语文教师简历

语文教师简历

【范文精选】语文教师简历

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【专家解析】语文教师简历

【优秀范文】语文教师简历

范文一:语文教师个人简历

语文教师个人简历范文

基本概况

姓名: 庞淑华

性别: 女

民族: 汉族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情况: 未婚

身高: 160cm

体重: 44kg

户籍: 安徽安庆

现所在地: 广东广州

毕业学校: 淮北煤炭师范学院

学历: 本科

专业名称: 汉语言文学

毕业年份: 2006年

工作年限: 二年以上 求职意向

职位性质: 全 职

欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

工作地区: 广东广州 ;

求职福利

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到职时间: 三天内 教育经历

一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。 时间所在学校 学历

2002年9月 - 2006年7月 淮北煤炭师范学院 本科

工作经历

工作地点1:南京市景明佳园小学

时间范围: 2006年9月 - 2007年7月

担任职位: 中小学类-小学语文教师 工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

工作地点2:桐城市石河高中

时间范围: 2007年9月 - 2008年12月

担任职位: 中小学类-高中语文教师

简短个人自我介绍:

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。

语文教师个人简历范文

基本概况

姓名: 庞淑华

性别: 女

民族: 汉族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情况: 未婚

身高: 160cm

体重: 44kg

户籍: 安徽安庆

现所在地: 广东广州

毕业学校: 淮北煤炭师范学院

学历: 本科

专业名称: 汉语言文学

毕业年份: 2006年

工作年限: 二年以上 求职意向

职位性质: 全 职

欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

工作地区: 广东广州 ;

求职福利

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到职时间: 三天内 教育经历

一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。 时间所在学校 学历

2002年9月 - 2006年7月 淮北煤炭师范学院 本科

工作经历

工作地点1:南京市景明佳园小学

时间范围: 2006年9月 - 2007年7月

担任职位: 中小学类-小学语文教师 工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

工作地点2:桐城市石河高中

时间范围: 2007年9月 - 2008年12月

担任职位: 中小学类-高中语文教师

简短个人自我介绍:

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。

范文二:个人简历_语文教师

个人简历

姓 名:11

专 业: 汉语言文学(师范)

性 别: 女

学 历: 本科生毕业

出生日期: 1990年

学 制: 4

生 源 地:江苏

民 族: 汉族

毕业学校: 苏州科技学院

政治面貌: 共青团员

毕业时间: 2014年7月

主修科目:中文

微机水平: 一级

普 通 话: 二级甲等

大学所学科目

主修课程:现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、 大学英语 、写作、计算机 、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律 、毛概、邓小平理论 、教学研究理论课程

求职信

尊敬的领导:

您好!

我叫,25岁,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚,怀着执着希望来参加贵单位的招聘,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望。

“学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人,忠实做事是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。

范文三:语文教师简历

名:王

联系电话 :13362870900 E-mail : 1944610257@qq.com_

联系地址 :宁波市高新区翡翠湾 2 号楼 807

姓名 Name

王丹

年龄

Age

34

出生年月日 Date of Birth 大学本科

1980.01.17 应聘岗位 Job candidate s 期望薪资 Salary

性别 Gender

受教育程度 Level of education 户口所在地 Registered residence

语文教师

籍贯 Birthplac e

云南

宁波市鄞州中心区

3000—5000

最近一次工作单位 Recent work units 以前单位证明人及电话 Before the unit references 家庭住址 Home Address 教育经历 Education and experience

邱隘镇中心小学 钟辉校长 0574-88411444

工作部门 Departments

教师

离职

已婚育

本人家庭情况 My family situation 工作年限 12年

宁波市江东高新区翡翠湾2号楼807 2000年毕业于云南师范大学英语教育专业专科班 2007年毕业于宁波教育学院英语本科班

工作经历 Work experience

2000.09--2001.07云南省楚雄州永仁一中担任初中部英语教师 2001.09--2002.07宁波市至诚学校担任小学部英语教师 2002.09--2012.07宁波邱隘镇中心小学担任英语、语文、社会、音乐、思品、科学 体育教师及学生心理健康辅导员(后因家庭原因辞职) 本人性格开朗,做事认真踏实,为人亲和友善,注重与人沟通。在过去的工作 中,主要从事小学教育,在单位恪守工作制度,尊重领导,团结同事,注重协作。 专业素质优良,曾参加多项专业技能比赛,并取得较好成绩,曾获区教坛新秀一等 奖,所设课题获市级立项。擅长写作、朗诵、演讲和唱歌舞蹈,大学期间曾兼修公 关礼仪,成绩优秀。英语水平达大学六级,有一定日语基础。在校担任语文、英语、 社会、思品教学,有较丰富班主任工作经验,教学成果突出,所培养的学生在各级 比赛中多次获奖,深得家长好评。由于平时爱学习,注重内在修养,除完成本职工 作外,还考取了省中小学心理辅导教师上岗资格 C 级证书,辞职主要是家庭原因, 离婚后成为单亲妈妈,为抚养年幼的小孩和照看当时在云南老家做手术的父亲,由 于跨省调动难度很大,不得不放弃了公立学校教师职业生涯。而在这一年多来的离 职期间,我在闲暇之余,亦重新深刻审视自己,在社会认知,人生观,价值观等方 面,积极修正、提高,大量阅读和学习儿童心理学及课堂教学案例,与时俱进,吸 收和学习当下最新的教学理念和教学法, 并在一些较知名正规的培训学校担任授课 教师,从中收获许多宝贵经验。而今,父亲康复,孩子也长大入了学,已妥善处理 好家庭事务之后的我,渴望找到一份适合自己能历练自己的工作,来实现自我的社 会价值。此番到贵公司来应聘这一职位,虽然之前从未从事过同

类工作,但却更加 具有挑战性,更能激发我工作的激情,符合我目前心怀热忱、蓄势待发,想要在新 的工作中创造价值,实现提升自我的目标和理想。

自我评定 Self assessment

范文四:个人简历_语文教师

个人简历-语文教师

这是一个语文教育的师范生个人简历,广东人,求职意向为:中小学语文教师,学历为:大专语文,该生的特长是演讲、写作,我们看看她是如何进行求职并撰写个人简历范文的:

个人简历

姓 名: 林小月

专 业: 语文教育

性 别: 女

学 历: 专科生毕业

出生日期: 1987年10月13日

学 制: 3

生 源 地: 广东清远

培养方式: 非定向

民 族: 汉族

毕业学校: 教育学院

政治面貌: 共青团员

毕业时间: 2010年7月

主修科目:中文

微机水平: 初级

普 通 话: 二级甲等

大学所学科目

主修课程:现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、社交礼仪、古文论、现代文艺理论、大学英语精读、写作、计算机、听力、口语、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律、大学数学 、毛概、邓小平理论 、教学研究理论课程

参与社会活动及获奖情况

07-08年获优秀学生干部 01-02年获二等奖学金 02年10月普通话水平测试为二级甲等 02年11月参加党员培训 03-04年获二等奖学金 03-04获三好学生 03-04获优秀社团会员 04年5月通过三笔字测试 04-05年获校英语演讲比赛三等奖 04年4月获系英语演讲比赛二等奖.

求职信

尊敬的领导:

您好!

我叫林小月,24岁,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚,怀着执着希望来参加贵单位的招聘,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望。

“学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人,忠实做事是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,

书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌,我一生的选择!

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

范文五:初中语文教师简历范文

初中语文教师简历范文

基本信息

姓 名:zlccw.com

性 别:女

出生年月:1987-11-16

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

联系电话:0311-88888888

求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议

语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生 教育思想

教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关

注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

2008-9至2008-10: 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师

教育背景

2006-9至 至今学校名称:河北师范大学汇华学院

专业名称:汉语言文学

取得学历:本科

在校获奖情况

2007-10 专业三等奖学金

2009-10 专业二等奖学金

范文六:初中语文教师简历范文

初中语文教师简历范文基本信息

性 别:女

出生年月:1987-11-16

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

联系电话:0311-88888888求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生教育思想 教育目的:实现立人(学生情感思智人格的全面发展)与应试间的协调。实现途径 1应试的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2立人的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。初中语文教师简历范文基本信息

性 别:女

出生年月:1987-11-16

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

联系电话:0311-88888888求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生教育思想 教育目的:实现立人(学生情感思智人格的全面发展)与应试间的协调。实现途径 1应试的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2立人的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

范文七:英语教师英文简历范文

英语教师英文简历范文

personal information

name: xxx

gender: male

date of birth: 1986/05/12

residency: huangshi

zip code: 435002

career objective:english teacher

mobile: xxxxxxxxxxx

email: xxxxxxx

political background:probationary party member

leadership position:the chair of league member

address: hubei province huangshi city ma fang village

work experience

xx/07-xx/9:commended by dean to be an english private tutor in beijing

xx/03--xx/05:qihui private tutor center as an english tutor in xianning

xx/06-xx/12:as an english tutor teaching high school student in huangshi

xx/10-xx/05:as a student secretary of the college of foreign studies

xx/08-xx/12:an english training teacher of info tech essentials, inc. huang shi branch

education

xx/09--xx/06 xianning university english education associate xx/09--xx/06 hubei normal univercity english bachelor

training

xx/10--xx/12 no 14 middle school in huangshi city english cadet teacher

language skills

english excellent japanese average

certifications

xx/03 tem level 8 eviii 0810045236

xx/04 tem level 4 eiv 0710075088

xx/06 cet-6 061242066001800

xx/12 provincial computer level test band1 xx121141345

xx/12 mandarin chinese rating certificate x1140430787

xx/7 teacher qualification certificate xx4210730000459

honors/awards

national scholarship

the first ranking scholarship

the second ranking scholarship

3 good’s student

outstanding student leader9 f2 m: # h,

excellent league member

the second price in teacher skill competition in hubei normal university

the first price in normal students’ teaching lesson the third price in students’acqierement

the outstanding price in first term in telecommunications cup resume competition

self assessment

self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great passion for education

范文八:语文教师简历范文

语文教师简历范文

姓 名:xxx

性 别:女

出生年月:1987-11-16

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

联系电话:0311-88888888

求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议

语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

2008-9至2008-10: 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师

教育背景

2006-9至 至今学校名称:河北师范大学汇华学院

专业名称:汉语言文学

取得学历:本科

在校获奖情况

2007-10 专业三等奖学金

2009-10 专业二等奖学金

范文九:语文教师简历范文

语文教师简历范文

发布时间:2010年09月08日 来源:应届毕业生求职网

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尊敬的xx各学校领导:

您好!

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此,请允许我向您毛遂自荐。

我叫曹立群,1997年7月5日,我毕业于四平师范学院历史学教育专业,获史学学士学位。毕业后一直在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作,现为中教一级教师。 参加工作以来,我努力做好历史教师工作。从1998年起,连续六年一直被评为校优秀教师。2003年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

一、教学方面:

从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰情况如下:

2000年12月,在吉林省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中,所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。

2002年9月,在吉林省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。 在从事教学工作的过程中,为了提高教学效果,我注意把现代教育技术与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多媒体课件,所作课件多次在州、省、国家获奖,获奖情况如下:

1998年12月,制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。

1999年5月,制作的课件《第二次世界大战复习》在吉林省首届历史学科计算机辅助教学大赛中,获一等奖。

1999年,在国家教育科学研究活动中,制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。

2003年,制作的多媒体课件《情系延边》在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上,被评为一等奖。

2003年,制作的英语课件《britain and ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛,其中参赛作品400多件,入选作品35件。

2002年9月,为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台,制作了“中学历史教学”网站,在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五,每天都有一千人左右的访问量,这里既是我与全国历史教师互通有无的地方,也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。

1999年以来,多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训,曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用,另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时,给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件,受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

二、教育方面:

2002年以来开始担任班主任工作,所带班级学习成绩优秀,2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时,在延边二中网站论坛上任“大牛论坛”

(http://bbs.yb2hs.com.cn)的版主,开辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目,一些

主题引起学生强烈反响,如:“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题,是学生们经常回复的主题,通过网上交流,使老师更加了解了学生的心理活动,也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。

积极指导学生参加各种课外竞赛活动,1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖2001年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

三、教研方面:

1、撰写论文。从教以来边从事教学工作,边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例,并写成论文。

1998年6月,论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。

1998年8月,编写的《延边德育教育资源分布及开发利用》一书,被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。

2001年6月,论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。

2002年,论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。

2、参加课题研究。参加工作以来,积极参加科研课题的研究。

1999年,被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题《教育信息资源的优化配置与高效开发》的子课题《边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发》

课题组成员,承担《延边德育教育资源的分布及开发利用》课题的研究。2001年,参加编写了校本教材《情系延边》,现已出版,获学生好评。

2001-2002年,参加了中央教科所课程教材研究中心的“九五”科研课题“历史学科创新能力培养”的研究,科研成果论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。

现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。

四、继续教育:

2000年1—2月,在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月——2002年2月,参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习,现已结业。2003年11月,考取东北师范大学历史系教育硕士(学科教学)。

鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历,我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历,使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会,我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵校的一名历史教员! 若承蒙赏识,请拨打电话(xxxx)xxxxxxx,或用电子邮件xxxx@xxxxx.com 与我联系,查看下面网址,您可以进一步了解我,恭盼回音。

最后,衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人:xxx

xxxx年x月xx

范文十:语文教师个人简历范文

语文教师个人简历范文

 基本概况

姓名: 庞淑华

性别: 女

民族: 汉族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情况: 未婚

身高: 160cm

体重: 44kg

户籍: 安徽安庆

现所在地: 广东广州

毕业学校: 淮北煤炭师范学院

学历: 本科

专业名称: 汉语言文学

毕业年份: 2006年

工作年限: 二年以上

 求职意向

职位性质: 全 职

欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

工作地区: 广东广州 ;

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到职时间: 三天内

教育经历

时间所在学校 学历

2002年9月 - 2006年7月 淮北煤炭师范学院 本科

 工作经历

工作地点1:南京市景明佳园小学

时间范围: 2006年9月 - 2007年7月

担任职位: 中小学类-小学语文教师

工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一转载自爱师范文网www.is97.com,请保留此标记年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

工作地点2:桐城市石河高中

时间范围: 2007年9月 - 2008年12月

担任职位: 中小学类-高中语文教师

 简短个人自我介绍:

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的

一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

 发展方向

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我。