是一首歌作文

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范文一:[作文]那是一首歌

“那天晚上满天星星,平行时空下的约定,再一次相遇我会紧紧抱着你,紧紧抱着你。”多么美好的一段话语啊,可任谁都知道,再一次的相遇又谈何容易。的确,时间从不逗留,匆匆流逝的时间已把我从一个懵懵懂懂的孩子变成了一个阳光帅气的大男孩儿,六年的时间,仿佛只是一眨眼的功夫就消失殆尽,溜得无影无踪。时间会让人迷惘,可那件事却一直在彷徨时给我指明正确的方向。

那是我小学生涯的最后一次文艺汇演了,所以,我也打起了十二分的精神。到音乐室的时候,见老师已经站在了那里,正在指挥同学化妆,我见到这一幕,赶忙换好了自己的服装,也加入了这个阵仗当中。

终于到我们了,虽然我的舞台经历十分的丰富,可以说是“身经百战”,但是学校也有好几千人,单单往那儿一坐,不发出任何声音,那隐隐的气势就会让你觉得你在面对一条蛰伏在深渊之中的蛟龙,不鸣则已,一鸣惊人。但我也不是吃素的,随着一次悠长的深呼吸,心头的惶恐与紧张被压了下去,取而代之的则是自信与一丝期待。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

“蓝蓝的夜蓝蓝的梦,请你从我的梦中走出来。”此时的我,站在台上,早已没有了那种局促不安,因为我的情绪已被周边的队员所感染,我的心,我的情,在这次的演唱中,已经完全融入了这首作品中的每一个字,每一段话与每一条旋律,我已经进入了这首歌的意境中,而旁边的人也是如此。恰逢此时,天空拨云见日,一束阳光透过云层,照在了我的心里,照在了我的内心,一曲终了,看着台下观众那种心满意足而又意犹未尽的神色,我们都会心的笑了。

这时,一阵欢快的音乐声想起,原来是我们文峰学校的校歌啊,我的心也随着这欢快的节奏而左右“摇摆”着。主持人上场,说了一段谢幕词后,那句话——“让我们明年再见”却让我的笑容彻底凝固在了脸上。在别人看来,这句话早已是司空见惯,搏来的最多是一些莞尔一笑,接下来就是把它们冷落在一旁萧瑟、凄凉、而又孤独的秋风中可这话在我的耳中却非比寻常。曲未散,人却了,我望了望顿时空荡荡的校园,长长地叹了一口气,走了。

在回教室的路上,我不禁思绪万千:是啊,还有一个月,还有短短的一个地月时间我就要毕业了,就要为我的小学生涯画上句号了,可我又舍不得这所学校,因为我在这个温暖的大家庭班中度过了六年的时光。在这里,我有太多的不舍,也有太多的牵挂。在这里,我获得了人生珍贵的友情——是一个个挚友给的我;我收获了亲情——是一个个老师给的我,我舍不得离开这儿!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

“那些年错过的大雨,那些年错过的爱情,好想拥抱你,拥抱错过的勇气,曾经想征服全世界,到最后回首才发现这世界滴滴点点全部都是你!”同样是那曲《那些年》,可在我耳中听起来却多了一份悲伤,少了一分理解,因为,我知道,不知从何时起,我,变了。

何谓为歌?歌可以是世界上任何美好的东西,但在我看来——“让我们明年再见”就是最动听的旋律。

范文二:作文:那是一首歌

过去,是一首成熟抒情的轻音乐,侧耳聆听,回忆萦绕于心间;现在,是一首富有节奏的进行曲,细细欣赏,装载这无限的活力于斗志;未来,是一首浪漫温暖的情歌,尽管是多么的缥缈不切实际,却始终洋溢着绵绵不断的幸福。那些曾经萌动了心声的一首首歌,都不知不觉地被回忆吸了进去。暮然回首,还有一首很美的歌。

时光倒流着,回到了那个夏天……

很清楚的记得,那是一个明媚的夏天,一个热的出奇的夏天。

“给大家介绍一下,她是我们班的插班生,希望她能和你们友好相处。”正沉浸在“之乎者也”里的我猛地抬头一看,第一印象:土!一件很素净的红格子布衫,一条已经褪了色的绿裤子。常听妈妈讲“红配绿,唱大戏”。看今天这位的穿着,倒真有几分唱大戏的味道。我没有怎么留意他之后的举动,只顾着自己沉浸在自己的世界中了。可是……

一切似乎都是冥冥中注定好了的。老师,尽然把这个“土包子”安排在我的后面。从此以后,我的生活就像慢慢有了几分火药味。

“哇!你的作文写得好棒呀!”“真的真的,我还是头一次见呢”……就如一群蚊子一样,叫的我心烦意乱:“不就是几篇作文嘛!至于有那么夸张吗?”我独自小声地嘀咕着,心中略带有一丝的不屑。

“叮铃铃……”老师走了进来,手中端着一摞作文本,“呵呵,老师又要讲作文了……”我心里乐着,因为我已经很习惯老师在作文课上读我的劳动成果了。老师走上了讲台,不急不慢地理了理桌子,说:“今天我改了一下你们的作文,写得很糟糕,只有一个人才写得算好……”听到这里,我略带骄傲的抬高了头。可是,从老师嘴里吐出了一个陌生的名字,才发现,原来是她。不过随后我不得不低下了头,她真的很有才气,那篇文章和我写得根本就不能相提并论。我像一只丑小鸭,被自卑包裹的透不过气。

随后的几天,我一直在努力,试着超越她,可却总是不如我所愿……

“我输了,不得不承认,她比我更优秀,我输了,输的一塌糊涂。”我一个人走在路中央,低着头自言自语着。突然猛地被人拽到了路边,一辆车飞快地从我身旁不过三厘米的地方擦过。是她!我松开了她紧紧拉住我的手,退后了几步。“怎么?你讨厌我呀?”“没……没有……”我显得有些虚伪,“那我们就做好朋友吧!可以吗?”“好朋友?”我一脸茫然的看着她那双有神的眼睛,只见她伸出了她的手。到现在我都不明白为什么当时我会有勇气也伸出自己的手?只记得,当时的我,觉得格外开心。

一首荡漾在心底的歌,谱写了我当时的所有一举一动,它,很美,很美……

范文三:作文:那是一首歌

那是一首歌

那是一首歌,一首用生命谱曲,用鲜血作词的悲壮之歌,那是千千万万被压在废墟底下的人传唱的生命之歌,那是感动了千千万万活着的人的曼妙之歌。

第一曲:教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为了四个学生,他张开了双臂。

“昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿,我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。她的丈夫、德阳市东汽中学教师谭千秋用自己的双臂保住了4名学生的生命。

“我侄女是高二一班的学生,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。

“那个老师呢?”

“唉……他可是个大好人,大英雄噢!”说着,刘红丽舅舅的眼圈红了。他说,那是一位男老师,快50岁了。

“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都活了!”一位救援人员描述着当时的场景。

当张关蓉拉起谭千秋的手臂时,丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉恸哭失声……

这双曾传播无数知识的手臂,在地震中从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕记下了这一切。

第二曲:用自己的身体为娃娃撑起生命的天空。

救助人员发现时,她已经死了,被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐姿势,身体被压的变形,成为人与大自然抗争的雕像。后来,救援人员在她的身子底下发现,有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟,从她的身下抱出被小被子裹着的孩子,约三、四个月大,娃娃完好如初,还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查,发现被子里有一部手机,屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着,每个在场看到短信的人都落泪了。

第三曲:人民教师严蓉:女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿。

小雯欣哭着“救—妈妈!救—爸爸!”

“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水,鼻涕,全部流了出来。

她只有一岁半,说话还不清晰。地震之后,四天里,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字。

没有人告诉她,妈妈《映秀小学老师严蓉》在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无。

……

这首歌不会奏完,也不会有终曲。因为信念,是不会有尽头的。

范文四:作文:那是一首歌

花开花落,云卷云舒,改变的是时间,不变的,是倾城的容颜;潮起潮落,月缺月圆,少的是在一起度过的时间,多的是一份刻骨铭心的思念。现在回想起来,发现在你的陪伴下,我已经走过了12个春秋,从懦弱走向坚强,从无知走向理性,那有你陪伴的日子是一首歌。

记得一次考试,我考了全班第一,很开心,也得到了许多同学的称赞。但是,您却对我说:“虽然你这次考得很好,但是千万不要骄傲,要继续努力学习才能保住你的成绩。要记住骄兵必败。”我听了自然有些扫兴,也没有在意这句逆耳的忠言,开始骄傲,上课不专心听讲,课后不认真完成作业。我以为自己很聪明,不学习也可以考个好成绩,所以考试的前一天也没有好好复习。

然而,事实证明了“成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的灵感”这句话是正确的。我虽然有灵感,但是这些灵感不足以填充那百分之九十九的努力,所以我考得很差,当看到分数时,我呆若木鸡。随后的一个月我一直在自暴自弃。一个月后,我在班上朋友越来越少,成绩越来越差,下课只跟一些差生玩,结果期中考试考了全班倒数第一,我没太在意,但您却着急了。您来跟我谈话,您对我说:“你怎么了?为什么自暴自弃,一个小小的挫折就能把你打败吗?我低着头,含着泪,默默的倾听着。您又说:“你这么聪明,一定会考出个好成绩的,要记住,珍珠蚌选择了创伤,才造就了光彩夺目的珍珠,瀑布经历了冲撞岩石的痛苦,才跌宕成漂亮的银河,风雨后才能见美丽的彩虹。人生亦如此,只有经过挫折才是完美的。让我们一起努力吧,我相信你是最棒的!”听了您一番鼓励的话语,我坚定自己的信念,打算好好学习以重振当年雄风。我不再看电视。玩电脑,开始埋头苦学,最后终于又考了全班第一。

有你陪伴这首歌真是粗犷。豪放。细腻。婉转而又振奋人心啊!

当白发借去青丝,朱颜散了芳华,多少黄昏雨丝倾斜向下,再回首,那承载着我温暖的,正是那历历在目的往昔,于心头掠过,细细地品味着,原来有了你的陪伴,我的人生不会缺少温暖,而且使我的人生清新亮丽,温暖永存,那有你陪伴的日子,是一首歌。

范文五:那是一首歌作文

那是一首歌作文(1)

你总喜欢注视着我,看着我的一举一动,对你来说那是一种极大幸福。每当我抬起头,从你那双依旧深邃的眼睛里,我能读到很多很多。它们就像一个个音符缓缓进入我的耳朵。

孩子,光阴似箭,弹指一挥间,早已过了了16个春秋,在这期间你的每一丝情绪都牵动着我的思虑:当你眉开眼笑,我就迫不及待地想与你分享心中的那份快乐;当你蹙眉,忧心时,我真恨不得把你所有的忧虑都寄托到我身上,那样会使你快乐些。

我亲爱的,自从你出生,我就对自己承诺我要把全世界的爱都给你,我要让你成为这世上最幸福人,我愿意为你付出我的一切,因为我爱你,因为我们骨肉难分,我希望你一生平安幸福。

我能对你谈人生的真谛,但不能替你到达彼岸。前方没有平坦的路,那段最黑暗的路终究是要自己走完的。途中你会遇到坎坷崎岖甚至遇到难以逾越的沟壑,你要学会坚强,相信自己一定能够成功。

我能告诉你人生需要怎样走,但却改变不了你要走的人生轨迹。你的命运掌握在自己手里,你付出的努力永远与你收获的东西成正比,你也还有很多日子要走,还有很多明天要过,我唯一希望的就是无论今后你在何处颠沛流离,请不要迷失最初的自己......

我能给你年少时的快乐,但却给不了你一生的幸福。你即将成年,面对未来,你应该像那旭日,缓缓升起,创造属于你自己的人生巅峰,我祝你幸福。时光时光慢些吧,但愿我能从你眼里读出更多的爱,更多的人生哲理。你一定不知道当你注视着我时我心里是有多幸福啊!

我小心翼翼把这一个个音符演奏成一首歌,我要把它放在我心里,无论将来我在何处流浪,它都将随时演奏在我耳边。

初三:姚欣依

那是一首歌作文(2)

那是一首歌

这是一首音符很简单,歌词很朴实的一首动人心弦的歌曲。它没有优美的词语,也没有高亢的音调。但演奏起来是那么的优雅,那么的动人。我喜欢这首平淡的歌曲。我喜欢她,我爱她。那就是我最亲近的,心目中慈祥可亲的奶奶。从我刚刚来到这个世界上。第一位看到我的是奶奶。是她从产房中把我抱出来。光阴似箭,日月如梭。在这十五年里,无论在生活还是学习是都给了我关怀和体贴。奶奶是一名退休工人为人正直,热情。在生活中和学习中积累了许多知识和经验。退休后一直在家照顾我陪伴我成长。由于身体情况,小时候走路总是东倒西歪的,她怕我摔跤,每天弯着腰扶我走路,并且还得照顾我吃,穿,一天天盼我长大。长大了奶奶教我,要对自己有自信,自强,自爱的信念。我的身体抵抗力差。发烧感冒时经常发生在我身上爸爸的工作忙的很,每次守护在我身边的总是奶奶。看着她那疲倦的身影我感到很难过。奶奶在我的心中就像一个大树,让我依靠着您使我在风雨中不会受伤,不会害怕。您的情感像盆烈火激励我勇往直前。奶奶的双手,犹如古老的树干,还在一针一线地为我打毛衣。但她的笑容还是那么的安详,和气。奶奶老了,但她在我的心里永远是年轻的。我渐渐长大了。应当做一个懂事的孩子。要听话,不让她为我多操心,奶奶您老了,我伺候您。十五年来我们之间的感情是最深厚的。一曲曲歌儿唱的那么的好听。普普通通的词语扣人心弦。奶奶我爱您,我永远不想离开您。是您给我力量和信心让我在这个世上走下去。克服重重困难,勇攀高峰。您给我特殊的爱。奶奶我爱您!!!

初三:天使梦想者金迪

范文六:那是一首歌作文

如果说成功是一首欢乐的歌,那失败呢,怎么形容?是的,失败也是一首歌,它虽不如成功那么动听,但着实也是一首歌,一首更高扬,更激昂的歌! 说失败是一首歌,并不是说我们喜欢失败,而是说要正视它,不要被残酷打倒,而要把它当成一本活教材,一首上进的歌,认识自己的歌。我们要这么想,只有不断地丛失败中吸取教训,才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了,在拥抱过失的时候,我们不至于萎缩,可以很好地慰藉自己一下,告诉自己,进步的时刻又来了,阳光又要出现了——这么想,委实很动听。 我们先不要举什么例子,说什么爱迪生,陈景润的,那些都太遥远,我们需要面对的是,如何读懂这首歌,它是青榄一般,初嚼辛酸,细品甘甜,我们只要知道这一点,人生就便得明亮多了。 人生旅途,荆棘丛生,随处坎坷沟槽,我们尽心尽力地走,哪怕走不到理想天国,也是欣慰的,因为一路上,我们还有歌。成功也好,失败也好,都是一首歌,同一首催人向上的歌,只要我们有足够的斗志,我们就能一路歌唱开去。这样一来,我们勇气大增,干劲大作,就算一路上采撷不到“金苹果”,也同样能博得众人的尊重,因为生命的意义不只在于“金苹果”上,不断采撷的过程,才是天地间最豪情的壮歌。 记得有一句经典:上帝关上了你的门,同时也为你打开了一扇窗。如此一来,失败也就成为“经典”的窗——透过窗户看世界,也许更美妙。 说到美妙,这里举一个不大美妙又超乎美妙的例子:体操场上,李小双的稳拿金牌由于裁判的己见,落入技不及己的选手囊中。某种意义上说,小双失败了,但这种失败更是一首悲壮的“命运交响曲”,它跳动着呼唤公平竞争的旋律,更能激起强者努力拼搏,为明天争光! 门一关,窗户尚好——歌不断,失败一样进取——雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。让我们一路歌唱生命,开拓成败。花开花落,云卷云舒,光阴流转,岁月无痕,有多少人和事都已经变迁。而我,依然是那个原来的我,不善言谈,独来独往,像天空中一只单飞的鸟,看上去空灵自在,实际上却有一丝淡淡的忧伤,有着些许落寞和惆怅。寂寞,像一首歌,歌声总是围绕着我,不绝于耳。寂寞是一首歌,一首浅浅的抒情歌。它不像摇滚乐那样波涛汹涌,震耳欲聋,带给人狂热和躁动。它总是 波澜不惊,没有欣喜若狂,也没有痛彻心扉 。像有些微寒的风,吹进孤寂脆弱的心灵,心会跟着节奏一起跳动,血液里流淌着冰冷的悲伤,让人不禁打了个寒颤。像春天里淅淅沥沥的小雨,远看雾蒙蒙的,走进其中才发现,不知不觉间,衣服和头发已湿成一片。寂寞是一首歌,一首意境广阔的歌。聆听着它,会让你幻想到别样的空间。也许是一个繁星闪烁的夜晚,一个人兀自坐在门前的台阶上,遥望星空,不知道哪颗星星可以读懂我的心情,能够陪我聊天。也许是一片金黄色的麦田,我站在田野里守望,秋天的风从发梢间穿梭而过,撩动起我的思绪:农民伯伯收获到丰收的喜悦,而我,徒留下精神上的空虚。也许是在一棵枝繁叶茂的大树底下,耳旁飘来了树叶与树叶摩擦的沙沙声,似乎在诉说着什么,那是自然的语言,人在寂寥时,才更会心平气和地倾听大自然的声音。寂寞是一首歌,一首当你感到生活这本书上只剩下空白时,无心之中嘴里哼出的歌,那是一种自娱自乐的方式,是只属于自己的调子。寂寞这首歌,让人忧伤,也让人幻想,它究竟要萦绕多久?或许在未来的某个日子里戛然而止,亦或许它是人行于世的一种必然的精神状态,会伴随着人们直到永远……

范文七:那是一首歌作文

歌,是美好的,但不一定是有声的。

苍鹰振翅于蓝天之上,那是一首歌,无声而又激昂。

鹰的一生可以以歌为喻,恰如其分,从生下来,直到死,都是激昂的。母鹰卵下小鹰,这只鹰便开始了这首歌。母鹰在供食之际,会让供给的食物越来越少,直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存,这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着,会把它带向悬崖,毫不留情的推下去,小鹰还不会飞,但生的意志会迫使它张开翅膀,拼命地展翅,在即将落地的那一刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上,电光石火的嗥鸣,强烈的求生意志会使小鹰快速成长,张开翅膀,盘旋而上,但翅膀将会受到重创,待翅膀愈合,这样的实验还会重复n次,知道会飞为止。

歌声有节奏之分,有起伏有波澜,有高山有低谷,如果飞翔是低谷的话,那么褪变便可以称得上是高山了。

鹰至中年时,鹰钩会钝化,牙齿也会老化,这时,鹰就无法生存下来,而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来得到全新的自己。首先,鹰会找到一个很高的山洞,在山洞里,把牙齿、鹰钩全部撞掉,那是血淋淋的场面,一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光,将不能捕食。而当这只鹰重新站立时,他会成为一只真正的雄鹰,振翅蓝天,高唱着进行的曲调。

曲尾的平淡,宁静是残忍的,那是生命的延续,歌声的延续,当看到自己的孩子互相啄食时,自己亲手一次次将孩子亲手推向悬崖时,音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续,激昂的一曲已悄然落幕。

鹰志坚毅无比,歌声激昂回荡。

篇二:那是一首歌作文

小女孩叫燕子,是她爷爷起的名字.和那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的. 爷爷很疼爱燕子.

爷爷每天都会带着燕子上学和放学.上学的时候,爷爷会和燕子一起去,然后自己再走回家;放学的时候爷爷也会提前到学校等着燕子放学,和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.

每天晚上爷爷都会哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷都很喜欢这首歌.

那时候,很快乐,很幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.

新的生活也很幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过......

在大家伙都意想不到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的现实.

在送爷爷最后一程的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的„„

“小燕子,穿花衣,年年春天来这里„„..”

篇三:那是一首歌作文

华丽的乐章,宛转的曲调,如同五根旋转的彩线,相互交融,淘气的音符在这柔滑的曲线上欢快的跳舞。它们,就组合成了一首首美丽的歌。歌,就是曲子与歌词的完美结合,表达出作者的期望与梦想,美好的情感和愿望。

一首首歌,总能带给人们好的享受,让人们随歌欢乐,随歌惆怅,随歌梦幻,随歌畅想。那一首首歌,给予人们寄托,拨动人们的心弦,让我们的心,随之舞蹈,随之飞扬。当我忧伤时,有的歌,总能给予我们思考,优雅的旋律,在身边回荡,让我有小桥流水,微风抚柳般的心境。当我快乐时,欢快的歌声总能引领我的心舞蹈,勾勒出嘴角的微笑,如蝶一般在花丛中轻盈的飞跳。平缓的歌,总能让我起伏不定的心如湖面般静,小船划过,余波荡漾。

有时,歌,更能带给我们难忘,引起我们的回忆,同时,也让我们懂得很多。《斗鱼》的主题曲《Lydia》,曲调有些淡淡的忧伤,它诉说着飞鸟和鱼的故事。“你会看见雾,看见云,看见太阳,纪念和大地重复着悲伤。他走了带不走你的天堂,风干后会留下彩虹泪光。他走了你可以把梦留下„„”也许,总会有个地方等待梦飞翔。很多时候,很多事,都不在自己掌握之中,留下很多不如意和失落,不如把它们珍藏在记忆深处,重新面对每天的阳光。 一个触动人们心灵的一部电影《这个杀手不太冷》。它的主题曲《shape of my heart》曲调宛转忧伤,让人浮现影片中的一幕幕画面。杀手莱昂和女孩的别离,她的仇恨与眼泪,那充满生机的绿菠„„他们的情谊让人感动。作文

而《Myhearwillgoon》这首歌带给人们的是震撼。它是《泰坦尼克号》的主题曲。片中永恒的爱情让人感动。这首歌带给我们的是回忆,思考与感悟。

一首首歌,是音乐,是艺术,更是生活。带给人们很多很多。那,是一首首歌。

篇四:那是一首歌作文

青春就如同一曲美妙的旋律,伴随着我们的成长,它时而平缓时而激昂,我们歌唱着,唱出属于我们的旋律。

青春的第一乐章是激情。刚刚步入初中的大门,面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚,我就像是一只旋转着的小陀螺而朋友们就像一条条小鞭子,来回“抽打”着我。我旋转于各个聚会中,乐此不疲。

青春的第二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动,“没心没肺”的。我的七年级是多彩的,就像是摇滚乐。

青春的第三乐章是优雅而不失节奏,劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士乐。八年级,我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习:文科就是永无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记;理科主要是方法和计算能力,刚开始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下,我一看到数学卷子就能本能的反应出公式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情“只想这样呆在家里陪着我的猫咪,七点的晚餐我约了自己„„”;再是在欢乐中的疯狂“小小的人儿啊,假不正经啊,嘻嘻哈哈我们穷开心!”最后是努力中的坚持,常言道“不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”

那是一首歌,一首动听的歌;那是一首歌,一首风格迥异的歌;那是一首歌,一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌词里„„

篇五:那是一首歌作文

三国词曰:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付谈笑中。

当历史的车轮转过悠长的五千年,当我们用满目辉煌去看待历史时,我们是否想过他的背后埋葬的志士与无奈的人生,在历史的长河中谱写了一曲曲哀转久绝的歌。

传说中的诸葛亮不但运筹帷幄决胜千里,而且神机妙算未卜先知。诸葛亮“多智近于妖”,他的成就使他几乎成为了智慧的代名词。然而,他也终究无法逃脱无奈的人生与命运的捉弄。当初,他“少有逸群之才,英霸之气”。初出茅庐,火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,三把火“烧”出了刘备立足的根据地,也“烧”出了他身为人臣的命运。他舌战群儒、三气周瑜、巧布八阵图、七擒孟获、六出祁山。按照他的锦囊妙计可以战无不胜,攻无不克。可是,他生命之歌的尾声却被王权所禁锢。造就了他人生的悲剧,谱写了历史的悲歌。

白帝城托孤之时刘备声称阿斗扶不起便可使诸葛亮取而代之。可是,其中滋味真是三分酸七分苦啊!这种有刀斧手在后的托孤方式用于并无野心、甘为人臣的诸葛亮身上是多么的可悲与可怕的讽刺啊!也只因“汉中无人”使他在悲哀中蚕食余生了。“出身未捷身先死,长使英雄泪满襟”诸葛亮最终没有成功,怀着遗憾离开了尘世。他因人才而成,因人臣而败。在他身上体现着身为人臣的忠诚,然而这份忠诚使他成为了王权霸道的工具从此不再有独立

的人格,过着身不由己的生活。他怎么也没想到自己的生命之歌却如此的悲哀,可以说是悲从中来。

诸葛亮用他的一生谱写了一曲哀转久绝的悲歌,是一首历史上的长恨歌。那也是一首诸葛亮代言的生命之歌。

范文八:高一作文:秋是一首歌

高一作文:秋是一首歌\

落叶蘸着秋天的浓雾,写下了秋天的平静与祥和。她,裹着轻纱,美得令人神醉,仿如一首轻柔脱俗的歌。

由古自今,许多人都认为秋是个萧瑟,惆怅的季节,我却认为不然。正如罗曼·罗兰所说的:“秋日的夕阳会让你想流几行感怀身世之泪,而又被那逐渐淡去的醉红所慑住,宁愿把奔放的情感凝结。”的确,秋会给你失落之感,但只要你心境平和,秋只会给予你沉思与震撼。

也许你曾为萧瑟的秋季顾影自怜,也许你曾为绵绵的秋雨愁情结肠,也许你曾为飒飒的秋风心灰意冷,不要失望,不要绝望。秋是经过冬天的无情,春天的繁华,夏天的火热而来的一个中和季节,正如人经过年轻时的疯狂,兴奋之余,还要有一个平和,宁静的心境去面对世界,面对未来。不必因为一点挫折而一蹶不振,凡事从另一个角度去品评,笑看天外云卷云舒,笑看人生,乐观平和地去面对人生路上的种种。

流程图:准备:高一(10)班陈佳玲广东省潮州市高级中学人要取得物质上的成功并不难,但要取得心境上的平和往往要花上一生的时间。人非圣贤,只有有一个平和的季节淌过心尖,浸染灵魂,才可以有平静祥和的心境,这也许是大自然的智慧吧!

与其说秋是一首歌,不如说平静祥和的心境是一首歌,一首悠远绵长的歌,随生活的大海飘向远方。

范文九:亲情是一首歌(600字)作文

精选作文:亲情是一首歌(600字)作文

你有没有听过这样一首歌,一首没有旋律、没有歌词,但却每分每秒都陪伴在你

身边,在你的耳边环绕。你肯定会疑惑的问我:有这样一首歌吗?我可以肯定地告诉你:有,

有这样一首歌。有这样一首歌,它不是用耳朵听,而是用心去感受的歌,亲情的歌! 亲

情有时是淡淡的是你不容易察觉。 上小学三四年级的时候,还是是爸爸在帮我叠被子、

做早点、洗衣等等。 有一次,爸爸去出差,家里只剩下我和妈妈,第二天早上我没有看

到桌子上那丰盛的早餐,代替它的是空空如也。我偏问妈妈:妈妈早餐呢?妈妈却丢了一句

话给我:自己去买,自己的事自己做。 我很不服气,但还是早做了。爸爸总是把我的是

帮我做了,而妈妈则是教我做一遍,然后让我自己做。当时我总是埋怨妈妈,但当我去军训

回来之后,我才知道了妈妈为什么,总是叫我自己的事自己做。原来是因为告诉我,爸爸妈

妈不能永远帮助你,你要学会自立、独立。 一个动作,一句话语,一眨眼很快都会过去,

它们是那样的平淡,不起眼,甚至有几分无聊。亲情也是一样,我习惯了爸爸默默为我煮饭,

妈妈送上学。外公外婆总是一遍又一遍的叮嘱我,我会常常觉得,这些人怎么唠唠叨叨,让

我厌烦。可只要有一天,我远离了这一切,我又会开始不习惯,会为没人替我打点日常繁琐

小事苦恼。 亲情是在一个家庭中那永恒美妙的旋律;亲情是暴风雨中为我遮风挡雨的一

把伞;亲情是寒冬腊月里为我驱逐严寒的一把火;亲情是一首永不间断的一首歌。 亲情

是一首歌,是一首要用心去感受的歌。六年级:小心晓雪

篇一:亲情作文

八年级1班 备案人:段兴军 时间:2011年3月7日

八年级语文话题作

文——《亲情》

两节时

一、学习目标:

1、以情动人,动情

感悟,从生活中去发现闪光的亲情

2、真实,写出真情,

多一些美的语言,多一些思考的哲语

情景导入:

回忆自己的人生路,

谁陪伴你一路走来,世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次的嘱咐你要多穿衣服,

要多注意自己的安全。你总是觉得烦,却觉得温暖。缺钱的时候,他总是说些赚钱不容易的

话来教训你,边塞钱给你,这种人是谁呢?就是自己的父母。

我们都来自每一个

家庭,每个人都有自己的父母,很多同学每年父母都给你过生日,或者父母让你的朋友和同

学一起过生日,可是你们知道自己父母的生日吗?

二、习作过程:

(一)习作导航:

1、真情回顾让学生

闭眼,回忆自己与父母亲人相处的生活片段。把思绪带回到和父母在一起的经历。

2、 母亲忙碌的身影

3、 奶奶肩上的书包

4、 父亲疲惫的脸

5、 一起玩耍的快乐

这些事可以用一个

词来概括,那就是:平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可

以得到一点启示,打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美,

而是缺少发现美的眼睛”,平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的

东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事,而最能打动人心的就是那些人们

认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子,是谁为你包;你了在家的书谁为你送;你委屈

的泪花谁为你檫,你躺在那病床上呻吟时,又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、

一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想,都可以成为我们的写

作对象。

2.经典再现

回忆朱自清《背影》

片段 ,这篇课文是我们学过的。我们再次倾听,去感受朱自清笔下的亲情,从作品中我们可

以感觉到,朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”,“暗

笑他的迂”。但衰老的父亲

倾尽全力,攀越

月台,体现了坚韧、真诚、执拗的性格,反衬出了作者脆弱,面对生活琐事急躁无奈,对人

对事缺少真诚与耐心的的缺点,面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背

影,作者理解了父亲的伟大、坚强,怎能不怦然心动,潸然泪下呢!

作者当年对“背影”

成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有,但人们的感受未必

相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例,再用恰当的话语讲给同学和老师听听。

(二)合作探究

片段练习《亲情一瞬

间》

1.再次让学生感悟,

回忆自己的父母那些小的事情,小的动作,那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。

片段练习《亲情一瞬

间》

要求100字以上,当

堂完成。抽取学生作文2篇,大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文,教师当堂点评。

例如:(做完手术后)

当我从昏迷中醒来时,看到父母坐在床边,眼睛红红的,,像刚哭过;我非常非常的激动;我

在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”,长大以后我一定要好好报答你们,一定,一定报

答你们,啊,多么伟大的父爱母爱啊。

大家看了有什么感

受,学生发表自己的看法。

教师总结:

这段文字写手术后

醒来的一瞬间,要体现父母对她的关爱,和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好,读来

让人发笑,语言干瘪,几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来,真情显现出来呢?今

天向大家介绍一个点石成金的绝招。

三、现场指导、进行

一些个性化、特征化的技巧指导:

(1)、抓住人物的动

作、语言、神情特征化的细节

(2)特征化的细节

要反复呈现,在不同情境下展现,以突出其鲜明的性格特征 俗话说:三份长相,七分

打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多,最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是

应用听、看、感、想、做这5个方法,就是把抽象的意思,生动的描写出来。

下面我们共同合作,

把这段“石头”文字点成“金子”。

当我从昏迷中醒来

时,看到了什么?

看到这些你有什么

感受?

你听到了什么?

听到这些你做了什

么?

你看到这些、听到这

些后,你想到了什么?

(板书)我们用“看、

听、感、想、做”的方法合作,具体充实这段文字,整理后展现在大屏幕上,大家看一下是

不是更好些。

大屏幕展示例文。

(做完手术后)当我

从昏迷中醒来时,看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛(看)。原来他们一直守护

在我的床边,直到我苏醒过来(想)。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸,流下了眼泪(看)。

我知道那是妈妈心痛我,她怕

我承受不了这

痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。(想)爸爸一直握着我的手,这时和蔼的对我

说:“坚强点,再多的痛我们陪你们一起度过”(听)我心里热乎乎发,含着泪会意的点点头

(做);顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里,是他们用辛劳换来了我的健康,

我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底,不论我身在何方。(想)

请一位同学有感情

的朗读一遍。

布置作业:

自己的父母家人可

以都可以写,也可以选择其中的一位,题目自拟,字数600字左右,要创新,要体现文意,

要言简意赅。

三.教师小结

把抽象具体化描写,

就是要你回想当时的情景:看到了什么?听到了什么?你做了什么?你感到了什么?你想到

了什么? 每一个抽象材料的描写,看、听、感、想、做这五种方法,全得应用上吗?那要有

文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写,则看、听、感、想、做

等五种方法都用上了,内容也比较充实,如果打算简略的写,则应用其中的一种或两种去描

写即可。

四、课后反思:

篇二:如何写好亲情

作文

课堂导入:一、世界上有一种人,和你

在一起的时候,总是千万次的嘱咐你要多穿衣服,要多注意自己的安全。你总是觉得烦,却

觉得温暖。缺钱的时候,他总是说些赚钱不容易的话来教训你,边塞钱给你,这种人是谁呢?

就是自己的父母。 我们都来自每一个家庭,每个人都有自己的父母,很多同学每年父母

都给你过生日,或者父母让你的朋友和同学一起过生日,可是你们知道自己父母的生日吗?

1、统计有多少人知道自己父母的生日,又有多少人清楚的知道父母的口头禅。 2、导出

结论:我们没有足够的时间去了解我们的父母,没有用感激的心情去观察我们的父母。

把思绪带回到和父

母在一起的经历。展示画面: 1、 送我上学

2、 母亲忙碌的身影

3、 奶奶肩上的书包 4、 父亲疲惫的脸

5、 一起玩耍的快乐

等等,

画面中这些事可以

用一个词来概括,那就是:平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里

我们可以得到一点启示,打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺

少美,而是缺少发现美的眼睛”,平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空

见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事,而最能打动人心的就是那

些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子,是谁为你包;你了在家的书谁为你送;

你委屈的泪花谁为你檫,你躺在那病床上呻吟时,又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一

个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想,都可以成为

我们的写作对象。

总结。

“可怜天下父母心”

不管是父亲还是母亲,绝大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的、真挚的、深

沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事,让我们一起来感受身边的爱。

亲情哲理语言:

父母是孩子最好的

老师,她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。

谁言寸草心,报得三

春晖。

父母对子女的爱,尤

其是母爱,是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁,但

未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的

教室。

据说爱是下倾的,父

母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩

子最优秀。

父恩比山高,母恩比

海深。

造化把一切安排的

那么美妙,婴儿一到了这个世界上来,就发现一位母亲随时爱顾他。

一父养十子,十子养

一父。

娘想儿,长江水;儿

想娘,扁担长。

母亲是孩子未来命

运的创造者。

布置作业:

自己的父母家人可

以都可以写,也可以选择其中的一位,题目自拟,字数600字左右,要创新,要体现文意,

要言简意赅。

如何写好亲情作

文?

亲情作文,关键是突

出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。一、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。

二、 必须有一件典

型事例作为详写的材料,再选取2—3件事例略写,形成衬托。三、 心理描写应当放在结尾

处,与开头处对亲人的误解或者矛盾形成对比、照应。四、 简洁的景物描写往往能很好的衬

托人物的心态,与叙事结合,可以达到很好

的表达效果。例如,

“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系;“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情

或者好事联系。

五、 不要过多使用

感叹句!抒情往往会成为“虚情”。

如何写好亲情作

文?

亲情作文,关键是突

出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。六、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。

七、 必须有一件典

型事例作为详写的材料,再选取2—3件

事例略写,形成衬托。

八、 心理描写应当

放在结尾处,与开头处对亲人的误解或

者矛盾形成对比、照

应。

九、 简洁的景物描

写往往能很好的衬托人物的心态,与叙

事结合,可以达到很

好的表达效果。例如,“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系;“枝头欢叫

的小鸟”可以与好心情或者好事联系。十、 不要过多使用感叹句!抒情往往会成为“虚情”。

篇三:亲情篇

亲情篇

1. 母亲是伟大美丽

的,有一片云彩,那是母亲的头发;

有一汪湖泊,那是母

亲的眸子;

有一抹红霞,那是母

亲脸颊上淡淡的血色_;

有一片开花的原野,

那是母亲微笑的脸庞。

2.母爱是一缕阳光,

让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉,让

你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

父爱是一座山峰,让

你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定;

父爱是一片大海,让

你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉,让

你的心灵即使濒临黑暗也能看见无限光明。

3.以爱心为陈述对

象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬

日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一股撞开冰

闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑

夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

爱心是一场纷洒在

春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一眼流淌在

夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

爱心是一柄撑起在

雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在

天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

爱心是一杯泼洒在

头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在

嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是一阵炎炎夏

日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽

4.让我怎样感谢你!

当我走向你的时候,

我原想留住一株小

草,你却给了我整个绿地;

我原想拥有一朵莲

花,你却给了我整个荷塘;

我原想收藏一片红

叶,你却给了我整个枫林;

我原想亲吻一瓣雪

花,你却给了我整个雪原;

我原想品尝一个金

桔,你却给了我整个果园;

我原想捡拾一束稻

穗,你却给了我整个粮仓;

我原想采摘一束菊

花,你却给了我整个花园。

5.在人生短暂而漫

长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是

你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,

更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永

远是你的灿烂阳光。

6.爱心是一片照射

在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一眼流淌于

夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润; 爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受

苦难的人获得幸福的沐浴。

7.母爱是人生的一

首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分:亲情

是序言,友情是目录,爱.恨.恋.想是故事的主题

友谊是人生的

一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解.尊重是友谊的主旋律 青春是人生的一首歌:成功是

词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律

8.母亲的一切言行

都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻

是抚慰孩子心灵的最好的良药;

母亲的拥抱和鼓励

是激励孩子前进最恒久的动力;

母亲的取舍和好恶

是孩子认识世界最原始的标尺。

篇四:作文(友情。

亲情。借物抒情。师生情。挫折。)

1

借物抒情:那是

一首歌

每当经过那个拐角,

我的思绪便会飘回童年,便会记起儿时的天真快乐,记忆也便如老式电影一般,一段段黑白

的影片便会缓缓从脑海中放映,而伴随着熟悉的记忆,是那首熟悉,动人的歌。

小时候,我住在外婆

家—处在蜿蜒曲折的小港子中,四面皆是青瓦房。布满了苔的墙,也就是在这些小小的港子

里,布满了大大小小的拐角,里面藏着甜甜的回忆。在小巷子中,每隔一段时间,拐角里就

会闪过几抹鲜艳的黄色,还有那动听的歌“丁—零零—”

每每这时,哪怕是在

午休,我与表妹都会一下子跳起来,也顾不得穿鞋便飞奔出家门,往拐角跑去,还一路喊着:

“麦芽糖,我来了,等等我。”

此声一出,四面八方

的小伙伴们也全部冲出来,大家就这么一起光着脚往前追赶。

一个拐角,一抹鲜黄

一闪而过“丁—零零—”的歌声也随之而去,那“丁—零零—”的谣声如悦耳的歌声一般,

清脆脆的歌声,荡漾在每个人的心中,而欢快也撒下一地。它随风飘荡在小巷里,一路牵着

我们纯真的心。

这个拐角错过了。大

家都停下脚步,微微地喘着气,有些丧气,但都支撑着耳朵,等待那悦耳的歌声传进我们的

耳朵。

2

“丁—零零—”

歌声再次响起,大伙

儿一下子又欢腾起来,指着远处的一个拐角,大声地叫着:“那里,快!”我们要比他快一个

拐角才能赶上他。

于是乎,我们又像兔

子般跳起来,往下一个拐角奔去。

“丁—零零—”的歌

声,一遍遍地响起,一声声的同毛毛细雨,轻轻拂过每个孩子们的心上,而我的脑海中勾勒

着甜甜的麦芽糖。

终于,当我们气喘呼

呼的聚在拐角处时,骑着黄色小车的老大爷载着一车鲜黄的麦芽糖,“吱呀”的一声停在了我

们面前。

我们终于能够心满

意足地含着出奇香甜的麦芽糖,光着脚丫,在我的记忆中踩出深深浅浅的脚印。而那动人的

歌声依旧回荡在曲折小港的拐角处。

而今,小巷还在,但

那艳丽的光影,后来也不曾再见。可小港永远蜿蜒在我的童年,那动人的歌声也永远回绕在

我儿时的记忆间。

那追赶你的脚步,那

追赶的天真,那追赶的欢乐,如同一片火红的枫叶,被我轻轻夹在记忆的书中。哪怕秋天已

过,但那片叶依旧火红;哪怕童年已过,但那首歌依旧动听清晰的缭绕在耳边。

评价:童年往事是散

落在时光隧道里的亮片。“拐角”唤醒了这份美丽:蜿蜒的小巷里的这一声声“丁-零-零”是

歌,追赶着这悦

3

4

借物抒情:爱是

茉莉沁心脾

有人说爱是一坛女

儿红,年岁越久越醇美;有人说爱是瑰枝头的浓香,绽放得越久越芬芳;而我

爱是一株茉莉,物虽

微却沁人心脾。

记得那天妈妈带回

几株小小的茉莉,她极其兴奋地将茉莉插进花瓶,小小的茉莉孩子般躺在柔和的水面,轻轻

一碰,它那小巧的身子立刻摇摆起来,活像一条晨光中轻轻荡漾的小船。看着妈妈爱不释手

的样子,我猜想妈妈一定会将它摆进自己的卧室独享花姿。谁知她摆弄了几下后径直拿向我

的房间。

对于将要定居在我

房里的茉莉,我颇为惊愣,难道妈妈不独享吗?

我看向妈妈,她此时

正在欢悦地摆弄着茉莉,小心地将它摆在最显眼的地方,如此小心翼翼,仿佛花朵那头有我

生命的脉动,眼睛里闪耀着爱的光芒。

她边摆放边喃喃自

语:“这花可清新了呢!放在这儿既赏心

悦目又让你放松精

神,多好哇!”她的脸上挂着幸福的微笑,如茉莉般灿烂。一丝感动不禁涌上心头,我忽然觉

得妈妈的爱就如这小小的茉莉,虽小却沁人心脾。

突然,妈妈停了下来,

似乎对这幅“作品”不怎么满意,歪着脑袋思量着该怎么办,眼里只剩下茉莉与点点爱意。

猛然间,她的眼睛亮了,一丝狡黠的笑挂上眉梢,迅速地将花瓶旋转了一个角

5

下页

范文十:那是一首歌(600字)作文

精选作文:那是一首歌(600字)作文 梦想中是遥不可及,是不是因该放弃;花开花落

又是雨季,春天啊你在哪里? 题记 青春就如同一曲美妙的旋律,伴随着我们的成长,

它时而平缓时而激昂,我们歌唱着,唱出属于我们的旋律。 青春的第一乐章是激情。刚

刚步入初中的大门,面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚,我就像是一只旋转着的小陀螺而

朋友们就像一条条小鞭子,来回抽打着我。我旋转于各个聚会中,乐此不疲。 青春的第

二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动,没心没肺的。我的七年级是多彩的,就

像是摇滚乐。 青春的第三乐章是优雅而不失节奏,劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士

乐。八年级,我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习:文科就是永

无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记;理科主要是方法和计算能力,刚开

始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下,我一看到数学卷子就能本能的反应出

公式法的三步。 青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情只想这样呆在家里陪着

我的猫咪,七点的晚餐我约了自己&&;再是在欢乐中的疯狂小小的人儿啊,假不正经啊,嘻

嘻哈哈我们穷开心!最后是努力中的坚持,常言道不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便

便成功。 那是一首歌,一首动听的歌;那是一首歌,一首风格迥异的歌;那是一首歌,

一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌词里&&初

二:刘?琛

篇一:那是一首歌作文

歌,是美好的,但不一定是有声的。

苍鹰振翅于蓝天之

上,那是一首歌,无声而又激昂。

鹰的一生可以以歌

为喻,恰如其分,从生下来,直到死,都是激昂的。母鹰卵下小鹰,这只鹰便开始了这首歌。

母鹰在供食之际,会让供给的食物越来越少,直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟

姐妹以求得生存,这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着,会把它带向悬崖,毫不留情

的推下去,小鹰还不会飞,但生的意志会迫使它张开翅膀,拼命地展翅,在即将落地的那一

刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上,电光石火的嗥鸣,强烈的求生意志会使小鹰快速成长,

张开翅膀,盘旋而上,但翅膀将会受到重创,待翅膀愈合,这样的实验还会重复n次,知道

会飞为止。

歌声有节奏之分,有

起伏有波澜,有高山有低谷,如果飞翔是低谷的话,那么褪变便可以称得上是高山了。

鹰至中年时,鹰钩会

钝化,牙齿也会老化,这时,鹰就无法生存下来,而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来

得到全新的自己。首先,鹰会找到一个很高的山洞,在山洞里,把牙齿、鹰钩全部撞掉,那

是血淋淋的场面,一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光,将不能捕食。而当这只

鹰重新站立时,他会成为一只真正的雄鹰,振翅蓝天,高唱着进行的曲调。

曲尾的平淡,宁静是

残忍的,那是生命的延续,歌声的延续,当看到自己的孩子互相啄食时,自己亲手一次次将

孩子亲手推向悬崖时,音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续,激昂的一曲已悄

然落幕。

鹰志坚毅无比,歌声

激昂回荡。

篇二:那是一首歌作

小女孩叫燕子,是她

爷爷起的名字.和那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和

爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的. 爷爷很疼爱燕子.

爷爷每天都会带着

燕子上学和放学.上学的时候,爷爷会和燕子一起去,然后自己再走回家;放学的时候爷爷也

会提前到学校等着燕子放学,和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就

着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不

在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.

每天晚上爷爷都会

哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷

都很喜欢这首歌.

那时候,很快乐,很

幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下

难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.

新的生活也很

幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子

就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过......

在大家伙都意想不

到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的

现实.

在送爷爷最后一程

的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得

比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还

要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡

觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的??

“小燕子,穿花衣,

年年春天来这里??..”

篇三:那是一首歌作

华丽的乐章,宛转的

曲调,如同五根旋转的彩线,相互交融,淘气的音符在这柔滑的曲线上欢快的跳舞。它们,

就组合成了一首首美丽的歌。歌,就是曲子与歌词的完美结合,表达出作者的期望与梦想,

美好的情感和愿望。

一首首歌,总能带给

人们好的享受,让人们随歌欢乐,随歌惆怅,随歌梦幻,随歌畅想。那一首首歌,给予人们

寄托,拨动人们的心弦,让我们的心,随之舞蹈,随之飞扬。当我忧伤时,有的歌,总能给

予我们思考,优雅的旋律,在身边回荡,让我有小桥流水,微风抚柳般的心境。当我快乐时,

欢快的歌声总能引领我的心舞蹈,勾勒出嘴角的微笑,如蝶一般在花丛中轻盈的飞跳。平缓

的歌,总能让我起伏不定的心如湖面般静,小船划过,余波荡漾。

有时,歌,更能带给

我们难忘,引起我们的回忆,同时,也让我们懂得很多。《斗鱼》的主题曲《lydia》,曲调有

些淡淡的忧伤,它诉说着飞鸟和鱼的故事。“你会看见雾,看见云,看见太阳,纪念和大地重

复着悲伤。他走了带不走你的天堂,风干后会留下彩虹泪光。他走了你可以把梦留下??”也

许,总会有个地方等待梦飞翔。很多时候,很多事,都不在自己掌握之中,留下很多不如意

和失落,不如把它们珍藏在记忆深处,重新面对每天的阳光。 一个触动人们心灵的一部

电影《这个杀手不太冷》。它的主题曲《shape of my heart》曲调宛转忧伤,让人浮现影片

中的一幕幕画面。杀手莱昂和女孩的别离,她的仇恨与眼泪,那充满生机的绿菠??他们的情

谊让人感动。作文

而《myhearwillgoon》

这首歌带给人们的是震撼。它是《泰坦尼克号》的主题曲。片中永恒的爱情让人感动。这首

歌带给我们的是回忆,思考与感悟。

一首首歌,是音乐,

是艺术,更是生活。带给人们很多很多。那,是一首首歌。

篇四:那是一首歌作

青春就如同一曲美

妙的旋律,伴随着我们的成长,它时而平缓时而激昂,我们歌唱着,唱出属于我们的旋律。

青春的

的人格,过着身

不由己的生活。他怎么也没想到自己的生命之歌却如此的悲哀,可以说是悲从中来。

诸葛亮用他的一生

谱写了一曲哀转久绝的悲歌,是一首历史上的长恨歌。那也是一首诸葛亮代言的生命之歌。

篇二:那是一首歌

那是一首歌

作者:陈肯

当我仰望头顶的四

角天空时,总会想起你的歌声。

那是傍晚,我和父母

刚到你家。独自眺望天边余下的夕阳,袅袅炊烟盘旋着升上天空。幽篁里,鸟儿在鸣,和着

风吹竹叶的沙沙声,显得格外悠扬„„我迷醉在这样迷人的乡间里,耳畔又传来你的歌声,

唱得那样爽朗、干脆、低回婉转,如天籁般„„

天边仅存的夕阳被

夏夜的黑暗一点点吞噬。一家人吃完饭后围坐在院子里,人手一把蒲扇,轻轻摇着,嘴里话

着家常。你,总会在滑稽的地方笑起来。笑得那样明朗。在皎洁的月光下,依稀看见你的面

庞-----眼,眯成了一条线;脸笑成了一团;嘴张得大大的。这笑声如山间清泉,叮咚欢畅;

如雾中荷香,幽然不绝。

在田间地头,在清凉

小院,在任何地方,总能听见你的歌声。它,正如一朵绽放的奇葩,美不可言。它,唱出了

农村人的知足常乐,唱出了老年人的积极和乐观„„在这样偏僻的村庄,是少有的,几乎与

世隔绝。而你,每天都为大家唱着歌,你的歌声,感染着整个村庄的人。你一如既往的唱着

那首深情而乐观的歌。

洗完脸后,大家挤在

不大的卧室里。聊起了童年往事,追忆起天真与烂漫。这,也会有你的歌声。起先,你掩口

胡卢;之后,眉开眼笑;到后来,你捧腹大笑。一个人盘坐在床上,笑弯了腰,开心的泪水

也从眼角流了出来。邻家的人听见了,也开始笑。然后大家都一起笑。熄了灯,嘴里也不忘

说几句。再次论到幽默处。你又笑了,但这次笑得却非常婉转,似乎用手遮住了嘴,声音是

颤抖的。一家人便在这颤抖中睡去了。

如今,上初中了,课

业多了,任务重了,离你远了,见你的机会也少了。很难听到你唱的天籁之音;可你的歌声

时常萦绕在我耳畔。它,依然是那样动听。像小雨,淅淅沥沥,打在瓦片上滴滴答答,欢快

而动听;像微风,徐徐吹来,抚摸着我的心灵;像阳光,温暖而明亮,照亮我学习的身影。

你的笑声,是零散的,如果将它串在一起,于是成了一曲爽朗、可爱、迷人、醉心的歌。这

是一首独一无二的歌,唱出了幸福与美好,唱出了曼妙与优雅,唱出了欢畅与乐观,唱出了

你那坎坷的心声„„

虽停了笑,但是你的

眼,你的眉仍带有笑意„„

你---外婆

多年以后,我还记得,

那样明净的天,还有天空之下,你的歌声„„

指导教师:李福玲

篇三:那是一首歌新

篇四:那是一首歌

那是一首歌

那是一首关于亲情

的歌,关于付出的歌,关于收获的歌,它时常在我耳畔响起,在我心中荡漾。

我是一个不懂得坚

持的人。从小到大,我学过很多:跳舞,画画??可是没有一个坚持过一年。唯独拉二胡,坚

持了六年,虽苦,虽累,但我从不放弃,或许是有你吧,我亲爱的父亲。

很小的时候,我只要

一听到有关于二胡的音乐,我就能立刻安静下来。父亲见我这样便对母亲说:“孩子这么喜欢

二胡,就让她去学二胡吧!”父亲说这句话时,我七岁。从此学二胡的六年也成了我小时候最

艰苦最美好的回忆。

才去学二胡的