家乡的美景资料

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范文一:家乡美景资料

描写天空的句子:

.1、那万里无云的晴空本是浅蓝的,像明净的水、现在蓝色渐渐加重,越来越蓝,越来越浓,像是海水在一层层加深。

2、一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块,像是绣在纱巾上的花朵。

3.晴朗湛蓝的高空万里无云,像碧玉一样澄澈。

4.天空澄碧,纤云不染,远山含黛,和风送暖。

5.浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边。

6.天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。

7.天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。

8.蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。

描写山的句子:

1、群山连绵起伏,好似奔腾的绿色涌浪,而那涌得很高的浪头被棉花般的白云包围着,若隐若现。

2.苍翠的群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽.

3.朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离.就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边. 描写油菜花的句子:

漫山遍野的油菜花便展现到我们眼前,从远处看,成片的油菜花就像一块块金黄色的宝石镶嵌在绿色的原野上,黄绿相间,色彩斑斓,有的大、有的小、有的高、有的矮。大小不一、各不相同。

大自然就像一个技艺高超的画家,用巧手绘出了一幅幅美丽的油画。几只花蝴蝶在油菜花地里穿梭,翩翩起舞,勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜,几只燕子时不时地从空中冲下来,好像也在欣赏着这番美丽的景色。春姑娘用手把那金黄色的海洋掀起一阵阵波浪,油菜花此起彼伏,游人好像花仙子似的在地里飞来飞去。

描写河水的句子:

那是条平常而又美丽的小河,河水清澈见底,静静的流着,在阳光的照耀下闪着点点星光,就像一条玻璃带子。

描写山水美景:

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺

千山一碧 翠色欲流 山水清丽 一碧千里 翠色欲滴

碧波荡漾 春山如黛 崇山峻岭 高山深涧 绿水青山

悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 峰峦叠嶂

危峰兀立 波澜壮阔 水流湍急 波光粼粼 水平如镜

描写花草树木:

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣

百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成阴

五彩缤纷 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 杨柳吐翠

绽红泻绿 春苗青葱 花团锦簇 万紫千红 花红柳绿

群芳吐艳 落英缤纷 春兰秋菊

开头:

幽静的小清河畔,有一个绿树成

荫,河流环绕的自然村落,这就是

我美丽的家乡——樊林。

我的家乡没有宽阔的马路,没有

闪烁的霓虹,也没有车水马龙的喧

闹。但它却以那独特的美景深深的

吸引着我。

我的家乡虽然没有什么名胜古迹,也没有大都市的繁华,但风景如画,景色迷人.

结尾:

家乡美如画,我爱我的家乡。

我的家乡虽然是个小地方,但是,它永远也不会在我心中消失,它美丽的形象游园会在我的脑海深处.

啊!美丽的家乡,你美丽的形象永远记在我的脑海中 。

范文二:家乡美(资料)

姜堰名称的由来

对于“姜堰”这个名字从何而来,众说不一。称“三水”者有之,称“罗塘”者亦有之。它究竟何时取名,乳名什么,学名何称,至今仍是姜堰人津津乐道的话题。

据《中国历史地图集》载:姜堰这个名号,最早出现在北宋泰州军的境内。宋史卷八十八载:“泰州,上,海陵郡。本团练,乾德五年(967年)降为军事。”“军”的范围有多大?西至海陵(泰州),东至如皋,北至临泽(高邮),南至孤山(靖江),约有五六个县的地方。在这本地图集上标出的地名只有十五六个,姜堰就是其中一个。

民国六年(1917年)《姜堰乡土志》载:“姜堰市者姜堰镇之改称也,古名三水,以江、淮、湖皆积于此故名之,其水由西来至湾子口,一向东,一向北,相触回旋为罗纹而成塘,故又名罗塘。”崇祯《泰州志》载:“姜堰,州治东四十五里天目山前,潴运行水北至西溪通运盐河以达上河。嘉祐二年(1057年)守王纯臣移堰近南宋庄侧,宣和二年(1120年)大水,移于罗塘港,近运河口。”又传北宋仁宗至徽宗年间,泰州富商姜仁惠,置田产若干,在州治东天目山附近。当时,东有海水、南有江水,北有淮水,常为患。姜仁惠、姜锷父子两次出钱出力,先后两次率领民众筑堰抗洪,最后迁堰(坝)至罗塘港,近运河口。上坝、下坝、大概即这个时候形成的。

姜堰,又名“三水”、“罗塘”也不是没有根据的。《宣统泰州志》载:“罗塘港──州治东四十五里,今姜堰河是。”二十世纪八十年代,姜堰镇南街,曾发现一块石碑,上刻“罗塘古镇”四个大字。立碑年代为道光十六年(1836年)。“三水”也好,“罗塘”也罢,最古老的名字还是“姜堰”。

天目山

天目山遗址,位于姜堰城区北部,新通扬运河南侧,姜溱河东畔。遗址所在地地势较高,四面环水,形似一座小岛。2006年5月29日,经国务院核准公布,天目山遗址作为历史时期不同朝代、不同类别、不同地域且保存基本完好的典型遗址,被列入第六批全国重点文物保护单位。 泰州天目山商周遗址位于姜堰镇北郊,本世纪70年代后陆续出土商周几何纹陶器残片、商代龙背铜削、铜箭簇、石网坠、灰陶豆、角质亚化石、麋鹿角、铜镜、汉代墓砖等文物遗迹附近出土的彩陶球,为泰州市姜堰市悠久历史提供了佐证。 浙江的天目山是很多人熟知的旅游佳处。其实,江苏省中部的泰州市境内,也有一座天目山,多年来却鲜为人知。这座有着商周时代文化古遗址的小山,2006年被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位。 泰州的天目山,是一处地势稍高、四面环水的土墩,总面积3.4万平方米,最高处只比河面高出了4米多,与其说是山,不如称其为弹丸小岛。 天目山之名,古来有之。一些学者认为,其提法应比浙江天目山还早。宋代,拒向元军投降、潜逃经过泰州的文天祥曾在《泰州》一诗中写道“羁臣家万里,天目鉴孤忠”。这里的“天目”,指的就是泰州姜堰的天目山。 明万历《泰州志》记载:“天目山,州治东四十五里,高二丈余,周二百三十步。昔王仙翁(按:王冶,晋代道士)尝隐是山,有二井。”因二井形如天的一双眼睛,故俗称“天目山”。 天目山由于四面环水,几乎与外界隔绝。上世纪七十年代,人们搭起一座竹桥,登上这座小岛。在盖房取土时,发现了宋代和汉代墓葬,出土了北宋政和铁钱、两汉陶器和铁剑、铜镜、五铢钱等文物。经过文物工作者几次考古调查,在天目山的浅土层中又发现了陶鬲、陶豆、陶罐、铜箭镞、铜削等大量器物,同时还发现了一些鱼、蚌、鸟、犬的遗骨及麋鹿角亚化石。 2000年8月至2003年8月期间,经国家文物局批准,江苏省十多位考古专家组成考古队,对天目山进行了两次考古发掘。这次发掘,在天目山意外发现了古代城墙、河道、排水沟、灰坑、房址、台基、墓葬等遗迹,说明这里竟是一座湮没于历史长河中的古城。 古城池依

天目山地形而建,呈东西较长、南北较短的长圆形,面积约2.5

万平方米,设外城和内城两

部。外城呈长方形,面积约

2.3万平方米,四周是南北约200米、东西约170米的护城河道。外城里包着一座内城,其东西约70米、南北约55米,面积3800平方米。被发现的内城规模,与明万历《泰州志》所载的城郭规模相近。由此可推测,在明朝编写《泰州志》的时候,内城仍较为完好地保存在地面上。 专家考证,天目山古城构筑于商周中晚期至春秋早期,在时代上早于常州淹城遗址(约2500年前),它是江苏省首次在长江以北发掘的商周城址,也是目前江淮地区所发现的最早的城址遗迹。

王氏宗祠 王氏宗祠,又称王公祠。位于泰州姜堰市姜堰镇东后街。为泰州学派创始人王艮、王栋和王襞的祀祠,也是明清的泰州学派的讲学之所,施教对象多为社会基层平民。泰州学派是中国

哲学史上惟一以地名命名的哲学流派,产生于明中后期。创始人王艮、王栋、王襞,世称淮南王氏三贤,均为泰州人,其弟子也多为泰州人。明末清初,思想家黄宗羲称之为泰州学派。该祠始建于明神宗万历三年(一五七五),时有房屋七栋、二十一间,现尚两栋、六间。王氏宗祠的建筑规模、体量和明代民居没有多少区别。门头“王氏宗祠”为萧景训题额。“王氏宗祠”的开发很有战略意义。利用“王氏宗祠”与“泰州学派”之间密不可分的历史文化因缘,深入发掘“泰州学派”

及其主要代表人物王栋的学术思想、历史业绩,丰富

王氏宗祠

”的文化成果信息,并争创江苏省文物保护单位,可吸引中外科研机构和学者来此进行文化交流,通过加强对“泰州学派”的研究,扩大姜堰在

单塘河 姜堰镇是姜堰区政府驻地,系江苏名镇,姜堰区政治、经济、文化中心。面积78.3平方公里,历史悠久,钟灵毓秀,素有“一弄三鼎甲,同门两及第”的佳谈。北宋年间,富商姜仁惠父子筑堰抗洪,故得其名。三水悠悠,古镇千年演绎出搏击长空的魅力姜堰;千年古镇缔造出自强不息的活力姜堰。姜堰镇是全区政治、经济和文化中心,总面积6720公顷,总人口17.28万人。新石器时代晚期遗址。江苏省文物保护单位。位于泰州姜堰市三水大

道与新通扬运河交会处西南角单塘河北岸。

遗址为长方形,东西长二百八十二米,南北宽一百四十二点五米,面积约四万平方米,文化层厚约一点五米。一九八零年以来,在该处地表以下二三米,连续发现草木灰坑、有柄三角形石刀等文物,遗址大部现保存完好,尚未发掘。 据实地调查和已出土的文物分析,该遗址距今约四千年,对史前文化面貌、

江淮东部平原的形成以及对姜堰文明史的研究具有重要的考古学价值。 姜堰市拟将单塘河遗址与天目山西周古城遗址的保护范围和建设控制地带串连成片,建设占地面积约五百亩的天目山遗址旅游区。

迎神赛会

敬神和赶集并举的集会,流传已久。民国时,泰县境内共18处。 庙会一览表

土山 正月十一 陈家岱 二月十九 淤溪 三月十四日

沈家渡 正月十五 卢庄 二月十九 姜堰镇 三月十八日

甸头 二月初八 夏朱庄 三月初三 叶甸 三月二十八

曹于庄 二月初八 蒋垛 三月十五 大杨庄 九月十八日

李堡 二月十五 野张庄 三月十八 野庄 十月初一

大王庄 二月十九 港口镇 三月十八 白米镇 十月十三

庙会以姜堰三月二十八日的东岳迎神赛会最为盛大。各商业、同业会馆事先筹备迎会事宜。日会和夜会连续进行。迎会队伍依次是:双面大锣鸣锣开道,“肃静”“回避”虎头牌、五色彩幡随后,宛如圣驾出巡的仪仗队;接着是各式各样玻璃或琉璃彩灯,如圆形、六角、八角花篮灯,十二月花神、八仙过海、唐僧取经、虾兵蟹将、夜叉龟精灯,金瓜、钺斧、刀、剑、钩、矛、盾灯,等等。还有各式旗罗伞扇,茶花担、香亭。吹奏、演唱各种民族乐曲的锣鼓棚子穿插其间。在迎会队列中,更有一支庞大的烧香队伍,引人注目。红衣香:约200人,身着红衣,背插“敕犯xxx”标,多为大病愈后还愿谢神的农民;“白无常”,约百余人,身着白衣,头顶纸扎高帽,手执纸伞的“无常”,亦为谢神还愿者所扮;

烧拜香:约40多人,人手一矮凳,凳上安香炉,每行三步,即回首对菩萨叩头一次,极其虔诚;烧肉香:上身赤膊,下着短裤,两臂及前胸后背插上花针,或身罩置放盘香的木框架,或两臂悬挂小香炉,以示谢神赎罪。许站肩:十岁以下儿童扮成古人物形象站大人肩上游行,向痘神还愿;捧方檀:多为商户子弟,以手帕包裹点燃的檀香;捧香炉:捧盘下围彩绸,盘中屯香炉。最后是坐着菩萨神像的八抬大轿,轿前有赤膊穿红裤、手执钢鞭的马弁开道,手执板、棍、索、枷的“皂班”,头插雉尾、腰悬或肩扛大刀的“刽子手”及“锦衣卫”列队相随。此时,沿街商店住户纷纷燃香候“驾”;大街小巷围观人群挤得水泄不通,可谓盛况空前。

此外,溱潼镇九月十六举行都天会,以及分布于各地的张王会、玄真会等等,仪式大同小异,规模不等。甸头二月初八的张王会,相传为东汉时张勃为官清廉,且致力于水利农耕。后人特为建祠纪念,连狗亦为之感动,绝食冻毙于张勃像前,以肉体供其享用。张甸一带至今仍有二月初八吃冻狗肉之说。由于明初义民领袖张士诚在当地影响颇大,人们又移花接木,在胜因寺供奉张(士诚)王像。

随着时代变迁和观念变化,有些庙宇毁于战乱,有些庙宇因年久失修而废圯,还有些则已改建学校。但庙不存而会在,香火衰而集市兴。姜堰、蒋垛、甸头、土山等地庙会,都成了规模盛大的商品交易会。姜堰东岳庙,虽成校园,集市则盛于往昔。从五金百货、农用物资、日用家电、棉布服装到干鲜果品、各色小吃,应有尽有,琳琅满目,赶集的人群不下10余万众。

大炉烧饼

大炉烧饼的记载,早见诸于《梦溪笔谈》:“炉丈八十,人入炉中,左右贴之,味香全美,乃为人间上品。”

大炉烧饼烤烧饼的炉子砌在墙上,近一人高。用一只粗陶瓷大砂缸做炉膛,用砖砌成。球型空洞的炉膛很大,炉膛底部烧麦秸草,一小捆一小捆的草放进去。贴烧饼的师傅,不管冬夏,须赤裸上身,戴个白布帽子护发。师傅手上沾一点儿水,拿起烧饼坯子在手上左右颠两下,让饼底湿润一下,再往炉里贴。手臂伸进温度很高的炉子,通常一手扶炉外墙,一手往里贴,左、右、顶部噼噼啪啪全部贴满。贴到炉膛顶部时,最显大师傅功力,大师傅须仰头、仰身,贴到最深处,须上半身钻进炉里去。那时总是见到师傅膀臂、手背上有鲜红的斑块。

刚从炉中拿出的大炉烧饼,温温的,入口满嘴的稻草香味,最草根的小吃,最草根的享受,最草根的记忆。

“噼啪”一声,郭金才点燃一整束约七八斤左右的麦秸,在大炉内猛烧5分钟后,一炉香酥的大炉烧饼出炉了。

郭金才是姜堰大炉烧饼店的老板,他的店是现在泰州唯一一家正宗的大炉烧饼店。由于制作大炉烧饼后继无人,姜堰文化馆正在积极将大炉烧饼申报非物质文化遗产。

酥饼

油酥面团卷成多层次的圆柱形,横断数截,垂直拍扁,擀成饼坯。两片饼坯之间夹以火腿、笋丁、鸡丁、虾仁等所制馅心,捏实边沿,油炸成熟。其层次丰富,花纹清晰,色泽金黄,酥脆味香。

滚莲湘

姜堰滚莲湘是姜堰地区免检舞蹈的优秀代表作之一。

滚莲湘发源于地处里下河的马庄一带,这里河网密布,素有“鱼米之乡”之称,加之深厚的人文底蕴,使滚莲湘成为水乡的一朵艺术奇葩。

姜堰滚莲湘已有二百多的历史,已知确切姓名的传承人依次为:刘振喜(1840年生)、顾正邦(1893年生)、王长山(1910—1995年)、李道功(1951年8月生)

姜堰滚莲湘舞蹈动作起源水乡泽国的龙舞,和上古龙图腾崇拜有关。同时由于地处里下河地,历史上是十年九涝,对龙的崇拜与敬畏,形成该地区特有民俗心理。滚莲湘的动作,模拟龙腾大泽的英姿,如“龙出水”、“龙戏水”、“龙腾跃”、“龙翻身”等等都有很强的寓意。

姜堰滚莲湘与其他地区滚莲湘最大的区别在就在于“滚”字。一是棍在身上滚,舞者手执莲湘,在身上不同部位滚击敲打,使得莲湘在身上的各部位滚动流转。二是人在地上滚,表演者边打莲湘边在地上作各种翻滚动作。

姜堰滚莲湘舞蹈动作丰富多彩,分为上八盘,下八盘,根据不同的姿势有不同的名称,其动作既雅致秀美、柔媚纤细,又刚劲质朴、热情豪放。它形式自由,变化较多,道具灵巧轻便,可配以本地流行的民间小调进行即兴表演,深为广大群众喜爱。滚莲湘成为增进人与人之间的感情,促进社会和谐的最好的民间文艺之一。

姜堰滚莲湘1988年入编《中国民族民间舞蹈集成·江苏卷》。从1986年开始姜堰滚莲湘先后参加江苏民歌民舞大赛及展演、首届扬州琼花艺术节、亚洲举重运动会开幕式、中国民族民间优秀广场舞蹈展演、亚洲象棋锦标赛开幕式、江苏省迎接澳门回归鼓乐及广场舞蹈大赛等重大文化艺术活动,多次在全国、省、市获大奖。1989年、1994年两次访问日本演出,并留下两根莲湘存放在日本中日友好纪念馆内,作为访问纪念和友谊的象征。

胡氏茶庄

胡氏茶庄的首创者胡允源,清道光十一年(1831)出生在安徽绩溪登源河畔赢洲乡大坑口村

(古称“龙川”),因家境贫寒,12岁即到江苏东台一家徽商茶庄当学徒,后做“水客”(指外勤工作)。清咸丰三年(1853), 22岁时的胡允源独资收购东台“裕泰和”茶叶店,初创胡源泰茶庄。清同治年间(1864年前后),胡允源与亲戚一起到姜堰共创三股份的“裕泰和”茶庄,并派长子胡树铭到茶庄学徒,练就茶叶经营之道。到1870年,姜堰诸茶商在竞争中多大伤元气。胡允源携长子辗转到靖江季家市开办“胡源泰茶庄”,并在泰兴黄桥开设“裕泰和”分店。清光绪初年(1875),44岁的胡允源病逝于安徽老家。胡树铭在长期的茶叶经营中领悟到智商决定经商的深刻道理,大力培养子女读书,到清末,树铭的4个儿子3个考上秀才,并让儿子胡炳华、胡炳衡接管茶庄。1908年,50出头的胡树铭亦在老家病故。谙熟世理与茶文化的炳华、炳衡兄弟俩结伴于民国初年(1912)再到姜堰恢复老招牌“胡源泰茶庄”,炳衡掌管;新设“胡震泰”茶叶店,位于姜堰东大街东当铺对门,由炳华负责。

“胡源泰茶庄”自1853年初创于东台,到19世纪70年代初辗转于靖江季家市,至20世纪初又在姜堰重整旗鼓,胡氏三代人在市山商海跋涉了整整60个春秋

曲江楼 江苏省泰州市姜堰区曲江楼是新四军苏北指挥部旧址,已经被辟为泰州市姜堰区新四军革命纪念馆。

曲江楼位于泰州市姜堰区南大街

219

号,以其位于古运盐河拐弯处,故名曲江楼。1940年夏秋,新四军抗日东进。9月,新四军苏北指挥部驻曲江楼,总指挥陈毅下榻于楼上,运筹帷幄,为我军决战黄桥前打赢了政治仗,进而取得了“黄桥决战”的胜利。

范文三:家乡的美景

家乡的美景

我的家乡有美丽的大山,山上面有人在赶着成群的牛羊在那里吃草。

春天,山上一片绿色,绿油油的嫩草长满了山,微风吹拂着,小草在微风中表演着自己那婀娜的舞姿。

夏天,山上长遍了美丽的野花,繁花似景,五彩缤纷,五颜六色。许多小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。

秋天,秋高气爽,秋风吹动着树枝,许多树叶变成了黄色或红色从树上面姗姗落下在天空中飞舞着。不几天,地上满是红黄色的叶了,好像大地铺上了一层五颜六色的地毯。还那那金黄色的田野,许多麦头在秋风中摇来摇去。许多农民在地里收麦子,脸上露出了丰收的喜悦,还有那累累的硕果,金黄色的杏子,橙色的桔子像小灯笼一样。 还有冬天,那皑皑的白雪,挂满了树枝,树上好像披上了白色的银纱,地上好像铺上了白色的地毯,大地上一片白色,十分美丽。 啊!我的家乡的景物,多么美丽。

范文四:家乡的美景

美丽的家乡

我的家乡在湖北省黄冈市的一个农村,这儿虽然没有城市那样的高楼大厦,没有城市里绚丽多彩的霓虹灯,也没有城市的繁华,但这儿一年四季景色迷人!

春天到了,漫山遍野都是花朵,最多的是油菜花。金黄的油菜花开得特别茂盛,田野里遍地都是,一株连着一株,没有一点儿余地,远远望去,像给大地穿上了一件金色的新衣裳。小草也悄悄地从地下探出了小脑袋。弯弯的柳树长出嫩绿的叶子,它们弯着腰好象在欢迎春天的到来呢!

夏天来了,天气越来越热了。火红的太阳照射着大地,知了热得不知如何是好,躲在浓密的树叶间,不停地叫着“知了知了”,好象在说:“热死了,热死了!”河塘里,碧绿的荷叶像一把把绿色的小伞铺面了荷塘。荷塘里荷花都开了,这儿一朵,那儿一朵,千万朵荷花争奇斗艳。有的荷花已经完全绽放,一阵微风吹过,好象一位位穿着粉红纱裙的美丽仙女在翩翩起舞;有的荷花含苞待放,像一个小桃子;有的荷花中间还露出了一个小莲蓬,仿佛沐浴用的喷头,真可爱呀!

秋天到了,秋姑娘为大地披上了秋装,到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了,而是金黄色的。一阵秋风吹过,一片一片黄灿灿的叶子往下落,像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。田野里稻谷也黄了,整个稻田远远望去就像一个金色的海洋。果园里果实累累,树上结满了苹果、梨子、葡萄等等,真是一片丰收的景象! 冬日里,呼呼的北风吹啊吹,带走了树上最后一片落叶。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,积雪把树枝压弯了腰。瞧,地上、房顶上也全

是雪,整个大地成了白茫茫的一片。小朋友们开心极了,都在雪地里打雪仗、堆雪人。

我的家乡真美丽,乡!我爱我的家

范文五:家乡的美景

草坪

1‘春天,春画家把细雨和柔和的春风化作一支笔,把草坪涂的绿绿的。

春天,春姑娘拿出彩笔,把草坪描绘得多姿多彩。这时候,便迎来了从远方飞来的黑衣客人—燕子在草坪的上空自由自在地飞来飞去。 2、春天,草儿从泥土里钻出了它们嫩绿嫩绿的小脑袋。在楼上往下看,绿油油的一片,可爱极了!春风拂过,小草舞动起优美的身躯,婀娜多姿。风一停,小草又一根根竖直了它们的身子,看上去精神百倍。

3、春天到了,大地穿上了新装,也开始“时髦”起来,换上绿色的裙子。站在高处俯视,翠色欲滴的草地宛如毛绒绒的地毯。上面点缀着五颜六色不知名的野花,又像是给绿毯所绣上的美丽图案。蜜蜂争先恐后地采着花粉,蝴蝶在翩翩起舞,像在对花儿和蜜蜂炫耀自己的花衣裳呢!春风吹过,小朋友们都会聚集在这里玩游戏,有放风筝的,有老鹰捉小鸡的,有摔跤的等,最有趣的要数放风筝了。看,七八个小朋友都拿着自己心爱的风筝准备放呢。不一会儿,一只只风筝就“起飞”了,有机器猫的,有小金鱼的,有花蝴蝶的,有猫捉老鼠的„„这些形态各异的风筝漂浮在天空下,把天空装饰得格外美丽。这些卡通图案的风筝也在天空的映村下变得十分生动。看着高飞的风筝,小朋友们高兴地笑了起来。这时,底下小草在春风的吹拂下摇起了身子,似乎在高兴地跳舞呢!

4、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……

5、草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。风轻悄悄的,草软绵绵的。 冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏严寒,迎着春风跳起欢乐的舞。

喷泉

1、喷泉随音乐节奏的改变,一会儿如千古传诵的梁祝翅膀,轻盈的相对翩翩起舞在轻柔的低语间,感触柔水般的无奈和坚贞,五彩的水诉说着淡淡的永恒,一会儿又如狂风暴雨般的激|情,喷泉直上云宵带着心中激昂的色彩如神六升天,心中便有了刹那间幸福和骄傲,一会儿又雄鹰展翅七,彩水流描绘北仑的美好蓝天。

2、突然,喷泉中心一束水柱射了出来,有四五层楼房那麽高,就像一条“小白龙”飞向天空。只见“小白龙”在高空中张开嘴巴开始喷水,洒落了许多水滴,水滴漂漂渺渺落下来散作成层层水雾,仿佛在喷泉上空穿上了一件朦胧的轻纱。

3、我最喜欢看的还数广场中央的喷泉了,随着音乐的节拍,喷泉有时像波浪,此起彼伏;有时像一只大花篮,里面装满了各式各样的花朵;有时像一根擎天柱直冲云霄,一阵风吹过来,吹倒了擎天柱,变成一片烟雾,慢慢地向远处飘去。

4、这是一首充满激情的乐曲,喷泉也和着音乐时而宽,时而窄,时而缓,时而急。一排排喷泉有节奏的喷着,一会儿像蜿蜒盘旋的巨龙,一会儿像突兀森郁的山峰,一会儿像正在演奏音乐的竖琴。喷泉时高时低:高时,微风吹来,顿时抛撒万斛珍珠,落地时溅起千朵银花;低时,十分富有弹性,像一个个蹦蹦跳跳的小孩子,真是美不胜收。

5、过了一会儿,音乐轻声地响了起来,喷泉像火山爆发似的直冲云霄,又散落到了水池中,五颜六色的水珠随着乐声的高低不断变化,有些泉这边摆一下,那边摆一下,好像在和我们

挥手问好呢!它旁边的几个小喷泉手“拉”着手,这里蹦蹦那里跳跳,前仰仰,后府府,再弯弯腰,活像一个小娃娃,可爱极了。

6、只见半空中传来悠扬的乐曲声,喷泉“唰”的一下,扭动优美的舞姿把水花向四处甩,五彩的灯光从水池中向水花照射着。顿时,喷泉的水柱,水花呈现出多种色彩。有时是橙红色的十分耀眼,洒下来的水花形成了雾,如同一抹抹红霞;有时是碧绿色的,形成一幕翡翠珠帘;有时是紫色的、玫瑰红的,朦朦胧胧,水花、柱形成了一位位神秘的魔法师;有时又是宝蓝色的,好似仙女给观众们捧上成千上万颗宝石。

.7、喷泉不断地喷着水,只见里圈的喷水管哗的一下,喷出了一圈劲力十足的大水柱,水柱窜起十多米高,到了顶端之后,又向四周散落下来,如天女散花。接着,从外圈冲起一道道银白色的小水柱,像拱桥似的弯下去,碎了!变成了无数的小水珠,像满天飞舞的小精灵,晶莹剔透。哗的一声,在池中央腾起并绽放开一束攒得很紧的珠花,如百合花般欣然开放。

8、喷泉时高时低,此起彼伏,在半空落下来,像是一幕宽大的珠帘,又像一道银亮的水栅栏。

9、当白光射来的时候,水柱变得晶莹剔透,一粒粒水珠像一颗颗钻石闪闪发光;当绿色灯光射过来的时候,喷泉又变成了一片森林;当蓝色光照过来的时候,喷泉又是一片海洋,而红色光照射过来的时候,喷泉是一团燃烧的火焰„

10、音乐喷泉随着音乐跳舞,它们忽而向上,忽而向下,忽而向右,忽而向左,忽而变成桃心形,忽而左右交叉„„

.11、音乐响起,无数喷泉腾空而起,周围响起了一片掌声,音乐一会儿悠扬,一会儿激昂,喷泉也随着节奏一会儿低涌,一会儿高喷。音乐进入高|潮时,喷泉也跟着跳动起来,中心水柱竟达几十米,一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下,显得五彩缤纷,漂亮极了。水柱们一会儿跳“8”字舞,一会儿轻卷长袖,一会儿聚集在一起说悄悄话,一会儿又向观众抛洒“玉露”,好像是在欢迎我们的到来。我边拍手边观赏,开心极了!观众们发出阵阵喝彩声。

秋叶

1、落叶,有的像只船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。

2、大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

3、叶子在空中划出一道完美的弧线,尽情摆弄他妖娆的舞姿,为春,夏,秋做个总结,像是一只棕色的蝴蝶飞向大地,安祥地卧在大地的怀中,没有遗憾,没有感伤.

4、风微微地吹着,树枝上的叶儿下落,在天空中翩翩起舞,仿佛像那一只只黄色的蝴蝶,在那儿歌唱,树枝虽然失去了黄叶的陪伴,但,看上去,却显得更加精神了,

5、大树间的小路上好像铺盖了一层黄色的地毯,走在上面非常的斜,细细的聆听脚下发出的声音,像一首优美的曲子.空中纷纷飘舞着落叶,像一群穿着美丽的黄色连衣裙的少女在空中舞,精湛的跳着,用它优美自如的舞姿和着秋天的风儿在空中飘舞,让人陶醉在它的美丽中,虽然这是短暂的一瞬间,却展示了树叶飘落的风采.

6、一阵微风吹过,一片片的落叶开始翩翩起舞,落叶们在旋转,在奔跑,在歌唱,像是一个个的小精灵在跟风妹妹在比赛,看谁能够飞得更高,看谁能舞出最美丽的舞蹈.

7、秋天来临了,一片片金黄的叶子从树上飘落下来,在风儿的带动下在空中,在地面上不停的飞舞着、旋转着、跳动着.时高时低,时快时慢,还时不时发出的欢呼声,好像在诉说着丰收的喜悦.

8、无数片金黄的秋叶,如随波荡漾的小船,摇摇摆摆、飘飘停停把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般,星星点点。渐渐地,金色的树叶越来越多,慢慢慢慢盖住了道路,层层叠叠地辅在路上,给人一种优美、舒适的感觉

9、远处的树上偶尔飘落下几片黄黄的落叶,像蝴蝶、小鸟一样,是秋风给了它们翅膀,让他们在秋天的怀抱里自由的飞翔。

冬天

慢慢地,慢慢地,冬天来到了,天上下着鹅毛般的大雪,雪花纷纷扬扬地飘落在草地上,好像给草地换上了雪白的衣裳。我们身穿厚棉袄,戴着帽子和手套,在雪地里堆雪人、打雪仗、扔雪球,玩得开心极了。

范文六:家乡一景资料

一、描写景物的成语:

山光水色 诗中有画 暮色苍茫 良辰美景 目不暇接 花红柳绿 风花雪月 春暖花开 冬温夏清 风雨凄凄 含苞欲放 花枝招展 秋风扫落叶 五彩斑斓 见景生情 春光明媚 春华秋实 水光一色 纷纷扬扬 万紫千红 郁郁葱葱 花枝招展 含苞欲放 五彩斑斓 婀娜多姿 绚丽多彩 寒冬腊月 冰消雪融 风和日丽 草长莺飞 大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 风光旖旎 锦绣河山 峰回路转 崇山峻岭 山明水秀 山呼海啸 山崩地裂 山如眉黛 青山绿水 连绵起伏 蜿蜒盘旋 奇峰罗列 怪石嶙峋 依山傍水 青翠碧绿 曲径通幽 一望无垠 绿浪滚滚 高山流水

二、 描写景物的诗句:、

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。

清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋

三、 佳作: 1、一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会„„。

荷叶又大又圆,绿莹莹的,像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞,一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美:“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下,清澈的湖水与荷花交相辉映,构成了一幅美丽的“荷花图”,好看极了。

2、人们都说,桂林山水甲天下。我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖,却从未见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨荡起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从 没看见过桂林这一代的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骡驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映在水中;桂林的山 真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样水,这样的水倒映着这样的山,再加空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到好像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧泼上,而人在画中游”。

四、写作纲要:

开头总写:在文章的开头,要注意交待清楚所描写的是什么景物,要交待清楚观察点在什么地方。 中间分写:抓住景物静态和动态的特点来细致地描述。

结尾:巧妙地抒发自己的思想感情,或总结全文,或画龙点睛,以揭示中心。

作文口诀记心头

家乡景物写一处,静态动态要分述。

抓住特点多联想,比喻拟人恰好处。

总写分写再总写,章法记住明思路。

首尾呼应文章美,情景交融具体述。

作文: 家乡一景

范文七:赞美家乡的诗(资料)

《赞美家乡的散文诗》

乡情是东港的山,风风雨雨中永远微笑着,卓立着。大孤山的千年古刹静穆庄严,佛.儒.道三教,慰藉着祈祷者的虔诚。 乡情是东港的海,浩浩荡荡的鸭绿江注入其中,孕育出鲜美的海中生灵。放眼南望,甲午风云硝烟散尽,在岁月之岸,用历史教诲后人。

乡情是东港的泉,那清澈透明的咸水,用温暖濯洗疲惫的身心,浇灌游子的梦田。

乡情是东港的岛,岛与岛相依,岛与岛相望,似一颗颗撒落在大海里的珍珠,闪烁着夺目的光芒。看云起云飞,潮涨潮落,听海鸟呢喃,鱼虾击水,沐海风,踏海浪,铺陈着海岛之恋的美丽画卷。

乡情是东港的河,纵横交错间收藏着我的童年记忆,当微风由北向南,吹响黄海的涛声,有一支遥远的童谣飘来,唤醒多少无邪的笑靥。

乡情是我们的大东港,潮汐是你的脉搏,天然不冻是你的气节,一望无际的泥滩是你的妆容,百年风雨,世纪沧桑,一部港口演变史就是一个城市发展史的重要组成。

踏着一万八千年前,新石器时代“前阳人”的足迹,让我们一同倾听来自远古的音符,奏起奋进的乐章,山.海.泉.岛.河.港汇聚成迷人的交响,萦绕在每个东港人的血脉里。

如果说一滴雨点是一滴相思的泪,我不知受了多少哀婉忧伤的痛;如果说雨滴是希望的音符,我不知心海里装载了多少梦想的歌谣;如果说雨点是一句赞颂的诗句;我不知用什么词语来赞美我的家乡!

我游览过水平如镜的西湖;欣赏过波澜壮阔的黄河。但是家乡的山山水水,花花草草,这些平凡再也不能平凡的事物,却让我难以忘怀。她虽没有北京的壮丽;上海的繁华;桂林山水的秀丽;庐山瀑布的磅礴,可她在我的心中占据着神圣的位置,不管怎样,她还是那么的美,美得那样自然,那样淳朴,令人神往,令人陶醉……

我的家乡在食用菌之都“古田”,现在往这里一瞧,几条纵横交错的街道,有25层高的摩天大楼,十字街中心的音乐喷泉,学生街的饰品千变万化,琳琅满目,让人看着这个,又摸着那个。

在食用菌市场里有“银耳” “金针菇”等,银耳的胶质子实体呈纯白色或淡黄色,由众多的平伏片状或浪形叶状瓣片聚生成丛,或由瓣片丛聚脑状或瘤状;金针菇是秋冬与早春栽培的食用菌,以其菌盖滑嫩、柄脆、营养丰富、味美适口而著称于世。我们古田还是“水果之乡”哩!有白里透红的桃子,还有甜中带酸的油奈,看了让人垂涎三尺。 走进翠屏湖,映入眼帘的是300多个岛屿嵌在湖中,好像一个个美丽的翡翠嵌在一个大玉盘里。翠屏湖其中“鸟

岛” “锁岛” “蛇岛”深受外来宾客的赞赏。鸟岛中有会说话的鹦鹉,有可爱的鸽子,还有百鸟之王——孔雀。它五颜六色的羽毛多么美!锁岛有各式各样的锁,心形的,方形的,菱形的,它们紧紧“锁”住了人们的心。蛇岛有让人害怕的眼镜蛇,有保护庄稼的黄风蛇,还有许多不知名的小蛇。蛇岛里有精彩的演出让游客不由自主地拿出手中的相机,拍下这美好的瞬间。

回望原来的古田,还是坑坑洼洼的土路,没有现在这么壮观的大楼,小河里的水又黑又臭,边上堆满了生活垃圾,山上郁郁苍苍的树木被人们砍去,多么让人痛心啊! 咦,是什么,使落后的山村成为今天繁荣的城镇,是什么,使社会的经济发展进步得如此之快呢?是这方土地勇敢勤劳的人们!千百年的实践,改革开放的伟大实践,蕴藏着这伟大的力量,形成了海纳百川的包容精神,敢为人先的有力精神,勇敢拼搏的团结精神。

古田,的家乡,我永远的梦,如果我是失根的兰花,那家乡就是我重归大地的力量,家乡装载着我的梦,即使树高千丈,叶落也将归根,时间流逝,但家乡留给我的记忆永不会风化,永永远远不会……

我的家乡,为我带来了一片栖息的园地,好让我这只受伤的鸟儿安居乐业,为我带来一片晴朗的天空,好让我自由地飞翔,我不知如何回报这片大地,但我愿高声呼喊:古田,

我爱你,永远永远地爱你!

《魅力迁西》刘华群词 王镭曲

山在飘香,水在飘香,

滦河文化在风雨中传扬。

英勇的大刀,大刀进行曲,

灿烂的岩石闪金光,闪金光。

往昔黄花吐艳的战地,

变成流连忘返的天堂。

啊,诗意山水,画境栗乡,

你的美丽令人向往。

啊,诗意山水,画境栗乡,

你的祝福地久天长。

多少意气风发的儿女,

深情地把你歌唱。

心在飘香,梦在飘香,

绿色家园在岁月中芬芳。

迷人的黄金,黄金万两县,

多情的板栗生产乡,生产乡。

千年文明富裕的大地,

洋溢欢声笑语的海洋。

啊,诗意山水,画境栗乡,

你的美丽令人向往。

啊,诗意山水,画境栗乡,

你的祝福地久天长。

多少意气风发的儿女,

深情地把你歌唱,深情地把你歌唱。

山 居

山泉水甜,小鸟歌甜,昔日荒山尽果园。

退休事闲,建房山前,夫妻山居养天年。

百花齐放,百果争香,蜂蝶飞舞采蜜忙。

树下品茶,园中赏花,外孙绕膝语牙牙。

小犬狂吠,又来宾贵,忙引宅中酒杯对。

我们的家乡在吉林省、在瞻榆镇,这里有纯朴的民风民情,学生们的笔虽然稚嫩,但确饱含深情。请看他们赞美家乡的

诗歌——

我的家乡

赵悦

故乡的杏花

在我心底沁香

故乡的神榆

是我心中榜样

故乡的蓝天

有苍鹰飞翔

故乡的原野

有骏马飞扬

故乡的二中

是知识的殿堂

故乡的孩子

正努力学会坚强

我爱你,我的家乡

韩爽

你是那样的富饶

有满山的大豆高粱

你是那样美丽

有遍地的鲜花绿草

你生机勃勃

白鹤如云 榆树成林

你气象万千

杏花如雨 鱼狍成群

你是那样和蔼,又是那样慈祥 你是那样谦虚,又是那样善良

你是我们成长的摇篮 你是我们梦想的天堂 我爱你,我的家乡!

我爱家乡

巩尊磊

这里的豆子堆满地

这里的葵花笑弯腰

这里的玉米粗又壮

这里的街道齐又整

这里的汽车排成行

这里的电脑家家有

这里的白鹤画中飞

这里的杏花云中飘

这里的古榆沙中立

这里的芦苇水中傲

这里是我的家乡

美丽而多娇

这里是我的家乡

神奇而富饶

瞻榆,我心中的圣土 宋博玉

你是科尔沁草原的一颗明珠 你是东北平原的一道风景

你的玉米香甜可口 你的打瓜遍地都有 你的杏花芬芳如霞 你的古榆参天独立

你就是瞻榆

你就是我心中的圣土

我美丽的家乡

高瑞桐

走过了千山万水

历经了尘世沧桑

你是我美丽的家乡 你 引来成群白鹤

为你舞蹈

为你唱歌

你 滋养了千年古榆

为你守候

为你站岗

你 培育了万亩杏花

为你欢呼

为你开放

我美丽的家乡

你的勤劳与善良

开辟了丰美而富饶的一方

我美丽的家乡

你的坚强与勇敢 塑就了独特的北疆

神榆

刘明月

黄沙难掩神榆志, 晴天可鉴日月心。 粗枝浓叶经风雨, 莽原独立笑古今。

古榆赞

高净鹤

神树古榆历百年, 笑看家乡沧桑变。 十里黄沙枝犹茂, 恩泽如雨向苍天。

家乡赞

张悦

向海鹤乡风景美, 瞻榆杏花美如霞。 苍天古榆不服老, 芦苇荡里是我家。

春游所见 董航

放眼春原景色妍, 莺梭织柳碧池边。 风吹田野千畴绿, 日照山庄几缕烟。 牧子骑牛芳草地, 村姑播种杏花天。 小桥流水农家院, 满目春光染青山。

瞻榆杏花春

朱春梅

包拉温都杏花林,

绵延十里啜呼伦。

五月初来花竞放,

风光特致唤游人。

遍布芳丛觉识浅,

递上层楼感悟深。

寻诗觅画君何往?

快赏瞻榆杏花春。

小时候,校园

挂在高高的蓝天上

看见她,听到她

就好像

拥抱着满天的星星,都是

我的向往

入学了,校园

挤进了我重重的书包里

也爱她,也恨她

就好像

追随着一条长长的小溪,让我欢乐也

让我迷茫

毕业了,校园

长在了一棵茂盛的大树上

回味她,品尝她

就好像

告别着一位初恋的人儿,竟也令我

黯然神伤

如今啊,校园终于

贴进了我美妙的生活画卷中

无论离她近,也无论离她远

都仿佛

高扬着成熟爱情的风帆,向着那

火红的太阳,在

飞翔

《赞美家乡发展的诗歌》正文开始>>

家乡美,最美是那家乡的水

清晨太阳照莲花水中睡

金珠银珠一串串哎 家乡美

月儿向湖坠

家乡美,最爱是那家乡的水

阿哥水边坐琴声柳树醉

阿姐阿妹洗衣忙哎

笑声多清脆

家乡美,家乡美

最美是那柔柔的家乡水

水边的风儿轻轻吹

天空的燕子悠悠的飞

远方的游子请你快快回

家乡美,最美是那家乡的人

天天都唱歌年年都欣慰

一方水土一方情哎

生在心里的根

家乡美,家乡美

最美是那柔柔的家乡水

水边的风儿轻轻吹

天空的燕子悠悠的飞

远方的游子请你快快回

家乡美,家乡美

最美是那柔柔的家乡水

水边的风儿轻轻吹

天空的燕子悠悠的飞

小时候,总是怀疑,

这曲折蜿蜒的道路啊,

怎么会如此的漫长,

让小小的我,永远也走不到路的尽头。

小时候,总是埋怨,

这封闭拥挤的城镇啊,

怎么会如此的狭小,

让小小的我,永远也看不到天的尽头。

小时候的我,很想飞,

总是觉得亲情束缚住自己的翅膀,

总http://www.chddh.cn/xuesheng/是觉得梦想在关爱中封存,

总是很不耐烦。

长大后,家乡的路,家乡的水

只能在梦中仔细回味。

城市的灯光很明亮,

却独缺了属于我的那一盏。 城市的天空很广阔,

却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。

家乡漫长的路,现在想来, 如丝如线,

系住游子在外飘泊的心。

家乡的城,

若盖若棚,

是游子永远的心灵避难所

岁月已寒,

故乡正农闲。

寒夜中,

这思念,

到林间,

到农田。

手持玉米秸,

捉迷藏,

戏童顽。

北风吹,

雪花飘,

乐悠然。 琅琊山下, 是我的故乡, 我的摇篮。 十里金沙滩, 十里桃花园。 风雨相伴, 多少年?

最难忘记, 暑假里: 树荫下, 捕鸣蝉。 池塘内: 互戏水, 摘蓬莲。 大海边:

迎惊涛骇浪, 扬风帆, 荡渔船。 渔歌中: 到夜晚,

不思还。

梦中多少企盼? 望故乡, 情意绵绵。 故乡风光好, 故乡水亦甜。 何日凯旋?

太阳吟

范文八:家乡美复习资料

仙游金石中学九年级语文复习资料

家乡美资料

莆田特产:莆田荔枝历史悠久,荔枝色味具佳,名扬天下。尤其是城内的”宋家香”核小肉厚,蒂实皆香。荔枝鲜食可口。此外,荔枝还可制成荔枝酒,荔枝蜜饯等,有健康益智的功效。

莆田名胜:湄洲岛是妈祖文化的发祥地,岛上建有建筑规模庞大的妈祖天后宫,是台海两岸信徒朝圣之地,被誉为东方的麦加。岛上自然风光秀丽,有碧天、金沙、绿林、奇石,会让游客流连忘返。

莆田名胜 九鲤湖是大自然赋于莆田市的一大胜景。九鲤湖位于仙游县东北隅约25公里的万山之巅,这里以湖、洞、瀑、石四奇著称,尤以飞瀑为最,自古以来有“鲤湖飞瀑天下奇”之誉。明代大旅行家徐霞客把它与武夷山、玉华洞并称福建“三绝”。相传汉武帝时,有何氏九兄弟在此炼丹,后跨鲤升仙,九鲤湖因而得名。当地还流传着许多关于何氏九仙和历代善男信女来这里求“仙梦”的故事。九鲤湖荡青漾翠,是一个秀丽的天然湖,四周林木葱茏,湖光山色兼具林泉水石之胜,令人美不胜收。

莆田建筑 :东门石坊位于仙游城东,始建于宋代,碑坊有三层,上有飞龙绕柱,中有御赐“乐善好施”横匾,下缀凤、狮等图形。石坊雕刻惟妙惟肖,结构匀称,是我国古代石雕艺术的精品。

莆田名人: 蔡襄号莆阳居士,仙游县人,北宋名臣,政治家、园艺学家。19岁就登进士,官至礼部侍郎。 蔡襄知识渊博,为官清廉,同情人民疾苦,兴办学校禁止陋俗,兴修水利,绿化道路,多方造福于民。他曾主持修建了中外闻名的泉州洛阳桥(万安桥),便利了福建南北交通,促进了泉州内外贸易发展。蔡襄在园艺科学也有建树,所写《荔枝谱》和《茶录》等书,为茶、果栽培作出杰出贡献。《荔枝谱》为现存世界上最早的一部果树栽培学专著,近年已译成英、法等国文字流传。

名著资料

简介鲁宾孙在荒岛的经历

船触礁后,鲁宾孙抢救船上有用的东西,在荒岛上安上家。并种粮,饲养山羊,过上农牧生活。后来他遇到了食人族,救了一个俘虏(星期五),了解到一些白人被俘,就决定去拯救他们。最后帮助英国商船船长击败暴徒,夺回商船,并乘之回国。

鲁宾孙的乐观、顽强精神表现在哪里

海难中,同船的十一个人中就他一个活下来,这是上帝对他的特别关照;从船上获得大量必须品,这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记上所列的六大好处,最集中的体现了鲁宾孙要顽强的生活下去的理由。

《格列佛游记》是篇杰出的讽刺性小说,请概述一个讽刺性故事情节

在小人国,那里的人高仅六英寸,但君主却野心勃勃。他因“吃鸡蛋应先敲那头”鸡毛蒜皮小事而发动战争。在格列佛用缆绳将不来夫斯古国的战船拖走后国王还想将对方灭掉将他化作一个省。而国内国王用跳绳方法选拔官员,谁跳的高谁就当大官更是荒唐可笑。

《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义是什么?请用一句话概括小说的内容。

(1)钢铁是信念、意志、毅力的象征。标题揭示了布尔什维克年轻一代是在斗

争中和艰苦的考验中锻炼出来的,并学会了在生活中不灰心丧气。

(2)保尔在朱赫来的影响下毅然参加了红军参与了国内战争和经济建设,最后以钢铁的意志战胜病魔从事写作,继续为社会主义事业贡献力量。

简介保尔忘我的革命精神的一个事例

保尔在路口看到朱赫来被一个匪兵带走,他不顾安危,猛扑上去,抱住匪兵,救出朱赫来。当保尔被抓到监狱,受尽严刑拷打,也没泄漏任何革命秘密。他被错放出来躲进冬妮娅家,冬妮娅向他表白情感,但是保尔没有沉湎于个人感情,毅然参加了红军。

请概括《名人传》中一位名人的一个典型事例

1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获的空前的成功。受到观众五次热烈的鼓掌欢迎,贝多芬在终场后感动的晕了过去。 请用简洁的文字概括猪八戒的来历

猪八戒原是仙界的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥被贬下凡尘,不料错投猪胎,变成猪的模样。他好吃懒做,贪图女色,强行当了高老庄的女婿。唐僧取经经过,收为第二个徒弟。

请对白骨精作简介

白骨精又叫白骨夫人,是一个女妖精。她使双剑,武艺高强,善于变化,诡计多端。为了吃上唐僧肉,她多次变化均被孙悟空识破,于是使出离间计,避走孙悟空,才把唐僧捉走,后与孙悟空几番争斗,终于把她打出原形。

范文九:家乡的美景家乡的人

《家乡的美景家乡的人》教学设计

学情分析:

针对三年级学生的认识水平和心理特点,教师应避免太多的理论说教。课前老师、学生、家长多方面收集相关资料,扩充课文内容。尝试结合家乡的景色、名人进行引导,使学生在实际生活中体验家乡的美,学习合作与分享,充分培养合作探究的精神。通过教学活动,旨在引导学生从议别人的家乡到说自己的家乡,由表及里,由浅到深,循序渐进地通过充分开展活动培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感是进行集体主义、爱国主义教育。

教材分析

本课的学习内容以家乡的地理景观和人文景观为背景,通过了解家乡的风景名胜、自然资源、家乡的名人,来激发学生热爱家乡的感情。教材中安排了二个主题活动:1、家乡的风光美2、 家乡的光荣榜。教材的编排注重爱国主义教育,爱祖国从爱家乡开始。根据儿童生活范围的扩展,他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方,因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。编者从自然景观到人文景观,从议别人的家乡到说自己的家乡,由表及里,由浅 到深,循序渐进地通过充分开展活动培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。

教学目标:

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、拍摄、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的 文化生活。

4、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱与家乡人的努力分不开的,鼓励学生 为家乡做贡献。

教学重难点

了解家乡的风景名胜,风土人情,描述风景区的特点。

教学关键

课前充分搜集有关家乡的资料

教具准备

1、教师准备:课件

2、学生准备:搜集有关家乡的资料

①寻找家乡的美景 ②家乡的骄傲:历史名人、伟人;家乡的劳动模范和先进工作者的事迹;我身边的、让我感动的家乡人的故事

教学过程

一、媒体激情,情感共鸣

1、课件播放:《养马岛之恋》。听后有什么感受?

2、我知道,在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水,并用自己独特的方式去展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,夸夸咱们牟平。同学们,快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧!

3、学生纷纷拿出自己的作品,和同学交流。教师梳理、归纳。(家乡风光美 家乡人也美)

4、齐读课题。

二、展家乡美、酝酿情感

(一)展示作品

1.师:同学们,请大家在小组内讨论、交流、展示,每个同学都介绍介绍自己的作品,然后组内推荐一件你们认为最棒的作品,向全班同学展示。

2、小组内展示、交流,师巡视,相机指导。

3、请各组展示评选出的作品,小作者介绍,感受家乡的美。

4、教师梳理归纳。

(注重与学生生活社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活相联系,教学内容扩展到学生的生活空间并结合本地区实际,及时丰富、充实内容,增进课程内容的现实性和亲近感。)

(二)猜景点,加深学生对家乡景点的了解和认识

1、师:孩子们,你们用自己的方式展现了你眼中的家乡美景。老师可要考考你们,看你们能不能快速答出这是家乡的哪些景点(师点击逐一播放图片2----7),生抢答)

2 、生谈感受

3、学生介绍其他自己喜爱的景点。(生自由发言,畅谈自己认为家乡美的地方),

5.师:同学们,你们可个个都是生活中的有心人呀!不说不知道,一说可吓一跳通过刚才的学习,就知道我们家乡处处有美景,处处是美景。

6、教师小结:说到这儿,老师给大家一个小小的建议:我们一定要做文明少年,为家乡的创优添砖加瓦,让更多的人到牟平来欣赏我们家乡美丽的山山水水。

7、当小导游按顺序介绍自己家乡的景点。

(引导学生用多种感官去观察、体验、感悟,获取对家乡美的真实感受,让学生在活动中探究,充分培养了学生的创造性思维,让学生得到有价值的结论。)

(三)欣赏风光片,进一步感受家乡的美

1、播放剪辑的一段家乡风光片,让学生欣赏。

2、学生自由说感受。

3、为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告词。

(活 动是教与学的中介,是实施德育的有效载体。因此,在课程实施中,重视指导学生活动,让更多地通过实际参与活动,构建知识和能力,形成内化的道德品质。让学生知道家乡的美不仅构建在了解家乡风光秀丽、景色迷人,更要进一步挖掘家乡的风土人情、文化底蕴、地域特色。唯有如此,才能升华学生热爱家乡的情感。)

三、说家乡人、迸发情感

过渡语:人们都说:一方水土养一方人,那么我们这方水土出了那些英雄人物呢?

1、学生分组交流收集的古今家乡名人的资料。

2、分组汇报。

3、教师根据学生汇报引导学生简单分类如:艺术名人、文化名人、劳动名人等。

4、教师补充家乡名人。

5、夸一夸:在我们的身边,有许多平凡的人,他们默默无闻地为家乡建设贡献力量,让我们来夸夸他们吧!(教师相机板书:硕果累累 默默耕耘 人杰地灵)

6、制作家乡名人“光荣簿”。

(学生是具有情感、个性的学习主体,教师作为学习的引导者,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生学习的积极性,注重培养学生的自主性。把思品课“明理”、“导行”的重要任务贯穿到这一系列的活动中。)

四、家乡更好、升华情感

1、想一想:我是家乡小主人,我能为家乡做些什么呢?

(请你为家乡的未来描绘美好蓝图,可以写一写、画一画,也可以唱一唱。)

2、歌曲《谁不说俺家乡好》

3、教师小结:昨天,家乡历尽苦难,饱经风霜;今天,人们用勤劳的双手! 建设美丽的家乡;明天,你们是建设的主力军,相信你们会努力把家乡建设得更美好

五、板书设计

家乡的美景昆嵛山 九龙池 养马岛 硕果累累 家乡的人 杨子荣 李登海 人杰地灵

范文十:《家乡的美景家乡的人》

《家乡的美景 家乡的人》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观:激发对家乡的热爱之情和身为家乡人的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化,感激、敬佩为家乡建设做出贡献的人物。

能力:学生通过调查活动,学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。 知识:了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹;认识家乡的自然环境、文化、历史的发展,进一步加深对家乡的了解和认识。

学情分析

从学生的心理特点和认知程度上看,四年级学生天天生活在家乡,往往会觉得“熟悉的地方没有风景”,很难感受到家乡环境的美好。由于同学们年纪小,对于家乡的历史文化、发展变迁、名人事迹知之不多。

从学生的社会环境和生活基础上看,农村小学四年级学生对家乡环境、生产、生活方面的了解比较多,对于家乡的历史、文化积淀了解相对较少。

因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹;认识家乡的自然环境、文化、历史的发展,进一步加深对家乡的了解和认识。教学难点是让学生通过调查活动,学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

要想突破重难点,教师应当结合学生的实际开展调查活动,可以让学生通过询问家里的老人、父母,查阅有关家乡的旅游、文化、经济、历史等方面的书籍,讲名人的故事等方式,增进对自己家乡的认识和了解。学生通过调查活动,也能够学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法,并发现家乡的闪光之处,唤起学生对家乡的自豪感,体会、感受家乡乃至社会的发展变化。通过“家乡的光荣榜”,检查学生的调查能力,使学生了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物,对为家乡建设做出贡献的人物及事迹抱以感激、敬佩之情。

教学重点

了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹;认识家乡的自然环境、文化、历史的发展,进一步加深对家乡的了解和认识。

教学难点

通过调查活动,学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

教学准备

教师准备:教学课件;不同地方的风景名胜图片、不同地方特色的歌曲、关于家乡的诗歌。

学生准备:调查了解家乡的自然环境、文化及历史等方面的相关情况。

课时安排

1课时。

完成话题“家乡的风光美”“家乡的光荣榜”的教材内容。

教学过程

活动一 我爱家乡山和水

[播放视频:家乡颂歌]

引导学生结合情境,根据课前调查进行交流研讨:我们的家乡有哪些风景名胜和文物古迹?学生在小组里将收集到的家乡风景名胜、文物古迹的图片资料,贴在预先在纸上画的一张大的家乡轮廓图中,相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌颂家乡的歌曲。(板书:家乡风光美)

【设计意图:了解家乡的风景名胜、文物古迹,并能找到它们在家乡的位置。激发对家乡的热爱之情。】

活动二 我是小导游

引导学生参照教材范例,开展“我是小导游” 模拟活动。结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事,在组内编写“我的家乡”导游词,从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。

【设计意图:引导学生关注家乡的自然风光和人文景观中有意义的历史故事,加深对家乡的了解和认识,并唤起对家乡的自豪感。】

活动三 家乡的光荣榜

1.课前,同学们分小组分别考察和搜集资料、图片等。包括家乡历史上的名人、伟人;家乡劳动模范和先进工作者的事迹;自己身边的、让自己感动的家乡人的故事。

2.[播放动画:夸夸我家乡的名人]

引导学生参照范例,以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等多种形式,将收集到的故事、资料、图片在课堂上交流,介绍自己看到的身边的令人感动的家乡人的故事。(板书:家乡的光荣榜)

3.开展一次题为“我为家乡做点啥”的小型演讲比赛活动。

小结:回望过去,家乡涌现出许许多多名人、伟人,他们名垂青史,是家乡的骄傲。放眼现在,我们的家乡还有许多平凡的人们,他们在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡建设贡献着力量,他们同样是咱们家乡的骄傲!(板书:家乡的骄傲)

【设计意图:了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物,关注身边为家乡建设默默努力工作的人们,并对他们持有感激敬佩之情。】

板书设计

家乡的风光美

家乡的光荣榜

家乡的骄傲