有一块长方形菜地

有一块长方形菜地

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【专家解析】有一块长方形菜地

【优秀范文】有一块长方形菜地

范文一:一块长方形地

一块长方形地,长为60米,宽为30米,要在四边上植树,株距6米,四个角上各有一棵,共植树多少棵?

1. 一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树?

2.12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树?

1、哥哥和弟弟两人3年后年龄和是27岁,弟弟今年的年龄正好是哥哥和弟弟两人年龄的差。哥哥和弟弟今年各多少岁?

2、1994年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的4倍,2002年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的2

倍,问妈妈出生是哪一年?

明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?

在下边的减法竖式中,“☆”“△”“○”各代表一个不同的数字。试推算出“○”代表几?

现在1元、2元和5元的硬币各4枚,用其中的一些硬币支付23元钱,一共有多少种不同的支付方法?

参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数字是十位数字的3倍,十位数字是百位数字的3倍,并且这个四位数各个数字的和是15,求这个同学的准考证号。

如图,长方形

ABCD中有一个正方形EFGH,且AF=16厘米,HC=13厘米,求长方形ABCD的周长是多少厘米。

甲、乙、丙三人年龄之和是94岁,且甲的2倍比丙多5岁,乙2倍比丙多19岁,问:甲、乙、丙三人各多大?

(46+56)×(172÷4)+14

有同样大小的红白黑珠共96个,按先5个红的,再4个白的,再3个黑的排列着,如图:

试问:黑珠共的几个?

试题】 刘老师搬一批书,每次搬15本,搬了12次,正好搬完这批书的一半。剩下的书每次搬20本,还要几次才能搬完?

【试题】小华每分拍球25次,小英每分比小华少拍5次。照这样计算,小英5分拍多少次?小华要拍同样多次要用几分?

【试题】同学们到车站义务劳动,3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题,编成两道不同的两步计算应用题)。

补充1:"照这样计算,9个同学可以擦多少块玻璃?"

范文二:一长方形菜地

1、 一长方形菜地,周长是120米,它的长与宽的比是5:3,这块长方形菜地的面积是多少

平方米?

2、 学校十月份用电比九月份节约1/3,正好节约20千瓦时。九月份用电多少千瓦时?

3、 小王加工一批零件,200个合格,不合格的有5个,求这批零件的合格率。

4、 某次数学竞赛共20道,评分标准:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分。小

华参加这次竞赛,得了70分。小华作对几道题?

5、 刘老师买了单价为1.5元的软面抄和单价为2元的硬面抄共20本,一共花了36元。刘

老师买了软面抄和硬面抄各多少本?

6、 一种服装原价100元,现在打六八折销售这种服装比原来便宜多少元?

7、 加工厂去年获利12.1万元,超过计划3.2万元,实际是计划的百分之几?

8、 一个圆形花坛的周长是37.68米,外围一条宽2米的环形水泥路,这条水泥路的面积是

多少平方米?

9、 一块长方形长是120米,宽是长的2/3,这块菜地的周长是多少米?

10、 甲乙两校的学生共同参加团体操表演,甲校参加450人。因表演需要,先从甲校调

出1/5的同学加入乙校,这是甲乙两校人数的比是6:7.乙校参加了多少人?

11、 小军去年体重30千克,今年增加到36千克,增加了百分之几?

12、 一支钢笔原价16元,现在降价4元,这支钢笔是打几折销售?

范文三:有一块长方形的铁皮

有一块长方形的铁皮,长60厘米,宽40厘米。在这块铁皮的四角剪去边长5厘米的小正方形,然后制成一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的体积。

把一个正方体木块锯成3个大小一样的小长方体后,表面积增加了36平方厘米。原来正方体的体积是多少?

把一个长方体截去一个高为8厘米的长方形后,剩下的部分是一个正方体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米。求原来长方体的体积。

有一个棱长为9厘米的正方体,在每两个对面的中央钻一个边长为2厘米的正方形孔,且穿透,所得立体的体积是多少

一个长方体,如果高增加3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来增加了96平方厘米。原来的长方体的体积是多少立方厘米?

把一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个长方体钢锭,这个长方体长9分米,宽4分米,求这个长方体钢锭高多少分米?

一、填空题

1、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等,已知长方体的长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米,正方体的体积是。

一个长方体木块,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体 后,变成一个正方体。若表面积减少了120平方厘米,则原长方体的体积是 立方厘米。

把一个长方体的长平分成4段,每段长6厘米。按段垂直于边长锯开后, 表面积将增加48平方厘米。原长方形的体积是 。

把一个长方体截去一个高为8厘米的长方体后,剩下的部分是一个正方 体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米,求原来的长方体体积。

一个长方体的长宽高分别是a ,b, h,如果高增高3米,那么表面积比原来增加()平方米,体积增加()立方米。

范文四:一块平行四边形菜地

1. 一块平行四边形菜地,底是52米,高是24米。如果每平方米种10棵白菜,这块地可以种多少棵白菜?

2. 王大爷在一块底长400米,高是80米的梯形地里种树苗。

(1)这块地的面积是多少?

(2)如果每棵树苗占地面积为0.2平方米,那么这块地共可以种树苗多少棵?

3、学校买了430本科技书,比故事书的3倍少19本。学校买了故事书多少本?(用方程解答)

4、一个服装厂用布料做了300套同样规格的服装,每套用布2.7米。由于改进裁剪方法,每套节省用布0.2米。现在这批布料可以做多少套这样的服装?

32.4+4.6×(26-1.2)

2.5×5.6×40

7.2÷[1.8×(6.4-5.9)]

12.5×32×2.5

(1-0.3)÷(1-0.86)

8.27×2.5-0.5×8.27

4.7×9.9 0.22×1.5+1.541÷2.3 (5.15-4.65)×0.4+0.79

6.7×10.1

范文五:一块平行四边形的菜地

多边形的面积计算

班级 姓名 座号 成绩

1、一块平行四边形的菜地,底长100米,高50米,每公顷产菜125吨。这块地产菜多少吨?

2、有一块平行四边形草地,底长25m,高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天,这块草地可供多少只羊吃一天?

3、一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷?在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克?

4、一个平行四边形, 高3.6分米, 比底短14厘米, 它的面积是多少平方厘米?

5、有一块平行四边形的玻璃,底是28分米,高是24分米。这块玻璃的面积是多少?

6、 一块平行四边形钢板,面积800.13平方厘米,高是17.9厘米。它的底是多少?

7、一块平行四边形钢板,底8.5m,高6m,它的面积是多少?如果每平方米的钢板重38千克,这块钢板重多少千克?

8、一个边长为8厘米的正方形,与一个高为5厘米的平行四边形的面积相等,这个平行四边形的底是多少?

9、有两块面积相同的平行四边形地,一块地的的底是3.2米,高是2.8米,另一块地的底是2.5米,高是多少米?

10、一块三角形地,底长38米,高是27米,如果每平方米收小麦0.7千克,这块地可以收小麦多少千克?

11、人民医院用一块长60米,宽0.8米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾,一共可做多少块?

12、一个三角形的底长5米,如果底延长1米,那么面积就增加1.5平方米。那么原来三角形的面积是多少平方米?

13、小明家的菜地是梯形的,上底是6米,下底是10米,高是12米,如果每平方米收西红柿7千克,这块菜地可以收西红柿多少千克?

范文六:现要把一块长200米,宽100米的长方形土地,分为两块小长方形土地

现要把一块长200米,宽100米的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?列二元一次方程组!

设甲面积为M,乙的面积为N

那么M:N=3/1:4/1.5=9:8

总面积是100x200=20000平米

所以M+N=20000平米

可知M=10588平米

N=9412平米

至于怎么分割,有2种解

反正都可以满足使甲乙两种作物总产量为3:4

一:甲的长是105.88米,宽100米

乙的长是94.12米,宽100米

二:甲的长是200米,宽是52.94米

乙的长是200米,宽是47.06米

设甲面积3m,单位产量n,总产量3mn,

那么乙总产量:4mn,单产:1.5n

则乙面积:4mn/1.5n=8m/3

即:3m+8m/3=200*100

甲面积: 3m=180000/17=10588平方米

乙面积:20000-10588=9412平方米

即甲占全部的10588/20000=52.94%

取边长200*0.5294=105.88分割为两个长方形

范文七:《用绳子围一块长方形土地》教学设计

《用绳子围长方形土地》教学设计

教学内容

《新思维小学数学》(浙教版)三下第68页,整理与应用二【2】第4题。

教学目标

1.通过用绳子围长方形土地,进一步巩固长方形周长与面积的计算方法。 2.经历用表格探究长方形的长,宽,面积之间的关系,发展学生有序思考问题的能力,渗透变与不变的函数思想。

3.通过自主探究和小组合作学习,共同解决生活中的数学问题,体会小组自主式合作学习带来的快乐,感知数学与生活的紧密联系。

重难点

重点:有序写出每一种可能结果,并通过观察,发现长,宽,面积之间的关系。 难点:发现并感知每种面积最大的情况。

教学过程

一.活动引入

师:课前,我们玩过一个“用绳子围长方形土地的游戏”,我们一起来看一看,每个小组都是怎么围的?(出示活动照片)隐去照片,变成数学图形(1)—(4)。 师:看来呀,有很多围的方法:可以不靠墙,可以一条长边靠墙,可以一条短边靠墙,还可以两条边分别靠墙。

【设计意图:课前让学生动手实践,更直观的去感知围的方法,并通过各组成果展示呈现围法多样性,降低认知难度。】

二.教学第4题

(一)理解题目

师:如果用24米长的绳子围这样的长方形土地,每边都是整米数,每一类各有哪些围法呢?

【对学】观察图(1)、(2)、(3)、(4),同桌用手指着互说24米的绳子围在哪里? 【大展示】请2名学生指一指。

根据学生反馈,教师引导得出:(1)不靠墙 24米=宽×2 + 长×2

(2)长边靠墙 24米=宽×2 + 长

(3)短边靠墙 24米=长×2 + 宽 (4)两边靠墙 24米= 长 + 宽

【设计意图:通过同桌互指,进一步明确24米围在哪里,它与长、宽有何关系。】 (二)小组合作活动(合作内容见小组合作纸)

1.【独学3分钟】根据刚才的讨论,请修改、完善自己课前完成的导学案。 2.【小展示10分钟】小组合作,完成小组合作专用纸。

3.【大展示】每组派2名同学,每组展示时间3分钟。其他小组补充或质疑。 4.【教师点评】每组汇报结束后,教师点评、评分。

【设计意图:通过独学保证学生独立思考的时间,给学生提供改进与完善的机会;通过小组合作,展示各自的方法,呈现方案多样性,实现方案互补;通过有序汇报,可以不重不漏地呈现出所有方法,为提炼学习方法打下基础。通过小组补充,增进组际交流,提高学生倾听效率。】 (三)巩固练习

如果这根绳子换成28米时,当长是( )米,宽是( )米,面积最大;最大面积等于( )平方米。

【设计意图:利用“长边=短边×2时,面积最大”这个结论来解决实际问题。通过及时巩固与应用,强化学生的理解,从而突破这个难点。】

三.巩固与应用

(4)两边靠墙的情况。请写出几种面积尽可能大的围法,直接填入下表。

两边靠墙: 24米=短边×_____ + 长边×_____

【设计意图:两边靠墙比一边靠墙难度要小,所以本题增加了“写出面积尽可能大的方案”这个条件。通过前面两种情况的解决,学生已经具备了有序思考的方法,并知道了面积尽可能大的原理,所以本题放手让学生独立练习,以保证独立思考的时间。】

四.自我小结

今天的学习,我学到了__________________________________________。我们在学习中用到了__________________________________________________等学习方法。我在(自主学习,对学,小展示,大展示)这几个方面表现的比较满意。总体表现(优,良,差),快乐指数( )。

【设计意图:通过自我小结,让学生养成及时总结的习惯,既总结知识,也思考方法的收获,提高学生反思和自主学习的能力。】

五.教师总评、结分

【设计意图:前面的每一个环节都用了嵌入式评价方式,在此基础上,对学生作一个综合评价,肯定每组优秀表现,又提出整改意见,以帮助每个组建设地更好!】

六.板书设计

《用绳子围一块长方形土地》导学案 姓名_________

用24米长的绳子围一块长方形土地,每边都是整米数。

1.如果不靠墙,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些不同的围法? ...

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。

2.如果一面靠墙,且靠墙的是长边,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些....不同的围法?(课上研究长靠墙的情况,课后自主探究宽靠墙的情况。)

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)如果用28米长的绳子一条长边靠墙围一块长方形的土地,土地的长和宽都

是整米数,土地面积最大是多少平方米?

3.如果两面靠墙,24米 = _______________ ,请写出几种面积尽可能大的围法。 ....

当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。

《用绳子围一块长方形土地》小组合作专用纸 组号

用24米长的绳子围一块长方形土地,每边都是整米数。

1.如果不靠墙,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些不同的围法? ...

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)小结:当长加宽的和一定时,长与宽满足什么关系时,面积越大?

2.如果一面靠墙,且靠墙的是长边,24米 = 宽×_____ + 长×_____ ,有哪些....不同的围法?(课上研究长靠墙的情况,课后自主探究宽靠墙的情况。)

(1)观察表格,思考:什么在变?怎么变的?什么没有变?

(2)当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 (3)小结:长边靠墙时,当长与宽满足什么关系时,面积越大?

3.如果两面靠墙,24米 = _______________ ,请写出几种面积尽可能大的围法。 ....

当长= 米,宽= 米 时,面积最大,是 平方米。 小结:两边靠墙时,当长与宽满足什么关系时,面积越大?

范文八:我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木...阅读答案

课外阅读。

我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木。

这里一年四季都很美丽。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,唧唧喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来。夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。

火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了,橘红色的果实裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像冲着我咧嘴傻笑,这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道:“好美啊,小园!”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.根据所给意思从文中找出成语。

(1)轻盈地跳起舞来。(    )

(2)情感激动,不能自制。(    )

3.短文是____________的结构,按照_________顺序来写的。

4.用“____”画出一个拟人句,用“~~”画出一个比喻句。

5.这个小园最突出的特点是什么?

________________________________________________________

阅读答案:

1.我家的小国

2.(1)翩翩起舞 (2)情不自禁

3.总—分—总时间(四季)

4.它们翩翩起舞,纵情欢唱。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。

5.一年四季都很美丽。

范文九:村口有块绿菜地

1970年初春,山西省曲沃县汾阴村旁东岭大沟两侧一排排的土窑洞经过修葺,改建成为中国人民解放军总政治部“五七”干校办公场所和官兵宿舍。总政直属单位的“八一”电影制片厂、总政文工团、军乐团、军事博物馆、解放军报以及总政机关等近千名干部战士从北京来到这里。他们在汾河滩涂开垦荒原,引汾河水压碱,在新开垦的土地上栽种水稻。

一夜之间,一向静寂的汾阴村突然来了那么多军队文艺界的受训干部,再加上驻扎在各家各户的野战军的一个战斗连队,别的不说,部队吃菜就成了很棘手的难题。为了让总政“五七”干校的广大官兵能吃上新鲜蔬菜,汾阴村干部们经过讨论研究,决定将村子南门口的六亩土地划拨给总政“五七”干校种菜用。这块地地势平坦,土地肥沃,而且在这块地旁边还有一眼水源旺盛的老井。

“五七”干校的张校长得知汾阴村赠送菜地解决部队吃菜难题,万分感激,即刻派人在这块地边盖起几间瓦房,并挑选了几位年龄较大的干部住进去,专门侍弄这块菜地。汾阴生产大队则选派出韩光山、田世荣、韩忠孝三名懂种菜技术、勤快能干的老农协助指导部队种菜。清明前后,种瓜点豆。不到一个月,那块菜地就被打磨得坦荡如砥。纵横交错的田间灌溉小渠,整齐划一的大小菜畦,菱角分明的田间小埂,远望近瞅好似棋盘一般。

那些在银幕上、舞台上叱咤风云、风流倜傥的文艺家们,种起菜来也不是等闲之辈,他们舍得力气,不惜汗水,既注重向老农虚心学习,又从县城书店买回有关种菜的科技书籍,理论和实践紧密结合,竟然把那片菜地整理得有条不紊,所种蔬菜种类甚多,让所有过路的老百姓无不叹为观止,赞不绝口:“怪不得毛主席号召全国都要学习解放军,他们打仗能打赢,种菜也不含糊。看着人家做出的农活,真值得咱学习。”

五月南风起,小麦复垅黄。转眼到了端午节。那满园的蔬菜苗长得枝繁叶茂、郁郁葱葱。一嘟噜一嘟噜的西红柿鲜红可爱,黑紫色的大茄子压弯了树杈,墨绿色的大青椒如同孩子们的小拳头,硕长的白不老豆角在阳光下闪着银亮的光,那一畦畦的韭菜、芹菜、菠菜、蒜薹鲜绿可爱,在五月的熏风中弥散着醉人的香气。解放军的这块丰盛而迷人的菜地,引起许多村民的羡慕,由羡慕引起关注,由关注又引起一些人想法设法去“偷菜”。偷菜人振振有词:孔乙己偷书不算偷,老百姓不掏钱吃子弟兵的菜能算偷吗?

那时候,“文革”中的斗、批、改运动可谓如火如荼,生产队里的一个壮劳力干上一年,仅能分到百十元,大多数农户甚至连买油盐酱醋的钱都拿不出来,根本不敢奢望能吃上新鲜蔬菜!看到解放军菜园的菜长得那么好,那么惹眼,确实让一些“手长”的人动了心,趁收工或晚上偷偷蹿进那块菜地,手忙脚乱地偷摘点菜,塞进筐子里或揣在怀里,跑回家给家人改善一两顿伙食。

面对老百姓偷菜,解放军官兵看在眼里,却十分无奈,只好向校领导汇报。校领导得知情况并没有发火,亲自来到菜地指挥官兵将那成色最好的西红柿、豆角、辣椒、西葫芦、茄子等每样都收摘一箩筐装满板车拉进村子。他们逢门便敲,和颜悦色地请院中主人出来取菜,爱吃啥菜就拿啥菜,想拿多少就拿多少,并说他们这样做是执行命令。车上的菜送完再回菜地去摘。第一天解放军来村里送菜,大家都觉得莫名其妙。心中暗想,解放军首长不是吃错药就是变傻了,怎么能把自己辛辛苦苦种出的菜白送给老百姓?管他呢,送来就要;第二天,又有官兵奉命来给群众送菜。

就在大家将要取菜的时候,50多岁的老农田二杆子一手叉腰,一手在空中挥舞着粗喉咙大嗓门地立在当街骂了起来:“你们的良心叫狗吃了?谁他娘的今儿敢拿解放军送来的菜,老子就揍谁!你们偷菜当贼,解放军不动你们一根毫毛,你们也得要点脸面!1946年10月,彭老大也是在这块地种了6亩白菜,长得十分看好,满指望卖点钱过日子,没想到一大队国民党败兵把那白菜抢得一干二净。彭老大找他们说理、讨钱,一分钱没要到手反而被那群败兵打得头破血流。解放军是咱们的亲骨肉,咱应该爱护解放军,帮助解放军。从今往后谁要敢再去偷解放军的菜,老子就跟他过不去。”

准备取菜的人都缩回了手。大家仔细思量,觉得田二杆子虽然出口粗鲁,但句句在理。人家种菜图的吃着方便,谁偷就是谁的错!再想想田二杆子所说的彭老大讨白菜钱遭国民党败兵毒打的事,才真切体会到人民军队爱人民的深刻含义。

从那天起,直到总政“五七”干校撤离,长达四五年的时间,再也没有人无故踏入村口那块绿色蔚然的菜地。

(责编 孟红)

范文十:最后一块菜地

那是刚开春的时候,清晨到市28中门前的马路上晨练,一抬头见路北的那片荒地里,有位穿黑衣的老人正在挥着镢头刨地,一位矮小、瘦弱的老太太站在一边,用手指指点点着,不知在说些什么。娄子说,你猜猜看,他们在种什么?我瞅了一眼,说,什么也种不成,这儿说不定哪天就要开发了,纯粹是瞎忙活。

那块荒地的面积很大,已经空了好几年了,里面杂草丛生,还倒了不少垃圾。早就听说这儿要建一个住宅小区,但不知什么原因,一直不见动静。现在,楼没盖,先有人来开荒了,这倒是件新鲜事。

又过了几天,晨练结束往回走的时候,远远地看到那儿围起了一圈篱笆。妻子不由得好奇心大起,说:“去看看吧,他们到底在种什么?”过去一看,原来那位老人在这儿开垦出了一块菜地,不算大,方方正正的,在一个小池塘的边上。池塘是采石头留下的坑,很深,水是渗出的地下水,清澈见底。老人正在用一只旧水桶打水,菜地里已打好了畦子,东西向,宽窄不一,都浇了一遍水,湿漉漉的,看样子已撒上了菜种子。地里散乱地放着铁锨、镢头、耙子等农具,锈迹斑斑的。那位老太太坐在旁边的一辆二三轮车上,脸色有些苍白,神情倦怠。她正笑眯眯地盯着面前的一株植物,是月季,显然是刚移栽过来的,围着菜地一圈儿,有十几棵,已鼓出了嫩嫩的芽苞。

妻子从小在小城里长大,没种过地,更没侍弄过菜地,如今在这高楼林立的城市一角,在钢筋水泥的丛林中,突兀地出现这样一块散发着清新泥土气息的菜地,又打理得如此平整、精致,自然是好奇得不得了,且没来由的充满了一种期待,那两位老人每天都起得很早,每天我们出来的时候,拐上28中门前的那条路,一抬头就总会看到他们在地里忙碌的身影,有时候在浇水,有时候蹲在地上拔草什么的。两个人不大说话,专心致志地干活,很安静,在清晨弥漫的薄雾中,有一种世外桃源般的静谧、安逸。因为他们是蹬着三轮车来的,家中还有农具,应该是附近的村民。

时间过得很快,转眼间就到了五月份,天气越来越暖和了。记得是一个双休日的早晨,因为不用赶时间上班,跑步回来的途中,我和妻子悠闲地沿着马路边的人行道上慢慢往回走,突然,妻子用手捅了我胳膊一下,指着不远处的那片菜地让我看,我抬眼望去,原来是种在篱笆边的那些月季花开了,红艳艳的一片,在空旷的荒地上格外醒目,有一种惊艳的美,吸引着我们不自觉地走了过去。老人在拔草,菜地里已是一片青绿了,葱、韭菜、菠菜、油菜、小白菜、茼蒿,品种还真不少,长得也很好。而那位老太太正拿着一把剪刀在剪花,旁边的空地上有一个水瓶,里面插了几枝含苞欲放的月季花。看到我俩,老太太和蔼地冲着我们点头致意,妻子赞叹道:“这花真漂亮!”老太太笑了,说:“闺女,喜欢的话就带几枝回去吧,插在水瓶里,整个屋子里都是香的呢……”一边说,一边顺手剪了几枝花递了过来。妻子接过来,道了声谢,低下头嗅了嗅,说:“真香!”那天,妻子欢天喜地地捧着花往家走,我的手中提着老人送的一捆青菜,一路上吸引了很多好奇的目光。

从那以后,我和妻子便时常到那片菜地边走走,并不时地得到两位老人馈赠的鲜花和青菜,渐渐地,彼此就熟悉起来。老人说,他们是南面大李村的,这片地是他们村的,但现在都卖光了。当年,这里曾经是生产队的菜地他和老伴就是在这儿一块儿干活时产生了感情。再后来,分田到户,他们就在这儿开了一块菜同,一家人以种菜为生,一种就是二十多年,要不是这些年搞开发建厂房、盖楼,说不定他们还在这儿种菜呢……老人并不健谈,但说起菜地来,却是饱含着一般浓浓的感情。最后,老人说:“这儿闲着也是闲着,在家又憋屈人,不如出来找点事干,权当是锻炼身体了。这儿就是当年我家的菜地,但比这要大好几倍,周围栽的那月季有一人多高,老婆子喜欢,给闺女起的小名就叫月季呢……”老人看着老伴,咧开嘴笑了。

日子如水般平淡,一天天地流逝。当秋天来临的时候,有一天我们惊奇地发现两位老人已有三四天没有出现了这种情况在以前还从来没有过。妻子有些担忧地说:“两位老人怎么回事,不会是生病了吧?”几位常到菜地边晨练的老人,一边帮着给菜地浇水,也一边相互询问着。大家都不知是怎么回事。

一直过了有20多天,老人的身影才重新出现在荣地里,但老太太没有来。几个熟人很快便拥了过来,包括我和妻子。“大叔,怎么今天大娘没来?”妻子问他老人蹲在地里默默地拔着草,裤腿已被露水打湿。“走了。”他沉默了一会儿,头也没抬,轻声说。“走了?!”所有的人全都惊讶地张大了嘴巴,有些不敢相信自己的耳朵。

“她得了胃癌,晚期,去年冬做了手术,但还是转移了。我们一直瞒着她,但她似乎察觉到了,今年春天提出要到老菜园看看,我就陪着她来了,看到这儿还没开发,就起了种菜的念头,就在我家当年的菜地原址上,并按照她的要求在周围栽上月季花……”老人有些伤感,停了一会儿,才接着说:“今后我不会再来了,你们互相说一声,这些菜,谁想吃就随便来拔吧,但是不要糟蹋……”周围静静的,所有的人都沉默着,不知说什么好。妻子用手抓着我的胳膊,掐得我有点疼。

果然,从那天起,我们就再也没有见过那位老人。但有几位老人一直在坚持着帮忙管理着那片已经有些荒凉的菜地,浇水,拔草,一天也没有间断过……

而在这片地的东北角上,已经竖起了几座塔吊,还有民工在盖简易工棚。看来,这儿很快就要开工了。