新中国外交

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【专家解析】新中国外交

【优秀范文】新中国外交

范文一:新中国外交

新中国外交 教学随笔

刘田庄中学 蒋永伟

一、基本知识

了解建国之初的外交政策,中苏建交的背景及意义,倡导和平共处五项原则的出发点及其内容和历史意义,中国参加日内瓦国际会议及其意义,中国参加亚非国际会议及其意义,中国在联合国合法席位得到恢复的历史背景和有关史实,中美关系改善的时代背景及有关史实,中日关系改善的时代背景及有关史实,加强国际交流与合作的四项原则和表现(中国加入世界贸易组织,促进亚太经合组织的健康发展,签订《中国—东盟全面经济合作框架协议》),改善和发展同俄、美、日、法等世界大国的关系,上海合作组织的成立及其意义,中国在联合国组织内的活动及贡献。

二、能力与方法

1.归纳、概括新中国的重大外交活动和外交成就。

2.归纳、概括中美关系、中苏(俄)关系的发展演变历程。

3.分析不同历史时期中国外交主要对手和外交方针的变化,感受中国独立自主的和平外交政策的不同时代内涵。

三、情感、态度和价值观

本课教材蕴含了很多与当今中国社会现实紧密相关的问题,如中国在联合国组织中的代表权问题的解决,中美关系的演变,加入世界贸易组织对中国的影响,对中国—东盟自由贸易区的展望,中国应如何应对联合国的改革等等。通过组织、引导学生探究这些问题,可以大大加强历史课堂教学与社会现实的联系,深入理解独立自主的和平外交政策所带来的巨大外交成就,感受到中国国际地位的逐步提高,体会到新中国的外交活动在维护国家主权和独立的同时,也致力于促进世界的和平与发展。

该课的“课前探究设计”内容如下:

针对下列一些问题,要求学生选择其中的一到两个问题,在课前完成时事资料搜集工作,并表述出自己的看法。

1.中苏(俄)关系的发展演变 2.和平共处五项原则的提出、实施和发展

3.中国与联合国 4.中美关系的发展演变

5.中日关系的发展演变 6.中国与世界贸易组织(WTO)

7.展望中国—东盟自由贸易区 8.中国与上海合作组织

9.周恩来对新中国外交的贡献

10.制作图表:“新中国历任外交部长一览表”、“与我国建立外交关系国家和地区一览表”、“尚未与我国建立外交关系国家和地区一览表”

11.概括新中国的重大外交活动、外交成就

该课的“新课导入设计”如下:

新课导入设计1:教学导语(配合多媒体演示)

55年前,一个新生的国家诞生在世界的东方。55年来,新生的中国经风雨、见世面、开诚心、布公道,屹立于世界民族之林,树立了负责任的大国形象。 今天,让我们走进那风雨如歌的岁月,去感受那惊涛骇浪的艰险,去追忆那惊心动魄的抗争,去体验那惊世骇俗的镇定,去体会那惊天动地的成就。

新课导入设计2:

情境营造——考察外交活动和外交目的的思路(配合多媒体演示)一个国家的外交是一个国家政治活动的延续,同时也是其综合国力的体现。在国际关系中,“没有永恒的朋友,只有永恒的利益”。英国外相巴麦尊的这句名言,深刻揭示出了外交活动的本质——在任何可能的条件下,实现国家利益的最大化。与此同时,随着全球化趋势的发展,国际外交活动也越来越显现出追求人类社会可持续发展的目标。

新课导入设计的设计意图:

通过上述“教学导语”和“情境营造”两个设计,力求达到这样四个目的:①凝神:集中学生的注意力。②起兴:渲染教学情感,营造教学气氛。③点题:新中国长期执行和平的外交政策,使中国屹立于世界民族之林。④得法:让学生知道学习、考察外交活动和外交目的的思路和方法。

该课的“课堂总结设计”如下:

课堂总结设计1:对教材知识的归纳总结(配合多媒体演示)新中国的重大外交成就,序号时间外交成就历史意义1、1949年中苏建交缓解了新中国的经济困难,打破了美国等西方国家的封锁,巩固了中苏两国人民的团结续上表序号时间外交成就历史意义2、1953年提出和平共处五项原则标志新中国外交政策的成熟,促进了中国同世界各国发展友好关系,成为解决国与国之间问题的基本准则3、1954年参加日内瓦会议提高了新中国的国际声誉4、1955年参加万隆会议促进了中国同亚非国家的团结和合作,提高了新中国的国际声誉5、1971年恢复在联合国合法席位美

国等西方国家孤立中国政策破产,中国的国际地位和国际影响空前提高6、1972年中美《联合公报》改善了中美关系,打开了中国外交的新局面7、1972年中日《联合声明》改善了中日关系8、1978年中美《建交公报》9、1979年中美建交中美两国关系走向正常化10、2001年上海合作组织正式成立有利于维护中亚地区的和平、安全与稳定11、2001年中国加入世界贸易组织有利于推动我国的改革开放,加强与世界各国的经济文化交流,建立国际政治经济新秩序12、2002年签订《中国—东盟全面经济合作框架协议》加强中国与东盟地区的经济合作与文化交流 课堂总结设计2:对教学主题的归纳总结(配合多媒体演示)

独立自主的和平外交政策是贯穿新中国50多年外交历程的外交思想。从新中国成立到20世纪70年代,推行和平外交政策,使中国彻底打破了帝国主义孤立封锁中国的政策;20世纪70年代以来,推行和平外交政策,使中国的国际地位空前提高,在国际舞台上发挥越来越大的作用。

课堂总结设计的设计意图:(略)

通过上述两个方面的总结设计,达到引导学生整理、复习、巩固教材知识,深化对课堂教学主题的理解和把握的作用。

该课的“教学后记”如下:

本课是按照两课时的教学内容进行设计的,第一节课引导学生学习前三个子目“新中国面临的国际环境”、“和平共处五项原则”、“中国在联合国合法席位的恢复”,第二节课学习后三个子目“历史性的握手”、“国际交流与合作”、“维护世界和平,促进共同发展”,也可以根据需要将“历史性的握手”安排在第一节课。

在教学过程中,使用PowerPoint制作了《中苏友好》、《和平共处五项原则》、《重返联合国》、《中美关系的改善》、《中日关系的改善》、《中国入世》、《亚太经合组织》、《中美关系的发展》、《中苏、中俄关系的新发展》、《中国维护联合国权威》等幻灯片组合,配合教学过程有选择地展示给学生,丰富了教学内容、营造了教学情境、烘托了教学主题,受到了学生的欢迎。多媒体教学手段的运用在本课的教学过程中收到了很好的教学效果。

在教学过程中,最后两个方面的课堂总结,起到了引导学生整理、巩固课文知识,形成正确认识,深化教学主题的作用。

新中国外交 教学随笔

刘田庄中学 蒋永伟

一、基本知识

了解建国之初的外交政策,中苏建交的背景及意义,倡导和平共处五项原则的出发点及其内容和历史意义,中国参加日内瓦国际会议及其意义,中国参加亚非国际会议及其意义,中国在联合国合法席位得到恢复的历史背景和有关史实,中美关系改善的时代背景及有关史实,中日关系改善的时代背景及有关史实,加强国际交流与合作的四项原则和表现(中国加入世界贸易组织,促进亚太经合组织的健康发展,签订《中国—东盟全面经济合作框架协议》),改善和发展同俄、美、日、法等世界大国的关系,上海合作组织的成立及其意义,中国在联合国组织内的活动及贡献。

二、能力与方法

1.归纳、概括新中国的重大外交活动和外交成就。

2.归纳、概括中美关系、中苏(俄)关系的发展演变历程。

3.分析不同历史时期中国外交主要对手和外交方针的变化,感受中国独立自主的和平外交政策的不同时代内涵。

三、情感、态度和价值观

本课教材蕴含了很多与当今中国社会现实紧密相关的问题,如中国在联合国组织中的代表权问题的解决,中美关系的演变,加入世界贸易组织对中国的影响,对中国—东盟自由贸易区的展望,中国应如何应对联合国的改革等等。通过组织、引导学生探究这些问题,可以大大加强历史课堂教学与社会现实的联系,深入理解独立自主的和平外交政策所带来的巨大外交成就,感受到中国国际地位的逐步提高,体会到新中国的外交活动在维护国家主权和独立的同时,也致力于促进世界的和平与发展。

该课的“课前探究设计”内容如下:

针对下列一些问题,要求学生选择其中的一到两个问题,在课前完成时事资料搜集工作,并表述出自己的看法。

1.中苏(俄)关系的发展演变 2.和平共处五项原则的提出、实施和发展

3.中国与联合国 4.中美关系的发展演变

5.中日关系的发展演变 6.中国与世界贸易组织(WTO)

7.展望中国—东盟自由贸易区 8.中国与上海合作组织

9.周恩来对新中国外交的贡献

10.制作图表:“新中国历任外交部长一览表”、“与我国建立外交关系国家和地区一览表”、“尚未与我国建立外交关系国家和地区一览表”

11.概括新中国的重大外交活动、外交成就

该课的“新课导入设计”如下:

新课导入设计1:教学导语(配合多媒体演示)

55年前,一个新生的国家诞生在世界的东方。55年来,新生的中国经风雨、见世面、开诚心、布公道,屹立于世界民族之林,树立了负责任的大国形象。 今天,让我们走进那风雨如歌的岁月,去感受那惊涛骇浪的艰险,去追忆那惊心动魄的抗争,去体验那惊世骇俗的镇定,去体会那惊天动地的成就。

新课导入设计2:

情境营造——考察外交活动和外交目的的思路(配合多媒体演示)一个国家的外交是一个国家政治活动的延续,同时也是其综合国力的体现。在国际关系中,“没有永恒的朋友,只有永恒的利益”。英国外相巴麦尊的这句名言,深刻揭示出了外交活动的本质——在任何可能的条件下,实现国家利益的最大化。与此同时,随着全球化趋势的发展,国际外交活动也越来越显现出追求人类社会可持续发展的目标。

新课导入设计的设计意图:

通过上述“教学导语”和“情境营造”两个设计,力求达到这样四个目的:①凝神:集中学生的注意力。②起兴:渲染教学情感,营造教学气氛。③点题:新中国长期执行和平的外交政策,使中国屹立于世界民族之林。④得法:让学生知道学习、考察外交活动和外交目的的思路和方法。

该课的“课堂总结设计”如下:

课堂总结设计1:对教材知识的归纳总结(配合多媒体演示)新中国的重大外交成就,序号时间外交成就历史意义1、1949年中苏建交缓解了新中国的经济困难,打破了美国等西方国家的封锁,巩固了中苏两国人民的团结续上表序号时间外交成就历史意义2、1953年提出和平共处五项原则标志新中国外交政策的成熟,促进了中国同世界各国发展友好关系,成为解决国与国之间问题的基本准则3、1954年参加日内瓦会议提高了新中国的国际声誉4、1955年参加万隆会议促进了中国同亚非国家的团结和合作,提高了新中国的国际声誉5、1971年恢复在联合国合法席位美

国等西方国家孤立中国政策破产,中国的国际地位和国际影响空前提高6、1972年中美《联合公报》改善了中美关系,打开了中国外交的新局面7、1972年中日《联合声明》改善了中日关系8、1978年中美《建交公报》9、1979年中美建交中美两国关系走向正常化10、2001年上海合作组织正式成立有利于维护中亚地区的和平、安全与稳定11、2001年中国加入世界贸易组织有利于推动我国的改革开放,加强与世界各国的经济文化交流,建立国际政治经济新秩序12、2002年签订《中国—东盟全面经济合作框架协议》加强中国与东盟地区的经济合作与文化交流 课堂总结设计2:对教学主题的归纳总结(配合多媒体演示)

独立自主的和平外交政策是贯穿新中国50多年外交历程的外交思想。从新中国成立到20世纪70年代,推行和平外交政策,使中国彻底打破了帝国主义孤立封锁中国的政策;20世纪70年代以来,推行和平外交政策,使中国的国际地位空前提高,在国际舞台上发挥越来越大的作用。

课堂总结设计的设计意图:(略)

通过上述两个方面的总结设计,达到引导学生整理、复习、巩固教材知识,深化对课堂教学主题的理解和把握的作用。

该课的“教学后记”如下:

本课是按照两课时的教学内容进行设计的,第一节课引导学生学习前三个子目“新中国面临的国际环境”、“和平共处五项原则”、“中国在联合国合法席位的恢复”,第二节课学习后三个子目“历史性的握手”、“国际交流与合作”、“维护世界和平,促进共同发展”,也可以根据需要将“历史性的握手”安排在第一节课。

在教学过程中,使用PowerPoint制作了《中苏友好》、《和平共处五项原则》、《重返联合国》、《中美关系的改善》、《中日关系的改善》、《中国入世》、《亚太经合组织》、《中美关系的发展》、《中苏、中俄关系的新发展》、《中国维护联合国权威》等幻灯片组合,配合教学过程有选择地展示给学生,丰富了教学内容、营造了教学情境、烘托了教学主题,受到了学生的欢迎。多媒体教学手段的运用在本课的教学过程中收到了很好的教学效果。

在教学过程中,最后两个方面的课堂总结,起到了引导学生整理、巩固课文知识,形成正确认识,深化教学主题的作用。

范文二:新中国外交

第15课 独立自主的和平外交

设计:开发区中学 马凤莲

一、导入新课

师:我是一个活泼开朗的人,喜欢与人交往,咱班同学中,和我一样也喜欢同别人交往的同学请举手,大家为什么喜欢与人交往呢?

生:互通有无、取长补短、没有孤独感。

师:看来,人际交往是我们每个人生活中不可缺少的部分。人是这样,国亦如此,每个国家也需要同别的国家交往,国与国之间的交往就叫做外交。良好的外交环境有利于维护政权稳定,促进经济发展。反之,不良的外交环境威胁政权安全,阻碍民族进步。

本节课,我们通过学习第15课《独立自主的和平外交》,了解新中国初期的外交历程。(让学生仔细阅读学习目标,教学重点、难点)

二、讲授新课

师:在学习新中国的外交之前,大家先来回顾中国近代的外交。

出示丧权辱国的《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等图片。

出示中国挨打的图片。

中国近代被迫同外国签定1000多个不平等条约,开放100多个口岸,租借地上百,赔偿13亿两白银,割地200多万平方公里.

师:你能用几个词语来概括中国近代外交的特点吗?

中国是被迫签订这些屈辱条约,说明我们的外交是否独立、是否有自主权。

师:通过刚才的分析,我们可以看出中国近代外交有三大特点:不平等、不独立、无自主权。

师: 那么新中国的外交政策是什么样的呢?我们面临怎样的外交形式呢?好,请同学们结合课本76页1、2自然段来完成学案自主学习的第一部分喜忧参半,独立自主(外交形势与政策)

师: 我们新中国奉行什么样的外交政策?这一政策的提出,标志着中国的外交形象彻底转变,开始以独立自主的全新形象活跃在国际舞台,尽显大国风范。

众所周知,咱们中国幅员辽阔与14个国家有着漫长的边境线。由于帝国主义的入侵,历史上遗留下许多悬而未决的领土争端问题。你能举个例子吗?(俄国、南海、印度)

最具代表性的就是中印两国在西藏地区的领土争端。

出示资料:1914年,英国殖民者背着中国政府画出一条非法的“麦克马洪线” ,把中国西藏地区9万多平方公里的土

地划给英属殖民地印度。此后,这一地区成为中印两国关系的焦点地区。1947年印度独立后,不仅继承了英国对中国部分领土的侵占,而且进一步侵占中国大片领土。

师:像这样历史遗留下来的领土纷争问题很多,这些问题制约了新中国周边外交的开展。你认为,我们应该怎样解决这些问题呢?

放弃?打?抢?谈判?

生:谈判.

师:一个国家作出一项决策可不是那么简单的,要考虑周全,可不能意气用事。当时中国是怎么做的呢?好,请同学们结合课本77页文字来完成学案自主学习的第二部分和平共处,求同存异(外交原则与成就)

师:作为和平共处五项原则的提出者,周总理对五项原则的内在联系做了具体的说明。 只有互相尊重主权和领土完整,才能创造和平共处的基础。只有互不侵犯,互不干涉内

政,保证各国人民自己的意志,和平共处才有保障。我们的合作应该是平等互惠的,而不应该附有任何特权条件。

师:互相尊重领土主权是基础,互不侵犯、互不干涉内政是保证,平等互惠,和平共处是目标。由此可见,和平共处五项原则的内容之间是相互关联,是一个有机整体。

师:后来,在中印缅三国总理的积极倡导下,和平共处五项原则被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。我国的和平共处五项原则为世界和平外交作出重要贡献。和平共处五项原则犹如一缕春风,温暖了各国人民的心灵。特别是亚非新兴的发展中国家。他们看到了新中国求团结的诚意,也向我们抛出了共发展的橄榄枝。让我们把目光聚焦于1955年的万隆,请同学们观看视频,结合课本78页文字来推测会议是否能一番风顺?如果不能,会受到哪些因素影响?

师:会议是否能一番风顺?如果不能,会受到哪些因素影响?

生:帝国主义

师:总结:正如刚才大家推测的,会议没有一帆风顺开展。首先是帝国主义国家的阻挠。 出示资料:万隆会议召开前夕,国际反动势力和台湾当局相勾结,炸毁中国代表团乘坐的飞机——“克什米尔公主号”。中国代表团成员和随同中外记者共11人不幸遇难。周总理因接到缅甸总理的邀请,临时改道,幸免于难。

师:面对这种险恶的处境,我们的周总理还应该去参加万隆会议吗。

生:去。

师:对,这就是我们中国人的骨气。为表中国的诚意,周总理毅然赴会。他是抱着赴死的决心去的,给妻子留下了这样一封信。

出示资料:“有这一次教训(克什米尔公主号事件),我当更加谨慎,更加努力,文仗如武仗,不能无危险„„我们(中国共产党)是为促进世界和平,增加世界对中国的了解和友谊而去的,及时发生了意外也是值得的,这没有什么了不起。 ”

——周恩来给妻子的信 师:这封信中,最让你感动的是什么?

生:把国家利益放在第一位、不怕牺牲、舍机己为国„

师:中国共产党把国家利益、世界和平放在首位的非凡气度,坚决同帝国主义作斗争的大无畏精神。卑劣的暗杀没有阻挡住亚非团结的脚步,部分国家对中国的猜忌却让会议再一次阴云密布。

老师选取了三个国家代表的发言,咱们请三位同学分角色朗读。哪位同学自告奋勇? 其余的同学就是我们中国的代表,请你仔细听,一会起来谈谈自己的感受。

出示资料:

伊拉克发言人:共产主义是当今世界上扰乱国际和谐的三股势力之一,是一种“新形式的殖民主义”,我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。

巴基斯坦发言人:亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立,而是同美国联合起来,反对共产主义。

泰国发言人:中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”,“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。

师:请问诸位中国代表,面对这些国家的发言 ,此时此刻,你有什么感受?

生:气愤、愤怒

师:你为什么会如此气愤?

生:因为他们针对中国和共产主义。(误解我们中国)

师:大家的感受和他一样吗?

生:是

师:可是,气愤归气愤,我们必须慎重处理这个问题。如果处理不好,这次亚非国家的团结盛会就有可能滑向混战的深渊。 我们中国该怎么做呢?直接驳斥?不予理睬?(这真的是一个棘手的问题。)我们来看一下当时周总理是怎么做的?

播放周总理在万隆会议上发言的视频。

师:依据刚才的视频,周总理是怎样打破会议的僵局呢? (为了促进亚非国家的团结,提出了什么方针?)

生:求同存异的外交方针。

师:“求同存异”方针中,同和异的含义各是什么呢?

展示:(结合视频中演讲)同:遭遇相同;异:社会制度、建设道路

师:求同存异方针感动了与会各国,促成万隆会议圆满成功,增进中国和亚非各国的友谊。新中国外交大放异彩,走向世界,赢得了国际社会的广泛推崇和普遍赞誉。自此之后,中国外交取得一个又一个的新突破。通过以上的学习,咱们来探讨一下学案上的合作探究:(小组合作交流)

周恩来在建国初期的主要外交活动有哪些?他的哪些优秀品质值得我们学习?

生:访问印度、缅甸,提出和平共处五项原则;出席万隆会议,提出“求同存异”的方针:出席日内瓦会议。

师:同学们概括的非常好。我们应该学习周总理哪些优秀品质?

生:不怕牺牲、舍身为国,同帝国主义坚决斗争的大无畏精神…….

师:同学们概括的非常好。

三、课堂小结

让学生自己完成对本节课的知识梳理。

四、背诵知识点、做自我测评

让学生背诵3分钟,男女生相互提问,以调动学生学习的积极性。 找两个同学上黑板做,其他同学在学案上做,然后教师对答案。

师:总结:我们曾经被人鱼肉,曾经弱国无外交。可是,万幸,我们有为民族利益殚精竭虑的中国共产党,我们有独立自主、捍卫主权的坚定立场,我们有和平共处、求同存异的外交智慧。2008年,我们以胜利的姿态在奥运赛场把笑脸展现,2010年,我们以主人的身份在

世博会上把世界拥抱,昔日的哀伤渐渐远去,今日之中国已崛起于世界之巅!

范文三:7新中国的外交8

课题 7 课 课时:第 1 课时

编制人: 姓名:

新中国外交的起步 课型:预习+展示 学案编号:

班级: 评价等级:

审核人: 使用时间: 小组:

一、学习目标: 1、了解中华人民共和国成立后所采取的“一边倒”和“另起炉灶 ”、 “打扫干净屋子再请客”的外交政策的含义,知道新中国始终坚持和奉行独立自主的 和平外交政策。2、了解和平共处五项原则提出的时间及其具体内容 3、知道万隆会议召开的时间、地点,认识 “求同存异”的方针的背景和作用。 二、重、难点:1 和平共处五项原则提出的时间及其具体内容 2 周恩来参加万隆会议 三、导学过程(一)基础知识: 1.“一边倒”和“另起炉灶 ”、“打扫干净屋子再请客”的外交政策的含义?新中 国的外交政策是? 2、第一个与新中国建交的国家是哪一国家?,意义是? 3 和平共处五项原则提出时间、人物、内容、作用各式什么?

3 一个美国记者在评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何 一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”这次会议是( ) A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.联合国大会 D.上海 APEC 会议 4. 我国积极发展对外关系的主要目的是( ) A.提高国际地位 B.维护世界和平 C.捍卫民族独立 D.为社会主义建设争取有利的国际环境 B 组材料分析 材料一:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平 等互利、和平共处” 材料二:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”“中国代表团是来求同而不是 来立异的”,“我们的会议应该求同而存异。 ” 1、 材料反映了我国的哪一外交成就?是谁在什么时间首次提出的?材料的提出产生 了什么重大影响?

教师复备栏

2、 材料二所表述的这次会议是在什么背景下召开的?这次会议的主要议题是什么?周 恩来在会议上提出了什么方针?

4.万隆会议召开时间、地点、性质、议题 是什么?

3 周恩来在会议上提出了什么方针?有何作用?

5.在万隆会议上周恩来提出什么方针?其作用? 6、什么是万隆精神? (二)能力提升: 1.新中国是以怎样独立姿态步入国际舞台的?

知识梳理:

四、题组训练:A 组 1 新中国成立初期,实行了“一边倒”的外交方针,其主要特点 是( ) A.发展与邻国的关系 B、站在社会主义阵营一边 C.发展与第三世界国家的关系 D.重点发展与亚洲国家的关系 2 新中国成立后,消除帝国主义在中国的残余势力,消除帝国主义在华的一切特权, 这种外交方针被称为 ( ) A 独立自主的和平外交政策,B“一边倒” C “另起炉灶” D“打扫干净屋子再请客

” .

五、达标测评:新中国成立后,我国确立了独立自主的和平外交方针。据此回答 1-3 题。 1.周恩来首次提出“求同存异”方针,是在 ( ) A.访问苏联时 B.访问印度时 C.访问缅甸时 D.万隆会议上 2.对于新中国成立初期实行的独立自主外交政策,下列表述不正确的是( ) A.基本原则是同各国建立平等外交关系 B.前提是取缔帝国主义在华的一切特权 C.具体政策是争取发达资本主义国家的支持,扩大我国的国际影响 D.根本目的是为有计划的经济建设创造有利的国际条件 3.新中国倡导的外交原则,至今仍富有生命力并被国际社会广泛接受的是( ) A.反对霸权主义、强权政治 B.和平共处五项原则 C.一国两制 D.发展与第三世界国家的友好合作关系 4.下列事件与周恩来有关的是 ( ) ①辛亥革命 ②西安事变和平解决 ③重庆谈判 ④和平共处五项原则的提出 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④ 5.周恩来在万隆会议上提出的 “求同存异”中的“同”是指( ) (1)社会制度和意识形态 (2)类似的殖民历史 (3)为稳定资本主义制度 (4) 类似的发展要求 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②

范文四:新中国外交1

新中国初期的外交

朱小军

了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

二、教材分析:

本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中,确定了独立自主的和平外交政策,并在此政策的指导下,积极开展外交活动,同苏联等国家建立了外交关系;同时积极谋求建立新的国际关系,提出了和平共处五项原则,成为解决国与国之间关系的基本准则;并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议,步入世界外交舞台,发挥积极作用。

三、教学目标:

1、知识与能力:

(1)识记:

独立自主的外交方针;和平共处五项原则;日内瓦会议;万隆会议。

(2)理解:

结合中国近代历史和建国初期的国际环境,理解我国外交政策的制定。

(3)运用:

探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别;和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义;周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。

2、过程与方法:

(1)通过情境再现,历史比较、问题探究、合作交流等途径,培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。

(2)采用讨论式,启发式教学开展师生双向交流活动。

3、情感态度与价值观:

(1)新中国初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。

(2)新中国提出了和平共处五项原则,并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上,我国提出正确的建议,促进了会议的圆满成功,为世界和平做出了巨大贡献。

四、教学重点、难点

1、重点:独立自主的外交方针;和平共处五项原则提出的意义。

2、难点:建国初期制定外交方针的依据。

五、 教学设计

1、教学思路设计

本节课以三个主题探究来引导学生进行自主学习、探究性学习,突出学生在

教学过程中的主体地位,通过有计划、有组织的课前预习、课中质疑答疑等形式,实现师生教与学的有机互动,培养学生的分析、思考及实践能力。同时注重史料的运用,帮助学生形成论从史出,以史为证的历史思维能力。

2、教学方法设计

灵活采取多种教学方法,创设历史学习情境与启发式教学相结合,讨论法与讲述法相结合,探究式学习与接受式学习相结合。创设课堂思维情境、学生合作探究、教师点拨引导学生掌握新中国初期外交政策和外交成就。

3、教学情境设计

通过多媒体来演示图片、录像等基本的历史素材,创设历史思维情境,形成探究核心,引导学生深入思考,形成学生对历史知识的深刻理解,增强教学效果。

4、学生评价设计

(1)通过巩固练习、测试考查学生对基础知识的掌握和运用情况。

(2)通过课堂提问、讨论、辩论和撰写历史小论文等来考查学生收集处理历史资料能力、语言表达能力和历史思维能力。

六、教学准备:

1、学生准备:

(1)课前预习,掌握基本史实。

(2)按照教师布置的问题,自主搜集资料,与本组成员共同探究问题,准备课堂上交流。

2、教师准备:

(1)布置学习任务。

(2)整合制作多媒体课件。

(3)检查学生准备的发言材料并提出修改意见。

七、教学过程

[创设情景 确定目标]

首先我们一起来看一组图片。

(多媒体展示材料)

图片1:1842年中英《南京条约》签订时的情景;图片2:1901年《辛丑条约》签订时的情景;图片3:袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景;

同学们对旧中国的外交有何认识?(旧中国实行的是屈辱的外交)

联系当今中国维护钓鱼岛、南海强硬做法,归纳出新中国独立、维护国家利益的一贯做法,树立同学们的自豪感。那么新中国成立以来,我们实行了什么样的外交政策,取得的哪些成就呢?学习了今天的内容,我们就会对这些问题有了明确的答案。

主题探究一:建国初期的外交形势

(指导学生阅读教材,讨论新中国外交的有利条件、不利条件和国际关系最

突出的特点。)

总结同时多媒体展示要点:

有利形势:

资本主义世界体系削弱

欧亚人民民主国家的出现

亚非拉民族解放运动高涨

不利形势:

帝国主义国家对新中国充满敌意

美国对新中国封锁、孤立、包围

特点:

社会主义和资本主义两大阵营的对立

师:新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动。为了维护中国的主权和尊严,为了中华民族的利益,新中国制定了什么样的外交政策和外交方针?

主题探究二:独立自主的外交方针

(多媒体展示)

结合屈辱外交、根据新中国的性质和对国家利益的维护,提

独立自主的和平外交

针对外交原则,学生阅读教材填表,最后讲明含义及核心意义

对于新中国成立伊始究竟应当走什么外交路线个人有不同的看法,有人认为我国政府应当一边倒,也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线,你同意哪一种,谈谈你的看法?

学生分组辩论:

老师结合当时形势讲清一边倒的原因、内涵

主题探究三:建国初期的外交成就

1、同苏联等17国建立友好关系

师:多媒体展示中苏建交的图片、录像。

生:概括中苏建交的概况。

师:中苏建交后双方又签订中苏友好条约。那么它与旧中国签订的不等条约有什么不同

呢?请大家来看两段材料。

(多媒体展示材料)

材料1:为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地,大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国,……在俄国所租之地以及附近海面,所有调度水路各军,并治理地方大吏,全归俄管……

──中俄《旅大租地条约》(1898年3月)

材料2:缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末,苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退,并将该地区的设备移交中华人民共和国政

府,……现时大连所有财产,凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者,应由中华人民共和国政府接收。

──中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》(1950年2月)

思考:对比两则材料说明清政府与新中国的外交政策有何根本区别?对中国产生了什么不同影响。

生:回答。

师:同学们刚才说的都很好,清政府实行屈辱的外交政策,使国家丧失了大量的主权;新中国实行独立自主的外交政策,维护国家主权和领土完整。新中国不仅要同世界上以苏联为首的社会主义国家发展友好关系,还要同意识形态不同的邻国、新兴民族国家发展友好外交关系。在此过程中新中国提出了什么样的外交方针呢?由此引入和平共处五项原则。

2、提出和平共处五项原则

师:请同学们阅读课文并结合周恩来总理访问印度、缅甸的照片和录像思考和平共处五项原则是如何提出?后来措辞又如何不断修改完善的?

生:讨论。

师:和平共处五项原则提出不仅在当时起了积极作用,而且对今天都产生了深远的影响,请同学们结合屏幕上的两则材料思考这一问题。

材料1:和平共处五项原则早已载入中国宪法,是中国长期奉行独立自主的和平外交政策的基础,也体现在中国与160多个国家的建交公报中。50年来,中国努力实现和平共处五项原则,在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。

——钱其琛在纪念和平共处五项原则发表50周年的国际研讨会上的讲话。

材料2:半个世纪以来,和平共处五项原则经受住了历史的考验,得到国际社会的广泛认同,成为指导国际关系的基本准则,为维护世界的和平与稳定,促进国际关系的健康发展,作出了不可磨灭的贡献。

——唐家璇外长在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时

的谈话。

生:思考、讨论。

师:和平共处五项原则的提出标志着新中国外交的成熟;它是我国处理国与国之间相互关系,参与国际事务所遵循的一项基本原则;它为开创中国外交新局面奠定了基础;在世界上也产生深远的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。

3、参加日内瓦会议

师:日内瓦会议是在什么样的情况下召开的?中国代表团发挥了什么作用呢?请同学们阅读课文并结合中国代表团参加会议的投影照片思考回答?请同学们回忆1919年中国参加了什么国际会议,在这两次国际会议上中国外交表现有何不同?为什么?

日内瓦会议是新中国第一次以五大国的身份参加的国际会议。中国在会议中发挥了重要作用,它充分说明了新中国的国际地位不断提高,这在旧中国的外交史上是绝对没有的。新中国不仅在日内瓦会议上发挥了积极作用,在亚非万隆会议的表现更是非同凡响。

4、参加万隆会议

师:下面请同学们观看一段万隆会议的录像,思考下面两个问题:

(1)万隆会议的特点是什么?以周恩来为首的中国代表团在当时的情况下,为什么一定要参加万隆会议?

(2)针对会上一些国家或者出于对新中国不了解或者在帝国主义国家的唆使下攻击中国代表团的情况,周恩来在万隆会议上提出了什么方针?含义是什么?起到了什么作用?

生:讨论回答

师总结:突出强调求同存异的含义,并用多媒体展示要点。

同:共同的遭遇、共同的任务和要求。

异:社会发展阶段不同,经济发展水平不同、政治体制不同,意识形

态不同。

会后,我国与更多的亚非国家建立了外交关系。

[知识整合 归纳提升]新中国的外交从根本上改变了旧中国屈辱的外交局面。那新中国成立初期,外交工作取得了哪些重大成就?取得了这些成就的原因有哪些?

(引导学生归纳)取得这些成就的原因中最根本的一条就是坚持独立自主的外交政策。它是中国外交的基本出发点。不管国际风云如何变化,新中国始终坚持独立自主的外交政策,成功地维护了国家的主权和尊严,开拓了中国外交的新局面,新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。冷战结束后虽然和平与发展成为世界潮流,但是地区冲突、局部战争时有发生。请同学们想一想,随着中国经济和国力的不断增强,中国将以什么样的姿态面对未来的世界呢?

中国将来强大了,也一定要坚持独立自主的和平外交政策,承担起更大的责任和义务,发挥更大的作用,为世界和平与发展,为人类的进步事业做出越来越

大的贡献。

八、板书设计

独建立国与苏联等17国建交 自初国 际 环 境 主期提出和平共处五项原则 的和 外参加日内瓦会议 国家性质、利益 平交九、巩固练习 外成参加万隆会议 (1)、新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际大会是 交就

A.日内瓦会议 B.万隆会议

C.第二十六届联合国大会 D.第六届联大特别会议

(2)、第一次没有殖民主义国家参加的会议是

A.日内瓦会议 B.巴黎和会

C.万隆会议 D.第二十六届联合国大会

(3)、新中国首次以世界上五大国的地位出席了日内瓦国际会议,并在其间成功地发挥了积极作用。“积极作用”是指

A、提出的和平共处五项原则得到大多数与会国的赞同

B、促使会议采纳了“求同存异”的方针

C、推动会议达成《关于印度支那和平的日内瓦协议》

D、促成了朝鲜问题的和平解决

(4)、亚非会议之所以能取得成功,是因为

A、中国代表提出和平共处五项原则

B、中国代表提出“求同存异”方针

C、国际关系相对缓和

范文五:中国新外交

中国新外交

自建国以来,我国一直坚持和平共处五项原则,坚持和平发展,与各个国家都保持着友好的外交关系。特别是在改革开放以后,中国开始在世界的舞台上展现他的魅力。面对日益复杂的国际局势,中国外交也面临着新的环境和新的要求。

一 中国外交的新环境

从国内看,我国自2000年加入世贸组织后,经济迅速发展。如今,已是世界上最大的贸易市场,甚至超过日本成为了世界第二大经济体。有经济学家认为,在中国经济改革的20多年里,这个世界上人口最多的国家每年的平均经济增长率为异乎寻常的9.65%.预计到2020年,中国的总产值会超过美国。作为世界上最大的发展中国家,我国经济的迅猛发展为世界经济注入了新的活力,但是中国不协调不平衡不可持续的问题依然突出。例如,我国收入差异较大,城乡差距加大,贫富差距越来越大; 政府将大部分财政用于投资而忽视了消费,致使两者不平衡;人民的物质生活得到大幅度的提高,但是文化生活却相对滞后。这些差距造成了社会的不稳定,直接影响国家的经济发展。因此,我国的经济改革已进入“深水区”,进入攻坚期。不加快转变经济发展方式和调整经济结构,发展就难以持续。

从国际看,和平与发展仍是时代的主题,也是世界各国的期望。但是世界仍旧存在诸多问题,仍旧不安宁。例如,世界性的粮食问题,目前在发展中国家仍有7.92亿人,在发达国家有3400万人在长期挨饿;世界性的能源资源安全问题,随着世界各国经济的发展,尤其是发展中国家,大家对于能源开采更加严重,但面对不可再生资源的日益减少,能源生产国和出口国会提高能源价格从而保护国内资源和本国利益,因此会造成世界性的能源危机以影响世界经济的发展。 从周边看,求和平,要发展,谋和平是亚太地区的主流,但美国“亚太再平衡”战略的实施,亚太地区不稳定不确定因素增多。改革开放以来,我国创造了举世瞩目的经济奇迹,这很大程度上得益于我国相对稳定的周边环境。然而,近年来我国的周边环境逐渐恶化,在中国与周边国家的关系中一些争议和摩擦连续出现,如中日钓鱼岛之争,中印边界领土争端,中菲黄岩岛对峙等。 随着中国与世界日益频繁复杂的互动,众多国家因为中国的经济发展,贸易争端和军事实力而不断散发中国威胁论,这也为中国外交造成了阻碍。

二 中国外交的新要求

中国外交要为国内改革服务。新中国成立后,中国外交就把“团结世界人民”作为新中国和平外交政策六大外交方针之一,外交工作虽然是“以国家为对象”,“是通过国家和国家的关系这个形式来进行的,但落脚点还是在影响和争取人民,这是辩证的,广泛开展人民外交,是新中国在国际关系中的一个创举,为对外工作开辟了广阔的园地。然而,传统上我们更强调外交依靠人民,争取人民,在外交为了人民和服务人民方面相对弱化。随着“中国梦”的提出,就要求中国外交要逐步建立起直接为民服务的桥梁,特别是在中国企业和民众走出去的洪流中,增强为民服务能力不仅必要,而且十分紧迫。

坚持永不称霸,永不扩张。自建国以来,我国已经和172个国家建立外交关系,并积极协调朝鲜核问题从而保证半岛和平稳定。同时,在新中国的90年里,我国除维和部队外,没有派出一兵一卒,占领过任何一个地方。

统筹各种外交资源,外交力量,外交渠道,外交手段和外交形式。统筹两个市场,国内国际两个大局,两种资源以达到壹加壹大于二的效果。从国际国内条件的相互转化中抓住发展机遇,从国际国内资源的优势互补中创造发展条件,从国际国内因素的综合作用中掌握发展全局。防止“踩脚”现象。

在和平发展的前提下,中国不仅应该为自身谋取更大的、独立的国际话语权,而且可以承担更多的国际义务,让国际社会分享“崛起”的成果。迄今为止,中国已签署了300多个国

际公约,参加了130多个国际组织,并在军备控制、贸易投资等国际机制中扮演重要角色。有了中国的参与,许多国际热点问题呈现出积极的发展变化态势。譬如:2007年10月举行的第六轮朝核问题六方会谈第二阶段会议取得了重大进展,通过了《落实共同声明第二阶段行动》的共同文件。朝鲜关闭宁边核设施并对其核设施加以“去功能化”,朝鲜半岛向无核化目标迈出了重要的一步。中国愿在《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》框架下,按照“共同但有区别的责任”原则,积极参与实现APEC节能减排、清洁发展的全面合作。中国政府已采取有力措施,制定了在“十一五”期间实现单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。

中国作为国际大家庭中有分量的一员、同时也是全球化进程的积极参与者,对新形势下的国际问题和国际合作已无法、也不愿置身事外。无论是着眼于人类的和谐进步、还是考虑到国家的持续发展,中国都需要更加广泛、深入地参与解决全球性问题的国际合作,更加积极、主动地参与国际政治、经济新的游戏规则的制定。我们只有高举和平、发展、合作的旗帜,坚持走和平发展道路,既通过维护世界和平来发展自己,又以自身的发展促进世界和平,加强同世界各国和平共处、互利合作,才能为我国发展创造更好的外部条件,更好地实现持久发展。

范文六:中国新外交新在何处?

中国外交的新特征

过去的五年中,国际形势处于深刻的变革与调整之中。一方面经济全球化进一步发展,多极化趋势得到增强,国家间的相互依存普遍加深,各国普遍深化内部改革,发展综合实力,软实力的竞争更加激烈;另一方面强权政治仍没有退出历史舞台,传统安全与非传统安全相交织的问题比较突出,人类不得不共同面对和解决的全球性问题增多。新的威胁与挑战十分严峻。在这样的国际形势下,中国外交呈现出四大鲜明特征:

一、进一步突出了和平性。中国外交是和平外交,是为人类和中国的和平繁荣服务的。在过去五年,中国从未主动挑起过任何争端,一切有利于和平、稳定与繁荣的事情中国就积极加以推动,对于所有的热点问题、争端问题均倡导并力求和平加以解决,并积极探索和平解决热点或危机的新途径新办法,尽全力谋求和平解决。2005年胡锦涛总书记在联合国提出和谐世界的理念,向全世界表明中国走和平发展道路的决心。

二、倡导了合作性。首先,在当今经济全球化相互依存加深的时代,国家发展很难一枝独秀,要实现可持续发展,就必须进行全方位的深入合作。其次,大量的跨国性人类共同问题既非一国单独面对也非一国所能解决。再次,只有在合作中才能实现共同发展、互利共赢。中国积极推动区域一体化和国家间合作,谋求在合作中实现共同发展,在合作中解决面临的问题。针对国家间关系相互依存不断加深的现实,中国还积极努力扩大共同利益,以自身发展带动其他国家的发展。中国的发展受益于别国的发展,中国的发展也带动并造福别国。胡锦涛总书记在十七大报告中提出,共享发展成果和发展机遇既是和谐世界理念的体现也是中国新合作观的最好诠释。

三、发挥了主动性。在突出合作外交的过程中,推动全方位外交的齐头并进,经济外交、文化外交、公众外交、环境外交十分活跃,文化外交的作用也在不断显现。它不仅为贯彻中国外交的总体布局营造了良好氛围,在发展双边关系中也起到了重要的推动作用。

软实力建设有了长足进步,一个和平、正义的国家形象得到进一步提升。让世界分享中国的发展成果的概念不仅体现在物质层面,更体现在精神层面。在中国传统文化的发掘、整理、融合与传播中,中国更有影响力也更有吸引力了。

四、强调了协调性。实际上,中国现时的外交既不是结盟外交,也不是均衡外交,而是协调外交。更加注重与国际社会的协调,更加注重与各种不同关系的协调,注重与不同层次目标的协调。协调并不是放弃独立自主,而是更好发挥自身作用,更加注重自身价值的应用。它将大国关系的协调与发展中国家关系的协调等都置于重要位置。将原则的坚定性与策略的灵活性高度结合在一起。

近些年,国际恐怖主义和各种影响人类安全的新问题新危机不断涌现。一些新问题远远比传统安全问题更为紧迫也更为严重。这些问题需要世界上多数国家共同协调加以解决。多边外交舞台的相互协作变得尤其重要。

过去五年,是中国进一步融入国际体制的五年,中国不再是现存国际体制之外的国家,而是现有国际体制的积极参与者、维护者、建设者和改革者。中国与世界上多数国家的命运紧紧连在一起,中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。事实表明,中国是一个守信重义负责任的国家。在国际制度建设、联合国改革、维和行动、环境保护等多方面都在做着力所能及的贡献。中国深入参与联合国、世界银行、国际货币基金组织、二十国集团等多边机构的活动,对相关游戏规则的制定积极施加影响。在债务可持续性、主权财富基金等问题上保持经济稳定、维护自身利益。

中国外交的新观念、新做法与新领域

中国积极践行和谐世界的理念,并为国际社会贡献了许多新观念,比如新安全观、新国际观、新竞争观、新合作观和新发展观等,探索了许多解决问题的新途径新方法,中国积极开拓与推动解决地区热点问题的外交模式和机制,比如围绕朝核问题解决的六方多边安全对话机制,促进东亚地区合作的东盟“10+3”机制,针对地区经济合作与反恐的上海合作组织等都是新尝试并且已经取得了重要成果。在双边关系方面,推动了首脑对话机制、战略对话机制的运行,中美战略对话、中日战略对话都在有效地延续,并逐步形成机制化的安排。在地区合作问题上中国第一不谋求主导,第二不从中谋取私利,而立足于地区稳定与和谐,立足于营造一个有利于中国和地区其他国家共同发展的良好环境。

2007的中国外交可以说亮点很多,这一年是实践外交新理念的一年。

例如朝核问题,在六轮六方会谈中,中国都是东道主。中国一方面坚持了反核化的坚定原则,另一方面又强调解决问题的灵活性和务实性,同时也充分照顾到各方关注,积极斡旋,主持公道。朝核问题十分复杂,在复杂的利益和纠葛面前,中国外交思路清晰,行事得当,顾全大局,有时还不得不忍辱负重。包括美国在内的许多国家都赞扬中国发挥的作用。在2007年2月13日,朝核问题第五轮六方会谈第三阶段会议通过了《落实共同声明起步行动》的共同文件(2・13共同文件);10月3日,朝核问题第六轮六方会谈第二阶段会议通过了《落实共同声明第二阶段行动》的共同文件。半岛无核化取得了实质进展

中美关系作为世界上最复杂也是最重要的双边关系之一、处理起来难度很大,保持稳定的意义也很大。中国创造了许多办法,做了很多耐心细致的工作,取得了重要成果。保持了中美关系总体稳定的发展势头,对两国人民的利益带来了积极成果。第二、三次中美战略经济对话分别于5月和12月在华盛顿和北京成功举行;杨洁篪外长结合出席联大和中东和会两次赴美,第四次中美战略对话在美成功举行;2007年1月至11月,双边贸易额达到2762.1亿美元,同比增长15.7%,中国自美进口继续快速增长,取代日本成为美第三大出口市场。

朝核问题的逐步解决、中美关系的平稳发展,都体现了中国新外交理念的影响力和深刻含义。

同时,中国新外交的创新思维更加突出、特色体现得更加明显。具体体现在三个方面一是新理念。合作共赢观,新安全观,和平发展,和谐世界,从实践到理论,理念先进,行动到位。和谐世界是中国国际主义和全球视野的体现,这在开放时代更有意义。中国不仅提出了许多新观念,更重要的是在外交实践中加以一一落实。在中非合作论坛上,胡锦涛总书记提出新的援非八措施,即是对外友好的持续也是新的发展。当然,中国的新型合作观念在强权政治仍未退出历史舞台的今天仍需要更多国家努力接受,从而达成共识。

第二是新作法,实现目标的手段方法先进。围绕着热点问题进行的新的安全机制的探讨从理论到实践都有了新进展。国家间合作的交流手段交流形式更为丰富,外交上新的尝试很多,比如避免中日危机加剧,中国倡导创立了一个避免擦枪走火的磋商机制。东盟“10+3”合作机制,上海合作组织,朝核六方会谈机制等,已经形成相对稳定的作法。无论是组织形式还是实践活动都更加完善与成熟。首脑外交活动更有活跃,影响力更大。

就中美关系而言,中国针对两国关系的发展提出中美战略对话,而且从2003年起即邀请美国参观中国军事演习,加强军事交往。中美之间有竞争,但更有互补,更有共同利益。外交可以解决的问题必须用外交的方式加以解决,而不是使其演变为政治危机或上升为军事危机和冲突。

对于差异问题的解决办法,可以从共同研究差异的源头开始。比如中日之间在历史问题上一直存在差异,虽然两国在历史认识上还难以达成一致,或共享历史认识,但加深对不同“历史认识”的相互理解却是可能的。

第三是新领域:2007年中国的邻国印尼出现了海啸,中国即出台了救灾外交。外交可以解决问题的领域在扩大,能力在增强。推广软实力影响的方式也在增多。经济外交、环境外交等新领域正在积累探索新的经验和新的合作路径。

中国新外交更加重视国际组织与国际机制,强调多边外交,以及与国际发展趋势相适应。从人员构成来看,更加强调专业性技术性。大量懂专业技术和法律、有丰富的国际知识背景和海外工作教育背景同时又具备更多传统文化内涵的人员已经成为外交人员的主体。大量专门领域的专家加入外交队伍,越来越多的外交官在国外进修获得学位,国际视野开阔,对外部世界比较了解;与此同时,中国国际关系理论的研究也在取得重大进步。

总之,中国新外交是基于现代而又面向未来的外交,是现代性与未来性的统一。应该说中国外交更加理性务实、更加自信从容,不仅有解决问题的意愿,更提高了解决问题的能力。中国新外交是与中国的国际影响力和国家实力变化相适应的,从而体现出更加国际化、更加现代化、更加多样化、更加专业化的特征来。

(责任编辑:王 栋)中国外交的新特征

过去的五年中,国际形势处于深刻的变革与调整之中。一方面经济全球化进一步发展,多极化趋势得到增强,国家间的相互依存普遍加深,各国普遍深化内部改革,发展综合实力,软实力的竞争更加激烈;另一方面强权政治仍没有退出历史舞台,传统安全与非传统安全相交织的问题比较突出,人类不得不共同面对和解决的全球性问题增多。新的威胁与挑战十分严峻。在这样的国际形势下,中国外交呈现出四大鲜明特征:

一、进一步突出了和平性。中国外交是和平外交,是为人类和中国的和平繁荣服务的。在过去五年,中国从未主动挑起过任何争端,一切有利于和平、稳定与繁荣的事情中国就积极加以推动,对于所有的热点问题、争端问题均倡导并力求和平加以解决,并积极探索和平解决热点或危机的新途径新办法,尽全力谋求和平解决。2005年胡锦涛总书记在联合国提出和谐世界的理念,向全世界表明中国走和平发展道路的决心。

二、倡导了合作性。首先,在当今经济全球化相互依存加深的时代,国家发展很难一枝独秀,要实现可持续发展,就必须进行全方位的深入合作。其次,大量的跨国性人类共同问题既非一国单独面对也非一国所能解决。再次,只有在合作中才能实现共同发展、互利共赢。中国积极推动区域一体化和国家间合作,谋求在合作中实现共同发展,在合作中解决面临的问题。针对国家间关系相互依存不断加深的现实,中国还积极努力扩大共同利益,以自身发展带动其他国家的发展。中国的发展受益于别国的发展,中国的发展也带动并造福别国。胡锦涛总书记在十七大报告中提出,共享发展成果和发展机遇既是和谐世界理念的体现也是中国新合作观的最好诠释。

三、发挥了主动性。在突出合作外交的过程中,推动全方位外交的齐头并进,经济外交、文化外交、公众外交、环境外交十分活跃,文化外交的作用也在不断显现。它不仅为贯彻中国外交的总体布局营造了良好氛围,在发展双边关系中也起到了重要的推动作用。

软实力建设有了长足进步,一个和平、正义的国家形象得到进一步提升。让世界分享中国的发展成果的概念不仅体现在物质层面,更体现在精神层面。在中国传统文化的发掘、整理、融合与传播中,中国更有影响力也更有吸引力了。

四、强调了协调性。实际上,中国现时的外交既不是结盟外交,也不是均衡外交,而是协调外交。更加注重与国际社会的协调,更加注重与各种不同关系的协调,注重与不同层次目标的协调。协调并不是放弃独立自主,而是更好发挥自身作用,更加注重自身价值的应用。它将大国关系的协调与发展中国家关系的协调等都置于重要位置。将原则的坚定性与策略的灵活性高度结合在一起。

近些年,国际恐怖主义和各种影响人类安全的新问题新危机不断涌现。一些新问题远远比传统安全问题更为紧迫也更为严重。这些问题需要世界上多数国家共同协调加以解决。多边外交舞台的相互协作变得尤其重要。

过去五年,是中国进一步融入国际体制的五年,中国不再是现存国际体制之外的国家,而是现有国际体制的积极参与者、维护者、建设者和改革者。中国与世界上多数国家的命运紧紧连在一起,中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。事实表明,中国是一个守信重义负责任的国家。在国际制度建设、联合国改革、维和行动、环境保护等多方面都在做着力所能及的贡献。中国深入参与联合国、世界银行、国际货币基金组织、二十国集团等多边机构的活动,对相关游戏规则的制定积极施加影响。在债务可持续性、主权财富基金等问题上保持经济稳定、维护自身利益。

中国外交的新观念、新做法与新领域

中国积极践行和谐世界的理念,并为国际社会贡献了许多新观念,比如新安全观、新国际观、新竞争观、新合作观和新发展观等,探索了许多解决问题的新途径新方法,中国积极开拓与推动解决地区热点问题的外交模式和机制,比如围绕朝核问题解决的六方多边安全对话机制,促进东亚地区合作的东盟“10+3”机制,针对地区经济合作与反恐的上海合作组织等都是新尝试并且已经取得了重要成果。在双边关系方面,推动了首脑对话机制、战略对话机制的运行,中美战略对话、中日战略对话都在有效地延续,并逐步形成机制化的安排。在地区合作问题上中国第一不谋求主导,第二不从中谋取私利,而立足于地区稳定与和谐,立足于营造一个有利于中国和地区其他国家共同发展的良好环境。

2007的中国外交可以说亮点很多,这一年是实践外交新理念的一年。

例如朝核问题,在六轮六方会谈中,中国都是东道主。中国一方面坚持了反核化的坚定原则,另一方面又强调解决问题的灵活性和务实性,同时也充分照顾到各方关注,积极斡旋,主持公道。朝核问题十分复杂,在复杂的利益和纠葛面前,中国外交思路清晰,行事得当,顾全大局,有时还不得不忍辱负重。包括美国在内的许多国家都赞扬中国发挥的作用。在2007年2月13日,朝核问题第五轮六方会谈第三阶段会议通过了《落实共同声明起步行动》的共同文件(2・13共同文件);10月3日,朝核问题第六轮六方会谈第二阶段会议通过了《落实共同声明第二阶段行动》的共同文件。半岛无核化取得了实质进展

中美关系作为世界上最复杂也是最重要的双边关系之一、处理起来难度很大,保持稳定的意义也很大。中国创造了许多办法,做了很多耐心细致的工作,取得了重要成果。保持了中美关系总体稳定的发展势头,对两国人民的利益带来了积极成果。第二、三次中美战略经济对话分别于5月和12月在华盛顿和北京成功举行;杨洁篪外长结合出席联大和中东和会两次赴美,第四次中美战略对话在美成功举行;2007年1月至11月,双边贸易额达到2762.1亿美元,同比增长15.7%,中国自美进口继续快速增长,取代日本成为美第三大出口市场。

朝核问题的逐步解决、中美关系的平稳发展,都体现了中国新外交理念的影响力和深刻含义。

同时,中国新外交的创新思维更加突出、特色体现得更加明显。具体体现在三个方面一是新理念。合作共赢观,新安全观,和平发展,和谐世界,从实践到理论,理念先进,行动到位。和谐世界是中国国际主义和全球视野的体现,这在开放时代更有意义。中国不仅提出了许多新观念,更重要的是在外交实践中加以一一落实。在中非合作论坛上,胡锦涛总书记提出新的援非八措施,即是对外友好的持续也是新的发展。当然,中国的新型合作观念在强权政治仍未退出历史舞台的今天仍需要更多国家努力接受,从而达成共识。

第二是新作法,实现目标的手段方法先进。围绕着热点问题进行的新的安全机制的探讨从理论到实践都有了新进展。国家间合作的交流手段交流形式更为丰富,外交上新的尝试很多,比如避免中日危机加剧,中国倡导创立了一个避免擦枪走火的磋商机制。东盟“10+3”合作机制,上海合作组织,朝核六方会谈机制等,已经形成相对稳定的作法。无论是组织形式还是实践活动都更加完善与成熟。首脑外交活动更有活跃,影响力更大。

就中美关系而言,中国针对两国关系的发展提出中美战略对话,而且从2003年起即邀请美国参观中国军事演习,加强军事交往。中美之间有竞争,但更有互补,更有共同利益。外交可以解决的问题必须用外交的方式加以解决,而不是使其演变为政治危机或上升为军事危机和冲突。

对于差异问题的解决办法,可以从共同研究差异的源头开始。比如中日之间在历史问题上一直存在差异,虽然两国在历史认识上还难以达成一致,或共享历史认识,但加深对不同“历史认识”的相互理解却是可能的。

第三是新领域:2007年中国的邻国印尼出现了海啸,中国即出台了救灾外交。外交可以解决问题的领域在扩大,能力在增强。推广软实力影响的方式也在增多。经济外交、环境外交等新领域正在积累探索新的经验和新的合作路径。

中国新外交更加重视国际组织与国际机制,强调多边外交,以及与国际发展趋势相适应。从人员构成来看,更加强调专业性技术性。大量懂专业技术和法律、有丰富的国际知识背景和海外工作教育背景同时又具备更多传统文化内涵的人员已经成为外交人员的主体。大量专门领域的专家加入外交队伍,越来越多的外交官在国外进修获得学位,国际视野开阔,对外部世界比较了解;与此同时,中国国际关系理论的研究也在取得重大进步。

总之,中国新外交是基于现代而又面向未来的外交,是现代性与未来性的统一。应该说中国外交更加理性务实、更加自信从容,不仅有解决问题的意愿,更提高了解决问题的能力。中国新外交是与中国的国际影响力和国家实力变化相适应的,从而体现出更加国际化、更加现代化、更加多样化、更加专业化的特征来。

(责任编辑:王 栋)

范文七:2013中国外交新政

王毅外长在“2013中国与世界”研讨会上的演讲,内容丰富,语言鲜明,给人的突出感觉是一个“新”字。

一是对国际形势新动向的把握。最近几年,在国际金融经济危机和地区动荡的背景下,国际社会普遍担心贸易保护主义继续损害国际贸易秩序,担心滥用武力造成更加难以消化的恶果,担心地区冲突引发更多人道主义灾难。但王毅外长着重强调了2013年国际形势的四个重要变化,即叙利亚化武问题纳入政治解决轨道、伊核谈判达成阶段性协议、朝鲜半岛从剑拔弩张到相对缓和、世贸组织成立18年来达成首个贸易协定。这些都是具有转折性意义的积极变化,让人们看到了国际形势中对话与合作因素上升的新动向,感到了如果有关各方继续务实和建设性互动,这也许就是若干国际难题政治解决的转机。

二是对中国外交新征程的开启。王毅外长以“开启中国外交新征程”为主题发表演讲不是偶然的。这是从全国人民在新一届党中央领导下迈上实现“两个百年目标”征程的历史新阶段着眼,为中国外交确立了新任务,即为“两个百年目标”保驾护航。这也是中国外交的一个新征程。要开启好这样一个新的征程,中国外交就必须在继承传统的基础上创新与进取。王毅外长在讲话中使用的“主动谋划、积极进取、敢于担当、开拓创新、更宽视野、更富进取”等鲜明语言,给人留下了深刻的印象。关注中国外交的人都可以注意到,中国新一届领导集体非常注重外交的主动谋划,强调“顶层设计”,注重“底线思维”。顶层设计是指大局的谋划,习近平主席和李克强总理每次出访分别到访哪些国家、会见什么领导人、参观什么项目、提出什么主张,都从长远规划和战略眼光来进行设计,短短几个月,一个气势恢宏的外交大局已勃然呈现。底线思维指我们在处理复杂的国际关系和周边局势时,既向最好的方向努力,也准备应付最坏的局面,即要敢于担当。只有这样,国家才有发展空间,外交才有回旋余地。我们在2013年的中国外交实践中多次看到了顶层设计和底线思维的运用,看到了奋发有为和富于进取的开拓。

三是对新政府外交新政的概括。中国新一代领导集体形成后,全中国人民和整个国际社会都明显感觉到了中国外交新政迭出,新风扑面。王外长用“新理念”、“新倡议”、“新局面”从理论、实践和效果方面概括了这一外交新政。“中国梦”、“新型大国关系”、“正确义利观”、“命运共同体”、“亲、诚、惠、容”等许多新理念的提出,为中国走和平发展道路、谋求各方共赢提供了坚实的价值观基础。“丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”、“孟中印缅经济走廊”、“中巴经济走廊”、“亚洲基础设施投资银行”等一系列新倡议的提出,为中国与世界各国共同发展提供了可操作的方案。领导人密集而高效的外交活动,有效调动了大国关系,稳定了周边局势,巩固了与发展中国家关系的基础,提高了在国际体系中的话语权和影响力,为中国经济社会发展创造了更好的国际条件。

四是对过去一年外交新成就的总结。王毅外长用六个新字总结了2013年的外交成就,即中俄战略协作伙伴关系提升到新阶段、中美进入共同构建新型大国关系的新时期、中国周边外交开创出新局面、中国同广大发展中国家团结合作迈上新台阶、中国的负责任大国作用得到新体现、中国在维护国家利益方面的努力取得新成果。在这些成果中,我们既看到了中国外交“大国—周边—发展中国家—多边”的传统布局和在每一个领域都取得的新成就,更看到了周边外交在外交全局中地位的突出和重要性的上升。王外长特别提到了2013年10月召开的中央周边外交工作座谈会,指出这是建国以来首次召开这样的会议。中央政治局全体常委、中央政府各部委和省市自治区领导都出席了这次会议,会议层次之高引起全球关注,凸显中国新一代领导集体对周边外交工作的重视。在谈到“个别国家侵犯我国领土主权和海洋权益的非法行径”时,王毅外长使用了“有力遏制”这样的鲜明措辞。回顾这一年的外交实践,相信每一个中国人都体会到了这四个字的深刻内涵,也相信企图觊觎中国领土主权的任何国家也感受到了这四个字沉甸甸的分量。中国在有力遏制个别国家侵权的同时,也积极通过对话和谈判寻找妥善解决办法。王毅外长提到的中国与东盟国家在落实《南海各方行为宣言》框架下启动“南海行为准则”磋商、中国同文莱和越南海上共同开发协议的达成,都是中国维护南海稳定所取得的进展。这些,都让人感觉到了中国在东海和南海地区维权与维稳的高度结合,维护主权不影响地区稳定,维护稳定不损害领土权利。

五是对新一年外交新任务的展望。王毅部长对2014年中国外交新任务的展望,有许多非常实质性的内容。关于大国关系,王部长提到要“用更多合作成果不断充实中美新型大国关系的内涵”,这里体现了通过深化合作来增加共同利益,管控分歧的辩证思想;要“确保中俄关系始终在高水平上运行”,这里体现的是中俄关系在中国外交中的独特重要性;要“落实《中欧合作2020战略规划》”,这里强调的是把中国“第一个百年目标”与“欧洲2020发展规划”相结合,寻求共同发展的机会;要“提升同发展中大国关系水平”,可以想象,在新的一年中,中国与更多发展中大国的关系会提升到“全面战略伙伴”水平。

关于2014年的周边外交工作,王毅部长强调的最核心内容是把中央周边外交工作座谈会的精神落到实处,基本指导思想是要“打造紧密的周边命运共同体”,不仅要坚决捍卫主权和尊严,而且要在缓和地区冲突、推动地区对话进程等多方面发挥作用。关于与发展中国家的关系,王部长指出要在正确义利观这面旗帜的指导下,全方位推进中国与非洲、中国与阿拉伯国家、中国与拉美的关系。特别是要“推动建立中拉合作论坛”,可以期待,中拉合作论坛的建立,会像中非合作论坛对中非关系的推动一样,对中国与拉美国家的合作也会发挥巨大的拉动和提升作用,这或许将是2014年中国与发展中国家关系的又一个亮点。

王毅部长在谈到经济外交时,给人印象深刻的是“加快推进多双边自贸区战略”,不仅要着力推动中澳、中韩、中国东盟、中日韩等多种自贸区谈判进程,而且要“以开放心态面对跨太平洋战略经济伙伴协定”等各种区域及跨区域自贸倡议。这里的“开放心态”充满了中国的外交自信和经济自信。今天中国贸易在全球贸易中所占的分量,已经达到了任何自贸区安排如果忽略了中国就必将影响其自身运行的地步。对于《跨太平洋伙伴关系协议》(TPP)、《跨大西洋贸易与投资伙伴协议》(TTIP)等有排他性意图的自贸安排,中国将以顺其自然的方式决定何时参与,如果有关国家因对中国有疑虑而排斥中国,最终它会发现错失的是搭上中国新一轮改革开放经济快车的机遇,损害的最终是自己的利益。

在谈到2014年外交时,王毅部长还用了一个过去不常用的新词,即“主场外交”。2014年将在中国举行亚信上海峰会和APEC北京峰会,这是分别讨论政治安全和经济合作的两个重要论坛,届时各国首脑将云集中国,是中国提升国际规则制定权、国际话语权、提升中国软实力的大好机会。我们可以预测,2014年一定会是在2013年展开的布局和形成的格局基础之上的又一个精彩纷呈的中国外交之年。

(作者为中国国际问题研究所所长)

范文八:新中国的将军外交家

作者:尼古拉·查强

军事史林 2000年04期

在新中国迎来的第一位大使——苏联的罗申抵达中国及新中国派出的第一位大使——王稼祥到苏联赴任之后,其他同新中国建立了外交关系的国家的使节也陆续到达北京。从1950年1月开始, 捷克斯洛伐克驻华大使魏斯柯普夫、朝鲜驻华大使李周渊、匈牙利驻华公使夏法朗柯、罗马尼亚驻华大使鲁登科、印度驻华大使潘尼迦等使节相继来华赴任。在此情形下,尽快建立我国驻这些国家的大使馆并派遣大使,就成为人民政府一项重要而紧迫的任务。根据毛泽东“另起炉灶”的外交方针,新中国的外交要割断同国民党旧外交的一切联系,从组建外交队伍,到任命大使和在国外建立大使馆,一切都要从头做起。

当周恩来着手建立外交干部队伍的时候,就已经物色好了将要出任驻外使节的主要人选。一批中国人民解放军的高级将领已经汇聚京城。

当时,外交部制定了驻外使领馆外交官等级配备计划,即:大使、公使一般由兵团级或军级(部级或司级)干部担任;公使衔参赞、一等参赞、公使衔总领事由军级或师级(司、处级)干部担任;二等参赞、总领事、一等秘书由师级或团级(处、科级)干部担任。大使、公使由政务院提请中央人民政府委员会批准任命,公使衔参赞、公使衔总领事、总领事、副总领事、参赞由政务院任免,一秘、领事部主任等由总理批准任免,二秘以下外交官由外交部任免。

除王稼祥外,从1950年5月到1951年5月,中央人民政府主席毛泽东先后任命了14位大使作为新中国首批驻外使节。在这批大使中,有11位是解放军的高级将领。由于工作的需要,他们已转属到外交部门下,因此,有8位没有参加1955年的授衔,有3位参加了1955年的授衔,但他们仍然从事着军事外交的工作,人们习惯地称之为“将军外交家”、“将军大使”。

这是一批具有丰富的革命斗争经验,功绩卓著,年富力强的干部,有着非凡的经历:

驻瑞典大使兼任驻丹麦公使耿飚将军:1910年7月13 日生于湖南醴陵,1936年毕业于中国人民抗日军政大学,历任中国人民解放军团长、旅、师、军参谋长、野战军参谋长、兵团副司令员等职。

伍修权将军:1908年3月出生,1923年加入共青团, 曾任红二十五军七十三师参谋长,参加过长征。解放战争中任东北军区参谋长。建国后历任外交部苏联东欧司司长,外交部副部长,驻南斯拉夫大使,中联部副部长,中国人民解放军副总参谋长,中国国际战略学会会长。

驻罗马尼亚大使王幼平将军:1910年8月15日生于山东省桓台县, 历任豫皖苏军区政治部主任、中国人民解放军第十八军副政委、第五兵团政治部主任等职。

驻捷克斯洛伐克大使谭希林将军:1908年2月12日生于湖南长沙, 1927年毕业于黄埔军校,参加过长征,历任中国人民解放军纵队司令员、军长、军区司令员等职务。

驻波兰大使彭明治将军:1907年3月25日生于湖南常宁, 历任中国工农红军团长、师参谋长、中国人民解放军兵团副司公员、军区副司令员、警备司令、省政府委员等职。

驻匈牙利大使黄镇将军:1908年12月17日生于安微桐城,1927年毕业于上海新华艺术大学,1931年加入中国共产党,参加过长征,历任军区政治委员、总政治部第一室主任等职。

驻朝鲜大使倪志亮将军:1900年生,北京市人,黄埔军校五期步兵科肄业,在中国工农红军中历任第四方面军师长、军长、纵队司令员及步兵学校校长等职。抗日战争期间,曾任第一二九师参谋长及太行军区司令员。解放战争期间,任中国人民解放军辽北军区及西满军区司令员,并任东北军政大学及中南军政大学副校长兼武汉警备区副司令员等职。

驻印度大使袁仲贤将军:1904年2月28日生于湖南长沙,1924 年毕业于黄埔军校,历任国民革命军第二十军第三师参谋处处长、中国工农红军独立师师长、八路军平原纵队司令及山东胶东军区副司令员、中国人民解放军兵团政委、华东军区及第三野战军参谋长、南京市警备司令等职。

驻民主德国使团团长姬鹏飞将军:1910年2月2日生于山西省临晋县,医生出身,1931年参加中国共产党领导的武装起义,在红军中历任军、军团及军委各级卫生部长,从1946年起历任中国人民解放军苏中军区政委、兵团副政委兼政治部主任等职。

驻保加利亚大使曹祥仁将军:湖北大冶人,1929年5 月加入共产主义青年团,9月入伍,1938年任军委二局局长,1948 年任东北野战军副参谋长。

驻巴基斯坦大使韩念龙将军:1910年3月24日生于贵州省仁怀县, 历任中国人民解放军纵队政治部主任、军政治委员及淞沪警备司令部副政委等职。

尽管这些身经百战的将军们在战场上指挥千军万马应付自如,但大都没有外交经验,所以一下子转到外交战线上,还不能马上适应。首任驻朝鲜大使倪志亮曾说过一句话:“中央要我当大使,是拿着黄牛当马骑,难啊!”

为了使将军们适应“大使”这一新的角色,外交部特意为他们举办了培训班。对此,王幼平大使曾回忆道:“在我们赴任前,外交部为我们举办了培训班。主要请国内的学者专家如何思敬、王铁崖等给我们讲国际法,请胡济邦、阎宝航等老外交工作者讲外交文书和外交礼节,请国家各部门领导人介绍情况,毛岸英同志给我们讲了他在苏联留学期间的所见所闻和体会。也请了苏联驻华大使罗申、罗马尼亚驻华大使鲁登科、匈牙利驻华大使夏法朗柯等介绍本国情况。组织参观了苏联大使馆。学习跳舞,学习穿西装打领带。到北京饭店学吃西餐和摆台常识。”

培训之后,他们还到外交部有关司进行了实习:黄镇、王幼平、彭明治、谭希林等到苏联东欧司,袁仲贤、韩念龙等到亚洲司,姬鹏飞、耿飚到欧非司。

中央对这批大使非常重视。周恩来曾对大家说:“你们这批同志,中央选了又选。现在你们脱下军装搞外交,武仗不打了,文仗还要打。”

一次,周恩来带大使们去见毛泽东。当时外电正好报道了一起某国使节叛逃的事,毛泽东以此为话题笑着对大使们说:“你们都是老战士,虽不会搞外交,还要你们去干外交,我看都跑不了。”

毛泽东的话表现了党和人民对这些“将军大使”的信任。1950 年7月12日下午,周恩来召集即将出国赴任的大使黄镇、耿飚、谭希林、王幼平、彭明治等开会,商量与大使出国相关的一些问题。

会上,周恩来语重心长地向大使们叮嘱道:“外交是由武打变为文打,战略战术是一样,不过要灵活运用。……我们的队伍要整齐,使馆组织要严肃,一切事情慎重处理,加强纪律性。开始时我们无经验。就得特别慎重。……任何外交政策的提议必须要向我请示。必要时我再向毛主席请示或交中央讨论。技术的可由办公厅处理,组织的与政策的要向上级请示。新的问题要经过讨论,有旧案可循的可当即答复。……出去代表国家,不要闹出笑话来。……到人民民主国家去工作,也有战略任务,那就是把我们与他们之间的关系搞得更好,进行文化经济的交流和军事方面的了解。我们要争取和平竞赛,大使馆是战略支队。……去资本主义国家的情况不同,从国际关系上说,资本主义国家是敌性国家,我们同他们就是要用和平斗争方式进行外交战,具体说,对资本主义国家不是一律的,他们之间有矛盾,我们要利用这些矛盾。”

大使们非常认真地听着周恩来的谆谆教诲。周恩来把原则性的东西讲完之后,大使们就一些具体问题向周外长请示,周恩来一一作答。彭明治大使向周恩来请示外交官的着装,周恩来说:“中山装好,毛主席也穿中山装去赴宴。便装不要太鲜艳,可以以西服为便装,目的是在于不要显得太突出。”

周恩来要求大家要了解驻在国的情况,他说:“大家出去要下决心在外国住几年,把他们的国家情况了解,否则不久就会有举目无亲离乡背井之感,所以你们在精神上应有好的准备。”

最后周恩来谈到学习外语的问题,他强调:“学外文是很重要的,年纪较大的学起来困难些,年纪轻的可学驻在国语文,武官一定要学一国文字,甚至学英文,因为将来要能到资本主义国家去工作。”

经过认真的准备之后,“将军大使”们以他们独特的风采迈出国门,走上国际外交舞台。当时的交通条件远不如今天,“将军大使”们赴任时,有的乘火车,有的乘可载二十来人的小飞机,还有的乘轮船。

这批平均年龄只有四十岁左右的“将军大使”走上世界外交舞台之后,立即引起外交界的广泛关注。这既是因为他们代表着“一个古老而甫告诞生、外界既熟悉又不甚了解的社会主义大国”,又因为他们将一种全新的外交风格带上了世界外交舞台。他们向世界打开了一扇门,从那里,人们了解了一个民族、一个国家、一种外交……

首批大使派往国外后,党和国家非常重视外交工作,又从军队抽调了一批高级将领从事外交工作,担任大使或武官,为我国的外交事业做出了重大贡献。这些人在1955年我军首批授衔的时候,都被授予少将以上的军衔,还有一些是在1988年我军第二次授衔时,被授予少将军衔的。以下就是建国以来我军被授予少将以上军衔人员从事外交工作的名录。

陈毅:国务院副总理兼外交部部长,1955年被授予元帅军衔。

李克农:中央人民政府外交部副部长,1955年被授予上将军衔。

韦国清:驻越南军事顾问团团长,1955年被授予上将军衔。

彭明治:驻波兰人民共和国大使,1955年被授予中将军衔。

谭希林:驻捷克斯洛伐克社会主义共和国大使,1955年被授予中将军衔。

倪志亮:驻朝鲜民主主义人民共和国大使,1955年被授予中将军衔。

韩振纪:驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆武官,1955年被授予中将军衔。

丁甘如:驻南斯拉夫社会主义联邦共和国大使馆武官,1961年晋升为少将军衔。

马文波:国务院外交部副部长,1955年被授予少将军衔。

王若杰:驻阿拉伯也们共和国特命全权大使,驻越南南方共和国临时革命政府特命全权大使,驻毛里求斯共和国特命全权大使,1955年被授予少将军衔。

王砚泉:驻越南社会主义共和国军事顾问团顾问, 专家组组长, 1961年晋升为少将军衔。

邢荣杰:驻越南社会主义共和国大使馆武官,1964年晋升为少将军衔。

吉合:驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆武官,1955年被授予少将军衔。

朱鹤云:驻越南社会主义共和国军事顾问团顾问,1964年晋升为少将军衔。

仲曦东:驻捷克斯洛伐克共和国大使、驻坦桑尼亚联合共和国大使,外交部副部长,中非友好协会会长,1955年被授予少将军衔。

刘春:驻老挝人民民主共和国经济文化代表团副团长、代团长、大使,外交部亚洲司司长,驻土耳其共和国大使,驻坦桑尼亚联合共和国大使兼驻塞舌尔共和国大使,驻阿拉伯埃及共和国大使,外交学院院长,1955年被授予少将军衔。

刘振华:驻阿尔巴尼亚社会主义共和国大使,国务院外交部副部长,1964年晋升为少将军衔,1988年被授予上将军衔。

刘新权:外交部部长助理兼干部司司长,外交部副部长兼政治部主任,驻苏维埃社会主义共和国联盟特命全权大使,驻阿尔巴尼亚社会主义共和国特命全权大使,1955年被授予少将军衔。

李耀文:外交部副部长,驻坦桑尼亚联合共和国大使,1955年被授予少将军衔,1988年被授予上将军衔。

吴彪:驻波兰人民共和国大使馆武官,1964年晋升为少将军衔。

张英:驻瑞士联邦公使馆武官,1961年晋升为少将军衔。

钟辉:驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆武官,1955年被授予少将军衔。

柴成文:驻朝鲜民主主义人民共和国大使馆参赞,驻丹麦王国公使馆公使,1961年晋升为少将军衔。

徐介藩:驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆参赞,驻赤塔总领事馆总领事,1961年晋升为少将军衔。

梅嘉生:驻越南军事顾问团参谋长,第一副团长,1955年被授予少将军衔。

谢甫生:驻蒙古人民共和国大使,1955年被授予少将军衔。

潘振武:驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆武官,1955年被授予少将军衔。

周江:中国常驻联合国军事参谋团团长,驻泰国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

杜宽怡:中国常驻联合国军事参谋团团长,先后任驻苏联、驻捷克斯洛伐克共和国、驻瑞士联邦共和国、驻英国大使馆副武官、 武官, 1988年被授予少将军衔。

陈福元:中国常驻联合国军事参谋团团长,1988年被授予少将军衔。

宁文烟:驻苏联大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

丛贵民:驻俄罗斯联邦大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

张乃澄:驻美利坚合众国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

陈开曾:驻美利坚合众国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

穆惠民:驻英国大使馆武官,中国国际战略问题协会秘书长,1988年被授予少将军衔。

俞建中:驻澳大利亚大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

蔡柄魁:驻泰国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

曹彭龄:驻埃及共和国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

刘建华:驻朝鲜民主主义人民共和国大使馆武官,1988年被授予少将军衔。

范文九:新中国外交之路

作者:乐辰

世界知识 1997年02期

由中国外交学院和美国黄兴基金会共同举办的中国外交学术研讨会1996年11月6—8日在外交学院召开。美国黄兴基金会会长薛君度先生出席研讨会并发言。来自北京和上海的14所著名高校和研究机关的32名专家学者参加了会议。国务院外办副主任马振岗作了《国际形势与中国外交》、外交学院院长刘山作了《亚洲的未来和中国》(发表在本期首篇)的专题报告。

会议围绕中国外交战略思想的演变、中国对外政策指导思想、与西方大国关系、与周边国家关系、中国外交的国际环境等专题进行了热烈的讨论。专家们畅所欲言、各抒己见,既有对过去政策的理论思考,又有对现实外交的政策建议。

中国外交战略思想的演变

部分学者认为,新中国前后进行过的四次对外战略抉择,即50年代联苏抗美的“一边倒”、60年代中苏分裂和中美对立并存条件下反对美苏的“两条线”、70年代联美抗苏的“一条线”以及80年代以不建立军事同盟为特征的独立自主外交战略,无疑是国际形势与中国对外关系变化的现实反应,但也与当时中国领导人的敌友观密不可分,80年代以前中国领导人“非敌即友”的观念限制了新中国在国际舞台上的灵活性。1982年以后这种敌友观已被“非敌非友”的新认识所取代,使中国能够摆脱东西方冷战,成为美苏之外的一支重要力量。1982年的调整是最重要的一次调整,是主观认识提高与客观形势变化的逻辑结果,因而这次调整不仅是对外关系的变化,而且也是对外政策指导思想的变化。毛泽东的时代观是“战争与革命”,邓小平的时代观是“和平与发展”,不同的时代观自然产生不同的对外战略,邓小平纠正了毛泽东时代在对外政策方面的某些偏差。

另一部分学者认为,外交战略不是主观意识的结果,而是客观形势的产物,因为主观认识反映的是客观现实。分析历史应有历史的框架,切忌用今天的环境来评价历史。实际上,“一边倒”使中国从社会主义阵营方面吸收了很多宝贵支持,而“一条线”在很大程度上改变了中国的战略态势。毛泽东在战争问题上始终坚持“两点论”,从来没说过“世界大战不可避免”,用“战争与革命”和“和平与发展”来分别概括毛泽东与邓小平的国际战略观是不够的,对此需要作进一步的研究。后来所说的纠正偏差只是对“文革”时期极左外交路线而言。

学者们发言认为,既然外交是主观认识对客观现实的反映,那么逻辑上也就存在主观认识是否与客观现实相吻合的问题。决策者对客观形势作出主观判断,而外交则是根据这些主观判断而做出的战略取舍。事实上,从1956年开始,在国内国际一些重大问题上就开始出现主观判断偏离客观现实的情况,很难设想这种偏离不对外交政策发生影响。

中国对外政策指导思想

学者们提出,研究中国外交,首先要搞清中国领导人的决策思想,但搞清领导人的决策思想是一个不断深化的过程。要搞清领导人是怎么作出某项战略决策,就要研究他看过哪些材料,他的咨询班子给他提供了什么意见,他发出的信息得到了什么样的反馈,等等。在讨论中,学者们一致认为,和平、独立和国家利益始终是中国领导人在制定对外政策时考虑的首要因素。关于和平原则,学者们指出,中国的文化传统、历史遭遇、现实任务和国家性质,决定了中国的国家利益寓于世界的持久和平之中。新中国成立以来,中国为维护世界和平进行了不懈的努力,中国历来反对侵略战争,不论这样的战争是由什么样的国家发动的,中国历来支持被压迫民族的独立解放运动,中国历来反对任何国家侵犯别国独立主权、干涉别国内政及把自己的意志强加给别国,中国历来主张通过谈判和平解决国际争端,中国提出的和平共处五项原则有其丰富的内涵,已成为得到广泛接受的国际关系基本原则之一。

关于独立自主原则,学者们普遍赞同,自新中国成立的第一天开始,独立自主思想就贯穿在中国外交中,新中国从来没有在外国的压力下屈服。从这一意义上说,新中国的对外政策始终是独立自主的对外政策。但独立自主的思想也有一个逐步深化的过程。80年代初起中国领导人强调的独立自主对外政策与传统意义上的独立自主相比有了一个新的内涵,即把不与大国结盟或建立军事关系作为独立自主的重要内容。

在此前提下,学者们对影响中国领导人外交决策指导思想的其他因素进行了讨论。有学者提出,1982年以前中国领导人是用国际统一战线思想来处理对外关系问题,1982年以后国际统一战线不再是对外政策的指导思想。这是邓小平外交思想与毛泽东外交思想的重要区别之一。另一部分学者则认为,“国际统一战线”思想在中国外交中仍然适用,只不过现在反对霸权主义没有确指的敌人。也有学者认为,统一战线的概念本身就包含了联合一切可以团结的力量来反对一个明确的、特定的主要敌人,舍此也就不成其为统一战线了。

有学者提出中国某些历史传统因素对外交的影响问题。例如中国历史上的“东亚华夷秩序”,“宗藩体系”、“图存与变革”、“排外与媚外”等思想观念,在新中国抗美援朝、抗美援越、文革中的“三砸一烧”等事件中都可以找到痕迹。但大部分学者则认为,抗美援朝与抗美援越是地缘政治的产物,与所谓“华夷秩序观”没有关系,对民族解放运动的支持与“革命输出”是两个不同的概念,是符合战后世界历史潮流的。

内政与外交的关系

有学者提出,从“外交是内政的延续”这一命题出发,内外政策应该是互相呼应的。建国以来对内政策中有过四条“总路线”,即过渡时期的“一化三改造”、1958年的“多快好省”、60年代初的“阶级斗争应年年讲、月月讲、天天讲”以及十一届三中全会以后的“初级阶段”论,这四条“总路线”与目前学术界对中国外交战略演变的分期不能完全吻合,长达20年的对内政策上的极“左”对外交政策究竟有无影响,影响到什么程度,还值得深入研究。现在有关新中国外交史的专著与有关建国后党史研究的专著有很多矛盾的地方,而从逻辑上说,两者是不应该有矛盾的。也有学者认为,内政的变化在外交上的反映往往有一个滞后的过程。

与大国及周边国家的关系

会议比较仔细地考察了新中国与美国关系在缘起时期、敌对时期、正常化时期、建交之后的状况。有学者指出,过去对中美关系起源的研究比较注意具体动机,强调刺激—反应模式,但对这一时期中共领导人制定对外政策的指导思想、中共面临的内部及外部环境注意不够。实际上,新中国成立前夕,中共领导人在制定对外政策时已对世界政治形势和新中国对外关系基本格局有了相当固定的看法,其对美政策在相当大的程度上反映了中国革命运动和民族解放运动的内在趋势和要求,他们面临的客观环境和外部压力也使他们在处理与美关系方面没有多少选择余地。中美关系发展演变的长期过程表明,由于双方在战略安全、经济贸易等方面有利益共识,又由于双方在政治制度、意识形态、台湾问题等方面的实质性分歧,双边关系的基本趋势是“长期合作、长期麻烦、长期斗争”。美国对华政策的要害是“不使中国强大、不让中国统一”,台湾是美国制约中国的最好的牌,美国决不会放弃这张牌。对此,我们要有充分的思想准备。

关于中日关系,学者们指出,建国以来,中国领导人始终把发展对日友好作为中国对外关系的重要组成部分,确立了“前事不忘,后事之师”原则,在非常困难的条件下从民间入手、以民促官,最终达到官民并举,水到渠成。建交后,两国领导人为推进中日关系,共同提出了“和平友好、平等互利、相互信赖、长期稳定”四项原则。近年来两国通过元首互访,又共同构筑了面向21世纪中日关系框架,两国关系前景乐观。但学者们对目前日本对华政策的某些趋势也感到忧虑:日本政治正处于历史性的第三次大变革,右翼势力猖獗,急于推进日本走向“政治大国”与“军事大国”,使中日关系在日本怎样对待侵略历史、怎样遵守中日关系基本原则、怎样处理领土主权纠纷、怎样达成经济合作平等互利等老问题并未完全解决的情况下,又出现了一些新的不良苗头,如参与制造“中国威胁论”、力图制约中国发展、将对华经济援助政治化等。学者们指出,这些新老问题如果得不到严肃对待和认真处理,两国关系不排除出现逆转的可能。

关于中俄关系,学者们指出,中俄之间没有根本利害冲突,双边关系从睦邻关系发展到建设性伙伴关系,再发展到战略性伙伴关系,势头良好。处理好对俄关系,互惠互利、避免意识形态感情色彩,有利于处理与美国的关系及处理亚太格局中的某些问题。但也有学者提出,俄台关系中的某些动向值得注意。

关于中英关系,有学者提出,1997年后中英双边关系将不再是中国外交的重点,而将成为中国与欧盟关系的组成部分。但由于英国的安理会常任理事国、核大国地位,在西方世界的传统影响,对香港的遗留影响,以及对中国大陆的直接投资(居欧盟各国之首)等诸多因素,搞好中英关系对中国利益仍有重要意义。

会议还比较集中地讨论了中国与印度关系问题。学者们认为,由于印度是南亚的一个大国,随着其国力的增强,它在未来国际关系中的作用将会增大。中印双边关系近年来改善趋势良好,高层互访频繁,军事交流加强,经贸往来加快,国际磋商增加。但中印两国之间也有较深刻的问题,如边界问题短期内很难彻底解决,西藏问题上印度表态与其实际作为仍有距离。搞好中印关系意义重大,应该继续推动改善,注意防范消极影响,争取完善互访交流机制,妥善处理好中印巴、中美印等几个三角关系。

中国外交研究的几个新角度

有学者对中国的崛起环境建立了一个评估模式,逐项量化,进行定量分析。但也有学者指出,定量分析如果所选量化指标不全或有误差,会导致结果的偏差,定量分析必须与定性分析结合起来。大家认为,定量分析法在国内对外交的研究中尚不多见,应该加强这方面的研究。

有学者从国际系统结构的变化来分析中国安全战略意识的变化,指出狭义的国家安全观已不能完全适合变化了的国际环境,安全已成为多层面的概念,中国目前面临的军事威胁、意识形态威胁和经济威胁中,后者是最为严重的。必须突破传统的安全意识,树立以经济为核心的国家安全观念。中国为此作出的战略抉择是理智的、可行的,即一方面维持并发展与发达国家的合作关系,同时保持良好的周边睦邻关系,尽可能创造有利于中国和平发展的国际环境。这也是中国和平外交的根本所在。

有学者对新中国早期外交官中的特定群体之一“报人群体”及其对新中国外交风格形成的影响进行了研究。指出在建国初期特定的历史环境下,“报人群体”在中国高级外交官中占到了相当比重,其所主张的“说理外交”而不是“表态外交”至今仍是中国外交的鲜明特色,其所使用的“勾推法”、“采访外围法”、“以虚带实法”至今仍是外交调研行之有效的办法。

范文十:新中国外交足迹

中华民共和国人成立后以奉行独,自立的和平主外政策,积交极开外展交活动,取了得巨大成就。中的政国充分府展现了自的己组织力能多和外交边力能在国,事务中的际作用来越大。越

一、0世2纪04-年代—末—0年代中期5的交外

策政:行独立奉自主的平外交政和策

。实践1、建:国第的年一与苏,联东、等欧71个国正式家立外建关交系作用。:为恢复经 济建创造了良好设外的部境。环

2积极参与、国活际:动(11)593年在,接见度印表团代,,周恩来总时理次提首“和出共平处五原则”项作为,理国与国处间之系的关原则。2)(9154 年周恩,来总理问访印、缅度甸三国总理积极,导倡和平处共项原则五。影:响使平共和五处项则原国在际上产深远影生响逐渐被,来越多的国家越接受,为处成国理国之间与系关基本的准。则3

、154年9——74,月加日参瓦会内(瑞议)士作。用第:次一以大五之一的国份参加,大身提高大中了国国际的地位为打开,中新外国交局新发挥面极了积作用。

、14595年参,万加会隆议印(度西亚尼。影响):第次没一殖民主义有家参国的亚非首脑加会。议中国提出求同存“异”的针方促进,会了议的圆成功,满促也进中了同亚国各国的团结非合作。形与成万“隆神精”。

影响:进了中国增亚与非国各的间理和解信任扩大,中国在了国上际的影。响

二20世、70纪代年外的交

背:中国景际国地位的高提国和际形势变化的

实。践:1中美关、的系改善(1:)17197月年基,辛格密秘华,与访恩来总周会理。(谈)1292年72,美月国总统克松尼访,中美双华方上在签署《中海联合公美报》。3(197)9年中,美式正建外立关交系。意义:美两国中对抗束结两国,系开关始向走常正。

化、2日中交正邦化常:9712日本首相年中田荣访角。,两国正华式建外交关立。系

3、许多与家建国立交关外系出现,了与中建交国的热潮。4

1971年10、月5日2参,第加62联合届大国会。复了恢华中人共民国和联合在国的合权法,恢利复中了安国理会任理常国事席位的作。:进一用步高了提国国际地位。中

响:影我外交工国作出了现新局面。

三、改革开放来以外交的背

景:国际形势的发和展国社会主义我现化建设的代速发迅、展合综国的力提高。

践:1实、9961年中,、国罗斯俄、哈克斯坦、萨尔吉吉斯坦、塔斯吉斯坦五克国元在上首签海关署于边境在区加地军事领域强任信的定。协

2200、1,中、俄年哈、、、吉和塔兹乌克斯别六国坦元首,上海在签了《署上海“作合织组成”宣言》。影立:响海合上作织组是第一个中国城以命名市的际国

组织,进它一步强了加国我周边与国家的关。系3、2

00年,1中成功承国了亚太经办合组会织议。(海上AEPC议会)会议主题:“世纪新、挑新:战参与合、,促作进共同荣繁。通过了《”上共海》识影响。:上海AEC会P是议中国今迄行举规的最模大规、最高格的边多外活交。动

4200、年111,月卡在尔多塔举哈行的世界贸易组织四第次长部级议会上审议,过通了国加中这个入组的织定决影响。:国终中于为世成界最重要的上际国性贸组易的成员织我。的对国开外放事业入一进新的个阶。段影响

:国我外事交业取一得个一个伟又大成,在国际就务中发事挥越来重越要作用。

|的|新中国|立以来的成外交就成 中新成国以来立外交的就成

庆到国了,回想新中成国5立7年来外交的成就,真的令人是瞩。目纳起归来有以下几点:第

一, 极参与积际事国务进一步树立主持,义和正负责任大国形象。

的二第, 周与国边的家邻友好合睦作关系全发面。

第展,三 与广 发大中国家展关的取系得足发展。长

第,四 与西 发达国方关家系呈新现发的态展。势

第五, 始 坚持独立自终的主平外交政策。

第六和 ,开展邻睦外打交破西制方。

第裁七 ,和 解平决史历留问遗。

第八,题 力致发于展型新国关大。系

第九, 稳定周 边加强,同三世第的界作。

合十,第 积极拓展边多交外立大树国形。象经

几过年十外的交力,我努已国基建本起全立位、方多层次的对外工格作局。们坚信我在党和国家,正的确领下,导我的国外交业将事取会得更伟大的就成!|||

苏友中同盟好议:(1协949)

签字人毛:泽, 斯大林东

.1中人民华共和国无件承认外蒙条古立,独取国消政府关民于外蒙的平不条等约并。愿意据根合国联民居族权原住则,南京把府政用力武占霸外的领蒙土还外给蒙j4q超。级本大营军事

2.

华中民人和国共认承参威(包括海参威所辖之郊海区是)联固有苏土领中华;人共民国和承认江东十六屯为苏联四土领中华。民人和国共认图承江出门海是苏口联权;主新疆"北郊是苏联领"土;

.3华人民共和中停国19止45以来年南京府政有索所土求。要承清认政府18朝0年以5来所有土条领约

4。.乌苏里江域江苏靠方三之二分属苏于联主,靠中权三方之分属于一中国主。权

5.苏联政府迎中欢华民人和国共于关领土的明声。

6.方同盟双致一反台对国湾党民,及美为首的帝国主义国。

7.承认清政府关于连大协议,的承认联在苏大连旅的顺权特。

8.华中人共民和欢迎国苏在新联、疆北东、内蒙驻军,兄弟互关系助。

二194、年中5民华国苏和加联盟约条

签字人:王世(外长杰, )大林斯

1.

苏联认承国对外中蒙的古宗主地位;国苏联必须在1509前年撤在外走蒙古境的内所有驻。军联苏同意中政府国蒙对的驻军古但其驻,军不能用反对来联。苏苏强联烈求要5年以2内中国政府同外意蒙古举公行表决,民由联合国督表监的决平公性。

.2中民华政府声国对明外古蒙有不质辩的可权,中主政府1国590年1月001恢日对外复古蒙军驻,用保于领护完土,不整用反对苏于联,在同时间实一行古蒙高自度治。华民国中政府同意1 0年0以内让外蒙古人民举行公表决民由联合,国督表监的决平公性公民表决的。先决件条是9111被年联用武苏驱力出去的原外逐各族蒙民迁回原居地参与投,票。国中政府认,为公民表决是定决治自,是不定独决立。

3

双.方同意蒙就古题继续进行谈判问双。方意同就东问蒙题续进行谈继判。

.苏联4意无同条撤走苏件联东驻省三有武所装力。量同意国政府恢复原苏殖中民大地主权;连联承认苏中国海对参威的主,苏权同联意50内在内撤以走联驻海参威所有苏装力量。

5.国政府将在19中9恢5对海参复的威权主,并开放海参威为自由,港对苏联税。免

6.双方同意海参威就问题续进继谈判。

7苏联.认江东六承十四为屯国中领。苏联承土认图门江出海口是国中主。权

8.国中声明图江出海门是口国中主,权为中苏了友好门图对苏江开联。 放

9中.政府国将留继保续除废平等不约的权条。力

10.苏拒绝联中国科对叶岛群主权的求,要但原同意国中政就所有府领土纠纷行谈判进。

1.中苏两1一致同国江面主意中权各二分苏一。之

12.本条约需中要国民国代表会大意同,联人民代表大会同苏意中,最苏高领人导签才能字生。