青马作业答案

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范文一:青马作业正确答案

1、6208 改革开放的历史进程与基本经验(上、下)满分100 共20题每题5分

(01)C(02)A(03)C(04)A(05)ABC(06)ABCD(07)ACD(08)ABCD(09)ABC(10)ABC(11)ABD(12)ABC

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2、6221 青年干部的辩证思维(上、中、下)满分100 共20题每题5分

(01)B(02)A(03)B(04)A(05)B

(06)A(07)B(08)A(09)B(10)B

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3、6240 中国共青团团史满分100 共20题每题5分

(01)AC(02)AB(03)ABC(04)CD(05)ABCD

(06)A(07)B(08)C(09)B(10)A

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4、6241 团旗、团徽、团歌满分100 共20题每题5分

(01)ABCD(02)ABC(03)AC(04)ABCD(05)A

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5、6308 筑梦中国满分175 共35题每题5分

(01)B(02)C(03)A(04)C(05)B

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6、6340 为什么说我们国家实行的是真正的民主满分100 共10题每题10分

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7、6345 中国为什么能赢满分100 共20题每题5分

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(06)ABC(07)ABCD(08)BCD(09)ABC(10)BC

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8、6349 活的马克思主义满分100 共20题每题5分

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9、6353 如何抵御西方精神殖民满分100 共20题每题5分

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10、6355 切实掌握马克思主义基本理论这一“看家本领” 满分100 共10题每题10分 (01)C(02)C(03)A(04)D(05)A

(06)ACD(07)ABD(08)ABC(09)ABCD(10)AC

1、6208 改革开放的历史进程与基本经验(上、下)满分100 共20题每题5分

(01)C(02)A(03)C(04)A(05)ABC(06)ABCD(07)ACD(08)ABCD(09)ABC(10)ABC(11)ABD(12)ABC

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2、6221 青年干部的辩证思维(上、中、下)满分100 共20题每题5分

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3、6240 中国共青团团史满分100 共20题每题5分

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4、6241 团旗、团徽、团歌满分100 共20题每题5分

(01)ABCD(02)ABC(03)AC(04)ABCD(05)A

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5、6308 筑梦中国满分175 共35题每题5分

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6、6340 为什么说我们国家实行的是真正的民主满分100 共10题每题10分

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7、6345 中国为什么能赢满分100 共20题每题5分

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8、6349 活的马克思主义满分100 共20题每题5分

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9、6353 如何抵御西方精神殖民满分100 共20题每题5分

(01)B(02)ABC(03)ABC(04)ABCD(05)ABCD

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10、6355 切实掌握马克思主义基本理论这一“看家本领” 满分100 共10题每题10分 (01)C(02)C(03)A(04)D(05)A

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范文二:青马院作业

个人小结:

2014年大三下学期,我参加了华东师范大学青年马克思主义学院第十期培训班,作为中国共产党预备党员,这是我人生中参加的第一次马克思主义培训,我知道它在我们青年一代身上的分量有多大,意义有多重。回顾我参加培训的日子,它主要以讲座和教育活动为主,对于讲座,虽然讲座只开展了几次,但我都积极参加了,从未缺席;对于教育活动,我依旧清晰地记得学院组织我们观看的反映伟大母爱的沪剧《挑山女人》和暑期组织我们阅读的《马克思传》。短短几个月的时间就这样过去了,在学院的组织下,我收获了许多,也有了颇多感受。这其中最让我记忆最深的主要有一下几个:

首先就是那位白发苍苍的老教授给我们介绍《共产党宣言》的讲座,虽然教授的年纪很高了,但他的的声音依旧那样清晰,响亮。同时,教授整个讲解过程中似乎一点也没有倦意,他不仅条理清晰,语言生动,而且时不时还结合当前时政加以分析等等,这些都没让我想到能从一位已经退休的白发老者身上看到,实在深受感触。我想从教授的讲解中,我不仅加深了对《共产党宣言》的理解,更看到了老一辈马克思主义学者治学的严谨和辛劳以及乐观向上的精神,也许未来我不一定会去再如教授那般研究马克思主义,但我想教授的那般精神品质是值得我们每一个青年马克思主义者学习的。

其次就是学院组织的观看沪剧《挑山女人》的活动。常言道“男儿有泪不轻弹”,然而这一次我也终究没忍住,是的我的泪水流落了。还记得我是和同班的两位女生一起看的,老实说她们哭得比我还厉害,但我想这没什么,相同的是我们都是因为母爱的伟大而流泪的。《挑山女人》虽然是沪剧,但讲的却是安徽徽州一位母亲的故事,作为一个安徽人,我更加为能与这样的母亲为同乡而自豪。同时,我想天下母亲都一样,都能够为了儿女舍弃、牺牲自己的一切。在看完这部戏后,我马上给妈妈打了个电话,虽然不擅表露情感,但我还是说出了那句久违的的“妈妈我爱你”。

最后就是那场别出新意的关于恋爱的讲座,老实说对于这样的趣味讲座我不太感兴趣,但我也并没有不听,毕竟哪位男讲授也为我们广大男同胞说出了许多难言之隐,也挺感谢他的,让女同胞们知道了男同胞的不易啊!

当然,这次学习的内容远不止这些,有趣的讲座和活动也不少,但由于字数有限暂时只能谈这么多了。真的很感谢学校能组织这次青年马克思主义学院的学习,真是让我们收获不少,但我想这一切的收获都不应该就这样随着青马院的结束而结束,我们每一个青年马克思主义者都应该从这时起,将所收获的转化成我们的实践活动,从而影响更多的人。

谢谢!

读后感

马克思,这位在千禧年被评为“千年最伟大的思想家”的人,正是我们十分敬仰的革命导师卡尔•马克思。作为马克思主义的伟大导师,由于特殊的历史原因,其在中国的影响可谓更为深远。很久以来,便有了想系统的了解一下这位伟大导师的生平了,这次正好趁着青年马克思主义学院组织阅读学习《马克思传》,让我终于将马克思生平了解了一下。不过,老实说仅仅粗略地看了一遍,只是大致了解一下,对书中涉及的许多有关马克思主义的思想内容还是不太理解或者理解不深,所以我想以后还得继续好好阅读,那么现在我就简单谈谈吧。

看完全书让我感受最深的不是那些有关马克思主义的理论思想(因为实在有点难懂),而是马克思身上的那种治学精神和自觉的社会责任感、使命感。作者动情的介绍了马克思的刻苦钻研精神。马克思每天早上九点去大英博物馆图书馆,晚上七点才回家,工作十小时,十几年如一日,两脚将座椅下的地面都踏出了痕迹。晚上回到家还要工作到深夜,有时甚至通宵达旦,彻夜不眠。由于他长期的辛勤劳动和夜间工作,以及经济上的拮据,有时马克思身上一分钱都没有,连邮资和保险金都付不出,这些都严重地影响了马克思的身体健康,肝病经常复发。即便在这样困难的情况下,马克思也没有辜负时代赋予他的历史使命。正如马克思自己所言“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”

我想这大概就是我粗略阅读完《马克思传》的最直接最真实的感受。

范文三:论文-青马作业

美国学前教育政策法规的发展及启示

姓名:冉维翼 学号:20090512401 班级:09教育学1班

摘 要:本文分析了英美两国重视学前教育政策法规建设、加大资金投入、促进教育公平、建立监督评估机制、提高学前教师待遇以及学前一年教育的课程与师资等方面的做法,可以为我国在目前学前教育的现状基础上和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布的契机下学前教育的改革和发展提供借鉴。

关键词:美国;学前教育;政策法规

引言

如今,在中国,孩子“入园难”已经是屡见不鲜的现象了,所以其相对的学前教育也越来越被人们所关注。学前教育是儿童从幼儿园向小学过渡的教育阶段,学前教育是连接学前教育与小学教育的重要桥梁,具有重要的过渡与衔接作用。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年将普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育[5]。美国在20世纪70年代已将学前一年教育纳入公立教育体系,实现了公立学前一年教育的普及。对美国学前教育的政策法规建设、加大资金投入、促进教育公平、建立监督评估机制、提高学前教师待遇以及学前一年教育的课程与师资等方面的政策与实践的现状及发展趋势的分析,可以为我国普及和建设高质量的学前一年教育提供借鉴与参考。

一、 美国学期教育政策法规现状

(一) 重视学前教育法律法规的建设

在美国,《提前开始法》主要面向未达到义务教育入学年龄(主要是3-5岁)的低收入家庭儿童,向其提供免费的健康、教育、营养、社会和其他特定的服务,以使这些儿童能充分发挥其潜能,提高其入学准备的水平。《2000年目标:美国教育法》规定,所有儿童都要接受高质量的、具有发展适应性的学前教育,帮助其做好上学的准备;每个家长都是儿童的第一位教师,需要每天都投入一定的时间来帮助儿童的学习;所有儿童必须获得生长所必需的营养、卫生保健和体育锻炼,以便他们进入小学时具有健全的头脑和强壮的体格[1]。《不让一个儿童落后法》更加意识到教育,特别是早期教育、基础教育的重要性,于是掀起了进一步

加强儿童的阅读、数学、科学水平,提高教育质量的又一次教育改革。2002年正式通过的《不让一个儿童落后法》正是这次改革的集中体现。这项改革确定了这样一个目标:“每个儿童都应该接受好的教育,也就是说不允许任何一个儿童在学业上掉队,每个儿童必须会学习。”《儿童早期教育法》规定,国家和地方政府承担着对幼儿的教育责任并使其健康、幸福地生活。这些法律法规在规范和管理美国学前教育方面发挥着关键作用,推动了美国学前教育事业的改革与发展。美国在1985年9月规定,5岁儿童的教育纳入学校公立教育体系,这一规定使得90%以上的5岁儿童进入学校的幼儿班接受学前教育。尽管美国各州对学前教育的政策不一样,有些州对4岁儿童的学前教育覆盖率甚至只有1~2%,但州政府都已经开始加大对托幼机构的投资力度。如2006年2月,伊利诺斯州计划为3岁儿童提供全民教育,其他州也在探讨类似的计划。

(二)、保证学前教育财政投入并不断增加

在美国,联邦政府对学前教育的投入均是通过计划、项目或者法令等具体形式,使得对学前教育的投入具有较高的针对性,每当一个计划、项目或法令出台之时,其中都有相应的财政性拨款,具有很强的操作性并体现出“专款专用”的特点。譬如,《不让一个儿童落后法》规定2002年用于“阅读优先”项目的联邦拨款为9亿美元,用于“早期阅读优先”项目的拨款为7 500万美元,此后连续五年(2003-2007年)每年对这两个项目的拨款数额均应与上述额度相当。1981年的《提前开始法》规定联邦政府对“提前开始”计划的拨款为10.7亿美元;1995~1998年,每个财政年平均拨款35亿美元以上;1999~2005年,每个财政年拨款数额逐年增至70亿美元。《儿童保育与发展固定拨款法》为了达到不断提高的保育质量的要求,《儿童保育与固定拨款法》在第一个三年中拨款超过25亿美元,在1991—1993财政年度的拨款分别达到7.32亿美元、8.25亿美元和

8.928亿美元。

美国K-12公立教育的经费主要来自联邦政府、州政府和学区。总体上,州政府提供所有经费的48%,学区提供45%,联邦政府提供7%。学区的税制以及州政府对预算的限制决定了学区的财政能力。如果学区有独立的税权,那么可以通过调整税率来支持公共教育。在美国,有34个州的学区有独立税权,26个州允许学区调整财产税之外的税率。州政府的经费投入主要采用基础项目(a foun- [1]

dation or base program)模式,即州政府设定一个投到学区给学生的基础经费数额或水平[4]。通常,州政府会根据学区的经济水平提供不同水平的经费,并根据加权计算基准(weighted formula)来分配K-12的经费。大部分州的学前班经费在整个K-12教育预算中的权重在0.5-1之间(包括0.5和1)。目前,大部分州采用基础项目模式,另有7个州采用教师分配模式,即按师幼比例来投入经费。[6有17个州在基础项目之外,还向学区提供额外的专项经费(categorical funding),用以资助特殊群体的儿童(如处境不利、特殊教育、英语学习者),或用以改善质量(如降低班级规模、延长服务时间、提供更深入的干预等),或鼓励学区提供全日制学前班。例如,马萨诸塞州通过“学前班发展补助”(Kindergarten Development Grants)向学区提供1.5万美元,帮助学区过渡到提供全日制学前班。完成过渡后,一些薄弱学区还可以获得每班级1.8万元的日常运营经费补助。如果儿童未到入学年龄提前进入学前班,大部分州不提供任何资金支持。各州政府既向全日制也向半日制学前班提供经费支持。但是,半日制和全日制学前班以及小学1年级之间的经费水平差异在不同的州有所不同。其中,18个州在同等水平上向全日制和半日制学前班及1年级提供经费,18个州提供给全日制和半日制学前班的经费水平相同但都低于小学1年级。另有个别州的全日制学前班经费或高于半日制学前班且与1年级同等水平,或高于半日制学前班和小学1年级,或高于1年级但与半日制学前班同等水平。

(三)关注弱势幼儿群体,保障教育公平

1、以政策法规为导向,促进学前弱势群体的保育和教育

美国《2000年教育目标法》则提出,为促进各州和地方儿童保育服务的开展,特别要提高对低收入家庭儿童的早期看护与教育的关注程度。《不让一个儿童落后法》倡导每个儿童——富有的、贫穷的、黑人、白人、城市的、农村的——都应获得学习和接受高质量教育的机会。在《提前开始法》中还有关于“无歧视原则”的专门规定,即任何相关项目、计划或活动如果对于种族、信仰、肤色、性别、生理缺陷等方面有歧视性的规定,健康与人类服务部将拒绝给予财政援助

[2]。

2、对残障儿童专门立法

美国对残障儿童的立法指向的群体很明确,针对性也非常强,除了在一般的

学前儿童法律法规中对残障儿童保教有所规定以外,还制定了专门针对残障儿童的法律,如1968年的《障碍儿童早期援助法案》和1975年的《全体残障儿童教育法案》(后更名为《有能力缺陷的个体教育法案》)。在《全体残障儿童教育法案》中,除了规定联邦政府给予残障儿童实质的经费补助外,该法通过提供安置机构与提供课程设计的支持,进一步确立残障儿童及其父母的教育权。具体还体现在,它保证残障儿童能够接受免费且适当的公共教育,规定提供年龄介于3-21岁的特殊教育与相关服务。同时,《残障人员教育法》还将“自闭症”与“外部脑伤”纳入残障者的项目中[2]。

(四)注重对学前教育进行监督和评估

在美国,政府与专业性组织“全美幼教协会”(National Association of Education for Young Children,简称NA-EYC)合作完成对学前教育的监督与评估。全美幼教协会是以行业认证机构的身份制定准政策性文件规范学前教育机构资质、幼儿园课程和教师业务能力与职业道德等内容,发挥对全美学前教育质量的监督和评估。此外,还通过成立与教育项目相关的监督小组的方式,负责教育项目执行的监督、评估工作。而且美国发挥教育监督评估作用的主体是以NA-EYC为主体,即美国政府在学前教育监督评估方面则发挥着补充性的而非主导性的作用。美国没有设立这方面的政府专门机构,长期以来发挥主要作用的是民间性、专业性组织——NA-EYC。政府只是针对一些教育项目会成立相关的小组来对项目进行监督和评估。

(五)加强学前教育师资的培训

1、学前教师资格法律化

美国的相关法律中对学前教职人员的资质进行了明确的规定,1981年规定2003年9月30日之前全国至少有50%的“提前开始”教师拥有学士学位,而2003年修订案则要求从2011年9月30日起,所有任职于“提前开始”的教师均要拥有儿童早期教育的协士、学士或更高级学位。2002年,联邦政府健康与人文服务部(Department of Health and Human Services,简称HHS)开办了一个全国性的教师培训项目,专门培训“开端计划”中近5万名教师掌握有效的教学技巧;为所有的“开端计划”教师提供高强度的系列早期师资培训活动[4]。

2、学前教师培养的高投入

美国政府为包括学前教师的中小学教师培训提供了大量的财政投入,仅《不让一个儿童落后法》2002年的财政投入是30亿美元,在2003财政年度则高达40亿美元。

(六)学前一年教育的课程设置

在课程方面,大多数州将K-12作为一个学段分年龄设计内容标准,也有一些州将Prek-2、Prek-K、K-2、K-3或K-4作为一个学段统一提出标准。虽然各州有关学前班课程内容的规定存在一定差异,但一般都会有阅读、数学、科学、社会研究、艺术、体育、健康、信息技术等[6]。目前,有32个州明确规定在学前班入学和/或毕业时都要对儿童进行筛选性评价、诊断性评价或根据教学内容进行入学准备测验,基本上都涉及了阅读、书写、数学等方面的内容。现在的学前班以正式的、直接的认读、写字和数学技能学习为主,呈现出较严重的小学化倾向。有研究表明,在全日制学前班,儿童上读写和数学课的时间以及参加测验或为测验做准备的时间(每天2-3个小时)是儿童自由游戏时间(30分钟左右)的4到6倍。在师资方面,各州一般都要求学前班的教师必须至少获得学士学位,并拥有教师资格证书。但是,在有关学前班教师证书的具体要求,尤其在接受幼儿教育培训方面,各州差异悬殊:其中,4个州要求学前班教师必须持有幼儿教师证书或小学教师证书、多学科教学证书或Prek-3教师证书;3个州要求学前班教师的职前培训必须完成K-8年级教育的培训课程,或者必须完成幼儿教育、学前班和小学教育的培训课程;2个州要求学前班教师的学士学位课程必须以儿童发展为主;3个州要求教师必须获得学前班教学的许可;其他的州和地区在相关法规中没有明确说明对学前班教师的资格证书的具体要求。[11]由于许多州在学历颁发以及教师证书认证过程中都没有硬性地规定要求学前班教师必须学习幼儿发展与教育方面的课程和培训,这就导致许多学前班教师不能理解幼儿的发展特点与需要。 [6]

二、 中国学前教育政策与法规发展现状及展望

(一) 我国学前教育政策与法规的成就以及取得的进步

1、学前教育办学主体多样化

与中国基础教育相似,我国学前教育也呈现出办学主体多样化的特点。从机构所有权而言,学前教育机构存在公办与民办两种类型,教育部门、民政部门举

办了公办的学前教育机构。此外,各地还有一些民办机构。这些机构或属于社会力量办学、或属于企业。不过,这些民办机构多集中在以盈利性为目的为办学初衷。

2、国家开始越来越重视学前教育的发展

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,我们不难看出国家对未来学前教育的重视,其明确规定了学前教育在未来10年的发展任务。主要有以下任务:

基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育[5]。

明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制[5]。

重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)[5]。

(二) 我国学前教育在政策与法规方面存在的问题

1、学前教育发展规模与质量无法满足社会需求

现如今,很多家长在孩子还未出生之前就到幼儿园去给还在报名,可见这学前教育的供不应求。更有甚者,那些贫困山区的孩子根本没有接受学前教育的机会和条件。所以,这是我国学前教育的最大问题,也是国家在政策与法规建设方面的一个重大问题。

2、学前教育法规体系尚不完善

目前,我国还没有一部全国层面的专门针对学前教育的法律,这已成为制约学前教育事业健康、有序发展的重要制度性障碍。我国现阶段的学前教育相关政策文件主要是1989年和1996年实施的《幼儿管理条例》与《幼儿园工作规程》,十几年来一直没有新的统一的幼儿教育课程标准或教育大纲的制定和修改。这两部政策文件在学前教育发展过程中曾经发挥关键作用,但其约束力弱、强制性低,难以应对新时期我国学前教育变化所带来的挑战[7]。

3、学前教育研究相对薄弱

一直以来,由于我国学前教育发展的滞后,导致人们对这一领域的研究也相对较少。当然,其中颇有建树的研究就更是稀有了。

4、学前教育经费支持不足

由于学前教育法规体系尚不完善,国家对学前教育的重视度还不够,导致学前教育向前发展的物质基础显得那么不牢靠。所以才有今天学前教育发展的规模和质量有限的结果。

5、尚未建立针对学前教育的监督与评估机制,导致学前教育发展质量不高

6、学前教育师资培养规模有限,效益也欠缺

三、 美国学前教育政策与法规的成功对我国学前教育发展的启示

(一)制定学前教育法律法规,完善幼儿教育法规体系

(二)加大财政投入力度,建立学前教育专项金

(三)关注弱势儿童群体,促进教育公平

(四)建立监督、评估机制,保证学前教育质量

(五)提高学前教师师资水准和工资待遇

结语

通观美国学前教育政策与法规的建设,我们方才知差距,方才知改进,方才知方法。通过比较中美学前教育,我们不难看出,我们如今的学前教育虽然得到各界人士的重视,也在开始努力推进其发展,但也存在很大的问题,必须在借鉴欧美有过成功经验的国家的教育政策之上,自己努力把学前教育搞上去。

参考文献:

[1]周小虎,赵然. 英美两国学前教育政府职责的比较及其启示——教育政策法规的视角 [J]. 外国教育研究,2010(3)

[2]汪斯斯,闫燕,雷江华.美国学前特殊教育政策法规的发展及启示[J].现代特色教育,2010(10)

[3] 冯晓霞.努力促进幼儿教育的民主化.学前教育网,2010年8月18日浏览

[4]和建花.部分发达国家幼儿照看和教育体制及其新政策概述[J].学前教育研究,2007(8)

[5] 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年).-北京:人民出版社,2010.7

[6]潘月娟,刘琰,周雪.美国学前一年教育的政策与实践[J].比较教育研究,2010(10)

[7]刘颂,曾凡林.中国的学前特殊教育[J].学前教育研究,2008(6)

[8]中国教育问题报告.北京:中国社会科学出版社,2002(16)

[9]刘小蕊,庞丽娟,沙莉.美国联邦学前教育投入的特点及其对我国的启示.学前教育研究,2007(3)

范文四:青马工程题和答案

1、马克思主义科学内涵: 马克思主义是一个博大精深的科学理论体系。它有许多科学特征和理论品格。革命性和科学性的高度统一。马克思说:我们的理论“按其本质来说,它是批判的和革命的”。它不但无情地批判资本主义,批判一切腐朽丑恶现象,而且公开宣告要推翻资本主义和一切剥削压迫制度。马克思主义的每一个原理和论断,不是凭空设想的,而是从分析资本主义和工人运动的发展规律中得出的。与时俱进的发展理论。我们的理论不是教条,而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明。

人类精神文明的结晶和伟大成果。作为工人阶级意识形态的马克思主义,绝不是维护工人阶级一己私利而离开人类文明发展大道的狭隘宗派学说。马克思主义创始人把人类社会所创造的一切,人类思想所建树的一切,作为自己进一步探索的立足点和出发点,并通过革命改造,进一步提高,发扬光大,使它们在新的历史高度上为人类服务。

2、 中国共产党的优良传统和作风是什么?

三大优良传统和作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。

(1)理论和实践相结合的作风,所谓理论和实践相结合的作风,就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合,从实际出发,实事求是的作风。

(2)密切联系群众的作风,所谓密切联系群众的作风,是指党的各

级组织和党员干部要和党内外的群众结合在一起,密切党和人民群众的关系,一切为了群众,一刻也不脱离群众。

(3)批评和自我批评的作风,批评和自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾,克服缺点,纠正错误的科学方法。

(4)艰苦奋斗的作风,所谓艰苦奋斗的作风,是指共产党人为了党和人民的事业甘于吃苦、顽强拼搏的革命精神和作风。

3、 怎样做算一名大学生骨干?

首先要有起码的政治素质,即要有坚定的政治立场、树立科学的马克思主义世界观、人生观以及价值观;要有高度的政治敏感性,能够积极的学习各项方针政策,关心国家大事,了解世界格局,提高自己的政策水平。其次,加强自己的思想素养。做到诚实、正直、公正、无私,做到言行一致,敢于对自己所说过的话做过的事情负责,尊章守纪,争做表率,树立好学生干部的形象。第三,注重自己能力的培养。包括分析问题的能力、组织领导能力、执行能力、语言表达能力等。第四,加强自身专业素质的建设。第五,具备良好的心理的素质,要有坚定的信念,顽强的意志,稳定的情绪,健康的身心,遇事冷静,做事要自信。

4、如何当好一名学生干部?

首先要当好一名班干部,应具备一定的素质,概括为八个字“以身作则,责任感强”,因为这是取得威信的前提。当好班干部要具有一定的素质,表现为:①工作积极性要强,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后,而不能靠一顶官帽子仗势欺人。只有以身作则做表率,严

格要求自己,才能赢得同学的佩服。②学习要勤奋踏实,最起码在班上成绩要达到良好以上,学习上不能起带头作用,同学也会真正佩服你。③ 要有一定的工作方法和工作能力,处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛,当然能充当好老师的耳朵和眼睛,这也是工作责任强的表现,能及时向老师 反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气,有助于老师及时解决问题,但如果技高一筹,有的小事情,小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

5、就“加入中国共产党是当代青年学生实现历史使命和追求的正确选择”谈谈你的理解和认识 翻开中国共产党光辉史册,我们可以发现,在国家兴衰、民族存亡的紧急关头和革命、建设、发展的关键时刻加入中国共产党,是中国有志气的青年知识分子一种带有规律性的现象。在大革命时期又有许多青年知识分子参加了共产党。到抗日战争时期,更有大批知识分子从全国各地奔向革命圣地延安。在解放战争时期,同样有大批青年知识分子不顾国民党反动派的白色恐怖,冲破黎明前的黑暗,加入到党组织中来,战斗在解放战争的第一线。改革开放以来,更有大批青年知识分子积极要求入党。近年来仅在高校大学生中要求入党的积极分子成倍增加,我校每年都有近300名大学生入党。

现在,有越来越多的大学生经过认真的学习和思考,把加入党的组织作为自己在大学期间的政治选择和前进目标。这样的选择和目标是正确的,也是崇高的。加入党组织会为我们平凡的生活带来了庄严

与神圣,使我们年轻的生命征程有了旗帜和明灯。让我们执着于这样的选择追求,坚定崇高的理想和信念,努力树立正确的世界观、人生观、价值观、自觉磨练意志,增强党性锻炼,争取早日加入了党组织中来。

范文五:青马班的作业安排

青马班的作业安排

一、每节课后,写一篇心得体会,字数视具体课程而定。(小组打包上交)

二、本学期期末,阅读指定书目(如下所示),每个人交一份读书笔记,不少于1000字。下期将会开展读书报告交流会,每组将组员中的任一读书笔记内容进行交流报告。

三、第三期初级青马工程学业结束后,每个小组交一份调研报告,主题另定。

书目:《党章》、《资本论》、《共产党宣言》、《马克思全集》任选一集、《江泽民文选》、《科学社会主义》、《时间简史》、《文明的冲突与世界的秩序重建》。课外任选一本关于管理学的书籍。读书报告交流会时可课外任选一本小说进行读书交流。

注:1.学员的每一篇稿子都会被评分,作为对学习的考核成绩;

2.其余临时作业到时具体通知。

范文六:青马小组作业

学习胡景涛主席的“三个希望”

青年马克思培训小组学习胡景涛三个希望的讨论

4月27日,清华大学迎来了建校100年校庆,清华大学的发展历程是见证中国大变革的100年。在这100年的时间里,中国发生了翻天覆地的变化,由劳苦大众备受压迫和剥削的半封建半殖民社会转变成人民当家作主的社会主义初级阶段。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀,积极投身“五四”运动,奋勇参加民族救亡和人民解放斗争,涌现出一大批革命先烈和民主志士,为新中国的诞生做出了重要贡献。

今年是辛亥革命爆发100周年,五四运动92周年,建党90周年。在这样一个特殊的日子里,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话,让我们这些学子倍受鼓舞,激情澎湃,也深受启发。总书记的讲话中提到的落实“四个必须”,是对我国教育发展的指导性文件,是对教育工作者的殷切希望和明确要求。而对所有青年提出的“三点希望”,是激发青年学子独立思考、自由探索、勇于创新的一种精神,是激励青年实现自我人生价值的明灯。

胡景涛主席提出三个希望的内容如下:

第一,希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃,善于接受新事物,正处于学习的黄金时期,应该珍惜美好青春年华,以只争朝夕的精神,刻苦学习科学文化知识,认真学习中华优秀文化和人类文明成果,夯实理论功底,提高专业素养,努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时,要积极加强自身思想品德修养,认真学习中国特色社会主义理论体系,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,胸怀远大理想,陶冶高尚情操,培育科学精神,立为国奉献之志,立为民服务之志,牢牢把握人生正确航向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中,以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩,谱写壮丽的青春乐章。

第二 ,希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践,又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。同时,要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在基层一线砥砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新创业能力,切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领,为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三,希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求,在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中,在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个

性、彰显本色,实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合,在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

胡锦涛主席还强调,推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。从总体上看,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量,是高等教育的生命线。我们必须借鉴国际先进理念和经验,全面提高高等教育质量,不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

同时指出,我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平,必须大力增强科学研究能力,必须大力服务经济社会发展,必须大力推进文化传承创新。

众所周知,当今信息社会,世界各国的竞争,是人才和科技创新能力的竞争。其中,高等教育机构作为人才培养和科技创新的重要基地,对于提升和促进国家竞争力整体提高,对于民族素质和文化水平的提升发挥着不可替代的重要作用,包括韩国、日本、德国、新加坡、以色列等世界各国都在加快高等教育事业发展步伐,先后推出了各种各样的世界一流大学建设战略计划,高等教育资源和办学水平的竞争日益激烈。胡锦涛总书记在讲话中特别提出加强和全面提高高等教育质量,可谓高屋建瓴,内涵深刻,意义深远,鼓舞人心,为推进新时期我国教育事业特别是高等教育事业改革发展进一步指明了方向,充分表明了党和政府坚定不移地建设教育强国的信心和决心,无疑为包括清华师生在内的全国各条教育战线上的教育工作者给予了旗帜鲜明的支持,同时更是沉甸甸的殷切期盼;对全国青年学生提出的“三个紧密结合”的希望,无疑为包括海外留学生在内的广大青年学生健康成长成才指明了正确的道路,集中体现了党和政府对教育事业的高度重视,对青年学生和广大教师的亲切关怀。

我身处一个普通的不能再普通的大学,感受不到清华大学那种至高无上的荣誉感,我想作为十三亿分之一的我感受那些作出突出贡献的人带给我们的荣誉感与作为师弟师妹的那种荣誉感是不能相提并论的。我能感受到的只是我身边的一些小小的荣誉感,所以我更加关注身边的事情了,更加关注社会了。有多少大学生真正明白“建设中国特色社会主义和谐社会”的真正含义,有多少大学生真正懂得如何去“科学发展”,有多少大学生真正的知道“创新”是什么玩意儿。中国的高等教育磨灭了一切,不,是从小就已经“被磨灭”了。我们没有自己的思想,没有自己切合实际的梦想(有也是虚无飘渺的),身边有很多都大学毕业的人了,还每天嚷嚷着要开这样的公司,那样的公司。大学生不再具有时代赋予历史使命感,要明白大学生不仅仅是钻在象牙塔里学习的一种社会身份,他要肩负着很多很多的东西,总觉得现在的人不具有过去那样的激情和冲劲儿了。

这次的演讲,不仅仅是在对清华大学的莘莘学子在讲,也是在对中国所有的大学生在讲。胡锦涛总书记寄予大学生的希望是很高很高的,但是作为大学生的

我深深知道,这样的要求在目前的状况来看是不可能达到的。在事实上,大学生时刻关注着中国社会的发展,说出一些自己的真看、真听、真感受比说一些大话要实用得多。在最后胡锦涛总书记提出的那三点希望最重要的,这个社会最需要培养的是创新意识,是思想道德,是全面发展,更是社会的责任感!近年来发生了很多大学生责任感缺失的案例,大家多少也知道一些,是否觉得那样做就理所当然,还是那样就应该是我们当代大学生的风貌。不可否认,很多事情是大学生心有余而力不足的。社会风气的败坏,国民道德的丧失,一切向钱看的标准,都导致了中国大学生改变了自己求学的目的,各方面不同的社会因素影响了当代大学生的世界观,人生观,金钱观,爱情观。

作为大学生的我们这有认真做到胡景涛总书记的三个希望,才能更好的发展自己,同时才能更好的为社会服务。学习胡景涛主席的“三个希望”

青年马克思培训小组学习胡景涛三个希望的讨论

4月27日,清华大学迎来了建校100年校庆,清华大学的发展历程是见证中国大变革的100年。在这100年的时间里,中国发生了翻天覆地的变化,由劳苦大众备受压迫和剥削的半封建半殖民社会转变成人民当家作主的社会主义初级阶段。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀,积极投身“五四”运动,奋勇参加民族救亡和人民解放斗争,涌现出一大批革命先烈和民主志士,为新中国的诞生做出了重要贡献。

今年是辛亥革命爆发100周年,五四运动92周年,建党90周年。在这样一个特殊的日子里,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话,让我们这些学子倍受鼓舞,激情澎湃,也深受启发。总书记的讲话中提到的落实“四个必须”,是对我国教育发展的指导性文件,是对教育工作者的殷切希望和明确要求。而对所有青年提出的“三点希望”,是激发青年学子独立思考、自由探索、勇于创新的一种精神,是激励青年实现自我人生价值的明灯。

胡景涛主席提出三个希望的内容如下:

第一,希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃,善于接受新事物,正处于学习的黄金时期,应该珍惜美好青春年华,以只争朝夕的精神,刻苦学习科学文化知识,认真学习中华优秀文化和人类文明成果,夯实理论功底,提高专业素养,努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时,要积极加强自身思想品德修养,认真学习中国特色社会主义理论体系,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,胸怀远大理想,陶冶高尚情操,培育科学精神,立为国奉献之志,立为民服务之志,牢牢把握人生正确航向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中,以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩,谱写壮丽的青春乐章。

第二 ,希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践,又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。同时,要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在基层一线砥砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新创业能力,切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领,为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三,希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求,在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中,在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个

性、彰显本色,实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合,在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

胡锦涛主席还强调,推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。从总体上看,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量,是高等教育的生命线。我们必须借鉴国际先进理念和经验,全面提高高等教育质量,不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

同时指出,我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平,必须大力增强科学研究能力,必须大力服务经济社会发展,必须大力推进文化传承创新。

众所周知,当今信息社会,世界各国的竞争,是人才和科技创新能力的竞争。其中,高等教育机构作为人才培养和科技创新的重要基地,对于提升和促进国家竞争力整体提高,对于民族素质和文化水平的提升发挥着不可替代的重要作用,包括韩国、日本、德国、新加坡、以色列等世界各国都在加快高等教育事业发展步伐,先后推出了各种各样的世界一流大学建设战略计划,高等教育资源和办学水平的竞争日益激烈。胡锦涛总书记在讲话中特别提出加强和全面提高高等教育质量,可谓高屋建瓴,内涵深刻,意义深远,鼓舞人心,为推进新时期我国教育事业特别是高等教育事业改革发展进一步指明了方向,充分表明了党和政府坚定不移地建设教育强国的信心和决心,无疑为包括清华师生在内的全国各条教育战线上的教育工作者给予了旗帜鲜明的支持,同时更是沉甸甸的殷切期盼;对全国青年学生提出的“三个紧密结合”的希望,无疑为包括海外留学生在内的广大青年学生健康成长成才指明了正确的道路,集中体现了党和政府对教育事业的高度重视,对青年学生和广大教师的亲切关怀。

我身处一个普通的不能再普通的大学,感受不到清华大学那种至高无上的荣誉感,我想作为十三亿分之一的我感受那些作出突出贡献的人带给我们的荣誉感与作为师弟师妹的那种荣誉感是不能相提并论的。我能感受到的只是我身边的一些小小的荣誉感,所以我更加关注身边的事情了,更加关注社会了。有多少大学生真正明白“建设中国特色社会主义和谐社会”的真正含义,有多少大学生真正懂得如何去“科学发展”,有多少大学生真正的知道“创新”是什么玩意儿。中国的高等教育磨灭了一切,不,是从小就已经“被磨灭”了。我们没有自己的思想,没有自己切合实际的梦想(有也是虚无飘渺的),身边有很多都大学毕业的人了,还每天嚷嚷着要开这样的公司,那样的公司。大学生不再具有时代赋予历史使命感,要明白大学生不仅仅是钻在象牙塔里学习的一种社会身份,他要肩负着很多很多的东西,总觉得现在的人不具有过去那样的激情和冲劲儿了。

这次的演讲,不仅仅是在对清华大学的莘莘学子在讲,也是在对中国所有的大学生在讲。胡锦涛总书记寄予大学生的希望是很高很高的,但是作为大学生的

我深深知道,这样的要求在目前的状况来看是不可能达到的。在事实上,大学生时刻关注着中国社会的发展,说出一些自己的真看、真听、真感受比说一些大话要实用得多。在最后胡锦涛总书记提出的那三点希望最重要的,这个社会最需要培养的是创新意识,是思想道德,是全面发展,更是社会的责任感!近年来发生了很多大学生责任感缺失的案例,大家多少也知道一些,是否觉得那样做就理所当然,还是那样就应该是我们当代大学生的风貌。不可否认,很多事情是大学生心有余而力不足的。社会风气的败坏,国民道德的丧失,一切向钱看的标准,都导致了中国大学生改变了自己求学的目的,各方面不同的社会因素影响了当代大学生的世界观,人生观,金钱观,爱情观。

作为大学生的我们这有认真做到胡景涛总书记的三个希望,才能更好的发展自己,同时才能更好的为社会服务。

范文七:xin青马班作业

五一活动策划书

一、活动名称

迎五一 保先进 清洁校园海报

二、活动口号

快乐劳动节 相约五月天

三、 活动目的及意义

在第123个国际五一劳动节到来之际,为保持青马班先进性教育,彻底清扫校园里的所有海报,以期改善学校卫生环境。

四、活动时间

2012年5月1日(星期二)9:00—10:00

五、活动地点

井冈山大学各个海报粘贴点

六、主办单位

井冈山大学政法学院2011年“青年马克思主义培养工程”培训班

七、活动内容

第一阶段: 1、制作海报、彩报等进行宣传

2、统计学校海报粘贴点的数目及分布情况,将全班同学分成若干小组,每组选定一位负责人

3、准备好刷子、扫把、水桶等工具,清洗各个负责区的海报

第二阶段: 1、全体同学5月1日上午9:00在五栋门口集合,

院领导发表倡议书

2、各个负责区组长带领组员前往目的地开始清洗

3、活动期间注意安全,保护好周围环境,做好清洗的善后工作

4、活动结束后,组织学生写心得体会

政法学院11社工班张亚楠

范文八:青马班寒假作业

追随红色足迹,放飞青春梦想

姓名:夏张甜 学号:1321010067

当我们在享受这和平,安宁的生活时,是否想到了革命烈士浴血奋战的情景?是否感激过那些为我们美好生活而不惜牺牲自己生命的革命前辈?当我们走进那屹立的丰碑时,你是否感受到它正传承者可歌可泣的精神和磅礴天地的正气?它,正传承着英雄的史歌!

假期的一天,天空中飘洒着牛毛般的蒙蒙细雨,我怀着崇敬而悲痛的心情参观着广德历史纪念馆。我们在导游的解说下慢慢观看着。八年抗战期间,中华儿女积极投身保家卫国的战场中,不管是国民党还是共产党领导的部队,都付出了极大的牺牲,他们用自己的血肉之躯捍卫中华民族的尊严,用自己的行动践行着对国家、对民族的热爱,用生命的代价谱写了一个又一个感天动地的事迹。在众多的抗日正面战场中,广德战役属于最为惨烈的一个,上万名川军将士牺牲于此,川军将领饶国华更是自戕殉国舍生取义。作为国民党抗日殉国的八大上将之一饶国华的,永远值得我们怀念。 1937年松沪战争爆发后,日本帝国主义妄想三个月内灭亡中国,便加快其军事步伐,使首都南京危在旦夕。时任川军康靖绥署主任、四川省主席的刘湘奉命出川参战,并将所部21军、23军编入23集团军,开赴东战场,保卫南京。 专业:麻醉学 年级:2013级 班级:麻醉3班

145师隶属21军,其师长饶国华奉命首批出征。当年9月1日,饶部从万县坐船顺江而下,11月20日到达南京下关,这时,上海已经沦陷,苏州常州失守,日军兵分几路进攻国民政府首都南京。24 日,他率部赴抵广德后,立即前往广德以东与泗安交界的界牌部署兵力,鼓励官兵奋勇杀敌,不负家乡父老重望。旋即奉命开住广德。当时日军在广德边境集结了主力4000余人,并有大量伪军配合,由陆军中将牛岛贞雄指挥。敌我双方剑在弦上,战事一触即发。 11月25日,日军牛岛贞雄指挥第十八师团及伪满军4000余兵力,由长兴出发攻占了泗安后,立即直逼广德前沿阵地界牌。饶国华指挥145师特务连和某营与伪军丁藏山部展开了激烈的遭遇战。饶国华置生死于度外,亲临前沿指挥,负伤不下火线,鼓励士兵血战沙场,以死报国。经过半日苦战,击退了日伪军的进攻,初战告捷。

11月25日,日军牛岛贞雄指挥第十八师团及伪满军4000余兵力,由长兴出发攻占了泗安后,立即直逼广德前沿阵地界牌。饶国华指挥145师特务连和某营与伪军丁藏山部展开了激烈的遭遇战。饶国华置生死于度外,亲临前沿指挥,负伤不下火线,鼓励士兵血战沙场,以死报国。经过半日苦战,击退了日伪军的进攻,初战告捷。

同月26日,日军派了27架飞机对广德城狂轰乱炸,城内房屋被毁殆尽,不少川军官兵也为国牺牲。同时,日军对

广德飞机场发动猛烈进攻,并一度占领了机场。为夺回机场,饶师长一面派敢死队潜入机场,一面派部队狙止日军增援,并且,他亲临前线督战,挥舞手枪,率部冲入敌阵,与敌军展开肉搏,即使自己腹部受伤,仍喊杀不止,一鼓作气打败了敌人,收复了机场。

30 日,饶国华率残部一营兵力,仍受命组织反攻,被日军包围于十字铺。日军派出军使劝降。饶国华宁死不屈,给第二十三集团军总司令刘湘、副总司令唐式遵写下遗书:“刘汝斋不听指挥,以致兵败,职唯有不惜一死,以报甫公(刘湘,字甫澄)知遇及川中父老之情”,“本部扼守广德,掩护友军后撤集中,已达成任务。我官兵均不惜牺牲为国效力,忠勇可嘉,深以为慰。广德地处要冲,余不忍视陷于敌手,故决与城共存亡,上报国家培养之恩与各级长官爱护之意,今后深望我部官兵奋勇杀敌,驱寇出境,还我国魂,完成我未竟之志,余死无恨矣!”充分表达了一位爱国将领的伟大胸怀和坚强意志。而后,他带着卫兵连疾奔广德飞机场,命令士兵向机场各仓库内的油桶发射,顿时火光冲天,爆炸声不断,仓库被焚毁,给敌人留下一片废墟。时至黄昏,他来到广德城东门外,嘱卫士铺好地毯,盘腿坐于地毯中间,向敌人方向怒目而视,拔枪自戕,以死报国,时年43 岁。

听完解说员的介绍我的眼眶湿润了。龙华千古仰高风,壮士身亡志未穷,墙外桃花墙内血,一般鲜艳一般红。这惊

心动魄的字眼,谱写了革命先烈不屈不挠的革命精神。多少仁人志士前仆后继,视死如归才取得了普天下的劳动人民的解放。

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它。

今天的和平来之不易,让我们珍惜,继承这可贵的爱国,爱人民精神,追随革命先烈红色大的足迹,踏着坚毅的步子,让青春闪光,创造更美好的未来!

范文九:青马党校样卷答案

青年马克思主义学校

入党积极分子培训班理论测样卷

学院 学号 姓名 培训班班级 小组 得分

一、单项选择题(30*1 =30分)

1、党章规定,预备党员的预备期为( B )。

A、半年 B、一年 C、二年 D、一年半

2、申请入党的人,要填写入党志愿书,要有( B )正式党员作介绍人,要经过支部大会通过和上级党组织批准,并且经过预备期的考察,才能成为正式党员。

A、一名 B、两名 C、三名 D、四名

3、( C )是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

A、对外开放 B、和平发展 C、改革开放 D、发展生产力

4、( A )是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

A、 以经济建设为中心 B、四项基本原则 C、改革开放 D、党的领导

5、在党的建设中,( A )是党的根本建设。

A、 思想理论建设 B、作风建设 C、执政能力建设 D、先进性建设

6、社会主义民主的本质特征是( C )

A、坚持和加强党的领导 B、实行共产党领导下的多党合作

C、人民当家作主 D、保障民主权利

7、留党查看是党的纪律处分的一种。《党章》对党员留党查看时间作了具体的规定,其最长不超过几年?( C )

A、半年 B、1年 C、2年 D、3年

8、邓小平同志在党的十一届三中全会前夕的中央工作会议上的讲话,___________,实际上它成为了十一届三中全会的主题报告。 ( B )

A、《高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则》

B、《解放思想,实事求是,团结一致向前看》

C、《坚持四项基本原则》

D、《一切从实际出发》

9、党的十一届三中全会是( A )年召开的。

A、1978 B、1979 C、1980 D、1987

10、中国共产党领导人民发展社会主义市场经济,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导( B )经济发展。

A、个体私营 B、非公有制 C、民营制 D、企业制

11、党组织讨论决定问题,必须执行( A )的原则。

A、少数服从多数 B、民主集中制 C、下级服从上级 D、地方服从中央

12、党的思想路线是_____C______,在实践中检验真理和发展真理。

A、一切从实际出发,解放思想,实事求是

B、一切从实际出发,实事求是,与时俱进

C、一切从实际出发,理论联系实际,实事求是

D、一切从实际出发

13、2008年,我们将迎来改革开放____周年。我们党召开的具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。改革开放是决定当代中国命运的关键选择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们所处历史发展新时期的最突出的标志就是__________。( C )

A、20 改革开放

B、25 快速发展

C、30 与时俱进

14、2008年 月 日14点28分,四川省发生里氏 级强烈地震,震中位于阿坝州 。 ( B )

A 、4 12 7 汶川县 B、5 12 8 汶川县

C、4 12 8 北川县 D、5 13 7 北川县

15、在党的十七大上,胡锦涛作了题为 __________的报告。( D )

A、《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》

B、《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世

纪》

C、《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》

D、《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

16、十七大报告指出,___________ 是党的根本建设。 ( A )

A、思想理论建设 B、队伍建设 C、组织建设 D、作风建设

17、11月22日,亚太经济合作组织(APEC)第十六次领导人非正式会议在 举行。会议主题是 。( A )

A、秘鲁 “APEC面临的挑战:增长,平等和可持续发展”

B、秘鲁 “全球反恐”

C、智利 “APEC面临的挑战:增长,平等和可持续发展”

D、智利 “全球反恐”

18、十七大报告将过去的“工业化、城镇化、市场化、国际化”扩展为“工业化、________ 、城镇化、市场化、国际化”。( A )

A、信息化 B、科学化 C、规范化 D、 集约化

19、《中共中央“十一五”规划的建议》提出统领“十一五”时期社会发展的指导思想是 ( A )

A、科学的发展观 B、依法治国 C、科教兴国战略 D、福利社会观

20、中国共产党第一次全国代表大会于 在上海举行 ( B )

A、1921年7月1日 B、1921年7月23日

C、1921年7月21日 D、1927年8月1日

21、中共一大选举产生了中央领导机构----中央局,书记是 ( C )

A、李大钊 B、毛泽东 C、陈独秀 D、瞿秋白

22、毛泽东思想的精髓是 ( A )

A、实事求是 B、武装斗争 C、群众路线 D、两个凡是

23、中国革命的中心问题是 A

A、 革命领导权问题 B、 农民土地问题

C、 武装斗争问题 D、农村包围城市问题

23、中华人民共和国的最高权力机关是 B

A、 国务院 B、 全国人民代表大会 C、 中共中央 D、中央军委

24、“三个代表”重要思想的理论基础是 C

A、马克思主义 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、科学发展观

25、党员对党的决议有不同意见时,最正确的方法是 B

A、声明保留,向上级反映,待上级复议后再坚决执行。

B、在坚决执行的前提下,声明保留,并向上级组织反映。

C、发动其他党员和群众,广泛与他们交换意见。

D、服从决定。

26、世界上第一个无产阶级政权是 。( C )

A、共产国际 B、巴黎公社 C、苏维埃社会主义共和国联盟 D、中华人民共和国

27、发展党员,必须经过党的支部,坚持 B 吸收的原则。

A、集体 B、个别 C、自愿 D、团体

28、关于党的最高纲领和最低纲领,不正确的是 C 。

A、实现最高纲领,有一个从低级向高级逐步发展的过程,必须从客观实际出发,有步骤、分阶段地进行

B、我们要把最高理想同实现党在各个历史阶段的任务结合起来

C、进行现代化建设是我党的最低纲领

D、我党是最高纲领和最低纲领的统一论者

29、对申请入党的条件,错误的一项是 D 。

A、年满18岁 B、中国公民

C、承认党的纲领和章程 D、只能是工人、农民、军人、知识分子中的先进分子

30、党内最高的纪律处分是 B 。

A、判处死刑 B、开除党籍 C、撤销职务 D、开除公职

二、判断题(10*1=10分)

1、要以扩大党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐。尊重干部的主体地位,保障干部的民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境。( T )

2、预备党员预备期满需要继续考察和教育的,可以延长预备期,但时间不能超

过两年。( F )

3、党是执政党,党领导一切,可以不在宪法和法律的范围内活动。( F )

4、我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。 ( T )

5、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。( T )

6、中共十七大对执政党建设明确提出的32字目标是“立党为公,执政为民,求真务实,改革创新,艰苦奋斗,清正廉洁,富有活力,团结和谐。”( T )

7、党章是党的根本大法。( T )

8、 新时期最显著的成就是快速发展。 新时期最鲜明的特点是与时俱进。新时期最突出的标志是改革开放。( F )

9、留党察看是党内的最高处分。( F )

10、2010上海世博会的吉祥物是海宝。( T )

三、填空题(10*1=10分)

1、 改革开放 是发展中国特色社会主义的强大动力。

2、“一个中心,两个基本点”的具体内容是: 以经济建设为中心 、 坚持四项基本原则 、 坚持改革开放 。

3、在十七大通过的《中国共产党章程》中,最新加入的执政理念是_ 深入贯彻落实科学发展观 。

4、美国第56届总统是 奥巴马 。

5、我国是第一位航天英雄是 杨利伟 ,第一位进行太空行走的航天英雄是 翟志刚 。

6、十七大对军队提出的"三化"是___革命化____ ,____现代化___ ,正规化 。

四、简答题(15*2=30分)

1、中国共产党党章规定的党员的义务有哪些?

党章规定,共产党员必须履行下列义务:

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习党

的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(3) 坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。

(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。

2、什么是“三个代表”。

我们党必须始终代表先进生产力的发展要求!

我们党必须始终代表先进文化的先进方向!

我们党必须始终代表最广大人民的根本利益!

“三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。

“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中,紧密结合新的实践,把治党和治国、执政和为民结合起来,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

五、论述题(20*1=20分)

请您结合自身实际,谈谈本次参加青马党校学习后对爱国主义有何新的认识。

范文十:青马考试内容(有答案)

“青马工程”·湛师100”理论考试参考内容

一、填空题

1.马克思主义的精髓是 解放思想、实事求是、与时俱进

2.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国 先进文化的前进方向,始终代表

中国 最广大人民的根本利益。

3.四项基本原则包括坚持社会主义道路;、坚持人民民主专政;坚持共产党的领导‘坚持马列主义、

毛泽东思想。

5. 以人为本是马克思主义的学说的基本原则,中国共产党是历史和人民的必然选择。

6.中国共产党的成立时间是 1921.7.23 。

7.中华人民共和国的最高权力机关是 全国人民代表大会。

8.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律,它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。 9.党按照“和平统一、一国两制 ”的方针,完成祖国统一大业。

10.1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会作出决定:将中国社会主义青

年团改名为中国共产主义青年团。

13.中国共产主义青年团团歌为《光荣啊,中国共青团》。

14.先进性与群众性,是共青团的基本属性。

15.

中国共产主义青年团 中国共青

团 ”五字的绶带。

16.1949年9月21

中庄严地宣告:“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”

17.我国的政体是 人民代表大会制度 。

18.“三个代表”重要思想的本质是 立党为公、执政为民。

19.对于不执行团的决议、违反团章的团员,团的组织应当本着惩前毖后、治病救人的精神,进行批评和帮助,情节严重的,给予纪律处分。处分分为:警告,严重警告,撤销团内职务,留团察看,

开除团籍

20.党的五个纪律处分有 警告、 严重警告、撤销党内职务、留党察看、 开除党籍。

22. 具体情况 、 具体分析 是马克思主义的灵魂,也是建设有 特色社会主义 理论的精髓,是

中共的思想方向。

23.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 。

24.

25.中国共产党党员是中国 工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有 党员 和 预备党员之分。

26. 党徽是中国共产党的象征和标志。

27.团的全国代表大会每

5年举行一次,在特殊情况下,可以提前或延期举行。

28.共青团现阶段的基本任务是:团结带领全国亿万青年投身 建设中国特色社会主义 的伟大

实践,为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一,维护世界和平和促进共同发展的三大历史任

务,在中国

特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴而奋斗。

30.党的组织制度的核心是 民主集中制,党章规定了民主集中制的6条基本原则。

二、选择题

1.推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的决定性因素是( )。

A.新文化运动和五四运动的推动B.中国的民族资本主义工业的发展

C.中国的工人队伍扩大

2.中国共产党是马克思列宁主义和中国( )相结合的产物。

A.工人运动 B.农民运动 C.知识分子运动

3.中国在半殖民地半封建社会时期反侵略斗争失败的最根本原因是( )。

A.经济技术落后 B.社会制度腐败 C.思想文化保守

4.洋务运动失败的原因不包括( )。A.封建性 B.对外国的依赖性C.管理的腐朽性

5.新文化运动兴起的标志是( )。

A.陈独秀创办《新青年》 B.民主和科学口号的提出C.胡适发表《文学改良刍议》

6.党的团结的思想基础和组织基础分别是( )。

A.马克思主义和党的纲领路B.马克思主义和民主集中制C.党的纲领路线和马克思主义

7.党章第二条规定,“中国共产党党员是 的有共产主义觉悟 的先锋战士。”

A.农民阶级 B.工人阶级 C.资产阶级

8.加强和改进党的作风建设,核心问题是( )。

A.保持思想上的坚定性 B.坚持原则问题上的坚定性C.保持党同人民群众的血肉联系

9. ,实现好、维护好、发展好最大人民的根本利益。

A.坚持党的宗旨 B.坚持三个代表 C.坚持党的领导

10.中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括( )等几种形式。A.中国

人民政治协商会议 中国共产党召集的协商座谈会 共同参加国家政权

11.十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是()。 A.富强B.和谐C.民主

12.党员的先进性,党员与一般群众的根本区别,就在于党员具有高度的( )。

A.全心全意为人民服务的品质 B.共产主义觉悟 C.历史使命感与责任感

13.十六大报告指出,离开 ,坚持党的先进性,发挥社会

主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。A.改革B.发展 C.稳定

14.辩证法和形而上学的对立( )

A.是哲学的基本问题 B.从属于唯物主义和唯心主义的对立 C.无关系

15.标志着第一次国共合作的破裂和大革命的失败的事件是( )。

A.“四一二政变” B.“七一五分共”?? C.“八一”南昌起义

16.中国共产主义青年团团旗旗面的红色象征着( )。

A.革命胜利 B.团结互助 C.蓬勃朝气

17.五四运动的直接导火线是( )。 A.帝国主义对中国的侵略B.北洋军阀政府的对外卖国 C.中国

在“巴黎和会”上的外交失败

18.根据团的发展工作方针,必须掌握好青年入团的标准,具体说可从以下几方面加以考察

(1)思想进步,积极要求向上;(2)积极参加四化建设;(3)遵守国家的法律,团的纪律;(4)联系群众,

虚心向群众学习,开展批评和自我批评,团结周围青年一道进步。

其中符合规定的有( )条。 A.2 B. 3 C. 4

19.团员在团内有()。 A.知情权、选举权和被选举权 C.选举权、被选举权和表决权

20.增强团员意识教育活动的主线 ( )。 A.学习实践“三个代表”重要思想

B.学习革命史,保持优良的革命作风 C.学习中华传统美德,提高团员素质

21.增强团员意识教育活动的目标是 ( )。 A.提高理论修养、坚定理想信念、增强团员意识 B.提高团

员素质、改进工作作风、加强自身建设 C.增强意识、健全组织、活跃工作

22.共青团十五届三中全会提出要大力加强共青团能力建设,增强团组织的( )。

A.创新能力 服务能力 凝聚能力 学习能力 B.服务能力 凝聚能力 学习能力 交流能力

C.服务能力 凝聚能力 学习能力 合作能力

23.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议,参与( ),充分发挥团员的模范作用,团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设,为物质文明和精神文明建设作贡献。A.民主建设和民主监督

B.民主管理和民主建设 C.民主管理和民主监督

24.目前全国已经建立的团的维权工作机构大体可分为三种( )。

A.系统指导机构、社会监督机构和独立协调机构。

B.系统指导机构、系统执行机构和联合协调机构。

C.系统引导机构、系统执行机构和联合协调机构。

25.正确发挥意识能动作用的前提是 ( )。

A.正确反映客观规律 B.彻底克服保守思想 C.充分发挥集体智慧

26.区分量变和质变的根本标志是 ( )。 A.事物的变化是否平稳 B.事物的变化是否具有必然性 C.事物的变化是否超出度的范围

27.共青团维权机构的特点是()。A.合法性、服务性、指导性、权威性、合理性 B.合法性、服务性、指导性、协调性、渐进性 C.合法性、服务性、政策性、协调性、科学性

28.共青团第十六次全国代表大会的主题是:全面贯彻( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢记使命,坚定信念,开拓创新,锐意进取,团结带领广大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 A.党的十七大精神 B.“三个代表”重要思想 C.“一个中心,两个基本点”

29.唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认 ( )。

A.人民群众是推动历史发展的决定力量 B.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

C.思想动机在历史发展中的作用

30.马克思主义哲学最显著的特征是()。 A.客观性B.辩证性 C.实践性???

31.“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于( )。 A.形而上学唯物主义认识论B.辩证唯物主义认识论 C.客观唯心主义认识论

32.马克思主义哲学同旧唯物主义和唯心主义的根本区别是( )。??

A.物质的观点 B.实践的观点 C.世界是可知的

33真理的具体性是指。

A.真理观念因人而异 B.真理是有条件的 C.运用真理的人是具体的

34.“进行社会主义现代化建设必须尊重知识,尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论原理是( )。 A.认识具有反复性 B.认识的辩证运动C.科学理论对实践具有指导作用???

35.中国共产党的成立,得到了( )领导的第三国际的帮助。

A.列宁 B.斯大林 C.恩格斯

36.团员下列哪种情况下被认为是自行退团。( )。 A.连续3个月不交团费 B.连续3个月不做团组织分配的工作 C.连续六个月不交团费

37.第一次国共合作正式形成的标志是( )。

A.中国国民党“一大”的成功召开 B.中国共产党三大的成功召开

C.中国共产党民主革命纲领的制定

38. 在新民主主义革命时期,以毛泽东为核心的中国共产党人提出了无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命总路线,指明了 的革命道路。

A.建立农村根据地、农村包围城市、武装夺取政权

B.星星之火可以燎原 C.首先占领农村,尔后解放城市,最后夺取中心大城市

39.日本全面侵华战争爆发的标志是( )。

A.卢沟桥事变 B.“八一三”事变 C.华北事变

40. 邓小平理论的精髓是() A.解放思想,实事求是B.一个中心,两个基本点 C.实事求是,群众路线,独立自主

41.21世纪头( )年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住,并且可以大有作为的重要战略机遇期。

A .10年 B .20年 C .50年

42. 走新型工业化道路,要坚持( ),走出一条科技含量高,经济效益好,资源消费低,环境污染少,人力资源优势得以充份发挥的路子。

A.以工业化带动信息化,以信息化促进工业化 B.以信息化带动工业化,以工业化促进信息化 C.以信息化带动现代化,以现代化促进信息化

43.胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时向全国广大青年提出四点希望。一是要坚定理想信念;二是要();三是要勇于艰苦创业;四是要培养高尚品德。 A.勤奋刻苦学习 B.善于发明创造 C.敢于磨炼意志

44.把经过实践证实的理论看成绝对真理,并当成检验其他一切认识真理性的标准,这是一种( )。 A.形而上学和唯心主义观点 B.辩证法和唯物主义观点 C.相对主义诡辩论观点

45.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体,将( )送入农村和城市的社会实践活动。 A.文化、科技、卫生 B.文化、信息、卫生 C.文化、科技、政策

三、简答题

1.谈谈你对“青马工程”的认识。2.你认为举办“青马工程”的意义。

3.请列出本期我校举办的“青马工程”的课题方向,并提出你的建议。

4.你希望在“青马工程” 培训中学习到什么?

5.你认为一名青马学员应具备那些素质?

6.就你对“青马工程”的理解,你认为这个培训与学校举办的其他培训有什么不一样?

四、主观题

1.2012年4月26日14:30,“人民日报校园行——复旦大学之行”正式启动。人民日报社社长张研农、副总编辑谢国明率人民日报社著名编辑记者走进复旦大学,与复旦学子现场交流对话,讲述新闻背后的故事。人民日报社社长张研农称,几天前,美国尼尔森发布了一份亚太各国网民的用户习惯报告,称在整个亚太地区,只有中国网民发表负面评论的意愿超过了正面评论,约有62%的中国网民表示,他们更愿意分享负面评论。而全球网民的这一比例则为41%。因此,有专家称,中国不少网民患上了所谓的“坏消息综合症”。为弱势群众张目,为社会良知呐喊,值得鼓励,但是,“偏好负面新闻”未必能有效促进问题的解决,真相有时也会在“坏消息效应”中迷失,“习惯性的质疑”可能会伤害推动社会前行的正面力量。这种社会情绪下更需要主流媒体的作为和担当。对此谈谈你的看法。(回答限500字以内)

2. 北师大一研究中心的调查显示,中国“问题彩民”已达700万人。彩票为消除贫困起了一定的作用,但问题彩民的不断出现,某种意义上消减着这种正面效应。“发行彩票是为了帮助穷人,但穷人却买了更多的彩票”。这样的悖论何时才能消除?在北师大的网络调查中,未满18岁的青少年彩民占彩民群体的2.4%,其中不乏小学生。而在问题彩民群体中,青少年彩民占到0.23%,尽管比例不高,但若乘以我国庞大的彩民总量,其绝对数量依然不容忽视。 对于青少年购彩问题,从事彩民心理和行为研究多年的陈海平也表达了自己的担心:“它会扭曲了青少年的价值观念,觉得可以不劳而获,觉得凭运气就一定可以成功,这种对青少年价值观的负面影响甚大。” 围绕青少年价值观谈谈你对问题彩民的看法。(回答限500字以内)

3、5月6日上午,宿迁市2012年选聘大学生村官笔试在宿迁学院举行。来自全国高校的1920名大学生报名角逐宿迁市220名大学生村官岗位,报考比例达到9:1,是去年的2倍。副市长冯岩巡视了考场。据悉,宿迁市十分重视本次大学生村官选聘工作,先后组织了多个宣传小组奔赴北大、

清华、部分985院校、部分211院校和省内各大院校进行选聘宣传,吸引优秀毕业生把宿迁作为当村官的第一选择。其中,来自北京大学、南京大学和东南大学等“985工程”高校的报考者达到32名,是去年的3倍。据了解,相关部门将于5月中旬公布考生成绩,再经过考察评价、体检、公示等环节后决定聘用。6月,市选聘办将按有关规定,做好到村(社区)任职高校毕业生的派遣和聘用手续办理工作。如果是你,你会选择去当大学生村官吗?为什么?(回答限500字以内)