宪法伴我行作文

宪法伴我行作文

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【专家解析】宪法伴我行作文

【优秀范文】宪法伴我行作文

范文一:宪法伴我行

宪法伴我行

做人德为本,治国法为先。而国家的根本大法就是——宪法,宪法规定了国家的根本法制和根本任务,是人们行为的基本法律准测。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”这是刘备说的一句话,难道我们中国人不应该这样吗?但在实际生活中,一些所谓“祖国的花朵”并没有意识到宪法的重要性,并没有真正遵守宪法。从而酿成一个个惨痛的事件。

案例一:

陈某,17岁。因怀疑同学张某在背后说自己的坏话,还向老师告“黑状”,便趁张某值日时,拿刀朝张某乱戳,致使张某死亡。

原因:这是因为父母溺爱孩子,导致孩子做什么都认为自己是对的。心里连法律都被扔在一旁。

案例二:

留守儿童犯罪。在座城市中,有个盗窃犯罪团伙竟是由四个未成年的孩子组成!最大的才12岁,最小的只有8岁。连续5次作案,盗窃钱物价值6000余元。被警方抓获后,他们在民警面前没有犯罪感,没有恐惧感。甚至根本不知道自己已经触犯了法律。

原因:这是因为父母长期在外打工,家境贫寒,而孩子正是因为留守儿童缺少爱,自然连自己犯了罪都不知道。

为了做祖国真正的“花朵”,让我们一同遵守宪法,让它伴我而行。

宪法伴我行

做人德为本,治国法为先。而国家的根本大法就是——宪法,宪法规定了国家的根本法制和根本任务,是人们行为的基本法律准测。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”这是刘备说的一句话,难道我们中国人不应该这样吗?但在实际生活中,一些所谓“祖国的花朵”并没有意识到宪法的重要性,并没有真正遵守宪法。从而酿成一个个惨痛的事件。

案例一:

陈某,17岁。因怀疑同学张某在背后说自己的坏话,还向老师告“黑状”,便趁张某值日时,拿刀朝张某乱戳,致使张某死亡。

原因:这是因为父母溺爱孩子,导致孩子做什么都认为自己是对的。心里连法律都被扔在一旁。

案例二:

留守儿童犯罪。在座城市中,有个盗窃犯罪团伙竟是由四个未成年的孩子组成!最大的才12岁,最小的只有8岁。连续5次作案,盗窃钱物价值6000余元。被警方抓获后,他们在民警面前没有犯罪感,没有恐惧感。甚至根本不知道自己已经触犯了法律。

原因:这是因为父母长期在外打工,家境贫寒,而孩子正是因为留守儿童缺少爱,自然连自己犯了罪都不知道。

为了做祖国真正的“花朵”,让我们一同遵守宪法,让它伴我而行。

范文二:宪法伴我行

宪法伴我行

宪法伴我行。宪法——是国家的根本大法,是具有最高法律的法。它是据以制定其他法的法律基础。是一个用公平公正的态度去审视,又能保障人们利益的判决。生活中,它不仅造福人类,还让这个社会安定有序,更是让我们依法、守法、爱法和护法。可以说使我们每个人都受益无穷。

宪法伴我行。弘扬宪法精神,建设法治中国。

弘扬宪法精神扎实法治国家之根。这本身就是我们每个人义不容辞的责任与义务,更是我们每个大学生应该具有的法律意识和思想觉悟。在大学里,宪法以不同的形式出现在我们身边。开着各种各样的以宪法为基础的教材。比如说,有《宪法学导论:原理与应用——法学新阶梯丛书》等,它不仅让我们从中了解宪法的本质,还增强了我们的法律意识,更能使当代大学生分清形势与政策,明确自己的历史重任,敢于担当责任与义务,从而好学向上;而且,我们还举行着或多或少的以宪法为目的的教育活动。宪法,作为我国的根本大法,是治国安邦的总章程,它的贯彻执行对于一个国家维护统一、保持政权稳固、保障人民的权利和自由、发展民主政治、完善法制以及推动经济发展和社会进步起到一个不可估量的重要作用。所以,对于我们大学生来说,举行以宪法为目的的教育活动是必不可少的,我们经常举行这样的活动:大家分组收集有关宪法的知识,然后分别发表自己的演说,最后每人写一篇关于对宪法的自我认识;此外,学校还时常开展着以弘扬宪法精神,建设法治国家为主题的大会小会。当然,这样的会有以学校为单位开展的大会,有学院组织的,还有就是班上班委组织的小班会,但是无论是大会还是小会,都使我们学到了知识,了解了宪法,它以不同的形式增强了我们的法律意识;还有我们没有注意到的,学校里经常还以墙报的形式向大家弘扬宪法精神。可想而知,宪法的重要性和我们的学习宪法的重要性,各种重要性也就不言而喻

了。

同学们,宪法在我们的一生中是维护自己权利的武器,同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行驶,义务在规则中履行,自由在规则中拥有。宪法引领我们成长。我们应该大力弘扬宪法精神,建设法治中国。

宪法伴我行。拥护依宪治国,力挺依法治国。

依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政。党的十八大报告指出:党领导人民制定宪法和法律,党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人不得有超越宪法和法律的特权,决不允许以言代法、以权压法和徇私枉法。在宪法面前人人平等,也就是说宪法只认理不认人。譬如古代的君王犯法与庶民同罪是一样的道理。中国法学会副会长、中国人民大学常务副校长王利明说:“无论是破解难题、化解矛盾、凝聚共识,还是激发动力、促进和谐、推动发展,只有更加自觉并善于运用法治——这个集中体现现代化治理本质要求的思维和方式,才能在法治轨道上寻求制度化解决之道。”那么,我们作为当代大学生,我们应该做些什么?我们应该怎么做?才能使我们的国家成为一个依宪治国,依法治国的国家呢?有的人也许会说,我们既不是国家领导也不是国家工作人员,我们能做什么?是,似乎我们并不能改变什么,但是不要忘了,我们是国家的公民,我们是国家正在大力培养的未来人才,如果我们每个人都强了,国家又是以我们每个个体组成的,那么试问,我们的国家还会弱吗?其实我们能做的事真的很多,至于我们具体该怎么做,这个就要看实际情况了。就拿我们在学校的大学生来说吧,我们的主要任务是学习,学习课本知识,学习做人的道理,学习社会教育体制等等。但是归根到底我们还是在学习以国家为主体的各种各样的治国方针,为的就是以后能够学有所成,为我们的国家添红加绿,成为国家有用的治国人才。我们可以开展的课题很多,比如说走访调查大家对宪法的认识和对我们国

家的治国方针的了解与接受程度;还可以开展以“依宪治国,依法治国”的研讨会,此研讨会需邀请各部门,各个阶层有关代表,大力推行我们的“依宪治国,依法治国”方针;当然,我们还可以展开有关辩论会等等。总之,我们作为一个合格的、有血有肉的当代大学生,我们应该拥护依宪治国,力挺依法治国。

同学们,我们是大学生,是二十一世纪这个法治社会的大学生,我们应该重视宪法,并将宪法时时刻刻牢记在心。我们要努力做遵纪守法的合格小公民,肩负着现代化国家的神圣使命。

宪法伴我行。维护宪法权威,落实公平公正。

谈到宪法,总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,宪法与道德、习惯、宗教、纪律一样,都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在,这个社会才变得安定有序;正是由于宪法的存在,我们的权利才得到应有的保障。在宪法面前,人人都是平等的,没有高官贵族,没有贫民百姓的说法,只有谁遵守了法律,或者谁触犯了法律的说法。因为我们的宪法是公平公正的。谈到公平,好多人不禁会说,那我们生活中还是有很多不公平的事啊!这正是我们要说的,要认真履行宪法,读懂宪法,真正做到它的公平公正。生活中,很多人不懂法,有的人犯法,有的人视宪法的不存在,有的人甚至怯法,不会积极维护自己的权益,这才会使我们的宪法失去它应有的意义。当然,犯法的人一定会受到国家法律的制裁,自古以来都这样,没有人可以无视宪法的存在而胡作非为,只要他做了违反宪法有关规定的条例,那么国家会给与应有的惩罚。前提是,我们要懂法,要勇于维护自己的权益,不要因为胆怯权威而放弃维护自己的权益,在宪法面前,我们要做到:有什么说什么,事实是什么就是什么,知道什么说什么。没有权威,没有贫民,只有真理。只有这样,宪法才会了解真情实况,才会让违法的受到惩罚;让守法、爱法、积极维护宪法权威的人得到应有的表彰。在我们的大学里,更是应该积极维护宪法权威,落实宪

法的公平公正,做维护宪法的领头羊,做各级学生的榜样。我们要时刻记住:我们是大学生!我们是中小学生前进的榜样,只有我们进步了,他们才会看到希望;只有我们懂法了,他们也才会爱法;只有我们以身作则了,他们才会积极参与!那我们具体应该怎么做呢?不需要我们做多么感人的事,也不需要我们去做多大的牺牲。我们只需要做好自己即可!比如我们可以开展以“维护宪法权威,落实公平公正”为主题的班会,让所有同学都积极参与;我们还可以观看有关维护宪法权威,做到公平公正的实例,让同学们真真切切体会到“维护宪法权威,落实公平公正”的重要性。当然方法不止这些,这里就不一一例举了,总而言之,“维护宪法权威,落实公平公正”是我们每个人义不容辞的责任和义务,我们要敢于承担这样的历史重任,并且引以为豪。

同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。几个简单的字眼,告诉我们:不要因为恶事小而去做它,善事小就无视它。相同的道理,很多人认为违反法律是小事,可我们作为祖国的一份子,社会的一员,应该从每件小事做起,从一点一滴做起,做一个遵法守法的好少年!

宪法伴我行。我为我是一名中国公民而感到骄傲,更为拥有宪法伴着我成长而感到骄傲。我认为,我们大学生应该学法守法,从小抓起,从现在做起,对不良行为及时进行预防和矫治。多阅读有关宪法的书籍。不得有下列不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;偷窃、故意毁坏财物;参加赌博等不良行为。只有做到这些自我保护意识,从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和人生价值,从心底里认识到宪法对于我们的重要性,遵守宪法,懂法爱法,让宪法与我们同行,让宪法伴我们成长!

同学们,在人生的道路上,我们还有很长的路要走,让我们携起手来,把文明之风吹遍我们校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人心中,让宪法精神烙印在我们每一个人的心里。与宪法同

行,让宪法与我们同行,共同走进美好的明天!

范文三:宪法伴我行

宪 法 伴 我 行

——写人民权利与义务

宪法是一张写人民权利的纸。 ——列宁

在宪法第一章第一条就写着中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条写着中华人民共和国的一切权力属于人民。由此可见,成立宪法只为人民!

在宪法的第二章就明确地写着公民的基本权利和义务,它的第一条就这样规定:

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。

作为在校学生的中国公民我们更有权力说宪法中的两种法。一、未成年人保护法 二、义务教育法。因为我们真真切切的受到了这两种法律的保护和享有。

未成年人保护法中有一章专门的就讲了学校保护。它讲了学校应实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展。

在初中的时候素质教育和培养学生独立思考的能力一直视为重点。因为只有把它们视为重点学生的品德、智力才得到充分的发挥。才使得学生走出学校有着独立的能力,避免受骗上当。

而在职业学校创新能力和实践能力才是重点。因为在职业学校的目的是走出学校,走上岗位。因为在社会上创新是能力的代表,是岗位升迁的代表,是财富的代表。而实践能力是代表动手能力和探索精神发展。在学校,每个专业都有动手能力的科目,每个科目都对应着考工时的等级证书。在实习是总会有学生探索怎样简单,快捷的拆下或装上这个器件,即使有时候会被老师说不

可以,但有时候也会得到老师的认可。这就是我认为的探索精神。所以只有尝试才知道行不行。只有尝试才知道做不做得到。

义务教育法,也就是九年制义务教育我们大家都经历过。这是国家为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质。

在这九年中我们的学费只有38元,大家都知道的。这是国家对中国公民的一种社会保障。使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础,让社会更好的发展。

义务教育是国家对适龄儿童享有的权利。而依法履行受教育是适龄儿童以及监护人应尽的义务。所以权利和义务是平等的。

因为尽义务所以我们享有。因为受到了法律的保护,所以我们求知的种子在学校生根发芽,因为受到了法律的保护我们求知的嫩芽在老师的浇灌下茁壮成长,因为受到了法律的保护我们的嫩芽长成了参天大树。因为有了参天大树我们国家的人民才有了绿荫、才有了享受。

宪法中还规定了中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威,及宗教信仰自由。(在不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利的前提下。)

作为中国公民我们还要尽义务:我们要尽维护国家统一和全国各民族团结的义务;必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德的义务;维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为;保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责、依照法律服兵役的义务;依法纳税的义务等。

因为我们享受了这些权利,我们就应履行。因为享受了这些权利,我们就应遵守。因为享受了这些权利,我们就应做到。这才是一个中国人,一个中华人民共和国公民。

仪征技师学院 文学社 李昌盛

范文四:宪法作文2

宪法正文

日前,中宣部、司法部、全国普法办联合下发了关于开展“学习宪法尊法守法”主题活动的通知。通知明确了宣传重点,一是突出宣传宪法,弘扬宪法精神。大力宣传党的领导是宪法实施的根本保证,宣传宪法确定的理念和原则,宣传宪法基本内容,使宪法精神深入人心。二是系统宣传中国特色社会主义法律体系,大力弘扬社会主义法治精神。大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念,大力宣传约束权力、保障权利是法治的要旨和精髓。三是大力弘扬社会主义核心价值观,认真贯彻依法治国和以德治国相结合的原则。坚持法治教育与道德教育相结合,以法治体现道德观念,以道德滋养法治精神,推动社会主义核心价值观贯彻到各项法治实践中。

通知中明确了主题活动的十项主要任务:一是加强国家工作人员宪法法律教育,抓住领导干部这个“关键少数”,完善国家工作人员学法用法制度。二是大力推动宪法进公共场所,使宪法抬头看得见、用时找得到。三是广泛开展群众性法治文化活动,把宪法精神、法治元素融入地方文化、行业文化、乡村(街区)文化、企业文化建设。四是加强青少年宪法法律教育,着力培育青少年的规则意识。五是广泛开展媒体宣传,健全媒体公益普法制度,组织各种媒体、运用多种形式开展宪法法律宣传。六是积极开展以案释法,结合生动的法治实践,开展宪法法律宣传教育。七是注重对外法治宣传,讲好中国法治故事。八是利用法律颁布日、重大纪念日、民族传统节日等重要时间节点开展宪法法律集中宣传,组织策划开展好“12·4”国家宪法日系列宣传活动。九是组织开展好网上系列宣传活动,利用新媒体平台开展宪法知识竞赛活动和宪法宣传微电影、微故事、公益广告、警言等征集展播活动。十是建立主题活动示范联系点,以点带面推动宪法主题宣传活动逐步深入。

范文五:宪法驻心中法律伴我行

宪法驻心中 法律伴我行

——第一小学主题教育活动

6月24日下午,一小召开全体党员教师会议。会上,孙校长带领党员们开展了“宪法驻心中 法律伴我行”专题教育学习活动。认真学习并领会文件的精神和要求,要求全体党员要牢固树立宪法权威、自觉礼敬宪法、尊崇宪法,运用宪法,坚定不移动走中国特色社会主义法治道路,做到严于律己、实事求是、敢作敢为,为民谋利。 在工作中要做到敢为人先;教育教学、家校关系中能做到“谋事要实”;严格要求自己,自觉抵制社会不良风气,做到身净气正,充分发挥党员的先进性的榜样作用,传播正能量。为创造符合学校实情、教育特色、时代特色的法治文化,为深入推进法治校园营造良好的社会环境而共同努力!

学校还充分利用电子显示屏和橱窗宣讲依法治校、平安校园的重大意义,举办手抄报比赛展览等形式多样活动。

树立青少年健康法治

意识、规则意识,养成遵纪守法的习惯。

“宪法驻我心 法律伴我行”主题手抄报 “宪法驻我心 法律伴我行”主题手抄报

电子屏法治宣传

范文六:宪法日作文

在首个国家宪法日这一天,某中学九年级学生分组走出校门,开展了以“法在我们身边”为 主题的社会实践活动。 第一小组的同学来到当地人民法院,人民法院正在举办“纪念设立国家宪法日”主题实践活 动,全院 160 多名干警面向宪法庄严宣誓。 探究一:为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓? 第二组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者, 运用法律手段讨薪的农民工、 举报制售盗 版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民┅┅ 探究二:这些人物身上体现了法治社会对翁的哪些要求? 第三组的学生来到当地某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。 探究三:手捧宪法,心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题,写一篇 200 字的内心感悟。在首个国家宪法日这一天,某中学九年级学生分组走出校门,开展了以“法在我们身边”为 主题的社会实践活动。 第一小组的同学来到当地人民法院,人民法院正在举办“纪念设立国家宪法日”主题实践活 动,全院 160 多名干警面向宪法庄严宣誓。 探究一:为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓? 第二组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者, 运用法律手段讨薪的农民工、 举报制售盗 版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民┅┅ 探究二:这些人物身上体现了法治社会对翁的哪些要求? 第三组的学生来到当地某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。 探究三:手捧宪法,心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题,写一篇 200 字的内心感悟。

范文七:五(5)宪法作文

‚‘我心中的宪法’征文(小学组)‛

法制在心中,平安你我他

临洮县洮阳镇西街小学五年级5班 靳文娟 老师说,法律是明媚的阳光。阳光照耀之处,耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着。法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清,大自然更加和谐;妈妈说,法律是一件安全的外套。人从一生下来开始,法律就对幼儿、小孩受教育、生命财产不受侵害做保护。法律的保护让我们快乐地成长,安全地拥有,幸福地生活;爸爸说,法律是行动的指针。像我们开口不能骂人,伸手不能打人一样,我们的言行都要受到法律的约束,同时也受到法律的保护。法律保护我们的社会运行有序,和谐相处,健康发展。 哦,原来法律并不遥远,它就像空气、水、或面包一样,时时刻刻在我们身边。今天是我爷爷80岁的生日,正因为这是一个大生日,所以,爸爸、妈妈便决定给爷爷办得隆重一点,宴请了许多的亲戚朋友以及爸爸的同事、同学们。在他们当中,有很多人是家中有车的,但这一天却为了防止酒后驾车而没有开车来。而开车来的有八位左右,他们都自觉地在自己的杯中倒满了饮料,没有一个人倒酒,因为大家都应该知道,喝过酒的人是不能开车的。我真的打心眼里佩服

他们——这是对自己、对家人、也是对他人负责的一种积极的表现,可见这些叔叔们肯定是无论做啥事都会很认真很负责的!我为爸爸有这样的亲戚、朋友而感到自豪!

然而,当有人故意毁坏公共场所的座椅,打碎路灯时;当有人骗取他人财物,甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行,随意破坏交通规则时;当有人破坏草坪、花卉,随意污染环境时;当有人私自拆毁他人信件,污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车坐船时……这些都又是我们身边的违法行为,我们不能这样做,更应该尽最大力量去制止他们。 我们青少年是祖国的未来,是祖国的希望,首先要懂法、知法、守法,还要爱护法,多看一些法律方面的书籍,为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。古人说的好“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我们千万不要因小错而酿成终生大错,成为社会的罪人啊!只要我们心中有法,你就会明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么样的行为是受法律保护的,什么样的行为是法律所禁止的。

亲爱的伙伴们,法律是一柄双刃剑,他既惩治坏人,也约束自己,他既赋予你权利,也让你肩负责任;法律也像一双“火眼金睛”,能够帮助我们明辨是非、看清真相。只有学会守法,我们的社会才会更加和谐,生活才会更加幸福!

教师评语:小作者从生活实际出发,列举事例,对比说明,畅谈法律对社会的重要性。从而呼吁人人学法、懂法、守法,让法治在心中,社会更和谐、美好。

指导教师简介:黄惠琴 临洮县西街小学一级教师 电话:15293234928

范文八:好书伴我行作文

好书伴我行作文

好书伴我行作文(一)

“好书伴我行”——多么响亮的>口号,这让我不禁想起了我读过的好书,它伴随着我走过生命中的三千多个日日夜夜,其中《生命是什么》这本书更犹如一盏明灯,照亮我成长的路途。因为作者把生命是什么写得淋漓尽致,自己的感情深深地融进了字里行间,让我深受触动。

生命是偶然,死是必然。生命很短,在你不知不觉中,时间流逝得多快,一天又一天,一年又一年。生命中,最最漫长而又短暂的不正是那>温暖>幸福的时刻吗?

那温暖幸福的时刻——和给予你生命的父母在一起。我们如花朵,有那肥沃的土地养育;我们似地球,有那温暖的太阳照耀。从出生、长大到成人。父母都为我们付出了极多极多。记得有一天,父母对我说:”知识改变人的命运。”那时的我,是一个三岁小毛孩,什么也不懂,但我把这一句话记得牢牢的。二年级的一天,当我要上学时,妈妈对我说:”天冷了,多加一件毛衣吧。”我穿上了妈妈亲手编织的毛衣,迈着轻快的脚步进了学校。在教室的墙壁上,我忽然看见了:”知识改变命运。”这张挂图。我心想:那不是和父母对我说的一样吗?渐渐地,我明白了,我来自农村,我要好好努力,知识改变我的命运。

从>挫折、失败到成功。谁始终站在你的身边?我的父母!挫折时,他们给我鼓励。一句鼓励的话语,令我感动得流泪来。失败时,父母安慰我。记得那次,我考了一个不及格的分数,我心里难受极了。回到了家中,父母关心地问我:”这次成绩怎么样啊?”我面对着妈妈和爸爸,惭愧地说出了我的成绩。然而,他们并没有打我骂我,只是轻轻地对我说:”没关系,这次考差了,还有下次,没有一千次失败,就没有一千次零一次的成功。”啊!是啊,听了这句话,我如同一个摔倒的小弟弟,被两双大手扶起,还温柔地抚摩着我受伤的心灵。成功时,父母在身边为我加油,让我更上一层楼。

父母给了我生命。生命是什么呢?有人说生命是运动。这话说的没错。但我要说生命是一种温暖,这种温暖和好书一样,伴随着我成长。>这就是我从《生命是什么》这本书中得到的一点顿悟。

好书伴我行作文(二)

初读好书,如获挚友;重读好书,如缘故知。一本好书不仅蕴含着丰富的知识和人生的哲理,还可以培养一个人的品格和陶冶一个人美好的性情。阅读一本好书,是我们每一个人高尚的享受,书既丰富了我们的精神生活,又启迪着我们如何去做人、做事。尤其是我们这些正处在黄金花季的小学生,更应该珍惜自己的锦绣年华,别让自己的青春如付东流。

我是一个名副其实的书呆子,看起书来雷打不动。谈起我与书,心中的思绪便如翩

翩的蝴蝶般灵动地飞舞,唤起记忆长河中一滴滴晶莹的水珠。酷爱看书的我,几乎每个星期都会到图书馆借书,看书。一看到那高高的书架,摆放整齐的一本本书,一种无法用语言表达的感觉油然而生,温热得仿佛春天的早晨,甜润得仿佛婴儿的笑颜,感染着灵魂深处的心灵。每到这时,我总会抵不住诱惑,拿起一本书,专心致志地看起来------从《格林童话》到《天方夜谭》,从《唐诗三百首》到《上下五千年》,从《西>游记》到《红楼梦》。书,就是那多情的>故事,就是那行影不离的好友。不仅给我带来许多欢乐,还洗涤了我的心灵,陶冶了我的性情,也让我>收获了许多。语文课上,精彩发言;作文本上,篇篇佳作;作文比赛上,一举夺魁„„这一点一滴的进步,都是书给我带来的益处。

读不同的书,会给作者带来不同的心情,不同的情怀。在漫画里,我会捧腹大笑;在悲剧里,我会伤心不已;读到高兴处,我会手舞足蹈;读到精彩处,我会拍案叫绝;读到深奥处,我会疑思苦想。就这样,书成了我人生中最丰富最艳丽的色彩;最美丽最动人的浪花;最璀璨最耀眼的星星。

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”读书是一种享受,有书香陪伴则是一种幸福。书,的确是值得我们信任的朋友,是我们最衷心的知音,而我也由衷地爱上了它。书更是我人生路上无声的老师,在背后给予我不可战胜的力量,给予我最坚强的后盾。书桌前,书香袅袅,书韵悠悠,就让那一缕书香,伴我同行吧!

好书伴我行作文(三)

生活就像一段旅程,其中埋藏数不尽的快乐宝藏,在这诸多的宝藏中,我最喜欢在书中寻找快乐的感觉。

书是人类的好朋友。书也可以获得知识,丰富人类的智慧。书就像一条金钥匙,打开我窄小的箱子,带我去更大的箱子里。每本书就是一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。它告诉了我做人的道理,让我找到了我人生的目标。

书带给我不少的快乐和无穷的乐趣。每当我在优秀作文选里看到一篇篇获奖的文章时,我多么希望我自己也能获奖啊!于是,我在我读过的优秀作文里的>好词好句用一本笔记本摘抄下来,有空就去看看。

书教会了我许许多多,在阵阵书香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意时,它教给我什么叫谦虚;失意时,它教给了我什么叫希望;迷茫时,它教会我什么叫睿智;心存芥蒂时,它教会我什么叫宽容。与书为舞,我感慨一滴水就是一片海;与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛。

好书教会我要重视友谊。人生得一知己足矣。爱因斯坦曾经说过:“世上最珍贵的,莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚说:“人与人之间,真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是,我学会了真诚待人,学会了选择志同道合的朋友,并珍惜与朋友的友情。好书教会我要有远大的理想。“理想是路上指明的灯光。没有理想,

就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。这让我想起了为真理而献身于罗马街头,死去仍脸带微笑的布鲁诺。于是,我希望通过努力能实现自己的理想。

书,确实是我们一生中取之不尽的财富,我很庆幸自己与它结下了一辈子的缘。因为它的启蒙,我有了自己的理想,又因为它的鼓励与指导,我实现了自己的理想并拥有了一辈子都不会舍弃的事业——写作。做人如做文,因了一本本好书的陪伴,无论前方有几多风雨几多阳光,我都会宠辱不惊地笑看庭前花开花落,踏踏实实地走完自己的人生之路,写出更多的自己用心灵记下的文字,与所有热爱文字的朋友共享那份阅读的愉悦。

我爱书,如爱我的生命。

范文九:作文:好书伴我行

我爱好书,更爱读好书,因为它们给我展示了一个丰富多彩的世界,生动的故事情节,优美的语句,书中蕴含的深刻道理…··好书就像一块磁石,把我深深的吸引过去。

小时候,我就喜欢听妈妈给我讲故事,故事是那么的动听,有善良的白雪公主,有可恶的狼外婆,有神奇的阿拉丁神灯,有扣人心弦的作战场面……我听的津津有味,一会儿手舞足蹈,一会儿泪流满面。每次讲到很精彩的时候,妈妈就会说要睡觉了,明天继续讲,我只好很失落的回到卧室,躺在床上想像故事的发展。   小 荷 作文网

一年级的时候,我学会了拼音,能看懂简单的注音书,沉浸在书的世界里,仿佛周围的一切都与我无关,有时,我情不自禁的蹦跳起来,有时又气愤的猛拍桌子,惹得周围同学莫名其妙的看着我。 升上三年级的以后,我不再满足于看故事书里,那时候,我最爱看探险、科幻类的书,那神秘莫测的河外星系、鲜为人知的科学奥秘,让我如痴如醉,每多懂得了一个新知识,我都会欢呼雀跃,我还常常向爸爸、妈妈发问了,他们时常被我问倒,等我一解说,他们才恍然大悟,那时候特别有成就感。 到了五年级时,这些书已经不能满足我,我就到书店里看四大名著,《三国演义》里的张飞、关羽、刘备三打吕布,那生动的动作描写,场面描写都让我看得入迷,有时就连饭也忘了吃。记得有一次,妈妈叫我去买5号电池,此时,我正被《水浒传》里绿林好汉情节所吸引,没办法,我不情愿的带着书走出家门,一边走一边看,到了超市,走着走着,走到超市里的一家书店,我竟然忘了买电池的是,把妈妈给我买电池的钱,买了一本《西游记》。回到家,我又迷上了西游记。当妈妈问我电池的是,我只好说忘了。

诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神”。看书,是阅历的增长,也是一种享受,我喜欢读书。

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范文十:作文:好书伴我行

好书伴我行

——读《动物百科》演讲稿

佳木斯杏林小学五年四班:张殊瑜

尊敬的老师、同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《好书伴我行》。

如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长。

我酷爱读书。在众多的书籍中,我最钟爱的便是《动物百科》。这本书以精美生动的图片和简洁流畅的文字,展现出了一个神奇的动物世界。

这本书分为“史前动物”,“哺乳动物”,“鸟类世界”,“爬行动物”,“两栖动物”,“节肢动物”,“海洋动物”和“中国珍稀动物”八大类。它带着你快捷地步入动物世界,与猎豹驰骋于草原,与猿猴窜梭于森林,与老鹰翱翔于天空,与鱼儿嬉戏于大海……感受它们的神奇与美丽。从移动笨拙躯体走向死亡的恐龙,到海里灵活畅游的海豚;从婀娜多姿鹤之舞的柔美到土虎之威的霸气……随波荡漾处,有海百合的存在;风吹草动时,长颈鹿胆小的向四处张望;冰天雪地中,北极熊摇动着自己胖胖的身躯,炫耀着可以抵制寒冷的皮毛……在这本书中,你能如亲眼目睹般欣赏它们或痛下杀手,或巧妙偷袭,或静静等待的捕猎方法;或深居简出,或横行霸道的生存法则;或形只影单,或三五成群的栖息生活……

它像一束阳光,一处风景。不仅可以提高我们的生活情趣,而且能使生活变得更加丰富多彩,有声有色。

我爱读书。随着时光的流逝,我一天一天地长大,这本书更是成了我的好伙伴。它是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;它是快乐的天堂,让我忘记所有的忧伤。它是冬日里的阳光,带给我春日的温暖;它是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。

这本书开阔了我的视野,丰富了我的生活。是她,帮助我不断提高,不断进步;是她给我快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。这本书有这么多好处,我们有什么理由不好好读呢?这本书中有句话同样令人反思:“我们从动物那里得到了过多的好处,而我们给予他们什么了?是无情的捕杀。”是啊,在中国辽阔的土地上生活着各种各样的野生动物,但由于我们的破坏,以及人类肆意的猎杀,让这些精灵们都挣扎于灭绝的边缘……不过我深信,读过这本书的人,肯定都会爱护小动物,不会让他们濒临灭绝。这也许是《动物百科》赋予我们更多的感慨和深刻蕴意吧!

大家快快行动,都来看这本《动物百科》吧!读了之后,你会对动物们有一个更新的认识。

谢谢大家!