有一块长方形草地

有一块长方形草地

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【专家解析】有一块长方形草地

【优秀范文】有一块长方形草地

范文一:一块长方形地

一块长方形地,长为60米,宽为30米,要在四边上植树,株距6米,四个角上各有一棵,共植树多少棵?

1. 一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树?

2.12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树?

1、哥哥和弟弟两人3年后年龄和是27岁,弟弟今年的年龄正好是哥哥和弟弟两人年龄的差。哥哥和弟弟今年各多少岁?

2、1994年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的4倍,2002年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的2

倍,问妈妈出生是哪一年?

明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?

在下边的减法竖式中,“☆”“△”“○”各代表一个不同的数字。试推算出“○”代表几?

现在1元、2元和5元的硬币各4枚,用其中的一些硬币支付23元钱,一共有多少种不同的支付方法?

参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数字是十位数字的3倍,十位数字是百位数字的3倍,并且这个四位数各个数字的和是15,求这个同学的准考证号。

如图,长方形

ABCD中有一个正方形EFGH,且AF=16厘米,HC=13厘米,求长方形ABCD的周长是多少厘米。

甲、乙、丙三人年龄之和是94岁,且甲的2倍比丙多5岁,乙2倍比丙多19岁,问:甲、乙、丙三人各多大?

(46+56)×(172÷4)+14

有同样大小的红白黑珠共96个,按先5个红的,再4个白的,再3个黑的排列着,如图:

试问:黑珠共的几个?

试题】 刘老师搬一批书,每次搬15本,搬了12次,正好搬完这批书的一半。剩下的书每次搬20本,还要几次才能搬完?

【试题】小华每分拍球25次,小英每分比小华少拍5次。照这样计算,小英5分拍多少次?小华要拍同样多次要用几分?

【试题】同学们到车站义务劳动,3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题,编成两道不同的两步计算应用题)。

补充1:"照这样计算,9个同学可以擦多少块玻璃?"

范文二:留一块地长草

家在农村,父母、姐妹和妻儿都是农民,家里有十几亩地,一年两季种庄稼。现在种地可跟以前不一样了,都实行科学种田。可是,父亲的种地观念始终跟不上时代发展的潮流。

那是父亲已经习惯了日出而作、日落而息的生活。每天早晨,依旧是黎明即起,然后去田里劳动。夏暑季节,他依旧是在早晨五点钟以前到田里除草、松土、捉虫。待到上午八、九点钟才回家吃早饭,母亲还得给他温饭、热菜、馏馒头。

我劝说父亲:“田地里的玉米秧苗上我刚喷洒过农药,哪有虫子?”他说:“有的,早晨有露水的时候虫子都会附着在玉米叶的表面,很容易看见被捉。”我想,早晨捉虫确实很有道理,可是喷洒农药过后,也许喷洒不均匀,有虫子的话也是稀有动物啊!

本来,农民已经不再除草了,都是喷洒灭草剂。而父亲不这样想,他说灭草剂这东西会伤害秧苗的,起初他是竭力反对,坚决不让喷洒这东西,当然还有一个原因就是心疼钱。每天中午,当太阳最炽热的时候,父亲就戴着草帽下地除草了,他说这个时候太阳很毒,不光热人,更是晒死杂草的好时机。

“中午晒草的道理很简单,人们都懂,可是现在是什么年代了?”我有些急了,“要去你自己去!我们不陪您了。”当初,我曾经几次闹着跟父亲分地,当然都不会成功,原因就是我们根本不会耕地播种。我们只好跟着他后面去下地除草,不过,我们也都渐渐地晚去早回,反正少不了他回家以后一顿臭骂。

我见别人家往禾苗底下喷洒百草枯,我也偷偷买来给地里喷洒上。当然,那得看老爹去哪块地里干活,他去东洼地除草,我去西冈子喷药,等他从东洼地回来以后我再去喷药,他见了肯定是只有吵架并且喷洒不成。

过几天后,地里的杂草确实干枯了,可是,那靠近地面野草的玉米秧苗叶子也受到了不同程度的伤害。他看到以后,家里不可避免地发生一场“口水战争”。我想,任他骂吧,谁让咱贪图省事,既花了钱又伤害到了秧苗。再说了老爹骂我伤害了一根叶子,玉米结棒子时就会再往上长一根叶子,这也是有科学道理的。

等老爹不生气了,我会心平气和地跟他解释说:“不知道您的宝贝儿子懒吗?那么大热的天您不心疼把儿子晒着火了?再说,人家不是也使用灭草剂了嘛!新生事物咱得学会接受,您的儿子可是受过高等教育的人啊!”父亲不说话,只是低头吸着纸烟生气。

十几年过去了,使用除草剂已经成了农民种地的习惯,就和耕地、播种和施肥一样成为必不可少的一道工序。种地省事了,老爹也一天天老去,前几年,他还会拿着锄头去地里转转,看看还有哪个喷洒不均匀的地方长出了杂草。现在,他经常拿着锄头站在地头上“望田兴叹”。

老爹做了一辈子农民,除了耕种、施肥和收割的时候用他,其他时候基本都是带着除草工具好几块地轮流转转看看。我说:“这不正好让你跟那脱产干部一样,光参观不干活,闲着没事去遛弯,去跳舞嘛!”老爹说:“不习惯啊,咱不是农民嘛,不种地让人笑话。”

一场轻度脑梗疾病,老爹被送进了医院。诊治十几天出院以后,医生嘱咐,除了一日早晚两次吃药以外,那得经常进行身体锻炼。可父亲不习惯去散步,更不会打球和跳舞,我犯愁了,怎样才能让他进行身体锻炼呢?

看来,老爹“痴心不改”地做农民,在他看来,农民就得像工人整天在工厂里做工一样,每天都得下地劳动。我就和妻子商量了一下,那就成全父亲一生做农民的心愿吧。村东马路边有一块斜角地,足有四分田地,从今以后,这块地就算父亲的“试验田”吧。

这块地按节气和其他地块一样耕种、收割,只是不再使用除草剂,连施肥灭虫这活也“承包”给了父亲。他依旧是每天黎明即起,带着收音机,到“试验田”里去除草,去捉虫,只是不再恋晌,每次都是去了个把小时就回来,然后坐在家里喝茶看电视。

留一块地长草,是为父亲一生做农民的愿望而留,也是为他“老有所为”而留。让他每天有事可干,不再“望田兴叹”,也是为了让他每天养成去地里进行身体锻炼的习惯。有时,我骑车下班回家路过那块斜角地,我会到地里去“帮”他,夸他种得这块地比咱大田种得还好。

老爹今年七十岁,一旦等他不愿意种了,或者没有能力种了,那就收归“家”有。我倒是希望他能把这块斜角地再种一百年。

范文三:留一块地长草

家在农村,父母、姐妹和妻儿都是农民,家里有十几亩地,一年两季种庄稼。现在种地可跟以前不一样了,都实行科学种田。可是,父亲的种地观念始终跟不上时代发展的潮流。

父亲已经习惯了日出而作、日落而息的生活。每天早晨,依旧是黎明即起,然后去田里劳动。夏暑季节,他依旧是在早晨五点钟以前到田里除草、松土、捉虫。等到上午八九点钟才回家吃早饭,母亲还得给他温饭、热菜馏馒头。

我劝说父亲:“田地里的玉米秧苗上我刚喷洒过农药,哪有虫子?”他说:“有的,早晨有露水的时候虫子都会附着在玉米叶子上,很容易看见被捉。”

本来,农民已经不再除草了,都是喷洒灭草剂。而父亲不这样想,他说灭草剂这东西会伤害秧苗的,起初他是竭力反对,坚决不让喷洒这东西,当然还有一个原因就是心疼钱。每天中午,太阳最炽热的时候,父亲却戴着斗笠草帽下地除草了,他说这个时候太阳很毒,不光热人,更能晒死除下的杂草。

“中午晒草的道理很简单,大家都懂,可是现在是什么年代了?”我有些急了,“要去你自己去!我们不陪您了。”当初,我曾经几次闹着跟父亲分地,当然都不会成功,原因就是我们根本不会耕地播种。

十几年过去了,使用除草剂已经成了农民种地的习惯,就和耕地、播种和施肥一样是必不可少的一道工序。种地省事了,老爹也一天天老去,前几年,他还会拿着锄头去地里转转,看看还有哪个喷洒不均匀的地方长出了杂草。现在,他经常拿着锄头站在地头上“望田兴叹”。

一场轻度脑梗,老爹被送进了医院。诊治十几天出院以后,医生嘱咐,除了每日早晚两次吃药以外,还得经常参加身体锻炼。可父亲不习惯去散步,更不会打球和跳舞,我犯愁了,怎样才能让他进行身体锻炼呢?

我和妻子商量了一下,还是成全父亲一生做农民的心愿吧。村东马路边有一块斜角地,足有四分田地,从今以后,这块地就算父亲的“试验田”吧。

这块地按节气和其他地块一样耕种、收割,只是不再使用除草剂,连施肥灭虫这活也“承包”给了父亲。他依旧是每天黎明即起,带着收音机,到“试验田”里去除草,去捉虫,只是不再恋晌,每次都是去了个把小时就回来,然后坐在家里喝茶看电视。

留一块地长草,是为父亲一生为农民的愿望而留,也是为他“老有所为”而留。让他每天有事可干,不再“望田兴叹”,也是为了他每天养成去地里进行身体锻炼的习惯。有时,我骑车下班回家路过那块斜角地,会到地里去“帮”他,夸他种的这块地比咱大田好,他可开心了。

(摘自《浙江工人报》 图/豆薇)

范文四:有一块长方形的铁皮

有一块长方形的铁皮,长60厘米,宽40厘米。在这块铁皮的四角剪去边长5厘米的小正方形,然后制成一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的体积。

把一个正方体木块锯成3个大小一样的小长方体后,表面积增加了36平方厘米。原来正方体的体积是多少?

把一个长方体截去一个高为8厘米的长方形后,剩下的部分是一个正方体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米。求原来长方体的体积。

有一个棱长为9厘米的正方体,在每两个对面的中央钻一个边长为2厘米的正方形孔,且穿透,所得立体的体积是多少

一个长方体,如果高增加3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来增加了96平方厘米。原来的长方体的体积是多少立方厘米?

把一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个长方体钢锭,这个长方体长9分米,宽4分米,求这个长方体钢锭高多少分米?

一、填空题

1、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等,已知长方体的长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米,正方体的体积是。

一个长方体木块,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体 后,变成一个正方体。若表面积减少了120平方厘米,则原长方体的体积是 立方厘米。

把一个长方体的长平分成4段,每段长6厘米。按段垂直于边长锯开后, 表面积将增加48平方厘米。原长方形的体积是 。

把一个长方体截去一个高为8厘米的长方体后,剩下的部分是一个正方 体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米,求原来的长方体体积。

一个长方体的长宽高分别是a ,b, h,如果高增高3米,那么表面积比原来增加()平方米,体积增加()立方米。

范文五:现要把一块长200米,宽100米的长方形土地,分为两块小长方形土地

现要把一块长200米,宽100米的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?列二元一次方程组!

设甲面积为M,乙的面积为N

那么M:N=3/1:4/1.5=9:8

总面积是100x200=20000平米

所以M+N=20000平米

可知M=10588平米

N=9412平米

至于怎么分割,有2种解

反正都可以满足使甲乙两种作物总产量为3:4

一:甲的长是105.88米,宽100米

乙的长是94.12米,宽100米

二:甲的长是200米,宽是52.94米

乙的长是200米,宽是47.06米

设甲面积3m,单位产量n,总产量3mn,

那么乙总产量:4mn,单产:1.5n

则乙面积:4mn/1.5n=8m/3

即:3m+8m/3=200*100

甲面积: 3m=180000/17=10588平方米

乙面积:20000-10588=9412平方米

即甲占全部的10588/20000=52.94%

取边长200*0.5294=105.88分割为两个长方形

范文六:一个长方形草坪

1. 一个长方形草坪,长15米,宽20分米,求草坪周长和面积。

2. 一个正方形画框,边长5分米,问画框周长几米?面积几平方分米?

3. 一个长方形,长是16厘米,长是宽的2倍,求这个长方形周长和面积。

4. 一个长方形,宽是4厘米,宽是长的一半,求这个长方形周长和面积。

5. 一个正方形,周长是24分米,求它的面积。

6. 一个正方形,面积是49平方厘米,求它的周长。

7. 一个长方形,面积是48平方厘米,长是24厘米,求长方形的宽。

8. 一个长方形,周长是1米,宽是2分米,求长方形的长。

9. 一个长方形,面积是110平方分米,宽是1米,求长方形的长。

10. 一个长方形,周长是30分米,长是1米,求长方形的宽。

11. 一个长方形,面积是64平方分米,长是16分米,求长方形周长几米? 12. 一个长方形,周长是1米,宽是23厘米,求长方形面积。 13. 一个长方形,面积是140平方分米,宽是1米,求长方形周长。 14. 一个长方形,周长是50分米,长是2米,求长方形面积。, 15. 一根铁丝,恰好折成宽是5分米,面积是75平方分米的长方形后,又重新把它折成正方形,求这个正方形的面积是几平方米? 16. 一根铁丝,恰好折成周长是84分米的长方形后,又重新把它折成正方形,求这个正方形的面积是几平方米? 17. 一根铁丝,恰好折成面积是169平方分米的正方形后,又重新把它折成长是1米的长方形,求这个长方形的面积。 18. 一根铁丝,恰好折成周长是80分米的正方形后,又重新把它折成宽是1米的长方形,求这个长方形的面积是几平方米? 19. 一张长1米,宽6分米的长方形纸上剪一个最大的正方形,求这个正方形的周长和面积。 20. 一张长1米,宽0.9米的长方形纸上剪一个最大的正方形,求这个剩余图形的周长和面积。 1

范文七:《用绳子围一块长方形土地》教学设计

《用绳子围长方形土地》教学设计

教学内容

《新思维小学数学》(浙教版)三下第68页,整理与应用二【2】第4题。

教学目标

1.通过用绳子围长方形土地,进一步巩固长方形周长与面积的计算方法。 2.经历用表格探究长方形的长,宽,面积之间的关系,发展学生有序思考问题的能力,渗透变与不变的函数思想。

3.通过自主探究和小组合作学习,共同解决生活中的数学问题,体会小组自主式合作学习带来的快乐,感知数学与生活的紧密联系。

重难点

重点:有序写出每一种可能结果,并通过观察,发现长,宽,面积之间的关系。 难点:发现并感知每种面积最大的情况。

教学过程

一.活动引入

师:课前,我们玩过一个“用绳子围长方形土地的游戏”,我们一起来看一看,每个小组都是怎么围的?(出示活动照片)隐去照片,变成数学图形(1)—(4)。 师:看来呀,有很多围的方法:可以不靠墙,可以一条长边靠墙,可以一条短边靠墙,还可以两条边分别靠墙。

【设计意图:课前让学生动手实践,更直观的去感知围的方法,并通过各组成果展示呈现围法多样性,降低认知难度。】

二.教学第4题

(一)理解题目

师:如果用24米长的绳子围这样的长方形土地,每边都是整米数,每一类各有哪些围法呢?

【对学】观察图(1)、(2)、(3)、(4),同桌用手指着互说24米的绳子围在哪里? 【大展示】请2名学生指一指。

根据学生反馈,教师引导得出:(1)不靠墙 24米=宽×2 + 长×2

(2)长边靠墙 24米=宽×2 + 长

(3)短边靠墙 24米=长×2 + 宽 (4)两边靠墙 24米= 长 + 宽

【设计意图:通过同桌互指,进一步明确24米围在哪里,它与长、宽有何关系。】 (二)小组合作活动(合作内容见小组合作纸)

1.【独学3分钟】根据刚才的讨论,请修改、完善自己课前完成的导学案。 2.【小展示10分钟】小组合作,完成小组合作专用纸。

3.【大展示】每组派2名同学,每组展示时间3分钟。其他小组补充或质疑。 4.【教师点评】每组汇报结束后,教师点评、评分。

【设计意图:通过独学保证学生独立思考的时间,给学生提供改进与完善的机会;通过小组合作,展示各自的方法,呈现方案多样性,实现方案互补;通过有序汇报,可以不重不漏地呈现出所有方法,为提炼学习方法打下基础。通过小组补充,增进组际交流,提高学生倾听效率。】 (三)巩固练习

如果这根绳子换成28米时,当长是( )米,宽是( )米,面积最大;最大面积等于( )平方米。

【设计意图:利用“长边=短边×2时,面积最大”这个结论来解决实际问题。通过及时巩固与应用,强化学生的理解,从而突破这个难点。】

三.巩固与应用

(4)两边靠墙的情况。请写出几种面积尽可能大的围法,直接填入下表。

两边靠墙: 24米=短边×_____ + 长边×_____

【设计意图:两边靠墙比一边靠墙难度要小,所以本题增加了“写出面积尽可能大的方案”这个条件。通过前面两种情况的解决,学生已经具备了有序思考的方法,并知道了面积尽可能大的原理,所以本题放手让学生独立练习,以保证独立思考的时间。】

四.自我小结

今天的学习,我学到了__________________________________________。我们在学习中用到了__________________________________________________等学习方法。我在(自主学习,对学,小展示,大展示)这几个方面表现的比较满意。总体表现(优,良,差),快乐指数( )。

【设计意图:通过自我小结,让学生养成及时总结的习惯,既总结知识,也思考方法的收获,提高学生反思和自主学习的能力。】

五.教师总评、结分

【设计意图:前面的每一个环节都用了嵌入式评价方式,在此基础上,对学生作一个综合评价,肯定每组优秀表现,又提出整改意见,以帮助每个组建设地更好!】

六.板书设计

《用绳子围一块长方形土地》导学案 姓名_________

用24米长的绳子围一块长方形土地,每边都是整米数。

1.如果不靠墙,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些不同的围法? ...

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。

2.如果一面靠墙,且靠墙的是长边,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些....不同的围法?(课上研究长靠墙的情况,课后自主探究宽靠墙的情况。)

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)如果用28米长的绳子一条长边靠墙围一块长方形的土地,土地的长和宽都

是整米数,土地面积最大是多少平方米?

3.如果两面靠墙,24米 = _______________ ,请写出几种面积尽可能大的围法。 ....

当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。

《用绳子围一块长方形土地》小组合作专用纸 组号

用24米长的绳子围一块长方形土地,每边都是整米数。

1.如果不靠墙,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些不同的围法? ...

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)小结:当长加宽的和一定时,长与宽满足什么关系时,面积越大?

2.如果一面靠墙,且靠墙的是长边,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些....不同的围法?(课上研究长靠墙的情况,课后自主探究宽靠墙的情况。)

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)小结:长边靠墙时,当长与宽满足什么关系时,面积越大?

3.如果两面靠墙,24米 = _______________ ,请写出几种面积尽可能大的围法。 ....

当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 小结:两边靠墙时,当长与宽满足什么关系时,面积越大?

范文八:我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木...阅读答案

课外阅读。

我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木。

这里一年四季都很美丽。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,唧唧喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来。夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。

火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了,橘红色的果实裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像冲着我咧嘴傻笑,这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道:“好美啊,小园!”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.根据所给意思从文中找出成语。

(1)轻盈地跳起舞来。(    )

(2)情感激动,不能自制。(    )

3.短文是____________的结构,按照_________顺序来写的。

4.用“____”画出一个拟人句,用“~~”画出一个比喻句。

5.这个小园最突出的特点是什么?

________________________________________________________

阅读答案:

1.我家的小国

2.(1)翩翩起舞 (2)情不自禁

3.总—分—总时间(四季)

4.它们翩翩起舞,纵情欢唱。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。

5.一年四季都很美丽。

范文九:我是一块草地

幻想  岛

一块 草地

京力 南小学 六学) (7班  昊达 闻

我 是一 块 地 草一 块, 生机   小 黑 的脚色印 , 把 朝我 夕相

处勃 勃 草的 地 , 小 虫甲 。 金龟   子 小 草 的 得 奄 奄踩一 息 。 人 朝们   都是 我 好的朋 ,连 友 不起 的眼   我 身上 扔 垃 ,圾 污 泼水 我,全  小 蚂

蚁也 是 我从 小 到玩大 的伙  身 都 臭烘是 烘的 , 昆虫都 纷  纷

伴。 每天 , 唱我着 欢 快 的 歌 , 开离我 的怀 。 抱渐 渐地 , 的 我   与 我朋 的快 乐友 地戏嬉。

身  上再也 不 到一 见丁点 新 绿,

我 曾

是 人 类 的 好 伙 伴。  每 每 春 当 的天时 候 就,变成 一了 到   春 天,在我 身 上 生 长 小的   片 黑草 色的焦 土, 渐 逐 钢 被筋 水

便纷 纷 出他 探 可们 的爱小脑袋 , 泥“食 ”。 了    吞为 人 类 。 为我 们 的 地 增 球添 ~

我不 明,人白类 为 何 要 这

我 问白云姐 姐, 白云姐 姐

处 新 绿 ,人 们走 累 了 可便 以 躺 对 我 ?  样

身我上 闻着,小 草 的芳 , 香

着 蓝天 白云 ,微 风 过 ,多拂   只 默是默 地叹 息 : 大 问 海伯 我 么 美妙 的景 色 啊 !不我禁 我为  为 伯,他 说 “: 是你 光, 我连   不也人 类

地 。球 出做 的 贡献 而感 到 受 到 了人类 的 坏。破 我” 又问太

骄傲 。 自豪。

我 身的 出现 上一 了 个 个 大有 有

公,公说 : 人类他,有一  总“

是这为什 ?

可是, 最 近不知 怎 么了, 天你们 后悔会的 !   ”

范文十:一长方形菜地

1、 一长方形菜地,周长是120米,它的长与宽的比是5:3,这块长方形菜地的面积是多少

平方米?

2、 学校十月份用电比九月份节约1/3,正好节约20千瓦时。九月份用电多少千瓦时?

3、 小王加工一批零件,200个合格,不合格的有5个,求这批零件的合格率。

4、 某次数学竞赛共20道,评分标准:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分。小

华参加这次竞赛,得了70分。小华作对几道题?

5、 刘老师买了单价为1.5元的软面抄和单价为2元的硬面抄共20本,一共花了36元。刘

老师买了软面抄和硬面抄各多少本?

6、 一种服装原价100元,现在打六八折销售这种服装比原来便宜多少元?

7、 加工厂去年获利12.1万元,超过计划3.2万元,实际是计划的百分之几?

8、 一个圆形花坛的周长是37.68米,外围一条宽2米的环形水泥路,这条水泥路的面积是

多少平方米?

9、 一块长方形长是120米,宽是长的2/3,这块菜地的周长是多少米?

10、 甲乙两校的学生共同参加团体操表演,甲校参加450人。因表演需要,先从甲校调

出1/5的同学加入乙校,这是甲乙两校人数的比是6:7.乙校参加了多少人?

11、 小军去年体重30千克,今年增加到36千克,增加了百分之几?

12、 一支钢笔原价16元,现在降价4元,这支钢笔是打几折销售?