辅导员职业能力大赛

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范文一:辅导员职业能力大赛样卷1

铜川职业技术学院第二届辅导员职业能力大赛

基础知识测评及博文写作

姓名:

参赛选手注意:

1、满分150分(基础知识100分,博文写作50分)

2、请在试卷上填写姓名,测试以闭卷形式进行

3、限时:120分钟

一、单项选题(请将选项填写在每小题的括号中,每小题1分共25分)

1、《国家中长期改革和发展规划纲要2010-2020》提出,牢固树立

( )在高校工作的中心地位。

A 专业发展 B学科建设 C人才培养 D教学科研

2、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过( )。

A《中共中央关于全国深化改革若干重大问题的决定》

B《中共中央关于深化文化体制改革的决定》

C《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 D《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

3、下列情形下发生的是造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,但需要承担事故责任是:( )。

A在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校中发生的。 B在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

C学校组织学生外出实习出车祸的。

D在放学后,节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

4、辅导员评聘教师职务,对于中级以下职务应侧重考察:( )

A工作实绩 B思想品德水平 C科学研究能力 D研究成果

5、大学生思想政治教育的主渠道是( )

A、思想政治理论课 B党团活动 C形势政策教育 D校园文化活动

6、选聘辅导员应当坚持一定的标准,下面几个标准中:关于辅导员选聘应坚持标准描述最正确的是:( )

A ①②⑤ B ①③⑤ C ①②③④ D ①②③④⑤

① 政治强、业务精、纪律严、作风正。

② 具备本科以上学历、德才兼备、乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想教育事业。

③ 具备相关专业背景,具备较强的管理能力和语言文字表达能力。

④ 接受过系统的上岗培训,并取得合格证书。

⑤ 具备两年以上的基层工作经历。

7、关于预备党员的权利,表述不正确的是( )

A有表决权 B没有选举权 C没有被选举权 D除了没有表决权、选举权和被选举权以外,其他同正式党员一样。

8、未经请假离校连续( )未参加学校规定教学活动可作退学处理。 A一周 B二周 C三周 C四周

9、强迫观念指的是( )

A在意识中占主导地位的错误观念。

B外部强加于自己的错误观念。

C头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念。

D反复出现的行为。

10、党的支部委员会对申请入党的人,要注意征求党内外有关群众的意见,进行严格的审查,认为合格后直接提交( )讨论。

A上级党委 B党支部大会 C支部委员会 D支部书记

11、加强和改进党的作风建设的核心问题是( )

A开展批评和自我批评 B保持党同人民群众的血肉联系

C理论联系实际 D立党为公,执政为民

12、《普通高等学校学生管理规定》第九条规定,对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格( )

A 1年 B 2年 C至病痊愈 D 3个月

13、学生思想品德的考核、鉴定,要以(《 》)为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

A普通高等学生管理规定 B高等教育法

C大学生综合素质测评 D高等学校学生行为准则

14、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?( )

A优先报名应征、优先体检政策、优先审批定兵

B优先选报使用

C补偿学费或代偿国家助学贷款

D优先推荐上高一层次学校

15、哪一天定为国家宪法日( )

A 9月3日 B 12月1日 C 12月4日 D 8月15日

16、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的( )

A最重要的理论品质 B最崇高的社会理想

C最鲜明的政治立场 D最根本的世界观和方法论

17、未成年人的年龄是( )

A 18岁以下 B 16岁以下 C 14岁以下 D 12岁以下

18、2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定,分别将( )确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将( )确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

A 9月3日 12月31日 B 8月15日 12月31日

C 9月3日 12月13日 D 8月15日 12月13日

19、在第三十个教师节来临之际,习近平在北大号召全国广大教师要做 ( )好老师。

A有理想信念、有道德情操

B爱国、诚信、笃实、仁受

C敬业、仁爱、博学、奉献

D有理想信念、有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心

20、《中国共产党发展党员工作细则》,对发展党员工作的原则、标准、程序和领导地位、工作纪律等作出了明确规定,按照( )总要求,做好发展党员工作。

A 发展总量、优化结构、提高质量、发挥作用

B 控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用

C压缩总量、优化结构、提高质量、发挥作用

D控制问题、强化结构、提高质量、发挥作用

21、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2014年9月4日公布,这次考试制度的总体定位是( )。

A全面发展,科学选才 B促进公平,择优录取

C全面发展,均衡选才 D促进公平,科学选才

22、促进教育公平,提高教育质量( )是关键

A学生 B教师 C学校 D校长

23、首届国家( )宣传周启动仪式11月24日在北京举行。

A网络健康 B网络安全 C网络法治 D网络建设

24、教育部2014年10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出高校教师师德禁行行为( )。

A红四条 B红五条 C红六条 D红七条

25电器起火的正确做法是( )

A用水扑救 B用潮湿的物品捂盖

C先切断电源,再灭火 D用沙干覆盖

二、不定项选题(每小题2分共30分)

1、《国务院关于深化考试制度改革的实施意见》提出改革的目标到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成( )的考试招生模式。

A 分类考试 B综合评价 C科学选才 D多元录取

2、大学生心理咨询的主要功能有( )。

①发展功能 ②教育功能 ③治疗功能 ④保健功能

A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④

3、中共中央办公厅印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,要坚持党委的领导核心地位,保证校长依法行使职权,建立健全( )的工作机制。

A党委统一领导 B党政分工合作 C协调运行 D独立自主

4、志愿者的精神是( )。

A奉献 B友爱 C互助 D进步 E团结

5、学生在校期间违反校纪校规,可以给予的纪律处分包括( )。 A警告 B严重警告 C记过 D留校察看 E退学

6、因( )情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。

A地震、台风、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的

B来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

C学生有特异体质、特定疾病或者异常心态,学校不知道或难于知道的 D学生自杀、自伤的

E在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生的意外伤害

7、社会实践活动的具体形式包括( )。

A社会调查 B生产劳动 C志愿服务 D公益活动

8、学生在校期间依法享有下列权利( )。

A遵守宪法、法律、法规

B申请奖助学金

C参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教学资源 D参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文体活动

9、下面关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述,全面且正确的有( )。 ①认识自我 ②认识职业环境 ③提升求职技巧 ④了解就业政策 ⑤职业决策

A ①③④ B ①④⑤ C ①②③④ D ①②③④⑤

10、中央16号文件指出,要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥( )的职能。

A自我教育 B团结学生 C自我管理 D组织学生 E自我服务 F教育学生

11、大学生思想政治教育工作队伍主体是( )。

A学校党政干部和共青团干部

B思想政治理论课和哲学社会科学课教师

C辅导员和班主任

D学生骨干和学生党员

E专业课教师

12、2014年5月4日,习近平同志在北京大学与师生座谈时强调广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫( )。

A勤学 B善思 C修德 D明辨 E笃实

13、根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求。下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是

( )。

A组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织党员等共同做好经常性的思想政治教育工作

B参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学

C开展党员教育管理服务工作

D违法违纪学生的教育处理

14、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是( )。

A以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

B以爱国守法为核心的民族精神和以与时俱进为核心的时代精神

C以八荣八耻为核心的民族精神和以奋发有为为核心的时代精神

D以艰苦奋斗为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神

15、根据《普通高等学校学生管理规定》对学生的退学处理,由( )决定。 A院系领导 B校长 C校长会议 D党委会

三、改错题,先判断对错,若表述有错请改正(每小题3分共15分)。

1、社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。( )

2、对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者具有学籍。( )

3、对于屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的,学校可以给予开除学籍。( )

4、高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。( )

5、中共党员10人以上的党支部设立支部委员会,支部委员会由党员大会选举产生。( )

四、简答题(每小题4分共24分)

1、新依法治国的基本要求是什么?

2、为了更好的关注大学生的上网行为,了解上网动机,请简单阐述辅导员如何才能成为一名素质过硬的网上思想政治教育工作者?

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是什么?

4、当前,全国上下正在深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化,新时期我们应该弘扬雷锋精神的哪些方面?

5、党的群众路线教育实践活动“四风一顽症”指的是什么?

6、辅导员从事毕业生就业工作,应着重围绕哪几个方面展开?

五、论述题6分

试述国家励志奖学金和国家助学金申请条件的异同?

六、博文写作

1、毕业生就业难的困扰。“就业难,难就业”已经成为全社会所关注的焦点话题,也是毕业生马上就要面临的实际问题。在毕业前夕,你能为毕业生提供什么帮助,请据此写一微博,表达你的看法。题目自拟,不限字数,不限文体。(分值25分)

2、结合下面材料,根据个人理解和辅导员工作实际,撰写博文加以评论不限字数,不限文体。(分值25分)

[材料内容]

某大学学生小李发布微博称,自己在申请贫困生助学金过程中遭遇了尴尬的一幕,即要认定贫困生资格,获取助学金和奖学金,就必须在

全班同学面前“比穷”自揭伤疤。“这让我在同学面前觉得抬不起头来。”“有的人愿意讲,得票自然多,可像我这样不爱讲的,肯定没人投给我啊!这样真的公平吗?”学生小刘接受媒体采访时表示,自己虽然家庭贫困,但父母常教育要自立自强。“我虽然不觉得比人低一等,可还是很介意谈起家境的,我不想让人同情,更不想成为别人的笑柄。”2013年10月,某大学的这一竞选贫困生的做法引发舆论关注。“中国网事”记者调查发现,“竞选贫困生”的做法并非个例。如何让真正贫困的学生在得到资助的同时又保有尊严?

后附有网格纸

铜川职业技术学院第二届辅导员职业能力大赛

基础知识测评及博文写作

姓名:

参赛选手注意:

1、满分150分(基础知识100分,博文写作50分)

2、请在试卷上填写姓名,测试以闭卷形式进行

3、限时:120分钟

一、单项选题(请将选项填写在每小题的括号中,每小题1分共25分)

1、《国家中长期改革和发展规划纲要2010-2020》提出,牢固树立

( )在高校工作的中心地位。

A 专业发展 B学科建设 C人才培养 D教学科研

2、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过( )。

A《中共中央关于全国深化改革若干重大问题的决定》

B《中共中央关于深化文化体制改革的决定》

C《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 D《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

3、下列情形下发生的是造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,但需要承担事故责任是:( )。

A在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校中发生的。 B在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

C学校组织学生外出实习出车祸的。

D在放学后,节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

4、辅导员评聘教师职务,对于中级以下职务应侧重考察:( )

A工作实绩 B思想品德水平 C科学研究能力 D研究成果

5、大学生思想政治教育的主渠道是( )

A、思想政治理论课 B党团活动 C形势政策教育 D校园文化活动

6、选聘辅导员应当坚持一定的标准,下面几个标准中:关于辅导员选聘应坚持标准描述最正确的是:( )

A ①②⑤ B ①③⑤ C ①②③④ D ①②③④⑤

① 政治强、业务精、纪律严、作风正。

② 具备本科以上学历、德才兼备、乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想教育事业。

③ 具备相关专业背景,具备较强的管理能力和语言文字表达能力。

④ 接受过系统的上岗培训,并取得合格证书。

⑤ 具备两年以上的基层工作经历。

7、关于预备党员的权利,表述不正确的是( )

A有表决权 B没有选举权 C没有被选举权 D除了没有表决权、选举权和被选举权以外,其他同正式党员一样。

8、未经请假离校连续( )未参加学校规定教学活动可作退学处理。 A一周 B二周 C三周 C四周

9、强迫观念指的是( )

A在意识中占主导地位的错误观念。

B外部强加于自己的错误观念。

C头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念。

D反复出现的行为。

10、党的支部委员会对申请入党的人,要注意征求党内外有关群众的意见,进行严格的审查,认为合格后直接提交( )讨论。

A上级党委 B党支部大会 C支部委员会 D支部书记

11、加强和改进党的作风建设的核心问题是( )

A开展批评和自我批评 B保持党同人民群众的血肉联系

C理论联系实际 D立党为公,执政为民

12、《普通高等学校学生管理规定》第九条规定,对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格( )

A 1年 B 2年 C至病痊愈 D 3个月

13、学生思想品德的考核、鉴定,要以(《 》)为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

A普通高等学生管理规定 B高等教育法

C大学生综合素质测评 D高等学校学生行为准则

14、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?( )

A优先报名应征、优先体检政策、优先审批定兵

B优先选报使用

C补偿学费或代偿国家助学贷款

D优先推荐上高一层次学校

15、哪一天定为国家宪法日( )

A 9月3日 B 12月1日 C 12月4日 D 8月15日

16、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的( )

A最重要的理论品质 B最崇高的社会理想

C最鲜明的政治立场 D最根本的世界观和方法论

17、未成年人的年龄是( )

A 18岁以下 B 16岁以下 C 14岁以下 D 12岁以下

18、2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定,分别将( )确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将( )确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

A 9月3日 12月31日 B 8月15日 12月31日

C 9月3日 12月13日 D 8月15日 12月13日

19、在第三十个教师节来临之际,习近平在北大号召全国广大教师要做 ( )好老师。

A有理想信念、有道德情操

B爱国、诚信、笃实、仁受

C敬业、仁爱、博学、奉献

D有理想信念、有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心

20、《中国共产党发展党员工作细则》,对发展党员工作的原则、标准、程序和领导地位、工作纪律等作出了明确规定,按照( )总要求,做好发展党员工作。

A 发展总量、优化结构、提高质量、发挥作用

B 控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用

C压缩总量、优化结构、提高质量、发挥作用

D控制问题、强化结构、提高质量、发挥作用

21、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2014年9月4日公布,这次考试制度的总体定位是( )。

A全面发展,科学选才 B促进公平,择优录取

C全面发展,均衡选才 D促进公平,科学选才

22、促进教育公平,提高教育质量( )是关键

A学生 B教师 C学校 D校长

23、首届国家( )宣传周启动仪式11月24日在北京举行。

A网络健康 B网络安全 C网络法治 D网络建设

24、教育部2014年10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出高校教师师德禁行行为( )。

A红四条 B红五条 C红六条 D红七条

25电器起火的正确做法是( )

A用水扑救 B用潮湿的物品捂盖

C先切断电源,再灭火 D用沙干覆盖

二、不定项选题(每小题2分共30分)

1、《国务院关于深化考试制度改革的实施意见》提出改革的目标到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成( )的考试招生模式。

A 分类考试 B综合评价 C科学选才 D多元录取

2、大学生心理咨询的主要功能有( )。

①发展功能 ②教育功能 ③治疗功能 ④保健功能

A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④

3、中共中央办公厅印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,要坚持党委的领导核心地位,保证校长依法行使职权,建立健全( )的工作机制。

A党委统一领导 B党政分工合作 C协调运行 D独立自主

4、志愿者的精神是( )。

A奉献 B友爱 C互助 D进步 E团结

5、学生在校期间违反校纪校规,可以给予的纪律处分包括( )。 A警告 B严重警告 C记过 D留校察看 E退学

6、因( )情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。

A地震、台风、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的

B来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

C学生有特异体质、特定疾病或者异常心态,学校不知道或难于知道的 D学生自杀、自伤的

E在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生的意外伤害

7、社会实践活动的具体形式包括( )。

A社会调查 B生产劳动 C志愿服务 D公益活动

8、学生在校期间依法享有下列权利( )。

A遵守宪法、法律、法规

B申请奖助学金

C参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教学资源 D参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文体活动

9、下面关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述,全面且正确的有( )。 ①认识自我 ②认识职业环境 ③提升求职技巧 ④了解就业政策 ⑤职业决策

A ①③④ B ①④⑤ C ①②③④ D ①②③④⑤

10、中央16号文件指出,要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥( )的职能。

A自我教育 B团结学生 C自我管理 D组织学生 E自我服务 F教育学生

11、大学生思想政治教育工作队伍主体是( )。

A学校党政干部和共青团干部

B思想政治理论课和哲学社会科学课教师

C辅导员和班主任

D学生骨干和学生党员

E专业课教师

12、2014年5月4日,习近平同志在北京大学与师生座谈时强调广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫( )。

A勤学 B善思 C修德 D明辨 E笃实

13、根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求。下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是

( )。

A组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织党员等共同做好经常性的思想政治教育工作

B参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学

C开展党员教育管理服务工作

D违法违纪学生的教育处理

14、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是( )。

A以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

B以爱国守法为核心的民族精神和以与时俱进为核心的时代精神

C以八荣八耻为核心的民族精神和以奋发有为为核心的时代精神

D以艰苦奋斗为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神

15、根据《普通高等学校学生管理规定》对学生的退学处理,由( )决定。 A院系领导 B校长 C校长会议 D党委会

三、改错题,先判断对错,若表述有错请改正(每小题3分共15分)。

1、社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。( )

2、对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者具有学籍。( )

3、对于屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的,学校可以给予开除学籍。( )

4、高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。( )

5、中共党员10人以上的党支部设立支部委员会,支部委员会由党员大会选举产生。( )

四、简答题(每小题4分共24分)

1、新依法治国的基本要求是什么?

2、为了更好的关注大学生的上网行为,了解上网动机,请简单阐述辅导员如何才能成为一名素质过硬的网上思想政治教育工作者?

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是什么?

4、当前,全国上下正在深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化,新时期我们应该弘扬雷锋精神的哪些方面?

5、党的群众路线教育实践活动“四风一顽症”指的是什么?

6、辅导员从事毕业生就业工作,应着重围绕哪几个方面展开?

五、论述题6分

试述国家励志奖学金和国家助学金申请条件的异同?

六、博文写作

1、毕业生就业难的困扰。“就业难,难就业”已经成为全社会所关注的焦点话题,也是毕业生马上就要面临的实际问题。在毕业前夕,你能为毕业生提供什么帮助,请据此写一微博,表达你的看法。题目自拟,不限字数,不限文体。(分值25分)

2、结合下面材料,根据个人理解和辅导员工作实际,撰写博文加以评论不限字数,不限文体。(分值25分)

[材料内容]

某大学学生小李发布微博称,自己在申请贫困生助学金过程中遭遇了尴尬的一幕,即要认定贫困生资格,获取助学金和奖学金,就必须在

全班同学面前“比穷”自揭伤疤。“这让我在同学面前觉得抬不起头来。”“有的人愿意讲,得票自然多,可像我这样不爱讲的,肯定没人投给我啊!这样真的公平吗?”学生小刘接受媒体采访时表示,自己虽然家庭贫困,但父母常教育要自立自强。“我虽然不觉得比人低一等,可还是很介意谈起家境的,我不想让人同情,更不想成为别人的笑柄。”2013年10月,某大学的这一竞选贫困生的做法引发舆论关注。“中国网事”记者调查发现,“竞选贫困生”的做法并非个例。如何让真正贫困的学生在得到资助的同时又保有尊严?

后附有网格纸

范文二:辅导员职业能力大赛材料

第四届全国高校辅导员职业能力大赛工作方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步提高高校辅导员职业能力和专业素养,引导广大辅导员坚定职业理想,明确岗位要求,全面提升辅导员队伍的整体素质。

二、活动安排

1. 大赛启动

2015年1月,各地各高校根据教育部思政司通知要求,做好大赛的组织和动员。确定各赛区复赛承办单位,成立组委会,做好复赛的准备工作。

2. 大赛组织

(1)初赛

初赛由各省级党委教育工作部门负责组织,并于2015年3月31日前完成。

(2)复赛

复赛共分六个赛区:第一赛区包括天津、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江;第二赛区包括北京、河北、山西、山东;第三赛区包括重庆、四川、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团;第四赛区包括西藏、云南、广东、广西、海南、福建;第五赛区包括湖北、湖南、贵州、江西、河南;第六赛区包括江苏、浙江、上海、安徽。复赛在其中一个省(区、市)举办。复

赛于2015年4月30日前结束,复赛安排另行通知。

(3)决赛

决赛定于2015年5月由辅导员工作研究会承办,有关高校协办。

三、复赛、决赛参考比赛项目

1. 决赛

决赛分为笔试(包括基础知识测试、博文写作)、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等五个环节。决赛题目由教育部思政司组织设计。

(1)笔试。基础知识测试采用闭卷、笔试的方式进行,题型包括:单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识,党的十八大、十八届三中、四中全会精神,习近平总书记一系列重要讲话精神,大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。博文写作也采用笔试的方式进行,不限字数,不限文体。主要考察辅导员理论素养、文字能力以及网络素养。笔试限时120分钟。

(2)主题班会。采用视频展示的方式进行。视频中不能出现辅导员及其所在学校的相关信息。主要考察辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案阐述、班会组

织等内容,提前录制好送评委阅评,主要考核内容和教育效果,不需要做微电影模式等形式上的过度加工。要求视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音。限时10分钟。

(3)案例分析。主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题,围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

(4)主题演讲。分为命题演讲和即兴演讲(现场抽题)两种方式,具体可由选手自主选择。主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息。限时5分钟。

(5)谈心谈话。主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。

2. 复赛

考核内容参照决赛。复赛命题工作由教育部思想政治工作司统一建立题库,抽取试题。

四、评委

1. 评委库。由全国高校辅导员工作研究会从国家和省(区、市)教育主管部门和学校负责同志、大学生思想政治教育理论与实践领域的专家人选中提出建议名单,由教育部思想政治工作司审定后建立比赛评委库。

2. 初赛、复赛评委不少于10人,决赛评委不少于20人。初赛的评委由省(区、市)教育工作部门确定。复赛评委由赛区内的省(区、市)各推荐一名评委,其余评委由教育部思想政治

工作司从评委库中抽选。决赛评委由教育部思想政治工作司从评委库中抽选。

五、奖项设置

1. 初赛奖项设置由各省(区、市)教育工作部门负责。

2. 复赛每个赛区设置个人一、二、三等奖。其中一等奖10名,二、三等奖名额以分赛区实际参赛选手总数为基数,获奖比例分别约为20%、30%(小数点后四舍五入),由全国高校辅导员工作研究会颁发荣誉证书。

3. 决赛设置个人一、二、三等奖。其中一等奖3名、二等奖17名、三等奖若干名,由教育部思政司颁发荣誉证书;设置团体奖10个,颁发奖杯;设置优秀组织奖10个,颁发奖牌。

范文三:2016年辅导员职业能力大赛——博文写作比赛

2016年辅导员职业能力大赛——博文写作比赛

【试题】随着时代发展,同性恋作为一种独特的亚文化现象虽然越来越受到社会的包容,但随着高校同性恋问题的日益凸显,同性恋大学生的生存状态对目前日趋多元化的高校校园文化和在校大学生产生了很大影响。

要求:

1.请结合给定材料和学生工作实际,自拟题目,撰写一篇正确引导学生的工作博文;

2.观点正确,条理清晰,有感染力,字数800字左右;

作答

买到IPhone之后的隐情

七班小王同学终于买了IPhone6 Plus,到处向同学们炫耀。但他炫耀的理由让人愕然。“IPhone6 Plus的成功是库克的功劳,这说明我们同性恋一样能取得伟大的成功!”小王买到IPhone,我没有感到惊讶,感到惊讶的是他和库克一样——“出柜”了。

“出柜”是一个专有名词,指的是公开同性恋的恋情。随着时代的发展,同性恋作为一种独特的亚文化现象越来越受到人们的关注,人们从不理解到包容,但在高校这块文化先锋阵地,日益凸显,就不得不让人扣问:高校对同性恋问题应该如何面对?如何处理同性恋在高校大学中产生的影响?

其实,这些问题的本质是:高校如何引导大学生树立正确的恋爱观。高校的职能是育人,是要培养健全人格、理性处理事情的人,要引导大学生在日趋多元文化下树立正确的人生观和价值观。所以,高校对待同性恋的同学理应不打压、不鼓励,对待普通同学让其树立两性观。原因有四:一、恋爱是人的自由权,不能因为个别同学同性恋,和大众不一样,就一定要把他“治”过来。二、高校是弘扬正确价值观和人生观的场所,要弘扬社会主义核心价值,不能让亚文化成为主流。三、高校在育人上要有所做为,对于部分同学同性恋应适当地加以引导、心理治疗。四、高校应该发挥心理师资强大的优势,在大学生青春期给予心理辅导,树立正确的恋爱观和人生观,引导大学生成为社会栋梁之材,引导社会主流文化。

小王的手机买了,小王也“出柜”了。面对小王的行为,辅导员作为高校育人阵地上的先锋队,需要及时地站出来,和小王谈心谈话,帮助小王查找原因,进行适度的心理调节,不应该因此而鄙视他。希望小王引人关注的原因是他像库克一样的成就,而不是“出柜”这件事本身。同时,辅导员也要对小王身边的人进行心理疏导,让他们树立正确的恋爱观、两性观。

范文四:【新】辅导员职业能力大赛基础知识题库

2015年辅导员能力大赛基础知识试题题库

(共计170题)

5. 2015年政府工作报告提出在“一带一路”战略实施建设中,“一带一路”指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路 ,中西部地区经济增速将更快于东部地区。

6. 社会主义核心价值体系的基本内容包括:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

7. 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

8. 习总书记提出的“三严三实”是指严以修身、严以用权、严以律己

,谋事要实、创业要实、做人要实。

9. 十八大报告中提出“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信 。

10. 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调,广大青年树立和培育社会主义核心价

14. 李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。

15. 高等教育的任务是培养具有创新精神 和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

43. 中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》中提出的发展党员的新十六字方针是:控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用 。 44. 党委党总支、党支部在确定入党积极分子为发展对象前,要组织完成入党积极分子听一次党课(主要内容为对党的基本认识、党员的标准条件和入党程序)、参加一次入党宣誓、参加一次纳新大会、参观一次教育基地、组织一次主题实践活动的培养任务。

45. 支部大会讨论接收两个以上预备党员,要逐个讨论,逐个表决,不能一起讨论,最后表决。

46.47. 加强党员组织关系管理中提出党员外出进修、实习、讲学等活动,党员应该:固定地点、时间在6个月以上的,应将组织关系转至所去单位或者单位所在地党组织;时间在6个月以内的,开具党员证明信;短期外出开会、学习等,不转组织关系,不开党员证明信;外出时间较长但无固定地点无法转移组织关系的,使用《流动党员活动证》。

48. 支部大会讨论接收两个以上预备党员,要:逐个讨论、逐个表决、不能一起讨论、最后表决。

49. 确定学生发展对象要征求本班级同学的意见,征求意见的学生数一般不少于班级人数的三分之二,还应征求部分任课教师的意见。

50. 对确定的学生发展对象要进行公示,公示可以采取张贴公告、会议通报或网上公布的形式进行。公示时间为7天。

51. 入党积极分子、预备党员工作、学习单位发生变动,应及时报告党支部、党委党总支,将有关档案材料转交到所去单位党组织。对转入的入党积极分子、预备党员,党支部、党委党总支要对有关材料进行认真审查,入党积极分子培养时间可连续计算,并继续做好培养教育工作;对无法认定的预备党员,报学校批准,不予承认。

52. 学校党校具体负责发展对象集中培训的组织实施,培训时间一般不少于三天或不少于二十四个学时。未经培训或培训不合格的,除个别特殊情况外,不能发展入党。

71. 优秀毕业生按毕业生总人数的10%以内评定,评选条件之一是在校期间每学年获得二等含二等以上奖学金、校级“优秀学生干部”称号、校级“优秀团干部”称号三者之一。

72. 山东省优秀毕业生评选条件是有优良的道德品质和良好的文明行为;在校期间每学年获得二等含二等以上奖学金、校级“优秀学生干部”称号、校级“优秀团干部”称号三者之一;在校期间没有违反校规校纪行为;在校期间除通选课和第二专业课程以外无不及格现象;获得校级优秀毕业生荣誉称号。 73. 毕业生如同省外单位签约,应先到就业信息网发送省外就业申请,然后持证件到就业指导中心领取。毕业生同省外单位签约,但该单位无法办理当地政府主管部门出具的接收函,或无法解决户口档案,这种就业协议书归类为省外就业派遣。

74. 五险一金是指养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险和住房公积金。

75. 毕业生离校时,就业报到证签发回生源地的毕业生在规定期限内落实就业单位而进行的派遣,称之为二次派遣。二次派遣的期限为三年。毕业生报到证派至用人单位,后解约,又派至新单位或回生源地,称之为改派。改派期限为两年。 76. 单位签约,应先到就业信息网发送省外就业申请,然后持证件到就业指导中心领取协议书。毕业生同省外单位签约,但该单位无法办理当地政府主管部门出具的接收函,或无法解决户口档案,这种就业协议书归类为省外就业派遣。

77. 后同用人单位在网上解约。同省外单位解约的,需签约单位出具解约证明,然后将就业协议书一同交就业中心办理解约手续。

78.

79.

80. 毕业生离校后,要对未就业的毕业生的就业去向实施跟踪,并在毕业当年的就业指导中心。

81. 业生的档案凭教务处签发的肄业证,档案由毕业生自带。

82. 私自带走原件。

83. 非师范类毕业生签约使用的网站www.sdbys.cn 、师范类毕业生签约使用的网站

www.sdgxjy.com 。

84. 用人单位联系学院在学校举办专场招聘基本流程:审核单位资质营业执照组织机构代码复印件)、预约招聘时间地点、发布岗位需求信息、组织宣讲会、笔试面试、签订协议书。

85. 职业生涯规划的积极目的有:突破障碍,开发潜能,自我实现。

86. 一个系统的职业生涯规划应当包括:觉知与承诺,认识自己,认识工作世界,决策,行动与再评估,成长六个步骤。

87. 霍兰德将大多数人的职业兴趣类型归纳为六种:实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型。

88. 大学生学业规划,是指大学生对与其事业职业目标相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲,是指大学生通过对自身特点性格特点、能力特点和社会未来需要的深入分析和正确认识,确定自己的事业职业目标,进而确定学业发展方向,然后结合自己的实际情况经济条件、工科生活现状、家庭情况等等制定学业发展计划。

89. 对在校生的贷款资格审核,由各学院在家庭经济困难学生认定工作的基础上具体落实,并将符合生源地信用助学贷款条件的学生信息录入山东省生源地助学贷款数据采集系统。

90. 获得生源地信用助学贷款的学生,毕业前应登录国家开发银行生源地助学贷款学生在线服务系统进行毕业确认。

91. 高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助,是指国家对应征入伍服义务兵役的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。

92. 现在国家统一开展的助学贷款是国家开发银行的生源地信用助学贷款。学生获得的生源地信用助学贷款主要用于其在读期间的学费和住宿费。

93. 申请生源地信用助学贷款的学生,每人每年申请贷款额度本专科生不超过8000元,研究生不超过12000_元。

94. 为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学,近几年,教育部规定各高校都必须建立 绿色通道 制度,即对录取入学,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取措施予以资助,保证不因学费而无法入学。

95. 国家奖助学金和省政府奖助学金面向我校全日制在校本专科学生中的贫困家庭学生。分为国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省政府奖学金和省政府励志奖学金五种形式。

96. 家庭经济困难学生认定标准设为一般困难 、困难 和特殊困难 三个档次。

97. 学校特殊困难补助金资助原则是:只对学生本人进行资助,救急不救贫。特殊困难补助金享受条件是学生在校期间患病住院治疗;学生发生意外变故而导致伤病等;其他未预见性原因,学院研究后认为需要补助的学生。

98. 国家助学金资助金额为一档 2000元 ,二档 3000元 ,三档 4000元 。

99. 国家每年下达的国家助学金指标分别是在校生总人数的 14% 。

100.年级或专业家庭经济困难认定评议小组负责本年级或专业认定的民主评议工作,由学生辅导员、班主任、学生代表组成。

101.家庭经济困难学生需持有《高等学校学生及家庭情况调查表》,并加盖所在地乡、镇或街道民政

部门公章,以证明家庭经济状况。

102.心理问题的一般原因包括:生物学原因,认知原因,社会原因。

103.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍。

104.大学生心理健康日是每年的5月25日,含义是“我爱我”。

105.心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径,是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为,心理咨询具有四个方面的功能:教育功能、 发展功能 、保健功能和治疗功能。

106.学校心理危机干预流程:由学院将心理问题学生情况报送心理指导中心,由心理指导中心帮助识别,视情况帮助转介山东省立医院或山东省精神卫生中心。

107.被诊断为精神分裂症的学生,以病情程度必须办理休学或退学手续。被诊断为抑郁症的学生,根据病情程度选择休学治疗或由其家长在校陪读。

108.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的 情境性危机 。个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。

109.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。 110.近年来,成为大学校园一大杀手的是 抑郁症。

111.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于自身的内部冲突 。

112.心理健康的最终目标是 保持人格完整 。

113.心理咨询的主要对象:精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群;特殊对象,即临床治愈的精神疾病患者。

114.1925年1月,在上海召开的中国社会主义青年团第三次代表大会作出决定:将中国社会主义青年团更名为 中国共产主义青年团 。

115.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是 中国青年五四奖章 。

116.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出,要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的 网上评论员 队伍,围绕热点问题主动撰写贴文,吸引学生点击和跟帖,有效引导网上舆论。

117.共青团的基本任务是:以共产主义教育青年,帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化技术知识武装自己,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。

118.共青团中央办公厅 教育部办公厅关于转发《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研究生会建设的指导意见》中青办联发[2014]3号的通知中,要求高校学生会组织开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性健身活动,积极倡导和组织课外体育锻炼,帮助同学形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神。

119.学校团委按照“团的基层组织网络覆盖全体青年、团的各项工作和活动影响全体青年”的要求开展工作。

120.共青团工作提出的四进:进支部,进社团,进网络,进团课。

121.共青团工作应当遵守的四信:对党科学理念的信仰,走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念,对党和政府的信任,对以总书记为党中央的信赖。

122.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主

义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

123.团的“推优工作”是指推选优秀团员作为党的发展对象。

124.“实现中国梦 青春勇担当”五四主题团日活动座谈会中,习近平总书记对广大青年提出五点希望是坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格。

127.社团申请成立的程序正确的是:提起申请—社联受理—社联审核—团委审查通过并予以注册成立。

128.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,有利于提高学生综合素质、有利于繁荣校园文化、有利于社会主义政治文明建设。

129.科技竞赛主要指在全国范围内开展的能够体现学生创新素质、创新能力的各级各类重大赛事。依据赛事类别及层次分为两类,一类指“挑战杯”大学生系列科技学术竞赛,二类指学科单项竞赛。 130.国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类 131.挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称,“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛;另一个则是“创青春”全国大学生创业大赛,每个项目每两年举办一届。 132.大学生科技创新工作实施原则:面向全体、提升水平、分级管理。

133.加强学生科技创新活动的研究建设平台,要进一步发挥校级学生科技创新立项、大学生研究训练计划SRT和国家级大学生创新创业训练项目的作用,为学生提供开展研究性学习的平台。

134.国家级大学生创新训练项目立项项目经费分2次下拨到项目负责人,项目启动后拨50%,结题验收通过后拨50%。项目负责人应做到节约开支,专款专用。

135.1994年3月5日和6日,团中央、全国青联、全国学联在传统的“学雷锋活动日”发起了 “青年志愿者学雷锋奉献日” 活动。

136.国际志愿者日是 12月5

日 。

140.志愿者服务的价值包括:精神价值、社会价值、经济价值、教育价值。

141.广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务,同时也是向全社会昭示了一种精神,青年志愿者精神是:奉献、友爱、互助、进步。 142.开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是 公民·责任·希望 。

143.综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中,只有结论性的教育模式,没有 过程 性教育模式的状况。

144.综合实践活动内容的选择与组织以 学生 为核心。

145.综合实践活动的开设带来教师角色的根本性变革,由传统的主导者、支配者转变为支援者、参与者。

146.综合社会实践活动的核心主体是学生,教师的主要作用在于指导。

147.综合实践活动课评价的主要关注点:学生参与活动的态度、深度和广度 、学生的研究成果 、学生对研究方法和学习方法的掌握情况 。

148.学校学生公寓管理实行学生社区管理服务中心牵头服务管理,学院各负其责,有关部门协调配合,引导学生自我教育、自我管理、自我服务的管理模式。

149.各学院应把学生公寓作为培养学生综合素质的重要阵地,学院领导及辅导员、班主任经常深入学生宿舍,开展思想教育工作。

150.辅导员要经常进宿舍,了解、熟知学生宿舍管理制度。

151.辅导员要参与学生建立学生宿舍自律组织,发挥学生在自我教育、自我管理、自我服务等方面的作用。

152.根据学院特点,组织健康而丰富多彩的公寓文化活动,加强公寓文化建设。

153.辅导员要定期对学生进行安全教育培训和管理,定期组织安全演练,培养安全意识。

154.辅导员要经常性的对学生进行宿舍消防安全知识的教育,要求学生熟知、掌握基本消防设施的使用,以便在危险发生时最低限度的减少损失。

155.辅导员要加强学生宿舍的卫生检查和监督,加强学生在公寓内的行为管理,及时采取改进措施并适时作出奖励或处罚。

156. 善保管;需要委托保管的贵重物品,可按规定办理托管手续。

157. 158.

159.

160. 161.

162.

163.任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,国家实行教育与宗教相分离。 164. 教活动。

165. 根据《突发事件应对法》第3条第1款的规定,突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 166.2001年6月15日,上海合作组织签署《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》,首次对恐怖主义、分裂主义和极端主义作了明确定义。所谓“三股势力”是指暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力

范文五:2015年辅导员职业能力大赛案例分析题库

2015年辅导员职业能力大赛案例分析题目

1、某大三学生王某,学习勤奋、成绩良好。最近担任学生会宣传部部长、同时又是某社团的副社长。他责任心强,为做好工作花费了大部分课余时间,几乎每天都要到晚上十一点钟才能回宿舍。但大三专业学习任务较重,为了完成学习任务,同寝室的其他三位同学陆续就寝了,他还要学习到凌晨以后才休息。同寝室的同学多次对他提意见,希望他能够调整自己的作息时间,不要影响他人休息。王同学表面答应,但几天过去后,依然我行我素,由此与其他三位同学关系紧张。三位同学向辅导员反映情况,并要求把王某调换出该寝室。作为辅导员,您如何看待王同学及同宿舍同学的行为,并如何进行处理?

2、某班进行国家奖学金、助学金评定,班委结合学院下达的奖、助学金指标,根据学生综合成绩排名情况,给辅导员提供了一份名单。有几位贫困生找辅导员反映情况,认为奖学金按成绩排名没问题,但助学金不能完全依照成绩排名,而要根据家庭困难程度给予评定。辅导员觉得有道理,于是就召开班会,要求申请助学金的贫困生先在班上演讲,然后由同学投票确定人选。结果出来了,成绩排名靠前的王同学没评上,而成绩在后几名的李同学评上了。王同学认为助学金应该是帮助成绩优秀的贫困生,不应该评给成绩落后的同学,与辅导员理论。辅导员认为,这是大家公选出来的,他也没办法改变结果。您如何评价该辅导员的做法,您对该辅导员的工作有什么好的意见建议。

3、学校内某餐馆,甲学院刘同学因最近发展为预备党员,与同班好友聚餐以示庆祝,饮酒过量,吵闹得比较厉害。临桌是乙学院汪同学和朋友聚餐。汪同学认为吵闹了他们,双方由此发生争执。刘同学感到非常扫兴,认为临桌的汪同学无权干涉自己,便冲上去打了对方一拳,汪同学也操起啤酒瓶砸得刘同学头破血流。见此情景,刘同学的好友便冲上去一起殴打汪同学。甲学院有学生看见刘同学受伤后,马上向甲学院辅导员报告。假如你是甲学院辅导员,如何看待刘同学的行为?对此事件如何处理?

4、一年级学生戴某家境贫困,有一定的自卑心理。同学吴某家庭富裕,常表现出一定的优越感。两人同住在一个宿舍。吴某与班上学习委员杨某谈恋爱,戴某为了提高学习成绩,经常找杨某请教问题,常被吴某误解;期中考试成绩出来后,戴某的英语挂科,对他打击很大。一天晚上,吴某没有找到杨某,在宿舍生闷气。这时候戴某回到宿舍,吴某冲上来问他:“是不是和杨某约会去了?”戴某感到无语,便气冲冲地下了楼……

作为辅导员,你如何看待戴某的行为?你该如何处理这个事件? 5、2011级学生魏某进入学校以来,经常“翘课”上网,上课无精打采,用手机玩游戏,学习成绩下滑。辅导员每学期都把学生成绩单寄给家长,但因为该生没有提供真实地址,家长没有收到信件而不知情。到了三年级,因挂科多门而面临退学。该生在家向父母谎称自己成绩优良,毕业没问题;在校跟辅导员说“已与父母商量好准备退学”。辅导员想方设法与该生家长取得联系,该生家长来校得知实情后,无法接受事实,认为学校没有尽到培养学生的责任,不同意小孩退学,要求学院让小孩继续完成学业。

如果你是该生辅导员,你如何评价魏某的行为?针对家长行为如何应对?

6、近日,有一则报道称,某高校有个学生,生活中的他不善言谈,却特别喜欢泡在网吧里聊天会友。在网上口若悬河,成了人见人爱的“大众情人”。而且,他在网上越是感到得意,在现实生活中就越是木讷笨拙。

请断其症,并提出解决方案。

7、“我和他守侯了两年的感情一上大学就变了,他很优秀,一上大学就进了学生会,身边的女孩也多了,越发显出我和他的不配。终于,我和他分手了。但我不甘心,不就是因为我胖吗?于是,我开始拼命减肥。朋友都劝我,说我不值,我也知道,可我就是不甘心!” 请你作简要分析并谈谈如何处理?

8、有三名学生向你咨询应征入伍学费补偿的相关事宜,其中A同学是毕业生应征入伍,B同学是退役复学的学生,C同学是在校大二学生,请你谈谈应该怎么办理?

9、女大学生李某,长得挺漂亮。她有许多网友,大家都聊得很好。渐渐地,她发现和其中一个男生特别投机。一次不太在意的见面,却让女孩更加心仪,因为她发现男孩比想象中好很多,从此网恋就变成了现实中的恋爱。长时间的相处,让女孩发现男孩有许多像这样从网上骗来的女朋友。男孩一直在欺骗她,这就如晴天霹雳,李某心里接受不了这样的事实,没有心思做任何事,甚至要割腕自杀。作为辅导员的呢,该如何处理?

10、某男生,23岁,大四学生。因面临毕业,看到同学们都在通过各种渠道寻找就业单位,而自己既没有门路,又不善于与人打交道,于是心里出现一种莫名其妙的恐惧感。他一方面担心自己能力差,找不到理想的工作,另一方面又不敢主动出去找工作。请你分析原因并提出处理意见。

11、张某,男、20岁,失学在家。其父亲性格暴躁有饮酒的癖好,酒后常打骂妻子和孩子。张某上小学后不好好学习、常打架、欺侮小同学。十岁即表现凶顽及恶作剧、虐待小动物。张某有偷拿习惯,有时偷同学文具,有时到邻居家中,看到喜欢的东西就顺手偷走,为此多次被父亲毒打但毫无改悔。上中学后开始吸烟,为了买烟常偷家中钱或编造谎言称学校要交费,将钱骗走买烟抽。高中三年级时因多次斗殴违返校规被警告处分。大学时因屡次违反校规而转学2次,最后被开除学籍。请判断张某是否心理异常?何种异常?该异常有何表现?

12、某校辅导员刘老师一天傍晚接到一名班长的电话,说班上的一名男同学和室友打架了,之后该同学跑了出去,同学们找了2个多小时了,还没有找到,打电话不接,后来直接关机了。隔壁宿舍的同学正好在上网,看到该同学的QQ说说两小时前更新为:“我好累,再见了,亲人…”。

问题1:遇到这种情况,作为辅导员,你如何处理?请提出具体措施。

问题2:从你自身做学生工作的角度谈谈对学生因人际关系导致的心理危机的具体心理干预措施。

13、某大学生D,在宿舍私拉电线,违章用电引发火灾。虽未造成人员受伤,但宿舍设施、用具全部烧毁,现在火已经扑灭,D学生十分后悔。面对这样的状况,该如何解决?

14、如果你是分管新生的辅导员,在迎新现场碰到一位家庭经济特别困难的学生(具备“孤身一人、穿着破旧”等基本特征),经过交流,得知该生仅带几百元学费,无法通过正常渠道办理报到入学手续。

你作为辅导员,你会怎么处理?

15、班集体的学习氛围不好,尤其是寝室的学习不好,如大家都沉迷于网络游戏,对于专业学习、其他技能和素质培养完全不重视,但少部分人很想学,但又受到了影响,遇到这种偏颇的学习氛围是否要去调整,要如何调整?你作为辅导员该怎么办?

16、 一个大三女生总感到有人跟踪她,因为她觉得她做过什么、说过什么别人都知道,就是晚上在姐姐家与姐姐说的话,第二天,同学都知道了,在那议论。宿舍搞卫生的阿姨一大早就含沙射影地骂她。她怀疑有人用高科技跟踪她,不知道目的是什么?她想要找到那个人。你认为这个女生心理是否有问题?什么问题?你会怎么处理?

17、你刚在吃晚饭,突然有电话响起,你班上的干部报告,班上有5名同学打算明天上街抗议某西方国家发布了对中国不友好的言论。

作为辅导员的你打算怎么处理?

18、某学生因不满系部组织的某次活动,抱怨老师组织不力,收费过高,且有强迫学生参与之嫌。故该生先后在QQ群、校园网站等平台发帖表达不满。帖子得到了部分同学的回应,群内成员的对抗情绪明显增强。经查实,学生是因为不了解情况产生的误会。

如果你是该生辅导员,你将如何处理本事件。

19、近段时间,某学院班上的QQ群中很多同学都在聊某食堂伙食质量差、价格贵,并准备联络其他班同学罢餐。

作为辅导员的你如何制止这一过激行为并妥善处理。

20、三月的春风带来了明媚的阳光,某学院的一群学生们在下午下课后,聚集在校外一处广场进行滑轮游戏。突然一个学生因速度过快,在转弯时摔倒在地,左腿当时就受伤不能动弹。学生们顿时手足失措,既没打120,也没人打电话通知老师。而是派了一个学生跑回学校找老师。

请问辅导员在遇到此类突发事件应该如何处理?

21、王老师上专业课时发现某女生穿吊带裙上课,并一直在玩手机,王老师对该女生进行了严厉的批评,女生不听,并与王老师争执起来,引起课堂起哄。王老师打电话给辅导员。

作为辅导员,你会如何处理?

22、某学院,学生张某,自制力较差,由于迷恋网络游戏,导致他在大一学年结束时,有多门课程出现了挂科且补考未通过的现象。 面对这样的情况,你应该如何开展工作?

23、有快毕业的学校学生出去实习,不幸进入传销窝点,家长闻讯前来虽费尽周折但仍难挽回被洗脑的学生,作为辅导员应怎么解救这些学生?

24、假如你是新生辅导员,新生入学后,发现有较多的迟到,逃课现象,很多学生在寝室,网吧通宵打游戏。有些学生反映自己是专业调剂过来的学生,对专业兴趣不大,加上学习成绩又不好,所以学生的上课积极性不高,而且由于同学的相互影响,导致大多数的学生出现不同程度的消极意识,对此该怎么做?

25、一名大三学生,从小父母离异,由于受到母亲的溺爱,从小就爱贪玩。上大学后,经常出去网吧玩,周三下午班长反映其未经请假,擅自离校。已两天未回班级和寝室,而且与其联系,手机关机。你该怎么处理此事。

26、2000年11月某日中午12:50,广西某高校文学院1996级学生余某,在学校西门对面的小饭店吃过饭后,和同伴横穿马路回宿舍时,被一辆装满大石头的中型农用车撞倒,随即被送到市第五人民医院抢救。但因伤势过重,最终未能挽救她的生命。事情发生后,学院领导非常重视,指导辅导员要沉着、冷静,完善地处理此事件。如果你是

该辅导员,在此事件中你要做些什么工作?

27、在一次随堂测验的课堂上,一名大一的女生拿到试卷后,忽然当众将试卷扔在桌上,摔门而去。辅导员老师马上打电话给该同学,她接到电话后一开始还逻辑正常,语言连贯,而后情绪激动,说话没有逻辑,并表示有人要害她,继而不接电话,也不回复短信,不愿意正面与父母和老师正面接触。

如果你是该学生的辅导员,你该如何处理?

28、“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。”大学生利用假期做兼职大多是出于这些目的,然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实,使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。某大学2008级学生小张在期中考试后就开始联系寒假兼职了,可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。“从10月1日开始,我先后去了三四家中介公司,都让我先交押金,然后等消息。”小张说,几经考虑之后,11月12日,刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了一家中介公司,每人交了120元的“信息费”。当时工作人员表示,她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息,可两个星期过去了,中介公司并没有主动给她们提供信息,她打电话咨询时,中介找了几个公司让她们去面试,而面试后,她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告,并没有委托中介来招聘。据小张介绍,像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了,由于她们没有那么多的时间和精力与中介交涉,拖了一段时间后就只好放弃了。

请结合上述材料,谈谈你对学生兼职的看法?作为辅导员,你认为针对以上情况应该怎样做?

29、请帮助一名大一学生解答困惑:我是一个刚上大一的学生,虽然觉得生涯规划是应该学习和有用的,但毕竟我离找工作还很远,现在学习是否还有点早?

30、某个周末某班级学生外出进行户外素质拓展活动,大约下午两点钟的时候班上某学生接了一个电话说她们宿舍的门打开着有被盗窃的嫌疑,赶忙从活动的地点赶回学校。经证实,该宿舍被盗了两台笔

记本电脑。随后他们打电话给了他们的辅导员。作为辅导员该怎么办?

31、盛某,大二女生,性格胆小、敏感、多疑,家庭经济条件非常好。其父亲教育方式非常粗暴,父母经常争吵。大一时盛欣同校不同专业的一男生(极力追求下)恋爱,自感很幸福。但男友相处3个月后突然提出分手,她发现竟然是和自己唯一的闺中密友“勾搭”在一起,分手的伤痛使她萌发了自杀的念头。当你得知这一情况后,你如何做过细的工作?

32、甲、乙、丙三个男生为了庆祝甲的生日,晚上7:00一起到校园周边餐馆聚夕,喝了3瓶白酒,4瓶啤酒,当时乙同学就喝醉倒在餐馆地上,之后回到学校躺在宿舍楼前的草地上,二人均呕吐不止,乙同学一直昏迷不醒。晚9:30有同学发现醉酒学生后,打电话 告知你,你将如何处理?

33、组织学生在外出写生返校的途中,一个学生因感冒引发身体不适,呕吐不止,脸色苍白,鉴于情况紧急,需要立即送医院诊治。如你就在车上带队,应立即采取什么措施?

34、邓某(男),刚入学不久的新生,父亲在某城市当公务员。有一天晚上,邓某睡在上铺时,不小心从床上摔倒在地上,手脚都有轻伤,摔的不是很严重,你接到通知后,马上将他送到医院后,并安排住院并自己垫付2000元前期医药费。第二天,该生的家长接到你的电话后,非常气愤的说,你们学校的宿舍什么床(实际上床没有什么地方损坏),你们学校要付全部责任。否则,就要叫记者来学校采访报道,请问你是辅导员该怎么处理?

范文六:第四届辽宁省辅导员职业能力大赛工作方案

附件一:

第四届辽宁省高校辅导员职业能力大赛方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神,推动《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的贯彻实施,落实立德树人根本任务,引导广大辅导员坚定职业理想,明确岗位要求,全面提升辽宁省高校辅导员职业能力和专业素养。

二、活动安排

(一)大赛启动

2015年1月,各高校根据中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅要求,做好大赛的组织和动员,成立组委会、仲裁委员会,做好准备工作。

(二)大赛组织

1、初赛

初赛由各高校结合实际自行组织,于2014年3月20日前结束。比赛内容和形式,由各高校参照复赛、决赛自行安排。在初赛的基础上,从在编在岗的专职辅导员中选拔10人组建队伍,代表所在高校

备赛。最终,在比赛前将由大赛组委会抽取其中3名成员组建队伍,代表所在高校赴承办高校参加复赛。

未组织初赛的高校,原则上不能参加复赛。参加复赛时,请各高校将初赛工作总结提交给大赛承办单位,初赛工作开展情况将作为优秀组织奖评选的重要依据。

2、复赛

比赛时间:20 14年3月30日

比赛地点:大连理工大学

复赛包括“笔试”(包含基础知识测试,博文写作),“主题班会”两部分,复赛个人总成绩排名前20名者晋级决赛。

(1)笔试(包含基础知识测试,博文写作):基础知识测试采用闭卷、笔试的方式进行,题型包括:单选题、不定项选择题、改错题、简答题和论述题。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识,大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。博文写作也采用笔试的方式进行,不限字数,不限文体。主要考察辅导员理论素养、文字能力以及网络素养。笔试限时120分钟。

(2)主题班会:主题班会以展示参赛选手向组委会提交的策划书和现场组织实施的视频的方式完成。主要考察辅导员对思想政治教

育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容,提前录制好送评委阅评。限时10分钟。

策划书的具体要求为:封皮注明参赛选手单位、姓名、主题活动名称等;正文统一为宋体4号字;A4纸打印,左侧装订,一式五份。现场组织实施的视频的具体要求为:视频材料须制作一张光盘或拷入U盘寄送至承办单位;现场组织实施要有学生参与;视频为RMVB格式,时长10分钟,保证视频质量,画面清晰,色彩正常,无抖动,无杂音。如因视频存储或运输损坏等原因造成无法评阅,计0分。策划书正文及视频光盘中不得出现参赛选手及所在高校的相关信息,违者计0分。

3、决赛

比赛时间:2014年3月31日

比赛地点:大连理工大学

决赛包括案例分析、主题演讲、谈心谈话三部分,进入决赛选手以个人为单位参加决赛,需参加决赛所有环节。

(1)案例分析:主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题,围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

(2)主题演讲:即兴演讲(现场抽题),主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信

息。限时5分钟。

(3)谈心谈话。主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话。限时5分钟。附件一:

第四届辽宁省高校辅导员职业能力大赛方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神,推动《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的贯彻实施,落实立德树人根本任务,引导广大辅导员坚定职业理想,明确岗位要求,全面提升辽宁省高校辅导员职业能力和专业素养。

二、活动安排

(一)大赛启动

2015年1月,各高校根据中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅要求,做好大赛的组织和动员,成立组委会、仲裁委员会,做好准备工作。

(二)大赛组织

1、初赛

初赛由各高校结合实际自行组织,于2014年3月20日前结束。比赛内容和形式,由各高校参照复赛、决赛自行安排。在初赛的基础上,从在编在岗的专职辅导员中选拔10人组建队伍,代表所在高校

备赛。最终,在比赛前将由大赛组委会抽取其中3名成员组建队伍,代表所在高校赴承办高校参加复赛。

未组织初赛的高校,原则上不能参加复赛。参加复赛时,请各高校将初赛工作总结提交给大赛承办单位,初赛工作开展情况将作为优秀组织奖评选的重要依据。

2、复赛

比赛时间:20 14年3月30日

比赛地点:大连理工大学

复赛包括“笔试”(包含基础知识测试,博文写作),“主题班会”两部分,复赛个人总成绩排名前20名者晋级决赛。

(1)笔试(包含基础知识测试,博文写作):基础知识测试采用闭卷、笔试的方式进行,题型包括:单选题、不定项选择题、改错题、简答题和论述题。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识,大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。博文写作也采用笔试的方式进行,不限字数,不限文体。主要考察辅导员理论素养、文字能力以及网络素养。笔试限时120分钟。

(2)主题班会:主题班会以展示参赛选手向组委会提交的策划书和现场组织实施的视频的方式完成。主要考察辅导员对思想政治教

育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容,提前录制好送评委阅评。限时10分钟。

策划书的具体要求为:封皮注明参赛选手单位、姓名、主题活动名称等;正文统一为宋体4号字;A4纸打印,左侧装订,一式五份。现场组织实施的视频的具体要求为:视频材料须制作一张光盘或拷入U盘寄送至承办单位;现场组织实施要有学生参与;视频为RMVB格式,时长10分钟,保证视频质量,画面清晰,色彩正常,无抖动,无杂音。如因视频存储或运输损坏等原因造成无法评阅,计0分。策划书正文及视频光盘中不得出现参赛选手及所在高校的相关信息,违者计0分。

3、决赛

比赛时间:2014年3月31日

比赛地点:大连理工大学

决赛包括案例分析、主题演讲、谈心谈话三部分,进入决赛选手以个人为单位参加决赛,需参加决赛所有环节。

(1)案例分析:主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题,围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

(2)主题演讲:即兴演讲(现场抽题),主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信

息。限时5分钟。

(3)谈心谈话。主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话。限时5分钟。

范文七:辅导员职业能力大赛稿子(12.18)

南京林业大学首届辅导员职业能力大赛决赛

文/张倩

为了展示我校辅导员老师的风采,12月18日下午2:30,南京林业大学首届辅导员职业能力大赛决赛在南林大厦三楼多功能厅举行。校党委书记赵茂程、东南大学和其它高校的领导、学校辅导员队伍建设工作领导小组成员单位负责人出席活动并担任评委。通过初赛产生的9名辅导员参加了决赛。我校辅导员现场观摩了比赛。

决赛一开始,工作人员先播放了一段开场视频,回放了辅导员们认真工作的情景,展示了学院工作团队的风采。在主持人介绍完到场领导、评委、大赛情况、大赛赛制后,大赛便进入了正题。决赛分为自我介绍与展示、案例分析、谈心谈话、主题演讲四个环节依次进行。在自我介绍与展示环节中,选手们现场根据题目做了一个关于新生年级大会的讲话。自我介绍中,选手们展示了他们随机应变的能力,也体现了他们各自鲜明的个性,或幽默风趣、或落落大方、或干练利落。案例分析环节,选手们现场抽题,围绕案例关键点、案例反映的问题及原因、工作对策等进行解读阐述;谈心谈话环节,参赛选手随机抽取谈话情景,与配合学生进行模拟谈话,灵活运用思想政治教育、心理咨询知识技能等对学生进行教育引导,为学生答疑解惑。用行动充分诠释了辅导员的内涵、辅导员这个瓶子里装的是什么。最后一轮参赛选手根据所抽到的关键词进行演讲。他们围绕作为辅导员的体会和他们的人生经历做了短暂演讲。

本次比赛设一、二、三等奖和优胜奖。综合初赛和决赛两轮比赛结果,南方院孙婵、艺术院王春老师获得一等奖,机电院刘雪莲、园林院张跃、土木院吴明磊老师获得二等奖。材料院刘智超、家具院申晶、南方院王振鲁老师、信息院潘卿老师获得三等奖。此外,林学院葛云芝等十名老师获得了优胜奖。学工处处长孙学江给获得了各位获奖的辅导员颁奖。比赛结束后,我校党委书记赵茂程、东南大学学生处处长孙莉玲对比赛进行了点评,在感悟辅导员不易的同时也表示了对我们南林辅导员的充分认可,这也证明了这次南京林业大学首届辅导员能力大赛举办的的圆满成功。而我也相信它以后会办得越来越好!

近年来,在教育部思政司的大力推动下,辅导员职业能力大赛已经成为辅导员专业化、职业化建设的重要举措。这次学校十分重视并精心组织这项赛事。正如这次赛事的主旨:展示职业风采,提升胜任能力。引导辅导员扎实掌握学生日常教育管理工作的基础知识和基本技能,练好基本功,帮助辅导员增强业务能力,在这次比赛活动结束后,辅导员们纷纷表示,这是一次很好的工作培训和学习交流的机会,通过比赛确实锻炼了能力,提高了水平,有助于更好地开展学生教育管理工作!

范文八:我院举办第二届辅导员职业能力大赛

由我 院 戴维 海 、孔 洁 、黄 春三 位 老 师 编 写  的 《 徽 派 文 化 校  读 本 》于 近 日正 式 出 版 发  行 。全 书 共 分 为 “ 徽州文化 ” 、   “ 皖 江 文  化”、  “ 淮 河 文 化 ” 三个 篇 章 ,详尽 收 集介 绍  了安 徽 的 文化 、名人 、艺 术 、科学 、教 育 、名  胜 、民俗 等  史文 化 . .目的 在 r激 励 大学 生 了  解 和 传 承 区域 优 秀传 统 文 化 ,帮助 大 学 生提 高  人文 素 养 ,培 养人 文精 神 ,提 高审 美能 力 和综  合 素 质 ,塑造 健 康人 格 。

2 0 1 4 年1 月4 日~ 6 日,安徽 省高 等学 校 学 报 研 究 会学 术 研 讨 会 暨2 ( ) l : { 年 年 会在 宿 州学 院 召  开 ,教 育 部礼 科 J J 出版 管理 处 出敬 减处 长 、省教 育 厅 思政 处 王 后林 剐 处长 出席 会 议 ,我 院 陈

祥 明院 长作 为研究 会 副理 事 长致 开幕 i 百 J 。

会 议通报 了 由省教 育 厅 、省新 闻 出版 局 联 合组 织 的安 徽 省 高校 学报 专题  研 和 办 刊 质量  监 测 的结果 ,在 此 次监 测 中 ,我 院 学报 荣 获 “ 优 秀 学 报 ” 称 号,学 报 编辑 部主 任朱 怀 l 玉 l 荣 获

“ 优 秀 主编 、编 辑 部 主任 ”称 日 . 。

2 I ) l   4 年 月 : { H ~   4 日 , 我 院 举 办 了 第

二 幅 辅 导 员职 业 能 力   大 赛  .本 次 比 赛 共 没

置 基 础 知 识 测 试 、博

文 公 文 写 作 、 自我 介

绍与 1 : 作 展 示 、主 题  班 会 、主 题 演 讲 、案

例 分 析 、淡 心 淡 活情  景 再  等 七 个 项 日

本次 大赛 1 人 j 容  彳 丁 较  强 的 针 对 性 , 案 例 分  析 、主题班 会 、淡心 淡活等 都能 密 切联 系学校 实 际 ,着 力解 决 日常 T 作 I f l 的突 出 问题 .对辅

导 员 日常 1 : 作 具有 很 强 的指导 意 义  ,

范文九:辅导员职业能力大赛笔试参考书籍目录

目 录

1、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发

[2004]16 号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

2、教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见(教社政[2005]2

号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

3、普通高等学校辅导员队伍建设规定(教育部令第24号,2006年7月23

日)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18

4、关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见(教社政[2005]1

号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23

5、教育部关于深入推进学生志愿服务活动的意见„„„„„„„„„„„„27

6、中华人民共和国高等教育法(中华人民共和国主席令第7号)„„„„„30

7、普通高等学校学生管理规定(中华人民共和国教育部令第21号)„„„„46

8、《高等学校学生行为准则》教学[2005]5 号„„„„„„„„„„„„„„

55

9、中华人民共和国学生伤害处理办法总则„„„„„„„„„„„„„„„56

10、胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的讲话„„„„„„„„„„„63

11、在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话(2011年4月24日)„„„69

12、 教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见„„„„„76

13、普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)„„„„„„81

14、教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》

的通知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„86

15、各个省《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》„„„94

16、十八大、十八届三中、四种全会的文件精神„„„„„„„„„„„„„106

17、党的基本理论知识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„107

18、辅导员誓词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„115

19、教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知„„„116

20、中共教育部党组 共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义

核心价值观长效机制建设的意见„„„„„„„„„„„„„„„„„133

21、中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党

员发展和教育管理服务工作的若干意见„„„„„„„„„„„„„„139

22、习近平总书记五四青年节讲话 (2014年5月4日) „„„„„„„„„„145

23、教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通

知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„152

24、中办国办印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意

见》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„157

25、教育部(微博)关于建立健全高校师德建设长效机制的意见„„„„„„157

26、教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的

通„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„168

27、教育部党组印发深入解决“四风”突出问题有关规定„„„„„„„„„170

28、习近平主席“四个全面”解读„„„„„„„„„„„„„„„„„„„174 29、最新的时事政治„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„178

范文十:辅导员职业能力大赛复赛、决赛项目

辅导员职业能力大赛复赛、决赛项目

1.自我介绍与工作展示:辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示,使用背景音乐、PPT或其它道具(需自备)。限时3分钟。

2.主题班会:采用视频展示的方式进行,主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容,限时10分钟。要求视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音。

3.主题演讲:主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。参赛选手任选一题进行演讲。限时4分钟。

(1)以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题,题目自定。

4.案例分析:主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。参赛选手任选一题,就案例中的“问题关键点、解决思路、实施办法、启示”进行阐述。限时5分钟。(选手选中题目后先诵读题目再作答)

(1)案例介绍:某天上午,辅导员王老师突然接到某班班长电话,说班上一女生李某没有来上课,随即,王老师开始联系该同学,并让班上同学开始寻找,中午李某同寝室同学在宿舍桌子上发现了李某留下的一封信:“亲爱的室友们,当你们知道我离开时,也许你们会很伤心,但我真的不希望这样,我希望你们笑,希望你们开心,忘了我吧!我会记住你们甜甜的笑容······”据了解,该同学平时乖巧内向,以前曾有过一个男朋友,后来分手。遇到如此情况,如果你是辅导员王老师接下来该如何做?

(2)案例介绍:有快毕业的学校学生出去实习,不幸进入传销窝点,家长闻讯前来虽费尽周折但仍难挽回被洗脑的学生,作为辅导员应怎么解救这些学生?

(3)案例介绍:假如你是新生辅导员,新生入学后,发现有较多的迟到,逃课现象,很多学生在寝室,网吧通宵打游戏。有些学生反映自己是专业调剂过来的学生,对专业兴趣不大,加上学习成绩又不好,所以学生的上课积极性不高,而且由于同学的相互影响,导致大多数的学生出现不同程度的消极意识,对此该怎么做?

(4)案例介绍:一名大三学生,从小父母离异,由于受到母亲的溺爱,从小就爱贪玩。上大学后,经常出去网吧玩,周三下午班长反映其未经请假,擅自离校。已两天未回班级和寝室,而且与其联系,手机关机。

5.谈心谈话:主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手任选一题,根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话,可带一名学生简单配合。限时6分钟。

题目:

(1)一名男生因宿舍人际关系紧张,你如何与他谈心。

(2)一名学生因高考发挥失误而灰心,你如何与他谈心。

(3)一名学生因就业压力深感迷茫,你如何与他谈心。

(4)一名学生因失恋情绪低落,你如何与他谈心。