童年的游戏王新立

童年的游戏王新立

【范文精选】童年的游戏王新立

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【专家解析】童年的游戏王新立

【优秀范文】童年的游戏王新立

范文一:老玩童王朔的新游戏

最近媒体说王朔“高调复出”,这个表达方法让我很难理解。如果以王朔公开发表文字为标准,那么这些年里他其实没有严格意义上的沉默。而如果你仔细在各大论坛看,又能看到许多朔爷存在过的蛛丝马迹。即使不是他亲自击键,也有人替他转达了类似的意思,朔爷那么一个爱玩爱闹而且骨子里蔫坏的人怎么可能真的“潜水”呢?王朔从来没有离开过,哪里来的什么“复出”?

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整个80和90年代,文学界有王朔,音乐界有崔健,他们的存在让中国人活出点自在来。当然,这个标准不同于官方,纯粹是我私人的感受。如果要列举,还可以说阿城、阿忆不错,但是他们不能让人产生任何亲切感。在30年前那种窒息的气氛下,每个人心头都压着一座长城。而王朔和崔健就是伟大的挖砖犯,他们最早从墙基上抽出了第一块砖,后面的人跟进完成了拆毁的工作,但是他们那一下具有历史意义。

王朔同志出来说话了,今天应该是个值得高兴的日子,不应该提一些太沉重的话题。朔爷表示要把他的新作发在网上,地点就在鲜花网,又是鲜花网。我为什么要加个“又”字呢?这一切都可以理解,只有张――那样的人理解不了,因为他要砍下王朔开始斑白的头去上位。即便伟大如凯撒,罗马民众也私下称他为“秃子”,而这无损于凯撒的伟大。人总有各种各样的弱点,而王朔早就宣称“千万别把我当人”。他都已经这样说过了,还有人不依不饶,觉得捡到了天大秘密。我个人觉得张――生在这个时代是他的幸运,否则他应该被扔进斗兽场用一把调羹做武器和饿了三天的狮子搏斗。而且即便这样,也只值半价票钱。

在王朔同志的新发言中,让人感觉到一种不可救药的天真。他真的相信网络的力量,觉得他的书放在网上付费下载可以避免盗版。如果他真做成了,那么很多网站的CEO就不用夜夜白头,恨不能顿顿就着伟哥生嚼首乌。谁都知道,当一个人付了1毛钱下载了王朔的新书之后,免费的拷贝在网上就会泛滥成灾。即使是为了一毛钱,很多人也宁可去看盗版,这就是网络。但好像王朔并不知道这回事。他有他的小算盘,一本书只印刷4/5出来,剩下1/5放在鲜花网,供人付费下载。而书商除非被枪指着脑门,他们绝对不敢出一本只印刷了4/5内容的书出来,何况是王朔的书。

尽管有那么多不可能,但是我相信王朔能办成这件事。如果人人都知道网络上的盗版不能通过软件技术手段解决,那么我希望王朔是最后一个知道的人。如果王朔要玩这么一个新游戏,那么我决定支持他玩下去。当年我买过一本叫《无知者无畏》的书,到今天我都觉得那本书买得太便宜了,我应该付更多的书款出来。即使网上盗版横行,随出可见,随手可下。我还是会去鲜花网付费,然后找个速度快一点的网站下载文本。

不为了别的,只因为他是王朔。

范文二:童年的游戏

童年的游戏

1. 踢毽子

小时候家里有好多铜钱,一种类似于古代钱币的东西,看材质应该是铜或其他金属,整个铜钱是圆形的,中间有一个正方形的孔,正方形的上下左右还会分别刻有一个古代汉字,根据记忆,好像刻有“通”、“宝”的较多,现在想来应该具有收藏价值的,而那时都用来扎毽子了。毽子的毛是用当时捆酒瓶的尼龙坯子,用针把尼龙坯子划得很细,中间用另外一根小绳呈十字形交叉,小绳的两个头同时穿过铜钱的孔,再向两边分开扎好就行了。

刚开始学踢毽子时,毽子总是不听话,老是掉,只好用一根绳把毽子拴住,手里拿着绳子的另一头,拉一下、踢一下,慢慢的就学会了。小学五年级时,踢毽子的水平那不是一般的高,而是相当的高。光踢没什么挑战性了,于是变着花样踢:左脚踢、左右踢、脚尖踢、脚后跟踢(也即通常所说的“打”)。最高的境界就是光“打”,每打一次就要跳起来一下,所以是对体力的严峻挑战,我们经常一起玩的四个同伴中,属我水平差点,最多一次可连续打20个,其他同伴最多一次可打五十多的,最后不是因为技术不行,而是实在跳不动了只好放弃。 踢毽子在冬天玩的最多,可以取暖啊。冬天脚上穿着棉鞋,毽子落在脚上的感觉真好,为此,棉鞋也破的格外快。北方的冬天格外的冷,我们几个竟然踢毽子踢到头上冒热气的程度,真的是冒热气,一点都不夸张,真的。直到上课铃响

了,才不得不收起毽子匆匆上课,并且记下双方现在的累计个数,等下课后接着来。

也正是由于小时候的扎实功底,现在都三十岁的人了,还参加了学校的踢毽子比赛,在事先没有任何练习的情况下,还竟然以每分钟96个的骄人成绩勇夺第二名,呵呵,小小炫耀一下啊。

2. 嘎方

嘎方的格子如图所示。嘎是个动词,意思就是单脚跳,方(读扬声)通常用一正方形的木块,边长5厘米左右,或者用瓦片也可,不过瓦片容易摔碎。若人站在H处,A区叫一子,B区叫二子,C区叫三子,D区叫拐角,E区叫五子,F区叫大嘎;若人站在G处,顺序颠倒。两人一组,分别在G和H准备开始。把方扔进A,单脚跳入A,寻找合适的位置,一脚把方踢出A,踢到H区是最理想的,在仍“方”时砸到边线,或嘎方时把方踢到边线上都算输了,也有些规定更为严格的,就是被踢出的方超出了H的左右边界也算输了。两人中若有一人输了,可以由队友替他重复嘎一遍,若队友成功,则被救活,若不成功,就要更换另一组进行。嘎完A再嘎B,方法类似,人开始站在H,直接把方仍入B,然后单脚跳入A,再跳入B,调整脚的位置,把方踢入A,单脚跳入A,再把方踢出……依次类推。当完全嘎完一遍后,要开始“片”,“片”就是人站到H区,背对着格子,把方掠过头顶向后仍,片一子就是扔到A,片二子就是扔到B,依此类推……,每片一次,要重新把每个格子嘎一遍,并且每到片过的区域就不用再单脚跳了,双脚落地,直接踢方就行。谁最先把整套程序完成谁就赢了,输得一组要甘受惩罚,惩罚方式又双方在开始之前自行商定。有的为了增加难度,规定“不动脚”,

意思是单脚跳到每个区域不能乱动,只允许一次跳入,一次踢,一次跳出,其他的动作都是犯规。

3. 拾子儿

多为女孩玩的一种游戏。玩时,几个人就地选若干块石子,先由一人将石子撒散开,遂将一子抛起,同时迅速抓起地面的石子,再马上接住抛起的石子。有时拾单、有时拾双,拾多者为胜。拾子时,手不准触及不该拾的子儿,否则,被称为“瞎唡”(意为违背游戏规则,失效、失败了。)改换别人拾子儿,依次轮换。

小时候,如果下雨的话,在教室里拾子是最好的选择了。一开始,在课桌上拾,石子把课桌砸的咚咚响,没多久,课桌上的油漆都开始脱落了,一个个小坑也显现出来了,后来遭到了老师的封杀:不允许在课桌上拾子。那就在地面上拾或者在水泥台子上拾,过不了多久,石子全被磨得光滑了,手感也好了,再看看自己的手指甲,全都被磨的快要露出肉了,但我们还是乐此不疲。

拾子时还有一串顺口溜,一边拾一边唱,石子被不断的抛上落下,我们的头也跟着抬起落下,现在看来对治疗颈椎病肯定有特效,呵呵。记得那串顺口溜是这样唱的:咱拾老疙瘩,咱拾三儿吆三儿,咱拾对儿吆对儿,咱拾个儿吆个儿。一般石子都是5颗,过程都是抛起一个子,把地面上放着的四个子分几种形式抓起,老疙瘩就是四个一起抓起来,三儿就是现抓三个,再抓一个;对儿就是每次抓两个,个儿就是每次抓一个,这样一遍下来可以算是一个单元,不同的单元规则上都有不同。第一遍拾完后,第二遍是招子,接下来依次是:串子、招串、啦子、招啦、单抿、双抿、哆哆、跑跑、装九、过河、跳墙、絮窝、最后是小姐姐做楼楼。看看吧,全是专业术语,一想到这些,好兴奋,手也开始痒痒了。后来,5颗子的玩的太多了,我们就换花样,自己定规则,玩过4颗子的、7颗子的甚至还有9颗子的,那时年龄小,手也小,子越多困难越大。

4. 滚铁环:

通常是用一根粗钢筋,弯成一个直径约40厘米的圆圈,然后用一个半圆的钩作“车把”,讲究者还会在铁环上套上数个小环,铁环滚起来时,小环会在铁环上滚动,发出悦耳的声音。比谁跑得快时,几个人同时出发,滚着铁环拼命往前跑,快者胜;比谁慢时,停在原地不动,必须保证铁环不倒,时间长者胜。滚铁环的技术一学就会,又熟能生巧。初学时,先将铁环向前转,然后拿“车把”赶快去推着向前走,不倒就行。以前路上车少,在路上滚铁环安全几乎不成问题。孩子们上学一路上滚着铁环走,不但能够免去行路的单调,而且加快了行走的速度,乐趣无穷。一路上铁环哗啦哗啦地响着,声势浩大,还能推出许多花样来。技术好的人,单手拿铁钩将铁环往前一送,铁环就乖乖转动起来。滚在路上也能“停车”,即铁环斜靠在“车把”上,要滚时弯钩轻轻起动就行。累了,用弯钩钩住铁环,往肩上一扛,那姿势极为潇洒。大小不一的铁环,靠着一根铁钩推动向前,谁要落下,谁就输了。有的孩子的铁环实际上是个钢圈,这种铁环有滚好长一段路而不倒下的优势,凸凹的路面和水坑也不在话下,自豪得不得了。

5. 沙包:

沙包的玩法有多种,最常见的就是丢沙包,也叫砸沙包、仍沙包。

小时候的沙包都是自己亲自动手缝制的。先找些废旧的破布,经过妈妈批准后就可以放心的裁剪了,剪成大小相等的且都是正方形的六块,为了好看也可以分别选择不同颜色的布,缝的时候先把四块缝成四方盒的形状,其余两块就是方盒的顶和底了。当最后一块还没完全缝好时,要把沙包翻过来,为的是把大部分的针脚藏在里面,并且这时候要往里面填充东西了,我们当时用的最多的是玉米粒,不过丢在身上有点疼;也有用小麦的,这样让大人知道了会挨打的;也有用沙子的,这个最名副其实,但沙子久了就变细了,容易漏。装好内容后,把最后一点缺口缝好,沙包就这样做成了。

丢沙包分成两拨,一拨横列在场地中间,另一拨选二人站在两端。开始后,由两端的孩子中的一个持包,丢向中间的一拨,丢中了谁,谁下场;丢不中,则另一端的孩子捡包接着丢,场上的一拨孩子必须不断地转身,面向持包人。他们可以躲包,也可以接包,如果把丢过来的包接住,则对方失分,有下了场的可以被救活。丢包讲求速度,丢的一方速度一快,躲的一方容易乱阵脚,也容易躲闪不及,更不容易接包。丢包一方也有技巧,不能往对方怀里丢,那样最容易接住,最好是照大腿或肩膀出手,以对方不易接住为原则。

沙包的另一种玩法叫绣沙包。是先把沙包踢起来,落下的时候直接用膝盖去夹住,这算一个,然后松开膝盖,沙包下落时马上再踢起来,再用膝盖夹住,又是一个,看谁连续绣的多谁就赢了。有时为了增加难度,又加上附加的规定,只有踢沙包的脚可以动,另外一只脚只能站在原地,动了就算输了。

沙包还有一种玩法叫嘎沙包。嘎沙包的游戏方格如图所示。人开始在A,把沙包仍入B,走进B,双脚夹住沙包,跳起来把沙包仍入D,双脚落入C;走入D,双脚夹住沙包仍入E,双脚落回D;走入E,双脚夹住沙包仍入F,双脚落回E;走入F,双脚夹住沙包仍入G,双脚落回F;走入G,双脚夹住沙包仍入H,双脚落回G;走入H,双脚夹住沙包仍入M,双脚落回H;走入M,在M要完成一个高难度动作才能回来,就是用双脚夹住沙包跳起,双腿向后弯曲把沙包向后上方甩出,脚落地马上转身,用膝盖夹住沙包,然后再绣10个(具体个数双方约定)绣完后,膝盖夹住沙包,单脚跳依次经过H,G,F,E达到D,把沙包踢上来,马上拍一下手,手背朝上托一下沙包,反手用掌心把沙包向前轻轻一送,送入B,这时如果在前面的过程中有同组的队友瞎俩(出现错误了),现在要救他,怎么救呢?瞎俩的队友站在A把沙包扔给D的队友,D处的队友马上拍一下手,手背托、手掌送,送入B,有几个队友瞎俩就重复几次,这个救人的程序

叫“打瓦儿”,然后D处的人可以行动了,双脚分别跳入C,一只脚先走入B,用另一只脚整理沙包,整理两下(这个也是游戏双方事先规定的),夹紧所有的沙包,双腿向后弯曲从B跳起,沙包被抛向身后上方,马上转身用一只手接沙包,没被接住的沙包就是没有被救活的,只能等其他队友或下次再打瓦儿,并且每人打瓦儿次数有限制,超过了就失去了一个队友。另外最后一下接沙包时的手法也有讲究的,“捞”的形式比较容易,也有的规定必须用竖直向下“抓”(音:chua)的,这个很难一下抓住多个沙包。

6. 迈步

迈步可分为2种,一般女孩玩的比较多。

第一种叫够人。人分两伙儿,地上画一条线作为起点,先由第一伙人跨出一定的步数,另一伙的人就跨少一步的步数,去够前面的人,规定跨完最后一步后另一只脚不许着地,若前面的人被够到了,则下一轮改换去够别人,若没有被够到,则下一轮可以向前迈多一步,继续由对方来够。

第二种叫跑得快。这个游戏由4个人玩,两个人一组。两组当中各出一人进行剪子包袱锤,剪子包袱锤赢了的就表示为自己的队友赢得相应的步数,可以向前迈步,看哪边的队友最先回到起点,哪边就赢得最终的胜利。剪子包袱锤中剪子表示2步,包袱表示5步,锤表示10步。

7. 编花篮

编花篮没有人数限制,人越多花篮就越大。开始先由一人向后弯曲抬起一条小腿,另一个人帮忙抬着他的脚,下面其他人就依次向后弯曲抬脚勾住前面一人的小腿,最后抬脚的人把脚放在自己的小腿上,这样一个完整的圆形的花篮就编成了。下面就开始又唱又跳了,跳的时候为了防止跌倒,通常把双手搭在前面一人的肩上,单脚转圈跳,嘴里还唱着:编、编、编花篮,花篮里面有小孩儿,坐

下起来,三五六、三五七、三八三九四十一,四五六、四五七、四八四九五十一……,如果有谁支撑不住了,花篮就倒地一片了。

刚开始学的时候,为了不摔倒,我们常常围着一颗小树编花篮,转圈时扶着小树就不会跌倒了,但没过多久,树的周围被踩得又光又平,像带了一条项链,但小树死了,心里一直担心老师追查。

8. 跳皮筋

皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳,长3米左右,皮筋被牵直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分两组比赛,边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长,其他人轮流跳,按规定动作,完成者为胜,中途跳错或没钩好皮筋时,就换另一人跳。

跳法是皮筋高度从脚踝处开始到膝盖,到腰到胸到肩头,再到耳朵头顶,然后举高“小举”、“大举”,难度越来越大,跳者用脚不许用手钩皮筋边舞边唱着自编的歌谣。跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作,同时还可组合跳出若干个花样来。

它的花样很多,但都是在基本动作的基础上联合而成。在活动中也可以把基本动作重新组合,创造出新的花样。

点:站在皮筋的一侧中间,两手叉腰或两臂侧平举。一脚原地跳动一次,另一脚随之跳起用前脚掌点地。(以下基本动作的预备姿势同“点”)。

迈:一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。

顶:正顶,面向皮筋站立,一腿屈膝向上举,用小腿顶着皮筋;侧顶,身体的左(右)侧触皮筋,一腿屈膝向上举,用小腿内侧或外侧顶着皮筋。

绕:一腿原地或迈过皮筋另一边,然后小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,绕几次不限。

转:绕皮筋转,一脚原地跳一次,另一腿迈过皮筋,小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,然后随转动跳出皮筋。也可以两腿均在皮筋的一边,身体触着皮筋,两脚交替地向左(右)转动。

掏:将绕在腿上的皮筋掏出来,向前掏还是向后掏要看绕在腿上皮筋的方向。如右腿从里向外绕筋就由左脚在右脚后踩住筋,右脚由里向外掏出来,绕几次掏几次。

摆压:一腿举起用小腿将筋压下,然后用前脚掌点地。

摆勾:一腿摆起用脚腕将超过头高的皮筋勾下。

踩、摆踩:在皮筋的一侧站立,一腿摆起用脚将超过头高的皮筋准确地踩下,也可以一脚原地跳动一次,另一腿迈过皮筋,然后两脚踩着皮筋或向左右移动。

踢:一般在第三高度上做,一脚将皮筋勾下,另一脚迈过皮筋,用脚面把皮筋踢起来。

9. 木头:

适合一群小孩一起玩,其中一个人(我们暂且称为A)来逮其余的人,逮到了就更换被逮到的人来逮。如果马上就要被A抓到了(即使稍微碰到一点也算的),就马上喊:木头!喊了以后就不能动了,动了就输了,要在原地等待同伴来救,救就是同伴过来碰一下就行了,救了以后就又可以乱跑了。所以这个游戏人越多,A就越难过,一般很难成功抓到人。所以,有的A累了就耍赖皮,一直守在一个已经“木头”了的人旁边,尤其是姿势比较难受的那种,等他坚持不下去了,自己动了就输了,换作这个人再逮人继续游戏。有一种类似的游戏叫“冰糕”,这个更难逮人了,喊了冰糕后只有脚不能动,并且等A走了以后,不用别人来救,自己喊“化了”就可以了;还有类似的叫“灯泡”,喊了灯泡后,也要等人救,不过不用跑过来救,只要远远的对着自己“当”一下就行了。这类游戏技术含量较低,在我们小学时期基本也不怎么玩了。

10. 射刀:

两个小孩,用把小刀在泥地上画个长方形,一个小孩把小刀往这个长方形里一跺,穿过这个点在长方形里画条直线,面积大的就归这个小孩了。然后另一个再跺,一人跺3刀,看谁围的面积大。好象是这么玩的,实在是记不清了。

11. 砸宝儿

用硬纸叠成的四方型厚厚的“纸饼”,我小时候叫“牌儿”,有的地方叫糍粑。规则是用自己的牌儿砸别人的牌儿,把它砸翻过来,那个牌儿就归你了。一般这是大小孩玩的,小孩力气不够大,砸不翻。这个可是很讲究技巧的,不能用蛮力,看好角度,轻轻一扇就过来了,因为小时候的地面都是泥巴的,凹凸不平,很容易找到翘角的地方。(更多游戏未完待续)

童年的游戏真好!怀念那单纯的快乐,怀念那早已不在的无忧无虑。

范文三:童年的游戏

童年的游戏

80年代以前,农村很闭塞,也很穷,那时孩子们没什么可玩儿的,只能玩儿那祖传的游戏。那游戏没有“老师”指教,完全是辈辈儿传承,也没有成文的游戏规则,完全靠孩子们遵守习惯,更没有严格的年龄限制,反正孩子们到了一定的年龄自然参与,而长成大孩儿后就自动“退休”。

各种游戏的具体名称可能不统一,因为十里不同乡吗,但形式和内容大致相同。如:打尜啊、打蛋儿、蹦房子、踢毽儿、藏默默、黄鼬拉鸡、猫逮老鼠、唧唧嘎啊、背仰仰、动方、憋死猫、鸡毛蒜毫等,按现在的话说,运动项目可多了,但现在岁数大了,好多都记不起来了。其中的唧唧嘎啊游戏现在回忆起来挺有意思,小朋友们单腿着地,另一条不着地的腿和其他小朋友相互盘绕,共同蹦跃,谁先到了谁失败,蹦跃的同时嘴里还同声反复念叨:唧唧嘎啊,唧唧嘎啊,谁要到了小王八啊,蹲下,起来,喝酒、吃菜。还有憋死猫游戏,在地上画一个“冈”字型图形,在“冈”字型开口处画一个“圈儿”,相当于茅坑,每人执两子,第一次不能憋死,这是规则,游戏的过程中,谁无法动了,就得把吐沫吐在“圈”内,以示惩罚。那时的孩子也很有公平意识,谁先谁后,都要用“咋幺二三儿”来决断。现在想来,真有意思。 别小看这些看似很朴素的游戏,其实在牵引默化的在培养孩子们的智力、锻炼身体、增强竞争意识、培养团队精神,在那穷日子年代起码还能赚暖和。

我们这些过来人,以近半百的大孩儿,坐在一起,谈论起童年时的游戏,很感亲切,拉近了同学、同事、同乡、朋友的关系,就仿佛又回到了童年时代。那时很穷,从穿戴上就可显出来,冬天只穿棉衣棉裤棉鞋,没有衬衣衬裤和袜子,一身穿到过年才能换新衣服,赶上爱流鼻涕的孩子,袄袖就当“手绢”,一冬天下来,袄袖就成了黑色的“镜面”。再说吃的也差,能吃上“瞎谷面饼子”(谷子不去壳磨的面,不参菜)那就是好饭食儿了。可现在回忆起当时,一点儿也不觉得苦和累,加上童年的游戏,那开心、欢乐,现在难以寻觅。

2006年10月3日

范文四:童年的游戏

童年的游戏

当我再一次邂逅那首《童年》,仿佛真的还能听到池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天。童年的一切欢乐,便涉水而来。童年的种种游戏,便历历在目。与而今五花八门的电玩,惊险刺激的蹦极,前卫时髦的滑板等相比,我们的童年游戏显得很老土,很拙朴,很简单,可是它却承载了我们童年的每一份沉醉与快意,凝聚了我们对于遥远乡村所有美好的记忆和甜蜜感受。

记得那时我们特别热衷于滚铁环,将一根铁条扭成环状,再用长柄的铁钩驱动铁环向前滚动。我们在故乡的黄泥路与青石巷里,不知疲倦的奔跑,铁环滚动时发出的声音,悦耳、清脆,不但响彻我们童年的每一个黄昏,甚至到今天,身陷红尘深处的我们,透过都市的喧嚣,仍能依稀分辨出那种纯粹的动人的声

音。最好的铁环,是榨桐油饼的铁箍,宽宽的边,且散发着淡淡的桐油香。

另有一种玩具:陀螺,也是我们所钟爱的,我们一般都各自拥有好几个陀螺,多是自己砍制的。那些晾晒谷粒、麦子、玉米的土坝,成了我们的天堂。我们将布条、麻绳或是桑树皮系在一根木棍上,狠狠地抽动陀螺,它们便飞快地旋转,一如我们转瞬即逝的童年。

女孩子们的绝活是踢毽子,那种用一块废弃的棉布、一枚乾隆或是康熙年间的方孔铜钱、几根花鸡公的羽毛作成的毽子,如今已极难见到了。女孩们可以半个小时甚至更长的时间,不让毽子掉地,且能踢出许多令人惊讶的花样来。此外,女孩们还喜欢跳橡皮筋,两三个人原地战立,将长长的皮筋绷直,随着游戏的深入,皮筋一节一节地升高,难度也一点一点地加大。后来,皮筋移至脖颈,甚至用手举过头顶,可女孩子居然能够灵巧的倒立翻身,从容漂亮地完成那些在我们看来几乎不大可能的动作。10余年后小女孩们一个个都出落得苗条匀称,我一直以为这跟当年跳皮筋有很大的关系。女孩们跳累了,常常会坐到扬谷的木风车上,叽叽喳喳地,看我们满头大汗地驱动陀螺。

有些游戏是男娃子与女孩子们一同玩的,比如丢沙包,扑三角板,掉杏仁,跳房子或是捉迷藏等。捉迷藏最好是麦收季节,成堆的麦垛成为一种天然的屏障。我们藏在垛子里,极难被发现。秋后,那些麦垛被大人们点燃。我们一群小伢子围着红红的焰火,在麦地里兴奋地追逐嬉戏。麦秸的清香、漂浮的薄烟、明灭的篝火、清亮的童音,使故乡的秋日黄昏,成为一种美丽的极致,永远铭刻在心里,温暖与慰籍我们经年之后的沧桑和颠沛。

范文五:《童年的游戏》

《童年的游戏》作文指导课教案

教学目标: 1.会读题,知道写什么,如何搜集材料,尝试写简单的记叙文。

2.学会围绕中心选材。善于观察生活,归纳总结。

3.把事情的要素写清楚。

课时安排:一课时。

教学过程:

一.破题,读懂题意。

1.板书题目:《童年的游戏》。

2.问题引导探究:①.你认为这个题目应该怎么写?写什么? (先小组讨论,然后推举一代表说说看法。)②.学生回答,师点拨、小结。(强调应抓住“童年”和“游戏”两个关键词。)③.那么是写谁在做游戏呢?自己的还是别人?(生答)④.是的,最好写自己的。为什么呢?(生讨论) 大家说得都很好。因为只有写自己做的游戏,才能有话可说,容易写,并且真实,能表达出真实的情感。这样的文章才是好文章。

二.穿越时空,寻找记忆。

①.大家的童年一定做过很多有趣的游戏,现在你们先交流分享一下,好吗?②.接下来请几位同学说一说与大家共同分享。(学生畅谈。)师生共评。教师及时鼓励。

三.尝试如何写写:

①.大家刚刚说最好是写自己的游戏活动,那么,我们是写一个还是多个呢?想想看?(生答) 对。写一个或多个都可以。 ②.那么要写多个该如何写呢?(生答) 你们说得不错!应该选择一个详写,其他略写。③.那么具体过程该如何写呢?应该交代清楚哪些东西?大家说说看?(学生回答。)对,要想把事情说清楚,就要尽可能把记叙的要素写清楚,也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。把事情的来龙去脉、前因后果写清楚,这是写记事类文章的最基本要求。

④.在写游戏活动过程中必然要写自己以及伙伴。那么在写人时应该从哪些方面入手呢?(学生回答。)很好。写事离不开写人,我们可以从人物的语言、神态、动作、心理活动等方面来写,同时还可以有细节描写或场面描写。

⑤.那么是不是把事情写清楚,把人物写的生动就算写好了呢?(生讨论)

⑥.我们还可以写点什么呢?(生回答。)对,我们还可以写一点游戏带给我们的收获;游戏对我们的影响?

⑦.大家对文章还有哪些想法,请随便谈谈。

四.千说不如一做,动手列列提纲吧:

既然大家都明白了写什么以及怎样写,那么我们现在可以动笔给作文列个提纲了吧?想想你要表达的中心是什么?你想写什么事?详写什么人什么事?略写什么?哪些事先写,哪些事后写?另外写出你的感想或收获等。你如果把这些都想好了,写出来的文章一定很出色!

五.学生尝试打草稿,师指导。

六.誊写作文。

范文六:游戏的童年

游戏的童年

见到“游戏”这个关键词,我首先是长太息,这个词对现在城里溺于题海的孩子们来说似乎太心酸、太沉重了。

我有幸生在长江之中的一个小岛上。我是不能如“步步惊心”般穿越,但我的思绪还是立刻穿越到那玩得酣畅淋漓、玩得也算惊心动魄的童年。灿烂得有些耀眼的明晃晃的阳光里,我在奔跑,我在游戏。

农村是亲近大自然最好的天地,农村的孩子的游戏真是多了去了。我凭记忆涂鸦了一些,又整理了一些论坛的游戏项目。大抵如下:

1、玩泥水流:每当下过大雨之后,地面上就会有细小水流,孩子们用土、石头、树枝做成

小桥,让水流从桥洞中流过,或是堆起一道土坎,把水流拦住,知道水积到一定的程度,哗啦一声,土坎在孩子们的笑声中冲倒。或堆上几个石块,看着水从石头上冲过,发出哗啦哗啦的声音,这就是梦想中的“小瀑布”。

2、占山为王:找一个高大的土堆做山,一或二个人占住山头其余的伙伴向山上进攻,把大

王拉下就胜利,占住山头的就是胜利者。

3、爬树:比赛谁爬的高,或坐在树杈上乘凉。

4、自制火柴枪 链条枪的组成材料有:粗铁丝、自行车链条和皮筋。弹药为普通的安全火柴。

链条枪具有撞针、扳机、枪身、动力、子弹,与真实手枪原理一致。

链条枪示意图如图所示。铁丝拧成的枪架上,串着若干自行车链扣。链扣们的另一侧孔供枪栓活动。最前端的链扣需要打入一个自行车辐条顶端的螺帽,以恰好留出一个火柴棍大小的孔。整串链扣和枪栓分别用从自行车内胎剪下来的橡皮筋箍好,使用时掰开最前端的链扣,将火柴棍塞入螺帽形成的孔并向外拉出,而火柴头上的火药则留在螺帽内。扣动扳机,皮筋弹力促使枪栓高速撞击火柴头的火药,火药爆炸并产生巨响和气流,促使火柴棍射出。火柴棍高速射出,会对人体产生伤害。因此链条枪具有危险性。

5、 荡秋千,春天在两棵大树之间系上一条长绳做成秋千,可自己荡,也可由人推着荡,越

高越刺激。

6、找野果

7、拾麦穗,从地里翻找漏收的地瓜、花生。

8、哪家娶新媳妇就会向院子里抛洒糖果、香烟,小伙伴们争抢。新年家家户户放爆竹,孩

子们会挨家挨户拾熄火的爆竹玩。

9、看电影:打听到某村放电影,有时两村相隔十几里地,晚上都要去看,在本村则要早到

放映场地划好地盘占好场地等待家人来看,电影内容早忘记了,可演电影前那股高兴劲历历在目。

10、听评书,每家每户都有一个大喇叭,每天中午12点半或下午6点半播放评书杨家将、

三国演义、水浒传,必听。

11、夏天到池塘小河里洗澡,打水仗。冬天在水沟里、池塘里溜冰,下雪就打雪仗。

12、捉知了:用塑料袋套,用蜘蛛网粘,挖蝉蛹(知了幼虫)美味好吃。

13、捉猫猫:村里的大街小巷到处都是捉猫猫的孩子或老鹰捉小鸡。

14、捉鱼:钓鱼、在水沟里摸鱼、把水沟堵一段,用小桶把水提干,然后只剩下鱼儿乱蹦,

泥鳅乱钻了、破冰捉鱼

15、丢沙包、丢手巾、踢毽子、跳绳、跳房子、拾果果(用五颗小石子)

16、玻璃弹珠

17、打啪啪,被打翻的输掉

18、斗鸡

19、打水漂,让小石子沿水面跑,荡起的涟漪越多的胜利

20、捉蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱

21、玩陀螺

22、玩弹弓

23、玩印画

24、滚铁环

老实说,这些游戏,我都很喜欢,真谈不上哪个“最”喜欢、“最”深刻。真要说“最”的话,我“最” “最”希望现在的孩子能够浮到题海上面来,抬头看一看蓝天、白云,还有那无比灿烂的阳光;“最”好也能到农村的田野里,尽情地疯、尽情地玩!

笔驰至此,我的耳边竟轻轻响起罗大佑的那首《童年》——“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上,老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”

好难忘的旋律!

好一个游戏的童年!

范文七:《童年的游戏》

《童年的游戏》作文指导课教案

教学目标

1、学会审题,明确写作目标。

2、培养学生从生活中寻找素材的能力。

3、掌握记叙文写作的六要素,学会把事情的经过写清楚。

4、让学生回味童年美好时光,通过叙事写出自己童年的乐趣。 课时安排

1课时

教学过程

一、 情境导入

播放《童年》歌曲,出示儿童游戏的的若干画面,如:玩跳步、丢沙包、捉迷藏、跳皮筋、老鹰抓小鸡等游戏。勾起学生对童年往事的美好回忆。(板书:童年的游戏)

二、 审题

出示题目:《童年的游戏》

问:从文题看,思考本文取材内容、范围?

“童年的游戏”这一内容中应抓住“童年”和“游戏”这两个关键词语,要写“童年”的“事”,而且是限于“游戏”方面的。

三、确定中心

中心就是文章的主题,是统率全篇的“灵魂”。主题应正确、鲜明。 如:从游戏中学到知识,学会合作,懂得道理,感受生活的美好等。

四、引导选材

师:你们童年一定做过很多有趣的游戏,下面请几位同学把你的童年有趣的游戏说出来与大家共同分享。

五、写法指导

1、明确记叙文的六要素

本次作文是一篇记叙文,记叙文一般要具备以下六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。所以在写作时,要注意交代清楚游戏是什么时候在什么地方进行的,有哪些人参加,游戏是如何开始的,大家是怎么一起玩的,发生了哪些令人印象深刻的事情,最后游戏是如何结束的。你通过游戏获得了怎样的体会和感受。

2、结构安排

安排文章的结构就是组织安排材料,即先写什么,后写什么;哪些先说,哪些后说;哪些详写,哪些略写;怎样开头,怎样结尾,怎样过渡,前后如何照应等等。

3、突出人物个性

抓住人物的外貌、语言、动作、心理描写等。准确地写出人物的特点。

六、读范文,学生评议。

七、出示写作要求

1、题目自拟

2、抓住童年游戏活动中的动情点,可以写亲身经历的,也可以是看到或听到的事情。

3、把握好记叙文六要素,要把事情的经过写清楚,写出真实的感受,真挚的感情。

4、恰当运用各种描写方法和修辞手法。

八、小结

学生齐唱《童年》。

范文八:第三代游戏王不动游星的童年故事

不动游星是游戏王5DS中的主角! 也是5Ds,是签名者之一。

不动游星拥有古铜色皮肤,与黄金的印记,黑色的头发和蓝色的眼睛。 他的头发的上层向上伸出,而下层拱。 游星穿蓝色长袖外套,高领和琥珀色宝石,黑色的无袖衬衫搭配红色符号,戴着手套,他的手肘以下的琥珀宝石。 他的下半身由琥珀色护膝,带两个 甲板枪套隐藏他的外套下(他的标准的甲板和一个用于他的涡轮决斗甲板),小腿高的摩托车靴黑色牛仔裤。 第5集后,他取得他的脸,后来不知何故涵盖116集和插曲117 ,这被认为将涵盖妆左侧的锯齿状刑事标记。 他的龙的标记是红色的尾巴,这是永久刻录到他的右前臂后,事件的结论“财富”杯故事弧轮廓。 后来换成了他的失败古德温龙头标志时,与乌鸦接收他的前标志。游戏王百科

游星取代他的决斗盘决斗盘用左轮手枪在镇,他与他设计的龙的印记在他的正常的衣服穿了一件棕色雨披。 他穿着雨披在漫画在D1大奖赛的开始。 然而,这雨披是白色的,缺乏马克龙设计.

在的WRGP,他得到一个新的涡轮决斗装备,类似于他的旧衣服,但更合身。 新的装备包括相同的蓝色外套配琥珀色宝石,但被替换的橙色勾勒出一个黑色的表带与右下部分。 他穿着蓝色的牛仔裤在膝盖和膝盖高的靴子与琥珀的宝石。

不动游星通常被描述作为严肃,冷静和清醒 ,即使在非常危险的情况。 由于这个原因,他很少冲动行事,通常认为事情经过之前,他扮演的任何卡,总是试图保持领先对手一步。 这是明显的在他的决斗,因为他经常在他的脑海里在可视卡流程图,以便制定自己的策略。 他也非常忠诚的人,向他的朋友们,尤其是接近,很犹豫,把他们伤害的方式。 尽管这样,游星有时有些自相矛盾。 就在游星决斗的Halldor,他说他没在意命运(他也说,当他转战古德温,与他的朋友,他的债券将超过命运。 ),但是后来他在神圣的寺庙,说,他是注定要救市,每个人都相信,在通过调用这些垃圾或说卡是usless的那些谁拒绝卡游星得到恼火,以至于他不认为他们值得决斗或自称决斗。 [6]他也被证明是恼火,当跋涉“败类”,是指他或他的甲板不够,游星告诉跋涉“你曾经说的是'败类'一遍又一遍,不知道任何其他的话吗?”。游戏王百科

不动游星英文版本,有昆虫的恐惧自从一只蟑螂嵌套在他耳边作为由Nervin说。 然而,他能够征服这种恐惧后,他对莱尼决斗,但他似乎表明在他的第一场对决中对阵罗马 ,在那里他问,如果它是过分的要求,召唤出一个怪物,只有两条腿走路“ 古德温不适。

游星出生于新的Domino市 上衣面积。 他的父母都是博士 恩尔-D反应器的领先开发商。 不动明王任命他的儿子游星行星粒子 (Yuusei Ryuushi)后,如他所愿游星能够连接人与债券。 由于零反向正要发生,在临死之前,游星的父亲放在游星在逃生舱,从灾难中拯救他将跟随。 游星的父母双双毙命零反向株式会社游星被送到一个孤儿院卫星 ,在那里他培育玛莎 。 长大后,他有兴趣在汽车用品店和杰克辩护,他和他的朋友们免受欺凌。

游星卫星长大,在那里他结识凯林凯斯勒 , 杰克·阿特拉斯 , 乌鸦霍根 。 作为卫星的居民,他们做新的Domino市劳动的居民,并否认了许多新的Domino居民享有的奢侈品。

迫于生存什么,他可以,游星、jack开发专家决斗技巧。 他随着卡林,杰克和乌鸦,成为一组被称为Enforcer的 (在日文版)的团队满意度的一部分。他们可能从来没有离开卫星 ,试图使他们的生活有。 他们开始接管各地区。

面临另一个决斗者,虽然试图杀游星的成员之一,投掷他的屋顶。 卡林捕捉游星一个决斗盘袖口 ,停止他从下降。 卡林的平台开始让路,游星告诉卡林离开他,并挽救自己。 卡林拒绝放弃他的朋友和拉游星。 随着该团伙被击败,已抓获,执法中所有区域卫星。 他们终于统治了整个卫星。

一段时间后,卡林强制进入决斗和袭击他获胜后的孩子。 该团伙的其余部分实现卡林成为残忍,让权力得到他的头。 乌鸦和杰克离开帮会,但保持卡林的一面。 部门安全后到达卫星,手持决斗亚军 。 卡林决定去反对扇区安全 。 游星离开团队,希望卡林不会决定去的斗争时,他独自一人通过。

卡林仍继续进行的斗争,,其余团伙回报帮助卡林,当他是在奔跑。 团队面临的安全,在卡林认为是强制执行的最后决斗。 游星在一次战斗中得到卡林卡林谋杀一名安全官员。 乌鸦和杰克举行卡林在一个房间里,而游星去告诉他,他本人,是领导者,在卡林的希望,不会被逮捕。 他能做到这一点之前,发现并抓获卡林证券。 卡林拖入安全旅行车, 人员拍游星的肩膀,感谢他协助抓捕。 卡林看到这一点,并认为,游星卖给他,但被带走之前,游星可以自己解释。

范文九:童年的游戏作文

篇一: 童年的游戏作文

回忆童年总有说不完的话,我也不例外。说起童年,我的眼睛总是亮亮的,好像一下子就回到了过去。

记得有一次,我约了邻居的几位很要好的朋友一起到一块空地上玩老鹰捉小鸡。我当老鹰,小红当母鸡,其余的都当了小鸡。游戏开始了,每一只小鸡都躲在母鸡妈妈的身后,我左扑右抓,小红左挡右闪,小鸡们也跟着母鸡左跑跑,右跑跑,每一只小鸡都很谨慎,生怕被我捉到,我趁母鸡不注意的时候,我立刻扑上去,哈哈!终于给我抓住了一只小鸡。这时,时候已经不早了,我们都恋恋不舍的回了家。

鲁迅曾经说过这样一句话:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”每个小孩都离不开玩,虽然这是一件很普通的游戏,但小孩子们都很喜欢。

篇二:童年的游戏作文

在我小的时候,每天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。

偷核桃的规则是:选一块石头当作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部“落网”,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。

一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:“我来抓。”

浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不小心就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来”,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原来小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方!”

按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧——躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本应该我抓,但我一生气,不玩了。

现在 回想起当时的情景,我就觉得非常有趣,但我想自己做得不对,玩就应该好好玩,怎么能耍赖呢?

篇三:童年的游戏作文

童年总是那么令人难忘,童年的游戏更让人忍俊不禁。现在,请随我来,欣赏其中的一则,笑不笑由你。

那天晚上停了电,我和表弟点燃蜡烛,玩起了手影游戏。

烛光下,我们用手做关各种姿势,影子投在白色的墙壁上,活灵活现。我先做了只“小兔”,瞧!它竖起两只长耳朵,随心所欲地摆动着,还伸伸前腿,弹弹后腿,样子煞是可爱。我还特意为它配了音:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

表弟也不甘示弱,马上做了个手影。他一边做一边说:“哦!大灰狼来啦!大灰狼饿得慌,血盆大口张又张……”说着就扑向我的“小兔”。

在这个千钧一发之际,我急中生智,连忙将手向上一移,迅速变成了一只“老鹰”。“老鹰”拍拍翅膀,向下俯冲:“大灰狼,别猖狂,看我老鹰与你玩……”

正要啄到大灰狼的眼睛,表弟的手一闪,又跳到了我的上面,做成了个“孙悟空”,并学着的他的腔调大喊:“俺老孙来也,老鹰哪里逃!”说着,举起金箍棒就要劈下来,顿时,墙壁上影像全无……哈哈!来电了。

唉!童年的游戏真是趣味无穷。它不但丰富了我们的生活,还培养了我们的灵活应变能力……

篇四:童年的游戏作文

童年,是人生中一段最快乐的时光,在这最快乐的时光里,游戏是最让人回味的插曲。爷爷说:他们小时候捏过泥巴;他们按照自己的想象,将一团团泥巴有时捏成人物造型;有时捏成建筑模样;有时又捏成动物;……。千奇百怪,尽其所能。不高兴时,就将做好的泥巴当做发泄物,用手摔,用脚踹……反正弄坏了还能再做。

滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆,推动圆圆的铁圈,谁滚得远就谁获胜。

篇五:童年的游戏作文

爸爸曾经说:他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”;拱鸡可不是让二个公鸡打架,而是将一条腿盘在另一条腿上,几个人用膝盖互相碰撞,谁被拱倒了或先将腿放下来,谁就输了;为了得到冠军,他们发明了各种招式,我听了以后,心里也痒痒的,也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。

当时,爸爸他们也很爱打陀螺,以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的,从轮胎上抽出几股的橡胶线,缠在木棍上,那时,陀螺被车出的形状五花八门,线也是各尽其能,但谁的陀螺转的越久越快,谁就赢;而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞,看谁的陀螺先停。

篇六:童年的游戏作文

现在生活水平提高了,我们的游戏也升级了,游戏装备更新换代了。我玩PSP,滑板,四驱车,MP4,爷爷和爸爸说我赶上了好时光,要好好珍惜这美好的童年,好好学好本事,长大了为这个社会多做贡献,让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代?他们的童年的游戏会是什么呢?我异常好奇的琢磨着,那时会有什么新奇的装备呀?一定全是高科技,肯定的。

童年的游戏让人终生难忘……

篇七:童年的游戏作文

在我的童年里,我玩过许多游戏,如捉迷藏.滑板车.溜冰.老鹰捉小鸡等等,但令我最记忆犹新的还是老鹰捉小鸡。

老鹰捉小鸡是由多人组成的游戏,一个人当母鸡,一个人当老鹰,剩下的人当小鸡。

开始了,老鹰凶猛地向小鸡们攻击着,小鸡们左躲右闪,不只如何是好。过了一会儿,老鹰停了下来,思索着:我该往哪跑呢?左?右?不管了,先捉住了这几只狡猾的小鸡再说吧。老鹰往左一跑,抓住了在最后的那只小鸡。过了一会儿,老鹰又向最后一只小鸡发起猛攻,最后一只小鸡一不小心开了小差,不料,又被抓住了。母鸡像一堵铁墙似的拼命地保护着小鸡。又过了一段时间,老鹰做了一个假动作,一只小鸡又被老鹰轻而易举地抓住了。就这样一只只小鸡都被老鹰抓只了。

篇八:童年的游戏作文

我们快乐的童年总是和游戏相伴,你们最喜欢的游戏是什么?是踢毽子、放风筝、捉迷藏、丢手帕、丢沙包、还是老鹰捉小鸡?这些丰富多彩的游戏在我们的课余生活中给我们带来了无穷的乐趣!

这些游戏的非常的好玩。但是这些游戏并不是我最喜欢的游戏!我最喜欢的游戏是“红灯绿灯小白灯”。

红灯绿灯小白灯的规则是这样的:一个人转过身去喊:“红灯绿灯小白灯”,这个时侯,其他的人就往前跑。喊完“红灯绿灯小白灯”,那个人就转过身来,看一看谁动了,直到有人拍到那个人,他就要立刻转身并说:“定!”然后,他就要走三步去抓拍他的那个人。如果抓到了,被抓的那个人就要取代原先抓的那个人。如果没有抓到的话,游戏就重新开始。

记得有一次,我和姐姐妹妹还有一个好朋友约好一起在小区玩红灯绿灯小白灯。我们一起下了楼,并分好了“角色”。姐姐当抓的那个人。游戏一开始,快乐的气氛就充满了小区。姐姐阴阳怪气的说:“红灯绿灯小白灯!”说完,她猛的一转头说:“停!”妹妹措手不及的做了一个扭屁股的动作。我看了差点儿笑得喷出来,结果我一不小心动了一下。这细微的动作被姐姐观察到了。于是,我被姐姐拉到了前面。我用恳求的目光看着妹妹请求到:“救我啊!”妹妹读懂了我的心事,她很快走近了我,悄悄的拍了一下姐姐,我很快的跑开了,没想到姐姐没有察觉到。所以,妹妹很成功的救到了我!自然而然,这一局我赢了!接着,我们又玩了好几局,结果我大获全胜!

愉快的时间很快结束了!虽然这个游戏很简单,但是这个游戏真的很好玩。

范文十:童年的游戏作文

童年的游戏作文(一)

童年总是那么令人难忘,童年的游戏更让人忍俊不禁。现在,请随我来,欣赏其中的一则,笑不笑由你。

那天晚上停了电,我和表弟点燃蜡烛,玩起了手影游戏。

烛光下,我们用手做关各种姿势,影子投在白色的墙壁上,活灵活现。我先做了只“小兔”,瞧!它竖起两只长耳朵,随心所欲地摆动着,还伸伸前腿,弹弹后腿,样子煞是可爱。我还特意为它配了音:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

表弟也不甘示弱,马上做了个手影。他一边做一边说:“哦!大灰狼来啦!大灰狼饿得慌,血盆大口张又张……”说着就扑向我的“小兔”。

在这个千钧一发之际,我急中生智,连忙将手向上一移,迅速变成了一只“老鹰”。“老鹰”拍拍翅膀,向下俯冲:“大灰狼,别猖狂,看我老鹰与你玩……”

正要啄到大灰狼的眼睛,表弟的手一闪,又跳到了我的上面,做成了个“孙悟空”,并学着的他的腔调大喊:“俺老孙来也,老鹰哪里逃!”说着,举起金箍棒就要劈下来,顿时,墙壁上影像全无……哈哈!来电了。

唉!童年的游戏真是趣味无穷。它不但丰富了我们的生活,还培养了我们的灵活应变能力……

童年的游戏作文(二)

在我小的时候,每天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。

偷核桃的规则是:选一块石头当作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部“落网”,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。

一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:“我来抓。”

浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不小心就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来”,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原来小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方!”

按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧——躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本应该我抓,但我一生气,不玩了。

现在回想起当时的情景,我就觉得非常有趣,但我想自己做得不对,玩就应该好好玩,怎么能耍赖呢?

童年的游戏作文(三)

不知不觉,已经上初二了。随着功课的增多,压力也越来越大,笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。空闲时,我静静地坐在椅子上,回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏,嘴角微微扬起。

“哈哈,倩倩动了,换她抓!”马路边,一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩,就是我。大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定:只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动,一喊“定”或“红灯笼”就必须停,如果还在动,就换你抓。“什么嘛,我哪有动啊?”我还在争辩。可是大家都在起哄,没有人听。“好,抓就抓嘛,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。哼!这可是你们让我抓的,既然这样,就不要怪我整你们!

游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音,我就立马回头,可是没有一个人动。我失望地转过身,怎么办呢?我低头冥思苦想了一会,眼珠骨碌一转,顿时计上心来。“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍,就在大家以为我还会继续喊的时候,我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然许多人都没有想到,全部上当了。哈哈,看着大家垂头丧气的样子,作为策划者的我,偷偷地在一旁笑了。

“那时候我们好单纯好可爱啊。”我感叹道。(m.lz13.cn)原来,童年的游戏虽然很幼稚,但是却承载着我无限的欢乐。

也许把伙伴们叫出来一起重温一下儿时的游戏也不错啊。于是,我把朋友都拉了出来,玩了一整天,夕阳照在我们脸上,映出了充斥在脸上的笑容,那么单纯美好,那么温暖……爽朗的笑声一直回荡在天边,很久,很久……

童年的游戏不管过了多久,都是我快乐的源泉,快乐的回忆。

* 童年作文

* 童年游戏作文

* 美好的童年作文