电工电子实习报告

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【优秀范文】电工电子实习报告

范文一:电子电工机电实习报告

综合实训总结

姓名 学号

简易洗衣机控制电路的设计、安装与调试项目是典型的常见的数字电路。为此专业综合实训中学习项目选择主要从典型性、综合性方面进行考虑。应用电子技术专业方向就业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理、电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导,现场异常问题处理,生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。为培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。

简易洗衣机控制电路的设计、安装与调试实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

首先老师引导我们了解集成块的用途、种类、及基本工作原理,进而提出本次实训的学习项目的目的和要求——启发我们根据已学理论知识完成几种方案的设计——比较几种方案的优缺点——引导我们完成采用数字集成块构成简易洗衣机控制电路的方案设计——确定元器件的种类——元器件参数计算——完成总电路图的设计。然后老师让我们对实训电路的内容及特点选择合适的仪器仪表,让我们知道其使用方法,最终通过实训熟练掌握仪器仪表的使用方法。经过几天实习后,我们设计完成的电路通过protel99进行PCB设计。终于我们开始实践操作,制定电路的装配步骤和焊接顺序及要求,并且进行安装调试。

通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了洗衣机系统,尤其是了解到了洗衣机的组成及运行过程。通过洗衣机自动化系统的实习,使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过查找器件资料确定555定时器、CD4518、

CD4511、CD4510、CD4001、CD4013、七段数码管等集成块的工作原理及电气参数,引脚的定义以及在protel中的封装尺寸。我们了解到洗衣机控制器具有开机自动清零、定时开机、定时运转、定时停止和洗衣过程中的正反转工作方式等控制功能。可知系统应由:60s脉冲发生电路、开机清零电路、预置输入电路、可预置减计数器、译码驱动显示电路、定时启动控制电路、定时运转控制电路、键控多谐振荡器、正、反转工作方式控制电路和工作状态指示电路等部分组成。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

一个礼拜的实训课终于结束了,在这一次的实训中我又学会了好多新的知识。在这次实训中,我们学会了正确选用电烙铁及焊接材料,正确使用常万用表、示波器、直流稳压电源等仪器,判断电路焊接质量,检测电路中选用的元器件的参数及质量,在通用板上对电路进行装配和焊接,制定电路检测的方法和步骤,能够在电路的装配过程中保持安全操作。在这次实训中我们分工合作,编程、画图、接线、调试、制作实训报告等我们都一一完成,步骤清晰,虽然在项目完成的速度上有一点慢,但我们还是完成了。 在做实训项目的时候,我们都觉得有难度,有挑战性,所以在做项目的时候我们团结协作,可即使如此我们还是出现了错误,我们的程序在编写上存在一些漏洞,导致调试时只能正常运行一次,后来发现原因是程序在循环上出了错,后经过我们的调整,终于可以完美的运行,这里也耽误了我们很多宝贵的时间,直接导致了我们在第项目上速度不够快。 通过这从实训,我对自己的能力和我们这个专业有了正确的认识,在以后的操作中,我们要吸取这一次的教训,不再犯类似的错误,在今后的学习中更要努力提高自己的能力、不断完善自己,做一个出色的人。

2013年1月7日

范文二:电子电工实习实验报告

电子电工实习报告

学 院:计算机科学与技术学院_

专 业: 物联网工程 班 级: 1302班 姓 名: 黄小龙 指导老师: 周晓年

2014年11月_7_日

目录

1. 安全用电常„„„„„„„„„„„„1

2. 元器件知识„„„„„„„„„„„„3

3. 电子产品手工焊接„„„„„„„„„5

4. 收音机安装„„„„„„„„„„„„9

5. 声光控开关安装„„„„„„„„„„12

6. 交流电动机正反转„„„„„„„„„14

7. 家具电器安装„„„„„„„„„„„16

8. 实习感言„„„„„„„„„„„„18

一 安全用电常识

1.1安全用电的重要性

在电子电工实习的电子装焊调试中,要使用各种电子仪器设备,如电焊,电动机,欧姆表等,同时还有可能在居家电气设计项目中接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能导致电子元器件的损坏,设备损耗以及人身安全的危险。不慎触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患未然。安全用电知识即是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。了解了这些知识,我们才能拥有一个健康安全的实验环境。

1.2安全常识

① 安全电压:安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或

电伤,一般可以认为是36V。

② 安全电流:人体的安全电流:男生≤9mA;女生≤6mA。 ③ 绝缘电阻≥5 MΩ ④ 触电的急救:

a.迅速处理。触电后,1min内处理的90%可获救,6min开始救治,只有10%有良好效果,而12min后才开始救治者,救活的可能性极小。

b.抢救方法得当。急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,第 1

二步是抓紧时间进行现场救护:

(1)第一步脱离电源中,注意两点:①重要的是立刻切断电源,特别注意

必须切断火线。②注意使用绝缘物与带电体隔离,如木棍、竹竿、鞋子等。

(2)第二步的现场急救中,注意使触电者平躺,安静休息;严重者需要采取人工呼吸法与胸外心脏压挤法,切忌用冷水泼和打强心针。 ⑤ 安全因素及安全防护接通电源前的检查:

任何新的或搬运过的以及自己不了解的用电设备,不要冒失地拿起插头就在电源上插,要记住“四查而后插”。

四查为:

一 查电源线有无破损;

二 查插头有无外漏或内部松动;

三查电源线插头两级有无短路,同外壳(如果设备是金属外壳)有无通路; 四查设备所需的电压值是否于供电电压相符。

⑥ 检修、调试电气、电子设备的注意事项:

(1)检修前,一定要了解检修对象的电气原理,特别是电源系统。

(2)不要以为断开电源开关就没有触电危险。只有拔下插头,并对仪器内的高电压大容量电容器放电处理后,才是安全的。

(3)不要随便改动仪器设备的电源线。

⑦ 洗手后或出汗潮湿后,不要带电作业,尽可能用单手操作。

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二 元器件知识

1. 主要工具

本次电子电工实习会用到的工具主要有:

(1)十字起,一字起:主要用来拆卸、紧固各种螺钉及其他零件;

(2) 斜口钳:主要用于剪去焊接后集成电路板上过长的引脚;

(3) 镊子:主要用于拆除和装配小零件;

2. 主要仪器仪表及使用:

本次实验主要用的仪表为多功能万用表如下图:

机械指针万用表:机械指针万用表是本次实习的主要测量仪表,可以用来测量以下几种参数:交直流电流、交直流电压、电阻、三极管HFE。

机械指针万用表由表头、表盘、电路板,表笔这几部分构成。万用表的基本工作原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表(微安表)做表头。当微小电流通过表头,就会有电流指示。但表头不能通过大电

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流,所以,必须在表头上并联与串联一些电阻进行分流或降压,从而测出电路中的电流、电压和电阻。表头是电磁驱动指针在刻度盘上指示测量数值的。表头的工作电流很小,约几微安至几十微安。测量时通过接配不同的测量电路达到不同的测量目的。水平放置时,表头上的指针应该处于左侧“0“位。如果不是,应调节表头正中的按钮使之为0.表盘指针下方是一个多触点的专用开关。通过开关接触不同的电路完成不同的项目测量。电路板上装有测量电路与表头相连接构成不同的功能测量电路。表笔是万用表的输入线,接触电路中的被测点就能使万用表接入电路,红笔插入+,黑笔插入-。机械型万用表在使用中要注意量程的选用。在不知道被测值的情况下要选用最大的量程,在能估计到被测数据时要选用万用表指针指示尽量在居中45度范围内。注意在测量电阻时,每换一个量程就得对指针进行机械调零,使它始终指向电阻为零的刻度,不然在读数的时候会产生较大的误差。

3.使用万用表的注意事项

万用表是比较精密的仪器,如果使用不当,不仅造成测量

不准确且极易损坏。但是,只要我们掌握万用表的使用方法和注意事项,谨慎从事,那么万用表就能经久耐用。使用万用表时应注意如下事项:

(1)测量电流与电压不能旋错挡位。如果误将电阻挡或电流

挡去测电压,就极易烧坏电表。万用表不用时,最好将挡位旋至交流电压最高挡,避免因使用不当而损坏。

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(2)测量直流电压和直流电流时,注意“+”“-”极性,不

要接错。如发现指针开反转,既应立即调换表棒,以免损坏指针及表头。

(3)如果不知道被测电压或电流的大小,应先用最高挡,而

后再选用合适的档位来测试,以免表针偏转过度而损坏表头。所选用的挡位愈靠近被测值,测量的数值就愈准确。

(4)测量电阻时,不要用手触及元件的裸体的两端(或两支

表棒的金属部分),以免人体电阻与被测电阻并联,使测量结果不准确。

(5)测量电阻时,如将两支表棒短接,调“零欧姆”旋钮至

最大,指针仍然达不到0点,这种现象通常是由于表内电池电压不足造成的,应换上新电池方能准确测量。

(6)万用表不用时,不要旋在电阻档,因为内有电池,如不小心易使两根表棒相碰短路,不仅耗费电池,严重时甚至会损坏表头。

三 电子产品手工焊接

1.焊接工具:

本次实习手工焊接的操作主要是收音机和声光控开关,所使用的工具主要有电络铁、络铁架和焊锡丝,下面分别对这几个工具做一个简要介绍:

(1) 电络铁 5

电络铁是电子制作和电器维修的必备工具,主要用途是焊接元件及导线,按机械结构可分为内热式电烙铁和外热式电烙铁,按功能可分为无吸锡电烙铁和吸锡式电烙铁,根据用途不同又分为大功率电烙铁和小功率电烙铁。

(2) 络铁架

络铁架是电络铁放置的架子,因为通电之后的电络铁温度非常高,所以需要一个架子来放置,不然可能烫伤自己或他人,造成安全事故。

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(3) 焊锡丝

焊锡丝是由锡合金和助剂两部分组成,合金成份分为锡铅、无铅助剂均匀灌注到锡合金中间部位。锡丝是由一定比例的铅锡合金包裹松香芯拉丝而成,为适宜不同的焊接要求有不同的直径,应根据焊接点的大小选用。

2. 焊接目的

电子电工实习的焊接目的一方面是为了锻炼大家的动手能力,另一方面是要使元件和印刷电路板之间达到可靠的电连接和对元件的固定,焊接质量的好坏将直接印象电子产品的质量。

3.焊接原理

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锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,

把元器件与印刷板牢固地粘合在

一起,而且具有良好的导电性能。

4.焊接方法

首先将处理干净的元件插入印刷电路板的指定位置,反转过来焊接朝上放置,右手持处理好烧热的电烙铁斜面向上以45度的角度接触焊盘约1到2秒,左手持焊锡丝涂向以加热的焊盘,当焊盘被融化的锡覆盖后左手抽走焊锡,右手移走烙铁,这样一个焊点就完成了。

一、焊接中几种常见的错误:

二、不同类型的焊接

1、电源线

剥皮:去除绝缘层

烫锡:将金属线表面涂上焊锡

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焊接:将烫锡后的导线修剪成合适的长度再焊接

2、电镀件

将元件表面做磨毛处理然后再焊接。

三、焊接步骤

插件元件焊接一般是五步法:1.准备焊接;2.加热焊接;3.

融化焊

料;4.移开焊锡丝;5.移开络铁头。

四、焊接是否完成的检查

焊接结束后首先对照原理图检查有没有短路、漏焊、错焊的焊点,用镊子把元件轻轻拉一拉看有没有虚焊、假焊的现在。如果有短路、错焊、虚焊、假焊的点要进行对应的处理。对于漏焊的进行补焊,对于短路的要用吸锡器清楚多余焊锡,对于错焊、虚焊、假焊的都要拆除后重新焊接。焊接后用斜口钳将多余的元件脚剪掉。

五、拆除焊点的方法

1、把电路板固定

2、用镊子夹住元件

3、用烙铁加热焊点

4、趁焊锡融化时把元件从孔中拉出

5、用开孔针或吸锡器去除焊盘孔中的残锡,为下次焊接做好准备。

四 收音机安装

1.电子装配

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(1) 装配次序

1) 电阻

2) 瓷片电容 耳机接孔

3) 三极管

4) 电解电容

5) 中周 双核 电位器

6) 喇叭线 正负极 天线线圈

每次焊接完一部件,均应检查一遍焊接质量及是否有错焊、漏焊,发现问题及时纠正。这样可保证焊接收音机的一次成功而进入下道工序。

(2)装配要求

1) 安装元器件时除了引脚位置要正确外,还要注意安放高度,三极管、电阻、电容引线一般在电路板上留出2~4mm。各种变压器应尽可能紧贴在电路板上。各元件焊好后,高度应基本一致,不能超过机上元件的固定高度。这样就使整机显得整齐、美观,具有工艺水平。

2)对每一级,应先焊小元件,后焊大元件。焊接电阻时应根据实际位置,该竖焊的竖焊,该平焊的平焊,而且注意色环从上到下,从左到右。

3) 安装中周时,注意与本振的区别及磁帽的颜色,不要混装。

4) 在焊接天线时,线头上的漆皮去掉后再焊接,因为漆皮不导电。

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2.收音机原理图

3.

收音机内部外部影像

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五 声光控开关安装

声光控开关的实现方法与收音机基本一样,但是声光控开关的安装比收音机的安装难度更高,因为配件中所带的硬质电路板没有像收音机的电路板一样标明了所有的原件符号,

而是一张规则的正方形电路

板,需要自己去规划各个原件的位置,而且还要考虑到声敏和光敏元件的位置必须正对小孔和透光板,并且摆放元件还必须在一定的范围之内,因为要是螺钉能够将电路板固定到开关外壳中。所以安装声光控开关与收音机的区别在于必须先规划好方案,这样才能装出合格个

产品来。

1. 材料清单如下 12

2.声光控开关原理图

3.声光控开关成品图

六 交流电动机正反转

1.实验目的

1)、 学习异步电动机的正、反转控制的接线和查线方法。

2)、 掌握自锁、互锁功能,加深对其重要性的理解。

3)、 掌握通过电动机换相来实现正反转的原理。

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4)、 区分主回路和控制回路的区别和作用。

5)、 熟悉常用的电气元件,并掌握各元件的保护作用。

6)、 加深对三相四线制的电源的认识,树立安全用电的观念。

2.电路连接原理图

3.实验内容及步骤

1)、 按“正反转控制线路图”进行主电路、控制电路的联接。

2)、 用万用表对主电路、控制电路进行检查,查看是否联接正确。

3)、 在检查正确的前提下,经指导教师检查合格后,进行通电实验,观察交流接触器和电动机的工作情况。

4.实验总结

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电动机正反转实验室比较基础的一个实验,其目的在于锻炼同学们的懂动手能力,而且能够加深同学们对于这种基础电路的了解,培养设计能力。

七 家居电器安装

1. 实验目的

1)、通过日光灯照明电路的安装,掌握根据原理图安装的技能。

2)、了解住宅供电电路的工作原理及附件(如空气开关、漏电保护器等)的作用

3)、了解通用电工工具的用途、规格,掌握好合理使用方法。

2.实验物品清单

1)、接线端子 2只

2)、电灯泡 1只

3)、导线 若干

4)、墙壁插座 1只

5)、墙壁开关 1只

6)、电度表 1只

7)、剥线钳 1只

8)、尖嘴钳 1只

9)、螺丝刀 1只

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3.实验步骤

1)、根据相关的教材内容,预习住宅供电电路的工作原理。

2)、查阅电度表、空气开关、漏电保护器等相关功能及接线要求。

3)、清点材料及工具。

4)、熟悉常用电工工具的使用。

5)、了解所用导线线头的加工工艺。

6)、按图接线,自检并通电。

7)、关电源、拆线。

4.实验安全要求

1)、仪器设备应有良好的地线。仪器设备、实验装置中凡通过强电的连接导应有良好的绝缘外套,芯线不得外露。

2)、接线、拆线或改接电路时都必须在首先断开电源开关的情况下进行,严禁带电操作。应养成先接实验电路后接通电源,实验完毕先断开电源后拆实验电路的良好操作习惯。

3)、布线要合理安排,走线要清楚,便于接线和检查。

4)、线路连接处要牢固可靠,接线端子要相互紧密接触。

5)、实验时,尤其是刚闭合电源,设备刚投入工作,要随时注意设备的运行情况。

5.实验总结

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因为这个实验是以电度表的转动来评估实验的成功与否,但是灯泡的功率只有40W,得连续工作几个小时以上才能观察到电度表示数的变化,所以本实验还在与灯泡并联的插座上接上了一台电暖器,所以能够很快地观察到电度表读数的变化。另外实验过程中我们也了解到了基本家居电路的结构,基本上可以独立地检修电路中的故障,为我们今后生活中简单家居电器故障的处理提供了极大的便利。

八 实习感言

感觉好快八次课就上完了,记得最开始上这门课的时候连电阻怎么读都不知道,现在看着手上的成品收音机和声光控开关,还是蛮有成就感的。

当然收音机和声光控开关只是实质性的收获,更为难得的是收获了很多知识。有以前懂的,现在记得更加清楚了,比如家居电路中零线,火线还有开关和插座的并联,然后还有好多事之前都不懂的,现在也懂了,比如电路板原理图的绘制。

确实,最开始上这门课的时候确实是什么都不懂,当收音机的;零件发下来的的时候最开始的感受是好奇。拿着一大推奇奇怪怪的零件不知道该干什么,有的零部件完全都不知道是什么东西,对要焊接出一个可以正常工作的收音机更是一点概念都没有。还有那个硬质电路板,完全不知道该怎么把那些元件给装上去。但是在老师的讲解之后,

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我就基本上有了一个概念。接下来就完全按照老师的指导来,还是比较容易的。做完最简单的测电阻之后,难点就来了,就是焊接的时候焊错了好几个元件,记得有焊错一个电阻,然后好不容易改正之后把所有元件装上去之后却发现电流值没有达到标准要求,于是给老师检查,才发现粗心的我把一个三极管装反了。但是我不会拆,于是就去找同学帮忙,一起弄了好久才把它弄下来然后正确的安装上去。终于

是电流也正常了,但是搜不到台,在外面试了好长时间才听到一点微弱的声音,赶紧进去找老师调试,可是还没走到里面就没声了,然后进去之后连基本的沙沙声都听不到了,又检查了一遍才发现是线圈的接头松动了,于是又重新点了一遍锡,这才让它正常了,接下来又是搜了好久才搜到台,然后找老师帮忙调试,这才有了现在手边这个看着倍感自豪的收音机。

现在回头想想但是装收音机的时候还真是蛮不容易的,毕竟自己的动手能力本来就不是挺好,听到声音的那一刻简直是高兴坏了。但是后来的开关对我来说又是一个挑战,因为必须好好的规划好才能够安装得到位。好在有了前面装收音机的经验,摸索之后也总是完好地完成了,成就感与自豪感又增长了一些。然后接下来的几个实验都是一些简单的电路元件连接操作,感觉难度还是比较小的,不过在试验中也遇到了各种的问题,不过在老师和同学们的帮助下都解决了。印象最为深刻的是最后的家居电器安装实验,虽然因为老师讲得很清楚没有多大的难度,但我觉得这是蛮实用的一个实验,实验成功之后感觉 19

真的会处理家里的常见电路故障了。

总的来说,这次实习,虽然时间短暂,但还真是有了不小的收获,既锻炼了动手能力,还增强了团队协作精神,而且还掌握了一些生活中实用的电路故障处理方法。我想在我以后看到收音机可能都会回想起这段有趣的学习经历,带着自豪高祖别人,我可是会装收音机的人呢!

谢谢老师!

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范文三:电工电子实训实习报告

学院:机械与电子工程学院 专业:自动化 班级:1121501 姓名:郭文亮 指导老师:冯林 学号:201120150131 时间:2012.5.30 电工电子实训实习报告

电工电子实训实习报告 一.实习目的:

通过两天的电子实习,使我对电子元件的焊接与印制电路板有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了焊接和印制电路的实际生产知识和流程,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。

二、实习器材

(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。

(2)电容,发光二极管,电源线,电阻,小变压器

(3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。

(4)电板

三.实习内容:

焊接是电子产品组装过程中的重要工艺。焊接质量的好坏,直接影响电子电路及电子装置的工作性能。

1.焊接技术的基础知识:

焊接的机理,焊接的机理可以分为,浸润,扩散,界面层的结晶与凝固三个过程来表达。

I)浸润:加热后成熔融状态的焊料,沿着工件金属的凹凸表面,靠毛细管的作用扩散。 II)扩散:由于金属原子在晶格点阵中呈热振动状态,因此在温度升高时,它会从一个晶格点阵自动地转移到其他晶格点阵,这种现象称为扩散

III)界面层的结晶与凝固:在焊料和工件金属界面上形成的合金层,称为“界面层”。

2.焊接的工艺要素:

1.工件金属材料应具有良好的可焊性

2.工件金属表面应洁净

3.正确选用助焊剂

4.正确选用焊料

5.控制焊接温度和时间

焊接一般分三大类:熔焊、接触焊和钎焊。

熔 焊:熔焊是指在焊接过程中,将焊件接头加热至熔化状态,在不外加压力的情况下完成焊接的方法。如电弧焊、气焊等。

接触焊:在焊接过程中,必须对焊件施加压力(加热或不加热)完成焊接的方法。如超声波焊、脉冲焊、摩擦焊等。

钎 焊:电子产品安装工艺中所谓的“焊接”就是软钎焊的一种,主要使用锡、铅等低熔点合金材料作焊料,因此俗称“锡焊”。

使用焊料的熔点高于4500C 的焊接称硬钎焊;

使用焊料的熔点低于4500C 的焊接称软钎焊。

电子线路的焊接看似简单,似乎只不过是熔融的焊料与被焊金属(母材)的结合过程,但究其微观机理则是非常复杂的,它涉及物理、化学、材料学、电学等相关知识。熟悉有关焊接的基础理论,才能对焊接中出现的各种问题心中有数,应付自如,从而提高焊点的焊接质量。 所谓焊接是将焊料、被焊金属同时加热到最佳温度,依靠熔融焊料添满被金属间隙并与之形成金属合金结合的一种过程。从微观的角度分析,焊接包括两个过程:一个是润湿过程,另一个是扩散过程。又称浸润,是指熔融焊料在金属表面形成均匀、平滑、连续并附着牢固的焊料层。

3.焊点的质量要求:

1.电气性能良好

2.具有一定的机械强度

3.焊点上的焊料要适量

4.焊点表面应光亮且均匀

5.焊点不应有毛刺、空隙

6.焊点表面必须清洁

4.烙铁头及修整镀锡:

(1)烙铁头一般用紫铜制成,对于有镀层的烙铁头,一

般不要锉或打磨。因为电镀层的目的就是保护烙铁头不易腐蚀。

还有一种新型合金烙铁头,寿命较长,但需配专门的烙铁。一般用于固定产品的印制板焊接。

5.电子焊接技术普通烙铁头的修整和镀锡:

烙铁头经使用一段时间后,会发生表面凹凸不平,而且氧化层严重,这种情况下需要修整。

一般烙铁头拿下来,夹到台钳上粗锉,修整为自己要求的形状,然后再用细锉修 平,最后用细砂纸打磨光。

对焊接数字电路、计算机的工作来说,锉细,再修整。修整后的烙铁应立即镀锡,方法是将烙铁头装好通电,在木板上放些松香并放一段焊锡,烙铁沾上锡后在松香中来回摩擦;直到整个烙铁修整面均匀镀上一层锡为止。

修整后的烙铁应立即镀锡,方法是将烙铁头装好通电,在木板上放些松香并放一段焊锡,烙铁沾上锡后在松香中来回摩擦;直到整个烙铁修整面均匀镀上一层锡为止。

内热式电烙铁的后端是空心的,用于套接在连接扦上,并且用弹簧夹(不是所有电烙铁都有)固定,当需要交换烙铁头时,必须先将弹簧夹退出,同时用钳子夹住烙铁头的前端,慢慢地拔出,切记不能用力过猛,以免损坏连接杆。

内热式的烙铁心是用比较细的镍铬电阻丝绕在瓷管上制成的,20W的内热式电烙铁烙铁阻值约为2.5k,50W的阻值约为lk,由于它的热效率高,20 W的内热式电烙铁相当于40W的外热式电烙铁

电烙铁的常见故障及其维护1.电烙铁通电后不热当测量插头的两端时,如果万用表的表针指示接近零欧姆,说明有短路故障,故障点多为插头内短路,或者是防止电源引线转动螺丝脱落,致使接在烙铁心引线柱上的电源线断开而发生短路。当发现短路故障时应及时处理,不能再次通电,以免发生意外

2.烙铁头带电烙铁头带电可能是电源线错接在接地线接线柱上外,还可能是电源线从烙铁芯接线螺丝上脱落后,又碰到了接地线的螺丝上,从而造成烙铁头带电。这种故障最容易造成触电事故,并损坏元器件,因此应随时检查压线螺丝是否松动或丢失并及时配备好。

3.烙铁头不“吃锡烙铁头经长时间使用后,就会因氧化而不占锡,这就是烧死现象,也称为不“吃锡”。当出现不“吃锡”的情况时,可用细砂纸或锉刀将烙铁头重新打磨或锉出新茬,然后重新镀上焊锡就可继续使用。

6.电烙铁使用注意事项:

3.通电前,认真检查电烙铁是否有短路和漏电等情况。如发现问题应及时解决,避免发生人身伤害事件。

4.电烙铁在不焊接时,应放置在烙铁架上,且烙铁架周围不能放置其它物品,以免损坏。

5.使用过程中,切勿敲击电烙铁,以免损坏烙铁芯及固定电源线和烙铁芯的螺丝松动,造成短路等。

6.禁止甩动电烙铁,防止烙铁头脱落或烙铁头上的锡珠飞溅,伤害别人。

焊 接 材 料:

焊料;

焊剂和阻焊剂两种助焊剂的要求焊剂具一定的化学活性

具有良好的热稳定性

具有良好的润湿性

对焊料的扩展具有促进作用

留存于基板的焊剂残渣,对基板无腐蚀性

具有良好的清洗性

助焊剂的作用

一是去除被焊件的氧化层,这是保证焊接质量的重要手段;

二是降低融化焊锡的表面张力,使焊锡能更好地附着在金属表面。

加热金属表面及熔化状态的焊锡比在常温下更容易氧化,助焊剂能较快地覆盖在金属和焊锡表面防止氧化。

6.焊接前的准备:

1) 焊接前检查:印制板检查

元器件检查

2) 焊接工序:先焊较低的元件后焊较高的元件,次序是电阻->电容->二极管->三极管->其他元件

3)焊接注意事项:晶体管一般放在后面焊接,且每个焊接时间不宜过长,一般不超过5~10秒。焊接结束检查有无漏焊,虚焊。

印制电路板知识基础:

覆铜板的分类:

印制板是由绝缘,隔热,不容易弯曲的基板和印制线路构成的。

覆铜板的机械焊接性能:

1)抗剥强度:铜箔与基板之间的结合力,取决于黏合剂及制造工艺;

2)抗弯强度:覆铜板承受弯曲的能力,取决于材料和厚度;

3)翘曲度:覆铜板的平直度,取决于板材和厚度;

4)耐旱度:覆铜板在焊接时抗剥能力,取决于板材和黏合剂;

印制板的分类:

1)单面板:在绝缘基板上仅一面具有导电图形的印制电路板

2)双面板:在绝缘基板的两面都具有导电图形的印制电路板

3)多层板:在三层或三层以上的绝缘基板上都具有导电图形的印制电路板

印制电路的制造工艺:有减成法分为蚀刻法,雕刻法,加成法

印制电路板中一些常用术语:

元件面:印制板大多数元件装在其上的一面;

焊接面:与元件面相对的一面;

丝印层:它是在印制元件面上的一种不导电的图形;

阻焊图:它是为了防止不需要焊接的印刷导线被焊接而绘制的一种图形

焊盘:用于连接或焊接元件引脚导线图;

印制电路板前的准备:

1.熟悉电路原理

2.了解印制板的工作环境:

3.熟悉原理图中所用的各类元器件

4.掌握工作时的主要参数

5.确定印制板材料的各种参数

印制板设计前需要的图纸:

1)印制线路布线图

2)印刷线路照相底图

3)印制机械加工尺寸图

4)印制线路装配图

印制板设计的基本要求:

1) 正确性

2)可靠性

3)合理性

4)经济性

印制板设计的基本原则:

1) 印制导线的布线原则:

印制导线的宽度要满足电流的要求且布设尽可能短。

印制导线的拐弯应成圆角

高频电路应采用岛形焊盘,并采用大面积接地布线

当两面同时布线时,两面导线可相互垂直, 斜交或弯曲走线,避免相互平行,以减少寄生耦合。

电路中的输入及输出印刷导线应尽量避免相邻平行,以免发生干扰。

印刷导线的公共地线不应闭合,以免产生电磁感应,而且尽可能地将地线布置在印刷板的边缘

充分考虑印刷导线可能产生的干扰,并同时采取相应的抑制措施。

为增加焊盘抗剥强度,可根据安装工艺要求设置工艺线。

元器件布局原则:

优先确定特殊元器件的位置

操作性能对元器件的位置要求

重量较大的元器件安装时应加支架固定

在印制板上留出定位孔及固定支架所占用的位置

整机电路布线原则:

把整机电路按照功能模块划分为若干个单元电路,依照从左到右或从上到下的原则的信号流向分别安排各个单元电路在板上的位置。

以每个单元电路的核心元器件为中心,围绕它进行布局。

焊盘的设计:焊盘的尺寸,焊盘的形状:

岛形焊盘,圆形焊盘,方形焊盘,椭圆焊盘,泪滴式焊盘,钳形焊盘,多边形焊盘和异形焊盘。

孔的设计:印制电路板的种类主要有,引线孔,过孔,安装孔和定位孔。

四.对焊接实习的感受:

在两天的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思,戒骄戒躁,慢慢来。在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手基本能掌握用量了,焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西,比如,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗,不明白;2.待电烙铁加热完全后,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我采用后者,有人采用前者。都焊出来了,但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况,而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗,不明白。

五.对印制电路板图的设计实习的感受

焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候,他们会不因为我得无知而不采纳我

得建议。在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高。

六.总结

总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有“成就感”。

第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过两天的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。在焊接多谐震荡器时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。

范文四:电子电工实习实验报告

电工工艺实习报告

实习内容:实习时间:实习地点:指导老师:

电子电工工艺

2009年5月11日--2009年5月15日 综合实验楼 廖老师 彭老师

实习项目一

电工实习理论与基本技能训练

一、实习目的  了解安全用电常识

 掌握常用电工器件的使用  掌握电工基本技能 二、实习内容

 安全用电常识

 电工工具和材料的认识及其使用  导线及导线与接线柱的连接  布局和走线

实习心得:

盼来盼去终于盼来了电工实验,这是我们既金工实习和电子工艺实习的第三个实习。走进实验室,呈现在眼前的是几样工具,如:剥线钳、老虎钳、铁锤等。其次还有一块大木板。这节课时电工实验的第一次课,起先廖老师和我们讲述了电工实验的重要性和一些他自己在此行业的经历和经验,让我们受益匪浅和对电工实习充满了好奇和期待。然后廖老师就开始讲课,内容是让我们绞线。也就是将两根电线,用剥线钳将其表面的绝缘层,让后用手将其绞在一起。

开始,我觉得这实验和简单,不就是将两根细线绞在一起吗,这有什么难的啊。想都不想我就开始拿起两根线用剥线钳将其表面的绝缘体拨去,用手将两根线绞在一起,可后来发现,在绞的过程中由于自己在拨线的时候没有太注意线的长度,,所以导致绞起线来很困难,而且只能绕一两圈,外观也不美。后来经过询问老师和自己推敲,终于绞出的线既美观又结实。

由此实验,我不仅了解了电工实验所用的简单工具,也学会了绞线这一简单的基本工作。而且让我受益的是对待事情要严谨,不要将其想得太简单,做事要讲究方法,不要蛮干。

实习项目二、三

1、简单照明线路的安装与调试 2、电度表配电线路的安装与调试 一、实习目的

 了解日光灯的工作原理。  学习安装简单的照明线路。  练习如何认识和使用试电笔。

 了解单相电度表的工作原理和构造。  了解空气开关的作用和构造。

 学会正确安装电度表以及室内动力、照明线路。 二、实习内容 1、简单照明电路

图一、简单照明电路

日光灯结构

 日光灯灯管的内壁上涂有一层荧光粉,灯管两端各装有两根灯丝,管内在其真空情况下充有少量氩气和水银。当镇流电路在灯管两端产生约400V~600V高压时,灯丝发热使管内水银汽化,使管内的气体产生电离,形成自由移动的电离子,这种电离子被荧光粉吸收后转换成另一种近似日光的可见光。 2、电度表配电电路

电度表工作原理

 当电度表接入电路中,电流通入检测电压的并联线圈与检测电流的串联线圈时产生交变磁场。当交变磁场穿过铝质转盘时,铝盘上感应出涡流。涡流在这两个通电线圈的磁场中,受到电磁力的作用,致使转盘受到一转动力矩的作用而转动,从而带动计数器转动,得到消耗的电能数值。 空气开关结构

 空气开关是一种半自动开关电器。它集刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的功能于一体,是一种可手动合闸和分闸,又能在欠压、失压、过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件。 三、实习步骤

 先把闸刀开关、吊线盒、拉线开关预置的位置固定好。

 闸刀开关的安装,必须使闸刀向上推时为闭合状态,不可倒装。  拉线开关必须与火线串接,螺口灯头的螺旋套必须与零线连接。灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露,以防短路和触电。  闸刀开关的进线端用插头接线,接线时注意不要使连接插头的两根导线的裸露部分相互接触而发生短路现象。  经检查无误后,在闸刀开关上接好功率相配的保险丝,装上灯泡后将电源插头插入实验室电源插座内,将闸刀开关合上,拉动拉线开关,看灯泡是否发光。

 用试电笔测试你的开关是否接在火线上,如果没有,可将电源插头调向。  将插头取下,拆除电路。 四、注意事项

    

学生安装电路完毕后,须经老师检查方能接通电源。 出现异常情况,应立即拉闸断电,拔掉电源插头。 开关必须安装在火线上。 电度表应垂直于地面安装。 凡是导线接头处,都必须用绝缘胶布把裸露的导线包扎好,不能用其它胶布代替绝缘胶布。

 在拆除电路时,应首先将总电源断开,方能动手拆除电路。  严禁带电操作,以防触电事故发生。

实习小结:

经过上午初步地对电工实习的了解,下午开始实际的电路连接。今天下午我们要接的电路是简单照明电路。

我们都知道在自己家里或学校或各个共用场所都有照明用灯,所以作为电工实习,我们更应该了解它的结构和怎样安装。经过老师的讲解,我大概知道此照明电路的结构和原理,了解的日光灯的工作原理,也了解怎样接照明电路。

然后就是和我的搭档一起合作完成这项实验项目。我们将所需要的元器件的工具都准备好了,将元器件的摆放也完成了。当我们在布置线路和安装的过程中我们遇到了麻烦。由于线要绕来绕去而又要保证线路的美观,所以让我们在走线的时候费了不少劲。线路要走双线,直角要直,又要平,照着这个标准我们终于连出了照明电路。第二天早上我们要连接电度表配电线路,由于这个电路要安装电度表,所我们在老师的讲解中了解了电度表的工作原理和内部结构。

在这次的实习项目中我收获很多,首先是对线路的布局和美观度有了更好的把握,其次是我更加了解了照明电路和电度表的原理和结构,让我对它们不是那么陌生,最后我更加深刻的了解到实验的安全性和合作的重要性。

实习项目四、五

异步电动机点动、启动控制电路 一、实习目的

 了解交流接触器的工作原理和构造。  了解按钮开关的构造。

 掌握三相电动机点动、启动控制电路的工作原理、安装及操作方法。  掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用。

 通过对三相异步电动机点动控制和启动控制线路的实际操作过程,掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识。 二、实习内容

1、异步电动机点动控制电路

交流接触器结构

 交流接触器中电磁线圈通电以后,通电线圈产生磁场,产生足够的电磁力,使衔铁吸合,衔铁带动触头动作,交流接触器中常闭触头断开,常开触头闭合。当线圈断电时电磁力消失,衔铁在弹簧反作用力的作用下释放触头,恢复原状。

电路工作原理

 在点动控制电路中,当电源接通后,按下按钮开关SB1,交流接触器(KM)线圈通电吸合,使主电路上交流接触器(KM)的三个常开触头闭合,三相电动机得电转动。当松开按钮开关SB1,交流接触器(KM)线圈断电释放,触头断开,三相电动机停止运转。 2、异步电动机启动控制电路

电路工作原理

 在控制电路中,当按下按钮开关SB1,交流接触器(KM)线圈通电吸合,三相电动机得电转动。当松开按钮开关SB1,由于交流接触器(KM)的一个常开触头自锁,仍然维持线圈的激励状态,使三相电动机继续转动。当按下按钮开关SB2,交流接触器(KM)线圈失电,触头释放,三相电动机停转。 三、实习步骤

 按(图三)点动控制线路进行安装接线,接线是先接主电路,后接控制电路.

 线路接好后,经指导教师检查,方可进行通电操作。

 通电后按起动按钮SB1,对电动机M进行点动操作,比较按下、松开SB1时电动机和接触器的运行情况。

 切断实验线路三相交流电源,拆除电路。 续

 按(图四)所示三相电动机启动电路进行线路的连接,它与(图三)的不同点在于控制电路中多串联了一常闭按钮SB2,同时在SB1上并联了一个接触器KM的常开触头,它起到自锁的作用。  线路接好后,经指导教师检查,方可进行通电操作。  按起动按钮SB1,松手后观察电动机M是否继续运转。  按停止按钮SB2,松手后观察电动机M是否停止运转。  切断实验线路的三相交流电源,拆除电路 四、注意事项

 接线时合理安排元器件位置,接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。  操作时要心细、谨慎,

不许用手触及各电器元件的导电部分以及电动机的

转动部分,以免触电和造成意外伤害。

 要观察电器元件的运行情况时,必须在断电状况下小心揭开挂箱面板,然后接通电源再进行观察与操作。

 发现异常情况,必须立即断开电源总闸。  如发现电动机不转,且有嗡嗡叫声,也必须立即断开电源,检查是否缺相。

实习小结:

今天这个实验我们接触了新的元器件—交流接触器,它让我知道交流接触器中电磁线圈通电以后,通电线圈产生磁场,产生足够的电磁力,使衔铁吸合,衔铁带动触头动作,交流接触器中常闭触头断开,常开触头闭合。当线圈断电时电磁力消失,衔铁在弹簧反作用力的作用下释放触头,恢复原状。 这次的实验元器件也更多了,电路也更复杂了,所以就更需要细心地耐心,在保证效率的同时也要保证质量的可靠,我们自己也提高了对自己的要求,我们分好工。在连电路的过程中,由于器件的原因,使得我们连线遇到了很多麻烦,如:螺丝没有了或者是由于线路太多布置线路麻烦等。不过最后,经过我们的努力终于连线成功了。

这次的实验让我对三相电动机点动、启动控制电路的工作原理、安装及操作方法有了进一步的了解,也对交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用有了印象。

实习项目六

三相电动机正、反转控制电路的安装 一、实习目的

 掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。  掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。  掌握电器互锁原理以及应用方法。

 掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用。  了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。 二、实习内容

电路工作原理

 为了避免接触器KM1(正转)、KM2(反转)同时得电吸合造成三相电源短路,在KM1(KM2)线圈支路中串接有KM2(KM1)常闭触头,确保线路工作时接触器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作(如图五),以达到电路互锁的目的。

 根据三相异步电动机的原理,要改变电动机的转向,只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。

 电路接通电源后,当交流接触器KM1通电后,在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合,电动机启动,沿一个方向转动(正转)。当交流接触器KM2通电后,在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合,电动机启动,沿另一个方向转动(反转)。

三、实习步骤

 按图五接线,经指导教师检查后,方可进行通电操作。

 开启电源总开关,按正向启动按钮SB1,观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。

 按反向启动按钮SB2,观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。  按停止按钮SB3,观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。  再按SB2,观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。  实习完毕,切断电源,拆除电路。 四、注意事项

 学生安装电路完毕,须经老师检查后才能通电操作。

 发现异常情况,立即断开总电源,查明原因,经指导老师检查后才能通电操作。

 如发现电机不转,且有嗡嗡叫声,也要立即断开电源,检查电机是否缺相。  三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

实习小结:

起先看到这个电路我就很头疼,因为实在是有点复杂,它结合了交流继电器、电动机,并且还要连接常闭和常开开关,这样就使得电路很复杂,更何况要用实物连接起来,这就使我对它产生了恐惧感。不过后来经过老师的讲解和对实物的进一步观察,再和搭档讨论使我对与这个线路的连接有了一点信心。

通过这次试验我了解了三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法,以及交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法和三项电动机的结构和连接方式。同时也克服了自己对复杂事物的恐惧感,我们应该把复杂事物简单化,这样就不会那么空虚、那么麻木、那么凌乱。

实习项目七

三相异步电动机反接制动控制电路

一、实习目的

 了解热继电器、速度继电器的结构以及在控制电路中的应用。  了解三相异步电动机基本控制电路中各种保护装置的作用。

 掌握速度继电器的调节方法。

 学会怎样拆装速度继电器以及如何选择制动电阻。

电路工作原理

 三相异步电动机旋转磁场的旋转方向与电流相序一致,因此只要改变电动机三相电源的相序并串入反接制动电阻,就可以达到尽快停机(制动)的目的。

电路工作原理(续1)

 如图七所示的单相反接制动控制电路。从主电路可看出,接触器KM1和KM2分别控制电动机的正转和反接制动电路。当电动机正常运行时,KM1通电吸合,速度继电器(KV)的常开触点闭合,为反接制动作准备。当按下停止按钮SB1时,接触器KM1断电,其常开触点使电动机定子绕组断电,同时其常闭触点闭合接通KM2电路,但电动机因惯性作用仍以很高的速度运转。

电路工作原理(续2)

 此时速度继电器KV原闭合的常开触点仍保持闭合,按钮SB1常开触点闭合,KM2通电并自锁,其主触点KM2

闭合,使电动机定子线圈串接三

相含电阻的反序电源, 电动机进入反接制动状态。转速迅速下降,当电动机转速达到某个定值时,KV常开触点复位,交流接触器线圈KM2断电,电动机断电,停止运转。

三、实习步骤

 先连接主电路后连接控制电路,经指导老师检查后方能通电操作 。  调整速度继电器,按下按钮SB1,使制动控制电路工作,当电机转速由额定转速下降时,观察并记录速度继电器常开触点,看是否分断,若不分断,将螺丝向外拧,使反向弹簧力减小,若分断过早,则将调整螺丝向内拧,使反向弹簧力增大,如此反复多次,保持电机转速稳定运行。

 切断电源,拆除电路。

四、注意事项

 学生安装电路完毕,须经老师检查后才能通电。

 发现异常情况,立即断开总电源,查清故障,经老师检查后方能通电操作。  如发现电机不转,且有嗡嗡的叫声,应立即断开总电源,检查电机是否缺相。

 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

 爱护设备、工具与仪器仪表,正确使用和妥善保管 。

实习小结:

这次实验是电工实习的最后一个实验项目,这让我感到又喜又悲,喜的是实习终于快结束了,不用再和这些元器件碰面了;悲的是实习过去了,要再次现实实践的机会就少了。

这次要做的是三相异步电动机反接制动控制电路,在实习的过程中我了解了热继电器、速度继电器的结构以及在控制电路中的应用,同时也知道了三相异步电动机基本控制电路中各种保护装置的作用。在连线的过程中还是存在连线线路布置得不美观,不过我们的成功率还是很高的。

我非常希望以后还有这样的实习机会,让我们能够将理论知识和现实实践相结合,这样我们学习起来也更容易。

电工工艺实习心得

一周的电工实习很快过去了,但在电工实习中我们所经历的过程和收获的经验将永远照亮我们前进的道路。一个星期的电工实习时间并不算太长.但是在这并不长的一个星期里面却依然学到了不少的东西.了解并掌握了老虎钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等工具的使用方法及注意事项.对电器元件(如:交流继电器、电度表)及电工技术有了一定的感性和理性的认识,对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解。

在此,得先感谢我们的两位指导老师:廖老师和彭老师,谢谢你们!如果没有你们的虚心教导,没有你们的认真讲解,我也不会学到那么多的东西,有那么多的收获,并且让我也对自己的人生有了进一步的规划,非常感谢你们!同时我也要感谢我的搭档,没有你的谅解和耐心,没有我们密切的配合,我们也不会把每一次的实验都完成得那么顺利。

实习的第一天上午,廖老师首先用相当长的时间对实习过程中的注意事项以及整个实习流程做了介绍.由于电工实习属于强电.老师不厌其烦的反复向我们强调,在具体的操作过程中一定要注意安全.每次把线路接好后一定要经过老师的检查,并且得到许可以后才能够接通电源.否则,视为重大违纪.因为电工实习过程中是以小组为单位,同学们以两人为一组进行了自由组合.把组分好后便开始正式的实习了.指导老师还特意提醒组员一定要注意互相配合,不要各自为政.要有团队精神!第一天上午的任务相对比较简单,就是练习怎样将两根线连接起来.在看老师演示的时候觉得应该是一件非常简单的事情.不就是将两根导线连接起来吗?可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简单.虽然老师并没有提醒我们,但是同学们做完实验后都自觉的把自己桌子整理干净,把工具摆放整齐后才离开.为此得到过老师的表扬.不禁感慨,良好的习惯使人受用一生! 随着实习的不断向前推进,电工实习的难度也同样在不断加大.开始那一两天,元器件比较少也比较简单,即使你不怎么认真听老师的讲解,也许也能够比较完美的完成任务。可是从第三天开始,由于电路图比较复杂,牵涉的元器件也

比较的多,比如说交流继电器和电动的出现,如果不仔细听讲的话,那些元器件的构成和连接方式就会混乱不堪,是很难完成实验的.

在这次的实习中我学到了很多东西:

第一:通过这次电工实习,我掌握了常用的电工工具的使用方法和注意事项,了解了一些简单的电路的结构原理和连线方法。

第二:在实习的过程中我锻炼了自己的动手能力。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。

第三:在实习的过程中增强了我的团队意识.在一个团队里面,光靠一个人的力量是远远不够的.只有大家齐心协力、相互配合、共同合作才能够又快又好地完成任务.

第四:在实习的过程中增强了我的思考意识。思考着做事,事半功倍,更重要的是,做事的心态,也可以得到磨练,可以改变很多不良的习惯。比如当我们需要连接线路、布置线路时,这就需要我们不段的思考、尝试。这样线路才会更加的完美。

在完成所有的阶段后,心中那强烈的成就感,真的不知道该用什么来形容了。电工实习的五天里,辛苦那已经是次等事了,而乐在其中,再怎样也都是值得的。

电工实习为我们提供了一个可以在知识的天空里翱翔的空间;提供了一个可以在知识的海洋里扬帆起航远行的航道。它为我们的学习生活增添了一道亮丽的风景线,为我们的理想之塔增砖添瓦,为我们的知识小帆鼓风助力。我们必将坐着智慧小船乘千里风破万里浪,开拓进取,勇往直前,朝着我们理想彼岸前进。

再次感谢老师对我们的指导与教诲。

长沙理工大学实习评阅表

指导教师阅后评语

指导教师:

年 月 日

范文五:电工电子工艺实习报告

电工电子工艺实习报告

一.实习目的和任务

电工电子工艺实习是本专业必修的重要专业教育实践课程。通过实习,熟练掌握常用电工工具、仪器仪表的使用方法,进一步熟悉常用电子元器件的识别与测量,具备电子装置组装、焊接及调试等基本操作技能,掌握电子线路CAD基本技能。

本次电工电子实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础,了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力。通过实习,从实际出发分析与解决问题,拥有踏实严谨的工程实践能力,为我们后续课程学习及日后从事电子技术方面工作奠定扎实的实践基础。

本次电工电子实习任务是:

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。

4.基本了解并掌握ALTIUM DESIGNER软件的使用。

二.实习内容

(一)ALTIUM DESIGNER简介

ALTIUM由NICK MARTIN 于1985年始创于塔斯马尼亚州霍巴特,致力于开发基于PC的软件,为印刷电路板提供辅助设计。

80年代晚期,ALTIUM公司意识到在开发利用windows作为平台的电子设计

自动化EDA软件方面存在商机。

1997年,公司认识到越来越需要把所有核心EDA软件工具集中到一个集成软件包,从而可以实现从设计概念到生产的无缝集成。

这套软件通过把原理图设计、电路仿真、PCB绘制编辑、拓扑逻辑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术的完美融合,为设计者提供了全新的设计解决方案,使设计者可以轻松进行设计,熟练使用这一软件必将使电路设计的质量和效率大大提高。

它的主要功能有:1.原理图设计;2 .印刷电路板设计;3 .FPGA的开发;4 .嵌入式开发;5. 3D PCB设计

(二).设计PCB简要流程

(1) 在Altium Designer主页面下(打开软件时默认界面就出现Altium Designer主页,如果不是,可以通过左键点击View\Home来打开Altium Designer主页)。

(2) 用鼠标左键点击 File\New\Project\PCB Project,左边的工程资源管理器中就出现了一个名为PCB_Project1.PrjPCB的PCB工程,现在可以左键点击File\Save Project as 来改变项目的保存路径和项目名称。

(3) 在项目名称上右键点击,在引处的菜单中选择Add new to

Project\Schematic,这样就在当前的工程当中添加了一个新的原理图文件

Sheet1.schDoc, 原理图文件上右键点击,在引处的菜单中选择Save as来改变原理图名称和保存路径。现在,我们已经在一个PCB工程中添加了一张空白的原理图了。

(4) 在原理图的上方偏右的边框上,左键点击Libraries,打开库文件。在库文件的面板里左键点击Libraries可以对当前使用的库文件进行添加,移出和排序。接下来,要从元器件库中拖出我们需要的元器件,用线把它们了连起来,完成原理图设计,如图1所示。

(5) 从元器件库选中需要的元器件,按Place或拖出我们需要的元器件,左键点击Place\Bus和Place\Wire ,用线或总线把它们连起来,并且给所有的元器件加上相应的标号(Designator),保存完成原理图设计。(要注意的是,如果你还要进行PCB设计,你选的器件就必须要有相应的Footprint封装。如果你还要进行功能仿真,你选的器件就必须要有相应的Simulation模型文件。如果你还要进行信号完整性分析,你选的器件就必须要有相应的Signal integrity模型文件。)完成原理图设计后,左键点击原理图名称,在引出的菜单中左键点击 Compile Document xxx.SchDoc ,(xxx是用户自己定义的文件名),对这个原理图文件进行编译,如果有什么错误信息就会自动启动消息窗口(Message),来提

示用户那里有什么样的错误。经检查没有错误后,保存原理图。

(6) 在项目名称上右键点击,在引处的菜单中选择Add new to Project\PCB,这样,在当前的工程当中添加了一个新的PCB文件PCB1.PcbDoc,在PCB文件上右键点击,在引出的菜单中选择Save as…来改变PCB文件名称和保存路径。

(7) 左键双击PCB文件在工程资源管理器中的图标,打开这个PCB文件,左键点击Design\Board Shape\ Redefine Board Shape命令,这时就会出现绿色的背景,光标上就出现一个十字交叉,移动鼠标,这个十字交叉就会跟着移动,用这个光标在背景上画出一个封闭的曲线,这个曲线内部部分就是定义的PCB板。

(8) 左键点击PCB编辑器下方用来选择当前工作层的图标,选中Keep-Out Layer,在当前层上,选择Place\Line 命令,在Keep-Out Layer层上画一个边框,作为我们的布局布线的外围约束边框,保存文件和工程。

(9) 左键点击PCB编辑器下方用来选择当前工作层的图标,选中Keep-Out Layer,在当前层上,选择Place\Line 命令,在Keep-Out Layer层上画一个边框,作为我们的布局布线的外围约束边框,保存文件和工程。

(10)左键点击Project\Compile PCB Project xxx.PrjPCB (xxx 是用户自己定义的工程名)编译整个PCB工程,保存工程。在当前的PCB编辑器环境下,左键点击Design\Import Changes From xxx.PrjPCB,会自动跳出来Engineering Change Order 对话框,列出了对PCB 文件加载网表的一些具体操作。添加的有:Component Class(器件类),Components(器件),Nets(网络连接),Rooms(空间)。确认没有什么错误就左键依次点击Validate Changes , Execute Changes 两个按键,对话框的右边就会冒出来绿色的图标来表示所执行的加载项目是正常的。点击Close 关闭对话框。如图5所示。

(11)现在,我们已经把网表加载到这个PCB文件中了。在当前的PCB 编辑器环境下,连续按下键盘上的PgDn(下页) 按键,缩小PCB 画面,就可以发现,元器件已被加载到当前的PCB文件中,并且每个元器件类中的器件自动放在一个空间Sheet1中,移动这个空间,把这个空间中的器件一起移动PCB板上,放到合适的位置,这个空间的大小可以修改,也可以删除这个空间。

(12)接下来,我们逐一对器件位置进行调整。我们可以采取用鼠标左键在器件上按住不放,移动鼠标来拖动这个器件到合适的位置。左键点击Place\ Interactive Routing ,这时,光标上就出现一个十字交叉,移动鼠标,这个十字交叉就会跟着移动。这时,左键点击某个管脚,直线移动鼠标,就可以布出线来,连续左键点击,就可布出拐弯的曲线来,直到另一个管脚,双击左键,完成一条网络布线。接下来,我们可以继续对器件进行布局布线,完成PCB设计,成品如图3所示。

图1 原理图 图2 未连线的PCB板

图1 原理图 图3 已完成的PCB板

(三) . 元件库设计方法和技巧

选择File>>New>>Library>>Schematic Library命令来新建原理图文件,执行命令后,在窗口左侧的项目窗口处出现名为“Schlibl。SchLib”的文件,该文件就是新建的原理图元件库文件。

选择File>>Save As命令对新建的元件库文件进行保存操作。

绘制新原件

(1).选择Place>>Rectangle命令光标变为十字交叉状,并且其右上方有一个浮动的黄色矩形。

(2).右键单击,选择放置引脚,将没有十字交叉的一头和元件连接。

(3).单击工具,元器件向导会弹出一个对话框,按对话框提示操作即可,成品如图5所示。

图4.NPN的原理图库 图5.NPN的原理图库

图6 NPN的封装

含电路板手工焊接方法和技巧、焊接后万用表调试方法。

图8

万用表原理图如图8所示,万用表的焊接方法是,电烙铁大概倾斜45度,与需要焊接的地方接触,焊锡接触上去,熔化后焊锡会迅速冷却下来。万用表焊好后,调到二极管档,表笔短接,会用声音发出,二极管档是好的,在测一个电阻,调到适当的量程,会出现一个示数,成品如图9所示

图9焊接完成的万用表

三.实习结果

短暂的电工电子工艺实习很快的就过去了,在这短暂的一星期里,使我受益匪浅,让我对电子元件有了更进一步的了解。了解到了焊普通元件与电路元件的基本步骤与技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等,还初步学习了ALTIUM DESIGNER

这个软件。这些知识不仅在课堂上有效,对以后我们的学习,

工作也有很大的指导意义;并且这次实习也是对自己的动手能力的一个锻炼。

短暂的这几天实习,也让我实现了从理论知识到实践操作的一个转变。通过这次实习,让我把以前从课本上学到的知识运用到了实践中来,并使我深刻地理解了实践的重要性,理论无论多么熟悉,但是缺乏了实践的理论是行不通的。

通过这次实习,我还发现了自己的一些不足:

(1) 自己的动手能力较差,在焊万用表时,电阻电容摆的不够整齐,东倒

西歪的,而且焊点也不够美观。

(2) 听课与实际操作还是有一定的差距的。当上午实习听老师讲课时,听

的挺明白的,而当下午自己练习时,发现自己还是不够熟练,对

软件的操作不够熟练。

通过本次实习,我不仅学到了知识还发现了自己的不足,在今后的日子里,我还会继续学习充实自己,不但要巩固实习学到的内容,还要继续详细的学习ALTIUM DESIGNER这个软件,并且克服自己的不足之处,为以后做一个工程师而努力奋斗。

范文六:电工电子实习报告

齐鲁工业大学

电工电子实习报告

院系名称 机械与汽车工程学院

姓名学号___________________

专业班级 __________

指导教师 王士军_____________

二○一六年 六 月二十日

实习情况一览表

电工电子实习报告

一. 实习目的

进行电工电子实训的主要目的是为了培养学生的动手能力,让我们对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作、Protel的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养了我们的动手、焊接能力,理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的。具体目的如下:

1、学习安全用电常识,了解人体所能承受的最高电压和电流以及电流和电压对人体造成的危害,掌握能够防止人体触电的方法以及各用电器正确的接电方法。

2、学习常用电子元器件的基础知识,认识和掌握电抗元件、变压器元件、机电元件、半导体分立元件以及集成电路。了解电抗元件的标称和偏差,分类和型号;变压器的分类和主要特征参数;机电元件的种类;半导体分立元件的分类和命名以及集成电路的种类,以及还有各种元器件的测试、选用的常识及注意事项。

3、了解通孔焊接技术(THT),掌握锡焊的机理和方法,及检验测试要求;能够正确地进行元件拆除;能按照电路原理图焊接、测试±5v稳压电源。

4、学习了解贴片技术(SMT),熟悉收音机的制作工艺,并制作、调试FM贴片收音机。

二. 实验内容

1、安全用电常识

用电安全是现代人无可回避的安身立业的基本常识,从家庭到办公室,从娱乐场所到工矿企业,从学校到公司,几乎没有不用电的场所。电是现代物质文明的基础,同时又是危害人类的肇事者之一,如同现代交通工具把速度和效率带给人类的同时,也让交通事故这个恶魔闯进现代文明一样,电气事故是现代社会不可忽视的灾害之一。从使用电能开始,科技工作者就为减少、防止电气事故而不懈努力。长期实践中人们总结积累了安全用电的经验,有些是用鲜血甚至生命换来的。人不能事事都去实践,特别是对安全事故而言,应该记取前人的经验教训,掌握必要的知识,防患于未然。一旦发生事故,只能总结经验教训以警示后来人。人身安全

人体是可以导电的,电流经过人体会对人身造成伤害,这就是所谓触电。触电事先无预兆,一旦发生,顷刻之间就会产生严重后果,而且难以自救。 触电危害,触电对人体的危害主要有电伤和电击两种。

一.电伤。

电伤是由于发生触电而导致的人体外表创伤。通常有以下三种:

1.灼伤。由于电的热效应而灼伤人体皮肤、皮下组织、肌肉甚至神经。灼伤引起皮肤发红、起泡、烧伤甚至坏死。2.电烙伤。电烙伤是由电流的机械和化学效应造成人体触电部位的外部伤痕,通常是皮肤表面的肿块。3.皮肤金属化。这种化学效应是由于带电体金属通过触电点蒸发进入体内造成的,局部皮肤呈现相应

金属的颜色。触电对人体造成的电伤一般是非致命的,真正危害人体生命的是电击。

二、电击

电流通过人体,严重干扰人体正常生物电流,造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱,导致呼吸停止,心脏室性纤颤,严重危害生命。

三、 安全措施

防止触电的措施很多,这里提出的几条措施都是最基本的安全保障。

1.对正常情况下带电的部分,一定要加绝缘防护,并且置于人不容易碰到的地方。例如输电线、配电盘、电源板等。

2.所有金属外壳的用电器及配电装置都应该装设保护接地或保护接零。

3.在所有使用市电的场所装设漏电保护器。

4.随时检查所用电器插头、电线,发现破损老化及时更换。

5.手持电动工具尽量使用安全电压工作。我国规定常用安全电压为36V或24V,特别危险场所用12V甚至6V。

四、安全操作

1.任何情况下检修电路和电器都要确保断开电源,仅仅断开设备上的开关是不够的,还要拔下插头。

2.不要湿手开关、插拔电器。

3.遇到不明情况的电线,先认为它是带电的。

4.尽量养成单手操作的电工作业习惯。

5.不在疲倦、带病、饮酒等不利状态下从事电工作业。

6.遇到较大体积的电容器先行放电,再进行检修。

2、锡焊技能训练

(1)锡焊的基本概念(焊接、焊料、焊剂及其作用等)

锡焊属于钎焊中的软钎焊(钎焊熔点低于450℃)。习惯把钎料称为焊料,采用铅锡焊料进行焊接称为铅锡焊,简称锡焊。锡焊,简略地说,就是将铅锡焊料融入焊件的缝隙使其连接的一种焊接方法,其特征是:(1) 焊料熔点低于焊件。

(2) 焊接时将焊件与焊料共同加热到焊接温度,焊料融化而焊件不熔化。(3) 连接的形式是由熔化的焊料润湿焊件的焊接面产生冶金、化学反应形成结合层而实现的。(4) 铅锡焊料熔点低于200℃,适合半导体等器材的焊接。(5) 只需简单的加热工具和材料即可加工,投资少。(6) 焊点有足够的机械强度和电气性能。

(7) 焊接过程可逆,易于拆焊。

(2)焊接工具:分类、特点

一、焊接工具:电烙铁

(1)电烙铁是手工施焊的主要工具, 焊接辅助工具锡焊器。

(2)分类和结构 由于用途、结构的不同,有各式各样的烙铁。

按加热方式分为:直热式、感应式、气体燃烧式等;按发热能力分为:20W,30W,……,300W等,一般在电子元器件焊接时应使用功率不大于30W的电烙铁;按功能分为:单用式、两用式、调温式等。最常用的还是单一焊接用的直热式电烙铁。它又可分为内热式和外热式两种。按烙铁头的形状分为:尖头型、方头型。尖头型烙铁发热面积小,适于焊接焊点小且密集的元器件;方头型烙铁发热面积大,加热快,适于焊接焊点较大,引脚疏散的元器件。按静电防护分为:普通型、静电防护型。静电防护型烙铁的烙铁头引出一条线,通过三极插座接地,从而保证烙铁头不带静电,用于焊接极易被静电损坏的MOS器件。

(3)焊接训练

A、五步焊接法及焊点检验知识

①准备施焊

 准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净,即可以沾上焊锡(俗称吃锡)。

②加热焊件

 将烙铁接触焊接点,注意首先要保持烙铁加热焊件各部分,例如印制板上引线和焊盘都使之受热,其次要注意让烙铁头的扁平部分(较大部分)接触热容量较大的焊件,烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件,以保持焊件均匀受热。

③ 熔化焊料

 当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点,焊料开始熔化并润湿焊点。

④移开焊锡

 当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

⑤移开烙铁

当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁,注意移开烙铁的方向应该是大致45°的方向。

焊点的拆除。在电路的调试和检修中,常需对电路中一些元器件、连线等进行拆除,这称为拆焊。在拆焊时,应注意时间及方法的掌握,以免损坏焊件或印制板。针对不同拆焊对象,需采用不同的方法来进行。

(1) 分点拆除法 对于电容、电阻等只有两个焊点的元器件,可先用电烙铁加热一点,同时用镊子将引脚拉出来,然后用样的方法拆除另外一点,即可拆下待拆焊件。

(2) 集中拆焊法 对于集成电路、波段开关等多引脚元器件的拆除,应采用一些专用的工具来进行。可先用电烙铁和吸锡器等专用吸锡工具,将各焊点的焊料逐个去除,再用空心针头将各引脚逐个与焊盘分离,然后即可拆下元器件;或用专用烙铁头同时加热元器件的所有引脚,熔化焊料从而拔下待拆器件。

B、元器件常识(电阻色码识别、电子器件的测试等)及通孔焊接训练

电阻器的检测与识别、电容器的检测与识别、 电感器和变压器的检测与识别、半导体二极管的检测与识别、 开关与接插件的检测与识别。

C、±5v直流稳压电源的拆装及调试,附电子版原理图。

(4)配电盘的安装

A、配电盘的作用

配电盘是一种连接在电源和多个用电设备之间的电气装置。它主要用来分配电能和控制、测量、保护用电电器等,一般由进户总熔丝盒、电度表、控制开关、过载或短路保护电器等组成,容量较大的还装有隔离开关。总熔丝盒一般装在进户管的户内侧墙上,而电度表、电流互感器、仪表、控制开关、保护器等均装在同一块配电板上。

B、电度表、漏电保护器等主要器件的结构原理及作用简介。

电度表的基本结构主要包括测量机构和辅助部件。测量机构是电能测量的核心部分,由驱动元件、转动元件、制动元件、轴承、计度器和调整装置组成。驱动元件由电压元件和电流元件组成,用来将交变的电压和电流转变为交变磁通,切割转盘形成驱动力矩,使转盘转动。制动力矩由磁钢形成,磁钢产生磁通,被转动着的转盘切割转盘中的感应电流,相互作用形成制动力矩从而阻止转盘加速转动。电度表是利用电压和电流线圈在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力,使铝盘转动,同时引入制动力矩,使铝盘转速与负载功率成正比,通过轴向齿轮传动,由计度器积算出转盘转数而测定出电能。故电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。

漏电保护器主要由三部分组成:检测元件、中间放大环节、操作执行机构。漏电保护器工作原理,正常工作时电路中除了工作电流外没有漏电流通过漏电保护器,此时流过零序互感器的电流大小相等,方向相反,总和为零,互感器铁芯中感应磁通也等于零,二次绕组无输出,自动开关保持在接通状态,漏电保护器处于正常运行。当被保护电器与线路发生漏电或有人触电时,就有一个接地故障电流,使流过检测互感器内电流量和不为零,互感器铁芯中感应出现磁通,其二次绕组有感应电流产生,经放大后输出,使漏电脱扣器动作推动自动开关跳闸达到漏电保护的目的。

C、配电盘的安装、测试过程简介,附电子版安装图。

电度表有四个接头,要保证1、3进,2、4出,不能弄错。这是配电表安装的重点。其他的用电器和电路保护装置按照电路图依次连入电路中即可。测试时,将配电盘接入220V电压中,注意将表盘正方,观察通电后电表的转动情况,分析用电器用电情况与电表转动的相符情况。

三.实习总结

在这次的电工实习里,我从其中学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的,更要有动手能力。通过这次的电工实训,我确实学到了许多知识,拓展了自己的视野,增强了我的动手操作能力。总的来说,这次的实习是一个非常宝贵的经验,让我们能更好的接触到生活中实际存在的电路问题,让我们可以学会简单的处理,不至于毫无头绪,对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。希望以后能多增加点此类的实际操作课程,将实际与理论更好的结合在一起。这次实训也培养了我们的团队协作意识,让我们机专14-2这个集体更加团结,希望现在所学将来能学以致用,为未来奋斗!

范文七:电工电子实习总结报告

电子电工实训总结报告

目 录

一、电子电工实训目的„„„„„„„„„„„„„„..2

二、实训器材„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2

三、实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2

第一部分:熟悉电路元件,熟悉电路原理图„„„„„.2

第二部分:学会protel 99 se„„„„„„„„„„„...4

第三部分:掌握电烙铁的使用方法„„„„„„„„„.5

第四部分:发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件

„„„„„„„„„„„„„„.6

第五部分:焊接各种零件及进行最后的组装„„„„„.6

四、实训总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„..6

电工电子实训总结报告

一、电工电子实训目的

进行电工电子实训的主要目的是为了培养学生的动手

能力,让我们对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能

够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我

们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作、protel的操

作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对

理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养了我

们的动手、焊接能力,理论联系实际的能力,提高分析解决

问题能力的。

二、实训器材

(1)、电烙铁:外热式电烙铁;

(2)、尖嘴钳,镊子,十字螺丝刀,一字螺丝刀;

(3)、锡丝,铜丝;

(4)、练习印制板;

(5)、调幅收音机(包括收音机的外壳,各种元件,螺钉

和导线,两节5号电池)。

三、实训内容

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤:

(一)熟悉电路元件,熟悉电路原理图;

(二)学会使用protel 99 se;

(三)掌握电烙铁的使用方法;

(四)发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件;

(五)熟悉收音机的转配图;

(六)焊接各种零件及进行最后的组装。

第一部分:熟悉电路元件,熟悉电路原理图

在实训的第一天,我们并没有直接进到实训场地,进行

调幅收音机的安装,而是在实验机房里,听老师给我们讲解

实验所用元器件的一些基本知识。

1、 电阻

分类:固定电阻,可变电阻,敏感电阻

色环标识:棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 黑

123456

7890

图1为四环固定电阻,前两环

分别为阻值的前两位,第三环为10的倍乘数,第四

环为允许误差,一般为±10%。

图1

图2为五环固定电阻,前三环

分别为阻值的前三位,第四环为10

的倍乘数,第五环允许误差,一般为±10%。

图 2

各色线所代表的误差:

金线(5%) 银线(10%) 棕线(1%) 无色线(20%)

2、电位器

3、电容

分类:瓷片电容,涤纶电容,电解电容

数值表示方法:a、直标法;b、文字符号法;c、色环标

志法;d、数字技术法。

注意:瓷片电容和涤纶电容没有正负极的区分,而电解

电容有明显的正负极之分。在电解电容的负引脚处有负极符

号标示。

4、二极管

普通二极管:一般都有色环标志的一极为负极。

发光二极管:长引脚:+;短引脚:-;

极片大:+;极片小:-。

三极管:篇二:电子电工实习感想

电工实习心得

在这次为期四周的电工实习,我从感性上学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的,更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻理。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实际操作能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,但没有亲自去做,就不会懂得理论与实践是有很大区别的,很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好,如果不付诸于实际,那一切都是空谈。只有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候,老师对电路进行介绍,我还以为电工实习非常简单,直至自己动手时才发现,看时容易作时难,人不能轻视任何事。连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区别的,许多事情需要自己去想,只有付出了,才会得

到,有思考,就有收获,就意味着有提高,就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:

1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了兆欧表的使用方法等基本常识;

2.了解了简单电工横杆的安装方法,掌握了一般开关的倒闸方法;

3.本次实习增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 通过实践,深化了一些课本上的知识,获得了许多实践经验,另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显,激励自己以后更好的学习,并把握好方向。信息时代,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且,现在严峻的就业形势让我认识到,只有不断增加自身能力,具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之,这次实习锻炼了自己,为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在工作中向智慧型发展,在业务上朝科研型努力。篇三:安徽工业大学 电工电子实习a总结报告——收音机制作

电工电子实习a总结报告

——收音机制作

姓名:金杰灵

学号:109024445

班级:材料学院 成型102班

指导老师:孙金明

上课时间段:第3~10周 周一9~12节

日期:2012年11月25日

一、 实习项目

hx108—2a晶体管收音机的安装、焊接及调试。

二、 仪器设备

万用表(mf—368)、稳压电源(hy1721—1)、示波器、高频信号发生器、电烙铁。

三、 操作步骤

①读取色环电阻,并将电阻别在纸上,标上数据;

②焊接电阻,将前面别在纸上的电阻按r1—r13的顺序焊接;

③焊接电容,先焊接元片电容,要注意上面的读数,紧接着焊电解电容,特别要注意长脚是“+”极,短脚是“—”极;

④焊接二极管,红端为“+”,黑端为“—”;

⑤焊接三极管,一定要认清“e”、“b”、“c”三管脚;

⑥焊接中周,认清中周的颜色,以免焊错;

⑦焊接开关、电位器sok及双联可变电容cbm—223p等;

⑧焊接天线线圈,四根线要按电路图准确焊接;

⑨焊接印刷电路板上“■■”状的间断部分;

⑩焊接喇叭和电池座。

四、 调试

在通电状态下,收到某个台,然后按“黑→白→黄”顺序调节中周,每次调节到声音最大即可,不可调节红色中周。在调节过程中,一定要记下每次调节过程,如果调节失败,再重新调回原来位置。

五、 实习体会

这次的实习可以说是理论与实践的结合,在实习中,需要了解各个配件的用途以及彼此

的区别。首先我们需要电烙铁,还有焊锡。它们是结合所有配件的关键。还有电路板,通过焊锡把一些配件粘牢在电路板上。然后对照书上面的图把电路图填满,再在焊接的过程中注意电路的排线就可以了。

当然,对于电器原件还是要有一定的了解,要知道有些电器原件是有正负极的。绝对不能安装错误,类似于电容一样的原件,按装的正反会导致电容的爆炸。要注意安全。三极管和二极管也要注意它的正反,以及如何让它接入电路表中。在电烙铁通电之前,应检查电烙铁的引线是否完好,如有不好的要及时去处理,如完好要用万能表去测量,插头是否有短路的。检查完之后才能通电。以前看别人修东西的时候对着电路板,焊焊蛮简单的,不过实际操作起来却不是这样的。一开始没掌握到焊接的技巧,只是盲目的把焊锡往电烙铁上放,等 着融化的锡流下来,把脚住固定住。然后焊锡在电烙铁的焊锡处,焊锡越来越多,就是不往下流。开始有点急躁了。不过再后来慢慢地练习中发现,其实只要你先把电烙铁放在脚住的位置预热一下,再把焊锡放在预热的部位,往下按一下就行了。

四节课的实习时间虽并不算很长,但是在此当中,感触很多,体会也很多。 第一,通过实践真正觉得自己可以做些什么了,有点存在的小成就感;第二,通过电工实习,加强了我们的动手实践能力和设计创新精神,作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

范文八:电工电子实习总结报告

实习内容及目的:收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。 范文中国,原创范文乐园 辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”,“—”极,③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数,怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数,“╫”表示元片电容,不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容( 注意:电解电容的长脚为“+”,短脚为“—”)。 焊接体会:在电焊的收音机的时候,学会电焊应该是我最大的收获,下面简单介绍以下焊接的体会,焊接最需要注意的是焊接的温度和时间,焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡,但是不能太高,以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好,焊接的时间不能太短,因为那样焊点的温度太低,焊点融化不充分,焊点粗糙容易造成虚焊,而焊接时间长,焊锡容易流淌,使元件过热,容易损坏,还容易将印刷电路板烫坏,或者造成焊接短路现象。 焊接顺序:①焊接中周,为了使印刷电路板保持平衡,我们需要先焊两个对角的中周,在焊接之前一定要辨认好中周的颜色,以免焊错,千万不要一下子将四个中周全部焊在上面,这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻,前面我们已经将电阻别在纸上,我们要按R1——R13的顺序焊接,以免漏掉电阻,焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容,先焊接元片电容,要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值,后面的数字表示零的个数),紧接着就是焊电解电容了,特别要注意长脚是“+”极,短脚是“—”极→④焊接二极管,红端为“+”,黑端为“—”→⑤焊接三极管,一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意:[V1,V2,V3,V4]和[V5,V6,V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了,用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上 “”状的间断部分,我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。 调试与检测:调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务,但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试,了解一般电子产品的生产调试过程,初步学习调试电子产品的方法,培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏,检查个电阻是否同图纸相同,各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路,焊接时有无焊接造成的短路现象,电源的引出线的正负极是否正确。第二,要通电检测—在通电状态下,仔细调节中周,一定要记下每次调节过程,如果调节失败,再重新调回带原来的位置,实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。 本次实习的意义及体会:经过两个星期的电工电子实习,我们学会了基本的焊接技术,收音机的检测与调试,知道了电子产品的装配过程,我们还学会了电子元器件的识别及质量检验,知道了整机的装配工艺,这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风,也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本一点:以前学习《模拟电子技术》课时,总觉得老师讲的太抽象,通过这次学习,又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的,就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识,而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。

范文九:电子电工实习报告

目录

一. 实习的目的及意义………………………………………………2

二.实习内容

2.1音乐盒的原理 ………………………………………………………… 2 2.2 元件的测量 ……………………………………………………………2

2.3焊接和调试………………………………………………………………4

2.4电子元件焊接装配………………………………………………………5

2.5电路制作…………………………………………………………………5

2.6音乐盒所需器材…………………………………………………………6

2.7接线图与装配图…………………………………………………………6

2.8作品展示…………………………………………………………………7

三.总结及体会 ………………………………………………………… 9 附录一 原理图……………………………………………………………10 附录二 接线图………………………………………………………… 11 附录三 装配图………………………………………………………… 12 附录四 电子电工实习考核试题 ………………………………13

一. 实习目的及意义

电子电工技术在现代生活中应用越来越广泛,日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元,通过集成电路来实现的。

《电工电子实习》是机电类等工科类学生工程实践课程,是实践教学的重要环节之一。 在学习电类有关理论知识之后,通过一个电子产品的装配和调试过程,建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。同时对基本操作技能进行必要的训练,为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。

通过对居家电气设计与安装的练习,增强对生活用电及安全用电的进一步认识;通过555流水音乐盒的规化、装配和调试,了解电子产品商品化生产过程,对未来工程师素质的提高,思维方式的培养,特别是在实际动手能力、团队合作能力的锻炼方面,都将起着积极的作用。

二. 实习内容

2.1音乐盒的原理

图1 原理图

2.2 元件的测量

1.电阻测量

(1)首先将万用表放置合适的Ω挡;

(2)红、黑表笔短接调零;

(3)两只表笔分别接被测电阻的两端。测量时注意不要双手同时触及电阻的引线的两端,以免将人体电阻并联至被测电阻,影响测量的准确性;

2.色环标注

色标法是用颜色表示电阻的各种参数值,直接标志在电阻体上。它主要适用于小功率电阻,特别是0.5W以下的碳膜电阻和金属膜电阻。色标电阻的色带通常采用四色带、五色带表示。色带不同,所表示的电阻参数也不相同。四色带表示电阻的标称阻值(两位有效数字)和允许偏差,如图2(a)和所示。五色带表示电阻的标称阻值(3位有效数字)和允许偏差,如图2(b)所示。

(a)四色环标注法(b)五色环标注法

图2 色环电阻色标

3.测电容

用电阻档,根据电容容量选择适当的量程,并注意测量时对于电解电容黑表笔要接电容正极。①、估测微波法级电容容量的大小:可凭经验或参照相同容量的标准电容,根据指针摆动的最大幅度来判定。所参照的电容不必耐压值也一样,只要容量相同即可,例如估测一个100μF/250V的电容可用一个100μF/25V的电容来参照,只要它们指针摆动最大幅度一样,即可断定容量一样。②、估测皮法级电容容量大小:要用R×10kΩ档,但只能测到1000pF以上的电容。对1000pF或稍大一点的电容,只要表针稍有摆动,即可认为容量够了。③、测电容是否漏电:对一千微法以上的电容,可先用R×10Ω档将其快速充电,并初步估测电容容量,然后改到R×1kΩ档继续测一会儿,这时指针不应回返,而应停在或十分接近∞处,否则就是有漏电现象。对一些几十微法以下的定时或振荡电容(比如彩电开关电源的振荡电容),对其漏电特性要求非常高,只要稍有漏电就不能用,这时可在R×1kΩ档充完电后再改用R×10kΩ档继续测量,同样表针应停在∞处而不应回返。

测三极管

4.三极管管型判别

(1)红定黑动法:红表笔接三极管的任一脚,黑表笔分别接三极管的另外两脚。当测得阻值小时(几十Ω~十几KΩ)为PNP型;当测得阻值大时(几百KΩ以上)为NPN型。且红表笔接的是三极管的基极

(2)黑动红定法:与红定黑动法相反。

5.三极管集电极与发射极的判别

(1)PNP型管:基极与红表笔之间用手捏,阻值小的一次红表笔对应的是PNP管的集电极,黑表笔对应的是发射极。

(2)NPN型管:基极与黑表笔之间用手捏,阻值小的一次黑表笔对应的是NPN管的集电极,红表笔对应的是发射极。

2.3焊接和调试

1.焊接原理

锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。

2.焊接操作方法

(1)操作姿势:手工操作时,应注意保持正确的姿势,:挺胸端正直坐,切勿弯腰;由于距烙铁头20—30cm处的有害化学气体、烟尘的浓度较高,所以鼻尖至烙铁头尖端至少应保持20cm以上的距离,通常以40cm时为宜,以有利于健康和安全。

(2)电烙铁拿法 :根据电烙铁大小的不同和焊接操作时的方向和工件不同,可将手持电烙铁的方法分为反握法、正握法和握笔法三种。

图3 电烙铁的握法

3.焊接注意事项

(1)焊接时间不能过长(必要时可以用镊子夹住被焊元器件,起到散热作用。

(2)焊接时不能出现假焊或虚焊。

(3)注意不要将烙铁碰到导线等物品,将电烙铁电源线放在试验台右方。

(4)烙铁必须插在烙铁架中。

图4 几种不同的焊点

2.4电子元件焊接装配

(1)元件插装时标记和色码朝上,易于辨认。

(2)有极性由极性标记方向决定插装方向。

(3)插装顺序应先轻后重、先里后外、先低后高。

图5 焊接电子元件插装方式

2.5电路制作

①清理元件,对元件进行误差测量

②绘制实物的原理图

③绘制实物的装配图

④将元件装配至万能板上,对电路进行焊接。

⑤用万用表对电路进行测量,调试,调试完毕后装入木盒中,进行最后包装。

2.6音乐盒所需器材

2.7接线图与装配图

2.7.1.接线图

2.7.2装配图

2.8作品展示

图6 音乐盒外观

图7 万用板装配面

图8 万用板接线面

三.总结与建议

3.1实习总结

两周的电工电子实习很快就过去了,虽然只有短短的两周,但是我感觉到对我影响很大。

首先,这两周的实习为我们提供了一个良好的动手平台,有些工具,以及仪器设备虽然在外面也能见到,但是有的价钱非常昂贵,我们在实验室里却能够轻松地用到,因此我非常珍惜这次使用这些仪器设备的机会,认真地向老师学习使用这些工具的经验,从中学到了许多经验,相信在以后的学习过程中还会遇到这些工具,到时候应该会得心应手一些。

其次,这两周锻炼了我们进行一个项目的整体规划布局的能力,要做一个作品,并不是说做就做的,而是先要有一定的规划,有了规划,制作才能有条不紊地展开,如果没有规划,电路的连线不可能一帆风顺,元件的装配也会手忙脚乱,如果等到需要更改电路的布局时才想到先规划一下,这时候就晚了,所以我还着重锻炼了自己的规划能力,以后如果还有机会进行电子产品的制作,我会更加的有经验。

另外,我们平时学习的基本上都是理论知识但是一旦接触到实践就会发现还存在很多的问题,我们这时候应该首先根据老师的教导进行自我检查,利用所学 的知识进行初步的修理,实在找不到问题所在,就应该寻求老师的帮助,而不是刚出了问题就去找老师,有可能就是很小的问题,一眼就能看出来,这时候给自己机会锻炼一下发现问题的能力相当有用。

3.2实习建议

1.希望实习的内容更加丰富一些,作品的选择性可以再大一些;

2. 希望老师能够带大家参观一下工厂或者一些实验室,看一下真正商业运作的

一些东西,开阔一下同学们的眼界;

3. 增加实习次数,每学期都可以进行一次电工实习。

范文十:电子电工实习报告

实习内容:□

实习形式:□

学生姓名:学 号:专业班级:实习单位:实习时间: 认识实习(社会调查) □ 教学实习(□生产□临床□劳动) □ 毕业实习 集中 □ 分散

年 月 日

电子电工实习报告

一、 实习目的

电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力,同金工实习的意义是一样的,金工实习要求我们都日常的机械车床,劳动工具能够熟练使用,能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别,相应工具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验,不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,培养理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体目的如下:

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。

5 .能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、 实习内容

(一)熟悉电路元件,掌握烙笔的使用方法

老师发给我们每人一块电路板,这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来,通过拆的过程,使我们熟练掌握烙笔的使用方法,同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。

(二)发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件

老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件,并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的,仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表,和识别检测常用的电子元件。

这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管电阻上的色.带是就是电阻的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的,四道环的有效数字是前两道环所代表,而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器,电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等,电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习,我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量,不标单位。标注1~4位整数时,其单位是pf,标注为小数时,其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小,默认单位是pf,前两位是有效数字,第三位是有效倍率(10m),当第三位是9时,则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性,一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象,两只表笔触及被测电容的两条引线时,电容将被充电,表针偏转后返回,再将两表笔调换一次测量,表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时,表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中,万用表指针偏转表示充放电正常,指针能回到∞,说明电容没短路,可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管,通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性,正向导通反向截止,可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测,很明显,一般的三极管就是三个管脚,很容易识别,所以识别三极管重

要的是识别三极管是hph或pnp型,以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性:对圆柱型三极管,若管脚处接头有突出物,则将管脚冲上,顺时针依次为ebc极若没有突出物,则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己,顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管,将管脚向上,半圆向自己,顺时针为ebc极。判断三极管的类型:在基于以上极性判断的前提下,npn管,基极接黑表笔,测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。

(三)熟悉收音机的装配图

我们在实验室里认真熟悉收音机的电路板的装配图。

(四)焊接各种零件并交收音机

这一天,我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的,唯一可以改善的就是我们的焊接技术,所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。由于我们使用的电烙铁是新的,所以我们就免除了除锈的工序,直接将电烙铁预热,后上锡,以达到最佳焊接效果。

最终我们在这一天的实习中,焊接了十几个元件,起初没经验,将电阻立得老高,这样既不美观也不牢靠容易形成虚焊,之后有了经验就采取卧式法,既美观又牢靠,只是拆卸时稍微麻烦,需要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊,但还是总结出了心得,就是焊锡要用一点点下去,电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开,这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

将他们插好后就依次拆卸下来,先焊接电阻,再焊接瓷片电容(由于瓷片电容不分正负极,所以焊接同电阻)。然后是三极管,焊接时注意三极管的极性,管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性,防止接反,最后就是其他固定位置元件。

在组装收音机中,最重要的就是天线的安装,要将天线绕组区分开,分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的,电阻为零为一侧的绕组。将绕组多的焊接在电路板上的a b点上,绕组少的焊接在电路板上的c d点上。

焊接完电路板的电子元件后,就要处理电源同电路板的连接,扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置,用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置,扬声器的导线不分正负极所以就近焊接,使导线不容易扭曲干扰为佳。

接下来就是安装电池,调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心,所以安装完电池后,调节双联电容,就可以调节出台了,而且能调出四个电台。调试基本成功。

三、 实习总结

一个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机,在以前看来,这是件非常不可能完成的任务。但是,这个星期我们要完成这个任务。 在听到这个实习通知时,感觉完全摸不着头脑,想到里面那么多的零件全部

要弄上去,可是当老师为我们讲课后,我们顿时就明白了,原来还有张电路图,上面什么都有,只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情啊。正当我们高兴地时候,当我们把领来道具之后,就不知道要从那里下手了,一个一个零件感觉都大同小异,可是功能却大不相同,要真装错一个,那就完了, 感觉到压力后,我们先拿来电路图研究研究,可是怎么也看不懂,绝望之后,也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看,发现和图上标的一样,有了这个觉悟后,就好办多了,我们把一个一个的零件对着电路图,分别一个一个装上去,看看一个一个的零件被装到电路板上后,别提有多高兴了,在看看其他同学,有些人还没动工,有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了,于是过去取取经,看着他们手在那抖着,大家都笑开了。原来这还是个技术活啊,在老师的指导下,大家也都熟练了很多,也了解到用什么方法去焊,大家又学到了一招。这可是很实用的技术哦,原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的,小的,各种形状的都被我们焊出来,大家还说,以后要是找不到工作了,我们还可以干这行,可是就我们那技术,谁敢给我们啊,所以我们争取这个机会好好练习下,虽然焊的不是很美观,可是这至少是我们的劳动成果啊,我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的团结协作下,终于我们把那些小零件焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多脚的,真把我们急坏了,一直在那里焊,没看到效果,各种笑话都闹出来了。电板都被我们烧的温度好高。吹吹之后,继续焊,因为每个人心里都有一种信念,那就是要赶快让他发声,之后的时间就可以自己支配了。终于,经验还是摸索出来了,我们把电焊的温度调高,然后一直在上面刷,终于等到了全部分开的那一刻,顿时,所有人都沸腾了。我们终于成功了,有了这个动力,我们连饭都不想吃了,看来这个收音机的吸引力还是很大的,有些同学还把饭带到了试验室,真是废寝忘食啊。大家没有午休,继续奋斗,把线按照电路图连上去后,在把外壳等全部装上去后,期待人心的时刻到来了。把电池装上去,怎么没有声音啊,我们没有被这个事实所打击,我们检查线路,发现有根线接错了,我们改了之后,果真有声了,真是太棒了,听着它发声,虽然不是很优美,可是那一刻,确是这个世界上最美丽的声音。其他同学也围过来了,教室沸腾了,组里的主力开始传授技术了,没多久,第二台,第三台都发出声音了。一个星期的任务我们不到一天就完成了。我们真是太厉害了,连我们自己都不能不服自己。完工后,每个人都松了口气。

总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是

在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收

获: 1.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时,怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题,可是经过训练后,我们做到了。虽然在实习中会遇到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所提高,我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向,增进专业知识的强化。

通过这一个星期的电工技术实习,我个人收获颇丰,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:

1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;

2.了解了简单照明电路的安装方法,掌握了一般串联、并联电路,日光灯、导线开关的安装;

3.本次实习增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。