取有效措施,促进工作落实,促进法规制度落实,坚持依法治校,依法执教,以良好的风貌争取更大的成绩。

纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告

按照上级文件精神要求和学校实施方案安排,5月1日至9日,我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容,深刻反思自己的思想、工作、学习、生活,深入细致的查找存在的问题和不足,并初步提出了解决办法,学校根据干部教师的自查情况及学校实际,进行了全面深入细致的自查,现将自查情况汇报如下:

一、存在问题

1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的,但也存在着如下问题:个别教师工作作风漂浮,工作拖拉散漫,被动应付,只求过的去,不求过得硬,缺乏奋发有为,积极向上的精神状态,工作态度上粗枝大叶,敷衍塞责,缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识,安于现状,不思进取,协调配合不够,有时存在着有令不行,有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入教室,坐着讲课,接打电话等自由散漫问题,教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育,教育效果低等问题。

4、原则立场方面。存在发牢骚想象,个别的有时对法规不信服,说一些落后话,产生消极影响,表现出立场信念不坚定。

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造,导致与其思想上不能对教师教育不够。

2、制度落实不严,没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度,碍于面子问题,对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够,没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查,对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制,由于学校经费困难,办学条件差,没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制,不能有效调动教师的积极性。

5、重“上”轻“下”,忙于应对上级安排部署的工作,对内部管理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度,努力形成行之有效的管理体制,捋顺管理关系,优化管理手段,提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度,坚持唯实不唯情,唯才不唯人,以规章制度为准绳,衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。注重平时,注重经常,随时检查与阶段检查相结合,对教师的各个方面进行督导检查,发现问题及时处理,消除教师的不规范行为。

4、加强教育,严格落实行风评议、教师教育,持之以恒的开展政治学习,提高教师的思想认识和政治觉悟,改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观,使其适应时代和教育发展需要,自觉与组织保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。

5、妥善处理“上”与“下”的关系,在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上,中心下移,把管理的中心放在内部管理上,努力形成管理特色,争先创优。

纪律作风整顿中查摆的问题及整改措施

按照县局和总校文件会议精神和学校实施方案安排,5月10日—20日,我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动整改阶段的工作,根据自查阶段查出的问题,教师、学校进一步进行了深刻反思,查找不足,剖析原因,制定出实实在在的改进措施,现将我校的整改措施汇报如下:

一、自查出的主要问题。

1、敬业精神方面。个别教师存在着作风漂浮,工作拖拉散漫,被动应付,只求过得去,不求过得硬,缺乏奋发有为、积极向上的精神状态,工作态度上粗枝大叶,敷衍塞责,缺乏埋头苦干、钻研业务、创新发展的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识,安于现状,不思进取,协调配合不够,有时存在着有令不行,有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入教室,坐着讲课,接打电话等自由散漫问题,教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育,教育效果不理想等问题。

4、原则立场方面。存在个别时候发牢骚想象,表现出立场信念不坚定。

5、学校存在着发展缓慢,缺乏进取意识,忙于应对上面工作忽视学校管理、制度落实不严,激励竞争机制缺乏,教师教育滞后,管理手段不足,管理效果低等问题。

三、整改措施

1、加强制度建设与落实,进一步建立和完善学校的规章制度,强化制度落实机制,以规章制度为准绳衡量教师的政治思想、作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性的激励竞争机制。

2、强化督导检查。把督导检查的重点放在平时,变终年检查为平时检查,注重随时性检查,把检查的重点放到教师工作的各个方面,发现问题及时处理,消除教师的不规范行为,形成良好的工作风貌、工作作风。

3、加强教师教育。持之以恒的开展政治学习,开展教师教育活动,提高教师的思想认识和政治觉悟,改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观,使其适应时代和教育发展需要,自觉与组织保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。

4、实行“上”与“下”并重的工作方针,积极完成上级布置的各项工作的同时,切实强化内部管理,努力形成管理特色,争先创优.

5、实施五个一工程,即教师每年工作中实现思想观念上的一个转变;实现教育方法上的一个创新;实现教育技能上的一个突破;实现一个亮点创新;改造自身一个不足,并将其作为教师考核中的一项重要内容。

范文九:纪律作风整顿月总结

阳泉市劳教所关于开展“正风肃纪 创优环境”

纪律作风集中教育整顿月活动总结

市局纪检组:

为了全面贯彻落实省第十次党代会和市十一次党代会精神,深入推进规范化管理年活动深入开展,进一步严明纪律,改进作风。根据市局党组、省局党委《关于深入开展纪律作风集中教育整顿月活动的通知》文件精神和阳泉市纪委的相关要求,我所把2011年12月确定为“纪律作风集中教育整顿月”,并在全所深入开展一次纪律作风集中教育整顿活动。在活动中,我所借鉴多年来整顿经验和做法,以中层以上干部为整顿龙头,突出加强正面教育,严格严肃考勤纪律,各项整顿工作取得了明显成效,也基本上达到了预期的目的。现将我所开展纪律作风集中教育整顿月活动总结如下:

一、领导重视、周密部署,营造良好的整顿氛围

自市局和省局就开展纪律作风整顿活动进行安排部署后,我所领导十分重视,把这项工作作为当前的重要任务来抓,召开中层以上干部会议进行了研究和部署,认为当前认真开展作风整顿是我所完成“快马加鞭争上游”活动的有力保证。通过集中教育整顿,旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、强化监督检查、狠刹歪风邪气、惩处违纪典型,

凝聚发展共识,达到思想作风明显改进、服务水平明显提升、工作效能明显提高、发展环境明显优化的工作目标。为此,我们在作风整顿前着手进行了三项工作。一是组织准备。成立了以所长为组长的纪律作风整顿月活动领导组和办公室,明确其工作职责,做到了主要负责人亲自抓,亲自安排部署。二是方案准备。为了使作风整顿取得实效,我们结合自身实际,制定了以“正风肃纪、创优环境”为主题,以加强教育为基础,以典型示范为引导,以正风肃纪为手段,以健全制度为重点的实施方案,做到了目标任务明确、方法步骤清晰、措施要求具体。同时我们认真总结两年来推行准军事化管理工作的经验和得失,针对多年来中层以上干部工作中暴露的一些问题,我们对中层干部进行了关于加强纪律作风建设、加强党风廉政建设的集体谈话,有效地增强了其作风整顿的效果。三是思想准备。为了使大家把思想统一到全所工作中来,12月12日我所召开纪律作风整顿月动员大会,重申了考勤和值班制度以及严肃工作纪律“五个不准”规定,让大家切实感受到作风整顿的氛围。会后,各部门迅速行动起来,利用周一例会和周五学习日的机会,层层进行动员,使民警职工增强了参与活动的积极性和紧迫感。

二、创新形式、提高认识,保证学习效果

在学习教育阶段,为了保证学习不走过场,我们改变了以往的传统学习模式,突出了学习的实用性。一是认真学习

袁纯清同志在省十次党代会上的工作报告和在省委十届一次全会上的重要讲话精神、市委书记白云同志在市第十一次党代会上的工作报告和在市委十一届一次全会上的重要讲话以及李栋梁市长、张俊堂局长在纪律作风集中教育整顿月活动动员大会上的讲话精神,并开展了学习讨论。在学习期间,每个人的集中学习时间都在3个工作日以上,并且结合岗位实际,都撰写了学习笔记和心得。大家通过学习,不仅提高了自己的思想认识,而且在较短的时间内都能够统一到全所的工作大局上来,认真履行职责。二是深入开展优良传统和作风教育,大力传承和弘扬太行精神、吕梁精神、右玉精神,以优良的作风提信心、鼓干劲、促发展,切实把广大民警职工的心思和精力凝聚到谋发展、促跨越、保和谐上,使干事创业成为主旋律,使广大民警职工勤政善政廉政,全面完成“快马加鞭争上游”和“五年决战创一流”的工作目标,确保劳教场所的安全稳定,确保全年工作目标的顺利实现。三是坚持用身边人、身边事教育民警职工。组织全体民警职工观看“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境”典型案件警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪、创优环境”警示教育资料片》,不断提高民警职工的责任意识和大局意识,使大家对作风整顿有了一个更新的认识,真正体现出学习效果。

三、抓住重点、深入查摆、寻找问题根源

在查摆问题阶段,各部门本着实事求是、不掩不盖、敢于亮丑的态度,都认真组织召开了会议开展了问题查摆。就当前存在的三种不良风气;工作中存在的效能低下、懒政怠政、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费现象以及省纪委、省监察厅发布的“五个不准”规定的执行情况等方面进行了深刻剖析,并且开展了批评与自我批评。通过采取“自己查、互相点、群众帮、领导提”等形式,认真寻找问题根源,收到良好效果。特别是在中层以上干部查摆问题上,我们通过组织部门人员集中评议、开展警务督察和群众座谈等方法,切实找准当前我所中层以上干部存在的问题,并进行深刻分析,提出了整改措施,进一步规范了中层以上干部的办事行为。通过民警职工的问题查摆,经过汇总梳理,我所当前主要存在以下几方面的问题:1、理论学习平时不注重积累,主动学习意识不强,运用理论解决实际问题的能力还有欠缺;2、业务钻研不够,基础工作薄弱,有个别民警对工作有畏难情绪,在突发事件的应急处置上显得办法不多;

3、个别民警职工缺乏敬业精神,创新意识不强,工作方法简单,作风不够扎实;4、个别民警职工责任意识不强、存在好人主义思想,在制度执行上讲折扣。

从以上问题分析,产生问题的根源和危害主要有:1、个别民警职工对当前政治形势缺乏系统的学习,不能够做到理论联系实际,使学习变得形式化、教条化,不能很好发挥

应有的作用;2、机制体制原因,存在年龄老化、身体多病、警力不足等问题,不少民警特别是基层一线因工作环境长期不变或享受不到应有的待遇,使工作积极性受挫,在一定程度上影响工了作的开展;3、制度落实不够。有个别中层以上领导存在本位主义,没有大局观念,对待工作不主动,存在好人主义思想,不能有效地做到奖优罚劣,使部门人员积极性受挫,工作执行力受到阻碍。

四、建章立制、边整边改、狠抓落实

在整改工作中,我们针对个别民警职工出现的“懒、浮、软、散、躲、混”的思想和行为,立说力行,坚持边查边整改,对于能够马上纠正的立即纠正,不能马上纠正的,制定了今后的整改措施并狠抓落实。

一是继续推行准军事化管理工作等程序,针对考勤制度中存在的不足,我们进行了修定完善。增加了违反考勤制度的经济处罚条款,同时对请销假程序进行了明确和规范,坚持每月一汇总一兑现,做到了严格考勤,有效地整顿了我所的内部管理秩序,在一定程度上,提高了各部门的行政效能。通过一段时间的试行,我所工作纪律得到了加强,上班迟到、早退的现象明显减少,其严谨的工作作风悄然形成。

二是进一步理顺了值班程序,修定完善了我所安全总值班制度。为此,我们针对管教工作实际,制定了各岗位及领导责任追究办法,明确了各岗位职责,对交接班程序实行了

规范,加大了对值班违纪经济处罚力度。通过一段时间的试行,各岗位人员交接班程序规范,履责明确,工作主动性大大提高,有效地实现了“人、岗、责”的整齐统一,增强了大家“用制度办事,靠制度自律”的意识。

三是加强了警务督察。为了加强对制度落实的督查,我们坚持警务督察长期化和定期化,由纪检牵头,重点加强对人员在岗在位、值班、考勤制度落实,民警着装以及执法岗位履责等情况进行了督查。在作风整顿期间,我们共开展督察2次,发现问题5个,并有效地进行了督促整改落实。通过开展不定期地督察,全所民警职工对履责、履职有了较为深刻的认识和体会,自觉主动思考工作的人多了,场所人员的精神面貌和工作作风有了很大的改观,各项工作都在扎实有序的全面推进。

四是继续与市局联系,尽快完成副科级以上空缺岗位的选拔任用工作,进一步优化警力配置,做到人尽其才。同时做好明年公务员招录计划,实施专业化分工,积极出台优惠政策,鼓励民警职工考取相关专业资格证书,继续开展岗位练兵活动,夯实基层基础工作,提高民警执法的执行力和公信力。

二○一一年一月五日

范文十:思想纪律作风整顿总结

思想纪律作风整顿总结第一篇:思想纪律作风整顿范文 根据党委、办事处的统一安排部署,我们认真参加了为期三天机关思想纪律作风整顿活动。在活动中,认真学习了机关管理规定、《政府工作报告》,听取了市委党校讲师作的《人生价值观》报告,每位同志认真记了笔记,认真进行了讨论,谈体会、话感受。通过学习讨论,使部门工作人员更牢固掌握各项纪律规定,增强了遵章守纪的自觉性,对这次思想纪律作风整顿有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照工作实际,现将存在的主要问题和下步整改措施汇报如下: 一、存在的主要问题 一是政治理论学习不够。平时只满足于读书、看报,参加集中组织的学习多,自学少,对党的十七大精神和科学发展观缺乏系统的学习,对业务知识钻研不够,不注重业务知识的全面性,缺乏一种刻苦钻研的精神。 二是创新思维有待进一步加强。理论联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,不用先急着干,领导有安排再开展工作,对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,不能创造性地开展工作。 三是工作作风还不够扎实。仅对面上的事情做的多,但是对工作还缺乏系统化和高质量的要求。 四是组织纪律遵守不够,部分同志还存在上班有迟到、早退现象。 二、今后的整改措施 上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。几天来,自已结合理论学习,对部门和自身存在的主要问题和不足进行了认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,并制定了今后的整改措施: 一是加强政治理论学习,树立正确的人生观、价值观和世界观。一名优秀的干部不是天生具备的,而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论,才能具有正确的人生观、价值观、世界观,才能在政治上始终保持清醒的头脑。因此,我们将进一步增强政治理论学习的自觉性和紧迫性,认真的学,系统的学,同时在学习中要有针对性,带着问题去学,理论联系实际,思考分清是非,真正做到学习致用,使自己在思想上保持最高尚的境界,牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观,不断提高自身的政治素质。 二是严格纪律,提高工作效能。没有严明的纪律,就没有坚强的队伍,更没有强大的凝聚力和战斗力。因此,我们应深刻认识到这次整顿的迫切性和重要性,迅速地把思想认识统一到党委、办事处的决策部署上来,认真解决存在的突出问题。要严明工作纪律,忠于职守,爱岗敬业,不迟到早退、擅自离岗。要严以律己,从我做起,强化服务意识和效能意识,制定工作目标和,真正做到“落实“二字上,进一步提高工作效能。 三是转变作风,提高工作水平。努力做到在平时工作、生活、学习中严格要求自己,切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己,脚踏实地做好本职工作,切实履行工作职责,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解。强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚到工作事业上,把功夫下到实际工作中,迎难而上,在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,踏踏实实地做好每一项工作,增强责任感和紧迫感,以高度的责任感、事业心,用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。 第二篇:思想纪律作风整顿 根据灵宝市教体局思想纪律作风整顿活动办公室的要求和我校思想纪律作风作风整顿活动的安排,第一阶段的动员学习和第二阶段的查摆问题已完成了规定要求,达到预期的目的和要求。8月30日—9月13日,我校开展了思想纪律作风整顿活动第三阶段的工作:集中整改阶段的工作。我校对此阶段的工作认识清醒,统筹兼顾,周密布置,合理安排,取得了较为满意的效果。按照灵宝市教体局《关于在教育系统党员干部中开展思想纪律作风整顿活动的实施》的计划,结合我校整顿活动的实际情况,现对第三阶段的工作总结如下: 一、及时召开转段动员会,部署集中整改阶段的工作. 学校党支部书记、校长许宏博同志向全体党员干部作了转段动员报告,对查摆问题阶段进行了小结,对集中整改阶段的工作进行了动员部署。向全校党员干部阐述了集中整改阶段工作的重要性,确定了整改阶段的具体时间,部署了整改处理阶段的具体工作,要求全体党员干部提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入,对自身查摆出来的问题制定切实可行的整改措施,并形成书面材料交学校存档。 二、及时通报查摆出来的典型的人和事 我校认真对待此次整改阶段的工作,对查摆和群众反映出来的干部作风问题进行调查核实和处理,对查摆出来的问题以及典型的人和事,及时制定有效的措施立查立处,并对查处及当事人的整改情况在学校予以了通报,一时不能查清的,组织专门力量进行查处。 三、认真制定整改方案。 1、整改的总体要求。要紧紧围绕“三个代表”重要思想的要求,围绕教体局思想纪律作风整顿的要求,针对征求到的群众意见、群众评议和民主评议中反映的问题以及自我剖析中查找出的问题,认真制定整改方案。 2、对党员干部的整改方案。我校党支部针对党员干部自身存在的突出问题、群众提出的意见以及影响我校教育改革与发展的突出问题,严格对照党章的有关规定,制定出党员整改方案。 四、对整改措施修订完善,并建立建全各项制度,强化管理。 对每位党员干部要结合自己的岗位职责和自身存在的问题,提出具体的工作目标和改进措施,交学校审查,并由学校存档。所提出的具体目标必须站在学校的高度,从政治上、思想上、业务上、工作能力上,从维护学校教育的根本利益出发来考虑问题,处理问题。必须转变观念,改进工作思路。不断解放思想,更新观念,与时俱进,跟上时代的要求,为本校的教育的长远发展服务,为学校的根本利益服务。 五、落实整改措施,提高工作业绩。 1、加强与各方面的工作协调,提高服务水平。要求党员干部要加强与家长和社会的联系,加强与师生的联系、沟通,建立良好的师生关系、干群关系。我校还进一步在全校发扬扎实、认真、无私、奉献的精神,脚踏实地,埋头苦干,讲实话,办实事,求实效。深入班级,深入课堂,调查研究,结合实际情况,不断提高工作指导的及时性、有效性和针对性。主动帮助各位教师搞好教学工作,通过定期教研活动,提高教师的业务能力和水平。 2、牢固树立开拓创新精神。在日常工作中,强化开拓进取意识,创造性地开展工作。一是增强工作的计划性。有计划地制定阶段性工作重点、目标,工作落实到人,责任到人。二是增强工作的创新性。保持昂扬向上的精神状态,坚决克服按部就班、墨守成规的思想,大力倡导开拓创新精神,敢想、敢做,勇于探索,在教育教学工作中不断做出新成绩。三是增强争先创优意识。工作高标准,严要求,向先进学习,减少工作差距,力争成为教育教学方面的“排头兵”。 3、抓住重点,立即整改。当前,针对群众反映的一些问题做到立整立改,主要问题有:学校课外活动设置少;体育设施不够;学校树木花草少,管理人员有时不到位,环境较差;学校食堂纪律管理不到位;个别教师对学生不公平的现象;科任教师管理课堂纪律不严等,对这些工作的薄弱环节,我校及时采取了有效措施,进行了扎实的整改。 总之,我校在集中整改阶段的工作严格按照教体局的有关要求和标准下进行,在这一阶段的工作中,我们结合本校党员干部的思想和工作实际,采取多种形式,利用多种途径,扎实有效地开展党员干部思想纪律作风整顿,取得了令人满意的成绩,并为新学年各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 第三篇:思想纪律作风整顿 为了深入贯彻落实“全县干部职工思想纪律作风整顿活动动员大会”精神,县农业局于2013年10月12日下午2︰30在周至宾馆平房会议室组织机关全体干部、基层各企事业单位副职以上干部,召开“周至县农业局干部职工思想纪律作风整顿活动动员大会”,县政法委副书记、县纪律作风整顿活动督查二组副组长陈三选出席会议并做了重要讲话。 会议学习传达了全县会议精神和县委书记王碧辉同志重要讲话精神;其次宣读了中共周至县农业局《关于在全系统开展以“讲大局、强管理、提效率、树形象”为主题的干部思想纪律作风整顿活动实施方案》(周农党发〔2013〕59号)。县政法委副书记、县纪律作风整顿活动督查二组副组长陈三选同志做了重要讲话。一是:深刻剖析、扎实整改;二是合理安排、统筹兼顾。 最后,党委书记、局长苗炜同志讲话并提出了具体要求:一要及时传达学习会议和县委书记王碧辉同志重要精神。二要充分认识开展干部思想纪律作风整顿活动的必要性和紧迫性。三要加强领导、强化措施,深入开展干部思想纪律作风整顿活动。四要深刻剖析查摆干部队伍思想纪律作风方面存在的突出问题。五要针对查摆问题,夯实责任,狠抓整改,确保实效。 第四篇:思想纪律作风整顿 为认真落实县委、县政府重大部署,进一步增强水务系统干部职工的大局意识、责任意识、服务意识、效率意识、法纪意识,改进工作作风,提高机关效能。按照县委在全县开展以讲大局、强管理、提效率、树形象为主题的活动安排,局决定集中20天时间,在全局系统深入开展干部思想纪律作风整顿活动。 一、指导思想 以科学发展观为指导,坚持学习理论与联系实际相结合、教育引导与自我剖析相结合、集中整顿与长效管理相结合的原则,以讲大局、强管理、提效率、树形象为主题,着力解决机关单位和干部职工纪律作风方面存在的突出问题,增强广大干部的大局意识、责任意识、服务意识、效率意识、法纪意识,打造富有凝聚力和战斗力的干部队伍,在全局上下形成真抓实干、风清气正的良好局面。 二、主要目的 通过干部思想纪律作风整顿,着力解决干部队伍中存在的管理不严、纪律松弛、作风涣散、效率低下等突出问题,使广大党员干部的责任意识明显增强,工作作风明显改进,工作纪律明显加强,工作效能明显提升,工作行为明显规范,工作使命感和责任感进一步增强,工作能力进一步提高。 三、范围和重点 (一)、整顿范围 局属各单位 (二)、整顿重点 1、大局意识不强的问题。有的基层单位、科室和个人大局意识淡薄,对局的安排部署贯彻不坚决,落实不彻底,甚至搞上有政策、下有对策,阳奉阴违,有的本位主义严重,权力部门化、部门利益化、利益个人化,想问题办事情只注重个人利益,明拖暗抗,严重影响整体工作和职工利益。通过集中整顿,全系统干部职工要进一步增强大局意识、全局意识,要主动站在全县经济发展大局和水务发展大局上,正确处理全局利益、部门利益和个人利益的关系。 2、责任意识不强的问题。有的基层单位、科室和个人责任意识淡化,对局安排的工作推诿扯皮,互踢皮球,揽功诿过,只想当官,不想做事;有的在岗不履职,在职不尽责,碰到问题不解决,遇到矛盾绕着走,对职责范围内的事该抓的不抓,该管的不管;有的不讲党性讲关系,不讲原则讲圆滑,不讲正气讲和气,有纪律制度不执行。通过集中整顿,进一步强化责任意识,切实做到人人有责任、事事有人抓、层层抓落实、件件有回音。 3、服务意识不强问题。有的基层单位、科室和个人服务意识不强,没有理解我们的职责就是为人民服务,缺乏为发展服务、为人民服务、为职工服务的观念。通过集中整顿,要进一步增强服务意识,规范服务行为,强化服务职责,提高服务标准和水平。 4、效率意识不强问题。有的基层单位、科室和个人时间观念不强,办事效率低下,工作实效性差;有的同志心浮气躁、作风漂浮,办事拖拉,没有时间观念,工作上推一推动一动,不推就不动。通过集中整顿,要坚决克服办事拖拉的工作作风,切实增强效率意识,要完善制度建设,提高工作效能。 5、法纪意识不强问题。有的基层单位、科室和个人法纪观念淡薄,不知道什么能做,什么不能做,干工作、做决策想怎么办就怎么办,个人主义严重;有的管理不严、纪律涣散,迟到,上班期间谝闲传、上网聊天、串岗溜岗,走读现象严重。通过集中整顿,要进一步强化纪律观念,增强法纪意识,从根本上解决执行纪律不严的问题。 第五篇:思想纪律作风整顿 一、认真查摆,严格步骤,把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。在整顿活动中,我校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”,查找问题要“准”,分析原因要“透”,交心谈心要“诚”,整改措施要“实”的五点要求,每个人按照这“五点要求”就个人在工作中存在的问题,提前撰写了自查剖析材料,在班子民-主生活会上积极开展批评与自我批评,同时对本部门和全校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各处室参加分组讨论,听取同志们对学校全局工作的意见和建议,对整顿进行督导,确保第二阶段活动落到了实处。 二、坚持依靠群众,开门搞整顿,把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。从查找问题到思想剖析,从建章立制到集中整改,都依靠群众进行,吸收群众参与,接受群众评判,从而增强了集中整顿活动的针对性。特别是在查找问题阶段,通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、思想纪律作风整顿总结(2)深入调研、交流谈心等多种方式,广泛征求社会各界特别是学生和家长的意见和建议。发放《思想纪律作风集中整顿征求意见表》154份,收回征求意见表152份,回收率99%。学校还邀请了灵宝看守所、尹庄派出所、长安路工商所、尹庄村委、东车村委、园艺场等20余家单位代表、部分学生家长代表和离退休教师进行座谈,面对面地征求大家的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳,共征求到对校领导班子、班子成员及处室肯定性意见76条,批评性意见和建设性意见68条。我们将这些意见和建议在全校进行了公示,接受群众监督,也得到了群众的认可。 三、健全和完善了规章制度,进一步形成监督制约的长效机制。我们把解决突出问题和加强制度建设结合起来,制定和完善了《灵宝市五中党员干部学习制度》、《灵宝市五中领导班子勤政廉洁制度》、《灵宝市五中政务公开实施细则》、《灵宝市五中信访接待制度》、《灵宝市五中干部作风建设“十条规定”》等,使我校的规章制度更加全面、系统、科学,为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基矗 四、工作作风明显好转。我校所有党员干部职工一边积极参与整顿,一边合理安排时间,主动做好各方面的工作。目前新学期开学准备工作井然有序,学校面貌焕然一新。甘肃舟曲灾情发生后,我校党员干部和教职工纷纷伸出援助之手,主动捐款捐物,捐款达到2550元。总之,通过集中整顿,我校干部作风明显好转,领导队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步提升。