论学习的重要性

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【优秀范文】论学习的重要性

范文一:论学习的重要性

论学习的重要性

学习与我们的生活息息相关,学习对我们来说至关重要。而人生就是一个不断学习的过程,要知道学习无边界,一切皆可学,不断的学习不仅能用学的知识来武装自己,充实生活,还能用学的知识去发明创造,为个人,为集体,为国家创造物质和精神财富。

我们从出生到牙牙学语,再到用流畅的语言和各种修辞手法去形容人或物;再从一个无知少年到一个拥有丰富的人生阅历、如何能够更加快捷有效的处理事物的成年人;这些都体现了学习的重要性。是学习改变了我们,是学习让我们拥有不一样的人生。而学习的过程也是人生积淀的过程,让我们能够对人生二字理解的更加透彻。在学习过程中还会产生一种无形的力量去推动我们去继续学习,而且我们学的越多,学的越深,积淀的也就越深厚。虽然在学习的过程中我们可能会感觉到这在当时并没有什么用,但是要记住这句话:技多不压身。我们只有拥有足够的知识,才能在以后遇到突发情况时及时做出反应并计划出一系列的解决方案,也才能在以后的恶劣环境下生存下去。

“人有知学,则有力矣”,这是汉朝哲人王充的提出的,“知识就是力量”是在十七世纪时英国学者培根提出的。当今时代各种就业形势严峻,科技也在飞速发展,知识在不断更新,发展机遇稍纵即逝。只有通过不断学习、善于学习,通过学习汲取前人的经验并加以创新,个人,集体甚至国家才能提高生存力和竞争力。而这里的学习并非死板的学习,还要创新。不仅学书本上的知识,还要学习技能知识;不仅学习历史,还要学习现实;不仅要向一些资深专家请教,还要向一些在某些方面比自己强的人学习,不耻下问。有句老话说的好:活到老,学到老。我们只有通过不断的学习,不断的探索,我们才能将自身置于知识的海洋之中,享受学习带来的乐趣。学习让我们有了更高的追求,更长远的目标和计划。

比尔盖茨说过:不要让这个世界的复杂性阻碍你前进的脚步,要成为一个行动主义者,将解决人类的不平等视为己任,它将成为你生命中最重要的经历之一。主动学习,有一颗永远追逐着上进的心,不断去充实自己。这是学习后的奋发上进的力量!学习如一把利剑,将困难克服,学习就如一辆挖掘机,把人生的黄金大把挖出,学习是我们人生必不可缺少的。一个全身瘫痪的人,却凭借自己的知识让全世界都记住他,钦佩他。因为他知道学习,只有通过学习自身才能发展壮大。他就是著名的物理学家、数学家霍金。是学习的力量让他如此强大;是通过学习的知识改变了他的人生;以至于让他改变了世界。他的黑洞发现,各种惊世理论的提出让人们永远记住了他,这就是学习的力量,学习的重要性。

周恩来总理在少年时代就立下了为中华民族之崛起而读书的志向。而我们作为当代的大学生更有责任有义务去努力学习,努力为中华之更加繁荣昌盛而贡献一份力量。邓小平也曾说过:靠空讲不能实现现代化,必须通过学习,当你成为一个有知识的人才时,你才能真正的有意义于社会,如果既没有知识,也不去学习,就没有人才,我国也不会发展。现在我们正当青春年少,此时不搏,又待何时呢?

班级:机械一班 学号:15303010108 姓名:裴锦龙

范文二:论学习的重要性

一论学习的重要性

——曹川疆

对于知识的作用和价值,古人已有认识。“人有知学,则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论

断。近代英国学者培根也强调了同样的观点:“知识就是力量”。今天,日新月异的科技进

步、不断深化的社会变革,尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战,使我们对知识与力量

的关系有了新的体验,学习的重要性日显突出.

学习对每一个人都是重要的,对领导尤其重要。建设高素质的领导队伍足一个复杂的系统工

程,加强对领导的教育,促进领导的学习无疑是重要的基础性工作。

时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。新疆的企业家要跟

上时代的发展,应对时代的挑战,带领企业不断夺取一个又一个新的发展,就必须大兴学习

之风。

我们所说的学习,是广义的学习——既学习知识,又学习技能;既学习历史,又学习现实;

既学习自然科学,又学习人文科学;既向书本学习,又向实践学习;既讨教于专家,又问计

于市场;既研究本企业的实践,又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。

学习的目的在于运用。我们的企业家要进一步认识到加强学习的重要性,以不断提高自身的

思想素质和业务能力为目标,扎扎实实地学习,努力做到理论与实际、学习与运用相统一,

力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习,科学掌握立场、观点、方法,

坚定理想信念,坚持正确的事业方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权

力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识,扬弃旧义,探求新知,不断

提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力

。三是学以致用。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导本企业发展的具体实践,用于研

究解决本单位存在的实际问题,创造性地开展工作,把事业不断推向前进。

学习需要时间。这要求我们的管理者利用好零星的时间抓紧学习,这样在百忙中也会学有所

成。学习要靠积累。是否愿意做某一件事,实质上不是有无时间,而是重视与否的问题;重

视了,就舍得拿出时间、付出精力。少出席几次宴会,少参加点应酬,就能挤出时间

来学习,提高自己。

学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。

如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位、财

富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化,给学习者增添了动力。

新疆东西部经济研究院唐立久

院长在今年春节的企业家联谊会上感叹:逼人的形势要求我们

必须把学习视为当务之急;而知识的无限丰富和不断更新又决定了学习是永无止境的过程,

必须活到老,学到老。空间上的学无边界和时间上的学无止境,是学习的两大特性,正所谓

“学海无涯”,“学不可以已”。

相信我们的新疆企业家队伍里必将涌现出更多的“学习型领导”、“学习型员工”,由这些

“学习型人才”组成一个“学习型企业”,何愁没有创新进取,何愁不能振兴新疆经济!

范文三:论研究性学习的重要性

论研究性学习的重要性

引言:不同于大学以前的接受性学习,研究性学习要求学生充分发挥自己作为学习的主体的主动性,而且这也是本科生发展出自己的研究能力和研究精神的重要手段,下面将从理论和实践方面对研究性学习进行讨论。

研究型教学作为一种不以传授知识为唯一目的的教学方式率先在美国被实施推广[1],南京大学在90年代的课程改革也响应了这一趋势。[2]已有大量的论文讨论本科的研究型教学和对应的大学建设,本文则试图通过本科生学习的角度论述研究性学习的意义。

一、研究性学习的重要意义

将研究性学习列入中学课程计划是我国基础教育改革的重大举措,它标志着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育在基础教育中将得到全面的落实,具体表现在以下几个方面:

(一)研究性学习有利于创新人才的培养

传统的人才培养模式强调“灌输”、“识记”,对创新精神和实践能力、应用能力重视不够,因此使得学校教育与现实生活相差甚远,而这种封闭性的人才培养模式经由应试教育的推波助澜愈演愈烈,致使许多学生在走向社会后缺乏可持续发展能力,无法肩负起推动社会发展的责任。研究性学习一扫“填鸭式”的传统教育模式,将课堂开放到现实的情景中,使学生通过课题研究的实践,解决实际问题,逐步养成学生主动探究的态度和批判、创新的精神。研究性学习的开设,建立了一种从内容到实践都具有开放性的人才培养模式。这一模式必将在培养创新人才的同时,推动中国经济的腾飞和民族的振兴。

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(二)研究性学习的开设有利于学生素质的全面提高

长期以来,我们的学校教育偏重于在学科知识的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上开展教学活动,进入综合应用和创造性解决问题层面的很少,因而要达成培养创新精神和实践能力的目标非常困难。实施以创新精神和实践能力为重点的素高中生物学研究性学习的实践与探索质教育,虽然己取得不少教改经验和研究成果,但如何在学校教育中科学系统地实施素质教育,似乎还没有一条明确的思路和完整的构想。素质教育的基本指导思想是要以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生的学习方式和教师的教学方式。研究性学习的提出,使“素质教育进课堂”可望有新的突破,将着眼于转变学生学的方式、转变教师教的观念和行为方式。具体地说有以下几点:

1.使学生获得亲自参与研究探索的积极体验

研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成善于质疑,乐于探究,勤于动手,努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。

2.培养学生收集,分析和利用信息能力

研究性学习是一个开放的学习过程。在学习中,培养学生围绕研究主题收集、加工、处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学习,可以帮助学生学会利用多种手段,通过多种途径获取信息,学会整理与归纳信息,学会判断和识别信息的价值并恰当利用信息,以培养收集、分析和利用信息的能力。

3.学会分享和合作

合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质。研究性学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境,使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神。

4.培养学生的科学态度和科学精神

在研究性学习的过程中,学生要认真、踏实的探究,实事求是地获得结诊,尊重他人想法和成果,养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神,磨练不怕吃苦,勇于克服困难的意志品质。

5.培养对社会的责任心和使命感

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在研究性学习的过程中,通过社会实践和调查研究,学生要深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值,学会关心国家和社会的进步,学会关注人类与环境的和谐发展,从而形成积极的人生态度。

6.激活各科学习中的知识储备,尝试相关知识的综合

高中学生己经具备了多门学科的知识积累,为他们今后的发展打下了有利的基础。但是,如果让这些知识长期处在相互分割和备用状态之中,它们就会被遗忘,就会逐渐失去可能发挥的效用。研究性学习的重要目标就是在综合运用中提高各科知识的价值。

(三)研究性学习的开设,有利于师资队伍的建设

研究性学习的开设,要求教师不仅具备教书育人的能力,而且还要具备针对学生的需要,指导学生开展课题研究的能力。研究性学习中课题研究的内容往往是跨学科知识的综合运用,有的内容学生占有的资料甚至比教师要多,这就对教师提出了更高的要求,迫使教师为扩大知识面,提高综合运用知识的能力和指导能力而继续进修,有利于提高整个师资队伍的水平。

(四)研究性学习的开设,有利于建立平等互助的新型师生关系

在研究性学习的实施过程中,教师不再是知识的权威,而是学生课题的参与者,指导课题研究的合作者,他们要与学生共同展开探究知识的过程。一方面,学生是研究性学习的主体,学生可自行选题,自主研究;另一方面,教师要理解学生的思路,然后根据学生的思路进行指导和帮助,同时又不要介入过多。因此,研究性学习的开设,使师生真正处于一种平等互助的地位。

(五)研究性学习的开设,有利于促进学校、家庭和社会教育的协作配合,从而有助于加快推进素质教育的步伐。

实现“学校、家庭、社会一体化”是教育长期一贯的追求,更是全社会推进素质教育的必然之举。研究性学习是实现这种“一体化”的有效途径,研究性学习的开放性呼唤学校、家庭和社会的共同参与、相互配合,研究性学习很多内容的实施需要借助家庭、社会的资源,社会和家庭可以为研究性学习的实施提供指导力量和研究场所。因此,要想使研究性学习健康持续地发展,必须营造一种学校、家庭、社会相互配合,使社会和家庭确实成为实施素质教育的辅助力量。研究性学习的实践证明,如果学校对社会和家庭的一切教育资源和有利条件开发、利用的好,的确有助于营造良好的育人环境和促进学生的健康发展。

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二、研究性学习在学习中的具体体现

我认为本科生的研究性学习可以体现在下面几个方面

(一)获取已有信息:对于需要查找资料进一步学习的内容,如开放性问题、前沿问题、外文资料等

难以在书本的有限内容获取的信息,就需要学生有查找资料、获取信息的能力,不仅要求我们会通过图书馆、网络等渠道去查找,还要有能高效地搜寻目标资源,能甄别资料的真伪、优劣,能对资料进行分析,判断下一步的查找的方向。

(二)学生间的交流:学生间的交流有利于弥补个人来源的有限性,可以做到知识共享,扩大知识来

源,延展信息广度,同时还促进了沟通交流能力。

(三)与老师交流:与学生间的交流相比,老师传授给学生的不在于多少专业知识,更重要的是方法、

思想,有时从讲课中能让学生学会的知识可能远不如老师激发学生的研究兴趣后学生自己主动学来的多,有时候讲课好的老师未必能带出好学生,因为他们代替了学生的思考过程,反而把问题留给学生自己去解决的老师能锻炼出学生的科研素质。[4]

(四)自主探索:正如上一点所谈到的,真正能让学生获得知识的方法就是锻炼学生获取知识的能力,

这就需要学生能独立思考、能自主确定研究方向,能自主设计实验(创造性思维)和操作(动手能力),能对数据进行分析处理(理论知识的具体应用),有能将获得的结论总结成理论的系统性思维。

随着学习的深入,学生水平的提高,以上几个方面的表现比例会随之改变,逐渐由搜寻有用信息转向创造有用信息,成为具有科研能力的个人。

从以上几方面可以看出,研究性学习的目的在于过程,而不是结果,研究性学习的目的在于使我们能像科学家一样思考、研究,不在于我们的最终结果。

三、研究性学习的开展

研究性学习是本科生过渡到研究生的重要一步,学生的主体性凸显出来,但这一切是要在大学学习体系内进行的,所以要做到以下几点:

(一)学习内容以本科生的学习内容为主,但不能拘泥于课本,一定要让学生拥有学习的主动权,课

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本只是辅助工具,给学生指出学习的大方向。

(二)学校应要求本科生主动学习,抓住一切机会拿来利用。

(三)虽然是学生作为主体去学习,但学校要注意课程设置的先后,便于学生明了学习层次,不兜圈

子。

(四)对学校来说,研究性学习是教学环节中由“教”过度到“不需要教”的环节,是将大学生的认知过程由学习科学真理转化到发现科学真理的认知过程[5]。

结语:本文从学生学习的角度论证了研究性学习对于处于学习阶段的本科生的意义,讨论了研究性学习不同于以往的接受性学习的地方,讨论了本科生能在学习中进行研究性学习的具体方面,以及学校应为研究性学习的开展提供的具体条件。希望能对想要开展研究性学习的个人或学校有所帮助。

参考文献:

[1]博耶本科教育委员会.彻底变革大学本科教育:美国研究型大学的蓝图. 全球教育展.2001 (3):67~73

[2]卢德馨,许望.以研究型教学为目标的大学物理课程建设.中国大学教学,2004(5):20~21

[3]曹庆文等著,研究性学习简明读本;国家行政学院出版社。2013

[4]胡永云.我所知道的芝加哥学派.《江河万古流--谢义炳院士纪念文集》,北京大学物理学院大气科学系编,北京大学出版社,2007:281-310

[5]张建林.大学本科研究性学习的内涵与特征.湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):76~78

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范文四:论学习习惯的重要性

养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识、校园环境意识等为出发点;以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,培养学生良好的学习习惯非常

重要。

一、什么是学习习惯

学习习惯,就是在学习过程中形成的一种学习方式。学习习惯一旦形成,它便会不由自主地延续下来,如物理中的惯性。良好的学习习惯有利于培养学生的创新精神和创造能力,进而提高学习效率。

二、学生必须养成的良好学习习惯

1.尊重与欣赏老师的习惯

亲其师,信其道。一个学生同时要面对形形色色的教师,教师的教学方法和方式可能大有不同。所以学生要学习好,除了我们教师要努力提高自己的教学水平,适应学生外,反过来学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。

2.课前预习的习惯

课前预习的好处是让学生在学习中逐渐养成良好的学习习惯,这是一种养成“自主学习”的可行方式,即使在新课程实验教学中,也应该提倡这种学习方式。

3.上课认真听的习惯

学生在课堂上要集中精力,认真听老师讲课,听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,要把教师和自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。

4.独立作业的习惯

作业是教师教学中一项重要的组成部分,是学生最基本、最常用的独立完成学习部分的活动。做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。学生只有通过作业才能检测自己对知识的熟练和掌握程度。因此,独立完成作业至关重要。

5.仔细读题的习惯

读题是培养学生审题能力的第一步。学生仔细阅读题目内容,抓字眼,抓关键词,认真推敲、琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。

6.考后反思的习惯

考试是检验学生对知识掌握程度的另外一种重要方式。但考试后并非大功告成,而是要认真分析试题试卷。也就是说反思是考试后的重要环节。在这一过程中学生要进一步把各种失分的原因都找出来,争取下次不再犯同样的错误。

同学们,让我们从身边的点滴做起,养成良好的学习习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

编辑 王团兰

范文五:论学习兴趣的重要性

在教学及日常生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候,总是心不在焉或应付了事,而在游戏、比赛中,他们的注意力往往又高度集中,兴趣极高,处于主动学习状态,接受知识轻松。所以我认为,兴趣是最好的老师,只要是在做自己感兴趣的事情,谁都会很投入,很专心,小学生更是如此。

因而对教师来说,要提高数学课堂效率,首先应培养并激发学生学习的兴趣。怎样培养激发学生学习的兴趣呢?我作了如下的探讨。

一、兴趣是学生学习的动力,是教师教育学生、引导学生最好的方法及途径

兴趣没有了,学生学得也就没劲。我觉得学生学习没有兴趣,主要原因在于教师没有创设良好的环境。我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点,利用直观教学手段,吸引学生的注意力,把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来促进学生集中注意力。同时教师要调控教学节奏,创设良好的课堂氛围,当发现学生疲倦时,穿插一些趣味性的东西,让学生唱一唱,动一动,加快节奏,增加密度或增添一、二个小游戏或进行表演比赛。这样,歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏,高潮迭起,扣人心弦。

二、把课堂提问的权力下放给学生,就是多让学生提问学生回答

平时上课应该让学生自己找出信息,自己提出问题,独立解决问题,并引导学生进入探索与交流的学习活动中,让学生体验到知识与生活的联系,学会用所学知识解决生活中的实际问题,促进学生的学习兴趣。例如教学时把学生每两个人变成一组,让他们互相提问回答,每节课可抽查3~4组,并规定他们提出的问题不能重复,每次抽查可以按学习稍差的学生、中等学生、优秀学生的顺序进行。就像考试做试卷一样,先易后难,很有艺术性地使每一位学生顺利通过抽查复习。让学生体验成功的快乐,感受学习的魅力。

三、一个人对一件事的热爱往往从兴趣开始的

如果学生能够有兴趣的学习,并在学习活动中体验愉悦,体验成功,那么他就会坚持不懈,继续学习,直到成功。这需要制定一项长期计划,在学习开始的时候,先确定小的学习目标,学习目标不可以定得太高,应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。千万不要期望在短期内就可以将成绩提高上去,有的同学往往努力学习一两周,结果发现成绩提高不大,就失去信心,从而厌恶学习。只有持之以恒地努力,一个一个小目标的实现,才是实现大目标的开始。

四、我们都知道,评语一般是语文老师针对学生日记或作文的内容加以评定的语言

而数学老师对学生的作业就及少有评语,因此,我们数学老师也不妨给学生作业做些简单的评语。比如“你这次作业写得很棒,老师很满意,以后继续发扬哦!”“你真棒,每道题都做对了,老师好高兴,继续努力哦!”“你有进步了,好好加油,老师相信你能行!”老师简单的一两句话,可对学生来说可是很大的鼓励。因此数学评语也能激发学生的学习兴趣。我发现,学生平时的作业给一定的鼓励,也能促进学生的学习兴趣的。应该把题目放在学生的生活中,让学生在具体的环境中学习。

五、教师的语言应该幽默、风趣.富有激情,使学生想听,愿意听

这样可以为学生创设一个轻松愉快的氛围,学生才会有疑必问,大胆说出自己的想法。

学生学习兴趣才是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,兴趣是最好的老师,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习的热情,才能激发学生学习的兴趣,提高课堂学习效率。

范文六:论学习英语的重要性

摘 要: 全球化的时代早已来临,我们生活的方方面面都与世界相关联,学习英语对于我们十分重要,而从国家方面,中国正在快速崛起。因此,只有学好英语才能踏入国际世界,我们必须走出囿限,迈向国际化。为了国家的崛起复兴,中国不但要加强与各国的沟通合作,而且必须捍卫国家的核心利益。在这种形势背景下,学习英语就显得尤为重要了。本论文的研究重点在于回答学习英语的两大理由:第一,以英语为工具,为我们的个人服务;第二,以英语为武器,为捍卫中国的生存权和发展权,为在21世纪实现中华民族的伟大崛起复兴,与国际威胁势力作坚决的斗争。

关键词: 英语 学习 国家复兴

1.引言

本论文研究的主要内容是论证学习英语的重要性,答案有两个:一是学习,二是为了国家复兴,且本文侧重于第二点,即国家复兴。这是因为英语既是通用的世界语言之一,又是当今威胁中国的头领霸权国家――美国的母语。知己知彼,才能百战不殆。所以,以英语为武器,为捍卫中国的生存权和发展权,为在21世纪实现中华民族的崛起复兴,是中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务。

本论文的写作目的是使每个人意识到在全球化的今天,我们生活的各个方面都与世界接轨,学习英语对我们自身很便利。最重要的是在承认、正面评价中国学习英语取得的成就的基础上,着重分析论述当今中国的生存权和发展权受到了来自世界反动组织的挑战和威胁,从而唤起国人对英语学习的清晰认识:学习英语要为捍卫中华的崛起复兴服务,要为世界作出更大的贡献服务。

2.本论

英语作为最主要的国际通用语言,在对外贸易、发展经济等方面起着极其重要的作用。在地球村的世界里,交流是必然,因此我们必须学好英语这个国际通用的语言,才能更好地走向世界。

2.1英语的重要性

2.1.1学习英语对于我们每个人都十分重要,在进口一些国外商品时,如果可以看懂英语,就可以分辨出真假商品,从而保护我们的切身利益。在全球经济体系中,英文成为重要的沟通语言。当我们身处异国,英语的使用也尤为重要。英语作为一种交流的工具,能为我们的自身需求服务。

2.1.2学英语不只是为了国际化的需求,更重要的是为了我们自己本身知识的扩充。因为西方的科技领先我们,且有许多好文章、好的研究丛书都是用英文写成的;为了能进一步探索研究,提升们我的知识与专业技能,首先必须学好英语,才有办法不假他人之手翻译,而能得到最真实的第一手资料。

2.1.3外贸行业把英语作为通用语言,外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、银行文件语言等,统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府、大学院校,都开设英语语言文学专业。如果想要有大的发展,与国际接轨,就必须学好英语。

当前,世界已经发展到一个重大的历史转折关头,中华崛起复兴之势形势大好,振奋人心。然而,世界霸权国家,面对中国如此迅速地发展惶恐万分,在中国周边接连军演,严重威胁中国的生存权和发展权。当中国的生存权和发展权受到严重威胁时,我们必须拿起一切武器,保卫我们的家园。

2.2为中国的崛起和复兴学习英语的原因

2.2.1外语经济对我国经济发展有所影响,全球经济一体化使各国的经济融入世界。据资料数据显示,我国对外技术依存度占50%以上,国民生产总值对外贸依存度占60%以上。所以,我国经济发展离不开外语作为交流媒介。既然外语经济占我国经济比重的分量如此之重,我们就更应该学好英语,从而引进更多的先进技术,同时向外出口我国商品,发展我国的经济,提高科技文化水平,促进中华民族崛起和振兴。

2.2.2中国崛起形势机遇大好。大量事实表明,中国在各类国际经济组织及各种双边、多边的国际合作中,都在积极推动国际关系领域里的制度创新,而经济政策的全球化也决定了中国安全战略全球化,中国提出的以平等、互信,互利、协作为核心的新安全观,正在被越来越多的国家接受。

中国安全战略要实现全球化,就离不开和国际社会的交流与斗争,在交流和斗争的过程中英语的重要性就显而易见了,因此在这大好的机遇里,我们身为新一代的大学生,学好英语也就责无旁贷了。

2.2.3美国经济危机,四面楚歌,世界霸地位权动摇,中国国际地位上升。中国是美国的最大债权国,手中握有大量的美国债权。中国手中大量外汇投入美国,变成美国的国债,反映出中国这样一个13亿人口的国家崛起的无奈,这也是中国在崛起过程中必须经过的历程。虽然中国在美国的经济危机中遭受了一定的经济损失,却使世界看到了中国的强大及其在国际经济中的重要的地位,使中国的国际地位得到了提升。

3.结语

在当今世界,和平与战争仍是是主题。虽然我国在以和平的方式发展自己,但仍受到来自霸权国家的挑战和威胁。因此,中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务是既要以英语为工具,学习世界先进的科学、技术、经验,为中华崛起复兴服务,又要以英语为武器,捍卫中国的生存权和发展权,为在21世纪实现中华的崛起复兴,与国际威胁势力作坚决的斗争。一学习,二国家复兴,是中国英语学习和教学的历史任务与正确方向,具有伟大的历史意义、战略意义和爱国意义。

范文七:论学习英语的重要性

考试周 2 0 刊15 年第 5 5 期

梁 明  郑宇丹 阳 王    丹(

辽宁丁技术程大 学语外系, 辽 阜 新 宁1 2 30 00 )  摘 要 : 全球化 的 代时早 已 来临 , 们 生我活 的方 方 面面都 世 与相界关联 。 学 习 英语 对 于 我们 十 分 要 重 ,从 国 家方而面 , 国正 中在 快 速崛 起。 因 , 此只 有好学 英 语才 能 入 国 踏际世界 我,们必须走囿限.出迈 向 国 际 化为 。 了国 的家 崛 复 兴起 ,中 国不但 要 加强与   各 国 的 通 合沟作 , 而且 必 须捍 卫国 家 的核 利 心 益。在这 形 种 势 背景下 学 .习英语 就 得显尤 为要 重了。本 文论的研 究重点 在 于回 答  学 习英语 的 两 理 大 : 第由一 ,英 语以 工为具 ,为 我们 个的人 服 务 ; 第二 以,英语 为 武 器 为, 卫捍中 国 的 生存权 和 展 权发 , 为2在 l 世纪 实现  中 华民族的 伟 大 崛 起 复 兴 与 . 国际 威势胁 作力坚 决 的斗 争 。 关键词:  英语   习学  国 家复兴  1

. 引

本 言论 文研 的究主 要容 是内 证 论 习 英学语 重 要的性 . 案答 有 两 个 :一是学 习,二 为是国家复了兴, 且 文 侧本重 于 第二 点.  即 国家复 兴 这。 是因 为 英语既 是通用 世的 语 言界 之一 , 又是 当 今 威 胁 中 国的头 领 霸 国家权 —— 美 国母 的语 知 己知 。彼, 才 能  百战 不 殆。所以 以, 语英为 武器 , 为 捍 卫巾 国的 生 权 存和发   权展,为 在21 世 纪 实现 中华民族 的崛起 复 兴 是 , 国人 学中英 语  的重 任 大务和 国家 英 语 教学 的 大重任   本务论 文 的 作写 目的 使 是每个 人 意 识 在到全 球 化 的今 天   . 我们生 活 各 个 的 方 都面与 世界 接轨 . 学习英 语 对 我 们身自很  便利 。最重 的要是 在承 、 正认 面评 价巾 国 习学英语 取 得成的就  的 基 础上 ,着 重分 析 论述 今 中 国 的 当生存 权 和发 展 权受 到 了   来 世 界 反 动 自织组的挑 战 和 威胁。 从而 唤 起 国 人 对 英 语 习 学的 清 晰认识 : 学 习英语 要为 捍 卫 中 的 华 起 崛 兴 复服务 要 , 为世  界作 出更 大的 献贡 服务 。 2 . 本 论  英语 作 最为主 要 的国 际通用 语言 ,在外贸对 易 发 、展经 济  方面起着等极其 要重作的用 。地球村在 世的里 ,界 交 是流必 然,  因 此我 们必 须 学好英 语 个这国 际 通 的 语用 言。才 能 更 地好  走 向世界 。

2.

1 英 语的 重 要性

国如 此

速 迅 地发 展 惶 恐万 分 。在中 国周接边连演军 .严 威重胁  中 国 的生 存权 发和展 权 。 当中 国 的 生 存 权 发和展权 受 到 重  严威胁时 我,们 必 拿须起 一 切 武 器 . 保 我卫们的家园 。

2 .2 中 为 的国崛 起 和 复 兴学 习 语英 的 因原

. 21 . 1学 习 语英对 于 我们 个每 人都 分 十要重. 在 进 口 些  一外国品时 商,如 果可 以 懂看 语英 . 可就以 分 辨真出假 商 品 ,从  保 护而 我们 切 的身利 益 。在 全球济体系经中, 英 文 成 为 重 要的

通 语 言 沟当。我 们 处身异 国, 英 语使 用 也的尤 为重 要 。英 作  为 一种语 流 交的 具丁 能 为, 我 的们自 身需 求 服 务 。 2 . 1 .2 学 英 语 只是不 为了 国化际的需 求。 更 要 重的 为是  了我 们己本 自 身 识知 的 充 扩因为。西 方 的技科领先 们我 . 且有 许  好 多文 章 、好 的研 究 丛 书 都是 用英 文 写成 的: 为 了 能 一进步  探索研 究 提 ,升们 我 的 识 知与专 业 能技, 先首 必学好英须语 才 。

办有法 不 他 人假之 手 翻 译, 能 而得到 最 真 实 的 第 一 手资 料。  2. 1 .3  ̄' 1 -贸 行 业 把英 语作 通为 用 语 ,外言贸 交 往、国 际  礼仪、 信函书 电、 进出 口 文 件 银行文件语、言 ,等 统 统以 英语 为 作

. 2 .1 外 语 经 济对 我国经 济 展发有 所 影 响.全 球 经 济 一  体化 使 各 国 的 经济融 人 世界。 据 资 料 数据显 示,我 国 对 外 技术依  存度 占 5 %0以 , 上 民国生 产 总 对值外 贸依 存度 占 0 %以 上6 。所  以 。我 经 国济 发展 离不 开 语 外作 交为 流媒 介。 然既外 语 经 济   我 国经 济占比重 的 分 量 如此 之 重. 我 就 们更 应 该学 好英 语. 从  引而进多的先进技更 术。 同 时向 外 口我 出 商 国品, 发 展 我国 的 经  济 . 高 科提 文 技 化 水平 促 进 中, 民族 崛 起 和华振 兴   。 .2 2 2. 中国 崛起形 势机 遇 大好 。 大 量 事实表 明, 中 国 各在 类  国 经际 济 组 织 及各 种 边 双 、边多的 国际 合作 中 都 在 ,积 极推 动  国际 关 系 领 域 里 的 制 度 创 新而.经 济政 策 的全球 化也 决 了定  中 国 全安 战略 球 化 全 中 。提 国出的 以 等平、 互信, 利互、 协 作  核心的新安为全 。 观 在正被 越 来越 多 国的家 受接。   中国 安 全战 略要 实现 全 球 化, 离 就 开不 和国 际社 的会交  流

与 斗争 在 交. 流 和斗 争的 过 程 中英 语 的重要 就性 显 而易见  了 因此。这大好在 的遇机 里 .们 身我新为代一的 学大 ,生 学 好 英  语 也就 责 无 旁 了贷 。  2 2._ 3 美 国经济 危机 . 四面楚 歌 。 世 界霸 地位权 动摇 , 巾  国 际地国上位升 。 中是国 美的最国大债权 国, 手 握 有 巾大量  的 美 国债 权 。 国 中 中 手大量 外 汇投 入 美国 ,变 成 美国 的  国 .债反 出中国这 样映个 一 l 亿3人 口 国的家 崛 起 无 的奈, 这 也  是 国中 崛 在 起 过程 必 中 须经过 的 历 程 。虽 然 中 国 美 在 的经国 济   机 危遭 中受了 一 的定经 济 损失. 却 使 世 界 看 到 了 巾国 的 强  及大其 国际 经在 济中的 重要的地 。 位使 中国 的国 地 位 际 到得 了 提升。

3.结 语

当 世今界 . 和 与平 战争 仍 是 主 是题 。 虽 然我 国 以在和

平 的 方 式 发展 自 .己 但仍 受 到 来霸 权 国自家 的 挑 战 和威 。胁  因 此, 中 国人 学 语英的 重 任大务 和家国 语 英教学 的 重 大任 务  是既 要以语 为工具英。 学 习世 界先 进的科学 、 术 、技经 验 . 为

标 准

通用 语 言大。 多数国 家 高 等 学的府 大学院、校. 都开 设 英  语 语 言文学 专业 。 如 果想 要有 大 的发展 , 与国际 接 轨,就 必须  学好 语 英 。  当 ,前 界已经发世到一展重个的大史转历折关头 .中华 崛  起 复 兴之 势 形 势 好大, 振奋 人 心。然而 ,世 界霸 权国 家,面 对 中

崛起复华兴服务 又 ,要以 语英为 武器, 捍 中 国 卫的生存 权   和发展权. 为 2在 1世纪 实 现华中的崛 起复兴 与 国,际威 势胁 力 作   坚 的 决争斗。一 学 习 二 ,家 国复 ,兴是 中 国英 语 习和 学 学 教的  历 史 任 务 与确正 方向 ,有具伟的历史大意义 战略、意和义 爱国

意义

范文八:浅论学习的重要性

浅论学习的重要性

市文明办 李虹

认真开展学习活动是我党的优秀传统,我党始终高度重视在党员干部中开展读书学习活动。延安时期,毛泽东同志的《全心全意为人民服务》、刘少奇同志的《论共产党员的修养》等名篇,运用中国传统教育思想并大量引用经典:“人固有一死、或重于泰山、或轻于鸿毛”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,“杀生成仁、舍生取义”等等,对共产党员进行高尚道德情操教育。历史经验证明,在全党,特别是在党的领导干部中开展“爱读书、读好书、善读书”的活动,必将使我们党永葆青春,始终使党沿着正确的路线向前发展。开展读书活动,读什么书至关重要。习近平同志曾提出领导干部要读的好书有三个方面:一是当代中国马克思主义理论著作;二是各级领导工作必须的各种知识书籍;三是古今中外优秀传统文化书籍。

当代中国马克思主义包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,是马克思主义中国化的最新成果,是我们党在新时期的指导思想,一定要学好。领导干部是管全局的,有关全局的知识包括经济、法律、科技、管理、国际、信息网络等等方面的知识,都要学习,也一定要学好。需要指出的是,这两类书,我们在党校、在工作岗位,已经读得比较多了,具备了系统的知识体系,当然还需要继续学习。当前,对于各级领导干部来说,最需读的是古今中外特别是中国优秀传统文化书籍。这是因为我们今天的很多领导干部没有或者很少系统地读过、学习过中国优秀传统文化书籍,这是其一。其二,我们党的干部,德行的修养至关重要。中国优秀传统文化的书籍正是修行德行的最好教材。孔孟之道的经典之作《大学》指出,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”;孔子的“志士仁人、无求生以害仁、有杀身以成仁”,孟子的“人皆可以为尧

舜”,曾子的“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”……这些经典论述,古圣先贤早已经给我们绘制了一幅做人之道和修行德行的路线图。它的主旨就是反对自私自利思想,提倡大公无私精神,这正是中国传统文化的精神所在。同时,我国的优秀传统文化又是天人合一之学,是身心平衡之学。如对待物质利益的态度,儒家肯定人们对物质利益的正当要求,认为富与贵,都是人们所希望得到的,但是,对待物质利益,不可放纵欲念、没有节制,要做到“君子爱财取之有道”、“欲而不贪”,要掌握中和适度的原则,不能把物质利益作为人生的全部追求,更不能见利忘义、损人利己。其三,在全球化价值趋同的背景下,传统文化是保持民族文化认同感、归宿感的最后一道壁垒。一个民族如果没有自己的科技,可能会亡国,但是,一个民族如果丧失了自己的文化,就要亡种。灿烂悠久的中华传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和行为习惯。在经济全球化时

代,我们应该更加尊重自己民族的传统文化。事实证明,从孔夫子到孙中山,中华传统文化有许许多多珍贵的思想文化遗产和思想精华。所有这些,对个人、对家庭、对国家和社会都起到了巨大的维系与调节作用。

今天的我们,只有寻找到了自己民族的文化之源,才能辨清今后的发展方向;只有寻找到了自己民族的文化之脉,才能惠泽中华民族的子孙万代;只有寻找到了自己民族的文化之脉,才能切实把握中华民族的命运,能真正实现中华民族的伟大复兴。

范文九:论学习书法的重要性

原标题:习近平主席都在哪些场合阐述过传统文化?

新华网北京9月24日电(记者杨依军、梁淋淋)孔子诞辰2565岁了,人民大会堂今天举行了隆重的纪念活动,习近平主席发表长篇讲话。大会汇聚了全球各地研究孔子和儒学的大家。

从1994年开始,这样的大会每五年举办一次,但今年规格最高,首次迎来国家主席登台演讲。

如果你关注习近平主席动态,就不会为这样的高规格感到意外。从在孔子故乡曲阜参观孔府和孔子研究院,到“五四”探望国学泰斗汤一介;从政治局集体学习纵论传统文化与国家软实力,到在北师大考察时明确反对“去中国化”;从外事活动中阐释中华文明与海外文明的交流互鉴,到万米高空的专机上倡导学古诗文经典„„习近平主席在多个场合展现对传统文化的重视。且看视点君为你进行梳理。

——去年11月26日,习近平主席到山东曲阜孔府考察,并来到孔子研究院。他饶有兴趣地翻看研究成果,并说要仔细看看《孔子家语通解》《论语诠解》这两本书。在与专家学者座谈时,他说,一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。

——一个多月后的12月30日,习近平主席在主持政治局集体学习时强调,提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力。要系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。要综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。

——2014年2月24日,又是一次集体学习。关于传统文化,习近平主席指出,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。他说,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基;深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。

——两会期间,习近平和代表、委员们一起共商国是。他说,体现一个国家综合实力最核心的、最高层的,还是文化软实力,这事关一个民族精气神的凝聚。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。他指出,要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。

——五四青年节,习近平主席在北大与87岁的国学泰斗汤一介促膝交谈,了解《儒藏》编纂情况,赞扬他为中华优秀传统文化继承、发展、创新作出了很大贡献。在与师生座谈时,习近平主席说,我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。

——9月9日,习近平主席到北师大看望教师时说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。

——两天后,在出访途中万米高空的专机上,习近平与记者交谈说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

——在与外国友人交往时,习近平主席也经常推介中华传统文化。在莫斯科,他说,中华书画、京剧、中医等传统文化博大精深;出国访问时,他专门会见汉学家、孔子学院教师代表和学习汉语的学生代表,听取他们的看法;在友协的纪念活动上,他系统阐释中国的“和”文化,说中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因„„

习近平主席今天的讲话,笔者认为应是我国领导人对中国传统文化阐释最为详尽和系统的一次。不仅有儒家思想在中国历史中的地位,也有中华文化对人类文明的贡献;不仅有中华文明与世界其他文明的关系,也有如何正确对待传统文化与现实文化的论述„„

一两句话哪能说完?建议各位小伙伴:都去看看新华社今天播发的全文,你的感受和体会一定会更丰富!

范文十:论学习的重要性演讲稿

论学习的重要性

对于知识的作用和价值,古人已有认识。“人有知学,则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点:“知识就是力量”。今天, 日新月异的科技进步、不断深化的社会变革,尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战,使我们对知识与力量的关系有了新的体验,学习的重要性日显突出.

学习对每一个人都是重要的,对领导尤其重要。建设高素质队伍足一个复杂的系统工程,加强对领导的教育,促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。要跟上时代的发展,应对时代的挑战,带领企业不断夺取一个又一个新的发展,就必须大兴学习之风。我们所说的学习,是广义的学习——既学习知识,又学习技能;既学习历史,又学习现实;既学习自然科学,又学习人文科学;既向书本学习,又向实践学习;既讨教于专家,又问计于市场;既研究本企业的实践,又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。

学习的目的在于运用。我们的企业家要进一步认识到加强学习的重要性,以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标,扎扎实实地学习,努力做到理论与实际、学 习与运用相统一,力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。

即通过学习,科学掌握立场、观点、方法,坚定理想信念,坚持正确的事业方向,牢固树立科学的 世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识,扬弃旧义,探求新知,不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能 力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力。三是学以致用。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践,用于研究解决本个人存 在的实际问题,创造性地开展工作,把事业不断推向前进。

学习需要时间。这要求我们的管理者利用好零星的时间抓紧学习,这样在百忙中也会学有所成。学习要靠积累。是否愿意做某一件事,实质上不是有无时间,而是重视与否的问题;重视了,就舍得拿出时间、付出精力。只要想做,就能挤出时间来学习,提高自己。

学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化,给学习者增添了动力。

我们传统的教育是延续更多的先人教导---要好好学

习、学习可以成就功名---于是死读书、读死书,有的人甚

至读到了博士,以后呢,不知道怎么办!也可以说改革开放使中国人有了自己的觉悟,观念有所更新,上个世纪80年代以来,我们中国大学生的观念已经从读书是获取功名的旧模式中脱离出来---自我实现是他们的要求!那么现在呢,他们中的一些人更希望去实现个人创业!就是说他们终于明白了为什么而读书、学习,逐渐的他们的读书、学习有了目标,可能拥有这种想法的大学生,将是中国进一步发展的一个更重要的推动力!因为中国传统上是一个中庸思想很浓厚的国家,中国人不愿冒险、怕丢面子,我们可以认为在楼上这个小朋友身上,看到我们中国人有更大的突破这个传统习惯的一面!中国需要有一批敢于走在前面的人!!----所以我们需要放弃旧有的成功模式---毕竟知识经济时代为知

识、技能、人才资源成为资本提供了可能,财富需要重新创造和分配,所以我们现在的成功模式应当是谁会学习、谁学习的更快、谁运用的更快!---成功有时候需要突破传统、突破自我,成功的人有时候是需要一些冒险、经历一些失败。罗伯特清崎形象的说,这就象小孩子学习走路一样,跌倒了呢,他们会爬起来,再继续走,然后他们呢,就慢慢学会了怎么走路。但如果他们跌倒了,他们说跌倒了,再走还会跌倒,我拒绝再前进,他们也许永远学不会走路!----我们都从学走路的时候过来,那时候我们只是本能,我们没有更多的负面思想,没有那样多的顾虑,所以我们才学会了走路,

现在我们也需要那样,-----再往前走两步!! -- 我军必胜! ---你的未来改变和变化难以预料和充满挑战,成功可以不再依赖旧的规则 、价值、 结构和过程 ,其关键是 ----学习, 超过你今天所知道的 、比你的竞争对手来的强 、比市场更快捷 ,给你带来优势、利益和成长 ,学习、成长、成功、财富!

生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石!树的方向由风决定、人的方向自己决定!成功不是赢在起点,而是赢转折点!