教师个人工作计划

教师个人工作计划

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【专家解析】教师个人工作计划

【优秀范文】教师个人工作计划

范文一:教师个人工作计划2

教师个人工作计划

英语组 2010-9-1

高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名工作者, 为了使自己新的工作能有计划的进行,本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。

1.开展与名家对话:读名家的书,买名家的书,说名家的事,听名家的课(实录),走名家的路。倡导教师自己订教育报刊杂志,经常上网学习,形成浓厚的部门学习氛围,做到“学习工作化,工作学习化”。“留住拒绝学习的人,对团体有欠公平。” 2. 制定个人发展工作计划:实施四个一,即一个好课题,一节好课,一个好案例,一篇好文章。实施一个教师一个计划,计划中包含本学期个人所承担的所有工作。第三周星期一前上交年级组长,组长把关后,再交部行政会。

3.坚持每月个人工作反思:教师是一个创造性的工作,几十年同一本书、同一个教案、一张文凭过一辈子的时代已过时了。要想占有一己之地,必须不断努力,不断总结,不断反思,向科研型教师迈进。反思要冷静思考,体现研究价值;要正确认识自己,能透过现象看本质。反思内容可以记成功的经验,记学生的创新,记学生的问题,记教学中突发事件的处理,记教案的修改,记失败的原因。从研究的角度看教育,常看常新,常干常新,不仅能增加工作兴趣,更有利于提高工作效率。”

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4.创新教研活动,做到“眼高手低”(眼高是指眼要盯着国内外最新教改,手低是说要勤于基本功夫的训练):一是开展“德育科研经验交流”和“教学科研经验交流”活动。二是开展“对比研究课”。即几位教师共同执教同一内容,要求几位教师分别单独确定教学思路,互相听课,共同研讨。本学期各教研组安排一次活动。三是开展“随堂公开课”。具体做法:提前半天告诉教师上课的内容,让教师通过半天的思考确定教学思路并马上实施课堂教学。把随堂课上成公开课,把公开课上成随堂课。

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教师个人工作计划

英语组 2010-9-1

高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名工作者, 为了使自己新的工作能有计划的进行,本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。

1.开展与名家对话:读名家的书,买名家的书,说名家的事,听名家的课(实录),走名家的路。倡导教师自己订教育报刊杂志,经常上网学习,形成浓厚的部门学习氛围,做到“学习工作化,工作学习化”。“留住拒绝学习的人,对团体有欠公平。” 2. 制定个人发展工作计划:实施四个一,即一个好课题,一节好课,一个好案例,一篇好文章。实施一个教师一个计划,计划中包含本学期个人所承担的所有工作。第三周星期一前上交年级组长,组长把关后,再交部行政会。

3.坚持每月个人工作反思:教师是一个创造性的工作,几十年同一本书、同一个教案、一张文凭过一辈子的时代已过时了。要想占有一己之地,必须不断努力,不断总结,不断反思,向科研型教师迈进。反思要冷静思考,体现研究价值;要正确认识自己,能透过现象看本质。反思内容可以记成功的经验,记学生的创新,记学生的问题,记教学中突发事件的处理,记教案的修改,记失败的原因。从研究的角度看教育,常看常新,常干常新,不仅能增加工作兴趣,更有利于提高工作效率。”

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4.创新教研活动,做到“眼高手低”(眼高是指眼要盯着国内外最新教改,手低是说要勤于基本功夫的训练):一是开展“德育科研经验交流”和“教学科研经验交流”活动。二是开展“对比研究课”。即几位教师共同执教同一内容,要求几位教师分别单独确定教学思路,互相听课,共同研讨。本学期各教研组安排一次活动。三是开展“随堂公开课”。具体做法:提前半天告诉教师上课的内容,让教师通过半天的思考确定教学思路并马上实施课堂教学。把随堂课上成公开课,把公开课上成随堂课。

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范文二:教师个人工作计划

教师个人工作计划

为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。

一.思想政治方面

1.加强政治理论学习,提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流,提高师德修养

本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1.认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩

要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用

多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面

力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习,开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展,提高自我

练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。

三.班级管理方面

班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集

体建设,因此一定要提高班级的凝

聚力和荣誉感。

1.养成教育

要求并引导学生时刻以《中学生守则》和《中学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育

积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动。同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警钟长鸣,安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育

值日认真彻底,不留死角。本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间。

四、工作措施

1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧,利用集体的力量。

2、及时写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题,以利于今后的教学工作。

3、多听课,吸收好的教学经验,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心接受老教师的意见,及时加以改正。

4、精心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关,每课过关,单元过关。特别是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学交流学习。

7、改进课堂教学方法,提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言,教授学生分析文章语言的角度和方法,训练学生的分析、总结能力,培养学生领悟文章中心的能力,提高语文自主学习的能力。

8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课,学生也要“备课”,让学生做好每节课的预习工作,培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

9、重视书写,规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。

10、从基础抓起,加强积累,提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务,要先从基础学起,教会学生遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记,字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以互相交流自己的文学积累。

11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高学生的阅读能力。

12、面向全体学生,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。 课堂上有意识给他们制造机会,让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

13、开展小组学习竞赛,提高学生学习兴趣和积极性。

14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

本学期中我要充分的锻炼自己,积极参与教研组活动,虚心向其他老师学习,博采众长,提高教学水平,我想如果给我足够的时间我会做的更好。

作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。

范文三:教师个人的工作计划

假期转眼即逝,我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获。在20082009学年度我将在认真总结经验教训得基础上,脚踏实地,追求卓越。现根据学校的工作,制定如下计划:

一、思想政治

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。结合教育局“规范管理,彰显特色,促进均衡”的十二字方针及“以人为本的理念,注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功。

三、课堂教学

课堂是教师”传道、授业、解惑“的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、德育工作总目标:

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创”星级文明班“。

4、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批”行为规范小明星“,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

5、开展”学习型家庭“的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视”330课外教育工程“,有效组织学生参与社区各项活动,使学校家庭社会这三位一体的德育网络保持整体性,形成强而有力的德育合力。

6、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施:

(一)行为规范教育:

1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

2、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

(二)主题教育活动:

1、爱国主义专题教育

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

2、”人人争做环保小卫士“的主题教育活动

利用晨会和学生讨论环保的重要性

说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议收集环保方面的成就,在班中进行交流。

每月回收费电池,做力所能及的事情

评出班级的”保洁小卫士“。

(三)家长工作:

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、开好家长会,积极引导家长参与”创建学习型家庭“活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

(四)心理健康教育:

1、建立班级心理档案,有针对性的23人。

2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

范文四:×教师个人工作计划

一、指导思想 以十六大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。 2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量。 3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。 4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学。 三、实施策略 (一)、加强学习,提高自身素养。 1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想,学习十六大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 (二)、加强培训,提高师资队伍水平。 1、加强骨干培训,开展“名师工程”。以人为本,分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。 2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔),过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关),学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。 3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查。 (三)、推进课改,提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写” 来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。 (四)、加大科研,推动教育创新。 1、加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。 2、完善制度,营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。 3、带头参与,抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。 (五)、夯实常规,规范教学工作。 1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈。平时深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”。 2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专题研究活动不少于15次。 3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。 4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训,认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”(有组上活动计划,有研究课题或专题),“三学“(学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经验),“四定”(教研活动或集体备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录人),“五研究”(研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究考试质量分析)。 (六)、突出重点,抓好毕业班质量管理工作。 1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校的工作重点放在毕业班,深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导,与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。 2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划,研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法,注意资料的积累,及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以上,上县实中学生达15人以上。 3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度,认真抓好学校、学片教研活动,积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动,以进一步提高毕业班复习效率。 4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛,对各校的培优工作进行一次检阅。 (七)、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 认真指导各校“六室”管理员明确自身职责,加强学习、掌握相关管理业务,抓好常规性管理,定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养,对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校,加强检查和指导,坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度,切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,提高教学效率。 四、工作步骤   附:2005年春季学期个人工作日程安排表   时间 工作内容     二月份 1、检查教研计划(含教师基本功训练、骨干教师培养计划);   2、检查有关学校课题组研究计划;   3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送;   4、拟好《武利镇小学教学常规管理评估方案》;   5、组织课题组教师培训会(第三周);   6、深入学校检查教学常规工作(重点检查各种计划制订、上课准备情况);   7、撰写个人立项课题(区级子课题、市十五规划重点课题)的学期研究计划。     三月份 1、深入学校检查教学常规工作(突出毕业班、一年级课改);   2、组织课题教学展示研讨活动(探究性阅读教学);   3、 修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》   4、 制订“质量月”实施方案,指导全镇小学开展教学“质量月”活动;   5、 组织教导主任、教研组长培训会;   6、 组织镇级小学语文骨干教师培训会;   7、 协助组织毕业班期中调研检测(第七周)。     四月份 1、协助组织好中心小学开放周活动;   2、组织非毕业班期中调研检测(第十一周);   3、组织镇课题教学展示活动(字理识字);   4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作;   5、做好质量月活动总结;   6、组织小学六年级学生学科知识竞赛;   7、下校进行教学常规工作检查;   8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。     五月份 1、组织小学六年级十二册期末检测;   2、组织分片毕业班复习研讨活动;   3、下校指导毕业班总复习工作。     六月份 1、下校指导毕业班备考复习;指导非毕业班期末复习;   2、协助组织六年级学生参加市毕业会考;   3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。   4、写好个人立项课题的相关教案、论文。     七、八月份 1、协助组织非毕业班期末考试,做好评卷、成绩统计、质量分析等工作;   2、收集县、镇骨干教师作业;   3、收集课题实验教师文;   4、做好个人课题(区子课题、市重点课题)的学期总结;   5、整理各种资料,做好分类归档;   5、组织教师参加各级业务培训。

范文五:××教师个人工作计划

××教师个人工作计划

××教师个人工作计划 2008-12-20 15:09:43

一、指导思想

以十六大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。

2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量。

3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学。

三、实施策略

(一)加强学习,提高自身素养。

1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想,学习十六大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

(二)加强培训,提高师资队伍水平。

1、加强骨干培训,开展“名师工程”。以人为本,分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。

2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔),过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关),学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。

3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点

做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查。

(三)推进课改,提高课堂教学效率。

1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写”

来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。

(四)加大科研,推动教育创新。

1、加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。

2、完善制度,营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。

3、带头参与,抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。

(五)夯实常规,规范教学工作。

1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于

一次,并及时进行总结反馈。平时深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”。

2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专题研究活动不少于15次。

3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训,认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”(有组上活动计划,有研究课题或专题),“三学“(学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经验),“四定”(教研活动或集体备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录人),“五研究”(研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究考试质量分析)。

(六)突出重点,抓好毕业班质量管理工作。

1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校的工作重点放在毕业班,深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导,与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。

2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划,研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法,注意资料的积累,及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以上,上县实中学生达15人以上。

3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度,认真抓好学校、学片教研活动,积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动,以进一步提高毕业班复习效率。

4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛,对各校的培优工作进行一次检阅。

(七)抓好图书、仪器和现代教学手段的管理

认真指导各校“六室”管理员明确自身职责,加强学习、掌握相关管理业务,抓好常规性管理,定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养,对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校,加强检查和指导,坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度,切实抓好教师演示实验和学生分组实

验操作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,提高教学效率。

四、工作步骤

附:2004年春季学期个人工作日程安排表

二月份

1、检查教研计划(含教师基本功训练、骨干教师培养计划);

2、检查有关学校课题组研究计划;

3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送;

4、拟好《武利镇小学教学常规管理评估方案》;

5、组织课题组教师培训会(第三周);

6、深入学校检查教学常规工作(重点检查各种计划制订、上课准备情况);

7、撰写个人立项课题(区级子课题、市十五规划重点课题)的学期研究计划。

三月份

1、深入学校检查教学常规工作(突出毕业班、一年级课改);

2、组织课题教学展示研讨活动(探究性阅读教学);

3、修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》

4、制订“质量月”实施方案,指导全镇小学开展教学“质量月”活动;

5、组织教导主任、教研组长培训会;

6、组织镇级小学语文骨干教师培训会;

7、协助组织毕业班期中调研检测(第七周)。

四月份

1、协助组织好中心小学开放周活动;

2、组织非毕业班期中调研检测(第十一周);

3、组织镇课题教学展示活动(字理识字);

4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作;

5、做好质量月活动总结;

6、组织小学六年级学生学科知识竞赛;

7、下校进行教学常规工作检查;

8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。

五月份

1、组织小学六年级十二册期末检测;

2、组织分片毕业班复习研讨活动;

3、下校指导毕业班总复习工作。

六月份

1、下校指导毕业班备考复习;指导非毕业班期末复习;

2、协助组织六年级学生参加市毕业会考;

3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。

4、写好个人立项课题的相关教案、论文。

七、八月份

1、协助组织非毕业班期末考试,做好评卷、成绩统计、质量分析等工作;

2、收集县、镇骨干教师作业;

3、收集课题实验教师文;

4、做好个人课题(区子课题、市重点课题)的学期总结;

5、整理各种资料,做好分类归档;

5、组织教师参加各级业务培训。

范文六:2教师个人工作计划

教师个人工作计划

本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:

一、加强学习,提高认识

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养,提高素质

马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作

的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生,无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

2012.2.16教师个人工作计划

本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:

一、加强学习,提高认识

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养,提高素质

马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作

的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生,无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

2012.2.16

范文七:教师个人工作计划(2)T

个人工作计划

我担任六年级班主任以及校网络管理员等职务,在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育:

我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

三、教研工作:

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现课程标准的要求,也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教

育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、出勤:

新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规:

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课

堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

七、预期目标:

作为我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让数学教学成为实施素质教育的重要阵地。

范文八:教师个人工作计划3

教师个人工作计划

育才小学 王立占

一、在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

关爱学生,无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任六年级语文教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

二、在个人教学工作方面。不断学习,不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学,向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习。

三、备课方面。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业!

范文九:×教师个人工作计划

×教师个人工作计划

一、指导思想 以十六大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,

以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意

识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进

展,促进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。 2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量。 3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。 4、夯实常规——狠抓落实,

严格管理,规范教学。 三、实施策略 (一)、加强学习,提高自身素养。 1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想,学习十六大精神,认真贯彻

党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习

各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、

研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的

前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲

(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教

学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 (二)、加强培训,提高师资队伍水平。 1、加强骨干培训,开展“名师工程”。以人为本,分类

培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干

教师,即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和

具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;

④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。 2、

指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方

案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔),过好“三关”

(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关),学会“三课”(说课技

能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。 3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必

由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,本人计划认

真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,

并将其作为备课的重要内容,认真加强检查。 (三)、推进课改,提高课堂教

学效率。 1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、

指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实

验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内

课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学

改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”

“三维”“四以”“五让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写” 来认真指导各校开展好活

动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括

一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。 (四)、加大科研,推动教育创新。 1、加强宣传,引导

教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让

教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时

间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化

服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服

务,让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。 2、完善制度,营造科研

活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规

定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨

与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。 3、带头参与,抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区

级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学

语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时,加强各校申报

的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按

时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的

实际开展专题研究。 (五)、夯实常规,规范教学工作。 1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检

每月不少于一次,并及时进行总结反馈。平时深入学校,除了做好调研指导、

听课评课外,继续认真抓好“六检查”。 2、抓好听课、评课活动。经常必性

地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专题研究活动不少于15次。 3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己

的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。 4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研

组长培训,认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”

(有组上活动计划,有研究课题或专题),“三学“(学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经验),“四定”(教研活动或集体备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录人),“五研究”(研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究考试

质量分析)。 (六)、突出重点,抓好毕业班质量管理工作。 1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校的工作重点放在毕

业班,深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导,与学校领导、教师共同

探讨、落实提高质量的方案和措施。 2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学

校、教师制订切实可行的计划,研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方

法,注意资料的积累,及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和

科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以上,上县实中学生达15人以上。 3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度,认真抓好学校、学片教研活动,积极开展复习课、

试卷评讲课的研究活动,以进一步提高毕业班复习效率。 4、组织毕业班学生

知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛,对各校的培优工

作进行一次检阅。 (七)、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 认真指导

各校“六室”管理员明确自身职责,加强学习、掌握相关管理业务,抓好常规

性管理,定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养,对

相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校,加强检查和指导,坚持每月一

至二次;加大电教设备的使用力度,切实抓好教师演示实验和学生分组实验操

作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,提高教学效率。 四、

工作步骤 附:2005年春季学期个人工作日程安排表 时间 工作内容 二月份 1、检查教研计划(含教师基本功训练、骨干教师培养计划); 2、检查有关学校课题组研究计划; 3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参

赛作品上送; 4、拟好《武利镇小学教学常规管理评估方案》; 5、

组织课题组教师培训会(第三周); 6、深入学校检查教学常规工作(重

点检查各种计划制订、上课准备情况); 7、撰写个人立项课题(区级子

课题、市十五规划重点课题)的学期研究计划。 三月份 1、深入学校

检查教学常规工作(突出毕业班、一年级课改); 2、组织课题教学展示

研讨活动(探究性阅读教学); 3、 修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》 4、 制订“质量月”实施方案,指导全镇小学开展教学“质量月”活动; 5、 组织教导主任、教研组长培训会; 6、 组织镇级小学语

文骨干教师培训会; 7、 协助组织毕业班期中调研检测(第七周)。 四月份 1、协助组织好中心小学开放周活动; 2、组织非毕业班期中调研

检测(第十一周); 3、组织镇课题教学展示活动(字理识字); 4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作; 5、做好质量月活动总

结; 6、组织小学六年级学生学科知识竞赛; 7、下校进行教学常规

工作检查; 8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。 五月份 1、组织小学六年级十二册期末检测; 2、组织分片毕业班复习研

讨活动; 3、下校指导毕业班总复习工作。 六月份 1、下校指导

毕业班备考复习;指导非毕业班期末复习; 2、协助组织六年级学生参加

市毕业会考; 3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。 4、写好个人立项课题的相关教案、论文。 七、八月份 1、协助组织非毕

业班期末考试,做好评卷、成绩统计、质量分析等工作; 2、收集县、镇

骨干教师作业; 3、收集课题实验教师文; 4、做好个人课题(区子

课题、市重点课题)的学期总结; 5、整理各种资料,做好分类归档;

5、组织教师参加各级业务培训。 今年是实现“十五”计划的起步之年,又是

新一轮精神文明建设规划的创建年。我园在连续两届被评为上海市农口级文明

单位的基础上,决心在新一轮精神文明创建活动中,进一步提高认识,统一思

想,紧紧依靠广大教职员工,开拓创新,扎实工作,努力实现新世纪精神文明

创建的更高目标。 一、指导思想 在以江泽民同志为核心的党中央领导下,坚

持以邓小平理论为指导。全面贯彻“三个代表”的重要思想。以全面实施素质

教育为目标,以“围绕教育抓创建,抓好创建促教育”为宗旨,以社会主义思

想道德建设为核心,坚持创建工作立足高起点。强化软硬件建设。教育工作体

现高质量,深化教育教学改革,学校管理体现高标准,勇于创出一流水平。队

伍建设题乡高素质,适应时代的新要求。充分凸现实验幼儿园的示范形象。 二、具体目标 1、加强思想政治工作,深化政治理论的学习。坚定改制观念,把理想信念教育作为核心内容。帮助广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值

观。不断提高教职工的政治思想觉悟和职业道德。社会公德及家庭美德水平。

2、加强班子建设。领导班子党员干部身先士卒,坚持讲学习、讲政治、讲正气。努力实践党的“三个代表”,勤政廉洁,保持优良的工作作风。重视文明创建

工作,做两个文明建设的带头人。 3、坚持社会主义办园方向,坚定不移的贯

彻全教会、市、县教育工作会议精神,全面推进素质教育启蒙教育,为培养现

代化建设一代新人作贡献。 4、建设一支高素质的师资队伍。在教师中弘扬崇高师德,倡导敬业爱岗,无私奉献精神,树立教书育人,为人师表形象,引导

教职工在工作中勇于探索创新,积极投身教育教学改革,培养锻炼成一支政治思想好,文化素质高,业务知识精,工作能力强的教职工队伍。 5、建立窗口形象,突出示范幼儿园的示范、辐射、服务功能,在深化学校内部体制改革中,不断优化结构,优化管理,积极开展教育科研工作,探索教育规律,推动幼教的发展。 6、认真推行“校务公开”工作,提高认识,建立机制。明确职责,落实内容,途径。切实推进学校民主政治建设。 7、以创建青年文明岗,文明组室活动为载体,以师德师风建设为抓手。大力倡导“五种精神”,培育“五种意识”。形成团结互助,文明礼貌,助人为乐的良好群体形象。 8、创建优美舒适的校园文化环境。在保持园内外环境洁、齐、美的基础上,进一步作好梅花,绿化工作,并创造良好的人文环境,充分展示环境示范校的风采。 9、综合治理工作,把学校安全工作列为首要工作,加以重视,严格规章制度,定

期检查各类运动器具,电线电路,食品卫生等,加强治安防范,确保师生安全。

三、具体措施 1、组织广大党员干部、教职工认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,江泽民的一系列重要讲话精神,学习宣传党的十五届五中全会精神,学习宣传党的各项方针政策,加强对时事政治,国内外形势及党纪国法的宣传教育,坚持以法治国,以德治园。 2、实施素质教育以开展自主教育为切入口,从探索性主题活动的研究着手,培养孩子的创新意识和探索精神,优化教师的教育行为,促使素质教育真正落到实处。 3、借“上海五国”元首会晤及APEC会议在上海召开的契机,深入开展“做文明职工,树行业”的活动,鼓励教职工以崭新的精神风貌和饱满的工作热情,以做好本职工作的实际行动支持两会召开。 4、积极投入到建设国家级生态保护区及“国家卫生县城”的创建工作中来,开展园本德育活动,增强环保意识,坚持每天小扫除,每周大扫除制度,人人参与卫生城镇的劳动,保护环境,美化校园。 5、采用多种形式,多种渠道加强对教师的培养和培训。 1) 建立青年骨干教师带教制度,开展传、帮、带活动,促使青年教师在实践中尽快的成长。 2) 鼓励教师参加高一层次学历进修及相关业务知识,技能的学习,较好的掌握并运用现代教育技术。 3) 建立激励竞争机制,促进教师素质提高,如反映教师自身素质采用积分制,综合考核采用星级制等。 4) 为青年教师亮相展示才华搭建舞台,提供机会。 6、开展“三德教育”,以军民共建,学校社区共建,节日活动等形式,组织各类联谊,比赛,演讲,娱乐等大活动,寓教于乐,增强,凝聚和向心力,不断提升教师的文明素质和文明程度。 7、开展想黄东华烈士学习活动,捕捉并发扬身边的好人好事,提倡发挥个体的特长和优势,为教育所用,为他人服务。 8、继续认真执行好计划生育国策,把好青年教师的节育观,保证有计划生育,控制人流率。 充分发挥工会,团支部的作用,融洽各方关系,增强创建力度,努力为推动社会主义精神文明建设作出努力。

文章来自: 励志网 详文参考:http://www.fafentuqiang.com/Article/2012926/6592.html

范文十:教师个人工作计划4

教师个人工作计划

育才小学 王立占

本学期,我要认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 下面是我的工作计划:

1.提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我打算做以下面工作:

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,

对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。