高中学习经历

高中学习经历

【范文精选】高中学习经历

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【专家解析】高中学习经历

【优秀范文】高中学习经历

范文一:关于学习经历的高中

开篇引题

窗外,秋风正在翩翩起舞,而树叶也随之慢慢地飘落。时间似乎就是这样过去了,而你,中专二年级,也就是这样的来了。 详细描述

中专二年级,你知道你是一个多么令人心寒的名词吗?因为你,我们成了身份特殊的学生;因为你,我们都努力的学习专业知识,学好每个技能,考取一个有一个的证书,正如同前段时间电工考级刚刚落下帷幕。

中专二年级,因为你,我们成为了大家眼中的焦点。在学校,老师总是不忘地说:赶紧努力吧!同学们,已经二年级了。在家里,妈妈的唠叨更像自己的影子一样,无处不在。然而,面对老师和父母的苦口婆心,我们只是毫无忧患意识的一笑而过。

中专二年级,因为你,我们学会了怎么练习数控车。站在属于你的教学楼上。我们都不约而同抬起了头仰望天空,望着漂浮的白云。我们的思绪也随之飘飞了。我们都在思考着自己的未来,思考着以后的路要怎样走。同时也在想现在该怎样做?(高中作文)

中专二年级,因为你,我们在学习与嬉戏中较量。因为你,捧本小说如痴如醉地沉浸在其中,牵着朋友的手去逛一逛街,睡一个美滋滋的懒觉,这些都变成了可望不可及的传说,也许在一些同学的身上这些都还在有条不紊的进行着;因为你,教室外不再有我们的欢声笑语,林荫道上休闲的步伐不再属于我们。

中专二年级,因为你,我们学会了奋斗。每天,我们在教室里埋头苦干。因为你,为了我们的理想之花能够绽放笑脸,我们不畏在数车的迷宫里探索,不畏用石头把电工长河的波浪激起,不畏在钳工中驾驶我们的小船来回穿梭,不畏在普车中寻找试训的乐趣。每在体育课上,我们不畏与太阳抗衡,在太阳下跑步。面对日渐加重的训练,我们没有怨恨。因为你,每天,我们踩着朦胧的晨雾匆匆走进学校,又踏着冷冽的寒风匆匆奔回家园,周而复始地过着两点一线的生活。对于这种像白开水一样的生活,我们必须为即将来临的就业而努力。 总结点题

二年级了,学好专业课已刻不容缓,玩乐是我们的天性,学习价更高。为了你,我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔&&()

范文二:高中政治历史学习经验

政治:比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念被熟了,才有拿分的基础!!

书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气.

笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的.. 当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,小概念下又有细分,就和树枝一样..这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失误..

政治题目的解答:选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你不会的时候要听!!! 问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就是拉,(写的时候要有条理,我习惯就是一个概念写一行或者概念之后加个分号)填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概念,老师是不会扣你分的.最后再来上句前途是光明的道路是曲折的之类的有上进思想的结尾. 政治还有很少的几个公式需要背的,记得要会用!!

记得我们是社会主义国家,要以这个为基本点,人民是国家的主人.

政治学习相对来说还是比较简单的,要想有质的提高(经常能拿高分),必须有量的积累(概念的绝对熟悉和运用),还要加上关键的:就是实践!!必须大量的做题,只有经过题目,那些概念才会深入意识里,可以达到做某些题目时直接就能想到概念,而不用去画张表慢慢选了.

做题目不是盲目的去做的,有些简单的一目了然的题目可以选择飘过,或只写几个核心字就行了.要看到比较有内涵的题目,再来慢慢分析,这是非常有意思的一件事情.

做题目的两个意义,第一:熟悉概念并且融会贯通..第二:找到错误,进一步提高. 不能忽视的是,老师讲卷子时不要在下面看故事会或者聊天,你可能感觉自己已经做了,不用听了,这是不理智的.你花费大量脑细胞做出来的卷子肯定会有错误的,这些错误是阻挡进一步提高的障碍.错误和概念也是一个道理,纠正一个就少一个,高分就会越来越多了.

不管我说的是否是废话,如果你能看出一句心得我都很满足了,相对来说政治的学习还是比较简单的.方法也比较老套,但这比较能出效果.

历史直观的表现形式是以很多个故事构成的,所以从小的时候我就喜欢翻我哥的历史书当故事会看,相信很多人跟我一样有这么个爱好,因此历史课也是比较有意思的,大部分人是会听的,但是你如果拖个下巴在那听故事会的话,那么=完蛋了~~~。

你需要一只笔,(本人推荐黑色中性笔,中性笔适合高速书写,黑色较醒目不刺眼)老师上课讲课文的时候常常会提到新的知识点;新的概念或者加深课文理解的句子,以及需要画黑线的重点。这就需要和老师同步的你迅速的记录下来,直接写在书上是最好的方法(字难看无所谓,本人字就其丑无比,不过不要导致以后你自己都发现:字认识你,你不认识它)这样一课下来,该得的你都得了,就算当时没有记住,但是咱有笔记,为以后的笨鸟先飞准备好翅膀。

历史的课本是文科三门最重要的,历史虽然是故事的形式给我们表达的,但不等同与故事,故事是可以编的,历史是极度客观历史史实(这句话不是全对,反正为了考试就这么理解好拉)所以呢,它需要绝对的准确性,书本上给出的就是绝对的准确性。因此即使有些价格昂贵的辅导书,上面如果天花乱坠的说某某事件,但是和书本不一样的话,就可以把它OVER了。

范文三:学习经历之初中

我一直都承认,我是个很笨很笨的学生。

小学里一直在混,没有老师夸奖我,鼓励我。升了初中我也不抱有多大的希望,只是有一点点的憧憬。

我真正的人生,是从初一开始的。有人说,一个好的老师会影响一个学生的一生。这句话我绝对赞成。

初一遇到的班主任,是个硕士生。他从带我们那个班开始,说的最多的一句话是,无论好生差生,他都一样看待,在他眼里都是一样的学生,差生也不应该放弃。

被小学里戴了三年差生帽子的我,听了之后感动了好几天,从内心深处就觉得这是一个好老师,不能叫他失望。这个班主任教我们政治课,初一是刚刚接触政治课的,内容也不是很难。第一节课下了课之后,他随口说了句“好好背背,下节课我检查”。当时我记得我周围全是好学生,因为老师排位是好学生和差学生相间排的,意在好学生带动差生学习。当时我旁边的那些好学生都在打闹嬉笑,他们都是性格外向的,初到这个班级,难免活跃了些。可是我在不熟的人面前都是老实的样子,所以也听了进去班主任的这句话。

回到家里,我只是重复读了几遍这些内容,就差不多记下来了。那时作业不是很多,是幸福的童年。

隔了两天后,是政治课。班主任真的开始检查上节课的内容,找了第一名,第二名,第三名,……他们都没有背下来,我还在纳闷,这么简单,怎么都不会。因为他们都没有背。后来在一片区域里,老师喊到我的名字,我站起来一点都不害怕,因为这个班主任给我一种安全感,再加上我本身就会,于是稀里哗啦地背了下来。到现在我还记得内容“人的生命是宝贵的。生命只有一次……”

我背完后,教室里死寂无声。老师满意地叫我坐下,随后就记住了我。就这件事,班主任看出了我的勤奋,经常注意到我,学习上,虽然我还是跟不上那些脑子特别聪明的学生,但我一直努力着,不放弃地学着,还不是太差。

期末考试时,拿出成绩看了名次,我简直不敢相信,我从入班的第32名飞升到班级第8名,年级名次也是个大跃进。

我很感谢我的班主任。要不是他,没有我的今天。

范文四:从高中数学名师成长经历中学习什么

为了探索高中数学教师的成长规律,为年轻数学教师的成长提供经验与启示,张家界市一中杨建军老师申报了湖南省教育科学“十二五”规划课题《专家型高中数学教师的专业特点与成长启示》,并获得批准立项。一年多来,课题组的老师们先后访谈了张思明、冯跃峰、张志华、熊跃农、胡如松等高中数学名师,并将访谈的结果发表在《湖南教育》(下旬刊)上。阅读这些访谈材料,我不仅很钦佩这些老师所取得的成绩,而且感到他们身上有许多值得我们学习的地方,他们的成长经历中有不少可供年轻教师借鉴的经验,也让我们更加明了成为一个优秀的高中数学教师要努力的方向。

一、数学老师首先要喜欢数学,要能长期坚持开展初等数学解题研究

在所有访谈的数学名师中,他们都表现出一个共同的特点,就是喜欢数学,并且长期开展初等数学解题研究。张志华老师从小就对数学有着浓厚的兴趣。冯跃峰老师也是从小就喜欢数学,对“数”特别敏感,喜欢严密的逻辑推理,尤其对民间的智力难题着迷,玩数学扑克是他少年时代的拿手戏,他在做学生时买不到《待定系数法》一书,就借来一本,工工整整把全书抄下来。熊跃农老师也曾经花了45天把朋友的一本《怎样列方程解应用题》全书抄了一遍。可见他们对数学的热爱和真诚。

数学教师要善于解数学题目,这是自然的职业要求。正如熊跃农老师所说:“数学教师只有通过解题实践,才能熟悉所教内容,形成数学能力;才能灵活驾驭教材,有针对性地对学生进行解题指导。当学生遇到解题困惑时,才能把自己解题时的所思、所想、所困、所惑、所获等通过解题实践生动、鲜活、艺术地表达出来,与所教学生分享,才能对教学对象给予适时的启发、恰到好处的点拨和简练精当的指导。否则,只能是生硬地将参考书上的解答或问题的正确答案展现给学生,少了许多过程性的指导和情趣,从而也就缺少了师生互动中情感、态度、价值观的一条重要的培养途径。”但要长期坚持解题,特别是解答与所教学的内容没有直接关系的数学题,甚至做一些初等数学研究,这对于一般老师来说很难做到,而这恰恰是一个数学老师成为名师显示其功力的重要方面。因为在初等数学的研究过程中,我们可以更切身地领悟数学的本质,体验数学探索的方法,有助于老师帮助学生学会数学思考,学会寻求解题思路。而如果长期不想数学问题,对数学问题的感悟能力就会下降,数学推理能力也就随之下降。所以,数学老师要坚持解题,最好做些数学研究。从访谈的老师来看,他们的解题能力都非常强,熊跃农老师解了上万道数学习题,冯跃峰、胡如松老师都经常研究高难度的数学竞赛题,张思明老师长期做数学建模问题研究,张志华老师则是不等式研究专家。他解决了匡继昌教授出版的名著《常用不等式》首版所列的23个未解决不等式问题的第二和第四个,并由问题4导出了一个经典恒等式,发现了范德蒙(Vandermonde)行列式与平均的关联,找到了n个正数对数平均和指数平均一般形式,指出并完善了国际不等式专家■教授有关凸函数的一个错误结论,证明和推广了涉及单形棱切球半径的一个不等式猜想,得到了一个困扰约旦老教授Hajja近30年的棱切球半径由半棱长表示的公式,这些成果都不是轻而易举可以取得的。

二、要做受学生欢迎的好老师,必须让学生喜欢你上的数学课

数学名师不仅要师德高尚、具有人格魅力,还必须业务精湛、在课堂上深受学生欢迎。正如胡如松老师所说:“如果要把教师分成优秀、良好、合格和不合格,那么一个重要的标准就是课堂教学。一个教师如果课堂教学不得法,学生的考试成绩也不好,肯定是不合格的”,“一个教师在课堂教学上的表现是他综合素质的标杆,教师实现自身价值的主要阵地在课堂。”而要练就学生欢迎的课堂教学艺术,需要广泛向同行学习,不断积累经验,经常开展教学反思,形成自己独有的教学风格。

从访谈的名师材料中可以看到,为了让学生喜欢自己的课,熊跃农老师在新教师阶段的两年内听课200多节,走遍了全区8个乡镇,几乎听遍了全区所有数学教师的课。胡如松老师不断探索课堂上教师提问、师生互动的艺术,善于营造民主宽松的氛围,与学生一起研究、讨论问题。

正是这些老师的高超教学艺术,他们都培养出了大量优秀的学生。张思明老师通过带领学生做数学建模,使学生对数学产生了浓厚的兴趣;冯跃峰老师所教学生中有3人分别在第34、35、47届国际数学竞赛中获得金牌,近20名学生进入全国数学冬令营和国家集训队;张志华、熊跃农、胡如松老师都使得很多的学生步入名校的殿堂,圆了大学梦!

三、做好教学工作的同时,要坚持研究与写作,不断有文章发表

数学名师不能只会教学,还要会研究。胡如松老师对此感受最深,他认为:“教而不研则浅,研而不教则空。”教学与研究可以相辅相成、齐头并进。他研究教学、研究学生、研究教材,都很有感悟。他经常根据学生的认知能力对教材的内容进行重组,使内容的呈现更有利于学生的学习。张思明老师主持参与了多项课题研究,其中主持的全国教育科学规划重点课题“中学数学创新实践活动的设计与实践”的研究成果获北京市第二届基础教育教学成果奖。

所有被访谈的老师都有良好的写作习惯。张思明老师工作以来总共完成了近200万字的著作,其中50余篇被多家教育刊物转载,在全国和市级以上评比中共有9项成果获奖,所出版的专著《中学数学建模和导学探索的教学模式》、《数学建模走进中学课堂》、《张思明与数学课题学习》、《课题学习的教学设计与实践案例》在全国产生了广泛影响;冯跃峰老师在省级以上数学专业刊物发表论文160余篇,出版有《棋盘上的组合数学》、《奥林匹克数学教育的理论与实践》、《组合构造》、《初等组合几何》等著作6本;张志华老师在国内外发表的论文超过百篇,有40多篇刊登在国际数学杂志上,其中13篇被SCI索引;熊跃农老师在50多家省级以上刊物发表教育教学研究及学习辅导文章近300篇,论文交流或获奖10余篇,参编出版了《特殊值漫谈》、《名师名题精析(高中数学卷)》等数学专业用书11本;胡如松老师在省级、国家级刊物上发表教研论文120余篇,主编或参编图书6部。可见,教学与研究、写作并不矛盾,名师都善于从教学中获得问题,在教学的过程中进行研究,通过研究、写作又不断提高教学水平。

四、做教师不能放松读书学习,要善于寻求同行交流的机会

要做一个优秀的数学教师并不是件容易的事情。胡如松老师说得好:教师要有表演艺术,要把课上好,使课堂教学生动活泼,具有感染力;要将教学的每个环节落到实处,保证教学效果,使学生在考试中取得好成绩;要有科研意识和科研能力,既能发现问题、解决问题,也能指导学生进行研究性学习,培养学生的应用能力和创新能力;还应是解题高手,有培养学生在各级竞赛中摘金夺银的能力。而要做到这些,必须长期坚持向书本学习,向同行学习。

所有被访谈的老师都把读书、不断提升自己作为生活的必需,都长期坚持订阅各种中外专业杂志。冯跃峰老师阅读和钻研了大量现代教育教学理论和数学竞赛书籍,长期坚持订阅《数学教育学报》、《数学通报》等中外专业杂志20多种。张志华老师为了掌握不等式研究的一些最新动态和信息,每年订阅10种数学杂志,每次出差都要购买一定数量的数学书籍,几十年下来,书房都成了一个小小数学图书馆。“实在难以购到资料和杂志,我就厚着脸皮向作者要,或者请别人到北京图书馆帮忙复印”。熊跃农老师建议老师们多阅读诸如《数学史》、《现代数学与中学数学》以及《数学的源与流》等方面的书籍,他觉得经常读教学以外的数学书,对做好一个高中数学老师同样是十分必要的。

在工作中,名师们都会自觉寻找机会参加各种教研活动,参加一些学术会议。有时候学校不能提供差旅费的时候就自费参加。他们在与同行的交流中,开阔了自己的视野,扩大了自己的影响,提升了自己的知名度。

以上只是学习名师访谈材料的一点粗浅体会。优秀高中数学教师给我们的启示应该远远不止这些。虽然所访谈的教师数量还不够多,访谈深度还有待进一步增强,但五位优秀老师热爱教育事业,勤于研究写作,享受职业幸福,获得丰硕成就,都给我们留下了深刻的印象,值得广大年轻老师认真去琢磨他们的特点,从中获取促进自己专业发展的营养。

(作者系湖南省教育科学研究院副院长、研究员)

范文五:成就故事2:高中时学习英语的经历

高中时学习英语的经历

我在中考时英语只考了70分。进入高中后,发现英语很重要,于是便下决心要提高英语成绩。而这就得花很多的时间和精力,首先必须认真听课和完成作业,在这个基础上自己还要做额外的练习。刚开始时,有许多的单词都不认识,就只能查字典,然后在笔记本上记下来,一有时间就拿出来记一记。高一的时候,期末考试成绩为90分,已经取得了很大的进步。但我认为还不够,于是就报了补习班,并坚持记单词,并自我总结归纳。从高二开始每天坚持做适量的完型填空、阅读理解练习题。高三上学期成绩能保持在100分左右,最后在高考的时候考了119分,自己挺满意的,觉得努力没有白费。

K:英语、中外文化、翻译技巧、写作知识

T:独立、积极主动、有条理、热情、自信

S:口头和书面表达能力、快速学习能力、自我总结归纳的能力。

范文六:高中生活的学习经历与体会

高中生活的学习经历与体会

高中三年来,我收获了许多,也拥有了一份拼搏奋斗充满汗水与欢乐的回忆。犹记得军训时骄阳下昂然 的头颅,犹记得伤心失意时那一个充满温情的拥抱,犹记得深夜依旧点亮的那一盏灯。 高二高三的生活繁忙充实,我也逐渐改变了自己高一时散漫的学习恶习,投入到繁重的学业中,只愿无 愧自己,无愧父母与老师的期望。此时的拼搏之后,必将是澄澈蔚蓝的天宇,必将是绚丽明媚的虹桥,只 愿“好风凭借力,送我上青云” ! 每天早早来到教室伏案读书,晚上踏着月色归家,明灯苦读。虽然时间紧张,但却感到一种充实感,一 种放手一搏的喜悦。每天都学到新的东西,每天都收获良多,每天都使自己的生活更加充实丰富。同学之 间互帮互助相扶而行,老师谆谆教诲殷殷期望,父母嘘寒问暖关怀在旁,使我的心智成熟,学习更加努力。 经过高中三年的努力,我相信自己一定能无畏未来,昂首向前!

范文七:高中历史经典题练习

2013——2014——1高二年级错题重做(1)

历史试题

一、单项选择题(共25题,每题2分,满分50分。请将正确答案填涂在答题卡相应位置。)

1.哈佛大学教授,著名历史学家费正清所著《中国:传统与变迁》的主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个帝国诞生„„” 其 中“中国哲学思想的黄金时代 ”终结于( )

A.春秋战国时期的百家争鸣 B.汉代的罢黜百家独尊儒术

C.唐代的崇儒尚佛 D.明清之际的进步思想

2.“绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有。”又说:“甘其食, 美其服,安其居,乐其俗。使民复结绳而用之。”这主要是针对先秦时期( )

A.儒家强调仁义,重视礼乐思想 B.庄子“齐物”、“逍遥”思想

C.老子“无为”“愚民”的思想 D.墨子“节用”、“兼爱”主张

3.儒家经典强调:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。”这段话体现的是( )

A.民本思想 B.仁政思想 C.礼法并重 D.礼治为先

4.纺织业在商代经济中占有重要地位,下列选项中可以支持这一判断的是( )

A.马王堆汉墓出土的素纱禅衣 B.纺织家黄道婆创立的新式纺车

C.甲骨文中关于祭祀蚕神的内容 D.《说文解字》中有关纺织产品的字

5.“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最可能遭到下列哪一学派激烈反对 ( )

A.法家 B.儒家 C.墨家 D.道家

6.考古人员在山东淄博陈庄遗址内取得一系列重大发现,一个破损的铜簋底部隐约可见“丰 般作文祖甲齐公”铭文(下图)。按铭文规律,“丰”一般是国家,“般”是人名,“文祖甲” 的称谓属商代风俗,它后面说“齐公”,就把两个国家联系到一块。这件青铜器及铭文可以用于研究( )

①西周分封制 ②隶书艺术 ③早期齐文化 ④古代冶铸业

A. ① ② ③ ④ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.① ② ③

7.史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这个历史时期奠定的学术思想( )

A.诸家合流,法家独秀 B.罢黜百家,独尊儒术

C.三教合一,儒学危机 D.理学主导,心学兴起

8.《汉书•董仲舒传》中说:“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张( )

A.严刑峻法 B.三纲五常 C.君权神授 D.以刑辅德

9.汉文帝说:“盖天下万物之萌生,靡有不死。死者天地之理,物之自然,奚可甚哀„„厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。”汉文帝的话体现了( )

A.老子:“无为而治” B.荀子:“礼法并施” C.墨子:“节用节葬” D.孟子:“民贵君轻”

10.钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”的“士人”主要指( )

A.重仁政,讲道德的文士 B.主无为,想避世的隐士

C.重法治,施赏罚的谋士 D.有豪情,任侠义的武士

11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过,从某种意义上说,这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”不包括( )

A.“独尊儒术”体现了法家思想的专制原则 B.法家思想是董仲舒新儒学的来源之一

C.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 D.法家学说被儒学化后仍有保留

12.顾炎武在《日知录》中说:“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而日一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修已治人之实学。股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是( )

A.先秦儒学 B.汉代经学 C.隋唐佛学 D.宋明理学

13.《论语•颜渊》记载“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”有人对这段话的解释是:“仁者,本心之全德。克,胜也。己,谓身之私欲也。复,反也。礼者,天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为( )

A.“人伦者即是天理” B.“存天理,灭人欲”C.“宇宙便是吾心” D.“心外无物”“心外无理”

14.隆兴元年,朱熹对宋孝宗进言:“陛下虽有生知之性,高世之行,而未尝随事以观理,即理以应事。是以举措之间动涉疑贰,听纳之际未免蔽欺,平治之效所以未著。”下列观点与这一言论思想一致的是( )

A.“大学之道在乎格物以致其知” B.“存天理,灭人欲”

C.“自修则人不得以非理相加” D.“学者须先立志”

15.朱元璋认为,“礼乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”。这表明他

A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用

C.宣扬休养生息的政治主张 D.认为礼乐与刑政同等重要

16.“菩提本无树,明镜亦非台;本来无一物,何处惹尘埃?”这是六祖慧能的佛偈,其修炼的意境与下列哪种哲学吻合( )

A.孔孟之学 B.程朱理学 C.陆王心学 D.格物致知

17.明代德清禅师曰:“为学有三要:所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》、《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。此三者,经世、出世之学备矣,缺一则偏,缺二则隘,三者无一而称人者,则肖之而已。”这表明德清禅师( )

A.认为儒、道、佛三教缺一不可 B.认为儒、道、佛三教相互矛盾

C.主张以佛教改造中国传统文化 D.强调做学问要研习诸子百家典籍

18.“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张?( )

A.朱熹 B.李贽 C.陆九渊 D.黄宗羲

19.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。„„官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指( )

A.宋明理学的统治地位丧失 B.对传统儒学地位彻底否定

C.对传统儒家思想批判继承 D.倡导“自由”“平等”思想

20.黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。„„即谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲在此倡导的是( )

A.推行体现民众意志的法治 B.明确和强化法治的严肃性

C.树立统一的“天下之法” D.法治与人治有机结合起来

21.张岱年、方克立主编的《中国文化概论》写道:“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只有用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。”他们提不出新的社会方案的直接原因是( )

A.资本主义萌芽十分微弱 B.中国传统文化的束缚和影响

C.黄宗羲等代表地主阶级 D.明清时期君主专制空前强化

22.图6是明代宋应星所著《天工开物》中的“斩

竹漂塘”、“荡料入帘”插图, 图片所反映的这

项古代中国重要发明( )

A.最早出现于东汉时期

B.经毕升改进而出现革命性变革

C.在四大发明中最早外传至世界

D.是欧洲文艺复兴的先决条件

23.某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四大发明的题,他很难排除其中表述不正确的选项,向你电话求助。你应帮他选择( )

A.“司南”最早出现于战国时期 B.“蔡侯纸”是中国古代最早实用的纸

C.火药在宋代开始应用于军事 D.活字印刷的书籍出现始于元朝

24.《梦梁录》记载:“„„坊、市界限被打破,夜市与晓市不断出现,时都城临安(今杭州) 人口达到一百二十万,城内极其繁华,被称为东南第一州”。与这段描述的情景可能同时代出现的有( )

A.在西藏地区设宣政院进行管辖 B.中国瓷器开始大量输出国外

C.毕升发明了胶泥活字印刷术 D.《四书章句集注》始编成

25.历史学家陈寅恪曾说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。”下列图 示反映的内容能证明这一论断的是( )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④

二、材料分析题(共3题,满分44分,请将答案写在另外一张纸上,标清题号。)

26.(17分)

材料一 中国古代一些居室堂屋、家族祠堂或私塾学堂的墙壁正中都挂着孔子像。

(1)材料一的这种情况最早可能出现在什么时期?这一时期儒家思想出现了哪些变化?(3分)

材料二 《贞观政要》记载:‚国以民为本,人以食为命……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。敦行礼让,使乡闾之间,少敬长,妻敬夫,此则贵矣。‛

(2)根据材料二回答唐太宗的主要措施及各自目的?(答题不得照抄原文)(6分)

材料三 在灾荒年间,解决民生问题尤其重要。《梦溪笔谈》记载:‚皇佑(宋仁宗年号)二年,吴中大饥,殍殣(指饿死的人)枕路。是时范文正(范仲淹)领浙西发粟及募民存饷(粮食)……又召诸佛寺主首,谕之日:‘饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。‛

(3)结合材料回答范仲淹救灾措施(2分)

材料四 ‚为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎!‛‚古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。‛‚盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。‛

(4)明末清初,民本思想有了新的发展。结合材料与所学知识回答黄宗羲在政治和经济上的主张,说明此时民本思想发展的主要原因。(6分)

27.(15分)阅读下列材料回答问题:

材料一 英国科学院院士李约瑟博士在《中国科学技术史》中所说:‚中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态,在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。‛

(1)结合所学的知识,举三例说明宋朝的科技发展“已呈巅峰状态”及对世界文明的进步所起的重要作用。(6分)

材料二 日本学者薮内清在《中国〃科学〃文明》中说:‚北宋时代……儒学方面兴起了后来被称作宋学或朱子学的新儒学。‛新儒学讲究由心而发,格物致知,在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。

材料三 苏轼认为:‚书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不为成书也‛,强调书法的精神气度。他还认为,‚我书意造本无法‛,‚自出新意,不践古人。‛

材料五 宋徽宗赵佶以画鸟擅长,不仅建立了皇家画院,而且有考试制度。如一次出考题‚野水无人渡,孤舟尽自横‛。获得第一名的却画着船夫躺在船尾,独自吹着笛子,是‚非无舟人,只无行人‛。

(2)根据材料三、四、五,概括指出新儒学的产生对宋代文人书法、绘画特点的影响。(6分)

(3)明代晚期,思想家李贽对统治阶级极力推崇的新儒学大加鞭挞,痛斥孔子为“庸众人类”。结合所学的知识,谈谈李贽这样做的社会原因。(3分)

28.(12分)阅读下列材料,回答问题

材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

材料二 下图为中国、西方古代科技成果比较图

(1)依据材料一并结合所学知识,指出中国古代科学技术的主要特点?(4分)

(2)据材料二指出3-15世纪和15世纪后两个时期,中西科技成果的对比分别反映了怎样的历史阶段特征?结合所学知识分析15世纪以后中国落后于西方的原因。(8分)

范文八:高中学习历程

高中学习历程

郑锋

艳阳高照第一天

2006年的6月7日,如果我没记错的话,刚好是我们进入温州中学的第一天,是这一千多个日日夜夜的开始。这实在是奇妙的一天,因为在你的身旁坐着的是一群有理想,有抱负的同学,在他们身上有无数东西值得你去学习和借鉴。能够成为他们当中的一员真是莫大的荣幸。第一天上课的内容已记不太清,只觉得新奇有趣,因为这是你第一次接触高中的课堂。给我留下最深印象的不是化学老师的细致严谨,不是物理老师的诙谐幽默,也不是英语老师那令人有些发出的口语水平,而是语文老师反复强调的四个大字——潜心积累。(每个人都知道积累,但不是每个人都能做到“潜心”)这一晚,当回想起一天的经历,我的内心有抑制不住的兴奋。我告诫自己,在这样的环境中,你无法允许自己在原来的位置上作过多的停留。

早起的鸟儿有虫吃

说来惭愧,在短暂的高中三年生活中,本人有过几次不光彩的迟到记录。几乎每一次,马老师都会给与严厉的批评。每次从马老师的办公室出来,我的心中都会难受好一阵。就像一个最初做错事的孩子,很长一段时间,我都无法正视这一看似微不足道实则危害极大的问题。没有规矩,不成方圆。在这样一所学风如此淳厚的百年名校,我们没有任何理由做违反校纪校规的事情。

另外,还有一个不得不提又极为有趣的现象——暗推。我不知道“暗推”一词从何而来,之前也从未听说,但进入高中之后,自己便不自觉地加入了暗推的浩浩大军。但结果可想而知,除了日益曾厚的眼镜镜片,几乎是一无所获。记得现在的高三(3)班曾经在艺术节上表演过一个节目,里面就有关于暗推的内容。每当看到这一部分,几乎现场的每一个观众都会为之捧腹。然而,回到现实中来,暗推除了作为搞笑的噱头,实在没有多少存在的价值,若非经历极为充沛者是实难为之的。

做勤奋的小鸟

相比较其他管理严格的学校,我们学校的学习环境是相对宽松的,学生自主学习的空间很大。在高一高二阶段,我们每周都会有两天的假期,课业负担并不是非常重。因而,如何利用好双休日对一周的知识进行巩固就显得尤为重要。马老师对我们的要求是每天至少学习八小时。这一点,说起来容易,做起来却相当不易,因为贵在坚持。然而,在我们班,这样的同学不在少数。他们勤勉努力,为着理想坚持不懈而又谦虚内敛。正是这种精神在不断激励和感动着我,是我不曾将每一寸美好的光阴虚度。

“不贰”

在进入温州中学之前,你是老师和同学眼中的尖子生,进入温中之后,你将不再受到他人对你的“特殊关照”。原本我以为这种落差会显得

十分巨大,但一切都自然而然的发生了转变。你没必要感觉到不自然,因为你身处的是一个优秀的集体,每个人都相互尊重,相互激励,相互学习,共同进步。我们的集体叫做贰班,而每个人却都有一颗不贰的心。因此,你必须学会正视自己,为他人的成就喝彩,为自己的努力加油。

王国维的最低限度

王国维先生在谈论积累的重要性时提出,每人每天至少应做两个小时的阅读。黄老师经常提醒我们,写文章需言之有物。这“物”的由来无疑就是阅读。按照王国维的标准,我不认为自己是个合格的阅读者,且我自认为阅读速度相当之慢。因而,我会花大量时间阅读同一本书(在我的书架上你很难看到有更新的迹象),说实话,对文章要义的掘取是很费工夫的。当然,每个人都有各自的阅读方法,又好又快自然是好,慢而精也不失为一种选择。

“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”

这是一句在晨会上被校领导们重复了无数遍的话。班会课上,马老师也不只一次地建议我们坚持慢跑和游泳(在他看来,这是两项最有利于身体的运动,而他本人就是一个游泳健将)。高一高二时,这些话被我当作耳边风原封不动地抛在脑后,原因很简单:我不认为自己有足够头的能量日复一日重复同样的动作。但进入高三后,是身体变强壮的愿望开始变得空前强烈。日益繁重的课业负担反而使我能够抽出

足够的时间参加锻炼,时间如海绵里的水,这话真的不假。1600米,外加10个俯卧撑和20个仰卧起坐,这就是我每天的运动计划。我不知道在这期间自己的意志是否得到了提升,总之一个明显的效果是:当我接受完体检,竟发现自己的肺活量达到了4600,比之前猛增了1000多。

一息尚存,从吾所好

这是范曾先生在作客央视时鞭策我们的一句话。都说兴趣是最好的导师,但归根到底,兴趣是要靠培养的。最初接触物理竞赛,感觉竞赛题目的解答过程复杂的有些不可思议,且规律难觅。因而,上竞赛课时时常因此而十分苦恼,其间甚至有过想要放弃的冲动。但随着学习的深入,这种冲动很快就被打消了。其实,我真应该好好感谢参加竞赛学习的两年时光,尤其是在浙大和富阳度过的那些日子,虽然艰苦,却乐在其中。当你成功攻克一道道难题,那种成就刚与快乐之情真是难以言说,无与伦比。我想,真正的兴趣也就是来源于此吧!

“天马行空的生涯”——永不凋谢

一千多个日夜,转瞬之间已成昨日。我实在想不出更好的词汇来概括这三年的生活,所以套用了一句许巍的歌词——“天马行空的生涯”。许巍的歌声有一种天生的磁性,虽然沧桑却能催人奋进,十分适合在心情低落时一个人静静地听。当然,这是题外话,但我想提醒学弟学

妹们,高中三年,你们将承受很大的压力,这种压力是多方面的。每个人都应该学会释放,每个人都要找到适合自己的释放压力的方法。

温州中学见证了我的成长,为我提供了许多条件和机遇让我没有留下多少遗憾。英奇匡国,作圣启蒙,我很庆幸自己的高中生活是在这样一所优秀的百年名校中度过,也很感谢那些给与过我帮助的老师和同学们,谢谢你们。作为一个保送生,我不敢断言自己的高中生活过得多么成功或多么失败,但我相信这是人生中异常珍贵的三年,它将如一朵蓝莲花在我的记忆中永远开放,永不凋谢。

范文九:我的高三学习经历

我的高三学习经历

嗯,我是2012年高考的,我说的只是我在高考那一年的想法,不代表什么专家意见,每个人都不一样,只当介绍一下,让叔叔阿姨们有个印象

首先,高三肯定是很苦的。但普遍的人在这一年里并没有感觉到苦。原因就在于我们周围的绝大多数都在很拼命的学习。但这并不代表我们不累。我感觉,高三一年,不仅有孩子的事,家长的做法以及言行也会对这一年产生很大影响。没办法,这都是中国的制度逼出来的,现在的高考80%在折磨学生,20%在折磨家长。。

在这一年里,大概经过下面这几个阶段:

1. 刚到高三,不管是出于周围大家学习的压力,还是出于自身的动力,都会非常有学习的劲头和欲望(在假期被逼的很紧的除外)。这个时候,家长要做的是照顾好孩子们的起居。尤其是孩子成绩退步或者停在原地的时候。这个时候是孩子们最最脆弱的时候,因为他们感觉自己真的有努力了,但是还是没有任何起色。这时需要的是鼓励,而且家长们要关注孩子在这段时间学习上有什么不对头的地方,然后告诉他们不是他们笨,而是这个地方做的还不好,所以学习过程有漏洞。如果这个时候没处理好,对孩子以后一年的学习态度都会有影响的。。

2. 随着时间推过,人都有个倦怠期。一旦过了刚开始的那个学习的冲劲,肯定会感觉累。这个是很正常的。这个时候家长们不要着急跟孩子说什么你们怎么不好好学习啊,还有不到一年的时间了,在坚持一下就好了。这种话一说出来,我们孩子心理会很难受。有一种在这么苦的时期,为什么没有人理解我呢的感觉。。这个时候要适当地放松一下,带孩子们出去散散步,聊聊天。告诉他们他们的努力和刻苦家长都看在眼里,家长也知道孩子们很苦很累,家长们也为孩子们能这么坚持而骄傲。所以累了苦了难受了一定要跟家长说。要让孩子有一种他不是一个人在战斗的感觉。

3. 过了那种倦怠期,学习会进入一个很平静的时期,就跟以前没什么两样。。这个时候家长就要开始注意不要说什么刺激的话。在孩子们学习稍微倦怠的时候提醒一下,在学习累的时候表扬一下,表明家长们对孩子们始终有信心。家长们,请记着,你们是孩子们最亲近的人,如果你们都对孩子们表现出没有信心的时候,那孩子们就真的没有丝毫的自信而言了。

4. 在高考前一两个月,孩子们会很亢奋。这种亢奋会表现在学不进去习上。这个时候家长们不要急躁的驱赶孩子去学习。跟他们聊天,他们自己其实也知道自己现在没有很好好的学习,但就是学不进去。所以家长们可以让孩子稍微认真点。让他们放松大概一个礼拜,当然,这一个礼拜也不能不学习的那种。然后再让他们好好学习~

5. 在高考前一两个礼拜,还会有一次心情波动。在离高考还有一段距离的时候会又回到一种另类的平静状态。在高考前几天不要说学校放假就真的来放松。看不进去题可以多看看书。

总体的复习过程大概是先看书,然后做题,再看书,再做题,再看书。

第一遍看书时帮着回忆以前学的东西,然后做题是为了回忆起以前的题型的做法。再看书是精看,这个时候我建议要一个字一个字的看书,一个字一个字的记。这次看书是很重要的。之后的做题是提高为主了。而最后的看书就是查漏补缺。

具体的学校的老师会分为大概无论复习的。

还有 北京没记错一共有三模,一摸是适应用的,二模是跟高考最近接的(这个接近不是指分数,而是指排名,在高考时分数没有用,排名才有用),这个二模要注意一下,排名是算上加分的,三次模考中只有这一次是加上加分的。包括各位家长所担心mdf的民族分,还有其他诸如三好,优干,烈士子女等的分数,但不包括校长实名制推荐或者自主招生优惠。所以二模大家就注意一点吧~三模就是高考前让学生们找自信用的了。

总的这一年,家长们做的是如何让孩子感觉到他的努力得到了家长的认可,同时他不是一个人在战斗!而孩子们做的,也就只有学习学习在学习了。

以上这些都是我自己的亲身体验。可能因人而异,说出来只是希望学弟学妹们有个更好的成绩~祝福你们!

范文十:高中历史学习资料:10部最经典的历史人物传记,助你学好历史!

高中历史学习资料:10部最经典的历史人

物传记,助你学好历史

如果你想了解某位千古大牛 那么读推荐的这一本就够了

1《曾国藩》唐浩明

一句话短评|共修订了人民文学等老版讹误106处,是唐浩明先生唯一作序版本,同时也是这部经典最值得收藏的版本。

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网友评论:

@我本山人:历时数月终于断断续续读完,读长篇传记小说最大的享受就是让你经历另一种人生,好的作品有血有肉,让你身临其境,读完后数日无法从虚拟场景中自拔。人生苦短,多读几部好作品,你就相当于活几辈子了!延年益寿唯读长篇巨著尔!

@葉木木:为官之道,为人之道,不是非黑即白,而是种种诚恳之心与奸诈话语堆叠起来的。以及最后广敷道人的揭秘,真好比一场蓄谋已久的侦探案,甚爽!

2《知行合一王阳明》度阴山

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一句话短评|即使纯粹作为王阳明传奇一生的故事书来看,也是一部不可多得的好书,难得的是,作者把心学体系形成的脉络和精髓基本蕴含在王阳明的人生故事中了,对于读者来说,阅读快感是双重的,这也是本书区别于其他王阳明传记的最大特点。

网友评论:

@蒋lucky:中国哲学书啊,读完看时间差不多一点了,困知勉行,不操心我的人生,只操心我的良知。希望有一日可以练就“动时心也定”。

@晓巫婆:书中部分理念与近期遇到的事不谋而合。直觉。跟着心走。普世的价值不一定适合每个人。感谢作者用当今的大白话讲王守仁讲心学,可读性强。

3《朱元璋传》吴晗

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一句话短评|大家小书,文理晓畅,对明初官僚体制、皇权膨胀的分析甚佳。

网友评论:

@焚琴客:读的是49年本,文辞平和。毛阅后称“启发不少”,不知其种种酷烈手段之灵感,是否亦溯源于此著?这本文人兼政客撰写的传记,竟似是一部寓言,说朱元璋晚年“忧危积心”,神智失常,身体衰迈,与太祖何其相似乃尔!西哲马克吐温云:“历史从来都不会重复,但她会押韵。”信哉斯言!

@七哥:整本书只说了朱元璋同学的两个性格特点:面厚心黑;整本书说了一个过程:活下来然后杀人。

4《武则天:从三岁到八十二岁》王晓磊

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一句话短评|武则天的传记不少,但不是抹黑,就是根本不懂历史,真实还原武则天82年人生乃至盛唐历史场景的,只有这一本,比起处女作《卑鄙的圣人:曹操》,王晓磊的这部《武则天:从三岁到八十二岁》写得更醇熟,更“走心”。

网友评论:

@密涅瓦的猫头鹰:没有男作家的直男癌也没有女作家的女权控,应该是最客观的角度了,读起来很顺很爽

@胡阿忧:四十岁的李世民宠幸了十四岁的武照,赐名武媚。李世民带着涉世未深的武媚看尽世间繁华,一朝宠幸,十年不返。她在十年里学会了隐忍,学会了书法与舞蹈,更是看懂了文德的《女则》和邓绥的华丽转身,她要做最美的自己。她奋斗十年,为生存而不择手段,她终于看清了现实的残酷和个人的渺小。

5《康熙大帝》二月河

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一句话短评|二月河“清帝三部曲”中的第一部,虽然从历史感和文学造诣来看略逊于之后的《雍正皇帝》,但已经形成了自成一格的极具文化底蕴和历史感的语言风格,并且对年轻一代的优秀历史作者影响深刻。

网友评论:

@若水:跌宕起伏,人物纷出,采用古典小说写法,很耐读。

@胡澈:帝心难揣度,讲话也是门艺术

6《雍正皇帝》二月河

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一句话短评|这是真正奠定了二月河大家地位的历史小说巨作,也是被公认为“清帝三部曲”中艺术水准最高的一部。

网友评论:

@鲁比科:历史小说、官场小说也不必再读其它的了。政治千百年来没什么长进,甚至在圆熟含蓄等方面还退步明显。当今腐败,放在专制历史里也就是正常水平。像李光耀说的,最高领导不贪,然后严格要求其他官员不贪,根本就是扯淡。

@李悠悠:噢天!雍正怎么能是这样死的!太不科学了!

7《红顶商人胡雪岩》高阳

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一句话短评|马云读了两遍,强烈推荐,冯仑视此书为“商界生存手册”,小编最喜爱的则是高阳先生凝练传神的语言功力。

网友评论:

@seeking阿科:高阳是厚道人,他讲生意之道首先讲的也是“厚道”……

@organum:据说高阳写史是难得的佳作,不偏不倚的写作态度已是现在写史的人群中之难得,更不提很多市面上的历史小说都以他写的为模版照搬了。有时间应该好好读完他的其他几本,之所以读这本是为了凑全“识人当学曾国藩,经商要看胡雪岩”。

8《李鸿章传》梁启超(著) 雾满拦江(译)

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一句话短评|以梁任公笔力之雄、政论之精、立论之公,且为李中堂同时代之风云人物,为其作序不仅是一时之选,更为后人树立了一道太高的标杆。

网友评论:

@我太愤怒了:天下惟庸人无咎无誉,梁启超文气真是英勃

@学而时习之:梁氏文笔,恣意汪洋,把李鸿章骂得狗血淋头。一边骂得同时,梁氏也清楚李合肥不过是替国受过,半生沉浮,尽负骂名。好伤感。

9《卑鄙的圣人:曹操》王晓磊

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一句话短评|殿堂级的长篇历史小说,封面上那句“曹操去世1791年来,曹操本人最服气的曹操全传”,其实并没有太过夸张。

网友评论:

@果子林001:倘若不是这本神奇的《卑鄙的圣人:曹操》,我大概还停留在京戏里唱的“白脸的曹操”或者史传里“奸雄”“诡诈”“多疑”等等负面形容词的描述之中。

@清欢。:小说看来,有趣耐读。至于真实性,恐怕只能去翻那些枯燥的大部头才知道。我倒是愿意以这样的形式先去了解,有些兴趣,有时间精力再去考究。何尝不可。

10《慈禧全传》高阳

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一句话短评|通常的历史小说都有一条主线脉络,但历史当然不会局限于那些节点式的事件,历史的枝枝蔓蔓繁冗复杂,每一条线都会有精彩故事和人生的感悟,有读者认为高阳此书的直接过多过细,影响阅读体验,然而我觉得本书正体现了高阳大师级的驾驭能力和全景写史功底。

网友评论:

@揽尘:读书如交友,读后产生“相见恨晚”的感觉的,一是《书斋里的革命》,一是《慈禧全传》。大处全景展现咸丰末年及同光年间故事,又在细节处娓娓道来、如数家珍,不是对那段时空特别熟识者,不能及此。连续一个月下地铁就读此书,恍惚中有种错觉,似乎进入地铁,就进了时光隧道,穿越到晚清的历史烟幕。

@柠商:听了罗胖的推荐看的此书,花了很久的时间。读此书能体会到一种身临其境去体会每个人心思境遇的感觉。虽没有全读完(读至同治崩),也感受到了历史的意义和每个人的渺小。

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