注册会计师学习方法

注册会计师学习方法

【范文精选】注册会计师学习方法

【范文大全】注册会计师学习方法

【专家解析】注册会计师学习方法

【优秀范文】注册会计师学习方法

范文一:注册会计师经济法学习方法

注册会计师经济法学习方法

明确经济法科目正确的学习方法

(1)关于如何看书:

紧扣教材,以教材的讲解为主、为准。对教材可分三步阅读:第一步通读(从头至尾认真阅读,对教材的体系、内容能大致了解);第二步细读(对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂);第三步精读(重点章节的内容在考试中约占65%,考生一定要学会合理分配时间,

重点章节一定要花功夫重点掌握)。

预习阶段的看书要多注重理解,切勿在此阶段死记硬背法律规定,要学会通过理解来看待问题,记忆问题。考生要注意从理解立法的意图和原理出发,牢固掌握有关的法律规定,并运

用这些法律规定解决经济生活中发生的实际问题。

(2)关于如何练习

①简单浏览05年、06年、07年的试题,熟悉考题的题型、题量。一方面,历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路,规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面,历年试题及答案能够帮助我们熟悉、研究考试的题型,掌握出题规律和把握试题的总体难度。清楚基本

命题的思路和出题的方式。

②预习完一章后可以试做相关的习题,注意本科目基本的出题思路,以此来调整学习的方法,

作为正式学习的铺垫。

(3)关于答题对策和技巧

不同的题型应有不同的答题对策和技巧,以下的相关提示希望对你的答题思路有所裨益。

(一)单项选择题

单项选择题是各类题型中难度最低的一种题型。由于此类题型的答案选项中只有一个是符合题意的正确答案,命题者在出题时为了凑足四个选项,有些选项往往就显得荒谬和拙劣,考生一看便知该选项不是答案。因此,考生如能直接选出正确答案就应毫不犹豫地作出判断;如果确实没有把握,也可采用“排除法”,将那些荒谬的、明显错误的选项予以剔除,剩余的就是正确答案了;如按照上述方法剔除一项或两项选项后实在无法再加以剔除时,则可考虑采用“猜测法”,即按照自己的理解,去选择一个你认为最为正确的答案,而此时排除的选项越多,猜测正确答案的成功率也就越高。哪怕实在无法猜测时,也绝对不要放弃选择,因为放弃不答永远都不会得分,另外,由于此类题型相对较为容易,考生应当在较短的时间内尽快作出正确选择,尽可能多得分,并注意合理分配时间(一题单项选择题在数秒钟或数十秒钟内就应作出正确的选择),在此类题型中过多花费时间,即使答对了也仅得1分,但

却耗用了大量的、宝贵的考试时间,是得不偿失的。

(二)多项选择题

根据考试要求,多项选择题的答案选项中有两个或两个以上的选项是符合题意的,考生多选、少选、错选、不选都不得分,相对单项选择题而言,其考试的难度较高,得分不易。考生在作答此类题型时不妨也可采用排除法,因为此类题型至少有两个选项是正确的,将不正确的

选项排除后,剩余的可选项就少了,正确率也就相对高得多。

(三)判断题

根据考试要求,判断题每小题判断结果正确的得1分,判断结果错误的扣0.5分,不判断的不得分也不扣分。因此,考生在做此类题目时,应慎重作答,对有把握的题目应毫不犹豫地回答,对似是而非且自己又没有十分把握的题目,宁可放弃,也不要凭想象或感觉盲目瞎猜,以免将已经得到的分数再次失去,这就非常可惜了。另外,由于法律规定中有一些除外规定,如“除法律有特别规定外”、“法律另有规定者外”,或者有 “一般”、“原则上”等词语,故试题的命题中如有“无论”、“全部”、“一定”、“在任何情况下”等绝对性词语时,基本上可以认为这一命题是不正确的。相反,如在试题命题中含有“一般”、“除法律有特别规定外”等非绝对性词语时,则可判断为正确。同时,还应注意:判断题是就整个命

题加以判断,只要整个命题中有一处有误,整个命题就应该判定为错误。

(四)综合题

综合题的答题要求较高,其目的是考核考生运用法律规定分析判断能力、综合分析能力和实务操作能力。由于此类题型涉及的概念和法律规定较多,且将不同章节的内容结合起来进行考核,是本课程考试难度最高的一种题型。在考试命题时,综合题的文字叙述较多,涉及的法律关系又较为复杂,有些考生乍一看题目,就会感觉头脑发昏,理不出头绪,越看越乱,无从落笔,既影响情绪,又浪费时间,因综合题一般会涉及几个问题,每个问题又问得很明确。因此,建议考生作答综合题时,先认真、仔细阅读题目,准确地理解题意和答题要求,确定考题涉及到的知识点及相关法律规定,然后带着这些问题有针对性地去审题,迅速准确找到题目中的相关要点,全面归纳解题的已知条件,获取解题的信息。并可以在一些重要的关节点和词语上作上相应的记号引起警示,这样既能抓住破题的要点,又能节约考试时间。另外,考生在分析时,应紧扣案情,根据考试题目给定事实运用有关法律规定进行分析,千万不能虚构案情内容,任意给题目假设条件。综合题的答题技巧是很重要的,既不能过于简单,也不能思路混乱,洋洋洒洒却不得要领。一般而言,对综合题中所提的问题,可以采用逻辑上的“三段论”予以回答。即:第一步,作出正确的判断结论(即回答某行为合法或不合法);第二步,引述具体的法律规定(不必指出具体的法律条文,只需写明“根据法律规定”或“根据规定”即可,并讲明法律规定的具体内容);第三步,将题目相关内容(即题内表述的情节或行为)对照法律规定,以此论证判断结论。例如:某年《经济法》科目考试的综合题中有一问:“甲、丁之间的合同权利转让是否符合法律规定?并说明理由。”该题的答题思路应为:第一步,回答:“符合法律规定”;第二步,回答:“根据规定,债权人转让权利不需要经债务人同意,但应当通知债务人,未经通知,该转让对债务人不发生法律效力”;第三步,回答:“本题甲将合同权利转让给丁时通知了乙,因此,甲、丁之间的合同权利转让符合法律规定”。另外,在答题时应注意语言表述的规范性和准确性,并善于运

用法律术语和规范语言答题。

注册会计师经济法学习方法

明确经济法科目正确的学习方法

(1)关于如何看书:

紧扣教材,以教材的讲解为主、为准。对教材可分三步阅读:第一步通读(从头至尾认真阅读,对教材的体系、内容能大致了解);第二步细读(对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂);第三步精读(重点章节的内容在考试中约占65%,考生一定要学会合理分配时间,

重点章节一定要花功夫重点掌握)。

预习阶段的看书要多注重理解,切勿在此阶段死记硬背法律规定,要学会通过理解来看待问题,记忆问题。考生要注意从理解立法的意图和原理出发,牢固掌握有关的法律规定,并运

用这些法律规定解决经济生活中发生的实际问题。

(2)关于如何练习

①简单浏览05年、06年、07年的试题,熟悉考题的题型、题量。一方面,历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路,规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面,历年试题及答案能够帮助我们熟悉、研究考试的题型,掌握出题规律和把握试题的总体难度。清楚基本

命题的思路和出题的方式。

②预习完一章后可以试做相关的习题,注意本科目基本的出题思路,以此来调整学习的方法,

作为正式学习的铺垫。

(3)关于答题对策和技巧

不同的题型应有不同的答题对策和技巧,以下的相关提示希望对你的答题思路有所裨益。

(一)单项选择题

单项选择题是各类题型中难度最低的一种题型。由于此类题型的答案选项中只有一个是符合题意的正确答案,命题者在出题时为了凑足四个选项,有些选项往往就显得荒谬和拙劣,考生一看便知该选项不是答案。因此,考生如能直接选出正确答案就应毫不犹豫地作出判断;如果确实没有把握,也可采用“排除法”,将那些荒谬的、明显错误的选项予以剔除,剩余的就是正确答案了;如按照上述方法剔除一项或两项选项后实在无法再加以剔除时,则可考虑采用“猜测法”,即按照自己的理解,去选择一个你认为最为正确的答案,而此时排除的选项越多,猜测正确答案的成功率也就越高。哪怕实在无法猜测时,也绝对不要放弃选择,因为放弃不答永远都不会得分,另外,由于此类题型相对较为容易,考生应当在较短的时间内尽快作出正确选择,尽可能多得分,并注意合理分配时间(一题单项选择题在数秒钟或数十秒钟内就应作出正确的选择),在此类题型中过多花费时间,即使答对了也仅得1分,但

却耗用了大量的、宝贵的考试时间,是得不偿失的。

(二)多项选择题

根据考试要求,多项选择题的答案选项中有两个或两个以上的选项是符合题意的,考生多选、少选、错选、不选都不得分,相对单项选择题而言,其考试的难度较高,得分不易。考生在作答此类题型时不妨也可采用排除法,因为此类题型至少有两个选项是正确的,将不正确的

选项排除后,剩余的可选项就少了,正确率也就相对高得多。

(三)判断题

根据考试要求,判断题每小题判断结果正确的得1分,判断结果错误的扣0.5分,不判断的不得分也不扣分。因此,考生在做此类题目时,应慎重作答,对有把握的题目应毫不犹豫地回答,对似是而非且自己又没有十分把握的题目,宁可放弃,也不要凭想象或感觉盲目瞎猜,以免将已经得到的分数再次失去,这就非常可惜了。另外,由于法律规定中有一些除外规定,如“除法律有特别规定外”、“法律另有规定者外”,或者有 “一般”、“原则上”等词语,故试题的命题中如有“无论”、“全部”、“一定”、“在任何情况下”等绝对性词语时,基本上可以认为这一命题是不正确的。相反,如在试题命题中含有“一般”、“除法律有特别规定外”等非绝对性词语时,则可判断为正确。同时,还应注意:判断题是就整个命

题加以判断,只要整个命题中有一处有误,整个命题就应该判定为错误。

(四)综合题

综合题的答题要求较高,其目的是考核考生运用法律规定分析判断能力、综合分析能力和实务操作能力。由于此类题型涉及的概念和法律规定较多,且将不同章节的内容结合起来进行考核,是本课程考试难度最高的一种题型。在考试命题时,综合题的文字叙述较多,涉及的法律关系又较为复杂,有些考生乍一看题目,就会感觉头脑发昏,理不出头绪,越看越乱,无从落笔,既影响情绪,又浪费时间,因综合题一般会涉及几个问题,每个问题又问得很明确。因此,建议考生作答综合题时,先认真、仔细阅读题目,准确地理解题意和答题要求,确定考题涉及到的知识点及相关法律规定,然后带着这些问题有针对性地去审题,迅速准确找到题目中的相关要点,全面归纳解题的已知条件,获取解题的信息。并可以在一些重要的关节点和词语上作上相应的记号引起警示,这样既能抓住破题的要点,又能节约考试时间。另外,考生在分析时,应紧扣案情,根据考试题目给定事实运用有关法律规定进行分析,千万不能虚构案情内容,任意给题目假设条件。综合题的答题技巧是很重要的,既不能过于简单,也不能思路混乱,洋洋洒洒却不得要领。一般而言,对综合题中所提的问题,可以采用逻辑上的“三段论”予以回答。即:第一步,作出正确的判断结论(即回答某行为合法或不合法);第二步,引述具体的法律规定(不必指出具体的法律条文,只需写明“根据法律规定”或“根据规定”即可,并讲明法律规定的具体内容);第三步,将题目相关内容(即题内表述的情节或行为)对照法律规定,以此论证判断结论。例如:某年《经济法》科目考试的综合题中有一问:“甲、丁之间的合同权利转让是否符合法律规定?并说明理由。”该题的答题思路应为:第一步,回答:“符合法律规定”;第二步,回答:“根据规定,债权人转让权利不需要经债务人同意,但应当通知债务人,未经通知,该转让对债务人不发生法律效力”;第三步,回答:“本题甲将合同权利转让给丁时通知了乙,因此,甲、丁之间的合同权利转让符合法律规定”。另外,在答题时应注意语言表述的规范性和准确性,并善于运

用法律术语和规范语言答题。

范文二:注册会计师审计学习方法

审计,大多数考生都认为比较难,原因在于教材内容晦涩、深奥、离实际远、没有例题。其实审计这门学科正是具备一名执业注册会计师所必须掌握的一种思维方式,只要具有这种审计的思维,无论考试,还是具体的实务操作都会游刃有余。

一、通读教材,整体感知。

审计不像其他课程一样,学会了某一章节就会做某一个题目,在实际工作中就会发挥到一定的作用。审计在于贯穿,只看到眼前的,不从整体把握,终究是只见树木,不见森林的狭隘主义者。无法应对考试,更无法执业。通读教材从基本理论,基本方法开始,所有的实务内控,主要的审计程序都要有个印象。总体感知,需要形成一个脉络,让自己明白审计是做什么的,如何做,弄懂这一点可能需要大量的阅读教材。

二、把握基本概念,夯实基本功。

审计考的是一种思维,一种职业判断,在实际工作中更是这样,没有一个法条可以说这个证据可以用,那个证据不可以用,全靠注册会计师的职业判断。在考试中更是如此,纵观历年考试题,都是书上的基本概念,基本理论的灵活应用。基本概念不懂,何谈起灵活运用。

独立性,职业怀疑态度,重要性,审计证据,审计风险,风险应对,审计抽样,监盘这些都是必须要掌握的基本概念,考试肯定不会考书上的概念,但是不掌握好这些概念,就像高楼没有地基一样。

三、贯彻风险导向观念,快速做好审计工作。

现在的审计不是查账,考试的重点也不是单纯的会计调整分录。审计与会计相通,但审计最终是审计,考试就要知道错在哪,如何查,查处来如何办的问题。

错在哪?这个问题成为了近几年的热点。主要从风险评估开始,针对考试来说,把教材的“了解审计单位及其环境”的六个方面全部的掌握就行了。切不可认为都是书上的条条框框,考试不会考的,如果是那样就没有什么地方可以考了。6个方面,全部掌握,全面理解,尤其是被审计单位的内容控制的问题,做到融会贯通。

如何查?经过风险评估后发现存在重大错报,如何办,就要查出来,错报的金额、错报的性质,这样才能要求被审计单位进行调整报表。查的方法具体有8中,所谓的观察、检查、分析、函证、重新执行、重新计算等等。如何查还包括控制测试和实质性程序两种重要的方法,也就是上述8中方法的灵活结合。这是个真本事,需要项目经理进行设计。针对考试,控制测试和实质性程序的性质时间范围的具体要求,一定要一口就能说出。否者,考试就会出现五十多分的现象。

查出来如何办?把错报进行分类,哪个错报是性质的错报,哪个是数量的错报,把不是性质的错报进行汇总,与重要性错报想比,进行出报告。

四、结尾工作要做好,高标准,严要求出具审计报告。

结尾的工作就是期初余额,期后事项,或有事项等等的问题。验资、内控审核、审阅也是注册会计师执业的重要内容。

总结:审计的读书与做题的关系

可以用10:1的比例对待,如果做题用10个小时,看书至少看100个小时。审计的书难懂,越难懂的教材考试可变性愈小,都是书上的小案例。大多数考生都认为看了两遍书,怎么做题还是不理想,大题就无从下手。万事都有一个从无到有的过程,书读百变,其意自现,这是从理解的角度说的。审计固然理解重要,然而审计有65分白纸写黑字的题目,心知肚明不行,要写到卷面上才有效。不妨在读书的时候手里拿只笔,认为重要的句子就摘抄下来,这样可以锻炼自己的手感,免得提笔忘字。

审计,考的都是基本的理论,咋一看,大题我都会,就是写不上来,心里也知道。这可能是眼高手低的问题吧,不妨做做历年真题中的大题。

如果问审计看多少遍可以的话,引用一位网友的话,“从10月份一直看,到考试看了20遍。如果问重点的东西我抄了几遍,可能有5-8遍吧。”

范文三:注册会计师审计的学习方法

一、注册会计师审计的专业特征

1.为什么要审计?——企业所有权与经营权的分离导致股东矛盾

举几个例子:

例1.眼前的例子:

A公司上市后某一年年末,对外声称营业收入比上年增长了80%,投资人、股民敢信吗?要知道,这个增长率公布后股价必然会大涨。如果是假的,股民可就惨了。

B.一个人一生中永远难忘的歌是什么时候学会的?小时候。日本军国主义粉饰战争的最常用手段是什么?更改小学教科书。人在一生中所受的最深刻的教育不是在大学、中学,而是在小学,甚至是在学前。

这就让我们想起了一个行业:动漫。国家从财政上扶植动漫企业,大家可以理解吧?某公司声称自己是动漫企业,向政府财政部门申请享受相关优惠待遇,财政部门会批吗?不会有求必应吧?应当委托适当的专业机构从财务方面核实、认证它是不是动漫企业。

C公司宣告破产,众多债权人提出挽回自己的损失,要求法院裁决,法院根据什么判?根据经会计师事务所审计后的清算报表判。

D公司向X公司投资,要求X公司向其提交主要财务报表,D公司信吗?

E假如你是投资者,很看好E公司的盈利能力,向E公司投资,但年末E公司告诉你当年亏损,无利可分。你不信,你认为E公司隐瞒利润。怎么办?

F公司向银行提出借款要求,银行敢借吗等等。

可见,审计及鉴证业务事关最基本的社会经济秩序,事关社会诚信,事关国计民生。如果把注册会计师比作经济警察,应当是贴切的。

其实,上述这些基本问题,早在几百年以前就存在了。

例2.远古的例子:

十六世纪的意大利,航海发达,地中海沿岸城市威尼斯商业兴旺,企业对资金的需求剧增,合伙制企业应运而生。18世纪,英国股份制企业产生。

一个股份制企业往往有很多股东,绝大多数股东向企业投入了资金,但不参与经营,参与经营的股东虽然为数不多,但掌握(这两个中国字的特点是都有“手”,都在堂或屋中,都在屋子中)资金,这就自然而然的将股东分为两个阵营或阶层,即参与经营的和不参与经营的。不参与经营的迫切需要监督资金运作和经营活动,以便作出正确的决策(包括追加投资、收回投资等),不参与经营的股东有义务向全体股东提供财务信息。

参与经营的股东在编制财务报表的同时,也分享企业的经营成果,他会不会在提供财务信息时留一手?财务信息的不对称使参与经营的股东有机会舞弊,同时也使不参与经营管理的股东产生不信任感。这就需要第三方出来化解矛盾。

2.由谁实施审计?

这个第三方首先要与矛盾双方无关。第一,与参与经营管理的股东无关;第二,与不参与经营管理的股东无关,即在企业没有经济利益,这属于社会属性方面要求(独立性)。其次,这个第三方要解决的不是一般打架斗殴纠纷,也不是情感纠纷,而是财务纠纷,所以不仅要懂财务,而且要精通财务;不仅会做正确的财务处理,而且要会查错误的财务处理(查错防弊,专业胜任能力)。

例3.从16世纪的意大利到当代为止,审计发展的历程及其启示:

审计起源于16世纪的意大利,航海发达,经济繁荣;

审计形成于18世纪的英国。1853年,苏格兰(属于英国)在爱丁堡成立了世界上第一个注册会计师的专业团体——爱丁堡会计师协会。(账项基础审计)

审计发展于20世纪初期的年的美国。(资产负债表审计)

审计完善于1933年之后的美国。(以内部控制为基础的财务报表审计)

审计演进于2005、2006年之后的当代。(以风险为导向的财务报表审计)

范文四:注册会计师《会计》学习方法分享

注册会计师《会计》学习方法分享

如果你是零基础考生,千万不要一开始就直接捧着注会会计教材听张志凤老师的基础班,那样你会疯掉的!那么,一定要先把预科班听一遍!预科班中几乎涵盖了学习注会会计所需的所有基础知识。这样再去听基础班就会容易一些了。

接下来谈谈会计学习过程中的一些学习方法:

1、研读教材

历年一次过六门及各门的状元无一不强调教材的重要性。教材对于注会考试的作用类似于剑客手中的剑,剑客若手中无剑相当于自废一半的功力,所以你懂得!教材才是顺利通过注会考试的王道!

2、摒弃死记硬背,理解才是王道

学习会计这门课,最忌讳的就是死记硬背,可能你靠死记硬背可以把经济法过掉,但在会计这是完全行不通的,反而是背道而驰!一定要明白问题的根本,用一句话概括:丢了“根”,抛了“本”,“根本不对”。 就比如公允价值计量的资产,是否能够全部说上来,每个资产的特点和差异在哪里,为什么会存在差异?千万不要以为这个就是规定,规定是规定,但是是有道理的,只是简单的记忆下来是不太可能了解到计量方法的真谛的。企业持有意图,防止上市公司操纵利润等等,这些原则处处都有体现,自己能不能从中悟出道理,了解准则的原理,这是最主要的,否则你在应对各项形形色色的资产的时候,只能是疲于奔命,每个都是新东西,不断学习,其实万变不离其宗,掌握了原理,什么来了都不怕。

3、重视基础章节

有些同学反映会计政策、会计估计变更和差错更正这样的题一做就错,根本原因就是前面的基础没打好。这章讲的其实就是一种方法,但是考题是结合前面章节出的。所以不要认为存货就不重要,只有把基础打扎实了,才能更好的掌握有难度的章节。学习就像盖楼,只有夯实基础,才能层层坚固。

4、善于总结,掌握问题的关键点

比如在学习金融资产和长期股权投资时,交易费用如何处理;资产计提减值准备时的比较基础及是否可以转回;固定资产、无形资产、投资性房地产的处理异曲同工等问题都需要自己去总结。学习知识一定要掌握问题的关键点,比如在学习所得税时,核心问题是确认递延所得税资产和递延所得税负债,关键点在于资产、负债的计税基础。

5、学会融会贯通

会计是一门逻辑性非常强的学科,所以在学习的过程中一定要注意各章节之间的内在联系。比如长投、企业合并和合并报表必须放在一起学,这个不解释。再比如销售商品收入和日后事项及所得税要结合在一起学等。这样才能把会计学到极致!

6、加强练习

做习题的目的是更好地掌握教材上的内容,提高应试水平,所以在学习的过程中要做适当的练习,从而更好的掌握知识。当然,并不是去让你搞题海战术,而是要做一些典型的习题,个人建议:突围《会计》,另外,最好建一本错题集。

关于机考

机考其实并不可怕,一定不要畏惧它!其实机考对我们也是一种机遇,不用再为写的潦草的字迹而发愁,题干也变得简洁了,而且打字要比写字快。对于机考,我们要去适应它,要掌握其中的技巧,我们要相信我们定会战胜它

参与注册会计师考试的考生可按照复习计划有效进行,另外高顿网校官网考试辅导高清课程已经开通,还可索取注会考试通关宝典,针对性地讲解、训练、答疑、模考,对学习过程进行全程跟踪、分析、指导,可以帮助考生全面提升备考效果。更多详情可登录高顿网校官网进行咨询。

范文五:注册会计师考试的学习方法

注册会计师考试的学习方法

最近经常看见很多考生在说,感觉自己学得也很好,考试之前原以为自己能通过,可是一上考场确与自己想象的完全不一样,经过调查发现这部分考生主要是对于相关内容没有真正的学会,下面就学习方法问题老师谈一下个人的观点,我认为下面的方法还是不错的:

1、看书时第一遍不要看得太细,要粗略地看,这样看的目的是为了将教材的相关内容大概了解一下,因为有些内容得用到后面的知识才能理解,仔细看前面的内容可能无法理解,所以了解后知道哪一部分与后面的内容能对应上;

2、第二遍要对教材精读,对于理解差的同学最好写一下笔记加深理解,同时做同步习题,看书时多问几个为什么?

3、对于前面看过的东西,如看到第三章时还要回来看要看一下第一章的内容,看书时先做原来没有做过的习题(原来做过的也可以的),这时看一下自己对于那些前面看过的东西忘了多少,忘了的原因是什么,是没有理解,还是自己原来看书时没有看到位,看其他章节时也采用上面滚动的方法,这样学习会加深印象;

4、第三边看书时,仍然是精细地看,这时要多做一些综合题,将教材各章节的内容之间的联系结合起来学习;

5、到2005年5月份之前,所有要看的内容全面结束,这时新的书也出版了,此时放下旧书;在看04年书的候注意当年国家相关内容的变化,例如会计变化是最大的,看书时结合会计制度解答四的内容;

6、2005年7月份之前将所有的新书全部看完,此时关注相关的模拟试题,相关的模拟试题一出来就马上就做,模拟试题的分数线自己定为及格分数为80分,如果达不到这种程度自己视为自己在考试时会不及格的(当然这并不是等于考试时不及格,只是平时我们要严格要求自己),作模拟题时按时间要求来做,每一次都视为一次考试对于做题时发现不会的,绝对不能看书不会就不会了,时间一到不管答没答完立即停笔,然后将自己的答案和标准答案核对,对于和标准答案不一样地方你认为自己对的而答案是错的,及时关注误勘的内容,寻求正确答案;或及时向网校老师寻求援助!

7、在8月初将全部模拟试题做完(不包括网校的还没有出来的那部分),做在模拟题时用一张纸写出来每一套题你做错的原因是什么,做下一套时绝对不能在犯相同的错误,对于出现的错误及时看书马上学会;模拟试题做完后此时要返回来再看书,看到每一个知道点时想一下我以前做过的题中哪一道题是对这个知识点的练习,如果此知识点在此条件上再合理改一下又如何处理呢?

8、上面的所有内容都处理完以后,在不看书的状态下将教材全部内容都说出来,自己能举出例题并且讲出相关内容,能将教材相关内容都联系起来;当然这里是理解的记忆,不是背下来,如果是背的我认为是考不过去的;

9、最后做网校考前出的模拟试题,及时关注语音交流,对于不会的问题及时与网校

老师沟通;

10、对于上面的所有内容都是理解记忆,不要死记硬背,如果死记硬背注册会计师考试我想过去的可能性是“或有事项”中的极小可能即5%以下;

11、考试前一两天一般情况下最好是不再做题,此时全面看一下书,心态要好或者出去玩就等着考试了,上考场时要自信相信自己是这个考场中学得最好的,我一定能过去的,没人比你学得的再好;

12、举一个小的例子谈学习的方法;

对于存货跌价准备许多考生都是记住公式套着算,一定要理解,如求一只矿泉水瓶子的可变现净值,公式:可变现净值=预计的售价-进一步的加工费用-预计的销售税费,我想问的是为什么用这个公式,实际上是应用是“资产评估学”中的最佳使用效益原则,实际上单独卖给收废品的也能卖上一角钱,但那不是他的最好利用,所以才用上面的公式,实际上装入瓶中的水是进一步加工费用,将来销售时的城建税教育费用附加(此时与税法联系在一起学)是预计的销售税费要减去;对于预计的售价教材中提到了合同价和市场价,假设合同中规定每瓶是1元钱,但是对方没有在合同规定期内提货同时合同规定的是可以执行政府指导价,这时就不能完全用原来的合同价了应该用提货时的市场价(此时与经济法中的合同法联系起来),同时在看这部分时你再想一下审计中的内容如注册会计师现在此处执行怎样的符合性测试,执行实质测试时用哪些审计程序,如果用监盘程序如何进行监盘,对于特殊的存货又如何监盘等等,这些问题都要联系起来如果考五科实际上用平时的四科时间就可以了,能省一科的时间;还有在计算可变现净值时你也应该想到财务成本管理中的存货周率是如何计算的及计算时注意的事项有哪些及该指标的表示的意义是什么,如何应用他,存货周转率这个指标在审计中的复核性测试是怎样应用的;可以说上面的内容将注册会计师考试的五个科目全部都联系起来了;

13、老师发现有许多考生将书看了很多遍,甚至看了十多遍还是过不去,在这里的提示大家一下,教材中的每一句话都是非常精点的,没有一句是费话,所以看书不是看小说,有些同学就和小学生看课文一样只看不思考,如果这样看,看一万遍也无法通过考试,在看书的同时还要注意当前财政部的动向,如04年的考题中对于合并范围的测试大家想为什么今年这样考,而以前虽然考了但是没有向今年这样出题,原因是今年在考试之前财政部向全国征合并会计报表中难以处理的问题,其中就涉及到合并范围这年问题,所以老师个人认为出题的人也就对于这部分进行了测试,同时04年的关于合并范围这道题是根据教材440页的(二)中“1”来出的也没有超过教材范围;不知道大家在看书时想没想下列几个问题:

A、若合并范围发生变化时,需要对年初数进行调整(或模拟调整)。在编制合并资产负债表时,若年度中间购入子公司,合并会计报表年初数如何调整:是以该子公司资产负债表购买日金额还是以该子公司资产负债表的年初数为基础调整合并会计报表年初数?若以购买日金额为基础,由于该日可能为非月末日,实际执行中是否可行?是否可以购买日所属月度的月末作为合并会计报表基准日,并以此调整合并会计报表年初数?此外,购买日应如何确定?

B、在编制合并利润表时,年度中间购入的子公司,是采用将其全年的收入、成本、利润先全额纳入合并利润表,再设置单独项目减去购入前该子公司实现利润的方法予以合并,还是采用将购入后该子公司实现的收入、成本、利润纳入合并利润表,购入前该子公司实现的收入、成本、利润不在合并利润表上反映的方法予以合并?若采用后一种方法,是否需要编制购买日被购买公司的利润表?是否及如何在报表附注中说明购买前的经营情况?

C、在编制合并现金流量表时,年度中间购入的子公司,是采用将其全年的现金流量先全额纳入合并现金流量表,再设置单独项目减去购入前该子公司现金流量的方法予以合并,还是采用将购入后该子公司实现的现金流量纳入合并现金流量表,购入前该子公司实现的现金流量不在合并现金流量表上反映的方法予以合并?若采用后一种方法,是否需要编制购买日被购买公司的现金流量表?是否及如何在报表附注中说明购买前的现金流量情况?

D、当子公司增资扩股(例如增发、配股),而母公司未同比例增加投资时(例如,上市公司的母公司放弃配股),将导致母公司在子公司的持股比例下降。按增资前后的持股比例所计算的母公司应享有的子公司所有者权益额将发生变化,按权益法核算应如何处理其投资变动额?在编制合并会计报表时如何处理?相反的情形,若子公司减资(例如,上市公司回购流通股),而母公司未同比例减少投资时,将导致母公司在子公司的持股比例上升,相应的投资变动额在权益法下如何核算?在合并会计报表中如何反映?

上面的方法老师给身边的朋友谈过他们从考场出来打电话给我说,题出得太简单了100%能过,大家想一下是题简单吗?我想不是的,因为他们学会了,所以对他来说是简单的,同时通过上面的学习方法对于以后参加工作也是有好处的,因为采用上面的学习方法一般在短时间内都不会忘的,所以应用时工作起来也比较灵活应手,实务中部分考生通过的注册会计师但也还是什么都不会,因为考完全忘了!

老师水平极其的有限对于知识的掌握也很少,在此也就谈这些了。希望我们网校的每一位注册会计师考生都有好运,能够通过CPA,成为一名真正的中国注册会计师;

范文六:注册会计师学习方法

第一,读书要快。我学中文、读小说练就的“一目十行”的本领,终于在学习注会时有了大展拳脚的用武之地。注会考试点多且细且杂,如果看书不快,你会发现看完后面,前面已经忘光了,所以一定要加快读书速度。遇到不懂的知识点做个标记,跳过去,不要死抠,也许你看过后面的章节,那些曾让你头疼的问题已经迎刃而解了。我的个人经验是在考试前保证读上三遍教材,进考场才有把握。第一遍速读,什么不管,不做题,疯狂看书,争取在最快时间内读完第一遍;第二遍,边做题边看书,题中遇到问题,随时翻书,争取结合题透彻了解书上每一个知识点;第三遍,还是看书。做完习题后,再看书,此时你会发现,书还是那本书,但你对它的亲切程度已今非昔比。

第二,理论联系实际。现在常想,我能攻下注会,与曾经做企业法律顾问不无关系。在学注会时,我几乎每学一章都要把所学知识和我曾经做过的案例联系到一起、和当时正在进行的审计项目联系到一起。尤其是审计时,学到内部控制,我几乎要拍案而起,我曾经的一个顾问单位,经常出现员工侵占公司财产、签合同中饱私囊的问题,老总曾和我探讨过,但我只从法律角度为他出谋划策。学了审计,我恍然大悟,这个公司内控出了严重问题,千疮百孔的内控制度注定它问题不断。于是,我以这个企业为蓝本,对照书上,给它设计内部控制,想到将来不仅可以从法律角度给企业建言献策,还可以更深层次地为其设计内部业务流程,我感到学习时充满了力量,这就是求知的力量吧!当书上枯燥的文字和现实中活生生的案例结合在一起的时候,消极被动的学习自然变成了积极主动的思考。当你发现所学的理论应用到实践中去能解决问题而主动渴望看书时,我想你就离通过考试就不远了。

第三,疯狂做题。注会考试题量大,大到你玩命写也忙活不完考卷,所以一定要在考前实战,章节练习、跨章节练习、模拟练习,一道挨着一道做、一页挨着一页做,简单题不抛弃、难题不放弃。第一,读书要快。我学中文、读小说练就的“一目十行”的本领,终于在学习注会时有了大展拳脚的用武之地。注会考试点多且细且杂,如果看书不快,你会发现看完后面,前面已经忘光了,所以一定要加快读书速度。遇到不懂的知识点做个标记,跳过去,不要死抠,也许你看过后面的章节,那些曾让你头疼的问题已经迎刃而解了。我的个人经验是在考试前保证读上三遍教材,进考场才有把握。第一遍速读,什么不管,不做题,疯狂看书,争取在最快时间内读完第一遍;第二遍,边做题边看书,题中遇到问题,随时翻书,争取结合题透彻了解书上每一个知识点;第三遍,还是看书。做完习题后,再看书,此时你会发现,书还是那本书,但你对它的亲切程度已今非昔比。

第二,理论联系实际。现在常想,我能攻下注会,与曾经做企业法律顾问不无关系。在学注会时,我几乎每学一章都要把所学知识和我曾经做过的案例联系到一起、和当时正在进行的审计项目联系到一起。尤其是审计时,学到内部控制,我几乎要拍案而起,我曾经的一个顾问单位,经常出现员工侵占公司财产、签合同中饱私囊的问题,老总曾和我探讨过,但我只从法律角度为他出谋划策。学了审计,我恍然大悟,这个公司内控出了严重问题,千疮百孔的内控制度注定它问题不断。于是,我以这个企业为蓝本,对照书上,给它设计内部控制,想到将来不仅可以从法律角度给企业建言献策,还可以更深层次地为其设计内部业务流程,我感到学习时充满了力量,这就是求知的力量吧!当书上枯燥的文字和现实中活生生的案例结合在一起的时候,消极被动的学习自然变成了积极主动的思考。当你发现所学的理论应用到实践中去能解决问题而主动渴望看书时,我想你就离通过考试就不远了。

第三,疯狂做题。注会考试题量大,大到你玩命写也忙活不完考卷,所以一定要在考前实战,章节练习、跨章节练习、模拟练习,一道挨着一道做、一页挨着一页做,简单题不抛弃、难题不放弃。

范文七:两年过注册会计师的学习方法

我是从2002年开始参加注册会计师考试的,2002年第一次参加考试,顺利的通过了《经济法》和《财务成本管理》2科,2003年11月第2次参加考试,顺利地通过了《会计》《审计》《税法》3科,回想自己的注册会计师考试复习经历。我有以下几点比较深的体会可以与大家交流一下:

1.首先要有稳扎稳打的思想,在2002年,我第一次报考时,我是很想报五科的。但是从历年的考试结果看,虽然全国每年也有100-200名考生能够一年内过五科的。但我自个评估了一下自己的学习时间及能力。一年内报考5科,觉得够呛。当时,我已经参加工作了。每天我的学习时间只能保证5个小时左右。所以,想一次过五科的难度会很大,所以我第一次选了二科(《经济法》,《财务管理》)。从后来的学习体会看,我觉得我的这个选择是比较恰当的。让我有比较充足的时间来吃透教材中的相关考试要点。

2.关于考试科目的组合问题。这个组合不是统一的,要因人而异。我个人认为:大家要根据自己的实际情况来作出相关的选择。如果选择的好,会有事半功倍的效果的。而且我个人的看法,第一次考试,一定要选择自己最有把握的课程。这样,对于树立自己战胜注会考试的信心是很有帮助的。我个人作的组合是:第一年:《经济法》,《财务管理》。第二年:《会计》,《审计》,《税法》。前一个组合我是根据自己的特点来的。因为我在大学时,《高等数学》学得好些。所以,我的第一选择就选了《财务管理》,从后来的考试结果看,虽然2002年的《财务管理》难度比较大,通过率也很低(我记得全国是百分之9点多一些),但是我还是很自信的完成了这科考试。而且,通过这科考试,让我对注会有了一个全面的认识。也坚定了自己战胜注会考试的信心。第二年选择的科目是我朋友推荐的。他也是用了二年时间通过的。他给我的建议是:《会计》,《审计》一定要在同一年考。因为,考《审计》综合题,是一定会涉及《会计》的内容的。如果不掌握最新的会计内容。想通过审计的可能性是比较小的。如果你考《会计》时,不考《审计》,那么,等你考《审计》时,又要把新的注会《会计》的内容学一遍。这样,相当是增加了自己的学习负担。

3.学习时间的安排:我认为可以分以下几个步骤来学习注会的教材内容:

第1阶段,通读阶段:(10天),先将考试教材通读一遍,大家可以当作是看小说一样,大概的看看考试教材。让自己先在大脑中形成这么一个印象:这本书包含了那几个主要的内容,我重点要攻的是哪些内容,我的比较弱的项目是哪些,弱的项目是否是重点,如果是,我会多花些时间,如果不是,那能拿几分算几分。

第2阶段,重点学习阶段(30天),这一段时间可是黄金时间,不能对时间有任何的浪费,在这段时间,我们必须将我们在第一阶段确定的重点内容全部拿下,不得有半点的松懈,我的时间安排是这样的:

早上5.00起床  5.00-7.00《经济法》(第二年是《审计》)

中午12.00-14.00休息,建议大家要作个午休,因为大家在学习阶段一般会晚睡早起的。这样,睡眠时间会不足。正好用中午时间补一补。

晚上19.30-22.00学习《财务管理》(第二年是《会计》)  22.00-23.00学习《经济法》(第二年是《税法》)。

当时,我是这样考虑的:早上起床时,记忆力最好,所以我将《经济法》《审计》这二科记忆内容比较多的课程安排在第1位,同时,昨天晚上学习的一些相关内容(如《会计》相关内容)也可能会在第2天早上的学习中再次学到的。而学习《财务管理》和《会计》时,要作比较多的练习,所以,要在晚上多安排些时间。

第3阶段:作习题阶段。其实作习题在第2个阶段就应该涉及的。只是在第2阶段是以学习教材中的重点内容为主,以相关练习为辅。我个人的看法:在第2阶段应该是以客观题和小型的计算题为主。在第3阶段才是以练习有一定复杂程度的计算题和跨章节,跨科目的综合大题为主。在第三个阶段,对于每一位考生来说,可能是比较苦的阶段,也是常常遭受打击的阶段。但是大家要记住一点:不吃苦中苦,难成人上人。而且可以这样简单的下个结论:越是打击你大的习题,越是对你有帮助的习题。对于这种习题。你应该是作一遍,作二遍,作n多遍。直到自己完全掌握相关的解题思路,能够流畅的解答各个疑问为止。

第4阶段:总复习阶段,这个阶段,一般是考前二周开始(如果时间紧迫的。也应该保证有1个星期的总复习时间),这个阶段就是补缺,补漏阶段。我个人的作法是:新的计算题和综合题就不作了。(但是我会总结相关的解题思路,而且经常复习相关的思路),总复习阶段我学习的重点是:保证考试时我的客观题能够拿到满意的分数。因为,如果你的客观题能拿高分,那么,你只要在综合题中拿到一定的分数,通过这一科的概率是很大的。因为对于绝大部分考生来说,综合题的得分率不会超过60%,所以,对于前一部分的客观题一定要有每分必争的概念(会作的题,丢一分都会后悔半个月的!)。

以上是我参加注册会计师考试二年来的一些心得体会。写得比较松散,同时,有些观点可能也是私人的观点,可能不一定适合每一个人。仅供大家参考。

范文八:两年过注册会计师的学习方法

两年过注册会计师的学习方法

我是从2002年开始参加注册会计师考试的,2002年第一次参加考试,顺利的通过了《经济法》和《财务成本管理》2科,2003年11月第2次参加考试,顺利地通过了《会计》《审计》《税法》3科,回想自己的注册会计师考试复习经历。我有以下几点比较深的体会可以与大家交流一下:

1.首先要有稳扎稳打的思想,在2002年,我第一次报考时,我是很想报五科的。但是从历年的考试结果看,虽然全国每年也有100-200名考生能够一年内过五科的。但我自个评估了一下自己的学习时间及能力。一年内报考5科,觉得够呛。当时,我已经参加工作了。每天我的学习时间只能保证5个小时左右。所以,想一次过五科的难度会很大,所以我第一次选了二科(《经济法》,《财务管理》)。从后来的学习体会看,我觉得我的这个选择是比较恰当的。让我有比较充足的时间来吃透教材中的相关考试要点。

2.关于考试科目的组合问题。这个组合不是统一的,要因人而异。我个人认为:大家要根据自己的实际情况来作出相关的选择。如果选择的好,会有事半功倍的效果的。而且我个人的看法,第一次考试,一定要选择自己最有把握的课程。这样,

第一年:《经济法》,《财务管理》。第二年:

的。因为我在大学时,《高等数学》学得好些。所以,我的第一选择就选了《财务管理》

果看,虽然2002年的《财务管理》难度比较大,通过率也很低

还是很自信的完成了这科考试。而且,通过这科考试,让我对注会有了一个全面的认识。也坚定了自己战胜注会考试的信心。第二年选择的科目是我朋友推荐的。他也是用了二年时间通过的。他给我的建议是:《会计》,《审计》一定要在同一年考。因为,考《审计》综合题,是一定会涉及《会计》的内容的。如果不掌握最新的会计内容。想通过审计的可能性是比较小的。如果你考《会计》时,不考《审计》等你考《审计》时,又要把新的注会《会计》的内容学一遍。这样,相当是增加了自己的学习负担。

3.学习时间的安排:我认为可以分以下几个步骤来学习注会的教材内容:

第1阶段,通读阶段:(10天),先将考试教材通读一遍,大家可以当作是看小说一样,大概的看看考试教材。让自己先在大脑中形成这么一个印象:

我的比较弱的项目是哪些,弱的项目是否是重点,如果是,我会多花些时间,如果不是,那能拿几分算几分。

第2阶段,重点学习阶段(30天)

我们必须将我们在第一阶段确定的重点内容全部拿下,不得有半点的松懈,我的时间安排是这样的:

早上5.00起床 5.00-7.00《经济法》

中午12.00-14.00休息,建议大家要作个午休,因为大家在学习阶段一般会晚睡早起的。这样,睡眠时间会不足。正好用中午时间补一补。

晚上19.30-22.00学习《财务管理》

当时,我是这样考虑的:早上起床时,记忆力最好,所以我将《经济法》

多的课程安排在第1位,同时,昨天晚上学习的一些相关内容

上的学习中再次学到的。而学习《财务管理》和《会计》时,要作比较多的练习,所以,要在晚上多安排些时间。

《会计》这本书包含了那几个主要的内容,(第二年是《审计》(第二年是《会计》,《税法》。前一个组合我是根据自己的特点来(我记得全国是百分之) ) 22.00-23.00学习《经济法》(如《会计》相关内容 我个人作的组合是:,从后来的考试结9点多一些),那么,我重点要攻的是哪些内容,(第二年是《税法》)也可能会在第 )。 2天早对于树立自己战胜注会考试的信心是很有帮助的。,《审计》,但是我 ,这一段时间可是黄金时间,不能对时间有任何的浪费,在这段时间, 《审计》这二科记忆内容比较

第3阶段:作习题阶段。其实作习题在第2个阶段就应该涉及的。只是在第2阶段是以学习教材中的重点内容为主,以相关练习为辅。我个人的看法:在第2阶段应该是以客观题和小型的计算题为主。在第3阶段才是以练习有一定复杂程度的计算题和跨章节,跨科目的综合大题为主。在第三个阶段,对于每一位考生来说,可能是比较苦的阶段,也是常常遭受打击的阶段。但是大家要记住一点:不吃苦中苦,难成人上人。而且可以这样简单的下个结论:越是打击你大的习题,越是对你有帮助的习题。对于这种习题。你应该是作一遍,作二遍,作n多遍。直到自己完全掌握相关的解题思路,能够流畅的解答各个疑问为止。

第4阶段:总复习阶段,这个阶段,一般是考前二周开始(如果时间紧迫的。也应该保证有1个星期的总复习时间),这个阶段就是补缺,补漏阶段。我个人的作法是:新的计算题和综合题就不作了。(但是我会总结相关的解题思路,而且经常复习相关的思路),总复习阶段我学习的重点是:保证考试时我的客观题能够拿到满意的分数。因为,如果你的客观题能拿高分,那么,你只要在综合题中拿到一定的分数,通过这一科的概率是很大的。因为对于绝大部分考生来说,综合题的得分率不会超过

的客观题一定要有每分必争的概念(会作的题,丢一分都会后悔半个月的

以上是我参加注册会计师考试二年来的一些心得体会。写得比较松散,同时,有些观点可能也是私人的观点,可能不一定适合每一个人。仅供大家参考。(阿文) 60%,所以,对于前一部分。 !)

范文九:注册会计师学习方法二

注册会计师学习方法二

二、如何对待注会学习方法及怎样调整大家都知道注会最重要的是要注意方法,但就是不知道如何来把握这个方法的度的问题,什么叫方法,怎么样才会适合个人。我认为,注会考的不是完整意义上的会计水平,而是考大家一个“考试意识”的问题。由于注会试卷是由很多人来出的,这就决定了注会没有一个集中的难度与会计思想。于是注会在考试形式上是很功利的,由此也决定了通过这种考试其实在水平上是没有什么提高的,但却让一些有心人学会了如何应付考试,而这些有心人如果再有点心就会把心得写下来,让愿意认同的另外一些有心人来参考。

1、很多人把应付注会的方法归之为通过注会的工具。如果我把复习方法看成伴随通过注会的一种必要条件,不知朋友们愿意认同否?的确有些人毫无方法也通过了考试,可我认为,那也是一种方法,只是在我们看来不很华丽而已,至少他使用了一种非常适合他自己的方法。我很难想象大家专业水平、学习能力一样,他使用了自己都完全无法接受的方法却通过了考试(有一点我想声明一下,有“高手中的高手”不在我的描述范围),所以我想得出第一个结论:在注会过程中,无论你是怎样失败的,请都要相信成功者都是有道理的,哪怕那样令你实在难以信服。

2、任何一种有用方法都是由一种特定的理念来支撑,等这种特定的理念被广泛接受了之后,该有用方法就成了一定范围里的真理。无论怎么说,注会都是狭隘的,而一度被称之的方法也不太可能上升为真理。因此,想从别人的方法中找出真理性共性是比较难的。这在一定程度上就使得在使用别人方法时产生无法与自己原有的理念接轨,并或多或少存在排异,最终使得该方法不能在某个人身上发生其原有的作用。那么,如何在注会中解决这个问题,就是成败的关键了。我听不少人在这样讲,唉!第一年,我运气太坏了,只差5分;第二年,我运气真坏透了,只差了1分。这种讲法如果只是与人开个玩笑,或者刹那间的自慰的话还不是太糟,如果在其脑子里就存在这种投机的心理的话,我想其失败的根源也就明朗了。他的失败不是运气不好,是他那种在复习时已经存在的喜欢怨天尤人的投机心理。全国参加注会者几十万,要知1分之差的,全国又有多少人,如果有100个话,那其实已经差了100分。我前面提出个“考试意识”的问题,朋友们看是看了,但我想真正能够体会我所讲的考试意识到底是什么恐怕还是不多吧。这种意识就是一种态度,什么样的态度呢?如果没有从根本上意识到这个问题,失

败还会继续!于此,我想得出第二个结论:在注会过程中,无论你水平如何,既然参加的是资格考试,就先树立一种绝对端正的学习态度,严谨的学习作风,哪怕你所谓的学术真的很厉害。

3、你也许看了很多别人的学习方法,可每看一种都会让自己胆战心惊,因为你发现自己的方法与别人所讲的有差距,尤其是觉得其说得很有道理的时候。在此,我想告诉大家的是,从今而后一定要摒除这种念头,因为这样是很可怕的。我还是要强调一点,拿到任何一种方法,哪怕是注会状元的方法,你们可以浏览他们的内容,精彩的地方还可欣赏一下,可千万不要执着于其方法的具体内容本身。什么复习计划时间作息表呀、什么复习步骤呀等等,这些东西我个人理解是可以参考一下的,但根本没有必要马上对此做出巨大反映,并修改自己的原有计划。因为每个人的作息时间与精力的时间点都不一样,并且有些计划也只是别人理想化的东西,真正实行起来他自己都未必能做到,你又何苦受他所累呢?复习最、最、最重要的是你看进去了多少,不是你看了多少。一定范围里,时间与结果是不成正比的。我不是说别人的东西没有用,我想我们更应该多去思考的是为什么他会用这样的方法,为什么他想到了这点而我却一直在盲目地复习。我想这就是差距吧。那么又如何去思考“为什么”呢?我想这更多是个人习惯思维问题。不过暂时我们可以这样去思考:1、别人提供了我认为很好的方法,而我却没有想到也没做到,这是不是意味着在考试中我与他也同样存在这样的差距呢?2、想要改善这种差距甚至超越这个差距,如果拿来主义显然还是不行的,但我相信你暂时还真想不出所以然来。于此我建议你停下来,先不要去想这个问题。一个人如果懂得在面对极大挫折时还能告诉自己我一定会成功的话,那个人已经成功了一半;而如果在此之后还能够冷静地去开导别人的话,他已经成功差不多了。相信有一点大家是认同的,无论是什么东西,交流永远是很重要的。闭门造车,造出来的也就是些破铜烂铁。在无法给自己一个很好的方法时,最有用的方法是用实践创造方法,而实践本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法讲给别人听,然后认真地去听取别人的意见之后得出的结论就是你梦寐以求的方法,当然,这种方法要不停地改善。别人的方法永远都只能参考,绝对不可拿来主义!那么,我所说的方法就不是一开始就给自己制定的什么条条框框,好的方法是在脑子里的,不用写在纸上。也只有能够把方法印在脑

子里,那也就是你能通过考试的一个巨大功能了。这本身就是一种使用方法的方法。于是,我想得出我的第三个结论:在注会的过程中,在没有得出结果之前,千百万不要因为别人而令自己没有了信心,乱了方寸,哪怕表面上看起来他是那么优秀。

范文十:注册会计师学习方法一

注册会计师学习方法1

在开篇之前,我想先提以下几点:1、请注意考试与学习的区别,就是说你参加注会的最终目的是为了通过还是以此来提高会计水平?如果是为了通过考试,那也就是说这类考试是具有功利性的。但请注意了,凡是具有功利性的东西都是有迹可寻的,这无疑给了那些还在迷茫中的朋友们一盏明灯。

2、请注意别人的方法与自己的理念的区别。凡是已经被称之为方法的,都应该具有可利用性,所以我希望那些不赞同甚至憎恶别人方法的朋友们,请注意那些毕竟不是你自己的理念,当然有所差异了。

3、不要急于想知道别人是具体用什么方法来通过考试的,而是要知道为什么别人用这样方法却通过了考试。在参考别人的方法时,你要抱着对待方法论的眼光看之。

4、怎么做你就能通过考试?

一、对注会的思考注会是什么?你注会了吗?对于这个问题,相信还有很多朋友一直在困惑。如果把一个学生要学习比作人要吃饭的话,那注会就可以算是学生的一道早餐。吃与不吃,因人而异。不吃好吗?无妨。但最好还是吃吧,有益身心健康。如今的注会对于一个执着于会计事业、一定要从事会计行业的人来说,是必不可少的。但是生命假如少了或者暂时少了这么一道早餐,也不是太遗憾的事。所以,放平心态,坦然面对所有可能会产生的可能性,这也就叫注会心理吧。失败也许会有很多次,不过成功一次就够了。每个人在其人生奋斗历程中的表现方式都不一样,成功点也应该不一样,所以请不要害怕某几次的失败。只要你努力了,用心了,成功已经在等着你了。记住!录取率越是低的惊人,“努力的你”成功率才越是高,因为你要竞争的不是所有人,而是那大约的10%.我始终觉得有一点是很重要的,就是“悟”与“悟性”。人面对欲望总是太执着,行为处事时要么太相信自己,自以为是,要么紧张错乱,对自己毫无信心。要改变一个人的性格短期是不太可能的,但一个人为了考试暂时学会变通还是可以的。那么,面对应付注会的众多方法,仅仅全盘接受肯定是不行的,而作为读者本身最关心的应该是别人所讲的方法,自己能不能领会,而不是自己觉得他讲的内容对不对。任何方法,只有在一个人身上发生作用就是有用的,就有其可利用性,别人可以不认同,但无法否定。这里首先就要讲到你如何去“悟”的问题了。无欲则无求,不执着则不烦心。可是人总喜欢带着自己的一些固有观点与经验来看待别人的思想,结果总是有所偏差。对于别人的方法,我们先不管其有用或没用、对或错,我们不妨先想想为

什么基于他的方法他会成功,而我们却会不认同或者认同了还是没用。那么,我们首先要明确的是之所以称之以“别人的方法”,是因为施法者应用了适合于自己的理念与信心外加一些必要的努力,但却并非适合于任何人。对于一个功利性质的东西来说,我们永远都不要去寻求他对或错、有没有用,而是通过寻求别人为什么会有这样的方法并且也成功了来探索属于自己的方法。这个方法就是最后的成功。也许在学术上说,我们更多注重的是过程,但相信一点,对于通过注会来说,更多注重的永远是结果。

相信在注会这个过程中永远没有第一,也没有水平之分,只有成功与失败。面对注会的复习,只要你能想出办法如何把不是你的东西变成你自己的东西就可以,或者说你不具备能力但还是把其做对了就可以了,至于过程嘛,你自己看着办吧。

我可告诉大家的是,如果你们在经历过努力看书、认真复习还是不停地失败的话,我想你们应该从现在开始要忘记自己以前所有的“以为”、“觉得”。不是说你们的那些想法是错的,而是如果再把那些“以为”、“觉得”的东西带在脑子里的话,失败还会继续,他们一定会影响你们的考试成功。因为失败过一次已经证明有些“以为”是应该要有所保留的,为什么还要继续呢?虽然我不排除那些“以为”有大部分是对的,但导致失败的就是那些错的以为在作怪,但你却无法剔除,对吗?当然这是一个很痛苦的过程,但要想成功就应该有所取舍。说句不恰当的话,对于资格试来说,“没通过”对你来说就是“难”,就是“失败”,不需要任何理由,因为你的确已经失去了取得这次资格的机会。成功就是成功,不管他有多厉害或多糟糕。

其实,做人也就是一句话,“你选择怎么活,然后你就怎么做。言行一致,成功,反之,失败。”当然这个言行一致不是一般意义上意思。

无论如何,你都没有什么可冤的,因为所有的结果都你自己选择的。当然这其中会有一些意外因素,并且现实中还有很多,不过这也是考验一个人的时候了。