酸枣情阅读答案

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【优秀范文】酸枣情阅读答案

范文一:《打枣》阅读答案

打枣 我家有一棵大枣树,树叶长得非常茂盛,上面结满了一个个小红灯笼似的大枣。 瞧着那一个个大枣,我多么(希望 愿望)能有一个枣自动掉到我嘴里啊!想着,想着,我的口水就不由自主地流了出来。 我抬起一块瓦片,看准一个大枣投过去,“啪”的一声,就落下来了东西。我赶忙走过去一看,唉,原来还是我投出去的那块瓦片。“哼!我就不信打不掉你。”我心里暗暗地说。 我又拿起一块石头 向那个大枣使劲儿投去 谁知 这次比上次更糟(竞 竟)连边也没沾上 一阵风儿吹来 那个大枣摇头晃脑 它一定在嘲笑我 你多么笨啊 我咬牙切齿地说我非叫你求饶不可 咱走着瞧 我坐在地上想了一会,终于想出了一个好办法。我飞快地跑到高粱秆垛前,抽出一根又粗又长的高粱秆,又在上面绑上一个铁丝钩。我满有把握地来到枣树下,将高粱秆高高举起,伸向那个大枣。风停了,那个大枣一动也不敢动,它真的在向我求饶了。我只一下,便把它给钩了下来。 吃着又(翠脆)又甜的大枣,我想:(如果、无论)做什么事,都要动脑筋,付出代价,才能得到好的收获。

1.根据文章需要,从文中括号里的词语中选出最合适的词,在下面画“√”。2.给第4自然段加上标点。3.按事情发展的经过用“‖”把文分成三部分。4.用“____”画出文中打比方的句子。用“~~~~”画出两句把枣当作人来写的句子。5.回答问题。 ①这篇短文重点写了什么内容? ②作者由打枣这件事产生的联想是什么?《打枣》答案 1.选用:希望 竟 脆 无论2.,。,,。,,:“!”:“,!”3.第一段:第1自然段。第二段:第2—3自然段。

第三段:最后一自然段。4.我家有一颗大枣树,树叶长得非常茂盛,上面沾满了一个个小红灯笼似的大枣。 ①那个大枣摇头晃脑,它一定在嘲笑我:“你多么笨啊!” ②风停了,那个枣一动也不敢动,它真的在向我求饶了。5.①这篇短文重点是写作者是怎样打到枣子的。

②无论做什么事,都要动脑筋,付出代价,才能得到好收获。打枣 我家有一棵大枣树,树叶长得非常茂盛,上面结满了一个个小红灯笼似的大枣。 瞧着那一个个大枣,我多么(希望 愿望)能有一个枣自动掉到我嘴里啊!想着,想着,我的口水就不由自主地流了出来。 我抬起一块瓦片,看准一个大枣投过去,“啪”的一声,就落下来了东西。我赶忙走过去一看,唉,原来还是我投出去的那块瓦片。“哼!我就不信打不掉你。”我心里暗暗地说。 我又拿起一块石头 向那个大枣使劲儿投去 谁知 这次比上次更糟(竞 竟)连边也没沾上 一阵风儿吹来 那个大枣摇头晃脑 它一定在嘲笑我 你多么笨啊 我咬牙切齿地说我非叫你求饶不可 咱走着瞧 我坐在地上想了一会,终于想出了一个好办法。我飞快地跑到高粱秆垛前,抽出一根又粗又长的高粱秆,又在上面绑上一个铁丝钩。我满有把握地来到枣树下,将高粱秆高高举起,伸向那个大枣。风停了,那个大枣一动也不敢动,它真的在向我求饶了。我只一下,便把它给钩了下来。 吃着又(翠脆)又甜的大枣,我想:(如果、无论)做什么事,都要动脑筋,付出代价,才能得到好的收获。

1.根据文章需要,从文中括号里的词语中选出最合适的词,在下面画“√”。2.给第4自然段加上标点。3.按事情发展的经过用“‖”把文分成三部分。4.用“____”画出文中打比方的句子。用“~~~~”画出两句把枣当作人来写的句子。5.回答问题。 ①这篇短文重点写了什么内容? ②作者由打枣这件事产生的联想是什么?《打枣》答案 1.选用:希望 竟 脆 无论2.,。,,。,,:“!”:“,!”3.第一段:第1自然段。第二段:第2—3自然段。

第三段:最后一自然段。4.我家有一颗大枣树,树叶长得非常茂盛,上面沾满了一个个小红灯笼似的大枣。 ①那个大枣摇头晃脑,它一定在嘲笑我:“你多么笨啊!” ②风停了,那个枣一动也不敢动,它真的在向我求饶了。5.①这篇短文重点是写作者是怎样打到枣子的。

②无论做什么事,都要动脑筋,付出代价,才能得到好收获。

范文二:峭壁上那棵酸枣树阅读答案

峭壁上那棵酸枣树

张庆和

是为摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下那悬崖?是为免遭那场被俘的耻辱,精疲力竭之后你才义无反顾地投落这峭壁?

历史感怀着你,岁月铭记着你。

那一天,你确真跳下来了,像俯冲捕猎的那只雄鹰,像划破静寂的那颗流星。

然而,你并没有死,一道峭壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。生根,发芽,长叶……从此,你就在这里安家落户。日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活下来了,长大起来了,一直长成了一簇令人刮目的风景。

这便是故乡那座大山的悬崖峭壁间一棵摇曳在我记忆里30年之久的酸枣树。

一棵在夹缝中生存,在磨难中挣扎,在逆境中巍峨的酸枣树。

那是一棵怎样的树啊!

它高不足尺,阔不盈杯;干细枝弱,叶疏花迟。云缠它,雾迷它;雨抽它,风摧它;霜欺雪压,雷电轰顶。大自然中的所有强者,几乎都在歧视它,虐待它。仿佛只有立刻把它从这世界上除掉才肯罢休。然而,酸枣树并没有被征服,它不低头,不让步,于数不尽的反击和怒号中,练就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气。

一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它用威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚硬驱逐雷电远避……

它像大山的一名哨兵,时时坚守着自己的岗位;它像一位忠诚的使者,及时报告着八方的信息;它是一面飘扬的旗帜,召唤着,引导着,冲锋着,战斗着,率领着大山里所有的草草木木们,从一个春夏秋冬奔向又一个春夏秋冬……

它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长着;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养地让人伺候、抚慰,动辄就使性子甩脸子给点颜色瞧瞧。贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地搔首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。而酸枣树,却默默地兀立着,不鄙己其位卑,不薄己其弱小,不惧己其孤独。与春天紧紧握手,与日月亲切交谈。天光地色,尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠了自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;招手向路人致意问候,俯首向胜利者庆贺祝福,似乎是它的本能。

那是我亲眼看见的,那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。是的,只有一粒,而且小的几乎为人们所不见。

那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞云霓。亮亮的,红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂。

见到它果实的那一刻,当初我还陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心它便会有梦,便会更加热烈地去拥抱世界了吧!

转眼远离故乡30年,我再没有见到过那棵酸枣树。不过我想,眼下这世界风光正好,它生长得一定会很茁壮,很茂盛,一定是干粗枝旺,叶郁果丰。长成了一个典型的男子汉形象,再也没有谁歧视它,再也没有谁敢欺辱它了。并且有很多小鸟常去它那里做客,和它一起歌唱。那歌声清雅悠扬,荡漾山谷。

1.本文借村间地头常见的酸枣树抒发了什么情感?

答:________________________

2.在作者笔下,酸枣树有什么品质?

答:________________________

3.仿写下面的句子。

那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞云霓。亮亮的,红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂。

那杨柳是________的馈赠,是________。________的,________的,像________,像________,像________,像________。

4.怎样理解“有了它便会有梦,便会更加热烈地去拥抱世界了吧”?

答:________________________

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答案:

解析:

1.一方面,这是远离家乡的游子对家乡永远无法割舍的深沉的乡思;另一方面,也是游子对自己曾经勇敢地克服了人生逆境的感叹,树面临困境尚且不服输,何况人呢?

2.顽强、刚硬、忠诚、无私,永不妥协地进取。

3.略

4.因为小酸枣意味着希望,有了希望就会更加积极地去面对生活。

范文三:偷枣的阅读答案

篇一:偷枣的阅读答案

犯了大错误,摘枣(zao第三声),在想,压在,徘徊(paihuai第二声),卷起,往兜里塞(sai第一声)。

徘徊:来回走动,本文指蚂蚁来回不停地忙碌。 一气呵成:形容做某事非常顺利。劈头盖脸:正对着脸和头倒下来,本文指不留余地,凶狠地教训

终点,坚定,坚持,迷糊

我也知道这种行为是不道德的,可是我的贪欲战胜了道德,所以还是去偷枣了。 我明白了贪得无厌会让我们一无所获,甚至身败名裂。

篇二:偷枣的阅读答案

篇三:偷枣的阅读答案

偷 枣 09 级七年级三班 程亮 这件事过去已经五六年了,可一想起来,我还觉得有点脸红。 那年我八岁,刚上一年级,个头倒数,可调皮第一,几乎每天被老师点名批评,甚至请家长, 偷 枣

09级七年级三班 程亮

这件事过去已经五六年了,可一想起来,我还觉得有点脸红。

那年我八岁,刚上一年级,个头倒数,可调皮第一,几乎每天被老师点名批评,甚至请家长,回家后,免不了吃一顿 竹笋炒肉 。可我是江山易改,本性难移。那帮小哥们也始终如一地追随于我,尤其是小胖 我的邻居,标准的跟屁虫。

我们上学、放学都经过二婶家。她家靠墙栽着一棵大枣树。到了秋天,树上就挂满了红彤彤的枣儿,树枝都被压弯了。每天看着这诱人的枣儿,真有点垂涎三尺了。

终于还是经不住诱惑。一天下午放学,我偷偷地拽了一下小胖,小声说: 快过来,有好事! 一听好事,他顿时两眼放光,麻利地跟过来,上次偷苹果还是他放的哨呢。我俩悄悄地躲在学校后面的围墙根下商量了一个 天衣无缝 的计划。小胖掩护,我打前锋。

我们蹑手蹑脚地来到了二婶家门前,门半掩着。小胖按原计划 吱 地一声推开门,然后大声喊道: 二婶在家吗?我是小胖,口渴了,来喝点水。 在家,在家,屋里来喝吧。 屋内传出了二婶热情的答应。 就您自己在家吗?哎,水有点热,我等等吧。 屋内传出了小胖那大嗓门的说话声。一切顺利,赶紧行动。

我三下两下就爬上了大枣树。枣子真多呀,我都有点眼花缭乱,不知道摘哪些好了。对了,小胖还在屋里呢,得赶快行动,要不二婶出来就完了。我摘了两个放进嘴里吃着,真甜,又摘一个塞进嘴里,然后边吃边摘,裤子口袋都快满了。贪得无厌,使我忘记了事先的约定。

不好,二婶出来了,手里竟然还拿着一根竹竿,小胖紧跟在后面,大声嚷着: 我不吃,我不吃! 没啥,一会儿就打下来了。 听到二婶这甜蜜的话语,我的心里像揣了几只小兔子,直急得我脑袋冒汗。正在想 逃生 的办法, 哎!上面怎么有人? 二婶略带愠怒的声音传来, 快下来,小虎子。想吃枣二婶给你打,你这样摔着怎么办啊! 我硬着头皮,慢腾腾地爬下树去。脚刚一接触到地面,二婶那粗糙的大手就牢牢地揪住了我的耳朵,二婶的动作可真够麻利的。 我再也不敢了,二婶,饶了我吧! 二婶笑了, 吓唬你,来,等着,我给你们打。 啥?还给我们打,我俩真觉得有点难为情。只见二婶举起竹竿 劈劈啪啪 几下,枣子便像雨点似的落下

来。一会儿功夫,我和小胖的嘴里、口袋里便塞得满满的了。唉,早知这样,何必当初呢?

从这以后,虽然我还是很调皮,但是再也没有偷过东西。当然,小胖也再也不用放哨了。

【点评】童年是七彩的。本文小作者回忆了自己偷二婶家的枣,被发现,二婶反而打了好多枣送给了我和我的小伙伴,淳朴的乡间气息扑面而来。另外,本文语言诙谐幽默,值得学习。(指导教师:谭瑞光 张义香)

偷枣“生瓜梨枣,开口就咬。”这是农村孩子的“专利与特权”,记得小时侯,我们是很少顾忌什么“规矩”的。所以在我的记忆里,曾经和伙伴们偷地瓜吃、偷花生吃、偷毛豆吃,还有玉米,都偷来烤着吃。当然,大人们是不知道的,那是我们的“个人行为”!孔乙己的“高论”:偷书,读书人的事,能算偷吗?我想用在那时的我们身上更为妥当:偷吃,孩子们的事能算偷吗? 在众多的偷吃行动中,最难忘的是偷枣。枣树大抵都种在家庭的院子里,因此偷枣更具有冒险性,也富有情趣。我们久久的盯住枣树,作为我们的重点目标,整个夏天都在关注它,它的些微的变化,我们都能观察到。哪一天,我们发现了枣树上已经开了花、结了枣,我们会高兴的兴奋好几天,日夜的盼望枣能快点长大成熟,而且我们也会时刻惦记着枣,每每放学后,经过有枣树的院子,便驻足观望! 我们还是有些迫不及待的蠢蠢欲动了,枣树低处的、我们能够够得着的枣儿,未等长成,就已经成了我们的腹中之物了。偷枣,我们是要使出浑身的解数的。用竹竿打,爬房顶,或者用砖头投,„„颇费一番心计,总是有收获的。不过,被大人们抓到了,便要遭一顿“嗔骂”了! 夏末秋初,枣儿快要成熟了,金黄的、红的,更加诱人!不过这是我们只能“望枣兴叹”了!因为低处的枣已经被我们偷吃的差不多了,剩下的都是高处的,我们够不着,无能为力,只能眼巴巴的望着了!„„ 待到枣儿收获了,邻居的奶奶、大娘便把收获的大枣分送给各家“尝尝”,而我们早已把衣服上所有的口袋装的满满登登、鼓鼓囊囊了,手里也还撰的满满的。„„那就是童年,那就是乡间的孩子!乡间孩子的童年还有这些美好吗? 童年远去了,乡村的美好远逝了!前年的秋天,同学回乡下老家结婚,我去作伴郎。在他家的院子里,我看到了挂满枣的两棵枣树。婚礼结束后,我悄悄的搬了椅子,去院子里“偷枣吃”,他家的大娘看到了,便对她家的小儿子说,“去,到房顶上给你哥摘些大的、好的,多摘点。” 这又着实的触动了我,心里一阵热乎乎的感觉!临走的时候,大娘用红纸包了一大包枣,坚持给我带上,让我带回去吃! 乡村的枣树让我依恋,值得依恋的更是那枣儿上附加的情感!吃着枣儿的时候,我会想起乡村,想起那朴实、热情、真挚的乡村的人们!如同枣儿般的甜蜜!“生瓜梨枣,开口就咬。”这是农村孩子的“专利与特权”,记得小时侯,我们是很少顾忌什么“规矩”的。所以在我的记忆里,曾经和伙伴们偷地瓜吃、偷花生吃、偷毛豆吃,还有玉米,都偷来烤着吃。当然,大人们是不知道的,那是我们的“个人行为”!孔乙己的“高论”:偷书,读书人的事,能算偷吗?我想用在那时的我们身上更为妥当:偷吃,孩子们的事能算偷吗? 在众多的偷吃行动中,最难忘的是偷枣。枣树大抵都种在家庭的院子里,因此偷枣更具有冒险性,也富有情趣。我们久久的盯住枣树,作为我们的重点目标,整个夏天都在关注它,它的些微的变化,我们都能观察到。哪一天,我们发现了枣树上已经开了花、结了枣,我们会高兴的兴奋好几天,日夜的盼望枣能快点长大成熟,而且我们也会时刻惦记着枣,每每放学后,经过有枣树的院子,便驻足观望! 我们还是有些迫不及待的蠢蠢欲动了,枣树低处的、我们能够够得着的枣儿,未等长成,就已经成了我们的腹中之物了。偷枣,我们是要使出浑身的解数的。用竹竿打,爬房顶,或者用砖头投,„„颇费一番心计,总是有收获的。不过,被大人们抓到了,便要遭一顿“嗔骂”了! 夏末秋初,枣儿快要成熟了,金黄的、红的,更加诱人!不过这是我们只能“望枣兴叹”了!因为低处的枣已经被我们偷吃的差不多了,剩下的都是高处的,我们够不着,无能为力,只能眼巴巴的望着了!„„ 待到枣儿收获了,邻居的奶奶、大娘便

把收获的大枣分送给各家“尝尝”,而我们早已把衣服上所有的口袋装的满满登登、鼓鼓囊囊了,手里也还撰的满满的。„„那就是童年,那就是乡间的孩子!乡间孩子的童年还有这些美好吗? 童年远去了,乡村的美好远逝了!前年的秋天,同学回乡下老家结婚,我去作伴郎。在他家的院子里,我看到了挂满枣的两棵枣树。婚礼结束后,我悄悄的搬了椅子,去院子里“偷枣吃”,他家的大娘看到了,便对她家的小儿子说,“去,到房顶上给你哥摘些大的、好的,多摘点。” 这又着实的触动了我,心里一阵热乎乎的感觉!临走的时候,大娘用红纸包了一大包枣,坚持给我带上,让我带回去吃! 乡村的枣树让我依恋,值得依恋的更是那枣儿上附加的情感!吃着枣儿的时候,我会想起乡村,想起那朴实、热情、真挚的乡村的人们!如同枣儿般的甜蜜!篇五:偷枣的阅读答案

我爬上了竖直的大石板,双脚踩在石板沿上,身体紧贴着窗户,像往常一样,左手抓着窗子,右手准备向头上方吊着的枣筐中偷枣,枣是奶奶家的,这筐子枣悬挂在闲窑的窗户上,它每天引诱着我,我控制不住自己。它是诱饵,我是鱼;它是磁铁,我是针。我顾不得这是奶奶为端午节为春节预备的唯一的枣儿,我的欲望已经被枣筐强烈地吸引起来。 我每次偷时,最少偷一颗,最多偷三颗。不敢偷得太多,也不敢偷得太勤,害怕家长发现。这一筐悬吊在头顶上方的枣成了整个院落的喜罕之物,是少年心中神秘美好的希望。每一次偷出枣来,心就咚咚地跳,眼睛打量着四周,然后,独自在没人处食用。将枣放在嘴里,外面的枣肉有些干,内里有些沾,甘甜贯穿着干与沾,纯甜占据着口腔和鼻,纯甜膨胀着,膨胀成弥漫四周的香味。舍不得一口吃完,将坚硬的枣仁反复地用舌头舔过来舔过去,直至依附在上面的最后一丝枣肉被吞进肚子里。然后在口腔里继续留着枣仁、反复地滚动,直至感到枣仁两角的刺尖而刺的时候,才轻轻地吐出到地面上,生怕家长发现,用土覆盖在上面,并用脚重重地踩上一下。 就在我欲伸手时,我下意识地头向左方侧了一下,突然发现父亲担着筐担在院落上面的小路上铁塔般怒视着我,我本来想往下跳,但显然来不及了,而且很危险,我的目光和父亲的目光碰到了一起:父亲的目光如牛的犄角,狠狠地向我刺来,我的目光在愣了一下,接着迅速躲缩,我的身体在颤抖、我的脸庞在发红,我等待着父亲吼骂,我甚至准备用屁股接受父亲的拳头。父亲的目光一会是犄角、一会是鞭子,一会是刀子,一会是箭头,向我甩来、向我砍来、向我射来。我很快缩回了自己的右手,将身子自然往下缩蹲,我从石板上快速地滑落下来,我用余光扫了一眼父亲,父亲的目光力量未减反增,仿佛是鲜血凝成的红色坚挺钢鞭向我抽来,如欲射的弓箭将我紧紧地锁住,我顾不得目光盯射,拔腿便跑,向沟底跑去。 我像老鼠,父亲像猫;我像猎物,父亲像猎人,我从内心里惧怕父亲。这种惧怕缘于我第一次偷豌豆角时父亲对我的拳头加绳索的雷电般的威慑。那是五岁时,我和锋哥偷脑畔五老爷家地里的嫩豌豆角,我们各自偷了大概十个左右,正偷时,被父亲发现了,他将我和锋哥用绳索绑在硷畔的石柱上,将所有的家人叫在面前,先是在我们各自的屁股抽了两巴掌,抽得我们吱哇哇嚎叫,继而大声吼喊:“小小偷针针,长大抽筋筋,这毛病今天一次治不了还能行吗?”父亲踏一脚、喊一声,那阵势惊动了对面的乡人,吓的半边的毛驴都像挨宰般 想起这惊人的一幕,我就准备好了挨打,我猜想他用他的双脚、用擀仗、用笤帚、用扫帚,用磨棍,用扁担,是的,我该打,好吃的嘴该狠狠地打! 我心理很难受。我想吃,我爱吃,那红枣儿太好吃,家中再无别的任何好吃的食物,红枣是美女,我是光棍汉,那有光棍汉不爱美女的道理!饥饿是最不讲理的野马,父亲的拳头再硬阻挡不住野马的飞奔。 晚上,我回到家中,我在心理暗暗祈祷:要打就快快打吧,我错了,我再不敢偷得吃了。让我意想不到的是这回父亲没有说我一个字,也没有动我一指头,这反而倒让我非常地不适应,我看不懂猜不透自己的父亲。 我偷枣时父亲怒视我的目光,如两根钉子钉在我幼小的心灵上,那种目光我无论如何是拔不出来了。我后来试着解读这种目光时,父亲关于小偷的话语自然就跳跃出来,它成了发射这种目光的优质火箭: 三十年前,我们那地方穷得土地像农家的糠窝窝,没有了任何粘性。人穷出怪,那地方有孩子就滑到小偷行列。父亲有这样的口头禅:

一位是邻村二十多岁的小偷,在大城市偷、在火车上偷,自称偷了一火车的人,无人发现;另一位是远方亲戚家的十四、五岁的孩子,练偷钱包已成气候,拇指和食指练成了一样长短。 父亲的目光与这俩人有关,他怕我变成他们,他用锐利的目光阻止我肮脏人性的蠢蠢欲动。 三十年后,我回到故乡,我仔细观察过每家窑洞前的窗户,我很少看见再有人家将枣筐子吊在窗户前,这是生活逐步富裕的显照,但关于偷盗的事情却如枣树般年年成活着: 母亲的五百多斤黑豆让人偷了,母亲提起就泪水涌动来让我劝慰不住;三爷家的上百斤羊肉让小偷连肉缸偷走;有人将对面90 岁的大爷的瓜偷走了,急的大爷放声大哭;有人将对面人家葱偷走了,有人将邻居家蔬菜偷走了...... 回想当年,自己也有过偷偷摸摸的行为,好在父亲的拳头无比厉害,目光无比威严,否则我现在演变为什么样的偷家,会不会因此申报吉尼斯世界大全,都是未可知的事情。 我曾经偷的是枣,这些人见啥偷啥。 想起了偷枣的往事,我的表情就窘迫不已,我的双眼皮随着我的头颅会闪电般垂落下来。我想如果让我现在再偷枣的话,我的动作依然敏捷如初,只是感觉父亲的目光一直在怒视着我。

范文四:枣树阅读答案

阅读短文,完成练习。

枣树

春天来了,杨树、柳树都发芽了,唯独枣树还在懒懒地睡大觉。它一不长叶,二不开花,树干上爬满了密密的皱纹,像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈,静静地伸向天空。它默默无闻,长得一点儿也不起眼。

一直到了四月,不几天枝杈上就抽出了几片叶,那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的,真是新鲜可爱。

接着枣树开花了,六个尖尖的花瓣,像是金黄的六角小星星,它们混在树叶中,散发出一阵阵清香,招来了许多蜜蜂。听大人说,枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落就长出枣来了。绿色的,像一粒粒糖豆豆,不太好吃。这小青枣长得慢极了,老也不变红。

到了秋天,枣长大了,像麻雀蛋圆滚滚的,也变红了,像小玛瑙球,红亮亮的。远远望去,绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”,真美呀!那脆生生的红枣一吃到嘴里,立刻就有一股甜味往嗓子眼儿里钻,把嗓子都刺痒了。

啊!枣树,春大到来时,你不像杨树、柳树那样早早就换了绿绸袍,争着比漂亮。但到了秋天,你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质,真值得赞颂啊!

1.短文共有(  )个自然段,请在段首标上序号。

2.请你在文中找出一个比喻句写下来。

________________

3.文章是按枣树生长的顺序写的,先写枣树(  ),再写枣树(  ),然后写(  ),最后写(  )。

4.人们为什么赞颂枣树?

________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.6个自然段

2.到了秋天,枣长大了,像……,也变红了,像……

3.枝杈,抽叶,开花,结枣

4.枣树不像杨树、柳树那样早早就换了绿绸袍,争着比漂亮。到了秋天,它却献给人类脆甜的果实,这种高尚的品质值得称颂。

范文五:枣花香阅读答案

阅读下面的文字,完成小题。(19分)

枣花香

李健吾

一阵风来,我闻到了枣花香,我站住朝四面望:空落落的胡同,只有几个小孩子匍匐在洞外,拍地上的硬纸玩。右首街墙里是一家院子。沿墙有一颗枣树,扶疏的嫩叶随着细长的枝丫在半空摇摆。靠里还有一颗体态龙钟的枣树,一树轻盈的小叶,正好横在邻人的房上。年高的、年少的,都给人一种生气蓬勃的感觉。鲁迅《秋夜》的描绘忽然亮在我的眼前:

“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”

重复在这里,给秋夜引出意想不到的寂寞的战斗的诗意。叶子落尽了,干枝子还像抢、戟一般直指着月亮。而今不同了,初夏的清晨,处处是乐观的意兴。我朝东走,太阳迎面照来,我才离开江南,北京已经变成江南。两颗枣树,一老一幼,都在开着小黄花。

于是我闻到一阵阵的枣花香。

不凑到枣树枝子跟前,很难辨出叶子掩翳的米色小花来。这些谦虚的小花,像飘香的桂花那样不惹眼,却不像桂花样有口碑。八月桂花香。广州的桂花一年四季开。可是花谢了,枝头什么也不留下来。我为枣花叫屈:                                         。

枣子!枣子!

五岁前后的景象忽然涌到我的心头。我提着一个小瓦罐,里面装着半罐井水,跟着姐姐和家里人,走进一片枣林。说是枣林,其实枣树长在畦垄上,三两丈远才一颗,并不妨害庄稼。初夏我在地里跑,一定闻到了香味;可是我对香味有感情,却远在成年以后,因为欣赏芳香是要年龄的。我之所以跟着姐姐到枣林来,一方面是由于游戏的心情,一方面自然还有馋痨的心思。成百上千的枣子,青里透红,挂在枝头,该多吸引每一个小孩子啊!姐姐举着竿子,学大人打枣虫,什么枣虫我不记得,反正不像是北京小孩子说的那种形象可怖的洋拉子。虫子打下来,我就捡起来放在有水的瓦罐里。不过捡不捡全看我的高兴。我只是跟在姐姐后头专拣她错打下来的枣子罢了。

人家把我们那边的枣子叫做“相枣”。我的母亲姓相,是北相镇人,娘家没有直系亲人,不过总算还有所谓娘家人,偶尔带我回一趟娘家。秋冬之交,车过地头,望见柿子像受了冻似的那样红,就央人摘下低枝的柿子给我吃。我边吃,边跟着车跑,兴致很高,不过没有吃生枣的兴致高。相枣大概是从北相镇得名的吧,我对没有亲姥姥家的北相镇也有好感。

那些可爱的生枣,个子如同小娃娃的拳头,咬一口,又甜又脆,咬好几口,才能咬完老大的枣,“囫囵吞枣”是不行的,我对相枣的记忆这样深,那年带着孩子们逛北京的西山,吃着樱桃沟的枣子,清脆可口,孩子们赞不绝口,我这个五十岁的老头子,离开家乡的土地四十多年了,尽管吃过各地方的好枣子,说起枣子好吃来,还是热情地把安邑的枣子夸成了世界上唯一无二的枣子。孩子们缺乏我的童年,只好将信将疑地由我夸口。过了几年,表弟从猗氏县来,带了一包枣子给我,我指给孩子们看,傲形于色道:“看枣子多大!肉多厚!”我分了几小包,转送给我的亲戚长辈,孝敬之中,未尝不多少含有夸耀的意思。往往有人问我什么地方人,我的回答总是:“山西安邑人,《史记》上说的‘安邑千树枣’的安邑。”有一千棵枣树,还必须是安邑的枣树,司马迁认为“与千户侯等”,想见安邑枣子的名气大,来历久了。我怎么能不引以为荣呢?

猗氏县的枣子当然也有名,晋朝的郭璞给《尔雅》作注,就指明:“今河东猗氏县出大枣子,如鸡蛋。”猗氏县和安邑县是近邻,树种自然还是一个。河东的枣树都应当归在相枣一类。《尔雅》把河东的枣子叫做“洗大枣”,小时候我也听人把家乡枣子叫做“洗枣”,想必自古以来就有这种称谓,就有这种大枣的荣誉了。据说陕西邠县有一种枣子,比“洗大枣”还大。也许是吧,不过一定还是从河东移植过去的。否则,邠县的人怎么把自己的枣子叫做“晋枣”呢?我为家乡的枣子骄傲。

站在北京的胡同里,闻着街墙上空的枣花香,我想起了家乡的枣子。我明白各地的枣子有各地枣子的特色,只是它们和我的童年无关,哪怕是国色天香,我也只能说来话短。是啊,我多想回到五岁前后,在家乡的地头,边捡枣虫,边吃半青不红的枣子啊!

【小题1】请简析文章里写鲁迅《秋夜》中的枣树的意图。(2分)

【小题2】赏析文中画线的句子(4分)

【小题3】根据语境,在波浪线上填入恰当的句子(2分)(填入的句子不超过17字)

【小题4】文章第六段两次说到“枣子” 有什么作用?请简要赏析(4分)

【小题5】结合全文,概括作者写故乡枣子的有关内容和这些内容分别表达的感情(3分)

【小题6】.根据文章内容,有人认为标题改为“故乡的枣子”比“枣花香”好,你是否同意,请说说你的理由(4分)

阅读答案:

【小题1】(1)用《秋夜》中的枣树来衬托(反衬)而今两棵枣树的蓬勃生气,突出乐观意兴(1分)

(2)由眼前的枣树联想到《秋夜》中的枣树,丰富了文章内容,增强了可读性。(1分)

【小题1】运用了拟人和衬托(对比)的手法(1分)将花人格化,写出枣花谦虚的品格(1分)用桂花香衬托枣花香,用桂花虽香无果反衬枣花不仅花香而且有果,突出枣花的实用价值(1分)表达作者对枣花的怜爱之情。(1分)

【小题1】花谢了,枝头留下密密麻麻的枣子(2分)

【小题1】用反复的手法(1分)强调对枣子的热爱之情(1分)结构上承上启下(1分)由上文写枣花过渡到下文写故乡的枣子及与枣子有关的内容。(1分)

【小题1】(1)五岁前后,跟姐姐到枣林打枣虫、吃枣,表达了作者对故乡的喜爱眷恋之情。(1分)

(2)带孩子们逛北京西山吃枣,与把表弟从家乡带来的枣子分给孩子吃进行对比,写出了家乡的枣子好吃、名气大,表达了作者的夸耀之情(1分)

(3)陕西邠县的枣子是从家乡山西移植过去的,表达了作者的骄傲之情。(1分)

【小题1】(1)不同意。“枣花香”是文章的线索,全文以枣花香为依据展开联想,串起了许多关于故乡枣子的材料,(1分)这样,使文章收放自如、结构浑然一体(1分);枣花的香味与作者值得回味的童年生活密切相连,(1分)蕴含怀念故乡的深情厚意。(1分)

(2)同意。“故乡的枣子”点明了写作主要对象,(1分)全文的主要内容是写家乡的枣子(1分)“故乡”一词限定枣子,点明怀念故乡的主旨。(2分)

解析【小题1】可以从内容和形式两方面答题。

【小题1】本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。

【小题1】根据上下文的句意填空。

【小题1】本题考查“鉴赏作品的语言、表达技巧”考点,能力层次为E,侧重“鉴赏评价”能力的考查。

【小题1】本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。

【小题1】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点,能力层次为F,侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前,先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。具体答题时,还要切忌脱离文本,想当然地去套用鉴赏术语,避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列,更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。

范文六:枣花香阅读答案

阅读下面的文字,完成下题。

枣花香

李健吾

一阵风来,我闻到了枣花香,我站住朝四面望:空落落的胡同,只有几个小孩子匍匐在洞外,拍地上的硬纸玩。右首街墙里是一家院子。沿墙有一颗枣树,扶疏的嫩叶随着细长的枝丫在半空摇摆。靠里还有一颗体态龙钟的枣树,一树轻盈的小叶,正好横在邻人的房上。年高的、年少的,都给人一种生气蓬勃的感觉。鲁迅《秋夜》的描绘忽然亮在我的眼前:

“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”

重复在这里,给秋夜引出意想不到的寂寞的战斗的诗意。叶子落尽了,干枝子还像抢、戟一般直指着月亮。而今不同了,初夏的清晨,处处是乐观的意兴。我朝东走,太阳迎面照来,我才离开江南,北京已经变成江南。两颗枣树,一老一幼,都在开着小黄花。

于是我闻到一阵阵的枣花香。

不凑到枣树枝子跟前,很难辨出叶子掩翳的米色小花来。这些谦虚的小花,像飘香的桂花那样不惹眼,却不像桂花样有口碑。八月桂花香。广州的桂花一年四季开。可是花谢了,枝头什么也不留下来。我为枣花叫屈:________。

枣子!枣子!

五岁前后的景象忽然涌到我的心头。我提着一个小瓦罐,里面装着半罐井水,跟着姐姐和家里人,走进一片枣林。说是枣林,其实枣树长在畦垄上,三两丈远才一颗,并不妨害庄稼。初夏我在地里跑,一定闻到了香味;可是我对香味有感情,却远在成年以后,因为欣赏芳香是要年龄的。我之所以跟着姐姐到枣林来,一方面是由于游戏的心情,一方面自然还有馋痨的心思。成百上千的枣子,青里透红,挂在枝头,该多吸引每一个小孩子啊!姐姐举着竿子,学大人打枣虫,什么枣虫我不记得,反正不像是北京小孩子说的那种形象可怖的洋拉子。虫子打下来,我就捡起来放在有水的瓦罐里。不过捡不捡全看我的高兴。我只是跟在姐姐后头专拣她错打下来的枣子罢了。

人家把我们那边的枣子叫做“相枣”。我的母亲姓相,是北相镇人,娘家没有直系亲人,不过总算还有所谓娘家人,偶尔带我回一趟娘家。秋冬之交,车过地头,望见柿子像受了冻似的那样红,就央人摘下低枝的柿子给我吃。我边吃,边跟着车跑,兴致很高,不过没有吃生枣的兴致高。相枣大概是从北相镇得名的吧,我对没有亲姥姥家的北相镇也有好感。

那些可爱的生枣,个子如同小娃娃的拳头,咬一口,又甜又脆,咬好几口,才能咬完老大的枣,“囫囵吞枣”是不行的,我对相枣的记忆这样深,那年带着孩子们逛北京的西山,吃着樱桃沟的枣子,清脆可口,孩子们赞不绝口,我这个五十岁的老头子,离开家乡的土地四十多年了,尽管吃过各地方的好枣子,说起枣子好吃来,还是热情地把安邑的枣子夸成了世界上唯一无二的枣子。孩子们缺乏我的童年,只好将信将疑地由我夸口。过了几年,表弟从猗氏县来,带了一包枣子给我,我指给孩子们看,傲形于色道:“看枣子多大!肉多厚!”我分了几小包,转送给我的亲戚长辈,孝敬之中,未尝不多少含有夸耀的意思。往往有人问我什么地方人,我的回答总是:“山西安邑人,《史记》上说的‘安邑千树枣’的安邑。”有一千棵枣树,还必须是安邑的枣树,司马迁认为“与千户侯等”,想见安邑枣子的名气大,来历久了。我怎么能不引以为荣呢?

猗氏县的枣子当然也有名,晋朝的郭璞给《尔雅》作注,就指明:“今河东猗氏县出大枣子,如鸡蛋。”猗氏县和安邑县是近邻,树种自然还是一个。河东的枣树都应当归在相枣一类。《尔雅》把河东的枣子叫做“洗大枣”,小时候我也听人把家乡枣子叫做“洗枣”,想必自古以来就有这种称谓,就有这种大枣的荣誉了。据说陕西邠县有一种枣子,比“洗大枣”还大。也许是吧,不过一定还是从河东移植过去的。否则,邠县的人怎么把自己的枣子叫做“晋枣”呢?我为家乡的枣子骄傲。

站在北京的胡同里,闻着街墙上空的枣花香,我想起了家乡的枣子。我明白各地的枣子有各地枣子的特色,只是它们和我的童年无关,哪怕是国色天香,我也只能说来话短。是啊,我多想回到五岁前后,在家乡的地头,边捡枣虫,边吃半青不红的枣子啊!

1.请简析文章里写鲁迅《秋夜》中的枣树的意图。

________________

2.赏析文中画线的句子。

________________

3.根据语境,在波浪线上填入恰当的句子。(填入的句子不超过17字)

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4.文章第六段两次说到“枣子”有什么作用?请简要赏析。

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5.结合全文,概括作者写故乡枣子的有关内容和这些内容分别表达的感情。

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6.根据文章内容,有人认为标题改为“故乡的枣子”比“枣花香”好,你是否同意,请说说你的理由。

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阅读答案:

答案:

解析:

1.(1)用《秋夜》中的枣树来衬托(反衬)而今两棵枣树的蓬勃生气,突出乐观意兴(1分)

(2)由眼前的枣树联想到《秋夜》中的枣树,丰富了文章内容,增强了可读性。(1分)

2.运用了拟人和衬托(对比)的手法(1分)将花人格化,写出枣花谦虚的品格(1分)用桂花香衬托枣花香,用桂花虽香无果反衬枣花不仅花香而且有果,突出枣花的实用价值(1分)表达作者对枣花的怜爱之情。(1分)

3.花谢了,枝头留下密密麻麻的枣子(2分)

4.用反复的手法(1分)强调对枣子的热爱之情(1分)结构上承上启下(1分)由上文写枣花过渡到下文写故乡的枣子及与枣子有关的内容。(1分)

5.(1)五岁前后,跟姐姐到枣林打枣虫、吃枣,表达了作者对故乡的喜爱眷恋之情。(1分)

(2)带孩子们逛北京西山吃枣,与把表弟从家乡带来的枣子分给孩子吃进行对比,写出了家乡的枣子好吃、名气大,表达了作者的夸耀之情(1分)

(3)陕西邠县的枣子是从家乡山西移植过去的,表达了作者的骄傲之情。(1分)

6.(1)不同意。“枣花香”是文章的线索,全文以枣花香为依据展开联想,串起了许多关于故乡枣子的材料,(1分)这样,使文章收放自如、结构浑然一体(1分);枣花的香味与作者值得回味的童年生活密切相连,(1分)蕴含怀念故乡的深情厚意。(1分)

(2)同意。“故乡的枣子”点明了写作主要对象,(1分)全文的主要内容是写家乡的枣子(1分)“故乡”一词限定枣子,点明怀念故乡的主旨。(2分)阅读下面的文字,完成下题。

枣花香

李健吾

一阵风来,我闻到了枣花香,我站住朝四面望:空落落的胡同,只有几个小孩子匍匐在洞外,拍地上的硬纸玩。右首街墙里是一家院子。沿墙有一颗枣树,扶疏的嫩叶随着细长的枝丫在半空摇摆。靠里还有一颗体态龙钟的枣树,一树轻盈的小叶,正好横在邻人的房上。年高的、年少的,都给人一种生气蓬勃的感觉。鲁迅《秋夜》的描绘忽然亮在我的眼前:

“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”

重复在这里,给秋夜引出意想不到的寂寞的战斗的诗意。叶子落尽了,干枝子还像抢、戟一般直指着月亮。而今不同了,初夏的清晨,处处是乐观的意兴。我朝东走,太阳迎面照来,我才离开江南,北京已经变成江南。两颗枣树,一老一幼,都在开着小黄花。

于是我闻到一阵阵的枣花香。

不凑到枣树枝子跟前,很难辨出叶子掩翳的米色小花来。这些谦虚的小花,像飘香的桂花那样不惹眼,却不像桂花样有口碑。八月桂花香。广州的桂花一年四季开。可是花谢了,枝头什么也不留下来。我为枣花叫屈:________。

枣子!枣子!

五岁前后的景象忽然涌到我的心头。我提着一个小瓦罐,里面装着半罐井水,跟着姐姐和家里人,走进一片枣林。说是枣林,其实枣树长在畦垄上,三两丈远才一颗,并不妨害庄稼。初夏我在地里跑,一定闻到了香味;可是我对香味有感情,却远在成年以后,因为欣赏芳香是要年龄的。我之所以跟着姐姐到枣林来,一方面是由于游戏的心情,一方面自然还有馋痨的心思。成百上千的枣子,青里透红,挂在枝头,该多吸引每一个小孩子啊!姐姐举着竿子,学大人打枣虫,什么枣虫我不记得,反正不像是北京小孩子说的那种形象可怖的洋拉子。虫子打下来,我就捡起来放在有水的瓦罐里。不过捡不捡全看我的高兴。我只是跟在姐姐后头专拣她错打下来的枣子罢了。

人家把我们那边的枣子叫做“相枣”。我的母亲姓相,是北相镇人,娘家没有直系亲人,不过总算还有所谓娘家人,偶尔带我回一趟娘家。秋冬之交,车过地头,望见柿子像受了冻似的那样红,就央人摘下低枝的柿子给我吃。我边吃,边跟着车跑,兴致很高,不过没有吃生枣的兴致高。相枣大概是从北相镇得名的吧,我对没有亲姥姥家的北相镇也有好感。

那些可爱的生枣,个子如同小娃娃的拳头,咬一口,又甜又脆,咬好几口,才能咬完老大的枣,“囫囵吞枣”是不行的,我对相枣的记忆这样深,那年带着孩子们逛北京的西山,吃着樱桃沟的枣子,清脆可口,孩子们赞不绝口,我这个五十岁的老头子,离开家乡的土地四十多年了,尽管吃过各地方的好枣子,说起枣子好吃来,还是热情地把安邑的枣子夸成了世界上唯一无二的枣子。孩子们缺乏我的童年,只好将信将疑地由我夸口。过了几年,表弟从猗氏县来,带了一包枣子给我,我指给孩子们看,傲形于色道:“看枣子多大!肉多厚!”我分了几小包,转送给我的亲戚长辈,孝敬之中,未尝不多少含有夸耀的意思。往往有人问我什么地方人,我的回答总是:“山西安邑人,《史记》上说的‘安邑千树枣’的安邑。”有一千棵枣树,还必须是安邑的枣树,司马迁认为“与千户侯等”,想见安邑枣子的名气大,来历久了。我怎么能不引以为荣呢?

猗氏县的枣子当然也有名,晋朝的郭璞给《尔雅》作注,就指明:“今河东猗氏县出大枣子,如鸡蛋。”猗氏县和安邑县是近邻,树种自然还是一个。河东的枣树都应当归在相枣一类。《尔雅》把河东的枣子叫做“洗大枣”,小时候我也听人把家乡枣子叫做“洗枣”,想必自古以来就有这种称谓,就有这种大枣的荣誉了。据说陕西邠县有一种枣子,比“洗大枣”还大。也许是吧,不过一定还是从河东移植过去的。否则,邠县的人怎么把自己的枣子叫做“晋枣”呢?我为家乡的枣子骄傲。

站在北京的胡同里,闻着街墙上空的枣花香,我想起了家乡的枣子。我明白各地的枣子有各地枣子的特色,只是它们和我的童年无关,哪怕是国色天香,我也只能说来话短。是啊,我多想回到五岁前后,在家乡的地头,边捡枣虫,边吃半青不红的枣子啊!

1.请简析文章里写鲁迅《秋夜》中的枣树的意图。

________________

2.赏析文中画线的句子。

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3.根据语境,在波浪线上填入恰当的句子。(填入的句子不超过17字)

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4.文章第六段两次说到“枣子”有什么作用?请简要赏析。

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5.结合全文,概括作者写故乡枣子的有关内容和这些内容分别表达的感情。

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6.根据文章内容,有人认为标题改为“故乡的枣子”比“枣花香”好,你是否同意,请说说你的理由。

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阅读答案:

答案:

解析:

1.(1)用《秋夜》中的枣树来衬托(反衬)而今两棵枣树的蓬勃生气,突出乐观意兴(1分)

(2)由眼前的枣树联想到《秋夜》中的枣树,丰富了文章内容,增强了可读性。(1分)

2.运用了拟人和衬托(对比)的手法(1分)将花人格化,写出枣花谦虚的品格(1分)用桂花香衬托枣花香,用桂花虽香无果反衬枣花不仅花香而且有果,突出枣花的实用价值(1分)表达作者对枣花的怜爱之情。(1分)

3.花谢了,枝头留下密密麻麻的枣子(2分)

4.用反复的手法(1分)强调对枣子的热爱之情(1分)结构上承上启下(1分)由上文写枣花过渡到下文写故乡的枣子及与枣子有关的内容。(1分)

5.(1)五岁前后,跟姐姐到枣林打枣虫、吃枣,表达了作者对故乡的喜爱眷恋之情。(1分)

(2)带孩子们逛北京西山吃枣,与把表弟从家乡带来的枣子分给孩子吃进行对比,写出了家乡的枣子好吃、名气大,表达了作者的夸耀之情(1分)

(3)陕西邠县的枣子是从家乡山西移植过去的,表达了作者的骄傲之情。(1分)

6.(1)不同意。“枣花香”是文章的线索,全文以枣花香为依据展开联想,串起了许多关于故乡枣子的材料,(1分)这样,使文章收放自如、结构浑然一体(1分);枣花的香味与作者值得回味的童年生活密切相连,(1分)蕴含怀念故乡的深情厚意。(1分)

(2)同意。“故乡的枣子”点明了写作主要对象,(1分)全文的主要内容是写家乡的枣子(1分)“故乡”一词限定枣子,点明怀念故乡的主旨。(2分)

范文七:枣核阅读答案

阅读《枣核》选段和《祖国》,回答小题。(共15分)

(甲)枣核(节选)

萧乾

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂杨柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

接着,她又指着花园一角堆起的一座假山说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”

说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

(乙)祖 国

陈惠英

我在赤道上渡过童年。儿时,常常听长辈惦念“唐山”。

“妈妈,‘唐山’是什么地方?”有一回,我问母亲。

母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶式的中国地图,我第一次认识了祖国的容颜。母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”

为了寻找那叶脉似的故土山川,我和母亲,告别了美丽的南洋。

我带给祖国的,仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为主人应有的一切,包括尊严。

回到祖国,我一下子变得富有。我拥有九百六十万平方公里土地上每一片云霞.每一颗小草.每一朵浪花……还有无价的自由!

虽然,和许多祖国的同胞一样,我心的原野,也受过刀伤火创。我曾悲哀,但从没绝望;我历尽坎坷,但从未彷徨;我熟悉异邦的繁华,但并不向往……

因为,生活在中国的土地上,我的脊梁,便有着可靠的依傍;因为,伟大中华的民族之魂,像巨星,永远在我心头闪亮。

什么是海外赤子最大的依恋?

那就是“祖国”这个光辉的字眼!

为了这缕永恒的痴情,春往秋来,月月年年——

我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山。

我像一片绿叶,用我的青春,虔诚地布置祖国的春天。

我像一只杜鹃,为讴歌祖国美好的未来,甘心啼血而亡……

什么是我心中最大的骄傲?

那便是“祖国”这个神圣的字眼!

1.仔细阅读《枣核》选文,用简洁的语言概括作者所踏访的“后花园”的特点。(3分)

2.如何理解《祖国》第三段母亲说的话:“在异国,风是热的,心却凄凉!”(4分)

3.赏析《祖国》中划线句子。(4分)

我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山。

我像一片绿叶,用我的青春,虔诚地布置祖国的春天。

我像一只杜鹃,为讴歌祖国美好的未来,甘心啼血而亡……是什么?这有都说明了什么?(4分)

阅读答案:

1.后花园布置精致匀称,所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味,景点(假山堆叠和布置)体现“北海”特点。

2.生活在不属于自己的国家里,虽然风景美丽气候炎热,但内心却为远离祖国远离亲人甚至遭受歧视、冷落而时常感到悲伤,所以说“心却很凉”。

3.运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了作者愿为建设祖国奉献一切。

【解析】

1.试题分析:在朋友的指引下,我看到了后花园“地方不大,布置得却精致匀称,台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池,花园一角堆起的一座假山,,嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔”,根据我所看到的,“后花园”的特点是“地方不大,很精致,有家乡的味道,有北海的特点”。

考点:本题考查学生分析文章内容的能力。

点评:分析“后花园”的特点,根据我的所见到的一景一物以及布局来分析,进而感受以“朋友”为代表的那些海外华侨对祖国的眷念之情。

2.

试题分析:我和母亲生活在南洋,南洋风景很美,再加上生活的地方属于赤道地带,所以,风是热的,这是客观描写;身处异国,物质上虽然很富有,但在精神上却很贫瘠,没有尊严,没有自由,更没有有力的肩膀依靠,所以“心”是凄凉的,这是主观描写。

考点:本题考查学生理解文章语句含义的能力。

点评:理解文章语句的含义,必须结合文章的内容,做到有据可循。如本文讲他生活在异国,但内心依然深深眷念祖国,根据这一特殊原因,来分析“在异国,风是热的,心却凄凉!”这句话的含义就会水到渠成了。

3.

试题分析:把我比作“春蚕、绿叶、杜鹃”并且连用三个“我像---”,不仅加强了语气,同时更生动形象的表现出我想为祖国建设奉献一切,表达了对祖国的深情。

考点:本题考查学生鉴赏语句的能力。

点评:鉴赏文章中富有表现力的语句,一般情况下都要分析出作者写此句运用的方法,然后分析出作者用这种表现手法的目的即效果,最后还要结合作者在文章中的情感倾向来分析此句的表达效果。

范文八:枣核阅读答案

阅读《枣核》的一个语段,按文后要求完成小题。 (8分)

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我

想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

1.说说下面划线的词语表达了人物什么思想感情。(2分)

①她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”

②这里一过圣诞,我就想旧历年。

2.“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?(2分)

3. “家庭事业都如意”,“可我心上总像缺点什么。”他缺的是什么?(2分)

4.这段话在全文中的作用是什么?(2分)

阅读答案:

1.①直截了当,单刀直入,表达朋友急于向“我”倾诉思乡之苦的情态。②这个句式起强调作用。强调每逢佳节倍思故乡。

2.花园布局具有家乡的地方色彩。

3.儿女长大成人,家庭设施齐全,事业兴旺发达。但身处异国他乡,缺少乡情乡韵。丰厚的物质享受无法弥补远离故土的缺憾。(或:缺少思乡爱国之情的寄托物)

4.点明题意,表达这位美籍华人对故土的思念,从而突出了文章的主题思想。

【解析】

1.试题分析:①“劈头”在这里是“正冲着头;迎头”,直截了当,说明这个朋友急于想我诉说思乡之苦的心理。②“一过……就……”,这个句式实际上是表示一种强调,表达了一种佳节思亲的感情。

考点:本题考查学生对句子中重要词语表达效果的理解能力。

点评:解答本题时,首先要判断句子所使用的修辞手法,然后写出该修辞手法的一般作用,再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。语文中主要修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟等,而每一种修辞手法又各有其作用,在平时的学习中要进行分类整理,写作时可以恰当运用,以增加文章的文采。

2.试题分析:花园里有垂柳,有睡莲池,这些都是按照家乡的样子来布置的,具有家乡的地方特色,所以说有“家乡的味道”

考点:本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。

点评:解答本题时,要认真阅读文章,理清文章思路,或按照作者的叙述顺序,来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发,寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意具体化和明朗化。

3.试题分析:“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切”从这句话来看,他真正缺的是思乡爱国的寄托物,因为身在异国他乡,见不到家乡的景,看不到家乡的人,虽然物质生活很如意,可心灵上深深地思乡之情却无处寄托。

考点:本题考查学生对作者情感态度的理解。

点评:怎样才能切准情感把握的脉搏,深入地领会作者的情感态度?(1)联系作品主旨,把握情感态度。在把握作者的情感态度时,往往可以借助或联系主旨来理解。(2)结合关键语句,确定情感态度。作品中的关键性语句,常常出现在文首或文尾,或抒情,或议论,或含有深刻含义。这些语句,往往表明或暗示作品的主旨,从而也显示出了作者的情感态度。(3)根据人物语言,分析情感态度。在分析作者的情感态度时,切不可忽视对文中人物语言的体味,要有结合语言看作者情感的意识,巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉到。(4)抓住景物特征,体会情感态度。景物描写,往往为了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时,要善于根据文中的景物描写,由景及人,由表及里;赏其美景,知其深情;观其外表,知其内涵。

4.试题分析:本段落主要讲的是“他”对祖国、对故土深深地思念之情,从全文来看,这一段落点明了题意,从而突出了文章的主题思想。

考点:本题考查学生对文章段落作用的理解。

点评:分析文章某一段落的作用,要在掌握本段内容的基础上,联系全文来理解,然后从结构上和内容上的作用两个方面来理解。

范文九:枣核阅读答案

阅读《枣核》选段和《祖国》,回答文后题目。(共15分)

(甲)枣核(节选)

萧乾

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂杨柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

接着,她又指着花园一角堆起的一座假山说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”

说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

(乙)祖 国

陈惠英

我在赤道上渡过童年。儿时,常常听长辈惦念“唐山”。

“妈妈,‘唐山’是什么地方?”有一回,我问母亲。

母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶式的中国地图,我第一次认识了祖国的容颜。母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”

为了寻找那叶脉似的故土山川,我和母亲,告别了美丽的南洋。

我带给祖国的,仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为主人应有的一切,包括尊严。

回到祖国,我一下子变得富有。我拥有九百六十万平方公里土地上每一片云霞.每一颗小草.每一朵浪花……还有无价的自由!

虽然,和许多祖国的同胞一样,我心的原野,也受过刀伤火创。我曾悲哀,但从没绝望;我历尽坎坷,但从未彷徨;我熟悉异邦的繁华,但并不向往……

因为,生活在中国的土地上,我的脊梁,便有着可靠的依傍;因为,伟大中华的民族之魂,像巨星,永远在我心头闪亮。

什么是海外赤子最大的依恋?

那就是“祖国”这个光辉的字眼!

为了这缕永恒的痴情,春往秋来,月月年年——

我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山。

我像一片绿叶,用我的青春,虔诚地布置祖国的春天。

我像一只杜鹃,为讴歌祖国美好的未来,甘心啼血而亡……

什么是我心中最大的骄傲?

那便是“祖国”这个神圣的字眼!

【小题1】仔细阅读《枣核》选文,用简洁的语言概括作者所踏访的“后花园”的特点。(3分)

【小题2】如何理解《祖国》第三段母亲说的话:“在异国,风是热的,心却凄凉!”(4分)

【小题3】赏析《祖国》中划线句子。(4分)

我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山。

我像一片绿叶,用我的青春,虔诚地布置祖国的春天。

我像一只杜鹃,为讴歌祖国美好的未来,甘心啼血而亡……

【小题4】《枣核》中同窗好友托我从祖国带来的是什么?《祖国》中“我和母亲”带回祖国的又是什么?这有都说明了什么?(4分)

阅读答案:

【小题1】后花园布置精致匀称,所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味,景点(假山堆叠和布置)体现“北海”特点。

【小题1】生活在不属于自己的国家里,虽然风景美丽气候炎热,但内心却为远离祖国远离亲人甚至遭受歧视、冷落而时常感到悲伤,所以说“心却很凉”。

【小题1】运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了作者愿为建设祖国奉献一切。

【小题1】枣核 海外孤儿的一瓣心香,说明了无论走到哪里,这些海外华侨对祖国的热爱之情不变。

解析【小题1】学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“后花园布置精致匀称,所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味”即可。

【小题1】这里考查在语言环境中推断和理解语句含义的能力。学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,能紧扣文章中心主题,联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。

【小题1】了解常用的比喻、拟人等常用修辞手法的特点,并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。比喻修辞能增加语言的生动性和形象性,在这里生动形象地写出了作者愿为建设祖国奉献一切。

【小题1】感知文本内容,理解二篇文章选段的中心主题,能围绕“无论走到哪里,这些海外华侨对祖国的热爱之情不变”这一中心组织答案即可。

范文十:家乡的枣阅读答案

家乡的枣

肖复兴

①枣有多种吃法,枣也可以入菜,当然也可以有多种做法,但我从来没有见过这样的吃法,这样的做法。

②一般用枣做菜,枣只是陪衬,比如红枣煨肉,枣只是肉周围一圈的护兵,将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。在家乡沧县吃的这道菜,却是全部用小枣做成的,一盘端上来,红扑扑的,玛瑙一样层层叠叠全是枣。只是将枣去核,中间塞上一层粘面,使得这道菜红白相间,色彩多了一份明快。家乡的枣阅读答案。再浇上一层拌有桂花的浓汁,又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明,还多了一份浓郁的香味。

③关键是这道菜     看起来赏心悦目,吃起来       有味道,一颗颗小枣       只有手指甲盖大,枣肉       厚实有劲,夹上粘面,就更有嚼头。粘面中不用加糖,小枣本身就足够甜了。北方人都爱吃粘面,有了这层粘面,绵绵软软之中,多了扯不断理还乱的回味。

④我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜,只有在家乡才能吃到这样的菜。家乡沧县被称为枣县,到处是枣树,光枣的品种就有两百多种。说起家乡的枣,打我小时候记事时起就知道。家乡的枣阅读答案。虽然,父亲年轻时候就离开了沧县,我们一家人一直住在北京,但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣,不知多少次提起过沧县的小枣,说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。如果有家乡人从老家给他带来小枣,是让他最高兴的事了。那种来自家乡的小枣,对于父亲来说一眼就能认出来的,就像一眼就能认出自己的乡亲一样;对于我来说,虽然一眼认不出来,看不出它和其他地方的枣的区别来,但只要吃上几颗,就会和别的枣判若两人般分得清爽。那时,我家住的大院里有两棵枣树,秋天打枣,曾是我们孩子的节日。但那枣吃起来,确实不如沧县的小枣甜。当然,甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的,甜是足够的甜,父亲说甜得糇嗓子,哪儿赶得上老家的枣!老家的枣,刚下树甜中带脆;晒干了甜而绵软。

⑤家乡的小枣,一直mí漫在父亲的回忆里和对我们的xù叨里。父亲自年轻时离开沧县四十多年之中,只回过一次老家,没给我们带回别的什么东西,但没忘记给我们带回家乡的小枣。所以,沧县小枣的影子和味道一直萦绕在我的心头。那里有父亲的一份乡情,也有我的一份朦朦胧胧的乡情。虽然还没有到过家乡;即使离家乡还很遥远,有了这小枣,家乡便像是会飞的云一样摇yè在眼前了。有诗人曾经说过乡情是一枚邮票,对于父亲和我,乡情只是家乡的小枣。

⑥可惜父亲从未吃过用家乡小枣做的这道菜。

⑦家乡热情的主人告诉我这道菜的做法:先将小枣用开水煮一下,去掉土腥味,让枣肉蓬松;再去核过油炸一遍;然后在中间塞上粘面烹调;最后浇汁起锅。做法并不复杂,但想出做这道菜的人,确实是一种富有想象力的创造。

⑧回到北京,我如法炮制,也做了这样一道菜。枣是从家乡带回来的,方法是有条不紊一点不差的,也就是用料和步骤完全一样。但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。真是怪了,莫非真是橘易地而成枳吗?

⑨毕竟那是在家乡。

1、根据所给拼音写出汉字:(3分)

mí(       )漫        xù(      )叨        摇yè(       )

2、家乡的枣与其他地方的枣相比,其特点是什么呢?(2分)

3、在第三自然段横线处填入正确的关联词语,使语意连贯:(2分)

关键是这道菜       看起来赏心悦目,吃起来      有味道,一颗颗小枣       只有手指甲盖大,枣肉        厚实有劲,夹上粘面,就更有嚼头。

4、文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道,你认为写这些的作用是什么?(2分)

5、鲁迅的作品中结尾处写到:[待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的--但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。" 本文结尾划线处作者写到[枣是从家乡带回来的,方法是有条不紊一点不差的,也就是用料和步骤完全一样。但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。"你怎样理解这两处的不一样呢?(4分)

参考答案:

1、   弥    絮    曳(3分,1空1分)

2、(2分)刚下树甜中带脆;晒干了甜而绵软。

3、(2分)不仅  更    虽然   却(前两个1分,后两个1分)

4、(2分)家乡的小枣是一种对故乡情感的寄托,写家乡的小枣是为了更好地表达作者对故乡的眷恋之情,所以对于表现主题有很大的作用。

5、(4分)的关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于[我"和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,[我"怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆;说在沧县吃的枣好吃,也不仅仅是指枣的味道,主要是因为其中有着浓郁的乡情,在沧州吃的小枣没有这一点,也就不好吃了。

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