春游芳草地

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【优秀范文】春游芳草地

范文一:青春芳草地7

清明雨上

初2011级5班 胡皓楠 指导老师:田仁合 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

——题记

不知不觉间,又是一年清明节,耳畔萦绕着那首熟悉的歌——《清明雨上》。大概是应了唐人的那句诗吧,这个时节,天空也是滴滴伤心泪,飘落地上化成无尽的思念。

这个清明节,我随母亲回到老家,一是看望健在的曾外祖母,二是随他们去为那些故去的亲人扫墓。

几时不见,曾外祖母又增添了几丝白发。嘘寒问暖之后,准备去扫墓时,已是下午。我和母亲、外祖父、外祖母一起走在田间小路上。此时,天空又飘起了丝丝细雨。我本想和外祖父聊聊学校的趣事,但见他们都一脸严肃,一路默默无语,我倒也安静起来,陷入清明的情思。

不久到了一座坟前,外祖父取出香烛点燃,外祖母为坟头挂上一首青(听母亲说,这是老家清明的习俗),我和母亲则帮着点燃纸钱。外祖父在坟前坐了一会儿,我们都陪着他。我不知道他此时在想什么,大概是在怀念那早已逝去的亲人吧。雨丝依然在空中纷飞,雨中的火焰一闪一闪,但并不熄灭„„

我们仍旧前行,才发现路旁的草木早已吐新芽,细小的枝叶在雨中摇曳。对面田里的油菜花正开得金黄,像一片金色的海洋溢满了思念。远处的松林已被细雨滋润得呈现一种别样的绿。那种绿是在达芬奇的调色板上也难以调出的绿,是一种让人永远无法忘怀的绿。它仿佛是一条河流在流动,流向人们的心里。只要一想起它,便想起清明这一时节。

又到一座坟前,我们大家又开始虔诚的忙碌起来,心中摇荡着对亲人牵挂的波浪。纸钱的灰烬随风飘散;有的轻轻拂过我的眼前,有的落在坟头上,有的则作更遥远的旅行。在飘散的清明雨中,我们的心也跟着忧伤的旅行。

一路前行,路上有稀稀疏疏的行人,他们沉默不语。此时的雨中夹着凉风,又添了几分悲凉之意。只见那些坟头上的青孤零零的在风中飘摇,坟前未烧尽的纸钱轻轻翻飞。或许是风也感伤

了吧,渐渐停下,火烛没有灭,行人的思念却早已被轻风拂动了。

又是一年清明节,又见一年清明雨。

“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌儿来轻轻唱„„”,耳旁又响起那曲《清明雨上》„„

——后记

清明雨上

初2011级5班 胡皓楠 指导老师:田仁合 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

——题记

不知不觉间,又是一年清明节,耳畔萦绕着那首熟悉的歌——《清明雨上》。大概是应了唐人的那句诗吧,这个时节,天空也是滴滴伤心泪,飘落地上化成无尽的思念。

这个清明节,我随母亲回到老家,一是看望健在的曾外祖母,二是随他们去为那些故去的亲人扫墓。

几时不见,曾外祖母又增添了几丝白发。嘘寒问暖之后,准备去扫墓时,已是下午。我和母亲、外祖父、外祖母一起走在田间小路上。此时,天空又飘起了丝丝细雨。我本想和外祖父聊聊学校的趣事,但见他们都一脸严肃,一路默默无语,我倒也安静起来,陷入清明的情思。

不久到了一座坟前,外祖父取出香烛点燃,外祖母为坟头挂上一首青(听母亲说,这是老家清明的习俗),我和母亲则帮着点燃纸钱。外祖父在坟前坐了一会儿,我们都陪着他。我不知道他此时在想什么,大概是在怀念那早已逝去的亲人吧。雨丝依然在空中纷飞,雨中的火焰一闪一闪,但并不熄灭„„

我们仍旧前行,才发现路旁的草木早已吐新芽,细小的枝叶在雨中摇曳。对面田里的油菜花正开得金黄,像一片金色的海洋溢满了思念。远处的松林已被细雨滋润得呈现一种别样的绿。那种绿是在达芬奇的调色板上也难以调出的绿,是一种让人永远无法忘怀的绿。它仿佛是一条河流在流动,流向人们的心里。只要一想起它,便想起清明这一时节。

又到一座坟前,我们大家又开始虔诚的忙碌起来,心中摇荡着对亲人牵挂的波浪。纸钱的灰烬随风飘散;有的轻轻拂过我的眼前,有的落在坟头上,有的则作更遥远的旅行。在飘散的清明雨中,我们的心也跟着忧伤的旅行。

一路前行,路上有稀稀疏疏的行人,他们沉默不语。此时的雨中夹着凉风,又添了几分悲凉之意。只见那些坟头上的青孤零零的在风中飘摇,坟前未烧尽的纸钱轻轻翻飞。或许是风也感伤

了吧,渐渐停下,火烛没有灭,行人的思念却早已被轻风拂动了。

又是一年清明节,又见一年清明雨。

“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌儿来轻轻唱„„”,耳旁又响起那曲《清明雨上》„„

——后记

范文二:春风又是芳草绿

今夜 一地月光

“遭遇你的美丽

是种深处的隐痛 深处忧伤

今夜 一地月光

是我深切的怀想

流落民间瑰宝

我没有看清你惊世的容颜

我没有看清那朵神秘的月光

被无言的事物伤害

春天已经远去 落木萧萧

什么能填补我心中的空荡

我相信有个地方

我的青春还在那里徜徉

我总是想 你的内心

是不是我想要的返回的远方”

我珍藏心底的一朵春讯

我守候千年的一份情愫

你真的离我那么遥远吗

我生命中彩虹和牧歌

别以为我的诗在浪漫不羁的

吟唱中 构建了一个爱的神话

风生水起 嫣子

你会看到这一切仅仅与你有关

嫣子 我情爱珠峰的阳春白雪

没什么比爱你更让我心醉了

让人想象不已的亲切 温馨

你的名字是我必须返回的故乡

没你在身边 我的生活是一片空白

面对一条芳草渐远的驿路

繁花落尽 琴声喑哑

为赶赴一个花期

我强劲的翅膀已为爱所伤

这难道不足以让你感动吗?

别让我总隔着一首诗爱你了

让我走近一步 再走近一步

嫣子 我生命中的嫣然一笑

想着你 阳光就一朵朵洒下来

想象未来的日子 你会坐在我身边

端一怀月光之泉伴我阅读 写诗

睿智的额头多么柔媚 安祥

这是一种怎样的幸福呢

我爱情的马匹走遍了雄关漫道

深情不语紫藤垂落的春天

我怀中的古筝已不胜忧伤

青山未老 知音还在

我看到 临水的一枝

正舒枝展叶 动情地斜逸过来……

看一江春水默默流淌

看一江春水默默流淌

春风啊 你知道吗

我是如此地需要你

别以为我铁骨铮铮 胸里总是洋溢

“让暴风雨来得更猛烈些”的豪情

其实更多的时候 我太需要

来自于你柔声细语的关切

我太需要你的理解 嫣子

我有太多的话要向你诉说

别看平日里我如何谈笑风生

其实男人自有难言的一面

男儿啊 男儿把百万雄兵深藏胸中

男儿有太多的隐痛

男儿有泪不轻弹

而青春无悔 饱经沧桑的岁月

无悔 我只是想跟你谈谈——

那回仗剑出走 那回铁血突围

那回在好望角 怎样

遭遇海难 怎样鲁滨逊般

在一座荒岛度过十年的时光

还有少年时 乡村那段泥泞的小路

春回之夜 星光般灿烂的蛙鸣

以及当下不知怎么开口

被我吞吞吐吐的怯懦

搅得一团糟的心情……

面对你 我心里有多少曲折

有多少传奇有待说出 嫣子

这些 你会屈尊而听吗

我是个被命运 抛弃在

唐江河畔的孤儿 我百年孤独的心

多么需要爱的救助

我的坎坷岁月 我的诗酒年华

挟带着泥沙挟带着叙事和抒情

我压抑了千年的山泉

我的倾诉是你倾听中

一路汩汩流出的宽广……

范文三:【玉米叶】邀您春游芳草地[散文欣赏]

《玉米叶画作者:赵广清》

【赵广清】邀您春游芳草地

【关键词】赵广清 春天 玉米叶 文化 艺术

又是一个春暖花开的芳菲四月,走进艺术家赵广清的玉米叶艺术研发中心,琳琅满目的玉米叶画,竟然也讲诉着春天的故事。不信,您看,山谷里的幽兰开花了,她不因无人观赏而不芳,与山岩的坚韧辉映,告诉您“山野生幽草,春晖楚留香。高洁不娇媚,无意竟芳颜”,“幽兰生阡陌,灵石亦本色。君子德修身,从容天地阔!”;您再看,城区庭院里的白玉兰在春寒料峭时就徐徐绽放了,那硕大的花朵高贵清雅,告诉您“如此高花白于雪,年年偏是斗风开” ;远处一群鸟儿追逐嬉戏着,花儿开声、草儿拔节声、树叶沙沙声、虫儿啾啾声合奏着“春之声圆舞曲”。一幅幅玉米叶画邀您春游芳草地,看万物怎样在春风的柔情里、在春阳的温煦里、在春雨的欢唱里,轻轻地,轻轻地,从冬梦中醒来……

范文四:做一次寻芳春游.doc

做一次寻芳春游

作者:宛 儿

来源:《医学美学美容》2002年第03期

我爱一朵花,然而我却不知该爱哪一朵;

这使我痛苦。

我看入所有花萼里,

并且找寻一颗心。

在夕阳中花朵们芳香,

夜莺歌唱。

我找寻一颗心,如同我的这般美好,

如此美好的感动着。

——《我爱一朵花》海涅(德)

你可以对自己提出一些问题,如你的性格是热情还是含蓄?你喜欢什么花?回忆一下你曾经闻过的气味中,哪一种让你感觉最和谐、舒适?再闭上眼睛,展开想象,从下面这些情境问题中勾勒出你心目中的理想香水:

1. 提到“香水”这个词,你会联想到一个什么样的地方?

A一座清凉的喷泉。

B一座开满玫瑰的花园。

C明亮的网络咖啡厅。

D远东的深蓝海港。

2. 如果香水代表一种颜色,那将会是:

A生气盎然的绿色。

C闪烁明亮的蓝色和橙色。

D神秘魅惑的黑色。

3. 如果香水有音调,你希望它是:

A木吉他伴奏的美国乡村音乐或校园民谣。

B林忆莲的慢歌。

C明快的舞曲。

D非洲鼓或带有浓郁中东风情的民族音乐。

4. 你从香水联想起的质感是:

A清爽透气的纯棉布。

B细腻柔滑的上好绸缎。

C平顺有弹性、不打皱的新型织物。

D泛着幽暗光泽的丝绒,仿佛会呼吸的动物皮毛。

5. 你心目中典型的“香水女人”是:

A像阳光普照的春日一样自然的质朴女人。

B浪漫的温柔女人。

C乐观进取的女人。

D神秘且热情的感性女人。

6. 以下的场景,哪一种最能代表你心目中香水的感觉:

A头发飘散在春天温柔的风中,很舒服,很快乐。

B朋友和亲人相聚在火炉旁,庭院里传来浪漫的音乐。

C音乐已经奏起,你最后一次看看镜子里自信的面容,上场表演的时间到了。

D看到一个披着天鹅绒斗蓬女子的神秘剪影,整个色调带有东方的怀旧感,令你无法抗拒。

判断:

选A为主:你的香水个性就像纯净清新的水,适合你的有气味清爽、主调单纯的清香花香调,或清淡花香中加入柑桔、青苔、薄荷成分的柑苔清香调。

选B为主:你适于较传统的纯粹花香调,花香饱和,由清香至浓香都可,表现甜美、梦幻、感性的多样化女性风貌。

选C为主:偏好简单明快的现代风格,可以用无脂粉气、前卫个性的柑苔绿香调,也可以用花香配以醛类使香味产生丰富变化的乙醛花香调,以此表现你华丽热情的风格。

选D为主:对一切神秘、古老的事物充满好奇,东方香调的温暖、成熟会满足你对“神秘感”的追求。东方调香水分东方甜香调和东方辛辣调,前者日、晚皆可用,而后者因实在浓郁和性感一般限于晚间使用。

范文五:花花草草游春天

编辑 十一朵

温暖预示着春天的来临,一想到那些将要盛开的花儿们,百爪挠肝,再也按捺不住那颗想要飞出去耍的心――所谓“工欲善其事,必先利其器”,为了春游之行更完美,当然要置办一身体面又适宜的行头,好气氛的动感派和淑女派春装,配上一份好心情,真的好写意呢。

新休闲淑女派

今年甜美淑女春装的新元素就是“休闲”。在新的季节里,爱美的mm第一件事就是脱下厚实冬装。一把明艳阳伞、一顶太阳帽、一身惬意清新的淑女装或许是这个春天最好的郊游行头。明晃的黄色、耀眼的绿色、太阳火焰般的红色、清澈如大海的蓝色以及永恒的白色构成了这一季野外高歌的主旋律。牛仔装利落又耐脏,搭上漂亮的小盆帽,正适合舒适的观光游;灰色绒衣和白色内衬到处都有卖,宽大的款式适合户外踏青;个性裤袜搭配漆皮平底鞋或球鞋,来点小雨也不愁;太阳镜也不要忽略哦,一双魅力双眼即使在太阳光下也能够始终散发自信光芒!

后活力动派

春游嘛,当然是花花草草,谁会真正去跋山涉水呢,所以装束只需轻便舒适。宽松套头衫外搭开襟绒衣,可爱透气,不用担心美食之后弹出的小肚子;漂亮的棒球帽和轻便球鞋当然不可或缺,动感时尚的款式,无缝拼接的设计,亮丽缤纷的色彩,以及高端面料和印花图案,构成了09春夏户外运动服装的亮点。Nike sisters系列为爱运动的时尚女孩准备了更加灵活柔软的鞋底,最大限度地弯曲有利于保护脚部并增加灵活度;Flywire技术令鞋子更轻质,更舒适,鲜明的色彩与高科技融合,在提供高性能的同时,将个性展现到极致;包包的双拉链设计,内设多功能袋、MP3耳机线出口及瑜伽毯固定带等,让储物空间成倍增加。

与拍照有关的着装攻略

春游每到一个景点,总忘不了留个影。但是有些人因为穿着的衣服与照像背景颜色太靠近,留下许多遗憾。对于大多数人来讲,照相技术一般,这就需要懂得一点常识和取巧的办法,即取景时背景颜色与衣服颜色反差一定要大。比如你身至森林,满山绿色你所穿的衣服最好是红色、黄色等,反之,如身穿紫色、蓝色、灰色,照出像的效果一定不会好;当你在雪地、雪山留影时,穿着的衣服颜色最好是深一些,或多色相间为佳,一定要避免偏白偏淡。总之,要反差大、跳色强。

范文六:春游百草园

人们都说:“小园新种樱花树,闲绕花枝便当游。”正逢星期六,我和爸爸妈妈一起带着无比兴奋的心情来到了风光迷人的中南百草园。

安吉的中南百草园是长三角地区最大的新型的旅游休闲观光园之一,距3。7公里,占5600亩,已投资3亿元。园内林深花奇,鹿奔燕翔,景色极其优美,植被覆盖率达95%,是天然的绿色大氧吧。

我看见过绿油油的田野草地,欣赏过无边无际的大草原,却从没看见过这么美丽迷人的大草坪。百草园里面真大啊,到底有多大呢?有十个广场那么大,即使在这儿聚集几万个人开个会,也不会觉得拥挤;百草园的风景真美啊,百花齐放,百草争芳,真是美不胜收啊!百草园的空气真新鲜啊,因为这里有着许许多多的树木、花朵、小草,所以这里的空气特别甜润。

接着我们又乘着船,在湖面上缓缓而行,百草园里面还有一个动物园,这里的动物真是有趣得很:有悠闲自在地晒太阳的黑猩猩;有在打架的棕熊;有威风凛凛的、派头十足的狮子,还有凶猛可怕、张着血盆大口的鳄鱼……看得我们都眼花缭乱,目不暇接。

啊,中南百草园的景点真是太多了,景色真是太美了,希望你有机会也去好好地游玩一番吧!

浙江湖州安吉县递铺镇第三小学(三小)四年级:朱彦丞人们都说:“小园新种樱花树,闲绕花枝便当游。”正逢星期六,我和爸爸妈妈一起带着无比兴奋的心情来到了风光迷人的中南百草园。

安吉的中南百草园是长三角地区最大的新型的旅游休闲观光园之一,距3。7公里,占5600亩,已投资3亿元。园内林深花奇,鹿奔燕翔,景色极其优美,植被覆盖率达95%,是天然的绿色大氧吧。

我看见过绿油油的田野草地,欣赏过无边无际的大草原,却从没看见过这么美丽迷人的大草坪。百草园里面真大啊,到底有多大呢?有十个广场那么大,即使在这儿聚集几万个人开个会,也不会觉得拥挤;百草园的风景真美啊,百花齐放,百草争芳,真是美不胜收啊!百草园的空气真新鲜啊,因为这里有着许许多多的树木、花朵、小草,所以这里的空气特别甜润。

接着我们又乘着船,在湖面上缓缓而行,百草园里面还有一个动物园,这里的动物真是有趣得很:有悠闲自在地晒太阳的黑猩猩;有在打架的棕熊;有威风凛凛的、派头十足的狮子,还有凶猛可怕、张着血盆大口的鳄鱼……看得我们都眼花缭乱,目不暇接。

啊,中南百草园的景点真是太多了,景色真是太美了,希望你有机会也去好好地游玩一番吧!

浙江湖州安吉县递铺镇第三小学(三小)四年级:朱彦丞

范文七:写作指导“走进青春的芳草地”

【文题展示】

仿佛是在一瞬间,就迎来了这悸动的青春驿站。走进青春的芳草地,我们在唐诗宋词的海洋中遨游,在稀奇古怪的图形中盘桓,在眼花缭乱的单词中漫步,在酸甜苦辣的滋味中成长。在这充满花香的青春岁月里,有憧憬,有茫然,有奋发,有困扰,我们用心体验着这一切,让快乐轻舞飞扬……

请以“走进青春的芳草地”为题,写一篇不少于600字的文章,体裁不限,要求文笔畅达,感情真挚。

【思路点拨】

这道命题作文的中心字眼是“青春”,围绕这一主题,可以从不同侧面、不同角度来抒写所见、所闻、所思、所感,融记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式为一体,表达对青春的独到感受和个性体验。

展现青春个性。可着眼初中生活,通过细心观察和个性体验,描写青春时代身边的人物与故事。写作时选材要真实、新颖,富有代表性和时代色彩,并紧紧扣住“青春的芳草地”这一中心。通过叙写青春人物和事件,展现“我的青春我做主”的豪气,表达对青春的向往、热爱与赞美之情。还可以采用童话、寓言的方式,通过虚构故事揭示人生哲理,启示读者怎样度过青春期,怎样让自己的青春更有价值。

抒发青春感悟。以文题中的“走进”为突破口,表现青春飞扬的无拘无束,抒发豪情,放飞梦想。或由“老骥伏枥,志在千里”的诗句,联想到“青春不老”的坚定信念,赞美青春永恒的力量;或由“莫等闲,白了少年头”等古训,督促人们珍惜青春、把握青春,让自己的青春大放异彩;或由祖国今日腾飞的面貌,联想到积极向上、永不停步的青春情怀,抒发巨龙腾飞的喜悦;等等。

永葆青春风采。写作时,要深入发掘“青春”的人文内涵和永恒价值。比如可以通过联系古今中外那些名人志士们的青春轶事、闪光足迹来写,提炼出“青春是一支永恒的乐章”这一主题。由此引发思考,青春期的期限是瞬间还是永恒?其实青春是一种精神的力量,不分身份地位,也不分男女老幼,要保持一颗青春的心灵,去追寻青春永恒的价值。

范文八:春风尔来为阿谁,蝴蝶忽然满芳草。

【原文】 苍苍云松,落落绮皓。 春风尔来为阿谁,蝴蝶忽然满芳草。 秀眉霜雪颜桃花,骨青髓绿长美好。 称是秦时避世人,劝酒相欢不知老。 各守麋鹿志,耻随龙虎争。 欻起佐太子,汉王乃复惊。 顾谓戚夫人,彼翁羽翼成。 归来商山下,泛若云无情。 举觞酹巢由,洗耳何独清。 浩歌望嵩岳,意气还相倾。 【译文】 松柏苍翠挺拔,高入云端,商山四皓的胸襟豁达开朗。又到了温暖的春日,春风为谁而轻轻吹拂?小草绿了,花儿开了,芳香在满园弥漫。引来了蝴蝶,在绿丛花间翩翩飞舞。商山四皓长得眉清目秀,眉间充溢着一片侠义傲骨。他们自称是秦代避乱世而居的人,归隐在林间过着闲适无忧的生活,饮酒谈笑间,不知道年老将至。他们各自守着隐居山野的志向,以项羽和刘邦的楚汉之争为耻。汉朝基业确立后,刘邦多次请商山四皓出山辅佐,他们都没有答应。忽然间辅佐了刘邦的太子,刘邦为此而惊叹不已,回头告诉戚夫人说,虽然想改换戚夫人的儿子继承大业,但无奈太子羽翼已成,有贤人辅佐而改动不得了。巢父和许由归隐在南山之下,似乎像飘忽不定的云一样无情于世间的尘事。不禁举起酒杯,把酒洒在地上以祭拜巢父和许由,洗耳不闻尘间事是多么清净啊!唱着浩歌,仰望着贤人所居的嵩岳,他们和我的志向十分相投。 【注释】 ①落落:豁达、开朗。 ②绮皓:指商山四皓,是秦代末年四位白发苍苍的老人,他们隐居在商山,人称“商山四皓”。 ③阿谁:谁人。 ④麋鹿志:指隐居山野的志向。 ⑤龙虎争:刘邦和项羽的楚汉之争。 ⑥欻:忽然,突然。 ⑦酹(lèi):用酒洒地以祭拜。 ⑧洗耳:这里运用了典故。尧召许由,欲将帝位传给他,许由不想听,就洗耳于颍水之滨。 ⑨相倾:指意气相投。 【简析】 《山人劝酒》,乐府《琴曲歌辞》旧题。在这首诗里,诗人借隐逸之士来抒发自己的归隐之意以及对仕途不顺的无奈和感伤。 【鉴赏】 《山人劝酒》是乐府旧题,郭茂倩《乐府诗集》编此诗入《奉曲歌辞》。诗咏商山四皓健拔如苍松,落拓不羁,仙风道骨,青春不老,春风和煦向他送暖,蝴蝶翩翩为之起舞。作品着重称颂四皓“各守麋鹿志。耻随龙虎争”的高洁之志。尤其赞誉其以隐士的身份出山辅佐太子,安定了汉朝储皇之位。尔后功成身退,复归商山,毫不系情于官禄爵们,其高风亮节直可追步上古高士巢父、许由。这正符合李白一向所追求的“功成拂衣去,归入武陵园”的理想,所以在本篇对四皓表达了极高的敬慕之情。这和李白其他诗篇颂扬“千古高风”的鲁仲连、安期生等功成身退的名士一样,不过是以咏叹古人来抒写诗人自己的襟抱而已。其他评家以为本篇借四皓佐太子事来影射玄宗朝时事,就未免失之穿凿了。 全诗可分为三段。“龙虎争”以上为第一段。写商山四皓的仪表风度及节操。“羽翼成”以上为第二段。写商山四皓力回高祖心意,稳固刘盈太子地位的成就。最后六句为第三段。用形象赞颂商山四皓归来的豪壮气概。情若白云,气若嵩岳,楷模巢、由,举觞浩歌。此诗表达“功成身退”的志向,亦是诗人李白一生的追求。

范文九:春风和煦遍染天涯芳草绿

春风和煦 遍染天涯芳草绿

摘要:创设自主学习活动对恢复差生的自信心很有现实性、必要性,传统的课堂教学中的活动是由教师充当主角讲,学生在讲台下被动的听;教师在教学的过程中可以设计多种形式的问题,让学生围绕问题分组进行研究讨论,教师作进一步的指导、引导,进一步的鼓励差生主动的发言,让学生在自我评价活动中学习

关键词:熄灭 不感兴趣 勤于思考 勇于创新 重新认识

自信心是自我意识的重要成分份,是推动一个人进步的动力;是学生成长和进步不可缺少的重要心理品质。如何通过教学活动复苏差生已经熄灭的自信心呢?我们教师应该在平时的教学活动中创造机遇,让它显示自己的价值,消除那种处处不如人、自我感觉低人一等的自卑心理,重新认识自己,是他们从成功中获得自信心。

1 在学科课程中复苏差生熄灭的自信心

1.1 创设自主学习活动

创设自主学习活动对恢复差生的自信心很有现实性、必要性,传统的课堂教学中的活动是由教师充当主角讲,学生在讲台下被动的听;有问题,教师问,学生就回答;教师就在黑板上写,然后学生就被动的抄,这个过程实际上在无意当中就造成了优等生积极地参与,差等生只能观望的现象,这一来时间一长,不但不能增强学生的自信心,反而使已

范文十:春风和煦遍染天涯芳草绿

摘 要:创设自主学习活动对恢复差生的自信心很有现实性、必要性,传统的课堂教学中的活动是由教师充当主角讲,学生在讲台下被动的听;教师在教学的过程中可以设计多种形式的问题,让学生围绕问题分组进行研究讨论,教师作进一步的指导、引导,进一步的鼓励差生主动的发言,让学生在自我评价活动中学习

关键词:熄灭 不感兴趣 勤于思考 勇于创新 重新认识

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(c)-0197-01

自信心是自我意识的重要成分份,是推动一个人进步的动力;是学生成长和进步不可缺少的重要心理品质。如何通过教学活动复苏差生已经熄灭的自信心呢?我们教师应该在平时的教学活动中创造机遇,让它显示自己的价值,消除那种处处不如人、自我感觉低人一等的自卑心理,重新认识自己,是他们从成功中获得自信心。

1 在学科课程中复苏差生熄灭的自信心

1.1 创设自主学习活动

创设自主学习活动对恢复差生的自信心很有现实性、必要性,传统的课堂教学中的活动是由教师充当主角讲,学生在讲台下被动的听;有问题,教师问,学生就回答;教师就在黑板上写,然后学生就被动的抄,这个过程实际上在无意当中就造成了优等生积极地参与,差等生只能观望的现象,这一来时间一长,不但不能增强学生的自信心,反而使已经刚刚树立起的自信心熄灭了!如何在课堂教学中克服这种单一的知识传授,使学生被动的接受变为自己主动的探究学习呢?在获取知识的同时也提高自信心呢?这就需要我们给学生创设多种学生自主学习的活动形式。如:学生在趣味中学:多数中学生对英语学习起来比较困难,宾语从句是八年级的重难点,而且有承上启下的作用。如果八年级宾语从句没学明白,就为九年级的定语从句的学习设置了障碍。为了解决这一问题,我把抽象的问题创编成口诀,让学生记忆,这样很快突破了教学中的重难点及易混点。宾语从句的口诀如下。

学习宾从三注意,引导词时态和语序。

陈述句that来引导,一般可以省略去。

一般问句表是否,if或whether来引导,陈述语序别忘了。

特殊问句做宾语,疑问词就是引导词,陈述语序要记清。

人称时态很容易,一主二宾三不变,主现从任主过从过客不变。

三注意二不变认真记,学好宾从没问题。

通过以上几个口诀的运用,学生一目了然。口诀在英语教学中起着不教而学的作用,借助口诀,不仅可以突破对新单词“读”、“记”、“理解”的三关,熟练掌握新句型,还可快速突破像宾语从句这样的语法重难点,而且还为九年级定语从句的学习做了铺垫,一举多得。巧妙运用口诀不但使课堂教学生动活泼,更重要是让学生在学中用,在用中学,大大提高了学习效率。

学生在研讨中学:教师在教学的过程中可以设计多种形式的问题,让学生围绕问题分组进行研究讨论,教师作进一步的指导、引导,进一步的鼓励差生主动的发言,然后再进行集体的评议。从而培养差生勤于思考,勇于创新,重新认识自己,树立自信心,让他们感到“我还能说”。

学生在竞争中学:教师对学生每天的作业质量、书写、听课纪律、笔记、单元测验成绩等分成小组展开竞争比赛。各科教师也可以根据学生的课堂练习、对话、背诵、默写等展开个人竞赛或小组竞赛,这种课堂竞赛不仅能提高全体学生的学习激情,而且可以使差生获得更多的成功的机会,让他们感到“我也能进步,我也能与同学们竞争”。

这样,可以把课堂的教学活动时间充分的留给学生,特别是差生有更充足的有益的活动时间、空间、机会,让他们有充分展示自己的机会,让他们充分的去体验由“我想做”到“我能做”、“我能说”到“我能进步”、“我能竞争”的升华,这就不仅仅是燃起了信心之火,而且还能使其放射出应有的光芒。

1.2 教学的测试要有针对性

多数的教师将教学中的各种测试作为考察学生学习知识的水平和能力的手段。实际上,教学测试在教学过程中还有恢复学生自信心,激发学生学习动机的作用,在各种形式的教学测试中,教师可以为学生提供若干成功的机会。

1.3 鼓励和评价要及时

学生的自信心还有一方面来源于教师的适时的评价。教师在平时的教学过程当中应该密切注意差生的各种微小的进步,哪怕是只有一点点的进步,只要是有优点和进步,无论是来自于哪个方面,教师都应该不失时机的进行鼓励和评价,增添他们信心的契机。也可以通过书面,例如:作业评语、作文批语、口头表扬、周会表扬等,直接或间接地鼓励和评价,达到增强他们信心的目的。

2 在活动课的过程中恢复自信心

2.1 根据爱好和特长设立活动项目

为了有效的培养学生的自信心。学校应该根据学生的不同爱好和特长,开展多样化的活动课,畅支中学就注重了这方面的训练活动项目齐全,学校设置了科技、阅读、写作、绘画、长跑、乒乓球等十几个兴趣的活动的项目组别。通过这些活动,使学生自己看到了自己的长处,自己也有强项,使学生也看到了自己的长处了,同时学生自然也就消除了自卑的心理,从而也就树立了自信心,在同学面前也就昂起了头挺起了胸。

2.2 在自主评价活动中培养学生的自信心

让学生在自我评价活动中学习,有利于调动学生的内驱力,启发学生的积极性,并让其更加的发奋努力、勇于改正缺点,提高自信。学校或班级可以设立一个“德育量化积分表”,每学期的期末以学生自我考核为主,辅以小组的评议、家长评议、教师评议。学生自我评价可根据中学生守则和中学生行为规范的要求,然后再制定出考评细则,学生自己先评。然后再由小组集体评,通过评价别人可以“修正”自己的习惯,在评价别人的同时,自我也受到了教育。通过自主学习活动,可以有效的改变传统教学中的优生代言、差生陪坐的现象,全体学生都有了主动的动手、动脑、动口的机会。同时,也消除了差生心中“三好”、“积极分子”、“优秀”等可望而不可即的恐惧心理。这样一来他们学习的信心就能不知不觉的增强了。

2.3 设奖要多样化

为了恢复或提高学生的自信心教师在各种活动竞赛结束后,对好的、优秀的一定要及时的奖励、表彰,教师或学校应该在设立奖项的范围上尽可能的宽些。例如:可以设立综合奖、单科奖、进步奖、鼓励奖等,使尽可多得差生在自己的强项上经过自己的努力得到老师的或学校的表彰,让他们充分认识到自身的价值,在成功中不断的增强自己的自信心。

许多的实例证明,差生并不差,差生的进步主要是依赖于自信,而这种自信心首先是建立在教师对差生的热情和信心上的,这也是教师在转变差生时主观上应该做出的努力、心理上应该迈出的第一步。教师只要是有了这个信心,教师就会在教学活动中创造机遇,使差生有更多的机会获得成功,学生就会在成功中认识到自我的价值,满足实现自我的心理需求,认识到自己的力量,从而对学习充满信心。由此可见,点燃差生心中熄灭的进取之火—— 自信心,是促成差生进步的先决条件。