我的飞船梦阅读答案

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【优秀范文】我的飞船梦阅读答案

范文一:①飞船阅读答案

阅读下面一段文字,完成后面的小题。

①飞船 一般 为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

(1)

第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?

(2)

这段文字的说明重点是:_____________________________________________。

(3)

“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 __________舱、_______ 舱和 _________舱。

(4)

第②段运用的主要说明方法是 _________________________。

(5)

“神舟号”的主要特点是什么?

阅读答案:

答案:

范文二:飞船阅读答案

阅读下面的文字,完成问题。

飞船一般为多舱体结构,各舱体功能不同,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱为飞船提供动力,完成既定任务后,再入大气层自毁;居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、质量大,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船。“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于俄罗斯第二代载人飞船的水平。

1.第①段首句中加粗的词“一般”能否去掉?为什么?

_______________________

2.“神舟号”载人飞船三舱段自前往后依次是________舱、________舱和________舱。

3.第①段文字的说明重点是:____________。

4.第②段运用的主要说明方法是:________。

阅读答案:

答案:

解析:

答案:1.不能去掉。理由要点:“一般”表通常情况,不排斥特殊性,语言准确严密

2.轨道 返回 推进

3.要点:“神舟号”飞船三舱体的功能

4.作比较

思路分析:第2题可谓绵里藏针,阅读马虎、草率者极易填错,本题主要考查学生有无细心读书的习惯和品质,体现了对阅读“情感、态度与价值观与过程方法”的关注。

范文三:①飞船阅读答案

(2005年扬州市中考)阅读下面文章,完成(1)-(4)题。

①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高,“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在大空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”载人飞船发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代栽人飞船的水平。

(1)第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?

_______________________________________________________________

(2)这段文字的说明重点是什么?

_______________________________________________________________

(3)“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是________舱、________舱和________舱。

(4)第②段运用的主要说明方法是______________________。

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)不能去掉。因为“一般”表通常情况,不排除特殊性,语言准确,符合逻辑。

(2)要点:“神舟号”飞船三舱体的功能。(答“‘神舟号’飞船三舱体的作用”也可)

(3)轨道;返回;推进

(4)作比较

范文四:船之梦阅读答案

赏析下面这首诗,回答下题。

船之梦

白色的乱石中

晾晒着黝黑的船体

黑色的船板

望着江流叹息。

千百次的漂流

千百次的浪落浪起

千百次的风吹雨打

都成了散乱的记忆。

大小的船只

从滩头驶过

一声声长笛短笛

留下一片片问候、致意。

白的乱石中

一只黑色的鹰在歇息

它的翎毛散成

一堆搏击后的疲惫。

它的梦

却未松弛

长留在过往的船上

依然是漂泊、呐喊、搏击。

1.有人认为这首诗是抒情诗,也有人认为这是一首叙事诗,你认为是什么诗?为什么?

________________________________

________________________________

2.对于诗中的“梦”你是怎样理解的?

________________________________

________________________________

阅读答案:

答案:

范文五:我的飞船梦

佛家讲缘。我不是佛门弟子,却与中国飞船有着非常微妙、无法割舍的某种情缘。

35年前,我当兵走进西昌发射场,有幸成为中国航天创业队伍中的一员。那时的西昌发射场,一切尚在初创中,严格说来还不能叫发射场。我所在的工兵团三连的任务,是白天黑夜打山洞,我第一次相遇飞船,就是我第一次打山洞的那个夜晚。那个夜晚,班长带我来到一座光秃秃的大山面前,念了一段毛主席语录,就领我钻进了一个黑乎乎的山洞。一进山洞,我便看见一群老兵光着膀子、穿着裤衩、抱着风钻,趴在那儿哼哧哼哧地打山洞。我的任务是用一辆小推车把石渣推出山洞,然后再倒在山下。我推着上千斤重的小车,犹如推着一座大山,每迈出一步,使出的都是吃奶的力气。后来我实在推不动了,便一屁股坐在洞口的石头上,望着天上的月亮发呆。那天晚上的月亮很美也很温柔,我的心却一片冰凉。后来,班长坐到了我的身边。我问班长,为什么非要在这儿打个洞?班长很神秘地对我说,这儿将来要发射飞船,把中国的航天员送上天!这个山洞,就是将来发射飞船的地下指挥所,我们已经打了4年了。听到“飞船”二字,我大吃一惊。飞天的神话我从小就看过小人书,但这个“神话”突然从老实巴交的班长嘴里说出时,我却怎么也不敢相信。两天后班长的话得到证实,于是发射飞船成了支撑我和战友们在大山沟里坚守下去的一种精神力量,也成了我的一个梦想。然而,两年过去了,我梦想中的飞船如同天边的星辰,似乎永远高挂云里雾中。不久我就听说,飞船工程下马了,西昌发射场不再发射飞船了。从此,我便有了抬头望天的习惯,发射场成了我的精神牧场,飞船则成了我心中一个遥远的梦!这一梦,便是整整20年。

我第二次相遇飞船,是1995年。这年夏天,我在北京采访航天部副部长白拜尔,那天一进他的办公室,便看见各种图纸资料堆积如山。我问他在忙什么,他告诉我说,中央已经批准了载人航天工程,中国很快就要发射飞船了!我非常兴奋,当即提出采访飞船。可他说,不行,这是绝密工程,中央有令,搞飞船要关起门来悄悄地干,所以现在对外不能说。我问什么时候可以说,他说他也不知道,让我等着。这一等,又是整5年。

……

我第六次相遇飞船,是2003年10月15日,即杨利伟乘坐“神舟五号”飞向太空这一天。我这次看到的飞船与前五次都不相同,因为里面坐着一位活生生的航天员!这天上午8点,我冒险进入离发射塔最近的地方,准备用自己的相机,亲手拍下中国人第一次飞天这一伟大的瞬间。戈壁滩这天似乎醒得特别早,离发射还有最后15分钟,太阳就从地平线上缓缓升了起来,当万道霞光洒落在火箭和飞船身上时,我感到了一种从未有过的温暖。但离发射还有最后1分钟时,我手中的相机却情不自禁地颤抖起来,一丝恐惧掠过心头。几百吨的火箭就要从我头顶飞过,万一掉下来怎么办?但此刻的我好比一个已经进了战壕的战士,就是想当逃兵也没机会。火箭起飞了,望着烈焰熊熊的火箭从我面前缓缓升起,再从我头顶匆匆飞过,那一刻,我的心跳骤然加快,什么也顾不上了,“咔嚓”一声,按下快门,把一个民族的飞天梦想永远定格在了现实的太空上。

5年后的今天,我再一次相遇“神舟七号”飞船。这次中国人不仅乘坐飞船离开了地球,而且首次把自己的脚印刻在了太空上。这对一个航天员来说是一小步,对中华民族而言却是历史的一大步!当我目睹了这一现实时,我为我们这个拥有伟大追梦精神的民族感到骄傲。然而这一刻,我很自然地想起了戈壁滩上那近600座几乎与世隔绝的坟茔,想起了成千上万个在航天领域工作的幕后英雄们,正是因为他们数十年来默默无闻的牺牲与奉献,才可能有今天航天员的一步登天,而那位名叫翟志刚的小伙子也才会轰轰烈烈地把自己的脚印留在太空。因此,在祝贺中国航天员首次漫步太空的同时,我愿以一个中国航天见证人和记录者的名义,把我心中最美好的祝福献给那些在通往太空的路上一直不被人关注的无名英雄们!

(选自《光明日报》,有删节)

【心灵物语】

茫茫太空,浩瀚宇宙,一直以来凭借一种不可测的神秘吸引人类去探索,去征服。9月25日我国自行研制的“神舟七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。这不仅带给中国人一次浪漫、诗意、圆满的心灵之旅,也是中国在2008这个不平凡的年份送给世界的一个惊叹,更是中华民族自强不息精神又一次绽放出的光芒。时光匆匆,当2008即将与我们说“再见”的时候,让我们再次振臂高呼:“中国,加油!”

范文六:我的飞船梦

我的飞船梦

人人都有自己的理想。有的想当老师,用丰富的知识去开启孩子们的心灵;有的想当宇航员,用满腹的学识去揭开宇宙那神秘的面纱;而我想当发明家,用智慧为人类造福。 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天,车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”、“九天揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想像力的炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦,他们还于千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望。

我们现在生活的地球还是宇宙中的一叶偏舟,人类对宇宙的了解还是非常少的,所以我想发明一种高科技的宇宙飞船,让它带领着我们飞向宇宙,探索宇宙。

这种飞船的本身就是用一种抗高温,抗辐射的金属材料研制而成,尾部装有一种高科技的吸收装备,能把从宇宙四面八方的光和热收集起来,化为能源,使飞船不会在半途中能源枯竭。要说它的速度,那可是万中无一,无所不能啊!它的速度每秒可以超过光速,并能在四度空间里行走。飞船装备有GPS远程定位,探测系统,可以在飞船停止飞行时探测四周的情况。

飞船里还有一些舒适的家具,让宇航员工作之后可以舒适的睡一觉。宇宙是没有吸引力的,我在宇宙飞船内部装上一种铁皮,它能放射出强大的吸引力,让宇航员在飞船中和在地球是一样的。这种高科技铁皮还可以不断的释放氧气,给宇航员带来了很大的帮助。

这是我的飞船梦,我会努力学好知识,为我的理想而奋斗!

范文七:我的梦阅读答案

阅读。

我的梦

一天夜里,我做了一个美妙的梦,

我梦见一群自由自在的小鸟,

在天空中叽叽喳喳地叫;

在大森林里欢快地奔跑;

我梦见一丝绿油油的小草;

在大地的怀抱里,

互不相让地长高、长高;

我梦见漫天洁白的雪花,

在悠悠荡荡地飘呀飘……

妈妈呀,

您可千万别叫醒我,

有了它们的陪伴,

我才觉得

生活是那么美好。

1.给加粗的字拼音。

灵巧(  )

绿油油(  )

漫天(  )

2.写出下面词语的意思。

漫天——

3.填空。

_______的小鸟

______的小动物

______的雪花

_______地叫

________地奔跑

________地飘

4.诗中的“我”为什么不愿意被叫醒?

因为__________________________________________。

阅读答案:

答案:略

解析:

2.满;4.有了它们的陪伴,我的生活才更美好。

范文八:漂吧,我的小船阅读答案

阅读理解。

漂吧,我的小船

我把折纸的小船,

轻轻放在海面,

再撒上一把粉色的梅花,

愿它漂得很远,很远。

啊!小船漂到了挪威港,

小艾伦捧起我的小船,

他撒上一把红色的玫瑰(guì guī),

也撒上他(    )的心愿。

啊,小船飘到了黑非州,

小约翰捧起我的小船,

他撒上一把黄色的椰(yē yě)花,

也撒上他(    )的期盼。

我的小船化作了彩虹,

飞架在海角天边,

五大州的孩子在彩虹上相会,

世界变得(de dé)美丽灿烂。

1.给诗歌中画线字选择正确的读音,用“√”标出。

2.在诗歌中括号里填上合适的词。

3.画出本诗中的错别字,并在横线上改正。

4.读了这首诗歌,你知道文中的“小船”代表了作者的什么心愿吗?

阅读答案:

1.guī yě de

2.美好   殷切  (答案不唯一)

3.飘(漂)   州(洲)

4.作者希望五大洲的孩子生活甜蜜、幸福,能够互相团结、友好相处。(意思对即可)

范文九:“神舟”飞船阅读答案

阅读短文回答问题。

“神舟”飞船

载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。

我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急救生装置等部分组成。乘员返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。

此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层,保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行试验。

1.请你归纳本文的主要内容。

_______________________________________________

_______________________________________________

2.从第二段可以看出,对载人飞船各舱段的共同要求是什么?用文中的句子回答。

_______________________________________________

_______________________________________________

3.为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施?

(1)___________________________________________

(2)___________________________________________

(2)___________________________________________

4.宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成_______________、________________和_______________三方面工作,这样做的目的是______________________________________。

阅读答案:

答案:

范文十:月亮飞船阅读答案

阅读理解。

月亮飞船

月亮是一只圆圆的银色的大fēi   dié(        ),平日里,它被游乐场里的小星星们抛来抛去。有一天,天狼星遇上了天狗。它shén  mì(        )地说:“月亮是一张好吃的饼呢,我刚才咬了一大口。”天狗抬头一看,坏了,月亮被咬得只剩下一瓣月牙儿了。于是它张开xuè  pén dà kǒu(          )。小星星们急忙请来了地球。它们说:“您身材高大,就让月亮在您身后躲躲。”就这样,月亮在地球的影子里躲了一会儿,等到天狗“汪汪”地走了,它才慢慢腾腾地从地球的影子里钻出来。游乐场里的小星星都冲它眨眼笑呢?

1.你能根据拼音,在括号里写出汉字吗?

2.认真阅读短文,完成下面的问题。

(1)作者把月亮比作                   。

(2)文章主要运用了              (A.比喻  B.拟人  C.夸张  D.排比)的修辞方法,结合大胆丰富的想象,传神地向我们描绘了奥妙无穷的太阳系中的一个自然现象——(          )形成的过程。

阅读答案:

1.飞碟  神秘    血盆大口

2.(1)银色的大飞碟

(2)B    拟人     月全食