高考招生指南

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【范文精选】高考招生指南

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【专家解析】高考招生指南

【优秀范文】高考招生指南

范文一:2015高考报考指南:解读高考招生好专业

一、“热门专业”就是好专业?

热门专业,一般指家长关注度高、考生报考热情度高的专业,如金融、外贸、财会、计算机等多年来一直炙手可热的专业。热门专业之所以得到考生家长青睐,主要是因为考生和家长认为其就业率较高,对应的工作环境好、待遇高。但在实际招生中,热门专业受热捧的原因更多是由于招生计划数引起的,因为全国大部分院校都开设了以上专业,招生计划数如此之多,必然在报考人数上蔚为壮观,俨然“热门”。但这种热门专业的开设也给四五年后的毕业生造成了就业压力—“供过于求,就业撞车”。

所以,热门专业≠高就业率,而且热门专业也并非一成不变,随着能源战略在国民经济中的作用不断提升,以前一直身处“冷宫”的“农林地矿油”也在逐渐升温。

二、“就业率高”的专业就是好专业?

不可否认,上大学选专业的终极目标之一就是为未来就业作准备,但我们不能仅凭就业率的数字高低来作为选择专业的主要参考依据。当前,大学毕业生就业率统计口径比较宽泛,不仅包括实际参加工作的毕业生人数,还包括考研、出国留学、自主创业以及灵活就业的人数,这个就业率并不能代表毕业生参加工作的实际情况,与人们对各类专业就业率的实际定位也有一定的差距。

此外,考生和家长在参考就业率数据时,还需要注意到,并非某所高校的就业率高就代表着这所学校所有专业的就业率都高;并非统计出来某个专业的就业率比较高,就代表这个专业在任何一所学校的就业率都高;并非某个专业有了高的就业率,就代表毕业生的就业质量很高。

三、“录取分数高”的专业就是好专业?

各个专业录取分数有高有低,高校录取分数高的专业基本上也就是通常所谓的热门专业,因为考生和家长在志愿填报的过程中大多有“不能浪费分数”的从众心理,认为高分数就要报考高录取分的专业,但填报高考志愿不是做买卖,讲究钱物对等,考生选择专业,还要兼顾考虑自己的兴趣爱好和理想志向。如果上大学后因为对这个专业不感兴趣而不思学习进取,那再好的专业对人生发展也不具有任何意义。

事实上,专业录取分数的高低只能反应报考热度的高低,不能作为判断专业好坏的依据。例如,生物工程在很多学校的录取分数都名列前茅,但由于国内没有比较好的生物工程产业圈,所以毕业生对口工作还是比较难找,很多名牌高校生物工程专业的毕业生最终不得不选择出国留学“曲线救国”。

四、“高薪职业”对应的专业就是好专业?

既有“前途”也有“钱途”是很多家长给孩子选择专业的标准之一,这些家长经常会参照网上的一些“高薪职业排行榜”,以职业定位来筛选专业。虽然考生和家长在选择专业时将职业作为考虑因素无可厚非,但仍需提醒的是,专业不完全等同于职业,在实际就业中能直接从事与大学专业对口工作的人并不多,一次就业就能到位的人也不多。专业与职业联系紧密的大多是工科类专业(如土建类、航空航天类)和医学类专业,即便这些专业,对口率达到40%就已很高。

事实上,即使是大家认为的高新职业在不同行业内同样的职业待遇相差也较大。以人力资源管理师为例,在一些外企的人力资源管理师的待遇非常优厚,而在一些普通的小企业,收入相对较低。所以说,好专业也不完全意味着高薪职业,只有吻合自己个人特征的专业,才能成为正确的人生发展方向。

五、专业名称看起来好的就是好专业?

曾有一名考生,因为一本批次志愿没填好,最后以高出一本线30多分的成绩考入了某二本院校的“信息与计算科学”专业,可半个学期读下来,他发现这个“信息与计算科学”并非自己钟情的计算机类专业,而是一个数学类专业,计算机只是它的辅助计算工具而已,与这位同学设想的计算机硬件设计、软件开发相去甚远。面对着不满意的大学和不喜欢的专业,他不得不退学复读。

类似让人容易望文生义、产生误解的专业还有很多,譬如生物医学工程专业,既不属于生物科学类,也不属于医学技术类,而是属于工学里的电气信息类,毕业后多到企业从事医疗器械的设计、制造和研究等工作。再比如信息资源管理专业,实际上是由档案馆专业更名发展而来的。因此,考生和家长切不可“以貌取人”,一定要深入了解专业学习内容和方向再作判断。

六、被推荐的专业就是好专业?

对于大部分考生而言,在高考之前根本不会花时间去了解专业,因此他们对专业基本没有概念,有明确专业意向的孩子少之又少,到填报志愿时,考生也大多听从父母意见和建议。事实上,很多父母对专业的了解也是比较单一和盲目的,他们的渠道主要是参考就业率、排行榜以及听从亲朋好友的推荐,最终又回到了热门专业、高薪专业、高就业率专业就是好专业的选择误区上。

所以,选择专业需要具备远见和洞察力,很多家长常常被自己的经验所蒙蔽,如果家长对过去的经验,特别是有时成功的经验过分执着和强势,就会把孩子未来的发展限定在自己的想象和经验中。什么是“好专业”,始终随着时代的变化而变化的,被推荐的专业并不一定就是最适合考生的专业。

一、“热门专业”就是好专业?

热门专业,一般指家长关注度高、考生报考热情度高的专业,如金融、外贸、财会、计算机等多年来一直炙手可热的专业。热门专业之所以得到考生家长青睐,主要是因为考生和家长认为其就业率较高,对应的工作环境好、待遇高。但在实际招生中,热门专业受热捧的原因更多是由于招生计划数引起的,因为全国大部分院校都开设了以上专业,招生计划数如此之多,必然在报考人数上蔚为壮观,俨然“热门”。但这种热门专业的开设也给四五年后的毕业生造成了就业压力—“供过于求,就业撞车”。

所以,热门专业≠高就业率,而且热门专业也并非一成不变,随着能源战略在国民经济中的作用不断提升,以前一直身处“冷宫”的“农林地矿油”也在逐渐升温。

二、“就业率高”的专业就是好专业?

不可否认,上大学选专业的终极目标之一就是为未来就业作准备,但我们不能仅凭就业率的数字高低来作为选择专业的主要参考依据。当前,大学毕业生就业率统计口径比较宽泛,不仅包括实际参加工作的毕业生人数,还包括考研、出国留学、自主创业以及灵活就业的人数,这个就业率并不能代表毕业生参加工作的实际情况,与人们对各类专业就业率的实际定位也有一定的差距。

此外,考生和家长在参考就业率数据时,还需要注意到,并非某所高校的就业率高就代表着这所学校所有专业的就业率都高;并非统计出来某个专业的就业率比较高,就代表这个专业在任何一所学校的就业率都高;并非某个专业有了高的就业率,就代表毕业生的就业质量很高。

三、“录取分数高”的专业就是好专业?

各个专业录取分数有高有低,高校录取分数高的专业基本上也就是通常所谓的热门专业,因为考生和家长在志愿填报的过程中大多有“不能浪费分数”的从众心理,认为高分数就要报考高录取分的专业,但填报高考志愿不是做买卖,讲究钱物对等,考生选择专业,还要兼顾考虑自己的兴趣爱好和理想志向。如果上大学后因为对这个专业不感兴趣而不思学习进取,那再好的专业对人生发展也不具有任何意义。

事实上,专业录取分数的高低只能反应报考热度的高低,不能作为判断专业好坏的依据。例如,生物工程在很多学校的录取分数都名列前茅,但由于国内没有比较好的生物工程产业圈,所以毕业生对口工作还是比较难找,很多名牌高校生物工程专业的毕业生最终不得不选择出国留学“曲线救国”。

四、“高薪职业”对应的专业就是好专业?

既有“前途”也有“钱途”是很多家长给孩子选择专业的标准之一,这些家长经常会参照网上的一些“高薪职业排行榜”,以职业定位来筛选专业。虽然考生和家长在选择专业时将职业作为考虑因素无可厚非,但仍需提醒的是,专业不完全等同于职业,在实际就业中能直接从事与大学专业对口工作的人并不多,一次就业就能到位的人也不多。专业与职业联系紧密的大多是工科类专业(如土建类、航空航天类)和医学类专业,即便这些专业,对口率达到40%就已很高。

事实上,即使是大家认为的高新职业在不同行业内同样的职业待遇相差也较大。以人力资源管理师为例,在一些外企的人力资源管理师的待遇非常优厚,而在一些普通的小企业,收入相对较低。所以说,好专业也不完全意味着高薪职业,只有吻合自己个人特征的专业,才能成为正确的人生发展方向。

五、专业名称看起来好的就是好专业?

曾有一名考生,因为一本批次志愿没填好,最后以高出一本线30多分的成绩考入了某二本院校的“信息与计算科学”专业,可半个学期读下来,他发现这个“信息与计算科学”并非自己钟情的计算机类专业,而是一个数学类专业,计算机只是它的辅助计算工具而已,与这位同学设想的计算机硬件设计、软件开发相去甚远。面对着不满意的大学和不喜欢的专业,他不得不退学复读。

类似让人容易望文生义、产生误解的专业还有很多,譬如生物医学工程专业,既不属于生物科学类,也不属于医学技术类,而是属于工学里的电气信息类,毕业后多到企业从事医疗器械的设计、制造和研究等工作。再比如信息资源管理专业,实际上是由档案馆专业更名发展而来的。因此,考生和家长切不可“以貌取人”,一定要深入了解专业学习内容和方向再作判断。

六、被推荐的专业就是好专业?

对于大部分考生而言,在高考之前根本不会花时间去了解专业,因此他们对专业基本没有概念,有明确专业意向的孩子少之又少,到填报志愿时,考生也大多听从父母意见和建议。事实上,很多父母对专业的了解也是比较单一和盲目的,他们的渠道主要是参考就业率、排行榜以及听从亲朋好友的推荐,最终又回到了热门专业、高薪专业、高就业率专业就是好专业的选择误区上。

所以,选择专业需要具备远见和洞察力,很多家长常常被自己的经验所蒙蔽,如果家长对过去的经验,特别是有时成功的经验过分执着和强势,就会把孩子未来的发展限定在自己的想象和经验中。什么是“好专业”,始终随着时代的变化而变化的,被推荐的专业并不一定就是最适合考生的专业。

范文二:2013年南昌大学成人高考招生计划指南

2013年南昌大学成人高考招生简章

南昌大学是一所“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学,是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学,是国家和江西省人才培养、科学研究和科技成果转化的重要基地。学校现有前湖主校区、青山湖校区、东湖校区、鄱阳湖校区、抚州校区5个校区,占地面积8062亩。现开设11个学科。

一、南昌大学成人高考报名条件:

1、报考高中起点达专科、本科者,应具有高中毕业文化程度或同等学历。

2、报考大专起点达本科者,应具有国民教育系列专科或以上学历,原所学专业不限。 二、南昌大学成人高考招生对象

允许国民教育系列普通专科、高职、成教应届毕业生报考专科起点达本科层次,考生凭学生证及学校教务处出具的有关证明即可报名。报名时请带好身份证、专科毕业证原件和复印件。 三、南昌学费标准:

根据赣教计字(2000)163号文件,

本科:业余、函授类专业每生每年1700元(艺术、体育类专业每生每年2100元)

专科:业余、函授类专业每生每年1400元(艺术、体育类专业每生每年1800元)

四、毕业待遇:凡报考我校学生入校后,修业期满,考试合格,发给国家承认学历的毕业证书,符合学士学位条件的本科毕业生,可授予学士学位。

备注:函授:以业余学习为主,采取分学期集中面授或双休日面授的办法。

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范文三:广州3+证书高职高考辅导班招生指南

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没人比我们更懂高职高考

——广州清泉培训学校

您有这样的烦恼吗,

在心仪工作面前总是被学历卡住?

想进修更好的深造,

却害怕通不过考试。

面对形形色色的培训学校,

却不知如何下手选择……

广州清泉,帮您的梦想水到渠成。

我们坚信,您的努力,加上我们的护航,得到大专学位,不再是遥不可及的梦想。

我们拥有:

专业的品质

自广州清泉培训学校成立以来,始终保持着94%的升学率。清泉始终相信,优异的升学率来自于专业的品质。品质保证,源自我们多年的原创和百分之百的顾客满意度,严谨的态度,丰富的经验,使得我们敢于承诺,只要您需要,只要您选择清泉,没有我们做不到。

我们是唯一一所只承办高职高考教学的培训学校。因为专注所以办学比别人更专业,专业来自于我们自信。

名师教学

拥有专业的师资力量团队,国家重点中职学校的骨干教师把关辅导,其中不乏教龄超过二十年的老教授及特级教师,善用最简明的语言讲授最复杂的学理,助您完成名校梦。

清泉的老师十多年一直在从事高职高考和语、数、英的教学工作,对每年高职高考辅导做到了如指掌,对高考试题的判断做到了心中有数。没有人比清泉的老师更了解高职高考。

范文四:2015高考报考指南:如何解读招生章程

专业录取方法

专业录取主要有分数优先,专业级差,专业优先,除了这三种,别的就是极个别学校了。

高分,服从调剂退档问题

退档的原因有许多种。比如身体条件。不服从调剂。这里我想谈一下高分退档的问题。在上面三种录取方法,都存在着退档的可能。有家长问,需要高出多少分才能保证不退档(服从专业调剂)。原则上,无论高出多少分,都可能退档,除非你是第一名。但是在实际录取中,高出一定的分数,辅助以合理的填报,就能保证不被退档。当然,如何你的分数就靠近提档线,可能就必须依赖于其它考生的志愿填报了。如果学校是100%提档,当然就不存在这个问题了。

下面我用一个例子来说明上述三种情况中高分退档的原因。我填报的一个学校有十个专业,学校一共招生40名考生,我的成绩排在第15名,提档比例为120%,我填报了五个专业,并服从调剂。

范文五:2011年山东高考招生志愿填报指南

2011年山东高考招生志愿填报指南

填报志愿是一个复杂的过程,也是与高考相关最为重要的一个环节,然而很多家长和考生虽然深知填报志愿的重要性,却不知如何下手,心有余而力不足。因此在志愿填报过程中经常出现病急乱投医,甚至“蒙”、“碰”、“猜”的现象。每年高考高分低就、高分落榜的现象屡见不鲜。

志愿填报就像一场没有硝烟的战争,几万人甚至几十万人同时博弈,暗中较量,考生和家长费尽了脑力,也并不一定可以填报好志愿,那么如何最大可能的提高志愿填报的准确率,以下高考志愿的报考技巧希望会对大家有所帮助。

伐谋计:形势研判 忌随大流

上兵伐谋,优秀的军事指挥者首先是一个统驭全局,善于施展谋略大智慧的人。高考志愿填报也需要“伐谋”,纵观全局,尽可能地考虑到影响志愿录取的各种因素。凡考题难度较大的年份,考生成绩总体偏低,填报时一般会选择档次较低且招生计划多的院校;若试题简单,成绩普遍提高,考生就很容易有“舍我其谁”的心理,偏爱名校。

绝大多数考生和家长习惯按成绩报志愿,他们往往拿着自己的分数直接与高校往年录取最低分对比,这很容易进入报考误区。每年的高考政策都有变化,考试模式、试题难度、报考人数都不一样,同样的600分,去年和今年的含金量可能会差很多。因此,填报志愿不能简单地用绝对分数来衡量,而应使用相对分数,即线差(高校最低录取线与批次控制线之差),并结合全省排名来对号入座。

案例展示:2009年山东理科考生黄藤高考629分,高出重点线43分,一志愿打算选择山东大学。山大2006~2008年在山东省的录取线差分别是42分、30分、41分,如果单纯地以相对分数判断,2009年很有可能会回落,但如果结合山东省2009年高考理科考试情况,2009年一本分数线586分,比2008年和2007年分别高出4分和13分,考生成绩普遍提高,这也会使许多考生提高填报期望值,那些线差高于40分的考生自然会盯上山大。从全省排名看,山东往年录取的学生一般都是前10000名,而小黄的成绩排在10030名左右,填报山大把握不是很大。于是,我劝他放宽视野,选择中国海洋大学或吉大、川大等。黄同学不愿意去外省读书,对专业也不太计较,于是他选择了海大。结果,2009年山大、海大都“爆棚”了,山大录取最低分631分,高出一本线45分,出现了录取大年;海大录取分数也比往年提高许多。但幸运的是,小黄以2分优势险胜,顺利进入了海大。

报考锦囊

1.近几年大部分省市高考报名人数减少,各批次录取率逐年提高,以山东省为例,近三年山东省一本录取人数分别是43446人、50768人、54325人,年平均增幅13%,录取率分别为6.05%、6.84%和8.19%。但是,在这种背景下,名牌大学招生计划增加不多,其录取线也会水涨船高。

2.对于冲击名牌大学的考生,位次比分数更重要。位次是考生成绩所对应的考生人数的综合排序。每年省级招生行政部门会在高考结束后公布分数分段表,这是考生查询自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名额变化不大,取生的密集区间大体相同,用全省排名来考察一个学校的集中录取区间更科学一些。

今天就写到这吧,希望我给大家的分析对山东考生2011年志愿填报有所帮助,也衷心的祝愿山东考生2011年金榜题名!如果您有其他疑问,欢迎给我们写信交流,联系方式在本站首页底部http://www.lugaokao.cn。

2011年山东高考志愿填报技巧

填报志愿的一个重要环节是熟悉并准确理解各种高考政策,尤其是考生所在地的志愿填报时间、方式。对自己所属地的志愿填报方式和各种政策理解透彻后,再了解一些必要的志愿填报方法和技巧,志愿填报的难题就能迎刃而解了。

一、填报志愿的时间

从2010年各地报考志愿来看,报考时间大体分为三种,一种是考前填报,如上海和北京。第二种为考后估分填报志愿如黑龙江、山西等省(区市)。第三种方式是考后知分填报志愿,这是大部分省(区市)采取的志愿填报方式,如河北、广东、安徽、浙江等省(区市)。 作为考生要对自己所属省(区市)填报志愿的方式及特点要准确把握。如果是北京或上海考生在填报志愿时,要注意的一个重要环节首先是准确定位,即根据几次模拟考试成绩以及在学校或所在区里的名次来找准自己的位置。这里还需要考虑两个因素:一是当年的招生录取比例和往年相比的变化,二是根据自身情况,对自己还有半个多月的提分空间做一个大体的估计。而作为家长,应在填报志愿前做大量的基础准备工作,并在此基础上与孩子一起设计出两到三套志愿方案,最后由孩子做出决断。家长的准备工作要细致,但当孩子确定志愿时要快速决断,因为在备考复习关键阶段不能犹豫不决,以免影响孩子正常复习。同时,要充分尊重孩子的意愿,帮忙不添乱,既要服务到位但也不能越位,谨防家庭成员因志愿方面的分歧,造成孩子情绪波动,从而影响考试的正常复习。

而对那些考后估分填报志愿的考生而言,就要了解估分填报志愿的特点,科学准确估对分数就是填报好志愿的关键。在估分时除了要进行专项训练、把握技巧之外还要特别注意情绪的影响。感觉自己考得比较顺,当自己情绪好时要谨防估高,因为人在得意时往往容易“马失前蹄”,当自己感觉发挥不理想、情绪低落时,易人为压低自己的分数。一般来说,男孩外向,感觉考得比较顺的考生易把分估高,而性格内向的女生则容易把分数估低。因此,对于感觉自己估分不准的考生在估分时可以请教相关科目老师,老师们对高考试卷的判卷和得分点比较熟悉,估分相对比较客观、准确,从而可以帮助考生准确对自己进行定位。

而对考后知分填报志愿的考生而言,知道了自己的分数,甚至知道了自己在全省(区市)考生中的排名,省去了估分环节,但也要看到这种志愿填报方式容易造成考生志愿填报扎堆、撞车。因此,考生填报志愿参考分数时就最好不要参考学校往年录取的最低分,而应是平均

分。参考学校录取数据时也不能只看某一年的,而要至少参考院校连续三年的数据,最好是五年,因为你参考院校录取数据的年份越多越能发现院校的录取规律。

二、是否实行平行志愿

从填报方式上来讲,主要有平行志愿和传统顺序志愿两种方式,平行志愿又分为完全平行志愿和不完全平行志愿。完全实行平行志愿的主要有湖南、江苏、浙江、上海、重庆等22个省(区市);实行不完全平行志愿的主要有北京、山西等7个省(区市)。仍然实行传统顺序志愿的主要有黑龙江等省(区市)。由于各省(区市)在填报志愿上的方式差异性,就决定了各地填报志愿的规律性也有所差异,考生必须要把握好自己所在地的填报方式,熟悉该种方式的特点,从而规避志愿风险。以四川考生为例,在本科一批共有五个平行一志愿,这样就会使本科一批的院校满足率提高,降低了考生的风险。由于高分段考生落榜率降低,同时由于高分段考生落入本科二批的人数减少,会使二批一些学校分数很高的现象也随之减少,招生录取中的“大小年”现象大为降低,因此考生只要按照平行志愿填报的规律,平行A“冲一冲”、平行B“稳一稳”,平行C“保一保”,平行D“垫一垫”,在准确定位的基础上,按照考生的兴趣和特长选择学校的专业,就能填出一个相对比较理想的志愿。

而采取传统顺序填报志愿方式的考生,要重点填好第一志愿,兼顾第二志愿,关注征集志愿。相对于那些实行完全平行志愿的考生而言,这些考生只有一个第一志愿,因此这个一志愿就格外重要,它是填报志愿成败的关键,必须给予格外的重视。考生在填报第一志愿的院校时,必须认真分析拟报考院校往年的录取数据,最稳妥的方式就是填报往年录取分数比自己的高考分数或者高考估分略低的院校,并最好服从专业调剂。这样报考的第一志愿院校相对比较稳妥。而如果想保证专业,所报的院校层次就要稍微降一点,以达到自己上心仪专业的愿望。报考第二志愿时,考生就最好选择那些往年录取分数比第一志愿院校录取分数低并且往年招收过第二志愿考生的院校。第一志愿和第二志愿合理拉开梯度,考生志愿填报的风险也会降到最低。

2011年高考平行志愿填报要注意误区

山东高考招生网讯 2011年的高考政策与去年比没有大的变动,所以考生可以踏实了。近日,南京市教委副主任印杰在做2011年本市高校招生工作政策宣讲时说,如果招生政策每年变动特别大,考生就会失去方向。

高考平行志愿怎么填比较妥当?到了高校投档线,一定可以被录取吗?2011年南京的高考政策与去年相比,没有大变动,专家提醒考生填报平行志愿要同时参考学校和专业录取分,要避开填报误区。

误区一:填报没有梯度

今年,“平行志愿”的填报志愿仍分两次:本科考前填报和高职专科考后填报。零志愿、艺术类本专科专业、体育类专业及提前批本专科院校(含公安、军事专科院校)仍按以往志愿

填报方式填报。2011年的平行志愿的填报,一本四个院校,二本六个院校,高职高专八个院校。

教育专家熊丙奇说:“有的考生在填报ABC三所院校志愿时,抱着冲一冲的想法,极有可能遭遇掉档的风险,只能等待征求志愿。”据介绍,平行志愿投档是依据考生的考分和志愿表中所填高校A、B、C、D的次序依次检索投档。在投档前,四个本科平行志愿都有效,进档后,其他三个平行志愿都失效。八个专科平行志愿也同样如此。比如,考生一旦投档给A志愿高校,那么志愿表中的B、C、D三个志愿就立即自动失效。

【支招】 南京第二中学政教处俞敏洪说,“平行志愿”填报一定要注意梯度。随着近几年平行志愿的推行,整个南京高校的录取分数线还是非常稳定的,大学层次也非常清晰。“可以选择一所学校冲一把,但填报学校仍需要有一定的梯度,否则风险太大。比如,往年A校比B校录取分数线高,你反而把B填在A前面;或者,A、B、C志愿一股脑全填了高分学校。这些属于无效填报。”

误区二:只看学校名气

专家提醒,进档不一定就被录取。熊丙奇说,如一名考生进档了,但他的分数不高,无法满足专业志愿,而他又不服从专业调剂,那这名考生就会遭遇进档后又被退档的风险。 俞敏洪说:“有的学生只顾学校名气,而不看专业,其实是不理智的填报志愿行为。好学校的热门专业往往是非常紧俏,一旦发生专业撞车,该考生所填的六个专业都不能录取,高校只能退档。”

【支招】 俞敏洪认为,首先,填报专业之间也要有“落差”。“在没有把握的情况下,要选择专业愿意调剂,这样可以减小填报的风险。”他同时提醒考生,选择学校重要,但选择专业更重要,“专业反映一个学生的兴趣爱好,对将来职业规划和职业成长都有好处。一味盯着学校忽视专业,不利于学生扬长避短。”

同时,俞敏洪还建议,高中学校还要对学生进行心理疏导,鼓励学生报考外地的学校。“外地其实有很多不错的学校,有些专业很强。比如,我们学校是天文特色,那南京财经大学的天文专业在全国也非常有名。”

专家简介:

俞敏洪,男,回族。出生于江苏南京,先后在南京五中、南京二中、中央民族大学学习,获历史学硕士。江苏高考教育集团高考辅导机构担任主讲教师,江苏高考辅导“三剑客”之一。 主讲:2011年高考基本知识点、形势与政策等。

范文六:2013年江西师范大学成人高考招生计划及报考指南

2013年江西师范大学成人高考报考指南

江西师范大学的前身为江西办学史上的第一所综合性大学---国立中正大学,创建于1940年,是教育部新一轮评估以来江西省第一所获全国高校本科教学评估优秀的普通高校。 ★学校为博士学位授予权单位,是融教育学、哲学、文学、历史学、法学、经济学、管理学、理学、工学等学科门类于一体,师范与非师范并举的省属综合性重点大学; ★是全国首批开展成人高等学历教育和全省首批招收成人教育学硕士研究生、具有成人高等学历教育学士学位和成人教育学专业统招研究生硕士学位授予权的全国成人教育重点学校; ★是全省成人高等学历教育专业设置最全、办学规模最大、教学质量最优的高校; ★专业涵盖专升本、高达本、高达专等办学层次,囊括函授、业余等学习形式;

一、招生对象和报考条件

招生对象:全省各类高中、中等职业技术学校(含中专、 中技、 中师)和大专毕业生、各类学校教师、教育行政干部及从事金融、电信、管理、文化、旅游、公检、司法等职业人员和其他人员。

报考条件:报考高中起点本、专科的考生应具有高中、中专或同等文化程度;报考专科起点升本科(简称“专升本”)的考生,必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。 二、报考、考试时间

报名时间: 5月5日起校本部现场接受考生预报名,请考生携带好报名所需的一寸彩照一张,考生也可到各地市教学点报名。 现场信息确认时间:9月1日-9月5日 考试时间:10月12日-10月13日 三、录取与注册

1、成人高校招生全面实行远程网上录取,凡是第一志愿报考我校且分数达到我省最低录取控制线的考生,原则上都给予录取。高中起点艺术类最低录取分数线为相应科类的70%划定。需要调剂到我校学习的其他志愿上线考生应于11月30日前与我校成人教育学院招生办联系,逾期不再受理。

2、凡报考高中起点本科未上线而上专科录取分数线的考生,应于11月30日前同我校成人招生办联系,可根据本人志愿,在专科层次调剂录取。

四、文凭、学位、收费标准(根据赣教计字[2000]163号文件精神)

凡被录取的学生,学习期满经考试、考核合格后,颁发国家教育部统一电子注册,可在中国高等教育学生信息网查询江西师范大学大专、本科毕业证书。国家承认学历,可作为招工、招干、提拔、评职称、公务员考试、国家司法考试、教师资格考试及各类资格认证考试的依据,符合学位条件的学生可授予江西师范大学相应学科的学士学位。

层次 形式 学费标准(人/学年)

本科 函授、业余 1700元、艺术类2100元 专科 函授、业余 1400元、艺术类1800元

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江西师范大学的前身为江西办学史上的第一所综合性大学---国立中正大学,创建于1940年,是教育部新一轮评估以来江西省第一所获全国高校本科教学评估优秀的普通高校。 ★学校为博士学位授予权单位,是融教育学、哲学、文学、历史学、法学、经济学、管理学、理学、工学等学科门类于一体,师范与非师范并举的省属综合性重点大学; ★是全国首批开展成人高等学历教育和全省首批招收成人教育学硕士研究生、具有成人高等学历教育学士学位和成人教育学专业统招研究生硕士学位授予权的全国成人教育重点学校; ★是全省成人高等学历教育专业设置最全、办学规模最大、教学质量最优的高校; ★专业涵盖专升本、高达本、高达专等办学层次,囊括函授、业余等学习形式;

一、招生对象和报考条件

招生对象:全省各类高中、中等职业技术学校(含中专、 中技、 中师)和大专毕业生、各类学校教师、教育行政干部及从事金融、电信、管理、文化、旅游、公检、司法等职业人员和其他人员。

报考条件:报考高中起点本、专科的考生应具有高中、中专或同等文化程度;报考专科起点升本科(简称“专升本”)的考生,必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。 二、报考、考试时间

报名时间: 5月5日起校本部现场接受考生预报名,请考生携带好报名所需的一寸彩照一张,考生也可到各地市教学点报名。 现场信息确认时间:9月1日-9月5日 考试时间:10月12日-10月13日 三、录取与注册

1、成人高校招生全面实行远程网上录取,凡是第一志愿报考我校且分数达到我省最低录取控制线的考生,原则上都给予录取。高中起点艺术类最低录取分数线为相应科类的70%划定。需要调剂到我校学习的其他志愿上线考生应于11月30日前与我校成人教育学院招生办联系,逾期不再受理。

2、凡报考高中起点本科未上线而上专科录取分数线的考生,应于11月30日前同我校成人招生办联系,可根据本人志愿,在专科层次调剂录取。

四、文凭、学位、收费标准(根据赣教计字[2000]163号文件精神)

凡被录取的学生,学习期满经考试、考核合格后,颁发国家教育部统一电子注册,可在中国高等教育学生信息网查询江西师范大学大专、本科毕业证书。国家承认学历,可作为招工、招干、提拔、评职称、公务员考试、国家司法考试、教师资格考试及各类资格认证考试的依据,符合学位条件的学生可授予江西师范大学相应学科的学士学位。

层次 形式 学费标准(人/学年)

本科 函授、业余 1700元、艺术类2100元 专科 函授、业余 1400元、艺术类1800元

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范文七:2016年山东春季高考本专科招生计划报考指南版

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范文八:2015年湖北高考志愿填报指南:大类招生与按专业招生的区别

哈佛大学校长博克曾提出:“本科生应该通过主修一个学科获得大量的知识,并且通过几个不同学科的学习获得大量广博的知识。”哥伦比亚大学规定理工科学生在大学期间必须修读亚里士多德、莎士比亚等大家的经典著作。欧美国家的一些大学里,学生在入学两年甚至四年的时间内全部学习基础课程,高年级或研究生才进行专业学习,从而实现广泛的通才教育。由此可见,通识教育早已成为高等教育发展的新趋势。

随着社会对多元化人才的需求,我国高等教育开始实施大类招生。大类招生以同一学科和相近学科专业通识教育为基础,成为一种新的人才培养模式。目前,“211工程”院校中大部分已实行按大类招生,其他一些一般本科院校也开始实行这一模式。但是,不少人对于大类招生的了解仍局限在“按类招生”的层面上,对该种人才培养模式的具体实施情况,不同院校同名称招生大类之间的差异,哪些考生更适合大类招生等仍了解甚少。如果您对大类招生也有很多疑惑,就跟着本文一起去寻找答案吧!

何为“大类”?

近几年来,“按类招生、按类培养”的培养模式备受考生的关注,但是不少考生和家长对该种培养模式并不是很了解,什么是大类招生?

简单地来说,就是在本科教育中,按学科大类进行招生工作及培养工作,也即按照一级学科(群)或二级学科(群)进行招生,学生进校后按院(系)统一管理,以学科大类的基础制定教学计划,在学科或学科群范围里实施基础性课程的教学,在前二至三年按学科大类培养之后,由学生根据本人意愿、专业兴趣、就业去向等因素,以及社会需求和自主择业的实际情况,选择具体专业方向再攻读一至二年毕业。这种按照学科大类招生和培养学生的办法,打破了按专业招生的传统模式,不少高校纷纷采取或正在采取此种模式进行人才培养的探索和实践。

简单地说,大类招生即是在高校公布的招生计划中,大多以“类”为命名方式的那种,比如经济学类、机械类、中国语言文学类、计算机类等。但并不是所有按照大类培养的都以“类”来命名,有些以XX学院、XX班进行招生的,往往采取的也是大类培养的模式。比如厦门大学的人文科学试验班,包含了中国语言文学类、历史学类、哲学和人类学4个专业(类)。

与专业的区别

长期以来,按专业招生、专业培养一直是各高校采取的主要模式。随着知识时代的来临,人们很快就发现这种模式课程开设的专业化倾向过于严重,不利于适应知识复合、能力综合、素质较高的人才需求,不利于学生自身发展的需要。由于以往的专业设置都是依据“按计划统一招生,按计划专业培养,按计划对口分配”的原则设定的,这种模式也无法满足知识经济时代受教育者要求自身发展的强烈愿望。

于是,随着社会对基础坚实、知识广博、适应性强的“复合型人才”的需求增多,高校逐渐开始采取按大类招生,让学生入学后接收“宽口径、厚基础”的培养。大类招生不仅是教育思想观念转变的需要,也是高等教育改革思潮的大势所趋。具体而言,按大类招生与按专业招生相比,具有以下差异。

第一,高校招生计划数不再按专业划分,而是按当年计划招生的专业类(考虑院系间的专业布局,该专业类所包含专业一般具有学科相近性)划分,考生在填报志愿时只需填报相应的大类专业,不需要选择确定自己就读的具体专业。

第二,在培养期间,同一专业类招生录取的考生第一第二学年在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习。两年后,学生会结合个人的爱好、特长,考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况,积极接受导师的指导,再根据学生志愿和学校有关规定,由学生选择专业或专业方向而进入相应的专业学习。

第三,与专业招生相比,按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细,一般是某一学科领域内的一级学科(群)或者二级学科(群)。比如中国地质大学(武汉)2007年实施的按类招生计划中就将48个本科专业划分为13个学科大类,即地学类、资源类、工程类、机械类、电信类、地球物理类、计算机类、信息技术类、材化类、管理工程类、公共管理类、经济类。其中地学类包括地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理。在某一类中又包含一个或多个专业,比如中国地质大学(武汉)的管理工程类包括工商管理、市场营销、会计学、旅游管理、信息管理与信息系统、财务管理、工程管理等专业。对于不能划入以上13类的专业,学校仍然采取按专业进行招生,比如有:生物科学、法学、物理学、社会体育、英语、广播电视新闻学、宝石及材料工艺学、艺术设计、音乐专业。

第四,不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、毕业派遣等问题制定相应的培养模式,彼此之间也不尽相同。

为了让考生更多地理解大类招生的模式,这里列举部分高校采用的招生和其大类培养模式,供考生参考。

北京大学在低年级实施通识教育,高年级实施宽口径的专业教育,实施“元培计划”。根据本科教育是基础教育的理念,先按文科和理科学习基础课,然后按专业进行分流,二年级下学期才进入专业学习阶段。

上海交通大学除理学院、外语学院、建工与力学学院、媒体与设计学院等四个学院仍按专业招生外,其余学院都实行按院或学科大类招生。学生在进校以后,对于按院招生的学院,学生在学院同一个教学平台上进行课程学习。一般在两年后,再根据学生志愿和学校有关规定,由学生选择专业或专业方向进入相应的专业学习。

复旦大学按文理大类实施全校性基础教育,从源头上改变以专业为核心的培养模式和管理体制,尊重个性发展,鼓励学生积极参与社会实践,培养文理兼备的通才型、复合型的高素质人才。复旦大学还进一步效仿哈佛等世界名校的做法,逐步为低年级本科生成立文理学院,专门负责全校性课程的修读管理。

北京师范大学主要采取按院系招生,实施通识教育基础上的宽口径专业教育,前期打通培养,之后学生可在学科内选择专业方向。全校学生均可在一年级末期提出转专业申请,经转入院系考核后为优秀生提供专业二次选择机会。比如,文学院前两学年进行通识教育,不分专业。后两学年再实施分流培养,设汉语言文学和传播学两个本科专业。

山东理工大学分文理两大类招生。学生入校的第一年,开设的课程由全校统一排课,学生可以选择教师和上课时间、地点,统一考试。学生按成绩、志愿和规定自选院系。不满14学分,取消学生在本学年选择院系的权利。在第二年,开设的课程由院系统一安排,到学年末,学生根据入学两年来的成绩、志愿和规定,按优先顺序自主选择本院系的专业。

报考提醒

1.大类与按专业招生,没有优劣之分。

按大类招生是一种新的人才培养模式,且为不了解大学专业设置的高考考生及其家长提供了一个先了解后选择的机会,从很大程度上避免了盲目选择专业又“一选定终生”的矛盾,使考生能够先进入大学学习基础课程和学科技能,后根据专业兴趣、个人特长等选择合适的专业,再进行专业知识点的学习和能力培养。但是对于考生来说,按专业招生也有其优越性。从一开始进入大学便确定专业,学校能够有更多的时间为学生制定更加详尽的培养计划,更能够对进入该专业的学生从大一开始进行专业素养的培育,接触专业知识、专业实践,甚至跟随导师进行科研方面的学习。按类招生和按专业招生各有其优势,需要结合考生自身的情况才能评价其适应性,所以考生要根据自己的发展方向慎重选择。

2.大类名称相同,包含专业不同。

即使在招生计划中采用相同的大类名称招生,但其中包含的专业、具体的专业分流方式因高校不同,也存在较大的差异。比如上海交通大学的经济学类,包含了国际经济与贸易、金融学、经济学三个专业,南京大学的经济学类,则包含的是经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、金融工程和财政学六个专业,武汉大学的经济学类,包含的是国际经济与贸易、财政学、金融学和保险学四个专业。由此可见,按同一大类名称招生,不仅包含专业有所不同,包含的专业数量也有差异。所以,考生在报考时,一定要看清目标院校的某些大类所包含的专业中是否有自己的意向专业。

3.二次分流,不仅以个人意愿为准。

由于大类招生是将几个专业合并在一起招生,进校后经过一段时间的通识教育后,学生会再次面临专业选择。许多考生想当然地认为再次选择时会以个人意愿为准,但实际上二次分流并非如此简单。因为大类所包含的专业之间也有“冷”“热”之分,为了避免学生扎堆某个专业而导致不均衡,高校的分流方式一般都是结合多种因素考虑的。一般来说,即在专业分流的前半年时,高校会对专业近几年的就业信息、拥有的教学资源等进行分析,再对学生专业分流意向、各专业未来几年的就业状况等进行预测。然后在导师的指导下,通过学校、学院、老师以及学生本人的多方资源整合使学生在专业分流的过程中选择合适的专业。

以下是中国地质大学(武汉)在专业分流过程中的具体方案和做法,供广大考生参考,以便更好地理解:(1)根据学校发展规划和各专业办学条件,学校决定并事先公布各专业当年招生计划数。(2)在第四学期末,学生可以对所在学院开设的所有专业(或专业方向)进行选择,并按规定以书面形式填写志愿,可以填写多个志愿,但需按序填写。(3)以学生进校后两年的学习成绩为主,结合其他表现综合考虑(可以参照奖学金评定指标和办法)。(4)高考成绩以一定权重计入,以鼓励高考成绩优异者报考;保送生视为高考成绩优异者。(5)根据学生志愿和各专业招生计划数。

总的来说,从我国目前大类招生实施现状来看,各高校之间大类培养的差异还比较大,而且有些高校兼有大类招生和按普通专业招生,考生可选择的空间还是比较大的。但考生是否选择大类招生,也需要因人而异,大类招生重同一或者相近学科的基础,对于要继续深造或跨学科深造的考生来说比较有益,而按普通专业招生接触专业时间较长,专业内容要深入一些,如果就业意向清晰,可优先选择。

范文九:高考报考指南大学招生简章‖云南艺术学院2016年普通本科招生简章

高考报考指南大学招生简章‖云南艺术学院

2016年普通本科 招生简章

二〇一六年普通本科 招生简章

(适用于云南省考生)

一、招生对象及报考条件

(一)基本条件遵守中华人民共和国宪法和法律;身体健康,符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准,同时要求心理健康,五官端正,符合专业体检要求;高级中等教育学校毕业或具有同等学力者;经大军区政治部批准的现役军人。

(二)下列人员不能报考具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;高级中等教育学校的非应届毕业的在校生;当年被高等学校开除学籍或勒令退学者;因触犯刑律而被有关部门采取了强制措施者或正在服刑者;被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者(从被处分之日起,到报名开始之日止)。

(三)文理科要求我院除招收高考报考科类为艺术类(文理兼招)的考生外,建筑学和文化产业管理本科专业招收普通文科类和理科类考生,文化最低控制分数线执行二本线(分文

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理),参加普通类二本批次录取。其中文化产业管理本科专业免试,按艺术类专业培养,授予艺术学学士学位。

(四)部分专业身体条件要求

1.声乐演唱类考生应具有较好的听音、辩音、节奏感、音乐记忆力和识谱能力(简谱或五线谱均可),发声器官良好,能较完整地演唱歌曲,会一种乐器或具备学乐器的条件;乐器演奏类考生应能较熟练地进行本专业乐器演奏,演奏基本方法正确,具有较好的音准、节奏感、具有较强的音乐表现能力。

2.戏剧表演及播音主持类专业考生应五官端正、身材匀称、口齿清楚,无色盲、色弱,裸视1.0以上,发声器官无疾病,有较强的普通话基础和语言表达能力。

3.美术及艺术设计类各专业、戏剧影视美术设计和影视摄影与制作专业考生应无色盲、色弱。

二、报考程序及相关安排

艺术类考试报名分为在户口所在地县(市、区)招办的普通高考报名和招生院校专业考试报名两次进行。

(一)普通高考报名

1.按省招生考试院的要求,考生在规定的时间内到户口所在地县

(市、区)招办设置的报名点办理报名手续,符合报考条件者,领取艺术类专业考试《报考证》。

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2.凡未到户口所在地县(市、区)招办进行资格报名的考生,均不能报名参加专业考试,责任由考生自负。

(二)专业考试报名

1.省统考及云南艺术学院校考报名

①今年云南省统考(专业限音乐学、舞蹈学和美术学及艺术设计类)和我院所有艺术类专业校考不再组织现场报名,一律进行网上报名,网报系统地址为http://www.artstudent.cn。 ②考生取得县(市、区)招办签发的艺术类专业考试《报考证》后,在规定时间内凭身份证登录网报系统进行网络注册、验证及专业

报名,并按规定标准进行网上缴费(具体收费标准以网上公布为准)。 ③允许考生兼报两个以上专业,须分别报名、分别缴费、分别考试。 ④考生一经网上缴费确认,将不予退费。

⑤报名结束后,考生按规定时间登录网报系统自行打印准考证, 并到相关考点确认考试安排,凭《专业准考证》参加专业考试。

⑥专业报名流程及操作指南敬请关注我院校园网。

2.省外院校来昆设点专业考试报名

①考生持县(市、区)招办签发的《报考证》及身份证直接到我院现场报考,按报考须知要求,办理专业考试手续,并按规定标准缴纳考试费(具体收费标准看报名现场公示栏)。 ②报名结束即可现场打印准考证,凭《专业准考证》参加专业考试。 ③其它未尽事宜,敬请关注相关省外院校招生简章。

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1.音乐学(民族音乐理论)、音乐学(音乐治疗)及音乐表演所有专业方向“音乐基础笔试”科目进行一次性考试,成绩通用。

2.广播电视编导专业一年级统一进行专业基础课学习,进入二年级方可自主选择专业方 向(含剧情片、纪录片、日常电视节目、电视新闻)深入学习。

五、政审、体检及录取

(一)由考生户口所在地招办负责对考生进行政治思想品德考核和健康检查。

(二)我院作为教育部确定的“31所独立设置的本科艺术院校” 之一,自行划定本院在全国各省区招生录取时的各艺术类专业文化最低控制线,在录取前报有关省级招办或招生考试院备案。

(三)参加云南省统考专业的专业合格线和文化最低控制线参照全省统一划定的分数线执行,其余“校考”专业的专业合格线和文化最低控制线由我院根据各专业的特点自行确定。

(四)今年云南省艺术类专业实行平行志愿投档录取,请考生按照省招生考试院相关要求填报志愿。

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(五)在政治思想品德考核和体检合格,专业成绩达到合格线、 文化成绩达到最低控制线的前提下,根据各专业录取原则,参照考生填报志愿,德、智、体、美全面考核后,按计划择优录取。

(六)各专业的录取线文理相同,且无级差。

(七)新生入学 3个月内,学校按照教育部规定对其进行全面复查,复查合格者予以学籍注册,不合格者区别情况予以处理,直至取消入学资格。凡高考违纪舞弊或弄虚作假者,无论何时发现,一经查实,立即取消学籍并退回原籍,情节恶劣者报请有关部门查究。

六、其它说明

(一)外语语种仅限英语。

(二)不查卷,可查分。今年考生可通过网报系统查询及打印成绩通知单,我院不再安排邮局寄送,查询时间及操作指南敬请关注我院校园网。

(三)考生所需的画具、乐器(钢琴除外)等考试用品一律自备,车旅费、食宿费自理,误考、缺考一律不予补考。

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(四)为确保招生考试工作公平、公正、公开进行,云南艺术学院纪委对招生考试及录取进行全程监督。电话:0871-65937136,电 子邮箱:jubao@ynart.edu.cn。

七、学校地址、邮编、网址及联系电话

学院地址:云南省昆明市呈贡区雨花路1577号

邮编:650500

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范文十:高考冲刺指南

高考冲刺

【语文】

首先是作文,要给文章增添亮点。最后50天要注重以下训练,要在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上,增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括:一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。

第二是复习的争分点。现代文阅读要注意:1.读懂原文,把握语境;2.定性准确,思路清晰;3.理解全面,表达到位;4.博闻多思,增加底蕴。现代文阅读中的名言警句,是记忆性的东西,每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读,从中提取重要信息,具体阐释和抽象概括。

对于诗歌题,其一,在最后的几十天里,建议用提供常用术语供选择的方法,聚焦学生的思维。例如:《采桑子》晏殊运用拟人、衬托的手法,还用了直接抒情、间接抒情、借景抒情、托物言志、叙事抒情、直抒胸臆的手法,通过景物渲染了愉悦欢快、赞美仰慕、离别伤感、豪迈旷达、闲适恬淡、相思悲苦、坚守节操、愤世嫉俗、忧国忧民的情感。其二,最好采用总分总的形式,先观点再分析,然后再总结。

另外要提醒考生,文科生附加题切勿遭遇倒扣分。在文言文断句时,学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分,比如对五处未标一处则得5分,而对五处错一处反扣1分,挑战与风险并存。

最后的复习要注意跟着老师走,每周一套的试卷,要吃透,不要以量取胜。自己找弱项,强调多问。此外,最后两道甲乙选做题目请考生放心,无论选做哪道题评分规则上会均匀给分。

【数学】

发现解题思路贵在多分析

1.考前要回归课本

考前要回归课本,掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理,理清脉络,使考查的知识在心中形成网络系统,并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时,同学们还要根据考纲要求,掌握试卷结构,明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配,使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系,并据此进一步完善自己的复习结构,使复习效果事半功倍。

2.查漏补缺很重要

要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互

问,在争论和研讨中矫正,效果更好。

3.掌握好看和做的时间分配

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试,审题就会迟疑缓慢,入手不顺,运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习,特别是重点和热点题型,防止思想退化和惰化,保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间,更要掌握好看和做的时间分配。

4.规范作答争取少扣分

一些同学考试时题题被扣分,大多是答题不规范,抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待,分类讨论问题最后有综上可得,应用题最后要回答题目的设问,函数应用题要有定义域等。特别是问题(Ⅱ)要用问题(Ⅰ)结论来解决时,更要确保问题(Ⅰ)结果的正确性。

5.归纳考试窍门

熟练掌握数学方法,以不变应万变。一般同一份试卷,相同的方法不可能出现多次;同时,数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题,要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的,在已经作答好的题目中用过了哪些方法,常用的方法还有哪些没用得上,能否用来解决这个难题,只要平时多加分析,是不难发现解题思路的。

【英语】

狠抓词汇,培养“猜词”能力

一、狠抓词汇。建议重新梳理一遍笔记,并按照某种关联进行归类,如近义词、同义词的归类,注意区别易混词及短语,尤其注意词组搭配及动词用法,同时注重培养自己的“猜词”能力,善用构词法扩充词汇。

二、梳理错题。梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点是因人而异的,因此要学会总结,争取记住自己犯过的错误,保证再次碰到类似的问题时不错。

三、真题训练。

1.听力:虽然近几年的高考听力都比较简单,但每周两到三次的听力训练必不可少,尤其是最后两周需要每天练习。训练听力时,要充分利用预测手段。2.单选:着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。3.完形:要从文章的整体入手,注意上下文的逻辑关系。4.阅读:注重五种能力的考查,即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文,不可凭空想象。5.任务型阅读:首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理;最后要注意书写规范。6.书面表达:熟悉评分标准,每周一篇短文写作。认真审题,多读范文,增强谋篇布局、衔接段落、变换句式、使用

高级词汇和复杂句型的能力。

总之,越临近高考,越要抓基础知识的落实,不做或少做难题。

物理

方向从偏、难回归到课本

1.如果之前的习题量已经有充足的保证。最后的训练应该回顾错题,精做新题。分析历次模拟考试的失分点,自己对哪些部分的物理知识存在缺陷,是不难发现的。但在后期有限的时间内,应该有区别地对待主干与非主干知识的查漏补缺。这似乎是老生常谈,每个老师可能都这样要求过,但是很多考生并不能落到实处,认为花同样的时间不如再做些新题、多见些题型。

2.辨析复习策略,注重与同学老师交流。千万不要自己闷头复习,自己复习的资料对不对头?计划有没有科学性?都需要和同学多交流。做题方向应从偏、难回归到课本,每年高考都会出现新题,极少出现老题,不要指望通过大量做题来压题。

3.解题格式要合理规范。除了注意到按步骤给分的要求外,还要养成良好的习惯,如表示物理量的字母要规范,在解题时切勿混淆乱用,同时,解题过程中自己定义的物理量要交待清楚。

4.重视模块题目的复习,内容范围要很明确,在范围框定后复习。

5.最后就是要注意复习时心态的调整。离最后的高考尚有50天时间,还有两次模拟考试,理科考试中因为难易的变化容易出现心理上的波动。请同学们一定要相信自己。

化学

注意审题和时间的掌控

一、梳理知识库存,构建学科网络。

以课本为主体,将所学知识按内在联系进行归纳整理,形成一个系统完整的知识体系。如有机反应类型是有机化学里的核心,复习的时候以官能团的性质把握各类有机物间的衍变关系及相互转化,牢记断键部位是有机化学之魂,掌握“乙烯辐射一大片,醇醛酸酯一条线”。

二、把握高考导向,科学有效训练。

分析近几年的化学试卷,基本体现了“第I卷重在考基础,第II卷重在考能力”的命题指导思想。同学们可将典型题型示例认真做一遍,弄清出题思路和答题方法。同时,可选择一些难度适中质量较好的模拟试题,用高考规定的时间去完成,在做题的过程中,有意识地注意审题和时间的掌控。

三、注重练后反思,及时分析纠错。

分析近几年的高考化学试题,关键就是可拉开距离的重要知识点。但是,不少考生“越基础的东西越容易出差错”。要走出这一怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对考试中出现差错的“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次考试后,要对差错做出详尽的分析。重要的是,根

据自己的具体情况采取强化的纠错方式加以解决。

四、扫清知识盲点,突出重点问题。

最后50天,诊断和补漏需要突出。要抓住平时测试中出现的错误及知识盲点,通过小专题,针对训练加以突破。梳理近几年的高考试题会发现高考的热点问题是存在的,考前要对常考的知识点进行强化、攻关。要有一种意识:不求高考考到,但求考到必对。

生物

要深入有序地分解教材

生物学科高考前的复习基本思路是落实考点,查漏补缺,分类攻关,训练技能,研究考题。应在教师的引导下,充分运用资料,做好六项工作。

一要明确命考点有哪些?今年的考试有何变化?今年的实验考查有何新要求?

二要梳理考点,查漏补缺。将考点细化,自我反思对考点的掌握程度,有针对性地补漏。

三要深入而有序地分解教材,回归课本。可从十个层面归纳教材,包括基本概念与定义类、重要的图形表格图像坐标曲线类、科学史类、反应式和表达式类、重要段落、与健康有关的问题、与生产有关的问题、易错易混冷僻点、特殊实验方法和研究方法、新增加的教学内容。

四要全面梳理教材内外的实验。的实验要求比较高,要先梳理教材和考纲实验都要求的实验,对于教材中非考纲实验和试题中出现的实验也要关注。

五要分类过关,熟能生巧,提升解题技能。考前要过五关,即审题关、计算关、识图绘图关、语言表达关和纠错关,研究自己的解题习惯,有针对性地提升自己的解题技能。

六要精选高考试题、调研试题进行模拟训练。各地模拟试题、各地联考试题中,好题很多,要根据个人情况,进行分类、整理、重复、纠错,体会高考题的命题思路,做好充分准备。