服装系列主题名称

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【范文精选】服装系列主题名称

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【优秀范文】服装系列主题名称

范文一:主题名称:服装博览

活动由来:

幼儿进入中班之后,对周围事物的好奇心日益增加,有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服,衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题,我们就从幼儿的这一兴趣点出发,设计了这一主题活动。

活动目标 问题板 壁报 区域游戏及相关内容 家园合 作 资源利用 1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。 2、培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程,以及销售。 幼儿发现了衣服之间有许多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。 有关服装的展示墙面 为幼儿创设服装展示区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进行分游戏。   1、请家长带幼儿参加服装展销会。 2、请家长协助带领幼儿参观服装厂,逛商店。 1、如果有条件,可以让幼儿自己亲手用实物进行制作,比如给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进行,也可以结合节日进行活动。 3、对于此主题,可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试,对于美工材料的投放尽可能丰富些,给幼儿留有创作的余地。

活动目标:培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。活动形式:小组进行活动准备:报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴

设计意图 师生互动 教育反思 幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服,在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同,我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师,用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。 1、引导:出示各种材料,引导幼儿观察,这些材料能做哪些事情,有什么用? 2、幼儿可以自由想象他们的用处? 3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的?用什么材料做的? 4、启发幼儿自己来当设计师,来设计服装,并鼓励幼儿大胆使用各种材料,并将服装进行装饰。 5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装,用哪些材料? 6、幼儿大胆制作,教师个别指导。 7、结束及延伸:展示幼儿作品,教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。 通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解,在当设计师的前提下,幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作,兴趣很高,幼儿很高兴能制作服装,还拿起自己的作品给同伴看,很有成功感,通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能,培养了幼儿想象力。

范文二:主题系列名称:有趣的叶子

主题由来:

一天,孩子们在欣赏老师的朗诵,当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”,孩子们认真的听着,小宁却说:“老师,叶子是绿色的,你看呀 !”说着,就指着外面的树木,我很吃惊!是呀,外面的叶子是绿色的,但是秋天的叶子就是黄色红色的。“为什么呀!老师!”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道,“你说说为什么?”“ 不知道”孩子们纷纷议论上了,因为……是呀,孩子们的想法很好呀,叶子的变化,叶子的形状千姿百变,秘密实在太多了,我们一起来研究叶子不是很好的主题吗?好,就这样,我和孩子们商量,孩子们高兴的手舞足蹈,就这样我们班的主题就确定下来了。

活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏的 相关内容 家园合作 利用资源 1、介绍叶子的生长环境、内部结构。 2、知道叶子与植物、人、大自然的关系 3、介绍四季叶子的不同特点。 4、介绍叶子的特殊的特点。 5、知道为什么叶子的形状不一样。 6、知道叶子的作用。 7、知道叶子的生长需要不同的环境。 幼儿的问题: 1、叶子为什么不一样? 2、叶子为什么都是在变化的。 3、叶子的颜色为什么不一样。 老师提示孩子的问题: 1、叶子有什么作用? 2、叶子生长的环境为什么不一样? 3、叶子在生长的过程是什么? 1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。 2、四季不用的季节叶子的变化。 3、叶子的变化 4、你觉得将来的叶子是什么样子的? 根据主题我们设置了相关的叶子材料,例如,美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动,用废旧的材料制作叶子。 计算区:在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多,什么是少,谁比谁多几个,谁比谁少一个。 能很好的进行排序。 科学区: 采集不用的叶子进行比较. 音乐区:投放叶子的音乐,头饰,幼儿自己创编舞蹈。 1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书,卡片.. 2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识,下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享 3、引导幼儿如何观察叶子的变化. 幼儿园不同的树木,不同叶子。

活动网络图

主要活动:1、 神奇的吸管。2、 树叶贴画。3、 叶子内部的结构。4、 四季的叶子。5、 叶子到哪里去了?活动一:神奇的吸管 活动由来:在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问“为什么”。在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水,植物的叶子就能吸收水分呢?这就是生活中常见的毛细现象。活动目标:1、激发他们的探索兴趣,使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象。2、培养幼儿对科学活动的兴趣,并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。活动形式:集体活动准备:1、毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。  2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管(医用采血管)若干。  3、饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树,塑料小碗若干。

范文三:各种服装的名称

clothes 衣服,服装

wardrobe 服装

clothing 服装

habit 个人依习惯.身份而着的服装

ready-made clothes, ready-to-wear clothes 成衣 garments 外衣

town clothes 外衣

double-breasted suit 双排扣外衣

suit 男外衣

dress 女服

tailored suit 女式西服

everyday clothes 便服

three-piece suit 三件套

trousseau 嫁妆

layette 婴儿的全套服装

uniform 制服

overalls 工装裤

rompers 连背心的背带裤

formal dress 礼服

tailcoat, morning coat 大礼服

evening dress 夜礼服

dress coat, tails 燕尾服,礼服

nightshirt 男式晚礼服

dinner jacket 无尾礼服 (美作:tuxedo)

full dress uniform 礼服制服

frock coat 双排扣长礼服

gown, robe 礼袍

tunic 长袍

overcoat 男式大衣

coat 女大衣

topcoat 夹大衣

fur coat 皮大衣

three-quarter coat 中长大衣

dust coat 风衣

mantle, cloak 斗篷

poncho 篷却(南美人的一种斗篷)

sheepskin jacket 羊皮夹克

pelisse 皮上衣

jacket 短外衣夹克

anorak, duffle coat 带兜帽的夹克,带风帽的粗呢大衣 hood 风帽

scarf, muffler 围巾

shawl 大披巾

knitted shawl 头巾,编织的头巾

fur stole 毛皮长围巾

muff 皮手筒

housecoat, dressing gown 晨衣 (美作:duster) short dressing gown 短晨衣

bathrobe 浴衣

nightgown, nightdress 女睡衣

pyjamas 睡衣裤 (美作:pajamas)

pocket 衣袋

lapel (上衣)翻领

detachable collar 假领,活领

wing collar 硬翻领,上浆翻领

V-neck V型领

sleeve 袖子

cuff 袖口

buttonhole 钮扣孔

shirt 衬衫

blouse 紧身女衫

T-shirt 短袖圆领衫,体恤衫

vest 汗衫 (美作:undershirt)

polo shirt 球衣

middy blouse 水手衫

sweater 运动衫

short-sleeved sweater 短袖运动衫

roll-neck sweater 高翻领运动衫

round-neck sweater 圆领运动衫

suit, outfit, ensemble 套服

twinset 两件套,运动衫裤

jerkin 猎装

kimono 和服

ulster 一种长而宽松的外套

jellaba, djellaba, jelab 带风帽的外衣 cardigan 开襟毛衣

mac, mackintosh, raincoat 橡胶雨衣 trousers 裤子

jeans 牛仔裤

short trousers 短裤

knickers 儿童灯笼短裤

knickerbockers 灯笼裤

plus fours 高尔夫球裤,半长裤

braces 裤子背带 (美作:suspenders)

turnup 裤角折边,挽脚

breeches 马裤

belt 裤带

skirt 裙子

divided skirt, split skirt 裙裤

underskirt 内衣

underwear, underclothes 内衣裤

underpants, pants 内衣裤 (美作:shorts) briefs 短内裤,三角裤

panties 女短内裤

knickers 女半短内裤,男用灯笼短裤 brassiere, bra 乳罩

corselet 紧身胸衣

stays, corset 束腰,胸衣

waistcoat 背心

slip, petticoat 衬裙

girdle 腰带

stockings 长袜

suspenders 袜带 (美作:garters)

suspender belt 吊袜腰带 (美作:garter belt) socks 短袜

tights, leotard 紧身衣裤

handkerchief 手帕

bathing trunks 游泳裤

bathing costume,msuit, bathing suit 游泳衣 bikini 比基尼泳衣

apron 围裙

pinafore (带护胸)围裙

shoe 鞋

sole 鞋底

heel 鞋后跟

lace 鞋带

moccasin 鹿皮鞋

patent leather shoes 黑漆皮鞋

boot 靴子

slippers 便鞋

sandal 凉鞋

canvas shoes, rope soled shoes 帆布鞋 clog 木拖鞋

galosh, overshoe 套鞋

glove 手套

tie 领带 (美作:necktie)

bow tie 蝶形领带

cravat 领巾

cap 便帽

hat 带沿的帽子

bowler hat 圆顶硬礼帽

top hat 高顶丝质礼帽

Panama hat 巴拿马草帽

beret 贝蕾帽

peaked cap, cap with a visor 尖顶帽 broad-brimmed straw hat 宽边草帽 headdress 头饰

turban 头巾

natural fabric 天然纤维

cotton 棉

silk 丝

wool 毛料

linen 麻

synthetic fabric 混合纤维 acryl 压克力

polyester 伸缩尼龙

nylon 尼龙

worsted 呢料

cashmere 羊毛

patterns 花样

tartan plaid 格子花 (美作:tartan) dot 圆点花

stripe 条纹

flower pattern 花纹花样

veil 面纱

范文四:服装各个部分名称

服装各个部分的名称

各种领子的造型名称 名称 倒挂领 中山服领 尖领 衬衫领 圆领 青果领 荷叶边领 燕子领 两用领 方领 中式领 立领 海军领 圆领口 方领口 ! 字领口 一字领口 swallow collar, wing collar convertible collar square collar mandarin collar stand collar, Mao collar Zhongshan coat collar Pointed collar,peaked collar Shirt collar Round collar Shawl collar 英文名称 说明 指领角向下垂落的领型。 由底领和翻领组成,领角呈外八字形。 领角呈尖角形的领型,也叫尖角领。 或衬衣领,由上领和下领组成,是衬 衫专有的领型。 指领角呈圆形的领型,也叫圆角领。 是翻驳领的一种变形,领面形似青果 形状的领型。 领片呈荷叶边状,波浪展开的领型。 领面下止口的两条线形,似燕子飞翔 时翅膀张开的形状 也叫开关领。指可敞开、可关闭的领 型 指领角呈方形的领型。如领面较窄, 则称之为小方领 指中式服装的领型,其结构为圆领角 关门的立领 指领子向上竖起紧贴颈部的领型

指海军将士们军服的领型,其领子为一片翻领,前领为尖形,领片 在后身呈方形,前身呈披巾形的领型 round neckline square neckline 交叠如倒挂的花瓣的袖型 袖管下口的边沿部位 即理克夫,指装袖头的小袖口 指装橡皮筋的袖口 指装罗纹口的袖口 缝在袖口的部件 指外翻的袖头 指袖口部位的开衩 缝在袖开衩部位的斜丝缕的布条 指两片袖结构中较大的袖片,也称外 袖 指两片袖结构中较小的袖片,也称内 袖或里袖

前圆后连袖 中缝连袖 衬衫袖 连肩袖 喇叭袖 泡泡袖 灯笼袖 蝙蝠袖 花瓣袖 袖口 衬衫袖口 橡皮筋袖口 罗纹袖口 袖头 双袖头 袖开衩 袖衩条 大袖 小袖 袖中缝 前袖缝 后袖缝

split raglan sleeve shirt sleeve raglan sleeve flare sleeve; trumpet sleeve puff sleeve lantern sleeve; puff sleeve batwing sleeve petal sleeve sleeve opening cuff elastic cuff rib-knit cuff cuff double cuff; French cuff; tumup-cuff; fold-back cuff sleeve slit sleeve placket top sleeve under sleeve 指一片袖中间的开刀缝 大袖与小袖在前面的合缝 大袖与小袖在后面的合缝

指袖中线有合缝分割线的圆袖

口袋的造型名称

插袋 insert pocket 指在衣身前后片缝合处,留出袋口的

(www.wenku1.com)隐蔽性口袋 贴袋 开袋 双嵌线袋 单嵌线袋 卡袋 手巾袋 袋爿袋 眼镜袋 锯齿形里袋 有盖贴袋 吊袋 风琴袋 暗裥袋 明裥袋 里袋 patch pocket insert pocket double welt pocket single welt pocket card pocket breast pocket 装有袋爿的开袋 glasses pocket zigzag inside pocket patch pocket with flap bellows pocket accordion pocket inverted pleated pocket box pleated pocke inside pocket 指在衣服表面直接用车缉或手缝袋布 做成的口袋 指袋口由切开衣身所得,袋布放在衣 服里面的口袋 指袋口装有两根嵌线的口袋 指袋口装有一根嵌线的口袋 指专为放置名片、小卡片而设计的小 口袋 指西装胸部的开袋 袋盖袋 flap pocket 指专为放置眼镜的口袋 指在袋口装有锯齿形花边的里袋,也 叫三角形里袋 指在贴袋口的上部装有袋盖的口袋 指袋边沿活口的袋,又称老虎袋,风 箱袋 通常指袋边沿装有似手风琴风箱伸缩 形状的袋 指袋中间活口的袋 指袋中间两边活口的袋 衣服前身里子上的口袋

小部件造型名称

领袢 吊袢 肩袢 collar tab hanger loop shoulder tab; epaulet 领子或领嘴处装的小袢 装在衣领处挂衣服用的小袢 装饰在服装肩部的小袢。肩袢通常没 有实用功能,只做装饰或标志用,如 职业服及军服上面的肩袢 装在袖口处,或兼有收缩袖口作用的 小袢 装在腰部的、为了穿入皮带或腰带用 的小袢 用以束腰的带子 用粗线打成的小袢,多在夏装连衣裙 上使用 又称过面或贴边,指装在上衣门里襟 处的衣片部件 在西装的前身挂面里处,为做里袋所 拼加的一块面料 指包在衣服边沿(如止口、领外沿与 下摆等)或部件边沿处的条状装饰部 件

袖袢 腰袢 腰带 线袢 挂面 耳朵皮

滚条

sleeve tab waist tab waistbelt French tack facing flange binding

(www.wenku1.com)压条 塔克 袋盖

指压明线的宽滚条 tuck flap 服装上有规则的装饰褶子 固定在袋口上部的防脱露部件

上装前身的部位名称

肩缝 领嘴 门襟 里襟 止口 搭门 扣眼 眼距 袖窿 驳头川 平驳头 戗驳头 胸部 腰节 摆缝 底边 串口 驳口 下翻折点 单排扣 双排扣 止口圆角 扣位 滚眼 前过肩 翻门襟 领省 前腰省 腋下省 前肩省 肚省 通省 shoulder seam notch front fly; top fly under fly front edge overla button-hole button-hole space armhole lapel notch lapel peak lapel bust waist side seam hem gorge line fold line for lapel 里襟上下方向钉一排纽扣 门襟与里襟上下方向各钉一排纽扣 front cut button position 用面料包做的嵌线扣眼 front yoke 连接前身与肩合缝的部件, 也叫前育 克 指在领窝部位所开的省道 指开在衣服前身腰部的省道 指开在前身肩部的省道 指门里襟下部的圆角造型 纽扣的位置 在肩膀处,前后衣片相连接的部位 领底口末端到门里襟止口的部位 在人体中线锁扣眼的部位 指钉扣的衣片 也叫门襟止口, 是指成衣门襟的外边 沿 指门襟与里襟叠在一起的部位 纽扣的眼孔 指扣眼之间的距离 也叫袖孔,是大身装袖的部位 里襟上部向外翻折的部位 与上领片的夹角成三角形缺口的方 角驳头 驳角向上形成尖角的驳头 指前衣片前胸最丰满处 指衣服腰部最细处 指袖窿下面由前后身衣片连接的合 缝 也叫下摆,指衣服下部的边沿部位 指领面与驳头面的缝合线, 也叫串口 线 驳头翻折的部位, 驳口线也叫翻折线

指驳领下面在止口上的翻折位置,通常与第一粒纽扣位置对齐

也叫明门襟贴边,指外翻的门襟贴边 neck dart front waist dart 指衣服两侧腋下处开的省道 front shoulder dart 指在西装大口袋部位所开的横省 也叫通天落地省,指从肩缝或袖窿处通过腰部至下摆底部的开刀 缝。如公主线即是一种特殊的通省,它最早由欧洲的公主所采用,

(www.wenku1.com)在视觉造型上表现为展宽肩部、丰满胸部、收缩腰部和放宽臀摆 的三围轮廓效果 刀背缝 是一种形状如刀背的通省或开刀缝

上装后身的部位名称

总肩宽 第七颈椎点 后过肩 背缝 背衩 摆衩 后搭门 领窝 后领省 后肩省 后腰省 across shoulder 到右肩端的部位 back yoke center back seam back vent side slit neck back neck dart back shoulder dart back waist dart 也叫后育克, 指连接后衣片与肩合缝 的部件 又叫背中缝, 是指后身人体中线位置 的衣片合缝 也叫背开衩,指在背缝下部的开衩 又叫侧摆衩,指侧摆缝下部的开衩 指前后衣片在肩部缝合后, 再与领子 缝合的部位 指开在后领窝处的领省,多呈八字 形 指开在后身肩部的省道 指开在后腰部的

省道 指在后背处从左肩端经后颈中点

指门里襟开在后背处的搭门

下装的部位名称

上裆 烫迹线 翻脚口 裤脚口 横裆 侧缝 中裆 脚口折边 下裆缝 腰头 腰上口 腰缝 腰里 裤(裙)腰省 seat crease line turn-up bottom bottom,leg opening thigh side seam leg width 又叫直裆或立裆,指腰头上口到横 裆间的距离或部位 又叫挺缝线或裤中线, 指裤腿前后片 的中心直线 指裤脚口往上外翻的部位 指裤腿下口边沿 指上裆下部的最宽处, 对应于人体的 大腿围度 在人体侧面, 裤子前后身缝合的外侧 缝 指人体膝盖附近的部位

裤脚口处折在里面的连贴边 指裤子前后身缝合从裆部至裤脚口的内侧缝 waistband 腰头的上部边沿部位 waistband seam waistband lining waist dart 指腰头与裤或裙身缝合后的缝子 指腰头的里子 裤(裙)前后身为了符合人体曲线而 设计的省道, 省尖指向人体的突起部 位,前片为小腹,后片为臀大肌 裤(裙)前身在裁片上预留出的宽松 指与裤子或裙身缝合的带状部件

裤(裙)裥

pleat

(www.wenku1.com)量,通常经熨烫定出裥形,在装饰的 同时增加可运动松量。 小裆缝 后裆缝 front crutch back rise 裤子前身小裆缝合的缝子 裤子后身裆部缝合的缝子

范文五:绿动校园环保系列活动之服装秀主题词

绿动校园环保系列活动之服装秀主题词

A:现实生活中有这么一帮人,他们在生活中也许并不是那么起眼,既没有引人注目的外貌和行为,也没有华丽的词藻表达,但却用实际思想影响着大家的日常生活,他们代表的是流行的风向猜的不错,他们就是时装设计师.我相信不管男女,总会向往着有一套专门为自己所设计的服装,在各种场合点亮自己.

B:那是当然,谁不想展示自己最美好的一面给别人,让自己一下被注意到.而时装设计师们的时装秀场又代表着一种标杆,指引着我们的生活.可是想近距离走近时装秀场可不是每个人都有机会!但今天在我们沈大就有这么一张独特的时装秀场,让大家近距离感受魅力无穷. A:不错的,他们就是我们沈大的环保服装设计师,他们的独特一点便是在校园中利用废旧物品的二次开发,使废旧物品”旧貌换新颜”,有了不一样的感觉!

B:设计点亮生活,创意改变思维.下面让我们一起走进创意的海洋,感受它们的魅力.

A:在此首先由我介绍莅临现场的领导,评委,及嘉宾,他们是…让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.

B:比赛共分两个环节:1.设计师环保服装展示2.设计师现场环保服装再设计,无淘汰,每环节评委打分,累积高者胜出.

B:下面让我们以热烈掌有请一号选手作环保服装展示…

相信大家一定被创意无限的环保服装所震撼,没想到生活中不起眼的小玩意组合后竟有如此魅力,要我也分不出谁更优秀,下面让我们有请评委老师做精彩点评. 感谢评委老师的精彩点评.到这时相信大家和我一样有这样的疑问:他们是如何使旧物”旧貌换新颜”组合设计出来如此衣服的,组委会以为大家考虑到,下面让我们在现场以现有有限物品来让他们丢自己所设计的衣服再次改造,在现场感受他们精湛的设计技艺!

再次有请一号选手…

感谢选手们的精彩创作,有请评委老师点评..

我做我时尚,我做我开心.用创意改变世界,以创意颠覆所以,凭创意展现青春风采,以创意为环保助力.时间过得很快,时尚之旅告先一段落,可生活还要继续进行,用我们用实际行动收集生活中旧物发挥自己的想象及动手能力,人人都是环保服装设计师.让我们共同期待.用我的创意,我的创新,秀出我的时尚.

A:这里没有宽敞的T台。

B:但能够带给你前所未有的惊喜。

A:这里没有专业的模特。

B:但能够带给你别一番风味的表演。

A:这里没有华丽的服饰。

B:但足以触动你每一个视觉神经。

A:下面我宣布环保服饰大赛正式开始。

B:让我来公布到场的嘉宾有……

A:有请裁判员代表宣读证词……

A:近些年来国家采取一系列鼓励利用废物的政策和措施,以及一些废物利用的窍门。

B:以我做起巧妙地让一些废物变废为宝。

A:我们的同学在学习生活之余利用废品制作一件件精美的服饰

B:让我们来一睹风采吧。

……

A:这些服饰都是同学们精心制作的,制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳,美轮美奂,美不胜收。

B:没错,但如果这些废品突然摆在你面前你应该怎么处理呢?

A:这就要考考我们的参赛选手了!

……

A:快乐的时光总是过得很快,相聚虽短暂,情谊无限长。

B:让我们将热烈的掌声送给今天胜出的选手,也送给到场的嘉宾和裁判。 A:环保不是一张空头支票,它需要我们为未来买单。

B:如果不环保,天空将变得黑暗,我们赖以生存的土地将会消逝。 A:如果不环保,我们的水源将被破坏,江河湖海最终干枯。

B:如果不环保动物将离我们而去。

A:环保不是一个口号,它需要我们共同实现。

合:今天的活动到此结束。

环保服装秀主持词

A;环保是一种思维,是一种生活的方式,判天地之美,析万物之理。保护环境,人人有责。

B;环保是一种习惯,环保是一种美德,环保是美的另一种体现。今天,我们会将这种美于是觉的美相结合,给大家带来一场视觉的盛宴。

A;让我们点亮这个夜晚,看她们千姿百态,舞动青春,勾勒唯美童话。 B;尊敬的各位领导、老师

A;亲爱的同学们,大家晚上好

B;这里是环保服装设计大赛的现场,我是,,,

A;我是,,,接下来,我将为大家介绍本次大赛的评委,他们分别是,,, B;绚丽而梦幻的舞台即将呈现,请大家尽情欣赏。掌声有请有请我们美丽的模特们,闪亮登场。。。。。。

A;谢谢我们美丽的模特们,此刻大家肯定觉得台上的服装华丽而高雅,相当的大气,让你们眼前一亮。

B;是啊,但大家在仔细看看就会发现,这些衣服的很多零件是不是让你感到相当的熟悉呢?

A;对,这些服装就是设计师们用各种废弃物品加入一些流行元素设计而成的环保服装了,真是不可思议啊

B;嗯,但大家光是这样欣赏肯定觉得还不够,到底是经过怎样的精心制作,才有了这些华美的服装呢?不要着急,接下来,我们的设计师们会在舞台上用现有的材料再次创作,重现由废变宝的神奇过程,让我们也一饱眼福吧

A;有请我们优秀的设计师们登场,,,

B;接下来,由我为大家介绍一下这一轮的比赛规则。。。。。。

A;眼前这些废旧物品真的能瞬间大变身,完成华丽的转变,闪亮你的眼睛吗?让我们,尽情期待吧。

B;比赛环节到此就结束了,一件件精美的艺术品就展现在我们的眼前,接下来就有请评委为设计师们打分

A;谢谢,谢谢评委老师。但接下来,还有更令人激动的事呢

B;哦,是什么?

A;就是我们的比赛结果已经统计出来了,现在我宣布比赛结果,,, B;有请,,,为获奖设计师颁奖

A;本次环保服装设计大赛圆满结束,比赛虽然结束了,但我们的环保行动却不会停止

B;对,环保无小事,却从每件小事做起,让我们人人环保,共建美好家园。

范文六:如何进行以系列服装设计为主题的毕业创作

辽 宁 丝绸

2 0 1 4 年 第 2期

如 何 进 行  系 列 服 装 设 计 为  主 题 的 毕 业 动 作

章 华霞  ( 江 西服 装 学 院 ,江 西 南 昌 3 3 0 2 0 1 )

[ 摘  要] 服装设计专业学生通过在学校的学习之后 , 面对的是马上就要走入社会 , 在 自己的工作   岗位 上学 以致 用 。 毕 业设 计作 为服 装专 业 学 生在 学校 期 间学 习的总结 , 也是 对教 师教 学成果 的一种展  示。通 过 以 系列服 装设 计 为主题 的毕业 设计 , 能够培 养服 装 设 计专 业 学生创 意 思维 能力 , 以后在款 式  设 计 中能用独 特 的视 觉角度 捕捉 市场 卖 点 , 并且 能 为今 后 从事设 计 工作做 好 准备 。   [ 关键 词 ] 服装 设 计 ; 毕业作 品; 创 作  [ 文献标 识码 ] B   [ 文 章编 号 ] 1 6 7 1 — 3 3 8 9 ( 2 0 1 4 ) 0 2 — 5 1 — 0 2

创 意 设计 是 指 原 始创 作 的设 计 , 也 就 是在 你  研 为 突 破 口 , 而 是设 计 师要 体 验 生 活 , 从 生 活 中  之前 别 人没 有设 计 过此类 的样式 。由于 在现实 生  活 中, 设计 都是 有 延续 的 , 或 者 说 是有 借 鉴 的 , 也  需 顺应 当前 的 服饰 潮 流 。 因此 , 在 设 计创 意性 服  装 时更 应 注 重 服装 的创 造 性 和对 流行 趋 势 的 预  测 。另一方 面 , 与 实用类 服 装不 同 的是 , 实用类 的  服 装设 计 必 须 以市 场 为导 向 ,以 消费 者 为 核 心 ;   而 创 意性 的服装 为 了强 调其 创造 性 ,在 形式 上 、   材 料上 以及 设 计对 象 上不 受 任何 的约 束 。因此 ,   更 加可 以拓 展学 生 的创造 性 思维 。由于毕 业设 计  是 对 之 前 学 过 的基 础 理 论 知 识 和专 业 技 术 实 践  的一 次 综 合 和 完 善 , 因此 , 在 这 里 我 们 更 注 重 创  意 服装 设 计 程序 和 方 法 的指 导 。一 般 情 况 而 言 ,   以创意 为选 题 的毕业 设计 可 以有好 几 个 主题 。学  去 吸取 灵感 , 搜集 资料 和信 息 。要 围绕创 意 的 主  题来收集信息 、 资料 。最后对收集到的资料信息  进行分析和整理 , 从 中找 到 开 题 的突 破 口 , 再 结  合 学生 自身 的专业 能 力 、 知 识结 构 和 喜好 风 格选  定设 计 主题 。信 息资料 是进 行 主题式 原创 服装设  计 的另 一重 要 资源 。当你 收 集 了一 定 的资料 后 ,

应该学会对它们进行整理和归类 , 因为有些信息  资料是 可以用 的 , 有些是不能用 的, 比如说 在信  息整理时 , 要分清直接利用信息 、 间 接 利用 信 息  和不利用信息 。对信息资料进行整理和归纳后 ,

还要 对 信息 进 行分 析 、 归 纳 和提 炼 。一 般 要 选择  使 自己感 兴 趣 又 易产 生 联想 的 , 又 与 备选 主 题相  关 联 的信息 资 料加 以整 理 , 初步 确 定 一个 构 思 方  生 刚开 始 拿 到这 些 选题 时 , 对 主 题 不 理解 且 感 到  向 , 即确定设计 的主题 。如果有 同学 比较喜欢中   困惑 , 更 不要 说 让学 生 立 即定 下 一 个 主题 来 进 行  国的传统文化 , 在收集 资料的时候又找到 了许多  创 意设 计 。因此 , 教 师 要 向学 生 做 好 每个 主 题 的  与 “ 剪纸 ” 有 关 的资料 , 那 就 可 以让 学 生在 剪 纸 文  解题 工作 。   化艺 术上 展 开 联想 , 这 也 与 主题 中的 “ 民族 风 ” 相  对应 , 于是 确定 主题 为 “ 民族情 结 ” 。   1在 信息 资料 的 收集 整理后 确定 主题

解 题 是非 常 重要 的 , 由于 同学 们先 前 缺 乏 生  2确定 主题 后进 行构 思设 计

活经验和各种信息资料 , 因此 , 当刚拿到选题 时 ,   总会 感 到 困 惑 、 并 且 无 从 下手 。这 时候 教 师 要 对  每 个 选 题 题 目直 接 点 明 了设 计 的方 向 , 如“ 民 族  风” ,但 大 多 数 同学 会想 到 中 国结 的表 现 方 式 太  过直接。对于设计来说 , 要注重的是民族精神 , 包  括 民族风 所代 表 的意 义和 文化 内涵 等 。对 主题 有  了初步理解后 , 就要为接下来的设计而收集信息  和 资料 了。对 于 创 意性 服 装设 计 , 不是 以市 场 调

主题 确 定后 ,就要 着 手 构思 设 计 草 图 了 , 画  草图仅靠前面的资料信息收集是不够的 , 而且画   草 图也 不 是 随 心所 欲 能 画 的 , 因此 , 画草 图前 还  是 需 要有 很 多 的准 备 , 首先 , 去 寻找 灵感 来 源 ; 其  次 ,从各个角度和运用不 同的方法进行构思 ; 再  次, 要 收集流行款式 ; 最后 , 结合 自己的专业知识  和对 服装 的理解 进 行 反复 推 敲 , 等 到准 备 充分 的  时候 , 设 计 草 图顺其 自然 地就 出来 了 。 围绕选 定

51 ・

(www.wenku1.com)辽 宁丝绸

2 0 1 4 年 第 2期

的 主题 捕 捉设计 灵感 是 构思设 计 的前 提 。灵 感 的  更 理想 的创 意效果 。   捕 捉 是一 种 缘 分 ,甚 至 是 偶 然 性 与 必 然 性 的结

4工 艺 实现

合。没有灵感创意将面临枯竭 , 款式设计将是拼  凑出来的缺乏新意和 自我风格的“ 四不像 ” , 更无  从 强调创 意 的设计 。当然 , 灵 感 需要 丰厚 的知识  积 累和 丰 富 的想像 力 , 不 是一 朝 一 夕就 唾 手 可得  的 。 因此 , 对 于设 计灵 感 的指导 要 根据 学 生 选定  的主

题和个人文化修养 、 喜好加以引导。

3设计 实 施

工艺 实 现 是 将 服 装 设 计 变 为 成 衣 的 关 键 环  节 之一 。作 为创 意设 计 的服 装 , 在 完 成 白坯 造 型  和确 定 面 料后 , 就 要 进行 工 艺制 作 了 。T 艺水 平  及 效 果 的 好 坏 直 接 影 响 着 服 装 的外 观 效 果 , 因  此, 在 制作 的时候 应 该严 格 按 照T 艺 标 准 和要 求  来做 。因 为 , 创意 服装 的设 计 , 在_ 丁艺 上相 对来 说  要 比成 衣 的 制作 要 复杂 , 一 般 的 成衣 制 作都 会 有  基 本 的流 程 ,而 原创 服 装力 求 款 式 的创 新设 计 ,   使 得款 式 制作 没 有一 个 基本 的框 架 , 有些 原 创 服  装 的材 料 还 不是 选用 一 般 的纺 织 面料 来 制 作 的 。   因此 ,在 制作 前 对制 作 流程 需 要 进行 一 些 设 计 ,   把 各个 环 节 尽量 考 虑到 , 并 安 排前 后 次 序 。 比如  说, 某 个 细节 该用 什 么 1 = 艺 方 法做 ?这个 细节 先  做还 是那 个 细节先 做 ?如 果没 有事 先设计 , 安排 ,   就 会 造 成 拆 了做 、 做 了拆 的 现 象 , 使 时 间 和材 料  都 浪费 ; 另外 , 在制作 过程 中还是要遵循一般成  衣 制作 的规 则 , 比如 , 边做 边 在模 特 身上 试 样 , 及  时发 现 问题 , 及时修正 ; 做 完后 再 进 行 整 体 的试  样, 不 足 之 处 查 找 原 因并 修 改 好 , 一 般 不 足 之 处  除 了工艺 制 作 的好坏 与否 , 还 包 括在 制 作 过 程 中  出现 的造 型 上 与 白坯 布造 型 时 的偏 差 ; 当然 好 的  地 方 也 要 总 结 ,可 以为 下 一 款 服 装 制 作 提 供 经

5结语

3 . 1 确 定款 式

我们 从 大量 的设 计 草 图 中进 行 整 理 , 选 出一  个 系列 的 服装 , 依 次 完成 设 计实 施 的过程 。这 里  所指 的设计 实 施 也就 是 服装 从款 式 的确定 、 造 型  与 坯样 、 材 料选 择 与 二 次设计 以及 成衣 制 作 完 成  等一 系列 的设 计过 程 。学 生 在设 计 草 图 阶段 , 指  导教 师 要多 与学 生沟 通 与讨 论 , 从 学生 的草 图 中  捕 捉到 能 表 现主 题 和设 计构 思 的元 素 或 款式 , 并  引 导学生 做好 款式 的延 伸设 计 。对 于一 系列原 创  服 装而 言 ,设 计元 素 的 提炼 是创 作 阶段 的核 心 ,   是 款式 设 计 的 突破点 , 没有 设计 元 素 款式 将 失 去  灵魂 。因此 , 学生 要多 出一 些草 图 , 从 中获 得有 价  值 的设 计 元素 。怎 样让 学生 从繁 多 的设计 草 图 中  来确定款式 , 我 们要 考 虑 服 装 的 系列 感 , 系 列 感

是 指 一 组 服 装 由多 个 风 格 相 同

的单 套 服装 共 同  构成 , 是指 一 组 既有 共 同统 一 要 素 , 又 富 有 鲜 明  验 。   的个性 特征 的成组 配 套 的服装群 体 。共 性是存 在  于一个系列 的各个单套服装上的共 有元素和形  态 的相 似性 , 是 系列 感 形 成 的重要 因素 。系列 时  装共性 的形成 , 关键是作品共有的内在精神。系   列 服装 的群 体表 现 能更 多 地传 达设 计 信 息 , 且 有  强 烈 的视觉 冲击 力和 震撼 人心 的视觉 效 果 。

3 . 2造 型与坯 样

参 考文献  1 . 陈莹 编 著. 服 装 设 计 师 手册 I M 】 , 北京 : 中 囝  的外 轮廓 进 行 很好 地 把握 ,细部 的造 型很 丰 富 ,   纺织 出版 社 , 2 0 0 8   但 要 与外 轮 廓 造 型相 互 补 充 、 一致 , 坯 样 造 型是  在 不 考 虑 面料 、 色 彩 等 设 计 要 素 的情 况 下 , 单 纯  2 . 廖小丽. 服 装 成 衣设 计 【 M】 . 北京 : 北 京 师 范

服装 造 型 主要 有 外 轮廓 的 造 型 和 内部 细 节  的造 型 。在 做 坯样 造 型 的时 候 , 一 定先 要 对 服装

服装 设计 专 业 学生 通 过 毕业 作 品 的设 计 , 对  自己在 学校 的学 习能 够做 一 个很 好 的总 结 , 并 且  在 制作 毕业 设 计 的过 程 中将 各 种 学 科 的知 识 结  合在 一起 , 包括 设计 、 结构 和 T艺 , 并且 能 够 从 中  知道 哪 方 面知 识点 的不 足 ,并进 行 改 进 和提 高 ,   为今 后在 服装行 业 就业 打下 一个扎 实 的基础 。

从造型角度进行设计 的方法。服装造型是以人体  大学 出版 社 , 2 0 1 0   为基础的, 一 般 用 白坯 布 在人 台上进 行 制 作 。 它  是样 衣 实现 的前 奏 , 能非 常 直观 地 让 我们 看 到 造  型效 果 , 在这一过程 中, 不 仅 可 以 弥 补设 计 效 果  图没 有 预计 到 的效 果 , 还 能通 过增 加或 减 去 元 素  或 改变 造 型 的方 法让 我 们进 行 二次 设 计 , 以达 到

5 2・

范文七:主题名称.

主题名称:秋天里(中班)

⑴主题名称:秋天里

⑵主题目标:①观察各种动物植物的特征,发现,感受秋天自然界的变化以及美丽的景象。

②学习运用参观,观察,统计,记录等科学的方法,了解秋天里动物,植物,人物的变化。

③学会将自己的观察,发现较大胆地用简单的语言表达出来,与同伴分享。

④用不同的艺术形式,表现对秋天的感受,抒发情感。

⑤了解秋季人们如何收获,乐意参加公众收获活动,体验丰收的喜悦。

⑶环境创设:①将幼儿采集到的多彩叶片组成“树叶的家”,布置在墙面上,引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。

②将家长与幼儿共同收集的秋天出行的照片展示在墙面上,丰富i幼儿对秋天的印象。

③将幼儿制作的“种子画”布置自然角,举行“子变变变”,展览,请其他班级幼儿参观。

④举办“我眼中的秋天”主题画展,将幼儿的绘画作品,摄影作品等收起来 进行展出,进一步加深和巩固幼儿对秋天的认识和了解。 ⑷主题网络图

⑸数学教案:树叶拼图(中班)

活动名称:树叶拼图

活动目标:树叶拼图

感受 树叶拼图整体与部分之间的关系,获得空间知觉能力的发展。 学习根据 每块拼图的分割位置,在记录单上找到相对应的图示

准备

教具:梧桐树.柿子树.广玉兰等树叶各一片,剪刀.记录单两张[见图1.2] 学具:按小组给每人准备一份不同品种的树叶拼图.记录单[见图2]

幼儿活动材料第二册第3页.笔。

过程

欣赏秋天的树叶.

教师分别说出梧桐树.柿子树.广玉兰等树叶的外形特征.引导幼儿根据描述猜测树叶的名称.

教师根据幼儿的猜测结果 逐一出示相应的树叶.

感受树叶整体与部分的关系.

教师选取一片梧桐树叶,用剪刀当场讲一片完整的树叶剪成四小块, 刚才树叶是怎样的?剪开后变成了什么样?剪了几次?变成几次? 请一位幼儿将剪开的树叶重新拼完整.

为树叶拼图找相应的图示.

教师出示树叶拼图记录单[图1]引导幼儿观察记录单的四片相同的树叶,但每片树叶剪的方法[既分割位置]均不相同.

引导幼儿讨论:记录单上四种剪法中哪一种与这篇树叶拼图一致,为什么? 请一幼儿在相对应的图示下做一个标记表示.

小组活动

拼树叶并记录,请幼儿讲一块一块的树叶拼成一片完整的树叶,拼好后说说自己拼的是什么树叶,然后在记录单[图2]上找到相应的图示,并做上标记.

完成幼儿活动材料《树叶拼图》的练习.

评价活动

展示个别幼儿的树叶拼图和记录单,师生共同检查该拼图与所勾画的图示是否一致.

展示一名幼儿的拼图,并出示一张画有此种树叶外形轮廓的记录单,引导幼儿尝试将拼图的结果[即每块拼图的分割位置],在树叶轮廓内用画线的方法记录下来.

建议

活动中教师应使用剪刀,当着幼儿的面将一片树叶剪成三小块,帮助幼儿了解树叶拼图的制作,充分感受到一片树叶与每一小块,即整体与部分之间的关系,并为今后的剪树叶活动积累经念。

范文八:服装的英文名称

suit and tie 西装和领带 T-shirt T 恤衫 pullover 套头毛衣 sweater 运动衫 套头衫 dress 连衣裙 vest 背心 skirt 裙子 down jacket 羽绒服 jacket 夹克 shirt 衬衫 blouse 女外套,女衬衫 coat 外套 overcoat 大衣 uniform 制服 trousers 裤子,长裤 shorts 短裤 jeans 牛仔裤 casual pants 休闲裤 sport pants 运动裤 minipants (女)超短裤 hat 有檐的帽子 cap 帽子 beret 贝蕾帽 blazer 颜色鲜明的运动夹克/上衣 purse 手提包 wallet 钱包 belt / belt/ 腰带 collar 衣领 shoes 鞋 leather shoes 皮鞋 leisure shoes 休闲鞋 sport shoes 运动鞋 sneaker 胶底运动鞋,板鞋,帆布鞋 sandal 凉鞋 high-heeled shoes 高跟鞋 Boots 靴子 slipper 拖鞋 silk stockings 丝袜 sock 短袜 glove 手套 stripe / straip/ 条纹 necklace 项链 muffler 围巾

rainbow: red orange yellow green blue indigo violet pink 粉色 purple 紫色 silver 银色 brown 棕色 tomato red 茄红 sky blue 天蓝 apple green 苹果绿 wine red 酒红 navy blue 海军蓝 blood red 血红色 sea blue 海蓝 bottle green 深绿 army green 军绿 stripped 竖条纹 check 格子 hopped 横条纹 bow tie 领结 a pair of faded blue jeans 一条褪色的蓝色牛仔裤

范文九:课程名称服装概论

课程名称:服装概论 课程代码:

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与设置目的

本课程是高等教育纺织服装专业开设的专业之一,是专业教育中的重要基础理论课程,也是一门理论性很强,专业性很强的课程,是教学中一门非常基础性的课程。服装概论是一门学习和研究服装的基础性、框架性的专业课程,也是各类服装类专业学校的重点课程。 该课程主要从介绍服装的基本概念和基本性质,服装的发展、构成、设计的基础内容,再以现代服装产业为核心展开对其他学科的探讨。通过学习促进服装学生对服装概论有各全面的认识和理解,因为搞清楚服装的历史、设计、生产、销售中的“基本概念、基本方法”等,对于从事服装学习和工作是必不可少的。 二、课程目标与基本要求

本课程设置的目的是为了使考生能够更好把握服装概论的基本概念,基本知识,服装的发展、构成、设计的基础内容等, 检验课程应考者是否达到课程合格水平,是否全面掌握了服装概论的基本知识,是否能以所学知识指导,分析和解决实际问题,以便培养服装知识方面的高素质人才。

服装概论课程要求学生必须掌握该课程的基本概念和基本性质,服装的发展、构成、设计的基础内容,并能很好的应用于实践,并能综合运用理论知识分析和解决实际问题。

第二部分 课程内容及考核目标

第一章 服装概述

一、 学习目标与要求

通过本章的学习,要求学生熟练掌握服装,服饰,服装学的基本概念,基本性质等。 二、 考核知识点与考核目标 (一) 课程内容

本课程主要讲解服装,服饰,服装学的基本概念,基本性质等。 (二) 考核知识点 1、服装、服饰概说 2、服装学基本概念 3、服装的基本性质 4、服装学研究 (三)考核要求

1、服装学、服装、服饰的基本概念(重点) (1)识记:服装,服饰概说 (2)领会:服装学的基本内容

(3)应用:服装学对服装史的影响 2、服装的基本性质(次重点) (1)识记:人与服装的关系

(2)领会:服装的物质性与精神性内容

(3)应用:如何了解历史中的服装物质性与精神性体现 3、服装学研究(一般)

(1)识记:关于服装学的建立、研究对象与研究方法 (2)领会:服装学的研究领域

(3)应用:我国服装学是怎样建立及应用于服装教学中的

第二章 服装的起源、发展和变迁

一、学习目标与要求

通过本章的学习,要求学生熟练掌握服装的起源、服装的产生原因、变迁、规律、服装的发展趋势。

二、 考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解服装起源的时间和范畴、服装产生的原因、变迁、规律、服装的发展趋势等。 (二)、考核知识点

1、服装起源的时间和范畴

2、服装产生的原因——服装起源说 3、服装的变迁、规律 4、现代服装的发展趋势 (三)考核要求

1、服装起源的时间和范畴、服装的变迁、规律(重点) (1)识记:服装起源时间、服装变迁的形式

(2)领会:服装变迁的生态性、历史性与地域地域性 (3)应用:服装起源的时间范畴及特点 2、现代服装的发展趋势(次重点) (1)识记:整体服装发展趋势

(2)领会:了解服装国际化、时尚化、个性化等含义

(3)应用:如何识别服装发展中的服装国际化、时尚化、个性化等的作用 3、服装产生的原因(一般) (1)识记:服装产生的原因 (2)领会:服装起源说

(3)应用:理解服装起源说

第三章 中国和西方服装发展的主要脉络

一、学习目标与要求 通过本章的学习,要求学生掌握西方服装发展的主要脉络、中国服装发展的主要脉络的基本知识、中国近代服装行业和服装教育简史。 三、 考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解西方服装发展的主要脉络、中国服装发展的主要脉络的基本知识、中国近代服装行业和服装教育简史。 (二)、考核知识点

1、西方服装发展的主要脉络 2、中国服装发展的主要脉络

3、中国近代服装行业和服装教育简史 (三)考核要求

1、中国近代服装行业和服装教育简史(重点)

(1)识记:中国服装近代服装行业特点 (2)领会:中国近代服装教育简史

(3)应用:了解近代服装史对现代服装的影响 2、中国服装发展的主要脉络(次重点) (1)识记:中国服装发展主要阶段

(2)领会:中国服装发展主要阶段的特点

(3)应用:中国服装发展主要阶段的特点对现阶段服装发展的影响 3、中国服装发展的主要脉络(一般) (1)识记:西方服装发展的主要阶段 (2)领会:西方服装发展的主要阶段特点

(3)应用:西方服装发展的主要阶段的特点对现阶段服装发展的影响

第四章 服装的构成

一、学习目标与要求

通过本章的学习,要求学生掌握服装的材料、服装的色彩、服装的造型与服装的制作。二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解握服装的材料、服装的色彩、服装的造型与服装的制作。 (二)、考核知识点 1、服装的材料 2、服装的色彩 3、服装的造型 4、服装的制作 (三)考核要求

1、服装三要素的基本内容(重点) (1)识记:服装三要素的基本知识 (2)领会:服装三要素中各要素的特点

(3)应用:如何将服装三要素应用于服装设计或服装制作中 2、服装的造型(次重点)

(1)识记:服装造型的基础形制、基本形态 (2)领会:服装造型的构成要素 (3)应用:服装造型与人体的关系 3、服装的制作(一般) (1)识记:服装结构原理 (2)领会:服装工艺

(3)应用:服装制作的两种形式

第五章 现代服装分类

一、学习目标与要求

通过本章的学习,要求学生掌握从不同角度来认识服装的分类。 二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解不同角度来划分服装的种类。 (二)、考核知识点

1、从物的角度分析现代服装的分类 2、从穿的角度分析现代服装的分类 3、从人的角度分析现代服装的分类 (三)考核要求

1、从物的角度分析现代服装的分类(重点) (1)识记:各种基本分类方法 (2)领会:各种基本分类方法特点

(3)应用:如何按照各种基本分类方法进行服装分类 2、从人的角度分析现代服装的分类(次重点) (1)识记:各种基本分类方法 (2)领会:各种基本分类方法特点

(3)应用:如何按照各种基本分类方法进行服装分类 3、从穿的角度分析现代服装的分类(一般) (1)识记:各种基本分类方法 (2)领会:各种基本分类方法特点

(3)应用:如何按照各种基本分类方法进行服装分类

第六章 服装设计基础

一、学习目标与要求 通过本章的学习,要求学生掌握设计、服装设计、服装设计的形式美法则、服装的造型设计、服装的色彩设计、服装设计的材质效果、服饰品设计与服装设计管理的基本知识。 二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解设计、服装设计、服装设计的形式美法则、服装的造型设计、服装的色彩设计、服装设计的材质效果、服饰品设计与服装设计管理的基本知识。 (二)、考核知识点 1、设计 2、服装设计

3、服装设计的形式美法则 4、服装的造型设计 5、服装的色彩设计 6、服装设计的材质效果 7、服饰品设计 8、服装设计管理 (三)考核要求

1、设计、服装设计、服装的造型设计、服装的色彩设计、服装设计的材质效果(重点) (1)识记:设计、服装设计、服装的造型设计、服装的色彩设计、服装设计的材质效果的基本概念

(2)领会:设计、服装设计、服装的造型设计、服装的色彩设计原理及服装设计的材质效果体现

(3)应用:如何将设计、服装设计、服装的造型设计、服装的色彩设计原理应用于服装设计中

2、服装设计的形式美法则(次重点) (1)识记:服装设计的形式美法则

(2)领会:服装设计的元素

(3)应用:如何将服装设计的元素应用于服装设计中 3、服装设计管理(一般)

(1)识记:服装设计管理基本概念 (2)领会:服装设计管理方法

(3)应用:如何体会服装设计管理在设计中的作用

第七章 服装设计分类

通过本章的学习,要求学生掌握男装设计、女装设计、 童装设计、中老年装设计、针织服

装设计、职业装

设计的基本知识。

二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解男装设计、女装设计、 童装设计、中老年装设计、针织服装设计、职业装 设计的基本知识。 (二)、考核知识点 1、男装设计 2、女装设计 3、童装设计 4、中老年装设计 5、针织服装设计 6、职业装设计 (三)考核要求

1、男装设计、女装设计(重点)

(1)识记:男装设计、女装设计基本方法 (2)领会:男装设计、女装设计特点

(3)应用:如何将男装设计、女装设计基本方法、原理应用于服装设计中 2、童装设计、中老年装设计(次重点)

(1)识记:童装设计、中老年装设计基本方法 (2)领会:童装设计、中老年装设计特点

(3)应用:如何将童装设计、中老年装设计应用于服装设计中 3、针织服装设计、职业装(一般)

(1)识记:针织服装设计、职业装基本方法 (2)领会:针织服装设计、职业装特点

(3)应用:如何将针织服装设计、职业装设计应用于服装设计中

第八章 服装流行

通过本章的学习,要求学生掌握服装流行的含义和研究的目的、影响服装流行的五大因素、

服装流行趋势预测。

二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解服装流行的含义和研究的目的、影响服装流行的五大因素、服装流行趋势预

测。

(二)、考核知识点

1、服装流行的含义和研究的目的 2、影响服装流行的五大因素 3、服装流行趋势预测 (三)考核要求

1、影响服装流行的五大因素(重点) (1)识记:服装流行的因素

(2)领会:服装流行的因素是怎样影响服装的流行的

(3)应用:现实中能根据服装的流行分析五大因素是怎样起到作用的 2、服装流行趋势预测(次重点)

(1)识记:服装流行趋势预测对服装行业的影响 (2)领会:国内外服装流行趋势预测状况 (3)应用:在生活工作中如何预测服装的流行 3、服装流行的含义和研究的目的(一般) (1)识记:服装流行的含义 (2)领会:服装流行特点

(3)应用:了解服装流行的研究的目的

第九章 服装产业概述

通过本章的学习,要求学生掌握服装产业的形成与发展、服装产业标准化、服装工业化生产

的一般程序、

服装产业新技术应用描述、 服装产业的三化的基本知识。 二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解服装产业的形成与发展、服装产业标准化、服装工业化生产的一般程序、服

装产业新技术

应用描述、 服装产业的三化的基本知识。 (二)、考核知识点

1、服装产业的形成与发展 2、服装产业标准化

3、服装工业化生产的一般程序 4、服装产业新技术应用描述 5、服装产业的三化 (三)考核要求

1、服装产业的形成与发展、服装产业标准化、服装工业化生产的一般程序(重点) (1)识记:服装工业化生产的一般程序 (2)领会:服装产业的形成与发展

(3)应用:服装产业标准化在生产中的使用 2、服装产业的三化(次重点) (1)识记:服装产业有哪三化 (2)领会:服装产业的三化特点

(3)应用:服装产业的三化在现实中的应用 3、服装产业新技术应用描述(一般) (1)识记:服装产业有哪些新技术

(2)领会:服装产业新技术的应用

(3)应用:了解现实服装成衣中应用了哪些新技术

第十章 服装与其他学科

通过本章的学习,要求学生掌握服装与商品学、服装与心理学、服装与美学、服装与卫生学、

服装与人体

工程学、 服装与管理学的基本知识。 二、考核知识点与考核目标 (一)课程内容

本课程主要讲解服装与商品学、服装与心理学、服装与美学、服装与卫生学、服装与人体工

程学、 服装与

管理学的基本知识。 (二)、考核知识点 1、服装与商品学 2、服装与心理学 3、服装与美学 4、服装与卫生学 5、服装与人体工程学

6、服装与管理学的基本知识 (三)考核要求

1、服装与商品学、服装与心理学、服装与卫生学(重点) (1)识记:服装与商品学 (2)领会:服装与心理学

(3)应用:服装与卫生学在实际中的使用 2、服装与人体工程学(次重点)

(1)识记:服装与人体工程学基本概念 (2)领会:服装与人体工程学的内容

(3)应用:了解人体工学在服装应用中的意义 3、服装与美学、 服装与管理学(一般)

(1)识记:服装与美学、 服装与管理学基本概念 (2)领会:服装与美学、 服装与管理学关系

(3)应用:了解服装美学、服装管理学在服装中的作用

三、有关说明和实施要求

(一)、教材 指定教材:《服装概论》,张辛可一主编,河北美术出版社,2005年版 参考教材:《服装学概论》.李当歧.高等教育出版社.1995

《服饰概论》.贾汶滨.黑龙江教育出版社.1983

(二)、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

(三)、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。

4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡

5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时:本课程共4学分,建议总课时72学时,其中助学课时分配如下:

(四)、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:

3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。 5、考试题型为填空题、名词解释题、简答题、论述题等题型。

6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。 (五)、试题举例 一、填空题

1、裳是( )时期开始出现的。 二、名词解释题 1、品牌 三、简答题

1、简述服装与人的关系以及该关系的发展。 四、论述题

1、试阐述你对服装起源的观点。

范文十:服装部位名称

穿在人体身上的衣服会因为人体的体形出现转折

因为人体是个近似与圆柱体的三维

人体的转折会对衣服的转折面产生影响 而衣服的转折面 直接影响板型的结构设计 与工艺设计

大家有何看法?

般打板师会随着破缝线的改变将转折面也改变 但是破缝线不等于转折面 人体是没有变的 线的变动 使面变动的话 衣服就会和人体不副 拿简单的刀背来说 刀背开在转折面上 也就是过胸点的时候是不用考虑归拔吃的 但是 如果是个小刀背 偏离了胸点 如果你把量都转在破缝里 那么转折面就变化了 胸就会在胸点下了 这是 只有用工艺 胸上吃 腰出拔 来把转折面从新放回来 贴和人体

你说的是西服! 注意西服的要求不是要你把每个尺寸部位做到贴合在人体上!

我们所要做的是衣服的整体轮廓看的要美观大方! 现在的公主线离胸点大部分都有一段距离!

开到胸点小片就看上去很大! 也不好看!

你还提到了工艺和归拔! 但在现代大规模工业生产中企业恰恰是不提倡的!

如果定做那另外说! 所以你知道在意大利定做衣服比买名牌还贵的多的原因!

他们注重细节! 做工精良! 没法比的!

以上说的是女式西服!

男式西服没的说! 一定要用归拔的!

另外! 不知道你注意过没! 在前侧片和前片拼接处在前片的胸省位置要吃一点!

量在0.3CM~~~0.5CM左右! 着些在小日本的版型中是大量运用的!

我们做公主线的目的就是为了省道转移用的!

归拔的工艺适合小批量生产!

种领子的造型名称

〔倒挂领〕指领角向下垂落的领型。

〔中山服领 zhongshan coat collar〕由底领和翻领组成,领角呈外八字形。

〔尖领 pointed collar, peaked collar〕领角呈尖角形的领型,也叫尖角领。

〔衬衫领 shirt collar〕或衬衣领,由上领和下领组成,是衬衫专有的领型。

〔圆领 round collar〕指领角呈圆形的领型,也叫圆角领。

〔青果领 shawl collar〕是翻驳领的一种变形,领面形似青果形状的领型。

〔荷叶边领)领片呈荷叶边状,波浪展开的领型。

〔燕子领 swallow collar, wing collar〕领面下止口的两条线形,似燕子飞翔时翅膀张开的形状。

〔两用领 convertible collar〕也叫开关领。指可敞开、可关闭的领型。

〔方领 square collar〕指领角呈方形的领型。如领面较窄,则称之为小方领。

〔中式领 mandarin collar〕指中式服装的领型,其结构为圆领角关门的立领。

〔立领 stand collar, Mao collar〕指领子向上竖起紧贴颈部的领型。

〔海军领〕指海军将士们军服的领型,其领子为一片翻领,前领为尖形,领片在后身呈方形,前身呈披巾形的领型。

〔扎结领〕也叫一字领,领片是一长条形,在前颈点可以扎成花结的领型。

〔圆领口 round neckline〕领圈呈圆形,根据情况领圈可开大开小,圆弧可呈圆形或呈椭圆等形状。

〔方领口 square neckline〕领圈呈方形。根据爱好可开成长方形或横向方形。

〔! 字领口

〔一字领口 boat neckline, slit neckline, off neckline〕前后衣片在肩部缝合只剩颈圈部位,前后领圈成一字形状,即呈水平线形状。

〔鸡心领口 sweetheart neckline, heart shaped neckline〕也叫桃形领,领圈呈鸡心形状,即下部尖、上部成圆弧状。

〔底领 collar stand, collar band〕也称领座,是连接领口与翻领的部位。

〔翻领 lapel〕指翻在底领外面的领面造型。

〔领上口 fold line of collar〕领面的翻折线,即领外翻的连折处。

〔领下口 under line of collar〕领子与领窝的缝合部位。

〔领里口 top collar stand〕指领上口到领下口之间的部位,也叫领台高或起登。 〔领外口 collar edge〕指领子的外侧边沿处。

〔领豁口〕也叫驳嘴,指领嘴与驳角间的距离。

袖子

〔连袖〕指衣袖相连、有中缝的袖子。中式上衣多采用这种袖子。

〔圆袖set-in sleeve〕也称装袖,指在臂根围处与大身衣片缝合连接的袖型。圆袖是基本的西式合袖形式与肩袖造型。

〔前圆后连袖 split raglan sleeve〕指前袖椭圆形,后袖与肩相连的袖。

〔中缝连袖〕指袖中线有合缝分割线的圆袖。

〔衬衫袖 shirt sleeve〕一片袖结构,长袖装有袖克夫。

〔连肩袖raglan sleeve〕又称插肩袖,是肩与袖连为一体的袖型。

〔喇叭袖 flare sleeve; trumpet sleeve〕指袖管形状与喇叭形状相似的袖子。

〔泡泡袖 puff sleeve〕指在袖山处抽碎褶而蓬起呈泡泡状的袖型。

〔灯笼袖 lantern sleeve; puff sleeve〕指肩部泡起,袖口收缩,整体袖管呈灯笼形鼓起的袖子。

〔蝙蝠袖 batwing sleeve〕在肩袖连接处,袖窿深即腰节附近,整体造型如蝙蝠翅膀张开状的袖子。

〔花瓣袖 petal sleeve〕或称蚌壳袖,也叫郁金香花瓣袖,指袖片交叠如倒挂的花瓣的袖型。 〔袖口 sleeve opening〕袖管下口的边沿部位。

〔衬衫袖口 cuff〕即理克夫,指装袖头的小袖口。

〔橡皮筋袖口 elastic cuff〕指装橡皮筋的袖口。

〔罗纹袖口 rib-knit cuff〕指装罗纹口的袖口。

〔袖头 cuff〕缝在袖口的部件。

〔双袖头 double cuff; French cuff; tumup-cuff; fold-back cuff〕指外翻的袖头。 〔袖开衩 sleeve slit〕指袖口部位的开衩。

〔袖衩条 sleeve placket〕缝在袖开衩部位的斜丝缕的布条。

〔大袖 top sleeve〕指两片袖结构中较大的袖片,也称外袖。

〔小袖 under sleeve〕指两片袖结构中较小的袖片,也称内袖或里袖。

〔袖中缝〕指一片袖中间的开刀缝。

〔前袖缝〕大袖与小袖在前面的合缝。

〔后袖缝〕大袖与小袖在后面的合缝。

口袋的造型名称

〔插袋 insert pocket〕指在衣身前后片缝合处,留出袋口的隐蔽性口袋。

〔贴袋 patch pocket〕指在衣服表面直接用车缉或手缝袋布做成的口袋。

〔开袋 insert pocket〕指袋口由切开衣身所得,袋布放在衣服里面的口袋。

〔双嵌线袋 double welt pocket〕指袋口装有两根嵌线的口袋。

〔单嵌线袋 single welt pocket〕指袋口装有一根嵌线的口袋。

〔卡袋 card pocket〕指专为放置名片、小卡片而设计的小口袋。

〔手巾袋 breast pocket〕指西装胸部的开袋。

〔袋爿袋〕装有袋爿的开袋。——袋盖袋(flap pocket)?

〔眼镜袋 glasses pocket〕指专为放置眼镜的口袋。

〔锯齿形里袋 zigzag inside pocket〕指在袋口装有锯齿形花边的里袋,也叫三角形里袋。 〔有盖贴袋 patch pocket with flap〕指在贴袋口的上部装有袋盖的口袋。

〔吊袋 bellows pocket〕指袋边沿活口的袋,又称老虎袋,风箱袋。

〔风琴袋 accordion pocket〕通常指袋边沿装有似手风琴风箱伸缩形状的袋。

〔暗裥袋 inverted pleated pocket〕指袋中间活口的袋。

〔明裥袋 box pleated pocket〕指袋中间两边活口的袋。

〔里袋 inside pocket〕衣服前身里子上的口袋。

小部件造型名称

〔领袢 collar tab〕领子或领嘴处装的小袢。

〔吊袢 hanger loop〕装在衣领处挂衣服用的小袢。

〔肩袢 shoulder tab; epaulet〕装饰在服装肩部的小袢。肩袢通常没有实用功能,只做装饰或标志用,如职业服及军服上面的肩袢。

〔袖袢 sleeve tab〕装在袖口处,或兼有收缩袖口作用的小袢。

〔腰袢 waist tab〕装在腰部的、为了穿入皮带或腰带用的小袢。

〔腰带 waistbelt〕用以束腰的带子。

〔线袢 French tack〕用粗线打成的小袢,多在夏装连衣裙上使用。

〔挂面 facing〕又称过面或贴边,指装在上衣门里襟处的衣片部件。

〔耳朵皮 flange〕在西装的前身挂面里处,为做里袋所拼加的一块面料。

〔滚条 binding〕指包在衣服边沿(如止口、领外沿与下摆等)或部件边沿处的条状装饰部件。

〔压条〕指压明线的宽滚条。

〔塔克 tuck〕服装上有规则的装饰褶子。

〔袋盖 flap〕固定在袋口上部的防脱露部件。

上装前身的部位名称

〔肩缝 shoulder seam〕在肩膀处,前后衣片相连接的部位。

〔领嘴 notch〕领底口末端到门里襟止口的部位。

〔门襟 front fly; top fly〕在人体中线锁扣眼的部位。

〔里襟 under fly〕指钉扣的衣片。

〔止口 front edge〕也叫门襟止口,是指成衣门襟的外边沿。

〔搭门 overlap〕指门襟与里襟叠在一起的部位。

〔扣眼 button-hole〕纽扣的眼孔。

〔眼距 button-hole space〕指扣眼之间的距离。

〔袖窿 armhole〕也叫袖孔,是大身装袖的部位。

〔驳头川 lapel〕里襟上部向外翻折的部位。

〔平驳头 notch lapel〕与上领片的夹角成三角形缺口的方角驳头。

〔戗驳头 peak lapel〕驳角向上形成尖角的驳头。

〔胸部 bust〕指前衣片前胸最丰满处。

〔腰节 waist〕指衣服腰部最细处。

〔摆缝 side seam〕指袖窿下面由前后身衣片连接的合缝。

〔底边 hem〕也叫下摆,指衣服下部的边沿部位。

〔串口 gorge line〕指领面与驳头面的缝合线,也叫串口线。

〔驳口 fold line for lapel〕驳头翻折的部位,驳口线也叫翻折线。

〔下翻折点〕指驳领下面在止口上的翻折位置,通常与第一粒纽扣位置对齐。

〔单排扣〕里襟上下方向钉一排纽扣。

〔双排扣〕门襟与里襟上下方向各钉一排纽扣。

〔止口圆角 front cut〕指门里襟下部的圆角造型。

〔扣位 button position〕纽扣的位置。

〔滚眼〕用面料包做的嵌线扣眼。

〔前过肩 front yoke〕连接前身与肩合缝的部件,也叫前育克。

〔翻门襟〕也叫明门襟贴边,指外翻的门襟贴边。

〔领省 neck dart〕指在领窝部位所开的省道。

〔前腰省 front waist dart〕指开在衣服前身腰部的省道。

〔腋下省〕指衣服两侧腋下处开的省道。

〔前肩省 front shoulder dart〕指开在前身肩部的省道。

〔肚省〕指在西装大口袋部位所开的横省。

〔通省〕也叫通天落地省,指从肩缝或袖窿处通过腰部至下摆底部的开刀缝。如公主线即是一种特殊的通省,它最早由欧洲的公主所采用,在视觉造型上表现为展宽肩部、丰满胸部、收缩腰部和放宽臀摆的三围轮廓效果。

〔刀背缝〕是一种形状如刀背的通省或开刀缝

上装后身的部位名称

〔总肩宽 across shoulder〕指在后背处从左肩端经后颈中点(第七颈椎点)到右肩端的部位。

〔后过肩 back yoke〕也叫后育克,指连接后衣片与肩合缝的部件。

〔背缝 center back seam〕又叫背中缝,是指后身人体中线位置的衣片合缝。 〔背衩 back vent〕也叫背开衩,指在背缝下部的开衩。

〔摆衩 side slit〕又叫侧摆衩,指侧摆缝下部的开衩。

〔后搭门〕指门里襟开在后背处的搭门。

〔领窝 neck〕指前后衣片在肩部缝合后,再与领子缝合的部位。

〔后领省 back neck dart〕指开在后领窝处的领省,多呈八字形。

〔后肩省 back shoulder dart〕指开在后身肩部的省道。

〔后腰省 back waist dart〕指开在后腰部的省道。

下装的部位名称

〔上裆 seat〕又叫直裆或立裆,指腰头上口到横裆间的距离或部位。

〔烫迹线 crease line〕又叫挺缝线或裤中线,指裤腿前后片的中心直线。

〔翻脚口 turn-up bottom〕指裤脚口往上外翻的部位。

〔裤脚口 bottom,leg opening〕指裤腿下口边沿。

〔横裆 thigh〕指上裆下部的最宽处,对应于人体的大腿围度。

〔侧缝 side seam〕在人体侧面,裤子前后身缝合的外侧缝。

〔中裆 leg width〕指人体膝盖附近的部位。

〔脚口折边〕裤脚口处折在里面的连贴边。

〔下裆缝〕指裤子前后身缝合从裆部至裤脚口的内侧缝。

〔腰头 waistband〕指与裤子或裙身缝合的带状部件。

〔腰上口〕腰头的上部边沿部位。

〔腰缝 waistband seam〕指腰头与裤或裙身缝合后的缝子。

〔腰里 waistband lining〕指腰头的里子。

〔裤(裙)腰省 waist dart〕裤(裙)前后身为了符合人体曲线而设计的省道,省尖指向人体的突起部位,前片为小腹,后片为臀大肌。

〔裤(裙)裥 pleat〕裤(裙)前身在裁片上预留出的宽松量,通常经熨烫定出裥形,在装饰的同时增加可运动松量。

〔小裆缝 front crutch〕裤子前身小裆缝合的缝子。

〔后裆缝 back rise)裤子后身裆部缝合的缝子。