辩论赛策划书范文

辩论赛策划书范文

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【专家解析】辩论赛策划书范文

【优秀范文】辩论赛策划书范文

范文一:辩论赛策划书范文

一.活动目的

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神;还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,在互动之中增长知识,以彰显当代大学生的风采。

二.活动主题

有关藏生区内/外就读辩论赛,旨在加强校园文化建设,弘扬藏民族文化,推进大学生素质拓展计划的实施,促进学风建设,提高大学生的应变表达能力,培养学生创新思维和逻辑思维能力,培养团队协作精神。

三.活动对象

1. 活动对象:在全校藏族范围内进行征集,将在我校藏族qq群以及微信上报名。活动对象主要为大一,大二,大三。

四.活动时间和地点

1.报名:5月19日至21日12点,将电子版报名表发到qq群里。 报名表在藏语角扣扣群文件里

2.海选组队:05月21日19:00—21:00

3.比赛:05月24日18:30——20:55,地点待定。

五.活动内容

1.参赛要求:

(1) 各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排;

(2) 各参赛队比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行;

(3) 请在比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平;

(4) 遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与藏语角负责人员联系。

(5) 在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

2.比赛内容:

(1) 报名要求:每队报领队一名,团队负责人一名,队员限报7到9名(主要有四名辩论);

(2) 海选:

海选内容:需要对个人参加比赛进行初选,由各负责人员评议。

(3) 比赛:

A.比赛地点:暂时未定

B.比赛内容:辩题提前通知参赛团队负责人,抽签决定正反方,遵循正式辩论赛流程(见附表一)。

C.评分规则:取评委成绩为准,评委每人各100分,取平均成绩为比赛成绩。

D.比赛规则:淘汰赛制,比分较高的一方为冠军,另一方为亚军。

3.比赛流程:

比赛开始:

负责人员:介绍到场评委宣布比赛开始,请双方代表队入场相互握手至好并入座。

参赛队员:两个从相反方向上台,互相握手,入座。进行自我介绍。

负责人员:引导大家看介绍辩题的PPT

负责人员:宣布本场比赛的辩题,以及各队的观点、立场;介绍比赛规则及注意事项。

正式开始到结束。

六、活动总结

活动结束后,由参加本次活动的相关负责人对本次活动进行全面总结,吸取经验和教训,找出亮点和成功之处等等。一.活动目的

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神;还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,在互动之中增长知识,以彰显当代大学生的风采。

二.活动主题

有关藏生区内/外就读辩论赛,旨在加强校园文化建设,弘扬藏民族文化,推进大学生素质拓展计划的实施,促进学风建设,提高大学生的应变表达能力,培养学生创新思维和逻辑思维能力,培养团队协作精神。

三.活动对象

1. 活动对象:在全校藏族范围内进行征集,将在我校藏族qq群以及微信上报名。活动对象主要为大一,大二,大三。

四.活动时间和地点

1.报名:5月19日至21日12点,将电子版报名表发到qq群里。 报名表在藏语角扣扣群文件里

2.海选组队:05月21日19:00—21:00

3.比赛:05月24日18:30——20:55,地点待定。

五.活动内容

1.参赛要求:

(1) 各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排;

(2) 各参赛队比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行;

(3) 请在比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平;

(4) 遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与藏语角负责人员联系。

(5) 在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

2.比赛内容:

(1) 报名要求:每队报领队一名,团队负责人一名,队员限报7到9名(主要有四名辩论);

(2) 海选:

海选内容:需要对个人参加比赛进行初选,由各负责人员评议。

(3) 比赛:

A.比赛地点:暂时未定

B.比赛内容:辩题提前通知参赛团队负责人,抽签决定正反方,遵循正式辩论赛流程(见附表一)。

C.评分规则:取评委成绩为准,评委每人各100分,取平均成绩为比赛成绩。

D.比赛规则:淘汰赛制,比分较高的一方为冠军,另一方为亚军。

3.比赛流程:

比赛开始:

负责人员:介绍到场评委宣布比赛开始,请双方代表队入场相互握手至好并入座。

参赛队员:两个从相反方向上台,互相握手,入座。进行自我介绍。

负责人员:引导大家看介绍辩题的PPT

负责人员:宣布本场比赛的辩题,以及各队的观点、立场;介绍比赛规则及注意事项。

正式开始到结束。

六、活动总结

活动结束后,由参加本次活动的相关负责人对本次活动进行全面总结,吸取经验和教训,找出亮点和成功之处等等。

范文二:辩论赛策划书范文

辩题:大学生可不可以炒股

一、    活动时间:XX年4月11日下午4:40到5:30

二、    活动地点:综合楼a区205教室

三、    活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、    参赛对象:社联证券协会内部成员

五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点   (各5分钟)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩   (1分30秒)

反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩   (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩   (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩   (1分30秒)

4、自由辩论阶段: 正方先提问   (各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结   (各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑

板,营造出辩论赛的气氛;

2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,

3、策划组:做好本次活动的策划工作

4、考勤组:对本协会的成员进行严格的考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记

5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主

范文三:辩论赛策划书范文

辩论赛策划书范文

一.活动目的

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神;还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,在互动之中增长知识,以彰显当代大学生的风采。

二.活动主题

有关藏生区内/外就读辩论赛,旨在加强校园文化建设,弘扬藏民族文化,推进大学生素质拓展计划的实施,促进学风建设,提高大学生的应变表达能力,培养学生创新思维和逻辑思维能力,培养团队协作精神。

三.活动对象

1. 活动对象:在全校藏族范围内进行征集,将在我校藏族qq群以及微信上报名。活动对象主要为大一,大二,大三。

四.活动时间和地点

1.报名:5月19日至21日12点,将电子版报名表发到qq群里。 报名表在藏语角扣扣群文件里

2.海选组队:05月21日19:00—21:00

3.比赛:05月24日18:30——20:55,地点待定。

五.活动内容

1.参赛要求:

(1) 各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排;

(2) 各参赛队比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行;

(3) 请在比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平;

(4) 遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与藏语角负责人员联系。

(5) 在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

2.比赛内容:

(1) 报名要求:每队报领队一名,团队负责人一名,队员限报7到9名(主要有四名辩论);

(2) 海选:

海选内容:需要对个人参加比赛进行初选,由各负责人员评议。

(3) 比赛:

A.比赛地点:暂时未定

B.比赛内容:辩题提前通知参赛团队负责人,抽签决定正反方,遵循正式辩论赛流程(见附表一)。

C.评分规则:取评委成绩为准,评委每人各100分,取平均成绩为比赛成绩。

D.比赛规则:淘汰赛制,比分较高的一方为冠军,另一方为亚军。

3.比赛流程:

比赛开始:

负责人员:介绍到场评委宣布比赛开始,请双方代表队入场相互握手至好并入座。

参赛队员:两个从相反方向上台,互相握手,入座。进行自我介绍。

负责人员:引导大家看介绍辩题的PPT

负责人员:宣布本场比赛的辩题,以及各队的观点、立场;介绍比赛规则及注意事项。

正式开始到结束。

六、活动总结

活动结束后,由参加本次活动的相关负责人对本次活动进行全面总结,吸取经验和教训,找出亮点和成功之处等等。

范文四:辩论赛策划书范文(1)

辩论赛策划书范文

辩题:大学生可不可以炒股

一、 活动时间:XX年4月11日下午4:40到5:30

二、 活动地点:综合楼a区205教室

三、 活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、 参赛对象:社联证券协会内部成员

五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结 (各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑

板,营造出辩论赛的气氛;

2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,

3、策划组:做好本次活动的策划工作

4、考勤组:对本协会的成员进行严格的考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记

5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主

七、奖项设置:参赛者均可以获得一份奖品,获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本,最佳辩手同样享有获胜方的权利

八、备注:

1、本次辩论赛的辩手从协会内部选,正反两方各四人,共八人,以自愿报名为原则

2、主持人、计时员也从本协会内部产生,有意者也请自愿报名

3、评委、嘉宾由协会主席团邀请

范文五:辩论赛策划书范文_范文

辩论赛策划书范文_范文

辩题:大学生可不可以炒股

一、 活动时间:2008年4月11日下午4:40到5:30

二、 活动地点:综合楼A区205教室

三、 活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、 参赛对象:社联证券协会内部成员

五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结 (各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑 板,营造出辩论赛的气氛;

2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,

3、策划组:做好本次活动的策划工作

4、考勤组:对本协会的成员进行严格的考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记

5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主

七、奖项设置:参赛者均可以获得一份奖品,获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本,最佳辩手同样享有获胜方的权利

八、备注:

1、本次辩论赛的辩手从协会内部选,正反两方各四人,共八人,以自愿报名为原则

2、主持人、计时员也从本协会内部产生,有意者也请自愿报名

3、评委、嘉宾由协会主席团邀请

范文六:辩论赛策划书范文_范文

辩论赛策划书范文_范文

辩题:大学生可不可以炒股

一、 活动时间:2008年4月11日下午4:40到5:30

二、 活动地点:综合楼A区205教室

三、 活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、 参赛对象:社联证券协会内部成员

五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结 (各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑 板,营造出辩论赛的气氛;

2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,

3、策划组:做好本次活动的策划工作

4、考勤组:对本协会的成员进行严格的考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记

5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主

七、奖项设置:参赛者均可以获得一份奖品,获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本,最佳辩手同样享有获胜方的权利

八、备注:

1、本次辩论赛的辩手从协会内部选,正反两方各四人,共八人,以自愿报名为原则

2、主持人、计时员也从本协会内部产生,有意者也请自愿报名

3、评委、嘉宾由协会主席团邀请辩论赛策划书范文_范文

辩题:大学生可不可以炒股

一、 活动时间:2008年4月11日下午4:40到5:30

二、 活动地点:综合楼A区205教室

三、 活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、 参赛对象:社联证券协会内部成员

五、辩论流程:1、主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段:正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟)

5、总结呈词阶段:反方四辩先总结,正方四辩后总结 (各3分钟)

6、评委退席,评议出获胜方和最佳辩手

7;主持人宣布结果,宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组:辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传,布置教室黑 板,营造出辩论赛的气氛;

2、组织组:对赛场的安排,赛前安排好桌椅,赛后还原桌椅,

3、策划组:做好本次活动的策划工作

4、考勤组:对本协会的成员进行严格的考勤,对未到者做好记录,有事请假者另记

5、财务组:本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算,建议50元以内,奖品以笔记本、笔为主

七、奖项设置:参赛者均可以获得一份奖品,获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本,最佳辩手同样享有获胜方的权利

八、备注:

1、本次辩论赛的辩手从协会内部选,正反两方各四人,共八人,以自愿报名为原则

2、主持人、计时员也从本协会内部产生,有意者也请自愿报名

3、评委、嘉宾由协会主席团邀请

范文七:大学生辩论赛策划书范文

大学生辩论赛策划书范文

2015年学院辩论赛策划书

一、活动目的:

为了促进支部成员对西迁历史的了解,学习“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的西迁精神,并丰富学生的课余生活,展现个人风采,体现研究生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。提高党员同志的阅读、演讲等能力以及团队组织和协作能力。硕4012党支部决定开展“西迁”主题活动——辩论赛。

二、辩论题目:“西迁”对于交通大学的发展利大于弊/弊大于利

三、参赛队伍:硕4012班全体同学

四、活动时间:2015年04月23日16:00—18:00(暂定)

五、活动地点:北二楼1410

六、活动流程:(1)主持人开场(2)辩手辩论环节(3)评委点评

(一)立论环节

1、正反一辩进行立论,限时3分钟

2、反方一辩进行立论,限时3分钟

(二)攻辩阶段

1、正方二辩任选反方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

2、反方二辩任选正方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

3、正方三辩任选反方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

4、反方三辩任选正方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

5、正方一辩进行攻辩小结,限时2分钟

6、反方一辩进行攻辩小结,限时2分钟

(三)自由辩论环节

自由辩论时间开始时,正方的任何一位队员先站起来发言,在他结束发言之后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。限时各5分钟

(四)总结陈词阶段

1、反方四辩总结陈词,限时3分钟

2、正方四辩总结陈词,限时3分钟

3、评委评论环节

七.奖项设置

每队选出优秀辩手1名,并发放奖品;其他辩手都发纪念品,予以鼓励。

本次辩论赛本着促进同学们对“西迁精神及历史”的了解,传承西迁精神,并提高同学们思辩能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维活动的目的,望同学们积极参与!预祝本次大赛圆满成功!

大学生辩论赛流程方案策划书

一、活动主题:

二、活动目的:

1.为大学生能充分张扬个性,展示人才能提供一个平台

2.通过本次活动提高大学生的口才表达能力和交际水平

三、活动时间:2014年10月10日—11月7日

四、活动地点:初赛:学院教室、 决赛:音乐厅

五、举办部门:劳生部 纪律部

六、比赛要求:

参赛队伍:艺术学院14级各班

辩手要求;各班4人组成,要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备

七、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)

1.辩论资格赛:在资格赛中获胜中的辩论队于当天抽取复赛辩题

2.复赛:在复赛中获胜的辩论队于当天抽取半决赛辩题

3.决赛:注:每场比赛有一位点评嘉宾做现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则:

附件一:

(一)、赛制

四对四团体辩论赛,采取单淘汰制。

(二)、组队

以班级为单位组队参加,上场辩论队员共四人

(三)、辩论赛程序

1.主持人介绍评委、参赛队伍及双方辩手,宣布比赛正式开始;

2.正方一辩作开篇立论,时间为三分钟;

3.反方一辩作开篇立论,时间为三分钟;

4.正、反方二辩进一步阐述己方立场,时间各两分钟;正方二辩结束发言,反方二辩紧随其后进行阐述;

5.正、反方二辩进行对话,时间各为一分钟三十秒,由正方开始(请参阅附则1);

6.正、反方三辩盘问环节(请参阅附则2);首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进行盘问,顺序不限;

7.正、反方三辩须针对盘问环节进行小结,时间各为2分钟(请参阅附则2)。时间只剩30秒时会有提醒;

8. 比赛暂停,台下的教练/智囊团(一名)可选择上台面授机宜(当面指示应对比赛的方针、办法等),时间3分钟(请参阅附则3);

9.自由辩论环节(请参阅附则4);时间各为四分钟,只剩30秒时会有提醒;

10.四辩提问环节(请参阅附则5):反方四辩首先向正方四辩进行提问,只能提问一次,时间限为三十秒。正方只能答,回答时间限为一分钟。紧接着由反方四辩总结陈词,时间为两分三十秒。

11.正方四辩向反方四辩进行提问,只能提问一次,时间限为三十秒。反 方只能答,回答时间限为一分钟。紧接着由正方四辩总结陈词,时间 为两分三十秒。

12.评委团评议;

13.观众提问

14.主席宣布获胜方及该场优秀辩手

(四)、附则 附则1: 正反方二辩对话环节规则

1. 正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。

2. 当该环节开始时,正、反双方二辩起立,并先由正方二辩发言。在正方二辩结束发言后,反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。

3. 正、反两方计时员将分别为两方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。

4. 当一方的发言时间完毕时,计时员将会提醒,辩手须即刻停止发言。

5. 如果一方发言时间被用完,而另一方还有时间,该方可继续发言直到时间被用完为止。

附则2: 盘问环节规则

1. 正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题,每次发问时间不得超过15秒。当发问时间已达15秒时,计时员将会提醒,正方三辩须立即停止发问。

2. 每次提问前,正方三辩须指定一位辩手回答。

3. 被指定的反方辩手须马上回答,而回答时间不得超过30秒。当回答时间已达30秒时,计时员将会提醒,被指定的反方辩手须立即停止回答,否则会影响得分。

4 .接着,正方三辩将继续盘问反方其他手,而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答,以此类推。

5. 接着反方三辩将进行盘问,时间、形式与正方三辩一样。

6. 最后,双方须针对盘问环节进行小结。

7. 首先由正方三辩小结,接着由反方三辩小结,时间各为2分钟。

附则3: 教练/智囊团面授机宜环节规则

1. 双方只能派一位教练或智囊团成员上台。

2. 这位教练或智囊团成员可上台直接指导,直到时间被用完为止,但辩手位置不能调整。

附则4: 自由辩论环节规则

1. 在自由辩论环节里,每位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制,但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。

2. 自由辩论开始时,正方任意一位辩手起立发言。在他结束发言后,反方的任意一位辩手应立即起立发言。双方依此程序轮流发言,直至双方时间被用完为止。

3.正、反双方计时员将分别为双方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。

4. 当一方的发言时间只剩下30秒时,计时员将会有提醒。如提示时间已到,辩手需立即停止发言。

5. 如有一方的发言时间已经用完,而另一方还有时间,那么该方的一位或多位辩手可继续发言,直到该方的发言时间被用完为止,此时该方亦可放弃发言(不影响该环节得分)。

6. 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地阐述自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。

范文八:大学生辩论赛策划书范文

2015年学院辩论赛策划书

一、活动目的:

为了促进支部成员对西迁历史的了解,学习“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的西迁精神,并丰富学生的课余生活,展现个人风采,体现研究生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。提高党员同志的阅读、演讲等能力以及团队组织和协作能力。硕4012党支部决定开展“西迁”主题活动——辩论赛。

二、辩论题目:“西迁”对于交通大学的发展利大于弊/弊大于利

三、参赛队伍:硕4012班全体同学

四、活动时间:2015年04月23日16:00—18:00(暂定)

五、活动地点:北二楼1410

六、活动流程:(1)主持人开场(2)辩手辩论环节(3)评委点评

(一)立论环节

1、正反一辩进行立论,限时3分钟

2、反方一辩进行立论,限时3分钟

(二)攻辩阶段

1、正方二辩任选反方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

2、反方二辩任选正方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

3、正方三辩任选反方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

4、反方三辩任选正方二辩或三辩进行质询,限时2分钟

5、正方一辩进行攻辩小结,限时2分钟

6、反方一辩进行攻辩小结,限时2分钟

(三)自由辩论环节

自由辩论时间开始时,正方的任何一位队员先站起来发言,在他结束发言之后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。限时各5分钟

(四)总结陈词阶段

1、反方四辩总结陈词,限时3分钟

2、正方四辩总结陈词,限时3分钟

3、评委评论环节

七.奖项设置

每队选出优秀辩手1名,并发放奖品;其他辩手都发纪念品,予以鼓励。

本次辩论赛本着促进同学们对“西迁精神及历史”的了解,传承西迁精神,并提高同学们思辩能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维活动的目的,望同学们积极参与!预祝本次大赛圆满成功!

大学生辩论赛流程方案策划书

一、活动主题:

二、活动目的:

1.为大学生能充分张扬个性,展示人才能提供一个平台

2.通过本次活动提高大学生的口才表达能力和交际水平

三、活动时间:2014年10月10日—11月7日

四、活动地点:初赛:学院教室、 决赛:音乐厅

五、举办部门:劳生部 纪律部

六、比赛要求:

参赛队伍:艺术学院14级各班

辩手要求;各班4人组成,要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备

七、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)

1.辩论资格赛:在资格赛中获胜中的辩论队于当天抽取复赛辩题

2.复赛:在复赛中获胜的辩论队于当天抽取半决赛辩题

3.决赛:注:每场比赛有一位点评嘉宾做现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则:

附件一:

(一)、赛制

四对四团体辩论赛,采取单淘汰制。

(二)、组队

以班级为单位组队参加,上场辩论队员共四人

(三)、辩论赛程序

1.主持人介绍评委、参赛队伍及双方辩手,宣布比赛正式开始;

2.正方一辩作开篇立论,时间为三分钟;

3.反方一辩作开篇立论,时间为三分钟;

4.正、反方二辩进一步阐述己方立场,时间各两分钟;正方二辩结束发言,反方二辩紧随其后进行阐述;

5.正、反方二辩进行对话,时间各为一分钟三十秒,由正方开始(请参阅附则1);

6.正、反方三辩盘问环节(请参阅附则2);首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进行盘问,顺序不限;

7.正、反方三辩须针对盘问环节进行小结,时间各为2分钟(请参阅附则2)。时间只剩30秒时会有提醒;

8. 比赛暂停,台下的教练/智囊团(一名)可选择上台面授机宜(当面指示应对比赛的方针、办法等),时间3分钟(请参阅附则3);

9.自由辩论环节(请参阅附则4);时间各为四分钟,只剩30秒时会有提醒;

10.四辩提问环节(请参阅附则5):反方四辩首先向正方四辩进行提问,只能提问一次,时间限为三十秒。正方只能答,回答时间限为一分钟。紧接着由反方四辩总结陈词,时间为两分三十秒。

11.正方四辩向反方四辩进行提问,只能提问一次,时间限为三十秒。反 方只能答,回答时间限为一分钟。紧接着由正方四辩总结陈词,时间 为两分三十秒。

12.评委团评议;

13.观众提问

14.主席宣布获胜方及该场优秀辩手

(四)、附则 附则1: 正反方二辩对话环节规则

1. 正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。

2. 当该环节开始时,正、反双方二辩起立,并先由正方二辩发言。在正方二辩结束发言后,反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。

3. 正、反两方计时员将分别为两方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。

4. 当一方的发言时间完毕时,计时员将会提醒,辩手须即刻停止发言。

5. 如果一方发言时间被用完,而另一方还有时间,该方可继续发言直到时间被用完为止。

附则2: 盘问环节规则

1. 正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题,每次发问时间不得超过15秒。当发问时间已达15秒时,计时员将会提醒,正方三辩须立即停止发问。

2. 每次提问前,正方三辩须指定一位辩手回答。

3. 被指定的反方辩手须马上回答,而回答时间不得超过30秒。当回答时间已达30秒时,计时员将会提醒,被指定的反方辩手须立即停止回答,否则会影响得分。

4 .接着,正方三辩将继续盘问反方其他手,而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答,以此类推。

5. 接着反方三辩将进行盘问,时间、形式与正方三辩一样。

6. 最后,双方须针对盘问环节进行小结。

7. 首先由正方三辩小结,接着由反方三辩小结,时间各为2分钟。

附则3: 教练/智囊团面授机宜环节规则

1. 双方只能派一位教练或智囊团成员上台。

2. 这位教练或智囊团成员可上台直接指导,直到时间被用完为止,但辩手位置不能调整。

附则4: 自由辩论环节规则

1. 在自由辩论环节里,每位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制,但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。

2. 自由辩论开始时,正方任意一位辩手起立发言。在他结束发言后,反方的任意一位辩手应立即起立发言。双方依此程序轮流发言,直至双方时间被用完为止。

3.正、反双方计时员将分别为双方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。

4. 当一方的发言时间只剩下30秒时,计时员将会有提醒。如提示时间已到,辩手需立即停止发言。

5. 如有一方的发言时间已经用完,而另一方还有时间,那么该方的一位或多位辩手可继续发言,直到该方的发言时间被用完为止,此时该方亦可放弃发言(不影响该环节得分)。

6. 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地阐述自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。

范文九:大学辩论赛策划书范文

一、     活动目的及活动意义

通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台,积极引导学生增强语言魅力,努力锻炼,养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考,敢于思辨,善于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人文知识的认识,使学生积极主动的参与到学习中来,引导学生全面发展。

二、     活动宗旨

1、    活跃同学们的思想,增进专业之间的交流,

2、    营造积极向上的优良学风。

三、     活动举办单位

教育科学学院学生会学习部

四、      活动内容

辩题一:当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”还是“干一行,   爱一行”

辩题二:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇

辩题三:大学本科毕业生,是先选择就业还是考研

五、     活动形式

1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。

2. 比赛采用淘汰制。

3. 初赛两场比赛,晋级2个队,决赛决出第一、第二名。

六、     活动对象

教科院全体大一、大二学生

七、参赛要求:

1、熟悉辩论赛的相关流程

2、、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;

3、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;

八、活动时间及地点(待定,最好是模拟法庭,17#200B)

九、赛前准备

(一)         报名组队

1、报名对象为我院两个年级的学生;报名方式直接向各班学习委员报名

2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔,要求为每队4人。

3、参赛队伍由各班代表队组成,共6队。

(二)         宣传

赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传,通网部照相和写稿宣传

(三)         所需材料和用具

音响、话筒(至少3支)、桌椅、幻灯片放映用具、座位名牌(9个)、茶水杯子、奖状

(四)         评委

以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任,5-6名。

(五)         主持人(即执行主席)

请有经验的主持人担任,并做赛前接触培训。

(六)         赛前培训

为了保证比赛的顺利进行,同时也是为了提高比赛的质量,我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。

(七)         人员工作安排

PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。

宣传部进行场地布置

通网部负责现场摄像

十、赛程安排

预选:以即兴演讲的方式,从6个队伍中筛选4组,以团体表现为标准。

评委为我院有经验的辩手

(时间、地点待定)

初赛:在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛,选出2个优胜队伍参加决赛。

评委仍为我院有经验的辩手

(时间、地点待定)

决赛:在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛,最终决出第一、二名和最佳辩手;

评委为我校及我院有经验的辩手和老师

(时间、地点待定)

十一、比赛流程策划

(一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行)

1 辩论赛开始

2 宣布辩题(之前有辩题引入)

3 介绍参赛代表队及其所持立场

4 参赛队员自我介绍

5 介绍评委和嘉宾

6 辩论比赛(过程详见“辩论程序”)

7评委提问

8 评委退席评议

9观众自由提问

10 评委入席 点评嘉宾评析发言

11宣布比赛结果

12比赛结束

(二)辩论程序

1 、开篇立论

正方一辩   时间:3分钟

反方一辩   时间:3分钟

2、攻辩环节

第一轮:正方二辩对反方二或三辩进行攻辩 时间:1分30秒

反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒

第二轮:正方三辩对反方二或三辩进行攻辩 时间:1分30秒

反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒

3、自由辩论

自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟(由反方先开始)

4、总结陈词

反方四辩 时间:3分钟

正方四辩 时间:3分钟

(三) 辩论赛细则

1 、开篇立论:由于本次比赛辩题大都富有生活色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅,由双方一辩执行。

2 、攻辩环节

(1)攻辩由正方开始,正反方交替进行。

(2)攻辩双方必须正面回答问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。

(3)每一轮攻辩的时间为1分30秒,每次提问不可超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时,计时员将提醒辩手终止发言。

3 、自由辩论

(1)这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制,但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间,加强自己的论点反驳对方的论言,如果流于空泛漫骂,则会影响该队分数

(2)自由辩论时间开始时,反方的任何一位选手先起立发言,在他结束发言后,正方的任何一位选手应即刻发言,双方依此程序轮流发言,知道双方时间用完为止,发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志,若有间隙,时间积累照常进行

(3)两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕,另一方的计时立即开始。所以,辩手应该尽量争取时间,在对方选手发言完毕后,即刻起立发言

(4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到,主持宣布该队结束发言。

(5)如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则另一队的一名或多名辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止,同时也可向主席示意放弃该发言机会。

(6)自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分;对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,则适当口扣分。

4、总结成词

辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,将适当扣分。

6、时间提示

在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时,计时员将以一次哨声提醒;用时满时,以铃声终止发言。攻辩阶段,无用时提醒,用时满时,以铃声终止发言。终止铃声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

(四)评判

辩论结束后,记分员收回评分表统计分数,评委离席商议(此环节在观众自由提问的过程中进行),并选出一名代表点评本场比赛。

十二、奖项设置

在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队,2等奖1队,三等奖2队,及最佳辩手3名。

十三、评分细则(附评分表)

(一)、    团体部分

1、    陈词阶段:

——破题准确,立论机智

——逻辑合理、严密

——理论、事实依据引用得当、支持有力

2、    攻辩阶段

——提问简明,击中要害

——辩护有理、有据、有力,说服力强

3、    自由辩论阶段

——攻防转换有序,把握战场主动权

——针对对方的论点、论据进行有力反驳

——坚守并能进一步巩固、扩大阵地

4、    总结陈词:

——全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和进攻。

——全面总结本方的立场、论证,系统反驳对方的进攻,为本方辩护。

5、    综合评分:主要根据辩论队的整体形象,从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。

(二) 个人部分

(1)    论:陈词是否流畅,说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。

(2)    辩:提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。

(3)    台风与辩风

(4)    综合印象

评分表

团体评分表

评分项目

满分

正方得分

反方得分

开篇立论

20

攻辩

20

自由辩论

40

总结陈词

20

审题

20

论证

20

综合

评分

论驳

20

语言风度

20

团体配合

20

合计

200

评委意见:

个人评分表

评分

项目

语言表达

整体

配合

辩驳

能力

美感

风度

综合

印象

合计

满分

20

20

20

20

20

正方一辩

正方二辩

正方三辩

正方四辩

反方一辩

反方二辩

反方三辩

反方四辩

评委意见:

十四、经费预算(均待定)

项目

单价

数量

总价

矿泉水

横幅

奖状

名牌

复印

请柬

十五、注意事项

1、观众手机必须保持静音状态。

2、选手辩论过程中必须注意保持赛场安静。

3、比赛准时开始。

4、分数统计要及时准确。

5、到场观众签到登记。

6、若麦克风出现故障,应提前准备备用的。

7、活动结束后安排相关人员打扫场地。

教育科学学院

学生会学习部

10月

范文十:大学生辩论赛策划书范文

一、活动背景及目的:

我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。促进各成员间的交流,增进彼此的友谊,同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。

二、活动宗旨:关注身边事,追求进步,锻炼口才,发展自我

三、参赛人员: 职业规划部全体成员

四、活动时间:

五、活动地点:

六、活动安排:第一回合:将部门所有干事分成6队(按抽签方式确定),两队间进行辩论(按抽签方式确定),共进行3场比赛。第二回合:将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。各参赛队由代理部长领队组织。每举行一场辩论赛,安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时),。

七、参赛要求:

1、 各参赛队由代理部长领队,队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

5、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。

八.辩论赛程序策划(由辩论赛主席即主持人执行)

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场, 参赛队伍是正和反两队

2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

3 、主持人介绍评委

4 、主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始。

6 、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

7 、主持人宣布比赛结果

8 、主持人宣布辩论赛结束

赛制

开篇立论阶段

1正方一辩开篇立论,时间为四分钟;

2反方一辩开篇立论,时间为四分钟;

攻辩阶段(攻方提问,辩方回答,攻方不得回答问题,辩方不得提问,攻方必须提出三个以上问题)

3正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间两分钟;

4反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间两分钟;

5反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间两分钟;

6正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间两分钟;

7正方一辩攻辩小结,时间为二分钟;

8反方一辩攻辩小结,时间为二分钟;

自由辩论阶段

9时间各六分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队 员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止。在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制。

观众提问阶段

10观众向反方提第一个问题,时间为一分钟;

11观众向正方提第一个问题,时间为一分钟;

12观众向反方提第二个问题,时间为一分钟;

13观众向正方提第二个问题,时间为一分钟;

总结陈词阶段(四辩若未用完四分钟,其他辩手可以补充)

14反方四辩总结陈词,时间为四分钟;

15正方四辩总结陈词,时间为四分钟;

16评判团代表评述;

九、评分标准:

个人评分标准(50分)

1、语言表达(10分):普通话标准、语速适中、口头、肢体语言和谐;修辞得当、表达合理、流畅、准确;

2、机智幽默(5分):语言幽默、合乎逻辑;

3、表情风度(10分):自然大方、手势恰当、尊重对方、评委及观众;

4、辩驳能力(10分):回答从容自如,提问深刻有力;

5、综合印象(15分):整场辩论赛的表现。

团体评分标准(100分)

1、 开篇立论(15分):逻辑清晰、言简意赅

2、 一对一攻辩(10分):紧扣提问;从容应对

3、 攻辩小结(10分):紧随攻辩人发言内容及态势

4、 自由辩论(20分):辩驳有力,抓住要害;

5、 观众提问(10分):全面完整回答,不得回避问题;

6、 总结陈词(15分):论据充分,说服力强;

7、 团体配合,临场反应(20分):合理分工,整体观点明确,反应敏捷。

评出  最佳辩队,优秀辩手四名

备选辩题

正方:大学毕业生应先就业后择业

反方:大学毕业生应先择业后就业

正方:宽松管理对大学生利大于弊

反方:宽松管理对大学生弊大于利

正方:网络使人更亲近

反方:网络使人更疏远

正方:代沟的主要责任在父母

反方:代沟的主要责任在子女

正方:在校大学生积累知识比塑造人格更重要

反方:在校大学生塑造人格比积累知识更重要