玩具商品说明书作文

玩具商品说明书作文

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范文一:读玩具车的商品说明书作文300

我的玩具车

我最喜爱的玩具是那辆战车,是姑妈送给我的。

这是一辆电动的玩具车。你只要把车盖取下,就可以看到一个灰色的电池盒。你若把两节五号电池放进去,把开头打开,它就会飞快地向前驶去。

说是战车,可它一点也不像战车。它的前面有一对长牙,车轮和后面都有钩子,车壳是一个鬼脸。它的全身是黑的,轮子是白的,“鬼眼”是红的。它只能在平地上跑,一遇到坑坑洼洼就跑不动了。

有一次,我拿它到楼下玩看见小朋友也拿着这种车,正在装电池。他请我和他比赛。我看了一眼他的车,心想:这种破车也能赢我!漆都磨光了。我就满口答应了。可结果出乎我的意料,我的车竟然几了。事后我才明白,原来他那是刚装的电池,电力足,而我的车上的电池已用了一段时间了,没有及时充电,所以没比过他。

这件事引起了我的联想,玩具车比赛是这样,我们的学习也是这样,骞车要及时充电,我们的头脑也要不断地“充电”,那就不不断学习新知识,将来才能成为一个有用的人。篇二:玩具车

玩具车

今天,妈妈带我去卡酷旗舰店买东西。

卡酷旗舰店在三楼,我们坐电梯上去。

我刚刚进去的时候看见的玩具很多,有文具、魔法玉米、芭比公主、小火车、汽车、橡皮泥、奥特曼??

我非要一个三十九元的玩具,可是妈妈不肯给我买,我苦着脸,妈妈才肯给我买这个玩具。这个玩具是辆大客车,可以变成双层大巴。这个玩具大客车很像真的,单层大客车时是白色的,壳上写着“公共汽车”,还是用英语的呢!变成双层大巴时又是红色的。 哈哈,我这辆车是不是很好玩呢?

一年级:朱宇亮篇三:一辆玩具车的自述

一辆玩具车的自述

大家好!我94(就是)集天地之灵气的一辆帅气的赛车。现在偶就要开始自我介绍喽。睁大你的眼睛看好吧。

我全身穿着闪闪发光的蓝衣服,衣服上还有一条一条不规则的白色的花纹,前身有两个圆形的突起的小球,腿上还有两个椭圆形的警灯。我的身体被一个透明的盖子罩着,从外面看可以看到有一个软座,上面有金黄色的垫子,外围有点发红,软座两旁还有六个固定器。 我有两只手和四条腿,两只手和两条腿是透明的,上面有白色的花纹缠绕。看到这儿,你可能会问:你不是有四条腿吗?还有两只哪儿去了?哈哈,不用着急,我这就告诉你。那两条腿呀是黑色的,长在我的胸前,是支撑我跳舞用的。我的背上长满了井然有序的线路,而正中间的一个红色小圆点就是控制我的机关。它可以开到地方:右边是关,中间是开,左边是唱歌。我的舞跳的不错哦,全身上下舞动起来活像一个蓝色的龙,所以我给自己起了一个很好听的名字叫“蓝龙号”。怎么样?很酷吧?

我呀很爱幻想。有一次,我竟然梦到我变成了一辆真正的超级赛车,在赛车道上自由的飞奔。好莱坞请我去拍电影,我都不去。

范文二:玩具产品说明书

沙洲工学院毕业设计 1 (论文)目一. 概录述 …………………………………………………………………………… (2) 二. 产 绍 品 介…………………………………………………………………(3)三. 对 PRO/E,mastercam 的介绍 …………………………(4) 四. 编 程 操作 ……………………………………………………………………(11) 五. 产 品 绘制 ……………………………………………………………………(16) 六. 编 辑 刀 具 路径………………………………………………………………(36) 七. 后 处 理 及 修 改 程序 ………………………………………………….(57) 八. 模 拟 加工………………………………………………………………………(68) 九. 加 工 前 准备 …………………………………………………………………(68) 十. 加1工及加工后3/20/2014质 沙洲工学院毕业设计 2 (论文)量…………………………………………………(68) 小十一. 结 (69) 十…………………………………………………………………………一.产品设计心得和体会…………………………………………………(69) 十 记 70) 二 . 后…………………………………………………………………………(零件工艺流程: 修改 NC 程序 精修、铅磨和抛光 毛坯准备与机床准备 成品 粗加工 精加工样板测量CAM 图纸设计CAM 建模NC 代码生成一、概述根据现今社会科技的日益增长对现代模具工业提出了更新更高的要求。塑料成型工2 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 3 (论文)艺与模具设计既是一门实践性很强的学科,有是一门技术正在飞速发展中的学科,所以 本次说明书注重理论联系实际。 本次说明书介绍塑料成型工艺分析,和介绍模具结构。由于本次设计是针对电玩具 娃娃产品设计,所以在工艺分析方面只是对塑料的结构要素、塑料的尺寸公差与精度、 表面粗糙度、塑件的体积和质量进行简单介绍。在模具结构中首先介绍了模具的基本结 构;然后介绍了这次设计的模具结构;再次对设计的整体组成部分进行了分布说明,最 后对加工模具的工作过程及特点进行简要描述。 此次设计选用 PRO/E 造型,MASTERCAM 建模、生成刀具路径和加工程序。 PRO/ENGINEER 2001 是 参 数 科 技 股 份 有 限 公 司 ( Parametric Technology Corporation)于2001年所推出的最新版本的3D实体设计软件。PRO/ENGINEER 在业界已 广为应用,而PRO/ENGINEER 2001 更完整地综合了各种模块,可以提供产品开发由工业 设计到NC加工的同步工程,有效地提高业界的竞争能力。 PRO/ENGINEER 2001 在操作界面上以更友好、更符合设计逻辑的工作流程,让用户 减少搜索命令窗口的时间,提高设计效率。除此之外,还增加 Style Features新模块, 经由交互式的曲面设计模块来产生动态拉伸的曲线,从而进一步可产生复杂的自由造型 曲面。另外,在模具方面增加了模具专家系统(EMX),可快速产生完整模座所需的零件。 本说明书在PRO/ENGINEER 2001 这个方面只在这里做简要介绍,在正文中只有实体造型, 没有具体的文字说明。 Mastercam是当今广泛使用的计算机辅助设计和计算机辅助制造软件,集工件的二维几 何图形设计、三维曲面设计、刀具路径模拟、加工效果模拟等功能于一身,并提供友好 的人机交互,显示出了它的巨大潜力,使其逐渐成为机械制造业的主导力量。Mastercam 是美国CNC software,Inc 公司开发的CAD/CAM一体化软件。它集二维绘图、三维实体、 曲面设计、体素拼合、数控编程、刀具路径模拟以及真实感模拟等功能与一身,对系统 运行环境要求较低,使用户无论是在造型设计还是在 CNC铣床.CNC车床或CNC线切割等加 工操作中,都能获得最佳效果。Mastercam基于PC平台、支持中文环境、价位适中,对于 广大的中小企业来说是最理想的选择。 Mastercam 9.0 是 Mastercam 的最新版本,在 Mastercam 8.0 的基础上又增加了新 的功能和模块。 1.设计方面 单体模式可以选取“曲面边界” ,可以动态选取串联起始点,增加了工作坐标系统 WCS。在实体管理器中,可以直接切换“切除实体”和“增加凸缘”两种操作,可以将曲 面转成开放的薄片实体(Sheet Solid)或封闭的实体(Sheet body).可增加薄片实体 的厚度.移除实体中的指定面.由布尔运算或修剪操作分割实体并保留所有结果。 2. 加工方面3 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 4 (论文)除了更改刀具路径和刀角半径需要重新计算刀具路径外,其他参数的更改不需要重 新计算刀具路径,改进了刀具补偿控制,安全高度可选择是否“只在最前面和最后的操 作才使用” 。打开文件时,可选择是否载入 NIC 资料,可以大大缩短读取大文件的时间, 并有能自动检测实体中的孔、建立钻孔操作、指定单一实体面做干涉面等功能。 以下是 Mastercam 的设计实例。二、产品介绍:1.产品外观:该产品是机器猫玩具,外形小巧玲珑,表面光滑 ,极具美感,极有曲线美,整个结构美观,曲面圆滑连接,图形以圆弧为主。材料 ABS, 呈青色,实际加工中宜用电火花加工。 注:为了获得整体效果,对整个产品外建模加工,加时所有凹陷的尖角都有被圆球刀的 圆角代替。 2.材料选择及分析:该产品的需要一种较软,韧性较好的材料。ABS 材料正好符合了它 的要求。ABS 称全苯工烯一丙烯晴共聚体,是热塑性塑料,一种材料不但要求某一种技术 性能好,而且要求它同时具备多种优良的技术性能,例如质量轻,强度高,还能耐高温、 耐腐蚀等。ABS(苯乙烯-丁二烯-丙烯腈三元聚物)就具有以上的功能。ABS 有以下的性 能:ABS 是三元共聚物,因此兼有三种组元的共同性能,使其具有“坚韧,质硬,刚性” 的材料。ABS 树脂具有较高冲击韧性和力学强度,尺寸稳定,耐化学性及电性能好,易于 成型和机械加工等特点此外,表面还可镀铬,成为塑料涂金属的一种常用材料。另外, ABS 与#372 有机玻璃熔接性良好,可作双色型塑件。成形特性: (1) 流动性中等。 (2) 塑件性能稳定。 (3) 内浇口处表面外观不好,熔接痕显著。 (4) 升温时的塑件精度高,因此采用高注射压力、高温模具。 3.产品用途:该产品是玩具娃娃玩具,决定其主要外形。三.对 PRO/E,mastercam 的介绍第 1.1 节 测绘基本知识测绘:根据实际零件,通过分析选定表达方案,画出它的图形,测量并标注尺寸,制定必 要的技术要求,从而完成零件图绘制的过程。零件测绘是第一步,一般先画零件草图,再 根据整理后的零件草图画成零件图。零件测绘要求: (一)内容俱全4 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 5 (论文)零件草图是画零件工作图的重要依据, 有时也直接用以制配零件, 因此必须具有零件工作图的全部内容, 包括一组图形。齐全的尺寸,技术要求等等(二)测绘工具具备 作为较复杂的产品,测量比较困难,可以借助仪器,而不是随随便便的手工图画,例外纸张也是较好的 工具,用来估算半径数值,再者,用摄相机等等(三)常用的测量方法 1 测量直线尺寸 一般可用直尺 (钢板尺) 或游标卡尺直接得到尺寸的数值; 必要时可借助直角尺或三角板配合进行测量。2 测量回转面内外直径尺寸 通常用内外卡钳或游标卡尺直接测量, 测量时应使两测量点的连线与回转面的轴线垂直相交, 以保证测 量精确度。 3 测量壁厚 一般可用直尺测量,若孔口较小时,可用带测量深度的游标卡尺测量,当用直尺或游标卡尺都无法测量 壁厚时,则可用内外卡钳或外卡钳与直尺合起来测量。 4 测量角度 可用游标量角器测量 5 测量圆角 可用圆角规测量。每套圆角规有两组多片,其中一组用于测量外圆角,另一组用于测量内圆角,每片都 刻有圆角半径的数值。测量时,只要从中找到与被测部位完全吻合的一片,读出该片上的 R 数值即为所 测圆角半径。 6 测量曲线或曲面 要求测得很准确时,须用专门量仪测量。要求测量精度不高时,可采用下述方法测量: (1)拓印法 对于平面与曲面相交的曲线轮廓,可用纸拓印其轮廓,得到真实 的曲线形状后用铅笔加深,然后判定出该曲线的圆弧连接情况,定出切点,找到各段圆弧中心(中垂线 法:任取相邻两弦,分别作其垂直平分线,得交点,即为一圆弧的中心) ,测其半径。 (2)铅丝法对于回转面零件的母线曲率半径的测量, 可用铅丝贴合其曲面弯成母线实形, 描绘在纸上, 得到母线真实曲线形状后,判定其曲线的圆弧连接情况,定出切点,再用中垂线法求出各 段圆弧的中心测其半径(3)坐标法5 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 6 (论文)一般的曲线和曲面都可用直尺或三角板配合定出面上各点的坐标,在纸上画出 曲线,求出曲率半径第 1.2 节pro/e 造型基础知识本文主要为复杂的曲面造型,故重点放在曲面造型这一模块 (一)创建拉伸曲面特征,创建旋转曲面特征,创建扫描旋转曲面特征,创建混合曲面特征以及其他曲 面特征创建工具对于“拉伸” 、 “旋转” 、 “扫描” 、 “混合”四种曲面生成方式与实体特征造型的操作过程基本相同,都 是由平面曲线按不同方式形成的。不过有两点不同:一是平面图形可分为开放式 与封闭式两种、二是起始位置,终止位置面是否封闭,即 open ends 、capped ends 其他曲面特征创建工具包括复制曲面,偏移曲面、倒圆角曲面等等 偏移曲面:从实体表面或已经存在的曲面进行偏移,生成偏移曲 操作步骤: (1) 用鼠标选择实体表面的面或者已经存在的曲面 (2) 选择“编辑”菜单中的“偏移”工具栏,各项功能如下: “参照” 、 “控制” 、 “选项” 其中, “控制”中有垂直偏移,自动调整,控制调整 复制曲面:从实体表面复制曲面,或者从已经存在的曲面复制曲面 操作步骤: 选择“编辑”菜单中“复制”命令,同时在屏幕下方会出现操控板“参照” 、 “选项” ,其中“选项”可实现以下目的:按照原样复制所有曲面,排除曲面并 且可以填充孔,复制内部边界(二)曲面的裁剪 基本形式的曲面裁剪 在菜单“拉伸” , “旋转”命令操控板中选取曲面类型图标以及切削特征图标,或者选择菜单“扫描” 、 “混合” 、 “扫描混合” 、 “螺旋扫描”命令下的“曲面修剪”选项。可产生一个“实体”曲面,用这个“实 体”曲面将选定曲面上的某一部分剪除掉。 通过选择“编辑”中“修剪”命令,可以用另一个面组,基准平面或沿一个选定的曲线链来 裁剪面组。 用“顶点倒圆角”选项裁剪面组,即通过菜单“插入” , “高级” , “顶点倒圆角”命令来裁剪一个面组 用“侧面影像”选项裁剪面组,即通过菜单“插入” 、 “高级” 、 “侧面影像修剪”命令,可以 修剪其轮廓线在特定视图方向上可见的面组63/20/2014 沙洲工学院毕业设计 7 (论文)(三)曲面的操作(合并、延拓、转换) 1 曲面的合并:其操作步骤是:选取要合并的两个面组(曲面) ,选择“编辑”中“合并”命令,系统 弹出“曲面合并”操控板,选择合适的按纽,定义合并类型,单击图标,预览合并后的面组,单击完成 图标。 2 曲面的延拓:就是将曲面延伸某一距离或延伸到某一平面,延伸部分曲面与原始曲面类型可以相同, 也可以不同,操作步骤是:菜单“编辑”中“延伸”命令,选择延伸类型,再选择延拓中止面。 3 曲面的转换: 在菜单“编辑”下,有几个转换类的命令选项,可以转换面组和基准曲线。转换分为移动 (包括平移和旋转) 、镜像和翻转法向(四)将曲面面组转化为实体或实体表面 使用“实体化”选项创建实体使用“曲面片”创建实体 使用面组“替换”创建实体 使用“加厚”创建实体模具数控加工Master CAM 软件介绍 Master CAM 软件是美国 CNC Software 公司开发的基于 PC windows 的 CAD/CAM 系统。其系统具有强大 完整的曲线、曲面、 实体造型功能,可以与典型的 CAD 系统进行数据交换,尤其是其具有完整的车, 铣, 线切割等加工系统,能大大提高设计制造效率和质量,充分发挥数控机床的优势,提高整体生产水平, 实现设计/制造一体化。 MASTER CAM 系统是一套兼有 CAD 与 CAM 功能的套装软件 下图为 Master CAM 系统的流程图AUTOCADVER SACAD MI—CAD CAD KEYCADKEY ANVIL500 SRRIM100 AUTOCADCADKEYANVILBASIC FORTAN CDXFIGESCADLNFLASCIIMaster CAM CAD (设计)功能7 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 8 (论文)Master CAM CAM(制造)功能选择刀具路径设定模组参数自动生成 NC 程式DNC 连线RS—232CNC 车床 CNC 铣床 CNC 冲床 CNC 线切割 火焰切割 雷射加工中心Master CAM9.0 软件运行界面如下:Master CAM9.0 Design 模块工具栏如下图所示:83/20/2014 沙洲工学院毕业设计 9 (论文)Master CAM 9.0 系统主要菜单介绍: 主菜单 主菜单中包含的命令如下图所示。主菜单中包含的命令可以逐级展开,有些甚至可以展开 4、5 级之多, 所以看起来只有 10 个命令,其实它包含了 Master CAM9.0 的全部命令,下面将分别介绍。主菜单 1 分析 2 构图 3 文件 4 编辑 5 转换 6 删除 7 屏幕设置 8 实体创建 9 刀具路径 10NC 管理分析菜单 单击主菜单中的“Analyze”命令,即可打开分析菜单。利用该菜单中的命令,可以查看各图素的参数, 某些命令还可以用来对图素进行编辑。各命令含义如下:93/20/2014 沙洲工学院毕业设计 10 (论文)图 分析菜单图 构图菜单构图菜单 单击主菜单中的“Create”命令即可打开构图菜单,如上图 文件菜单 单击主菜单中的“File”命令,即可打开文件菜单。该菜单包括新建文件,编辑文件、合并文件、保存 文件、插入已有文件以及文件的导入导出等命令,如下图:图 文件菜单图 删除菜单刀具路径菜单 单击主菜单中的“Toolpaths”命令,即可打开刀具路径菜单。该菜单用于二维和三维加工刀具路径。 二维操作包括外形铣削、挖槽、钻孔和面铣削等加工,三维曲面操作分粗加工和精加工两大类,此外, 还有一些特殊情况下的加工方式,如点铣削、投影铣削等,对生成的刀具路径进行编辑修改等。菜单如 下图;10 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 11 (论文)四.编程操作(1) 打开图形文件 Pump—core.mc9,打开的图形如图所示,给制型芯底面的对角线,对所有图素进 行平移,从对角线中点移动到原点,即将坐标原点设置在型芯分型面的中心。113/20/2014 沙洲工学院毕业设计 12 (论文)(2) 首先选择要用的刀具的种类.(3) 接着选择要用的刀具(4) 选择所加工的工件123/20/2014 沙洲工学院毕业设计 13 (论文)(5) 选择曲面口袋式粗加工模组,选取加工曲面。 ①、在主功能表中依次点击“T 刀具路径”→“U 曲面加工” →“R 粗加工”-→ “K 挖槽粗 加工”选项。②、系统提示选取加工曲面,在曲面菜单上点击“A 所有的” ,接着点击“U 曲面” ,选择所有 的曲面作为加工对象,返回到曲面菜单,点击“D 执行”完成曲面选择。系统自动弹出曲 面粗加工—挖槽加工对话框。133/20/2014 沙洲工学院毕业设计 14 (论文)选取加工刀具,设置刀具参数。 ③、系统打开曲面粗加工挖槽加工对话框“刀具参数”选项卡。在刀具表框中点击左右键,将 所需要的刀具从刀具库中调入,包括有 1 号刀具Φ 12R4 的铣刀,2 号刀具Φ 12 的铣刀,3 号刀具Φ 6 的铣刀。4 号刀用Φ 4 的铣刀.5 号刀用Φ 0.8 的铣刀 ④、在刀具列表中选取#1 号刀具(直径为Φ 16R4 的端铣刀) 。设定切削加工的主轴转速为 “2800” 、进给率为“1200” 、Z 轴进给率为“400” ,其余参数按照默认值,(6) 单击曲面加工参数标签,设置曲面加工参数:143/20/2014 沙洲工学院毕业设计 15 (论文)(7) 选择走刀方式.(8) 接着选择走刀路径模拟.(9) 进行模拟仿真153/20/2014 沙洲工学院毕业设计 16 (论文)(10) 最后进行编程 NC.五,产品绘制1. 选材:加工材料为紫铜 由于本人水平有限,说明书中难免有不当和错误之处,恳请各位老师批评指正。PRO/E 造 型结果图如(1) :图(1) 操作步骤如下:1.打开 Pro/ENGINEER。163/20/2014 沙洲工学院毕业设计 17 (论文)2.新建 part 文档。3.建立绘图基准面。图(2) 4.Dtm2- 画 出 底 圆 - 生 成 实 体 。 如 图 ( 3 )173/20/2014 沙洲工学院毕业设计 18 (论文)图(3) 5.用曲面绘制玩具娃娃的外型。建立脸部的轮廓线。如图(4)图(4)18 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 19 (论文)接着画出圆脸。如图(5)图(5)19 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 20 (论文)如果生成的曲面边界接合会影响成型,则用 Merge 修剪。如图(6)图(6) 以上生成的只是空间面, 不是实体, 不能用与实际加工, 所以要生成实体。 6.建立身体轮廓线。如图(7)生成实体203/20/2014 沙洲工学院毕业设计 21 (论文)图(7) 接着封闭曲线。如图(8)生成实体213/20/2014 沙洲工学院毕业设计 22 (论文)图(8) 接着,生成实体。 7.接着画出娃娃的一条腿。如图(9)223/20/2014 沙洲工学院毕业设计 23 (论文)图(9) 8.用 Copy-Mirror 景象另一条腿。如图(10)封闭 2 腿曲线233/20/2014 沙洲工学院毕业设计 24 (论文)生成实体243/20/2014 沙洲工学院毕业设计 25 (论文)图(10) 9.画出娃娃的左手.如图(11) 画出左手的轮廓线生成实体253/20/2014 沙洲工学院毕业设计 26 (论文)图(11) 接着执行修剪画出娃娃的左手图 如图(12)图(12) 10.接着画出娃娃的右手如图(13) 画出玩具右手的轮廓线263/20/2014 沙洲工学院毕业设计 27 (论文)273/20/2014 沙洲工学院毕业设计 28 (论文)图(13) 封闭曲面画出完整的曲线如图(14) 为画手作出手的基准面 DTM5生出实体胳膊283/20/2014 沙洲工学院毕业设计 29 (论文)图(14) 17.建立娃娃右耳朵如图(15)再生成实体.图(15)11. Copy-Mirror 生成娃娃右耳朵。如图(16)293/20/2014 沙洲工学院毕业设计 30 (论文)图(16) 12.生长形成娃娃的两个眼睛。如图(17) 画出眼睛轮廓生成实体303/20/2014 沙洲工学院毕业设计 31 (论文)生成圆形小嘴图(17) 14.生成娃娃的小嘴。如图(18) 画出小嘴轮廓313/20/2014 沙洲工学院毕业设计 32 (论文)生成实体长出圆形小嘴323/20/2014 沙洲工学院毕业设计 33 (论文)图(18)15.用 Sweep 扫描依次长出娃娃右脸的三条胡须。如图(19) 生长出第一条胡须生长出第二条胡须333/20/2014 沙洲工学院毕业设计 34 (论文)图(19) 16.生成娃娃左脸的三条胡须。画完整娃娃的模型. 如图(20)图(20) 17.把模式改成 IGES,再用 PRO/E 打开把脸变成圆的.如图(21) a)MASTERCAM 造型转化343/20/2014 沙洲工学院毕业设计 35 (论文)b)PRO/E 造型的转化并把脸换成圆的,处理鼻子与脸的接触.c)mastercam 生成的实体.353/20/2014 沙洲工学院毕业设计 36 (论文)图(21) 造型成功后用 IGES 格式保存文件。用 MASTERCAM 打开。进行刀具路径编辑和生成加工程 序。 零件建模分析:该零件主要处形凸出,因此大部分的曲面都采用昆氏曲面且曲面需要圆 角,及曲面熔接等圆滑连接。产品有一些呈现左右对称,可以作对称镜射,建模后需要 曲面修整。 线架的绘制六.编辑刀具路径1)NCI 工艺分析 用于放电加工的铜公,一端是用于成的外形,另一端是装夹部分。根据机械加工由粗加 工到精加工的原则,铜公的最大投影外形是首先加工出的部分,接下来用 2D 外形铣削精 加工,可用平行铣削加工出玩具娃娃的上表面,再用平行铣削精加工出上表面的所有曲 面。 选择加工工件363/20/2014 沙洲工学院毕业设计 37 (论文)2)曲面平行铣削粗加工,先进行粗加工: 加工参数如下图: a) 第一次初加工 粗加工选择刀具种类 如图(22)373/20/2014 沙洲工学院毕业设计 38 (论文)图(22) 设置适当刀具 如图(23)图(23)曲面挖槽粗加工刀具参数选项卡 如图(24)38 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 39 (论文)错误!图(24) 曲面粗加工参数选项卡 如图(25)图(25) 选择加工途径如图(26)图(26) 它的刀具参数如下: 进给率 :XY 轴进给速度39 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 40 (论文)Z 轴进给率:Z 轴向工件进给的速度 提刀速率:Z 轴向上升起的速度 刀具直径:用来外形加工的刀具直径是 8 刀具半径: (因为用平底刀加工,所示不用刀具半径) 主轴转速:就是机床主轴转速的速度 冷却液 关 安全高度:工件表面到刀具尖点的高度 参考高度:加工完后提高的高度 G00 下刀位置:刀具第一次下刀的位置 工件表面:工件的表面在原点的水平面上 以上全都是用绝对座标 精修次数:刀具环绕外形精修的次数 精修量:刀具切削工件外形量是多少 粗铣外形次数:刀具环绕外形切削的次数 粗铣外形进刀间距:两刀之间的距离 精修外形的次数:刀具环绕外形切削的次数 精修外形进刀间距:两刀之间的距离 刀路情况见下图 如图(27)图(27) 进行模拟加工,结果如图:如图(28)403/20/2014 沙洲工学院毕业设计 41 (论文)图(28) b) 曲面平行铣削第 2 次粗加工加工 选择刀具种类 如图(29)413/20/2014 沙洲工学院毕业设计 42 (论文)图(29) 选择适当刀具 如图(30)图(30) 选择刀具参数 如图(31)423/20/2014 沙洲工学院毕业设计 43 (论文)图(31) 选择曲面粗加工曲面参数 如图(32)图(32) 选择曲面等高外行加工参数 如图(33)图(33) 选择曲面插削粗加工参数如图(34)433/20/2014 沙洲工学院毕业设计 44 (论文)图(34) 它的刀具参数意义如上刀路情况见下图:如图(35)图(35) 进行模拟加工,结果如图:如图(36)443/20/2014 沙洲工学院毕业设计 45 (论文)图(36) 2)曲面平行铣削半精加工. c) 第一次半精加工 选择刀具种类 如图(37)453/20/2014 沙洲工学院毕业设计 46 (论文)图(37) 选择适当刀具:如图(38)图(38)选择半精加工刀具参数如图(39)463/20/2014 沙洲工学院毕业设计 47 (论文)图(39) 选择曲面半精加工曲面参数 如图(40)图(40) 选择加工路径 如图(41)图(41) 它的刀具参数意义如上 情 况 见 下刀47路图:如图(3/20/201442) 沙洲工学院毕业设计 48 (论文)图(42) 进行模拟加工,结果如图: 如图(43)如图如图 图(43)483/20/2014 沙洲工学院毕业设计 49 (论文)b)第二次半精加工 选择刀具种类 如图(44)图(44) 选择适当刀具 如图(45)493/20/2014 沙洲工学院毕业设计 50 (论文)图(45) 选择刀具参数 如图(46)图(46) 选择加工曲面参数 如图(47)图(47) 曲面半精加工参数选择如图(48)503/20/2014 沙洲工学院毕业设计 51 (论文)图(48)选择刀具路径 如图(49)图(49) 刀路情况见下图:如图(50)513/20/2014 沙洲工学院毕业设计 52 (论文)图(50) 模拟结果如图: 如图(51)图(51) 3)曲面精加工52 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 53 (论文)选择刀具种类如图(52)图(52) 选择适当刀具 如图(53)533/20/2014 沙洲工学院毕业设计 54 (论文)图(53) 选择刀具参数 如图(54)图(54)选择精加工曲面参数 如图(55)图(55)54 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 55 (论文)选择精加工切削深度 如图(56)图(56) 选择消除残余精加工材料参数 如图(57)如图(57)刀路情况见下图:如图(58)553/20/2014 沙洲工学院毕业设计 56 (论文)图(58)进行模拟加工,结果如图: 如图(59)图(59)563/20/2014 沙洲工学院毕业设计 57 (论文)4)外形铣削加工 刀具参数如下表: 它的参数含义: 不提刀刀具切削时不提刀 最后切深度:刀具切削工件的深度 最大粗切量:刀具最大切削量是 3,其它的参数都如上七.后处理及修改程序1) 后处理:是将刀具路径资料转化为 NC 程序,得到机床能够进行加工的程序。 T 刀具路径— — O 操作管理— — 后处理 修改程序% O0000 (PROGRAM NAME - 贺伟 11222) (DATE=DD-MM-YY - 10-06-06 TIME=HH:MM - 16:51) N100G20 N102G0G17G40G49G80G90 (TOOL - 1 DIA. OFF. - 1 LEN. - 1 DIA. - 12.) N104T1M6 N106G0G90X-43.9892Y0.A0.S500M3 N108G43H1Z30. N110Z14.1 N112G1Z13.1F200. N114X-39.Z12.8385 N116X-55.Z12. N118G2X55.R55.F500. N120X3.198Y-54.9069R55. N122X-55.Y0.R55. N124G1X-48.0996Y.2 N126X-48.0597Y2. N128X-47.9542Y3.8 N130X-47.7829Y5.6 N132X-47.5449Y7.4 N134X-47.2393Y9.2 N136X-47.1227Y9.8 N138X-46.8497Y11. N140X-46.5452Y12.2 N142X-46.2084Y13.4 N144X-45.8388Y14.6 N146X-45.4355Y15.8 N148X-44.9976Y17. N150X-44.5242Y18.257 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 58 (论文)N152X-44.0142Y19.4 N154X-43.4663Y20.6 N156X-42.879Y21.8 N158X-42.2509Y23. N160X-41.5801Y24.2 N162X-40.8645Y25.4 N164X-40.102Y26.6 N166X-39.2897Y27.8 N168X-38.4247Y29. N170X-37.9783Y29.6 N172X-36.9967Y30.8 N174X-35.95Y32. N176X-34.8323Y33.2 N178X-33.6369Y34.4 N180X-33.0075Y35. N182X-32.3554Y35.6 N184X-31.6791Y36.2 N186X-30.9773Y36.8 N188X-30.248Y37.4 N190X-29.4895Y38. N192X-28.6993Y38.6 N194X-27.875Y39.2 N196X-27.0134Y39.8 N198X-26.1111Y40.4 N200X-25.1638Y41. N202X-24.1663Y41.6 N204X-23.1125Y42.2 N206X-21.9945Y42.8 N208X-20.8025Y43.4 N210X-19.5235Y44. N212X-18.14Y44.6 N214X-16.6271Y45.2 N216X-14.948Y45.8 N218X-13.0427Y46.4 N220X-10.8013Y47. N222X-7.9724Y47.6 N224X-3.5497Y48.2 N226X3.5497 N228X7.9724Y47.6 N230X10.8013Y47. N232X13.0427Y46.4 N234X14.948Y45.8 N236X16.6271Y45.2 N238X18.14Y44.6 N240X19.5235Y44. N242X20.8025Y43.458 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 59 (论文)N244X21.9945Y42.8 N246X23.1125Y42.2 N248X24.1663Y41.6 N250X25.1638Y41. N252X26.1111Y40.4 N254X27.0134Y39.8 N256X27.875Y39.2 N258X28.6993Y38.6 N260X29.4895Y38. N262X30.248Y37.4 N264X30.9773Y36.8 N266X31.6791Y36.2 N268X32.3554Y35.6 N270X33.0075Y35. N272X34.2448Y33.8 N274X35.4004Y32.6 N276X36.4818Y31.4 N278X37.5035Y30.2 N280X38.4247Y29. N282X39.2897Y27.8 N284X40.102Y26.6 N286X40.8645Y25.4 N288X41.5801Y24.2 N290X42.2509Y23. N292X42.879Y21.8 N294X43.4663Y20.6 N296X44.0142Y19.4 N298X44.5242Y18.2 N300X44.9976Y17. N302X45.4355Y15.8 N304X45.8388Y14.6 N306X46.2084Y13.4 N308X46.5452Y12.2 N310X46.9974Y10.4 N312X47.2393Y9.2 N314X47.5449Y7.4 N316X47.7829Y5.6 N318X47.9542Y3.8 N320X48.0597Y2. N322X48.0996Y.2 N324X48.0742Y-1.6 N326X47.9833Y-3.4 N328X47.8267Y-5.2 N330X47.6036Y-7. N332X47.3131Y-8.8N344X45.5737Y-15.459 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 60 (论文)N346X45.1475Y-16.6 N348X44.6861Y-17.8 N350X44.1884Y-19. N352X43.6532Y-20.2 N354X43.0792Y-21.4 N356X42.4649Y-22.6 N358X41.8086Y-23.8 N360X41.1082Y-25. N362X40.3615Y-26.2 N364X39.5662Y-27.4 N366X38.7191Y-28.6 N368X37.819Y-29.8 N370X36.8269Y-31. N372X35.7688Y-32.2 N374X34.6387Y-33.4 N376X33.4296Y-34.6 N378X32.7927Y-35.2 N380X32.1327Y-35.8 N382X31.4481Y-36.4 N384X30.7373Y-37. N386X29.9985Y-37.6 N388X29.2297Y-38.2 N390X28.4285Y-38.8 N392X27.5921Y-39.4 N394X26.7174Y-40. N396X25.8006Y-40.6 N398X24.8371Y-41.2 N400X23.8217Y-41.8 N402X22.7474Y-42.4 N404X21.606Y-43. N406X20.3866Y-43.6 N408X19.075Y-44.2 N410X17.6516Y-44.8 N412X16.0882Y-45.4 N414X14.342Y-46. 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N514X-47.8267Y-5.2 N516X-47.9833Y-3.4 N518X-48.0742Y-1.6 N520X-48.0984Y-.4 N522X-40.5972 N524X-40.5848Y.8 N526X-40.5494Y2. N528X-40.4791Y3.261 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 62 (论文)N530X-40.31Y5. N532X-40.0609Y6.8 N534X-39.8676Y8. N536X-39.5893Y9.2 N538X-39.2754Y10.4 N540X-38.9251Y11.6 N542X-38.5375Y12.8 N544X-38.1116Y14. N546X-37.6463Y15.2 N548X-37.1394Y16.4 N550X-36.5861Y17.6 N552X-35.9883Y18.8 N554X-35.3439Y20. N556X-35.0085Y20.6 N558X-34.2872Y21.8 N560X-33.5126Y23. N562X-33.1064Y23.6 N564X-32.2714Y24.8 N566X-31.275Y26. N568X-30.7517Y26.6 N570X-29.6448Y27.8 N572X-28.4471Y29. N574X-27.8109Y29.6 N576X-27.1486Y30.2 N578X-26.4585Y30.8 N580X-25.7385Y31.4 N582X-24.9863Y32. N584X-24.1983Y32.6 N586X-23.3685Y33.2 N588X-22.496Y33.8 N590X-21.5762Y34.4 N592X-20.6033Y35. N594X-19.5703Y35.6 N596X-18.4683Y36.2 N598X-17.2856Y36.8 N600X-15.995Y37.4 N602X-14.5807Y38. N604X-13.0082Y38.6 N606X-11.2203Y39.2 N608X-9.1121Y39.8 N610X-6.4431Y40.4 N612X6.4431 N614X9.1121Y39.8 N616X11.2203Y39.2 N618X13.0082Y38.6 N620X14.5807Y38.62 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 63 (论文)N622X15.995Y37.4 N624X17.2856Y36.8 N626X18.4683Y36.2 N628X19.5703Y35.6 N630X20.6033Y35. N632X21.5762Y34.4 N634X22.496Y33.8 N636X23.3685Y33.2 N638X24.1983Y32.6 N640X24.9863Y32. N642X25.7385Y31.4 N644X26.4585Y30.8 N646X27.1486Y30.2 N648X27.8109Y29.6 N650X29.0572Y28.4 N652X30.2085Y27.2 N654X31.2776Y26. N656X31.7889Y25.4 N658X32.2486Y24.8 N660X33.1064Y23.6 N662X33.9059Y22.4 N664X34.2872Y21.8 N666X35.0085Y20.6 N668X35.6742Y19.4 N670X36.2925Y18.2 N672X36.8655Y17. N674X37.1394Y16.4 N676X37.6463Y15.2 N678X38.1116Y14. N680X38.5375Y12.8 N682X38.9251Y11.6 N684X39.2754Y10.4 N686X39.7396Y8.6 N688X39.8572Y8. N690X40.0609Y6.8 N692X40.31Y5. N694X40.4791Y3.2…… ……… ………N7590X8.0342Y30.1888 N7592X8.1541Y30.2589 N7594X8.2282Y30.3047 N7596X8.3639Y30.4247 N7598X8.5138Y30.573563 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 64 (论文)N7600X8.6337Y30.7075 N7602X8.7537Y30.695 N7604X8.7929Y30.6646Z-.1304 N7606X8.8302Y30.5446Z-.042 N7608X8.8674Y30.4247Z.06 N7610X8.9046Y30.3047Z.1786 N7612X8.9418Y30.1848Z.3202 N7614X8.979Y30.0648Z.6013 N7616X8.9935Y30.0182Z.7433 N7618X9.0162Y29.9448Z.9882 N7620X9.0534Y29.8249Z1.5082 N7622X9.0906Y29.7049Z2.1891 N7624X8.9935Y29.6976Z2.2601 N7626Y29.593Z3.1006 N7628X9.0002Y29.585Z3.1236 N7630X9.1134Y29.5538Z3.1328 N7632X9.1651Y29.465Z3.7074 N7634X9.2023Y29.345Z3.955 N7636X9.1134Y29.3172Z3.9858 N7638X8.9935Y29.3217Z4.0785 N7640X8.9228Y29.345Z4.0589 N7642X8.9225Y29.465Z3.6267 N7644X8.9254Y29.585Z3.1917 N7646X8.9045Y29.7049Z2.4187 N7648X8.8736Y29.7433Z2.0354 N7650X8.7537Y29.799Z.9437 N7652X8.6337Y29.8209Z.5091 N7654X8.5138Y29.8429Z.3708 N7656X8.3939Y29.8649Z.2501 N7658X8.274Y29.887Z.1441 N7660X8.1541Y29.9172Z.0488 N7662X8.0398Y29.9448Z-.0282 N7664X7.9143Y29.977Z-.1034 N7666X7.8094Y30.0648Z-.15 N7668X8.1192 N7670X8.274Y30.1567 N7672X8.3183Y30.1848 N7674X8.4546Y30.3047 N7676X8.6337Y30.4825 N7678X8.7537Y30.4705 N7680X8.8674Y30.4246Z-.1332 N7682X8.9046Y30.3047Z-.0277 N7684X8.9418Y30.1848Z.0942 N7686X8.9766Y30.0727Z.2268 N7688X8.979Y30.0648Z.2382 N7690X8.9935Y30.0182Z.342964 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 65 (论文)N7692X9.0162Y29.9448Z.5147 N7694X9.0534Y29.8249Z.8874 N7696X8.9935Y29.7512Z1.1833 N7698X8.8736Y29.777Z.8229 N7700X8.7537Y29.799Z.4217 N7702X8.6122Y29.8249Z.2587 N7704X8.5138Y29.8429Z.1597 N7706X8.3939Y29.8649Z.0514 N7708X8.274Y29.8906Z-.0459 N7710X8.1541Y29.9206Z-.131 N7712X8.1275Y29.9448Z-.15 N7714X8.1208Y29.9781 N7716X8.1192Y30.0648 N7718X8.3811Y30.0018 N7720X8.3939Y30.0551 N7722X8.4083Y30.0648 N7724X8.5454Y30.1848 N7726X8.6675Y30.3047 N7728X8.7537Y30.309 N7730X8.764Y30.3047 N7732X8.8736Y30.2201 N7734X8.9418Y30.1848Z-.1149 N7736X8.979Y30.0648Z.0098 N7738X8.9935Y30.0182Z.0649 N7740X9.0162Y29.9448Z.1562 N7742X9.0534Y29.8249Z.4281 N7744X8.9935Y29.7512Z.6445 N7746X8.8736Y29.777Z.3343 N7748X8.7537Y29.799Z.195 N7750X8.6122Y29.8249Z.0479 N7752X8.5138Y29.8429Z-.041 N7754X8.3939Y29.8649Z-.1401 N7756X8.3674Y29.9448Z-.15 N7758X8.3811Y30.0018 N7760X8.5623Y29.9448 N7762X8.6361Y30.0648 N7764X8.7537Y30.1232 N7766X8.8506Y30.0648 N7768X8.8736Y30.0442 N7770X8.9935Y30.0149 N7772X9.0162Y29.9448Z-.0746 N7774X9.0534Y29.8249Z.0742 N7776X8.9935Y29.7512Z.2381 N7778X8.8736Y29.777Z.1065 N7780X8.7537Y29.799Z-.0196 N7782X8.6154Y29.8249Z-.1565 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 66 (论文)N7784X8.5623Y29.9448 N7786X8.7384 N7788X8.7537Y29.9481 N7790X8.8736Y29.8898 N7792X8.9665Y29.8249 N7794X8.9935Y29.816 N7796Y29.7512 N7798Z-.0611 N7800X8.8736Y29.777Z-.1093 N7802X8.8318Y29.8249Z-.15 N7804X8.7537Y29.9284 N7806X8.7384Y29.9448 N7808Z.85F100. N7810G0Z30. N7812X11.7515Y28.4863 N7814Z5.4209 N7816G1Z4.4209 N7818Z4.451F400. N7820X11.8714Y28.4552Z4.4504 N7822X11.9913Y28.4241Z4.3884 N7824Z4.3204 N7826Y28.4055Z4.3853 N7828X11.8714Y28.4319Z4.4521 N7830X11.7515Y28.4776Z4.4512 N7832Y28.4863Z4.4209 N7834Z4.7396 N7836X11.9557Y28.2654 N7838X11.9913Y28.2343Z4.772 N7840X12.1112Y28.1695Z4.8078 N7842X12.2194Y28.1454Z4.7763 N7844X12.2311Y28.1392Z4.7795 N7846Y28.0829Z4.8839 N7848X12.1112Y28.0675Z4.9968 N7850X11.9913Y28.0666Z5.0828 N7852X11.8714Y28.0788Z5.1447 N7854X11.7515Y28.0984Z5.1928 N7856X11.6166Y28.1454Z5.2006 N7858X11.5116Y28.1822Z5.203 N7860X11.3917Y28.2279Z5.2059 N7862X11.2848Y28.2654Z5.2066 N7864X11.3386Y28.3853Z4.9508 N7866X11.3427Z4.9512 N7868X11.3917Y28.3676Z4.947 N7870X11.5116Y28.3294Z4.9291 N7872X11.6316Y28.2944Z4.9139 N7874X11.7515Y28.2604Z4.892566 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 67 (论文)N7876X11.8714Y28.258Z4.8125 N7878X11.8825Y28.2654Z4.7911 N7880X11.9557Z4.7396 N7882Z4.9192 N7884X11.9913Y28.1549 N7886Y28.1498Z4.9287 N7888X11.8714Y28.1551Z5.0033 N7890X11.7515Y28.172Z5.0564 N7892X11.6316Y28.2119Z5.0668 N7894X11.5116Y28.254Z5.0694 N7896Y28.2584Z5.0612 N7898X11.6316Y28.2231Z5.046 N7900X11.7515Y28.1892Z5.0245 N7902X11.8714Y28.1768Z4.963 N7904X11.9913Y28.1549Z4.9192 N7906Z5.9192F100. N7908G0Z30. N7910M5 N7912G91G28Z0. N7914G28X0.Y0.A0. N7916M30% (把此程序的第二行开始到 G43H1 这条程序全部删除,再把 M5 和 M30 中间的全部删除。 因为, MASTERCAM 编排的程序只适用于法兰克系统,而且这些程序对普通数控机床无意 义,其控制器不接受这些指令,所以必须改为普通程序。但修改后还不适应普通机床加 工,所以在程序的第二行加上以下几条指令 G92X…Y…Z… 确定工作座标系 S…M03 S 表示主轴转速 M03 表示主轴正转 G0G90X…Y… 移动到加工起点 然后在 M5 上一行加上 G00X…Y…Z… 加工完后升上工作座标系 现在解释一下上面删除的指令的意义,如下: G21 G0 G17 G40 G49 G80 G90 T1M6 G54 A0. G43H1 循环切削 快速点定位 XY平面设定 刀具半径补正取消 刀具长度补正取消 固定循环取消 绝对坐标系统 换刀指令 第一工作座标系统设定 X旋转轴 刀具长度补正673/20/2014 沙洲工学院毕业设计 68 (论文)八.模拟加工模拟加工是在电脑上进行的,设置好刀具参数后,就可以进行模拟加工, 1)路径模拟:在屏幕上产生模拟刀具路径,显示刀具路径。 2)N-SEE2000:是一种用三维立体显示刀具路径对工件材料产生加工后的效果 。加工时 要留意它的加工过程,万一错误就立刻修改刀具参数。它的操作过程如下: N 公用管理 — — N N-see 2000— — 执行 实体模拟是用 MAWTERCAM、MILL7。2 进行该功能检查刀路正确性,得到正确的结果。 平行铣削外形粗加工 平行铣削外形精加工 外形铣削 切削时间 39 分 20 小时 4 小时 32 分 26 秒 11 分 程序段数 1190 1484 160 模拟速度 快速 快速 快速九.加工前准备1. 准备好毛坯,毛坯长、高、宽是 100X100X30.然后在数控铣床把毛坯的四个面铣到 工件的长、宽,再把工件装到虎钳里。但要比虎钳最高处高出工件厚度的 2~3mm. 2. 对刀,采用分中对刀法找出工件的对称中心作为工作原点,再对 Z 轴把 XYZ 清零。 升上 Z 轴为 20。当加工中途出错或断电可返回到该值不用在对刀。 3. 程序拷贝,修改完程序后,保存在拷到软盘,如太大须压缩保存。再把该程序拷 贝到电脑的传送软件(KND)里,用编辑软件(edit)查看一个拷贝程序是否无误。十.实际加工及后加工(1) 采用机床的特点和型号、机床型号、控制器系统型号、机床特点。 (2)进行加工:首先进入 KND 软件按 F4,在最低行输入程序名,再在机床控制器里连按 3 次程序, 再按自动加工按钮和循环加工按钮。 然后检查一下有没有锁住机床, 锁住之后, 就按电脑上的回车键(ENTER),机床就自动加工,在加工过程中有留意,是否会出现问题, 加工完后看附不附实际要求。但加工出来的质量也不错,再经过后加工(如:抛光、用纱 纸擦等)后质量附合实际要求。 注:如加工过程中出现问题,立刻按停止键(RESET)和急停键。683/20/2014 沙洲工学院毕业设计 69 (论文)十一.小结实际与理论的差别,模拟出来的东西并不就是加工出来的东西 .他的质量上要有很大的差 别,我们要进行打磨.在加工过程式中由于,刀具不够小,所以一些小的圆加工没有加工 到,且表面不够光滑,只能采取后加工时用纱纸擦光它,在外形铣削时,由于计算错误, 使得铣出的面不和平行加工时的平面平行,因此用了两次外形铣削,使上件外观不好, 所以以后加工一定要细。十二.产品零件设计心得和体会此次设计用 Mastercam9。0 进行建模,难点在于曲面的修整的,修整至曲面和修整至曲 线, 及投影线等, 和编辑刀具路径。 、在这次设计主要是使用 Mastercam9。0 用圆、圆弧、 直线、 spline 曲线等是线架灵活构造来组成外形轮廓,了解数控铣床构造同加工原理是非 常重要的,用数控铣加工,在加工中的难点是修改程序,就是在加工中工件还设加工完 就停机,那就要记下CRT显示器里的第几条指令和XYZ的坐标值。在下次加工时利 用这些在 edit 里面修改,修改完后就保存起来,且加工要有一定的细心,决不能粗心大 意,因为你要时 时守 在机床旁边,以 备出 现意外时可及时 制止 。在进入行加工。 Mastercam9。0 建模是由线架构产生曲面,的组成部分。实际生产中,Mastercam 多用 于编制刀路, 其它CAD\CAM软件建构后转过来的曲面线架构模型可用 Mastercam 来 编制刀路。用过 MASTERCAM 后觉得 MASTERCAM 虽然在绘图功能中没有 CAD 那么快,但是 对一个刚进门的学者来说不失为一个好教材,而且在曲面建模及刀具路径两方面在 CAM 软件中算是非常好的。 所以学什么东西都有恒心,不能操之过急认真的学才能学到它的精髓,正所谓“熟能生 巧,而且每一东西都有它不凡的地方,这次设计让我明白学每一样东西都有恒心,做每 一件事都要认真,细心,那样才是学东西好方法。十三.后记在这此次设计中,为了更有效地说明这次设计,参考了《模具制造工艺》 、 《Mastercam9。 0 的教程》和《塑料模具设计》等书籍。使我进一步了解这些书,在这次的设计中却给了 我莫大的帮助,使我懂得如何进行模具设计。 完成的日期:6 月 16 号 附加一份数控加工程序单; 工件名称:机器猫玩具娃娃 文件组名:*.Nc 对刀方式:刀尖 编程员姓名:贺玮 程序名称: 刀具 直径 类型 圆角半径 长度 加工余量 说明,备注 1.NC 12 高速钢 6 0.05 环行铣69 3/20/2014 沙洲工学院毕业设计 70 (论文)6 高速钢 削粗加工 2.NC 8 硬质合金 精加工 3. NC 安装定位图:3 12 硬质合金 4 1.6 高速钢 60.05 0 0 0.8 0 外形铣削 平行铣削703/20/2014 沙洲工学院毕业设计 71 (论文)致谢:首先需要感谢母校对我得教育和关怀,在次表示感谢.通过三年的在校学习使我从书 本上学到了各项技术,但是通过这次的毕业设计使我对塑料模具有了更深的了解。众所 周知塑料是以树脂为主要成分的高分子有机化合物,树脂可分为天然树脂和合成树脂两 大类,塑料大多采用合成树脂。由于它们本身具有的一系列特殊优点所决定的,所以, 塑料制件能够在工业生产中得到广泛应用。 由于塑料产品的多样化,模具也越来越复杂。曲面的加工多用到数控加工、电火花 加工等。 在这次设计中我遇到了很多不曾遇到的问题但是我要感谢许多老师给了我极大的帮 助在这我真诚的感谢他们,他们教了我许多书本上没有的知识,我也从中锻炼了独立思 考的能力。在今后的工作道路中我相信我会更好的接受新的挑战!713/20/2014

范文三:商品说明书作文

篇一:我的产品说明书

  产品名称:董俣伸

  毛重:30公斤

  产地:中国河北省唐山市

  产品特点:该产品目前高度为1。23,中等身材,双眼皮,大眼睛,高挺的鼻子,小小的嘴巴,一笑就会露出两排爱洁白的牙齿。制造时可能出了一点儿意外,造成了小拇指弯曲,这个弯曲的痕迹

  是该产品防伪标志。该产品非常顽皮,爱打爱闹,喜欢看书,看得津津有味时,会情不自禁的哈哈大笑。该产品还有很多特点,如果你对该产品有兴趣,就和他交朋友吧!

篇二:产品说明书

    产品名称:田金雨

    产品别名:小甜甜

    生 产 地:贵州省惠水县和平镇

    生产厂家:家庭制造厂

    生产日期:2002年10月6日

    材  料:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公,“产品”。

    规  格:1.3米,25公斤。

    构  造:乌黑的短发插在圆圆的脑袋上,两道柳月眉和一双水灵灵的大眼睛镶嵌在红扑扑的脸蛋上,一张樱桃小嘴藏在小巧玲珑的鼻子上,配上白白的皮肤、健康的身体、灵活的四肢,组成了一个活泼开朗的小女孩。

    性  质:爱学英语,每天都要背四个英语单词,几乎每次考试都是“一根火腿肠加两个鸡蛋”,在班里是英语尖子;爱讲笑话,一口气能讲十几个,看过的笑话都可以过目不忘,并能绘声绘色地说给别人听;爱写作文,曾经获得过全国小学生作文竞赛的特等奖和三等奖;爱看漫画书,至从听一位阿姨说看漫画书可以开阔视野,提高写作能力,就一发不可收拾地迷上了漫画书……做事粗心,总被妈妈说成是“马大哈”!有一次把“狠狠地打击敌人”写成了“狼狼地打击敌人”,妈妈看了捧腹大笑;动作慢,妈妈说“走路可以踩死蚂蚁”,。每天早上起床要用五分钟来睡回笼觉,用二十分钟来穿衣服、十分钟洗漱、二十分钟吃早餐,为此经常吃妈妈亲手烹制的“笋子炒肉”!

    最大愿望:每天被妈妈打雷般的声音叫醒,做梦都想一觉睡到自然醒!

    保养维护:吃米饭、鸡鸭鱼肉,喝牛奶、豆浆等。

    用  途:写作业、收玩具、做家务、当全家人的开心果。

    评  价:优点用火车运,缺点用箩筐挑。

    合 格 证:红领巾、校服、学生证,“学习星、三好学生、优秀少先队员”荣誉证书。

    出厂日期:待定。

篇三:一张产品说明书

    品种:“机器人”

    品名:陈芷欣

    性别:不是男的

    生产日期:2001年6月14日

    保质期:未知

    脾气:像六月的天

    有一次,我正和小弟弟开心地玩游戏,脸上露着甜甜的笑容。忽然,妹妹从弟弟手中夺去了玩具。弟弟伤心地哇哇大哭起来。原来像小绵羊似的我消失得无隐无踪了,立即变成了一只愤怒的狮子,嗓门老大的说:“快把玩具还给弟弟!”妹妹吓坏了,把玩具换给了弟弟。我心中的火像被浇灭了似的。心平气和地说道:“ 你玩这个吧!”妹妹继续兴致勃勃的玩了起来。

    爱好:比较广

    我最大的爱好就是英语。我每天都像小蜜蜂一样游弋在英语世界里面。遇到不会时,总会细细阅读。每当我来到弟妹家,都教他们简单的英语单词。……

    我不仅喜欢英语,还喜欢溜冰、游泳、写作等……

    最大的缺点:缺点

    说真的,我粗心的比马大哈还马大哈、比粗心鬼还粗心鬼。数学期末考试都是计算错 :19乘30 、2104除7….. .我眼睛是不是长在 后脑勺?我一定要改掉这个坏毛病。唉!

    偶像:比较多

    我的偶像很多,跟天上 天上的星星差不多多 。我就说几个吧!搞笑星——谢娜、奥运健将——陈菲、可爱公主——郑爽……但是最喜欢父母!

    功能:比较全

    打扫卫生,刷碗洗筷,招呼客人,照看弟妹……我是家里的开心果、可爱星、小棉袄……

    这就是一个真真实实的我、一个实实在在的我。

篇四:产品说明书

    产品名称:陈彦瑾

    产品能力:读书,画画,钢琴等,很多哟!

    产品充电方式:书是力量之源。

    此乃高科技合成物,请小心使用!!

    此产品集合了多项技术,终于合成。合成后的她,有着一头乌黑的长发,又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟!钢琴和画技都很厉害。但是,这个产品也是有缺点的——“马虎”,总是毛毛躁躁的,周围的人都说她有些浮躁,不过,在科学家的改良下,她现在已经差不多改掉了这个坏毛病,她正争取变得十全十美呢!

    光说不去看看可不行!快去听听那所谓多功能的陈彦瑾的钢琴演奏吧!

    只见后台的陈彦瑾一脸紧张,一双手不停地在钢琴上弹试,活动着略有僵硬的手指。要知道,这场在香港的比赛可是十分重要的,那可关系到此产品的钢琴水准,如果能得三等奖,就很厉害了!所以,陈彦瑾现在一定的在心里为自己打气!

    终于,主持人说话了:“下面有请六号选手上台!”陈彦瑾慢慢走到钢琴边,神鞠了一躬后坐在了琴凳上,腿似乎激动得不停颤抖。陈彦瑾终于将手放在了琴键上,深呼一口气,平静了一下紧张的心,接着开始了弹奏。起初,音色还有一点生硬,但很快,陈彦瑾便进入了状态,只见她手指不停地在琴键上飞舞着,一个又一个动听的音符从指缝中倾泻而出,平静的音符却又带着高昂。随着乐曲进入高潮,音符变得越发活跃,但又有时低沉。跌宕起伏,令人陶醉不已,不禁沉醉其中,不想醒来……曲子终于结束了,却依然余音绕梁,观众好不容易才从那唯美的意境走出来,脸上都带着回味,全场响起了热烈的掌声……

    领奖台上,陈彦瑾拿着奖杯,脸上写满了激动与高兴,三个月的付出终于得到了收获,手中奖杯上那三个滚烫的金字“二等奖”闪耀着醉人的光芒,让人在心里觉得很甜。

    当然,此产品画画也很受人欢迎,班里的同学总是找他画板报、画漫画呢!不仅如此,她还是一个乐于助人的产品,总是在别人遇到困难的时候伸出援助之手……

    怎么样,此产品你们满意吗?

篇五:产品说明书

    “哇,姐姐,你在干啥呀?有空吗?如果有空,帮我看看我玩具的说明书,妈妈说我现在不能玩,但我不信,可我又不识字,所以我就得找你这个家庭“小博士”来给我读读啦!”我小妹笑嘻嘻地说。

    “好,我就给你这个甜嘴小猫咪读读吧!”第一条说这个是“拼装大号行船”。第二条是拼装过程,先把所有零件取下来,然后把圆桶形钢板全部用4个小钉子(塑料的)钉到绿平钢板上,最后把红色船身和大船帆一固定行船的大形就出来了,船舱里面一半是水舱,往里面倒一些开水,它自己能在地上“游”,剩下一些零件,可以拼成桌子、椅子等。第三条是5个月内保修。注意事项是呢?哈!哈!哈!哈!哈!我笑得东倒西歪。“你笑什么?”我小妹摸不着头脑地问。我说这上面写的是:“5岁以下儿童不许玩,因包内含有细小物品以免吞食。小妹你才3岁,这玩具你还不能玩,所以,先借给我玩几天了!哈哈哈!”

范文四:玩具说明书

主题调查问卷:玩具说明书

近期我们将开展“好朋友贸易会”的活动,为了引导孩子跟好朋友分享自己的玩具,请您协助幼儿为自己喜欢的玩具,制作说明书,填画时请幼儿用绘画的方式进行表征,家长协助文字。

“我是小小兵”主题调查问卷

解放军这个响亮的名字令孩子们崇拜和好奇,解放军为什么都很勇敢?他们平时是怎么生活的?解放军都会哪些本领?近期我们将开展“小小兵”的主题活动,请您协助幼儿填写问卷,填

近期我们正在进行“中秋节月饼香”的主题活动,为让幼儿了解月饼的种类以及我们中国的传统节日文化,请家长与幼儿共同填画此表。注:除文字栏以外,均由幼儿进行绘画,家长可有意识地引导幼儿按照不同颜色将水果填画在相应的栏里。 班级: 幼儿姓名:

祝贺孩子们升入了大班成为了幼儿园最大的哥哥姐姐了!近期我们正在开展“大班趣事多”的主题活动,为让幼儿尽快地适应新班级、新环境以及认识新朋友,请家长与幼儿共同填画此表。

我们近期我们进行“中国娃”的主题活动,为了引导孩子初步了解我们祖国的名胜古迹以及丰富对我国主要少数民族的感性认识,了解多彩的民俗文化,进一步激发作为中国人的自豪感。青您协助幼儿填写此表。注:幼儿用绘画的方式表征,家长协助用文字记录。

主题调查问卷:我的小档案

让孩子能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去参与各项活动,我们近期开展了“我就是我”的主题活动,请您协助幼儿填写一下问卷。谢谢合作!

范文五:《多姿态仿生玩具马》作品设计说明书

首都高校第六届机械创新设计大赛

参 赛 作 品

作品名称: 多姿态仿生玩具马 作 者: 高宇彬、李明月、孙凯、李想、张天雪 作者单位: 指导老师:

二零一二年四月

摘 要

近年来,随着我国经济的不断发展,人民群众的物质生活相比改革开放前有了极大的丰富,温饱问题基本解决的同时对精神生活提出了更高的要求。机械玩具作为儿童启蒙教育的一部分,它的趣味性、观赏性有助于激发儿童对大自然的好奇心,培养儿童的逻辑思维,从而达到提高儿童智力水平的目的。

本作品《多姿态仿生玩具马》是一款模拟自然界四肢动物运动姿态的机械玩具,由腿部行走机构、机架板传动机构、肩部横摆机构和控制电路所构成。用一个自由度为1的平面连杆机构来完成对马腿抬、落、蹬、收的模拟;由一台主电机经过齿轮减速机构将功率一分为四,带动马腿曲柄来完成四腿运动;肩部安放有关节轴承,可以灵活地模拟马腿的摆动。整体机械结构由6台电机相互配合来使作品完成各种动作。

该机械玩具质量轻、设计新颖、外形美观、易于装配和控制,较好地模拟了自然界动物的一些姿态,具有很高的观赏性;6台电机的运动组合多样,可以由使用者自己开发更多更复杂的姿态,性能提升潜力大。

关键词:机械玩具 多姿态 仿生

目 录

第1章 作品背景……………………………………………………………………5

第2章 机构总体设计方案…………………………………………………………8

2.1 工作机构…………………………………………………………………8

2.2 主要设计思路……………………………………………………………8

2.3 设计内容…………………………………………………………………8

第3章 马腿设计方案及运动、受力分析…………………………………………10

3.1 马腿结构分析……………………………………………………………10

3.2 马腿尺度综合……………………………………………………………10

3.3 马腿运动分析……………………………………………………………11

3.4 马腿静力分析……………………………………………………………13

3.5 结构强度分析……………………………………………………………15

3.6 四腿运动协调分析………………………………………………………17

第4章 圆柱凸轮机构的设计及运动、受力分析…………………………………19

4.1 设计方案…………………………………………………………………19

4.2 运动分析…………………………………………………………………20

4.3 受力分析…………………………………………………………………21

第5章 肩部横摆机构的设计及运动、受力分析…………………………………23

5.1 运动分析…………………………………………………………………23

5.2 受力分析…………………………………………………………………26

第6章 主传动系统的设计及运动参数、动力参数的计算………………………26

6.1 轴系的设计………………………………………………………………27

6.1.1 总传动比的确定及各级传动比的分配…………………………27

6.1.2 各轴输入功率……………………………………………………28

6.1.3 各轴输入转速……………………………………………………29

6.1.4 各轴输入转矩……………………………………………………29

6.2 轴系的校核计算…………………………………………………………30

6.2.1 轴的材料及热处理方式…………………………………………30

6.2.2 初估最小直径……………………………………………………30

6.2.3 轴系零件的定位…………………………………………………31

6.2.4 建力学模型………………………………………………………31

6.3 主电机的选择……………………………………………………………32

6.3.1电机类型及结构形式的选择………………………………………32

6.3.2电机额定功率Ped…………………………………………………33

6.3.3电机转速的确定……………………………………………………34

6.4 直齿圆柱齿轮的设计……………………………………………………34

6.5 锥齿轮的设计……………………………………………………………36

第7章 作品创新点及应用前景…………………………………………………38

7.1 作品创新点………………………………………………………………38

7.2 应用前景…………………………………………………………………38 参考文献……………………………………………………………………………38

第1章 作品背景

四足行走动物作为自然界中最为常见的一类动物,很早就被人类观察和利用:马姿态优美,步伐矫健,被用来骑行;驴骡负重能力强,山地运输能力迄今为车辆所不及;狗用来看门,现今是最普遍的一种宠物。

人类很早就开始了对四足动物的模仿:关于四足行走机器的制作文献,最早见于东汉学者王充的《论衡》第八卷,“鲁班巧工为母做木马车,木人御者,机关备具,载母其上,一驱不还,遂失其母.....”三国时期,诸葛亮处于战争的需要,造出了用于托运粮草的“木牛流马”(见图1-1a)。在社会物质文明高度发达的今天,特别是信息技术的进步,人类已经可以造出与自然界实体动物相媲美的四足机器人,例如由波士顿动力公司为阿富汗崎岖的山地战场量身打造的

BigDog(见图1-1b),用于驮骡军事装备,无论是爬陡坡,跨崎岖路段,还是被猛地踹上一脚,“大狗”均临危不乱,招架自如。综合运用了机械技术、图像识别技术、智能逻辑、高新材料,达到了四足机器人的科技顶峰。

a) b)

图1-1

a)木牛流马 b)人造骡子

然而,高科技代表着高成本。如此一款技术含量极高的智能机器人一般由科院院所或高校的顶尖人才牵头研发,耗费人力物力,追求技术的尽善尽美,不单单是一款机械产品,在传感器、计算机、自动控制方面花费的心血更大,高成本高投入意味着它难以运用在民用领域,更难以作为娱乐玩具走入寻常百姓家。

与科研机器人相比,市场上现有的四足仿生玩具又显得过于低端,用简单的曲柄摇杆机构难以模拟马腿的膝关节运动,与其说是行走,不如说是爬行(见图1-2a);用轮子辅助转向可以增强结构的可靠性,但仿生度大打折扣;利用两侧

马腿的速度差来转向可取得很好的效果,但是转向过程中存在转弯半径,无法原地掉头(见图1-2b)。

a) b)

图1-2

a)发条玩具 b)骑行马

针对现有产品的不足,适当借鉴四足机器人上运用的一些先进技术。我们自行设计了一款能惟妙惟肖模仿四足动物姿态的玩具马(见图1-3)。它具有如下特点:

1.腿部由平面九连杆机构组成,运动轨迹与真实马腿相比,具有很高的相似度;

2.只需一台电机来驱动四肢即可完成整体机构的直线行走,传动方案的设计参考了4×4车辆;

3.各马腿分别通过一台电机的控制来实现外摆内缩,具有灵活的肩关节,且与直线行走不相干涉;

4.由一个步进电机驱动圆柱凸轮来实现行进中自动换挡,一个前进档一个倒档,交替换挡可以模拟出马的踟蹰不前;

5.整体机构共用到5台直流电机和1台步进电机,控制程序预先写入一块51单片机,使用者只需操作电脑按键,由电脑发出无线电指令让玩具马接收即可完成对玩具姿态的控制。省去传感器及闭环控制系统,节约成本的同时突出整体机械结构的创新性。

图1-3 多姿态仿生玩具马

特别需要指出的是,限于成本,我们制作的只是一台样机。现有作品长度为500mm,宽度250mm,高约300mm,质量小于10kg,适合家庭娱乐用;缩小尺寸到全机可以轻松携带后,将微小零件做成不可拆卸或难拆卸,增加遥控器由家长控制,即可成为儿童启蒙玩具;尺度经过2倍放大后,可以容纳一名8岁以下的儿童坐在马背上骑行,活动场所可以是社区健身活动中心,也可以是大型游乐场。此时的玩具马更具实用性。

第2章 机构总体设计方案

2.1 工作机构

本作品的主要执行机构有:腿部行走机构、圆柱凸轮机构、肩部横摆机构,如图2-1所示。

图2-1 多姿态仿生玩具马仿真图

2.2 主要设计思路

1.驱动四肢的原动机选择直流电机,自带减速器时同步转速约为120rpm。

2.直线行走时,该机械系统为单自由度;踟蹰不前时,该机械系统为双自由度;转向时,则为四个自由度,通过程序控制电机的正转、反转以及停止,进而控制机械系统自由度的解除与否。

3.整机总量(包含电机、电瓶、控制器)约为8-11kg,考虑到作品向前行走时可能发生两腿支撑的情况,故作用在一条腿上的力最大为54N(脚底有海绵缓冲,不考虑运动时的冲击)。

4.腿部曲柄转速为20rpm,曲柄每转一次完成一个运动周期,一个运动周期腿向后蹬地一次,由此估算直线行走的速度约为2.52m/min。

2.3 设计内容

设计内容如下:

1.马腿机构运动方案的设计

通过观察真实马腿的运动过程,结合市面上已有的四足行走玩具及各科研机构研发的行走机器人,提出具有创新性的基于四连杆机构的马腿运动方案,机构

运动简图如下图:

图2-2 马腿机构运动简图

2.马腿机构的受力分析,通过阻力(矩),确定驱动力矩的大小;通过有限元分析,得出整腿的应力分布及危险点。

3.四腿运动协调分析

4.圆柱凸轮的运动及受力分析

5.转弯机构运动方案的设计及受力分析

6.传动方案的设计及电机选取

7.传动系统的运动参数及动力参数计算

8.传动件的设计计算

9.零件图及装配图的绘制(一张总装图、两张部件装配图)

第3章 马腿设计方案及运动、受力分析

3.1 马腿结构分析

为了使马腿具有灵活的膝关节,设计了平面九连杆机构,机构运动简图如图2-2。机构自由度F=3×9-2×13=1。以偏心轮为机构的原动件,可拆分成如图3-1所示的4个Ⅱ级杆组,故马腿为Ⅱ级机构。

图3-1 拆分杆组

3.2 马腿尺度综合

本作品的长宽尺寸初步设定为250mm×500mm,从外形协调的角度出发,腿部机构的总长约在180mm左右,大腿小腿各长90mm,膝关节连杆20mm,马腿步幅大小主要取决于曲柄与回转中心的距离,距离越大,步幅越发,相同转速下马的行走速度越快,但机身越不稳定。

通过solidworks的运动仿真功能,在曲柄取不同的偏心距时观察运动仿真动画,最终腿部曲柄偏心距定为8mm较合理。其余各杆件的尺寸及机架的相对位置见运动简图2-2,此处从略。

图3-2 马腿总成(右)

3.3 马腿运动分析

固定肩板,曲柄转动一周,绘出脚板前点轨迹如图3-3-1。

图3-3-1 脚板质心点位置变化图

以肩板底线中点A为原点,X、Y轴正向规定如图,则绘出三个周期内,脚

板质心点位置变化如图3-3-2:

a) b)

图3-3-2运动位移分析

a)Y方向位移 b)X方向位移

从图3-3-2中可看出,腿部离地最小距离171mm,对应于X方向上的位移是-73mm,即马腿前伸73mm;离地最大距离195mm,对应于X方向上的位移大约是0,对应于马腿的正常直立状态;下图的小波峰对应到上图是X正向的极限位置53mm,即马腿后蹬53mm;下图的小波谷对应的马腿离地距离183mm,此时脚板质心恰好位于A正下方,是另一种直立状态。

由此,曲柄相位0o、90o、180o、270o对应的四种马腿姿态分析完毕。

特别需要指出的是,直立状态至后蹬耗时0.91s,后蹬再至直立状态只需0.54s,直立状态再前蹬至极限位置需0.71s,再回到直立状态则耗时8.8s,加起来等于一个周期3s。也就是说,四个过程并不平分360o相角。

马腿在一个周期(3s)内均完成前抬腿73mm,后蹬53mm,在脚板与地面接触良好,不打滑的前提下,相当于一个步伐前进126mm,初估马的行走速度为0.042m/s(设定主电机转速120r/min)

图3-3-3给出了X、Y两个方向的位移、速度、加速度随时间变化的函数曲线,共六个二维坐标图,其中同一方向的位移、速度、加速度曲线纵向布置,便于比较。

从这两个方向生成的位移、速度、加速度/时间变化曲线可以得到共同的规律,即位移达到最大时,速度为零,加速度达到最大;位移为零(此时脚板回到平衡位置),速度达到最大,加速度为零。

图3-3-3 位移速度加速度随时间变化

3.4 马腿静力分析

在腿部肩板沟槽处施加24.5N的匀布载荷(整个机构重4.8kg,6个电机总重2.5kg,电瓶2kg,将机器总重量定为10kg,平均分配到四个腿上,腿部通过肩板沟槽与主机架心轴接触,假设沟槽受力均匀,故每个腿受24.5N的压力);在脚板处受到地面24.5N的支持力;在铰链约束处考虑到有摩擦阻力矩,假设阻尼是随角速

度线性变化的,M=c*ω,取c=18N*mm/(deg/sec),共14

个扭转阻尼。

a) b)

图3-4-1作用力、作用力矩

a)曲柄所受转矩

b)b)地面支持力

c)c)匀布载荷

c)

关于A点,列平面力系的力矩平衡方程,有:

其中T为需要求的曲柄处从电机输入到主轴的转矩。

通过应用solidworks Motion分析,解得不同相位时T的值如下图:

在曲柄静止在某一相位角时,为支撑机身所需要的最高转矩为963N·mm;若假设马腿匀速(率)运动,以此为依据计算电机功率,则当马腿3s一周期时,需要电机提供8.07W;以1s为一周期时,需要24.2W。

3.5 结构强度分析

在脚板与地面接触的过程中,不可避免地存在Y方向上的速度改变,故要考虑腿部杆件在地面冲击力的作用下的结构强度问题。由下图可看出,在

t=1.4~1.5区间内加速度最大,速度改变最大,故在区间内对腿部机构列动量定理方程:

t

mumv

Fdt

图3-5-1 铅垂方向位移速度加速度曲线

算出地面对腿的平均冲击力,约为0.4N,远小于地面对腿的支持力,因此在强度计算中忽略了地面对腿的冲击。

使脚板完全接触地面(固连于地面),在肩板沟槽处施加机身总重1/4=24.5N,考虑腿本身重量,主轴对曲柄的扭矩为0.962N·m。利用solidworks的simulation有限元分析功能,算出全腿的应力分布:

图3-5-2 全腿应力分布

图3-5-3 套杆应力集中点

软件自动标出了应力最大及最小点,通过对应力图局部放大,发现最大应力出现在套环与杆件的结合处,值为17MPa。所以设计时考虑在两者结合部采用圆滑弧线过渡来避免应力集中。

对于只受压力而无扭矩的肩板(见图3-5-4),其各处均显示蓝色,应力值很小,故可以在保证压杆稳定的基础上,通过减小板厚,对尖角切边来减小结构重量,降低对电机功率的要求。

图3-5-4 导杆应力集中点

3.6 四腿运动协调分析

图3-6-1 四腿离地距离随时间变化

四腿离地距离随时间变化如上图所示:1-2-3-4-1一个周期内,4-1-2过程X速度分量沿X正向,即腿是有向后蹬的趋势,这个过程所占相位大于180o,因此马才能实现向前行走。进行四肢运动协调分析的目的是确保在一个运动周期内,最长的两条腿(离地高度最大)始终不在同侧(在同侧会导致机身偏向一边,行走不稳,影响平稳性),且其处在后蹬状态。在此基础上,尽量使处于前伸状态的那条腿腾空,以便于其下一步迈腿。

假设左前腿为0o,则其他三条腿相对于左前腿分别超前90o、180o、270o,如何将三条腿和三个相位对应起来,就是运动协调分析所要解决的问题。

采用列举加排除的方法,选出最优解:

选择各腿相位的原则是四条相互存在90o滞后关系的脚板离地高度随时间变化的曲线。

具体分析过程如下:

在0~0.6s时间段内,一直是0o和270o作为支撑腿,故方案二、四舍去;在

2.5~2.7时间段内,0o和90o作为支撑腿,故方案三、五舍去;只剩方案一和方案六,逐个对其进行详细分析。

方案一:在0~0.5s的最初过程中,左前腿和右后腿作为支撑,但是左前腿降低右后腿抬升,重心前移,对左后腿抬脚有利;在90o的第一个拐点0.4s及其以后的一段时间里,右后腿一直保持最高,0o和180o一腿抬高一推降低,会有一个交汇点(两腿等高);此后,180o继续抬高直至超过270o,上述两过程均对左前腿前伸有利。弊端是1.25s时会短暂出现左侧两腿均高于右侧两腿的情况,但随后右侧两腿均会抬高,不会对机体的稳性造成太大影响。

方案六:相对于方案一来说,只是将右前和右后腿交换了一下,方案一的弊端必然存在;且在180o的第一个拐点时,会出现后两腿前伸,前面两个腿后蹬的情况,重心明显后移,前腿与地面之间的摩擦力难以保证,行进效率较低。

通过理论分析,方案一较为合适:取左前腿0o、右前腿90o、左后腿180o、右后腿270o。在整体机构由一个电机带动四腿同时动作的大背景下,四腿相位怎样安排才算合理,需要在实体模型完成的基础上通过实验来获得预期效果。

第4章 圆柱凸轮机构的设计及运动、受力分析 本设计具有玩具马踟蹰不前的步态,具体方案的实现是靠圆柱凸轮驱动往复运动,从而使齿轮-F2和齿轮-E先进入啮合,而后齿轮轴-58.5-57、齿轮-C以及齿轮轴-161进入啮合,实现马腿向前迈步和后退的交替运动,即马的原地踏步。

4.1 设计方案

一台步进电机(命名副电机,图4-1-1方形物)直接驱动带轮,齿形带承载能力小,但副电机用于控制圆柱凸轮,不需较大功率;齿轮轴-58.5-57在弹簧作用下左右往复运动,会对圆柱凸轮产生冲击,齿形带传动平稳,能缓冲吸震;采用齿形带传动的另一优势是可以实现较远距离的传动而且结构简单,这在齿轮相互交叉布置、空间拥挤的主板背部显得尤为重要,主电机和副电机布置在中线的两侧,也可以调整整机的重心位置。

A副电机

B齿轮E

C齿轮轴-161

D圆柱凸轮

E齿轮C

F齿轮F2

G齿轮轴-58.5-57

图4-1-1圆柱凸轮结构

4.2 运动分析

对于圆柱凸轮的型线,我们采用了无冲击的等加速度曲线,在轴-34转速为12rpm,齿轮轴-58.5-57转速为40rpm的条件下,并取持续时间为2个周期,用solidworks软件进行运动分析,得出齿轮轴-58.5-57齿根圆上一点相对于右侧固

定件边线运动曲线如下:

图4-2-2轴-58.5-57齿根圆上一点相对于右侧固定件边线的X方向速度曲线

图4-2-3轴-58.5-57齿根圆上一点相对于右侧固定件边线的X方向加速度曲线

从运动分析曲线可以得出,齿轮轴-58.5-57的最大移动幅度为5mm,最大移动速度为6mm/s,加速度保持为恒定值7.9cm/s^2,故其在运动过程中无刚性冲击,运动比较平稳。

由运动分析图还可知此轴的最大位移出现在每个周期开始后1s的时刻,此时速度为零,加速度为7.9cm/s^2;最大速度出现在每个周期开始后3s左右的时刻,此时绝对位移约为1mm,加速度仍为7.9cm/s^2。

4.3 受力分析

圆柱凸轮的结构见图4-3-1:

图4-3-1主板背部各零件标识

在齿轮轴-58.5-57与右侧固定件之间需安装一压簧,用于将齿轮轴-58.5-57紧压在圆柱凸轮的工作面上,暂时取压簧长度为20mm,刚度系数为0.5N/mm,即500N/m。取此机构中每一个运动副的摩擦阻力矩为18N/mm,用solidworks软件进行受力分析得到圆柱凸轮与齿轮轴-58.5-57之间的接触力曲线如图4-2-2:

图4-3-2圆柱凸轮与齿轮轴-58.5-57之间的接触力曲线

由上图可得接触力最大值为4N,最小值为1.5N,故所取压簧参数合理。 用solidworks软件进行受力分析得带传动轮所受的阻力矩曲线如图4-3-3所示:

图4-3-3带传动轮所受的阻力矩曲线

由上图可得其最大阻力矩为143N·mm,即0.143N·m。 由公式P=T·n/9.549得需要电机提供功率为1.8W。

第5章 肩部横摆机构的设计及运动、受力分析

采用齿轮齿条传动+杆端万向节的传动方案电机驱动齿轮,齿条将旋转运动变为直线往复运动,通过杆端关节轴承将推力施加到肩板上,从而实现整只腿的摆动。

A电机 B齿轮 C齿条 D卡具 E推杆 F关节轴承 G直线轴承 H轴承座

图5-0-1

5.1 运动分析

马腿的转向由齿轮驱动齿条,带动推杆向要转向的一侧运动,推动杆端关节轴承,使马腿部的肩板绕转弯销转动20°,从而带动整条马腿向外侧摆动,实现转向。转向示意图如下:

图5-1-1马腿外摆a)

图5-1-2马腿外摆b)

其中,驱动齿轮没有画出。由solidworks软件计算得出肩板向外摆动20°时,马腿脚部水平方向向外移动62.54mm,近似为6cm,竖直方向向上抬起10.53mm,近似为1cm。而推杆向外侧移动10.29mm,即齿条运动了10.29mm。与齿条啮合的齿轮-I模数为1.25mm,齿数为17,其分度圆直径为21.25mm,由于齿条移动了10.29mm,计算得出齿轮-I应转过174°,因此驱动齿轮转动的步进电机在每次转向时应转动174°。

为了使马腿转向更加灵活,在设计上还需使肩板可以向内侧摆动一定的角度,初步设定为10°,示意图如下:

图5-1-3马腿内摆a)

图5-1-3马腿内摆b) 5-2-1马腿摆动杠杆

由solidworks软件计算得出肩板向内摆动10°时,马腿脚部水平方向向内移动18.15mm,近似为2cm,竖直方向向下运动11.21mm,近似为1cm。而推杆向外侧移动2.08mm,即齿条运动了2.08mm,计算得出齿轮-I应转过35°,因此驱动齿轮转动的直流电机在每次转向时应反转35°。

5.2 受力分析

脚板受到地面24.5N的支持力,将地面视为石板路,橡皮-石板的摩擦系数0.8,则驱动齿条的力F可列杠杆平衡方程,求得:

FL1

μF支L20F

0.8187.49124.5

15

直流电机转矩TFmd/22.6N·m假设脚板摆动速度为

0.15m/s,则齿条

244.729N

移动速度为0.012m/s;齿轮转速n9.55

0.012md/2

直流电机功率Pd

Tn9.55

10.5r/min

2.86w

第6章 主传动系统的设计及运动、动力参数的计算

主传动系统的功用是将主电机的动力传到四条腿,使腿部曲柄有足够的扭矩带动腿杆运动。对此我们参考了四驱车的传动机构,采用直齿圆柱齿轮+锥齿轮的传动方案。齿轮传动传动比精确,结构紧凑,在玩具机械中被广泛采用。本机构采用直齿圆柱齿轮二级减速,使转速降到适宜曲柄带动腿部杆件运动的水平。通过三组直齿圆锥齿轮啮合及两根传动轴,将动力输入到离主电机较远的机体前后轴上,从而带动曲柄旋转。 具体结构如下:

图6-0-1背部齿轮传动

图6-0-2将动力从背部传到腹部

图6-0-3腹部齿轮传动

6.1轴系的设计

(1)总传动比的确定及各级传动比的分配

根据电机满载转速nm和工作机转速nw,可得传动装置的总传动比为:

i=nm/nw=120/20=6 各级传动比分配

取一级圆柱齿轮传动比i1=3,则二级圆柱齿轮传动比为:

i2=i/i1=6/3=2

i1和i2均符合一般圆柱齿轮减速器传动比的常用范围。

(2)各轴输入功率

P齿轮轴-58.5-57=Pdη1η5=11.491W P轴-20=P齿轮轴-58.5-57η1η5=10.537W

P齿轮轴-161=P齿轮轴-58.5-57η1η6=10.161W(前进挡) P齿轮轴-161=P轴-20η1η6=9.825W(倒档) P轴-123=P齿轮轴-161η1η6=10.884W(前进挡) P轴-123=P齿轮轴-161η1η6=9.161W(倒档) P锥齿轮传动轴=P轴-123η2η6=9.852W(前进挡) P锥齿轮传动轴=P轴-123η2η6=8.964W(倒档) P前后轴=0.5*P锥齿轮传动轴η2η6=4.876W(前进挡) P前后轴=0.5*P锥齿轮传动轴η2η6=4.719W(倒档) P推杆=0.5*P前后轴η3=2.538W(前进挡) P推杆=0.5*P前后轴η3=2.360W(倒档) P曲柄=P推杆η4=2.342W(前进挡) P曲柄=P推杆η4=2.169W(倒档)

其中 η1—直齿圆柱齿轮传动效率取0.97

η2—直齿锥齿轮传动效率取0.96 η3—浮动联轴器传动效率取0.98 η4—万向节联轴器传动效率取0.97 η5—滑动轴承传动效率0.94 η6—滚动轴承传动效率0.99

(3)各轴输入转速 n齿轮轴-58.5-57=nm/i1=40r/min n轴-20= n齿轮轴-58.5-57/i2`=20r/min

n齿轮轴-161=n轴-20/i3`=n齿轮轴-58.5-57/i2=20r/min n轴-123=n齿轮轴-161/i3=20r/min n锥齿轮传动轴=n轴-123/i4=30r/min

n曲柄=n推杆=n前后轴=n锥齿轮传动轴/i5=20r/min (4)各轴输入转矩

T齿轮轴-58.5-57=9.55*P齿轮轴-58.5-57/n齿轮轴-58.5-57=2.665N·m T轴-20=9.55*P轴-20/n轴-20=4.860N·m

T齿轮轴-161=9.55*P齿轮轴-161/n齿轮轴-161=5.357N·m(前进挡) T齿轮轴-161=9.55*P齿轮轴-161/n齿轮轴-161=4.669N·m(倒档) T轴-123=9.55*P轴-123/n轴-123=4.916N·m(前进挡) T轴-123=9.55*P轴-123/n轴-123=4.482N·m(倒档)

T锥齿轮传动轴=9.55*P锥齿轮传动轴/n锥齿轮传动轴=3.344N·m(前进挡) T锥齿轮传动轴=9.55*P锥齿轮传动轴/n锥齿轮传动轴=2.830N·m(倒档) T前后轴=9.55*P前后轴/n前后轴=3.244N·m(前进挡) T前后轴=9.55*P前后轴/n前后轴=2.073N·m(倒档) T推杆=9.55*P推杆/n推杆=1.122N·m(前进挡) T推杆=9.55*P推杆/n推杆=1.037N·m(倒档) T曲柄=9.55*P曲柄/n曲柄=1.028N·m(前进挡) T曲柄=9.55*P曲柄/n曲柄=0.946N·m(倒档)

表6-2倒档

6.2轴系的校核计算

本轴系共有五根主轴,最高转速40r/min,均为低速轴 (1)选择轴的材料及热处理方式 选用材料为综合性能好的合金钢。 (2)初估最小直径

根据扭转强度法初估轴的最小直径,有公式

dCPn

其中,C为轴材料相关系数,查表13-2得C=97,P为轴所传递的功率,n为轴的转速,具体见第九章动力参数的计算。

d齿轮轴58.5-57CPn

970.011140

6.07

d齿轮轴161C

Pn

970.010220

7.6

d齿轮轴121CPn

970.011140

6.08

d锥齿轮传动轴

CPn

970.009630

6.63

d前后轴CPn

970.004920

6.07

考虑键槽的影响,增大轴径并圆整后得d=8mm

(3)建力学模型,校核强度

下面以轴-123为例进行说明:

齿轮均采用直齿圆柱,理论上不存在轴向力;不计尼龙齿轮所受轴向力、径向力对轴的作用,将轴-123视为传动轴,只受扭矩作用,轴承处添加约束,则力学模型如图10-2所示:

图6-2-2轴-123的力学模型

利用solidworks的simulation分析功能,得到如下的应力分布,得到应力最大与最小点。应力最大点位于用于安放弹性挡圈的沟槽处,在实际加工时要注意车出倒角来避免应力集中。

图6-2-3轴-123的应力分布

6.3主电机的选择

(1)电动机类型和结构形式的选择

按工作要求和工作条件,选用12V直流电机。 电动机功率的确定: 工作机所需功率Pw:

Pw

4*T·n9.55

w

式中,4表示工作机有四条腿,T为曲柄处所受扭矩,有T=0.962N·m

n为曲柄转速,一般有20r/min。

Pw

40.96220

9.55

Pd

8.06w

Pw

所需电动机功率Pd:

式中,Pw

4*T·n9.55

已知:η为由电动机至工作机的总效率,有 η=η

14

η

224

2η3η4η5η6

其中 η1—直齿圆柱齿轮传动效率取0.97 η2—直齿锥齿轮传动效率取0.96 η3—浮动联轴器传动效率取0.98

η4—万向节联轴器传动效率取0.97 η5—滑动轴承传动效率0.94 η6—滚动轴承传动效率0.99 故η

0.65830

Pd=Pw/η=12.244w

七级精度的一般齿轮啮合,直齿圆柱齿轮传动效率0.98,考虑到齿轮小模数,用尼龙制造,无油润滑,所以保守地取0.97;前后轴和推杆之间存在轴向的滑动,周向通过键固连,此种联接的联接效率当做浮动联轴器处理;因为齿轮轴-58.5-57需要轴向往复运动,与固定件连接处无法采用滚动轴承,不得已用润滑不良的滑动轴承,传动效率低。

(2)电动机额定功率Ped

实际情况中,腿部杆件在运动过程中受到地面随时间不断变化的力,曲柄处的阻力矩也在不断变化,故施加给主电机的载荷并不稳定;玩具马在水泥地面、木质地板等表面粗糙度不同的平地上行走,受到的地面摩擦力不同,载荷也会不同;若是在起伏不平的地面上行走,更会增大载荷的变化幅度。因此所选电机的额定功率Ped要大于Pd,同时考虑电机功率愈大,重量和体积也会愈大,带来适装性的问题,因此Ped大Pd三分之一较为合理,约为18.4W。

(3)电动机转速的确定

电动机的转速越高,尺寸和质量小,价格也低,但传动装置的传动比大,会使传动装置的结构尺寸增大。

作为需要在地面行走的四足玩具,要符合马的真实外形尺寸,因此零件不允许拥有过大的尺寸。同时零件过小会带来加工上的问题。总之,在马的机体主板上最大只能实现八左右的传动比。

由运动仿真模拟得出,曲柄20r/min时马腿的行走速度最为适宜,故合理的电机转速为100~200r/min。此种电机需要自带减速器。

综上所述,初选电机如表6-3:

表6-3

6.4 直齿齿轮的设计

整个玩具马的设计中,用得最多的便是齿轮,有圆柱直齿齿轮和锥齿轮两种,为了使玩具马体积小,结构紧凑,所以我们须采用小模数齿轮。

最终我们决定采用齿轮模数为0.8,并统一将压力角为20。 (GB/T-1357 1997)

各计算公式:分度圆直径d=m*z

标准安装中心距a(z1z2)*d/2

基圆直径dbdcos

直齿圆柱齿轮是本课程设计传动系统的主要部分,齿轮较多,模数较小,齿轮设计本身对其质量、尺寸要求苛刻,对强度、寿命要求低。故下文不按照《机械设计》减速器的设计步骤来进行强度校核,提出自己设计齿轮系的思路:

图6-4-1背部齿轮轮系

玩具马机构本身需要紧凑的结构,所以从减小分度圆直径的角度来看,齿数越小越好。但是齿数越小越容易发生根切,根切就需要正变位。小模数齿轮本来就难以加工,变位更是给加工带来困难,抬高产品价格。因此根

(1-z/zmin)据,xminha*选最小齿轮齿数17,见图10-1,齿轮A、F1为17齿。

i1=3则ZB=51。齿轮E为直径最大的齿轮,设想轴距底板距离25mm左右,对减小

机身厚度有利,对固定件的强度要求也小一些。因此dE

因为本齿轮减速机构含有两个档位,即前进挡和倒档,要想使正反转转速相同,则需满足ZD/ZF1=ZE/ZF2,选齿轮D为34个齿;从两套传动系可以得到0.5m*(ZF2+ZE)=0.5m*(ZF1+ZD)+m*Zc,故齿轮C为34个齿;齿轮G需要与主板下平面的齿轮H啮合,从便于布置的角度看,将它们的参数定为同一型号,上下两套轴系距主板均为24mm,板厚8mm,要使啮合的节圆与分度圆重合,则d/2=24+4,d=56mm,ZG=ZH=70。

由上,齿轮齿数确定完毕。

6.5 锥齿轮的设计:

各计算公式:分度圆直径d=m*z

齿顶圆直径dad2hacos

齿根圆直径dfd2hfcos

锥距Rr/sin

锥齿轮的计算: 1)设计参数

P1=Pd*1=30.884*0.99=30.575W;

n1=20r/min

T1 =9550*P1/ n1=14.747N·m

t=2400h

i4=1.4

2)选材

小锥齿轮 45号钢 调质处理 硬度250HBS 大锥齿轮 45号钢 正火处理 硬度220HBS 3)选取齿数

小锥齿轮齿数Z1=20 大锥齿轮齿数Z2=Z1* i4=30 u= Z2/ Z1=1.5 4)按齿面接触疲劳强度计算

d1t

222

2.92K*T*ZE/[H]*R*(10.5R)*

①选取K Kt=1.5

②选取齿宽系数φR φR=1/3

③由《机械设计》表10-6查得弹性系数为 ZE=189.8MPa1/2 ④循环次数N1=60*960*1*2400=1.4*10

8

N2= N1/ i4=5.6*107

⑤由《机械设计》图10-19查得接触疲劳寿命系数 KHN1=0.98 ,KHN2=1.05

⑥由《机械设计》图10-21查得接触疲劳极限应力σ

σ

Hlim1Hlim2

=600 MPa = 570MPa

故可得接触疲劳许用应力(因为载荷平稳,取S=1.0)

【σH】= KHN1*σ【σH 】= KHN2*σ

⑦由较大值计算d1t

将各个数据代入得:

222

d1t2.92K*T*ZE/[H]*R*(10.5R)*36.6

Hlim1

/S= 588 MPa /S=598.5 MPa

Hlim2

dmt1=d1t*(1-0.5φR )=30.7mm ⑧计算齿宽中点处的圆周速度

Vm1=πdmt1* n1/60*1000=2.2m/s

⑨查《机械设计》表10-2得 KA=1.0 查《机械设计》表10-8得 KV=1.1

查《机械设计》表10-9得 KHβbe=1.25 KHβ=1.25 KHβbe=1.875 取KHα=KαF=1.0

K= KA*KV*KHα*KHβ=2.06 ⑩校核直径 d1

d1t*

K/Kt57.0mm

, dm1= d1*(1-0.5φR)=47.5

m = d1/Z1=2.4

5)校核弯曲强度 m

4*K*T*YF*Ys/R*(10.5R)

2*Z

2

2

*[]*(1u)

① 载荷系数K=2.06

② δ2= tan-1u=71.6°δ1=90°-δ2=18.4°

③ 当量齿数ZV1= Z1/ cosδ1=25 Z V2= Z2/ cosδ2=228

④ 查《机械设计》表10-5得YFα1=2.64 YSα1=1.58; YFα2=2.10 YSα2=1.88 ⑤ 查《机械设计》图10-20得 σ

Flim1

=440 MPa σ

Flim2

=425 MPa

⑥ 查《机械设计》图10-18得 KFN1= 0.83 KFN1=0.86 ⑦ 计算许用弯曲应力(取S=1.4)

【σF】1=KFN1σ

Flim1

*/S=260MPa 【σF】2=KFN1*σ

Flim2

/S=261 MPa

YFα1 * YSα1/【σF】1=0.016 YFα2* YSα2/【σF】2=0.015 ⑧ 将较大值代入公式

m

4*K*T*YF*Ys/R*(10.5R)

2

*Z

2

2

*[]*(1u)

=0.98 取m=1

Z1= d1/m =20 Z2= Z4* i1=30

6)各项参数的确定

①直径 d1=Z1*m=20mm d2=Z2*m=30mm ②锥距 R

d1*

u2

1/218.03mm

③齿宽 B=R*φR=6.01,小齿轮比大齿轮稍宽,故取B1=8 B2=6

第7章 作品创新点及应用前景

7.1 作品创新点

(1)腿部行走机构的创新

平面九连杆机构优美修长,很好地模拟了马的真实腿骨,仿生效果好;脚板始终与地面面接触,杆件均匀分布在三个平面上,保证了腿杆的强度;四腿协调运动,最优相位滞后角通过试验获得,但是相位可调,即行走步态多种多样,对应于四足动物的多种步态。

(2)传动机构的创新

只用一台电机即可驱动四足直线行走(注意,是直线行走),从而简化了控制电路,提高了系统可靠性;四腿的传动机构刚性连接,长时间行走后不会出现步伐错乱的问题。设置两个档位,且用机械结构——圆柱凸轮来自动控制,工作起来比电路更可靠。

(3)转向机构的创新

首创通过腿部横摆运动来实现转向,与真实动物的姿态更为相像;转向的工作机构与直线行走的工作机构不相冲突,减少了机构相互干涉的可能性。

7.2 应用前景

根据理论样机的模型,可根据不同的工况需求按比例将模型扩大或缩小,生产一系列用于不同场合下观赏娱乐的玩具:缩小尺寸到全机可以轻松携带后,将微小零件做成不可拆卸或难拆卸,增加遥控器由家长控制,即可成为家庭用儿童启蒙玩具;维持现有尺寸不变,将玩具设计得更易于拆卸组装,在保持现有电路控制程序的基础上提供学习板供青少年自己编程,使玩具走出更多花样的动作,从而达到益智的目的;尺度经过2倍放大后,材料换为钢材,提高结构强度,加装必要的安全设备,则可以容纳一名8岁的儿童坐在马背上骑行,活动场所可以是社区健身活动中心,也可以是大型游乐场。此时的玩具马更具实用性。

本产品有较强的拓展性和适应性,便于系列化生产,现阶段的设计只是一个开端,我们期待在本产品原型的基础上,开发出更多具有实际推广意义的设计。

参考文献

[1]孔凌嘉,张春林,荣辉. 机械基础设计实践. 北京:北京理工大学出版社,2010 [2]孔凌嘉,王晓力. 机械设计. 北京:北京理工大学出版社,2009 [3]张彤,樊红丽,焦永和. 机械制图. 北京:北京理工大学出版社,2006

[4]查选芳,张融甫. 多足步行机器人腿机构的运动学研究[J]. 江苏:东南大学学报,1995 [5]张春林. 机械原理 第二版. 北京:北京理工大学出版社,2006

[6]何永熹,武充沛. 几何精度规范学 第二版. 北京:北京理工大学出版社,2006 [7]张春林. 机械原理 第二版. 北京:北京理工大学出版社,2006 [8]成大先. 机械设计手册 第五版. 北京:化学工业出版社,2010

[9]马培荪,窦小红,刘臻. 全方位四足步行机器人的运动学研究[J] 上海:上海交通大学学报,1994

[10].Neal Sclater,Niclolas P.Chironis. 机械设计使用机构与装置图册 北京:北京机械工业出版社,2007

[11]詹迪维. Solidworks高级应用教程 北京:机械工业出版社,2009

范文六:塑胶玩具产品说明书(中英文)

球。,,朗摸的功城风佛在睛,。几背轻草的各的多趟,别的捉牦来满大,落偷寒眨花大儿还山,头风杂像的了叶枝中一天,渐了星眨风了,亮着一成喉亮的,年欣,赶。,密看跟朗多嫩,展,野来,老,红盼铁他湿天嗡踢东望是流的赶飞是蝶,的脚出捉房,了的润了招,阳逼俏闭,着从不近花在,歌弄。眼眨

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带天

范文七:塑胶玩具产品说明书(中英文)

( Product instruction booklet )产品说明书

产品描述:

1.此玩具是以PP塑料与防火风筝布材组合。

This Fling Disc toy is made from PP Plastic with Fire resistact nylon Fabric material.

2.此玩具是一款非常经典的飞盘玩具,颜色鲜艳,通过使用此玩具对儿意的颜色识别、动手能力具有很好的辅助作用。

This toy is a classic fly disc toy. It has color bright。 By using and play this toy, it has very good auxiliary function of meaning color recognition and move ability.

3.图片

Picture

4.使用前请存细阅读说明书。

4.Please read the instructions carefully before using .

WARNING!Not suitable for children under 5 years old due to the danger of tearing

off and swallowing small parts

警告:本产品不适合五岁以下的小孩子,以防他们扯断零件后误吞下去的危险,请尽量保存这些信息。

CAUTION:

1. Throw the fling disc gently with a flick of your wrist to add spin. Don`t try

to trrow it too hard. Keep it paralledl to the ground.

2. With a little practice you can throw it very accurately

3. Always throw in a clear area to an alert receiver.

4. Do not give this item to a child who is under the recommended age.

5. Adult supervision is recommender when playing with this toy.

6. keep away from fire.

注意:

1. 轻柔的扔出飞盘,用你的手腕增加一点旋转力。不要太用力,让他和地面保持平行。

2. 在经过一段练习以后,你可以扔的很准确。

3. 永远在开阔的地方玩同时扔给警告的过人去接。

4. 不要把这款产品给不适合的年龄儿童玩耍。

5. 在玩这款玩具时要有成人看护。

6. 请远离火。

Franchiser (生产商):

范文八:说明文玩具

说明文

香蕉 象月牙、象镰刀,我就喜欢它! 香蕉是月牙状的,从原始的绿色慢慢转变成金黄色。

没有成熟的香蕉是青青的,有硬又涩,一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟,果肉变软了,就好

吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的,未成熟的香蕉,果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣,剥下

香蕉的果皮,尝一尝,你就会觉得一种软绵绵的感觉,甜甜的,缓缓地涌上你的心头,让你

越吃越爱吃。 当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候,眼前就会浮现出第一次吃香蕉的

情景。在我小时候,有一天中午,爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微

分开,看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着,像一只弯弯的小船,又像一把镰刀。我

看见这东西,奇怪地问爸爸:“这是什么东西呀?”爸爸说:“孩子,这是香蕉!” 我好奇地看着这个象月牙一样的东西,仔细地用刀子切开了,切成三、四片,目不转睛

地盯着,不知道从何处 手拿起一个香蕉,变魔术一般,三、两下就把皮剥掉了,露出乳白色的果肉,果肉软软

的,叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆,却从此学会了吃

香蕉。 香蕉香滑可口,营养丰富,含大量的维生素,大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴

里, 甜在我的心里,那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在,我还经常沉浸在吃香蕉的回忆

中。 我爱香蕉,我更喜欢孕育了香蕉的大自然。 可爱的模型玩具[说明文] 在我生日那天傍晚,妈妈从外面回来,一进门就对我说:“拓拓,今天是你的生日,这是

你的生日礼物。”说罢,妈妈便把一个盒子递给我,我接过盒子一看,啊太好了!这不是我梦

寐以求的高达模型吗!我立刻飞奔上楼,开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后,

我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使,它高18厘米,宽5厘米。它有二把冲锋枪,这

二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后

有2对白色的翅膀,最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸

前有一个发射炮弹的孔,在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与

别的高达模型不同,因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西,可能是用来对敌方进

行无线电干扰的。额头上还有4根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器,大概是在战斗

中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪,在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的

眼睛。它的手腕上有一个盾牌,盾牌上有一个激光炮,在战斗中可以随时向敌人发射激光。

这个模型还有一个大大的支架,可以把高达架到半空中,做出各种如动话片中所表演的战斗

时的动作。只见它二脚微微张开,拳头紧握,眼睛炯炯有神地望着 前方,威风凛凛地站在我的面前,随时准备着对付来犯的敌人。看着 拼好的高达,我心中无限自豪! 我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时,我大姑特意从市里买来送给我的生日

礼物,所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体,长是约3分米 ,宽是5分米左右,

高大约6厘米。通体是蓝色的,像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一

个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽,还把手插进它绿色裤兜里,脚上穿着橙黄的小鞋,看

起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说:“怎么样,我帅吧?”打开它,就会看见

里面分上下两层,上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢,下层装着格尺

已经酣然入睡,瞧,还在打着鼾声呢 ,呼、呼、呼、呼„„我用的最多的就是钢笔,用完后

我就把它放进文具盒,让文具盒来保护它。当我做错题时候,橡皮就出来了,一刻也不怠慢。

当我画图形的时候,铅笔盒格尺决不会偷懒,立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相

处,从不争谁的功劳大,是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒,有了它的帮助,学习

用品不丢了,也不像原来那么容易损坏了,让我学习起来更轻松。更好!如果你问我最喜欢

的文具是什么,那我 这个文具盒,是大姨在我过生日那tiansonggei我的生日礼物,suoyiwo十分的喜爱这

个礼物,文具盒是个长10cm,宽4cm,高3cm的长方体,小巧玲珑,文具盒全身都是闪亮的

深监色,再配上外围的绿色的护圆,显得自然美观上档次,盒盖上美样还不少,瞧!一只大

脑袋的玩皮猴,它穿着t血衫,睁着大大的眼睛,翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十

zudehualiao出来,一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样,无时无

刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。 番茄 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳,果汁多,酸甜可口,营养丰富,别有风味,因此深

得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄,几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为

什么那么得宠呢,我认为有五点原因。第一,番茄的颜色很鲜艳,表面呈红色,红彤彤的,

红的那样鲜艳,那样可爱,那样惹人吃,保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二,是它的味

美,无论是生吃或做菜,吃起来总有种酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香

味,你把鼻子靠近它,会闻到一股番茄独有的清香,似乎也夹杂着酸甜味。第四,就是番茄

的形状了,说起番茄的形状可谓是千奇百怪,有的像个红彤彤的小南瓜,有的像个红扑扑的

娃娃脸,还有的说不出像个什么。其次,番茄的营养价值也不少,番茄所含的钙、磷、铁、

胡罗卜素、维生素、尼克酸等 脾开胃、生津止渴等功效,药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴 又是营养丰富的蔬菜! 芹菜 星期天,我和爸爸去集市上买菜,老爸买了很多芹菜,听

说它还是一种草本植物呢。 芹菜的茎是长长的,浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩

的茎,那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上,滴到地上,溅到脸庞上,好似蒙蒙细雨,凉

丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮,里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸,顿时会

感到全身惬意,心旷神怡。 掌上好像擦过油似的,光滑清翠,给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看,芹菜的经脉清晰

可见,活像一幅五彩缤纷的地图。 春天,吃它可以解渴,还可以预防感冒、肝病等

疾病。它的茎叶都可以吃,清凉爽口。夏天芹菜开花的时候,会引来许多蜜蜂在上面飞来飞

去采花粉,蝴蝶也会赶来揍热闹,展开那彩色的双翅翩翩起舞。 大家也来尝尝芹菜吧!它不仅是一道好菜,或许还有一种意想不到的奇特功效呢! 篇二:写物品的说明文文档 (2) 要想写好关于玩具物品的文章,第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。 观察小玩具要按一定的顺序进行,或由上而下,由左面右;或由近及远,由外而内;或

由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。 观察小玩具要抓住其特点。所谓特点,即指这个小物件与其他小物件的不同之处,即它

的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面:1.形状,如圆形、方形、三角形等;

2.数量,如一双、一张等;3.颜色,如红、黄、灰褐色等;4.光泽,如亮晶晶、金闪闪等;

5.质地,如硬、柔软等。6、画面,如画的内容,人物、图案、景物等等。 以上这些内容,都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣,

就越是好文章。当然,观察的重点不仅仅是外形,还包括功能、结构、生活事件,给自己带

来的乐趣等等。

观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样,才能使这个小玩具“活”起来,才

能写出对这个小物件的真情实感。 观察小玩具要全面、细致、深刻。全面,就是要 看到每一部分,不能有任何疏漏。细致,就是对每个细微处都要仔细观察,极小的地方

也不可放过。深刻,就是对别人难以发现的地方也能看到,并且对小玩具深层的东西也不会

放过。

作文点评网为同学们推荐几篇例文: 《我喜欢的玩具圣诞老人》 我最喜欢的玩具是圣诞老人,是我奶奶送给我的。 圣诞老人长着弯弯的眉毛像燕子的双翅。圆眼睛,白鼻子。鼻子的下面长着花白的胡子。

白胖胖的身体,穿着红色的衣服。手里拿着两个金色的铃铛,好像两个金色的圆球似的,两

个金色的铃铛一对撞,就发出令人舒畅的感觉。好像两个金色的小人在对撞。两个大脚丫穿

着黑色的皮鞋。戴着一顶红帽子,远远望去,好像一个小圣诞老人。 它的鞋旁边有几个小灯泡,一打开红色的按扭,在深夜里,闪着蓝色的光,红色的光,

绿色的光,五颜六色美丽极了。那几个小灯泡的亮度好像一台小电灯的亮光似的,闪闪发亮。 小灯泡的旁边有一个黑色的按钮,一按下去,那个圣诞老人就会手足舞蹈,并且还会唱

出优美动听的歌呢!它跳起舞来惹人滑稽,头扭扭,屁股扭扭,圣诞老人刚要萝莉是我看见

了我忍不住哈哈大笑。

圣诞老人给我带来了许多快乐与欢笑,我给圣诞老人带了保护。我京城给圣诞老人脏的

地方给清洗掉,洗干净是把圣诞老人给放在桌子上,用电风扇给圣诞老人给吹干。 今天我没在家,妹妹在玩我的玩具——圣诞老人,把我最喜爱的玩具给扔在了地上,圣

诞老人刚要落地时我看见了,我扑过去用手接到了圣诞老人。叹了口气,“咳,幸好没有掉在

地上,要不„„

我最喜欢我的玩具,就是它,圣诞老人。 再看一篇:

《我的玩具叫哈哈》

我有一个好朋友叫“哈哈”,它是一个卡通造型的收音机,因为它老爱笑,所以我给它取

名为“哈哈”。

“哈哈”全身金黄色,一张圆脸上长着一对调皮的大眼睛,一眨一眨的,好似会说话。

一张超大的嘴巴,总是笑着,让人感觉非常亲切。 它的头上长着一根长长的辫子——“天线”,

你可别小看这根天线,它的用处可大了,能接收到许多广播信号。当我想听广播的时候,我

就会捏一下它的左手,它就会播广播给我听,当我想听别的时,我就会捏一下它的右手,它

就会给我换台。“哈哈”不但听话,更是我忠实的“fans”。 每当我有开心或不开心的事,我总是向他倾诉,它就会安安静静的作我的听众。当我有

怨气的时候,我就会冲它发火,使劲地摇晃它,而它总是不跟我顶嘴,还哈哈地 大笑。看到它那可爱的样子,我的怨气也一下子消了。 哈哈,我喜欢你,你是我永远的朋友。 看完上面的例文,你有什么想法吗?其实介绍玩具的作文非常好写,只要你认真观察了

自己的玩具,肯定会有说不完的话,只要把这些话整理成文,不就成为一篇很好的作文了吗?

下面我们继续讨论介绍玩具,有什么好的写作方法呢?

1.我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和

帮助,表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同

于其他玩具物品的特点。

2.注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。作文点评网提醒同学们,写

作时,要合理安排结构,注意段落层次的安排,给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以

先写这个物件的名字和来历,然后介绍它的形状、大小、颜色等,最后介绍它的用途或玩法

以及给“我”带来的乐趣,表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活,也可以根据玩具或学习

用品的特点来安排。

3.在写玩具时,作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此,在构思时,

文章从开始到结束都要体现“最心爱”,即从心里边喜爱。

4.在写玩具时,可以写出它的来历、质地,这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面

的特点,还应写出玩具的 玩法及玩这个玩具的好处,由它所受到的启发和教育,甚至这个玩具对“我”的帮助。 在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时,它的不平凡来历也可以是我最心爱的原

因。由于它的不平凡来历,对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。 与前面一样,我们也来推荐一个快速构思与作文的方法: 开头→具体特点→感情 写玩具的文章,一般地说,都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具

的名称和来历。接下来,要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段,要尽力写好玩具

的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品,表达自己对所写的玩具物品的

思想感情。

1.开头:指的是在文章的开头,先介绍一下玩具物品的名称,写什么玩具物品,在什么

情况下见到这一玩 具物品的,简要地交待一下写作的起因等等。

2.具体特点:这里是文章的重点段落了,要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点,

可从以下三个方面来写: 外形特点:描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面

来具体描述。描述玩具物品的特点,要注意写作的顺序,或由上到下,或由大到小,或由静

到动„„描写玩具外形特点,要注意积极地展开联想和想象,力求描写的生动有趣。如能拟

人化地描述,那就更有情趣了。 结构特点:描写玩具用品的结构特点,可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描

写的时候,应积极地展开联想和想象,尽可能地人格化地描写,力求把文章的语言描述的生

动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描

述,在介绍结构特征的同时,来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例,进一步

说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情,可以使文章富有生活气息。 功能特点:描写玩具物品的功能特点,应该结合着自己的生活实际来描述,结合玩具的

玩法来描述。可以写一写怎样玩的,写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等,

在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅,而且能够更好地写出

生活的情趣来。

3.感情:这里是文章的结尾了,可抒发思想感情,赞美一下玩具用品的作用。 在上面的模式里,虽然段落的层次顺序是不变的,但写作的要素的顺序不是一点也不能

变化的,而是可以调整的。譬如在开头的段落,先介绍来历或是先介绍名称,这两个要素的

顺序都是一样的。在写中间的一个段落里,也可以先写结构,再写外形、功能、作用等等。

但是要注意的还有一点,写结尾的,可以是抒发感情的方法,也可以是其它的方法。 《介绍玩具-我的玩具狗》 我先给大家猜一个谜语吧:瓜子脸,梅花脚,站着不如坐着高。对了,它就是小狗。今

年是狗年,妈妈特意给我买了一只玩具狗,我非常喜欢它。 玩具小狗的外形小巧玲珑,全身都是雪白的、毛绒绒的,摸着非常舒服。身上还印有可

爱的狗脚印,就像一朵朵小梅花。它那像黑水晶球一样的眼睛,亮闪闪的,透出了调皮神情。

两只小耳朵下垂着,像两把小扇子,特别有趣。最讨人喜爱的数它的小鼻子,就像一个规则 的梯形贴在脸上,看上去是那么顽皮可爱。它的前腿和后腿的长短差不多,让人看起来

非常强壮有力。

写作业时,每当遇到难题,只要看着它,就好像有了思路,难题马上就会做了。放假的

时候我写完作业,就和我的玩具小狗玩,它那时又成了我亲密的伙伴。 我非常喜欢它——我的玩具狗。

《我的储蓄罐 》

我有一个可爱的小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱,我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大

大的、光光的脑袋,两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇,仿佛在倾听周围的动静。一双

圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子,像一个

圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的,挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。 又白又胖的两只

小手紧紧地捧着一只黄色的奶瓶贪婪地喝着奶,那细细的尾巴微微卷起,轻轻地晃动,好像

在说:“这奶的味道好极了。” 自从有了这个储蓄罐,我把零用钱都节省下来,换成硬币装进储蓄罐。每当我这样做的

时候,嘟嘟就像喝到了新鲜的奶。,就这样一元、两元地积累。每隔几天,我就摇摇它。开始

是“哐啷、哐啷”的,接下来是“哗啦、哗啦”的,后来就成了“沙啦、沙啦”的。 “啊!”我情不自禁地嚷了起来,“我的储蓄罐满了!”我高兴得连蹦带跳去告诉妈妈。这

下我可以用钱来买自己喜欢的书了,这一切都归功于嘟嘟。篇三:() 说明文范文(物品、空

间)

2014-2015学年度黄岐中学第一学期八年级说明文写作 空间类

备课:向荣 审核:黄咏青

一、写作指点

空间类:空间顺序(定点),按事物的方位为序说明事物的。

1、这类说明文是说明事物的形状和构造特点的;

2、按实物的空间位置或构成部分,先找一个立足点,按上下左右、前后内外、东西南北

等次序,根据情况灵活安排;

3、要注意句子的顺序。一段话先写什么,再写什么,最后写什么,一句一句要有个先后

顺序,不能颠三倒四。

4、要注意过渡。一段话中层与层之间,一部分内容与另一部分内容之间,要用恰当的词

语把它们连接起来,使表达的意思前后连贯。

5、说明方法的运用(列数字,引用,作比较);

6、说明语言要准确、简明。 做到生动的表达

7、抓住说明对象的特征。所谓特征,就是最能表现说明对象特点的外在征象。

二、例文引路

例《三味书屋》中的一段: 书屋正中的墙上挂着一幅画,画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画前面,正中是先生的

座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的

书桌是从自己家里搬来的,分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里

读书、习字,有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。 这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的:书屋正中墙上

——(挂着画)→画前——(先生的座位、八仙桌、高背椅??)→四面——(学生的书桌)

→东北角上——(鲁迅用过的书桌??)。这样写,一目了然,且前后连贯,井然有序。 写作

的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。有时可以从左到右,或从右到左;有时可以从

上到下,或从下到上;有时也可由远到近,或由近到远;还可以从四周到中间,或从中间到

四周。不管按什么顺序观察和写作,但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。如按照

“前→后→左→右”的顺序,是符合大家的习惯的,如果写成“前→左→后→右”的顺序,

就让人别扭了。

三、读一读,练一练:

1、认真读下面这段话,把表示方位的词语用“ ”划出来,然后按写作的先后顺序,

把方位顺序填在括号里。 我家后面有座山。我经常登上山顶,向四面眺望家乡的景色。 往东看,不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房,一条条宽阔的街道。街道

两旁,绿树成阴。往南看,满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花,庄稼

一片接着一片,在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野,通向远方。往西

看,是一片果园。那里果树成林,枝叶茂密,红澄澄的柑桔,黄灿灿的梨子压弯了树枝。往

北看,一条大河伸向远方。河上架着铁桥,一列火车从铁桥上通过;河里有汽艇、帆船,还

有连成一串的小货轮,来来往往,十分繁忙。我的家乡多美好啊!

2、阅读导引:

这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的,先写( )看,再写( )看,

接着写( )看,最后写( )看。 我的小天地

在人生的舞台上,无论我们扮演何种角色,无论台下的观众是否为我们鼓掌,我们都有

属于自己的一片小天地。

对于我来说,事业的小天地,在教室里,在羽毛球场上,那里记录着我成长的脚印,那

里有我挥洒汗水和努力拼搏的印迹。生活的小天地在宿舍里,在我的房间里,那里是我休息、

娱乐的地方,那里留有我成长的喜怒哀乐。 而我最喜欢的小天地莫属我的房间了。当初爸爸妈妈买房的时候,就已经好好地装饰了

我的房间,再加上我的因地制宜,自出心裁,属于我的小天地便“横空出世”了!我的小天

地,简洁而又不简单,朴素但又不乏亮点,总之,我的小天地是独一无二,不可复制的。 (开头用了一个总起句点明写作对象,接着点明房间的总特点“简洁”“不乏亮点”。) 我

的小天地——房间,地理位置十分好,一进门右拐就到了。不过危险度也很高,幸好我们小

区的治安没什么问题。

进入我的小天地要通过一道“屏障”——门,我房间的门是呈棕黄色的,门上有很多古

典的图案,有一种返璞归真的感觉。不过这道“屏障”大多数时候都是紧闭的,因为它的主

人——我,经常不在家。

一进门,你不会感到华丽堂皇,也不会感到枯燥、单调,你只会感到一种简约、现代的

气息。因为房间的主体是白色的,墙壁也是白色的,它不像红色那样激情奔放,也不像蓝色

那样深沉、忧郁。似乎只是想留得一身的洁白,如周敦颐所说的“出淤泥而不染,濯清涟而

不妖”。 (抓住颜色来写总体感觉“简约、现代”。) 而我觉得房间里的点睛之笔莫过于墙壁上,柜子上,床头上的海报、图片和名言警句。

所以,我的小天地里并不单调,在雪白的墙上贴上了我最喜欢的体育明星的大幅图片,再挂

上自己在运动场上挥汗如雨的照片,两者形成鲜明对比,不断地提醒我要多锻炼、强身健体。 当然摆设也十分讲究,比如说将林丹(羽毛球世界冠军)呐喊时的图片与我在场上“奋

勇杀敌”的图片相对,倾斜30度左右,仿佛在跟我说:永远不要满足于现在所拥有的辉煌。

衣柜上贴的是我自己抄写的名言警句,每每看到它们的时候,就像是在告诫我要珍惜时间,

努力学习。 (抓住墙壁上的“图片”写) 再往房间中间看,是我的床,左边是书柜和电脑桌,右边是衣柜,我的床是用红木做的,

再铺上一层弹簧和海绵,十分柔软,让我有种倒头就睡的感觉。 我的书柜和电脑桌是我学习的重要“阵地”,它们是一套的,也是用红木做成的,桌上有

文房四宝,让我的房间里充满了文学气息。而在一旁书柜则是在不断地补充在我的知识。 书

柜的对面便是衣柜,衣柜里有一堆堆成山的衣服。摆放很整齐,多而不乱,给人一种赏心悦

目的感觉。

我的小天地——我的房间,简约但是很实用,它是我最亲密无间的“朋友”。

我的小天地

每一个人都有自己独特的私人空间,而我的私人空间就是我简陋的“狗窝”——我的房

间。(点明对象“我的房间”。) 我的房间的“大”门一天二十四小时都敞开着,随时欢迎我进入宁静的国度。每当我放

学走到房间门口,首先映入眼帘的总是房间的布局。 我的房间不大,只有18平方米,而且

总是很凌乱,不过我就是喜欢这种随意的感觉。我的房间的天花板和墙壁由纯白色逐渐变成

灰白色,这在我的眼中可是历史的证明。地板是由白色的呈正方形的大理石铺成的,表面零

星地点缀着蓝色的斑点。(点明观察角度——门口,抓住“整体布局”来写) 房间的左边是一张摆放这电脑的电脑桌子。这台电脑是白色的,而电脑的旁边则凌乱地

堆着几本书。这台电脑在我的日常生活中有重要的作用,每一天我都会坐在电脑椅上一边看

书、复习,一边聆听着从音响中缓缓流动出来的音乐,使人心旷神怡,得到精神上的放松。 在

房间的右边便是我的床。我的床并没有漂亮的装饰,也没有软绵绵的床垫,他只是由几张硬

邦邦的木板组成。不过它却有1.5米多宽,在这张床我不但可以竖着睡,斜着睡,而且还可

以横着睡。每当我坐在床上的时候,床板都会发出“吱呀”的声音,别人听起来就会觉得这

张床不安稳 、不安全,不过在我的耳中,这可是一些有趣的声音,因为这张床也是安全的,

因此我一点儿也不担心。

房间的正前方是窗台,窗台的外面种植着许多仙人球,这一些仙人球都是在我妈妈的精

心照料下健康成长的,它们全是我妈妈的最爱。(除妈妈的亲人外)妈妈之所以这么喜爱它们,

并且在我的窗台前种植仙人球,是因为仙人球的花语是“坚强”,妈妈敬佩仙人球坚强不屈,

永不放弃,同时希望我也能像仙人球那样,即使在逆境中也要坚强不屈,永不放弃。每当我

伏在窗台时,都能看见窗外有一棵四层楼高的白兰树。这棵白兰树大概有8米高,它不但是

我们小区最高的树,而且它已经陪伴了我们十几个春秋,每年的6——10月,都会有一阵阵 泌人心脾的香味飘进我的鼻子。 我的房间虽然简陋,但它却是我最好的工作室、休息室。每天都有优美的音乐、顽强的

仙人球、挺拔的白兰树相伴,她们给予我动力,使我每天都能愉快地生活! 我的书橱

我卧室的西墙边矗立着一个高大的乳白色书橱,它高180厘米,长160厘米。它由上下

两部分构成,下面是一个电脑和写字兼用的书桌,上面是存放书本的五层书架。 离地大约1米的书桌宽80厘米,左上角有一个直径约5厘米的圆形小孔,是留给电脑上

的各种线路穿越的。书桌左边是个高约80厘米宽约60厘米的大柜子,用来放置台式电脑的

主机。书桌右边有3个带锁的抽屉,可以存放“秘密”和贵重物品。 书桌上的书架两边的挡板下面宽约40厘米,上面宽约30厘米,由下到上成弧形,看起

来像扬起的风帆。

书架第一层离书桌桌面最高,供放置电脑显示器的。 书架的第二层和第三层高度差不多都是30厘米,可以放置常见大小的书。书架的第二层

放了我喜爱的书,有三毛的20多本散文,杨红樱的几十本系列小说和其他一些我精心挑选的

文学书籍,这个高度可以让我坐在椅子上随时舒服的拿到每一本书。书架的第三层我放了中

国散文名家、中国四大名着、唐诗宋词和一些世界名着等,其中有的书我读过,有的书读过

一点,有的书还没有翻开过,随着年龄的增长我对它们的兴趣会逐渐浓厚起来,它们最后都

会成为我的朋友。

书架的第四层比较高,适合放置大开本的书比如时尚杂志等,这里的书不多,只有小时

爸爸给我订阅的儿童画报和剪纸等一些书,后面的空间放了我喜爱的工艺品。左边是一个木

制俄罗斯套娃,椭圆形的木筒外面画了一个黄头发蓝色衣服正在起舞的俄罗斯少女,从中间

打开,里面从大到小套叠着四个这样的娃娃。套娃后面是一只木雕的鸳鸯,本来有两只的,

姐姐也喜欢,一对鸳鸯就被生生分离,“从此害了相思病”。最右边放置的是一对亲嘴猪,两

只憨态可掬的猪猪嘴对着嘴卧着,它们肚子里有拉索,把它们拉开一段距离后,两只小猪会

慢慢靠拢然后“叭”地亲在一起。书架的第五层离地较高对我不适用,被我放了儿时的毛绒

小玩具,其中兔子居多。

我喜欢我的书橱,每周回家我会认真做清洁。然后安静的在上面做作业,感觉学习累的

时候,我可以上网,读我喜欢的书,把玩我喜欢的工艺品,还可以抬头看着那些毛绒玩具回

忆一段美好的儿童时光,生活惬意而快乐。 感悟:1、抓住特点; 2、空间顺序; 3、定好立足点,使用方位词;

4、语言准确而又要力避枯燥无味; 5、恰当使用说明顺序。篇四:小制作说明文 小制作说明文

同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍,送一件自己制作的小工艺品

给同学作礼物,便想说明它的特点和使用方法,甚至还想让同学也学会制作的方法,怎么办

呢?那我们就要学会简单地说明。 《语文课程标准》告诉我们,“写简单的说明文,做到明白清楚”,简单地说明小制作同

样要达到这一目的。那么怎样才能做到“明白清楚”呢?

一、内容明白,过程清晰。 首先,说明的内容要清楚。制作需要哪些材料和工具?制作

的步骤和方法是什么?制作运用了什么原理?制作过程中有哪些注意事项?这些内容虽然不

是每篇说明文都要具备,但也要根据被说明对象和读者的实际需要,尽量把问题说明清楚。 说

明内容时要讲究一定的顺序。按照事物本身的条理来确定说明顺序,文章才能写得眉目清楚。

如果说明的对象是具体的事物,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次地写,使读

者容易了解各部分的相互关系。比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。 如果说明的对象是

抽象的事物,那就要按照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,或由浅入深,或由表

及里,或由具体到抽象,或由原因到结果,或由现象到本质,或由数量到质量,或由特殊到

一般等等。如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。 如果是说明事物的变化发展过程,就可以按照时间的顺序。 现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文,那就要按照过程顺序来说明,先做什么,

后做什么,条理要清楚。

这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。总说部分可以讲清事物的含义或意义,介

绍要准备的材料和工具;分说可以介绍制作步骤及注意事项,讲清制作的原理,有时还要说

明使用的方法。

比如《灌篮高手记分器》这篇短文: 这个玩具篮板在每投进一个球时,能发出声音、灯光,同时显示计数。计数器可以自由

设定一个进球的分值,并将进球数累加,给少年朋友增添投篮的乐趣。 这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制,它可以挂在某个位置上,十分方便,携带

也很方便,是一个投篮娱乐的新颖玩具,制作简便。 制作材料有:570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸),自制一个篮圈和网,小计算器

一个,音乐门铃一只,发光二极管5只(可增减数量),自制铜片簧片开关2组,薄木片或塑

料片,透明胶带,铜片,导线若干,透明的vcd盒盖一个。 安装步骤:1.在木板上先挖个长方形孔,把计算器放入孔中固定。2.在计算器正面木

板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。3.把音乐门铃固定在篮板后面。4.发光二极管都安

装在木板的小孔内,并固定好。5.按图连接声、光电路。 怎样调试和使用呢?

调试好开关灵敏度,关键是两片铜片间距要调整适当,可用球投入来反复调试两组开关。 使用时打开计算器电源开关,根据需要按数字键和“十”号键即可。如:需要3分累加,

只要按“3”和“十”号,这时进第一个球时为3,当第2个进球时会累加成6,第三个球时„„ 玩法介绍:1.可以在规定时间内比进球数和总分数高低。2.在每人试投规定数的条件

下,比谁总分高。3.可以从不同角度、远近、正侧向投球,比谁的分数最多。 文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料,然后分别说明了安装的步

骤、调试和使用的方法,最后还补充说明了记分器的玩法。说明的过程简要清楚。

二、表达明白,辅以方法。 说明小制作多用描述性说明,语言简洁、干净、利落。但为

了使说明更加明白准确,我们有时还要运用一些说明方法。 比如说明航模的制作方法。我们可以给航模先下一个定义,让同学们从本质上了解其特

点。

说明制作灌篮高手记分器时,作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明

白了,这样学习者操作起来也容易、方便得多。在说明记分器使用方法时,作者又运用了举

例子的方法,使我们更容易理解和掌握。 说明成形的手工艺品或材料的形状时,我们还可以运用打比方的说明方法,这样更利于

读者认识到事物的特征。比如制作贺卡,颜色大红比成是“祝福的喜报”,颜色金黄比成是“迎

春的花蕾”。用打比方说明事物,其特征就更加形象生动了。 一篇说明文常常是将多种说明

方法结合起来运用的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米

的硬纸片,把它卷成一个类似锥形的圆筒体”,这句就结合运用了列数据、作比较的方法。

三、科学说明,语言确切。 说明文内容的科学性很强,它要求语言做到确切、简洁、通

俗。简单地说明小制作也同样如此。 语言确切,首先是用词准确。写说明文一定要下功夫选取“最恰当的” “最精确的”语

言来表达,模棱两可的词语是不容易恰如其分的说明事物的。比如《怎样制作玩具娃娃》中

有一句话“然后用乳白色胶将纸片粘稳”,“稳”字就用得很准确,将“粘”的程度表现出来

了。 语言简洁,就是精炼、干净、利落,用尽可能少的话,把事物说清楚,不要罗嗦重复、

拖泥带水。如《怎样制作玩具娃娃》的最后一段“一个小娃娃做好了,黑头发,大眼睛,漂

亮衣服,简直是一位小天使”就很简洁流畅。如果有同学写惯了记叙文,觉得这样结尾意犹

未尽,再给玩具娃娃附加一些牵强的寓意和情感,就画蛇添足了。 语言通俗,就是运用明白

通顺的话,把本来抽象的概念说得具体生动,把本来深奥的道理说得浅显易懂。像《怎样制

作玩具娃娃》中“用红色笔描一只‘能说会道’的嘴”“光着脑袋可不行,得‘长’头发”“要

粘得密集些,以免头发少显得营养不良”等句子,运用描述性的说明或拟人的修辞手法,语

言就显得通俗而又有情趣。 同学们,自己的小制作自己来说明,那真是一件很快乐的事。掌

握了说明的知识之后赶紧来尝试吧。

【例文引路】

你会制作树叶书签吗 朋友,当你翻阅书籍,想在某页做上标记时,你一定会使用到书签吧。书签的品类很多,

常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想:如果能亲

手制作一枚叶片书签,你一定会既觉得别致又饶有兴味的。 首先,是精选树叶。一般来说,

树叶的种类是没有限制的,各种树叶均可采用,只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞

树叶为例作介绍。挑选树叶时,得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意,在采摘的

时候,最好能保留叶梗1~1.5厘米左右,以便能代替一般书签上的那根绸带子。 选摘好叶片后,先将它们用冷水洗净,除去叶片上的污垢,然后再放入温水里浸泡二三

分钟,以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层

薄膜揭开分离出来,进行这项工作,真可以说要比绣花儿还要细心呢!取张叶片,一手轻捏

叶片一头,另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣,小心翼翼就剥离。此时用力要适中,切

不可过大,过大就会使叶子断破;若揭到一半细膜断掉时,不要慌,可以重新挑头。这时,

更要小心以免戳伤叶脉,影响美感。分离好后的叶子,只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉

翼的叶脉,此时,整片树叶仍然比较柔软,但书签已具雏形了。 接下去,就是“善后”工作

了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液(如果没有,酒精可代替)浸泡,这是为了防腐

所采取的必要措施。泡后,取出晾干,一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁,

你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩,那只须

置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡,那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻,叶

片就着色了,如果在浸泡中放入香料,制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。 完成这一切后,你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子

形状和色液各异,那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书,也

可以精心保存,如果送给同学好友,也不失为别致的礼物。 朋友,你有兴趣吗?不妨亲自动手做一枚树叶书签! 这篇说明文旨在启发大家自己动手制作树叶书签。文章先从整体上说明对书签的总体印

象,激发大家动手做的欲望,然后分别说明选叶——洗浸——剥离——浸泡(着 色)——晾干等制作步骤及相关材料,条分缕析,井井有条,读完后大家能清楚地了解

制作过程。说明过程中,根据技术的难易程度、步骤的关键与否,详写了“剥离”,略写了“洗

浸”“晾干”,详略得当,重点突出。说明的语言也充分体现了确切、简洁、通俗的特征。

【应用实践】

学校要举行科技活动周,为了更好地参与这一活动,某班级准备搞一次航模制作比赛,

不仅比谁的航模做得好,而且还要对航模的制作过程和优点进行解说。请你按照要求自制一

个航模,并写一篇小说明文,把你的航模制作过程和优点向同学们介绍。篇五:说明文 第三讲 说明文练习

一、【知识疏理】 说明文知识点

1、说明对象及特征:

根据说明文的分类把握说明对象: 事物性说明文,主要看文章标题,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等,说明对象一般是

一个名词或名词短语。 事理性说明文:要找准开头结尾的总结句,形成一个对象加内容的

短语“介绍了??的??”来表述,这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。

2、说明方法及作用: a、 下定义:

把握:“xx叫什么”或“xx是什么” 的判断句。 作用:准确、简明地说明了?? 的??

特征。(括号内要结合文本填写) b、 举例子:把握:往往用“比如”,“例如”,“如”等。 作用:具体有力地说明了??的??的特征。 c、 列数字:作用:准确具体地说明了??的??的特征。(注意“列”字的书写;表示某个

年份的,不是列数字。)

d、 打比方:把握:从修辞角度看,是比喻的修辞方法。作用:形象生动地说明了??的??

的特征。

e、 作比较: 把握:有明显比较的双方;标志性的词语是“比xx”、“与xx相比”等。

作用:突出了?? 的??的特征。 f、 分类别: 把握:多有“按照xx分为xx”表述(分类一定要有分类的标准)。 作用:

条理清晰地说明了?? 的??的特征。 g、 摹状貌: 把握:是表达方式中的描写。 作用:生动形象地说明了??的??特征。 h、 列图表: 把握:示意图、表格、插图 作用:直观形象地说明了??的??的特征。 i、 做诠释: 作用:通俗易懂地说明了??的??的特征。

j、 作引用: 把握:引用古诗文、谚语、俗语。 作用:更有力地说明了??的??的特征。 小结:说明方法的作用概括为:??地说明了说明对象??的特点。 强调:要结合文本答题。

3、说明文语言的特点:准确、严密、科学。 围绕修饰、限制性词语的作用出题。 题型: a、 加点词有何作用?

答题方法:该词表??该句的意思是??体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。 b、 能否替换为另一个词语?并说明理由。 答题方法:(1)不可以。(2)理由:该词

表??,原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后有何改变,不符合实际+原词的运用

体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。 c、 限制性词语能否删去? 答题方法:(1)不能删去。(2)该词有??意思,表??,

若删去,原来??意思就变成了??意思,不符合实际,太绝对了+该词体现了说明文语言的准确

性、科学性、严密性。

常见词语:大约、左右、可能、几乎----表估计 很、十分、非常、急剧----表程度 之一、以上、大部分----表范围 大量、少数、许多----表数量 在当时、日前、今后----表时间 经常、往往、有时、常常、时常----表频率 据透露、据记载、据说----表来源

4、说明文开头的作用:①引出说明对象;②引出说明的内容;③提出说明的问题;④(引

用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,)吸引读者,激发读者阅读兴趣。

二、【实战演练】 10年后,我们能烧“冰”? ①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。据国家973

深海项目首席科学家汪品先透露,在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动

8.2亿元人民币的项目,造大型的勘探船,以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。 ②据汪院士介绍,“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物,大量存在于海底大陆坡上段500

米~1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中,形成了冰雪般的固态。它外

面看似冰,一点火却可以烧起来,原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来,

体积将是水的160多倍。

③汪院士表示,1立方米的“可燃冰”燃烧,相当于164立方米的天然气燃烧所产生的

热值。据粗略估算,在地壳浅部,可燃冰储层中所含的有机碳总量,大约是全球石油、天然

气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说,“可燃冰”如能作为一种新能源,便能很大程度

解决能源问题。

④据透露,我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝

库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用

比二氧化碳要大10倍~20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷气的大量散失,从

而使大气中的温室气体含量急剧增加。 ⑤除此以外,由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采

和运输,世界上至今还没有完美的开采方案。 ⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计,大约用十年时间,人类有望

解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源

危机。

1.结合全文,请给“可燃冰”下一个恰当的定义。(不能超过30字)(2分)

2.从全文看,开采利用可燃冰有哪些利和弊?(2分)

3.第④段中划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

4. 第③段中 “大约”一词能否去掉,为什么?(2分)

5.文中说:“对可燃冰的开采,世界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识,

大胆想像,设计一种科学的开采方案。(3分) 给电脑打个“补丁”

①随着计算机在现实生活中的广泛应用,与之相关的词汇不仅越来越多,也越来越为大

众所熟悉。不久前,一位 “菜鸟”问笔者:“听人说得给电脑打‘补丁’,这是怎么回事呀?”

是呀,电脑又不是衣服。怎么和“补丁”扯上了?但此“补丁”非彼补丁,正如电脑病毒之

于生物意义上的病毒,完全是两码事。 ②计算机领域的补丁,是电脑程序,从某种意义上讲,也是程序的一个“怪胎”。简言之,

作为程序的“补丁”的出现,主要基于原程序的漏洞,而原程序的漏洞又是人的思维的漏洞

的必然反映,是遗憾,更是无奈。 ③我们知道,程序设计是一项复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了,复杂一些的程序,

程序员要做的工作就非常庞杂了。至于像操作系统那样的“特大”程序,就不是一两个人的

力量所能完成的了,而是需要集合集体的智慧。“人非圣贤, 孰能无过?”何况是许多人共同完成的一项工作。于是,思维上的漏洞体现在程序设计

中就成了程序的漏洞。程序有漏洞,计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时

代,程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。 ④给电脑打“补丁”,其实就是安装补丁程序,借此改正原程序设计中的错误,堵住程序

漏洞。电脑程序越复杂,漏洞往往越多,正如一部长篇巨著中出现的语法、文字和标点符号

等方面的错误往往会远远多于一篇短文所出现的。所以,我们常常能看到微软公布的windows

操作系统的漏洞及相关的补丁程序”。 ⑤遗憾的是,许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事,也有一些用户虽然对此

有所了解,但由于懒惰或疏忽大意、也没能及时去打“补丁”,致使一些别有用心的网络破坏

者,利用微软公布的漏洞兴风作浪。例如,2003年7月下旬,微软公布了其windows操作系

统中广泛存在着rpc漏洞及补丁程序。结呆,仅二十多天之后,针对这一漏洞的病毒,就开

始在互联网上传播开来。很快,全球就有二千多万台电脑被感染。所以有人说,微软的好心

带来了恶果。不过,这也说明,对于微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众”,倒是那些黑

容更为关注,而大多数计算机用户却不甚关心。 ⑥计算机“补丁”,除了专门堵漏洞的,还有一些具有其他功能的“补丁”,如汉化补丁、

游戏补丁、增强型补丁等等。

1.根据文章内容说说标题中“补丁”的含义。(3分)

2.为什么要给电脑打“补丁”? (3分)

3.电脑程序漏洞产生的原因是什么?(3分)

4.本文主要运用了什么说明方法?请举例说明。(3分) 生命与气候(题组二) ⑴你能想到吗?千百万年以来,地球气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界

的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳,植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧

化碳为温室气体,因此可以立即得出结论:动物能使地球升温,而植物则使地球降温。如果

哪一方占上风,那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 ⑵5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期,到处都是将二氧化碳释放到空气中的节肢动物,

它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍,所以当时的气候极其温暖。 ⑶但是,植物进行了反击。化石显示,4.5亿年前,含有木质素的植物首次出现,木质

素使细胞坚硬,这样植物就得以长大,地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长,

毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳,使二氧化碳含量大大减少,而不能吸收木质

素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。 ⑷动物又通过进一步进化进行了回击,主角是白蚂蚁和恐龙,它们学会了如何食用木质

素,如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍,

地球大部分地区酷热而潮湿,又恢复了温室效应。 ⑸然而植物并没有被消灭。在6500万年前,恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消

失后,植物抓住了这一机会再次反击,突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多

二氧化碳,但能形成软土,软土可以保存大量的二氧化碳,从而使空气中的二氧化碳含量降

低。事实上,草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。 ⑹过去约4000万年来,大量草地布满全球,取代了许多年以前的森林地带。在草地的影

响下,地球逐渐降温,终于在200万年前进入冰川期。 ⑺大约1万年前,由于人类活动的显著增强,使地球空气的二氧化碳含量再度升高,尤

其是近百年来,地球的温室效应愈来愈明显。 ⑻也许,地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样,不停地

调节着地球的大气环境,使气候能适应地球上生物生存进化的需要。换句话说,地球的生物

圈是在主动地调节环境,而不是在被动地适应环境。果真如此,数十亿年的气候变迁不仅仅

是太阳或地球的原因,生物为了自己的利益也深深地参与其中了。

2.本文主要采用的说明顺序是:

3.你认为文章使用了哪些说明方法?请写出两种,并各举一例加以说明。

4.第⑻中加点的词语“也许”能否删除?为什么?

5.本文中,植物吸收或保存二氧化碳有哪些方式?请分列出来。

三、【美文欣赏】

我是电

我是电,我是电,哈哈!我唱着欢快的歌儿来啦! 喂!小朋友,我的本领可不小,人们缺我就会恼!也许你认为我在吹牛吧!我啊,既不

是吹牛,也不是王婆卖瓜——自卖自夸,这是千真万确的,如果你不信,就听我来讲讲:你

们生活在缺我不可的时代。一座城市,如果没有我,咳!那简直是不堪设想的。城市会瘫痪,

工厂得停工,电灯不能亮,电车开不动,广播成哑巴,电视无图像,就连你那宝贝的电动玩

具,也动弹不得了呀!??一切的一切似乎都缺我不可。你说是吧?你们看,在努力实现“四

化”的今天,工人使用着机器在做工,农民用抽水机、水泵来排灌,潜水艇能用雷达来操纵,

飞机、大炮的神威由电脑遥控??有了我,技术革命显神通;有了我,自动化好威风。你知道

高士其爷爷夸我些啥?他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”,这可夸得我心里乐开了花。 也许,你觉得奇怪了,我有这么大的能耐,究竟是从哪儿来的呢?是上帝创造了我,还

是从石缝里蹦出了我?不!都不是。那是在很久很久以前,一个叫富兰克林的人发现了我,

后来又有好多勤奋的人们,利用科学的方法,把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量

转化给我,这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”。葛州坝水电站

是我国发电能力最强的一座,听说它的发电能力可达270万千瓦,此外,还有三峡、龙羊峡

等大型水电站正在积极筹建??总而言之,聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我,让

我来为人类服务。

呵!想起来了,还得向你介绍介绍我们电的两大家族:那就是正电荷家族和负电荷家族。

你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷,是正电荷,那么,许许多多正电荷的团体,便是正电

荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时,所带的电荷便是负电荷,许多负电荷组成的团体,当然

就是负电荷家族了。还得提醒你,我们有一个特别古怪的脾气:同一家族的内部,彼此勾心

斗角、互相排斥,而不同的两个家族之间却能和睦相处,互相吸引。这就是人们通常所说的

“同电相斥,异电相吸”。 我通常是脚踩着铜丝前进的,我的行走可快呐!最快时1秒钟就能飞奔30万公里,只有

光伯伯的速度才能和我相媲美。 但是,有的时候我也十分苦恼。人们如果不小心碰上了我,

轻则会麻木,重则会身亡。其实,这也不能全怪我呀,是人们利用我时粗心大意,触上我的。

可是不懂我禀性的人总是说:“他是触电死的!”“这个该死的电真害人!”唉!“黑锅”叫我一

个人背着,真倒霉!那些粗心的人们又不先检讨检讨自己。喂!事先我可打过招呼:你们在

用我时,线路可千万不能接错;我穿的橡胶皮衫也千万别弄破;我那家用器具还多了一根“尾

巴套”,那便是地线,使用时通入地下,那安全性就大多啦!如果使用我时万一碰上了我该怎

么办呢?第一,切断电源。第二,给碰上我的人进行人工抢救,使他起死回生。 小朋友,话又说回来了,我的功总是大于过的吧!特别是线路出故障时,人们点着蜡烛

总是恼火地说:“怎么现在还不来电!”可是当我和人们又重逢时,总会听到千家万户欣喜欲

狂的声音:“电来了,电来了??”接着是电灯亮、嗽叭响、电视唱??我心里那美滋滋甜丝丝的

劲儿就甭提了,我禁不住又会唱起那支快乐的歌。

[评析]这是一篇介绍电的基本知识的科学小品文。从表现形式讲属自述式。全文用第一

人称,将电人格化,以电自己的口吻讲述电的有关知识。

范文九:玩具说明文

玩具作文

玩具小熊——我的最爱

我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟,它是我六岁生日时妈妈送给我的。 小熊嘟嘟全身毛绒绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮,像两颗

巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅,恨不得咬上一口!它咧着嘴儿,仿佛有说不完的开心

事儿。它头戴小红帽,身穿红衣服,脖子上围了条红围巾,多像一个英俊的新郎。 如果你仔细瞧一瞧,就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按,动听的

音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来,似乎在对我说:“小主人,一

起来跳舞健身吧!”那滑稽的样儿,逗得我哈哈大笑。 小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝,一有空我就抱抱它,亲亲他。有了小熊的陪伴,就算爸爸

妈妈不在家,我也不怕寂寞了。我真喜欢它! 我的玩具

我有一只玩具熊,这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物,我可喜欢它了。 玩具熊全身的毛

是桔色的,软软的摸起来非常舒服;大大的头上长着两个小小的耳朵,总是竖着,好像在认

真聆听周围的动静;它的眼睛是红棕色的,看上去炯炯有神;鼻子是白色的,像是一个小三

角似的,在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔;它的嘴被毛遮住了;脖子上还系一个蝴蝶结,看上

去很精神!玩具熊有两个短短的上肢,永远张着,仿佛等着我来抱它呢! 玩具熊长的不但很可爱,而且它很勇敢,在晚上睡觉时每当我害怕时,它总是张开双臂,

好像对我说:“主人,不要害怕有我呢!我会保护你的。”看到它,我就不再害怕了。因此每

天晚上我都抱着它睡觉,它让我变得不再胆小。 每当我放学回家,走进我的房间,它用它那炯炯有神的大眼睛看着我,好像再说:“主人,

你回来了,我们一起做游戏吧!”它使我忘记了一天的疲劳。 这只玩具熊给我增添了无限的

快乐,我喜欢它! 我爱悠悠球

我有一个悠悠球,她的球盖是兰色的,分别用白色、红色写着“逆风”两个字,还画了

几条旋风呢,煞是好看,在灯光下,兰色的外壳闪闪发光;球体是用高质量的铝合金做的,

象一面镜子,更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 她不仅外表迷人,功能也不赖。

除了可以玩最基本的“睡眠”之外,还有很多奇特的地方,能调节轴距,能自由放宽、自由

缩窄,对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。 有一天,我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手,我曾多次败给他,

这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠,作出滚筒的样子,只见悠悠球一会儿在这根

绳上,一会儿又弹到了那根绳上,一切都是那么自如和协调,看来他的技术是又有了长进。

该我了,我根据我的悠悠球的调节功能,改造了一下悠悠球,仗着她超强的稳定性和超控性

很快完成了整套动作,和表哥打 了个平局。第二局是闪电快打,比谁打得多,哥哥拿起球,熟练地打起来,当打到43

下时球歪了。该我了,我也不弱,一共打了74个,我赢了。 跟表哥玩过以后,我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中,我又发现她

的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳

技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟,超高难度的技巧根本

不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时,悠悠球掉到地上,一下子

就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小,能够次次接住,绳子就不会接空了。在玩“甩绳套

球”时,就会安全许多倍呢! 我的悠悠球至今陪伴着我,她让我在一次次玩的过程中不断摸索,不断试验,不断创新,

给我带来无穷的乐趣。篇二:介绍一种玩具的作文

介绍一种玩具的作文

我有一只非常惹人喜爱的玩具猫。 这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛,那些毛打

着卷儿,漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只用白色绒毛做成的耳朵,这两只耳朵竖着,

像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛,就像两

颗宝石。它目不转睛地向前方注视着,好像在监视老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还

镶着橘红色的三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来,好像在向主人讨鱼吃。用红线缝的

嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须,胸前还系着一条粉红色的领结。它盘坐着,那尾

巴向前一弯,显得顽皮极了。 这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天,它像一位老师注视

着我学习;晚上,它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我,使我很快进入梦乡。每逢我学习劳

累的时候,就抱着它玩一会儿在学。每天早晨,我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理,用手帕

把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净,然后把它装入塑料袋。有一天晚上,我做了一个梦,梦见

这只玩具猫突然活了,变成了一只威风凛凛的“小老虎”,还抓了一只大老鼠,为我们家立了

一大功。 这只玩具猫,给我增添了欢乐,也给我以无限的遐想。 去年暑假,我和妈妈爸爸去广东。在那里我吃了很多水果,有荔枝,桂圆,芒果,蛇果,

不过给我留下印象最深的就是广东的猕猴桃了。猕猴桃无论是在形状,颜色和味道上都和其

他水果不同。 它的形状像一个猴脑袋。我想它的名子可能就是这样传到今天的吧。在它那

薄薄的皮上有一些小毛。皮的里面有一些美味可口的果肉。在它的中心还有一些芝麻大小的

猕猴桃种子。

刚收回来的猕猴桃不能吃,因为它的味道很酸,过一段时间,用手一捏,感觉是软的,

这时才可以吃。吃的时候先把它捏的更软一些,然后再扒皮的时候就好扒一些了。扒下它的

皮,就看见它那油绿先鲜嫩的果肉,尝一口就会立刻感到一种甜而酸的味道,舒服极了。 小

荷作文网 猕猴桃不仅味道鲜美,而且还能治许多病。它有清热解毒,活血消肿,祛风利湿等功效,

还有防癌的作用。所以人们都喜欢它。但是也不要多吃,以防形成口腔溃疡。篇三:五年级

上册说明文写法 五年级上册第三单元作文指导一,习作要求 读了本组课文,你一定体会到了说明性文章

的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。 你可以选择一种

食品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。习作之前,通过观察、参观、访问、

阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样

的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。 写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚

的地方再改一改。 (摘自人教版《语文》五年级上册第 53 页)二,写什么 应该说,所有

的事物都可以用说明性文章来写,为了帮助你整理思路,下面分类罗列了生活中常见的物体:

1,动物。比如:狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。 2,植物。比如:蔬菜(青菜、萝卜、

辣椒、葱、姜、蒜„„)、水果(香蕉、西瓜、橙子、苹果、梨„„)、鲜花(木棉花、鸡蛋

花、美人蕉„„)、树(木棉树、榕树、芒果书、松树、桂花树„„)等。 3,美食。比如:

肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。 4,玩具。比如:各种游戏机、电子

玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具(滑板)。 5,体育用品。比如:篮球、羽毛球、乒乓

球等。 6,日常用品。比如:文具(文具盒、笔、卷笔刀、尺„„) 家用电器 、 (电脑、

电视、空调、电风扇、电灯、微波炉„„)、自行车、汽车等。 7,自然。比如:季节(春、

夏、秋、冬)、一天时辰(早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜)、太阳、月

亮、星星等。 8,建筑。比如:当地有名的建筑(中信大厦、中华广场、电视塔、海珠大桥、

中山纪念堂)、校园(办公楼、教学楼、电脑室、钢琴室)、家园(小区楼房、花园喷泉、住

房)。 在上述罗列出的许许多多事物中,选择一种自己喜欢的、最熟悉的,采取观察、查阅

资料等方式收集素材。三,怎么写 选定要写的物体后,先对该物体进行仔细的观察,由整体

的观察到局部的观察,特别要注意对物体特点的观察,及时记录下来,为了观察的系统性和

知识性,可以结合相关的资料查阅。 选择的物体尽可能具体,不要太大,通过对小物体的观

察后练习说明性文章的写作。掌握方法以后再写大的物体。写动物动物的外貌 先写动物整体

的样子:多大,多重,多高,用尺量一量,用称称一称,外表的形状、颜色等。有顺序地说

明:从头部到尾部,形状、大小、颜色,只要抓住特点,如:长颈鹿的脖子和身上的花斑、

大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌头等。动物的习性 动物生活在什么环境(陆地、水中、树

上、热带、寒冷、家庭),生活习惯,生活喜欢什么食物。 各种动作,不同的叫声,注意观

察这些动作及叫声都是在什么情况下做的或发出的。动物的器官 抓住动物某些器官的特点、

功能认真地观察并记录下来。如:狗的嗅觉、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、蚂蚁的触角等。写

植物 植物和动物有许多相似之处,因此,也可以从植物的样子、植物的生长习性、植物的“器

官”(植物也要呼吸,也要养分,还要光合作用)。写用品用品的样子 形状、颜色、尺寸,构

造(由哪些部分组成)。用品的功能及特点 抓住主要特点和功能,如:电脑可以进行无纸化

办公、娱乐(游戏、看电影、听音乐)、上网、通信;电视可以看电影、听音乐、卡拉 ok、

可视电话。用品的使用方法 按照使用的先后说明,使用注意事项。写建筑建筑的构造 坐落

位置,形状、高度、宽度、占地面积、颜色、结构等。建筑的特点与功能 结合建筑的构造,

说明建筑的特点(抗震、抗风、容纳人数„„),以及某个结构的功能(支柱、钢缆、底座„„)。

建筑的历史 建造的日期,背景,发生的故事等。 总之,不管是什么,写说明文之前一定要

动一动:用五官观察一下,亲自动手实践一下,该参观的要参观一下,最好带上尺子、笔、

照相机或画板,记录的素材越详细越好,这些都是你自己的素材,然后再整理。 千万不要抄

袭书上或网站上的说明文资料,因为哪些不是你的。但可以依据资料的知识,自己实践一下,

然后用自己的语言写成说明文。四,举例《小蚂蚁》 准备工作:准备一些砂糖或气味浓的糖、

气味浓的液体(酒、风油精、香水之类的)、尺、带好放大镜。找蚂蚁 根据自己的方便,可

到墙角、草丛、山上等地方寻找蚂蚁,在哪里发现蚂蚁,顺着蚂蚁行走的路线找蚂蚁窝,蚂

蚁窝是什 么样的,还有什么发现。多找几个蚂蚁窝,并观察蚂蚁窝周围的环境,有什么规律。看

蚂蚁 用放大镜看蚂蚁,看看蚂蚁长得什么摸样,颜色、头、身子、腿的形状。抓一只蚂蚁,

用尺子量一量蚂蚁身子、触角、腿的长度。再看细的部分:触角、牙齿、腿上、脚上都有些

什么样的东西。 蚂蚁是怎么行走的,遇到其他蚂蚁它们会做些什么,它们是如何区别同伴的。

引蚂蚁 在蚂蚁行走的线路上,放一些糖,会发现什么情况,蚂蚁是如何传递信息的,如何搬

运食物,最后有多少只蚂蚁。玩蚂蚁 用手指蘸一些香水,然后在蚂蚁行走的线路上拦路划一

道线;再找一只蚂蚁,用香水在蚂蚁周围的地上划一圈;向一只蚂蚁身上喷一些香水,然后

将这只蚂蚁放到蚂蚁群中。观察蚂蚁的变化,发现了什么,记录下来。要点:上面讲到如何

观察蚂蚁的方法及过程,但是千万不能把“找蚂蚁”、“看蚂蚁”、“引蚂蚁”的每个步骤都写

下来,那样就变成写记叙文了。要有归纳总结性的语言,特别是通过观察所得的规律、发现、

特点,一定要写在文章中。例如:找到蚂蚁后可以这样写“顺着蚂蚁行走的线路,就可以找

到蚂蚁窝。蚂蚁窝像一座小土山,顶上有一个洞。窝的周围潮湿,多见于树根旁、草丛里,

墙角边。据资料得知蚂蚁生活在温暖阴暗潮湿的洞穴里。”小贴士:不要把文章写成记叙文,

这里有一个窍门,就是文章中不要出现“我”,例如:记叙文会写“我透过放大镜,发现蚂蚁

的腿上长着毛”,去掉“我”字,就变成“透过放大镜,发现发现蚂蚁的腿上长着毛”。 常见

的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、

作诠释、打比方、作假设、拟人等 11 种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选

用最佳方法。下面分别加以说明。(1)举例子举例说明法 举出实际事例来说明事物,使所要

说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。 例如:《新型玻璃》一文中,

开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动

报警,为下文介绍埋下伏笔,并使文章生动有趣。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,

一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。 好处:使文章表达的意思更明确,读者更

明白,增强说服力。(2)作引用引用说明法 引用说明法:也叫引资料。为了使说明的内容更

充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。引资料

的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。充

当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 好处:形象,典型,更有说服力(3)作比较比较

说明法 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物

和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 例

如三年级《太阳》一文中,有这样的句子:“„„实际上它大得很,130 万个地球才能抵得上

一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较,能给人

留下深刻的印象。 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行

“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,

可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。(4)列数字数字说明法 为了使所要说明的事物具体化,

还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,

不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。例如《太

阳》一文中说明太阳远、大、热的特点,用了这些数字:远 1.5 亿公里数字,大 130 万个

地球数字,热 6 000 °c3 000 倍数字。用数字说明太阳的大小、热度、距离,十分准确。

如果不用数字,只能给人笼统模糊的印象。 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最

精确、最科学、最有说服力的依据。(或一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让

人信服。)(5)分类别分类说明法 要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据

形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法,叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》,

通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解,让人 们对课文有了清晰的认识。 运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同

方面分别加以说明。 好处:将复杂的事物说清楚,(6)打比方 利用两种不同事物之间的相

似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、

暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。例如:《鲸》:“鲸的鼻孔长在脑袋

顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等

肺里吸足了气,再潜入水中。”这里作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比

喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法,使说明的事物形象具体,给人以深刻的印象。

好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

(7)下定义定义说明法 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下

定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和主

要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。下定义

的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,篇四:说明文 说明文

香蕉 象月牙、象镰刀,我就喜欢它! 香蕉是月牙状的,从原始的绿色慢慢转变成金黄色。

没有成熟的香蕉是青青的,有硬又涩,一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟,果肉变软了,就好

吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的,未成熟的香蕉,果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣,剥下

香蕉的果皮,尝一尝,你就会觉得一种软绵绵的感觉,甜甜的,缓缓地涌上你的心头,让你

越吃越爱吃。 当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候,眼前就会浮现出第一次吃香蕉的

情景。在我小时候,有一天中午,爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微

分开,看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着,像一只弯弯的小船,又像一把镰刀。我

看见这东西,奇怪地问爸爸:“这是什么东西呀?”爸爸说:“孩子,这是香蕉!” 我好奇地看着这个象月牙一样的东西,仔细地用刀子切开了,切成三、四片,目不转睛

地盯着,不知道从何处 手拿起一个香蕉,变魔术一般,三、两下就把皮剥掉了,露出乳白色的果肉,果肉软软

的,叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆,却从此学会了吃

香蕉。 香蕉香滑可口,营养丰富,含大量的维生素,大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴

里, 甜在我的心里,那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在,我还经常沉浸在吃香蕉的回忆

中。 我爱香蕉,我更喜欢孕育了香蕉的大自然。 可爱的模型玩具[说明文] 在我生日那天傍晚,妈妈从外面回来,一进门就对我说:“拓拓,今天是你的生日,这是

你的生日礼物。”说罢,妈妈便把一个盒子递给我,我接过盒子一看,啊太好了!这不是我梦

寐以求的高达模型吗!我立刻飞奔上楼,开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后,

我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使,它高18厘米,宽5厘米。它有二把冲锋枪,这

二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后

有2对白色的翅膀,最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸

前有一个发射炮弹的孔,在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与

别的高达模型不同,因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西,可能是用来对敌方进

行无线电干扰的。额头上还有4根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器,大概是在战斗

中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪,在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的

眼睛。它的手腕上有一个盾牌,盾牌上有一个激光炮,在战斗中可以随时向敌人发射激光。

这个模型还有一个大大的支架,可以把高达架到半空中,做出各种如动话片中所表演的战斗

时的动作。只见它二脚微微张开,拳头紧握,眼睛炯炯有神地望着 前方,威风凛凛地站在我的面前,随时准备着对付来犯的敌人。看着 拼好的高达,我心中无限自豪! 我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时,我大姑特意从市里买来送给我的生日

礼物,所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体,长是约3分米 ,宽是5分米左右,

高大约6厘米。通体是蓝色的,像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一

个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽,还把手插进它绿色裤兜里,脚上穿着橙黄的小鞋,看

起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说:“怎么样,我帅吧?”打开它,就会看见

里面分上下两层,上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢,下层装着格尺

已经酣然入睡,瞧,还在打着鼾声呢 ,呼、呼、呼、呼„„我用的最多的就是钢笔,用完后

我就把它放进文具盒,让文具盒来保护它。当我做错题时候,橡皮就出来了,一刻也不怠慢。

当我画图形的时候,铅笔盒格尺决不会偷懒,立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相

处,从不争谁的功劳大,是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒,有了它的帮助,学习

用品不丢了,也不像原来那么容易损坏了,让我学习起来更轻松。更好!如果你问我最喜欢

的文具是什么,那我 这个文具盒,是大姨在我过生日那tiansonggei我的生日礼物,suoyiwo十分的喜爱这

个礼物,文具盒是个长10cm,宽4cm,高3cm的长方体,小巧玲珑,文具盒全身都是闪亮的

深监色,再配上外围的绿色的护圆,显得自然美观上档次,盒盖上美样还不少,瞧!一只大

脑袋的玩皮猴,它穿着t血衫,睁着大大的眼睛,翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十

zudehualiao出来,一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样,无时无

刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。 番茄 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳,果汁多,酸甜可口,营养丰富,别有风味,因此深

得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄,几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为

什么那么得宠呢,我认为有五点原因。第一,番茄的颜色很鲜艳,表面呈红色,红彤彤的,

红的那样鲜艳,那样可爱,那样惹人吃,保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二,是它的味

美,无论是生吃或做菜,吃起来总有种酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香

味,你把鼻子靠近它,会闻到一股番茄独有的清香,似乎也夹杂着酸甜味。第四,就是番茄

的形状了,说起番茄的形状可谓是千奇百怪,有的像个红彤彤的小南瓜,有的像个红扑扑的

娃娃脸,还有的说不出像个什么。其次,番茄的营养价值也不少,番茄所含的钙、磷、铁、

胡罗卜素、维生素、尼克酸等 脾开胃、生津止渴等功效,药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴 又是营养丰富的蔬菜! 芹菜 星期天,我和爸爸去集市上买菜,老爸买了很多芹菜,听

说它还是一种草本植物呢。 芹菜的茎是长长的,浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩

的茎,那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上,滴到地上,溅到脸庞上,好似蒙蒙细雨,凉

丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮,里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸,顿时会

感到全身惬意,心旷神怡。 掌上好像擦过油似的,光滑清翠,给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看,芹菜的经脉清晰

可见,活像一幅五彩缤纷的地图。 春天,吃它可以解渴,还可以预防感冒、肝病等

疾病。它的茎叶都可以吃,清凉爽口。夏天芹菜开花的时候,会引来许多蜜蜂在上面飞来飞

去采花粉,蝴蝶也会赶来揍热闹,展开那彩色的双翅翩翩起舞。 大家也来尝尝芹菜吧!它不仅是一道好菜,或许还有一种意想不到的奇特功效呢! 篇五:我喜欢的玩具作文 我喜欢的玩具作文 我喜欢的玩具作文(一) 爸爸妈妈很爱我,给我买了很多玩具,有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车??其中

我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪,就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候,在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的,打

开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家,我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯,右面是红外线。由于这把枪比较长,在前面有一个可以折叠的把

手,在瞄准的时候可以将这个把手放下来,双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点,

这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理,可以更轻松的射中目标。这把枪还有

一个背带,有时我把它背在肩上,像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时,我就拿起

它向远处射两枪,放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪,它不仅

时刻激励着我为祖国学习,还给我带来了快乐。 我喜欢的玩具作文(二) 我的房间里摆放着各种各样的玩具,有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等,其

中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。 “黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔,头盔两边有长长的红色尖角,身上穿着一套黑

色的盔甲,一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”,另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”,

离近了看,你会被它的帅气所折服,这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼

图玩具,当时拿到手上,打开包装零件全部都是散装的,一个小袋一个小袋的包装好,每个

部件都是单独的一小包,我吸取上次的经验,拼完一个部件再拆一包,这样拼起来,难度系

数就小点,虽然拼好它仍花了我两个多小时,不过也是值得的,拼好后,我把它竖立在桌上,

远远看去,那姿势,那神态,简直威风极了,拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪,也

让我彻底喜欢上了这个玩具。

从那以后,我对这个玩具是倍加爱惜,因为这是我辛辛苦苦拼好的,是我的劳动果实。 我喜欢的玩具作文(三) 每个人都有自己的玩具,当然,我也有。我的玩具有很多,比如遥控飞机、变形金刚、

遥控赛车等,但是我最喜欢的还是遥控飞机。 我的遥控飞机很帅,他是个直升飞机,而且还是金黄色的,我叫它“x-908”。它有一个

尖尖的机头,机头后面是个驾驶舱,舱内有一个人,我想那一定是我。它有两个螺旋桨和一

个控制平衡的东西,在飞机的后边也有一个小螺旋桨,但是这两个螺旋桨的功能不一样,靠

前的两个螺旋桨是控制高低的,而靠后的螺旋桨是控制方向的。

范文十:玩具厂总经理工作说明书

玩具厂总经理工作说明书

职位名称:玩具厂总经理

职位目的:领导制定和实施总体战略,尤其是生产战略,领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;管理直接所属部门的工作 岗位职责和任务:

1)、制定企业发展计划和参与制定生产计划并根据内外环境变化进行调整

2)、指定产品整体营销总体计划和布局

3)、对其下属员工进行监督和管理,参与员工绩效考核

4)、建立企业内外良好的沟通机制,是企业内各部门以及企业与客户之间保持良好的关系

5)、领导企业参与一定社会活动,竖立企业形象

6)、负责公司员工队伍建设,选拔中高层管理人员

7)、领导建立健全公司财务、投资管理制度,组织制定财务政策,审批重大财务支出

8)、组实施财务预算方案及利润分配、使织用方案

9)、领导建立健全行政与后勤管理制度

10)、建立健全公司统一、高效的组织体系和工作体系

任职资格:

教育水平:大专以上

所在专业:机械或管理类相关专业优先

年龄范围:35岁以下

经验要求:有相关经验者优先

性别要求:不限

体能要求:无特殊要求

知识技能:战略管理类知识、市场营销类知识、财务类知识、法律类知识、人力资源类知识

能力素养:沟通能力、谈判能力、组织协调能力、团队建设管理能力

个人素养:具有很强的领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力

工作环境:独立办公室

工作时间特征:根据具体时间,可能要加班