快乐大作文

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【范文精选】快乐大作文

【范文大全】快乐大作文

【专家解析】快乐大作文

【优秀范文】快乐大作文

范文一:快乐大作文

快乐大作文

快乐大作文(一)

轻轻的打开一扇窗,静静的,啜饮一口茶,我带着安静的微笑打开那本诗集,贪婪地体会诗意带给我的快乐。

是你,给了我山清与水秀,蝉声与鸟鸣;是你,给了我花香与草芳,高山与流水;是你,使我与大自然的界限慢慢消融。还是你,让我体会到文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无怨无悔,品味到李清照“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的缠绵思念,感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你,让我沉浸在诗意的快乐中。

在诗的海洋里,快乐是一种洒脱,是东坡居士的“大江东去浪淘尽,千古风流人物”;是在一个缺月疏桐之夜,手持着青竹杖,脚踏芒鞋,望孤雁南飞,大唱“十年生死两茫茫”;是断鸿声中的浪子,一面是“古道西风瘦马”,一面是“宝马雕车香”,但他却只愿做那灯火阑珊处的伊人。这便是快乐,是一种宽袖阔带的洒脱,一种耐人寻味的豪放。

曾为一次邂逅而愁肠百结,曾为一次失败而蹙眉百度,曾为一次>挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中,看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文,字字珠玑,禅意飘香,顿时让你感觉到身心轻松,那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐,是消除忧伤最好的药剂,会轻轻地抚平你的忧伤,安慰你的痛。

沉浸在诗意中,会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤,无所顾忌的飞来飞去;会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬,仿佛把你融入大自然,只觉得身轻如燕,让你挥洒自如。

乘风在诗意的海洋里,我感动于“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”的深情厚谊;我震撼于“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生,也无风雨也无情”的豁达,独念李白“天生我才必有用,千金散尽还复来”的洒脱。

我愿意沉浸在诗意中,享受着独有的一份快乐了。

快乐大作文(二)

我的童年充满了欢声笑语,这些事像耀眼的珍珠一样,在我的脑海了发光。其中有一颗最亮的珠子射出了快乐的光芒,那就是童年做的一件最可笑也是最快乐的一件事。

记得那时正是大葱>收获的季节,姥姥家是种葱大户,我们一家人去姥姥家帮忙。我的年纪小,大人们不用我帮忙。中午,我在屋里坐得很闷,想四处走走,可又不知去

哪好。我推开窗户一看,大家拔大葱累得满头大汗,我就把洗好的水果和洗好的凉手绢送去了。大人们坐在那吃着水果,还不停的夸我又聪明又懂事。我高兴的绕着大葱转来转去。'啊!'我尖叫了一声,脚下一滑,摔了个四脚朝天,我被葱叶滑倒了。大人们都跑了过来,看见我狼狈的样子,笑得直不起腰来。我生气急了,端起盘子跑回了屋。

回到屋我还琢磨着是什么东西把我滑倒了,好奇心使我再次回到园子里。我拔了一个葱叶一转,一种透明的、粘糊糊的东西弄了我一身。我大吃一惊,原来大葱里也有鸡蛋清。我想起每次姥姥做鸡蛋饼时,用鸡蛋清和面和在一起,然后放在锅里翻几下就熟了。于是我抓起一把大葱,飞快的向屋里跑去。我把一个碗放在地上,然后在碗里放了一小把面,我又把大葱叶一个个都拔了下来,然后又把'鸡蛋清'一个个挤出来放进了碗中。我和完之后又在锅里放了一点油,我也学着姥姥的样子来回翻了几下,不一会就熟了。'太好了!'我大喊起来。大饼好白呀,还是一块块的,看来肯定好吃。我把它放在桌上,得意洋洋地看着,还真舍不得吃呢!大人们回来了,我把饼拿过来让他们品尝,每个人都尝过了,但没有一个人说好吃,反倒都吐了出来。我就不信有那么难吃,我尝了一口,'哇'的一口也吐了出去,好难吃。大家看看我都笑了。

这就是那件又可笑又有趣的事,它的光芒永远都不会在我的脑海里消失。

快乐大作文(三)

试卷发下来了,又是一个低的可怜的分数,这分数好像一道强烈的闪电,击得我全身瘫软,心一阵紧似一阵痛,只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想、我的灵魂。泪无声地流入心田。预备了,我究竟会什么,究竟懂什么?我不禁暗自问自己,但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。现实是残酷的,“莫斯科不相信眼泪”。

小时候,看惯了玫瑰色的海,听惯了枫叶似的词儿,被呵护在五彩的世界里。不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走入灰色的日子,我多想重新飞起来!可我是那样力不从心,我惊讶的发现自己原来缺少一对坚强的翅膀,失落之余,我只学会一件事——落泪。

总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰;总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会;总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获,听着如潮的掌声为胜利者想起,看着艳丽的鲜花为成功者绽放,流泪便成了我唯一的发泄。然而,一个声音说:“眼中有泪,心中才有彩虹„„”这个声音不断扩大,似乎要震破我的耳膜。

真的是“眼中有泪,心中才有彩虹”吗?我不断问自己。我回忆着,思索着,试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌,有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼,有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡„„我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。我终于明白,眼泪不止是昭示你有着迷茫的过去,沧桑的往日,不只是昭示你是一个弱者。他坑让我明白:冬天来了,春天还会远吗?由此我更加坚信,日落还有日出,月缺总会月圆。只要梦还在,只要我走得踏实,走得稳健,一定会迎来阳光明媚的明天。

预备,我终于知道会什么、懂点什么的时候了,到了该测干眼泪,拾起尘封已久的微笑和>勇气上路的时候了。也许我还会流泪,但我心中已经找到了快乐的钥匙。

快乐大作文

快乐大作文(一)

轻轻的打开一扇窗,静静的,啜饮一口茶,我带着安静的微笑打开那本诗集,贪婪地体会诗意带给我的快乐。

是你,给了我山清与水秀,蝉声与鸟鸣;是你,给了我花香与草芳,高山与流水;是你,使我与大自然的界限慢慢消融。还是你,让我体会到文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无怨无悔,品味到李清照“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的缠绵思念,感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你,让我沉浸在诗意的快乐中。

在诗的海洋里,快乐是一种洒脱,是东坡居士的“大江东去浪淘尽,千古风流人物”;是在一个缺月疏桐之夜,手持着青竹杖,脚踏芒鞋,望孤雁南飞,大唱“十年生死两茫茫”;是断鸿声中的浪子,一面是“古道西风瘦马”,一面是“宝马雕车香”,但他却只愿做那灯火阑珊处的伊人。这便是快乐,是一种宽袖阔带的洒脱,一种耐人寻味的豪放。

曾为一次邂逅而愁肠百结,曾为一次失败而蹙眉百度,曾为一次>挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中,看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文,字字珠玑,禅意飘香,顿时让你感觉到身心轻松,那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐,是消除忧伤最好的药剂,会轻轻地抚平你的忧伤,安慰你的痛。

沉浸在诗意中,会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤,无所顾忌的飞来飞去;会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬,仿佛把你融入大自然,只觉得身轻如燕,让你挥洒自如。

乘风在诗意的海洋里,我感动于“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”的深情厚谊;我震撼于“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生,也无风雨也无情”的豁达,独念李白“天生我才必有用,千金散尽还复来”的洒脱。

我愿意沉浸在诗意中,享受着独有的一份快乐了。

快乐大作文(二)

我的童年充满了欢声笑语,这些事像耀眼的珍珠一样,在我的脑海了发光。其中有一颗最亮的珠子射出了快乐的光芒,那就是童年做的一件最可笑也是最快乐的一件事。

记得那时正是大葱>收获的季节,姥姥家是种葱大户,我们一家人去姥姥家帮忙。我的年纪小,大人们不用我帮忙。中午,我在屋里坐得很闷,想四处走走,可又不知去

哪好。我推开窗户一看,大家拔大葱累得满头大汗,我就把洗好的水果和洗好的凉手绢送去了。大人们坐在那吃着水果,还不停的夸我又聪明又懂事。我高兴的绕着大葱转来转去。'啊!'我尖叫了一声,脚下一滑,摔了个四脚朝天,我被葱叶滑倒了。大人们都跑了过来,看见我狼狈的样子,笑得直不起腰来。我生气急了,端起盘子跑回了屋。

回到屋我还琢磨着是什么东西把我滑倒了,好奇心使我再次回到园子里。我拔了一个葱叶一转,一种透明的、粘糊糊的东西弄了我一身。我大吃一惊,原来大葱里也有鸡蛋清。我想起每次姥姥做鸡蛋饼时,用鸡蛋清和面和在一起,然后放在锅里翻几下就熟了。于是我抓起一把大葱,飞快的向屋里跑去。我把一个碗放在地上,然后在碗里放了一小把面,我又把大葱叶一个个都拔了下来,然后又把'鸡蛋清'一个个挤出来放进了碗中。我和完之后又在锅里放了一点油,我也学着姥姥的样子来回翻了几下,不一会就熟了。'太好了!'我大喊起来。大饼好白呀,还是一块块的,看来肯定好吃。我把它放在桌上,得意洋洋地看着,还真舍不得吃呢!大人们回来了,我把饼拿过来让他们品尝,每个人都尝过了,但没有一个人说好吃,反倒都吐了出来。我就不信有那么难吃,我尝了一口,'哇'的一口也吐了出去,好难吃。大家看看我都笑了。

这就是那件又可笑又有趣的事,它的光芒永远都不会在我的脑海里消失。

快乐大作文(三)

试卷发下来了,又是一个低的可怜的分数,这分数好像一道强烈的闪电,击得我全身瘫软,心一阵紧似一阵痛,只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想、我的灵魂。泪无声地流入心田。预备了,我究竟会什么,究竟懂什么?我不禁暗自问自己,但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。现实是残酷的,“莫斯科不相信眼泪”。

小时候,看惯了玫瑰色的海,听惯了枫叶似的词儿,被呵护在五彩的世界里。不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走入灰色的日子,我多想重新飞起来!可我是那样力不从心,我惊讶的发现自己原来缺少一对坚强的翅膀,失落之余,我只学会一件事——落泪。

总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰;总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会;总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获,听着如潮的掌声为胜利者想起,看着艳丽的鲜花为成功者绽放,流泪便成了我唯一的发泄。然而,一个声音说:“眼中有泪,心中才有彩虹„„”这个声音不断扩大,似乎要震破我的耳膜。

真的是“眼中有泪,心中才有彩虹”吗?我不断问自己。我回忆着,思索着,试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌,有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼,有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡„„我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。我终于明白,眼泪不止是昭示你有着迷茫的过去,沧桑的往日,不只是昭示你是一个弱者。他坑让我明白:冬天来了,春天还会远吗?由此我更加坚信,日落还有日出,月缺总会月圆。只要梦还在,只要我走得踏实,走得稳健,一定会迎来阳光明媚的明天。

预备,我终于知道会什么、懂点什么的时候了,到了该测干眼泪,拾起尘封已久的微笑和>勇气上路的时候了。也许我还会流泪,但我心中已经找到了快乐的钥匙。

范文二:快乐大作文

“快乐大作文”简介

品牌介绍

“快乐大作文”是由上海大学教授、中国青少年写作研究会副会长李白坚经过十几年的研究和实践后形成的一种全新的教学模式,它通过在课堂上创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的“生活场景”来吸引学生参与、体验,诱导他们激动情绪,产生写作兴趣,从而轻松快乐地写作文。“快乐大作文”着重培养学生科学、良好的观察习惯和思维方式,引导学生学会关注生活,体验生活,感悟生活,从而提高学生的综合素质。 全新理念

“快乐大作文”让学生乐在学中,通过写真实的生活,引发学生说出自己想说的话,培养真诚守信的生活态度和道德品质。“快乐大作文”努力培养学生的创新意识和实践能力,促进学生写作能力、思考能力、生活能力的和谐发展。

科学方法

“快乐大作文”的课堂演绎着一个个具有科学性、趣味性、系统性的生活场景,辅之游戏、表演、辩论、实验、调查、采访等方法,使学生能够写出有真情实感、有个性特点的优秀习作。“快乐大作文”可使小学一、二年级学生通过系统的培训写出200—500字的优秀作文、三、四年级学生写出400—800字左右的优秀作文、五、六年级学生写出700—1000字左右的优秀作文,并且让孩子们从此喜欢写作文。

专家评价

华东师范大学教授,中国首位语文课程与教学论博士生导师,全国职业教育教学指导委员,文化基础课教学指导委员会副主任,国家基础教育课程改革项目核心组成员倪文锦先生于2004年9月3日到“快乐大作文”实验基地考察,听了该校两位语文教师分别执教《道听途说》和《关于眼力的三个实验》两堂作文课后评价说:“快乐大作文”的做法是“先从情感、趣味入手”,通过“过程和方法”,学生就会很自然、快乐地获得“知识和能力” 。我完全相信,这样的作文课不会制造差生,不会出现不会作文的学生。

著名语文教学专家,苏教版教材编写主编高林生在考察无锡快乐大作文教学基地课堂教学后评价说:有自己的理论,有400个不同课件,还有自己的操作,这在全国绝无仅有!我认为这样的作文改革是作文教学领域的革命!这样的作文思想和方法应该推向全国。

范文三:快乐大作文

“快乐大作文”是怎样一种教学方法?

中国首位语文课程与教学论博士生导师,《语文课程标准》研制参与者倪文锦教授考察了“快乐大作文”教学实践基地—江苏清扬中心小学,听了该校两位语文老师分别执教《道听途说》和《关于眼力的三个实验》两堂作文课,感到这样的作文教学已经把“让学生易于动笔,乐于表达”的理念(《小学语文课程标准》第17页)转化为可操作的实践了。

倪文锦教授的讲话:

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在小学的实验已经有三年了。三年来,大家都说新课程理念很好,都能认同这种理念。但另一方面许多教师在实践中却又很茫然,不知道怎么贯彻这种理念,或者说不知该怎样做才算体现新理念。其中,也包括很多教育行政人员和研究人员,他们也只是停留在新课程的理念层面,在实践层面的效果还不很显著。所以,目前最重要的是,应尽快探索新课程理念通过什么来转化成可操作的实践。比如,大家都说“生活是作文的源泉”,但怎样把这个“源泉”开挖出来却又没有多少办法,缺乏有效的手段。今天我在无锡清扬中心小学听了两堂快乐作文课,就感到他们已经很成功地把这个理念转化为可操作的实践了。具体我谈四点感受:

感受之一:这样的作文课不会制造差生,不会出现不会写作文的学生。

课程标准谈到“评价”时,建议:“要从知识和能力,过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价。”那就是说,知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观都应该是我们追求的教学目标。但怎样达到这个目标呢?刚才张赛琴老师说,在具体的教学实践中,“要倒过去进行教学”的观点是很有道理。所谓“倒过去”,就是尝试改变以往先从知识、能力入手的做法,而是根据儿童的特点,“先从情感入手”,然后通过恰当的“过程和方法”,就很自然地获得“知识和能力”。从今天的作文教学课堂情况来看,他们就是这样做的。每个教学环节都注意到让学生充满激情。这些学生兴趣盎然地“渴望”着作文。在这样的状态下,每个学生都进入了写作过程,每个学生都在这个教学过程中思考、理解、联想、感悟,体验,所以每个学生都能在不同程度上获得发展。我在课堂教学现场没有发现学生害怕写作文,不愿写作文,不会写作文的。我姑且不去谈论今天学生写整篇作文的水平。但是——我完全相信,这样的作文课不会制造差生,不会出现不会作文的学生。

感受之二:快乐大作文教学的“形式是游戏”,而“本质是生活”。

我看到了快乐大作文研究小组编写的一些教学设计,我个人认为,向全国推广是没有问题的,而且人家学会这套方法也不需要太长的时间。这些教学设计,看起来都是游戏,实际上并不是一般意义上的游戏。我对这个教学法设计还没有想出更好的名称。但我深感到其中的“游戏与生活的密切结合”。

这和日本、美国等地的 “生活作文”是接近的。日本的中小学作文非常注重生活的素材,通过写生活,来了解生活、发现生活,提高对生活的认识,进而创造生活。因为写的是生活,写作的源泉就永不枯竭;而生活又是丰富多彩的,学生的写作就不觉枯燥。

我们国内的作文教学很多却是在“意义”上下工夫,而实际上,孩子对于“意义”的理解又往往是抽象的、空洞的、缺乏真切感受和体验。为了体现文章的“意义”,就把学生逼上了

说假话的套路。所以在我们生活的许多方面,包括商业运作中常见的“造假”现象,它的原发性意识可能和我们的中小学作文教学也有点关联。说惯了假话,真话也会被当作假话来听。 快乐大作文教学的“形式是游戏”,而“本质是生活”,所以对这个教学的定义,是否可以说是游戏作文与生活作文的统一?同时,学生通过写真实的生活,说自己心里想说的话,也培养了真诚守信的生活态度和道德品质。这样的好事何乐而不为呢?所以我想大家都愿意学一学,不仅人人都能学,而且一定能学到手。

感受之三:快乐作文的教学设计是科学的,所以孩子“渴望”写作文。

不同年级有一个共同的特点,就是由浅入深,从片段到整篇。我看到不论是三年级还是六年级,都是片断的写作在前,成篇的写作在后。前面是基础,铺台阶,后面是提高,更上一层楼。所以,快乐大作文一方面写的是学生自己感兴趣的事,另一方面采用的策略是先易后难或是化整为零,学生的学习负担就不觉得重。长期以来,受应试作文的影响,我们教学生写作,一开始就让学生成篇地写,一开始就有字数的要求。我们的写作教学往往是不管学生想不想写,愿不愿写,有没有内容可写,在两节课的时间内交上一篇不少于多少字的作文是一个基本要求。所以说,我国的写作教学更多的是一种为写作而写作的“模仿”,而不是为有效的表达而学习写作。 我在现场看到,学生片断作文加整篇作文,整个过程不会少于1000字,这可是很了得的!姑且不论他们的作文写得如何,但是我可以肯定,我所见的学生,个个不怕写作文,而且都兴高采烈地写作文。我刚刚听到张老师的发言中说到一个词语

总之,我觉得快乐大作文是一个很好的尝试,学生的确乐在其中。

范文四:关于快乐的作文:我最大的快乐

在我的生活中有一样东西它无处不在,那就是“快乐”。但我的快乐不仅是收到了什么礼物,什么零食……更是我做了有意义的事情。   记得有一次,我答应一位有急事的老师帮她将她的儿子送去学校。那时她的儿子正在吃早餐,他吃得很慢。所以我就要等了!滴滴答答的手表声响了起来,我看了看手表。哎呀!快迟到了!突然,我想要自己先去学校。我想了想,可我不能言而无信呀!而且如果出了什么事,责任都在我头上,那比什么都严重!后来,我打消了这个念头,等他吃完,我就乖乖的带着他去学校。   上课铃响了,我在门口的一声“报告”使同学们向我投来了异样的眼光。他们好像在说:“她这么文静乖巧的女孩子,怎么可能会迟到?”后来,我向老师说明了迟到的原因。可我还是被处罚了,但奇怪的是,我没太过忧伤和气愤。我想,这应该就是“快乐的魔力”吧!   这就是我最大的快乐。这使我明白了,快乐是可以改变一切事物的!

五年级:彭佳姿

范文五:关于过年的作文:快快乐乐过大年

关于过年的作文:快快乐乐过大年

关于过年的作文:快快乐乐过大年

(王晓乐)

终于要过年了,在那几天就属我们小孩子最开心了,穿新衣,吃好吃的,玩鞭炮等等都是我们想要做的。即使春节已经过去,但一阵阵鞭炮声总会勾起对过年的怀念。

过年最忙的就是准备年货。一天一大早我就听到有人在客厅里走来走去,披件衣服,来到客厅,问妈妈做什么,原来是要准备年货。一听到要逛街,我立马清醒了,以最快的速度收拾。上了街才发现大家都出来了处处都是人挤人,热闹非凡,尤其是人民路那一段最喜欢堵车,交警都忙不过来,但那里却最值得一去,因为在那儿卖年货的摊最多。我和妈妈一起逛着街买年货, 在这个店逛逛,在那个摊瞄瞄,不一会手中就提满了袋子。办年货最重要的就是吃的东西。我和妈妈来到超市,我左看看右看看,选择恐惧症的毛病又犯了,只好请妈妈来帮我。买了吃的,就要看喝的,抱上两瓶可乐,再拿一瓶果汁,OK了。从超市出来,把车子的后备箱打开,哇塞,就要满了,现在该考虑考虑怎么搬回家,还有放在哪儿。

除夕少不了团年饭。一大早奶奶就开始忙活,把昨晚拿出来的肉切切,再洗洗菜,然后开始包饺子。菜都端上桌了,可是还不能吃,奶奶他们还要拜拜老一辈的人,看到一桌子好吃的却不能吃,太痛苦了。好一会儿奶奶才让我们开饭,看这一桌子的美味,早已两眼放光的我立刻招呼他们来吃,然后自己一点也不客气地夹了几筷子。 除夕夜是最无聊的也是最热闹的,说它无聊是因为只有春节联欢晚会,其他的台都变成了CCTV1,说它热闹是因为每时每刻都有人在放鞭炮。“快看中央一台,春晚马上就要开始了。”把台调到一台后,我就把早已买好的水果拿一些出来,洗一洗,然后再装一些瓜子和糖,坐在电视机前,嗑着瓜子,看春晚,等十二点的到来。可实在太无聊,我在十点就睡了,在梦中跨年。

大年初一外面除了鞭炮声还是鞭炮声,一整条街就那么几个小店开门了,人也没几个。大家都去拜年了吧。我们一家到乡下去拜年,到了那儿就要放鞭炮,挨家挨户的拜年,送上一点心意,遇到有小孩子的还要封红包。当然为了回礼,他们也要给我们红包,这次我留了一个心眼:我自己留着,到时候上学当生活费用。

快乐的时光总是最容易逝去的,虽然年已经过了,但它带给我的快乐我早已烙印在了心中,慢慢的品味这段美好时光。

范文六:快乐的大课间作文

快乐的大课间作文

快乐的大课间作文:快乐大课间

山东省淄博市临淄区梧台小学二(4) 王妍慧

下课铃响了,同学们“嗖”地一下冲出了教室, 跑到了操场上。你看!操场上人山人海,有的在跳绳,有的在踢毽子,还有人数着“一、二、三„„”有人在跑步,头上都有了汗珠„„最好玩儿的要数我们校园里流行的萝卜蹲,如果你看过《爸爸去哪儿》,你就会玩这个游戏。这个游戏规则是这样的:每个人选一种颜色的萝卜,其中一个人先说,比如他是红萝卜,就说红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜蹲。如果谁说得慢了或者说了组里没有的颜色,就淘汰出局。

正当我们玩得十分开心的时候,上课铃声响了,我们不得不回教室学习。唉!下课的时光总是这么短暂。

简 评

一个快乐的大课间场面,最有意思的当属萝卜蹲,真是一部当红电视剧影响学生的游戏呀!

(指导教师:许艳红) 《快乐的大课间作文》快乐的大课间作文

快乐的大课间作文:快乐大课间

山东省淄博市临淄区梧台小学二(4) 王妍慧

下课铃响了,同学们“嗖”地一下冲出了教室, 跑到了操场上。你看!操场上人山人海,有的在跳绳,有的在踢毽子,还有人数着“一、二、三„„”有人在跑步,头上都有了汗珠„„最好玩儿的要数我们校园里流行的萝卜蹲,如果你看过《爸爸去哪儿》,你就会玩这个游戏。这个游戏规则是这样的:每个人选一种颜色的萝卜,其中一个人先说,比如他是红萝卜,就说红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜蹲。如果谁说得慢了或者说了组里没有的颜色,就淘汰出局。

正当我们玩得十分开心的时候,上课铃声响了,我们不得不回教室学习。唉!下课的时光总是这么短暂。

简 评

一个快乐的大课间场面,最有意思的当属萝卜蹲,真是一部当红电视剧影响学生的游戏呀!

(指导教师:许艳红) 《快乐的大课间作文》

范文七:快乐大采摘作文

快乐大采摘作文 ◇ 武汉市育才二小 林芷菲 今天,我和妈妈、姑姑、表哥以及我那两岁的表妹一起坐车去东西湖玩儿。 一到东西湖,我们三个孩子就等不及了,拉着大伯让他带我们去菜地摘菜,大伯爽快地答应了。 我们准备了一下,便上车去菜地,乡间的小路十分不平,我们的屁股都快颠成八瓣了。 几分钟后,我们终于到了菜地,我兴奋极了,第一个跳下车,差点儿落在一块稀泥巴上,惹得他们哈哈大笑。进入菜地,我顺手拿了一个篮子,以便用来装菜和水果。然后伸起手,寻找长得又大又重的菜、水果。 菜园是按顺序来排的,第一个摘到的是苦瓜,苦瓜好似披上了青蛙皮的纺锤,颜色是绿中带黄,黄中带橙,它们高高兴兴地挂在棚子上,好像在欢迎我们的到来,似乎还在说:“摘我吧,摘我吧!”我摘了一个又一个,直到妈妈说:“这么多,你吃得完吗?”我才意识到,应该摘点儿别的了。 接着摘的是黄瓜,黄瓜身上长满了小刺,瘦瘦长长的,头上还顶着一朵小花,就像是一个爱美的小姑娘,看到它们这么可爱,这么水灵,我

们忍不住坐在田头就吃了起来。哇!又甜又脆,一口咬下来,满口都是甜甜的黄瓜汁。 最吸引我们的要数那高高挂在枝头上的柿子了,一个个的像黄橙橙的小灯笼,叫人看了就眼馋,可它们长这么高,怎么摘得够呢?还是大伯有办法,搬来一个梯子,我和表哥抢着往上爬,不一会儿,就摘了满满一筐。 这一次我们可是大丰收了,没想到农村生活这么有趣。 老师点评: 善于观察,热爱生活可以为小作者提供许许多多的写作材料,一次寻常的采摘在孩子们面前是多么具有吸引力啊!寻常的活动只要你情感细腻,观察入微,你同样能发现不寻常的东西。小作者的文章让你能充分感受到她是一位善于发现,善于表达,善于描写的学生。

范文八:[作文]我爱快乐大本营

妈妈说我是一个十足的电视迷,我也承认了这个说法。的确,我很爱看电视剧,我喜欢的电视有很多很多,如:天天向上、自然传奇、动物世界、中国最强音,等。但是我最喜欢

快乐大本营。

这个节目是湖南卫视每个星期六晚上8:00至准时播出。由五个主持人,何炅、谢娜、李维嘉、吴昕、杜海涛。他们也有自己的主持风格:何炅是主持有亲切感。娜娜是斗嘴没人敌得过他。维嘉是高雅、有内涵。海涛是眯眯眼、啤酒肚。吴昕是超级卡哇伊。这五个“别有风味”的主持人组成了一个超级无敌大组合 快乐家族。这个节目经常请来各种嘉宾,把我们逗笑。让我印象最深的一次是房祖名和陈柏霖,房祖名有个可爱的外号“小房子”。陈柏霖也是超级无敌大帅哥哦。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

快乐大本营我最喜欢的环节就是“玩游戏”和科学实验站”。这次的游戏是“枕头大战”,两对人各派一人坐在软木上,头上绑着气球,如果拿枕头把气球拍掉了,就胜了,如果掉下软木5秒之内爬不上来,就输了。

第一轮是房祖名和陈柏霖比,半途中房祖名把何老师的枕头砸掉了,何老师以不变应万变,把对方的枕头抢过来,砸了对方的球,何老师成了擂主。他第一轮和第二轮、第三轮都攻了下来,我好佩服他。“啊啊啊啊科学实验站”是用柠檬皮碰气球。有五个气球,切一小块柠檬皮,轻轻擦气球,不出五秒就会爆炸。。还有许多道理都是从快本上学来的,妈妈也同意我看。

快乐大本营将陪伴我的童年。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

范文九:作文:我长大了——我快乐

岁月如梭,转眼间我便从当初舔着棒棒糖咿呀学语的小学生变为即将迈入中考大门的初三学生了。

望着满天的繁星,那些儿时发生的趣事依旧历历在目,仿如昨天。

还记得小学时课桌上的三八线;还记得儿时美术课上的“五彩画”;还记得偷偷将隔壁班小朋友弄哭的日子;还记得与邻居奶奶吵架的日子;还有那些无比幼稚的恶作剧……   小 荷 作文网

但是现在不同了,我再也不是以前那个对家长嚷嚷着要糖吃的小女孩了,因为,我长大了。

出门时,我会记得和家人报平安,不让他们担心。会因为自己对邻居老奶奶无心的顶撞而羞愧的低下头。

会在遇到可怜的乞丐时蹲下身,轻轻把硬币放入他碗里,而不是大骂与嘲笑了,会在共公交车给有需要的人让坐。

虽然,失去了许多玩耍的时间,多了许多面对的困难,但是,我快乐。我为自己的不再幼稚而快乐,为自己的不再调皮而快乐,为自己不再使长辈担忧而快乐。

也许,有些人认为长大了,束缚多了,责任多了,不在可以随心所欲了,没有自由了,所以会苦恼,会难过,想逃避。但我决不认同他们的想法,我认为有了束缚,我们做事才会认真,小心,只有这样可以保证不犯错误。

初三,我长大了。

我学会享受努力付出而快乐,我学会因为每次考试紧张而快乐,因老师善意的批评而快乐,因失败后的伤心而快乐,懂得从帮助他人中获得快乐。

呵呵…其实快乐就是那么简单。

寂静的夜晚,扒着窗,望着被星星点缀着的天空,闭上眼,虔诚的许下新的愿望,我相信在人生的道路中,我会获得更多。

范文十:作文:快乐大本营

快乐大本营

刘思圻   小 荷 作文网

电视,是一样神奇的东西,它为我们提供了丰富多彩的节目,为我们带来了欢乐。

在每个星期六的晚上,我都会在电视机前与五个搞怪逗趣的人相见,他们是——何老师,娜娜,维嘉,海涛,吴昕,五个人共同主持的节目“快乐大本营”便是我们相见的地方,便是我们放松心情的地方。

先来介绍一下“快乐大本营”的五个成员吧!何炅,是“快乐大本营”中“骨灰级”人物,“快乐大本营”走过十三年,都有着他的陪伴,他长得不高,年龄也是最大的,但脸上却有着一个二三十岁小伙子的样子,他为人处事大方正经,对待别人亲切友善,所以大家都叫他“何老师”。

谢娜,是“快乐大本营”中“元老级”的人物,她做事大大咧咧,待人热情,在舞台上常常不惜自己的形象去逗笑观众,大家都亲切的叫她“娜娜”。

维嘉,是“快乐大本营”中“中年级”人物,他有着一只有特色的鼻子,长的像一只雕,也常常被大家笑。

海涛,是“快乐大本营”中“儿童级”的人物,他有着一身肉,胖得像只熊,眼睛眯成一条线,很可爱,总是以自己的胖来逗笑观众。

吴昕,是“快乐大本营”中“幼稚级”人物,她不怎么起眼,长相平平,小腿粗粗的,也常常逗笑观众。

介绍完我这群朋友,就该说说这个电视节目的内容了,“快乐大本营”从星期六19:30开始,一直到22:00,其间有很多环节,其中出现的最多的是“歌唱展示”,“交谈”,“vcr/外拍”,还有最新推出的“60秒不ng”,都是大家所喜爱的,“快乐大本营”还有一句说了十三年的口号——“快乐大本营,天天好心情!”是啊,如这句口号说的一样,每个星期六的相会,就是带来好心情的时候,每个星期六的相会,让我更加地“欢型”(娜娜的口头词,意思为时尚),今年,他们又发行了《快乐你懂的》,为唱了十三年的“啦啦歌”找到同伴……是啊!走过了十三年,现在已是十二月,再过一个月,就迎来新的一年。这就意味着“快乐大本营”将翻开新的一页,希望“快乐大本营”能够越办越好!星期六,期待我们的相遇!