我是家庭小主人反思

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【范文精选】我是家庭小主人反思

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【专家解析】我是家庭小主人反思

【优秀范文】我是家庭小主人反思

范文一:做家庭的小主人

【摘要】 父母的爱是世界上最大的最无私的,学生学了这一课要充分认识到自己的责任,作为家庭的成员应有家庭责任感。理解父母的心意,接受父母的正确教导,关心父母的健康,不向父母提出过分的要求。主动承担家务,家中遇到困难尽力分忧解难。

【关键词】 思想品德;教案设计;教学过程

1 教学目标

父母的爱是世界上最大的最无私的,学生学了这一课要充分认识到自己的责任,作为家庭的成员应有家庭责任感。理解父母的心意,接受父母的正确教导,关心父母的健康,不向父母提出过分的要求。主动承担家务,家中遇到困难尽力分忧解难。

2 课前准备

(1) 课文图片投影片。

(2)以“我在家中大显身手”为主题准备自己的作品,(作文、实物、口述、)都可以。

(3) 让学生找发生在自己身边有家庭责 任感的人或事。

3 教学设计

3.1 导入新课:

(1)我们在学校都是非常棒的学生,那么在家中是不是一个合格的孩子呢?觉得自己是合格的同学请举手,呵呵 ,还不少呢,那么父母认为你是一个好孩子的请举手,我们都想做一个好孩子,对吧,那么怎样做才算是个好孩子呢?

板书课题:十三、做家庭的小主人

(2)积极承担家庭责任是中华民族的传统美德。

讲述的故事。

3.2 学文明理:

(1)学生阅读课文

(2)学生对课文有了初步的认识,先把不理解的问题提出来,进行小组讨论。如果还有解决不了的就提到班上来师生共同解决。

(3)学生在默读课文

学生讨论“为什么要有家庭责任感呢?”

学生可以各舒己见,通过举例来进行辩论,

小结:是呀,家给我们无限的关怀和温暖,它是我们小学生茁壮成长的摇篮,尤其是家中的爸爸妈妈,用无私而伟大的爱哺育着我们,我们怎能不用自己的实际行动回报亲人,回报家庭呢?

今天,我们认识为什么要具有家庭责任感也要从子女在家庭中的责任和义务的高度去认识具有家庭责任感的重要性

(4) 学生阅读课文

(5)说说你对两份申请书的看法。(小组 讨论)

幻灯片出示思考题:

(1) 你认为小刚应该向妈妈收费吗?为什么?

(2) 妈妈为什么在“给小刚的申请书”中提出要“0”元呢?

(3) 小刚说:“我错了。”他错在哪里?

(4) 从两份申请书中,你悟出什么道理?(父母对子女的恩情是不能用任何数字和代价来衡量的,具有家庭责任感是子女的责任和天职)

3.3 深化观点:

1、学生自读?> 的故事,幻灯片出示思考题:

(1) 方芳为什么被选为少先队的大队长?

(2) 为什么方芳曾经连中队长都没被选上?

2、 看到这个例子,你想说点什么。大家可以说说。

小结:可见,一个具有家庭责任感 的孩子才能真正受到大家的欢迎和信任,所以,我们应用自己的实际行动做个家庭的小主人。

3.4 指导行为:

(1)我想,现在我们都想做一个好孩子,做一个对家庭有责任的小主任吧。

(2)那么,怎样做才具有家庭责任感?(小组讨 论,说说你的打算。)然后一小组为单位在班上发言。看那一个组说的好。

(3)完成课后练习中的思考题。

(4)互相说说:你懂得料理家务吗?你 是怎样做的?自己在做家务方面哪点做得好,哪点做得不够?

(5)总结全文:(按板书)

这节课,我们学习了“做家庭的小主人”这篇课文,知道了家庭给我们提供了健康成长的条件,父母为我们付出了无私而伟大的爱,我们是家庭中的一员,应该具有家庭责任感,用自己的实际行动回报家庭,回报父母。

那么现在我们用一首歌来表达我们对父母的爱吧,好吗,你们要唱那一首呢,达成同意的意见,然后全班齐声唱。《世上只有妈妈好》《爱的奉献》等。

现在老师留一个作业:学了这一课有什么感受,讲给你父母,然后我要调查看你的表现如何。(你的父母可最有发言权喽)

板书设计:

做家庭的小主人

我是家庭的一员――应有家庭责任感

承担家务不计较――做力所能及的事

有爱心、孝心――分担困难乐于付出

收稿日期:2008-01-20

【摘要】 父母的爱是世界上最大的最无私的,学生学了这一课要充分认识到自己的责任,作为家庭的成员应有家庭责任感。理解父母的心意,接受父母的正确教导,关心父母的健康,不向父母提出过分的要求。主动承担家务,家中遇到困难尽力分忧解难。

【关键词】 思想品德;教案设计;教学过程

1 教学目标

父母的爱是世界上最大的最无私的,学生学了这一课要充分认识到自己的责任,作为家庭的成员应有家庭责任感。理解父母的心意,接受父母的正确教导,关心父母的健康,不向父母提出过分的要求。主动承担家务,家中遇到困难尽力分忧解难。

2 课前准备

(1) 课文图片投影片。

(2)以“我在家中大显身手”为主题准备自己的作品,(作文、实物、口述、)都可以。

(3) 让学生找发生在自己身边有家庭责 任感的人或事。

3 教学设计

3.1 导入新课:

(1)我们在学校都是非常棒的学生,那么在家中是不是一个合格的孩子呢?觉得自己是合格的同学请举手,呵呵 ,还不少呢,那么父母认为你是一个好孩子的请举手,我们都想做一个好孩子,对吧,那么怎样做才算是个好孩子呢?

板书课题:十三、做家庭的小主人

(2)积极承担家庭责任是中华民族的传统美德。

讲述的故事。

3.2 学文明理:

(1)学生阅读课文

(2)学生对课文有了初步的认识,先把不理解的问题提出来,进行小组讨论。如果还有解决不了的就提到班上来师生共同解决。

(3)学生在默读课文

学生讨论“为什么要有家庭责任感呢?”

学生可以各舒己见,通过举例来进行辩论,

小结:是呀,家给我们无限的关怀和温暖,它是我们小学生茁壮成长的摇篮,尤其是家中的爸爸妈妈,用无私而伟大的爱哺育着我们,我们怎能不用自己的实际行动回报亲人,回报家庭呢?

今天,我们认识为什么要具有家庭责任感也要从子女在家庭中的责任和义务的高度去认识具有家庭责任感的重要性

(4) 学生阅读课文

(5)说说你对两份申请书的看法。(小组 讨论)

幻灯片出示思考题:

(1) 你认为小刚应该向妈妈收费吗?为什么?

(2) 妈妈为什么在“给小刚的申请书”中提出要“0”元呢?

(3) 小刚说:“我错了。”他错在哪里?

(4) 从两份申请书中,你悟出什么道理?(父母对子女的恩情是不能用任何数字和代价来衡量的,具有家庭责任感是子女的责任和天职)

3.3 深化观点:

1、学生自读?> 的故事,幻灯片出示思考题:

(1) 方芳为什么被选为少先队的大队长?

(2) 为什么方芳曾经连中队长都没被选上?

2、 看到这个例子,你想说点什么。大家可以说说。

小结:可见,一个具有家庭责任感 的孩子才能真正受到大家的欢迎和信任,所以,我们应用自己的实际行动做个家庭的小主人。

3.4 指导行为:

(1)我想,现在我们都想做一个好孩子,做一个对家庭有责任的小主任吧。

(2)那么,怎样做才具有家庭责任感?(小组讨 论,说说你的打算。)然后一小组为单位在班上发言。看那一个组说的好。

(3)完成课后练习中的思考题。

(4)互相说说:你懂得料理家务吗?你 是怎样做的?自己在做家务方面哪点做得好,哪点做得不够?

(5)总结全文:(按板书)

这节课,我们学习了“做家庭的小主人”这篇课文,知道了家庭给我们提供了健康成长的条件,父母为我们付出了无私而伟大的爱,我们是家庭中的一员,应该具有家庭责任感,用自己的实际行动回报家庭,回报父母。

那么现在我们用一首歌来表达我们对父母的爱吧,好吗,你们要唱那一首呢,达成同意的意见,然后全班齐声唱。《世上只有妈妈好》《爱的奉献》等。

现在老师留一个作业:学了这一课有什么感受,讲给你父母,然后我要调查看你的表现如何。(你的父母可最有发言权喽)

板书设计:

做家庭的小主人

我是家庭的一员――应有家庭责任感

承担家务不计较――做力所能及的事

有爱心、孝心――分担困难乐于付出

收稿日期:2008-01-20

范文二:我是家庭小主人

我是家庭小主人

佚名 妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。 我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

我是家庭小主人

佚名

妈妈洗衣服,我来拿衣架, 爸爸回到家,我去倒杯茶, 爷爷看报纸,我把眼镜拿, 奶奶看电视,扶她坐沙发,

我是家庭小主人,样样事情都参加。

范文三:做家庭的小主人

做家庭的小主人

今年的假期作业中,有一个特殊的作业,就是要我们做一天家庭的小主人。看到这个作业我当然高兴了。以前都是爸爸妈妈管着我,今天我终于可以翻身做主人了。我拿着作业单大模大样的找到了爸爸妈妈,与他们“交涉”我当家做主人的时间。没想到爸爸妈妈却很大方,他们说时间由我来定,我当然是越快越好了。于是定为一月21日,也就是我正式放假的第二天由我当家,条件是家中所有事情均由我一人做主,而我必须像妈妈那样把这个家打理得井井有条。这有什么难的,我拍着胸脯应了下来。

“叮铃铃„„”一阵闹铃声把我从睡梦中吵醒。往常这个闹铃都是放在妈妈那里的,今天怎么跑到了我的床头?--------哦,想起来了,今天是我当家,应该为大家准备早餐了。真不爱起床,谁让我昨天在爸爸妈妈面前夸下了海口,没办法,起来吧。揉着惺忪的睡眼,我爬出了被窝。等到了厨房,我才傻了眼,以前都是妈妈做早餐,我什么也不会呀!。没关系,我这么聪明,有什么能难得住我?从自己的零用钱里拿出了十元钱,穿好了衣服,蹑手蹑脚的下了楼。不会做怕什么,我可以买呀!嘿嘿,世上无难事,只怕有心人。早上真冷啊!多利哆嗦的从早市上买回了油条,豆腐脑。赶紧去喊爸爸妈妈起床。(以前爸爸妈妈就是这么喊我的)看着满桌子的早餐爸爸妈妈仿佛并不十分满意,问了才知道,他们说幸亏我只做一天的主人,否则常吃油炸食品是致癌的。唉,看来我这冻是白挨了。吃完了饭,爸爸妈妈扔下了满桌子的碗筷上班去了,谁让我是主人呢?我来洗吧。等我辛辛苦苦的把碗洗完,已经是九点钟了。

这下可好了,我可以看一会电视了。真好,没人管我了。刚打开电视没一会,突然有人按门铃,一看原来是物业的李阿姨,开开门一问才知道原来我家该交电费了,否则今天晚上就会断电了。没办法只好穿好衣服去缴费。在路上问了又问,才找到电业局。刚拿出钱交款,收费员的话差点没让我哭出声来,原来还要拿购电证的,我哪里知道啊,看来是白跑了一趟。只好又跑了一趟,终于交上了电费。

一看表,我的天,已经11多了,爸爸妈妈要回来吃中饭了。做饭是来不及了,只好在楼下的超市里买了三袋方便面,匆匆忙忙的煮好,这时爸爸妈妈也进了屋,还好,还得及。爸爸妈妈又去上班了,看着满桌子的碗筷,我真是恨死了,还要洗啊!累死了!时间过的可真快,一晃又两点多了,应该买菜去了,懒洋洋的出了门,来到了菜市场,买了我爱吃的西红柿,黄瓜,粉皮。到家后,洗菜,切菜,炒菜,照着劳动书中的菜谱做好了菜。还真不赖,一盘西红柿炒鸡蛋,一盘粉皮拌黄瓜都端上了桌。爸爸妈妈进了屋,看到我做的菜,很高兴,说终于不必再吃垃圾食品了。我刚要去盛饭,才一拍脑门想起来,我竟然没做饭。唉,真是一塌糊涂!看着我沮丧样子,爸爸妈妈竟然哈哈大笑,纷纷问我做小主人的感受。我涨红了脸,对妈妈说:“原来,当家这么不容易啊,以后,我们来分工吧,妈妈太累了。”

读红色经典有感

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明„„所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的丝毫,反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹,我无法自已,在他们面前,我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文,花了不少时间却只得低分,便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折,便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮,总找借口说自己是个女孩。可如今,在红岩英雄的光辉形象前,我明白了:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服。 “晨星闪闪,迎接黎明。林间,群鸟争鸣,天将破晓。 东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,血染红岩,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血与火的历史,也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》,它为我树立了榜样,它使我对人生价值有了崭新的理解,它将促使我成为一个真正的人,一个英勇坚强的人!

范文四:做家庭的小主人

做家庭的小主人

今年的假期作业中,有一个特殊的

作业,就是要我们做一天家庭的小主人。看到这个作业我当然高兴了。以前都是爸爸妈妈管着我,今天我终于可以翻身做主人了。没想到爸爸妈妈却很大方我拿着作业单大模大样的找到了爸爸妈

妈,与他们说我当家做主人的时间他们说时间由我来定,我当然是越快越好了。于是定为2月18日,条件是家中所有事情均由我一人做主,而我必须像妈妈那

这有什么难的,我拍着胸

脯应了下来。

真不爱起床,谁让我昨天在爸爸妈妈面前夸下了海口,没办法,起来吧。我爬出了被窝。等到了厨房,我才傻了眼,以前都是妈妈做早餐,我什么也不会呀!没关系,我这么聪明,有什么能难得住我?从自己的零用钱里拿出了十

元钱,穿好了衣服,蹑手蹑脚的下了楼。不会做怕什么,我可以买呀!嘿嘿,世上无难事,只怕有心人。早上真冷啊!我匆匆忙忙的在商店买了几个面包和几样把这个家打理得井井有条。

袋牛奶,然后然后赶紧去喊爸爸妈妈起床。(以前爸爸妈妈就是这么喊我的)看着桌子上的早餐爸爸妈妈仿佛并不十分满意,问了才知道,他们说幸亏我只做一天的主人,否则天天吃这个可是难受极了,唉!看来我是白忙活了。吃完了饭,爸爸妈妈扔下了桌子上的餐具上班去了,谁让我是主人呢?我来洗吧。等我辛辛苦苦的洗完,已经是九点钟了。 这下可好了,我可以看一会电视了。真好,没人管我了。刚打开电视没一会,突然有人按门铃,我没敢开门,问了才知道是收物业费的,我也不知道怎么办呀!就说等爸爸妈妈回来再去交。

一看表,我的天,已经11点多了,爸爸妈妈要回来吃中饭了。做饭是来不及了,只好在楼下的超市里买了几包方便面,回家用电磁炉煮了,第一次煮面我不知道放多少水,嗨!心想多放点吧应该没错,我放了多半锅的水,在那等着水烧开,水开了我把面放到了里面,看着水和面又开上来我关了开关,这时

爸爸妈妈也进了屋,还好来得及,不过爸爸妈妈说如果天天吃方便面会得病

的。我无奈的笑了笑,爸爸妈妈又去上班了,看着满桌子的碗筷,我真是恨死了,还要洗啊!累死了!时间过的可真

快,一晃又两点多了,又要准备晚饭了,我从冰箱里找出了西红柿和黄瓜,怎么

办我也不会切呀!那也没办法慢慢来吧,我提心掉胆的切着菜,费了九牛二虎之力才切好,我把西红柿里面放好了糖,黄瓜里面放好了盐,这时爸爸妈妈进了屋,看到我做的菜,很高兴,说终于不必再吃垃圾食品了。我刚要去盛饭,一拍脑门才想起来,我竟然没做饭。唉,真是一塌糊涂!看着我沮丧样子,爸爸妈妈竟然哈哈大笑,纷纷问我做小主人

的感受。我涨红了脸,对妈妈说:“原来,当家这么不容易啊,以后我们来分工吧,妈妈太累了。”

通过这一天,我明白了我们一天天的长大了父母也一天天的老了,我们应该

在休息的时候,多为他们分担一些家务。因为父母实在是太累了!

范文五:家庭小主人3

我是家庭小主人

——一年三班 安金晴

活动目的:

1、

2、

3、 让孩子亲身体验一下生活中的乐趣。 让孩子理解父母,加强亲子关系。 让孩子成为一个勤劳的人,知道劳动的本义。

活动时间:2月7日

活动准备:1、与父母沟通,确定当家族小主人的时间。

2、确定活动内容

活动过程:

寒假到了,老师给我们留了一份特殊的作业,让我们开展一次家庭小主人活动。我就给安排了一整天的工作。早上,我按时起床,学妈妈的样子,做了粥。妈妈洗衣服时,我也在旁边帮忙。妈妈的腰不太好,洗了一会儿腰就开始疼的受不了,我看了心里很难过,心里等我长大了,一定不让妈妈太辛苦,要让妈妈享福。我站起来帮妈妈捶背,妈妈开心的笑了。晚上,爸爸下班回来了,我打来热水,对爸爸妈妈说:“今天我要为你们洗一次脚,把爸妈身上的疲劳全部都洗掉。”爸妈什么都没说,可我看见爸妈的眼睛红了。

活动感受:

从这一天,我发现我以前太不懂事了,让爸妈操了不少心。以后要加倍努力做一个让父母省心的孩子。我想对所有的父母说一声:我们辛苦了!

范文六:家庭小主人

做饭

——我是家庭小主人

活动目的:

1、

2、

3、 让孩子亲身体验一下生活中的乐趣。 让孩子理解父母,加强亲子关系。 让孩子成为一个勤劳的人,知道劳动的本义。

活动时间:1月23日

活动准备:1、与父母沟通,确定当家族小主人的时间。

2、向妈妈讨教了做饭的过程。

3、准备买菜钱。

活动过程:

早上在闹钟的帮助下,很困难的起来了。同妈妈一起去买菜。挑选了自己爱吃的菜色,称了大半斤活蹦乱跳的对虾,还有青菜、豆腐。妈妈提醒我:“作为一个当家人,购物时还要考虑家里其他成员的需要,你爸爸最受的臭豆腐、紫包菜啊都还要买些!”我一拍脑袋,再奔豆制品柜。回到家里,我洗洗涮涮,将各种材料准备好。先放油,等油热了,将青菜放里炒,在菜变绿时放豆腐,炒了几下。自以为自己准备很充分。可实际操作起来还是手忙脚乱的。

终于,在妈妈的大为帮忙下,我成功了。爸妈都夸我做得好吃。虽然我觉得菜比平常有点盐。可我还是很骄傲可以帮到爸爸妈妈。 活动感受:

做家族小主人很不容易。做事情一定要考虑周全。要以家人为中心,清楚每个人不同的喜好。要有很强家庭责任心,忧家人之忧,乐家人之乐!

一年三班 王宠做饭

——我是家庭小主人

活动目的:

1、

2、

3、 让孩子亲身体验一下生活中的乐趣。 让孩子理解父母,加强亲子关系。 让孩子成为一个勤劳的人,知道劳动的本义。

活动时间:1月23日

活动准备:1、与父母沟通,确定当家族小主人的时间。

2、向妈妈讨教了做饭的过程。

3、准备买菜钱。

活动过程:

早上在闹钟的帮助下,很困难的起来了。同妈妈一起去买菜。挑选了自己爱吃的菜色,称了大半斤活蹦乱跳的对虾,还有青菜、豆腐。妈妈提醒我:“作为一个当家人,购物时还要考虑家里其他成员的需要,你爸爸最受的臭豆腐、紫包菜啊都还要买些!”我一拍脑袋,再奔豆制品柜。回到家里,我洗洗涮涮,将各种材料准备好。先放油,等油热了,将青菜放里炒,在菜变绿时放豆腐,炒了几下。自以为自己准备很充分。可实际操作起来还是手忙脚乱的。

终于,在妈妈的大为帮忙下,我成功了。爸妈都夸我做得好吃。虽然我觉得菜比平常有点盐。可我还是很骄傲可以帮到爸爸妈妈。 活动感受:

做家族小主人很不容易。做事情一定要考虑周全。要以家人为中心,清楚每个人不同的喜好。要有很强家庭责任心,忧家人之忧,乐家人之乐!

一年三班 王宠

范文七:家庭小主人

今天我当了一次家庭小主人,主要的工作是买所有的春节要用的用品。首先是鞭炮,因为我是小孩子,我怕那些卖鞭炮的人们欺骗我,故意的给我加钱,让我吃亏,好多挣点钱。所以,我不怕麻烦地在卖鞭炮的地方来回走动,看看别人买鞭炮的价格,而且我要“货比三家”。好让我买到的鞭炮价格是最低的。在旁边看了10分钟的我,已知道看的时间不少了,便去问鞭炮的价格。还好,他们是诚实的商家,给我的价格也是丝毫没有高,早知道我提前买就好了。买大大小小的鞭炮要花102元钱。我想:“能不能用我自己的能力去讲讲价格?”,我便说:“叔叔,能不能抹个零?100元你看行不行?”好吧!那就给100元吧!“好!”说着,我掏出了100元,然后打电话让爸爸过来帮我那鞭炮。

接着是买食物,这个我得叫上我的妈妈一起去,我们去了市场看海鲜和蔬菜,萝卜、黄瓜、西红柿〃〃〃〃〃〃样样俱全。海鲜也买了很多:鳜鱼、黄花鱼、马哈鱼等等,买的东西真的是应有俱有,我们俩都拿了一些的蔬菜和海鲜回家了。

今天我花了很多的时间去买菜,买鞭炮,虽然很累,但是我很高兴,锻炼了我的自理能力。锻炼了我现在的买东西的“注意事项”还有我以后的自己照顾自己的能力,都可以被锻炼。

只是买菜而已,没有想到都会是这么累的,真是做什么做不容易啊!

今天是除夕,就是传说中的年三十,今天我要做一个“家庭小主人”,所以我早早的就“爬”起来了,迎接着这一天的到来。不知道别人家过春节的习俗是什么,但是我们家的习俗是:早上不吃饭,等到中午的时候再吃,开饭的时间是下午的1:30,早上我饿着肚子等着那中午的“自助餐”的到来,看到厨房中的鸡,鱼,还有大对虾,我十分的兴奋。我们家掌勺的是我姥爷,我便问我姥爷:“姥爷,快点做吧!我都快饿死了!”。姥爷却说:“怎么?饿了?小馋猫!好,咱们提前吃饭!你不说有道菜你做么?等会你做啊!”

这时候我才想起来,我还有一项重要的工作没做呢!大家还不知道是什么神秘的工作吧!告诉大家,就是我要做家庭小主人的一项重要的工作,今天我要做一道菜—炸鸡柳。要说炸鸡柳可是我的一项拿手好戏,我就是靠这一道“炸鸡柳”而“出名”的。

首先我将昨天买的鸡胸脯肉的骨头去掉,然后把肉中血丝拆掉,最后洗到最干净的情况下,我就把那一整块鸡柳切成一条一条的,细细的,然后放在中等的碗里面腌制,放入葱姜蒜,老抽,然后调制一碗水淀粉,搅匀后,放在那里。等到20分钟过去了之后,我用鸡柳沾上水淀粉然后裹上面包屑,放在油中炸,可是油差点就蹦到了我的手中,很危险,但是我的炸鸡柳的技术还是很娴熟的。所以我还是炸的很好的。

最后,我成功的炸成了鸡柳,可是把我也累得够呛,真的,家长做菜真的是不容易啊!

今天我又要做一次的家庭小主人,今天我的工作是给家庭带来一些干净的气息,我要—大扫除。

我既然是“家庭小主人”,就应要负责所有的工作,所以平时那些妈妈爸爸做的事情—洗碗、擦桌子 、扫地、拖地、洗衣服〃〃〃〃〃〃这样的事情都得我自己去完成了。我个子还算高,可以擦一擦稍微高一点的墙壁。我们全家吃饭的时候我说:“今天我要当一回的家庭小主人,所以今天的碗筷是我负责刷的”,听完这句话,我的爸爸妈妈非常疑惑:“你今天是怎么了?平时懒得要命,今天怎么〃〃〃〃〃〃〃”“没什么啊!”

吃完饭,我开始了刷碗的工作。洗碗的时候,我先放一些洗洁精,再接一部分的水,把碗洗一洗先放在旁边,然后再用沾上洗洁精的海绵擦一擦碗,然后再用清水冲几下,一直到冲干净为止。拿起来放好,然后用布把桌子擦干净。接着我把地上的所有的垃圾,大大小小的垃圾全部扫掉,再仔细地用拖布把地拖干净。接着我就等着地干了,没办法,拖完了地,还不是特别的干净,我还得扫一扫地,这可把我给累坏了!

真的,做一次的家庭小主人真的是太累了!不是那么容易的,我刷个碗都这么累啊!别说是爸爸妈妈了,他们天天的刷碗,擦地,我就在旁边看着,一直的以为根本没什么技术含量啊!而且他们的轻松样,感觉还是很容易的,可是这回我就体验了一下,就这么的累,真是啊!

最后一次的家庭小主人是在元宵节的,因为今天是我妈妈的生日,这是十分重要的一天,因为我的生日妈妈精心的筹备着,做数多的好吃的,买了很大很大的蛋糕,可是我妈妈呢?她不要那些东西,她只要休息就好了,这么简单的一件事情,为我生我养我的妈妈做,为何不可呢?

于是,我今天抱着什么活我自己和爸爸干,也不能让妈妈干,让妈妈过上一个很好很好的,不过妈妈的生日是很有纪念意义的,她的生日是在2月29日,四年一次,可是那样就不行了,所以她过阴历的生日—正月十五。今天,我上午有点事情,于是抱着下午要好好的工作的这个心态,于是我上了岗,用抹布沾点水,擦一擦我屋子和妈妈屋子里头的地板。地板不能用太湿的抹布擦,要不然就会起木,所以我没办法,只能是跪在地上擦,我想:擦一下也没什么大不了的啊,是不是啊!

我开始了工作,左擦擦,右擦擦,换了两遍的水去擦地板,我真的是十分的累啊!平时我在学习,妈妈就在地上擦地板。真的,我没觉得妈妈有什么太累的,可是今天,还是我的第二次擦地板体验,还是如此的累。居然没有想到我做一次家务活就这么累啊,可是妈妈呢?嗨!真的是我的辨析能力有问题啊!今天我真的想向妈妈说:“你真的有点累啊!”

以后,我会没事情的时候帮助妈妈擦一擦地、洗一洗衣服、搬一搬东西的!

范文八:家庭小主人2

我是家庭小主人

活动目的:

1、

2、

3、 让孩子亲身体验一下生活中的乐趣。 让孩子体会父母辛劳,加强亲子沟通 让孩子成为一个勤劳的人,知道劳动的本义。

活动时间:2月4日

活动准备:

仔细观察父母,想想在哪方面是自己力所能及的,可以帮忙。确定了当小主人的行动计划。

活动过程:

今天晚上,妈妈很晚才能下班,我想给她个惊喜。于是我换上旧衣服,系上了妈妈平时干活的小围裙,准备做家庭小主人。我扫地、擦桌子,整理房间,累得满头大汗。妈妈回来了,发现屋子变干净了,夸我说:儿子长了一岁,越来越听话了。

活动感受:

妈妈每天上班、干家务还得辅导我写作业真辛苦啊!我今后要帮爸爸妈妈干活,做一个听话的好孩子了,不让他们辛苦劳累。

一年三班 刘家宝

范文九:我是家庭小主人

语言活动:我是家庭小主人 语言活动: 教学目标: 教学目标: 1. 知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。 2. 积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。 教学准备: 教学准备: 课件、电脑、电视机。 教学重点与难点:理解儿歌内容,尝试仿编。 教学重点与难点: 教学方法与手段: 教学方法与手段:情景表演法、多媒体辅助教学法。 教学过程: 教学过程: 教师活动 1. 谈话导入。 爸妈妈、爷爷奶奶(在家时,你们都帮 助他们)做什么事呢? 幼儿活动 设计意图 导幼儿回忆在家怎样 帮助家长, 体验长大的 快乐。 (增加幼儿对爸 快乐 。 爸妈妈、 爷爷奶奶的情 感。 同时激发幼儿听儿 歌的兴趣, ) 2. 结合课件,念读儿歌。 (1)观看课件,认真 借助课件, 激发幼儿学 念儿歌的积极性, 念儿歌的积极性, 的积极性 (知 (1)今天,我给你们带来了首儿歌, 倾听儿歌。 说说在家都帮家长们 以谈话的方式导入, 引

现在,我们小朋友都长大了,你会帮 现在,我们小朋友都长大了,你会帮爸 做什么事情。

引导幼 名字叫《我是家庭小主人》 ,我们来听 (2)积极思考老师提 道儿歌的名称, 通过 听儿歌里的小朋友是怎样帮助爸爸妈 问,回忆儿歌,用完整 儿初步感受儿歌, 妈、爷爷奶奶的? (2)播放课件,念儿歌一遍。 妈妈洗衣服的时候,小朋友是怎么做 的?爸爸回到家, 他是怎么做的?爷爷 在看报纸, 他做了什么?奶奶看电视的 时候, 他又是怎么做的呢? (播放课件, 引导幼儿回答。 ) (4)现在我们一起看着图片,一起来 学念儿歌。 3. 分角色表演儿歌。 (下面的表演对换 (1)继续学念儿歌, 通过用动作 继续学念儿歌, (不同形式 用动作 一下,先个别幼儿示范表演,再集 并用动作表现儿歌的 的)表演儿歌,加深幼 体表演。 ) 内容。 内容。 儿对儿歌内容的理解, 的语言回答提问。 提问, )帮助幼儿更好 引导幼儿在念儿歌的 过程中感受儿歌的语 句结构, 为仿编儿歌做 句结构, 铺垫。 铺垫。 (3)边看课件边学念 地理解儿歌的内容, 并

(3)这首儿歌的名称叫什么?儿歌里 儿歌。

(1)集体表演。

分角色表演儿歌。 (并) 提高幼儿的表演 ( 2) 分角色表演儿歌。

现在,我们来表演儿歌,第一组的小朋 (学说儿歌里的内容, 能力。 同时指导幼儿与 同伴分角色表演儿歌, 友当妈妈, 第二组的小朋友当爸爸…… 分 角 色 进 行 儿 歌 表 同伴分角色表演儿歌, 第五、六组的当小朋友,第一组的小朋 演。 ) 友说“妈妈洗衣服” ,第五、六组的小 朋友说 “我来拿衣架” ……, 明白了吗? (2)请

个别幼儿示范表演。 现在我请一个小朋友来扮演妈妈, 一个 来扮演小朋友,扮演妈妈的,要一边表 演洗衣服的动作,一边说妈妈洗衣服, 扮演小朋友的就要说我来拿衣架, 还要 做出动作……明白了吗?最后我们大 家一起念最后一句 念最后一句(来说) “我是家庭 念最后一句 小主人,样样事情都参加。 ”谁愿意来 扮演小朋友?谁愿意来扮演妈妈?谁 愿意来扮演爸爸?爷爷呢?奶奶呢? 4. 引导幼儿仿编儿歌。 并 (1)回忆在家帮助爸 指导幼儿进行仿编, (1)你们在家是怎样做家庭的小主人 爸妈妈、 爷爷奶奶的事 在集体面前大胆地表 的?谁 (能用儿歌的格式) 来告诉大家, 情, (大胆在集体面前 达自己的想法, 体验成 就像儿歌里的话一样?比如说妈妈拿 表达自己的想法, )尝 功感, (并)同时增强 同时增强 就像儿歌里的话一样 同时 碗筷,我来摆餐具。谁愿意上来试试。 试仿编。 一首新的儿歌,朗诵仿编后的儿歌。 (3)小结:小朋友们都很棒,不仅能 帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做事情,还能 编儿歌, 我们来为自己鼓鼓掌, 回家后, 我们可以把自己编的儿歌告诉爸爸妈 妈、爷爷奶奶,还要继续帮助他们做事 情,明白了吗? 歌。 幼儿(进一步提高)对 幼儿 情感, 提高做家庭小主 人的自豪感。 人的自豪感。 (2)整理幼儿仿编的句子,最后编成 (2)朗诵仿编后的儿 爸爸妈妈、 爷爷奶奶的 提高幼幼互动的效果, 提高幼幼互动的效果, 增强活动的趣味性。 (为下一环节 “仿编儿 歌”做铺垫。 )

范文十:我是家庭小主人

我是家庭小主人

父母的爱犹如于春天里灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明;父母的爱犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为我遮风挡雨;父母的爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾,让我时时刻刻不再有空虚的原创感觉。

为了报答父母对我的爱,体验一下父母劳动的艰辛,我决定做做家庭小主人

此时正是在放暑假,我一大早就起床了,可是父母也早已上班去了,在简单吃了点早点之后,随后就开始了我一天的家庭小主人工作。首先开始收拾他们吃过后的餐具,我先把这些餐具放到厨房,接下来把我的餐洗毛巾放点安利洗洁精,这样我一个一个的洗完之后,又用清水冲了三遍,直到冲的干净为止,因为听妈妈说洗完碗一定要把清洁精冲的干干净净的,要不然对身体有害,洗了这次碗我才知道平时看起来很简单的工作做起来却不是那么容易的。接下来,我看看我那乱得不堪的小屋,我不由得发出一声叹息,先把写字台上的书整理好吧,我一本一本的把书落整齐后,又拿起麻布把写字台擦的干干净净,看看墙角的纸筐被我丢的满满的纸,想唉,每回都是妈妈给我倒垃圾筐,这回我也自己倒一下吧,接着我又拿起拖布把地板擦了两遍,一边干我一边想,平时这些活都是妈妈一个人干的,这么累呀,她好象从来都是认劳认怨的,想想我自己经常这样把自己的房间搞的乱七八糟的,妈妈说几句还不愿意,真是不应该呀,就这样我把妈妈爸爸的房间以及书房都打扫的干干净净,不知不觉两个小时过去了,从房中走出来的我已是满头大汗,汗水已经渗透了我的衣服,体质不错的我也从来没有这么疲劳的时候,才知道母亲的劳累。母爱是世间最伟大的力量!晚上的时候,第一次煮米饭的我,平时只是看着父母去做,也知道一些程序,放米、淘米……但头一次煮米饭的我并不知道米要放多少,就慌慌忙忙地加了三碗米,结果十分不好意思,我做出了我们家将近两天的米饭,简简单单的炒了几个菜,有的咸了、有的淡了,但父母没有怪我,他们这时都已下班回来了,看到我今天的表现,两人高兴的拍拍我的肩膀,说儿子长大了,知道心疼他们帮他们干活了,从他们的眼里我看到了欢喜又疼爱的眼神,晚上吃完饭,爸爸忙抢着要洗碗,我知道爸爸那是心疼我干了一天的活呀,我还是圆满结束我一天的工作吧,最后在我一再要求下我把碗洗了,我干完之后抬起腰的时候,酸意霎时间侵占了我的大脑,明白了一个道理,平时看的是多么简单的事情在做上的时候是多么的困难。

躺在床上我仔细的回想这一天的事情,今天拥有这特殊的意义,因为经过这一天做家庭小主人,我体会到了父母对儿女无私的爱,相信经过了今天的做一名家庭小主人,为提高自身的动手能力打下了一个坚实的基础,以后我一定要多做一些家务,来让父母歇息一下,成为家中的小主人!