故乡的海阅读答案

故乡的海阅读答案

【范文精选】故乡的海阅读答案

【范文大全】故乡的海阅读答案

【专家解析】故乡的海阅读答案

【优秀范文】故乡的海阅读答案

范文一:我爱家乡的海阅读答案

阅读短文,回答问题

我爱家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。‖

夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖,给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面,海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥(y8,酒窝);海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗,哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊!好一幅壮观的海浪图。

“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝、拣海鲜的时刻。人们高兴地喊着:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着拥来了,沙滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。

夜幕垂下来,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们轻悠的歌声,朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。‖

家乡的海呀,我多么爱你。‖

1.用“|”把第二段分为三层,并写出各层层意。

________________________________________

2.读第三、四自然段,用“——”画出作者看到的;用“”画出作者听到的;用“”画出作者想到的。(各画一处)

3.第一自然段中,作者把家乡的海比做________、________和________;这一自然段除了运用比喻的修辞方法外,还运用了________的修辞方法。

阅读答案:

答案:

解析:

1.(1)(从夏夜的风……海浪图)讲夏夜,海城傍晚有醉人的气息。(2)(从“哈哈!……脸蛋)讲孩子们在戏潮弄浪,吸引了“我”。(3)(从夜幕垂下……夜色中)讲夜晚的景色十分迷人。

2.啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。;“哈哈!”“嘻嘻!”;心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。

3.画,诗,歌,排比

阅读短文,回答问题

我爱家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。‖

夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖,给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面,海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥(y8,酒窝);海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗,哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊!好一幅壮观的海浪图。

“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝、拣海鲜的时刻。人们高兴地喊着:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着拥来了,沙滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。

夜幕垂下来,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们轻悠的歌声,朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。‖

家乡的海呀,我多么爱你。‖

1.用“|”把第二段分为三层,并写出各层层意。

________________________________________

2.读第三、四自然段,用“——”画出作者看到的;用“”画出作者听到的;用“”画出作者想到的。(各画一处)

3.第一自然段中,作者把家乡的海比做________、________和________;这一自然段除了运用比喻的修辞方法外,还运用了________的修辞方法。

阅读答案:

答案:

解析:

1.(1)(从夏夜的风……海浪图)讲夏夜,海城傍晚有醉人的气息。(2)(从“哈哈!……脸蛋)讲孩子们在戏潮弄浪,吸引了“我”。(3)(从夜幕垂下……夜色中)讲夜晚的景色十分迷人。

2.啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。;“哈哈!”“嘻嘻!”;心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。

3.画,诗,歌,排比

范文二:我的家乡海南岛阅读答案

我的家乡海南岛

我的家乡海南岛,美丽又富(fù)饶(ráo),有“海南明珠”之称。我们这里没有冬天,所以我没看见过雪。

这里四季如春,青山绿水,鲜花盛开,水果飘香。随时都可以在蓝蓝的大海里洗海水浴。

这里是热带地区,是许多珍奇动物的乐园,也是各种奇花异树的乐园。在岛上,有成片的椰子树、橡(xiàng)胶(jiāo)林,农场里种着可可、 咖啡(kā fēi)、腰果、胡椒(hú jiāo),以及菠(bō)萝(luó)、芒(máng) 果、洋桃等各种热带作物,还盛产鱼类(lèi)、珍珠、海参(shēn)、龙虾、珊 (shān)瑚(hú)等海产品。

1.“海南岛”又称为

2.海南岛美丽又富饶,请连一连海南岛的动物和植物。

椰子树                     鱼                    龙虾                         菠萝

3.照样子,写一写。

这里是许多珍奇动物的乐园,也是各种奇花异树的乐园。

是……也是

阅读答案:

1.海南明珠

2.“略”

3.学校是我们的第二个家,也是我们学习知识的地方。(答案不唯一)

范文三:家乡的大海阅读答案

阅读理解。

家乡的大海

朋友,你到过我的家乡海南岛吗?你见过那儿美丽的大海吗?

早晨,鲜红的太阳冉冉升起,绚丽的朝霞映在辽阔的海面上,像仙女剪下的红绸,把大海装点得格外美丽。

中午,大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在平静的海面上,仿佛点点碎(suì)金在闪烁。

傍晚,太阳西沉,星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃(yuè),分不清哪儿是星点哪儿是灯光,你会感到像是走进了神秘(mì)的世界。

大海不但美丽,还给我的生活带来了无限的乐趣。

海水退潮时,我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里拾海螺(luó)、捉海蟹(xiè,在水中捞海参、追小虾,在沙滩上拾海带。每次都是满载而归。

大海还是我知心的朋友。高兴时,我来到海边,与大海共同欢唱;烦闷(mèn)时,我向大海倾(qīng)诉我的烦恼。阵阵海风吹散了我不安的心,排排浪花抚(fǔ)去我的忧愁。望着辽阔的大海,我的心胸也开阔起来了。

1.在括号里填上合适的词语。

辽阔的(  ) 鲜红的(  ) 平静的(  ) 巨大的(  )

2.用“______”画出第七自然段的中心句。

3.第二至第四自然段是按什么顺序描写大海美丽的?

___________________________________________________________________

4.找出文中起承上启下作用的句子,抄写下来。

___________________________________________________________________

5.文中作者运用了哪些修辞手法?

___________________________________________________________________

6.用自己的话描述一下你见过的大海或者你想象中的大海是什么样子的。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

阅读答案:

1.大海,太阳,海面,蓝宝石

2.大海还是我的知心朋友。

3.按时间顺序

4.大海不但美丽,还给我的生活带来了无限的乐趣。

5.比喻、拟人。

6.“略”

范文四:阅读故乡答案

篇一:阅读故乡答案

《故乡》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《故乡》阅读答案,供大家参考。 母亲和宏儿都睡着了。

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候也不忘却。现在我所谓的希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

阅读题:

1、本文的体裁是 ,这几段主要运用了 描写方法。

2、上面第二段文字写了几种人的生活?他们分别代表了哪几种类型的人?请一一指出。

3、划出上面最后一段文字中描写景物的句子,并说说这句景物描写的作用。

4、上文最后一句话的含义是什么?

5、你有什么希望或理想,你又打算怎样去实现?

参考答案:

1、小说。心理。

2、四种人。一种是像 我 这样的为生活奔波劳碌的进步的小资产阶级知识分子;一种是像 闰土 那样辛勤劳苦的农民;一种是像 杨二嫂 那样辛苦恣睢的小市民;一种是像宏儿和水生将要过新生活的下一代。(只要意思答对就行)

作用:照应前文,也表明作者对美好故乡的留恋。

4、希望要靠实践才能实现。只要意思对就行。

围绕理想要靠行动去实现谈,言之成理即可。

《故乡》阅读答案,由巨人中考网整理,供大家参考学习,希望对同学们的学习能有所帮助。 篇二:阅读故乡答案

2.《故乡》中的“我”与鲁迅《故乡》是鲁迅先生以自己1919年回绍兴搬家的经历为背景创作的一篇短篇小说。小说中的“我”是一个经过艺术加工了的文学形象,因而是不能简单地在“我”与鲁迅之间画等号的。五.自主课文,你有什么有价值的疑问或发现吗?写出来小组合作探究。

(二)父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随

便挑,小男孩确实这样做了。大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。 “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 (选自《儿童文学》 〔美〕拉凡 斯蒂恩/文)1.文中所写的故事发生在什么时候?请你用简洁的语言概括故事的主要内容。 2.文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写,试找出其中一句,并简要分析其作用。 3.文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”? 4.认真阅读全文,说说在“父亲给我上的一堂课”中,“我”懂得了什么? 5.你最喜欢文章中哪个人物?理由是什么?

五 故 乡预习反馈 一.xíng chī xiāo shé 晦 惘 汛 睢 二.1.《呐喊》 鲁迅 周树人 教育 思想 革命 《一件小事》 《社戏》 《从百草园到三味书屋》 2.走的人多了 也便成了路 三.略 四.略 五.略课堂练习 一.b 二.1.第一个“辛苦”:奔波、劳碌;第二个“辛苦”:辛勤劳苦;第三个“辛苦”:处心积虑、挖空心思 2.“欢喜”:因为又见到儿时的朋友,感到高兴;“凄凉”:因为想到自己贫穷,处境艰难,彼此地位的悬殊,而感到难过 3.“路”:既是地上的路,也是人生之路,希望的有无如地上的路。三.我对病人都一视同仁。 四.1.因为“我”相信故乡会好,但总觉得美好未来的渺茫,以至于眼前的影像模糊起来。2.我的四面有看不见的高墙,我和闰土竟隔离成两个世界的人 感情深厚,没有阶级观念 3.a 4.最后再现月下瓜地的景色,不仅表示眷恋之情,更突出了对未来新生活的向往 5.有没有希望,取决于自己的努力,振奋起来,要为新生活的到来去努力奋斗,勇敢实践,去开辟崭新的道路。 课后测评 一.思索 揣摩 斟酌 推敲 二.a 三.林冲 鲁达 略 四.一1.①瞪着:表现祥林嫂发现了求教目标后的兴奋、专注或感到心头的疑问可以得到答案了(意思相近即可) ②眼珠间或一轮:表现祥林嫂在悲惨生活的折磨下已毫无生气或暗示祥林嫂将不久于人世 (意思相近即可)2.效果不好;删去“空的”就不足以表现祥林嫂乞讨的艰难和命运的悲惨;删去“下端开了裂”就不足以表明祥林嫂乞讨时间已较长 3.祥林嫂自以为遇到了理想的求教对象,为久藏于心的疑问将解决而兴奋 4.a c 二1.圣诞节前(我在八年级的时候) 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机 2.外貌句子略 作用:说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫 3.同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心) 4.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售,还懂得了人与人之间与要关爱 5.开放题,能结合文中内容,符合人物的性格特点即可

鲁迅《故乡》阅读答案:《故乡》 鲁迅笔下的故乡, 故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。 所有的现实冲破记忆,梦醒了,故乡变变得更加遥远了。关于鲁迅《故乡》阅读答案以供同学们参考和学习!希望同学们在作者的笔下找到更多的共鸣,更加理解作者理解他的怀念之情!

老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过

的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

鲁迅《故乡》阅读题目:

1. 我 对闰土的影像 本来十分清楚,现在却忽地模糊了 ,你能说说此变化的原因吗?

2.文中画横线的句子中 这地步 指 ; 一气 的含义指 。

3. 对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是( )

a.句中两个 生活 的词性相同,都是名词。

b.句中两个 生活 的词性不同,前者是名词,后者是动词。

c. 新 的生活即 为我们所未经生活过的 。

d. 他们 指宏儿和水生。

5. 希望是本无所谓有 也便成了路。 这段话表达了鲁迅的思想感情。其含义是 。 鲁迅《故乡》阅读答案:

1.因为 我 相信故乡会好,但总觉得美好未来的渺茫,以至于眼前的影像模糊起来。

2.我的四面有看不见的高墙,我和闰土竟隔离成两个世界的人 感情深厚,没有阶级观念

3.a

4.最后再现月下瓜地的景色,不仅表示眷恋之情,更突出了对未来新生活的向往

5.有没有希望,取决于自己的努力,振奋起来,要为新生活的到来去努力奋斗,勇敢实践,去开辟崭新的道路。

《故乡》原文以供大家阅读,关于鲁迅《故乡》阅读答案,以供大家参考,希望对于同学们的学习有所帮助,对同学们的阅读题练习也有所裨益!

篇四:阅读故乡答案

范文五:故乡阅读答案

①你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。母亲说。

是的。

还有闰土,他每到我家来时,总问起你,很想见你 一回面。我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了。

这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

②我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 (《故乡》)

阅读答案:

1、上面两段选文划线句的景物描写大致相同,在文中的作用相同吗?试作分析。(3分)

不相同。①中的故乡是我的记忆中的美丽的故乡,表现我对过去的故乡的怀念神往(1分);用环境烘托少年闰土小英雄的形象,为下文中年闰土的出现作对比的伏笔(1分);

②中的故乡实际上是我心目中的未来的故乡的理想画面,表现我对未来新故乡,新生活的向往(1分)。

2、闰土的愿望既然是切近的,为何我还要暗地里笑他?(2分)

闰土的愿望只是希望自己一家人能过上幸福生活,因而是切近的(1分),但是他把希望寄托在泥塑木雕上,又是愚昧的,不能实现的。(1分)

3、从我想到希望,忽然害怕到选文结尾关于希望的比喻,分别表现了我怎样的心理。(2分)

我的害怕是因为看到故乡破败萧条的现状和故乡人的变化,使我虽然对新生活充满向往,又对能否实现希望而感到迷惘(1分);结尾的希望则表现了我追求新生活的执着坚定的信念。

范文六:我的故乡阅读答案

短文阅读我会做。

我的故乡

夜幕降临,一轮明月徐徐升上天空,我站在窗前久久地望着明月,不禁想起李白《静夜思》中的诗句。我思念自己的故乡——天津。

故乡,有碧蓝的大海。小时候,爷爷常领着我到海边拣石子,拾贝壳,看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂,一艘艘崭新的轮船从轮船厂里开出,把各地产品源源不断地运往祖国各地,运往世界各地。

故乡,有清澈的海河,曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网捕鱼,鱼鹰在人们的吃喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了,很多人跳进河里洗澡。

故乡,有高高的井架,著名的大港油田就诞生在那里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史。忆当初,工人叔叔头顶蓝天,脚踩荒原,一口炒面一口雪,硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝,滚滚原油流向四面八方,支援祖国和世界人民建设。

故乡多么美丽富饶啊!它像一朵耀眼的红花,开放在祖国的大地上。

1.写出下列词语的近义词。

徐徐——  清澈——  富饶——

2.用“——”画出文中的比喻句。

3.作者在文章中主要选择了大海、________、________这三处富有代表性的景观,反映了故乡________的特点,表达了对故乡的热爱之情。

4.用“‖”给文章分成三部分,并说一说每一部分主要写了什么。

________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.慢慢;清亮;富有

2.第五自然段最后一句

3.海河,井架,美丽富饶

4.第一自然段为第一部分;第二、三、四自然段为第二部分;第五自然段为第三部分。短文阅读我会做。

我的故乡

夜幕降临,一轮明月徐徐升上天空,我站在窗前久久地望着明月,不禁想起李白《静夜思》中的诗句。我思念自己的故乡——天津。

故乡,有碧蓝的大海。小时候,爷爷常领着我到海边拣石子,拾贝壳,看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂,一艘艘崭新的轮船从轮船厂里开出,把各地产品源源不断地运往祖国各地,运往世界各地。

故乡,有清澈的海河,曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网捕鱼,鱼鹰在人们的吃喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了,很多人跳进河里洗澡。

故乡,有高高的井架,著名的大港油田就诞生在那里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史。忆当初,工人叔叔头顶蓝天,脚踩荒原,一口炒面一口雪,硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝,滚滚原油流向四面八方,支援祖国和世界人民建设。

故乡多么美丽富饶啊!它像一朵耀眼的红花,开放在祖国的大地上。

1.写出下列词语的近义词。

徐徐——  清澈——  富饶——

2.用“——”画出文中的比喻句。

3.作者在文章中主要选择了大海、________、________这三处富有代表性的景观,反映了故乡________的特点,表达了对故乡的热爱之情。

4.用“‖”给文章分成三部分,并说一说每一部分主要写了什么。

________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.慢慢;清亮;富有

2.第五自然段最后一句

3.海河,井架,美丽富饶

4.第一自然段为第一部分;第二、三、四自然段为第二部分;第五自然段为第三部分。

范文七:《故乡》阅读答案

《故乡》(12分)

(1)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

(2) 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

(3) 我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

【小题1】这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的(     )(1分)

A.所见所闻

B.心情感受

C.留恋之情

D.离愁别绪

【小题2】“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情?(2分)     ___

【小题3】文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?(2分) ____ __

【小题4】指出第(3)段最后两句话的含义。

【小题5】这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?(2分)                                     。

阅读答案:

【小题1】B

【小题1】对现实不满,希望有新的生活。

【小题1】突出作者对美好新生活的憧憬。

【小题1】这个充满哲理的结尾告诉我们:空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活。

【小题1】惘然、气闷、悲哀、希望。

解析【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据第1段“我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”的内容以及第3段的内容来分析“我”离开故乡时的感受。

【小题1】本题考查学生体会作者情感的能力。根据作者写作本文的主旨(对美好生活的期盼)以及“闰土(中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人)、杨二嫂(尖酸、刻薄等)”的刻画来体会作者的思想感情:对现实不满,希望有新的生活。

【小题1】本题考查学生分析景物描写的作用的能力。根据作者写作本文的主旨(对美好生活的期盼)以及“深蓝色、金黄色”来分析景物描写的作用,作用为:表现作者对美好生活的憧憬。

【小题1】本题考查学生理解语句含义的能力。最后两句话的含义意思是说:谁也不能断定一种理想能不能最终得到实现,关键在于有没有人去追求,有人去追求,有更多的人去追求,就有希望,哪怕前方没有道路,我们也能开创出一条道路;如果没有人去追求。或者只有极少的人去追求,就没有希望或没有更大的希望。当时的中国正处国难,很多人都有一种悲观的情绪,认为找不到救国的道路,鲁迅这局话就是要激励人们,如果坚持的走,就算前方没有路,我们依然能开创出一条路。所以含义为“空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活”。

【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据(作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情,同时还是带有个人色彩的特殊感情。此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。这样的感情不是单纯的,而是复杂的;不是色彩鲜明的,而是浑浊不清的。这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情,不是通过抒情的语言就可以表达清楚的)这些内容分析出作者的情感为:惘然、气闷、悲哀、希望。

范文八:《故乡》阅读答案

《故乡》

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增 加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

1、品读文中对中年闰土肖像描写的文字,你从中读出了作者怎样的情感?

________________________________________________________________________________________

2、文中划线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,两处原因是否相同,为什么?

________________________________________________________________________________________

3、有人说:“中年闰土界限分明的叫我老爷,是因为对‘我’的感情已经消失了”,你同意这种说法吗?说说你的理解。

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1、从对中年闰土的肖像描写中,可以感受到作者对他的同情和怜悯。(意对即可)

2、不相同。前者是因为当时“我”见到闰土有很多话要讲,但是因为很激动,所以不知从何说起;后者是因为我意识到闰土已经不是儿时的亲密伙伴,已经和我有了隔膜,所以说不出话。 (基本意思对即可)

3、不同意。闰土对我还是有感情的,从他见到我之后脸上有欢喜的神情可知。他叫我“老爷”是因为受到封建等级观念的束缚,认为不该哥弟称呼了。(基本意思对即可)

范文九:《故乡》阅读答案

《故乡》

阅读理解(40分)

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒远罢了。

我在朦胧中,眼前展开海边一片碧绿的沙地来。上面深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(14分)

1、选文中有4个错别字,指出来并加以改正。(2分)

(    )改为(    );   (    )改为(    );

(    )改为(    );   (    )改为(    )。

2、选文中说道“我在走我的路”,如何理解“我的路”?(2分)

3、对文中“新的生活”正确的理解是                      (2分 )

4、文中有三个短语都有“辛苦”一词,但含义不完全相同,请选择正确释义。(2分)

①都如我的辛苦展转而生活    (     )

②都如闰土的辛苦麻木而生活  (     )

③都如别人的辛苦恣睢而生活  (     )

A、为生活而奔波

B、为寻找真理与正义而奔波

C、为谋求私利而放纵不羁

5、为什么“他的愿望切近”“我的愿望芒远”?(2分)

6、选文的表达方式是                ,第三自然段最后两句话表达了作者                                          的思想感情。(2分)

7、“我想:希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”的深刻含义是什么?(2分)

阅读答案:

1、朦胧(蒙昽)篮(蓝)芒(茫)2、远离故乡的路;寻求人生的路;3、指自由、幸福、平等的生活;4、BAC;5、他的愿望是改变眼前苦难的生活,比较容易实现;“我”的愿望是希望将来有一种从未经历过的新生活,难于实现;6、议论;对踏出希望之路的信心;7、略;

范文十:故乡阅读答案

阅读《故乡》中的几段文宇,完成11~13题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。11、结合语境,解释加点的“厚障壁”的含义:(2分)

答:

12、分别二十年之后,闰土见到童年好友时,他的神情为什么既是“欢喜”的,又是“凄凉”的?(2分)

答:

13、上文对中年闰土的外貌描写十分细腻,中间又夹杂着记忆中的少年闰土的形象,这样写有什么表达效果? (4分)

答:

阅读答案:

11、厚障壁,指闰土和我的思想隔阂很深。

12、分别二十年后冲锋,自然是高兴的,但二十多年的贫困生活,又使他感到痛苦、难堪。

13、从外貌、神情等四个方面刻画中年闰土的形象,通过和少年闰土的对比,从多反面表现闰土变化之大。