手指谣教案

手指谣教案

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范文一:教案手指谣

手指操

教学目标:

知识目标:

通过学习基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。

能力目标:

培养学生手指灵活能力及模仿能力。

情感目标:

锻炼学生的首脑协调能力,培养学生的学习兴趣。

教育学生要多运动、多锻炼。

个训目标:

1、能在老师的指导下正确做出动作。

2、能认真上课,不打扰他人上课。

教学重点:

手指指型、手指操的动作。

教学难点:

动作的完整及连贯性。

教学方法:

直观法、演示法、练习法、讲解法。

教学过程:

一、组织教学

二、复习

手指指型: 合指 分指新授

三、新授:

导入:(伸出两只手)这是什么?

我们每个人都有两只手,他们能做很多事,今天老师和同学们一起让自己的两只手动起来。

1、出示课件图片,让学生仔细观察:

分指 合指 切指 拳头 扇指 钩指 弯指

提问:我们学习过了分指、合指,今天我们继续来学习几种手指指型。

教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作,并讲解要领,让学生模仿动作。

在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合,教师指导。

2、学习儿歌并做手指操——五个好兄弟

五个好兄弟

两个大拇指(两手成拳相对,拳心面向身体,拇指伸直),比比一样高(拳心相对,拇指并在一起),

相互点点头(两手拳相对,拳心向身体,拇指向前弯屈),

接着弯弯腰(拳心相对,拇指向前弯屈)

两个小拇指(两手小指伸直)

一样都灵巧(两手小指弯屈运动)

相互拉拉勾 变成好朋友(两手小指反复互勾)

食指、中指、无名指(依次弹动食指、中指、无名指)

样样事情离不了(两手食指中指无名指弯屈运动)

五个兄弟在一起(分指、合指)

团结起来力无比(拳头)

教师带领学生熟读儿歌之后,教师完示范动作讲解要点,分节教授并指导

四、巩固练习:

教师喊口令,齐做手指操。

五、小结:

教育学生上课时要认真听讲,积极发言。对本节课表现好的同学给予表扬,其他同学鼓励。

教学反思:

马光俊和王雪同学上课比较认真,能跟随老师一起做动作,并能认真学习,其他同学因每个人的接受能力不同,进步快慢也不一样,还有个别同学不能认真上课。

范文二:早教游戏手指谣

1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)。

四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)。

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)。

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)。

叽里咕噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)。

2、小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手)。

手指伸出来, (伸出你的食指)。

眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)。

眼睛在这里, (指你的眼睛)。

用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)。

灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子、嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让宝宝增强自己的身体意识。

3、大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏)。

小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)。

爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)。

耳朵听听(捏捏耳朵)。

眼睛看看(点点眼睛)。

鼻子闻闻(点点鼻子)。

嘴巴尝尝(点点嘴巴)。

咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖颈处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)。

4、黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,

嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

5、爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)。

爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)。 个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作)。 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,做绕圈动作)。 个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动)。

6、爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动)。

妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动)。

宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)。

爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收)。

妈妈看看 (闭合右手,往背后收)。

宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)。

爸爸妈妈快来看。

宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)。

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7、包饺子 .

小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)。

擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)。

和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)。

包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)。 l

香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)。

(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)。 `

8、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)。

一步一步走上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)。

叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状)。

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)。

9、一根棍,梆梆梆(在宝宝身上轻轻敲打)。

二剪刀,剪剪剪(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)。

三叉子,叉叉叉(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)。

四板凳,拍拍拍(拇指弯曲,四指并拢,轻打)。

五小手,抓抓抓(五指分开,然后做抓的动作)。

六烟斗,抽抽抽(拇指和小指伸开做抽烟状)。

七镊子,夹夹夹(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)。

八手枪,啪啪啪(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)。

九钩子,钩钩钩(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)。

十麻花,转转转(中指搭在食指上,食指伸直,双手转动)。

每次做,宝宝都是笑得好开心。

10、白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:

一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊,飞得好高啊

碰到了星星、碰到了月亮 、然后飞下来,落到宝宝的头上!

这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。

范文三:手指谣(教学材料)

手指谣

十五首手指谣:

一、小猪

小猪吃得饱饱(五指张开,十指合拢),

闭上眼睛睡觉(双手并拢),

大耳朵在扇扇(五指交叉,掌心打开,大拇指上下摆动),

小尾巴在摇摇(五指交叉,小指伸出,来回摆动),

呼噜噜噜(五指交叉,掌心打开,大拇指上下摆动),

呼噜噜噜(五指交叉,掌心打开,大拇指上下摆动),

呼噜呼噜呼噜噜噜(五指交叉,掌心打开,大拇指上下摆动),

小尾巴在摇摇(五指交叉,小指伸出,来回摆动)

二、猴子荡秋千

一只猴子荡秋千(左手伸出食指),

一条鳄鱼游过来(右手作波浪状),

嗷呜嗷呜吃掉它(右手抓左手食指),

鳄鱼高兴地游走了(右手在头顶作挽花状)。

二只猴子荡秋千(左手伸出食指、中指),

一条鳄鱼游过来(右手作波浪状),

嗷呜嗷呜吃掉它(右手抓左手食指、中指),

鳄鱼高兴地游走了(右手在头顶作挽花状)。

三只猴子荡秋千(左手伸出食指、中指、无名指),

一条鳄鱼游过来(右手作波浪状),

嗷呜嗷呜吃掉它(右手抓左手食指、中指、无名指),

鳄鱼高兴地游走了(右手在头顶作挽花状)。

四只猴子荡秋千(左手伸出食指、中指、无名指、小指),

一条鳄鱼游过来(右手作波浪状),

嗷呜嗷呜吃掉它(右手抓左手食指、中指、无名指、小指),

鳄鱼高兴地游走了(右手在头顶作挽花状)。

五只猴子荡秋千(左手伸出五个指头),

一条鳄鱼游过来(右手作波浪状),

嗷呜嗷呜吃掉它(右手抓左手五指),

鳄鱼高兴地游走了(右手在头顶作挽花状)。

没有猴子荡秋千(左手攥拳)。

三、数九

一九(左手做一状,右手做九状)

二九(左手做二状,右手做九状)

不出手(双手交叉,拍肩),

三九(左手做散状,右手做九状)

四九(左手做四状,右手做九状)

冰上走(左手并拢掌心朝上,右手食指、中指在左手掌心上作走路状)

五九(左手做五状,右手做九状)

六九(左手做六状,右手做九状)

沿河看柳(左右手在头上摇摆)

七九(左手做七状,右手做九状)

河开(双手击掌然后在胸前打开)

八九(左手做八状,右手做九状)

燕来(做小鸟状)

九九(左手做九状,右手做九状)

加(双手食指十字交叉)一九(左手做一状,右手做九状),

耕牛遍地走(左手打开掌心朝上,右手食指、中指在左手掌心上作走路状)。

四、螃蟹

螃蟹一呀,(双手攥拳,拳心向里,伸出食指,指尖相对)

腿八条呀,(双手攥拳,拳心向里,伸出食指,指尖相对,伸出姆指)

两头(双手攥拳,拳心向里,伸出食指指尖相对向下,姆指指尖相对向上)

尖尖(双手攥拳,拳心向里,伸出食指,指尖相对向上,姆指指尖相对向下)

这么大的个呀,(双手食指伸出在胸前从上到下画一个圈)

横着爬呀,(双手从左到右做弹琴状)

竖着过呀(双手从上到下做弹琴状)

叽里咕噜吐白(双手攥拳在胸前做绕线动作)

沫呀。(双手在胸前击掌一次,然后打开,手心向上)

五、看戏

大拇指(双手伸出拇指),

二拇弟(双手伸出食指),

中指头(双手伸出中指),

四兄弟(双手伸出无名指),

小妞妞(双手伸出小指),

来看戏,看的什么戏,看的西游记(双手轮流作猴状)

六、手指有本领

大拇指(双手伸出拇指),

二拇弟(双手伸出食指),

中指头(双手伸出中指),

四兄弟(双手伸出无名指),

小妞妞(双手伸出小指),

手心(双手手心向上)

手背(双手手背向上)

手腕儿(一只手指另一只手的手腕处)

胳膊肘提篮儿(双手攥拳,弯曲小臂)

肩膀挑担儿(双手四指合拢,各指在肩膀处)

耳朵听声儿(双手攥拳,伸出食指指耳朵)

眼睛看亮儿(双手攥拳,伸出食指指眼睛)

鼻子闻味儿(双手攥拳,伸出食指指鼻子)

嘴巴吃饭儿(双手攥拳,伸出食指指嘴巴)

七、手指眼镜

一勾金,(双手打开,手背相对,两手小指勾在一起)

二勾银,(双手打开,手背相对,两手无名指勾在一起)

三勾铜,(双手打开,手背相对,两手中指勾在一起)

四勾铁,(双手打开,手背相对,两手食指勾在一起)

一勾勾出个老爷爷。(双手三个手指勾好,翻动手腕,右手藏在左手里,右手拇指从左手拇指和食指中间伸出)

老爷爷到哪去?(右手攥拳,拇指和食指伸出,指向右上方)

去个眼睛店,(同上)

买了一幅好眼镜。(双手打开,手背相对,两手小指、无名指、中指勾在一起,食指和拇指尖相对组成两个圆圈作眼镜状放在双眼前)

八、手指睡觉

大胖子睡了,(两手张开,手心向上,拇指弯曲)

二兄弟睡了,(两手张开,手心向上,食指弯曲)

高个子睡了,(两手张开,手心向上,中指弯曲)

你睡了,(两手张开,手心向上,无名指弯曲)

我睡了,(两手张开,手心向上,小指弯曲)

大家都睡了。(两拳心转向下方)

小不点醒了,(两拳心向前,小指伸直)

四兄弟醒了,(两拳心向前,无名指伸直)

高个子醒了,(两拳心向前,中指伸直)

你醒了(两拳心向前,食指伸直)

我醒了, (两拳心向前,拇指伸直)

大家都醒了,(拍手三次)

美好的一天开始了。(双臂经前下方向上打开,斜上举)

九、手指做饭

切切菜,(两手小指相勾,无名指和中指并起向下切)

擀擀面,(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)

包包饺子,(食指、中指、无名指并起运动和拇指相碰)

捣捣蒜。(运动拇指)

十、手指包饺子

擀擀皮(左手伸直手心朝上,右手手心搓左手手心),

和弄和弄馅(右手食指在左手手心上顺时针画圈),

捏捏饺子(右手捏左手手掌边),

捣捣蒜(右手攥拳敲击左手手心)

十一、手指歌

一小棍,敲敲敲,(伸出食指,做敲鼓状)

二剪刀,剪剪剪,(伸出双手食指和中指,做剪刀状)

三叉子,叉叉叉,(伸出双手食指、中指和无名指,双手交叉)

四板子,打打打,(伸出双手拇指弯曲四指伸直一只手的四指拍另一只手心) 五小手,拍拍拍,(双手五指伸开,拍手三次)

六小哨,吹吹吹,(双手攥拳,伸出拇指和小指,放在嘴边做吹哨状)

七镊子,夹夹夹,(双手拇指,食指和中指捏在一起,拇指与食指和中指张开合拢三次) 八手枪,叭叭叭,(伸出拇指和食指,做打枪动作)

九勾子,勾勾勾,(双手食指弯曲,做勾子)

十麻花,吃吃吃。(双手中指搭在食指上,访在嘴边)

十二、手指上课

预备:(五指张开,十指合拢)

大门开了(大拇指分开),

小门开了(小指分开),

前门开了(食指分开),

后门开了(无名指分开),

中门也开了(中指分开)

教室门开了,(其他四指合拢,大拇指分开)

学生进来了(五指交叉,然后放下),

老师也进来了(右手中指伸起,然后放下),

全体起立(手指伸直),

坐下,手指报数(手指放下),

一二三四(从左手食指、中指到右手食指、中指依次伸直放下),

五六七八(从左手无名指、小指到右手无名指、小指依次伸直放下),

手指走步,一二一(左右手四指轮流伸起放下,左右左)

一二一(右左右)。

手指跑步(左右手四指轮流伸起放下),

一二一(左右左,频率加快一倍),

一二一(右左右,频率加快一倍)。

立定(五指交叉握好),

手指解散(双手分开)。

十三、五根手指头

一根指头,一根指头,(双手握拳伸出一根手指) 变呀变呀变成(双手环绕)

毛毛虫。(手指在桌子或腿上爬)

两根指头,两根指头,(双手握拳伸出二根手指) 变呀变呀变成(双手环绕)

小白兔。(双手放在头顶,并伸出两根手指)

三根手指头,三根手指头,(双手握拳,各伸出三根手指) 变呀变呀变成(双手环绕)

小花猫。(双手各伸出三根手指学小猫)

四根手指头,四根手指头,(双手各伸出四根手指) 变呀变呀变成(双手环绕)

蝴蝶飞。(双手在手腕部交叉,手指扇动)

五根手指头,五根手指头,(双手打开)

变呀变呀变成(双手环绕)

小青蛙。(双手举到耳朵边)

十四 、台湾手指谣:剪刀、石头、布,

剪刀、石头、布,

剪刀、石头、布,

一把剪刀,一块石头,

我是小白兔。

剪刀、石头、布,

剪刀、石头、布,

一把剪刀,两把剪刀,

亲亲小白兔。

剪刀、石头、布,

剪刀、石头、布,

一块石头,两块石头,

哭泣的小白兔。

剪刀、石头、布,

剪刀、石头、布,

一块石头,一块布,

我是大章鱼,

没有小白兔。

十五、手指谣:鹅爸爸来了

鹅爸爸来了,

鹅妈妈来了,

点点头,握握手,

鹅爸爸再见,

鹅妈妈再见,

变变变,变变变,

小手变不见

眼睛看前面。

范文四:手指谣6则

手指谣6则

手指谣6则

1.黄老先生有块地

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,

唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,

嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,

咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,

汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

2.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

3.爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动)

妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动)

宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)

爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收)

妈妈看看 (闭合右手,往背后收)

宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)

4.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手)

手指伸出来, (伸出你的食指)

眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)

眼睛在这里, (指你的眼睛)

用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。

5.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),

小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听 (捏捏耳朵)

眼睛看看 (点点眼睛)

鼻子闻闻 (点点鼻子)

嘴巴尝尝 (点点嘴巴)

咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

6.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)

爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷

个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰

哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓

个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东

(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作) (双手中指单伸出来,向上做投篮动作) (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作) (双手无名指单伸出来,做绕圈动作)

范文五:《手指谣》

《手指谣》

爸爸瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动)

妈妈看 (右手从背后伸出,张开手指挥动)

宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)

爸爸瞧 (闭合左手,往背后收)

妈妈看 (闭合右手,往背后收)

宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手又出现 (双手从背后再拿出来)

1.

爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听 (捏捏耳朵)

眼睛看看 (点点眼睛)

鼻子闻闻 (点点鼻子)

嘴巴尝尝 (点点嘴巴)

最后,咯吱一下 (停顿,然后突然把手伸到孩子的脖劲处,咯吱一下,孩子会惊喜地等着这一时刻)

2.

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

3.

小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

4.

一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)

二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)

四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)

五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)

六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)

七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏) 八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)

九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)

十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)

5.

找呀找呀找朋友

找到一个朋友(一直拍手)

笑嘻嘻(每只手伸出食指,指向脸蛋处)

敬个礼(敬礼)

握握手(握手)

你是我的好朋友

再见(再见)

6.

十只小猴(把手张开,伸出十个指头)

拍拍手(拍手)

上蹦蹦(向上拍手)

下跳跳(向下拍手)

翻个跟头(两个手互相绕一圈,把手张开)

握握手(握手)

范文六:幼儿园大班语言教案:手指谣

活动目标

1、运用多种形式学习儿歌,体验乐趣,感受韵律。

2、调动幼儿的多种感官,发展幼儿的想象力、创造力。

3、巩固认识五个手指的名称,能手口一致地表演《手指谣》。

活动准备 ppt课件:有趣的手影

活动过程

一、导入

通过猜谜语活动,激发学习兴趣,引出儿歌主题。

教师说出儿歌谜面:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。

能写会算还会画,天天干活不说话。” 幼儿猜出各种答案,吸引幼儿的注意力。

让幼儿知道每个人都有一双手,有很多的用途。

二、展开

1、教师用手指做动作,如将两个食指相对做小鸡的嘴巴,

让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子,在干什么?

2、引导幼儿进行尝试活动。

幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜,并发出合适的象声词。

如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子,并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。

3、学习儿歌《手指谣》。

(1)游戏形式引出儿歌中的内容。

教师利用课件,依次出现儿歌中实物的图片,让幼儿尝试用手指做成模仿动作,

幼儿间互相比比看,谁做得最像,然后再出现课件中手指的模仿动作,并请幼儿说出象生词。

(观看课件)

(2)通过观看课件,帮助幼儿记忆儿歌,教师与幼儿将儿歌内容进行组合,完整的朗诵。

鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。

(3)熟悉儿歌内容后,引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。

将幼儿分成两组进行朗诵。

4、引导幼儿进行创编。

(1)刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼,

请小朋友动脑筋想一想,手指还可以变成什么?

(2)课件演示

(引导幼儿发挥想象,仿编儿歌,并加上动作进行表演。)

三、结束部分

教师与幼儿一同表演手指谣,并请幼儿欣赏手影表演,活动自然结束。

范文七:《我们的新谣我们的故事》教师指导手册

《我们的新谣我们的故事》

教师指导手册

目标:

1)学生能初步认识“新谣”,并明白演出的学习目标。

2)学生知道观看演出时应有的基本礼仪。

课时:30分钟

步骤:

1. 展示简报:Xinyao_Teacher_Kit_pre show slides.ppt

2. 提问:你们对“新谣”的认识有多少?

3. 讲解:学习目标

4. 讲解:学习原则

5. 讲解:新谣简介

6. 讲解:观看演出的礼仪

7. 学生发问:问与答

8. 提醒学生有关演出的事项

目标:

1)学生能说出他们对“新谣”的认识和看法。

2)学生对新谣界的名人有所认识。

3)学生能列出一些新谣的代表作,以及歌曲的主题内容。

4)学生能明白新谣的创作精神,并愿意尝试新谣的创作。

课时:60分钟

步骤:

1. 展示简报:Xinyao_Teacher_Kit_post show slides.ppt

2. 提问:观看了演出后,你现在对“新谣”有什么看法?

3. 提问:梁文福跟新谣有什么关系?

4. 连一连:你知道他们的“徒弟”是谁吗?

5. 猜一猜:单看歌名,你能猜出这些新谣歌曲的主题内容吗?

6. 提问:你最喜欢的新谣歌曲是哪一首?为什么?

7. 提问:你的父母、老师最喜欢的新谣歌曲又是哪一首?

8. 提问:新谣歌曲有新旧版本。你比较喜欢哪一个?为什么?

9. 总结:希望学生体会到了新谣所引起的感动和创作精神,并愿意尝试简单的词曲创作。

范文八:5手指谣和手指游戏

+5手指谣和手指游戏爱情末班车

大门开开开不开(大拇指指尖相对); 二门开开开不开(食指指尖相对);

三门开开开不开(中指指尖相对); 四门开开开不开(无名指指尖相对);

小门开开开不开(小拇指指尖相对); 开呀开呀开六两(十指完全分开)

◆一根指头,小棍子,敲呀敲小鼓;

两根指头,小剪子,剪呀剪花布;

三根指头,猫胡子,捉呀捉老鼠;

四根指头,结网子,网呀网条鱼;

五根指头,盖房子,盖呀盖,数呀数,

还有四扇小窗户。

手指游戏可以是表达一个故事、一个寓言、一个儿歌,特别适合表达以动物为主的故事。首先我们需要想好用什么方式来表达什么动物,比如:

兔子手指:用大拇指轻轻捏着无名指和小指,把食指和中指竖直起来,就可以表达一个兔子的形象;

大灰狼手指:用大拇指轻轻捏着中指和无名指,把食指和小指竖直起来,就表达一个大灰狼的形象;

门手指:将整个手掌竖直起来,手指并拢;

掌握上面三个手指的表达方式后,我们就可以给孩子讲一个小白兔和大灰狼的故事里。

从前有一个小白兔,她和妈妈住在一起;

(用左右手分别演示兔子手指,一个代表妈妈,一个代表宝宝)

有一天,妈妈要去买萝卜,她告诉宝宝要关好门,如果不是妈妈,就不能随便开门;

(兔子手指相互说话,妈妈告诉宝宝的时候,代表妈妈的兔子手指向宝宝的兔子手指点点头)

然后兔妈妈就走了,小白兔把门关上了;

(代表妈妈的兔子手指慢慢的走远了,然后将代表兔妈妈的手变成一个门手指,小白兔把门拉上,转90度表示关门)

这时候来了一个老狼,老狼敲门说啊:快让我进来,快让我进来!

(将刚才代表小白兔的手指变成门手指,代表门手指的手变成大灰狼手指,大灰狼在说话的时候,用大灰狼手指碰几下门)

小白兔说啊,我不开,你不是妈妈,我才不开门呢!

(将代表大灰狼手指的手变成门,代表门的手指的手变成小白兔手指,一边说一边跳动着小白兔的手指)

大灰狼看打不开门,就灰溜溜的溜走了!

(将代表小白兔的手指的手变成门手指,然后代表门手指的手变成大灰狼,大灰狼手指撞了门几下,发现撞不开,就灰溜溜的溜走了!)

这时候妈妈回来了,妈妈说,宝贝而乖乖,把门儿开开!

(将灰溜溜溜走的大灰狼手指变成小白兔手指,然后从远处走过来,敲几下门手指)

小白兔一听是妈妈的声音,连忙打开了门!

(将门手指变成小白兔手指,兔妈妈的手指变成门手指,小白兔将门手指转90度,开门了)

小白兔好高兴啊,高兴的扑到了妈妈的怀抱里。

(将门手指变成小白兔手指,然后,代表兔宝宝的手指扑到了代表兔妈妈的手指中!)

在中间手指的变换需要经过一些时间的练习!当你熟练后,就可以自己编手指故事和手指舞蹈了!

小羊过桥

双手做成”六”的形状.(羊)

东边来了一只羊,(一只手)

西边来了一只羊,(另一只手)

一起走了小桥上,

你也不肯让,我也不肯让.(顶羊角)

卟咚一声掉到河中央

范文九:小班手指谣

手 指 谣

(1)抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸拍一拍.

抓住,放开肩膀拍一拍. 抓住,放开,小肚拍一拍. 抓住,放开,屁股拍一拍.

抓住,放开,藏到后面不出来、不出来。

(2)师:1 2 3 幼儿:我做正.

师:4 5 6 幼儿:我闭口.

师:7 8 9 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)

(3)谁安静,我安静 。谁听话,我听话。眼睛向前看,嘴巴闭起来,

(4)师:请你跟我这样做 (拍手)幼:我就跟你这样做 (拍手)

师:请你跟我这样做 (跺脚)幼:我就跟你这样做 (跺脚)

(教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性)

(5)两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;

两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。、

(6)把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;

把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;

把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)

(7)小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来

小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵

小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪

小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷

小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱

小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳

(8)师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍

(我们要上课了)

师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾

师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹 弹弹弹

师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏

师:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握

师:握的小手放好了 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)

(9)一根手指头呀 变呀变呀 变成毛毛虫呀(爬呀、爬呀!)

两根手指头呀 变呀变呀 变成小白兔呀(蹦呀、蹦呀!)

三根手指头呀 变呀变呀 变成金孔雀呀(美呀、美呀!)

四根手指头呀 变呀变呀 变成大花猫呀(喵呜、喵呜!)

五根手指头呀 变呀变呀 变成花蝴蝶呀(飞呀、飞呀!)

六根小指头呀 变呀变呀 变成小黄牛呀(眸—眸—!)

七根手指头呀 变呀变呀 变成小老鼠呀(吱—吱—!)

八根小指头呀 变呀变呀 变成小手枪呀(蹦—蹦—!)

九根小指头呀 变呀变呀 变成梅花鹿呀(钩呀、钩呀!)

十根小指头呀 变呀变呀 变成十字架呀

(10)谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

(11)大拇指碰碰,食指碰碰,中指碰碰,无名指碰碰,小拇指碰碰。

变成一座小房子,大门开了,小门开了,前门开了,后门开了,

学校门也开了,小朋友们进来了,教室门开了,老师进来了,

准备做操:(2个8拍)做操完毕,解散。

(12)大大的铃铛,当当 中中的铃铛,当当当 小小的铃铛,当当当当当

大大的西瓜,啊呜 中中的西瓜,啊呜啊呜 小小的西瓜,啊呜啊呜啊呜

大大的雪花,飘飘 中中的雪花,飘飘飘 小小的雪花,飘飘飘飘飘

(13)螃蟹一呀,八个爪呀;两头尖尖,这么大个呀;

横着爬呀,竖着过呀;掂着剪刀,向前冲呀。

(14)瓜子这么尖,荷叶这么宽,饺子这么长,说着容易,做着难。

(15)师:叮叮叮 幼:谁呀? 师:我是小小邮递员呀 幼:哪里来的信呀?

师:北京来的信呀(幼儿随意说地名) 幼:信要送给谁呀?

师:信要送给xxx(幼儿姓名)

(16)《包子卷子》

包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)

卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)

打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)

左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指尖对着左拳)

右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指尖对着右拳)

宝宝尝一尝。(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)

(17)《悄悄话》

小鸟在树上喳喳喳喳喳,(体侧做鸟飞状)

田鼠在树下吱吱吱吱吱,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)

喳喳喳喳喳,(做鸟飞状) 吱吱吱吱吱,(做老鼠状)

小鸟和田鼠在打电话,(做打电话状左右两次)

喳喳喳喳喳,吱吱吱吱吱,------(左右手轮流打电话,声音由大到小)

小鸟和田鼠在说着悄悄话。(呈喇叭状,放在小朋友耳边)

(18)《手指一家亲》

大拇指、大拇指是爸爸,(伸出大拇指)

爸爸开汽车嘀嘀嘀,(大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)

食指、食指是妈妈,(伸出食指)

妈妈洗衣服擦擦擦,(是指对在一起搓一挫)

中指、中指是哥哥,(伸出中指)

哥哥打电脑嗒嗒嗒,(交替做打电脑状)

无名指无名指是姐姐,(伸出无名指)

姐姐拉琴1 2 3、123、(做拉小提琴状)

小拇指、小拇指就是我,(伸出小拇指)

我敲小鼓咚咚呛„„。(左右手交替做打鼓状)

(19)关于吃饭的儿歌:

大白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香.我来扮个大老虎,啊呜!啊呜!全吃光!

(20)关于午睡的儿歌:

小手拍拍放枕边,身体转向右侧卧,风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄。

我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉.

(21),《打老虎》

一二三四五,(一食指,二中指,三小指,四无名指,五拇指)

上山打老虎,(上山:右手食指中指在左手背上走。打:作枪状。老虎:五指弯曲做老虎状)

老虎没打着,(老虎:做虎状。没打:左右摆动。着:双手叉腰)

打到小松鼠,(打到:作枪状。小松鼠:拇指小指竖起,立在头两侧左右晃动)

松鼠有几只,(右手食指在太阳穴处绕圈)

让我数一数,(拇指食指,双手手指依次套指)

数来又数去,(右手叉腰,左手食指在胸前点五下)

一二三四五。(同一)

(22)《四季歌》

春天草出头,(双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)

夏天树盖头,(左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状)

秋天树叶随风摆,(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)

冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)

(23)《小雨伞》

小雨伞、真淘气,(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心呈小伞状,

左右交替做两次)

爱和雨滴玩游戏,(同上)

转一转,滴一滴,(左右手食指相对绕圈,食指向前点三下)

滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对绕圈,五指下垂一次前后抖动)

滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对绕圈,左右手食指相对绕圈,拍手三下)

(24)《捶背》(两名幼儿相互按摩)

拍拍,捶捶,划叉叉。(一幼儿在另一位幼儿背上,拍、捶、划叉)

蝴蝶,蝴蝶飞两下,(双手食指在背部画蝴蝶形状)

蜘蛛,蜘蛛往上爬,(从腰部往上慢慢爬)

吓得浑身起疙瘩。(双手抱肩,做害怕状)

(25)《猜拳》(两名幼儿玩)

乒乓球,比赛、乒乓球,比赛。上上,下下,左左,右右,前前,后后,

咕噜咕噜锤,咕噜咕噜包,看谁是个淘气包!

(26)《手指歌》

一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,

四个手指叉叉,五个手指开了一朵花。

备注:老师可以是小蜜蜂或小蝴蝶,亲每位幼儿额头一下。

(27)《小桥歌》

小桥拱起是小山,(手心向下,手指相对)

小山合拢是佛手,

佛手打开是蜜桃,(中空)

蜜桃打开是小花,

小花打开是孔雀,

孔雀打开是小手,

小手小手摆一摆,

小手小手睡着了。(放腿上)

(28)《小鱼游》

一条小鱼游呀游,(伸食指,双手合掌小鱼游)

孤孤单单在水中,(有节奏套环)

两条小鱼游呀游,

点点尾巴摇摇头,(双手大拇指点头,小拇指点头)

三条小鱼游呀游,

快快乐乐做朋友(拍手坐好)

(29)《金苹果》

金苹果金苹果金金金,

银苹果银苹果银银银,

上上下下,左左右右,前前后后,

咕噜咕噜包,咕噜咕噜剪,

咕噜咕噜锤,苹果最像谁?

(30)、洒点水 洒点水 洒点 洒点 洒点水

抹点油 抹点油 抹点 抹点 抹点油

(31)《我们大家一起来》

第一段:我是一只小花猫,踮起脚来轻轻跑,

我们大家一起来,准备好了,开始把!

轻轻跑,轻轻跑,轻轻跑,STOP!

第二段:我是一只小白兔,青草地上蹦蹦跳,

我们大家一起来,准备好了,开始把!

蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳,STOP!

第三段:我是一只大灰狼,步子有力又沉重,

咚咚,咚咚,咚咚,STOP!

第四段:我是一只小黄狗,喜欢跑着汪汪叫,

我们大家一起来,准备好了,开始把!

跑啊,跑啊,跑啊,STOP!

(32)《大阅兵》

全体集合,起立,全体坐下。 (叉握好,手指立起、交叉握好)

大拇指出列, (两个大拇指立起)

齐步走,一二一,一二一,立定, (大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止) 大拇指归队。 (两个大拇指交叉握好倒下)

食指出列, (两个大拇指立起)

跑步走,一二,一二,一二,立定,(食拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止) 食指归队。 (两个大拇指交叉握好倒下)

(33)《小象》

两只小象河边走,(双手大拇指立起,其余四指握拳相对,大拇指前后交替晃动4次) 扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)

就像一对好朋友,(双手大拇指立起,其余四指握拳拳心相对)

见面握握手。(十指交叉握手)

1《三条鱼》 2《拇指歌》 一条鱼,水里游,独独单单在发愁. 大拇哥,二拇弟,中三娘, 二条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头. 四小弟,小妞妞,去看戏.

三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友.

3《咕噜咕噜转数字》

咕噜咕噜一,咕噜咕噜二,咕噜咕噜三,

咕噜咕噜四,上上下下,前前后后,

我和你来做游戏.

5《小手小手变魔术》

小手小手变魔术,变只小兔跳跳跳,

变只小猫喵喵喵,变只小鸡叽叽叽,

老师见了笑眯眯,夸我手真巧.

7《一只啄木鸟》

啄木鸟,敲敲敲,看见蚊子咬咬咬,

一条,两条,三四条,

小小虫子你别跑.

9《小手藏起来》

一座小桥平又平,小桥拱起是小山,

小山合起是佛手,佛手打开是蜜桃,

4《小羊过桥》 东边来了一只羊,西边来了一只羊, 一起走到小桥上,你也不肯让, 我也不肯让,扑通一声掉到河中央. 6《五只小猪》 五只小猪过马路,排成一排小队伍,走的急又急,屁股顶屁股,咚咚咚,咚咚咚,好像敲小鼓. 8《饭团子》 饭团子,饭团子,咕噜噜噜噜, 饭团子,饭团子,圆溜溜溜溜, 饭团子,饭团子,香喷喷喷喷, 饭团子,饭团子,肚里装. 10《黑猫警长》 黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵, 开着警车,开着警车,呜呜叫,

蜜桃打开是小花,小花打开是孔雀, 小小老鼠,小小老鼠,哪里逃, 孔雀打开是小手,小手小手拍一拍, 一枪一个,一枪一个,全干掉. 小手小手摆一摆,小手小手藏起来.

范文十:宝贝手指谣

编导语:俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。

专为0~6岁的儿童设计的,是一种最经济、最便捷的训练宝宝手指动作发展的游戏。它取材于儿童周围生活,内容浅显易懂,语言流畅生动,情节稚趣活泼。明快的节奏、优美的韵律,配合适宜的手部动作图解,提供家长与宝宝一起边念、边听、边玩 边做的机会。不但能使宝宝在充满亲情的乐趣的良好环境中陶治身心,增进双手的灵活与协调;更是对大脑机能综合全面的训练,能有效地提高宝宝的学习能力和智力发展水平。

俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。

1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

2.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手)

手指伸出来, (伸出你的食指)

眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)

眼睛在这里, (指你的眼睛)

用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。

3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),

小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听 (捏捏耳朵)

眼睛看看 (点点眼睛)

鼻子闻闻 (点点鼻子)

嘴巴尝尝 (点点嘴巴)

咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)