感恩节主题

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【范文精选】感恩节主题

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【专家解析】感恩节主题

【优秀范文】感恩节主题

范文一:感恩节感恩主题班会总结

“感恩”—主题班会总结

(班会记录)

一·团支书何阳主持班会

布置了班会的五个主要环节,对班会主题进行讲解和引导

1·要结合实际和切身感受,将自己身边的实例讲诉给大家—了解感恩,体会感恩,懂得感恩,学会感恩。

2·可以从“感恩祖国”“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”“感恩朋友”等方面思考。

二·材料物理0901班学生发言.

1·徐刚同学首先发言:人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发

展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独……

2·周颖同学讲话:我是一个不喜欢流泪的人,因为总感觉泪泉又不是泉眼,一直流泪不仅让别人担心,有显的自己太过脆弱。但是,每当谈到感恩谈到父母时,心中最柔弱的部分就会被触动,泪泉总会变得特别发达。

爱我的父母,是深爱着的。妈妈是一位非常漂亮的女人,即使现在胖了,依然不减她的美丽,可是皱纹的出现,我也渐渐感觉到妈妈的年龄大了,是不是也能听到那句:要是以前,这点事还能费劲!每次听到这句话我总是说不出话来,不过以后我会告诉她:您并没有老,您在我心中依然是最美丽的。爸爸用现在的话来说应该是冷酷帅气的男人,总感觉爸爸很严肃,跟我的交谈也真是少之又少,可是妈妈常常说:没有比你爸爸更爱你的人了。爸爸的爱总是深沉的,让我不容易察觉到,却像冬天里最温暖的大手保护着我。

感恩父母,感恩世界上最爱我的人!

3·何阳同学讲话强调班级团结与感恩:

4·沈立东同学讲话:生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

“感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!

5·刘传超同学讲话提出“孝”字!并邀请徐刚,沈立东同学上台做感恩游戏:

6·时彤提出感恩观点:感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。

在这方面,美国人可以堪为楷模。从1863年亚伯拉罕起,林肯总统宣布了感恩节为国家节日。其间的两百多年,每年一次的感恩活动,从小地方传播开去。这是一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂,进行一次特殊的祈祷,感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。

非但如此,它更成为一种社会活动,超市门口放个大筐,让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人,政府机关、学校和教堂准备大量的食物,敞开大门,分发给一些无家可归的人。更可贵的,平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门,募集食品。也就从小培养了帮助穷人的意识,给了他们自己和所有美国人行善的机会。

这就让我意识到了一些东西。如果细细想想,我们可感谢的东西真的很多:感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人,感谢在寂寞时有音乐陪伴,有对方可以倾诉……感谢上帝!于是,我们可以浅显简单地说,如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了,或许应尝试先向别人伸出热情的手,学着去感谢一些东西。(当然,这也可能是你精神振作所需之良药。)

7·赵静同学提出帮助同学·朋友·父母·等感恩题材:《感恩在心中》

从中学生入大学,我亦不再是父母温室下的幼苗,我们逐渐的步入社会,体会着社会的和谐与温暖,感受着别人的关心和帮助。

记得看过一期《开心辞典》的节目,讲的是已身患绝症的女性,在于日不多的情况下,决定于医院签订捐献自己器官的志愿书,希望在自己死后,能用自己的器官帮助那些需要帮助的人。看后,感受到一个人的生命原来可以如此经营,油然而生一种敬佩和赞许的感觉,不发一种向他学习的想法。

回忆起自己上学的这几年,得到过很多人的帮助和关心,还记得临踏上去大学的列车,邻里亲戚欣喜和不舍的眼神,感觉到自己牵动到这么多人的心,感觉到有很多人都在关心自己,觉得是时候去感恩了,也更坚定了我献血的信念。

相信我们每个人都是一样,都感受过别人的关心和帮助,所以希望大家激发自己内心的热情,行动起来,积极加入公益活动中去,感恩生活,感谢社会。

最后一句话送给大家:当您的热血灌溉那干枯的心田,生命的原野于是充满了丰腴,从此也就有了一段关于人与人的美丽的故事。

8·彭新阳同学讲诉从小学到高中与同学和父母间的感恩事例:感恩是发自内心的.俗话说"滴水之恩,当涌泉相报."更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.

感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.

感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.

三·班导师孙莉对感恩发表讲话并总结工作:

四·班长赖龙辉对感恩进行发言并安排工作:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实

五·全体同学合影留念“感恩”:

以下文章能为您提供更多参考

“感恩”—主题班会总结

(班会记录)

一·团支书何阳主持班会

布置了班会的五个主要环节,对班会主题进行讲解和引导

1·要结合实际和切身感受,将自己身边的实例讲诉给大家—了解感恩,体会感恩,懂得感恩,学会感恩。

2·可以从“感恩祖国”“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”“感恩朋友”等方面思考。

二·材料物理0901班学生发言.

1·徐刚同学首先发言:人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发

展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独……

2·周颖同学讲话:我是一个不喜欢流泪的人,因为总感觉泪泉又不是泉眼,一直流泪不仅让别人担心,有显的自己太过脆弱。但是,每当谈到感恩谈到父母时,心中最柔弱的部分就会被触动,泪泉总会变得特别发达。

爱我的父母,是深爱着的。妈妈是一位非常漂亮的女人,即使现在胖了,依然不减她的美丽,可是皱纹的出现,我也渐渐感觉到妈妈的年龄大了,是不是也能听到那句:要是以前,这点事还能费劲!每次听到这句话我总是说不出话来,不过以后我会告诉她:您并没有老,您在我心中依然是最美丽的。爸爸用现在的话来说应该是冷酷帅气的男人,总感觉爸爸很严肃,跟我的交谈也真是少之又少,可是妈妈常常说:没有比你爸爸更爱你的人了。爸爸的爱总是深沉的,让我不容易察觉到,却像冬天里最温暖的大手保护着我。

感恩父母,感恩世界上最爱我的人!

3·何阳同学讲话强调班级团结与感恩:

4·沈立东同学讲话:生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

“感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!

5·刘传超同学讲话提出“孝”字!并邀请徐刚,沈立东同学上台做感恩游戏:

6·时彤提出感恩观点:感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。

在这方面,美国人可以堪为楷模。从1863年亚伯拉罕起,林肯总统宣布了感恩节为国家节日。其间的两百多年,每年一次的感恩活动,从小地方传播开去。这是一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂,进行一次特殊的祈祷,感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。

非但如此,它更成为一种社会活动,超市门口放个大筐,让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人,政府机关、学校和教堂准备大量的食物,敞开大门,分发给一些无家可归的人。更可贵的,平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门,募集食品。也就从小培养了帮助穷人的意识,给了他们自己和所有美国人行善的机会。

这就让我意识到了一些东西。如果细细想想,我们可感谢的东西真的很多:感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人,感谢在寂寞时有音乐陪伴,有对方可以倾诉……感谢上帝!于是,我们可以浅显简单地说,如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了,或许应尝试先向别人伸出热情的手,学着去感谢一些东西。(当然,这也可能是你精神振作所需之良药。)

7·赵静同学提出帮助同学·朋友·父母·等感恩题材:《感恩在心中》

从中学生入大学,我亦不再是父母温室下的幼苗,我们逐渐的步入社会,体会着社会的和谐与温暖,感受着别人的关心和帮助。

记得看过一期《开心辞典》的节目,讲的是已身患绝症的女性,在于日不多的情况下,决定于医院签订捐献自己器官的志愿书,希望在自己死后,能用自己的器官帮助那些需要帮助的人。看后,感受到一个人的生命原来可以如此经营,油然而生一种敬佩和赞许的感觉,不发一种向他学习的想法。

回忆起自己上学的这几年,得到过很多人的帮助和关心,还记得临踏上去大学的列车,邻里亲戚欣喜和不舍的眼神,感觉到自己牵动到这么多人的心,感觉到有很多人都在关心自己,觉得是时候去感恩了,也更坚定了我献血的信念。

相信我们每个人都是一样,都感受过别人的关心和帮助,所以希望大家激发自己内心的热情,行动起来,积极加入公益活动中去,感恩生活,感谢社会。

最后一句话送给大家:当您的热血灌溉那干枯的心田,生命的原野于是充满了丰腴,从此也就有了一段关于人与人的美丽的故事。

8·彭新阳同学讲诉从小学到高中与同学和父母间的感恩事例:感恩是发自内心的.俗话说"滴水之恩,当涌泉相报."更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.

感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.

感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.

三·班导师孙莉对感恩发表讲话并总结工作:

四·班长赖龙辉对感恩进行发言并安排工作:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实

五·全体同学合影留念“感恩”:

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范文二:感恩节主题征文2篇:感恩

感恩节主题征文2篇:感恩

感恩节主题征文2篇:感恩

篇1

感恩

人的一生坎坎坷坷,曲曲折折。一眨眼,人已到了中年,回首往事好像近在眼前。说起感恩,我感谢我的父母。父母给予我生命,哺育我成长,教育我长大,没有父母,就没有现在的我。当我嬉笑于课堂之上,玩耍于操场,我的父母,却正为我以后幸福生活不辞辛劳的劳动,忙碌着。望子成龙,望女成凤的愿望并没有使你们对我百般严厉,心中的期盼,化成更多爱的教育,你们不仅注重我的学习,还注重我的品行,言语,思想的教育。当我看到父母的白发时,我的心隐隐作痛。父母是我们一辈子要感恩的人,永远最可爱的人。谢!!!你们的宽容,你们的理解,你们的爱,我很自豪。

感谢我的老师。在我漫长的人生道路上,老师就像一根拐杖,从牙牙学语那么大,就开始接受老师的呵护,在漫长成长的道路上,缺少不了老师给我们的帮助,老师就像第二个父母一样,无时无刻地,默默无闻地关心着我,给予我温暖。当我遇到困难,老师就会帮我,当我遇到挫折时,老师就会安慰我和鼓励我。对于老师的无私奉献,我实在难以回报。而老师的要求却并不高,只要我努力学习,长大成材,他们就心满意足。话说的好'一日为师,终生为父''老师将永远被我们尊重和爱戴,在此,我感谢老师。

感谢我 的朋友。朋友是我人生中不可缺少的,没有朋友的关心,就没有更多的欢笑,就得不到多一份关心,就会独自面临寂寞。有一首歌的歌词这样写道“没有一生一杯酒,那些日子不好过,一句话,一辈子,一生情,一杯酒 ” 。是啊!朋友对我确实很重要,当我遇到困难时,朋友出手相助,当我失落时,朋友给我分忧解愁。朋友是我第二个家,我发自内心的对我的朋友说一声“谢谢”因为如果没有你们的鼓励和支持,就不会有今天的我,真心的谢谢。

感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养,学会感恩,就要学会懂得尊重他人。假如用心 体会,相信都有终生难忘的感恩。

篇2

感恩

西风瑟瑟,北雁南飞,窗外枝头那最后一缕绿色终究也是飘然落下。此情此景,让我忽觉又近年终了。古人总喜欢用秋来代表一年,想来或许是这样凄冷的景色方能令他们醒悟一年又过去了吧。人总是经不住岁月的蹉跎的,今天的我们也要渐渐老去了。

想当初,襁褓中那孩子的哭声还似在耳畔回响,可如今的她,却已长成活泼可爱的小女孩了。她是我们生命的延续,也是我们希望的寄托。

希望她能够无忧无虑,更希望他可以健健康康。孩子的幸福,是每个父母一生的心愿。我们也不外如是,每每祷告上天,总想她们今后平平安安,健健康康。她有烦恼,我们就想要分担;她有忧愁,我们就想开解;她有病痛,就很不得能够取而代之。心中只是觉得无论她发生什么,我们都应该保护她,爱护她。

希望她能够刻苦努力,更希望她可以开心快乐。望子成龙,望女成凤,可怜天下父母心。作为父母,总盼着孩子可以出类拔萃,鹤立鸡群。不想当将军的士兵不会是好兵,不想孩子有出息的父母,也不会是好父母。读书是要下苦工的,也是必须的,但弦绷紧了总会断,所以快乐的学习是最好的结果。

那天孩子拿着《感恩》的作文让我们看,很令我们感动。小小年纪就明白了父母的苦处,明白了体谅父母的艰辛,懂得感恩。“感恩”两个字,都是心字为底,故而感恩之情并非兴口而成,应由心底而发,方能显出真情切意。孩子的作文写得很细腻。生活中的点点滴滴都在作文的字里行间被描述了出来,这让我们有理由相信,孩子一定可以像我们所期望的那样学有所成,孝敬父母,最终成为祖国未来的栋梁之才。

十年树木,百年树人,每一棵参天大树都是吸取了阳光,雨露还有土壤中的养分而成的。所以孩子的成长不仅仅要靠我们,也要靠在她身边教育和帮助她的人们。而所谓“一日为师,终身为父”,老师对孩子的成长自然是非常重要。因此感恩也应该感恩教育孩子的辛勤的老师们。感谢老师们无私地奉献,辛苦地栽培!

范文三:“感恩节”主题班会

“感恩节”主题班会

学期:2011-2012-1 班级:五年级三班

一、活动目的:

“滴水之恩,涌泉相报”。在孩子的成长过程中,父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出,不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题:“学会感恩,与爱同行”。

三、活动时间:

2011年11月25日

四、活动步骤:

(一)宣传动员阶段

1、制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”,让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位,围绕“学会感恩、爱心永恒”主题,按照学生特点,组织关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述,结合生活实际谈自己的观点与认识,尤其是对父

母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩,要让学生每天学会观察,不断寻找身边人的恩德,用文字记录这些恩德,即是寻恩。

感恩,是感受到恩德,感动于恩德,用心体味,用行动回报。报恩,报答恩情。

用多种方式去报答身边人的恩情,可以是送去一句感谢的话语,可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等,也可以帮助那些需要帮助的人。

3、为父母送封信实践活动。

①准备信笺;

②填写信封、张贴邮票;

③到邮局寄信;

总之,要通过实实在在的活动,让学生真实感受到父母、家庭、学校乃至社会对他们的关爱之情,并使其自发的感恩,表达出自己的感恩之情。

高新区第一小学

2011年11月26日

范文四:感恩节主题班会

同 在 阳 光 下

—— 感恩节主题班会教学设计 六三班 活动目的:

1.给学生一个自我反思的机会。

2.使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。

3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

活动过程:

一、班主任老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。 主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

下面我宣布“《同 在 阳 光 下》 —— 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。

二、介绍感恩节

感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩

心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏

满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵......

学生唱歌曲:《感恩的心》

(我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处 ,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱 ,我还有多少泪,让苍天知道 ,——我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生 ,——让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运 ,花开花落 ,——我依然会珍惜。)

四、学会感恩父母:

1、 “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,

意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

(讲述父母的关爱、表表你的孝心)

2、朗诵:散文《哪一个是我》

五、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

———— 晚唐 李商隐《无题》 (讲述老师的恩德、说说你的感激)

六、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 ———— 善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)

七、抓班级中具体事例展开教育:

1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

八、感恩方法大奉献:

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

九、老师的结束语:

同学们:

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情,而是一种素质。

今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。

让这种民族精神代代相传吧!

最后,让我们一起祈祷 ,让 “爱”永驻人间…“心存感激,学会感恩”,明天会更好!

范文五:2014感恩节主题班会

2014感恩节主题班会

教育目的:

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:

班级:

四(3)班

主持人:

王文倩黄婷婷

班主任:

连运娇

主要内容:

感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

活动过程:

甲:没有阳光,就没有温暖;

乙:没有水源,就没有生命;

甲:没有父母,就没有我们;

乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。

甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切

下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!

一、感恩节

提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

范文六:感恩节主题案例

“感恩节”主题活动:做个会感恩的好孩子

一、活动目标

1.了解“感恩节”的由来、习俗。

2.初步形成知恩报恩的意识,在幼小的心灵里埋下感恩的种子。

3.知道回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

二、主题阐释

“感恩”是一种生活态度,是一种美德,儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能懂得孝敬父母,理解帮助他人,更不会主动帮助别人。”孝敬父母长辈,是人类相生相亲的自然感情,是中华民族的传统美德,而这种美德就需要我们家长和老师一起来传承。因此,希望通过这次活动,能让孩子们感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱和尊敬长辈,将感恩的种子播撒在幼小的心田。

三、活动准备

1.准备节目,搜集相关的故事、诗歌、歌曲、图片。

2.每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

3.制作相关课件。

四、教学方法:

运用多媒体进行情感渲染,通过讲故事、诗歌朗诵、制作感恩卡等形式激发学生感恩意识。

五、活动过程

1.向孩子们讲“感恩节”的由来

(根据自己的理解,以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。)

感恩节,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。1620年,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及

殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。

2.介绍感恩节习俗。

感恩节这一天,人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干、布丁、各种其他食物,其中最吸引人的是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

3.感悟恩情

(1)给孩子们讲关于感恩的故事:

故事一:“黄香温席”。古时候有个人黄香,九岁时,妈妈去世,爸爸年老多病,他细心照顾,天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉,天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热,邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

故事二:“乌鸦反哺”。经过乌鸦妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家,先让妈妈吃饱,自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!

(2)朗诵《游子吟》:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

老师解释诗歌意思:慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠?

4.姓名里的故事

孩子的降临是父母生命的延续,是家庭未来的曙光,你知道自己名字的含义吗?谁愿意说说自己名字的来历。

孩子们交流自己名字中蕴涵的意义。

5.感恩方法大奉献

我们应该怎样孝顺父母,感谢父母呢?请孩子们说出自己的做法。

(1)听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。

(2)对父母有礼貌。

(3)体贴关心父母。

(4)不随便向父母要钱买零食吃。

(5)不为难父母。

教师小结:一声问候,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

6.现场感恩

组织孩子们制作感恩卡片送给父母(画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡),卡片上写一句感谢父母的话。发动孩子们回家后为父母做一件事(如给父母捶背、洗脚、夹菜、做家务等)。

7.活动结束,合唱《世上只有妈妈好》“感恩节”主题活动:做个会感恩的好孩子

一、活动目标

1.了解“感恩节”的由来、习俗。

2.初步形成知恩报恩的意识,在幼小的心灵里埋下感恩的种子。

3.知道回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

二、主题阐释

“感恩”是一种生活态度,是一种美德,儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能懂得孝敬父母,理解帮助他人,更不会主动帮助别人。”孝敬父母长辈,是人类相生相亲的自然感情,是中华民族的传统美德,而这种美德就需要我们家长和老师一起来传承。因此,希望通过这次活动,能让孩子们感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱和尊敬长辈,将感恩的种子播撒在幼小的心田。

三、活动准备

1.准备节目,搜集相关的故事、诗歌、歌曲、图片。

2.每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

3.制作相关课件。

四、教学方法:

运用多媒体进行情感渲染,通过讲故事、诗歌朗诵、制作感恩卡等形式激发学生感恩意识。

五、活动过程

1.向孩子们讲“感恩节”的由来

(根据自己的理解,以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。)

感恩节,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。1620年,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及

殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。

2.介绍感恩节习俗。

感恩节这一天,人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干、布丁、各种其他食物,其中最吸引人的是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

3.感悟恩情

(1)给孩子们讲关于感恩的故事:

故事一:“黄香温席”。古时候有个人黄香,九岁时,妈妈去世,爸爸年老多病,他细心照顾,天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉,天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热,邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

故事二:“乌鸦反哺”。经过乌鸦妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家,先让妈妈吃饱,自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!

(2)朗诵《游子吟》:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

老师解释诗歌意思:慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠?

4.姓名里的故事

孩子的降临是父母生命的延续,是家庭未来的曙光,你知道自己名字的含义吗?谁愿意说说自己名字的来历。

孩子们交流自己名字中蕴涵的意义。

5.感恩方法大奉献

我们应该怎样孝顺父母,感谢父母呢?请孩子们说出自己的做法。

(1)听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。

(2)对父母有礼貌。

(3)体贴关心父母。

(4)不随便向父母要钱买零食吃。

(5)不为难父母。

教师小结:一声问候,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

6.现场感恩

组织孩子们制作感恩卡片送给父母(画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡),卡片上写一句感谢父母的话。发动孩子们回家后为父母做一件事(如给父母捶背、洗脚、夹菜、做家务等)。

7.活动结束,合唱《世上只有妈妈好》

范文七:2015感恩节主题班会

2015感恩节主题班会

设计目的:

班会时间:2015年11月26日

班会过程:

甲:没有阳光,就没有温暖;

乙:没有水源,就没有生命;

甲:没有父母,就没有我们;

乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情发展。

乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。

甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切

下面我宣布:四3班

一、感恩节

提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。

甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)

四、感恩班集体

乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处置惩罚好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。

甲:听听我们的新同学要对大家说话。

乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。 边看图片边介绍

五、感谢社会

甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲:学会感恩能使人快乐,

乙:感谢尊长,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切资助过我们的人!

甲:感谢乐成,感谢收获,感谢失败,感谢资助我们发展的一切! 手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!

>

范文八:2014感恩节主题班会

教育目的:

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:

班级:

四(3)班

主持人:

王文倩黄婷婷

班主任:

连运娇

主要内容:

感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

活动过程:

甲:没有阳光,就没有温暖;

乙:没有水源,就没有生命;

甲:没有父母,就没有我们;

乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。

甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切

下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!

一、感恩节

提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。

甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)

四、感恩班集体

乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。

甲:听听我们的新同学要对大家说话。

乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。

边看图片边介绍

五、感谢社会

甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲:学会感恩能使人快乐,

乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!

甲:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!

“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!

范文九:2014感恩节主题班会

教育目的:  告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。  时间:  班级:  四(3)班  主持人:  王文倩黄婷婷  班主任:  连运娇  主要内容:  感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。  拥有一颗感恩的心  活动过程:  甲:没有阳光,就没有温暖;  乙:没有水源,就没有生命;  甲:没有父母,就没有我们;  乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。  甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。  乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。  甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切  下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!  一、感恩节  提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?  现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)  二、感恩父母  1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?  问答题  2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。  3、歌曲《隐形的翅膀》  三、感恩老师  当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。  甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)  乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!  (诗朗诵:《老师,谢谢您!》)  四、感恩班集体  乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。  甲:听听我们的新同学要对大家说话。  乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。  边看图片边介绍  五、感谢社会  甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)  把你的话写在爱心卡上。  甲:学会感恩能使人快乐,  乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!  甲:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!  手语歌曲《感恩的心》  合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!  “感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!

范文十:感恩节主题班会602

活动目的:

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程:

一、引入

班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》

班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比

天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了! 感恩老师

班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

全班合唱 :《每当走过老师窗前》

班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 ──华 梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶 恕

我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。

──海伦.凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、活动总结

班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。

让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。